Secretariado de Misión · Sector Chile
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MARISTAS POR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Secretariado de Misión
Representante del Provincial para la Misión
Equipo de Educación
Pasantías Maristas
Reunión Equipo de Educación Región América Sur
Caminar del A+S en el Sector Chile
Equipo de Pastoral
Equipo de Solidaridad
Equipo de Espiritualidad y Laicado
Encuentro anual Grupos de Oración Maristas y Diocesano
Formación en Solidaridad
Retiros de silencio y Ejercicios Espirituales: “Experiencias de encuentro con el Señor”
Archivo Histórico Patrimonial
Actividades Sectoriales
Diseño, Informática y Comunicaciones
Exposición: “Sueños, comienzos y legados... Nuestro Patrimonio Marista”
Encuentros de Administrativos y Auxiliares: Compartiendo el carisma...
Instagram: Una nueva forma de compartir el Carisma
Provincia Santa María de los Andes, Sector Chile
©DISEÑO MARISTA CHILE
Invierno, Junio 2018
Oración Llamadas del XXII Capítulo general Transfórmanos, Jesús, y envíanos como una familia carismática global, faro de luz y esperanza en este mundo turbulento, a ser el rostro y las manos de tu tierna misericordia. Inspira nuestra creatividad, para ser constructores de puentes, caminar con los niños y jóvenes marginados de la vida, y responder audazmente a las necesidades nuevas y emergentes.
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“Y entonces se le abrieron las puertas del corazón y su alegría voló a lo lejos, sobre el mar. Cerró los ojos y rezó en los silencios del alma. El mar, que lo quiere todo, Me llama y debo embarcarme” (Khalil Gibran, en El profeta)
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arcelino Champagnat muere un 6 de junio de 1840, cuando los Hermanos estaban cantando la alabanza mariana de la Salve como inicio de la jornada, práctica que él había introducido como escudo contra todos los disturbios políticos y sociales que en la Francia convulsionada de su tiempo tuvieron él y los Hermanos que soportar.
Este mes, es para nosotros los maristas, un mes de celebración. Cada 6 de junio recordamos la figura y el legado de nuestro fundador. ¿Qué diría Marcelino si leyera este Boletín?, vería la vida de nuestros colegios, la animación de los movimientos pastorales, el voluntariado solidario de los jóvenes, la forma en que nuestros profesores se perfeccionan, la implementación del Aprendizaje y Servicio a través de las asignaturas, con alegría observaría a todos aquellos que trabajan día a día en los colegios maristas y en los Equipos, animando la Misión. Te vería a ti educador, directivo, administrativo, auxiliar marista que dejas tu corazón en las obras junto a los niños y niñas que nos son confiados. Alegrémonos por la vida y obra de este Santo fundador que con su obra ha hecho tanto bien. Abrazos fraternos. Secretariado de Misión
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Secretariado de Misión
Pasantías Maristas
5. Rendición de cuentas del Consejo Directivo 6. Proceso de selección y reclutamiento de personal 7. Gestión de Inspectoría
Durante el mes de junio se realizaron en nuestras obras las Pasantías Maristas 2018. La Pasantía es una estrategia que aporta nuevos conocimientos y que deja en evidencia innovaciones validadas y exitosas en la práctica misma. Es una experiencia que genera impacto en la persona del Pasante , porque amplía el repertorio teórico y práctico de herramientas para el trabajo que está bajo su responsabilidad. Es valiosa para el colegio que la ofrece porque pone a disposición de otras obras educativas alternativas de respuesta a las necesidades, mejoras y proyecciones que se presentan en una red amplia y diversa de colegios. En consecuencia, instalar la experiencia de pasantías puede producir nuevos aprendizajes, disponer de intervencioVOLVER AL ÍNDICE
nes educativas efectivas y fortalecer los lazos en la red marista. Durante este año, siete colegios fueron anfitriones, abrieron las puertas de sus establecimientos para compartir aquellas experiencias exitosas en las diferentes áreas de gestión.
Currículum: 1. Laboratorio de Ciencias: una herramienta útil para desarrollar competencias 2. Triatlón de Ciencias 3. Semana de la Ciencia 4. Robótica Educacional
Liderazgo: 1. Plataforma de seguimiento de Consejo de profesores
5. Libro de Clases Digital 6. Formación de un Departamento de Inclusión para un colegio pagado
2. Mesa Protagónica
7. Proyecto Libro Digital Propio
3. Activación de protocolos internos y acciones ante requerimientos de la Superintendencia de Educación
8. Proyectos Capsulas culturales y Espacio RecreArte
4. Creación del Departamento de Patrimonio Marista IOR
10. Proyecto DELET Temprana
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9. Taller Rotativas de Educación Física Alfabetización
11. Niveles de Inglés B5º a M2º 12. Alfabetización Musical Infantil 13. Olimpiadas de Matemáticas
Evangelización Explicita: 1. Catequesis Sacramental: Primera Comunión - Confirmación 2. Proyecto Catequesis de preparación al Sacramento de la Confirmación 3. Reencantándonos con la celebración de la Eucaristia 4. Proyecto piloto sobre reestructuración movimientos pastorales.
Orientación: 1. Radio de niños para niños 2. Comité de convivencia escolar 3. Convivencia escolar 4. Taller de crecimiento personal 5. Proyecto de vida saludable
Administración y Finanzas: 1. Matrículas online 2. Proceso Presupuesto participativo, Proceso de compras y administración de bodega central
Vinculación con la Comunidad: 1. Aprendiendo el español. Curso para inmigrantes haitianos 2. Visibles somos infancia Felicitamos a los colegios de Las Compañías, Villa Alemana, Quillota-IRA, Los Andes, Santiago, Rancagua y Curicó por el cariño con el que han recibido a los Pasantes. Los instamos a que sigan creciendo en esta instancia de compartir y fraternizar a través de estas experiencias exitosas de sus colegios. Al final, 33 Pasantías y 109 educadores beneficiados con esta actividad.
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Representante del Provincial para la Misión
Reunión Equipo de Educación Región América Sur Entre los días 18 al 21 de junio del 2018 se reunió, en Curitiba, el Equipo de Educación Escolar de la Región América Sur. Estuvieron presentes en el encuentro, Alessandra Maia y el Hno. Vanderlei Siqueira (Provincia Marista Brasil Centro-Sul), Nevil Leguizamón, Pilar Cagiao e Inés May
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(Provincia Cruz del Sur), Hno. Lúcio Gomes y Deysiane Pontes (Provincia Marista Brasil Centro-Norte), Ernesto Reyes (Provincia Santa María de Los Andes); Hno. Claudiano Tiecher y Luciano Miraber (Provincia Marista Brasil Sul-Amazônia) y Ricardo Mariz (UMBRASIL). Además, participó en este
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espacio el recién nombrado Secretario Ejecutivo de la Región, Hno Natalino Guilherme de Souza, como también representantes de la PUC de Curitiba y de la Editorial Marista FTD. Se continuó el itinerario de trabajo de este equipo. Revisamos los objetivos y beneficios de nuestro plan estratégico, sus productos o expectativas de logro, características y requisitos; su plan de acción, fechas, en base al qué, dónde, cuándo y cómo se realizará. Para su mejor desarrollo, se levantó un banco de datos significativos de la Región América Sur en base a los siguientes tópicos: Análisis comparativo de los principales datos demográficos de la Región América Sur; datos socioeconómicos; datos regulatorios establecidos
por el Ministerio de Educación, dentro de aquello, la forma de financiamiento de las obras educativas. Luego el volumen de matrícula por ciclos (párvulo, básica, enseñanza media); los posibles intercambios de información; etc; tópicos que pueden ser abordados para nuestro plan estratégico. A su vez, se evaluaron las pasantías realizadas en Chile, su excelente ponderación y los desafíos de acciones futuras. Enseguida, tuvimos la presencia y la experiencia para la elaboración del plan estratégico de la Red de Economatos en la voz de Rosângela Oliveira. Primero, ¿Quiénes somos? ¿Qué nos aproxima? ¿En qué somos iguales, en
qué somos diferentes? El foco común concluyeron es la educación. Crearon una serie histórica el año 2015- 2016 y 2017, de la realidad educacional – económica de cada país de la Región: rentabilidad por alumno; gasto medio académico por alumno; morosidad; salarios totales; salario de docentes; inversiones; resultados operacionales; solidaridad; gastos totales en educación; etc. También, fuimos al Centro Educativo Marista Ecológico y al Colegio Marista Anjo da Guarda, donde pudieron conocer los proyectos Educación en
Tiempo Integral, Maristas Idiomas y High School. Responden ambos a los desafíos de la Escuela del SXXI. Luego, el tercer día, se trabaja en base a la Visión de cada provincia en relación a tipo de escuelas; tamaño, alumnos, mensualidades, funcionarios, tecnologías, desafíos y buenas prácticas. Vemos Cruz del Sur en detalle, Argentina, Uruguay y Paraguay; luego, Santa María de los Andes, Perú, Bolivia y Chile. Y luego el gran Brasil. Con todo esto se generó un taller sobre el presente (diagnóstico); reflexiones sobre el futuro (planificación); ¿Cuáles son los principales desafíos internos para la Región? ¿Cuáles
son los principales desafíos que el mercado presenta para la región América Sur? También pudimos visitar la PUC de Curitiba, y en especial las oficinas del Grupo Marista. Ahí tuvimos un significativo momento con el Equipo de Educación de la Provincia, donde nos presentaron relevantes temas, entre ellos: Misión; Visión; Valores; Estructura de gobierno de PMBCS: Nivel canónico; Comités; Nivel ejecutivo: Comité FTD Educación; Frente de Misión y público que atienden; Modelo organizacional, Organigrama y gobierno; Red Maris-
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ta de Colegios; y toda la reingeniería que se hace en pro de la misión. Para aquello, hicieron primero un análisis de contexto (tecnología, innovación; mercado), y las tendencias de la Educación en el Mundo (Mercado; Políticas públicas; tecnologías de prácticas pedagógicas). Luego, levantaron el Diseño de un nuevo modelo organizacional y potenciaron el trabajo en Red. Sus directrices son del nuevo modelo organizacional: Excelencia educativa; Potencializar los valores Maristas; Sustentabilidad financiera; Preservar la Marca Marista; Búsqueda de sinergia entre los distintos equipos; Trabajar con las personas y no sólo por las personas, entre otras.
“Es un intercambio de experiencias, de procesos, de actuaciones, de varias unidades y, también, de culturas, pues estamos trabajando en conjunto con los siete países. Estos encuentros nos permiten un intercambio de ideas y de información, que son valiosos en la construcción de los planes y proyectos de la red de escuelas”. Al final de la reunión, definimos los próximos pasos de la red de escuelas y la evaluación de los procesos. El próximo encuentro tendrá lugar en octubre, en la Provincia Cruz del Sur.
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Equipo de Educación
Caminar del A+S en el Sector Chile Desde el año 2011, la implementación de la metodología Aprendizaje-Servicio ha sido uno de los desafíos sectoriales que, sin duda, ha necesitado la colaboración de los distintos actores colegiales. Desde el año 2015, los coordinadores pedagógicos (participantes de este trabajo de implementación), han desarrollado un rol central en la vinculación del currículum con la formación en solidaridad (en lógica transformacional), permitiendo realizar diferentes actividades locales y facilitando la instalación de la metodología en la cultura colegial. A lo largo del primer semestre, distintos colegios han pedido al Equipo de Educación la realización de talleres de formación destinados a profesores de las distintas secciones de enseñanza. Es así como en el CHF, CNSA, DEC, IRA, ISML y ISF se han realizado al menos 3 encuentros (por colegio) hasta el mes de julio, logrando incorporar a VOLVER AL ÍNDICE
los procesos de socio constructivismo la formación en solidaridad.
Los pasos de los maristas del norte: Alto Hospicio y La Serena Desde el año 2017, el colegio Hermano Fernando y el colegio Ntra. Señora de Andacollo han estado dando pasos importantes en la instalación del aprendizaje-servicio. Desde el área de coordinación pedagógica se ha logrado gestionar al menos 3 talleres destinados a profesores de las segundas secciones educativas, permitiendo que los profesores, directores de sección, encargados de solidaridad y pedagógicos puedan acompañar, diseñar, ejecutar y evaluar proyectos con todos los estudiantes.
Los procesos de los maristas del valle: Quillota-IRA, QuillotaFDE, Limache y Villa Alemana Desde este año, el Instituto Rafael Ariztía (gracias a la gestión de la coor8
dinación pedagógica y dirección de sección inicial), se ha propuesto sistematizar la experiencia de implementación de la metodología, realizando talleres a profesoras de pre-kínder a segundo básico sobre elementos estructurales de la metodología. Es aquí donde las profesoras han relacionado la construcción de su planificación, en lógica socio constructivista, con la educación en derechos humanos. Se sueña que todos/ as los/as niños/as vivan la experiencia de solidaridad transformacional desde esta metodología activa que emerge desde el Modelo Pedagógico Marista. En relación al Colegio Diego Echeverría, este primer semestre se ha continuado con el proceso exhaustivo de implementación. La construcción de sentido ha sido el centro de esta invitación. Las actividades que se han realizado han sido: talleres de formación para todos los departamentos de asignatura, reuniones de ‘’lectura de avances’’ con el equipo de implementación de la metodología (liderado por la coordinadora pedagógica Karla Ponce, coordinadora de Ev. explícita Valeria Romero y encargado de solidaridad Juan Carlos Ibacache), taller de diagnóstico de necesidades en lógica de derechos para estudiantes y acompañamientos en terreno para la detección de problemá-
ticas de la comunidad. La coordinación pedagógica ha sido un pilar fundamental, ya que ha permitido involucrar al proceso de planificación colegial en las conversaciones y toma de decisiones de implementación del A+S. En Limache, el Instituto Santa María, ha incorporado de manera progresiva, sistemática y permanente la metodología. El primer semestre ha logrado que sus profesores planifiquen la estrategia para el aprendizaje (EPA) basada en aprendizaje-servicio en el portal marista, cumpliendo la meta de implementar en todo el Colegio dicha metodología. Este primer semestre, las actividades que se han realizado están relacionadas con la presentación al consejo de profesores de las distintas propuestas de los profesores, pudiendo aclarar dudas y potenciando las fortalezas de cada uno. Desde el año 2016, el Colegio Champagnat de Villa Alemana, ha implementado el aprendizaje-servicio en más del 90% de sus cursos. Este primer semestre sostuvimos una reunión de análisis del proceso de implementación junto al Coordinador Pedagógico Rodrigo Gesell, Coordinador de Evangelización Explícita Hugo Morales y la encargada de acompañar los procesos de implementación Kathy Arévalo. Con ellos se reflexionó en torno a los llamados del Modelo Pedagógico Marista y la formación en solidaridad, logrando llegar al acuerdo de realizar una evaluación colegial respecto a la implementación. Para este segundo semestre, se pretende realizar espacios de reflexión con profesores y estudiantes, todo esto dentro de los énfasis del proyecto curricular colegial.
Buscando nuevos pasos en La Pintana y Santiago Desde el año 2016, el Coordinador Pedagógico Ángelo Pietra del colegio Marcelno Champagnat, ha animado la implementación del aprendizaje-servi-
cio en conjunto con el Departamento de Educación Física. Este año, como proceso de remirar los pasos, el CODI ha realizado una reflexión en torno a los beneficios del acuerdo, involucrando a la sección inicial al proceso de implementación, y así logrando futuros espacios de formación y acompañamiento de diseño de EPA basadas en aprendizaje-servicio. En el Instituto Alonso de Ercilla, aprendizaje-servicio ya es parte del proyecto curricular colegial, lo que ha provocado que los profesores ideen (en equipo) la forma de diseñar proyectos por sección educativa.
A+S en San Fernando y Rancagua Desde que se comenzó a motivar la articulación entre el área de coordinación pedagógica y solidaridad, en el Instituto San Fernando, se han realizado diferentes acciones para implementar la metodología. Desde el año 2016, se han generado, gracias a las gestiones de la Coordinación Pedagógica liderada por Juan Basoalto y María Luisa Zamorano, y directores de sección, espacios de formación y diseño de estrategias para el aprendizaje. Este 2018, se han realizado los talleres de diseño de pla9
nificaciones en la sección de enseñanza media y se han continuado los talleres (2) de formación en la sección de enseñanza básica. Agradecemos a cada integrante del Colegio, pues ha sido una apuesta de todos y todas el poder formar en solidaridad a los estudiantes de San Fernando. En Rancagua, el Instituto O’Higgins ha animado a cada uno de sus profesores a diseñar proyectos. Este semestre, una de las actividades hito del colegio fue el seminario de A+S, organizado en conjunto con el equipo sectorial marista. El evento fue propuesto para que pudieran participar distintos agentes
colegiales del sector, entre ellos, profesores líderes de la metodología en su colegio (directora de sección y profesora Patricia Sanzana del Instituto Chacabuco, la profesora de religión Marcela Moraga del Instituto San Martín y el profesor Cristian Villar del Colegio Marcelino Champagnat, entre otros). Agradecemos a toda la familia marista de Chile por trabajar exhaustivamente por la formación en solidaridad de sus estudiantes, implementando esta metodología activa en el quehacer pedagógico, dando vida al Modelo Pedagógico Marista. VOLVER AL ÍNDICE
Equipo de Pastoral
Encuentro anual Grupos de Oración Maristas y Diocesano En esta ocasión y en el marco del tercer encuentro sectorial de grupos de oración marista presentamos al grupo de oración del Colegio Marista de Rancagua Instituto O’Higgins.
Sus inicios… Corría el mes de agosto de 2013, cuando el equipo de coordinación de Pastoral de apoderados, asesorada por el entonces coordinador de Evangelización, recibe una invitación a formar parte de un grupo que recibiría a las integrantes del Grupo del Rosario del colegio Chacabuco de los Andes, VOLVER AL ÍNDICE
invitado por nuestro rector don Pedro Díaz. Ese día de la visita tuvimos la oportunidad de conocer la experiencia de este entusiasta grupo de apoderadas, que nos contaron como habían iniciado su trabajo, como trabajaban y los frutos de su oración. Ese testimonio de alegría y compromiso, fue la semilla para que unos meses después asumiéramos el desafío de la creación de un grupo similar en el Instituto O’Higgins, pues tenía mucho sentido porque coincidía con unos de los proyectos planteados por la Coordinación de la Dimensión Celebrativa, 10
que era la “Formación de un Grupo de Oración Permanente”. Sin embargo, el solo entusiasmo con la idea no era suficiente, se requería llevar a cabo las acciones necesarias para que fuera realidad, desde los apoderados los aspectos operativos y desde el colegio el apoyo que siempre es fundamental para que iniciativas como estas puedan prosperar. Es así como la coordinadora de la dimensión Celebrativa de la Pastoral de Apoderados con la profunda convicción de que era el momento de dar forma al proyecto conversa esta inquietud con el coordinador de Evangelización del colegio y hoy coordinador nacional, quien generosamente ofrece todo su apoyo, facilitando el envío de una invitación a través de un correo masivo a la comunidad de apoderados del colegio y poniendo a nuestra disposición desde el primer momento el acompañamiento espiritual del capellán del colegio Padre Jorge Vásquez , quien ha sido un pilar fundamental para el
desarrollo espiritual de nuestro grupo y de sus integrantes, quien desde el primer día y hasta hoy ha caminado a nuestro lado acompañándonos y motivándonos a realizar actividades que nos permitan difundir el Santo Rosario y el amor por la Oración, no solo al interior del colegio sino que en diversas actividades de la iglesia local y regional. Definimos nuestra propuesta de la siguiente forma: “Somos un grupo fraterno de oración mariana. Que ama a Jesús por María, nuestra misión es ser el pulmón espiritual del Instituto O’Higgins, que se reune para servir a través de la oración del Santo Rosario, que acompaña a todos los miembros de nuestra comunidad que enfrenta momentos difíciles, que agradece los dones recibidos y que crece dia a dia en la fe”. Entre nuestras actividades se cuentan: • Oración permanente todos los martes y jueves a las 8:00 hrs. • Creación de un buzón de recepción de peticiones de oración de nuestra comunidad. • Formación permanente de las integrantes del Grupo. • Celebración del día de la Madre como parte de una jornada de desarrollo Espiritual. • Retiros Espirituales. • Confección y entrega de denarios
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con folleto para rezar el Rosario a los alumnos de Cuartos Medios. Confección y entrega de denarios y recuerdos alusivos a la Oración del Rosario. Celebración de la semana del Rosario. Cuidado y Mantención del Rincón Mariano. Encuentro de Grupos de Oración. Recientemente en junio de 2018 en las mismas dependencias del Estadio Marista se realiza el Tercer Encuentro, cuyo tema es “La Eucaristía. Una oración de Amor”, con una charla a cargo del coordinador de Pastoral Sectorial y el hermano Fernando Fernández, nuevamente calificada como una gran jornada por parte de sus participantes.
La experiencia de estos tres encuentros en los cuales hemos tenido la oportunidad de intercambiar experiencias de vida de cada grupo, en relación a los colegios Maristas; nos ha permitido como organizadores, ser un instrumento de Dios, para sembrar una semilla, que tomados de su mano y por la mediación de nuestra Buena Madre, ha ido germinando en los diversos colegios de nuestro país. Desde Los Andes como primer grupo, para después continuar con Rancagua quien con su ejemplo motiva la formación de otro grupo en La Serena, luego Quillota, Limache, San Fernando que viene por primera vez el año pasado y 11
este año Curicó que viene a conocer la experiencia para formar su propio grupo de oración. Esto nos llena de Esperanzas que en un corto plazo podamos decir que todos los colegios Maristas de Chile cuentan con su grupo de Oración, que cuentan con el permanente apoyo de sus autoridades a nivel nacional, rectores(as) y coordinadores(as) de Evangelización Explícita y capellanes, como ha sido nuestra experiencia con un permanente apoyo de nuestro rector, coordinadora y nuestro capellán. Grupos que como nosotros sean su Pulmón Espiritual, que como corazones que palpitan en cada punto geográfico donde hay un colegio marista elevando oraciones por cada una de sus comunidades. En estos casi cinco años de camino recorrido y como en todo grupo humano, no ha estado exento de dificultades básicamente relacionadas con algunas diferencias en los puntos de vista de cómo organizar las actividades, pero que en ningún caso han comprometido la permanencia del grupo ni han impedido que siga creciendo y renovándose con nuevas integrantes, guiadas por los valores definidos junto con nuestra Misión, valores de libertad, compromiso, amistad, servicio y Alegría, que han sido el sello que nos ha caracterizado, sin perder nunca de vista que existimos para servir a través de la oración a toda la comunidad de nuestro colegio. VOLVER AL ÍNDICE
Equipo de Solidaridad
Formación en Solidaridad Durante el mes de junio el Equipo de Solidaridad y la Fundación Gesta realizó diversos talleres y formaciones para los establecimientos educativos de Chile. Entre los que cabe destacar:
inicial del Instituto Rafael Ariztía para el desarrollo de iniciativas de Aprendizaje Servicio. En esta oportunidad,
tituto Alonso de Ercilla, reflexionando con ellos en torno a este tema y su vivencia colegial.
Estudiantes El presente mes la Fundación Gesta finalizó el Curso de Voluntariado destinado a estudiantes de primero y segundo medio de todos los colegios y que otorgó herramientas teóricas y prácticas para el desarrollo de proyectos sociales desde las claves de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Padres y Apoderados En el Colegio Diego Echeverría se realizó un conversatorio sobre paternidad y maternidad desde el enfoque de derechos, profundizando las claves de la nueva autoridad (Amanda Céspedes), la crianza positiva y la resolución de conflictos dentro del hogar.
Auxiliares Con ello, los estudiantes podrán realizar sus proyectos sociales y ser apoyados y acompañados mediante el programa Indiferencia Cero.
Docentes Este mes se dio inicio a la formación de los docentes de la sección VOLVER AL ÍNDICE
junto con presentar la metodología, se profundizó en el desarrollo de un diagnóstico social desde el enfoque de derechos. Conjunto a ello, se ha realizado una formación en enfoque de derechos para todos los docentes del Ins12
Se realizó una instancia de reflexión sobre el enfoque de derechos con los auxiliares del Instituto Alonso de Ercilla, instancia de conversación que permitió presentarles el tema y dialogar en torno a su rol como garantes de derechos.
Equipo de Espiritualidad y Laicado
Retiros de silencio y Ejercicios Espirituales: “Experiencias de encuentro con el Señor” El Equipo de Espiritualidad y Laicado, durante este tiempo, ha ofrecido para todos los integrantes de las comunidades educativas y obras maristas, la posibilidad de tener un tiempo de experiencia personal con el Señor en un contexto de silencio. Esto se ha desarrollado a través de la modalidad de los Ejercicios Espirituales Ignacianos que están orientados a todas las personas, sin distinción, que deseen regalarse un encuentro personal con el Señor. Es así que durante estos meses varios directivos, educadores, apoderados y exalumnos han participado de esta instancia de espiritualidad. En estas experiencias, realizadas en el CEM de Santiago, la persona ha tenido la posibilidad de encontrarse en lo profundo con Dios en su vida (en lo cotidiano) y junto a Él, buscar y hallar cómo vivir en plenitud y con una vida con mayor sentido; y perfilar un camino de ser y servir en este mundo, desde su propia realidad. El equipo de animación, con mucha alegría y agradecimiento, ha ido acompañando estas experiencias y acogiendo a quienes llegaron de manera voluntaria desde La Serena hasta Curicó para vivir un tiempo privilegiado de reflexión, silencio, oración personal y comunitaria. 13
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Archivo Histórico Patrimonial
Exposición: “Sueños, comienzos y legados... Nuestro Patrimonio Marista” Conmemorar ocasiones importantes, nos permite mirar el pasado de nuestras vivencias y replantearnos el actuar en nuestro presente. En este sentido, lo propio se transforma en lo nuestro, al conectarnos con los “otros” y “otras” que vivieron o que se relacionan con estos recuerdos a través de vestigios que conservamos en el hoy. VOLVER AL ÍNDICE
Estas acciones, objetos, documentos, libros, fotografías, relatos y formas de actuar que podemos dialogar, revisar y compartir con nuestras comunidades locales, ya sea por medio de la memoria y/o de los relatos que forman nuestra historia, los podemos catalogar como Patrimonio. El Patrimonio Carismático Cultural 14
Marista se ha “acumulado” por más de 100 años en nuestro Sector Chile y poco se conoce del mismo, pero hemos visto que existe una real factibilidad de que los vestigios del pasado se transformen en un atractivo método educativo para entregar el Carisma Marista, conocer nuestra historia y darle un mejor sentido a nuestra misión de Evangelizar a través de la Educación. Materializando esta necesidad de educación informal y dinámica en torno a nuestro Patrimonio Marista, el Departamento de Archivo y Patrimonio Marista crea el proyecto “El Museo Marista visita tu Colegio”. Bajo el alero de esta iniciativa se da curso al montaje de la exposición temporal e itinerante “Sueños, comienzos y legados... Nuestro Patrimonio Marista”, la cual es creada por el Archivo Histórico Patrimonial Marista en conjunto con el Departamento de Patrimonio Marista del Instituto O’Higgins de Rancagua.
Esta exposición contempla libros, cartas, información de los colegios, de la infancia, beatificación y canonización de San Marcelino y de los inicios de la Congregación Marista, implementos, vestimenta y mobiliario de época. Fue inaugurada el lunes 4 de junio en el Instituto O’Higgins de Rancagua, en el marco de la Semana Champagnat y contó con la presencia de los representantes de los estamentos, del Grupo del Rosario y de Fraternidades, presidida por el Rector Sr. Pedro Díaz; el Hno. Fernando Fernández, Superior de la Comunidad y el Sr. Francisco Flores, Encargado del Archivo Histórico Patrimonial Marista. En la finalización de dicha actividad inicial, la exposición fue bendecida por el Padre Jorge Vásquez. Instalada en el salón “Hermano Francisco” del Instituto O’Higgins desde el 4 al 12 de junio, la exposición contó con un recorrido guiado por
Claudia Díaz, María Conejera e Iván Barrera, todos integrantes del Departamento de Patrimonio Marista del Colegio, con la previa coordinación de la Vicerrectora Sra. Susana Urayama, encargada de dicho Departamento. El guion museográfico está planteado como un recorrido que nos permita visitar geográfica, histórica, espiritual y culturalmente la vida de San Marcelino Champagnat, desde su nacimiento hasta su canonización; trasladando al visitante por los inicios de la Congregación de los Hermanos Maristas en Francia, descubriendo a los Hermanos Superiores Generales que sucedieron al Fundador; para finalizar con una panorámica del antes y el después de las obras educacionales fundadas en Chile, desde la llegada de los primeros cuatro hermanos a Los Andes en 1911 hasta el Colegio Hermano Fernando en fundado en Alto Hospicio el 2007. Visitada por más de 300 personas 15
entre directivos, educadores, alumnos y apoderados, la exposición temporal e itinerante “Sueños, comienzos y legados... Nuestro Patrimonio Marista”, intenta ligar a las comunidades educativas a nuestros inicios, nuestros avances y los nuevos desafíos que nos permiten conectarnos con la espiritualidad, los sentimientos, la cultura, el conocimiento y el redescubrimiento de nuestra historia como partícipes y garantes de la conservación y divulgación de nuestro Patrimonio Carismático Cultural Marista. La realización de este objetivo se logra por medio de una educación inclusiva, didáctica y cercana, posibilitando el cambio de ambiente, la manipulación y el diálogo fluido sobre objetos, mobiliario, vestimentas, libros, documentos, imágenes y fotografías que muestran parte de la historia, la vida y las obras de la Congregación de los Hermanos Maristas en Chile y en el mundo. VOLVER AL ÍNDICE
Actividades Sectoriales
Encuentros de Administrativos y Auxiliares: Compartiendo el carisma de la familia Marista Durante el mes de junio nuestro Sector vivió dos de los Encuentros más significativos del año, el de Administrativos y el de Auxiliares Maristas, ambos eventos permiten acercar al personal de los diferentes colegios y generar lasos para un trabajo en red.
Encuentro Administrativos El sábado 16 de junio recién pasado se llevó a cabo el XVI Encuentro de administrativos Maristas. A eso de las 8:30 de la mañana comenzaron a VOLVER AL ÍNDICE
llegar las delegaciones prevenientes de los doce colegios y la casa de animación de Santa Mónica. El encuentro comenzó con la acreditación para dar paso a un desayuno compartido y escuchar un saludo de bienvenida del rector del colegio Diego Echeverría, Sr. Germán Godoy. A continuación todos los participantes se trasladaron hasta el regimiento de caballería Granaderos, ubicado a las afueras de la ciudad de Quillota. Una vez en el regimiento, los 16
militares dieron un saludo de bienvenida e invitaron a nuestros administrativos a visitar el parque lleno de árboles ancestrales, las tumbas de los caballos con records nacionales que descansan en el lugar y la antigua casona patronal, en la cual se encuentra una hermosa capilla y el museo que cuenta la historia de la caballería del Ejército de Chile. Al regresar al colegio se compartió una bebida para escuchar la presentación del Representante del Provincial
para la misión, Sr. Ernesto Reyes, quien presentó cual era el sentido de ser un funcionario Marista y su importancia dentro del proyecto educativo, haciendo participar a los asistentes por medio de diferentes dinámicas. Luego del almuerzo, el cual contó con música en vivo a cargo del ex alumno Luis David Zapata (quien fuera finalista en el programa The Voice Chile de Canal 13), se tomó un tiempo de esparcimiento personal, para luego dirigirse al gimnasio en donde se repartió cotillón, se presentó una orquesta, para luego iniciar una serie de entretenidos juegos y dinámicas, las cuales culminaron al compartir la hora del té e intercambiar recuerdos de las distintas delegaciones antes de iniciar el retorno a sus respectivas ciudades.
Encuentro de Auxiliares El sábado 23 de junio el Colegio Marcelino Champagnat de La Pintana fue sede del XX° Encuentro de
Auxiliares Maristas. Desde temprano comenzaron a llegar las delegaciones provenientes de los doce colegios llegando a reunir a más de 140 personas. A eso de las 8:30 llegaron las primeras delegaciones al colegio, siendo recibidos por la comisión de Bienvenida organizada por los Auxiliares del colegio y el Centro de Alumnos. Luego los participantes compartieron un desayuno animado por un Grupo folclórico que realizó una muestra de bailes de las distintas zonas de nuestro país. Continuando la mañana se realizó un paseo guiado por el colegio hasta el Salón General, en donde los auxiliares Maristas recibieron el saludo del Rector del colegio Sr. Vicente Amurrio y el Provincial de Santa María de los Andes Hno. Saturnino Alonso. A las 10:30 el Hno. Patricio Pino animó el taller “Reflexión del enfoque del encuentro Vivir en Familia” dando la oportunidad de compartir lo que opinaban con los compañeros para luego, a pedido del 17
Representante del Provincial Ernesto Reyes, escoger un representante que se integre a la Mesa del Nunca Más, resultando electo el Sr. Marcos Zúñiga del Instituto O’Higgins de Rancagua. Una vez finalizado el almuerzo, el grupo subió a los buses que los esperaban y fueron trasladados hasta el cerro San Cristóbal, pudiendo visitar el Santuario de la Inmaculada Concepción con la icónica imagen santiaguina de la Virgen sobre el cerro, para luego dar un paseo en teleférico. Al regresar al colegio los esperaba la hora del té, en donde también se repartieron recuerdos de los establecimientos, para terminar el día con una entretenida fiesta sorpresa. Agradecemos a todos quienes participaron y a nuestros Administrativos del Diego Echeverría y Auxiliares Maristas de La Pintana por la impecable organización de cada evento. VOLVER AL ÍNDICE
Equipo de Diseño, Informática y Comunicaciones
Instagram: Una nueva forma de compartir el Carisma Durante junio el Equipo de Diseño, Informática y Comunicaciones con el fin de generar una mayor llegada comunicacional a todos los miembros de la familia Marista, implementó cuentas de Instagram para nuestros colegios, el sector Chile y la Provincia Santa María de los Andes.
de aplicar diversos efectos fotográficos, entre ellos filtros, marcos, similitudes térmicas, colores retro, o vintage, para compartirlas con sus seguidores, así como generar tendencias de búsqueda (#) y marcar lugares.
Instagram es una aplicación que actúa como red social, ya que permite a sus usuarios subir cualquier tipo de fotos y videos, con la opción
Esta red apunta a un público más joven siendo muy utilizado por alumnos de media inicial y superior de nuestros colegios.
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Se ha diseñado y programado un módulo que muestra las últimas 10 publicaciones del Instagram colegial en el sitio web de cada colegio. Está ubicado debajo de las noticias en el home de cada sitio, permitiendo acceder directamente al contenido en la versión de escritorio sin necesidad de ingresar con una cuenta personal. En la misma línea el equipo ha capacitado en los aspectos básicos a la mayoría de los encargados de contenido de los colegios en forma remota y una vez que todos estén utilizando la plataforma se programará una reunión para instruir aspectos avanzados y compartir experiencias. Las cuentas se encuentran vinculadas con las ya existentes cuentas de Facebook y sitios web, permitiendo llegar a un mayor público, de diferentes rangos etarios, generando una comunicación más fluida, inmediata y cercana.
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Vida Marista del Sector
Alumnos de Quillota-FDE realizan homenaje a San Marcelino.
Estudiantes de San Fernando participan de la Semana de Champagnat.
Nuestro Representante del Provincial se reunió con la Defensora de la niñez Patricia Muñoz.
Comunidad de Alto Hospicio celebró el Machaq Mara 2018.
Avanzan las obras en Villa Alemana y Casa de Animación de Santa Mónica.
Comunidad de Quillota-IRA celebró una Misa por el día del Padre.
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