A metodologia Eduqhub

Não é de hoje que novas metodologias vêm ganhando espaço no contexto das escolas, defendendo a ideia de que o processo de aprendizagem não pode se restringir apenas ao exercício da escuta e memorização. É preciso levar em conta o protagonismo do aluno, desenvolvendo os comportamentos e habilidades tão necessários ao século XXI.

A Eduqhub, alinhada a essa nova visão, traz na sua metodologia elementos que sustentam uma educação criativa, que desperta a curiosidade, a criatividade e as emoções; atendendo às necessidades da nova geração.

A metodologia Eduqhub está embasada em três pressupostos teóricos:

A Pedagogia do Sentido, de Viktor Frankl, que propõe estimular o aluno a encontrar um propósito, em assumir uma responsabilidade para consigo e para com o outro. Suas contribuições possibilitam uma pedagogia humanizadora, que se preocupa com a criança em todas as suas dimensões, promovendo uma formação integral.

Os estilos de aprendizagem de David Kolb, que reforçou a importância do aprendizado pela experiência, através do agir concretamente, da observação reflexiva, da contextualização abstrata e da experimentação ativa.

E John Dewey, defensor do pragmatismo, que inspirou o modelo da educação pela experimentação, Dewey propõe a educação empreendedora como forma de fortalecer as crianças no enfrentamento dos obstáculos.

Partindo das contribuições dessas três grandes referências, a Eduqhub propõe a metodologia DICA, que contempla um ciclo de aprendizagem através de quatro etapas distintas e complementares:

Despertar - Momento em que a curiosidade da criança é aguçada pela imaginação, despertando a vontade de aprender, de conhecer mais. Nesta etapa o professor deve começar a aula com algum elemento provocador, despertando o interesse do aluno. Pode usar de vários recursos, como: contação de histórias, vídeos, gravuras, áudios, pesquisas.

Idealizar – É a fase da criatividade, do pensar fora da caixa. Abre-se um mar de oportunidades para que o professor promova momentos mão na massa, permitindo um aprendizado prazeroso e lúdico. Atividades que propõem experimentar, descobrir, errar e construir fazem parte desta etapa. Cabe ao professor adotar a postura de mentor, conduzindo o pensamento criativo, sem julgamentos.

Compartilhar – É o processo de interação e troca de informações com o outro, permitindo o aprendizado das duas partes. O compartilhamento pode acontecer através dos debates, atividades grupais, fóruns e ambientes virtuais de aprendizagem.

Assimilar - Etapa onde a criança internaliza a ideia, transformando-a em aprendizado.

Através de vivências, a metodologia leva em conta os aprendizados considerados essenciais para que as crianças se desenvolvam cognitivamente e socialmente. Isto é, as crianças se preparam para o mercado de trabalho, mas também para viverem em sociedade, tornando-se cidadãos mais justos, empáticos e preparados para enfrentar as adversidades da vida.