Preguntas y respuestas entrevista “Aprosuba 10” Hoy nos encontramos en el Centro de Educación Especial Aprosuba 10 de Azuaga, en la calle Rincón de la Paloma. En él nos recibirá su director Juan Gala Espínola, para hablarnos de la labor diaria de todos los que trabajan en el centro.
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¿En qué año se fundó esta entidad en Azuaga? Legalmente se fundó en el 1977 y cuando empezó a funcionar como centro, en principio, no tenía muchos servicios. En el 1980 ya había dos aulas adscritas. 2-
¿Cómo y por qué surgió la idea? La idea surgió por la necesidad que tenían un grupo de padres de personas con discapacidad de atender a sus hijos, puesto que no había en esos momentos
recursos en la zona, prácticamente ninguno. Entonces se juntaron un grupo de madres y comenzaron a recabar información y ha hacer reuniones y así se creó lo que hoy es Aprosuba 10. 3- ¿Cómo fuiste elegido el primer Director de este centro? Yo empecé a trabajar aquí, en esta asociación en el año 82, primeramente como maestro y administrativo y a partir del año 86 con la creación de aulas de centros concertados en Educación, ya se marcaba que había que nombrar un director y me nombraron a mí como tal. 4- ¿Por qué se llama Aprosuba 10? “Aprosuba” significa Asociación Protectora de Subnormales”. En principio usaban la palabra “subnormal” y ya fue desapareciendo, además actualmente esa palabra está prohibida, aunque a veces se siga manteniendo porque es una marca que conocen. Ahora se llama asociación a favor de personas con discapacidades intelectual, no como filial porque cada asociación tenemos nuestra propia economía, pero sigue existiendo. Empezaron a salir primeramente Aprosuba 1 de Zafra, Aprosuba 2 de Almendralejo, y así sucesivamente y todos teníamos nuestro propio nombre de Aprosuba que nos identificaba.
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¿Podrías explicar los servicios que prestáis actualmente en aprosuba y en que consiste vuestra labor? Bueno, pues como he dicho un poco en la introducción, nosotros abarcamos todas las edades desde que nacen. Hacemos servicios de Atención Temprana que es un servicio para atender a personas con discapacidad o con retraso madurativo, retraso en el desarrollo que está entre 0 y 6 años, entonces hacemos incidencia. Dependiendo donde tenga un retraso necesita más en el tema del lenguaje de habla y le atiende un logopeda. Si es mas físico le atiende la fisio o si es más complicado le atiende la psicóloga en Atención Temprana. Después tenemos también servicios de rehabilitación funcional que tiene cuatro servicios con sus cuatro apartados que son: fisioterapia, logopedia, tratamiento psicológico y
psicomotricidad .Para entrar en estos servicios todas las personas que tenemos aquí tiene que tener certificado de discapacidad intelectual para que puedan entrar aunque también no intelectual , sino por ejemplo con algunas personas que hayan sufrido un ictus o haya tenido un accidente con daños cerebral sobrevenido , también podemos entrar en logopedia , por ejemplo un par de casos de personas que han padecido ictus y entonces lo estamos atendiendo aquí . El total de personas que atendemos es de 79 personas. 6- ¿Nos puede decir a cuántos usuarios estáis atendiendo en el centro actualmente?¿Dista mucho del número que tenías en los comienzos? En total, desde Atención Temprana hasta último residente, estamos atendiendo a 79 personas. Unos vienen en régimen ambulatorio, que tienen acceso sesión a de atención y se van otra vez a su centro o a su casa y después los tenemos ya fijos en el centro que son los del colegio, centros de día, centro ocupacional y la residencia; total 79. Se ha multiplicado por mucho. Cuando yo empecé a trabajar en Aprosuba había 9 usuarios y ahora estamos 79, desde el año 82 hasta aquí. 7-
¿A qué tipo de alumnos o residentes atendéis en el centro? Todas las personas que atendemos aquí en las prácticas, la mayoría tienen discapacidad intelectual o problemas de desarrollo. En Atención Temprana no tienen que tener certificado de discapacidad por que presentan algún
tipo de retraso madurativo o porque haya nacido antes de tiempo, nacimiento prematuro o cosas de esas hasta que nos vamos igualando en el nivel de su edad. Sin embargo, a partir de rehabilitación funcional tienen que tener el certificado de discapacidad para que nosotros los podamos atender y tienen que venir derivados por el SEPAD , es decir, antes a nosotros nos llegaba una familia y decía que tenía una persona con discapacidad,;nosotros hacíamos el ingreso y lo comunicábamos a Mérida. Ahora hay que hacerlo al revés: la familia , se lo solicitamos y es Mérida la que lleva a los usuarios residentes.
8- ¿De qué localidades provienen? Uy! , espérate que ya no me acuerdo, lógicamente de aquí de Azuaga, después tenemos tres rutas de transporte que son: Cardenchosa –Malcocinado, otra
que hacemos es Granja-Azuaga y el resto viene de Peraleda, Retamal, Campillo y Maguilla. Hemos tenido también los usuarios de atención temprana y otros usuarios. 9-
¿Cuál es el horario de atención a los usuarios? Es de 10 a 17:00 horas la atención en el centro y hay que añadirle el periodo cuando lo recogen en casa, menos los de Atención Temprana que es de 4 a 6:30 de la tarde, salvo si no están escolarizado por la mañana y si no lo están pues por la tarde. 10- ¿Es fácil trabajar con este tipo de personas? A veces sí y a veces es complicado, como todo tipo de alumnos y personas y hay que tener siempre paciencia, tranquilidad y mano izquierda, es decir, si tienes algún conflicto tienes que tranquilizarte tú, porque si la persona tiene un brote de agresividad tienes que calmarlo y sobre todo es fundamental el respeto a la persona. 11- ¿Cuál es el equipo de profesionales encargados de ellos y a qué se dedican? BARBARA 12- ¿Se sienten los trabajadores satisfechos, al saber que ayudan a un colectivo con necesidades especiales? BARBARA
13-¿Cuáles son los proyectos o actividades en los que estáis inmensos ahora? ¿Y los del futuro? Ahora seguir consolidando los servicios que tienen y para el futuro hacer conciertos para recaudar fondos para la residencia. 14- De todas las actividades que realizáis en el centro, ¿cambiaríais algunas? Siempre se puede innovar, porque la rutina cansa a profesionales y a los asistentes del centro 15- ¿Desde cuándo trabajáis en estas nuevas instalaciones y porqué tuvisteis que cambiaros a ellas? Se inauguró en el 2011, se cambiaron porque eran muy pequeñas las instalaciones para estos niños y no podían realizarse como era debido. 16- ¿De dónde provienen los fondos para el mantenimiento y funcionamiento del centro? Provienen de SEPAD, de los socios y de la caja de ahorros de Badajoz que colabora con nosotros. 17- Además de los trabajadores actuales, ¿existen voluntarios que colaboren? YESSICA 18- ¿Cómo se puede ayudar a las personas que vienen aquí desde fuera? YESSICA 19- Para terminar, ¿Cómo podemos nosotros, alumnos de 2º PCPI, participantes en un proyecto
de Consejo de Juventud de Extremadura, ayudaros en vuestra labor y participar activamente? Primero, conociéndonos, conocer cómo es el centro. También cuando hay actividades o excursiones participar en deportes especiales, haciendo zumba dos veces al día, participando en vacaciones que son una semana y ayudando a personas que tienen discapacidad.
Esto es todo. Muchas gracias por su atención y por responder a todas nuestras preguntas.