Ser docente en un contexto como el nuestro no es tarea fácil, sin embargo es una de las más gratificantes por la labor social y el aporte que un maestro es capaz de hacer
a su entorno. Sin embargo la práctica pedagógica
que realiza un
maestro en formación es muy importante ya que, a través de esta nos damos cuenta que de verdad esta es la profesión que queremos. Con mis practicas pedagógicas sentí que en realidad esta es la carrera que quiero seguir y me siento muy
satisfecha por lo aprendido y por haber alcanzado los logros propuestos, en a cada institución que llegue desde introductorio hasta tercer semestre hice mi mejor trabajo y disfrute haber compartido con todos los estudiantes y docentes asesores.
Practicas pedagógicas
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
En mis practicas pude observar la interacción y la comunicación que maneja la profesora con sus alumnos, lo hace de manera adecuada a sus edades , la relación con los padres más que profesional es muy amistosa y cordial .
El aula de clases es muy amplia, su iluminación es
adecuada, y el aire acondicionado optimiza un aula en buenas condiciones que proporciona un ambiente
placentero para los alumnos a la hora de realizar sus actividades.
Jardín infantil Cajacopi.
En el jardín infantil Cajacopi tuve una experiencia muy positiva ya que en esta institución encontré
docentes
muy
desempeñan
un
bien
capacitados,
papel
los
fundamental
cuales en
el
aprendizaje de los niños, a partir de método globalizado, los niños captan de manera más precisa y eficaz.
Nunca había trabajado con este método y me sentí muy bien porque fue algo nuevo y significativo
para mí en cuanto a mi crecimiento como persona y como profesional.
Instituto Educativo Salvador Entrega
En mis practicas pedagógicas en el instituto educativo distrital salvador entrega, mi experiencia fue muy enriquecedora debido a que, en esta
institución estuve en el aula de aceleración del aprendizaje, allí aprendí como se maneja la metodología de esta aula, el proceso que llevan los niños. Estos niños vienen de poblaciones vulnerables donde,
carecen de necesidades tanto económicas como afectivas. Es importante brindarles a estos niños
esas cosas que quizás en sus casas no encuentran. Sin embargo son niños con unas capacidades infinitas y ganas de salir adelante. Me sentí muy bien porque ellos y yo aprendimos mucho de este proceso me siento muy satisfecha de
haber compartido esos momentos con personitas que sé que pueden salir adelante.
Centro educativo la bonga Es una escuela rural que funciona según los principios de la escuela nueva, el proceso del
desarrollo del aprendizaje es muy flexible, se trabaja con talleres, investigaciones reflexiones e iniciación
de investigación. Una
innovación
pedagogos
educativa
colombianos
desarrollada
que
han
por
logrado
transformar las desventajas de la escuela rural (material escaso, aula única y uno o dos maestros
para alumno de edades y niveles diferentes) es una experiencia positiva, desarrollando en los niños la autonomía, la responsabilidad y el trabajo en equipo. De una escuela nueva lo que más impresiona es el grado de concentración de los alumnos.
Instituto Educativo La Aguada
Escuela rural que funciona según los principios
de la escuela nueva, la metodología de la educación activa, se utiliza guías de aprendizaje en
grupos
de
trabajos
con
talleres,
investigaciones y reflexiones. El desarrollo del proceso de aprendizaje es lento pero muy flexible.
Instituto Educativo Distrital para el Desarrollo del Talento Humano IDETH. En estas prácticas pedagógicas mi experiencia fue muy enriquecedora a
nivel profesional
y
personal ya que, me permitió trabajar y conocer la metodología que allí manejan.
Además, los docentes están preparados y con mucha
experiencia,
los
alumnos
son
muy
participativos, conocen muy bien los pasos para desarrollar
sus clases y se interesan por saber
y conocer cada vez más sobre los temas a tratar.
“Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo” Paulo Freire.