COLEGIO ÁNGELES DE PUEBLA BACHILLERATO FORMACIÓN HUMANA Rúbrica para evaluar role playing
CRITERIO
Avanzado
Intermedio
El role playing está completamente relacionado con el tema asignado y permite al observador entenderlo mejor.
La mayor parte del role playing está relacionado con el tema asignado. El role playing divaga en un punto, pero el lector todavía puede entender algo del tema.
Algo del role playing está relacionado con el tema asignado pero el lector no puede comprender mucho del tema.
No hay ningún intento de relacionar el role playing con el tema asignado.
El role playing está bien organizado. El inicio, desarrollo y cierre son presentados de manera muy clara.
Una de las partes del role playing (inicio, desarrollo o cierre) se presenta de manera confusa.
El role playing es un poco difícil de seguir: dos partes del mismo se presentan de manera confusa.
Las tres partes del role playing se presentan de manera confusa, lo que lo hace muy difícil de entender.
La enseñanza del role playing es completamente clara.
La enseñanza del role playing es suficientemente clara.
La enseñanza del role playing es poco clara.
La enseñanza del role playing es completamente confusa.
VESTUARIO Y ESCENOGRAFÍA
El vestuario y la escenografía son congruentes entre sí y totalmente enfocados al tema asignado.
El vestuario y la escenografía son congruentes entre sí, sin embargo, presentan algunos elementos que no corresponden al tema asignado.
Existen muchas incongruencias entre vestuario y escenografía y muchos de sus elementos no concuerdan con el tema asignado.
Tanto vestuario como escenografía son completamente incongruentes entre sí y totalmente desviados del tema asignado.
TONO DE VOZ
El tono de voz utilizado hace posible la comprensión de la trama durante todo el role playing.
El tono de voz utilizado hace posible la comprensión del role playing durante la mayoría del role playing.
El tono de voz utilizado dificulta la comprensión de la trama durante la mayoría del role playing.
El tono de voz utilizado dificulta la comprensión de la trama durante todo el role playing.
DESENVOLVIMIENTO
Los participantes muestran dominio de sus diálogos y mímica adecuada en todo momento.
Los participantes muestran dominio de sus diálogos y mímica adecuada la mayor parte del tiempo.
Los participantes muestran escaso dominio de sus diálogos y mímica inadecuada la mayor parte del tiempo.
Los participantes no muestran dominio de sus diálogos ni mímica adecuada, el role playing está completamente improvisado.
ENFOQUE EN EL TEMA ASIGNADO
ORGANIZACIÓN
ENSEÑANZA
Experto
Aprendiz