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Quando não podemos mudar uma situação, somos desafiados a mudar a nós mesmos. Viktor Frankl
A ILHA MISTERIOSA O RESGATE Temporada 3 9º ano ”Preparamos a geração do futuro através da tecnologia e da educação empreendedora de um jeito que você nunca imaginou.” Marilia Teofilo
CHECK IN DADOS DO PASSAGEIRO DATA DA VIAGEM: O QUE VOCÊ LEVA NA BAGAGEM? QUEM VOCÊ LEVA PARA ESSA AVENTURA? NOME DECONTATOCONTATOS:E-MAIL:COMPLETO:EMCASOEMERGÊNCIA: DESTINO: ILHA MISTERIOSA EDUQHUB Tudo pronto? Boa viagem!
Agora imagine que, nesse mesmo cenário, o estudante seja desafiado a criar, inovar e produzir, utilizando recursos materiais e tecnológicos, de uma forma lúdica e gamificada, associados a um aprendizado pela prática (cultura maker). Uma experiência real e imersiva como se propõe no metaverso. Imaginou? Pois ele existe! Seja bem-vindo ao Eduqhub Park! O Eduqhub Park foi criado para promover experiências que favorecem o desenvol vimento da atitude empreendedora, de forma lúdica e gamificada. Em cada fase, com uma temática diferente, o aluno terá a possibilidade de aprender praticando por meio da aprendizagem baseada em projetos e problemas.
A sensação de estar dentro de um parque temático divertido e a experiência de viver como um personagem facilitará a escolha do melhor caminho para o futuro profis sional de cada estudante. Escola é lugar de aprender, criar, fazer amigos, imaginar, construir histórias. Escola é lugar de ser feliz!
Tudo pronto para a viagem? Vamos juntos viver essa incrível jornada! Preparar-se para o futuro nunca foi tão divertido!
Imagine se a escola pudesse se transformar em um parque temático, onde cada sé rie fosse como uma atração divertida e cada aluno pudesse escolher um avatar de acordo com o seu perfil e seus interesses.
Boas-vindas!
Muitas aventuras estão para acontecer e cada um, de acordo com o seu perfil, ta lentos e competências seguirá um caminho diferente.
A Ilha misteriosa Uma turma de adolescentes embarca, literalmente numa grande aventura quando decide fazer uma viagem de barco, porém sem nenhum planejamento. A embarcação naufraga e eles ficam presos numa ilha misteriosa. Muitos desafios são encontrados pelo caminho e, para enfrentá-los, os jovens precisam desenvolver habilidades como: coragem, atitude empreendedora, criatividade para resolver problemas, trabalho em equipe entre outras.
APRESENTAÇÃO
A experiência faz com que os adolescentes entrem no mundo do empreende dorismo e da inovação, e conheçam o processo de ideação. Na prática, saber como tirar uma ideia do papel.
Competências e habilidades
Competência 10: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexi bilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. (BNCC, 2018)
Competência 2: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à aborda gem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimen tos das diferentes áreas.
De acordo com a BNCC, o ensino fundamental anos finais é um momento de for talecer a autonomia dos estudantes, oferecendo ferramentas e condições para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.
ALGUMAS COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC QUE ENVOLVEM PROPOSTAS DA EDUCA ÇÃO EMPREENDEDORA:
Competência 7: Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
APRESENTAÇÃO Com o trabalho de educação empreendedora dentro da sala de aula, diversas com petências podem ser potencializadas. Estimular o desenvolvimento de habilidades que são peculiares ao empreendedor permite aos estudantes uma formação multidisciplinar e abrangente.Então, fomentar o pensamento crítico e propositivo, a análise de problemas e a busca por soluções inteligentes são exemplos dessas habilidades. Além disso, o desen volvimento do empreendedorismo na sala de aula é uma ferramenta que possibilita aos estudantes aprenderem na prática a relevância de habilidades como: • liderança; • tomada de decisão; • trabalho em equipe; • educação financeira; • habilidade com vendas; • construção de portfólio; • atitude empreendedora; • pesquisa e investigação; • conhecimento de ideação; • estratégia e planejamento; • análise e pensamento crítico; • autoconhecimento e projeto de vida; • criatividade para resolver problemas; • conhecimento sobre o ecossistema de empreendedorismo. Projetos que serão desenvolvidos durante a jornada: Projeto 1: Aceleradora de ideias. Projeto 2: Investidor anjo.
Os trabalhos não vão acabar, mas a forma como funciona o mercado vai mudar e muito! As rápidas mudanças na tecnolo gia estão transformando as oportunidades e mudando o cenário econômico. Muitos irão trabalhar em carreiras que ainda nem existem.
APRESENTAÇÃO
Vem aí a Sociedade 5.0! Um mundo mais sustentável, criativo e diversificado. Como preparar a nova geração? Disciplinas tradicionais são necessárias para a formação do estudan te, porém, os alunos precisam exercitar a criatividade, a educação financeira, o empreendedorismo, vivenciar as artes, aprimorar a inteligência emocional, agir com sus tentabilidade, interagir com a tecnologia e aprender com uma metodologia inovadora que atenda as necessidades dessa nova geração.
Como estamos formando a geração do futuro?
A geração Z é também conhecida pela terminolo gia: “nativos digitais”. São os nascidos a partir dos anos 2000. Eles são marcados por uma forte responsabilida de social, porém sofrem um pouco quando o assun to é relacionamento pessoal. Mas as mudanças ainda não acabaram e uma nova geração começou a nascer a partir da década de 2010. São os Alpha, que prometem “revolucionar o mundo”.
Em 2004, em uma publicação do Projeto Regional de Educação para a América Latina e o Caribe (PRELAC), a UNESCO propôs a inserção de um quinto pilar do conhecimento a ser adicionado aos demais propostos por Jacque Delors: 5. aprender a empreender!
O mundo está mudando em uma velocidade nunca antes vista e, com isso, a forma tradicional do mercado de trabalho que também está acompanhando essa rapidez, vem se transfor mando a cada dia. O modelo tradicional do mercado de traba lho ainda existe, porém as mudanças estão aí. Trazendo novas formas de empreender e novos modelos de trabalho.
Existe um relatório organizado pela UNESCO, apresentado pelo professor Jacques Delors, na década de 90, que indicou as aprendizagens fundamentais para o conhecimen to dos indivíduos. Nomeado como “Educação para o século XXI”, o documento é reco nhecido por apresentar quatro pilares fundamentais para a educação dos novos tempos e sugere um sistema de ensino fundamentado em pilares: 1. aprender a conhecer; 2. aprender a fazer; 3. aprender a ser; 4. aprender a conviver.
As atividades propostas pela Eduqhub norteiam as vivências e abordam as seguin tes temáticas:
É preciso levar em conta o protagonismo do aluno, desenvolvendo os comportamentos e habilidades tão necessários ao século XXI.
Nos últimos anos, as novas metodologias vêm ganhando espaço no contexto das escolas, defendendo a ideia de que o processo de aprendiza gem não pode se restringir apenas ao exercício da escuta e memorização.
AUTOCONHECIMENTO
Matriz Eduqhub de habilidades
COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM PROJETO DE VIDA SUSTENTABILIDADE CRIATIVIDADE EDUCAÇÃO FINANCEIRA INOVAÇÃO
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A Plataforma Eduqhub De forma lúdica, leve e divertida, a plataforma Eduqhub tem o objetivo de conec tar a turma e colaborar com o desenvolvimento das habilidades do futuro. Através dela, cada aluno terá acesso a um ambiente personalizado onde poderão criar, jogar, conversar, compartilhar ideias, simular vivências empreendedoras e praticar o que aprendem na sala de aula. Tornando o aprendizado realmente significativo e prazeroso, pois nasce um ambiente de comunidade para trocar ideias, aprender e ensinar, compartilhar projetos e vivências.
Objetivos pedagógicos: aumentar o engajamento dos alunos; melhorar a integração da turma; proporcionar um ambiente de aprendizado colaborativo; criar uma comunidade de aprendizagem; incentivar o protagonismo do aluno; desenvolver a autonomia do aluno; disponibilizar trilhas de aprendizagem personalizadas.
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A ILHA MISTERIOSA O RESGATE FICHA TÉCNICA A Eduqhub empenhou-se para localizar todos os detentores dos direitos autorais dos conteúdos de ter ceiros utilizados nesta obra. Ficam reservados os direitos para os detentores não localizados até a data da publicação, desde que comprovada sua titularidade. Autora Marilia Teófilo Colaborador dos episódios André Aguiar Pessoa Filho Designer de aprendizagem Analice Ramos Braga Direção de arte Natália Gurgel Ilustrações Poca Madre Assessoria e análise Nara Neila Rocha LimaPsicóloga - CRP - 11/01832 Revisão de conteúdo e ortografia Yanakeiv de Lima Farias
Storytelling: baú de tesouros _____________________________________ 22 Autoconhecimento - Plano de voo ________________________________ 23 Visão empreendedora ____________________________________________ 24 Tipos de empreendedorismo ______________________________________ 25 Intraempreendedorismo __________________________________________ 27 Finanças II - Ferramentas __________________________________________ 49 Educação financeira - Investimentos _______________________________ 50 Análise de plano de negócio _______________________________________ 53 Dinâmica: investidor Anjo__________________________________________ 54 Projeto 2: Investidor Anjo _________________________________________ 56 Atitude empreendedora - O mundo das startups ____________________ 33 Desafio empreendedor - Você startup _____________________________ 38 Projeto 1: Aceleradora de ideias ___________________________________ 42 Roda da vida ____________________________________________________ 66 Dinâmica: a ponte sempre esteva lá ________________________________ 68 Episódio 1: Tesouros verdadeiros Episódio 2: Investindo na ilha Episódio 3: Anjos na ilha Episódio 4: O resgate SUMÁRIO
A experiência de ser um investidor anjo vai mostrar aos adolescentes o poder da colaboração. O conhecimento compartilhado é multiplicado. Esse tipo de investidor não entra apenas com ajuda financeira no negócio, ele se junta para ajudar o projeto a ter sucesso, contribui com ideias, conexões, conselhos a partir da experiência de vida e não entra oficialmente na empresa como sócio. Você está se preparando para ser um CEO do futuro, escritor da própria história. O mundo precisa de gente que faz!
A ILHA MISTERIOSA TEMPORADA 3 - O RESGATE NOS EPISÓDIOS ANTERIORES…
A experiência também fez com que os adolescentes percebessem o po der do foco para se ter sucesso, seja em um projeto pessoal ou profissional. O foco resulta em tração, que é o impulso que faz uma startup crescer. Na práti ca, eles aprenderam que a execução é a parte mais importante do planejamen to. E que experiência e conhecimento são tesouros que ninguém pode nos roubar!
Na segunda temporada, os adolescentes correram em busca do tesouro perdido. A turma encontrou um mapa com uma trilha e isso despertou neles uma grande motivação para permanecerem na ilha por mais algum tempo. A aventura proporcionou reflexões sobre o que buscam na jornada da vida e qual o verdadeiro tesouro que devem procurar.
O RESGATE Tesouros encontrados, baús cheios de repertório, aprendizados, habilidades de senvolvidas, agora é hora de compartilhar. Saber pedir ajuda é uma grande virtude do ser humano e, nessa fase, a turma já está pronta para o resgate, juntos, cada um com seus talentos, pensam numa solução para partirem da ilha. Uma grande surpresa acontece quando encontram uma turma de adolescentes perto de uma ponte. Sim, a ponte sempre esteve lá! Talvez, porém, os jo vens estivessem ocupados demais correndo atrás dos tesouros e não a enxergaram.
Sinceramente, você já deixou de realizar algo porque teve medo ou vergo nha de pedir ajuda? Ou desistiu de algo porque não queria pedir ajuda? Reflita.
Você precisa de ajuda para realizar o quê? A quem pediria essa ajuda? Como essa(s) pessoa(s) pode(m) ajudar você? Como você poderia retribuir essa ajuda dada? Registre aqui como foi essa experiência! A importância de saber pedir ajuda
Durante a jornada da vida, você vai perceber que criar uma rede qualificada de conexões, de amigos, ajudará muito a construir sua carreira de sucesso. Ninguém faz nada sozinho. Quanto mais você se cercar de pessoas boas, talentosas e capazes de compartilhar suas experiências, mais a sua trajetória vai ser frutuosa.
Sabia que você pode ser o seu maior obstáculo para atingir seus objetivos? Já parou para pensar nisso? E tudo isso, por ter dificuldade de pedir ajuda.
Pensando em tudo isso, se liga no desafio: pense em algo que você quis muito re alizar, mas não o fez porque não queria pedir ajuda. Em algum momento, você até pensou em solicitar um auxílio, mas concluiu que era bobagem e desistiu de pedir essa força. Na realidade, o que você não queria era pedir ajuda a ninguém. Agora é uma grande oportu nidade para você realizar o que quer, com ajuda!
UM DESAFIO PARA COMEÇAR
EPISÓDIO 1
Duranteroubar!otrajeto de volta ao acampamento, eles continuaram conversando. André, que é um cara muito pensativo, perguntou ao grupo o que realmente eles tinham aprendi do na ilha até o momento. Tobias respondeu: - Na verdade, o tesouro de menor valor que encontramos foi o ouro. Porque aqui ganhamos amizades verdadeiras e conhecemos pessoas que podem nos ajudar a qualquer momento. Juntos, aprendemos muito! Nesse tempo, amadurecemos mais do que em toda a nossa vida na cidade. Nesse período, eles aprenderam o que era realmente a vida! Compreenderam como é rico ajudar o próximo sem esperar nada em troca. Viram que trabalhar em gru po é muito melhor do que sozinho, principalmente quando todos compartilham dos mesmos ideais. Enxergaram que, quando se trabalha em harmonia, os ob jetivos são conquistados com mais facilidade. Enfim, compreenderam que não tinham conquistado apenas moedas de ouro, mas uma grande família. Porque quando eles mais precisaram, todos se ajudaram, e assim, juntos, conseguiram o que desejavam.
EPISÓDIO 1: TESOUROS VERDADEIROS
Vejam só! Há quantos dias estamos aqui vivendo somente do que a natureza nos oferece?!Amensagem final foi: a experiência e o conhecimento são tesouros que ninguém pode nos
EPISÓDIO 1 - TESOUROS VERDADEIROS 21
No último episódio da temporada 2, ”O tesouro perdido”, os alunos do 7º e 8º ano se encontraram e tiveram um ótimo momento de convivên cia. Já era final de tarde, então ficaram conversando sobre o que tinham vivido até o momento na ilha e o que tinham aprendido com aquela expe riência. Juntos, começaram a pensar em um plano de fuga da ilha. Depois de muita conversa, eles combinaram de se encontrar no dia seguinte e partiram de volta para seus acampamentos.
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O ponto alto do bate-papo do grupo foi o quanto eles estavam aprendendo duran te todo o tempo que permaneceram presos na ilha. Valorizando muito mais as suas casas, suas famílias, o mundo atual, a tecnologia e a natureza. Maria até disse, em tom de provo cação:-
Olhando para você, para sua vida, reflita um pouco sobre este tema e se pergunte: “O que eu tenho colocado no meu “baú”?”
Estamos iniciando um novo ano e muitas oportunidades virão, com certeza! Novos amigos, projetos, viagens, dificuldades. Agora faça o exercício de identificar quais os va lores da sua vida.
STORYTELLING - BAÚ DE TESOUROS STORYTELLING - BAÚ DE TESOUROS 22
EPISÓDIO 1: TESOUROS VERDADEIROS No final do episódio 1, Tobias trouxe a seguinte reflexão: Na verdade, o tesouro de menor valor que encontramos foi o ouro. Porque aqui ganhamos amizades verdadeiras, pessoas que podem nos ajudar a qualquer momento. Aprendemos muito, juntos! Amadurecemos, nesse tempo, mais do que em toda a nos sa vida na cidade.
“O valor que eu tenho dado a determinadas coisas é equivalente?”
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O que você pretende fazer para ficar mais comprometido(a) e focado(a) a partir de hoje?
Todo início de ano é uma boa oportunidade para pensar o que queremos conquistar. É uma tarefa riquíssima. Caso você nunca tenha feito isso, aproveite o momento! Na atividade passada, você colocou no baú o que considera valioso na sua vida. Agora vamos aprofundar um pouco mais.
Qual o principal objetivo que você deseja alcançar este ano?
Que hábitos estão distraindo você e podem impedir de reali zar seu objetivo? Que habilidades você tem que lhe ajudam a alcançar o objetivo traçado?
Este exercício vai lhe ajudar a fazer uma autoanálise em relação ao que você quer para o futuro, e se o que você faz, hoje, contribui para a vida pessoal e profissional que você deseja. Que benefícios você terá ao atingir esse objetivo?
Quais as falhas que você precisa sanar para poder avançar?
Que qualidades as pessoas apreciam e respeitam em você?
AUTOCONHECIMENTO - PLANO DE VOO AUTOCONHECIMENTO - PLANO DE VOO EPISÓDIO 1: TESOUROS VERDADEIROS 23
Ter uma visão empreendedora é o grande diferencial quando se fala em profissional de sucesso. E essa é uma habilidade que pode ser desenvolvida ao longo da vida de forma espontânea ou dotada de intencionalidade educativa. Visão empreendedora significa enxergar além do que os outros enxergam, encon trando as melhores oportunidades para se destacar. Mas não adianta enxergar oportuni dades, se nada for colocado em prática. Portanto, complementando esse perfil, empre ender é realizar, fazer, executar.
VISÃO EPISÓDIOEMPREENDEDORA1:TESOUROSVERDADEIROS VISÃO EMPREENDEDORA 24 ESCREVA AS AÇÕES QUE VOCÊ PODE REALIZAR PARA ATINGIR O SEU NÍVEL IDEAL. QUAL O SEU EMPREENDEDOR?PERFIL QUE FATORES CONTRIBUÍRAM PARA VOCÊ CHEGAR A ESSE RESULTADO?
Empreendedor individual O microempreendedor individual é aquele profissional autônomo que trabalha por conta própria e que se formalizou, passando a ser uma pessoa jurídica. Com isso, adquire alguns direitos, como: possibilidade de empréstimo e emissão de nota fiscal.
Um exemplo deste tipo de empreendedor são os artesãos. O senso de trabalho em equipe e ajuda mútua deve prevalecer neste tipo de empreendedorismo, já que todos trabalham em benefício do grupo.
TIPOS DE EMPREENDEDORISMOEPISÓDIO 1: TESOUROS VERDADEIROS 252525
Empreendedor cooperado
TIPOS DE EMPREENDEDORISMO
Geralmente, este empreendedor trabalha sozinho ou com mais um funcionário; e ainda está muito ligado a necessidade de sobrevivência.
Este tipo de empreendedor tem seu negócio ligado a uma cooperativa. São empre endedores individuais que se unem com outros empreendedores, com o mesmo objetivo.
Desta forma, eles podem ter melhores oportunidades de trabalho e condições de negó cios.
Empreendedor informal Pessoas que empreendem pela necessidade de sobreviver é o que caracteriza este tipo deOsempreendedor.ambulantes,pessoas
Segundo pesquisa do Global Entrepreneurship Monitor (GEM), 38% da popula ção brasileira possui seu próprio negócio. O Brasil possui mais empreendedores do que a China, os Estados Unidos e o Japão. Com um número tão alto de empreendedores é na tural que existam diversas formas de empreender. Vamos conhecer algumas:
que passam a vender bolo, roupas, acessórios, são exem plos de empreendedores informais. Não formalizam seu negócio e possuem pouca visão de longo prazo, procurando atender às suas necessidades.
Empreendedor digital Este é o tipo de negócio onde o empreendedor irá empreender pela internet. A vantagem deste formato é a possibilidade de empreender de qualquer lugar, promovendo mais flexibilidade e comodidade. Outro aspecto é que, como não há necessidade de uma estrutura física, o investi mento inicial para montar o negócio é baixo.
As franqueadoras disponibilizam seus processos e práticas, para que o franqueado inicie seu negócio da forma mais correta possível. Isso dá uma certa segurança ao franque ado para começar um negócio ajustado a um modelo que já é sucesso.
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Os e-commerces são um forte exemplo de empreendedorismo digital. TIPOS DE EMPREENDEDORISMO franqueado
Empreendedor social O empreendedorismo social nasce do desejo de fazer algo bom pelo mundo e, ainda, ganhar dinheiro.
EPISÓDIO 1: TESOUROS VERDADEIROS
Este tipo de empreendedor tem crescido muito com as startups e entre os jovens que, estimulados pela escola e faculdade, têm aberto o próprio negócio para resolver problemas que o governo não consegue resolver.
Neste tipo de negócio, que tem como grande objetivo melhorar o mundo e inspirar outras pessoas a fazerem o mesmo, a cooperação e o engajamento são fundamentais.
O empreendedor franqueado é uma pessoa física que opta por investir em uma franquia. Ou seja, por meio da quitação de alguns valores, ele pode utilizar a marca e o modelo de negócio da empresa matriz (franqueadora).
Empreendedor
Ter um perfil empreendedor não significa, necessariamente, que a pessoa deva montar seu próprio negócio. Algumas empresas estimulam, entre os funcionários, uma cultura de inovação, criando espaços para a criação de novas oportunidades.
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INTRAEMPREENDEDORISMO INTRAEMPREENDEDORISMOEPISÓDIO 1: TESOUROS VERDADEIROS 27
Todos os exemplos citados partiram de ideias dos próprios colaboradores da em presa, estimulados a resolver problemas ou criar ideias para a melhoria dos produtos ou serviços. Muitas destas ideias revolucionaram o negócio. O Gmail, do Google. O Playstation, da Sony. O botão de “Curtir”, do Facebook. O McLanche Feliz, do McDonald ‘s. O Post-It, da 3M. O Amazon Prime, da Amazon.
Que lição você tirou ao participar da dinâmica? Compartilhe com a turma.
O intraempreendedorismo consiste em encontrar oportunidades para empreender dentro da própria empresa. Quer ver alguns exemplos?
DINÂMICA Participe da dinâmica: a turma será dividida em grupos e cada um se aprofunda rá em um tipo de empreendedorismo e ao final, acontecerão as apresentações.
DATA: __/__/__ O que você aprendeu ao concluir este episódio? Registre e compartilhe seus aprendizados. Compartilhe com uma ilustração. DIÁRIO DE BORDO 28
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Porém, isso não aconteceu com todos do grupo. Alguns tiveram ideias que não fi zeram tanto sentido ali, portanto, não encontraram clientes e acabaram sem dinheiro. E, infelizmente, não conseguiram se sair tão bem quanto João.
O que as pessoas da ilha estão precisando? O que ninguém está vendendo ainda? Como você pode ajudar as pessoas?- Refletiu, João. A partir das perguntas de João, André começou também a refletir para conseguir as respostas que tanto queria. - Obrigado, João! Você foi um anjo por ter me ajudado assim. E o melhor é que fizemos isso tudo juntos. - disse André.
- O que você quer vender? André ainda não sabia o que queria, então começaram a pensar juntos.
André, que estava começando a montar sua loja, mas não sabia por onde começar, foi guiado por João, que era um cara mais conhecedor sobre vendas e havia tido uma boa experiência em seu projeto, decidiu ajudar o amigo. João perguntou para André:
Foi assim que André, com a mentoria de João, concluiu que deveriam montar uma barraca de praia para levar diversão aos seus clientes. Com certeza, ganhariam muitos Educoins com esse empreendimento pensou o rapaz.
- Vamos em frente André, temos um longo caminho para transformar a nossa barra ca em um grande hotel - concluiu João, que sempre pensava grande.
EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA 31
EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA Um tempo depois, alguns jovens conseguiram muito mais dinheiro que outros, porque tiveram ideias boas que trouxeram ótimos resultados. Tudo isso, claro, conquistado pelo esforço de cada um. Em situações as sim, ter uma atitude empreendedora ajuda o indivíduo a enxergar solu ções para os problemas e desafios que aparecem. João, criou uma loja de ferramentas onde vendia itens como arcos, machados, pás, entre outros. Ele ganhou muito dinheiro, porque pensou naquilo que as pessoas precisa riam e, logo, providenciou e disponibilizou os produtos. Dessa forma, não faltavam clien tes. Ou seja, ele fez uma boa análise do “mercado”. - É, pessoal, encontrei o verdadeiro tesouro aqui na ilha. O trabalho e a diversão. Estou me divertindo muito fazendo essas ferramentas pra vocês. - disse João.
EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA 32
Mas dentro das empresas, organizações, surgem inúmeras ideias e projetos, que não necessariamente saíram da cabeça de um empreendedor, mas de um profissional com atitude empreendedora.
Perceba que uma pessoa com atitude empreendedora tem a capacidade de usar a criatividade para inovar, atendendo uma necessidade do mercado, exatamente por que enxerga oportunidades nos problemas. É nesse processo que surgem as startups e os empreendedores.
Afinal, o que é atitude empreendedora? E startup, o que é isso?
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Precisamos de mais médicos, professores, engenheiros, arquitetos, biólo gos entre outros, empreendedores e
O mercado de trabalho requer esse tipo de comportamento, seja você um empre endedor ou alguém que atue em qualquer outra área. E a startup? E o que ela tem a ver com isso?
ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPS
A atitude empreendedora é um comportamento de pessoas que usam a criativida de na criação das soluções para os problemas que encontram, mesmo nos cenários mais difíceis. Esse comportamento tem impacto tanto na vida pessoal como profissional do ser humano. Por isso, ela é tão importante e devemos desenvolver desde a nossa infância. A atitude empreendedora faz você enxergar oportunidades onde os outros veem proble mas.
inovadores.ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPSEPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA 33
Segundo a Lei complementar nº 182, de 1º de junho de 2021 - Marco Legal das Star tups e do empreendedorismo inovador, o negócio considerado uma startup não pode ultrapassar 10 anos de existência e deve ter uma receita bruta anual de até R$ 16 milhões.
Um negócio para ser definido como uma startup deve atender a alguns critérios como: ter base tecnológica, ser escalável, resolver um problema ou atender uma necessi dade do mercado e ter uma solução com alto grau de criatividade e inovação.
Confira 10 comportamentos empreendedores, identificando suas atitudes e as evi dências que comprovam esses comportamentos. ATITUDE EVIDÊNCIAS Sempre penso na melhoria Soucontínua.umapessoa visionária, penso sempre lá na frente. Assumo riscos calculados. Sou uma pessoa criativa. Sou SeiGostoSouTenhopersistenteiniciativa.autoconfiante.Souresiliente.demerelacionar.trabalharemequipe. ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPS EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPS 34
Ficou feliz com seu resultado? Escolha 3 atitudes da lista anterior que você precisa melhorar e escreva uma iniciativa que irá contribuir com a melhoria. Atitude Iniciativa:AtitudeIniciativa:AtitudeIniciativa:1:2:3: ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPS ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPSEPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA 353535
EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPS 36
Frustrado com sua experiência nos bancos do país, decide, em maio de 2013, com a brasileira Cristina Junqueira e o estadunidense Edward Wible, fundar uma startup que ofereceria serviços bancários sem qualquer tarifa. O escritório era uma pequena casa localizada no bairro Brooklin em São Paulo. Depois de um ano, precisaram de um lugar maior para abrigar seus 300 funcionários.[16] Em 2014, começou a receber aporte de fundos de investimento internacionais. Disponívelem:wikipedia.com Acessoem:11dejun.de2022.
O Nubank foi fundado por David Vélez, um colombiano radicado nos Esta dos Unidos que, em outubro de 2012, dirigiu-se à cidade de São Paulo para tentar abrir um escritório do fundo Sequoia, mas não obteve êxito.
Que problema resolve ou que necessidade atende? Possui tecnologia? Qual? É escalável? Por quê? É uma solução criativa e inovadora? Por quê? RAIO-X DO NUBANK
Falamos sobre alguns critérios que definem uma startup. Para entender melhor, vamos analisar duas bem famosas.
O NUBANK é a startup brasileira mais famosa do mundo. Pioneira na área de serviços financeiros, ela opera com contas digitais e cartões de crédito sem anui dade e tudo completamente gerenciado por um aplicativo.
3737 EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA ATITUDE EMPREENDEDORA - O MUNDO DAS STARTUPS Que problema resolve ou que necessidade atende? Possui tecnologia? Qual? É escalável? Por quê? É uma solução criativa e inovadora? Por quê? RAIO-X DO AIRBNB O AIRBNB é uma startup que oferece um serviço online comunitário para as pessoas anunciarem, encontrarem e reservarem acomodações e meios de hospe dagem. Foi fundado em Agosto de 2008 por Brian Chesky, Joe Gebbia e Nathan Blecharczyk em São Francisco, na Califórnia.
Como tudo começou? Airbnb é a sigla para a expressão “Air Bed and Break fast” (Ar, cama e café da manhã, em português). Em dificuldade financeira, dois jovens resolvem alugar cômodos da residência e alguns colchões infláveis para hóspedes que iriam participar de uma conferência na cidade, por conta do tal evento, era difícil encontrar quartos de hotéis disponíveis. Eles enxergaram uma oportunidade, mas imaginavam que os interessados fossem jovens que não ligavam para luxo ou conforto. Porém, os primeiros clientes foram um pai de família indiano e uma senhora. Sem nada de especial para ofere cer, eles começaram a ajudá-los a ter uma ótima experiência na cidade. Percebe ram uma grande oportunidade de ganhar dinheiro alugando pequenos espaços.
Acessoem: 11dejun.de2022.
DICA: Faça uma pesquisa e exercite o raio-x com outros negócios, tente definir se é um negócio inovador, se é escalável. Busque mais histórias inspiradoras. 37
Disponívelem:wikipedia.com
EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA DESAFIO EMPREENDEDOR - VOCÊ STARTUP 38
Ficou mais claro como funciona o processo de análise de uma startup e como se avalia uma ideia? Quanto mais você pesquisar e analisar, mais o seu olhar estará aperfeiço ado e sensível a identificar os critérios que definem um negócio inovador e com potencial.
Você terá dois desafios: Imagine que você é uma startup. Faça, então uma análise:
DESAFIO EMPREENDEDOR - VOCÊ STARTUP
Vamos aos desafios?
Qual o seu propósito de vida? Qual é o projeto?
Quais necessidades precisam ser atendidas para você realizar esse projeto? Você está preparado para escalar, crescer? - Como você tem investido no seu tempo? Tem buscado aprender novas coisas? Você tem utilizado tecnologia no seu projeto? Nesse caso, podem ser considerados como tecnologia, os recursos que você utiliza, as pessoas que você se relaciona, o conhecimento adquirido. E a sua criatividade? Você tem feito mais com menos? Como tem simplificado as soluções?Comoexercício de análise do raio-x, você deve ter aprendido a avaliar uma startup, seu grau de inovação e impacto no mundo. Agora, após responder essas importantes per guntas sobre você, tente fazer alguns ajustes necessários para assumir o protagonismo da sua vida, seja o CEO da sua startup - a Você S/A. Assim, estará bem preparado para ajudar outras pessoas. Mãos à obra!
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DESAFIO EMPREENDEDOR - VOCÊ STARTUP Vamos ao segundo desafio: Você conhece a teoria da pirâmide da aprendizagem? Ela põe o aluno como prota gonista de sua evolução. O conceito foi difundido por William Glasser, psiquiatra norte-a mericano que estudava a saúde mental, o comportamento humano e a educação. Mas o que isso tem a ver com o desafio empreendedor? Observe que na base da pirâmide temos: ao ensinar alguém retemos 95% do aprendizado. 10% quando lemos 20% quando ouvimos 50% quando vemos e ouvimos 30% quando observamos 70% quando debatemos com outros 80% quando fazemos 95% quando ensinamos aos outros
VERLER VER E DEBATER,DEFINIR,PERGUNTAR,OUVIRREPETIR,RELATAR,NUMERAR,REPRODUZIR,NOMEARPRATICARENSINARAOSOUTROSESCUTAR DESAFIO EMPREENDEDOR - VOCÊ STARTUPEPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA 39
Aprendizado compartilhado é multiplicado é o que demonstra a pirâmide.
Quem ensina, detém 95% do conhecimento adquirido.
Programa de mentoria Startup mentorada: Análise da startup: Sugestão de
melhoria: EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA DESAFIO EMPREENDEDOR - VOCÊ STARTUP 40
DESAFIO EMPREENDEDOR - VOCÊ STARTUP
O segundo desafio é se tornar um mentor de startup. Mentor? O que isso significa? Mentor é uma pessoa experiente em uma ou diversas áreas, e que aconselha o novo empreendedor em necessidades específicas. O networking entre empreendedores é muito importante, pois muitas vezes um está vivenciando uma dificuldade que o outro já viveu, assim pode ser muito mais fácil enfrentar desafios. No segundo desafio, o que você precisa fazer é escolher, no mínimo, três ideias dos alunos do 7º e 8º ano, passar no seu Raio-x e depois enviar um feedback para os empreendedores. Esses alunos estão se preparando para apresentar suas ideias no Projeto “Fábrica de ideias”, os seus conselhos poderão ajudá-los a chegarem mais preparados no dia do evento. Quanto mais empreendedores você conseguir ajudar, lembre-se que mais aprenderá.Você poderá enviar mensagens pela plataforma Eduqhub, mas se possível, marque também uma conversa de vídeochamada ou um encontro na escola e coloque para fora o mentor que há em você! Workshop: após a realização das mentorias, cada mentor compartilhará com a tur ma suas experiências.
4141 DATA: __/__/__ O que você aprendeu ao concluir este episódio? Registre e compartilhe seus aprendizados. Compartilhe com uma ilustração. DIÁRIO DE BORDO 41
“Fábrica de ideias” que acontecerá na escola é um momento para os alunos do 7º e 8º apresentarem seus projetos. O 7º Ano tem o desafio de apresentar so luções para os problemas encontrados na chegada à ilha misteriosa, como construção de abrigos, construção de canoas etc. Já os alunos do 8º ano, estão sendo desafiados a pensar em ideias que contribuam com a construção de uma nova sociedade, a chamada “Sociedade 5.0”. O que você precisa fazer é avaliá-los e contribuir com mais conselhos. Visite o even to, assista as apresentações e deixe o seu feedback.
PROJETO 1: ACELERADORA DE IDEIAS Programa de aceleração SEJA UM MENTOR DE SUCESSO PARABÉNS! VOCÊ ESTÁ SE TORNANDO UM GRANDE MENTOR E ESSE É UM GRANDE PASSO PARA SE TORNAR UM INVESTIDOR ANJO!
Investidor anjo? Sim, este é o nosso próximo assunto!
Os projetos do 7º e 8º ano estão a mil! Você, a essa altura, deve ter contribuído com a melhoria de muitas ideias. Assim, está nascendo a sua primeira aceleradora de ideias. Parabéns!OProjeto
EPISÓDIO 2: INVESTINDO NA ILHA PROJETO 1: ACELERADORA DE IDEIAS 42
4343 DATA: __/__/__ O que você aprendeu ao concluir este projeto? Registre e compartilhe seus aprendizados. Compartilhe com uma ilustração. DIÁRIO DE BORDO 43
esperava, Maria começou a revirar o baú e encontrou muitas moedas de ouro e prata. Algum tempo depois, João voltou com todos do grupo. Quando viram o baú, foi um grande alvoroço. - Maria, parabéns por ter encontrado o baú! - falou Melissa. - Obrigada, Melissa. Mas agora é hora de decidir o que fazer com o tesouro. - Maria mudou o tom da conversa.
Até que um dia, Maria estava indo ao rio para pescar com João e viu algo brilhando. Era um baú cheio de moedas. O sol iluminava tanto o ouro que ele reluzia nos olhos de Maria. - Joãããão, encontramos o tesouro! - gritou Maria. - Não acredito, Maria! Fique aqui sentada com ele, que vou chamar mais gente para nos ajudar a levar esse baú para o acampamento. - João falou isso já saindo e quase correndo.Enquanto
- Pessoal, o que iremos fazer com esse baú? Será dividido entre João e Maria? - per guntou Clarissa.
EPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA EPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA 474747
- Eu tenho uma sugestão. Porque não fazemos como no mundo das startups e in vestimos todo esse dinheiro para transformarmos a barraca de praia em um grande hotel? Seremos todos investidores anjos e, quem sabe, um dia ele chegue a ser um grande uni córnio - disse Tobias. - Traduz pra mim, Tobias, por favor. - exclamou Melissa. - Startup é uma empresa em fase inicial e que tem uma proposta inovadora.explicou André.
- Isso! E unicórnio é o nome que damos a uma startup que chega a valer 1 bilhão de dólares. - completou Tobias. - Eita! Gostei viu?! Já estou nesse time de investidores. Mas precisamos pensar juntos, trabalhar juntos para fazer esse projeto acontecer. Vamos em frente pessoal!concluiu Clarissa muito contente.
Era um grande desafio colocar o plano em prática, mas não impossível. Era uma ideia inovadora e ousada. Tiveram que aprender muita coisa na marra. Aprender fazendo. Bem característico do empreendedorismo.
Os negócios na ilha começaram a ficar mais sérios e, cada vez mais, surgiam ideias interessantes e que estavam atendendo as demandas dos habitantes temporários da ilha. Os jovens, aparentemente, tinham esquecido totalmente do te souro e do mapa, mas só aparentemente, pois estavam sempre de olho e atentos aos sinais.
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A inexperiência ao ter de prever despesas e custos também é um forte motivo que contribui para o insucesso dos negócios. E quando se trata de startup, projetos inovado res, novos mercados fica muito difícil fazer algo a médio ou longo prazo. Além disso, criar um plano sem alterá-lo durante o caminho, é um desafio. Eis a questão: como mitigar os riscos?Toda
Consegue competir ?
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ideia, por mais legal que seja, precisa ser viável financeiramente e tem algu mas perguntinhas básicas que precisam ser respondidas. Vamos lá?
Este exercício é importante para você aprender a analisar os números de um plano de negócio e poder decidir com segurança se deve investir ou não.
Qual é o mercado? O que precisa para desenvolver essa ideia (pessoas, recursos, tempo)? Quanto vai custar? Por quanto você consegue comercializar seu produto ou serviço?
Por causa da falta de recursos financeiros, muitas ideias se perdem e alguns proje tos são abandonados no meio do caminho.
Qual é a ideia de negócio?
Qual a expectativa para os próximos anos?
E seus concorrentes estão vendendo/entregando por quanto?
FINANÇAS II - FERRAMENTASEPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA FINANÇAS II - FERRAMENTAS 49
EPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA EDUCAÇÃO FINANCEIRA - INVESTIMENTOS FundosAções; de ações; Fundos ETFsDerivativos;Câmbio;imobiliários;ExchangeTraded Funds; BDRs Brazilian Depositary Receipt. Certificados de
AlgunsVocêexemplos:sabia que, para muitos especialistas, a poupança não pode nem mesmo ser considerada um investimento? Faça uma pesquisa e aprofunde seus conhecimentos sobre cada um dos exemplos. Depósito Bancário (CDB); Crédito do Agronegócio
(LCA); Tesouro Direto; Fundos de Renda Fixa; Caderneta de Poupança. 50
Disponívelem:https://blog.vexter.com.br/investimentos-financeiros-conceitos/Acessoem:03ago.2022.Ese,nomeiodocaminho,faltardinheiroparaaexecuçãodoprojeto, o que se deve fazer? Buscar investimento? Pedir um empréstimo? Onde é possível conseguir recursos financeiros e o que o empreendedor deve fazer para conseguir esses recursos? Qual é a melhor opção? São muitas dúvidas dos dois lados, a do investidor e a do empreendedor. Da parte do investidor, também existem diversas opções, e investir em startup é uma, mas tem seusVamosriscos.conhecer
alguns tipos de investimento. Você já ouviu falar em renda fixa? Investimentos em renda fixa são aqueles que pos suem rentabilidade conhecida desde o momento da aplicação. O investidor já consegue saber no início do processo quanto obterá de retorno. Portanto, são investimentos consi derados menos arriscados.
O investidor que está disposto a correr mais riscos encontra na renda variável uma excelente opção e oportunidade de maiores ganhos.
RENDA VARIÁVEL RENDA FIXA
Ao contrário da renda fixa, não é possível saber os ganhos finais da operação e tam bém não se tem garantia de um retorno positivo.
EDUCAÇÃO FINANCEIRA - INVESTIMENTOS
É muito difícil saber a melhor hora para investir em renda variável. Via de regra, os melhores resultados são obtidos comprando ações quando elas estão desvalorizadas, na “baixa”, e vendê-las mais tarde, quando os preços tiverem subido, “na alta”.
Letras de
SIMULAÇÃO DE INVESTIMENTO No site simuladorinvestimento.com.br é possível calcular o retorno do dinheiro após uma aplicação em uma taxa e em um tempo determinado. Acesse o QR- code, faça uma simulação e descubra quanto terá acumulado. Registre aqui a sua simulação e compartilhe com os colegas a sua decisão e o retor no da aplicação. Escaneie aqui para acessar o site VALOR APLICADO TIPO DE ESCOLHIDA:APLICAÇÃOIMPOSTOS:LUCRO:PERÍODO (MESES): VALOR LÍQUIDO AO FINAL DO PERÍODO: EDUCAÇÃO FINANCEIRA - INVESTIMENTOSEPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA 515151
PRINCIPAIS
TRÊS PERFIS
DE INVESTIDOR EDUCAÇÃO FINANCEIRA - INVESTIMENTOS EPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA EDUCAÇÃO FINANCEIRA - INVESTIMENTOS 52
O conservador prioriza a segurança e a liquidez. Normalmente, investe em renda fixa, abrindo mão de maiores ganhos em troca de retornos previsíveis.
O arrojado investe em ações e outros ativos mais rentáveis da Bolsa de valores. É tolerante ao risco, visa mais o lucro e é, geralmente, mais experiente. Descubra seu perfil investidor. No simulador de investimentos, a opção de aplicação que você escolheu, foi baseada no melhor retorno? E está de acordo com o seu perfil? Compartilhe abaixo suas descober tas.
Glossário: Liquidez: é a facilidade de converter bens ou ativos em dinheiro. Rentabilidade: nada mais é do que o retorno que você obtém sobre o dinheiro investido.
( ) Melhor retorno, mas risco calculado. ( ) Mais riscos, maiores retornos, mais lucros.
( ) Retorno mais baixo com segurança.
O moderado arrisca um pouco mais e possui uma parcela um pouco maior investida em renda variável. Busca segurança, mas anseia por retornos mais atrativos.
Um investimento, dependendo do tipo, pode ser uma péssima ou uma ótima ideia para o investidor. Cada investidor possui suas próprias metas, seus sonhos e conhece o seu nível de tolerância para assumir riscos. Assim, o investidor pode apresentar três perfis diferentes: conservador, moderado ou arrojado.
Aproveite para discutir com os colegas sobre os possíveis erros que podem atrapalhar o sucesso do novo empreendimento. ) Definição do público alvo. ( ) Clareza do problema a ser resolvido. ) Uso de tecnologias. Outro: ) Planejamento do orçamento. ) Equipe capacitada. ) Conhecimento do mercado. Estratégias de marketing Dedicação ao projeto. Estabelecimento de metas. Busca de parcerias.
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ANÁLISE DE PLANO DE NEGÓCIO
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A essa altura, você já deve ter se familiarizado com os temas: investimento, plano de negócio, viabilidade financeira de um projeto, risco etc. Agora você precisa saber avaliar bem um plano de negócio para ver se vale a pena investir na ideia. com os colegas sobre outros erros possíveis que podem atrapalhar o sucesso do novo empreendimento.
DINÂMICA: De acordo com o plano de negócio que você recebeu, assinale as alternati vas correspondentes às boas ações do empreendedor.
Converse
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ANÁLISE DE PLANO DE NEGÓCIOEPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA ( )
Quem é o investidor anjo? O investidor anjo é o personagem perfeito que faltava na história para ajudar o empreendedor a executar sua ideia com recursos e conheci mento.É um investimento de risco, isso você precisa saber. E na prática, como funciona isso? Bem, o investidor usa seu capital próprio para investir em empresas novas com alto potencial de crescimento. Geralmente, são empreendedores, executivos que acumulam experiência e capital durante sua trajetória. Em alguns casos, ele pode entrar no projeto sem investir dinheiro, pode contribuir com conexões, conhecimento, trabalho. deEm2019,onúmerodeinvestidores-anjonoBrasilchegoua8.220,acordocomumapesquisadaAnjosdoBrasil–umaumentode6%emrelaçãoaoanoanterior. Disponívelem:https://www.anjosdobrasil.net/blogAcessoem: 11jun.2022.
INVESTIDOR ANJO EPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA DINÂMICA: INVESTIDOR ANJO 54
5555 DATA: __/__/__ O que você aprendeu ao concluir este episódio? Registre e compartilhe seus aprendizados. Compartilhe com uma ilustração DIÁRIO DE BORDO 55
A disputa renderá dois prêmios: para o 7º ano o prêmio “Inovação” e para o 8º ano o prêmio “Fintech”. Na sequência, as startups vencedoras apresentarão os seus investidores. Os dois melhores investidores ganharão o prêmio “Investidor anjo”.
EPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA PROJETO 2: INVESTIDOR ANJO 56
PROJETO 2: INVESTIDOR ANJO Pitch para investidores
A feira de negócios é a primeira fase. Você, investidor anjo, avalia todas as startups e escolhe as três melhores. Em seguida, os cheques serão entregues para as startups esco lhidas de acordo com a pontuação que cada uma recebeu. O cheque de maior valor será para o primeiro lugar e os demais, para os segundo e o terceiro lugar. No fim do evento, as cinco startups mais bem pontuadas de cada série, participa rão da competição final com a presença de alguns jurados.
Parabéns, investidor anjo!
$50.000 NOME : DA TA : SÉRIE : T URMA: SEDE : $30.000 NOME : DA TA : SÉRIE : T URMA: SEDE : $10.000 NOME : DA TA : SÉRIE : TU RMA: SEDE : EPISÓDIO 3: ANJOS NA ILHA PROJETO 2: INVESTIDOR ANJO
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5959 DATA: __/__/__ O que você aprendeu ao concluir este episódio? Registre e compartilhe seus aprendizados. Compartilhe com uma ilustração. DIÁRIO DE BORDO 59
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EPISÓDIO 4 - O RESGATE 63
André também perguntou de quem eram aqueles vultos. Os vultos foram ganhando forma de gente e, finalmente, os jovens descobriram que eram os alunos do primeiro ano do ensino médio. Ufa! Mais relaxados, convidaram os recém-chegados para se juntarem ao grupo. Curio so, João perguntou: - O que vocês estão fazendo aqui? Como chegaram ? Surpresos, eles responderam que chegaram ali através da ponte de madeira que havia no local. Talvez, ela já estivesse ali há anos. Ou, quem sabe, algum grupo a construiu recentemente? Nunca saberemos! Os jovens estavam tão focados na busca pelo tesouro e na construção dos projetos que não foram capazes de ver a ponte. Convidaram os novos colegas para comer petiscos e contaram toda a aventura que aconteceu com eles. Cada um da turma fez questão de se apre sentar. Todos ficaram muito felizes com esse instante de compartilhamento e, mais contentes ainda, com a esperança de voltar logo para casa.
Durante o percurso, alguns desistiram de retornar e decidiram ficar na ilha, porque lembraram de todos os momentos que viveram juntos naquele lugar encantado. Recorda ram tudo o que aprenderam e estes decididamente ficaram na ilha.
6363 EPISÓDIO 4: O RESGATE Uma noite, o grupo decidiu dar uma volta e se distanciar mais do acampamento.
Pegaram alguns objetos importantes no acampamento, que não podiam ser deixa dos para trás, e foram deixando a ilha através da ponte. Atravessavam aquela ponte com o coração cheio de tesouros, de aprendizados, de conhecimentos.
João também decidiu ficar na ilha. O objetivo dele era transformar a bar raca de praia em um grande hotel. Ele fez apenas um pedido aos que estavam retornando para casa: que eles voltassem para a ilha trazendo amigos e paren tes para conhecer o novo hotel que seria inaugurado em breve.
Depois de andar um pouco, resolveram parar e fazer uma fogueira para assar alguns petiscos que tinham levado. Queriam apreciar a lua e jogar conversa fora.
Conversaram sobre vários assuntos, relembrando os momentos que passaram, des de o início, quando naufragaram na ilha até os dias atuais. Estavam todos distraídos com a conversa e davam boas gargalhadas, sempre que alguém lembrava de algum momento engraçado que tinha acontecido. De repente, Maria avistou dois vultos vindo na direção deles. Assustada, gritou: - Quem são? Todos pararam e olharam na direção indicada. De fato, viram duas pessoas se apro ximando e ficaram alertas. Todos pararam e olharam na direção indicada.
- Tragam meus pais para cá! Digam que eu estou bem e que me transformei em um grande empreendedor - gritou João dando gargalhadas.
EPISÓDIO 4 - O RESGATE 64
As pessoas estavam perplexas com a história contada por eles. Os alunos, empol gados para mostrar a todos o local onde viveram nos últimos anos, decidiram voltar à ilha com os amigos e os familiares. Ao chegarem, os adultos ficaram impressionados com tudo o que tinha sido feito pelos adolescentes! Gostaram tanto da ilha que começaram a fre quentar para curtir a natureza, apreciar a lua e comer alimentos saudáveis.
Em pouco tempo, a ilha misteriosa recebia uma intensa visitação de turistas, e as pessoas que optaram por viver lá conseguiram prosperar, vendiam os seus produtos, os serviços eram valorizados e até começaram a ter de aceitar outras moedas, além do Edu coin.
E então, como foi do seu lado aí poder acompanhar e participar de toda a jornada da turma presa na Ilha misteriosa? O que você conseguiu aprender?
Já os que seguiram para casa, chegaram muito animados para rever todos os seus familiares, que, até então, estavam muito preocupados.
A ilha virou um ponto turístico famoso mundialmente, e a história viralizou após os integrantes do grupo voltarem lá filmando e postando nas redes sociais. Depois de tanto sucesso, a aventura da turma virou uma série com três temporadas.
Desejo de coração que tenham sido momentos muito proveitosos e convido você e toda a turma para novos desafios! O Ensino Médio chegou! Qual será o seu projeto de vida?
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A autoavaliação é um exercício para cada um parar e pensar a respeito de suas características, pontos fortes e pontos fracos. Geralmente, o resultado é usado como parâmetro para buscar uma transformação ou um crescimento pessoal e/ou profissional. É uma atividade fundamental para quem deseja alcançar seus objetivos. Pensando nisso, responda as seguintes perguntas.
A Roda da Vida é uma ferramenta de autoavaliação, que nos ajuda a pensar em vá rios aspectos da vida, colaborando para a elaboração de um plano de desenvolvimento para atingir os objetivos.
RODA DA VIDAEPISÓDIO 4 - O RESGATE RODA DA VIDA
6767 RODA DA VIDAEPISÓDIO 4 - O RESGATE Em qual(is) área(s) você obteve os melhores resultados? Em qual(is) área(s) os resultados não foram satisfatórios? Qual(is) área(s) são prioritárias nesse momento? Qual área você elege para melhorar os resultados? 67
EPISÓDIO 4 - O RESGATE DINÂMICA: A PONTE SEMPRE ESTAVA LÁ
Sempre que estamos em uma situação desconfortável, instintivamente queremos sair dela. Só que não paramos para analisar a situação. E, muitas vezes, aquela situação é um baú de tesouros com valor incalculável. Passar por um problema de saúde, por exem plo, é difícil, mas nos faz refletir e valorizar coisas tão simples da vida. Precisamos desen volver a habilidade de aprender com os desafios, saber tirar o melhor de cada momento que vivemos.Aponte sempre esteva lá, mas a turma estava tão ocupada buscando tesouros, competindo e reclamando. Não foram capazes de encontrar logo a saída para o próximo ciclo. Já ouviu falar no termo “Andando em círculos”? Então, é como isso. Se você não sabe onde quer chegar, qualquer caminho serve. Se você está em uma boa companhia, não se importa que o caminho seja longo. Quem você tem escolhido para percorrer a trilha da vida com você?
A PONTE SEMPRE ESTEVE LÁ O QUE VOCÊ ENCONTRARDESEJA:A PONTE E PASSAR PARA O PRÓXIMO CICLO OU CONTINUAR NA ILHA BUSCANDO ETERNAMENTE?TESOUROS 68
6969 AUTOCUIDADOSEPISÓDIO 4 - O AUTOCUIDADOSRESGATE “Daquia20anosvocêestarámaisdecepcionadopelascoisasquevocênãofez, doquepelasquefez.Então,jogueforasuasamarras,navegueparalongedoportoseguro,pegueosventosemsuasvelas.Explore,sonha,descubra”(MarkTwain-escritornorte-americano) O que você se propõe a fazer a partir de hoje? “O que você vive hoje é resultado das suas decisões tomadas no passado, assim como seu futuro será resultado das decisões que você tomar hoje”. Leonardo Oliveira 69 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7171 DATA: __/__/__ O que você aprendeu ao concluir este episódio? Registre e compartilhe seus aprendizados. Compartilhe com uma ilustração. DIÁRIO DE BORDO 71
Prepare-se também para a entrada em um novo mundo. A aventura já começou! Até lá!
Agora aproveite o tempo de descanso, mas sem perder as oportunidades de aprender algo novo ou diferente. Lembre-se que seu portfólio está em constante evolução.
Parabéns! Você chegou ao final da terceira temporada de A ilha misteriosa. Imagino o quanto você deve ter aprendido durante essa jornada. E então, como foi para você poder acompanhar toda a jornada da turma presa na Ilha misteriosa? Conseguiu aprender algo que considera importante? Desejo, sinceramente, que tenha sido muito proveitoso e que você possa colher muitos frutos de todo o conhecimento adquirido e de todas as habilidades desenvolvidas durante a jornada do programa da Eduqhub.
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