mamin magazine by mark kalinin

как подготовить родителей к детсаду

мамин журнал апрель 2010

Содержание

тема номера: первенец в семье 6

мысли

Главный редактор про объем из плоскости

новое

Немного цифр и букв

тема

Две полоски на тесте: что делать

персонаж

Лицо с обложки

мнение

Чему не научиться в университете

прямая речь

О Гюго, букваре и диссертации

опыт

Мой дом – сочинение Анастасии Мельниковой

еда

Молочные реки, кисельные берега

игра

Как выбрать первые игрушки

обзор

Покупки онлайн

ревизия

Детсады без выговоров и шлепков

место

Как найти границы желания

инструкция

Эволюция: от подгузников к горшку

организм

Детский онколог обо всем, что лучше знать заранее

эксперт

О весенних провокациях

чтение

Ревность – страшная сила

вопрос

Чем заполнить рекламные паузы

история

Пушистый четвероногий музей

календарь

Куда отправиться всей семьей

анонс

Майская тема – планируем путешествие

на обложке Вика Ковторова фото Вадим Васенин, SINARSTUDIO одежда предоставлена MEXX, ул. Льва Толстого, 1-3 3

мамин журнал апрель 2010

Редакция

главный редактор

шеф-редактор

арт-директор

эксперт

Елена Сусорова

Надежда Дёмкина

Катерина Качавина

Вячеслав Алферов

Провела перепись всех педиатров и психологов города – чтобы собрать лучшие комментарии. Считает, что мамы достойны самой качественной информации, без сюсюканья и заигрываний.

Применила весь свой опыт старшей сестры, чтобы разговорить героиню с обложки. Не сомневается, что в городе хватит стильных мам, чтобы украсить страницы журнала.

Уверена, что проиллюстрировать можно все на свете, eсли есть цветные фломастеры. Если бы хватило времени, нарисовала весь журнал от руки. Ну а в реальности пришлось звать фотографов.

Профессор кафедры педиатрии Медицинской академии последипломного образования ответил на все вопросы про грудное вскармливание. Что есть маме и что будет получать ее ребенок – молочная энциклопедия.

Над номером также работали тексты Галина Артеменко, Анастасия Гуцалова, Ольга Калтыгина, Ирина Кельнер, Любовь Костина, Наталия Перевезенцева, Андрей Перицкий, Виктория Рыскина, Вера Смирнова, Александра Федурина, Антонина Штраус, Матильда Щелкунова фото Вадим Васенин, Галина Галло, Антон Михмель, Вика Паршина, Олеся Углова, Андрей Федечко иллюстрации Нина Печковская, Егор Рогалёв корректор Сергей Иванов

ООО «Издательский дом "МедиаГлобус"» mamin@mediaglobus.ru Адрес редакции: 196084, Санкт-Петербург, ул. Рыбинская, д. 5, оф. 501 Тел. +7 812 317 81 03 Подписано к печати 12.03.2010 г. Дата выхода в свет 18.03.2010 г. Тираж 20 000 экз.

4 мамин журнал

Отпечатано в ЗАО «Типография ''Взлет''», Санкт-Петербург, пос. Саперный. Издатель не несет ответственности за содержание рекламных материалов. Все рекламируемые товары и услуги имеют необходимые лицензии и сертификаты. Авторские материалы не являются рекламными. Точка зрения автора может не совпадать с мнением редакции. Любая перепечатка или копирование авторских материалов только после согласования с редакцией и с обязательной ссылкой на «Мамин журнал». Журнал зарегистрирован Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ТУ 78–00190 от 23 декабря 2008 года. Информационно-аналитическое издание. Цена свободная

Мысли

О третьем измерении Говорят, что материнство у нас, женщин, в крови. Но откуда же берутся слезы, растерянность и страх при первой встрече с малышом? Или те же две полоски – разве все мы воспринимаем их одинаково радостно и спокойно? А токсикозы при беременности? Они что, тоже свойственны женскому организму? Думаю, если мы что и впитываем с молоком матери, то вряд ли это материнство в полном смысле этого слова. Инстинкты, интуиция – да, но не ответственность, терпение и мудрость… Им нас научит ребенок, постепенно формируя из дочери мать. Говорят, основное предназначение женщины на этом свете – материнство. Но разве кто-то при приобретении титула «мама» отменяет предшествующие «жена», «дочь», «любимая»? Вовсе нет. Одна моя знакомая жаловалась на то, что, когда у нее родился ребенок, она абсолютно перестала успевать что-либо делать, и в один из дней услышала от любящего мужа: «Дорогая, ну удели же себе хоть полчаса!» И дело не только во внешнем виде. Дело в том, что с появлением ребенка в семье все кардинально меняется. Теперь родителям надо выстраивать совершенно иную систему, нежели муж–жена. Это как если бы в двухмерном пространстве вдруг появилось третье измерение и живущие на плоскости люди получили объем. Перестроиться нелегко. В этом признаются героини нашего номера, об этом говорят психологи и врачи. Так позвольте же себе быть неидеальной. Это не значит опустить руки и плыть по течению. Скорее проявить терпение и дать и себе, и всем остальным время. Не стремитесь успеть все и сразу, с первого момента стать образцовой мамой, получить идеального ребенка и безупречного отца, за пару вечеров освоить то, к чему нужно идти годами, ведь мы все только в начале пути. Елена Сусорова, главный редактор

6 мамин журнал

РУБРИКА

ЧИТАЙТЕ В свежем номере папиного журнала п а п и н ж у р н а л № 1 апрель 2010

Зачем нюхать игрушки

тема номера: начало пути Отец вопреки всему – Лэнс Армстронг

малыш вместо гантелей

обряд мужских родов

9 772078 761008

10001

issn 2078-7618

зачем нюхать игрушки Отец вопреки всему – Лэнс Армстронг малыш вместо гантелей обряд мужских родов врачи-педиатры о роли отца 7

НО В ОЕ

АК Т УА ЛЬН О Общественная организация «Петербургская эгида» продолжает работу по отстаиванию прав беременных женщин

С этого года город будет частично компенсировать расходы петербуржцев на частные детские сады

По данным Петростата за январь/сентябрь 2009 года рождаемость в Петербурге увеличилась почти на 10 процентов

В Новый год было направлено обращение к Владимиру Путину с просьбой о внесении изменений в законы по выплате пособий по беременности и родам. А накануне 8 Марта прошла акция «Не надо цветов! Подарите закон!» – ведь многие женщины не могут получить детские пособия по вине работодателей. «Эгида» ведет суды по незаконным увольнениям беременных женщин.

Принят проект о внесении дополнений в соответствующий закон, а в бюджете Петербурга на эти цели в 2010 году выделена сумма в 191 911,5 тысячи рублей. Размер компенсации: «20 процентов среднего размера родительской платы на первого ребенка, 50 процентов – на второго, 70 процентов – на третьего и последующих детей».

Всего появилось на свет 38,8 тыс. малышей, что на 3,7 тыс. больше, чем в тот же период 2008 года. В Ленинградской области за тот же период родилось на 8 % больше младенцев, всего 11,4 тыс. Хотя уровень смертности в обоих регионах снизился, но все равно превышает рождаемость: в Санкт-Петербурге в 1,2 раза, в Ленинградской области – в 1,8 раза.

Специалисты JOHNSON’S® BABY разработали новую формулу пенки-шампуня «От макушки до пяток»

В клинике «Центр Флебологии» разработана программа «Беременность без варикоза»

«Анаферон» вошел в список жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств

Она до четырех раз нежнее очищает кожу крохи и способствует сохранению ее защитной функции. Пенка-шампунь создана с учетом всех особенностей кожи новорожденных, из самых мягких ингредиентов, гипоаллергенна, поэтому ее можно использовать с первых дней жизни ребенка. А благодаря формуле «Нет больше слез™», которая не раздражает глазки, во время купания кроха не будет плакать.

Программа направлена на профилактику возникновения и прогрессирования варикоза во время беременности и максимально успешного лечения варикозной болезни после родов. Это и диагностические ультразвуковые исследования, консультации хирурга-флеболога, рекомендации по лекарствам и коррекции образа жизни, подбор компрессионного трикотажа для беременных. Оплачивается только первая консультация.

(ЖНВЛС), утверждаемый Правительством РФ в целях государственного регулирования цен на лекарства, и в стандарты лечения ОРЗ и гриппа. «Анаферон» работает, стимулируя иммунитет, помогая организму справляться с вирусами. Лекарство выпускается для детей и для взрослых. Поддержание иммунитета особенно важно для детей до 7 лет, так как их собственный организм просто еще не созрел.

Пресс-центр JOHNSON’S ® BABY

8 мамин журнал

ТЕМА

10 мамин журнал

ТЕМА

П ервенец в сем ь е

Когда ?

21/27 С точки зрения медицины – оптимальный физиологический возраст первых родов

Как только вы узнали о своей беременности, начинается новая жизнь. Даже если интересное положение еще не очевидно окружающим, жить по-прежнему уже не получается. С появлением первенца меняется все и нужно учиться по-новому взаимодействовать друг с другом и строить семью

текст Ольга Калтыгина, перинатальный психолог Анастасия Гуцалова

~24 Средний возраст первых родов в России

<20 Россиянки этого возраста обеспечивают 13–14 % всей рождаемости

Все впереди

Начинать готовить мужа к мысли об отцовстве нужно еще до того, как обнаружились две полоски на тесте. В этом помогут книги по перинатальной психологии и советы специалистов. Главное – тактичный подход. Не надо ожидать от мужа мгновенной реакции. Бывает, что пара находится в длительных серьезных отношениях, но мужчина не готов к отцовству, не высказывает ярко выраженного желания обзаводиться потомством и незапланированная беременность может пошатнуть отношения в семье. Но если женщина воспринимает беременность как факт, то она должна взять на себя ответственность за конструктивный разговор с мужем, построив его таким образом, чтобы он не встал в защитную позу и у него было время переварить информацию. А дальше задача жен-

>30 В западных странах на этот возраст приходится 40 % рождаемости, а на молодых девушек всего 2–8 %

ТЕМА

С кем ?

0, 5% детей в России остается после развода с отцом

щины – постепенно «включить» мужчину в сферу своих интересов, показать ему, как достойно она переживает этот этап жизни, стойко переносит гормональные всплески и неприятности раннего токсикоза. Если твердое желание иметь ребенка есть у женщины, то постепенно оно возникает и у мужчины. Это подтверждено практикой. Для большинства мужчин первый триместр беременности жены проходит незамеченным. Но женщине очевидны происходящие с ней перемены: начинается гормональная перестройка в организме, все органы настраиваются на долгую и серьезную работу по сохранению новой жизни и предстоящим родам. Эти изменения, несомненно, влияют и на общее физическое состояние женщины, и на ее настроение. Мужчине не всегда понятны внезапная усталость, неожиданные смены настроения от слез до хохота и непривычные капризы. Часто беременные женщины жалуются на непонимание и невнимание со стороны мужа, но не надо забывать, что мужчина просто не способен до конца прочувствовать то, что происходит. Он не женщина, и ему надо время.

Уже папа

15% отцов–одиночек в США

20% отцовских семей во Франции. Это в 40 раз больше, чем в России

12 мамин журнал

Ценным в плане установления контакта бывает совместное посещение УЗИ. Вид внутри у любимой женщины маленького человечка, к которому он имеет непосредственное отношение, производит неизгладимое впечатление на будущего отца. Также папу можно приобщить к покупке приданного для малыша. Конечно, пеленками-распашонками следует заняться самой, а вот с моделями коляски или кроватки для наследника муж определится вполне. Полезно вместе посещать курсы подготовки родителей. Профессионалы помогут правильно настроить мужчину на отцовство. Мужчины гораздо сдержаннее и более основательны при решении важных задач, поэтому и подготовка к отцовству у них эмоционально скрытая и крайне рациональная. Профессиональный совет врачей, психологов, их обоснованные научные мнения и рекомендации для мужчин очень значимы. Специалисты рекомендуют рассказывать мужчине о том, как развивается ребенок внутриутробно, что конкретно происходит в каждую неделю развития беременности. Есть много методик общения с ребенком до рождения, и важно стимулировать мужа делать это. Пусть он положит руки на живот, поговорит с малышом, почувствует его легкие толчки изнутри. Чтение мужчиной сказок беременной жене – прием, который работает на выстраивание гармонии. Будущая мама отдыхает, чувствуя себя уютно рядом с любимым мужчиной, а ребенок привыкает к голосу своего будущего папы. Слушайте вместе с мужем спокойную классическую музыку. Она прекрасно стимулирует развитие малыша. Все это поможет вам подготовиться к появлению нового члена семьи.

Совместные роды: за и против По мнению перинатальных психологов и врачей, совместные роды – это вопрос глубоко индивидуальный и серьезный. Надо решать его вместе со специалистами. Психологу понятно, способен ли конкретный мужчина быть рядом с женщиной в родах, и нужно ли это. Не потому, что он плохой или хороший муж, а в зависимости от типа его эмоциональных реакций. Важно донести до мужчины: совместный поход на курсы или к психологу не значит, что его будут принуждать к чему-либо. «Мы сходим, посмотрим, узнаем много полезной информации, а потом вместе примем решение», вот правильный настрой. Кроме того, мужчине надо четко представлять все фазы этого процесса,

РУБРИКА

объяснить, чем конкретно он может помочь в родах, что именно он будет делать, что увидит, а что нет. Лучше эту информацию преподнесут профессионалы. Подготовка же к совместным родам – это планирование взаимодействия. Не случайно такие роды называют партнерскими. Необходимо, чтобы присутствие мужа действительно помогало, а не мешало женщине и врачам. Будущему папе нужно понимание, в какой момент его поддержка уместна, а когда ему лучше выйти за дверь. Возможно, более грамотным и правильным будет уйти непосредственно на последнем периоде родов, когда женщина уже не испытывает сильных мук и страданий, ей остался самый главный физиологический этап. Зато папа первым возьмет на руки младенца, когда врачи его позовут. И именно это будет для него особенно важным.

Потерянная гармония Первые месяцы после рождения ребенка – самые трудные. В этот период даже гармоничные, счастливые пары начинают испытывать трудности во взаимоотношениях. И это неудивительно. Мама всецело посвящает себя ребенку, крутится, как белка в колесе. А на папу сваливаются все обязанности по дому: покупки для малыша, походы за продуктами, хозяйство. Именно папы обычно занимаются оформлением документов в связи с рождением наследника. А ведь и работу никто не отменял. Папе искренне хочется помочь жене в уходе за малышом, и он мужественно берет коляску и идет на прогулку вместо традиционной воскресной встречи с друзьями. Или купает ребенка, когда по телевизору показывают долгожданный футбольный матч. Для него, поверьте, это великая жертва. Жаль, что мама может ее не заметить, ведь для нее существует сейчас только ребенок, и она полностью погружена в заботы о нем. Не высыпается, излишне переживает, не успевает делать привычную для себя работу. Не всегда удается быстро справиться с послеродовой депрессией, и тогда к растущей усталости прибавляются еще раздражительность и плаксивость. Кажется, что никто ее не понимает и не способен помочь. А с мужем некогда даже поговорить нормально.

Беседа втроем Отпуск для папы на пару недель после рождения малыша был бы идеальным решением и помог адаптироваться к новому образу жизни, наладить режим, научиться многому вместе. Не нужно отказываться и от помощи родных. Бабушка с дедушкой будут рады погулять с внуком, дав возможность родителям побыть вместе, отдохнуть. Необходимо находить время, чтобы говорить друг с другом. Надо пытаться больше спрашивать мужа и больше слушать, чем говорить самой. Самое удачное время для этого – когда ребенок спит. Малыша можно даже держать на руках. Грудничку это совсем не помешает, а маме поможет обсудить все, что ее волнует, тихо, спокойно, не раздражаясь и сдерживаясь. Такая «беседа втроем» помогает осознать себя единым целым, восстановить потерянную гармонию. Прекрасная традиция – совместные прогулки по выходным. Иногда нужно побороть соблазн отправить с коляской папу, а самой заняться приготовлением обеда или другими домашними делами. Свежий воздух, малыш спит в коляске, а у родителей есть возможность побыть наедине, как раньше. Если не воспринимать прогулки как обязанность, а превратить в романтическую повинность, повод обсудить все накопившиеся вопросы или просто помолчать в тишине парка – почему бы и нет?♥ 13

ПЕРСОНАЖ

текст Надежда Дёмкина фото Вадим Васенин, SINA RSTUDIO

14 мамин журнал

ПЕРСОНАЖ

«Я люблю папу, маму, печенье, конфеты и мультики. С папой мы х улиганим и прыгаем. А когда мы пойдем кататься на эскалаторе?»

Вика Ковторова, 2,5 года увлечения Смотрит мультики про Дашу, читает книжки про котенка Гав, складывает пазлы и рисует на стенах. Уже сейчас примеряет туфли на каблуках. родители Мама Екатерина и папа Игорь ходили на курсы подготовки к родам и считают, что это им помогло наладить контакт с дочерью еще до ее рождения. Независимый и серьезный характер Вика начала проявлять с самого своего появления на свет. Уже сейчас она начала воспитывать своих родителей, что же будет дальше? любимая фраза «Я сама». планы на будущее Буду выступать, как Бременские музыканты, и петь песенки. И у меня будут сережки.

мнение

Н е учи ученого!

В Х VIII столетии детей начали воспитывать. В XIX веке не сомневались, что учить детей – это просто обязанность взрослых. В X X обучение поставили на поток. И только в X XI мы приходим к пониманию того, что на самом деле это мы у них учимся. «М амин ж урнал» задал вопрос шести современным и успешным мамам, чему они научились у своих детей

16 мамин журнал

мнение

Нино Чагалидзе, дизайнер дочь Таисия, 1 год 7 месяцев

Когда я стала мамой, то все–таки села за руль – без машины не обойтись, ведь теперь мне нужно успеть так много. Правда, пока ребенка с собой не беру – страшно брать на себя такую ответственность. Вообще, многие вещи научилась делать гораздо быстрее. А главное, быстро принимать решения – времени на сомнения и раздумья нет. Многое теперь принимаю как данность, например прогулки при о температуре – 10С . Раньше мне себе такое и представить было бы сложно. Быть может, вскоре я научусь решать примеры по алгебре и наконец пойму, что такое химия. Сложно говорить о том, чему меня научил мой ребенок, ведь не так уж много времени прошло, как мы вместе. Наверное, я просто учусь быть мамой.

фото Галина Галло

мнение

Олеся Углова, детский фотограф сын Макар, 4 года

Мой сын научил меня видеть настоящее. Раньше я ощущала это интуитивно и размыто. А с рождением сына стало иначе. Я делаю то, что мне нравится. Я исключаю фальшь вокруг себя. Ценю простые эмоции. Вокруг меня все больше людей, которые прекрасны, которые радуются цветку или облаку. Это и взрослые и дети. Сын научил меня отказываться от стереотипов и штампов, которыми полон наш мир. Мой сын изменил мою жизнь полностью, внес в нее смысл и сделал меня счастливой.

фото Вика Паршина

18 мамин журнал

мнение

Ая Садыкова, фотограф–стилист дочь А лиса, 2 года

С тех пор как у тебя появляется ребенок, ты больше не можешь контролировать ситуацию. Раньше ты както планировал свою жизнь – хотя бы на ближайший вечер. Теперь никогда не можешь предугадать, что тебя ждет в следующее мгновение. Если ребенок заболел – все планы отменяются. С этим ничего не поделаешь. И ты принимаешь случившееся и учишься искать в происходящем позитивную сторону. Мне было очень сложно понять это, так как я привыкла все контролировать. Хотя я и человек творческой профессии, но у меня все было распланировано. Теперь я живу с готовностью ко всему и принимаю то, что есть. И еще для меня было важно научиться внутренней дисциплине, чтобы передать это потом своей дочери – ведь нельзя учить тому, чего не умеешь сам.

фото Галина Галло

мнение

Оля Облакова, менеджер по работе с клиентами дочь Ева, 4 года

Ева – зеркало для всей семьи. Она отражает и хорошие, и плохие наши стороны. Бывает, она с грозным видом ругается, стараясь использовать речевые обороты как у взрослых, хотя до конца не понимает их значения. Учит не требовать от нее того, чего не делаем сами, потому что, во-первых, в таком случае слова не будут иметь никакого веса, а во-вторых, «children see, children do» ( прекрасная социальная реклама от NAPCAN). Любуясь, как Ева легко и непринужденно открывается миру, мы невольно начинаем брать с нее пример. А в планировании своего времени и жизни в целом теперь мы прежде всего думаем, как будет лучше для нее, а не для нас. Ева подвела нас к одному очень важному открытию – что дети учат родителей быть по-настоящему взрослыми.

фото Галина Галло

20 мамин журнал

Приходите в Ленинградский зоопарк Санкт-Петербург, Александровский парк, 1 www.spbzoo.ru

ПРЯМАЯ РЕ Ч Ь

Когда писать диссерта цию ?

текст Антонина Штраус иллюстрация Катерина Качавина 2009

22 мамин журнал

ПРЯМАЯ РЕ Ч Ь

Недавно мой ребенок освоил звук «ю». Вернее, увлекся его произнесением. Вечером, во время традиционных прогулок мимо домашних стеллажей с мировой классикой, дочка нараспев произнесла: «Гюго-о-о». Подумала и еще раз, с удовольствием: «Гюго-о-о». «Диночка, какой же Гюго, когда тут стоит "Булгаков"». Годовалая дочь окинула меня презрительным взглядом и безапелляционно заявила: «Гюго!!!» После многочисленных пересказов этого инцидента бабушки и дедушки вынесли свой вердикт: к полутора годам пора подумать о защите диссертации. А я всерьез задумалась о том, что надо ребенка как-то развивать. Очень хочется, чтобы твой малыш получил как можно больше полезных знаний в младенчестве. Чтобы в школе ему было полегче. Чтобы он стал очень умным и талантливым. Чтобы нашел интересную работу. Но встает самый сложный вопрос: какие знания считать полезными? Умение читать и считать? Да, сейчас без этого ребенка не возьмут в «продвинутый» первый класс. С другой стороны, если малыш просто выучит заранее то, чему учат в школе, то будет ссориться с одноклассниками и учителями, скучать на уроках и возненавидит образование вообще. Может быть, следует учить малыша кататься на велосипеде? Плавать? Ладить с людьми? Сторонники традиционной системы образования доказывают, что развивающее обучение не развивает и не обучает, а только ломает биологические часы детей, заставляя их усваивать определенные знания и навыки в неподходящем для этого возрасте. Сторонники развивающих методик призывают раскрыть хотя бы часть заложенного в детях потенциала. И это, согласитесь, так заманчиво. Мой младший брат в два-три года декламировал Лермонтова. К счастью, из-за его ужасной дикции окружающие принимали «Скажи-ка дядя, ведь недаром» за детский лепет, радостно поддакивая: «Да, я дядя, а вот это моя тетя». Те же, кто умудрялся расшифровать слово «Мсквасожженаяпжром», мялись и, потрепав брата по головке, спешили вернуться к взрослой компании. В моем подростковом тогда возрасте я сделала глобальный вывод: хорошо, когда тебя не понимают. Во время беременности на меня огромное впечатление произвела книга Масару Ибука «После трех уже поздно». Президент и основатель фирмы «Сони» очень убедительно показал, как талантливы малыши и что перегрузить их новой информацией нельзя, можно – недогрузить. Стоит только поставить ребенка на дорогу, он сам научится ходить, бегать и кувыркаться. Но как же я смогу развивать своего малыша, если не играю на музыкальных инструментах (в школе, правда, держала в руках баян, но сейчас с трудом могу воспроизвести гамму), от спорта далека и вообще не умею в совершенстве ничего, кроме, разве что, чтения книг? Напрашивался единственный логичный вывод: делай что умеешь – читай. Я порылась в многочисленной рекламе развивающих материалов и заказала «Букварь с пеленок». Надо отдать должное – дочери подарок понравился, но… Не принес ощутимых результатов. Дело в том, что мы начали листать книжки и смотреть карточки в 8 месяцев. В это время малышка больше всего любила изгрызать все, что попадалось под руку, как мышонок из сказки Сутеева. А уж картонные карточки вызывали у нее целую бурю гастрономических восторгов. Дочитать до конца коротенькую потешку «Идет коза рогатая» и то было очень сложно, что уж говорить о более длинных текстах. Главный плюс занятий заключался в стойкой любви к печатному слову, приобретенной дочерью. Газеты, журналы, книги – пока являются для Динки достойными конкурентами яблок, печенья и даже (о, кощунственное заявление!) мобильного телефона.

ОПЫТ

Главное – созидание Когда родилась М а шенька, я от счастья растерялась. Я читала много книг и ж урналов, но когда на моих рука х леж ала малышка, из глаз лились слезы. Я не понимала, что делать, как ее воспитывать. «Все советы не имеют к этому ребенку никакого отношения. Она – личность, и нельзя к ней подходить, как к другим», – думала я

текст Анастасия Мельникова фото Андрей Федечко

О воспитании Моя мама помогла мне определиться с подходом к воспитанию дочери. Она сказала потрясающую вещь: «Ты просто люби ее, а дальше тебе сердце подскажет». Главное в воспитании – не быть эгоистом, главное – думать о детеныше. Я не понимаю, когда говорят: «Вот, я тебе говорила, а ты не слушала. Если бы сделала так, как я говорила, то все бы было хорошо». Не надо так. Моя задача предупредить сложную ситуацию, а если она все же возникла, то не давить, а поддержать, чтобы малышка не боялась обращаться ко мне за помощью. Мне не нужно, чтобы она каялась в чем-то. Важно, чтобы она знала: хорошая или плохая, она – моя любимая девочка. Ведь если с ней чтото не так, это ведь и моя вина?! Я о чем-то не сказала, что-то не объяснила. Маша – мое самое большое счастье, и я буду рядом с ней до тех пор, пока ей нужна.

О традициях Особая традиция моей семьи – это безумно любить друг друга. В доме, где росли мы с братьями, мы «дышали не воздухом, а любовью». Эту фразу я прочла в мемуарах кого-то из декабристов, и она очень точно передает атмосферу моего детства. Очень хочу, чтобы она была и в моем доме. Машу к семейным традициям я приобщаю еще одной нашей традицией – отсутствием нравоучений. Мама никогда не говорила: «Надо сидеть так-то, а нож с вилкой держать только таким образом». Родители воспитывали нас своей жизнью, своими манерами. Мы смотрели – и делали так же. С Машей я себя именно так веду. Она просто видит, как я отношусь к своей маме, как я отношусь к своим братьям, как

они любят меня, как мы друг о друге заботимся, и все это для нее – очевидная норма.

О доме Как бы я ни была занята на работе, дома всегда должна быть скатерть на столе, льняные салфетки, хлебные тарелки. И обед должен быть настоящим: первое блюдо, второе, всегда закуски, морсы, кисели или компоты. И всегда – пироги. Кухонную утварь я покупала сама – из родительского дома очень мало вещей. Мне было так хорошо в доме родителей, что я не хотела его разорять. Пусть он как можно дольше остается таким, каким был для меня, и чтобы мои дети, придя туда, дышали тем же воздухом любви. Чтобы каждая вещь была на том месте, на котором она была при папе. Любимая вещь на кухне – это огромная серебряная поварешка, которой я всегда разливаю суп. Мой прадед по материнской линии был из новгородских крестьян. Когда он уже был директором института ортопедии, он сказал моей маме: «Если ты выйдешь замуж так, что у тебя совсем не будет денег, твои дети могут ходить в штопаных колготках, но есть они должны серебряными ложками. Серебро бактерицидно, и детям это очень важно». У мамы всегда был кувшин с водой, а в нем плавала серебряная ложка. Вот и моя дочь всегда ест серебряными ложками и вилками, даже когда у меня были очень тяжелые времена. В сентябре на мои сорок лет мама подарила мне шесть потрясающих серебряных ложек. Хочу сделать на них монограмму – букву «М» - Мельниковы. Тогда у моих будущих внуков будут фамильные ложки.♥ 25

ЕДА

М Л ечн ы й пут ь текст Вячеслав А лферов, доктор медицинских наук, профессор фото Олеся Углова

ВОЗ рекомендует: «Кормите ребенка грудью так часто и так долго, как хочет ребенок. Днем и ночью. Когда ребенок болен и когда он здоров». Кормите и помните, что кормление грудью полезно не только малышу, но и маме Раннее начало грудного вскармливания способствует восстановлению сил после родов, стимулирует лактацию и сохраняет запасы гемоглобина, потому как уменьшается риск кровотечения. У отдельных женщин кормление малыша грудью способствует ускорению потери массы тела, а это значит, стройность и изящество вернутся к вам даже раньше, чем вы предполагали. Еще один убедительный довод: кормление грудью дольше 6 месяцев снижает риск рака молочных желез. Грудное вскармливание оказывает уникальное биологическое и эмоциональное воздействие на здоровье малыша и мамы. Поступающий с молоком матери комплекс биологически активных веществ не только обеспечивает защитные реакции организма ребенка, но и управляет его развитием. 26 мамин журнал

ЕДА

Материнское молоко содержит оптимальное и сбалансированное для развития ребенка соотношение белков, жиров и углеводов. Все необходимые малышу витамины, макро- и микроэлементы присутствуют в грудном молоке в наилучших соотношениях для полного усвоения. Дополнительное введение не потребуется, по крайней мере, до шести-семи месяцев жизни. Только витамин D некоторым детям назначается специально, поскольку в материнском молоке его иногда недостаточно для профилактики определенных заболеваний. Благодаря грудному молоку в кишечнике малыша образуются лактобактерии – важнейший компонент нормальной микрофлоры, подавляющий рост патогенных микроорганизмов. Женское молоко в норме стерильно и не может быть причиной инфекционных заболеваний у детей. Напротив, иммунитет мамы защищает и малыша. Антитела матери предохраняют ребенка от конкретных заболеваний до тех пор, пока его иммунная система сама не начнет вырабатывать антитела. Все болезни, к которым есть антитела у матери, не смогут поразить ребенка. Резюмируем. Грудное вскармливание снижает риск возникновения различных заболеваний и аллергических реакций у ребенка, обеспечивает его здоровый рост и умственное развитие. И это не все. Прикладывая малыша к груди, вы создаете с ним теснейший психологический и физический союз, и он, несомненно, чувствует себя любимым, желанным и защищенным. 28 мамин журнал

Достаточность питания определяется по поведению ребенка. Если после кормления он имеет довольный вид и спокойно спит до следующего кормления, значит, молока ему хватает.

ЕДА

Молочные правила 1. Раннее прикладывание к груди в течение первого часа после рождения способствует быстрому становлению лактации, активной выработке грудного молока, лучшей и быстрой адаптации новорожденного к новым условиям жизни. Нужно исключить кормление новорожденного из бутылочки или другим способом до того, как мать приложит его к груди. Если приложить ребенка к груди непосредственно после родов нельзя (кесарево сечение, болезнь матери или ребенка), сделать это надо, как только появится возможность.

с грудью. Кормить малыша лучше сидя в удобном положении, при этом следить, чтобы грудь не закрывала его носик. Ребенок должен захватывать сосок и ареолу при энергичном движении головкой. Захватывая только сосок, ребенок захватывает и воздух, что может стать причиной срыгивания или вздутия живота. Ритмичный массаж ареолы, осуществляемый движениями языка ребенка, обеспечивает поступление молока и снижение возможности появления трещин на сосках.

2. Правильное положение ребенка во время кормления позволяет матери избежать многих проблем и осложнений

3. Кормление по требованию («свободное» вскармливание). Необходимо предоставить малышу возможность

сосать грудь, когда он хочет и сколько хочет. Это необходимо не только для насыщения, но и для психоэмоционального комфорта, пусть даже и четырежды в час. Важно запомнить, что в присутствии матери происходит абсолютная релаксация ребенка.

кормления. При необходимости введения докорма его следует давать только из чашки, ложки или пипетки.

6. Полный отказ от сосок, пустышек и бутылочного

7. Продолжительность кормления регулирует ребенок. Не следует отрывать его от груди раньше, чем он сам отпустит сосок. Не следует перекладывать ребенка ко второй груди раньше, чем он высосет первую грудь: малыш недополучит позднего молока, богатого жирами. В результате у него могут возникнуть проблемы с пищеварением (лактозная недостаточность, пенистый стул). Продолжительное сосание одной груди обеспечит полноценную работу кишечника.♥

4. Ночные кормления обеспечивают устойчивую лактацию и предохраняют женщину от следующей беременности до 6 месяцев в 96 % случаев. Кроме того, ночные кормления наиболее полноценны. 5. Если ребенок хочет пить, его следует чаще прикладывать к груди.

Мамины заблуждения

Соски надо мыть до и после кормления

Ребенка надо чаще взвешивать

Молоко нужно постоянно сцеживать

После года кормить грудью нельзя

Частое мытье груди приводит к удалению защитного слоя жиров ареолы и соска, что приводит к образованию трещин. Грудь следует мыть не чаще одного раза в день во время гигиенического душа.

Напротив, от частых взвешиваний следует отказаться. Эта процедура не дает объективной информации о полноценности питания младенца. Критерием достаточного питания являются прибавки в весе за месяц. Если ребенок слишком часто требует грудь и мало прибавляет в весе, следует обратиться к доктору.

При правильно организованном грудном вскармливании молока вырабатывается ровно столько, сколько нужно ребенку, поэтому необходимости в сцеживании после каждого кормления не возникает. Сцеживание требуется в случае вынужденного разлучения матери с ребенком: выхода матери на работу и т. д.

Кормление до одного года не является физиологическим сроком прекращения лактации, поэтому при отлучении от груди страдают и мать, и ребенок.

ЕДА

Мен ю мамы для малыша нельзя

шоколад натуральный кофе

лимонады

газированные напитки

содержат консерванты и красители, которые легко

возбуждают процессы

проникают в грудное

брожения в кишечни-

молоко

ке, которые приводят к кишечным коликам у малыша

fast food

красное яблоко является аллергеном

консервы

острые приправы пряности чеснок хрен

колбаса

алкоголь проникает в грудное

меняют вкус молока,

молоко и тормозит

и ребенок может

умственное и физиче-

отказаться от груди

ское развитие ребенка

В сутки кормящая мама должна употреблять не менее 2–2, 5 л жидкости, включая супы

30 мамин журнал

крепкие мясные бульоны

ЕДА

В период лактации принимать пищу следует 5–6 раз в день примерно за 30 минут до кормления ребенка. В таком случае молоко для малыша подоспеет как раз вовремя. Чтобы оно пришлось ему по вкусу и было надлежащего качества, маме следует соблюсти определенные правила

Можно

компоты собственного приготовления

виноградный томатный цитрусовые соки *

нежирные виды мяса и рыбы приготовленные на пару или отваренные, богаты белками

мед грецкие орехи способствуют лактации

* гречневая пшенная овсяные крупы

яблочные соки из зеленого яблока

цитрусовые клубника *

богаты пищевыми волокнами

молочные и кисломолочные продукты кефир, ряженка,

обычная питьевая вода

сметана, творог богаты

некрепкий чай чай с молоком

белками и кальцием,

овощи и фрукты

улучшают пищеварение

после

не приводят к усилению

кладезь натуральных

и мамы и малыша; не

очистки

лактации, но и не вредны

витаминов и микроэлементов

более 500–700 г/сутки

* Могут присутствовать в рационе в небольших количествах, если у родителей и малыша нет на них аллергии 31

ЕДА

рецепт Полло Арлекино

Это блюдо незаменимо при кормлении грудью. В нем Есть все, что рекомендовано при лактации. используйте оливковое масло. в нем есть олеиновая кислота для развития нервной системы ребенка. рецепт простой, ведь у мам совсем не много времени

Кус-кус с овощами

Курица

Зеленый легкий соус

— кус-кус, 50 г

— свежее куриное филе, 160 г

— один вареный желток

— овощной бульон, 130 мл

— соль, по вкусу

— один свежий огурец

— черри-помидоры, 3 шт.

— оливковое масло, одна столовая ложка

— соль, по вкусу

— баклажаны, 20 г

— петрушка, 10 г

— кабачки, 20 г

— чайная ложка белого яблочного уксуса

— морковь, 15 г

— мякоть белого хлеба, 20 г

— стебель сельдерея, 10 г

— натуральный йогурт, без фруктов, 100 г

— болгарский перец, 20 г — оливковое масло, одна столовая ложка — свежий базилик, 1 г — соль, по вкусу

Доведите бульон (100 мл) до кипения. Добавьте кус-кус, медленно помешивая, затем накройте крышкой и готовьте на маленьком огне 5–6 минут. Когда бульон выкипит, кус-кус готов. Все овощи, кроме томатов, мелко нарежьте, морковь потрите на терке, подсолите и перемешайте. Затем выложите все в раскаленную сковороду и жарьте на оливковом масле 10 минут, постоянно помешивая. Добавьте овощной бульон (30мл), измельченные томаты и базилик. Готовьте еще 3–4 минуты.Перемешайте кус-кус с овощами. В гарнире 280 ккал. 32 мамин журнал

Куриное филе полейте оливковым маслом и подсолите, подождите пару минут, а затем приготовьте на пару 9–10 минут (филе должно быть розоватым внутри). 260 ккал.

В тарелку с мякотью хлеба добавьте уксус и немного воды. После того, как хлеб станет мягким, добавьте все остальные ингредиенты (кроме йогурта) и перемешайте миксером в течении минуты. В завершение добавьте йогурт и перемешайте. Затем поставьте в холодильник на 20 минут. Подавать вместе с курицей и кус-кусом.

И Г РА

34 мамин журнал

И Г РА

Игру шка с умом текст Любовь Костина, кандидат психологических наук иллюстрации Катерина Качавина

Даже самые маленькие дети – уже личности. Среди них есть визуалы, аудиалы, кинестеты. Кому-то важно, чтобы игрушка красиво выглядела, кому-то, чтобы звучала, а кому-то, чтобы была приятной на ощупь. Присмотритесь к своему ребенку; к какой игрушке он тянется наиболее охотно, на какую быстрее всего положительно реагирует – ту и выбирайте. Но с умом Выбранный вами экземпляр должен соответствовать психолого-педагогическим требованиям к игрушкам, а значит, соответствовать возрасту, полу и индивидуальным потребностям ребенка. Надписи на игрушках: «Детям до трех лет не предлагать» или «Рекомендуется детям от трех до десяти лет» – нас ориентируют, но лично меня очень смущают. Я не представляю себе игрушку, в которую играл бы ребенок и трех лет, и десяти лет. С игрушками до года немного

проще. Условно их можно разделить на две группы: манипулятивные и развивающие. Первые способствуют развитию у ребенка основных рефлексов. К ним относятся: погремушки, круги-хваталки над кроваткой и пр. Развивающие игрушки формируют и развивают мышление ребенка, учат его устанавливать причинно-следственные связи «действие – результат». К ним относятся, например, прозрачные колбы с песком или цветными шариками.

Требования к манипулятивным игрушкам

Ребенок до года живее и активнее реагирует на яркие цвета. Это обусловлено тем, что до года у него развивается зрительный рефлекс и простые цвета ему воспринимать проще. Важно, чтобы цвета не были сложными и относились к палитре основных цветов: красный – значит, красный, а не розовый или бордовый и т.д. Игрушки кислотного цвета исключаем категорически.

Звук должен быть конкретным. Вот почему в погремушках встречаются всевозможные «шумелки» и «свистелки». Они нравятся малышу, и с их помощью можно привлечь его внимание. Если мама, лицо которой является нейтральным для ребенка, около своего лица чем-то гремит, то он обращает внимание и на погремушку, и на нее. В такие моменты важно улыбаться, чтобы к 2–3 месяцам у ребенка сформировался т. н. комплекс оживления – улыбка при виде близкого человека.

Сначала вкладываем в ладошку малышу простую форму, чтобы он мог почувствовать разницу – где квадратик, где треугольник, а где кружок. Потом более сложные формы. Лучше, когда в арсенале несколько разных форм игрушек. По размеру игрушки не должны быть большими. Есть такое правило: до 6 месяцев игрушка должна умещаться в одной руке ребенка, а с 6 месяцев – в двух руках. Наличие ручки у игрушки способствует формированию хватательного рефлекса.

И Г РА

Исключение Мягкие игрушки не рекомендуются детям до года, и не только из гигиенических соображений.

У ребенка в этом возрасте нет возможности использовать мягкие игрушки в действии. Единственное применение, которое можно найти маленьким мягким игрушкам, – это чтобы показать разные свойства предметов. Кирпичик – твердый, слоник – мягкий. Большие мягкие игрушки надо исключить совсем. Они могут сильно напугать ребенка и поселить в нем страх. Никогда игрушка не должна быть выше ребенка. Игрушки с мелкими отрывающимися деталями требуют от родителей особенной бдительности.

Глазки и пуговки вызывают у ребенка живой интерес, и он с удовольствием и усердием пытается их отковырять или откусить. Если такой эксперимент ему удается, то сценарий дальнейших действий несложно предположить. Он может попробовать свой трофей на зубок или попытается засунуть его, например, себе

в ухо. У врачей-лоров в детской больнице маленькие пациенты-экспериментаторы – частые посетители. Трансформеры детям в возрасте до года абсолютно ни к чему.

Малыш не оценит перевоплощение робокопа в машину. Ему это пока не интересно и не нужно. Единственный трансформер, который полезен для ребенка в этот период, – пирамидка со съемными частями. Сотовый телефон и другие функционально назначенные взрослые вещи не должны быть игрушками.

Сотовый телефон создан для того, чтобы по нему звонить; микроволновка – чтобы в ней разогревать пищу; и т. д. Если же мы позволяем ребенку играть с этими предметами, то у него не формируется уважения к вещам. Более того, все эти взрослые штуки нередко оказываются опасными для ребенка. Например, исследование на эмбрионах показало, что сотовый телефон небезопасен для ребенка – по излучению и звуку, который он издает.

Особо отметим

Игрушки на батарейках, которые воспроизводят звук, относятся к развивающим и для ребенка полезны, т. к. он видит результат своих действий. Но не все родители могут выдержать несколько часов один и тот же звук и вынимают батарейку, что вызывает эмоциональное неудовлетворение у ребенка и нарушает причинно-следственные связи. Прежде чем покупать – оцените свою выносливость.

Маленький ребенок воспринимает все звуки как единый шум. Поэтому если мы играем с игрушками-«звукоподражалками», когда уточки крякают, свинки хрюкают, собачки лают, то другие звуки в комнате на время игры следует истребить. Закройте окно, выключите телевизор, радио.

Ребенок должен знать, какие вещи его, а какие – мамины и папины. И об этом надо говорить так: «Сынок, это нельзя. Это вещи родителей (это мамин телефон, это папин портфель). А вот это твое, это можно». Нельзя сказать: «Это нельзя!» – и точка, надо всегда показать некое равноправие, переключая внимание ребенка: «А вот это можно».

36 мамин журнал

И Г РА

играем с пеленок Многие родители очень ошибаются, когда полагают, что ребенок должен играть без их участия, сам и его не надо учить играть. Вовсе нет! И чем старше ребенок, тем требуется большее участие родителя – показать ребенку и объяснить, как в эту игрушку играть, как ее брать, располагать. И начинать учить ребенка играть следует как раз с первичных манипуляций. Самое простое – малыш тянется за игрушкой, что является предвестником того, что ребенок будет сидеть, переворачиваться, ползать. Игрушку каждый раз кладем чуть дальше, но чтобы ребенок мог до нее дотянуться. Как только ребенок научился сидеть, возьмите на вооружение игру «Переложи предмет». Садимся перед ребенком и, как говорят многие родители, начинаем тупые движения. В одну коробочку кладем все игрушки и начинаем перекладывать их в другую коробочку. Можно делать акцент на одном признаке, например только на цвете или

только на форме. Простая, по мнению родителей, игра прекрасно развивает ребенка. Судите сами: из всех игрушек малышу нужно выбрать одну, а значит – сосредоточить зрительное восприятие, подстроить связку рука–глаз, сложить нужным образом пальчики, чего мы часто не наблюдаем у первоклассников, которые не могут переписать из учебника текст и постоянно делают ошибки. Глаза у них видят, а рука не слушается. Это все от того, что в год с ними не играли в эту «тупую» игру. Многих детей такие игры захватывают, и они могут полчаса сидеть и перекладывать предметы из одной коробочки в другую, что очень положительно влияет на развитие мелкой моторики, а к году – речи. Когда мы играем с ребенком, то обязательно проговариваем все свои движения: «Я беру шарик, я кладу шарик». Причем проговариваем взрослым человеческим языком, без всяких «кис-кис» и «би-би».

Одно из самых часто встречаемых родительских заблуждений: «Чем больше игрушек – тем лучше». Это в корне неправильно. Из всего многообразия предложенных игрушек ребенок до года выберет 1, максимум 2 игрушки. Ребенок постарше – 3, максимум 5. И это нормально, ведь дело не в количестве, а в качестве и полезности игрушки.

Делайте игрушки вместе с ребенком. Лепите из теста, складывайте из бумаги. Даже если результат выйдет немного кривоватым, эмоции, которые вы вложили в это произведение, сделают его дороже любых игрушек из магазина. К тому же такие совместные занятия развивают мелкую моторику рук, креативность и обогащают ваши отношения с ребенком.

Электромагнитные излучения, исходящие от сотового телефона, негативно влияют на развитие мозга и установление нервных связей. Звуки в сотовых телефонах имеют такую частоту, чтобы их услышать среди других звуков, что травмирует ребенка. Все детские игрушки, которые прошли исследования и сертификацию, издают звуки на определенной, безопасной для детей, частоте.

ОБЗОР

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Выборочно Ни одна мама не хочет, чтобы ее чадо ходило в штанишка х, какие носит у же половина детей в городе. Диза йнерские штучки для маленьких, от одеж ды до мебели, ищем в интернете 38 мамин журнал

Цены, условия доставки и другие подробности уточняйте на сайте www.bay.ru

ОБЗОР

(9)

(8)

(11) (10)

(13)

(12)

(14)

1. Подушка "Сова", Ferm Living, $69 2. Кресло-качалка в виде лошадки Offi, $149 3. Кресло в виде слона Vitra, $290 4. Угги, сапоги из овчины, 1560 р. 5. Подушка "Птичка", Ferm Living, $159 6. Стул Trioli (три стула в одном), Magis, $286 7. Комбинезон с капюшоном, BA BY GA P, 903 р.

8. Сарафан, Gymboree, 800 р. 9. Часы "Сова", Vitra, $150 10. Щенок, размер XL, дизайн Eero Aarnio, Magis design, $430 11. Юла деревянная, Herman Miller, $199 12. Детский кукольный домик, Ferm Living, $69 13. Мольберт, Ecotots, $180 14. Детское сиденье с отделением для игрушек, P'kolino, $218

РЕ В ИЗИЯ

Поиграем в детский сад

40 мамин журнал

текст Галина Артеменко, Виктория Рыскина фото Олеся Углова

РЕ В ИЗИЯ

Вот и подошло время отправить малыша в ясли или в детский сад. Родители волнуются: как будет привыкать малыш, какими будут его первые шаги в другой обстановке. Оказывается, проблема адаптации к детскому саду – проблема скорее не ребенка, а родителей. Прежде всего именно родители сами должны поразмышлять по поводу вопроса: «А что такое для ребенка «быть готовым» к детскому саду?» Ребенок готов к детскому саду в том случае, если он может находиться там без близких взрослых, т. е. без тех людей, с которыми сформированы близкие отношения. При этом важно, чтобы он проявлял интерес к окружающему миру, детям и людям вообще. Навыки общения формируются постепенно – во время встреч с родственниками, друзьями семьи и, конечно, прогулок на детской площадке под присмотром родителей. Вы видите, как ребенок контактирует с другими детьми, интересуется тем, что они делают. Сначала малыши поглядывают друг на друга, потом обмениваются игрушками. Попытка отнять игрушку часто означает желание ребенка присоединиться к позитивной эмоции ее обладателя, а не желание владеть ею. В общении ребенок начинает понимать, что его желание не всегда совпадает с желанием другого человека. До отправки в детский сад надо обязательно сформировать у малыша навыки самообслуживания – научить его есть ложкой, самому одеваться, проситься в туалет, пользоваться горшком.

«Поплачет – привыкнет»? Разные садики предлагают разные программы адаптации малышей к «детсадовской» реальности. Где-то малыш сразу идет «на полный день», а маме говорят: «Ничего, поплачет – привыкнет». В другом садике маме разрешат немного побыть с малышом, чтобы он привык. Иногда советуют первое время забирать ребенка до обеда, чтобы он легче адаптировался к новым условиям. Хорошо, когда родители за несколько месяцев до того, как ребенок идет в ясли или садик, максимально приближают его режим к режиму детского учреждения, поскольку резкая смена распорядка дня прибавит к проблемам адаптации другие сложности. Многие мамы отмечают по личному опыту – пошел ребенок в ясли или садик и как будто сразу младше стал – перестал разговаривать или вдруг опять стал писать в штанишки. Бояться этого не следует: ребенок при адаптации всегда несколько регрессирует. Могут быть и мокрые штанишки, и даже истерики. По вечерам малыш может стать непослушным, излишне возбудимым. К этому надо быть готовым.

Не плачет и ждет маму Проблема адаптации ребенка к садику имеет тонкий психологический аспект. Какой-то ребенок может быть в садике один без мамы, не плакать, терпеливо ждать ее прихода, но при этом он как будто просто «пересиживает» эти часы без нее и сосредоточен только на ожидании. Ему неинтересны игры и общение. Вся психическая энергия уходит на то, чтобы «перетерпеть одиночество», быть удобным для мамы, которая видит, что, когда она уходила, он не плакал, и удобным для окружающих – он не привлекает к себе внимания. Ребенок таким образом не получает ничего положительного, развивающего от отношений в группе. Важного процесса социализации не происходит, и развиваются психологические проблемы, которые могут негативно сказаться в будущем. Это чревато потерей исследовательского интереса к жизни, который фактически блокируется постоянным поиском поддержки близких, неумением быть одному, страхом перед действительностью. Для маленького ребенка период, когда он отрывается от мамы, должен быть довольно длительным. Если условие постепенности будет соблюдено, то ребенок начнет общаться с другими детьми, не испытывая страха одиночества. С одной стороны, он получит опыт бытия с другими детьми, опыт игры. С другой стороны, он будет ощущать себя в безопасности.

Все понимает Очень важно разговаривать с ребенком, даже с самым маленьким. Уже в год-полтора он может понять, о чем именно вы говорите. Доверительно рассказывайте, что ему предстоит пойти в ясли или садик, что там его ждут – другие дети, воспитатели, игры, игрушки. Если ребенок пошел в садик и возникают сложные ситуации, то о них надо также разговаривать. Если малыш в чем-то не прав, то следует дружелюбно и спокойно объяснить ему, почему нельзя поступать так, как поступил он. Помните, окриками, выговорами и уж тем более шлепками вы можете усугубить ситуацию. Социальные навыки такими методами не формируются. 41

РЕ В ИЗИЯ

О принципах и любви Чаще говорите ребенку, что любите его. Оцените свою личную готовность «отпустить» ребенка – ведь он может начать болеть «для вас», чувствуя ваше подсознательное желание не отпускать его. Объясните ребенку, что он уже большой и поэтому уже может пойти в детский сад. Предъявите это как новую хорошую возможность, которой раньше не было.

Не угрожайте ребенку детским садом как наказанием.

Было бы здорово, чтобы у ребенка в группе были знакомые дети, с которыми он уже раньше играл дома или во дворе.

Играйте с ребенком в детский сад, рассказывайте, как вы или папа ходили в детский сад, когда были маленькие. Это должны быть событийные и спокойные истории, тревоги и страхи должны разрешаться в конце каждой. Например: «Когда я была маленькая, я тоже сначала боялась ходить в детский сад, плакала, но однажды пришла и увидела в группе новую куклу - это была такая прекрасная кукла, в расшитом платье, все хотели играть с ней. Я подружилась с девочкой Олей, и мы вместе играли с этой куклой». Не стесняйтесь обращаться к психологу за разрешением возникших проблем. Бывает и такое, что к вашему ребенку предъявляют требования, к которым он не готов.

Планируйте свое время так, чтобы в первый месяц посещения ребенком детского сада у вас была бы возможность оставлять его там не на целый день.

Если есть возможность, приведите ребенка на площадку сада, гуляйте с ним там, знакомьтесь с воспитателями. Пусть малыш привыкнет к площадке и людям, пока он гуляет с вами.

42 мамин журнал

Редакционная подписка – просто и удобно! У вас есть уникальная возможность оформить подписку через редакцию сразу на 2 издания: «Папин журнал» и «Мамин журнал» 1. Заполните купон печатными буквами, галочкой отметьте те варианты подписки, которые для вас наиболее интересны. 2. Перечислите деньги на наш расчетный счет через Сбербанк по приведенной квитанции или используйте ее как образец для заполнения бланка почтового перевода. 3. Отправьте купон и квитанцию об оплате или их копии по адресу: Россия, 196084, Санкт-Петербург, ул. Рыбинская, 5, оф. 501,

ИД МедиаГлобус, отдел подписки Папиного журнала или по электронной почте podpiska@mediaglobus.ru, или по факсу. Подписная цена включает стоимость доставки. Если подписная квитанция будет получена до 15 числа текущего месяца, доставка начнется с ближайшего номера. Не забудьте в квитанции указать фамилию и инициалы, а также точный почтовый адрес с почтовым индексом.

Извещение

Внимание! Издательство не несет ответственности, если подписка оформлена через другие организации! Редакционная подписка осуществляется только в пределах Российской Федерации. В случае отмены заказчиком произведенной подписки, деньги за нее не возвращаются. Отдел подписки не несет ответственности за пропажу журнала из почтового ящика, и в этом случае досылка не осуществляется.

Получатель: ООО «Издательский дом «МедиаГлобус» Рассчетный счет 40702810601050103665 Корреспондентский счет 30101810600000000809 ИНН 7810575948

Тел./факс +7 812 317 81 03 E-mail: podpiska@mediaglobus.ru

КПП 781001001 в ОАО «Банк «Петровский», Санкт-Петербург БИК 044030809

Я хочу подписаться на 6 номеров Папиного журнала 590 р.

Ф.И.О., адрес плательщика (с индексом)

Я хочу подписаться на 12 номеров Папиного журнала 1090 р. Я хочу подписаться на 6 номеров Маминого журнала 590 р. Я хочу подписаться на 12 номеров Маминого журнала 1090 р. Ф.И.О. Индекс Город Улица Дом Корпус Телефон Дата рождения

Кассир

Квартира

Извещение

Назначение платежа

| Дата

номеров | Сумма | Количество

Подписка на «Папин журнал»

Подписка на «Мамин журнал»

Подпись плательщика

Получатель: ООО «Издательский дом «МедиаГлобус» Рассчетный счет 40702810601050103665 Корреспондентский счет 30101810600000000809

* Цены действительны только по РФ до 31.05.2010

ИНН 7810575948 КПП 781001001 в ОАО «Банк «Петровский», Санкт-Петербург БИК 044030809 Ф.И.О., адрес плательщика (с индексом)

Кассир

Назначение платежа

| Дата

номеров | Сумма | Количество

Подписка на «Папин журнал»

Подписка на «Мамин журнал»

Подпись плательщика

МЕСТО

Что такое «Зеленый Остров» «Зеленый остров» был создан в Санкт-Петербурге в 1998 году по модели «Зеленого Дома» в Париже. Это уникальное место для родителей и детей от рож дения до трех лет. В «Зеленом Острове» ребенок открывает «социальность», делит сосуществование с себе подобными. Это открытие влечет за собой массу вопросов, недоумений и эмоций. Именно поэтому так ва жно, чтобы в этот момент рядом были мама или папа, дедушка или бабушка, которые смогут поддерж ать, объяснить, утешить, понять, настоять, помочь подож дать и не разочароваться от встречи с другими. «Зеленый Остров» – это место ранней социализа ции ребенка текст Галина Артеменко, Виктория Рыскина фото Максим Зайцев

Родители не оставляют детей в «Зеленом Острове» одних. Здесь, вне привычной домашней обстановки, в месте, где столько всего нового и неизвестного, ребенок может исследовать мир, чувствуя поддержку родителей. Эту внутреннюю поддержку ребенок понесет в дальнейшем в детский сад, где ему все придется осваивать самому.

Красная линия, которая разделяет пространство на зоны, напоминает о том, что в «Зеленом Острове» есть территория для более активных игр, а есть другая – для более безопасных. Кроме того, красная линия символизирует общепринятый закон и культурные нормы. Их соблюдение – это процесс постижения ребенком многих вещей, связанных с ограничениями, с проявлением собственного желания и стремлением к свободе. Это не простой и не быстрый процесс в жизни маленького ребенка – уяснение границ желания, наталкивающегося на желания других, и проявление самостоятельности в допустимых, культурных рамках.

44 мамин журнал

МЕСТО

Виктория Рыскина петербургский педагог и психолог, руководитель проекта ранней социализации ребенка «Зеленый Остров»

В «Зеленом Острове» ребенка и его родителей встречает не только игровое пространство, но и люди, которые называют себя Принимающими. Во всех «Зеленых Домах» (а их в мире около трехсот, в России – два, в Москве и в Петербурге) Принимающими являются те, кто по роду своей профессии работают с детством – врачи, педагоги, психологи, психоаналитики. Хотя Принимающие и имеют специальные знания, здесь, в «Зеленом Острове», они не для того, чтобы учить или лечить. Их задача принимать и выслушивать взрослого и малыша, если они имеют желание высказаться.

Франсуаза Дольто основательница «Зеленого Дома» в Париже

«Зеленый Дом» может помочь подготовиться к походу в детский сад. Ребенок в «Зеленом Доме» отходит от взрослого сам, отползает, отбегает, прячется за стенкой или подиумом. Но он должен быть уверен, что всегда найдет взрослого (маму или того, с кем пришел). В «Зеленом Доме» создается атмосфера защищенности.

Благодаря поддержке образовательного центра «Участие» «Зеленый Остров» принимает бесплатно детей и родителей по воскресеньям с 10 до 14 часов по адресу: ул. Благодатная, 7. Тел. +7 905 220 97 10, www.in-soc.ru

ИНСТРУКЦИЯ

Особый подход к горшку текст Вера Смирнова, психолог иллюстрация Катерина Качавина

Не существует четкого срока, с которого ребенка точно надо учить ходить на горшок. Все зависит от индивидуального темпа развития. Понаблюда йте за ребенком и, зная определенные правила, выработа йте собственную стратегию по становлению привычки «ходить на горшок» Удерживать продукты своей жизнедеятельности ребенок научается в среднем к полутора годам. Некоторые родители начинают приучать малыша к горшку в 9—10 месяцев, когда он уже умеет сидеть. Если ребенок по-прежнему стойко предпочитает ходить в штаны — надо сделать перерыв, в противном случае, по мнению педиатров, у него могут появиться «боязнь» горшка и функциональные запоры. В течение первого года жизни в рацион ребенка постепенно вводится густая пища (каши, пюре), частота стула в среднем составляет 2—3 раза в день. Если родитель видит, что ребенок собирается покакать, можно высадить его на горшок для экономии подгузников. Но надо понимать, что это еще не является приучением ребенка к горшку. Привычка вырабатывается примерно к 9—12 месяцам. Если вы заметили, что малыш уже может тужиться и управлять своим сфинктером, — это сигнал родителям, что он уже созрел для горшка. Высаживать ребенка на горшок больше чем на десять минут не следует. Не разрешайте ребенку засиживаться на горшке, тем более не давайте ему в это время игрушек, иначе у малыша могут смешаться понятия горшка и места для игры. Не стойте над ним все время, чтобы горшок не превратился в способ привлечения внимания родителей. Тем более не стоит читать книжки и рассказывать в этот ответственный момент сказки. Вскоре ребенок сам поймет, зачем его высаживают на горшок и что на нем делать. Все мы помним, что у нас в детстве горшок был

металлический и холодный. Сейчас в магазинах можно обнаружить огромное количество разнообразных горшков в форме динозавров, лошадок и других животных. Горшок прежде всего должен быть удобным и теплым, но без излишеств. На нем могут быть ручки, чтобы ребенок опирался на них и мог тужиться. Некоторые родители сразу хотят приучить ребенка к унитазу, купив ему маленькое сиденье. Однако для опорожнения кишечника важно, чтобы ребенок пятками стоял на полу. Поэтому с унитазом лучше пока подождать. Многие родители для стимуляции издают имитирующие процесс хождения в туалет звуки. Это помогает ребенку определиться с назначением горшка и процедурой. Можно покряхтеть с ним вместе, но не переусердствуйте, чтобы малышу не было просто интересно наблюдать за вами. Способность хорошо контролировать хождение в туалет формируется к 4—5 годам. Поэтому ребенок еще время от времени может ходить в штаны. Не стоит ругать его за это, лучше хвалить его каждый раз, когда он все сделает правильно. Ваша похвала, а также стремление избежать дискомфорта после хождения в штаны будут стимулировать ребенка к переносу своих действий на горшок. Лучше, если в семье вопросами туалета будут заниматься оба родителя. Важно, чтобы стратегия поведения по этому вопросу была одинаковой у обоих родителей, а также у бабушек и дедушек. ♥ 47

ОР Г АНИЗМ

Время — ва ж н ы й ф актор

48 мамин журнал

ОР Г АНИЗМ

По сравнению со взрослыми, у детей онкологические заболевания встреча ются довольно редко. По статистике, заболева ют 15–17 человек на 100 тысяч. Но цифры оста ются цифрами, а взрослым ва жно понимать, как быть, если у ребенка стра шный диагноз – рак. О том, что следует знать родителям и врачам о детской онкологии, рассказывает М аргарита Борисовна Белогурова, врач – детский онколог, доктор медицинских наук, заведующ ая кафедрой онкологии СанктПетербургской государственной педиатрической медицинской академии и отделением детской онкологии и гематологии Городской клинической больницы № 31

беседовала Ирина Кельнер иллюстрации Егор Рогалёв

М.Б.: Детская онкология, в том числе и в нашей стране, достигла довольно высоких результатов лечения – на сегодняшний день из 100 заболевших детей реально вылечить 70–75. Но все-таки чем раньше ребенок поступит под наблюдение детского онколога, тем больше шансов у него на выздоровление. Всем известно, что более ранние стадии заболевания легче лечатся, и ребенку намного меньше придется переносить токсических воздействий. Главный метод лечения в детской онкологии – это полихимиотерапия, то есть, по сути, яды, которые убивают не только злокачественные клетки, но, к сожалению, и здоровые клетки организма – костного мозга, печени, почек и так далее. Поэтому чем раньше ребенок придет, тем меньше у него стадия и меньше блоков химиотерапии ему понадобится. Для того, чтобы, уж если грянет, ребенок скорей оказался в руках специалистов, нужно, чтобы люди, его окружающие, прежде всего родители, воспитатели в детском саду, учителя в школе, врачи, которые наблюдают этого ребенка, были знакомы с ранними проявлениями опухолей. Еще одной особенностью детских опухолей является их быстрый рост. Некоторые опухоли растут просто неделями. Не все и не всегда, но фактор времени для ребенка является очень важным. При этом болезни это редкие, педиатры видят их не каждый день, и именно по этой причине у очень большого количества врачей отсутствует так называемая онкологическая настороженность.

Онкологическая настороженность – вероятно, это умение вовремя замечать опасные признаки болезни. Какие именно? Детская онкология отличается от взрослой – как правило, опухоли у детей другие. Чаще всего они эмбриональные, не врожденные, но развивающиеся из незрелых тканей. Опухоль у ребенка может развиться и на первом году жизни, и на втором, и в 15 лет, и в 17. Симптомы будут зависеть от места: кости, почки, головной мозг, лимфома… При любом неблагополучии, если диагноз сразу не определяется, стоит держать в голове версию опухоли. Например, если у ребенка до года начинает болеть голова, увеличивается окружность головы, но это не обязательно сказывается на общем самочувствии – у ребенка есть швы и роднички, череп еще не полностью сформирован и есть место, куда объему расти, – это может навести на мысль об опухоли головного мозга. Имеет смысл провести полное обследование. Очень часто у детей, особенно у дошкольников, опухоли развиваются в животе или в забрюшинном пространстве. Это тоже такое место, где опухоль может расти бессимптомно долгое время. Здесь, чтобы выявить онкологию на ранней стадии, важны плановые осмотры, то, что называется диспансеризацией. При наличии в поликлинике УЗИ-аппарата каждому ребенку, до года – как минимум дважды, детям старше года – хотя бы раз в год, нужно делать УЗИ. Это совершенно безболезненный, безвредный метод. 49

ОР Г АНИЗМ

В УЗИ–обследованиях важны 2 фактора: разрешающая способность аппарата, чтобы он был соответствующего класса, и глаза и руки доктора, который это делает. В грамотных руках можно выявить опухоль на самой ранней стадии, когда еще никаких жалоб, никаких болей в животе. Нужны совместные усилия – мамы должны знать о такой возможности и делать УЗИ, а доктора должны направлять их на это обследование, которое ни к чему не обязывает. Оно показано всем и не противопоказано никому. Конечно, существуют еще более точные методы, например компьютерная томография. Когда она показана, можно получить очень много информации о распространении опухоли, но здоровому ребенку ее делать никогда не будешь, потому что это очень большая лучевая нагрузка. Если ребенка просто так несколько раз облучать, неизвестно, что через несколько лет на этом месте образуется. Возможно, что как раз вырастет опухоль, которая будет индуцирована лучевым исследованием. Какие обследования следует делать из соображений профилактики? Комплекс обследований зависит от возраста ребенка. Если ребенок маленький, до года, 2, 3 года, то нужно регулярно смотреть живот, потому что дети очень плохо дают его смотреть, как правило, сопротивляются пальпации. Даже если ты с ребенком договоришься и он доверяет тебе очень, в любом случае это очень сложно – пальпировать руками, особенно если опу50 мамин журнал

холь маленькая. Тут мы возвращаемся к тому, о чем уже говорили, – что плановые УЗИ-обследования будут крайне полезны и абсолютно безвредны для здоровья ребенка. У детей постарше все более разнообразно. При опухолях почки может быть изменение цвета мочи, но у детей это очень редко. Если в анализе мочи проскакивают эритроциты, кровь, которые не должны быть там, это нельзя оставлять без внимания. Увеличение лимфатических узлов, так называемые лимфадениты, которые в нашем климате встречаются часто – у детей плохие зубы, плохая носоглотка, какието инфекции постоянно, – и очень часто увеличиваются шейные лимфатические узлы. Но, например, увеличения надключичного лимфатического узла ни при какой простуде быть не может. Тут точно надо идти к врачу, потому что это явная патология. Любое изменение самочувствия, состояния, когда ребенок необычно себя ведет: он приходит домой, ему хочется прилечь, он не бегает, у него нет активности, это тоже подозрительно – может быть заболевание лейкозом, это самое частое детское онкологическое заболевание. Клиника лейкоза может быть самая разная – усталость, утомляемость, может быть небольшое повышение температуры – нет специфических признаков. Может сразу начинаться с лихорадки, сыпи, могут быть носовые кровотечения, что привлекает к себе внимание и заставляет идти обследоваться. Опухоли костей не бывают без жалоб – это всегда боль, всегда какая-то припухлость, всегда какое-то на-

ОР Г АНИЗМ

рушение функций. И вы не будете делать рентген абсолютно всех костей, чтобы узнать – вдруг где-то что-то развивается, – так нельзя жить. Вообще невозможно смотреть на своего ребенка как на потенциального онкологического больного – мама этого не выдержит, ребенок будет расти с комплексами. Маме надо просто внимательно относиться к ребенку, и если вдруг что-то с ее точки зрения не так, она должна прийти к доктору, а вот доктор уже, в зависимости от характера жалоб, должен решить вопрос, насколько это может быть опасно и насколько это надо всерьез обследовать. Бывают ли косвенные показания на обследования – состояние матери во время беременности, наследственность? Некоторые заболевания действительно имеют наследственный характер. Нужно четко знать свой анамнез. Например, так называемая ретинобластома, опухоль глаза, может передаваться от матери к ребенку. Такого ребенка надо смотреть в роддоме, с тем чтобы поймать опухоль. Если она есть, действовать надо в самом дебюте, чтобы спасти глаз. На сегодняшний день есть много методов, которые позволяют лечить ретинобластому, не удаляя глаз – можно сохранить ребенку зрение. Сегодняшние методы пренатальной диагностики позволяют увидеть опухоль, если она развивается, на УЗИ в животе матери, и у нас есть несколько случаев, когда ребенок рождался и доктора сразу же начинали действовать. Есть ли типичные ошибки, которые совершают педиатры относительно онкобольных? У врачей бытует такое мнение, что онкологическое заболевание – это как клеймо, как чума. Этих детей очень боятся на участке. Ребенок с онкологией заболевает банальной пневмонией, а маме говорят – это ваша опухоль, и мама, рыдая, начинает звонить онкологам. Понятно, что такие вещи идут от незнания. На самом деле при каждой опухоли может возникнуть рецидив, но вопрос в сроках. Есть B-клеточные лимфомы, они чаще всего развиваются в животе. Если ребенок прожил год здоровым после этого заболевания, то тысячная доля процента, что у него может возникнуть рецидив. Не описано в литературе ни одного позднего рецидива этой лимфомы. А при саркоме Юинга, наоборот, нужно ждать лет 7–8, чтобы знать точно, что пройден тот рубеж, когда рецидивов не возникает. Рецидивы опухолей костей возникают чаще всего в первые 2 года после окончания лечения. Это не значит, что рецидив не может возникнуть через 5 лет. А вот через 10 это уже точно вряд ли. Когда ты знаешь биологию опухоли, ты примерно представляешь, что может быть в ближайшие годы. Но не все онкологи это знают, а педиатры – тем более.

Поэтому всегда лучше позвонить и спросить, может ли у этого больного что-то быть связано с онкологией или нет. А так вот бухать маме, что все из-за опухоли, – это жестоко. Куда в Петербурге могут направить ребенка, чтобы окончательно подтвердить или опровергнуть онкологический диагноз? Муниципальных отделений два. В 1-й больнице занимаются преимущественно лечением детей с лейкозами, наше отделение занимается лейкозами и всеми прочими опухолями. Еще есть федеральный НИИ онкологии им. проф. Н. Н. Петрова, там тоже есть детское отделение, где не лечат детей с опухолями головного мозга, не лечат с лейкозами, но лечат со всеми остальными заболеваниями. Туда тоже свободно госпитализируются дети из Санкт-Петербурга. Есть еще институт детской гематологии и трансплантологии им. Раисы Максимовны Горбачевой, они главным образом ориентированы на трансплантацию, то есть первичных больных у них меньше. Они могут заниматься и лечением, но главная цель – осуществлять трансплантации костного мозга. Если речь идет о диагностике, о подозрении на опухоль, то тут больше работают 2 отделения – мы и 1-я больница. Расскажите, пожалуйста, подробнее про отделение детской онкологии и гематологии в 31-й больнице. Наше отделение рассчитано на 35 коек, здесь лечатся дети со всеми видами злокачественных опухолей. Это и лейкозы, онкологическая гематология, но большая часть детей с опухолями – головного мозга, почек, костей, печени… В основном это онкологическое отделение, дети в возрасте от 0 до 18 лет, лечатся и из нашего города, и со всей страны, и из ближнего зарубежья. Лечение осуществляется по современным европейским протоколам, с очень удовлетворительными результатами. К сожалению, ни одна страна мира не может похвастаться, что дети излечиваются на все 100 %, но мы гордимся своими результатами – сейчас мы можем говорить о том, что наши дети имеют равные шансы излечиться с детьми в Европе, например. С прошлого года у нас работает амбулаторный прием, что значит, что ребенка не обязательно сразу нужно отправлять на госпитализацию и пугать этим родителей. Доктор может дать направление в нашу 31-ю городскую больницу, на амбулаторную консультацию детского онколога с конкретным вопросом. Очереди никакой нет, можно записаться на тот день, когда удобно. Более того, здесь можно сразу пройти то обследование, которое будет показано. Доктор может сразу отправить и в лабораторию, и на рентген, и выяснить, о чем идет речь. Или оставить под наблюдением и пригласить, скажем, через 2–3 недели, чтобы ребенок не выпал из-под внимания. ♥ 51

Эксперт

Пере ходн ый период текст Андрей Перицкий, главный врач-педиатр медицинского центра «ХХI век»

ОРЗ и прочие недуги весной не дремлют и могут нанести существенный урон ослабленному после зимы детскому организму. Чтобы встретить врагов во всеоружии, соблюдайте несложные рекомендации по питанию и закаливанию Рацион ребенка должен быть сбалансирован по белкам, жирам, углеводам, макро- и микроэлементам. Разумеется, ни о каком вегетарианстве не может быть и речи. Пища должна быть богата клетчаткой, которая позволит избежать проблем с желчным пузырем, печенью и поможет нормальному пищеварению. Особенно богаты клетчаткой фрукты и овощи. При отсутствии пищевой аллергии детям после года важно включать в рацион рыбу, мясо, пресное молоко и кисломолочные продукты. Нежелательны: острые и копченые блюда, сладкие газированные напитки, чипсы и сухари. Обратите внимание на так называемую «проблему кусочничества», которая принимает особо значимые масштабы в возрасте от года до трех. Ребенок без конца таскает то сушечку, то пирожок, то сухарик. Углеводы, калории и, соответственно, энергию он при этом получает и от голода не упадет, но не более того. Только полноценное питание способствует нормальному росту и развитию. Если ребенок хорошо питается, то, несмотря на сезон, гиповитаминоз ему не страшен. Это раньше, когда мы видели яблоки только летом и осенью, без витаминов было не обойтись, и мы все помним «Ревит», «Ундевит» и прочее, которые принимались практически круглогодично. Сегодня ситуация иная и в основном витамины назначаются после курса антибиотиков, нарушающих синтез витаминов, и часто болеющим детям в переходные периоды – в сентябре–октябре и марте–апреле. Особенный витамин D – с учетом наших климатических условий его назначают детям с месяца в профилактических 52 мамин журнал

целях. Всегда помните, что витамины – штука серьезная и если ими злоупотреблять, то можно получить тяжелые гипервитаминозы. Надо всегда четко понимать – зачем, когда и сколько. Определиться с критериями поможет врач-педиатр, который индивидуально подберет витаминноминеральный комплекс и определит длительность его применения. Весна – прекрасное время для начала закаливания. Закаливание – это тренировка сосудов, чтобы инфекция не могла проникнуть через их стенки. Важные принципы закаливания – постепенность воздействия и длительность применения. Начинать закаливание можно практически с рождения, в любое время года (но не сразу после острого заболевания), предварительно посоветовавшись с педиатром. Врач порекомендует закаливающие процедуры, подходящие именно вашему ребенку. Самодеятельность в закаливании – дело чрезвычайно опасное, особенно если есть хроническое заболевание. Длительные прогулки на свежем воздухе, особенно активные игры, сродни закаливанию. Кислород проникает в кровь, а значит, и все ткани организма насыщаются кислородом. Прогулки не только укрепляют здоровье, но и способствуют развитию нервной системы и мозга, вырабатывают моторные и социальные навыки. Собираясь на прогулку весной, помните, что нельзя впадать в крайности – раздевать ребенка, увидев весеннее солнышко, и, напротив, укутывать его так, что он вспотеет. Возьмите на вооружение простое правило – одевайте ребенку на один слой одежды больше, чем себе.

Ч ТЕНИЕ

текст Матильда Щелкунова иллюстрации Нина Печковская

К А К АС Я М ЫШ К И Н А БРА Т Ц А ВЫ Р У Ч А Л А 54 мамин журнал

Ч ТЕНИЕ

Жила была девочка Ася. Хорошо себе жила: с мамой, папой и котом по имени Хвост. И фамилия у них была Мышкины. Даже у кота. Только кот своей фамилии стеснялся и назывался просто Хвостом или просто Котом. Потому что «Хвост Мышкин» или «Мышкин Хвост» звучат совсем уж обидно! Жили они не тужили, пока однажды за ужином папа торжественно не объявил, что скоро у Аси появится братик или сестричка. Ася чуть не поперхнулась компотом, а Хвост от растерянности наступил на собственную лапку, он в это время ужина всегда под столом вился. Папа с мамой, наверное, ожидали, что Ася с котом захлопают в ладоши от восторга, но Ася спросила только, как скоро, и гордо удалилась в свою комнату. – Ну что, Хвостик, – сказала она подоспевшему коту, – вот и закончилось наше детство! Теперь все Ему или Ей будет. И конфеты, и игрушки, и мамина любовь. Потому что малышей всегда больше любят. Ася с Хвостом решили забыть про папино объявление до поры до времени, но от судьбы не уйдешь. Мамин животик рос не по дням, а по часам. И вот однажды во вторник в садик за Асей пришел папа. Он уронил шапку и сказал, что у Аси теперь есть братик Митя. Потом он уронил шкафчик в раздевалке, застрял в Асиной молнии на куртке, когда помогал застегивать, и назвал воспитательницу Аркадием Петровичем, так папиного начальника зовут. Когда Митю принесли домой и развернули, Ася с Хвостом так и охнули, какой этот Митя страшненький был. Весь в складочку, совсем лысый и красный, потому что орал. «Котята и то красивей!» – авторитетно заявил Хвост. А все вокруг Митьки суетились, бегали и называли его прелестью и красавцем. А бабушка даже забыла Асе шоколадку принести. Хотя всегда раньше приносила. – Ну и пусть, – ворчала Ася. – Вот уеду от вас за тридевять земель, в тридесятое царство, стану злой-презлой феей! Сама себе шоколадок наколдую! Подошла мама и обняла Асю, так крепко, что у Аси в горле какой-то комочек появился. – Какая ты у меня уже большая! – сказала мама. – Ничего подобного! Никакая я не большая! Я – маленькая! Очень маленькая! – Ася даже ногой топнула и к себе убежала. А когда все затихло, пробралась в мамину комнату, вытащила из кроватки Митьку. Да на диван положила. А сама забралась в кроватку, соску правда выплюнула, не вкусная! А кроватка Асе понравилась! Так уютно. Хорошо быть маленькой. Лежишь себе, все тебя любят, и в садик ходить не надо! – Хвостик, иди ко мне! – А Мама не заругает? – спросил Хвост, а сам уже в кроватке. Но тут пришли взрослые и заругались, что Ася с котом миллион бактерий в кроватку с собой притащили. Но это неправда! Ася точно видела, что никаких бактерий с ними не было. Прошло немного времени, Митька подрастал. И Асю стали иногда с ним оставлять. Пока мама в магазин ходила, а папа на работу. Вот однажды их оставили на целых два часа. Асе вовсе не хотелось слушать, как Митька ноет. Ей хотелось новую куклу помыть в ванной. А Хвосту вообще спать хотелось. Но Митька все ныл. Мама еще говорила, что это из-за зубов. Аська пыталась в Митьке зубы найти, но так и не нашла и занялась куклой. И тут в комнату вошла маленькая незнакомая тетенька в красивом платье и горбатая. 55

Ч ТЕНИЕ

– Давайте я пока с вашим мальчиком посижу. А вы отдохните. Ася с Котом согласились. Ася побежала радостно куклу мыть. Потому что она ее с утра только два раза помыла. Так можно и грязью зарасти. А Хвост стал радостно спать на батарее. А Митька сразу замолчал, тетенька, наверное, ему что-то хорошее на ухо нашептывала. Когда Ася куклу намыла, вернулась, а братика-то и нет. Кроватка пустая, только один Хвост дрыхнет. Испугалась она. Вот сейчас мама с папой вернутся, что она им скажет?! Что за тетенька была, откуда, и как она, Ася, отдала ей своего братика?! Стала Ася Хвоста будить да выспрашивать. Кот вспомнил, как сквозь сон слышал, что тетенька говорила Митьке, что она фея Катушкина, отнесет его к себе, в страну обиженных фей, потому что давно мечтала о таком чудном мальчике. – Я думал, это мне такой сон приснился, – вздохнул Хвост. – И что мы теперь делать будем? – Побежим в Страну обиженных фей за Митькой! – решила Ася, быстренько оделась, шубку накинула, сапожки застегнула и бегом. – А варежки, варежки-то, – догнал Асю Хвост с варежками. На улице холодно было, и Ася растерялась. В какую сторону фея Митьку утащила? – Очень просто! – важно сказал Хвост. – Я кот, а коты много знают о феях! Феи невидимые, значит, они оставляют на снегу такие особенные невидимые следы. Бросились Ася с Хвостом невидимые следы искать, да в сугроб раз и провалились. «Ничего себе!» – подумали и оказались в волшебной стране. Вокруг тепло, и везде ходят маленькие женщины в красивых платьях и с крылышками. – Это же феи! – догадалась Ася. – Только интересно, почему они ходят, а не летают? 56 мамин журнал

Ч ТЕНИЕ

– Потому что обиженные! Обиженные феи перестают летать. От обиды у них крылышки сворачиваются в трубочку! И правда, у всех фей крылышки были трубочками. – Значит, мы попали туда! И нам теперь только Митьку осталось найти. Феи жили каждая в своем домике и выращивали на клумбах черные цветы. Они старались посадить желто-белые ромашки, розовые розы и голубенькие васильки, а вырастали только черные цветы, цветы обиды. Вот и вокруг домика феи, который был похож на большую катушку, тоже росли только черные цветы. Ася с Хвостом подошли, заглянули в окошко и увидели Митьку, живого и невредимого. Он сидел в кроватке и мусолил какую-то тряпку. А фея Катушкина болтала с какой-то другой феей. – Я все время одна да одна! С самого детства! Ни братиков, ни сестричек, ни друзей. Никто меня не любит. Вот и решила себе этого мальчугана утащить. Воспитаю его колдуном или волшебником. Из него очень хороший колдун получится! Но Асе вовсе этого не хотелось. – Надо срочно Митьку спасать, пока он в колдуна не превратился! Ты этих фей отвлеки как-нибудь у окошка, а я Митьку утащу! Стал Хвост под окном мяукать, а феи принялись из окошка высовываться и «брысь» кричать. В это время Ася в домик вбежала, схватила Митьку и кинулась на двор. Спохватились феи, кинулись в погоню. Без крылышек им нелегко, маленькие ведь. Но Асе с Митькой тоже тяжело, вот-вот их феи догонят. – Я их задержу! – крикнул Хвост и бросился под ноги феям! Феи свалились. Пока подымались да платья свои распрекрасные отряхивали, Ася уже далеко убежала, прямо на поле с большущими цветами. А дело к вечеру, цветочки закрываются. Вот бы в цветке спрятаться, там бы их феи не нашли. Но в цветке только один Митя поместится. Спрятала Ася Митю в цветке, вот-вот цветок закроется. Тут и Хвост подоспел. Куда же им самим спрятаться? «Цветочек-лепесточек, спаси нас!» Тут вдруг цветочек как начал расти. Ася прыг туда, Хвостик за ней. Хлоп, лепестки закрылись. Обнялись они крепко-крепко все трое, лежат, не дышат. А феи злобные по полю бегают, цветы трясут, ищут Митю. И тут Ася поняла, это не просто цветочек, это Мамина Любовь их спасает, она у мамы большая. На всех хватит! И вдруг Ася проснулась в маминой комнате. Митька спит себе в кроватке, а Хвост на батарее… Неужели приснилось?! И неужели всего два часа прошло!» Митька заворочался. Ася его на ручки взяла. А он сразу ее спросонья за волосы ухватил. Ничего, Ася потерпит! Главное, что они вместе! Ася даже сама его переодела и пюре из детской баночки разогрела. Одну ему, а одну себе. Уж больно это пюре вкусное. Мама вернулась, все сыты и довольны. Уж она обрадовалась и Асю похвалила, и Хвостика. И всех обняла. «Точно, – подумала Ася, – мамина любовь, как цветочек, она растет, если у нее деток больше становится!». С тех пор Ася на Митьку уже не сердилась. Только иногда. Когда он уж слишком вредничал, говорила: «Ты скажи спасибо, что я тебя у феи не оставила. А то был бы сейчас колдуном!» А фее Ася написала письмо, как только писать научилась: «Дорогая фея! Попробуй сама кого-нибудь полюбить, тогда у тебя возле домика будут не черные цветы, а цветные! И крылышки развернутся! А Митька нам и самим нужен! Ася». Не знаю, последовала ли фея ее совету, только однажды на столе у Аси цветы оказались. Целый букет из разных цветочков. Папа клялся, что не дарил, и мама тоже… А Хвостик тем более. Так что, наверное, это все-таки фея принесла.♥

вопрос

программа передач – Ребенку 2,5 года. Он смотрит по телевизору детские программы, после которых идет реклама, где много агрессии, насилия. Малыш тоже начинает вести себя агрессивно — даже поцарапал папе лицо. Что делать с телевизором — выключать или нет? И нормально ли, что ребенок смотрит передачи, где есть сексуальные мотивы?

отвечает Вера Смирнова, психолог

Ребенок 2—3 лет может часами просиживать у телевизора. Его привлекает движение на экране, обилие красок и персонажей. К тому же малыш уже начинает узнавать сказочных героев, о которых ему рассказывали или читали родители. Хорошо, если вы тоже сможете участвовать в просмотре детских программ, мультиков и фильмов. Вы можете обсуждать персонажей, помогать ребенку разобраться в отношениях между ними. А если что-то огорчает или пугает вашего малыша (например, когда на экране разворачивается сцена «волк, съедающий бабушку»), оказать ему поддержку, утешить, успокоить. Современная телевизионная реклама часто переполнена агрессивными символами и действиями. Однако если родители смотрят телевизор вместе с ребенком, они вполне способны управлять процессом — во время рекламных вставок уменьшать звук или отключать его и переключать внимание ребенка на какую-то другую деятельность, ассоциативно связанную с просмотренной передачей. Например, можно обсудить поведение героев, спросить ребенка о действующих лицах, сюжете. Можно попросить ребенка нарисовать иллюстрацию к мультфильму или передаче, которую вы вместе смотрите. Что касается сексуальных мотивов, то для малышей 2—3 лет сфера сексуального еще не так актуальна, и формировать этот интерес, пожалуй, не стоит. Просмотр сюжетов и передач, в которых такие мотивы ярко выражены или носят агрессивный характер, не рекомендуется в любом возрасте. Это не касается сцен с общепринятыми проявлениями нежности и любви близких людей — поцелуями, объятиями. Вместе с тем родители должны быть готовы ответить на неожиданные вопросы ребенка, если они возникнут. Едва ли возможно исключить телевизор из жизни современного ребенка. Однако не стоит, усадив малыша перед экраном, обеспечивать себе свободное время. Телевизор в любом случае не должен становиться единственным другом малыша, заменяя общение с другими детьми, игры, чтение (или слушание) книг.

58 мамин журнал

РУБРИКА

ск анд алы интриги рас следования визит прем ьер министра битва экс трасенсов цун ами л унн ый календарь голые и с мешные смертность ко н трольная закупка д ав ай поженимся дежурна я часть звезда в шоке оо н блондинка в шоколад е мокрота секвестирова ние бомбардировщики туалетный утенок круш ение дтп наша раша пр отест диета мистер проп ер мировой финансовы й кризис липосакция ж кх героин баллистичес кая ракета синева перхо ть заложники обсе свин ой грипп зубной налет з емлетрясение омон шел ковистость пенсия барр ель террористы п асе ин дексация мчс развод шо убиз бандформировани я секс зона конфликта р еволюция забастовка на то измена коррупция

ИСТОРИЯ

Кош ки рулят текст Наталия Перевезенцева

Не хочу обидеть кошек турецких и французских, кита йских и американских — но по многообразию талантов на ши петербургские кошки все же вырыва ются вперед. Не верите? Тогда отправляйтесь в Музей кошки во Всеволожск и послуша йте рассказы хранителя Музея Галины Крыловой Котик серенький, коток, Не ходи ты в погребок. За сметанку и творог Спустим шкурочку до ног. Народный фольклор

Кошки на Русь прибывали по «пути из варяг в греки» из Византии. Стоила такая киса немало — аж 3 гривны — столько, сколько 3 лошади или коровы. Но постепенно, пообщавшись с местными лесными котами, гордая гречанка опростилась и превратилась из роскоши в необходимость. Жилось ей нелегко, приходилось поворовывать, что добросердечный русский народ отразил в фольклоре. Конечно, некоторым особям везло, особенно тем, которые прижились в царских хоромах. Так, царь Алексей Михайлович заказал адресный портрет своего любимого кота голландскому художнику Венцелю Холлеру. Обычно кошка присутствовала на картинах, прячась за юбку дамы или улегшись у ног кавалера, украшая интерьер или жанровую сценку. Кот Алексея Михайловича (увы, история не сохранила имени благородного животного) удостоился редкой чести. И его портретом можно полюбоваться в Музее кошки. Животные ведь копируют своих хозяев. Так что рисованный портрет домашнего любимца Алексея Михайловича подсказывает нам, каким на самом деле был государь. 61

ИСТОРИЯ

Кошки служат Первый петербургский кот (черный с белыми лапками) явился не с бескрайних российских равнин, а прямо из Голландии. По легенде, привез его Петр Первый (удивительно, как он все успевал). Кот прижился при дворе, оставил наследников, но — вот незадача — кошачье племя вульгарно помечало роскошные туалеты Елизаветы, дочери Петра. И, по ее указу, ко двору было прислано 30 «кладеных котов» из Казани. Казанские коты, конечно, славились мышеловными талантами, но почему «кладеные»? Куда их складывали? Оказывается, «кладеный кот» — это кастрированный кот, и уж он-то не пометит гардероба. Но, как вы понимаете, эти коты свой вклад в развитие породы питерских кошек внести не могли. И в 1760-х годах уже при Екатерине кошек и котов стали приглашать в Зимний дворец отовсюду: из Ярославля, Казани, Голландии, Германии и даже из Америки. Вот откуда пошло славное племя эрмитажных кошек. Вот, кто до сих пор защищает от мышей и крыс нашего Рембрандта, Рубенса и всех импрессионистов, не отдавая предпочтения ни одной школе живописи. Проявили себя кошки и в дни Великой Отечественной войны. Сначала это казалось легендой: некий кот Максим в блокадном Ленинграде «работал слухачом», т. е. докладывал зенитчикам о приближении фашистских самолетов задолго до того, как начинали реагировать приборы. Легенда теперь подтверждена свидетельствами очевидцев, и вскоре фотография героического кота займет свое место в «блокадном уголке» музейной экспозиции. И еще одна легенда оказалась былью — в 1943 году в Ленинград действительно прибыло 4 вагона с дымчатыми кошками, мобилизованными в Ярославле на борьбу с расплодившимися мышами и крысами. Кошки работали четко: если враг не сдавался — его уничтожали. Кстати, тогда не всякий мог позволить себе завести киску. На черном рынке буханка хлеба стоила 50 рублей, а кошка — 500. И до сих пор, несмотря на достижения нанотехнологии и прочие научные открытия, для крыс и мышей страшнее кошки зверя нет.

Кошки пишут Рассказы Галины Крыловой заставили меня вспомнить, что петербургские кошки не только верно служат, но и обогащают литературу своими произведениями. Опять не верите? А вот питерский поэт Илья Фоняков уверяет, что в его богатейшем архиве хранятся строки, выведенные талантливой лапой его кота Атоса. Это был кот скромный, любил писать под псевдонимами: Мяуковский, Некрысов, Теофиль Котье, Котофеев. Еще более удивительный пример кошачьего творчества представлен в тоненькой книжке «Кошачья переписка», изданной в 1993 году в Ленин62 мамин журнал

Весь день сижу я взаперти. А в Вас (уверена почти, Я это чувствую, я знаю), Простите мне, но я мечтаю Родную душу в Вас найти. Каспар, мои услышьте стоны! О, где мне взять петлю иль яд?! Меня отдать злодею в жены Хозяйки глупые хотят! Отрывки из переписки кота Каспара и кошки Алисы

Куда ни глянь – истерики да стрессы! Увы, мы не застали тех времен, Где КОТквистадоры и виКОТессы В КОТтеджах танцевали КОТильон. Мы – современники иного века, Нашествия магнитофонных орд. Теперь царит повсюду дисКОТека, А значит, диссонанс и дисКОТфорт. Строки кота Атоса

ИСТОРИЯ

граде. Это настоящий роман в письмах, сравнимый по силе и накалу страстей, пожалуй, только с «Евгением Онегиным». Кошка Алиса, влюбившись в кота Каспара, пишет ему письмо. В отличие от Онегина, Каспар отвечает Алисе взаимностью, но хозяева разлучают влюбленных и выдают Алису замуж за нелюбимого кота Топси. Несчастная киска изливает свое горе в письмах к навсегда потерянному Каспару. Правда, издатели сборника «Кошачья переписка» не до конца поверили в то, что эти стихи написаны талантливой кошачьей лапой, и указали в предисловии, что от имени кошки Алисы письма писала поэтесса Зоя Эзрохи, от имени Каспара — поэт Михаил Аникин. Не знаю, не знаю…

Возвращаясь в Музей

Люди для меня делятся на тех, кто любит кошек, и кто их не любит. Человек, не любящий кошек, никогда не станет моим другом. И наоборот, если он кошек любит, я ему много за это прощаю, и закрываю глаза на его недостатки. Тэффи

Рассказывать о Музее кошек подробно — дело безнадежное. Надо все увидеть своими глазами. Все эти фигурки, рисунки, плакаты, картины, фотографии, кошачьи домики и даже созвездие Кошки на потолке рассматривать можно часами. Я вот не выдержала и подарила Музею семейную реликвию, принадлежавшую еще моей прабабушке, — брошку в стиле модерн с изображением упитанной кошачьей мордочки. В коллекции Музея много подарков — от ведущих фелинологов страны, от членов общества «Мемориал» и от всех, кто, раз приехав сюда, не мог не стать верным другом Музея. — А еще, — рассказывает Галина Крылова, хранитель музея, — у нас в июне пройдет уже 2-я выставка кошек «дворянских обыкновенных». И каждый может привезти сюда свою киску и бесплатно показать ее восхищенным зрителям. И даже получить приз. Кроме того, в этом году мы планируем открыть памятник кошке, работы скульптора Александра Знаменского. Прямо на Колтушском шоссе. Это будет высокое дерево с бронзовыми ветвями и сидящей на его вершине кошкой. Кошка над миром! И тут в рассказ Галины Крыловой вплелось тихое уверенное «мяу!» Главного Хранителя Музея кошки канадского сфинкса Бенедикта. Главный Хранитель подтвердил, что в Музее ждут посетителей, особенно детей. Ведь для них в каждой экскурсии предусмотрены игровые элементы (создание лубочной картинки, игра в Айболита, рисование художникоманималистом портрета кота Бегемота с натуры и т. д.). А еще можно посетить самую настоящую ветеринарную клинику: поглядеть в микроскоп, познакомиться со специальным оборудованием. ♥ Предварительная запись по тел. +7 921 799 29 98. Хранитель Музея – Галина Александровна Крылова. Есть только одна сложность: детей очень трудно увести из этого музея. Зато уж точно – никто из них никогда не обидит братьев наших меньших!

КАЛЕНДАРЬ

Вы й ти из дома 20 марта Концерт «… А сердце будет биться!..»:

к 200-летию со дня рождения Ф. Шопена Рассчитана на школьников средних классов. Программа познакомит их с творчеством великого польского композитора, расскажет историю создания и жанровостилевые особенности музыкальных шедевров. В концерте участвуют молодые талантливые музыканты, студенты и выпускники Петербургской консерватории, юные исполнители, будут показаны видеофрагменты из золотого фонда музыкального кинематографа.

20 марта «Белоснежка и семь гномов» Премьера спектакля режиссера Евгения Зимина. Старая-старая сказка на новый лад: юмор, красота и вера в чудо не выходят из моды и одинаково радуют и малышей и их родителей.

26 марта

«Рикки-Тикки-Тави». Мюзикл История, сочиненная Редьярдом Киплингом, оживет на сцене под музыку современного композитора Дмитрия Жученко в исполнении инструментального ансамбля. Приключения отважного зверька научат детей храбрости, доброте и настоящей дружбе.

27 марта «Сказки из разных карманов» Концерт режиссера и актера, номинанта Национальной театральной премии «Золотая маска» Алексея Смирнова при участии артистов и кукол. Это представление учит детей общению с миром. Текст основан на сказках лучших отечественных поэтов ХХ века, – Д. Хармса, А. Введенского, О. Дриза, Ю. Мориц, Г. Сапгира, М. Яснова и других. Музыка композиторов Александра Леонова и Ольги Гайдамак.

Театр юных зрителей им. А. А. Брянцева Пионерская пл., 1

Детский музыкальный театр «Зазеркалье» на сцене Еврейского общинного центра Санкт-Петербурга Ул. Рубинштейна, 3 Государственная филармония для детей и юношества Санкт-Петербурга Бол. Сампсониевский пр., 79

Лофт Проект ЭТАЖИ

Серия событий для детей от 4 до 12 лет. Каждый четверг и субботу с 15 до 17, участие бесплатно по предварительной записи. Внести свое имя в список участников можно в будни с 9 до 21 по тел. +7 812 458 50 05. Расписание на следующий месяц известно с 25-го числа.

Лиговский пр., 74

Еще одно событие в поддержку бездомных животных: в рамках акции ХОЧУ ДОМОЙ можно будет забрать нового друга домой. Для всех пришедших Музей кошки проводит краткий курс начинающего владельца животного. Также вас ждет выступление клуба крысоводов – словом, за одни выходные программа по биологии будет перевыполнена.

25 марта

Всем юным любителям рэпа посвящается. Музыкант Мистер Малой проведет конкурс на лучшего рэп-чтеца. Победитель сможет дебютировать в альбоме настоящей группы, поучаствовав в его записи.

64 мамин журнал

Стремянная ул., 8

ДЕТСКОЕ ВРЕМЯ в лофт проекте ЭТА ЖИ

20 марта

27 марта

Мемориальный музей-квартира Самойловых

Санкт-Петербургское комикс-сообщество научит делать объемные игрушки из бумаги. Ведут занятие художник Илья Обухов и друзья.

КАЛЕНДАРЬ

27 – 28 Международная выставка кошек и лысые, рыжие и пестрые, зеленоглазые и остроухие – лучшие красавмарта Пушистые цы и красавицы кошачьего мира пройдут перед вами в дефиле. Это прекрасная

Выставочный зал Кировского завода Пр. Стачек, 47

возможность полюбоваться редкими и необычными породами животных, при возможности понравившегося зверька можно даже приобрести.

27 - 28 «Спящая красавица». Спектакль марта Нестареющая классика: история про принца, который придет и разбудит, – актуальна и у сегодняшних девочек. Красивые костюмы и песни входят в комплект вместе с девичьими мечтами.

28 марта «Играем и сочиняем вместе» Главное в этом спектакле – то, что у детей есть возможность поучаствовать в импровизациях, выйти на сцену и вместе с клоунами-актерами сочинять на ходу продолжение истории. Такой интерактивный подход поможет раскрепощению детей и воспитанию в них актерских талантов.

28 марта «Школа ремесел». Фестиваль для детей Познакомить дошколят и школьников с историей и культурой своей страны помогут занятия с мастерами декоративно-прикладного творчества и изготовление сувениров в народных стилях.

30 марта «Короли льда» Шоу в рамках мирового ледового тура с участием олимпийских чемпионов, призеров чемпионатов Европы и мира, таких как Евгений Плющенко, Стефан Ламбьель, Мэрил Дэвис и Чарли Вайт, Юка Кавагути и Александр Смирнов, Татьяна Волосожар и Станислав Морозов, Фумие Сугури, Денис Тэн и другие фигуристы. Ледовый акробат Сергей Якименко продемонстрирует первый в мире номер с прыжком через автомобиль, стоящий на ледовой арене. Яркое ледовое шоу включает в свою программу не только классическое катание, но и неординарные номера фигуристов-экстремалов, фантастические полеты над ледовой ареной, эффектное жонглирование хула-хупами и работу с живым огнем на льду.

3 апреля Детский театр поэзии и пластики

«Синяя птица»

Театр драматических импровизаций Санкт-Петербурга Пушкинская ул., 9

Российская Академия художеств 3-я линия, 2

Российский этнографический музей Инженерная ул., 4/1

Ледовый дворец Санкт-Петербурга Пр. Пятилеток, 1

Буквоед Гражданский пр., 41

представит сказки и феерии.

9 апреля «Каштанка» Премьера спектакля, поставленного А. Сергеевой. Эта инсценировка посвящена 150-летию А. П. Чехова. Кукольная история расскажет детям о доброте и преданности, разовьет эмоциональную отзывчивость и даже научит нормам приличия.

22 – 25 Фестиваль цветов апреля и ландшафтного дизайна

Театр кукол «Бродячая собака» Пр. Стачек, 59

Ленэкспо. Павильоны № 8, 8-а Большой пр., 103

В выставке принимают участие более 170 компаний из России, Беларуси, Украины, Великобритании, Арабских Эмиратов, Нидерландов, Кении, Франции, Германии, Колумбии. Весна наступила, пусть даже погода нас не будет радовать – этот фестиваль ярких красок и нежных запахов сделает апрель по-настоящему теплым.

АНОНС

В следующем номере:

Все о путешествиях / Как Собрать грудничка в дорогу / Что такое талассотерапия / Куда можно ездить беременной / Зачем нужно вести дневник путешествий / Детский отдых: долой пионерию или да здравствуют лагеря? / аптечка в поездку 66 мамин журнал

РУБРИКА