Y TÚ… ¿SABES ARGUMENTAR? ELABORACIÓN DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO ESCRITO. DEFENSA ORAL DE LA TESIS. A lo largo de los tres trimestres del curso intentaremos mejorar la competencia argumentativa, necesaria para interactuar cada vez mejor en el entorno social: la rutina diaria nos coloca habitualmente ante situaciones que nos exigen conocer un tema y opinar sobre él, con objeto de persuadir a nuestros interlocutores de lo que nosotros pensamos. Para que nuestra tesis (idea que el emisor del texto argumentativo defiende) resulte convincente, debe estar apoyada sobre argumentos sólidos y diversos: de conocimiento general, de analogía, de contraste, afectivo-emotivos, datos y estadísticas, proverbios o refranes, de autoridad, mediante ejemplos… Una conclusión final, en la que se recoja una síntesis de nuestro proceso argumentativo y posibles soluciones, es el cierre idóneo para este tipo de textos creados para conseguir que el lector u oyente acabe identificándose con nuestro planteamiento.
Elegiréis libremente un tema, sobre el que os informaréis con detalle (os propongo una lista de temas vinculados con noticias recientes o de interés general e intemporal), plantearéis vuestra opinión, vuestro punto de vista (será la tesis) y la apoyaréis sobre argumentos de diferentes tipo (de autoridad, de ejemplificación, de analogía, afectivoemotivos, de refrán o proverbio, etc).
Es muy importante la dimensión formal, expresiva del texto argumentativo: vuestras ideas deben estar organizadas, de manera que marcaréis una estructura que asegure la progresión temática (avanzaremos en el tema al ir leyendo). Es fundamental que distribuyáis vuestro discurso en PÁRRAFOS que aporten ideas nuevas, para asegurar la PROGRESIÓN TEMÁTICA (cuando el lector u oyente avanza en el texto debe encontrar información desconocida y convincente). La conexión entre ideas y la claridad en su organización exige que utilicéis correctamente LOS CONECTORES TEXTUALES (tenéis una tabla en fotocopia donde se recogen los más habituales). Finalmente, es necesario que manejéis un estilo propio y personal donde predomine el NIVEL CULTO/ESTÁNDAR de la lengua; ocasionalmente podéis utilizar un lenguaje subjetivo (adjetivos valorativos, aumentativos o diminutivos, guiños coloquiales al lector, para atraerlo hacia un clima de confianza…), propio de los mensajes argumentativos. Así, elaboraréis VUESTRO PROPIO TEXTO ARGUMENTATIVO (IMAGINAD QUE ES UN ARTÍCULO DE OPINIÓN PARA PUBLICAR EN PRENSA) . La fase final del trabajo es opcional: quien lo desee, podrá defender ante el resto de sus compañeros su postura a través de una exposición oral, en la que el emisor sólo podrá apoyarse en un pequeño esquema.
A la vista de la información proporcionada hasta el momento, podemos sintetizar del modo siguiente el proceso de trabajo en esta actividad:
a) Elegid un tema que os resulte atractivo por suscitar opiniones encontradas, opuestas en la sociedad.
b) Informaos con cierto detalle sobre el tema elegido.
c) Reflexionad y rellenad el guión o plantilla donde quedarán claras las ideas que vais a desarrollar en vuestro texto:
ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO INTRODUCCIÓN AL TEMA (PARTE EXPOSITIVA / PRIMER PÁRRAFO) PRESENTACIÓN DE LA TESIS A VECES APARECE SÓLO EN EL PÁRRAFO FINAL; OTRAS VECES SE REPITE EN EL INICIAL Y EN EL FINAL. EL EMISOR DECIDE DÓNDE SITUARLA.
SERIE DE ARGUMENTOS (TANTOS PÁRRAFOS COMO TIPOS SE MANEJEN; COMO MÍNIMO, 3 DE DISTINTO TIPO) ARGUM. 1: ARGUM. 2: ARGUM. 3
CONCLUSIÓN (PUEDE RETOMAR LA TESIS Y AÑADIR IDEAS DE MEJORA, SOLUCIONES) NO OLVIDES LA IMPORTANCIA DE: -CONECTORES, para empezar, para ordenar, para añadir, para establecer consecuencias, para concluir… -INDICIOS DE SUBJETIVIDAD EN EL LENGUAJE (adjetivos valorativos, adverbios intensificadores… - USOS COLOQUIALES DEL LENGUAJE, DE MODO ESPORÁDICO, para crear un clima de confianza con el lector u oyente.
d) Realizad la redacción, respetando los párrafos y las ideas asentadas en el guión. Una vez concluida, revisadla para detectar los posibles errores: repetición de términos, errores expresivos, ideas poco claras, incorrecta organización en párrafos… e) Reescribid el texto depurándolo de los errores detectados: ese será el resultado final de vuestra actividad. No olvidéis que el texto que entreguéis debe estar escrito a mano.
f)
En otro folio distinto –ANEXO CON BIBLIOGRAFÍA- debéis consignar qué fuentes de información habéis manejado para elaborar vuestro mensaje persuasivo. Debéis hacerlo del modo siguiente: BIBLIOGRAFÍA -
Tienes que elaborar una lista con los libros y páginas Web consultadas . Para citar libros debes poner los seguintes datos: AUTOR (apellidos y nombre), el título de la obra, el lugar da publicación, la editorial y el año de publicación. El título se subraya, cuando la redacción del texto es manual. Ej.: MOLINA, Mª ISABEL, El señor del cero, Madrid, Alfaguara, 1996.
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Las obras se ordenan alfabéticamente a partir del apellido del autor.
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Para citar las páginas Web tienes que poner el autor de la página o la entidad responsable, la ruta de acceso y la fecha de consulta. Ej.: Real Academia Española. http://rae.es [consulta: 29 de octubre de 2015]
Aquellos que decidan hacer una exposición oral del texto deben saber que se tendrá en cuenta la capacidad de razonamiento, la profundidad y rigor de las ideas, la documentación que habéis utilizado para argumentar (podéis usar las TICs en vuestra exposición), la buena dicción y la soltura y seguridad en lo que defendéis. Recordad que no podéis leer vuestra argumentación, sólo os apoyaréis en un breve esquema.
TEMAS PROPUESTOS
a) Los atentados terroristas de París en la noche del 13 de noviembre de 2015: la violencia, la falta de entendimiento entre culturas y religiones… b) El cambio climático. ¿Es muy caro el precio que la humanidad paga por el progreso? c) El botellón. ¿Es una actividad de ocio admisible en una sociedad basada en la convivencia respetuosa? d) El papel de la imagen física en la sociedad moderna. e) La pena de muerte a debate: tiene o no cabida en las sociedades modernas. f)
La utilización de células madre en la investigación científica: reflexión ética.
g) ¿ Es la mentira un mecanismo necesario en la vida y en la sociedad actual? h) “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa”. Einstein.
Reflexiona, a través de esta cita sobre la
SOLIDARIDAD SOCIAL i)
Sociedades modernas, ¿sociedades más violentas?
j)
“Cada vez que enciendo la televisión me entran ganas de leer un libro”, Groucho Marx. Explica el papel de la televisión en la sociedad y posiciónate sobre el tema.
k) Las nuevas tecnologías: valoración de su papel en la sociedad del S. XXI. l)
¿Existe la amistad verdadera? ¿Es necesaria para interactuar con nuestro entorno?
m) La inmigración en el S. XXI n) El acoso escolar o) El papel de las drogas en la sociedad. p) Las residencias geriátricas: el cuidado de los mayores en nuestra sociedad. q) La calidad de la educación en la escuela pública en pleno siglo XXI. r) La cuestión catalana: ¿es lícito el deseo secesionista de una parte del gobierno catalán? Vías de solución. s) El paro juvenil en la sociedad española: consecuencias, soluciones.
t)
La situación de la mujer en el mundo: en la mayor parte del mundo la mujer sigue sufriendo atrocidades: lapidaciones, matrimonios infantiles, ablación…. Sin derechos, sin amparo en las leyes…. ¿tenemos conciencia las mujeres del mundo desarrollado de esta situación? ¿Qué hacemos para denunciar tantas injusticias?....
u) Los recortes en políticas sociales como consecuencia de la crisis. Valoración, papel de la proliferación de ONGS… v) Una parte de la sociedad cuestiona el papel de la Monarquía en la España actual. ¿Se debe votar en referéndum monarquía o república? ¿Se debe dar una oportunidad al nuevo monarca? ¿la monarquía es una institución medieval anacrónica y sin sentido en la sociedad actual? ¿ Es, por el contrario, útil y juega un papel importante en la resolución de diferentes problemas? w) El papel de LAS MODAS en la sociedad (indumentarias, pirsings, tatuajes, tribus urbanas…).
En el siguiente enlace, puedes ver un ejemplo práctico de cómo elaborar un texto de este tipo:
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/4ESO/textosargumentativos/Argumentacion.p df