La Empresa en el Cole A CONSEJERIA DE EDUCACION Delegación Provincial de Granada CEIP Caminillo. Loja
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
LÍNEA ESTRATÉGICA DE DESARROLLO EMPRESARIAL Y EMPRENDEMIENTO
PROYECTO:
La Empresa en el Cole
CEIP CAMINILLO – LOJA- Granada
La Empresa en el Cole
1.
Datos e Identificación de la Práctica Educativa
- El proyecto educativo " La Empresa en el Cole " es una propuesta integradora y una apuesta por la educación emprendedora para que los niños y niñas de 5º y 6º de Primaria ( 105 alumnos/as ) desarrollen, cuanto antes y al máximo, sus capacidades personales y profesionales, llegando a ser ellos mismos. nductas y actitudes de colaboración, de coordinación, de superación de conflictos, de asunción de problemas y de responsabilidad. - El sentido secuencial de la materia -desde el descubrimiento de capacidades, pasando por la creación y gestión de una empresa, hasta la valoración de los resultados- radica en la búsqueda de una nueva forma de trabajar con los alumnos de Primaria capacidades emprendedoras. - Iniciación en Andalucía, Granada a partir del curso 2014- 2015 . La sede del Proyecto se encuentra en Proyecto “La Empresa en el Cole” – CEIP Caminillo, C/ Mariana Pineda, nº 22, C.P. 18.300 Loja. Teléfono: 958 338 901. Toda la información se encuentra recogida en http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18005876/helvia/sitio/
2.
Origen de la Práctica Educativa
Este proyecto formativo forma parte del Programa de Fomento de Cultura Emprendedora de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, que es la respuesta a una necesidad concreta: la falta de una cultura y actitud emprendedora entre los jóvenes de una Comunidad como la de Andalucía. La intención es provocar un cambio cultural que favorezca el desarrollo de los rasgos propios del espíritu emprendedor: capacidad creativa, de asunción de riesgos, de liderazgo, de motivación, de comunicación, de negociación, de toma de decisiones, de planificación, etc. Con el fin de que estas capacidades empiecen a potenciarse en la persona cuanto antes, el proyecto formativo del CEIP Caminillo, arranca en la Educación Primaria, y pretende consolidarse en la Enseñanza Secundaria. El Programa tiene como objetivos familiarizar al alumnado con conceptos de participación social y cooperación al desarrollo y desarrollar capacidades personales relacionadas con los emprendedores sociales y con vistas a su futuro escolar/laboral. Empresa Joven Europea es una materia optativa de iniciación profesional, en la que el alumnado crea y gestiona una cooperativa de comercio internacional en la que intercambian productos con alumnado de otras regiones o países. En Bachillerato y Formación Profesional se trabajan proyectos de diferente intensidad en el tiempo.
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La Empresa en el Cole
Centrándose en la Educación Primaria, "La empresa en el Cole" es un proyecto diseñado para fomentar la cultura emprendedora a través de distintas propuestas didácticas y actividades puntuales: talleres, libro de actividades para el alumno, libro del profesor, vídeo, cursos de formación para el profesorado y grupos de trabajo.
3. Puntos fuertes en los que se apoya el proyecto El desarrollo de capacidades emprendedoras. El objetivo central del proyecto es el desarrollo de capacidades emprendedoras en el alumnado de Educación Primaria, desarrollando y adquiriendo hábitos de comportamiento correcto en relación con su entorno laboral y social. La conexión entre la escuela y la empresa. El Proyecto “ La Empresa en el Cole “ sobrepasa el ámbito de la escuela, aunando dos escenarios: la escuela y la empresa, dando así una respuesta a las demandas de nuestra sociedad. Los alumnos adquieren capacidades emprendedoras en la escuela que aplican de manera inmediata en la empresa, en su empresa. Un aprendizaje transversal y significativo. El proyecto además de la utilidad que en sí mismo contiene, constituye un modelo para el estudio integrado de otros temas y puede ser utilizado como instrumento de continuo repaso y recapitulación final de curso. Se trata de una propuesta de actividades tendentes a organizar, en perspectiva interdisciplinar, los mismos conocimientos y destrezas teóricamente aprendidos ya, y que ahora adopta una perspectiva práctica aplicada al mundo de la empresa. Un contexto creativo y lúdico. Las actividades planteadas en "La empresa en el Cole” están impregnadas de un enfoque creativo, con el desarrollo de tareas plásticas o de auténticos juegos. Permite que la creatividad forme parte del currículo de Primaria, rompiendo con ciertos pensamientos encorsetados que limitan la creatividad y la innovación sólo a tareas relacionadas con el "arte" y haciendo que las clases sean mucho más creativas. 4. Objetivos del Proyecto a- Despertar la inquietud innovadora en la comunidad educativa, a través de una acción estratégica e integral a medio y largo plazo. b- Comprender y producir mensajes orales y escritos, atendiendo a diferentes intenciones y contextos de comunicación, así como comprender y producir mensajes orales y escritos sencillos y contextualizados en una lengua extranjera.
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c- Comunicarse a través de medios de expresión verbal, corporal, visual, plástica musical, y matemática, desarrollando el razonamiento lógico, verbal y matemático, d- Utilizar en la resolución de problemas sencillos los procedimientos oportunos para obtener la información pertinente y representarla mediante códigos, teniendo en cuenta las condiciones necesarias para su solución. e- Identificar y plantear interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria, utilizando tanto los conocimientos y los recursos materiales disponibles como la colaboración de otras personas para resolverlos de forma creativa. f- Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones de grupo, desarrollando las posibilidades de tomar iniciativas y de establecer relaciones afectivas. g- Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo, aceptar las normas y reglas que democráticamente se establezcan, articular los objetivos e intereses propios con los de otros miembros del grupo, respetando puntos de vista distintos, y asumir las responsabilidades que correspondan. h- Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social y contribuir activamente, en lo posible, a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente.
5. Fases del Proyecto El hilo conductor es la creación y gestión de una cooperativa escolar.
Primera: Inventamos una empresa Los alumnos trabajan en el descubrimiento de sus capacidades personales (autoestima, comunicación, responsabilidad, trabajo en equipo, creatividad y solución de problemas) que le ayudarán a trabajar en el proyecto. Segunda: Creamos la empresa Los alumnos generan una idea de negocio a la que tendrán que elegir la forma jurídica más idónea con sus intereses, deciden que aportación de capital realizan los socios de la empresa y eligen los representantes de la misma (Presidente, Secretario, Interventor) Tercera: El mercado nos espera En esta unidad se trabaja todo lo relacionado con la imagen corporativa de la empresa (logotipo, papelería, carteles anunciadores, etiquetas, envases) a su vez también se diseña una campaña publicitaria y se lleva a cabo las funciones propias de un gabinete de comunicación.
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Cuarta: Hagamos las cuentas de la empresa Los alumnos en esta unidad trabajan los contenidos relacionados con la contabilidad en la empresa, desde actualizar un sencillo Libro Contable hasta realizar un arqueo de caja el día de la venta. Quinta: Fabricamos nuestros productos En la unidad se trabajan distintas técnicas de fabricación, así como los pasos hasta obtener los artículos. Se proporcionan distintos modelos de fabricación para que a partir de ellos los alumnos elaboren productos que más tarde tendrán que vender. Sexta: Vendemos a nuestros Clientes En esta Unidad Didáctica se trabajan los contenidos relacionados con la venta de los productos, desde la decoración del punto de venta hasta el trato con el cliente. 6. Participación activa de la Comunidad Educativa El Proyecto plantea la participación activa del profesorado, alumnado y familias. En el caso del profesorado, la progresiva formación a través de la red formativa de la Consejería de Educación ha permitido que la cultura emprendedora sea un elemento objeto de aprendizaje como cualquiera de los otros conocimientos, habilidades y destrezas a adquirir en las etapas de la educación obligatoria. El alumnado de educación primaria que participa en el proyecto desarrolla comportamientos con un alto grado de responsabilidad, que favorece su madurez. Descubren y experimentan opciones de desarrollo personal y pautas de comportamiento solidario. Las prácticas emprendedoras implican una fluida relación con el exterior. En el caso de las familias el proyecto “ La empresa en el Cole” va a permitir implicar a padres y madres en la orientación profesional de sus hijos y crear un espacio propicio para el intercambio de experiencias. 7. Dificultades a las que se enfrenta el Proyecto - El enfoque actual de la educación coarta la creación y la creatividad de los niños y niñas, buscando más la uniformidad de los grupos que las cualidades personales de cada niño. - Hay una desvinculación de la escuela con el entorno familiar y territorial. - El concepto “empresa” todavía es considerado un tema tabú entre una parte importante del profesorado - Falta de flexibilidad en el sistema educativo para incorporar conceptos de cultura emprendedora en el currículo. - El profesorado que participa en los proyectos tiene una carga de trabajo añadida CEIP CAMINILLO – LOJA- Granada
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8.
Fuente de Financiación.
Todo el proyecto estará financiando por la Comunidad Educativa del CEIP Caminillo. Se buscarán ayudas y colaboraciones externas de Empresas, Entidades, Organismos e Instituciones Lojeños, que se interesen por la buena práctica educativa que vamos a emprender.
Loja, 23 de septiembre de 2014 La Coordinadora
Fdo: Mª Ángeles Morales Fernández
CEIP CAMINILLO – LOJA- Granada