REVISTA VINOTINTO Especial sobre la Discapacidad
Tu revista Vinotinto hoy nos trae un especial
acerca
discapacidad restricción
de
es o
la
cualquier
impedimento
de
la
capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano.
La
caracteriza
discapacidad por
excesos
se o
insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales
pueden
ser
temporales
o
permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales cuéntanos
o
de
para
discapacidad?
otro ti
Como
que
tipo.
Y
es
la
ayudarías
estas personas?
La editora: María J. Moreno
a
¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?
Protección Social y el Ministerio del
EL Art. 5 de la LPD dice que la
Poder
discapacidad es “la condición compleja
elaboraremos propuestas y estrategias
del
sobre
ser
humano
constituida
por
Popular
para
formación,
el
Trabajo,
entrenamiento,
factores biopsicosociales que evidencia
inserción, reinserción, promoción de
una disminución o suspensión, temporal
oportunidades de empleo, colocación y
o
conservación
permanente
de
alguna
de
sus
de empleo,
adaptación
capacidades sensoriales, motrices o
profesional y reocupación laboral para
intelectuales, que puede manifestarse
personas con discapacidad.
en
Así como lo establece el Art. 26 de la
ausencias,
anomalías,
defectos,
pérdidas o dificultades para percibir,
LPD
desplazarse sin apoyo, ver u oír ò comunicarse con otros…Sin que ello implique
necesariamente
incapacidad
para insertarse socialmente”.
¿QUE SE TIENE PREVISTO PARA LA PERSONA CON DISCAPACIDAD QUE AÚN NO ES PROFESIONAL?
¿QUIENES SON LAS PERSONAS
El Art. 27 de la LPD dice que será el
CON DISCAPACIDAD?
Estado a través de los organismos
El artículo 6 de la LPD indica que la
competentes en materia de educación,
persona con discapacidad “es toda
cultura, deporte, economía y desarrollo
aquella que por causas congénitas o
social quien se encargará de crear
adquiridas, presentan alguna disfunción
programas permanentes de formación y
o ausencia de sus capacidades de orden
capacitación para el trabajo, por medio
físico, mental, intelectual, sensorial, o
de
combinaciones de ellas; de carácter
permanentes
temporal, permanente o intermitente.
participación
Son personas con discapacidad las que
discapacidad y de esta manera puedan
tienen disfunciones visuales, auditivas,
ingresar al campo laboral. Claro está
intelectuales,
que
motoras
de
cualquier
cursos,
esta
talleres para de
las
y
programas
permitir
la
personas
con
enseñanza
tipo, alteraciones de la integración y la
previamente
adecuada
capacidad cognoscitiva, las de baja
discapacidad del aprendiz.
debe al
tipo
ser de
talla, las autistas y con cualquiera de las combinaciones de estas”.
¿CUÁLES SON MIS DERECHOS EN MATERIA DE EMPLEO SEGÚN LA
SI NUNCA HE TRABAJADO ¿COMO
LEY?
PODRE HACERLO AHORA?
“Las instituciones nacionales, estadales,
Reconocemos que no es fácil emplear a
municipales y parroquiales, así como las
quien nunca en su vida ha tenido un
empresas públicas, privadas o mixtas,
trabajo, para ello, desde el CONAPDIS
deberán incorporar a sus planteles de
y de forma conjunta con el Ministerio
trabajo no menos de un cinco por ciento
del Poder Popular para la Participación y
(5 %) de personas con discapacidad
permanente, de su nómina total, sean ellos ejecutivos, empleados u obreros. Ahora veamos:
¿COMO AYUDAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD? Cuando entable una conversación con una persona con discapacidad, háblele directamente a ella y no a las personas que la acompañan. Si desea ayudar a una persona con discapacidad espere a que ésta le pida ayuda de alguna forma. Sea paciente con el tiempo que le lleve a una persona con discapacidad hablar o actuar. Deje que ella maneje ese tiempo y le facilitará la comunicación. No haga por las personas con discapacidad, ancianos o niños, lo que ellos pueden hacer por sí mismos, con el pretexto de que usted lo hace mejor o más rápido. Cuando indique un lugar o una dirección a una persona con discapacidad, adviértale sobre los obstáculos y distancias que puede encontrar.
Si la persona tiene Discapacidad Motriz...
Las sillas de ruedas, los bastones y muletas son elementos imprescindibles para quien los usa. Procure que siempre estén al alcance de quien los emplea. Cuando lleve a una persona en silla de ruedas, evite los movimientos bruscos y conduzca firmemente. Si conversa, ubíquese de tal manera que ninguna tenga que hacer esfuerzo para mirarse.
Si la persona tiene Discapacidad Visual... Cuando se encuentre con una persona ciega o con grave deficiencia visual, preséntese y al irse, despídase de ella. Si ve a un ciego dispuesto a cruzar la calle, ofrézcale ayuda. Para indicar a un ciego una ubicación emplee expresiones tales como: "a su derecha", "arriba", "abajo", "un escalón" y no expresiones vagas como: "allí" o "ahí". Cuando ayude a un ciego a desplazarse, no lo tome del brazo; deje que él se tome del suyo colocándose del lado inverso al bastón.
Si la persona tiene Discapacidad Auditiva... Para comunicarse con una persona sorda o con severa deficiencia auditiva puede necesitar llamar su atención tocándole al hombro. También puede utilizar notas escritas.
Háblele de frente, despacio, use los gestos, sin exagerar para que la lectura labial le sea comprensible. Si le resultara difícil entender el mensaje de su interlocutor, pídale amablemente que lo repita. Cuando se dirija a una persona con discapacidad mental, hágalo directamente y no a través de un acompañante. Hable con sencillez pero sin infantilizar la conversación y los gestos. Si no es comprendido intente decir lo mismo con otras palabras. No levante la voz.
Día internacional de las personas con discapacidad En 1992, al término del Decenio de las Naciones Unidas para los Impedidos (1983-1992), la Asamblea General proclamó el día 3 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad. El Decenio había sido un período de toma de conciencia y de medidas orientadas hacia la acción y destinadas al constante mejoramiento de la situación de las personas con discapacidades y
a la consecución de la igualdad de oportunidades para ellas. Posteriormente, la Asamblea hizo un llamamiento a los Estados Miembros para que destacaran la celebración del Día, con miras a fomentar una mayor integración en la sociedad de las personas con discapacidades.
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