Contenus Grammaire UNITÉ 0 : Destination français !
Conjugaison Je m’appelle J’habite
UNITÉ 1 : Au collège pp. 10-11 : Leçon 1 : La rentrée pp. 12-13 : Leçon 2 : En classe pp. 14-15 : Leçon 3 : Des matières à faire pp. 16-17 : Civilisation pp. 18-19 : Bilan p. 20 : Projet
Qui c’est ? – C’est / Il (Elle) est Les articles indéfinis et définis Le genre et le nombre L’élision
L es pronoms
UNITÉ 2 : Joyeux anniversaire pp. 22-23 : Leçon 1 : Allô allô ? pp. 24-25 : Leçon 2 : Je t’invite... pp. 26-27 : Leçon 3 : Le jour J pp. 28-29 : Civilisation pp. 30-31 : Bilan p. 32 : Projet
L’interrogation avec est-ce que... L a négation (ne… pas) Les articles contractés avec à
Le verbe avoir
UNITÉ 3 : Fêtes de famille pp. 34-35 : Leçon 1 : Photos de famille pp. 36-37 : Leçon 2 : Noël et compagnie pp. 38-39 : Leçon 3 : Beaucoup de cadeaux ! pp. 40-41 : Civilisation pp. 42-43 : Bilan p. 44 : Projet
Les pronoms toniques L es mots interrogatifs : qui, où,
Le futur proche L e verbe vouloir
UNITÉ 4 : Loisirs jeunes pp. 46-47 : Leçon 1 : Qu’est-ce qu’on fait ? pp. 48-49 : Leçon 2 : Comment on fait ? pp. 50-51 : Leçon 3 : J’ai mal ! pp. 52-53 : Civilisation pp. 54-55 : Bilan p. 56 : Projet
Les articles contractés avec de Le mot interrogatif : Comment La localisation 1
UNITÉ 5 : La ville pp. 58-59 : Leçon 1 : Une autre ville pp. 60-61 : Leçon 2 : Itinéraires pp. 62-63 : L eçon 3 : Orientation et transports pp. 64-65 : Civilisation pp. 66-67 : Bilan p. 68 : Projet
L a localisation 2 L es ordinaux (premier à cinquième) L es prépositions à / en + transports
L e verbe prendre
UNITÉ 6 : Une heure dans le monde pp. 70-71 : Leçon 1 : Quelle heure est-il ? pp. 72-73 : Leçon 2 : Quel temps fait-il ? pp. 74-75 : Leçon 3 : Pendant ce temps-là... pp. 76-77 : Civilisation pp. 78-79 : Bilan p. 80 : Projet
Les noms de pays avec les prépositions
Les formes
2
personnels sujets
Les verbes en -er aimer, adorer, détester...
(tu peux, tu viens)
L e verbe aller L e verbe être
quand, combien Les adjectifs possessifs (1 seul possesseur) La quantité : peu de, beaucoup de, trop de
(devant, sur, sous, etc.)
L e verbe faire + de + activité
L'impératif Il faut + infinitif
Pourquoi ? – Parce que
à (au / aux) et en Les nationalités Le féminin des professions
impersonnelles simples : il pleut, il fait chaud, il fait beau, il neige…
deux
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Phonétique
Thème-lexique
[R] [u] = ou [y] = u [wa] = oi
L'abécédaire L es noms de pays européens
[s] / [z] (absent / présent) La liaison et l'élision [e] / (les / le) [e]
[e] / [ɛ] (chez / fête)
Objectifs de communication
Civilisation
Reconnaître le français Saluer Se présenter
F rancophonie :
Le collège Les objets de la classe L’âge La caractérisation 1 : (grand, petit, etc.) Les nombres de 1 à 50 Les matières scolaires Les jours de la semaine
Exprimer ses goûts Parler du collège Présenter et décrire
L e collège
Les mois de l’année Les nombres de 50 à 100 L’adresse et le numéro de téléphone La caractérisation 2
Téléphoner Dire la date Inviter quelqu’un Accepter ou refuser
et francophones Les salutations
Ils parlent tous français !
en France
quelqu'un
Communiquer en classe Parler de son emploi du temps
Comment on fait la fête en France ?
une invitation
Décrire quelqu'un [ ʃ ] / [ʒ]
(acheter / manger)
La famille L es cadeaux Les vêtements et les couleurs Quelques formes et matières (rond, carré, plastique, métal...)
Les nasales : c [ã] / [˜] (dent / front)
[b] / [v] (bison / vison) Le « e » muet et les lettres qu’on écrit mais qu’on ne prononce pas
[œ] / [ø] (serveur / serveuse)
Présenter sa famille P oser des questions
Les fêtes de fin d’année
sur quelqu'un, quelque chose Parler des projets Décrire un objet
Les activités sportives et
Parler de ses activités
extrascolaires Quelques verbes de mouvement (courir, sauter, lancer...) Le corps humain J’ai mal à
extrascolaires Donner des ordres, instructions, conseils Situer dans l’espace 1 Parler des mouvements Exprimer ses sensations
La ville Les moyens de transports
Parler des lieux de la ville Situer dans l’espace 2 Indiquer un chemin,
D es sports à la mode
F orum : J’adore ma ville ! (Montréal, Bruxelles, Dakar)
une direction Demander un chemin Parler des moyens de transport
L’heure L es points cardinaux Les saisons et la météo Les nationalités Les professions
Demander et donner
La vie d’artiste
l’heure Donner son emploi du temps Parler des saisons et de la météo Parler d'un pays Parler des nationnalités des professions
trois
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3
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Unité
0 Destination français !
Des mots dans la ville 1
Regarde les photos et les étiquettes. Quels mots tu comprends ?
oui non
bus n
pai chocolat
camembert 2 4
Écoute la prononciation.
rock collège baguette 3
Quels autres mots tu connais ?
quatre
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Unité
0
On embarque 1
2
3
Écoute et lève la main quand tu entends le français.
Écoute les sons R [r], U [y], OU [u] et OI [wa].
Répète. cinq
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5
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Unité
0
Ils tous Français ! Ilsparlent parlent tous français !
1
Écoute et associe les photos aux phrases.
a. 1. Je m’appelle Moussou Koro Diop. J’habite à Dakar, au Sénégal.
b. 2. Je m’appelle Zacharie Magloire. J’habite à Québec, au Canada.
c. 3. Elle s’appelle Anissa Missoum. Elle habite à Alger, en Algérie.
d. 4. Il s’appelle Albert. Il habite à Bruxelles, en Belgique.
2
Cherche les pays sur la carte de la Francophonie.
6
six
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C’est Gustave. Il habite en Suisse. Il parle français.
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Unité
o
L’alphabet du voyageur
u
1
Lettres et sons.
m Saïgon A comme Alger B comme Bruxelles C comme Casablanca D comme Dakar E comme Edimbourg F comme Francfort G comme Genève H comme Hanoï I comme Islamabad J comme Johannesburg K comme Kigali L comme Lyon M comme Montréal N comme New York O comme Ouagadougou P comme Paris Q comme Québec R comme Rouen S comme Saïgon T comme Tunis U comme Ushuaia V comme Vannes W comme Waterloo X comme Xérès Y comme Yaoundé Z comme Zurich
2
a. Lis et écoute. b. Répète l’alphabet.
d
ç s
e
f
r a
Genève
Montréal
Waterloo
Paris
Tunis
Ouagadougou
Un peu de francophonie.
Cherche cinq pays non francophones sur la carte de la Francophonie. sept
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0
7
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Unité
0
Bonjour, tout le monde 1
Salut, ça va ? Ça va !
Regarde les photos et écoute les salutations.
Bon, au revoir, monsieur !
Au revoir ! À bientôt !
Bonjour mademoiselle. Bonjour Jérôme.
Des mots pour...
Saluer
– Salut ou ça va ? – Bonjour (madame/monsieur/mademoiselle) – Au revoir ! ou Au revoir (madame/monsieur/ mademoiselle) – À bientôt !
2
On dit salut à un camarade ou à un inconnu ?
3
Dans la classe, salue un(e) camarade et le professeur. b.
Présentations 4
Un pain au chocolat, s’il vous plaît !
Écoute et relie les dessins aux situations.
1. Bonjour tout le monde, je me présente : Hugues.
a.
2. Bonjour madame, je suis Renaud Polensac, le directeur commercial de Picrosov. – Enchantée, je suis Valérie Durand, directrice de Apfel. – Enchanté !
c.
3. Comment tu t’appelles ? – Aminata. Et toi ? – Je m’appelle Aurélie.
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Présente-toi à un(e) camarade.
huit
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