Catalogue CLE Anaya 2016

DELF scolaire et junior, DALF

Primaria - ESO - Bachillerato

Réussite garantie avec les abc DELF...

P. 26

Bon anniversaire « ma » Progressive Depuis 20 ans, des centaines de milliers d’enseignants et des millions d’étudiants font confiance à la Progressive.

P.44

Toute l’actualité de l’éditeur du français langue étrangère | numérique | méthodes | outils pour la classe | formation | | Primaria | Secundaria | ESO/Bachillerato | professionnels |

P. 20

9254010

8 421728 469160

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2016

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CLE International ANAYA, toute l’actualité de l’éditeur du français langue étrangère - 2016

P. 12

Collection

Pédagogie, support, méthode

Toujours plus de choix !

Tout pour la Primaria, l’ESO et le Bachillerato

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Votre déléguée pédago gique Vuestra asesora pedagógica Marisol Beola Ló pe mbeola@cga.es z / tel.: 606 64 97 28

Adoptez la zenith altitude.

Le bon niveau pour vos étudiants.

DELEGACIÓN DE MADRID TELS. 913 554 405 / 913 567 600 FAX 913 933 937

DELEGACIÓN DE MÁLAGA TELS. 952 170 047 / 952 170 072 FAX 952 172 211

DELEGACIÓN DE MURCIA TEL. 968 248 671 FAX 968 246 719

DELEGACIÓN DE OVIEDO TELS. 985 206 150 / 985 206 198 FAX 985 215 459

Central de pedidos: 902 426 292 pedidos.cga@anaya.es Teléfono de atención al profesorado : 902 090 378

DELEGACIÓN DE SALAMANCA TEL. 923 186 167 FAX 923 187 683

DELEGACIÓN DE SANTANDER TEL. 942 364 273

DELEGACIÓN DE A CORUÑA

DELEGACIÓN DE CÁDIZ

TEL. 981 171 641

TELS. 956 878 018 / 956 878 021 / 956 878 042

FAX 981 171 647

FAX 956 877 478

FAX 942 363 187

DELEGACIÓN DE SEVILLA TEL. 954 182 502

DELEGACIÓN DE ALICANTE

DELEGACIÓN DE CIUDAD REAL

TELS. 965 101 000 / 965 102 068

TELS. 926 252 412 / 926 230 308

FAX 965 102 037

FAX 926 252 384

DELEGACIÓN DE ALMERÍA

DELEGACIÓN DE CÓRDOBA

TEL. 950 625 697

TELS. 957 454 205 / 957 454 623

FAX 950 145 371

FAX 957 454 846

FAX 954 180 977

DELEGACIÓN DE SANTA CRUZ DE TENERIFE TELS. 922 219 536 / 922 231 257

DELEGACIÓN DE VALENCIA DELEGACIÓN DE BALEARES

DELEGACIÓN DE GRANADA

TELS. 971 253 000 / 971 253 001 / 971 253 002

TELS. 958 466 833 / 958 466 865

FAX 971 253 003

FAX 958 466 897

TEL. 961 443 512 FAX 961 443 752

DELEGACIÓN DE VALLADOLID DELEGACIÓN DE BARCELONA TEL. 934 948 590

DELEGACIÓN DE HUELVA TEL. Y FAX 959 231 211

TELS. 983 470 910 / 983 472 304 FAX 983 473 555

FAX 934 190 297

DELEGACIÓN DE JAÉN DELEGACIÓN DE BILBAO TELS. 944 261 824 / 944 263 109

Les «PLUS» de la méthode Zénith:

FAX 922 217 386

DELEGACIÓN DE ZARAGOZA

TEL. 953 280 744

TELS. 976 530 734 / 976 530 859

FAX 953 280 934

FAX 976 530 892

» Une structure simple autour de

doubles pages claires.

» Une utilisation facile pour le

» Un entraînement continu au DELF. » Des mini-fictions et des reportages

vidéo en lien avec les contenus de l’unité.

professeur comme pour l’apprenant

» Des versions numériques collectives

FAX 944 263 579

Delegación de Cáceres

DELEGACIÓN DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

EXPORTACIÓN TEL. [+34] 913 938 700

Tels. 924 243 862

TELS. 928 415 049 / 928 414 782 / 928 415 752

FAX [+34] 917 424 259

Fax 924 374 814

FAX 928 428 056

cga.exportacion@anaya.es

www.cle-inter.com www.anayafrancais.com

collection 2016

PAR SECTIONS MÉTHODES PRIMARIA..................................... 08 ZIGZAG.................................................................. 10 N JUS D’ORANGE.................................................. 12 ALEX ET ZOÉ...........................................................16 DELF PRIM............................................................. 17 GRAINE DE LECTURES............................................ 17 MÉTHODES ESO ET BACHILLERATO....................18 MERCI....................................................................20 SODA.....................................................................24 ABC DELF JUNIOR SCOLAIRE...................................26 Grammaire « point » Ado..................................28 LECTURES GRADUÉES...................................... 28 N LECTURES CLE EN FRANÇAIS FACILE ...................28 MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES....31 VITE ET BIEN..........................................................32 INTERACTIONS.......................................................33 INTRO....................................................................34 AMICAL..................................................................34 ZENITH..................................................................35 METHODES FRANÇAIS PROFESSIONNEL........... 36 (CYCLES FORMATIFS) QUARTIER D’AFFAIRES............................................38 N EN CUISINE, EN CUISINE ET EN SALLE................39 N PARLONS MODE................................................39 HÔTELLERIE-RESTAURATION.COM..........................40 TOURISME.COM.....................................................40 FRANÇAIS.COM.....................................................40 AFFAIRES.COM.......................................................40

OUTILS COMPLÉMENTAIRES............................ 42 Grammaire

GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS..............44 N GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS DES AFFAIRES..................................45 GRAMMAIRE EN DIALOGUES..................................46 450 EXERCICES DE GRAMMAIRE.............................46 GRAMMAIRE CONTRASTIVE....................................47 GRAMMAIRE EXPLIQUÉE........................................48 GRAMMAIRE EN ACTION........................................48 PRéCIS DE GRAMMAIRE.........................................48 Vocabulaire

VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS.............50 N VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS DES AFFAIRES..................................50 450 EXERCICES DE VOCABULAIRE..........................52 VOCABULAIRE EXPLIQUÉ.......................................52 VOCABULAIRE EN ACTION......................................52 VOCABULAIRE EN DIALOGUES................................ 53 PRECIS DE VOCABULAIRE....................................... 53

Communication N COMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS....54

COMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS DES AFFAIRES.................................. 55

Littérature et civilisation

LITTÉRATURE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS ............58 LITTÉRATURE PROGRESSIVE DE LA FRANCOPHONIE...58 LITTÉRATURE EN DIALOGUES.................................58 N CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS.........59 CIVILISATION PROGRESSIVE DE LA FRANCOPHONIE.....59 CIVILISATION EN DIALOGUES.................................59 Approche par compétence N COMPÉTENCES..................................................61

ACTIVITÉS CECR.....................................................65 Tests et certifications

ABC DILF DELF DALF...............................................62 ABC TCF – TCF POUR LE QUÉBEC.............................62 N ABC BULATS .....................................................63 DILF DELF DALF......................................................64 Formation du professeur, didactique......... 66 N COLLECTION RÉFÉRENCE TECHNIQUES ET PRATIQUES DE CLASSE.................66 DIDACTIQUE DES LANGUES ÉTRANGÈRES..............67 N FRANÇAIS DANS LE MONDE RECHERCHES ET APPLICATIONS.............................67 Références................................................... 68

Orthographe, conjugaison et phonétique

ORTHOGRAPHE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS.........56 CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANÇAIS...........56 PHONÉTIQUE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS............. 57 PHONÉTIQUE EN DIALOGUES................................. 57

N NOUVEAUTÉ EN 2016

01

A

ller à la rencontre des enseignants, les accompagner dans la classe, leur proposer des formations pour un apprentissage du français motivant, actuel et novateur de la primaire jusqu’au public adultes, en passant par l’ESO et le Bachillerato, c’est l’offre de CLE International et d’Anaya en Espagne.

Des outils motivants pour apprendre efficacement

Réussir ensemble toujours, partout tout le temps

Découvrez dans ce catalogue, l’ensemble des outils que nous vous proposons pour une classe de français dynamique qui donnera envie aux élèves de s’impliquer dans l’apprentissage d’une langue indispensable dans l’Espagne d’aujourd’hui. En effet, le français est la langue de millions de touristes qui visitent le pays et celle des affaires, au nord avec la France, et au sud avec le Maghreb, sans perdre de vue le reste de la Francophonie au rôle croissant sur la scène économique mondiale.

Cette année, nous voulons plus particulièrement attirer votre attention sur notre offre pour les publics : - de la Primaria avec Zigzag et bien sûr, pour les 5e et 6e, Jus d’orange ; -d e l’ESO, avec Merci !, la grande nouveauté de la 1re à la 4e année.

- du Bachillerato avec Soda

Formation Nous savons chez CLE International que la formation continue est fondamentale et plus encore à un moment où les changements nous obligent à nous interroger sur nos pratiques pour garantir l’acquisition des compétences ou aux préparations aux certifications comme le DELF scolaire ou junior que présentent chaque année des milliers d’élèves en Espagne et qui certifie internationalement leur niveau de français selon les critères du Cadre européen commun de référence pour les langues. C’est donc la responsabilité de CLE International, et la raison d’être de CLE Formation, de vous accompagner dans la formation.

Soucieux des besoins d’autoformation des enseignants, CLE International met à votre disposition ses prestigieuses collections Référence, Techniques et pratiques de classe et Didactique des langues étrangères.

Depuis 15 ans, CLE International est fier d’être l’éditeur du Français dans le monde, la revue de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), et d’avoir activement contribué à son renouvellement et à la diversification de ses contenus grâce à ses suppléments : Recherches et Applications, la référence universitaire internationale en matière de didactique du français, et Francophonies du Sud, le reflet de l’activité éducative du continent africain.

Avec les Journées et Cafés pédagogiques CLE Formation, CLE International et Le français dans le monde permettent aux professeurs de s’informer sur les nouvelles tendances de la didactique, de s’exercer à de nouvelles pratiques de classe et de dialoguer sur les principaux défis pédagogiques, technologiques mais aussi institutionnels auxquels ils sont confrontés.

Le meilleur choix garanti !

CLE International est l’éditeur spécialiste du français langue étrangère et c’est parce que nous voulons continuer à être votre éditeur FLE que nous sommes en permanence à votre écoute. Nous tenons compte de la diversité des besoins, des habitudes, des traditions et des cultures d’apprentissage. Le catalogue que vous avez entre les mains en est le reflet grâce à la variété des collections, renouvelées et actualisées. C’est ce que nous vous proposons en Espagne au travers de nos co-éditions avec Anaya depuis la Primaria jusqu’au Bachillerato et la plus grande offre en matériel complémentaire du monde du FLE. CLE International, le meilleur choix garanti !

02

collection 2016

Un éditeur connecté réseaux sociaux

Facebook 80 000 fans YouTube 600 000 vues Flickr 30 albums, 2 000 photos Twitter 2 700 suiveurs

www.facebook.com/CLEInternational www.twitter.com/cleinter

Facebook Sections journal, événements, photos, vidéos, groupes : • Annonces anticipées des parutions et événements, Journées CLE Formation, lettres d’information…

• Sondages, enquêtes • Bibliothèque de couverture • Appels à auteurs et formateurs, offres d’emploi et recherche de stagiaires • Groupes des enseignants utilisateurs pour Jus d’orange et de nombreux commentaires, échanges et partages.

Twitter • Répétition des publications Facebook sous forme de messages courts • Live-tweets CLE formation.

Youtube Vidéos et diaporamas organisés en listes de lecture thématiques : • Extraits des vidéos de toutes nos méthodes • Présentations pédagogiques filmées • Interviews d’auteurs • Clips de présentation de collections • Journées CLE Formation en images • évenements et conférences en ligne en direct et en différé.

Flickr

Galerie photos organisée en albums thématiques Chaque photo est disponible en différentes tailles selon les usages.

03

2500

Professeurs participants

16 Pays

120

Intervenants et formateurs

150

Conférences plénières et ateliers pédagogiques

60 25 Thèmes abordées

Partenaires institutionnels

Accompagner la formation d Un succès partagé

Avec le concours du Français dans le monde, une initiative de CLE International qui réunit des professeurs de FLE, des spécialistes et des intervenants de renom, des rencontres professionnelles, conviviales, enrichissantes et ludiques organisées en partenariat avec les acteurs locaux du français.

• Des intervenants reconnus ; •U ne co-organisation en partenariat avec les acteurs locaux du français ; • Une organisation partagée entre CLE International, les institutions hôtes et les partenaires.

• Un équilibre réussi entre conférences et ateliers pratiques.

• Une grande diversité de thèmes toujours renouvelés mêlant didactique et techniques de classe.

• L’alternance de moments studieux, conviviaux.

CLE Formation, toujours à votre service.

CLE International vous accompagne que ce soit à l’occasion de la mise en place d’une nouvelle méthode ou de nos versions et solutions numériques.

CLE International dépêche aussi ponctuellement ses experts auprès des Institutions partenaires pour des formations plus spécifiques.

L’outil de référence

Des témoignages enthousiastes

Des interventions intéressantes et particulièrement utiles, avec une excellente organisation, disponibilité et bienveillance. Merci pour cette formation de qualité ! ❞ Katerina – JCF Athènes 2015

Jeune professeur diplômé depuis 2 mois, ce fut une journée très formatrice avec des ateliers intéressants et enrichissants et un accueil très agréable. A refaire plus souvent ! ❞ Arnaud – JCF Lyon 2015

Félicitations aux organisateurs des journées comme chaque année !

Très bonnes journées CLE tant sur l’organisation que la formation ❞ Victoria – JCF Murcie 20155

04

collection 2016

Le magazine professionnel de référence L’outil de référence au cœur du métier des professeurs de français www.fdlm.org sur l’espace abonnés Des fiches pédagogiques en ligne : la revue au service de la classe.

En partenariat avec L’AFPIF (Alliance française ParisIle de France), les articles de la revue font l’objet de fiches pédagogiques classées par niveau du CECR et identifiées dans la revue par un pictogramme.

Des documents audios : un vrai fil d’informations sur l’actualité francophone. Des reportages radiophoniques à consulter en ligne et à télécharger. Chaque document est accompagné de

sa transcription. La meilleure source de documents pour bien préparer au DELF. De nombreux prolongements aux articles parus dans la revue avec des informations complémentaires.

L’accès aux clips des artistes présentés dans la rubrique « à écouter ». Des liens actifs pour les documents des fiches pédagogiques. Des prolongements pédagogiques pour le dossier.

6 numéros /an uniquement par abonnement - Pour tout renseignement : abonnement@fdlm.org

n des enseignants Le français dans le monde Au cœur du métier des professeurs de français. Revue, version numérique, site Internet, suppléments…

Une source d’informations et de documents pour l’enseignement du FLE, un lieu d’autoformation et un lien permanent avec les professeurs du monde entier. Au plus près des besoins et des attentes des enseignants.

Une présentation actualisée, une meilleure organisation éditoriale, des rubriques renouvelées Dans chaque numéro de la revue : Des fiches pédagogiques dans chaque numéro proposées par les professeurs du monde entier et directement utilisables par les apprenants.

Des comptes-rendus d’expériences, des partages d’initiatives dans la classe, des témoignages sur ce qui marche en classe.

Le point de vue des spécialistes qui présentent, commentent, expliquent les évolutions de la didactique.

Un grand dossier sur un thème de société, de pédagogie ou de littérature.

Des chroniques sur la réalité sociétale, artistique, économique et culturelle française et francophone.

Les suppléments 2 fois par an

Revue papier ou Version numérique,

c’est vous qui choisissez !

En version numérique, à consulter et télécharger tous les deux mois sur ordinateur ou sur tablette : une lecture grand confort !

Les « plus » de l’édition 100% numérique : • Accéder directement aux fiches pédagogiques à partir des pictos accompagnant les articles • écouter les documents audio à partir de son exemplaire numérique • Avoir un accès direct par les liens aux enrichissements des pages.

Recherches et Applications La référence universitaire !

La didactique par ceux qui la font.

Deux fois par an, chaque numéro regroupe sur un thème les contributions de chercheurs du monde entier.

Francophonies du Sud Un magazine sur la Francophonie éditée en partenariat avec l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie) Toutes les questions sur l’enseignement du français langue seconde, l’actualité éducative du continent africain.

05

Projet numérique Notre projet numérique est un outil didactique efficace élaboré pour faciliter le travail de l´enseignant, renforcer les connaissances et motiver le processus d´enseignement- apprentissage.

Livres numériques Description

Nos livres numériques sont compatibles avec tous les systèmes opératifs de PC et MAC. Les applis téléchargeables de ces livres pour iPad et tablettes Android sont disponibles sur les sites de téléchargement d´applications.

Nos livres numériques sont disponibles en deux versions, l’une pour l’élève et l’autre pour l’enseignant.

• La version destinée à l’élève reproduit chaque page du livre et s’enrichit avec un large éventail de ressources complémentaires.

Cette version est disponible pour les livres de l’ESO et BACHILLERATO de toutes les matières disponibles.

• La version pour le professeur propose les mêmes contenus auxquels sont ajoutées les ressources propres à l’enseignant, comme le guide pédagogique et les fiches photocopiables.

Accès

Nos livres numériques sont disponibles en ligne et téléchargeables pour être utilisés dans des conditions minimales de connectivité. On peut y accéder à travers le site www.anayaeducacion.es (à partir de la zone privée du professeur ou de l’élève) ou bien en utilisant la licence correspondante depuis la plateforme virtuelle d’apprentissage de l’établissement scolaire.

En utilisant la même licence, nos livres numériques peuvent aussi être téléchargés sur un viseur qui permet de travailler hors connexion. Ce viseur est compatible PC (Windows, Linux, Mac), tablettes (Android, IOS) et Chromebook.

AULA DIGITAL www.auladigitalalcga.es C’est une plateforme facilement téléchargeable pour faciliter l’utilisation des TICE, favorisant ainsi la distribution des contenus numériques pour travailler en classe ou en dehors de la classe. Elle permet de personnaliser les contenus numériques pour les adapter aux différents styles et rythmes d’apprentissage.

Créez votre classe virtuelle • Gérez votre classe. Invitez les élèves à s’inscrire à la classe virtuelle et créez des groupes de façon simple et rapide.

• Élaborez des activités. Organisez et expédiez les devoirs quotidiens. Recevez les travaux de vos élèves sur la plateforme.

• Personnalisez vos leçons. Préparez vos leçons en les enrichissant avec vos activités et vos contenus.

• Cahiers de classe : relisez les cahiers et envoyez vos commentaires à chaque élève.

• Créez vos activités à partir des outils que nous vous proposons.

• Livres numériques. Téléchargez les livres pour simplifier leur usage hors connexions.

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Également disponible sur l´Espace Digital Greta, notre plateforme éducative d´accès online avec des utilités supplémentaires pour tous les centre, les professeurs et leurs élèves: planification des leçons, banque de ressources, création d´activités interactives etc.

collection 2016

Sur internet

Votre zone personnelle sur www.anayaeducacion.es Un accès exclusif pour les utilisateurs de nos livres, Un espace pour le professeur et un autre pour l’élève et sa famille.

Espace WEB www.anayaeducacion.es

pour les élèves et leur famille

pour le professeur

Le Web pour les élèves et leur famille est un espace riche en ressources et en activités pour consolider les connaissances acquises. C’est aussi un espace avec des recommandations de lecture et d’autres informations culturelles et de loisirs pour les familles.

• Le livre numérique • Les vidéos • Les activités interactives • Les dictionnaires • Le magazine de culture et de loisir • Les documents téléchargeables, etc.

C’est un espace dans lequel le professeur pourra adapter les contenus aux besoins de ses élèves grâce aux ressources complémentaires ou renforcer certains aspects didactiques qu’il considère importants. Pour cela, nous proposons dans le web du professeur : • Un accès à vos livres et à vos ressources • Un livre numérique • Une programmation • La gestion des ressources • Des exercices téléchargeables • Des ressources interdisciplinaires : évaluation externe, élaboration des standards d’apprentissage, projets interdisciplinaires • Un magazine éducatif • Le projet lecture

07

Jus d’orange 1 Jus d’orange 2

cecr âge heures par niveau A1.1 9-11 nnnnnnnnnnnnnnn A1 9-11 nnnnnnnnnnnnnnn

60-70 60-70

ALEX ET ZOÉ 1 ALEX ET ZOÉ 2 ALEX ET ZOÉ 3

A1.1 7-10 nnnnnnnnnnnnnnn A1 7-10 nnnnnnnnnnnnnnn A1+ 7-10 nnnnnnnnnnnnnnn

50-80 50-80 50-80

DELF PRIM A1

A1 9-11 nnnnnnnnnnnnnnn

40-60

A1.1 7-10 nnnnnnnnnnnnnnn A1.1 7-10 nnnnnnnnnnnnnnn A1.2 7-10 nnnnnnnnnnnnnnn A2 7-10 nnnnnnnnnnnnnnn

40-60 40-60 40-60 40-60

ZIGZAG LIRE ET ÉCRIRE ZIGZAG 1 ZIGZAG 2 ZIGZAG 3

08

collection 2016

Primaria

La joie et le plaisir d’apprendre

« Réussir à donner aux enfants l’envie d’apprendre et d’agir, c’est le défi des méthodes pour enfants »

ZIGZAG ........................................................... 10 JUS D’ORANGE............................ NOUVEAU 12 ALEX ET ZOÉ.................................................. 16 DELF PRIM...................................................... 17 GRAINE DE LECTURES ................................. 17

09

Primaria

Le français dès la première Livre de l’élève année de Primaria CECR

1

Grâce au blog de Félix, chaque élève devient apprenantHélène Vanthier Sylvie Schmitt reporter.

Une méthode active à la fois ludique et rassurante.

A1.1 A1

A2

B1

B2

C1

Enfants de 7 à 10 ans CD audio inclus

Des cartes images ludiques pour dynamiser l’apprentissage du lexique (120 à 160 cartes selon les niveaux) Des fiches pour la classe : planches projets ; planches images ; fiches d’activités, fiche graphie latine.

Des boîtes à outil pour la langue, le son…

Un mini portfolio individuel complétant les bilans de fin d’année Des CD audio riches et variés avec chansons, comptines et activités rythmiques

10

C2

ZIGZAG : C’est quoi ?

Un blog À chaque étape de son voyage en France et à travers le monde francophone, Félix, le petit reporter, poste ses découvertes sur son blog : il poste aussi ses photos, échange avec d’autres enfants, apprend de nouveaux jeux…

ZIGZAG : C’est fait comment ?

Faire des choses avec des mots dès le début de l’apprentissage Proposer des activités participatives avec un souci permanent : la motivation des enfants et leur collaboration dans toutes les activités qui leur sont proposées.

À suivre…comme un feuilleton, sur trois niveaux, les aventures de Félix sur son blog

NOUVEAU ZIGZAG J’apprends à lire et à écrire Un cahier d’activités spécifiques pour accompagner l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en contexte bilingue, écoles françaises, sections européennes.

Pour ceux pour qui le français est la première rencontre avec l’alphabet latin.

A télécharger sur le site compagnon http://www.cle-inter.com/zigzag/ Des enregistrements audio pour l’identification des sons et la mise en relation oral/écrit Des fiches Je m’entraîne à écrire pour le développement des compétences graphiques Un guide pédagogique dédié pour l’accompagnement pas à pas des premiers apprentissages de l’écrit.

collections 2016

Démarche et organisation

Enfant à partir de 7 ans • Débutant • 40/60 heures par niveau • Une approche actionnelle et interculturelle • Une unité 0, 6 unités par niveau, 3 doubles pages de découverte interculturelle et 6 pages projet • Une progression qui permet de réactiver les structures et les éléments abordés • Chaque compétence du CECR est développée : écouter, parler, lire, écrire et interagir à l’oral et à l’écrit.

Le matériel

H. Vanthier, S. Schmitt • 3 niveaux : A1.1, A1.2 et A2.1 • Le livre de l’élève centré sur l’oral • Le cahier d’activités, en couleurs, avec une introduction progressive de l’écrit • Un guide pédagogique avec de nombreuses fiches et ressources complémentaires • Des cartes images téléchargeables gratuitement • Un coffret de 3 CD audio pour la classe

Destination DestinationQuébec Québec! !

4

Unité Le ç o n 2

4

Environnement numérique

3

• Versions numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection, disponibles sur clé USB ou en versions serveur • Site internet compagnon www.cle-inter.com/zigzag • Le Club Zigzag : le groupe Facebook des professeurs utilisateurs : www.facebook.com/groups/ClubZigzag/

2

a

J‛habite aux États-Unis.

Je parle anglais. Je sais un peu parler français parce que j‛apprends le français à l‛école.

4

b

J‛habite à Montréal.

Mon père est canadien et ma mère est japonaise.

Je parle anglais, français et je sais aussi parler japonais !

J‛ai des baskets, ça c‛est un mot en anglais J‛ai des baskets pour faire mes p‛tits trajets Un anorak, mot qui vient des esquimaux Un anorak pour quand il fait pas beau

2

Je suis née à Madrid.

Arthur Je suis espagnole. J‛habite au Canada depuis un an.

Je parle espagnol, français et anglais.

Sofia

d

c

Juliette

Tom

Je suis canadien.

Je parle français et anglais. Je parle un peu russe parce que ma grand-mère est russe.

Moi j‛sais parler toutes les langues, toutes les langues Moi j‛sais parler les langues du monde entier J‛en savais rien, mais maintenant que tu le dis C‛est enfantin, ça va changer ma vie.

4

Les spaghettis, mot qui nous vient d‛Italie Les spaghettis me mettent en appétit C‛est le yaourt, mot qui vient de Bulgarie C‛est le yaourt, mon dessert de midi J‛achète au kiosque, mot qui nous vient de Turquie J‛achète au kiosque mes journaux favoris Sans un kopeck, mot qui nous vient de Russie Sans un kopeck, j‛peux pas faire de folies

Quelles langues est-ce que tu entends ? Écoute et donne le bon numéro.

Je parle anglais.

Je parle russe.

1

2

Je parle mandarin (chinois).

Je parle français.

3

4

5

C‛est sur un yacht, mot qui vient du hollandais C‛est sur un yacht, que j‛passe le mois d‛juillet Grâce au judo, mot qui nous vient du Japon Grâce au judo, je n‛suis plus un poltron.

Par cette chanson, mot qui nous vient du français Par cette chanson, j‛peux dire désormais J‛suis polyglotte, mot qui vient du grec ancien J‛suis polyglotte et j‛épate les copains.

Je parle fang.

C‛est une langue africaine.

Je parle portugais.

Je parle arabe.

6

Unité Le ç o n 2

propose un titre.

3 1 Quelles langues parlent les nouveaux amis de Félix et Lila ? Écoute les dialogues et associe chaque bulle au bon personnage.

1

4

Chante avec Tilou.

5

a. Cache le texte et écoute la chanson. Avec ton voisin ou ta voisine,

Tu sais parler quelles langues ?

s i Dè Henr

7

b.

40

Écoute encore. Retrouve dans la chanson des mots qui ne viennent pas du français.

3 Observe la carte à la fin de ton livre et montre des régions du monde où l’on parle ces différentes langues.

09038393_38-47_U4.indd 40

c.

10/07/13 15:12

Chante la chanson avec tes camarades !

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41 10/07/13 15:12

RÉFÉRENCES

Livre élève

Cahier d’activités Guide pédagogique Version numérique classe

ZIGZAG 1 LIRE ET ÉCRIRE 9782090383850 ZIGZAG 1

9782090383867

9782090383874

9782090383881

ZIGZAG 2

9782090383898

9782090383904

97820903839119

9782090325676 782090324877

ZIGZAG 3

9782090383935

9782090383942

9782090383959

9782090325751

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Toutes les programmations disponibles en ligne !

Primaria

Quand communication et action entrent dans la classe de français en Primaria Il est des amis d’école inséparables. Amina, la douce, Lou, l’aventurière, Noah, le scientifique et Théo, le romantique, en font partie. Ils sont les héros de Jus d’orange. À suivre...

Une éducation à l’interculturel Jus d’orange présente une ouverture à toutes les cultures. La Francophonie y est aussi prise en compte dans sa globalité, de Marseille à Dakar, de Bruxelles aux Antilles, du Maroc à Tahiti, de la Suisse à l’Océan Indien…

Un apprentissage plaisir • De nombreuses activités ludiques •D es points lecture sous forme de bande dessinée.

• Des chansons pour tous les goûts ;

Tout en images • Spécial animations : un voyage en Francophonie •V idéo : des reportages à suivre sur TiVi Raph’, l’émission pour les jeunes de Jus d’orange • Un lexique illustré • Les héros en posters pour la classe.

12

collection 2016

Une méthode « sur mesure » pour la Primaria.

Une approche communicative, actionnelle, interculturelle et interdisciplinaire Un recours systématique aux sons et aux images Pour les îles Canaries : un cahier de civilisation canarienne en français.

13

Primaria 46785030_001-001.pdf 1 03/03/2014 18:42:18

jus d’orange

jus d’orange

INTRODUCTION

4.1. Les compétences langagières prônées par le CeCr

1. Les auteurs adrien Payet : Professeur de FLE, spécialiste du théâtre appliqué à l’enseignement du FLE, auteur de La didactique du Théâtre pour le FLE, d’ouvrages de préparation au DELF junior et scolaire et de lectures en français facile pour adolescents.

Écouter

Isabel rubio Pérez : Professeur de français dans un IES à Murcie, formatrice et examinatrice DELF-DALF, intervenante auprès des centres de formation de professeurs, auteur du livre numérique Aula XXI.

COMPreNDre

emilio ruIZ FÉLIX : Professeur de français en classe de primaire (Aragon, Murcie et Canaries), spécialiste de musique et TICE (en français) appliqués à l’enseignement du FLE, examinateur DELF, intervenant auprès des centres de formation de professeurs, auteur du livre numérique Aula XXI. M

MJ

CJ

CMJ

N

Lire

Manuel Viera Hernández : Professeur de français d’EOI des Canaries, auteur de blogs de français.

Guide pédagogique

J

CM

• Je peux comprendre quand quelqu’un me salue ou prend congé.

• Je peux comprendre des questions ou des informations sur mon

Le Cadre européen commun de référence pour les langues décrit l’utilisateur de niveau A1 comme étant capable d’accomplir les tâches langagières suivantes :

adrián Cabrera Hernández : Professeur de français en primaire et secondaire, à Tenerife.

C

4.2. Les compétences langagières privilégiées par Jus d’orange

4. Les COMPÉTENCES LANGAGIÈRES

ParLer

2. Le MatÉrIeL 2.1. Pour l’élève

2.2. Pour le professeur

Je peux communiquer de façon très simple à condition que mon interlocuteur se montre compréhensif, parle très lentement et répète si je n’ai pas compris.

s’exprimer oralement en continu

Je peux demander des objets, des services à quelqu’un, lui en donner ou lui en rendre.

ÉCrIre

Écrire

• Guide pédagogique • Fiches photocopiables : programmation didactique (LOMCE), cahier de diversité des niveaux

courantes et simples de la vie quotidienne.

Écouter

d’habitation.

vie quotidienne.

Lire

dessinée.

• Je peux utiliser des formules de politesse élémentaires.

• Je peux répondre à des questions concernant mon identité et mon

Je peux écrire un message très simple relatif aux activités de la vie quotidienne. Je peux donner des informations sur moi : nom, nationalité, adresse, âge, dans des questionnaires ou fiches de renseignement.

Je peux recopier des mots ou messages brefs, écrire des chiffres et des dates. Je peux reconnaître différentes formes de graphie.

entourage.

• Je peux poser des questions simples concernant l’identité ou

ParLer

l’entourage de mon interlocuteur.

Prendre • Je peux demander et donner des informations sur quelqu’un part à une d’autre. conversation • Je peux demander un objet ou un renseignement.

• Je peux réagir aux interventions de mon interlocuteur.

• Je peux donner des indications simples.

• Je peux demander des informations simples.

• Je peux dire de mémoire ou lire à haute voix.

• Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour parler s’exprimer de moi et de mon entourage. oralement en • Je peux décrire des objets, des lieux, des personnes, des animaux, continu des faits.

• Je peux donner des informations simples.

• Cahier de civilisation canarienne en français et en couleur. ÉCrIre

Écrire

• Je peux écrire des mots.

• Je peux recopier des phrases.

• Je peux écrire un bref message en suivant un modèle.

• Je peux écrire un petit dialogue.

• Je peux demander ou transmettre par écrit des renseignements personnels simples.

6

LOU, NOAH ET LES AUTRES activité de découverte (compréhension orale)

Objectifs

– Faire des hypothèses.

– Découvrir le lexique et les expressions.

Matériel

DVD Rom – Piste 3

Durée de l’activité

10 minutes

Participation

En grand groupe.

LIVre De L’ÉLÈVe, page 10 bd

LOU, NOAH ET LES AUTRES UNITÉ

1

1

2

3

bd

4

Communication

– Demander et dire son nom.

– Saluer et prendre congé.

Vocabulaire

– Salut, bonjour/bonsoir, au revoir.

– Comment tu t’appelles ? / Je m’appelle.

Phonétique

– Identifier le son [ã].

UNITÉ

1

1

2

3

2. Écoute et chante.

bd

4

Comment tu t’appelles ?

4

5 2. Écoute et chante.

1. Écoute et réponds aux questions.

Bonjour

Saluer

Au revoir

Salut

type 3

Qui parle ? Écoute et montre la bonne situation.

J’apprends à : - me présenter - demander / dire comment ça va

Objectifs

- dire où j’habite - dire mon âge neuf

9

transcriptions Dialogue 1

- Au revoir Maman.

- Au revoir Léa.

– Situation du 1er dialogue : une mère et sa fille (Léa) se disent au revoir devant l’école. Si les élèves ne connaissent pas encore l’expression « au revoir », le mot « maman » qui est transparent, le geste de la mère et de la fille, l’intonation et les types de voix (ici : un adulte/un enfant) les aideront à identifier la bonne image.

– Situation du 2e dialogue : deux voisins ouvrent leurs volets et se saluent amicalement d’un geste de la main. Les deux enfants qui sont devant l’école semblent également se dire bonjour. Les mots « madame » et « monsieur » seront des pistes pour différencier ces deux images.

– Situation du 3e dialogue : dans un kiosque à journaux un client achète un magazine de télévision et remercie la vendeuse. Ici, le mot transparent est « télé ».

– Situation du 4e dialogue : Noah et Lou se saluent dans la rue en se dirigeant vers l’école. Pour identifier cette situation, les élèves s’appuieront sur l’intonation (amicale) et le type de voix (deux enfants).

– Situation du 5e dialogue : Théo est avec son chien dans la rue.

Il fait connaissance avec Amina. Son chien (Saucisse) s’enfuit et Théo l’appelle en criant. L’image de Théo en train de crier aidera les élèves à trouver la bonne situation.

Dialogue 2

Matériel

DVD Rom – Piste 4

Durée de l’activité

10 minutes

Participation

En grand groupe.

(Réponse : à l’école). Les élèves pourront donner cette réponse en s’aidant de la page d’ouverture (p. 9). Leur demander de chercher les deux personnages sur l’illustration de la page d’ouverture.

• Faire écouter l’enregistrement une première fois. Demander aux

élèves de répéter les mots qu’ils ont compris ou reconnus. Certains mots tels que « bonjour » ou « salut » sont apparus à plusieurs reprises dans l’activité précédente. À l’aide de ces premiers éléments, demander aux élèves de faire des hypothèses sur la situation. Est-ce que les deux personnages font connaissance ? Est-ce qu’ils sont déjà amis ? etc.

Dialogue 4

- Salut Noah.

- Salut Lou. - Comment ça va ?

- Bien et toi ?

- Super !

• Faire une deuxième écoute pour :

Je m’appelle Saucisse.

Matériel 6

Nathan Écoute les prénoms Jade Valentin et lève le doigt Romane quand tu entends Clémence le son [ã].

Mathis 10

Durée de l’activité 15 minutes

Labo des sons !

Comment tu t’appelles ?

Je m’appelle Amandine.

Participation

– Les lettres de l’alphabet.

– Identifier le son [g], [s], [i], [m], [p], [y].

UNITÉ

• Faire écouter la chanson une première fois. Demander aux élèves quels mots ils reconnaissent. Ils ont déjà entendu les mots « bonjour » et « salut » dans le dialogue de l’activité 1.

• Faire ouvrir le livre et observer les mots et les illustrations de l’activité 2.

• Faire remarquer, grâce aux illustrations, que l’on dit « bonjour » dans

la journée et « bonsoir », le soir. Bien insister sur la prononciation, notamment sur les sons [ɔ̃], [u] et [wa] de « bonjour » et « bonsoir ».

Faire remarquer que le mot « salut » s’utilise à la fois pour saluer et pour prendre congé.

transcription

• Faire une deuxième écoute. Demander aux élèves de montrer les

- Pardon ! Bonjour…

- Salut ! Tu es nouveau ?

- Oui...

- Comment tu t’appelles ?

- Je m’appelle Théo, et toi ?

- Je m’appelle Noah.

- Ah voilà Lou. Salut Théo !

- Salut.

mots sur le livre quand ils les entendent.

solutions

a. Les enfants s’appellent Théo et Noah. b. Théo.

1

1

2

3 8

1. Écoute. Qui parle ?

faire les gestes correspondants.

1. Écoute. Qui parle ?

C Camille G Gabriel K Kevin O Océane S Sophie W William

D Damien H Hugo L Lou P Paul T Théo X Xavier

• Demander ce que fait Théo. Les élèves vont répondre en

2. Écoute et montre la bonne lettre.

type

activité de découverte (compréhension orale)

Objectifs

– Reconnaître les personnages.

– Introduire l’objectif de la séance.

Matériel Durée de l’activité Participation

3. L’élève « mystère ». a. Prends un papier. b. Trouve le nom de l’élève « mystère ».

type

activité de développement

Objectifs

– Apprendre l’alphabet français.

– Découvrir certains prénoms francophones.

DVD Rom – Piste 7

Matériel

DVD Rom – Piste 8

10 minutes

Durée de l’activité 15 minutes

En grand groupe.

Participation

ca hier d’activites

page 5

9

Labo des sons ! Écoute et montre les lettres que tu entends.

baguette : R - G - J croissant : O - S - Z bicyclette : M - I - R menu : I - O - M crêpe : S - P - I chuuut : U - O - S

onze

• Faire observer attentivement l’image et faire reconnaître les

personnages vus dans la leçon précédente. Pour introduire la troisième personne du singulier, demander Comment il s’appelle ? en montrant Théo du doigt. Répéter la question avec Amina : Comment elle s’appelle ? Si les élèves ne répondent que par le prénom, répéter simplement Oui, il s’appelle Théo. / Oui, elle s’appelle Amina.

• Les élèves reconnaîtront facilement Théo, Noah, Amina et Saucisse

car ils se présentent à la leçon 1. Présenter Lou (la jeune fille rousse en bas à droite de l’image, qui a été vue sur l’illustration de la page d’ouverture). Les prénoms des enfants (Théo, Noah, Lou et Amina) sont faciles à prononcer. Les élèves auront peut-être plus de difficultés à prononcer le nom du chien : « Saucisse ». Pour aider à la prononciation, demander aux élèves de placer leurs petits doigts à la commissure des lèvres et de prononcer le mot « sau-cisse ». Ils remarqueront d’eux-mêmes l’avancée des lèvres dans la première syllabe et le retrait vers l’arrière dans la deuxième. Traduire le mot saucisse en espagnol.

• Demander aux élèves qui est l’adulte sur l’image. (Réponse : le

professeur.) C’est un mot transparent facile à mémoriser que les élèves devront ensuite utiliser pour répondre à la question de l’activité. Demander si, d’après l’illustration, il est content (mot transparent : content / contento). Demander aux élèves de faire des hypothèses. Les laisser répondre en espagnol et reformuler leurs phrases en français.

• Faire écouter l’enregistrement puis poser la question de l’activité aux élèves. Ils répondent en levant la main.

11

transcription - Bonjour. Tu es le nouveau ?

- Oui. - Comment tu t’appelles ?

- Je m’appelle Théo Dujardin.

- Tu peux épeler ton nom, s’il te plaît ?

- D–U–J–A–R–D–I–N. - Très bien, et cet animal ?

- C’est Saucisse. S–A–U–C–I–S– S–E. - Parfait. Eh bien… bonjour Saucisse et… AU REVOIR !

solutions a. Le professeur et Théo.

En grand groupe.

Cette activité permet une première approche de l’alphabet français.

• Pour commencer, demander aux élèves de retrouver les voyelles de l’alphabet (réponse : A, E, I, O, U, Y).

• Comme dans l’activité précédente, demander aux élèves de placer

leurs petits doigts à la commissure des lèvres et de prononcer chaque voyelle. Donner l’exemple, les élèves répètent après le professeur. Ils remarqueront l’emplacement naturel de leurs lèvres à l’émission des sons. Les élèves auront plus de difficulté à prononcer les lettres E et U. Ces points phonétiques seront travaillés plus tard dans la méthode. Voici des indications que l’on peut donner pour le moment : – Pour le [ə] : demander aux élèves d’imiter une personne qui réfléchit. Prendre la position du Penseur de Rodin : la main sur le menton en disant heu…

– Pour le [y] : leur demander de placer leur main à plat très près des lèvres et de prononcer le son [y]. Contrairement au [u], ils doivent sentir sur leur main un léger filet d’air.

• Faire écouter l’enregistrement. Pour ajouter une note ludique, on

peut créer une mini-compétition. Les élèves se mettent à nouveau par deux. Celui qui montre la bonne lettre en premier marque un point.

– Consolider les expressions vues dans la leçon.

– Permettre aux élèves de faire connaissance.

espace

Libérer un espace central pour placer les élèves en cercle(s).

Durée de l’activité

10 minutes

Participation

Au choix : en grand groupe ou en petits groupes.

• Demander aux élèves de former un grand cercle (ou plusieurs cercles pour faire des groupes plus réduits).

transcription

• Le professeur se place dans le cercle et commence l’exercice. Il se

Quand il fait jour, je dis bonjour Quand il fait noir, je dis bonsoir Quand je pars, je dis au revoir Et quand je suis poli, je dis mer–ci !

• Demander aux élèves de répéter tous ensemble le geste et

présente : Bonjour, Je m’appelle Marie en réalisant simultanément un geste (par exemple, tourner sur lui-même). l’intonation en répondant d’une seule voix : Bonjour Marie.

• Le professeur demande alors à son voisin de gauche de se présenter en réalisant un nouveau geste. L’exercice se répète ainsi jusqu’au dernier élève du cercle.

Cahier d’activités Pour compléter cette partie, on peut proposer de faire l’activité 2, page 5 du cahier d’activités.

• Proposer une exploitation écrite du vocabulaire de la présentation avec les activités 1, 2 et 4, page 4 du cahier d’activités.

Labo des sons !

DVD Rom – Piste 6

• Modèle : prononcer une première fois les phrases Comment tu t’appelles ? / Je m’appelle Amandine. Insister sur la prononciation du phonème [ã].

• Prononciation : demander aux élèves de répéter les phrases deux par deux.

• Repérage phonétique : faire écouter les prénoms et demander aux

élèves de lever le doigt quand ils entendent le son [ã]. Pour ajouter une note ludique, on peut proposer une mini-compétition. Les élèves se mettent par deux. Celui qui lève le doigt en premier et au bon moment marque un point.

Pour impliquer encore plus les élèves, leur demander d’imaginer les gestes.

• Mémoire graphique : demander aux élèves d’observer les prénoms et

de dire quelles compositions de lettres forment le son [ã]. (Réponse, dans ce cas : an et en.)

approfondissement qui contiennent le son [ã] (exemple : croissant, orange...).

31

espagnol : « Deletrea su apellido ». Leur demander comment on dit « Deletreo mi apellido. » en français. Les aider à trouver la bonne réponse en leur demandant de lire le titre de la leçon.

Indiquer qu’il s’agit de l’objectif de la séance.

L’alphabet B Baptiste F Florian J Jade N Noah R Raphaël V Vanessa Z Zoé

activité de consolidation (jeu)

Objectifs

• Demander aux élèves s’ils connaissent d’autres prénoms ou mots

approfondissement

bd

4

2. Écoute et montre la bonne lettre.

A Amina E Émilie I Inès M Margot Q Quentin U Ulric Y Yvan

Pour se préparer à chanter.

1. Expliquer aux élèves les mots de la chanson qu’ils ne comprennent pas.

2. Associer un geste à chaque expression : – quand il fait jour : regarder le ciel et lever le bras gauche ; – bonjour : mimer une accolade (prendre quelqu’un dans ses bras) ; – quand il fait noir : regarder le ciel et lever le bras droit ; – bonsoir : mimer que l’on serre la main à quelqu’un ; – quand je pars : mimer un départ ; – au revoir : faire de grands gestes avec le bras droit en signe d’adieu ; – quand je suis poli : faire un grand sourire ; – merci : poser une main sur le cœur.

• Faire une troisième écoute. Demander aux élèves de chanter et de

l’image en bas (illustration avec le chien Saucisse) pour retrouver à l’écrit les mots ou expressions qu’ils ont entendus.

J'Épelle mon nom

7

En grand groupe.

dix

LIVre De L’ÉLÈVe, page 11 – Épeler son nom.

DVD Rom – Piste 5

type

Comment tu t’appelles ?

ca hier d’activites

page 4

J’épelle mon nom

Phonétique

– Consolider le vocabulaire des salutations découvert dans l’activité précédente.

– Chanter le vocabulaire et le mémoriser corporellement.

• Demander aux élèves d’observer le cadre à droite (cf. activité 2) et

30

Vocabulaire

Objectifs

Je m’appelle Amina.

– repérer le nom des personnages (cf. question a.). S’aider de la question pour formuler la réponse Comment s’appellent les enfants ? / Les enfants s’appellent Théo et Noah. ; – savoir qui est nouveau (cf. question b.). Réponse : Théo.

Dialogue 5

- Salut !

- Salut !

- Il s’appelle comment ?

- Il s’appelle Saucisse.

Saucisse !

valider les réponses et faire ressortir le vocabulaire qui sera travaillé dans l’unité.

– Identifier et découvrir les personnages.

– Repérer le vocabulaire de la présentation (Comment tu t’appelles / Je m’appelle…) et des salutations (bonjour, salut, au revoir).

• Faire observer l’illustration. Demander où se passe la scène.

Dialogue 3

- Bonjour.

- Bonjour monsieur.

- Un magazine télé, s’il vous plaît.

- Voilà.

- Merci.

• En grand groupe, réécouter chaque dialogue séparément pour

activité de découverte (compréhension orale)

Ce premier exercice est une activité de découverte qui permet de repérer le vocabulaire de la leçon. Les élèves entendront deux personnages se saluer puis se présenter.

- Bonjour madame Lavoisier.

- Bonjour monsieur Brunet, comment allez–vous ?

- Très bien, merci.

activité de développement (chanson)

a. Comment s’appellent les enfants ? b. Qui est nouveau ?

1. Écoute et réponds aux questions.

3. Présente-toi avec un geste.

type

Bonsoir

Prendre congé

3. Présente-toi avec un geste.

• Faire observer l’image en silence.

• Faire écouter l’enregistrement en observant l’illustration.

• Par groupes de deux, les élèves montrent la bonne illustration sur l’image.

• L’image représente 5 situations qui correspondent aux 5 dialogues :

Communication

9

8

Comment tu t’appelles ?

LIVre De L’ÉLÈVe, page 9

type

Cette image présente de multiples actions en relation avec les contenus qui vont être travaillés dans l’Unité 1. C’est un exercice de compréhension orale qui permet de réaliser une évaluation initiale. À partir de l’audio, les élèves émettent des hypothèses et les font correspondre aux dessins. Pour cela, ils vont s’appuyer sur leurs éventuelles connaissances préalables en français et sur des mots transparents.

14

• Je peux comprendre et suivre des consignes simples.

• Je peux me faire une idée générale du contenu d’un texte.

• Je peux lire et comprendre le contenu des bulles de bande • Je peux comprendre le sujet d’une histoire courte, d’un dialogue.

2.4. Communauté des Îles Canaries

1

34

environnement.

• Je peux comprendre des mots que j’ai étudiés.

• Je peux comprendre des expressions courantes et simples de la

• DVD audio.

• Manuel numérique pour TBI avec activités interactives et karaokés.

• Posters.

1

• Je peux comprendre quand quelqu’un parle de lui et de son • Je peux comprendre un message court (dialogue, annonce…).

• Je peux comprendre la description de quelqu’un, d’un lieu.

et CD, cahier d’évaluation et CD, cahier de jeux, portfolio de l’élève.

UNITÉ

ou sur l’environnement proche.

COMPreNDre

2.3. Pour la classe

A. Cabrera Hernández A. Payet I. Rubio Pérez E.-F. Ruiz Félix M. Viera Hernández

• Je peux comprendre des consignes simples.

• Je peux comprendre des indications simples.

• Je peux comprendre des questions et des informations sur le lieu • Je peux comprendre des questions sur moi, sur quelqu’un d’autre

Je peux, dans un texte court, repérer et comprendre des données chiffrées, des noms propres et d’autres informations visuellement compréhensibles dans des situations de la vie quotidienne (prix, horaires, signalétique, cartes, instructions).

Prendre part à une conversation

• Livre de l’élève avec DVD audio et vidéo (dessins animés et mini-reportages).

• Cahier d’activités en couleur.

identité ou celle de quelqu’un d’autre.

• Je peux comprendre des données chiffrées.

• Je peux comprendre des mots familiers, des expressions

Je peux comprendre des informations de la vie quotidienne dans des situations de communication très récurrentes (annonces publiques, météo, messages, informations répétitives) et pour répondre à des besoins concrets de la vie sociale.

transcription M comme Margot, O comme Océane, A comme Amina, U comme Ulric, N comme Noah, J comme Jade, V comme Vanessa, E comme Émilie, R comme Raphaël, Z comme Zoé.

On peut profiter de cette activité pour faire découvrir les prénoms francophones, dans la partie Civilisation, page 22, unité 2.

approfondissement

• L’activité permet de découvrir des prénoms français à la mode.

35

32

transcription Comment tu t’appelles ?

Je m’appelle Amandine.

Nathan Jade Valentin Romane Clémence Mathis

solutions Nathan, Valentin, Clémence..

33

collection 2016

Démarche et organisation

• Les unités organisées par séances de cours • 8 unités pour 60/70 séances selon les contextes • Une progression thématique en phase avec les temps forts de l’année scolaire • Une véritable approche actionnelle • À chaque niveau, son projet • Un projet divisé en tâches : une tâche par unité jusqu’au projet final • Des activités ludiques • Des points lecture • Des chansons.

Le matériel

A. Cabrera Hernandez - A. Payet - I. Rubio Pérez E. Ruiz Félix - M. Viera Hernandez Pour l’élève • Livre de l’élève avec DVD-Rom multimédia • Cahier d’exercices illustré en couleurs.

• Pour le professeur • Guide pédagogique en couleurs • Cahier de diversité pour une pédagogique différenciée en fonction des niveaux • Fichier d’évaluation photocopiable • Cahier de jeux photocopiable • Portfolio photocopiable.

Environnement numérique

• Version numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection, disponibles sur clé USB ou en version serveur

RÉFÉRENCES

Livre élève

Cahier d’activités

Guide pédagogique

CD-audio

Jus d’orange 1 – A1.1

9788467850307

9788467850314

9788467850321

9788467856590

Jus d’orange 2 - A1

9788466790109

9788466790123

9788466790116

9788466790109

15

Primaria Des sourires, de la bonne humeur et du suspense pour apprendre en à suivant les aventures d‘ Alex, Zoé et de leur joyeuse bande, Basile, Loulou, Mamie et Croquetout.

Alex et Zoé, apprendre dans la bonne humeur Raconter des histoires

S’amuser, jouer en apprenant

Tous les enfants aiment qu’on leur raconte des histoires. L’imaginaire sert de fil conducteur à Alex et Zoé : Charles Perrault au niveau 1, les Fables de La Fontaine au niveau 2 et l’univers de Jules Verne au niveau 3. Un choix plébiscité par les professeurs.

Le succès d’Alex et Zoé : sa démarche pédagogique. Un apprentissage ludique et progressif du français.

Des situations de communication concrètes et variées ; des activités sensorielles ; des chansons ; des jeux et des histoires à mettre en scène pour développer l’expression et la compréhension orales.

Une présentation pas à pas des structures grammaticales et du vocabulaire.

« L’univers familier des contes, des fables et des romans d’aventure pour apprendre »

Des activités d’abord !

Un cahier d’exercices 8 pages d’exercices complémentaires de grammaire 16 pages d’entraînement au DELF Prim A1.

Un livret de civilisation illustré par niveau.

Un entraînement au DELF Prim A1 avec CD audio.

Livret de civilisation, cahier d’exercices, cédérom, Alex et Zoé fait le plein d’activités.

Un livret de civilisation pour renforcer les éléments culturels abordés dans les leçons.

Un cahier d’exercices pour consolider l’apprentissage et développer la compétence écrite à travers des activités d’application variées. ; 8 pages d’exercices de grammaire; 16 pages d’entraînement au DELF Prim A1.

Un cédérom de 60 activités interactives complémentaires.

Démarche et organisation

Enfants de 7 à 10 ans 50 à 80h par niveau 15 unités de 4 leçons pour chaque niveau.

Un apprentissage progressif et ludique du français.

Un entraînement au DELF Prim A1.

Le matériel

C. Samson 3 niveaux du A1 au A2 Un livre de l’élève avec : Un livret de civilisation inclus Une BD pour introduire l’écrit Un CD-Rom interactif avec 60 activités interactives complémentaires Un portfolio téléchargeable Un cahier d’exercices avec 16 pages d’entraînement au DELF Prim A1 inclus Un guide pédagogique avec des supports visuels prêts à l’emploi, des fiches photocopiables et des tests d’évaluation.

Environnement numérique RÉFÉRENCES

Livre élève

Cahier d’activités

Alex et Zoé 1 - Nouvelle édition 9782090383300

9782090383317

Alex et Zoé 2 - Nouvelle édition 9782090383331 Alex et Zoé 3 - Nouvelle édition 9782090383355

16

Guide pédagogique Version numérique classe 9782090383324

9782090324853

9782090383348

9782090383355

9782090325645

9782090383379

9782090383386

9782090325652

Portfolio téléchargeable gratuitement sur Internet : www. cle-inter.com.

Version numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection.

collection 2016

Delf Prim A1 L’assurance succès Le DELF Prim A1 est le Diplôme élémentaire de langue française pour les enfants non francophones âgés de 7 à 11 ans.

Delf Prim A1 est divisé en quatre chapitres avec un chapitre par compétence : compréhension de l’oral et des écrits, production orale et écrite.

Delf Prim A1 contient des exercices qui mettent en scène des situations réalistes et quotidiennes. Des exercices de deux types : pour un entraînement progressif ; pour un entraînement direct au DELF Prim « blanc ».

Le matériel

Delf Prim A1 C. Bolard – C. Gilaron Un livre + CD audio + corrigés + transcriptions RÉFÉRENCE Delf Prim A1

9782090380101

Graines de lecture Pour lecteurs en herbe…

Ces lectures faciles s’inscrivent dans la collection Graines de lecture et pour certaines complètent la méthode Alex et Zoé. Ils peuvent tous être lus indépendamment de toute méthode. L’enfant y trouve le récit simplifié d’un conte ou récit célèbre, assorti d’activités de compréhension ludiques et elles-mêmes richement illustrées.

Un lexique fournit des définitions claires aux mots nouveaux. Les corrigés sont inclus dans le livre.

Au catalogue : • Le Chat Botté • Le Petit Poucet • Merlin l’Enchanteur • Le Petit Chaperon Rouge • Barbe Bleu

RÉFÉRENCES 9782090316643

Le Petit Chaperon Rouge

9782090316797

Barbe Bleue

9782090316933

Le Chat Botté

9782090316667

Le Petit Poucet

9782090316810

Merlin l’Enchanteur

17

18

collection 2016

ESO et Bachillerato Adolescents : une priorité… motiver !

MERCI ............................................ NOUVEAU 20 SODA............................................................... 24 ABC DELF JUNIOR SCOLAIRE....................... 26 Grammaire point Ado............................. 28

cecr

MERCI 1 MERCI 2 MERCI 3 MERCI 4

A1.1 11-15 nnnnnnnnnnnnnnn A1 11-15 nnnnnnnnnnnnnnn A2.1 11-15 nnnnnnnnnnnnnnn A2 11-15 nnnnnnnnnnnnnnn

45-60 45-60 45-60 45-60

A2 16-18 nnnnnnnnnnnnnnn B1 16-18 nnnnnnnnnnnnnnn

80-100 80-100

SODA NIVEAU 1 SODA NIVEAU 2

âge

heures par niveau

19

méthodes ESO

MERCI !

La méthode communicative, actionnelle et interculturelle spécialement conçue pour l’ESO

Une méthode sur mesure pour l’ESO Une approche communicative, actionnelle et interculturelle Des tâches et un projet final Des entraînements au DELF De nombreux audios et de la vidéo

20

Merci ! est la nouvelle méthode pour les élèves de l’ESO. Elle associe apprentissage et plaisir en plongeant les élèves dans des situations de communication proches de leur réalité. Ils auront à utiliser la langue pour mener à bien des tâches finales et un projet global en fin de manuel.

Merci ! met en avant l’importance des recommandations officielles en appuyant sa progression sur une démarche actionnelle qui favorise l’interaction et la collaboration entre les élèves.

Merci ! n’oublie pas que l’apprentissage d’une langue passe par un travail spécifique sur la compréhension écrite ou sur la grammaire sans perdre de vue le jeu, la chanson et plus généralement les loisirs des adolescents d’aujourd’hui.

Merci ! C’est aussi l’ouverture sur la diversité, qu’elle soit culturelle ou d’apprentissage. La Francophonie est présente sous ses différentes facettes et un cahier complémentaire prend en compte les besoins de chacun à partir d’une pédagogie différenciée.

Merci ! , ce sont des fiches d’évaluation et, bien sûr, des activités de préparation au DELF junior / scolaire.

Organisation des unités Merci ! une méthode adaptée aux conditions d’enseignement : • Les unités sont organisées par séance de cours • Les 6 unités correspondent à 50 ou 70 heures de séances selon les contextes.

• Mise en place de stratégie pour « apprendre à apprendre » • Une attention spécifique sur la compréhension de lecture et la production orale • à la fin de la 4e de l’ESO, les élèves atteignent le niveau A2 du CECRL. • Des entraînements pour se préparer aux DELF junior / scolaire A1 (Merci 1 ! et Merci ! 2) et A2 (Merci ! 3 et Merci ! 4).

collection 2016

A. Payet - I. Rubio Pérez - E. F. Ruiz Félix

Cahier d’activités

LO

Cahier d’activités

A. Payet - I. Rubio Pérez - E. F. Ruiz Félix A2

2

Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

12-15 ans DVD-Rom inclus (livre de l´élève)

3/2/16 4:21 p.m.

Merci ! communication et action pour le plaisir d’apprendre

Merci ! une méthode adaptée aux conditions réelles d’enseignement

• Les unités sont organisées par séances de cours.

• Les 6 unités correspondent à 50 à 70 séances selon les contextes.

• Le niveau A2 du CECR est atteint à la fin du niveau 4.

• Des entraînements préparent au DELF junior A1 et A2.

• Une attention spécifique est portée à la lecture et à la grammaire.

• À chaque niveau, son projet • Un projet divisé en tâches : une tâche par unité jusqu’au projet final • Une véritable approche actionnelle

Merci ! le matériel

9782090387643 9782090387650

9782090387667

9782090325850

MERCI 4 A2

9782090387674

9782090387698

9782090326154

9782090387681

2

Livre du professeur DU

PR

A1

A2

9 788469 815939

Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 12-15 ans DVD-Rom inclus (livre de l´élève)

MRC_LP 2.indd 1

MRC_2_DVD_le.indd 1

© CLE International / SEJER 2016

Niveau CECR A1

EN

MERCI 3 A2.1

TOU SD RO ITS

038871

CECR Niveau 1 ISBN 978 8469815 93 9

LO

9782090325836

LA

9782090387636

DUP LIC AT IO N,

9782090325805

9782090387612 9782090387629

AUTORISATION, LA

9782090387605

MERCI 2 A1

T INTERDITS ION SON .

FUS DIF DIO RA ET

T DU PROPR HIQUE E IÉTA RAP IRE OG DE ON L’Œ PH UV RE

9782090387582 9782090387599

UE

IQ Fichier d’évaluations photocopiables BL Épreuves blanches de DELF junior A1 et A2 Portfolio : un par niveau Les fiches d’exploitation de la vidéo ais CD-audio pour la classe Méthode de franç Posters pour la classe Version numérique pour TBI et vidéo-projection

R EU CT DU O

Pour l’élève : • Livre de l’élève avec DVD-Rom multimédia • Cahier d’exercices Pour le professeur : • Guide pédagogique • Cahier de diversité pour une pédagogie différenciée en fonction des niveaux

Guide pédagogique Version numérique classe

MERCI 1 A1.1

• • • • • • •

ION DE CE DISQUE LISAT POU ’UTI RE T, L XÉ RÊ CU EP TIO , L N ON PU TI CA

Merci ! un vrai projet global

RÉFÉRENCES

nçais Méthode de fra

Merci ! une sensibilisation à l’interculturel

La méthode présente une ouverture à toutes les cultures francophones, de Marseille à Dakar, de Bruxelles aux Antilles…

• Des situations de communication proches de la réalité des élèves • Des activités d’oral en interaction • De nombreuses activités ludiques • Des chansons pour tous les goûts • Des pages de civilisation centrées sur les intérêts des jeunes adolescents • Vidéo : des fictions et des reportages • Un lexique illustré

• Version numérique pour TNI et vidéo-projecteur

Cahier d’activités

2

La méthode communicative, actionnelle et interculturelle spécialement conçue pour la ESO : Merci !

Environnement numérique

Livre élève

Niveau CECR A1 Cette méthode de français suit les recommandations du CECR.

eur Livre du profess

MRC_CA 1b.indd 1

20/1/16 10:56 p.m.

UF S. SA RVÉ SE RÉ

9 788469 815885

• Livre du professeur • CD Audio

MRC_1_DVD.indd 1

Niveau 1

ISBN 978 8469815 88 5

© CLE International / SEJER 2016

E RÉ ST GI RE

A1

Fichier d’évaluations photocopiables Épreuves blanches de DELF junior A1 et A2 Portfolio : un par niveau Les fiches d’exploitation de la vidéo CD-audio pour la classe Posters pour la classe Version numérique pour TBI et vidéo-projection

LA

CECR

038867

LA D UP LIC AT IO N,

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Pour l’élève : • Livre de l’élève avec DVD-Rom multimédia • Cahier d’exercices Pour le professeur : • Guide pédagogique • Cahier de diversité pour une pédagogie différenciée en fonction des niveaux

• Cahier d’activité • CD Audio

PR

EN

Merci ! le matériel

• Les unités sont organisées par séances de cours.

• Les 6 unités correspondent à 50 à 70 séances selon les contextes.

• Le niveau A2 du CECR est atteint à la fin du niveau 4.

• Des entraînements préparent au DELF junior A1 et A2.

• Une attention spécifique est portée à la lecture et à la grammaire.

AUTORISATION,

Merci ! un vrai projet global

• À chaque niveau, son projet • Un projet divisé en tâches : une tâche par unité jusqu’au projet final • Une véritable approche actionnelle

ION DE CE DISQUE LISAT POU ’UTI RE T, L XÉ RÊ CU EP TIO , L N ON PU TI CA

Merci ! une méthode adaptée aux conditions réelles d’enseignement

Pour le professeur • Guide pédagogique • Cahier de diversité pour une pédagogie différenciée en fonction des niveaux • Fichier d’évaluations photocopiables • Epreuves blanches DELF junior et scolaire • Portfolio (un par niveau) • Programmations • Fiches d’exploitation de la vidéo • CD-audio pour la classe

DU

1

T DU PROPR HIQUE E IÉTA RAP IRE OG DE ON L’Œ PH UV RE

La méthode présente une ouverture à toutes les cultures francophones, de Marseille à Dakar, de Bruxelles aux Antilles…

TOU SD RO ITS

ais Méthode de franç

nçais Méthode de fra

Merci ! une sensibilisation à l’interculturel

• Des situations de communication proches de la réalité des élèves • Des activités d’oral en interaction • De nombreuses activités ludiques • Des chansons pour tous les goûts • Des pages de civilisation centrées sur les intérêts des jeunes adolescents • Vidéo : des fictions et des reportages • Un lexique illustré

1

T INTERDITS ION SON .

FUS DIF DIO RA ET

R EU CT DU O

Merci ! communication et action pour le plaisir d’apprendre

UE IQ BL

UF S. SA RVÉ SE RÉ

Cette méthode de français suit les recommandation s du CECR.

d’activités

Cahier Pour l’élève La méthode communicative, actionnelle et interculturelle spécialement conçue pour la ESO : Merci !

• Livre de l’élève avec DVD-Rom multimédia • Cahier d’exercices

Merci ! 1

1

E RÉ ST GI RE

Matériel

6/4/16 12:33 p.m.

2/2/16 10:46 a.m.

21

méthodes ESO 1 PAGE D’OUVERTURE

• Des photographies ouvrent chaque unité permettant de réaliser une évaluation initiale et d’introduire les premiers imputs linguistiques.

• Les objectifs communicatifs de l’unité • Le projet annuel.

Organisation 2 les séances

• 5 séances par unité didactique • Chaque page correspond à une séance de classe.

• Chaque séance offre une progression logique (activité de découverte, de développement et de consolidation).

3 DELF

Entraînement au DELF A1

Compréhension écrite Lis le message de Louna. Réponds aux questions.

Compréhension orale 30

1.

Salut, Je m’appelle Louna, je suis ta correspondante.

J’ai 13 ans, mon anniversaire c’est le 12 novembre.

Je suis marocaine, j’habite à Genève, 16 rue de la Dôle. Je parle français, arabe et italien. Et toi ? Tu parles quelles langues ?

Genève, c’est international, il y a des Européens, des Africains, des Asiatiques, des Américains !

Dans ta ville, c’est comment ?

Bises.

Louna

Lis les questions. Écoute l’enregistrement puis réponds.

1. Qui vous appelez ? Choisis la bonne image.

a

b

c

1. Louna a quel âge ? a. 12 ans b. 13 ans

c. 16 ans

2. Quelle est la date d’anniversaire de Louna ?

12

12

octobre

novembre

22

novembre

3. Louna est : a. suisse.

b. française.

c. marocaine.

4. Louna habite : a. à Paris.

b. à Genève.

c. à Casablanca.

5. Louna parle quelles langues ?

31

réguliers Le féminin des adjectifs in

Les articles

Les articles indéfinis

Masculin un un cadeau

Pluriel Féminin des une tes cadeaux / des tablet une tablette des

Les articles définis

Masculin le / l’ le tableau l’élève

Pluriel Féminin les la / l’ les crayons la gomme élèves l’enseignante les

Les articles partitifs Singulier Pluriel

Masculin petit grand blond mince

Féminin des amis des souris des cheveux des animaux

3 ACTIVITÉ 2, PAGE

essifs

Les adjectifs poss Un seul possesseur

Masculin mon frère ton oncle son cousin

Féminin ma sœur ta tante sa cousine

7

a. bruitage d’un avion qui

décolle b. bruitage d’un bus qui ferme ses portes et démarre c. bruitage d’un soda que l’on décapsule puis boit

Les prépositions devant, derrière, sur,

Pluriel mes parents tes cousins ses amis

devant

4 PHONÉT IQUE, PAGE 7 L’accent tonique un métro

de lieu

un avion – un taxi – un métro – un croissant – une baguette 5 ACTIVITÉ 1, PAGE 8 ABCDEFGHI JKLMNOPQR STUVWXYZ 6 ACTIVITÉ 1, PAGE 9

sous

derrière

sur

a. Écoutez le dialogue et répondez aux questions . b. Ouvrez votre livre et lisez le texte. c. Écrivez la phrase dans votre cahier. d. Regardez le tableau. e. Répétez après moi, s’il vous plaît.

sous

ACTIVITÉ 2, PAGE 9 a. Parlez plus fort. b. Merci ! Bravo ! c. Silence !!!!!!!!!!!!!

7

La négation ne … pas

. ne + verbe + pas Je ne suis pas mince Je suis mince. ≠ bleu.

Je n'aime pas le J’aime le bleu. ≠ avant » devient « n' » Attention « ne une voyelle !

ACTIVITÉ 3, PAGE 9 a. Théo et Pauline… écrivez, s’il vous plaît ! b. Répondez à la question, s’il vous plaît ! c. Kenza, tu dors ???

Réveille-toi, s’il te plaît ! d. Léo, le téléphone portable en classe… non !

8

Je suis grand.

.

Je ne suis pas grand

cinquante-sept

57

ville

prénom

jours de la semaine

Pays : .....................................................................................................................................................

langues

nationalité

matériel scolaire

Nationalité : .................................................................................................................................

Numéro de téléphone : .................................................................................................

 Dialogue simulé

Langue(s) parlée(s) : .......................................................................................................

Tu demandes à ton professeur la permission de sortir, de téléphoner, d’aller aux toilettes…

Il accepte ou il refuse. Jouez la scène.

Nom du collège : ....................................................................................................................

vingt-neuf

vingt-huit

Lexique Unité

1

un avion

un bus

un métro

un taxi

une baguette

un café

un soda

un thé

un cinéma

une pharmacie

Unité

ACTIVITÉ PAGE 13 a. – Bonjour Théo.

– Bonjour Emma. b. – Comment ça va Manon ?

– Ça va super, merci ! c. – Salut je m’appelle Chloé. J’habite à Paris. d. – C’est qui ?

– C’est Astérix et Obélix. e. – Au revoir !

– Salut, ciao, bye bye !

13

un croissant

2

salut / bonjour

bonsoir

au revoir

ça va mal

bof

ça va bien

ça va super

français(e)

américain(e)

italien(e)

espagnol(e)

belge

un calendrier

un mois

une semaine

un nombre

une date

un anniversaire

un cadeau

une tablette

un jeu vidéo

une gomme

un stylo

Unité

!

cinquante-neuf

22

f

2

ACTIVITÉ 1, PAGE 14 – Salut Sandra !

– C’est qui ?

– Humm humm…

– C’est Manon ?

– Non !

– C’est Amaya ?

– Non !

– C’est Lydia ?

– Non !!! C’est moi !!!

– Ah, c’est toi Kiara ?!

– Oui et voici Jade à bicyclette

Tu poses des questions à l’aide des mots ci-dessous.

Ville : .....................................................................................................................................................

11

12

 Échange d’informations

Fiche d’inscription Séjours linguistiques Paris+

Âge : .......................................................................................................................................................

ACTIVITÉ 3, PAGE 10 a. Vous pouvez répétez, s’il vous plaît ? b. Ouvrez votre livre. c. Ça s’écrit comment ? d. Écoutez et répétez après moi. e. Inès, tu peux venir au tableau, s’il te plaît ? f. Je ne comprends pas.

Unité

Production orale

Complète la fiche d’inscription sur ton cahier.

c

e

a. Je peux aller aux toilettes ? b. Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter ? c. C’est à quelle page du livre ? d. Ça s’écrit comment « téléphone » ?

7

un taxi – un bus – un métro – un avion – un soda – un thé – un café – une baguette – un croissant – une un cinéma pharmacie –

Féminin Masculin la farine du chocolat de des tomates des fruits

b

Production écrite

Prénom : ..........................................................................................................................................

9

2 ACTIVITÉ 1, PAGE

Tu vas entendre 5 petits dialogues correspondant à 5 situations différentes.

Associe chaque dialogue à une image.

d

ACTIVITÉ 1, PAGE 10 a. – C’est à quelle page s’il te plaît ?

– C’est à la page 12.

– Merci. b. Ça s’écrit comment « septembre » ? c. Je ne comprends pas. Vous pouvez répétez, s’il vous plaît ? d. Je peux aller aux toilettes, s’il vous plaît ?

10 ACTIVITÉ 2, PAGE 10

a. Hablo español. b. Ich spreche deutsch. c. Falo português. d. Je parle français. e. Parlo italiano. f. Miláo̱ elli̱niká (Μιλάω ελληνικά) g. I speak english. h. Wŏ shuō hàn yŭ (我说汉语). i. ‫ةيبرعلا ثدحتأ انأ‬

Fémin petite grande blonde mince

Le pluriel des noms

Masculin un ami une souris un cheveu un animal

1

1 ACTIVITÉ PAGE 6

5. Complète le numéro de téléphone des animateurs.

02 … 24 … 13

c. décembre

Nom : ....................................................................................................................................................

Transcriptions Unité

bre

Le genre et le nom

3. Combien de jours ils sont ouverts dans la semaine ?

a

28

Grammaire

4. Quel mois le centre est-il fermé ? a. septembre b. novembre

Attention, il y a 6 images, mais seulement 5 dialogues !

• Toutes les trois unités des simulations à l’épreuve du DELF Junior permettront à l’apprenant de s’entraîner.

4 ANNEXES

2.

2. Quel jour ils sont ouverts ? a. lundi b. mercredi c. vendredi

59

3

une règle

soixante-cinq

65

• Dans les dernières pages de chaque ouvrage, les élèves trouveront un précis de grammaire, les transcriptions audio et un vocabulaire illustré (niveau 1).

29

collection 2016 5 Composition d’une séance

• Chaque page contient un cadre vocabulaire et grammaire facilitant l’apprentissage.

• De même, différents symboles signalent les types d’actions: écouter, interaction, chanson, vidéo.

• Pour améliorer la prononciation: un encadré de phonétique et une chanson sont proposés dans chaque unité.

6 Civilisation/Projet

• En fin d’unité, une page de culture et de civilisation propose des documents authentiques ou semiauthentiques en relation avec le thème de l’unité. Suivant les recommandations officielles, les thèmes son interculturels et transversaux.

• Chaque unité se termine par une tâche du projet annuel.

C’est qui ?

Séance 1

7 Le cahier d’activité • Pour une utilisation plus facile, il suit la structure du livre de l’élève et a pour mission de renforcer les compétences orales et écrites.

• Chaque unité contient une page «Lecture» pour développer la compréhension écrite ainsi qu’une page «Apprendre à apprendre» qui favorisera l’autonomie d’apprentissage chez l’élève.

• L’évaluation finale insiste sur la grammaire.

1.

Unité

2

Séance 2 1.

Trouve qui c’est. Écris la réponse dans ton cahier.

ça va super !

Unité

2

Associe les vignettes pour former 4 mots. Écris les mots dans ton cahier.

BON

SA

AU RE

JOUR

voir

11

2. a. Écoute et montre les mots que tu entends.

12

3.

LUT

soir

BON

b. Écoute une deuxième fois l’enregistrement. Complète dans ton cahier les mots que tu entends. a. b…

a. Bob l’éponge, c’est … b. Marge Simpson, c’est … c. Naruto, c’est … d. Astérix, c’est …

2.

C’est

I O C V I

U Q I ?

Jade !

b.

U I Q S T E C’

d. t…

e. m…

C I O V I ?

A N M O N

– …, comment vas-tu ?

– Hein ???

Découvre la phrase secrète. Écris la phrase dans ton cahier. =C = E

 =K  =O

 =P =R  ,

4.

c. ç… ?

Remets les lettres dans le bon ordre. Écris les phrases dans ton cahier. a.

3.

b. s…

Recopie le dialogue. Écoute et complète les phrases dans ton cahier.

= V =A

 =S =U



=I

5.

Regarde les dessins et complète les phrases à l’oral avec « moi » ou « toi ».

     !

• – C’est qui XPR 3000 ?

– C’est le robot.

Jim

a. C’est le réalisateur du film. b. C’est le pilote d’avion.

c. C’est le super héros. d. C’est le joueur de football.

12

douze

Sabri

– COMMENT …. ???!!!

– Aïe ! Ça va … !!!

Écris dans ton cahier le dialogue dans le bon ordre.

Bien madame, merci.

Pose la bonne question comme dans l’exemple. Écris les questions dans ton cahier.

Pierre

– Comment …. ?

– Hein ???

4.

Bon jour Valen t in .

C ommen t ça va ?

Bonjour madame Be rthie r.

A u revoir Valen t in .

Kevin a. C’est … ?

b. Non c’est … ?

c. Le champion, c’est … !!!

d. … s’il vous plaît. treize

13

23

méthodes Bachillerato

Soda

Démarche et organisation

• Un dispositif d’enseignement facile à mettre en oeuvre • Des unités organisées autour de doubles pages • Une centration sur l’acquisition des compétences du CECR • Une grande variété de documents oraux et écrits.

• Des pages grammaire et vocabulaire complètent le dispositif d’apprentissage • 6 unités • Une unité 0.

Matériel

Les ados tels qu’ils apprennent

B.Mègre, I. Chapiro, D. Dupleix, M. Monier, N. Mous 2 niveaux : A1+/A2 et A2/B1 • Un livre de l’élève avec DVD-Rom audio et vidéo inclus • Un cahier d’exercices avec entraînement au Delf Junior • Un guide pédagogique avec fiches d’évaluation et exploitation de la vidéo • Une vidéo pour chaque niveau.

Environnement numérique

Soda toujours connecté Les adolescents devant leurs émissions télévisées préférées, sur les réseaux sociaux, accros à leurs téléphones portables.

Soda, en phase avec son époque Les activités de Soda reflètent une France contemporaine en mouvement, habitée par des ados dynamiques et en phase avec leur époque.

Soda, résolument actionnelle Un dispositif d’enseignement balisé et facile à mettre en oeuvre.

Des unités organisées autour de doubles pages Un développement des compétences du CECR qui s’appuie sur une grande variété de documents oraux et écrits.

24

« Ici on partage, on échange, on communique.

C’est ça apprendre le français avec Soda »

• Versions numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection, disponibles sur clé USB ou en versions serveur.

Au cœur des préoccupations et des passions des adolescents.

Une méthodologie centrée sur l’acquisition des compétences du CECR. Une version numérique complète Une vidéo pour chaque niveau RÉFÉRENCES

Livre élève

Cahier d’activités Guide pédagogique

SODA 1

9788467861761 9788467861785

9788467861778

SODA 2

9788467886924 9788467886931

9788467886948

collection 2016

Organisation 1 PAGE D’OUVERTURE

• Des photographies ouvrent chaque unité.

Elles peuvent servir à réaliser une activité initiale de découverte.

• Les objectifs communicatifs de l’unité.

• Une séquence vidéo est disponible dans le DVD du livre comme dans la version numérique.

4 Grammaire

2 les séances

• Une organisation par compétences.

• Une page destinée à la compréhension orale avec un audio.

• Une page destinée à la compréhension écrite.

• La liste du vocabulaire.

• Des documents et textes centrés sur les intérêts des apprenants de «Bachillerato».

3 Vocabulaire

5 compréhension et production orales

• Deux pages complètes pour travailler la grammaire.

• Des explications, des exercices et des audios.

• Un précis de grammaire dans les dernières pages du livre.

7 phonétique 6 compréhension et production écrites

9 civilisations

• Une page complète pour travailler la phonétique avec des audio et des exercices variés.

• Une page destinée à la compréhension écrite avec la finalité de consolider l´apprentissage.

• Une liste complémentaire de vocabulaire.

• Une page pour la production écrite conforme aux recommandations du programme officiel.

le cahier d’activités • Pour un usage facile, il suit la structure du livre de l´élève et a pour mission de renforcer les compétences orales et écrites.

• De plus, il propose une page de méthodologie et un portfolio pour chaque unité.

• 3 projets développent le travail coopératif et l´autonomie.

• 4 examens blancs DELF. • Des exercices de compréhension des vidéos.

• Le vocabulaire complet du livre.

Gra mmaire

Table aux de conjugaison Présent

Futur simple

Passé composé

Imparfait

Conditionnel présent

Appeler

J’appelle Tu appelles Il/elle/on appelle Nous appelons Vous appelez Ils/elles appellent

J’appellerai Tu appelleras Il/elle/on appellera Nous appellerons Vous appellerez Ils/elles appelleront

J’ai appelé Tu as appelé Il/elle/on a appelé Nous avons appelé Vous avez appelé Ils/elles ont appelé

J’appelais Tu appelais Il/elle/on appelait Nous appelions Vous appeliez Ils/elles appelaient

J’appellerais Tu appellerais Il/elle/on appellerait Nous appellerions Vous appelleriez Ils/elles appelleraient

Manger

Je mange Tu manges Il/elle/on mange Nous mangeons Vous mangez Ils/elles mangent

Je mangerai Tu mangeras Il/elle/on mangera Nous mangerons Vous mangerez Ils/elles mangeront

J’ai mangé Tu as mangé Il/elle/on a mangé Nous avons mangé Vous avez mangé Ils/elles ont mangé

Je mangeais Tu mangeais Il/elle/on mangeait Nous mangions Vous mangiez Ils/elles mangeaient

Je mangerais Tu mangerais Il/elle/on mangerait Nous mangerions Vous mangeriez Ils/elles mangeraient

J’ai commencé Tu as commencé Il/elle/on a commencé Nous avons commencé Vous avez commencé Ils/elles ont commencé

Je commençais Tu commençais Il/elle/on commençait Nous commencions Vous commenciez Ils commençaient

Je commencerais Tu commencerais Il/elle/on commencerait Nous commencerions Vous commenceriez Ils/elles commenceraient

J’achèterai Tu achèteras Il/elle/on achètera Nous achèterons Vous achèterez Ils/elles achèteront

J’ai acheté Tu as acheté Il/elle/on a acheté Nous avons acheté Vous avez acheté Ils/elles ont acheté

J’achetais Tu achetais Il/elle/on achetait Nous achetions Vous achetiez Ils/elles achetaient

J’achèterais Tu achèterais Il/elle/on achèterait Nous achèterions Vous achèteriez Ils/elles achèteraient

Je commence Je commencerai Tu commences Tu commenceras Il/elle/on comIl/elle/on commencera mence Nous commencerons Nous commençons Vous commencerez Vous commencez Ils/elles Ils/elles comcommenceront mencent

Commencer

2/ Quelques participes passés irréguliers conjugués avec l’auxiliaire avoir : Être  été Avoir  eu Faire  fait Pouvoir  pu (comme boire, voir, savoir, lire) Prendre  pris (comme mettre) Dire  dit (comme écrire)

J’achète Tu achètes Il/elle/on achète Nous achetons Vous achetez Ils/elles achètent

Acheter

3/ Accord des participes passés Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe.

Ex. : Elles sont restées à la maison. (féminin pluriel) 4/ Place de la négation et des adverbes avec le passé composé  Au passé composé, la négation entoure l’auxiliaire.

Ex. : Tu n’es pas allée au théâtre depuis longtemps.

Je ne me suis pas réveillé à l’heure ce matin. Je suis arrivé en retard.  Les adverbes se placent entre l’auxiliaire et le participe passé.

Ex. : Vous êtes déjà rentrés ? / Ils sont toujours arrivés à l’heure.

5/ Emploi du passé composé On utilise le passé composé pour exprimer :  un moment précis dans le passé.

Ex. : Hier, nous avons rencontré ma sœur au centre commercial.  une répétition dans le passé.

Ex. : Vous êtes allés 3 fois au cinéma cette semaine !  une succession d’événements dans le passé.

Ex. : Je suis sortie de l’appartement, je suis descendue au premier étage et je suis allée chez mon voisin.

Les adjectifs démonstratifs : ce, cet, cette, ces.

L’adjectif démonstratif sert à désigner, à montrer des personnes et des objets.

Verbes en –oir

Ex. : Cet après-midi, je vais acheter cette robe, ce pull et ces chaussures !

Présent

Futur simple

Passé composé

Imparfait

Conditionnel présent

Pouvoir

Je peux Tu peux Il/elle/on peut Nous pouvons Vous pouvez Ils/elles peuvent

Je pourrai Tu pourras Il/elle/on pourra Nous pourrons Vous pourrez Ils/elles pourront

J’ai pu Tu as pu Il/elle/on a pu Nous avons pu Vous avez pu Ils/elles ont pu

Je pouvais Tu pouvais Il/elle/on pouvait Nous pouvions Vous pouviez Ils/elles pouvaient

Je pourrais Tu pourrais Il/elle/on pourrait Nous pourrions Vous pourriez Ils/elles pourraient

Vouloir

Je veux Tu veux Il/elle/on veut Nous voulons Vous voulez Ils/elles veulent

Je voudrai Tu voudras Il/elle/on voudra Nous voudrons Vous voudrez Ils/elles voudront

J’ai voulu Tu as voulu Il/elle/on a voulu Nous avons voulu Vous avez voulu Ils/elles ont voulu

Je voulais Tu voulais Il/elle/on voulait Nous voulions Vous vouliez Ils/elles voulaient

Je voudrais Tu voudrais Il/elle/on voudrait Nous voudrions Vous voudriez Ils/elles voudraient

Devoir

Je dois Tu dois Il/elle/on doit Nous devons Vous devez Ils/elles doivent

Je devrai Tu devras Il/elle/on devra Nous devrons Vous devrez Ils/elles devront

J’ai dû Tu as dû Il/elle/on a dû Nous avons dû Vous avez dû Ils/elles ont dû

Je devais Tu devais Il/elle/on devait Nous devions Vous deviez Ils/elles devaient

Je devrais Tu devrais Il/elle/on devrait Nous devrions Vous devriez Ils/elles devraient

110

8 DELF

11

Verbes en -er

• Dans les dernières pages du livre, un précis de grammaire, des tableaux de conjugaison et les actes de communication.

• Une page consacrée à la compréhension orale avec un audio consolidant le vocabulaire.

• Une liste de mots pour approfondir le lexique.

• Une page dédiée à la production orale.

• Un guide de communication.

DELF • 3 épreuves DELF pour s´entraîner à l´examen officiel.

• Une double page consacrée à l´univers de la francophonie.

10 les annexes

• Une page complète pour travailler le vocabulaire introduit sur les premières pages.

• Un nombre d´exercices variés.

cent dix

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Singulier Masculin ce cet (devant une voyelle ou un « h »)

Féminin

Pluriel Masculin ou féminin

cette

ces

Les prépositions de temps : depuis, il y a  On utilise « il y a » pour indiquer précisément le moment d’une action : Il y a + verbe au passé composé Ex. : Il est 15h et Léo a donné rendez-vous à Paul il y a une demi-heure.

Léo a donc donné rendez-vous à Paul précisément à 14h30.  On utilise « depuis » pour indiquer la durée d’une action qui a commencé dans le temps et qui continue dans le présent, au moment où on parle : Depuis + verbe au présent Ex. : Paul attend Léo depuis une demi-heure.

Paul attend Léo qui est en retard !

Annexes

19/02/15 18:11

104

cent quatre

09038705_101-119_Annexe.indd 104

Annexes

19/02/15 18:11

25

DELF Junior et DELF Scolaire

abc delf Junior scolaire Tous les niveaux sont disponibles du A1 au B2 !

26

Avec la collection abc on prend les difficultés dans l’ordre.

Une organisation autour des quatre compétences : Compréhension de l’oral ; Compréhension des écrits ; Production orale ; Production écrite.

Une présentation et une explication simple du déroulement des épreuves 200 activités du type de la certification par niveau ; 50 activités par compétence Des épreuves d’essai/ d’entraînement.

Un rappel des points de grammaire et du lexique essentiels pour chaque niveau.

collection 2016

Partie 1

3

Comprendre des documents radiophoniques

 Sabrina :

////////////

a. compare son corps à une œuvre d’art. b. considère les tatouages comme une forme d’art. c. collectionne les œuvres d’art.

4 5

 Que reproche Sabrina à la chanteuse Claudia ?  En quoi l’ancienne prof de Sabrina était originale ?

a. D’avoir des tatouages choquants.

7

 Selon Sabrina, qu’est-ce qui peut expliquer la réaction de ses parents ?

8

 Qu’est-ce qui a rassuré les parents de Sabrina ?

9

 Qu’est-ce qui a permis à Sabrina de ne pas avoir d’infection ?

a. Ils sont très âgés. b. Ils n’ont pas des goûts modernes. c. Ils sont très religieux.

a. Elle a toujours respecté les consignes des professionnels. b. Elle s’est toujours fait tatouer chez des professionnels. c. Elle consulte des sites tenus par des professionnels.

3

/////////////////////////////////////////////////

2

 Comment s’appelle son tout nouveau film ?

3

 Sa vie de jeune étudiante, Anaïs Florent :

4

 Qui est Jean Rivière ?

.....................................................................................................................................................................................................................................

11 Pour Sabrina, qu’est-ce qui explique que les gens trouvent les tatouages vulgaires ?

La réponse est dans le a. Les gens manquent d’ouverture d’esprit. document (on ne vous b. Les gens sont facilement choqués. demande pas votre opinion !). c. Les gens ne connaissent qu’un style de tatouage.

12 D’après Sabrina, quelles précautions faut-il prendre quand on est tatoué ? .....................................................................................................................................................................................................................................

Exercice 3 Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.

Dès la lecture des questions et avant l’écoute du document, vous devez savoir quelles informations vous allez chercher.

a. une jeune actrice française. b. une actrice faisant ses premiers pas. c. une star internationale du cinéma.

.....................................................................................................................................................................................................................................

N’oubliez pas de vous appuyer sur les intonations du locuteur.

c. en est assez fière.

.....................................................................................................................................................................................................................................

5

 Anaïs Florent :

6

 Comment est-ce qu’Anaïs Florent s’est préparée pour le rôle de Jeanne d’Arc ?

a. préfère incarner des personnages qui lui ressemblent. b. préfère jouer le rôle de personnages qui ne lui ressemblent pas. c. préfère avoir le rôle de personnages célèbres.

10 Pourquoi les tatouages éphémères n’ont pas d’intérêt pour Sabrina ?

/////////////////////////////////////////////////

5

 Selon l’enquête, les jeunes Français :

a. sont de gros consommateurs que visent de plus en plus les marques. b. n’ont jamais touché d’argent mais ont envie d’acheter des marques. c. sont les plus gros consommateurs de France et n’achètent que des marques.  Quels sont les 3 sources de revenus de la plupart des jeunes Français ?

.....................................................................................................................................................................................................................................

4  Quel est le pouvoir d’achat des jeunes Français ? a. 5,5 millions d’euros. b. 47 millions d’euros. c. 2 à 3 milliards d’euros.  Quelles sont leurs 3 principales dépenses ?

.....................................................................................................................................................................................................................................

6  Pour certains de ces jeunes qui témoignent, faire de petits boulots pour gagner de l’argent est : a. amusant. b. humiliant. c. pratique.  En général, ceux qui travaillent pour gagner de l’argent :

a. ne dépensent pas leur argent. b. font attention à leurs dépenses. c. ne font pas attention à leurs dépenses.

Attention à bien lire les questions et les différentes propositions données !

Faites notamment attention aux formulations utilisées et aux faux amis.

a. Elle a vu plusieurs documentaires qui lui étaient consacrés. b. Elle a lu plusieurs ouvrages qui lui étaient consacrés. c. Elle a lu tous les ouvrages qui lui étaient consacrés.

7

 Pourquoi Anaïs Florent a-t-elle refusé certains rôles ?

8

 Pendant le tournage de Marie-Antoinette, Anaïs Florent craignait :

9

 Comment se décrit Anaïs Florent ? Entourez la phrase qui résume le mieux son caractère.

..................................................................................................................................................................................................................................... a. de donner la réplique à de grands acteurs. b. de ne pas être à la hauteur. c. d’oublier son texte. a. Elle aime le travail bien fait et se montre très exigeante avec l’équipe de tournage. b. Elle travaille beaucoup et se donne à fond. c. Elle est plutôt instinctive et se montre parfois approximative.

 Quel est le sujet principal qui est abordé ?

a. La gestion du budget chez les familles les plus démunies. b. La relation entre les jeunes et l’argent. c. Comment financer ses études ?

7

 Anaïs Florent est :

a. refuse d’en parler. b. en a honte.

.....................................................................................................................................................................................................................................

5

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

1

b. D’avoir trop de tatouages. c. D’avoir les mêmes tatouages qu’elle.

.....................................................................................................................................................................................................................................

3

Mode de vie, choix de vie

orale

 Selon Sabrina, quelles sont les différentes fonctions d’un tatouage ?

6

2

I

Exercice 1 Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.

.....................................................................................................................................................................................................................................

1

Compréhension

Partie 1

Comprendre des documents radiophoniques

10 Qu’est-ce qu’Anaïs Florent a fait pour remercier Émilie Morin ? a. Elle lui a donné son César. b. Elle lui a dédié son César. c. Elle lui a remis un César.

Soyez attentif ! Les phrases se ressemblent mais n’ont pas le même sens.

Ici, on attend une réponse élaborée.

11 Pourquoi le tournage de Nuits noires était compliqué ?

.....................................................................................................................................................................................................................................

12  Qui est l’héroïne de Nuits noires ? Que sait-on d’elle ? .....................................................................................................................................................................................................................................

Exercice 2 Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.

1

 Lequel de ces tatouages n’est pas porté par Sabrina ?

a. Des ailes d’ange. b. Un papillon.

2

////////////////////////////////////////////////

4

Assurez-vous d’avoir bien lu et bien compris la question...

c. Un scorpion.

 Qu’est-ce qui justifie le choix du premier tatouage de Sabrina ?

.....................................................................................................................................................................................................................................

16

15

Production

Production

écrite

Exercice 4

FAN = FANATIQUE ?

Avez-vous des idoles ?

Est-ce que certains fans vont trop loin ?

La vidéo pour dédramatiser l’épreuve par la simulation À utiliser seul (e) ou en classe Un CD inclus avec plus de deux heures d’enregistrements pour l’oral Les corrigés et transcriptions inclus pour le travail en autonomie

Coco75 (16 ans) : Bonsoir tout le monde ! Je pense qu’on a tous des idoles ! Après, les gens ont des caractères différents et certains sont un peu extrêmes quand ils manifestent leur admiration. Je pense que c’est aussi de notre âge ! En tout cas, c’est ce que ma mère me répète quand elle m’entend parler de Max Hubert, mon acteur préféré ! Attention, j’admire son talent, pas uniquement son physique ! Je pense être une fan plutôt sage : j’ai pas mal de posters de lui mais je ne vais pas l’attendre devant sa chambre d’hôtel à minuit !

Vous décidez de participer au débat et vous envoyez un mail. Ce mail fera 250 mots minimum.

Exercice 5

écrite

Prendre position et argumenter

Question de la semaine sur le blog de CinéPassion : Pat (17 ans) : Salut ! J’ai souri quand j’ai lu la question de la semaine parce que franchement, je trouve les fans insupportables ! Je suis allé à l’avant-première du film Nuits noires et il y avait une foule de fans qui hurlaient parce qu’ils attendaient l’arrivée de l’actrice principale. Certains ont même fait des malaises !

C’est de la folie ! Je déteste cette attitude : si je vois une personne connue et que j’admire, Jean Rivière par exemple, je ne vais sûrement pas me mettre à crier ou à le harceler ! Le problème avec les fans, c’est qu’ils manquent de respect envers leurs idoles parce qu’ils oublient que ce sont des être humains avant tout...

Vous participez à un débat, ce qui signifie que vous acceptez d’échanger avec des gens qui ont des opinions parfois très différentes des vôtres. Faites preuve de courtoisie en toute circonstance et modérez vos propos. Cela fait aussi partie des règles du débat !

Vous êtes intéressé par le sujet du débat du site Cogito :

L’art moderne : un domaine réservé à une minorité ? Une arnaque ?

Mina (18 ans) : Bonjour, je profite de ce sujet pour défendre l’art moderne qui est l’une de mes grandes passions. Je me sens parfois incomprise par les jeunes de mon âge mais je trouve cela fascinant. Je ne comprends pas toujours les réactions extrêmes des gens quand on leur parle de l’art moderne : ils disent ne pas comprendre. C’est normal : il ne faut pas chercher à comprendre l’art... Alors, pourquoi autant de mépris envers les artistes ?

Vous participez au débat. Votre mail devra faire 250 mots minimum.

Exercice 6

Vous découvrez ce débat sur le forum Educaction.fr :

Séparer les filles et les garçons à l’école : la solution ?

RÉFÉRENCES ISBN

TITRE NIVEAU

9782090381764

ABC DELF Junior scolaire

A1

9782090381771

ABC DELF Junior scolaire

A2

9782090381788

ABC DELF Junior scolaire

B1

9782090381856

ABC DELF Junior scolaire

B2

I

Contribution à des débats, forums ou à des courriers des lecteurs

/////////////////////////////////////////////////

Exercice 1 En vous rendant sur un forum francophone, vous découvrez un débat concernant l’alimentation « bio »: Adorum - Questions Actualité Que penser des plats et aliments issus de l’agriculture biologique ? Sont-ils réellement bénéfiques ? Coûtentils trop cher ?

Anaïs (15 ans) : Bonjour ! Moi, je ne comprends pas vraiment l’intérêt du bio. Je trouve ça super cher : le lait bio coûte presque 4 euros ! En plus, qu’est-ce que c’est finalement le « bio » ?

Thomas (16 ans) : Personnellement, je ne consomme que des produits bios ! Je trouve que les aliments ont beaucoup plus de goût ! Depuis que je me nourris exclusivement bio, je fais moins d’allergies, ça me fait du bien !

À votre tour, vous envoyez un mail pour participer au débat.

Votre mail devra faire 250 mots minimum.

Vous devez argumenter, c’est-à-dire donner des exemples pour illustrer vos propos. Essayez d’être précis et convaincant !

Exercice 2 Vous êtes scolarisé en France pour une année. Le journal du lycée, Le Canard de Paul Éluard, souhaite introduire une rubrique « astrologie » à la demande de certains élèves. D’autres, au contraire, s’y opposent fermement. Vous écrivez au journal pour défendre votre point de vue.

Attention au registre utilisé : évitez les tournures trop familières et bannissez les expressions vulgaires !

Votre lettre devra faire 250 mots minimum.

Exercice 3

Sur le forum françado, vous découvrez le débat suivant :

Concours pour être les stars de demain : les concurrents sont-ils trop jeunes ?

Matériel

L. Chapiro, A. Payet, V. Salles, C. Sanchez • Un livre avec corrigés, transcriptions et DVD-Rom audio vidéo inclus • Une version junior scolaire d’abc DELF adaptée aux adolescents avec les conseils du coach dans le livre et dans la vidéo.

////////////

La remise en question de la mixité scolaire alimente de nombreux débats.

On s’interroge sur l’effet bénéfique que pourrait avoir ce retour aux écoles pour filles d’un côté et pour les garçons d’un autre. Qu’en penser ? Est-ce que cela permettrait une amélioration du niveau des élèves ? Idée trop radicale ou prometteuse ? Faites-nous part de votre avis sur notre site !

Vous décidez de participer au débat. Votre mail devra faire 250 mots minimum.

Répondez à toutes les questions posées. Faites preuve de réflexion en pesant bien le pour et le contre.

Agnès (17 ans) : Salut à tous ! Je suis très intéressée par ce sujet parce que l’une de mes cousines a participé à ce type d’émission alors qu’elle avait 13 ans ! Eh bien elle en garde un très mauvais souvenir ! On n’a pas arrêté de se moquer d’elle au collège : les gens de sa classe n’ont pas arrêté de lui dire qu’elle était nulle et qu’elle chantait mal ! On peut être vraiment cruel quand on est un adolescent... Ma cousine en a été malade pendant plusieurs semaines, elle était trop jeune pour ce type de concours très stressant ! Même quand on chante très bien, je pense qu’on ne devrait pas participer à ces concours avant ses 16 ans, c’est trop difficile à supporter sinon. En plus, c’est une période où on a du mal avec sa propre image alors voir notre tête à la télé, ça stresse encore plus !

Fatou (16 ans) : Bonjour à tous ! Alors moi je ne suis pas du tout d’accord avec Agnès : je trouve que c’est une super idée de faire participer des adolescents à ce type de jeu ! J’adore les émissions comme « Stars de demain » ou « Du talent à revendre » ! Je soutiens souvent les candidats, surtout quand ce sont des jeunes de notre âge ! En fait, c’est super motivant de participer à des concours où des gens de tous les âges partagent la même passion ! Ça change complètement de l’ambiance scolaire ! En plus, on a souvent des modèles qu’on a envie d’imiter : ça donne envie d’avancer, de progresser ! Je ne pense pas qu’on ait besoin d’une limite d’âge tant qu’on est bien encadré. C’est vrai que ça peut être stressant mais la vie de tous les jours est stressante ! On doit faire avec, on n’a pas trop le choix !

Vous décidez de participer au débat. Votre mail devra faire 250 mots minimum.

Les textes « déclencheurs » doivent vous aider et vous guider dans votre réflexion.

140

139

Jamais sans mon coach ! Qui n’a pas rêvé d’avoir, comme les sportifs un coach personnel ?

Un coach qui vous dit comment se comporter ; Un coach qui vous aide à décrypter les pièges ; Un coach qui analyse les types d’épreuves ; Bref, un coach qui rassure et qui aide à lutter contre le trac le jour de l’examen.

Oui, cela s’appelle vraiment s’entraîner.

27

lectures

C’est « LEUR » Grammaire

Lectures CLE

en français facile Aventure, drame, fantastique, policier, histoire... Un nouveau format, de nouvelles illustrations, des activités actualisées.

Lire Les Misérables, Les Trois Mousquetaires, La Bête humaine, Michel Strogoff... adaptés en français facile, quel plaisir ! Et quelle motivation supplémentaire pour progresser en français.

C’est ça le miracle des Lectures CLE en français facile : pouvoir lire Victor Hugo, Alexandre Dumas, Émile Zola, Jules Verne...et les autres !

Pour les fans de polar, ils ont le choix entre le fameux commissaire Maigret adapté de l’œuvre de Georges Simenon et des fictions originales.

Enfin une grammaire en « point Ado » : Une grammaire qui leur ressemble.

Une grammaire connectée à l’univers des adolescents.

Une organisation claire : une page pour observer et retenir la règle ; une page pour s’exercer Des documents déclencheurs variés Une section « à toi, maintenant » pour rendre l’élève actif dans son apprentissage Des pages « Bilans/ Jeux » pour s’exercer et vérifier ses acquis en s’amusant.

Un CD audio inclus pour étudier les formes orales de la grammaire.

28

Une grammaire qui bouge parce qu’ils y sont en permanence sollicités.

Une grammaire qui « zappe » parce que les documents sont d’une très grande variété.

Une grammaire ludique parce qu’on y apprend en jouant.

Une grammaire tout terrain Grammaire point Ado s’adapte à toutes les situations : elle est utilisable en complément de tout manuel de français pour adolescents.

Grammaire point Ado est compatible avec les programmes des méthodes de français pour adolescents aux niveaux A1 et A2.

Grammaire point Ado est en ligne avec le cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

RÉFÉRENCES ISBN

TITRE NIVEAU

978209038033

Grammaire point ado 1

A1

978209038040

Grammaire point ado 2

A2

Pour faire entrer la lecture dans la classe et lire en français facile.

NOUVEAU : Dracula et Le Fantôme de l’Opéra Des activités pédagogiques pour comprendre et pour aller plus loin Le plaisir de lire et d’écouter grâce au CD audio qui accompagne certains titres

Environnement numérique Application pour iPad, iPhone, iPod Touch : une selection de titres avec défilement du texte synchronisé avec l’audio, un lexique interactif et des activités de compréhension.

L’application principale est gratuite et contient une demo gratuite et le catalogue des titres disponibles.

collections 2016

Nouveau disponible à partir de septembre 2016 Niveau 1 : 400 à 700 mots EAN13

Titre

9782090318234

Assurance touristes

POLICIER

Genre

Adolescents et adultes

Public

11 et +

Âge Appli

.

9782090318715

Autour de la Lune 2e ÉDITION AVEC CD

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318470

Autour de la Lune AVEC CD

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

9782090318203

Autour de la Lune

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319774

Chéri-Bibi

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318722

Nouveau Cinq semaines en ballon 2e ÉDITION AVEC CD Nouveau Cinq semaines en ballon 2e ÉDITION

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318906

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319712

Cinq semaines en ballon

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318449

Cinq semaines en ballon

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

9782090318593

En famille AVEC CD

AVENTURE DRAMATIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319729

En famille

AVENTURE DRAMATIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

Adolescents et adultes

11 et +

.

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318487

Jacquou le croquant AVEC CD

AVENTURE DRAMATIQUE

9782090319743

Jacquou le croquant

AVENTURE DRAMATIQUE

9782090318241

L’heure du crime

POLICIER

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319750

L’homme à l’oreille cassée

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318739

Nouveau La Guerre des boutons 2e ÉDITION AVEC CD

CHRONIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318586

La Guerre des boutons AVEC CD

CHRONIQUE

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

9782090319255

La Guerre des boutons

CHRONIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

9782090318463

La Mare au Diable AVEC CD

FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

.

9782090319736

La Mare au Diable

FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318210

La Petite Fadette

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319200

La Reine Margot

AVENTURE HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318746

Nouveau Lancelot 2e ÉDITION AVEC CD

AVENTURE HISTORIQUE

9782090318494

Lancelot AVEC CD

AVENTURE HISTORIQUE

9782090319767

Lancelot

AVENTURE HISTORIQUE

9782090317978

Les cinq cents millions de la Bégum

9782090318388

Les Misérables AVEC CD

9782090318784

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318852

Nouveau Les trois mousquetaires 2e ÉDITION AVECCD AVENTURE HISTORIQUE Nouveau Les trois mousquetaires 2e ÉDITION AVENTURE HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318067

Les trois mousquetaires

Grands adolescents et adultes 16 et +

9782090318517

Maigret et la grande perche AVEC CD

POLICIER

9782090318531

Maigret et la jeune morte AVEC CD

9782090318159

Maigret et la jeune morte

9782090318791

AVENTURE ROMAN SOCIAL

AVENTURE HISTORIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

Grands adolescents et adultes 16 et + APPLI Adolescents et adultes

11 et +

Grands adolescents et adultes 16 et + Adolescents et adultes

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

.

11 et +

.

POLICIER

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

POLICIER

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

AVENTURE HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318890

Nouveau Michel Strogoff 2e ÉDITION AVEC CD Nouveau Michel Strogoff 2e ÉDITION

AVENTURE HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318500

Michel Strogoff AVEC CD

AVENTURE HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et + APPLI

9782090318227

Michel Strogoff

AVENTURE HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

9782090318425

Tartarin de Tarascon AVEC CD

COMÉDIE D’AVENTURE COMÉDIE D’AVENTURE

.

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

Adolescents et adultes

9782090319187

Tartarin de Tarascon

11 et +

.

9782090318081

Un capitaine de 15 ans

AVENTURE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090317985

Un hiver dans les glaces

AVENTURE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318708

Nouveau 20000lieuessouslesmers2e ÉDITION AVEC CD AVENTURE FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

9782090318401

Vingt mille lieues sous les mers AVEC CD

AVENTURE FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

9782090318098

Vingt mille lieues sous les mers

AVENTURE FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

50 titres avec ou sans CD Une collection classée sur 4 niveaux de difficultés lexicales :

. .

9782090318418

Voyage au centre de la Terre AVEC CD

AVENTURE FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319170

Voyage au centre de la Terre

AVENTURE FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

Niveau 1: 400 à 700 mots Niveau 2: 700 à 1200 mots Niveau 3: 1200 à 1700 mots Niveau 4: plus de 1700 mots

29

lectures Lectures CLE en français facile Niveau 2 : 700 à 1 200 mots EAN13

Titre

9782090318166

Arsène Lupin contre Herlock Sholmès

9782090319217

Eugénie Grandet

Genre

Public

Âge Appli

POLICIER

Adolescents et adultes

11 et +

.

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319248

La Belle Époque

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319194

La Chartreuse de Parme

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318111

La Tulipe Noire

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318807

Nouveau Le Comte de Monte-Cristo 2e ÉDITION AVECCD AVENTURE DRAMATIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

9782090318579

Le Comte de Monte-Cristo AVEC CD

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

AVENTURE HISTORIQUE AVENTURE DRAMATIQUE

.

9782090318883

Nouveau Le Comte de Monte-Cristo 2e ÉDITION

AVENTURE DRAMATIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318845

Le Comte de Monte-Cristo

AVENTURE DRAMATIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318777

Nouveau Les Misérables 2e ÉDITION AVEC CD

ROMAN SOCIAL

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318524

Les Misérables AVEC CD

ROMAN SOCIAL

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

9782090318876

Nouveau Les Misérables 2e ÉDITION

ROMAN SOCIAL

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318128

Les Misérables

ROMAN SOCIAL

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318104

Maigret et la grande perche

POLICIER

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318555

Maigret et la vieille dame AVEC CD

POLICIER

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090319811

Maigret et la vieille dame

POLICIER

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090319828

Meurtre dans un jardin français

POLICIER

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319859

Paul et Virginie

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

. .

9782090319804

Robin des Bois

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

9782090319842

Un Noël de Maigret

POLICIER

Adolescents

11-18 ans

.

9782090319781

Une vie

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319903

Coup de cœur

POLICIER

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319798

Deux ans de vacances

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

Niveau 3 : 1 200 à 1 700 mots EAN13

Titre

9782090317534

Nouveau Dracula

9782090319224

Genre

Public

Âge Appli

FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

La Bête Humaine

ROMAN SOCIAL

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319866

La Cousine Bette

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090317541

Nouveau Le Fantôme de l’Opéra

9782090319897

Le Mystère de la chambre jaune

9782090318760 9782090318395

FANTASTIQUE

Adolescents et adultes

11 et +

.

POLICIER

Adolescents et adultes

11 et +

.

Nouveau Le Tour du monde en 80 jours 2e ÉDITION AVEC CD AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

Le Tour du monde en 80 jours AVEC CD

Adolescents et adultes

11 et + APPLI

AVENTURE

9782090318869

Nouveau Le Tour du monde en 80 jours 2e ÉDITION

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090318074

Le Tour du monde en 80 jours

AVENTURE

Adolescents et adultes

11 et +

.

9782090319835

Mission secrète

POLICIER

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318142

Notre-Dame de Paris

ROMAN HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

Niveau 4 : plus de 1 700 mots

30

EAN13

Titre

9782090319941

La Francophonie

ÉTUDE

Genre

Grands adolescents et adultes 16 et +

Public

Âge Appli

.

9782090319934

Madame Bovary

ROMAN PSYCHOLOGIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

9782090318135

Vingt ans après

AVENTURE HISTORIQUE

Grands adolescents et adultes 16 et +

.

collection 2016

Méthodes grands adolescents et adultes Des méthodes pour tous les styles d’enseignement et d’apprentissage VITE ET BIEN........................................................32 INTERACTIONS....................................................33 INTRO....................................................................34 AMICAL.................................................................34 ZÉNITH..................................................................35

cecr heures par niveau AMICAL 1 A1 nnnnnnnnnnnnnnn AMICAL 2 A2 nnnnnnnnnnnnnnn

80-100 80-100

INTERACTIONS 1 INTERACTIONS 2 INTERACTIONS 3

A1.1 nnnnnnnnnnnnnnn A1 nnnnnnnnnnnnnnn A2 nnnnnnnnnnnnnnn

45-50 45-50 100

INTRO

A1.1 nnnnnnnnnnnnnnn

60

VITE ET BIEN 1 VITE ET BIEN 2

A1-A2 nnnnnnnnnnnnnnn 100-120 B1 nnnnnnnnnnnnnnn 100-120

ZÉNITH 1 ZÉNITH 2 ZÉNITH 3

A1 nnnnnnnnnnnnnnn A2 nnnnnnnnnnnnnnn B1 nnnnnnnnnnnnnnn

80-100 120 180

31

grands adolescents et adultes

Pour apprenants impatients et pressés La méthode RAPIDE pour apprendre le français et découvrir les réalités culturelles françaises en un temps record !

Acquérir une solide base de grammaire, un vocabulaire simple et fonctionnel et se sentir à l’aise en communication orale et écrite du quotidien en seulement 100 à 120 heures de cours, c’est possible : c’est Vite et bien.

Démarche et organisation

Une méthode « tout en un » Un mode d’emploi pour l’enseignant Des corrigés expliqués en détails pour progresser plus vite un index lexical un index grammatical.

« Vite et bien, un outil d’apprentissage ou de rafraîchissement du français pour vrais et faux débutants »

• 2 volumes, A1/A2 et B1 • Un manuel « tout-en-un » avec CD audio inclus • 20 unités thématiques comportant : - Une double page communication.

- Une double page vocabulaire et civilisation.

- Une leçon de grammaire.

- Trois pages d’activités pédagogiques (communication, vocabulaire, grammaire).

- Une page de bilan par compétence Matériel

C. Miquel • Un manuel « tout en un » avec CD audio inclus • 100 à 120 heures de cours par niveau.

RÉFÉRENCES Niveau

Livre de l’élève

VITE ET BIEN 1 9782090352726 VITE ET BIEN 2 9782090352757

32

collection 2016

INTERACTIONS

Tout terrain pour débutants en tout genre Différent Interactions, une approche innovante, fruit d’expérimentations et d’observations de classe La séquence pédagogique repensée pour permettre, dès le début de chaque leçon, une véritable centration sur l’apprenant.

Simple Interactions, une méthode facile à prendre en main qui a déjà fait ses preuves Une structure logique, claire et cohérente, des consignes simples et transparentes pour se concentrer sur la pratique de la langue Les mêmes principes d’activités aux mêmes moments de chaque séquence.

Efficace Interactions permet aux étudiants de s’engager rapidement et avec confiance dans des conversations courantes en français Dialogues, situations, Interactions offre de nombreuses activités disponibles en audio ou en vidéo sur le DVD-Rom inclus Interactions intègre des activités écrites avec Internet, les réseaux sociaux et les technologies de la communication.

Une méthode « tout en un » Un travail spécifique de chaque compétence Un réel travail d’acquisition des compétences culturelles Un DVD-Rom multimédia incluant : fichiers sonores ; séquences et microéchanges vidéo ; images pédagogiques à imprimer ou projeter Une version numérique aux fonctionnalités exclusives.

Démarche et organisation

• Un apprentissage collaboratif.

• Des situations authentiques d’interactions avec des francophones.

• Un travail spécifique de chaque compétence.

• Des activités nombreuses pour acquérir rapidement les automatismes.

• Une intégration à l’écrit de la communication sur Internet.

Matériel

G. Crépieux, G. Frenehard, O. Massé, J.-P. Rousse • Un Livre de l’étudiant et son cahier d’exercices en un seul ouvrage • Niveau 1 et 2 : 45-50 heures de cours • Niveau 3 : 100 heures de cours • Un DVD-Rom multimédia inclus.

Environnement numérique

• Versions numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection, disponibles sur clé USB ou en versions serveur • Guide pédagogique, annexes et Livret de l’apprenant japonais avec fiches d’évaluation téléchargeables sur www.cle-inter.com

« Un enseignement différent, simple et efficace, Interactions s’adresse à tous les publics et s’adapte facilement à tous les contextes » RÉFÉRENCES Niveau

Manuel « tout en un »

Version numérique

INTERACTIONS 1

9782090386998

9782090323610

INTERACTIONS 2

9782090387018

9782090328271

INTERACTIONS 3

9782090387032

9782090328264

33

méthodes grands adolescents et adultes

Démarche et organisation

• Une présentation claire et colorée pour faciliter le repérage.

• Un choix limité d’actes de parole.

• Une progression grammaticale lente et rassurante.

• Des apports lexicaux strictement contrôlés.

• Une présentation en double page avec des dialogues courts .

• Des activités orales variées pour travailler la phonétique, le rythme et l’intonation.

• Un bilan complet et des pages d’entraînement au DELF. Matériel

Vraies méthodes pour vrais débutants Intro et Amical s’adressent à de vrais débutants dont la langue et la culture maternelle sont éloignées du français.

Intro S. Poisson-Quinton, E. Siréjols, C. Bruley • Niveau A1.1 - 60h de cours.

• 5 unités de 4 leçons + une leçon « zéro ».

• Un Livre unique avec corrigés, transcriptions et CD MP3 inclus.

• Un Guide pédagogique.

Amical S. Poisson-Quinton, E. Siréjols, R. Mimran, C. Bruley • 2 niveaux A1 et A2 - 80 à 100 heures par niveau.

• Un Livre de l’élève avec CD MP3, transcriptions et corrigés.

• Un Cahier d’activités avec CD audio et corrigés.

• Un Guide pédagogique.

Environnement numérique Amical

Deux méthodes pour vrais débutants.

Une méthode « tout en un » pour Intro.

Une progression adaptée aux adultes de culture et de langue éloignées du français.

Un lexique multilingue et un portfolio téléchargeable pour chaque niveau.

Une même méthodologie pour Intro et Amical Proposer à ceux qui ne peuvent consacrer que peu de temps à l’apprentissage du français, une méthode claire, tout en douceur et très progressive. Donner à l’apprenant les éléments de base essentiels pour communiquer en français, tout en développant sa confiance en lui.

« Une version légère « tout en un », Intro ; une version plus approfondie, Amical » 34

(Utilisable pour Intro) • Versions numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection, disponibles sur clé USB ou en versions serveur.

• Lexiques multilingue et portfolios téléchargeables sur www.cle-inter.com/amical/

RÉFÉRENCES

INTRO

Livre unique

Guide pédagogique

9782090386004

9782090386011

RÉFÉRENCES Niveau

Livre de l’élève

Cahier d’activités

Guide pédagogique

Version numérique

AMICAL 1

9782090386028

9782090386035

9782090386042

9782090324969

AMICAL 2

9782090386059

9782090386066

9782090386073

9782090324976

collection 2016

Démarche et organisation

• 6 unités de 4 leçons aux objectifs clairs.

• Un bilan actionnel par unité.

• 24 leçons autonomes représentant de 80 à 180 heures de cours.

• Une structure de leçon autour de deux doubles pages.

• Des documents déclencheurs avec des activités d’écoute, de compréhension et des jeux de communication.

• Des jeux de rôle inscrits dans un contexte contemporain.

• Des contenus culturels représentatifs du monde francophone.

• Un entraînement continu au DELF • Une vidéo motivante où alternent fiction et reportages.

Atteindre le juste niveau

Matériel

F. Barthélémy, S. Chein, A. Etienbled, R. Mimran, S. Poisson-Quinton, E. Sirejols, S. Sousa, C. Sperandio • Un Livre de l’étudiant avec corrigés et DVD-ROM audio-vidéo inclus.

• Un Cahier d’activités avec livret de corrigés inclus.

• Un Guide pédagogique complet avec ses fiches d’évaluation.

Environnement numérique

• DVD-ROM inclus dans le livre avec tout l’audio et la vidéo en versions avec et sans sous-titres.

• Version numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection, disponible sur clé USB ou en version serveur.

Elles s’appellent Emilie et Laura, il s’appelle Thomas et c’est avec eux que l’on découvrira la « Zénith Altitude » : une manière simple et facile d’apprendre avec une méthode simple et facile à utiliser et l’ assurance d’acquérir le bon niveau.

« Prenez une assurance Zénith : Visez juste pour vous et vos étudiants »

Une structure simple autour de doubles pages claires Des documents motivants et variés Un entraînement continu au DELF Des mini-fictions et des reportages vidéo en lien avec les contenus de l’unité.

RÉFÉRENCES Niveau

Livre de l’élève

Cahier d’activités Guide pédagogique Version numérique

ZÉNITH 1 9782090386080

9782090386080

9782090386103

9782090327229

ZÉNITH 2 9782090386110

9782090386127

9782090386134

9782090327236

ZÉNITH 3 9782090386141

9782090386127

9782090386134

9782090327311

35

méthodes français professionnel (Cycles formatifs)

méthodes français professionnel

36

collection 2016

Apprendre à communiquer comme un « PRO » Pour s’adapter en milieu professionnel aux situations de communication de la vie quotidienne et de la vie professionnelle. Des réponses pédagogiques pour apprendre progressivement à communiquer comme un « PRO».

cecr heures par niveau QUARTIER D’AFFAIRES 1 A2 nnnnnnnnnnnnnnn QUARTIER D’AFFAIRES 2 B1 nnnnnnnnnnnnnnn

80-100 80-100

EN CUISINE EN CUISINE ET EN SALLE

A1-A2 nnnnnnnnnnnnnnn 80-100 B1-B2 nnnnnnnnnnnnnnn 100-120

PARLONS MODE

A2-B1 nnnnnnnnnnnnnnn

80-100

FRANÇAIS.COM DÉBUTANT A1+ nnnnnnnnnnnnnnn 100-120 FRANÇAIS.COM INTERMédiaire A2+ nnnnnnnnnnnnnnn 100-120 AFFAIRES.COM B1 nnnnnnnnnnnnnnn 120 HÔTELLERIE-RESTAURATION.COM A2 nnnnnnnnnnnnnnn TOURISME.COM A2 nnnnnnnnnnnnnnn

120 120

QUARTIER D’AFFAIRES......................................38 EN CUISINE, EN CUISINE ET EN SALLE................... NOUVEAU 39 PARLONS MODE..................................................39 HOTELLERIE-RESTAURATION.COM.................40 TOURISME.COM...................................................40 FRANÇAIS.COM...................................................40 AFFAIRES.COM....................................................40

37

méthodes français professionnel (Cycles formatifs)

Quartier d’affaires Pour tous les profils professionnels d’apprenants Quartier d’affaires s’adresse aux apprenants de cours de FOS, aux étudiants en filières professionnelles, aux professionnels en formation linguistique, en recherche d’emploi, avec le projet de travailler en français.

Quartier d’affaires demande aux étudiants d’avoir à peu près 80 heures d’apprentissage soit un bon A1 et a pour objectif d’amener les étudiants au niveau A2 en situation confortable pour aborder un B1.

Quartier d’affaires propose une méthode claire et fonctionnelle grâce à une organisation structurée.

Dans Quartier d’affaires, tout fait systématiquement l’objet d’exercices d’application : la grammaire, abordée de manière simple ; le lexique, travaillé au cœur de chaque leçon.

« Pour travailler dans un environnement francophone ou en contact avec des francophones »

Démarche et organisation

• 10 unités, 10 tâches à accomplir.

• Une présentation des objectifs et des outils linguistiques et grammaticaux.

• Trois types d’encadrés: grammaire, lexique, expressions.

• Une page de civilisation avec une composante interculturelle.

• Une page d’entraînement aux examens (DELF Pro A2 et Certificat de français professionnel affaires A2 CCI Paris Ile-de-France).

• Deux pages bilan toutes les deux unités.

• Une vidéo avec six scènes de la vie professionnelle tournées directement dans une entreprise.

Matériel

M.P. Rosillo, P. Mascotta, M. Demaret • 2 Niveaux du A2 au B1.

• Un Livre de l’élève avec DVD-Rom audio vidéo inclus.

• Un Cahier d’activités.

• Un Guide pédagogique.

Environnement numérique

• Versions numérique pour la classe, TBI et vidéoprojection, disponibles sur clé USB ou en versions serveur.

• Guide pédagogique en e-book.

RÉFÉRENCES Niveau

Livre de l’élève

Cahier d’activités

Guide pédagogique

QUARTIER D’AFFAIRES 1

9782090386608

9782090386615

9782090377514

9782090327472

QUARTIER D’AFFAIRES 2

9782090386639

9782090386646

9782090386653

9782090327489

38

Version numérique

Une méthodologie tournée vers l’application.

Une prise en compte de la composante interculturelle.

Une vidéo directement connectée au monde des affaires.

Les technologies numériques, partie intégrante de la démarche.

collection 2016

Démarche et organisation

En cuisine ! : Niveau A1/A2. Une démarche actionnelle qui s’appuie systématiquement sur des tâches et des projets contextualisés.

Comme si vos étudiants y étaient ...

Le manuel des ciclos formativos En Cuisine ! Pour améliorer son français en contexte professionnel ou de recherche d’emploi dans le secteur de la restauration dans un environnement francophone. Pour étudiants grands adolescents et adultes débutant en français.

« Un lien continu entre pratique professionnelle et apprentissage de la langue »

En cuisine et en salle : Pour amener les étudiants à communiquer en français dans des situations précises de leur future vie professionnelle.

Destinée aux étudiants d’écoles de cuisine et d’hôtellerie-restauration, En cuisine et en salle présente les aspects essentiels des métiers du secteur (cuisinier, commis, maître d’hôtel, serveur, sommelier, barman, employé…), les spécificités du travail (commande, devis, réservation, accueil, élaboration de menu…).

En cuisine et en salle : Niveau B1/B2 • 7 unités de 2 leçons.

• 4 pages d’exercices de grammaire.

• Une fiche métier professionnelle et linguistique.

• Un entraînement aux certifications professionnelles.

• Un atelier de 8 séquences vidéo complète les pages civilisation.

• Une présentation vivante des compétences professionnelles.

• Une activation des structures de la langue en contexte professionnel.

• Une attention aux dimensions historiques et francophones de la cuisine et de la restauration.

Matériel

J. Cholvy, V. Bencini, M.-P. Cangioli, F. Naldini, A. Paris • En cuisine ! : Un livre « tout en un » A1/A2 avec CDmp3 inclus.

• Un Guide pédagogique.

• En cuisine et en salle : Un livre « tout en un » B1/B2 avec DVD-rom audio et vidéo inclus.

• Un Guide pédagogique.

RÉFÉRENCES Niveau EN CUISINE A1-A2

Manuel « tout en un » Guide pédagogique 9782090386738

ENCUISINEETENSALLEB1-B2 9782090386752

Environnement numérique

9782090386745 9782090386783

Communiquer mode en français… Comme des PRO !

Parlons Mode s’adapte aux différents contextes et aux différentes situations d’apprentissage du français de la mode : Cours de français sur objectifs spécifiques (FOS) avec option mode ; écoles de mode, de stylisme, de design textile ; professionnels exerçant ou en recherche d’emploi dans le secteur de la mode ; apprenants de français désireux de s’initier à l’univers de la mode.

« La mode comme s’ils la faisaient… »

Guide pédagogique en eBook.

Démarche et organisation

• 8 unités, un contrat d’apprentissage pour chacune • Préparation au DFPModeA2 (Diplôme de français professionneldu Centre de langue française de la CCI Paris Île-de-France) Matériel

M-P Buisson, D. Srin • Un Livre « tout en un » avec CD-mp3 inclus • Un Guide pédagogique Environnement numérique

Guide pédagogique en eBook RÉFÉRENCES Niveau PARLONS MODE

Manuel « tout en un »

Guide pédagogique

9782090386721

9782090386776

39

méthodes français professionnel (Cycles formatifs) L’esprit Point.com : parler métier

Français.com 2e édition J.-L. Penfornis • 2 niveaux : débutant A1/A2 et intermédiaire A2/B1 • 100/120 heures de cours par niveau.

• Un Livre de l’élève avec guide de communication professionnelle et DVD-rom inclus.

• Un Cahier d’activités avec entraînement aux certifications professionnelles, leurs corrigés et transcriptions.

• Un test de placement au niveau intermédiaire • Un Guide pédagogique.

Hôtellerie-restauration.com Une démarche concrète, pratique et par tâches dans un environnement professionnel Un guide gastronomie et œnologie illustré tout en couleur.

Une vidéo exclusive avec exploitation pédagogique : rendez-vous avec Julie, Laetitia et Aurélien à l’hôtel Point.com. Une docu-fiction en six épisodes sur les situations de communication courante de leur activité : présentation ; réservation ; accueil ; service ; réclamation ; départ du client.

Tourisme.com 2e édition Un parcours d’apprentissage spécifique qui s’inscrit dans le parcours professionnel de l’étudiant.

Une démarche à la fois actionnelle et communicative où l’apprentissage se fait naturellement dans un environnement de travail où les tâches à accomplir sont liées à cet environnement.

Un guide de communication entièrement oralisé complète le dispositif.

Des faits et des chiffres actualisés De nouvelles pages d’entraînement au DFP et au DELF Pro Des tests de placement Tout l’audio de chaque méthode inclus dans le livre de l’élève Des environnements spécifiques pour chaque méthode.

Français.com 2e édition

Affaires.com 2e édition

À la fois généraliste et tournée vers le monde du travail

Le niveau avancé de français.com spécialisé français des affaires

S’exercer Français.com 2e édition couvre les savoir-faire communs à toutes les professions. On prend des rendez-vous, on traite le courrier électronique, on règle des problèmes d’emploi du temps, on participe à une conversation téléphonique, on fait face à des contretemps.

Apprendre Dans Français.com 2e édition, on écoute, on lit, on écrit, on parle, on travaille le lexique, on fait des exercices de grammaire…

Communiquer Français.com 2e édition contient même un guide communication professionnelle entièrement oralisé. L’assurance de partir du bond pied dans la vie professionnelle !

40

Matériel

Affaires.com couvre un large domaine : management, création d’entreprise, marketing, opération d’achat-vente, assurances, gestion comptable et financière, commerce extérieur, environnement économique et juridique.

Affaires.com donne à l’étudiant les moyens de communiquer dans un langage spécialisé au sein d’une entreprise francophone d’aujourd’hui.

Affaires.com propose une vidéo exclusive avec son exploitation pédagogique : 6 interviews reconstituées sur des thèmes très actuels : la génération « Y », les marques, le télétravail, l’industrie du luxe, le commerce en ligne, l’automobile.

Affaires.com 2e édition J.-L. Penfornis, L. Habert • Niveau avancé B2/C1.

• Un Livre de l’élève avec DVD-rom audio et vidéo inclus • Un Cahier d’activités avec entraînement aux certifications professionnelles, leurs corrigés et transcriptions.

• Un Guide pédagogique.

Hôtellerie-restauration.com S. Corbeau, C.Dubois, J.-L. Penfornis • Niveau A2 – 120 heures de cours.

• Un Livre de l’élève avec DVD-rom audio et vidéo, entraînement aux certifications professionnelles, tests de placement et guide gastronomie/œnologie inclus • Un Guide pédagogique.

Tourisme.com 2e édition S. Corbeau, C.Dubois, J.-L. Penfornis, L. Semichon Niveau A2 /B1 • Un Livre de l’élève avec CD-mp3 et guide de communication professionnelle inclus • Un Guide pédagogique disponible en eBook.

Environnement numérique

Français.com : DVD-Rom avec tout l’audio de la méthode ainsi que 80 exercices interactifs compatibles TBI/TNI Affaires.com et Hôtellerie-restauration.com : DVD-Rom multimédia avec tout l’audio et 6 séquences vidéo.

RÉFÉRENCES

LIVRE DE L’ÉLÈVE

CAHIER D’ACTIVITÉS

FRANÇAIS.COM DÉBUTANT

9782090380354

9782090380361

9782090380378

FRANÇAIS.COM INTERMÉDIAIRE

9782090380385

9782090380392

9782090380408

AFFAIRES.COM

9782090380415 9782090380422 9782090380439

HÔTELLERIE-RESTAURATION.COM 9782090380460 TOURISME.COM

-

GUIDE PÉDAGOGIQUE

9782090380477

9782090380446 - 9782090380453

Le français professionnel c’est aussi l’affaire de la

page 45

page 51

page 55

Progressive du français Compétences linguistiques Grammaire 5 Niveaux Débutant complet A1.1 à perfectionnement C1/C2 5 Niveaux Débutant complet A1.1 à perfectionnement C1/C2 Vocabulaire 4 Niveaux Débutant complet A1.1 à avancé B2 Communication Conjugaison 2 Niveaux Débutant A1 À Intermédiaire B1 Orthographe 3 Niveaux Débutant A1 À Avancé B2 2 Niveaux Débutant A1 À Intermédiaire B1 Phonétique Compétences Culturelles Littérature 3 Niveaux Débutant A1 à avancé B2 Civilisation 3 Niveaux Débutant A1 à avancé B2 Littérature Francophonie 1 Niveau Intermédiaire B1 Civilisation Francophonie 1 Niveau Intermédiaire B1 Français Des Affaires Grammaire 1 Niveau Intermédiaire B1 Vocabulaire 1 Niveau Intermédiaire B1 Communication 1 Niveau Intermédiaire B1

EN DIALOGUES

Grammaire contrastive

COMPÉTENCES LINGUISTIQUES Grammaire Grand débutant a1.1 à avancé b2 Vocabulaire Débutant a1 à intermédiaire b1 Phonétique Débutant a1 compétences culturelles Littérature Intermédiaire b2 Civilisation Débutant A1 à intermédiaire b1

public Hispanophones A1/A2 et B1/B2

COMPÉTences et activités pour le cecr

COLLECTION EXPLIQUÉE Grammaire Vocabulaire

42

2 niveaux débutant a1/a2 et intermédiaire a2/b1 2 niveaux débutant a1/a2 et intermédiaire a2/b1

Compréhension orale Expression orale Compréhension écrite Expression écrite Comminiquer à l’écrit Activités pour le cecr

4 niveaux niveau 1 A1 à niveau 4 c1/c2 4 niveaux niveau 1 A1 à niveau 4 c1/c2 4 niveaux niveau 1 A1 à niveau 4 B2 4 niveaux niveau 1 A1 à niveau 4 B2 1 niveau niveau perfectionnement B2/C1 5 NIVEAUX A1 à C1/C2

collection 2016

Outils complémentaires

Comme un sportif à l’entraînement, à chacun son rythme et ses difficultés. À chacun le choix des moyens !

Des collections pour tous les niveaux et pour tous les styles d’apprentissage. Plus de 50 titres dans tous les domaines : Grammaire, Vocabulaire, Communication, Phonétique, Orthographe et conjugaison, Littérature, Civilisation.

GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS................. 44 GRAMMAIRE PROGRESSIVE.................................................

DU FRANÇAIS DES AFFAIRES......................................... 45 GRAMMAIRE EN DIALOGUE........................................... 46 450 EXERCICES DE GRAMMAIRE.................................... 46 GRAMMAIRE CONTRASTIVE.......................................... 47 GRAMMAIRE EXPLIQUÉE DU FRANÇAIS...................... 48 GRAMMAIRE EN ACTION................................................ 48 PRÉCIS DE GRAMMAIRE................................................... 48 VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS................ 50 VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS DES AFFAIRES......................................... 51 450 EXERCICES DE VOCABULAIRE................................ 52 VOCABULAIRE EXPLIQUÉ DU FRANÇAIS..................... 52 VOCABULAIRE EN ACTION............................................. 52 VOCABULAIRE EN DIALOGUES...................................... 53 PRÉCIS DE VOCABULAIRE............................................... 53 COMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS..... 54 COMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS DES AFFAIRES......................................... 55 ORTHOGRAPHE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS........... 56

CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANÇAIS............. 56 PHONÉTIQUE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS............... 57 PHONÉTIQUE EN DIALOGUES........................................ 57 LITTÉRATURE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS.............. 58 LITTERATURE PROGRESSIVE DE LA FRANCOPHONIE.................................................... 58 LITTERATURE EN DIALOGUES....................................... 58 CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS............... 59 CIVILISATION PROGRESSIVE DE LA FRANCOPHONIE.................................................... 59 CIVILISATION EN DIALOGUES....................................... 59 COMPÉTENCES.................................................................. 61 ABC DILF, DELF, DALF...................................................... 63 ABC TCF - TCF POUR LE QUÉBEC.................................. 63 DILF, DELF, DALF............................................................... 64 ACTIVITÉS CECR............................................................... 65 COLLECTION RÉFÉRENCES TECHNIQUES ET PRATIQUES DE CLASSE.................... 66 DIDACTIQUE DES LANGUES ÉTRANGÈRES................ 67 FRANÇAIS DANS LE MONDE RECHERCHES ET APPLICATIONS................................... 67

43

grammaire

Bon anniversaire « ma » Progressive...

20 ans de succès !

Depuis 20 ans, des centaines de milliers de professeurs et des millions d’étudiants font confiance à la Grammaire progressive du français.

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Au plus près des besoins, la Grammaire progressive du français permet à tous les niveaux, du débutant complet (A1.1) au niveau perfectionnement (C1/C2), le renforcement ciblé de la compétence grammaticale des apprenants.

La Grammaire progressive du français propose des éditions toujours révisées et augmentées. Des éditions en couleurs avec CD; des éditions bimédias avec Livre-web 100% en ligne inclus.

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Une démarche originale et pratique, tournée vers l’élève Une organisation simple et claire en double page : à gauche, une mise en situation des thèmes ; à droite des activités variées toutes autocorrectives.

Activités communicatives en nombres, documents sonores, chansons grammaticales, correction personnalisée, pour rester toujours la même, la Grammaire progressive du français ne cesse de s’enrichir de nouvelles propositions et de nouveaux exercices.

Jusqu’à 680 exercices pour le best seller de la collection, le niveau intermédiaire de la Grammaire progressive du français.

Efficace Une réponse adaptée à tous les niveaux de difficultés.

L’assurance pour les étudiants de partir et repartir du bon pied et pour les enseignants de trouver solutions et exercices pour résoudre une difficulté surgie en classe. Une préparation adaptée pour réussir les certifications.

44

..

collection 2016

La grammaire de référence pour étudiants ou professionnels

Matériel

Une utilisation diversifiée en classe ou en autoapprentissage De nouvelles activités communicatives Des thèmes et faits actualisés Des ouvrages entièrement en couleurs De nouvelles illustrations Des tests d’évaluation Un CD-audio inclus Le livre-web 100% en ligne inclus.

Grammaire progressive du français - débutant complet - A1.1 Grammaire progressive du français - débutant 2e édition - A1/A2 Grammaire progressive du français - intermédiaire 3e édition - A2/B1 Grammaire progressive du français - avancé 2e édition - B2 Grammaire progressive du français - perfectionnement - C1/C2 Grammaire progressive du français des affaires - intermédiaire - B1 Environnement numérique

CD audio ou mp3 - tous niveaux sauf perfectionnement Livre-web : Niveaux débutant complet, intermédiaire et français des affaires

Pour tout type d’apprenants de niveau intermédiaire désireux de renforcer sa compétence grammaticale en français dans un environnement professionnel.

Une démarche originale et pratique, tournée vers l’élève.

Une organisation simple et claire en double page : à gauche, une mise en situation des thèmes ; à droite des activités variées toutes autocorrectives. Des activités utiles et familières du monde du travail pour une utilisation en classe, en face à face ou en autonomie.

Matériel

Grammaire progressive du français des affaires - intermédiaire - B1

RÉFÉRENCES

Environnement numérique

Grammaire progressive du français Code ISBN

Niveau

9782090381566 Débutant complet 9782090381146

Débutant

9782090381245 Intermédiaire 9782090381184

Avancé

CECR

Édition

A1.1

Exercices 350

A1/A2 2e édition

440

A2/B1 3e édition

680

B2 2e édition

400

9782090353594 Perfectionnement C1/C2

6

Inclus

CD audio et livre-web inclus

Livret de corrigés

CD audio et Livre-web 9782090381573 CD audio

9782090381153

CD audio et Livre-web 9782090381177 CD audio

9782090381191

RÉFÉRENCE Grammaire progressive du français des affaires Code ISBN 9782090380903

Niveau Intermédiaire

CECR

Édition

B1

Exercices

Inclus

Livret de corrigés

430

CDaudio,Livre-web

9782090381597

45

grammaire

Du bon usage de la réalité de la communication Travailler les notions grammaticales intégrées dans des dialogues empruntés à la vie quotidienne.

Permettre aux élèves de découvrir la grammaire en contexte, c’est à dire dans la réalité de la communication.

Stratégie d’apprentissage 35 chapitres construits autour d’un point de grammaire précis ou sur une difficulté particulière.

3 pages, 3 étapes par chapitre : Repérage : un ou deux dialogues de la vie quotidienne qui intègrent la notion du chapitre.

Rappel : un résumé des règles des notions grammaticales étudiées dans la leçon Réemploi : des exercices d’application pour fixer et réemployer la notion.

Un usage souple pour la classe ou en auto-apprentissage Tous les dialogues sur le CD audio inclus Huit bilans Un test d’évaluation en fin d’ouvrage Les corrigés inclus 4 niveaux du A1.1 au C1

« Partir de situations dialoguées pour aller vers des exercicesactivités »

450 exercices

Pour s’entraîner en classe ou à la maison.

Une organisation en chapitres notionnels pour chaque niveau de difficulté.

Une autoévaluation pour progresser en autonomie.

RÉFÉRENCES Code ISBN 9782090380606 9782090352177 9782090352160 9782090380613

Niveau

CECR

Grand débutant A1.1/A1 Débutant A1/A2 Intermédiaire B1/B2 Avancé

B2/C1

450 exercices de grammaire P. Claude, D. Renaud, E. Siréjols, G. Tempesta 2 niveaux, débutant et intermédiaire Livre, cahier d’exercices et de leurs corrigés.

Environnement numérique

Aperçu sur iTunes : https://itunes.apple.com/fr/app/450exercices-cle-international/id828846714

RÉFÉRENCES ISBN

NIVEAU CECR

9782090337426 Débutant A1/A2 9782090337419 Intermédiaire B1 9782090337402 Avancé

46

Grammaire en dialogues C. Miquel, O. Grand-Clément Grammaire en dialogues – niveau grand débutant Grammaire en dialogues - niveau débutant Grammaire en dialogues – niveau intermédiaire Grammaire en dialogues - niveau avancé

MATÉRIEL

de grammaire

Un ensemble d’exercices et d’activités efficaces, complets par niveau d’apprentissage : débutant, intermédiaire, avancé.

Matériel

B2

Applications individuelles pour l’apprenant : en ligne ou en version iPad pour les apprenants ; en version serveur pour les institutions. Tous les exercices en version interactive et autocorrective, corrigés inclus.

Tableaux de bord pour suivre son parcours et ses résultats.

collection 2016

Le français au contact de l’espagnol Une nouvelle grammaire, contrastive et bilingue, qui fait une place significative à l’espagnol.

Contrastive : Une approche pragmatique qui part d’une langue connue de l’apprenant (ici, l’espagnol), pour faciliter l’accès à ce qu’il ne connaît pas, sans partir d’une page blanche.

Bilingue : On se concentre sur le point de la leçon : les règles de grammaire, les consignes des exercices et certains exemples dont la traduction peut être utile, sont en espagnol.

De la description des erreurs….

80 fiches thématiques organisées de manière graduée 450 exercices avec leurs corrigés 2 tests d’évaluation Un CD audio de 100 documents sonores inclus.

« Pour faire bon usage en classe de la comparaison entre le français et l’espagnol »

Dans la pédagogie réelle, tous les professeurs pratiquent une comparaison entre les langues

dont les « trucs » se transmettent de génération en génération. La Contrastive relève et décrit les difficultés spécifiques rencontrées en français par les apprenants de la langue espagnole.

…aux exercices de remédiation À partir des erreurs contrastives les plus fréquentes identifiées et décrites, la Contrastive propose des activités et exercices contrastifs spécifiques de sensibilisation, de systématisation et de remédiation.

Matériel

Grammaire contrastive Collection Contrastive dirigée par Jean-Claude Beacco Professeur émérite à l’université Paris III Sorbonne nouvelle. La Grammaire contrastive pour hispanophones a été écrite par Javier Suso López de l’Université de Grenade.

Grammaire contrastive pour hispanophones – A1/A2 Grammaire contrastive pour hispanophones – B1/B2

RÉFÉRENCES Code ISBN

Titre

CECR

9782090380279

Grammaire contrastive pour hispanophones

A1/A2

9782090380231

Grammaire contrastive pour hispanophones

B1/B2

47

grammaire

Précis Grammaire, conjugaison, les verbes et leurs prépositions… l’essentiel d’un sujet de langue de manière concise et synthétique dans un petit format.

Une réponse précise, claire et cohérente aux interrogations des élèves du niveau débutant au niveau avancé

Ces précis sont tout particulièrement destinés aux apprenants de français langue étrangère, quel que soit leur niveau.

MATÉRIEL

Donner une meilleure connaissance du sens et des usages pour mieux communiquer à l’écrit et à l’oral. Proposer une description des outils grammaticaux et des modalités d’expression.

Un cahier d’exercices (500 au niveau débutant et 600 au niveau intermédiaire), avec corrigés inclus pour mettre en pratique tous les points étudiés dans les manuels de référence.

R. Boulet, C. Huet-Ogle, M. Mahéo-Le Coadic, R. Mimran, S. Poisson-Quinton, A. Vergnes-Sirieys Grammaire expliquée du français 2 niveaux : débutant et intermédiaire/avancé Livre de l élève Cahier d’exercices avec corrigés.

MATÉRIEL

Précis de Grammaire Précis de Conjugaison Les verbes et leurs prépositions I. Chollet J.-M. Robert

RÉFÉRENCES

RÉFÉRENCES

ISBN

NIVEAU

CECR

CAHIER D’EXERCICES

9782090352559

Précis de Grammaire

9782090337068

Débutant

A1

9782090337044

9782090352504

Précis de Conjugaison

9782090337082

9782090352535 Les verbes et leurs prépositions

9782090337037 Intermédiaire/Avancé A2/B2

Grammaire en action « En action…et en actes ! »

J’observe, j’analyse, j’explique, je compare, je pratique, je passe à l’action, je consulte mon mémento, je m’évalue…ce qui est sûr, c’est que « je » n’arrête pas !

Chaque chapitre de Grammaire en action propose un parcours balisé et dynamique, des supports oraux et écrits, des exercices et des activités pour faire vivre la grammaire en contexte.

MATÉRIEL

Grammaire en action - niveau débutant M. Lafon, F.Zeggah-Wuyts Direction de collection : A. Bloomfield, A. Mubanga Beya Un mémento à la fin de chaque chapitre CD audio, évaluations et livret de corrigés inclus.

RÉFÉRENCE ISBN NIVEAU CECR 9782090353884

Débutant A1/A2

EXERCICES 250

48

CLE_

Parler franรงais comme un pro!

www.cle-inter.com CLE_Pubs 2014_Pro G.indd 1

18/12/14 12:09

vocabulaire

Vocabulaire progressif du fr Tous les niveaux : débutant complet A1.1, débutant A1, intermédiaire A2/B1, avancé B2 et perfectionnement C1/C2

Une utilisation diversifiée en situation de classe ou en autoapprentissage De nouvelles activités communicatives Des thèmes et faits actualisés Des ouvrages entièrement en couleurs De nouvelles illustrations Des tests d’évaluation Un CD-audio inclus Le livre-web 100% en ligne inclus

50

Une démarche pratique tournée vers l’élève

Une grande souplesse d’utilisation

Une organisation simple en double page Des chapitres thématiques autonomes, domaines de la réalité quotidienne et contemporaine.

• De 200 à près de 700 exercices et activités communicatives selon les niveaux • Un CD audio inclus avec de nombreux documents sonores • Un lexique actualisé • Un test d’évaluation et son corrigé pour se situer dans son apprentissage.

« Pour ne jamais prendre un mot pour un autre… » RÉFÉRENCES Vocabulaire progressif du français Code ISBN Niveau CECR 9782090381566 Débutant complet

A1.1

9782090381146 Débutant 9782090381245 Intermédiaire 9782090381184 Avancé 9782090353594 Perfectionnement

Édition Exercices -

inclus Livret de corrigés

350

CD audio et Livre-web

A1 2e édition

440

CD audio

9782090381153

A2/B1 2e édition

680

CD audio et Livre-web

9782090381290

B2 2e édition C1/C2

-

9782090381573

400

CD audio

9782090381191

600

CD audio et Livre-web

9782090353600

collection 2016

Parler affaires, une affaire de mots Niveau intermédiaire B1 70 thèmes et 200 activités qui s’adressent à des étudiants ou des professionnels de niveaux intermédiaire ou avancé.

Pour développer l’apprentissage du vocabulaire et des savoir-faire professionnels communs à tous les domaines des affaires.

Un parcours au travers de domaines variés : la culture d’entreprise, les ressources humaines, l’éthique dans les affaires, la production, le marketing, la gestion, la finance...

u français Matériel

Anne Goliot-Lété, A. Lombardini, R. Marty, C. Miquel, N. Mous, J.-L. Penfornis Vocabulaire progressif du français débutant complet - A1.1 Vocabulaire progressif du français débutant 2e édition - A1 Vocabulaire progressif du français intermédiaire 2e édition – A2/B1 Vocabulaire progressif du français avancé 2e édition - B2 Vocabulaire progressif du français perfectionnement – C1/C2 Vocabulaire progressif du français des affaires intermédiaire 2e édition - B1 Environnement numérique

CD audio ou mp3 pour tous les niveaux Livre-web : Niveau débutant complet et perfectionnement

RÉFÉRENCES Vocabulaire progressif du français des affaires Code ISBN Niveau CECR

Édition Exercices Inclus Livret de corrigés

9782090381061 intermédiaire B1 2e édition

200

CD audio inclus

9782090381443

51

vocabulaire 450 exercices de vocabulaire Pour s’entraîner en classe ou à la maison • Un ensemble complet et efficace d’exercices et d’activités par niveau d’apprentissage (débutant et intermédiaire) • Une organisation en chapitres thématiques.

• Un parcours d’autoévaluation pour progresser en autonomie.

RÉFÉRENCES ISBN NIVEAU CECR 9782090352238

Débutant

A1

9782090352245 Intermédiaire B1

Vocabulaire en action La fabrique des mots

Vocabulaire expliqué du français La vie des mots

MATÉRIEL

Vocabulaire expliqué du français - niveaux débutant et intermédiaire Cahier d’exercices (avec corrigés) - niveaux débutant et intermédiaire R. Mimran, N. Larger

Chaque niveau (débutant et intermédiaire) du Vocabulaire expliqué du français est organisé en trois parties : la vie des mots - la forme et le sens des mots) les mots dans la vie – la culture dans les mots, onomatopées, expressions idiomatiques, pièges, sensations... les mots et vous - glissements de sens, mots à substituer à des mots passe-partout comme « il y a », « être », « faire », « mettre », « dire »…)

RÉFÉRENCES EAN13

Une organisation en champs lexicaux.

Une observation des formes et de l’organisation d’un champ lexical.

Un entraînement en contexte avec des exercices très variés.

Des tâches orales et écrites inscrites dans des situations de communication concrètes et proches de la réalité francophone.

MATÉRIEL

Vocabulaire en action V. Bazou-Zenft, S. Callet, R. Racine, T.Tricot, J.-C. Schenker, P.Trevisiol, I. Vasiljevic Direction de collection : A. Bloomfield, A. Mubanga Beya 4 niveaux : Du niveau Grand débutant A1.1 au niveau avancé B1/B2 CD audio et livret de corrigés inclus RÉFÉRENCES

Titre NIVEAU CECR

ISBN NIVEAU CECR EXERCICES

9782090331387

Vocabulaire expliqué du français

débutant

A1/A2

9782090380347

9782090331370

Cahier d’exercices Vocabulaire expliqué du français

débutant

A1/A2

9782090353938 Débutant A1 150

9782090337198

Vocabulaire expliqué du français

intermédiaire

B1

9782090353945

9782090337211

Cahier d’exercices Vocabulaire expliqué du français

intermédiaire

B1

9782090353952

52

Grand débutant

A1.1

125

Intermédiaire A2/B1 150 Avancé B1/B2 150

collection 2016

Vocabulaire en dialogues Un usage souple pour la classe ou en autoapprentissage Un lexique multilingue CD audio et corrigés inclus

Entendre les mots intégrés dans la réalité de la communication.

Des dialogues réalistes qui mettent en scène des personnages variés dans des situations de la vie courante Une véritable photographie sonore de la communication dans la France d’aujourd’hui En fin d’ouvrage, un lexique multilingue français, anglais, espagnol et chinois.

MATÉRIEL

RÉFÉRENCES

Vocabulaire en dialogues ISBN NIVEAU CECR 9782090352238 Débutant

A1/A2

9782090352245 Intermédiaire

B1

E. Siréjols Niveaux débutant A1/A2 et intermédiaire B1

Les expressions idiomatiques Faciliter la compréhension et l’utilisation des expressions imagées de la langue française.

Plus de 2000 expressions idiomatiques choisies parmi les plus couramment utilisées.

MATÉRIEL

I. Chollet J.-M. Robert

RÉFÉRENCE 9782090352542

Les expressions idiomatiques

53

communication

Communiquer dans la vie quotidienne Une utilisation diversifiée en situation de classe ou en auto-apprentissage de 350 exercices et activités communicatives 300 documents sonores représentant près de trois heures d’écoute.

Un test d’évaluation Un index des actes de parole De nombreuses illustrations pour un apprentissage plaisir

54

MATÉRIEL

Un ensemble sur 4 niveaux du débutant complet au niveau avancé.

Un apprentissage progressif qui suit la progression naturelle des méthodes de français Une quarantaine de savoir-faire communicatifs par niveau Un entraînement efficace aux certifications : une préparation adaptée pour mieux réussir aux examens Une large place faite à l’évaluation : nombreux exercices de révision et bilans réguliers Une recherche de l’autonomie : un vrai aller-retour entre la classe et le travail personnel.

NOUVEAU : Communication progressive du français - niveau avancé Communication progressive du français - niveau débutant Communication progressive du français - niveau intermédiaire C. Miquel

Communication progressive du français - niveau débutant complet D. Escoufier, C. Gomy, K. Ta Minh • Un livre avec CD-mp3 inclus.

• Un livret de corrigés séparé.

Environnement numérique

• Un Livre-Web 100% en ligne inclus (niveaux débutant complet et avancé)

RÉFÉRENCES Communication progressive du français Code ISBN

Niveau

Exercices

inclus

Livret de corrigés

A1.1

350

CD mp3 et livre-web

9782090380927

débutant

A1

2e édition

320

CD audio

9782090381337

9782090381337

intermédiaire

A2/B1

2e édition

450

CD mp3

9782090381641

9782090381634

avancé

500

CD mp3 et livre-web

9782090381665

9782090380910

débutant complet

9782090381320

CECR

Édition

B2

collection 2016

Un usage souple en classe ou en autoapprentissage

Au cœur de la communication professionnelle Pour tout type d’apprenants de niveau intermédiaire désireux de communiquer en français dans un environnement professionnel Développer des compétences de communication professionnelle orale et écrite à partir de situations de la vie professionnelle : Téléphone, rendez-vous et invitations, voyages, hôtels, restaurants, réunions, faire une présentation selon un plan détaillé, négocier, passer un entretien d’embauche etc.

74 leçons regroupées en 10 chapitres 200 activités diversifiées pragmatiques et progressives en compréhension et en expression écrite Des tâches utiles et familières du monde du travail pour une utilisation en classe, en face à face ou en autonomie.

MATÉRIEL

Communication progressive du français des affaires - Niveau intermédiaire A2/B1 J.-L. Penfornis Environnement numérique

• Un Livre-Web 100% en ligne inclus (niveaux débutant complet et avancé)

RÉFÉRENCES Communication progressive du français des affaires Code ISBN 9782090380880

Niveau

CECR

intermédiaire

B1

Exercices Livret de corrigés 250

9782090353648

CD audio 9782090322750

55

orthographe, conjugaison, phonétique

Orthographe progressive du français Haro sur les fautes !

• 49 chapitres : les difficultés prises l’une après l’autre.

• 400 à 500 exercices d’entraînement classés par difficulté croissante.

• Pour chaque difficulté, le réemploi du point étudié.

• Les règles illustrées d’exemples ; les mises en garde utiles ; les exemples sur les difficultés particulières.

• Une dictée interactive d’application après chaque chapitre.

• Des bilans pour une évaluation formative.

• Un CD audio inclus à chaque niveau.

Matériel NOUVEAU : Orthographe progressive du français - niveau avancé B2 Orthographe progressive du français - niveau débutant A1 2e édition Orthographe progressive du français - niveau intermédiaire A2/B1 2e édition I. Chollet, J.-M. Robert références Code ISBN

Inclus

Livret de corrigés

9782090381375 Débutant A1 2e édition

Niveau

430

CD audio

9782090381382

9782090381450 Intermédiaire A2/B1 2e édition

530

CD audio

9782090381467

9782090380934

Avancé

CECR

Édition Exercices

B2/C1

Conjugaison progressive du français Et le verbe se fait guide… ! » • Un véritable guide pour l’étudiant dans l’univers parfois complexe du verbe français • De nombreux tableaux de conjugaison • de 250 à 400 exercices d’application selon le niveau • Un livret de corrigés séparé

Matériel

Conjugaison progressive du français - niveau débutant A1/A2 O. Grand-Clément Conjugaison progressive du français niveau intermédiaire B1/B2 2e édition M. Boularès, O. Grand-Clément références Code ISBN 9782090381528

Niveau

CECR

Débutant

A1/A2

Édition Exercices _

9782090381351 Intermédiaire A2/B2 2e édition

56

250 450

Inclus

Livret de corrigés

CD audio et livre-web 9782090338829 CD audio

9782090381368

_

405 CD audio et livre-web 9782090380941

collection 2016

Phonétique progressive du français La vie des sons Une étude vivante et pratique des sons du français • Au niveau débutant, étude du rythme et de l’intonation • Au niveau intermédiaire, étude des sons accompagnée d’un tableau de correspondance phonie-graphie • Au niveau avancé, étude sur la prosodie, les sons et les intonations expressives • 400, 500, 600 exercices selon les niveaux (débutant, avancé, intermédiaire), tous enregistrés • Une organisation en double page : page de gauche, les supports ; page de droite, les exercices.

Une utilisation diversifiée en situation de classe ou en auto-apprentissage Un CD-mp3 inclus avec cinq heures d’exercices enregistrés.

Matériel

Phonétique progressive du français 2e édition L. Charliac, A.-C. Motron, B. Loreil, J.-T. Le Bougnec 3 niveaux : débutant, intermédiaire, avancé

références Code ISBN

Niveau

9782090381108 Niveau débutant

CECR

Édition

Exercices

Inclus

A1

1e édition

450

CD mp3 et livre-web

9782090381115

2e édition

600

CD mp3 et livre-web

9782090381689

-

400

Coffret3CDvenduséparément

INCLUS

9782090381672 Intermédiaire

A2/B2

9782090331479

B2/C1

Avancé

Livret de corrigés

Phonétique en dialogues

Pour ne plus s’excuser de son accent !...

Matériel • Une mise en relief de la différence d’articulation entre le son à acquérir et le son susceptible d’être prononcé par l’étudiant • Des conseils à l’étudiant sur les leçons qui nécessitent de sa part une attention particulière en fonction de sa langue maternelle : une quinzaine de langues sont prises en compte !

• Un CD audio inclus dans l’ouvrage

Phonétique en dialogues S. Wachs, B. Martinie Niveau débutant CD audio et corrigés inclus RÉFÉRENCES 9782090352207 Phonétique en dialogues - Débutant

57

littérature et civilisation Pour entrer en douceur dans la littérature en français dès le début de l’apprentissage

Recommandés pour le Bachibac !

Une collection unique en son genre !

Du Moyen Âge à nos jours, avec un accent mis sur la littérature du 19e et surtout du 20e siècle, les trois niveaux de la collection présentent les textes les plus représentatifs de la littérature française et des littératures francophones.

Un véritable parcours d’apprentissage : des activités de lecture et d’analyse, de l’oral à l’écrit Sur les pages de gauche : les textes des auteurs, une notice biographique succincte, des éléments de contexte et une illustration Sur les pages de droite : les activités à développer à l’écrit et à l’oral Une approche qui facilite la découverte et la compréhension de la littérature Une prise en compte du style, des types de textes, de l’histoire littéraire; le repérage des genres et la portée des idées.

Matériel

Littérature française, littérature internationale en français Quel est le point commun entre Marguerite Yourcenar, Jacques Brel et Aimé Césaire ?

Le français, qu’ils parlent alors qu’ils ne sont pas nés en France métropolitaine.

Une littérature forcément différente dans un quatrième volet de la Littérature progressive consacré aux auteurs francophones internationaux.

N. Blondeau, F. Allouache, M.-F. Né Littérature progressive du français - niveau débutant 2e édition Littérature progressive du français - niveau intermédiaire 2e édition Littérature progressive du français - niveau avancé Littérature progressive de la francophonie - niveau intermédiaire

RÉFÉRENCES Littérature progressive du français Code ISBN 9782090381399 9782090381474

CECR

Livret de corrigés

Exercices

Inclus

Débutant 2e édition

Niveau

Édition

A1/A2

9782090381405

600

CD mp3

Intermédiaire 2e édition

B1 /B2

9782090381481

650

CD mp3

9782090380767 Avancé _ B2/C1 9782090337303 Code ISBN

Niveau

Édition

9782090353617 Intermédiaire _

CECR

Livret de corrigés

B1/B2 9782090339918

Le texte littéraire au cœur de l’apprentissage de la langue Matériel

Littérature en dialogues - Niveau intermédiaire A2/B1 G. Baraona En partenariat avec RFI (Radio France International) CD audio et corrigés inclus.

RÉFÉRENCE 9782090352184 Littérature en dialogues - intermédiaire

58

_

Littérature progressive de la francophonie

Litterature en dialogues Pour le plaisir, Littérature en dialogues propose trente des plus beaux dialogues de la littérature française classique et contemporaine choisis pour leur pertinence linguistique et culturelle.

Pour l’apprentissage, autour de chaque extrait dialogué, un travail linguistique des activités de compréhension et d’expression

300 Exercices 750

Inclus _

collection 2016

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la société française et les sociétés des autres pays francophones Une présentation descriptive et explicative de ce qui change et demeure de la France et des autres pays francophones et de leurs sociétés Une information riche et détaillée classée par thèmes.

Une présentation en double page : Page de gauche : une mise en situation des éléments de civilisation (textes, documents authentiques, tableaux, photos, illustrations, etc.).

Page de droite : une exploitation systématique de ces éléments dans des activités aussi variées que nombreuses (300 au niveau débutant, plus de 400 au niveaux intermédiaire et avancé)

références Civilisation progressive du français Code ISBN

Des exercices et activités communicatives complémentaires Un CD audio inclus avec de nombreux documents sonores Un test d’évaluation corrigé.

9782090333589

Intermédiaire _

9782090353655 Code ISBN 9782090331431 9782090339451

Livret de corrigés

Exercices

Inclus

A1

9782090381429

430

CD audio

A2/B1 9782090333220 400

_

B2 9782090353662 400

_ _

Niveau

Édition

CECR

Débutant _ Intermédiaire _

Livret de corrigés

Exercices

A1 9782090331448 350 A2/B1 9782090339468 500

Inclus _ _

à partir de septembre 2016 : Civilisation progressive du français

9782090380958

Niveau

Édition

Intermédiaire 2e édition

CECR

Livret de corrigés

Exercices

Inclus

A2/B1

9782090381238

400-450

CD audio

B2

9782090380965

400-450

CD audio

A1

9782090331448

350-400

CD audio

A2/B1

9782090380989

500-550

CD audio

Avancé 2e édition

Civilisation progressive de la francophonie 9782090381412

NOUVEAU Parutions à partir de septembre 2016 Civilisation progressive du français - intermédiaire A2/B1 2e édition Civilisation progressive du français avancé B2 2e édition Civilisation progressive de la francophonie débutant A1 2e édition Civilisation progressive de la francophonie intermédiaire A2/B1 2e édition

Avancé

CECR

Civilisation progressive de la francophonie

Code ISBN

C. Carlo, M. Causa, R. Steele, J. Pécheur Civilisation progressive du français débutant A1 2e édition Civilisation progressive du français intermédiaire A2/B1 Civilisation progressive du français - avancé B2 Civilisation progressive de la francophonie débutant A1 Civilisation progressive de la francophonie intermédiaire A2/B1

Édition

Débutant 2e édition

9782090381252

Matériel

Niveau

9782090381207

9782090380972

Débutant 2e édition Intermédiaire 2e édition

Civilisation en dialogues Quand la société et la culture parlent français Matériel Des situations de la vie quotidienne qui renvoient aux spécificités de la culture française et aux évolutions de la société française actuelle Des dialogues sur un thème précis éclairent les différents points du thème traité et fournissent des données sociologiques ou historiques, des statistiques, des sondages...

Des activités qui stimulent l’observation, l’analyse et la réflexion des étudiants.

Civilisation en dialogues - Niveaux débutant A1 et intermédiaire B1 O. Grand-Clément CD audio et corrigés inclus Références Civilisation en dialogues 9782090352153 Niveau débutant 9782090352146 Niveau intermédiaire

59

Jamais sans ma

progressive!

C

progressive.pdf 1 06/05/2014 11:59:25

M

J

CM

MJ

CJ

CMJ

N

Les «PLUS» de la collection Progressive:

» Des CD-audio inclus » Des nouvelles activités

communicatives » Des thèmes et faits actualisés

» Des maquettes en couleur » Des tests d’évaluation » Des nouvelles illustrations » Et... un livre-web 100% en ligne *

www.cle-inter.com 60

CLE_Pubs 2014_P G.indd 1

* Disponibilité selon titre.

13/05/2014 15:05:16

15:05:16

collection 2016

Compétences Entrer dans la langue selon ses besoins Un complément idéal aux méthodes ou un outil d’auto-apprentissage en fonction des Compétences que l’on souhaite développer.

Expression ou compréhension, écrite ou orale Pour travailler et développer les différentes compétences à chaque niveau de l’apprentissage, du Niveau A1 au Niveau C1/C2 avec une stricte progression dans la difficulté des textes et des activités.

Chaque ouvrage comprend des unités centrées sur un ensemble d’objectifs fonctionnels précis et sur une thématique. Chacune des ces unités se développe en plusieurs leçons qui permettent de travailler progressivement et pratiquement les objectifs ciblés.

NOUVEAU : Communiquer à l’écrit niveau perfectionnement B2/C1 G. Capelle L’écrit doit aussi être communicatif. Une nouvelle manière d’aborder les compétences écrites dans un objectif communicatif et en appuyant l’expression sur la compréhension Un travail systématique organisé et facilitateur de l’approche de l’écrit Un complément utile aux méthodes de FLE et de FLS.

RÉFÉRENCEs Compétences écrites

Niveau 3 – B1

Niveau 4 – B2

Compréhension écrite

9782090352009 9782090352047

Niveau 1 – A1

Niveau 2 – A2

9782090352115

9782090380002

Expression écrite

9782090352016 9782090352054

9782090352085

9782090352122

Nouvelles éditions tout en couleurs Faits et chiffres actualisés Nouveaux exercices Parus : Expression orale 3 et Compréhension orale 2 à paraître en 2016 : Expression orale 1 et Compréhension orale 1 et 3 MATÉRIEL

Compétences : 17 titres disponibles Compréhension orale 1 à 4 - A1 à B2/C1 Expression orale 1 à 4 - A1 à B2/C1 Compréhension écrite 1 à 4 - A1 à B2 Expression écrite 1 à 4 - A1 à B2 M. Barféty, P. Beaujouin, R. Mimran, S. PoissonQuinton Communiquer à l’écrit - niveau perfectionnement – B2/C1 G. Capelle

RÉFÉRENCEs Compétences orales

Niveau 1 – A1/A2

Niveau 2 – B1

Niveau 3 – B2

Niveau 4 – B2/C1

Compréhension orale

9782090352023

9782090352061

9782090352108

9782090380026

Expression orale

9782090352030

9782090352078

9782090352092

9782090352139

2e éditions

Niveau 1 – A1/A2

Niveau 2 – B1

Compréhension orale

9782090381887

9782090380057

9782090380088

_

Compétences écrites

Niveau

Code ISBN

Expression orale

9782090381894

_

9782090380064

_

Communiquer à l’écrit

Perfectionnement – B2/C1

9782090381900

Niveau 3 – B2 Niveau 4 – B2/C1

RÉFÉRENCE

61

certifications

Simple comme

Simplifiez-vous les tests et certifications !

Les tests et certifications en toute simplicité avec la collection abc, la nouvelle collection d’entraînement et de préparation aux épreuves des diplômes et certifications de langue française.

Conforme

aux épreuves

Avec la collection abc on prend les difficultés dans l’ordre, de A à B puis à C et ainsi de suite, et par compétence.

À utiliser seul (e) ou en classe.

Un CD inclus avec près de deux heures d’enregistrements sonores pour le travail de l’oral.

Les corrigés et transcriptions inclus pour un travail en autonomie.

Des applications interactives multisupports d’année.

62

On commence donc par le B.A.BA et on progresse ainsi de difficultés en difficultés. La meilleure manière d’arriver à l’épreuve avec la clé de la réussite en poche.

Tous les niveaux sont disponibles, du DILF A1.1 et DELF A1 au DELF B2 et DALF C1/C2 et du DELF Junior scolaire A1 au B2.

Existe aussi en applications interactives multisupports.

2014 DU TCF

collection 2016

NOUVEAU abc Bulats B1/B2 Pour grands adolescents et adultes préparant les épreuves du Business Language Testing Service (BULATS)

• Un travail organisé autour des quatre compétences évaluées par le BULATS : Compréhension écrite et connaissance de la langue ; Compréhension orale ; Expression orale ; Expression écrite.

• ABC Bulats B1-B2 : pour aborder les épreuves avec les meilleures chances de réussite: présentation et explication du déroulement des épreuves ; nombreux exercices de type BULATS ; un test blanc de compréhension orale et écrite et de connaissance de la langue ; des rappels de grammaire, lexique et vocabulaire pour les niveaux B1 et B2.

« Complet et efficace »

Une préparation complète et efficace aux épreuves du Test de connaissance du français.

Le TCF vous connaissez ?

Un questionnement à choix multiples qui comporte 80 items présentés dans un ordre de difficulté progressive allant du niveau A1 au niveau C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. abc TCF Un passeport pour la réussite Des conseils : les informations essentielles à connaître avant, pendant et après une session.

Des fiches de présentation et d’information : tout savoir sur les différents TCF : TCF ; TCF Québec ; TCF pour l’accès à la nationalité française ; TCF pour la demande d’admission préalable.

Des exercices d’entraînement par compétence : compréhension orale ; compréhension écrite ; maîtrise des structures de la langue ; expression écrite ; expression orale.

Des conseils spécifiques : un entraînement particulier aux épreuves d’expression écrite et d’expression orale.

Des épreuves de simulation d’un TCF : un renforcement de l’entraînement niveau par niveau.

RÉFÉRENCES abc Niveau DILF A1.1

Junior scolaire

9 782 090 381 801

DELF A1

9 782 090 381 719 9 782 090 381 764

DELF A2

9 782 090 381 726 9 782 090 381 771

DELF B1

9 782 090 381 733 9 782 090 381 788

DELF B2

9 782 090 381 740 9 782 090 381 856

DALF C1/C2

9 782 090 381 795

TCF

9 782 090 381 832

TCF pour le Québec 9 782 090 381 849

abc TCF pour le Québec Le Test de connaissance du français pour le Québec, « TCF pour le Québec », est un test de niveau linguistique en français

répondant aux normes des autorités québécoises dans le cadre de la constitution d’un dossier d’immigration.

Voir page 26

63

certifications

DILF, DELF, DALF Avec la collection DILF/DELF/DALF : une préparation à une bonne connaissance de la nature des épreuves ; aux attentes des correcteurs ; à une bonne gestion du temps dont on dispose ; à une compréhension sûre des consignes et du sujet de l’épreuve.

150 à 250 activités guidées et autocorrectives qui donnent des exemples concrets et répondent aux attentes des candidats comme à celles des examinateurs Pour une utilisation en autonomie ou en classe.

Dans chaque ouvrage de la collection DIF/ DELF/DALF : Un entraînement spécifique par niveau (A1.1, A1, A2, B1, B2, C1 /C2) qui porte sur les 4 compétences : oral, écrit, réception, production

Préparer les apprenants au « format de l’examen »

Matériel

Collection DILF dirigée par R. Lescure M. Aguilar, C. Verdier Collection DELF dirigée par I. Normand et R. Lescure A. Bloomfield, É. Daill, E. Gadet, R. lescure A. Mubanga Beya, P. Vey Collection DALF dirigée par R. Lescure S. Chenard, V. Bourbon, R. Lescure A. Muganda-Beya, P. Vey, A. Rausch

« Du DELF au DILF et au DALF… un entraînement spécifique » 64

RÉFÉRENCES Code ISBN 9782090352801

Titre DILF A1.1

9782090352443

DELF A1

9782090352450

DELF A2

9782090352306

DELF B1

9782090352313

DELF B2

9782090352337

DALF C1/C2

collection 2016

approche par compétences

Activités pour le cadre commun La collection Activités pour le cadre commun propose des ouvrages d’activités travaillant les compétences décrites dans le Cadre européen commun de référence pour les langues.

Une approche par compétences et habiletés Compréhension orale : des activités de repérage et de discrimination entre éléments distinctifs La compréhension est vérifiée par une trace écrite pouvant consister à coder, souligner, barrer... ou encore noter brièvement Expression orale : des activités de production orale individuelle : monologue suivi, lecture d’un texte ; des activités organisées autour de situations de communication Compréhension écrite : des activités de repérage d’informations qui facilitent la compréhension d’un document Expression écrite : des activités de production individuelle telles que des messages brefs ou des écrits créatifs mais aussi courrier électronique.

RÉFÉRENCES Code ISBN

Niveau

9782090353860 A1 9782090353815 A2 9782090353822 B1 9782090353839 B2 9782090353877 C1/C2

65

formation didactique Sur le bout de la langue « Ici les meilleurs spécialistes du domaine font en sorte de rendre accessibles les principales préoccupations des enseignants »

La didactique en blog, le dernier opus de Louis Porcher La didactique de A à... Z au format d’un blog.

Suivre Louis Porcher et passer avec art et sans transition de «Apprenants adultes» à «Autoévaluation», de la «Diversité croissante des publics scolaires» aux «Enseignements pluriels», des «Effets techniques» aux «TICE» et aux «TBI»...

L’esprit Référence

Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde Direction de J.P. Cuq Le Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde est le fruit d’une œuvre collective menée à l’initiative de l’ASDIFLE.

À PARAÎTRE : La prononciation du français dans le monde

S. Detey, J. Eychenne, I. Racine, Y. Kawaguchi Avec CD inclus

66

Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE P. Bertocchini, E. Costanzo Un ouvrage d’autoformation, de formation initiale et continue du professeur de FLE.

ISBN Titre 9782090339727

Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde

9782090382419

La prononciation du français dans le monde

9782090353792

Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE

9782090352795

Référentiel de l’Alliance française pour le Cadre européen commun

9782090382594

Sur le bout de la langue

Référentiel de programmes pour l’Alliance française élaboré à partir du CECR A.Chauvet. Coordination I. Normand et S. Erlich.

(AFPIF) En un seul volume, les contenus pour l’ensemble des 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues : A1, A2, B1, B2, C1 et C2.

Cet ouvrage a été conçu pour faciliter le travail d’analyse des matériels pédagogiques ainsi que pour élaborer un programme de cours. Il répertorie l’ensemble des contenus d’apprentissage du français langue étrangère ainsi que les documents exploitables à chacun des 6 niveaux : A1-A2-B1B2-C1-C2.

collection 2016

Pas d’innovation sans formation.

CLE International a choisi de mettre à disposition des enseignants un ensemble d’outils qui concourent à l’autoformation de chacun.

Techniques et pratiques de classe Une collection pour la formation continue des professeurs et la formation initiale des étudiants. Des ouvrages alliant théorie et pratique grâce aux nombreuses fiches d’activités incluses pour des niveaux A1 à C2. Une collection de 11 titres dirigée par Dominique Abry ISBN Titre Auteur(s) 9782090382266

Activités théâtrales en classe de langue

A. Payet

9782090353488

L’enseignement aux enfants

H. Vanthier

9782090330694

Internet et la classe de langue

E. Louveau, F. Mangenot

9782090331196

L’évaluation et le Cadre européen commun

C. Tagliante

9782090330687

La classe de langue

C. Tagliante

9782090330670

La Phonétique

D. Abry, J. Veldeman-Abry C. Carras, P. Kohler, E. Sjilagyi, J. Tolas

9782090353549

Le français sur objectifs spécifiques

9782090353495

Le jeu en classe de langue

H. Silva

Collection Didactique des langues étrangères

9782090353723

Le tableau blanc Interactif

D. Abry, E. Brodin, J.-Y. Petitgirard

18 titres dont 11 disponibles en eBook ! La didactique du FLE en quelques clics.

ISBN Titre Auteur(s)

9782090353716

9782090333428

Enseigner le français comme langue seconde

G. Vigner

9782190333533

Évolution de l’enseignement des langues : 5000 ans d’histoire

C. Germain

9782090382600

L’intercompréhension, clé du plurilinguisme

P. Escudé, P. Janin

9782090333282

L’interculturel

M. De Carlo

9782090333459

L’interprétation de l’erreur

L. Marquillo

9782090333275

La compréhension orale

C. Cornaire

9782090354393

La formation linguistique des migrants

H. Adami

9782090333442

La langue maternelle en classe de langue étrangère

V. Castellotti

9782090333404

La production écrite

C. Cornaire

9782090382624

Le CECRL

C. Reinhardt, E. Rosen

9782090333244

Le Point sur la grammaire

C. Cornaire

9782090333398

Le Point sur la lecture

C. Cornaire

9782090333251

Le Point sur la phonétique

C. Cornaire

9782090333411

Les auto-apprentissages

M.-J. Barbot

9782090333268

Les stratégies d’apprentissage

C. Cornaire

Collection Le Point sur… dirigée par Robert Galisson

Disponibles sur www.cle-inter.com et, selon les pays, sur FNAC, iTunes, Amazon, Google Play, et partout dans le monde grâce à l’application KOBO pour tablettes, smartphones et ordinateurs.

Les versions imprimées de ces eBooks sont toujours disponibles chez votre libraire et libraire en ligne.

9782090382273

Le vocabulaire en classe de langue C. Cavalla, E. Crozier Elsa, D. Dumarest, C. Richou Littérature en classe de FLE

M. Fiévet

Le français dans le monde – Recherches et applications La revue de référence de la recherche universitaire francophone en didactique. Supplément semestriel à la revue Le français dans le monde, propose deux cent pages de réflexions théoriques et pratiques sur un thème de didactique du FLE. ISBN

Titre R&A n°

9782090371284

La transposition en didactique du FLE et du FLS

9782090371291

Pensée Enseignante et didactique des langues

R&A N°55 – Janvier 2014 R&A N°56 – Juillet 2014

9782090371307

La grammaire en FLE/FLS

R&A N°57 – Janvier 2015

9782090371314

Genres textuels, discursifs

R&A N°58 – Juillet 2015

9782090371321

Jeux et langue

R&A N°59 – Janvier 2016

Titres antérieurs à 2014 sur www.cle-inter.com

67

références Réf. Anaya

EAN13 Titre

6117093 9782090381771 6117094 9782090381733 6117095 9782090381788 6117096 9782090381764 6117097 9782090381726 6117098 9782090381740 6117099 9782090381719 6117100 9782090381801 6117103 9782090381832

6117105 9782090381795 6117106 9782090381856 6117100 9782090352801 6117104 9782090381849 6117104 9782090381849 audio

ABC DELF ABC DELF Junior scolaire - Livre + CDROM A2 ABC Delf - Livre + CD Audio B1 ABC DELF Junior scolaire - Livre + CDROM Niv. B1 ABC DELF Junior Scolaire - Livre + CD Rom Niv. A1 ABC Delf - Livre+CD Audio Niv. A2 ABC DELF B2 - Livre + CD - Niv. B2 ABC DELF A1 Livre + CD audio ABC Dilf A1.1 - Livre + CD audio ABC TCF - Test de connaissance du français.

Conforme épreuves 2014 - Livre + CD audio ABC DALF C1/C2 - Livre + CD audio ABC Delf Junior scolaire - Livre + CD audio Niv. B2 ABC Dilf A1.1 TCF Pour le québec ABC TCF pour le Québec - Conforme épreuves 2014 - Livre + CD

activités POUR LE CADRE COMMUN 6137002 9782090353860 Activités Cadre Européen Commun de Référence Niv. A-1 6137003 9782090353815 Activités Niv. A2 6137004 9782090353822 Activités Niv. B1 6137005 9782090353839 Activités Cadre Européen Commun de Référence Niv. B 2 6137006 9782090353877 ACTIV.C1-C2 + 2 CD + Corrigés

ALEX ET ZOÉ 6127035 9782090383300 Alex et Zoé 1 Nouvelle édition - Livre 6127036 9782090383331 Alex et Zoé 2 Nouvelle édition - Livre 6127037 9782090383317 Alex et Zoé 1 Cahier d’activités Nouvelle édition 6127038 9782090383324 Alex et Zoe 1 Guide pédagogique Nouvelle édition 6127039 9782090383348 Alex et Zoé 2 Cahier d’activités Nouvelle édition 6127040 9782090383355 Alex et Zoé 2 Guide pédagogique Nouvelle édition 6127041 9782090383379 Alex et Zoé 3 Cahier d’activités et compagníe Nouvelle édition 6127042 9782090383362 Alex et Zoe 3 Livre d’élève + Livret de civilisation 6127043 9782090383386 Alex et Zoe 3 Nouvelle édition. Guide pédagogique 6127044 9782090322477 Alex et Zoé Niv. 1 - CD audio pour la classe (2) Nouvelle édition 6127045 9782090322491 Alex et Zoé Niv. 2 - CD Audio pour la classe (2) Nouvelle édition 6127046 9782090324853 Alex et Zoé 1 Ressources pour tableaux blancs interactifs 6127047 9782090322569 Alex et Zoe Niv. 3 - 3 CD Audio 6127048 9782090325645 Alex et Zoé 2 Ressources numériques pour TBI 6127049 9782090325652 Alex et Zoé 3 Ressources numériques pour TBI AMICAL 6145001 9782090386028 Amical 1 A1 - Livre 6145002 9782090386035 Amical Niv. 1 Exercicies + CD Audio 6145006 9782090386059 Amical - Niv. 2 - A2 - Livre + CD Rom 6145007 9782090386066 Amical - Cahier d’exercices - Niv. a2 6145008 9782090386073 Amical Niv. 2 - A2 - Guide pédagogique 6145003 9782090386042 Amical 1 Guide pédagogique 6145005 9782090325768 Amical 1 Version numérique 6145010 9782090325782 Amical 2 Version numérique

COLLECTION PRO 6116202 9782090327472 Quartier d’affaires Version numérique 1 6116204 9782090386653 Quartier d’affaires 2 Guide pédagogique 6116206 9782090327489 Quartier d’affaires Version numérique 2 6116190 9782090386608 Quartier d’affaires 1-A2-Livre+DVD 6116191 9782090386615 Quartier d’affaires 1-A2-Cahier d’exercices 6116213 9782090386639 Quartier d’affaires 2 - Niv. B1 - Livre + DVD-Rom 6116214 9782090386646 Quartier d’affaires 2 - B1 - Cahier d’exercices 6152001 9782090386738 En cuisine A1- A2 6152002 9782090386745 Guide pédagogique A1-A2 6152003 9782090386752 En cuisine en salle 6152004 9782090386783 En cuisine et en salle - Guide pédagogique 6151001 9782090386721 Parlons mode 6151002 9782090386776 Guide pédagogique

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Réf. Anaya

EAN13 Titre

COMPÉTENCES 6116085 9782090352009 Compréhension Écrite 6116086 9782090352023 Compréhension Orale 6116088 9782090352030 Expression Orale. Niv. 1. Compétences 6116089 9782090352016 Expression Écrite 6116101 9782090352047 Compréhension Écrite Niv. 2 6116102 9782090352061 Compréhension Orale+CD Niv. 2 6116103 9782090352078 Expression Orale+CD Niv. 2 6116117 9782090352115 Compréhension Écrite B1,B1 Niv. 3 6116118 9782090352085 Expression Écrite B1,B1+ Niv. 3 6116119 9782090352108 Compréhension Orale B1,B2 Niv. 3 6116120 9782090352092 Expression Orale Niv. 3 6116127 9782090352122 Expression Écrite - Niv. 4 B2 6116128 9782090352054 Expression Écrite Niv. 2 - A2 6116130 9782090380026 Compréhension Orale + CD Audio Niv. 4 6116131 9782090352139 Expression Orale - Niv. 4 6116142 9782090380002 Compréhension Écrite Niv. 4 6116226 9782090380064 Expression Orale 3 - 2e édition - Livre + CD audio 6116227 9782090380057 Compréhension Orale 2 - 2e édition - Livre + CD Audio 6116230 9782090381887 Compréhension Orale 2 éditions Niv. 1-A1/ A2 6116231 9782090381894 Expression Orale 2 éditions Niv. 1-A1/ A2 6116232 9782090381900 Communiquer à l’écrit 6116233 9782090380088 Compréhension Orale 2eéditions Niv. 3- B2 CONTRASTIVE 6116199 9782090380279 Grammaire contrastive pour hispanophones - Livre + CD audio 6116228 9782090380231 Grammaire contrastive pour hispanophones - B1/B2 Livre + CD Audio Déclic 6138001 9782090333756 Déclic Niv. 1 élève 6138002 9782090333763 Déclic Niv. 1 exercices + CD 6138005 9782090333787 Déclic Niv. 2 élève 6138006 9782090333794 Déclic Niv. 2 exercices + CD 6138009 9782090333848 Déclic Niv. 3 élève 6117046 9782090336191 Tests Clé Grammaire. Niv. avancé 6117048 9782090336474 Test Clé Vocabulaire. Niv. avancé 6116135 9782090323771 Communication en images. DVD video + livret

DIDACTIQUE DES LANGUES ÉTRANGÈRES 6109028 9782190333533 Évolution de l’enseignement des langues : 5000 ans d’histoire 6109035 9782090382600 L’intercompréhension, clé du plurilinguisme 6109031 9782090333459 L’interprétation de l’erreur 6109033 9782090382624 Le point sur le CERC Nouvelle Édition revue et complétée 6109018 9782090333282 L’interculture 6109017 9782090333275 La Compréhension Orale 6109034 9782090354393 La formation linguistique des migrants 6109030 9782090333442 La langue maternelle en classe de langue étrangère 6109022 9782090333404 La production écrite 6109014 9782090333244 Le point sur la grammaire 6109021 9782090333398 La point sur la lecture 6109015 9782090333251 La point sur la phonétique 6109023 9782090333411 Les auto apprentissages 6109016 9782090333268 Les stratégies d’apprentissage 6109024 9782090333428 Enseigner le français comme langue seconde Recherches et applications 6148017 9782090371284 La transposition en didactique du FLE et du FLS 6148018 9782090371291 Pensée Enseignante et didactique des langues 6116229 9782090371307 La grammaire en FLE/FLS 6148019 9782090371314 Genres textuels, discursifs 6148020 9782090371321 Jeux et langue

collection 2016

Réf. Anaya

EAN13 Titre

EN ACTION 6144001 9782090353884 Grammaire en action Libro A1 6144004 9782090353938 Vocabulaire en action - Livre - CD audio - Corrigés 6144006 9782090380347 Vocabulaire en action - Livre - CD audio 6144007 9782090353945 Vocabulaire en action + CD audio - Cahier d’exercices

+ CD audio Niv. Intermédiaire 6144008 9782090353952 Vocabulaire en action Niv. Avancé

EN DIALOGUES 6116100 9782090352177 Grammaire en Dialogues 6116116 9782090352160 Grammaire en Dialogues Niv. intermédiaire 6116122 9782090352238 Vocabulaire en Dialogues débutant 6116125 9782090352245 Vocabulaire en Dialogues Niv. Intermédiaire 6116143 9782090380606 Grammaire en Dialogues - Niv. grand débutant 6116200 9782090380613 Grammaire en Dialogues-Livre + CD Audio Niv. Avancé 6116133 9782090352184 Littérature en Dialogues 6116111 9782090352207 Phonétique en Dialogues N.Débutant expliqué du français 6116030 9782090337037 Grammaire expliquée du français 6116034 9782090337044 Grammaire expliquée intermédiaire-exercices 6116055 97820903370 68 Grammaire expliquée français Niv. débutant 6116056 9782090337198 Vocabulaire expliqué du français Niv. INTERMÉDIAIRE 6116071 9782090337082 Grammaire expliqué du français 6116080 9782090337211 Vocabulaire expliqué du français. Exercices. Niv. Intermédiaire 6116081 9782090331370 Vocabulaire expliqué du français. Exercices. Niv. débutant 6116108 9782090331387 Vocabulaire expliqué Débutant 2005 FESTIVAL 6139001 9782090353204 Festival 1 Livre de L’élève 6139002 9782090353211 Festival 1 Cahier d’exercices 6139009 9782090353235 Festival 2 Livre de L’élève 6139010 9782090353242 Festival 2 Cahier d’exercices 6139017 9782090353266 Festival 3 Livre de l’élève 6139018 9782090353273 FESTIVAL 3 CAHIER D’EXERCICES 6139019 9782090353280 Festival Guide pédagogique Niv. 3 6139020 9782090325300 Festival CD audio pour la classe. Niv. 3

6120085 9782090316797 6120088 9782090316643 6120087 9782090316933 6120086 9782090316667 6120089 9782090316810

GRAINE DE LECTURE Barbe bleue Le petit chaperon rouge Le chat botté Le Petit Poucet Merlin l’enchanteur

GRAMMAIRE DE POINT ADO 6116173 9782090380033 Grammaire point ado A1 - Livre + CD audio 6116174 9782090380040 Grammaire point Ado A2 - Livre+CD audio ICI 6141002 9782090326345 ICI 1 MÉTHODE DE FRANÇAIS DOUBLE CD AUDIO 6141008 9782090326352 ICI 2 AUDIO POUR LA CLASSE 6141009 9782090353143 ICI 2 Méthode de Français + CD audio 6141010 9782090353136 ICI 1 Méthode de Francais + CD audio 6141011 9782090353112 ICI 1 Guide pédagogique Élève Nelle 6141012 9782090353099 ICI 1 Cahier d’exercices + CD audio Fichier Découvertes - version internationale 6141013 9782090353129 ICI 2 Guide pédagogique Élève Nelle 6141014 9782090353105 ICI 2 Fichier découverte Ne 2 + CD 6141015 9782090324846 ICI 1 A1 Ressources pour tableaux blancs TBI 6141016 9782090325638 ICI 2 Ressources pour tableaux blanc TBI

Réf. Anaya

EAN13 Titre

INTRO 6146001 9782090386004 Intro - Livre + CD Audio 6146002 9782090386011 Intro Guide pédagogique

JUS D’ORANGE 8400074 9788457850307 Jus d’orange 1 - A1.1 Livre élève 1052074 9788467850314 Cahier d’activités 8407074 9788469823217 Guide pédagogique 8410074 9788466790109 Jus d’orange 2 - A1.2 Livre élève 1062074 9788466790123 Cahier d’activités 8417074 9788469823224 Guide pédagogique

LE NOUVEL ENTRAÎNEZ-VOUS 6117058 9782090352467 DELF Junior et scolaire A1 6117071 9782090352481 DELF Junior et scolaire A2 6117087 9782090352580 DELF Junior Scolaire B2 - 200 activités 6117082 9782090352375 DELF Junior et scolaire B1 6112002 9782090335590 Révisions 450 nouveaux exercices 6112003 9782090335972 Vocabulaire 450 nouveaux exercices. Niv. Intermédiaire 6116092 9782090335262 Grammaire pour adolescents. N. deb. exerc.

6116105 9782090335286 Grammaire Adolest.250 Exerc. Niv. Interm 6116106 9782090335279 Vocabulaire Adolest. 250 Exe. Niv. Débutant 6116134 9782090335293 Vocabulaire - 250 activités pour les adolescents Cahier d’exercices 6117010 9782090337402 450 exercices. Nouvelle édition - Libro principiante 6117011 9782090337419 450 exercices. Nouvelle édition - Libro intermedio 6117012 9782090337426 450 exercices. Nouvelle édition - Libro avanzado 6117023 9782090335965 Vocabulaire 450 Nouveaux Exercices Débutant 6117025 9782090335903 Conjugaison 450 Exercices Débutant 6117028 9782090335934 Orthographe 450 Débutant Niv. Débutant 6117029 9782090335989 Test de connaissance du Français 6117039 9782090335910 Conjugaison 450 Niv. Intermédiaire 6117040 9782090335958 Révisions 450 Niv. Débutant + CD Audio 6117041 9782090336016 Révisions 450 Niv. Intermédiaire + CD Audio 6117056 9782090322996 CD Test Connaissance du Français.250 6117057 9782090352405 DELF A1 150 activités 6117059 9782090352474 Delf Junior scolaire A-1 150 actv. sin CD 6117060 9782090328448 CD - Delf Junior Scolaire A1 150 activités 6117061 9782090333480 TEF 250 activités-Test évaluation 6117062 9782090323160 CD Audiotef 250 activités-Test évaluation 6117063 9782090352443 Delf A1 Livre+CD 150 activités 6117065 9782090352450 Delf A2 Livre+CD 200 activités 6117067 9782090352429 DELF B1 LIVRE 200 activités 6117068 9782090352306 DELF B1 LIVRE + CD 200 activités 6117069 9782090328493 CD Audio Delf B1 200 activités 6117073 9782090352436 DELF B2 LIVRE 200 activités 6117074 9782090352313 DELF B2 LIVRE+CD 200 activités 6117076 9782090352320 Dalf C1/C2 250 activités 6117077 9782090352337 DALF C1/C2 250 activités + 1 CD AUDIO MP3 + Corrigés 6117078 9782090328530 DALF C1/C2 250 activités 3 CD AUDIO 6117082 9782090352375 Nouveau Delf Junior scolaire B1 Livre - corrigés - transcriptions 6117085 9782090323146 Test d’évaluation de Français 250 activités - CD-Rom 6117086 9782090380101 Delf Prim A1 Livre + 1 CD audio

Interactions 6150001 9782090386998 Interactions 1 - A1.1 - Livre + CD 6150002 9782090387018 Interactions 2 - A1.2 - Livre - CDRom 6150004 9782090387032 Interactions 3 - Livre + CD audio - Niv. A2 6150003 9782090323610 Interaction 1 Version numérique 6150005 9782090328271 Interaction 2 Version numérique 6150006 9782090328264 Interaction 3 Version numérique

69

références Réf. Anaya

EAN13 Titre

LECTURES CLE EN FRANÇAIS FACILE 6120123 9782090318715 Autour de la lune 2e édition avec CD 6120124 9782090318722 Cinq semaines en ballon 2e édition avec CD 6120125 9782090318906 Cinq semaines en ballon 2e édition 6120126 9782090318739 La guerre des boutons 2e édition avec CD 6120127 9782090318784 Les trois mousquetaires 2e édition avec CD 6120128 9782090318852 Les trois mousquetaires 2e édition 6120129 9782090318746 Lancelot 2e édition avec CD 6120130 9782090318791 Michel Strogoff 2e édition avec CD 6120131 9782090318890 Michel Strogoff 2e édition 6120121 9782090318081 Un capitaine de 15 ans 6120132 9782090318708 20000 lieues sous les mers 2e édition avec CD 6120133 9782090318807 La comte de Monte-cristo 2e édition avec CD 6120134 9782090318883 La comte de Monte-cristo 2e édition 6120135 9782090318777 Les misérables 2e édition avec CD 6120110 9782090318524 Les misérables avec CD 6120136 9782090318876 Les misérables 2e édition 6120137 9782090317534 Dracula 6120138 9782090317541 Le fantôme de l’0péra 6120139 9782090318760 Le tour du monde en 80 jours 2e édition avec CD 6120140 9782090318869 Le tour du monde en 80 jours 2e édition 6120001 9782090318203 Autour de la lune 6120002 9782090318210 La petite fadette 6120003 9782090318227 Michel Strogoff 6120004 9782090318234 Assurances touristes 6120005 9782090318241 L’heure du crime 6120007 9782090318845 Le comte de monte cristo 6120008 9782090319170 Voyage au centre de la terre 6120009 9782090319187 Tartarin de Tarascon 6120010 9782090319194 La chartreuse de parme 6120011 9782090319200 La Reine Margot 6120012 9782090319217 Eugénie Grandet 6120013 9782090319224 La bête humaine 6120015 9782090319248 La belle époque 6120016 9782090319255 La guerre des boutons 6120017 9782090319262 Le roman de la momie 6120034 9782090319712 Cinq semaines en ballon 6120035 9782090319729 En famille 6120036 9782090319736 La mare au diable 6120038 9782090319750 L’homme a l’oreille casse 6120039 9782090319767 Lancelot 6120040 9782090319774 Chéri Bibi 6120041 9782090319781 Une vie 6120042 9782090319798 Deux ans de vacances 6120043 9782090319804 Robin des Bois 6120044 9782090319811 Maigret et la vieille dame 6120045 9782090319828 Meurtre dans un jardin français 6120046 9782090319835 Mission secrète 6120047 9782090319842 Un noël de Maigret 6120048 9782090319859 Paul et Virginie 6120049 9782090319866 La cousine Bette 6120052 9782090319897 Le mystère de la chambre jaune 6120053 9782090319903 Coup de cœur 6120054 9782090319934 Madame Bovary 6120055 9782090319941 La francophonie 6120076 9782090318067 Les Trois Mousquetaires n1 6120077 9782090318074 Le Tour du Monde en 80 jours 6120078 9782090318098 Vingt mille lieues sous les mers 6120079 9782090318104 Maigret et la grande perche 6120080 9782090318111 La Tulipe noire 6120081 9782090318128 Les Misérables 6120082 9782090318135 Vingt ans après 6120083 9782090318142 Notre-Dame de paris 6120084 9782090318159 Maigret et la jeune morte 6120090 9782090317985 Un hiver dans les glaces 6120091 9782090317978 Les cinq cent millions de la begum 6120092 9782090318166 arsène lupin contre herlock SHOLMES 6120093 9782090318388 Les trois mousquetaires + CD Audio Mp3 6120094 9782090318395 Le tour du monde en 80 jours + CD Audio Mp3 6120095 9782090318401 Vingt mille lieues sous les mers + CD Audio Mp3

70

Réf. Anaya

EAN13 Titre

6120096 9782090318500 Michel Strogoff + CD Audio Mp3 6120097 9782090318449 Cinq semaines en ballon + CD Audio Mp3 6120098 9782090318470 Autour de la Lune + CD Audio Mp3 6120099 9782090318418 Voyage au centre de la terre + CD Audio MP3 6120100 9782090318463 La mare au diable + CD Audio Mp3 6120101 9782090318487 Jacquou le croquant 6120102 9782090318494 Lancelot + CD Audio Mp3 6120103 9782090318586 La guerre des boutons + CD Audio Mp3 6120104 9782090318425 Tartarin de Tarascon + CD Audio Mp3 6120105 9782090318593 En famille + CD Audio Mp3 6120106 9782090318579 Le Comte de Monte-Cristo + CD Audio Mp3 6120107 9782090318531 Maigret et la jeune morte + CD Audio MP3 6120108 9782090318517 Maigret et la grande perche + CD Audio MP3 6120109 9782090318555 Maigret et la vieille dame + CD Audio Mp3 6120110 9782090318524 Les Misérables + CD Audio Mp3 6120111 9782090318548 Le roman de la momie + CD Audio Mp3 6120122 9782090317992 François le Champi 6142001 9782090334494 Nouveau Sans Frontières 1 Livre de L’Élève 6142002 9782190334530 Nouveau Sans Frontières 1 Cahier d’exercices 6102020 9782090320688 IL était une petite grenouille CD audio Niv. 1 6102021 9782090320695 IL était une petite grenouille CD audio pour la classe Niv. 2 LILI 6135001 9782090335378 LILI la petite grenouille. Libro del alumno 6135002 9782090335385 LILI la petite grenouille. Cuaderno de actividades 6135003 9782090335392 LILI la petite grenouille. Cuaderno de lectura 6135004 9782090335408 LILI la petite grenouille. Cuaderno de escritura 6135005 9782090335415 LILI la petite grenouille. Guía del profesor 6135009 9782090335446 LILI PETITE GRENOUILLE 2 LECTURE 6135010 9782090335453 LILI PETITE GREN 2 LECT. ESCRITU 6135012 9782090320657 LILI, LA PETITE GRENOUILLE 1 - 2 CD AUDIO COLLECTIFS 6135016 9782090320664 Lili la petite grenouille 1 - CD Audio MERCI 8420028 9788469815878 Merci ! Méthode de français 1 1014028 9788469815885 Merci ! Méthode de français 1. Cahier d’activités 8425028 9788469815892 Merci ! Méthode de français 1. Livre du professeur 8422028 9788469815908 Merci ! Méthode de français 1. CD audio 8430028 9788469815915 Merci ! Méthode de français 2 1024028 9788469815922 Merci ! Méthode de français 2. Cahier d’activités 8435028 9788469815939 Merci ! Méthode de français 2. Livre du professeur 8432028 9788469815946 Merci ! Méthode de français 2. CD audio

POINT COM 6116075 97820903380446 Tourisme.com. CD Audio 6116179 9782090380415 Affaires.com Niv. Avancé 2e édition - Livre+CD 6116180 9782090380422 Affaires.com Niv. Avancé 2e édition - Cahier d’exercices 6116181 9782090380439 Affaires.com Niv. Avancé 2e édition - Guide pédagogique 6116186 9782090380446 Tourisme.com - 2 Édition - Livre + CD Audio 6116207 9782090380477 Hôtellerie - Restauration.com - 2e édition - Guide pédagogique 6116210 9782090380453 Tourisme.com - 2e édition - Guide pédagogique 6136007 9782090331813 Banque-finance.com 6136008 9782090331820 Secretariat.com 6136011 9782090331844 Diplomatie.com 6136021 9782090354324 Informatique.com 6136022 9782090354317 Environnement.com 6136023 9782090380354 Français.com Débutant 2e édition - Livre - CD Rom 6136024 9782090380361 Français.com Débutant 2e édition - Cahier d’exercices 6136025 9782090380385 Français.com Intermédiaire 2e édition - Livre - CD Rom 6136026 9782090380392 Français. com Intermédiaire 2e édition - Cahier d’exercices 6136027 9782090380378 Français.com Débutant 2e édition - Guide pédagogique 6136028 9782090380408 Français.com Intermédiaire 2e édition - Guide pédagogique 6136029 9782090380460 Hôtellerie-restauration.com - 2e édition - Livre+CD Niv. Intermédiaire 6109033 9782090382624 Le point sur le CERC Nouvelle édition revue et complétée 6116210 9782090380453 Tourisme.com Guide pédagogique 6116070 9782090331806 SANTÉ-MÉDECINI.COM

collection 2016

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PRÉCIS DE… 6116138 9782090352559 Précis de grammaire 6116095 9782090352504 précis de conjugaison 6116115 9782090352535 LES VERBES ET LEURS PRÉPOSITIONS 6116137 9782090352542 Les Expressions idiomatiques ` PROGRESSIVE 6116139 9782090353655 Civilisation Progressive du Français - Niv. Avancé 6116140 9782090328905 Phonétique Progressive du Français - Intermédiaire - Triple CD audio 6116144 9782090350880 Communication progressive avec 250 activités Niv. Intermédiaire 6116145 9782090322750 Communication progressive du Français des affaires

CD - Niv. intermédiaire 6116146 9782090353648 Corrigés Communication progressive du français des affaires

avec 250 activités - Intermédiaire 6116147 9782090381146 Grammaire Progressive du Français avec 440 exercices 2e édition 6116148 9782090381153 Grammaire Progressive du Français 2e édition avec 440 exercices Corrigés 6116151 9782090381207 Civilisation progressive du français - 2e édition Livre - CD audio - Niv débutant 6116152 9782090381214 Civilisation progressive du français - 2e édition - Corrigés 6116155 9782090381269 Vocabulaire progressif du français - 2e édition Livre - CD audio - Niv. débutant 6116156 9782090381276 Vocabulaire Progressif du français - 2e édition - Corrigés 6116157 9782090381283 Vocabulaire progressif du français 2e édition Niv. Intermédiaire 6116158 9782090381290 Vocabulaire progressif du Français corrigés 2e édition 6116165 9782090353594 Grammaire progressive du français - Livre - Niv. Perfectionnement 6116166 9782090353600 Grammaire progressive du français Corrigés Niv. Perfectionnement 6116167 9782090381191 Grammaire progressive du français 2e édition - Corrigés - Avancé 6116168 9782090381306 Vocabulaire progressif du français - 2e édition - Livre + CD audio 6116169 9782090381313 Vocabulaire progressif du français 2e édition - Niv. Avancé - Corrigés 6116170 9782090381375 Orthographe progressive du français - 2e édition Livre + CD audio - Débutant 6116171 9782090381382 Orthographe progressif du français 2e édition - Corrigés - Débutant 6116172 9782090381184 Grammaire progressive du français - Avancé 2e édition - Livre + CD Audio 6116175 9782090381474 Littérature progressive du Français 2e édition - Livre+CD 6116176 9782090381481 Littérature progressive du Français 2e édition Corrigés - Intermédiaire 6116177 9782090381061 Vocabulaire progressif du Français des affaires 2e édition -

Livre + CD 6116178 9782090381443 Vocabulaire progressif du Français des affaires 2e édition - Corrigés 6116184 9782090381320 Communication Progressive du français - 2e édition Livre + CD audio - Niv. Débutant 6116185 9782090381337 Communication progressive du français - 2e édition Corrigés - Niv. Débutant 6116187 9782090381245 Grammaire progressive du français - 3e Édition Livre + CD audio - Niv. Intermédiaire 6116188 9782090381177 Grammaire progressive du français -3e édition Corrigés-Niv. Intermédiaire 6116189 9782090381399 Littérature progressive du français-Livre

+CD Audio-Niv. débutant-2e édition 6116192 9782090381450 Orthographe progressive du français 2e édition Livre + CD audio Niv. Intermédiaire 6116193 9782090381467 Orthographe progressive du français - Corrigés 2e édition - Niv. Intermediare 6116194 9782090381351 Conjugaison progressive du français - 2e édition Livre + CD audio - Niv. Intermédiaire 6116195 9782090381368 Conjugaison progressive du français - Corrigés - 2e édition Niv. Intermédiaire 6116196 9782090381528 Conjugaison progressive du Français - Livre Web Livre + CD audio Niv. débutant 6116197 9782090338829 Conjugaison progressive du Français Corrigés - Niv. Débutant 6116198 9782090381634 Communication progressive du français Livre + CD audio - Niv. Intermédiaire 6116209 9782090381108 Phonétique progressive du français - 2 édition Livre + CD Audio

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6116211 9782090381115 Phonétique progressive du français - 2e édition Corrigés - Niv. Débutant 6116212 9782090381641 Communication progressive du français - Corrigés Niv. Intermédiaire - 2e édition 6116215 9782090380910 Communication progressive du Français Livre + CD audio - Niv. Débutant Complet 6116216 9782090380927 Communication progressive du Français - Corrigés Niv. Débutant Complet 6116217 9782090380903 Grammaire progressive du Français des Affaires Livre + CD Audio - Niv. Intermédiaire 6116218 9782090381597 Grammaire progressive du Français des Affaires Corrigés-. Niv. intermédiaire 6116219 9782090381542 Vocabulaire progressif du Français Livre CD audio - Niv. Perfectionnement 6116220 9782090381672 Phonétique progressive du Français - 2e édition Livre + CD audio - Niv. intermédiaire 6116221 9782090381610 Vocabulaire progressif du français - Niv. débutant complet Livre + CD audio 6116222 9782090380934 Orthographe progressive Niv. Avancé 6116229 9782090381566 Grammaire progressive du français

Livre + CD audio - FLE Niv. débutant complet 6123023 9782090338690 Vocabulaire progressif du français pour adolescents 6116234 9782090381665 Communication progressive du français avancé B2 Corrigés 6116193 9782090381467 Orthographe progressive de français intermédiaire

A2/ B1 livret 6116235 9782090380941 Orthographe progressive de français avancé livret Corrigés 6116225 9782090381689 Phonétique progressive du français 6116060 9782090339918 Littérature progressive de livret corrigés 6116236 9782090381429 Civilisation progressive de la Francophonie livret corrigés débutant A1 6116160 9782090353662 Civilisation progressive du français livret corrigés avancé B2 6116237 9782090381252 Civilisation progressive du français Intermédiaire 2e édition

A2/ B1 6116154 9782090381238 Civilisation progressive du français livret corrigés 6116238 9782090380958 Civilisation progressive du français - 2e édition Avancé B2 6116239 9782090380965 Civilisation progressive du français - 2e édition Avancé B2 corrigés 6116240 9782090381412 Civilisation progressive de la francophonie débutant A1 6116241 9782090380972 Civilisation progressive de la francophonie intermédiaire

A2/ B1 6116242 9782090380989 Civilisation progressive de la francophonie A2/ B1 Corrigés 6115052 9782090337914 Test d’évaluation progressif du français 6116014 9782090338669 Grammaire progressive Ado. Libro principiante 6116022 9782090338805 Phonétique progressive - libro 6116031 9782090338683 Grammaire progressive Ado. Libro intermedio 6116035 9782090337280 Exercices audio grammaire 6116037 9782090338195 Grammaire test avancé 6116045 9782090338294 Test d’évaluation orthographe progressive du français 6116049 9782090339451 Civilisation progressive de la Francophonie 6116051 9782090337679 Test d’évaluation de civilisation progressive du français 6116053 9782090337921 Test d’évaluation vocabulaire progressif du français 6116073 9782090333596 Exercices communicatifs de la grammaire progressive du français 6116096 9782090331431 Civilisation progressive débutant livre 6116098 9782090337310 Littérature progressive. Français. Avancé Livre 6116109 9782090331479 Phonétique progressive du français 6116110 9782090333220 Civilisation progressive du français niv. Intermédiaire - corrigés 6116113 9782090334647 Exercices audio grammaire progressive niv. Intermédiaire 6116129 9782090353624 Littérature progressive de la Francophonie - Corrigés 6123024 9782090331455 Vocabulaire progressif du français pour adolescents

71

références référence 6101028 9782090382419 La prononciation du français dans le monde 6101024 9782090339727 Dictionnaire de didactique du français 6101025 9782090353792 Manuel de Formation Pratique pour le Professeur de FLE 6110121 9782090382594 Sur le bout de la langue 6101026 9782090352795 Référentiel de l’Alliance française

pour le Cadre Européen Commun

SODA 8460237 9788467861761 Soda méthode de français 1 Livret 1016237 9788467861785 Soda méthode de français 1 Cahier d’activités 8465237 9788467861778 Soda méthode de français 1 Guide pédagogique 8470237 9788467886924 Soda méthode de français 2 livret 1026237 9788467886931 Soda méthode de français 2 Cahier d’activités 8475237 9788467886948 Soda méthode de français 2 Guide pédagogique

TECHNIQUES ET PRATIQUES DE CLASSE 6110011 9782090330670 Techniques et pratiques de classe La Phonétique (audition, prononciation, correction) 6110012 9782090353495 Techniques et pratiques de classe Le jeu en classe de langue 6110013 9782090353549 TPC LE FRANÇAIS SUR OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

ET LA CLASSE DE LANGUE 6110014 9782090353488 TCP L’ENSEIGNEMENT AUX ENFANTS EN CLASSE DE LANGUE 6110015 9782090330687 Classe de Langue Nelle 6137001 9782090331196 L’évaluatión et le Cadre Européen Commun 6110016 9782090330694 Internet et la classe de langue 6110017 9782090382266 Activités théâtrales en classe de langue 6110119 9782090353723 Le tableau blanc Interactif 6110120 9782090353716 Le vocabulaire en classe de langue 6110018 9782090382273 Littérature en classe de FLE + CD Audio - Livre VITE ET BIEN 6143001 9782090352726 Vite et Bien 1 Livre + CD audio + corrigés 6143002 9782090352757 Vite et Bien 2 Livre + CD audio + Corrigés ZÉNITH 6149011 9782090386325 Zénith 1 - Livre + DVD-ROM Niv. A1 6149002 9782090386080 Zénith 1 - Cahier d’exercices Niv. A1 6149003 9782090386103 Zénith 1 - Guide pédagogique 6149007 9782090327595 Zénith 1 - CD audio 6149010 9782090327229 Zénith 1 - TBI - Matériel pour la classe 6149004 9782090386110 Zénith 2 - Livre + CD Audio 6149005 9782090386127 Zénith 2 Cahier d’exercices Niv. A2 6149008 9782090386134 Zénith 2 - Guide pédagogique 6149012 9782090327236 Zénith 2 - Version numérique 6149006 9782090386141 Zénith 3 - Livre + CD Rom 6149009 9782090386127 Zénith 3 - Cahier d’exercices 6149014 9782090386165 Zénith 3 - Guide pédagogique 6149015 9782090327311 Zénith 3 - Version numérique ZIGZAG 6147001 9782090383867 Zig Zag 1 Methode de Français 6147002 9782090383874 Zig Zag 1 Cahier d’activités 6147003 9782090383881 Zig Zag 1 Guide pédagogique 6147004 9782090321357 Zig Zag 1 CD audio 6147005 9782090326116 Zig Zag Niv. 1 Version numérique

pour TBI ou vidéoprojecteurs 6147006 9782090383898 Zig Zag Niv.2 Livre de l’élève + CD Audio 6147007 9782090383904 Zig Zag Niv.2 Cahier d’activités 6147008 9782090383919 Zig Zag 2 - A1.2 - Guide pédagogique 6147009 9782090321371 Zig Zag 2 - A1.2 - CD Audio 6147010 9782090325744 Zig Zag Niv. 2 Version numérique

pour TBI ou vidéoprojecteurs 6147011 9782090383935 Zig Zag 3 - A2.1 - Livre + CD Audio 6147012 9782090383942 Zig Zag 3 - A2.1 - Cahier d’activités 6147013 9782090321388 Zig Zag 3 - A2.1 - CD audio 6147014 9782090383959 ZigZag 3 - A2.1 - Guide professeur

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DELEGACIÓN DE SEVILLA TEL. 954 182 502

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