身體閱讀。空間說故事。 建築五甲 范承宗老師組 巫惠琳
目錄 壹 。引言
DEMO21/40
貳。目標 參。 肆。設計手法 伍。操作｜國立台灣美術館 一。〈小美人魚〉｜ 水牛廳 時 + 光天井 二。〈三隻小豬〉｜ 大廳 三。〈綠野仙蹤〉｜ 102 展間 陸。結語
壹。引言
娥蘇拉·勒瑰恩聲稱
「有些偉大的社會不使用輪子； 但沒有一個社會是不講故事的」 「普世文化通則之一」 所有的人類文化都有故事，
說故事 是普遍存在於所有人類文化的現象。
故事是如此令人著迷。 沉迷在「故事」中，被文字所構築的世界吸引， 體驗一切與周遭的真實，或相同或相似或相悖的經歷， 將自己傾倒一空再裝進「故事」 ， 接著把自己丟進其中的世界， 感知「最貼近生活，也最遠離生活」的經驗。
貳。目標
故事有很多種樣貌， 如果，將文字的世界空間化， 即為， 將「故事」的載體由小說變為空間， 將「故事」的呈現由文字變為空間語彙， 以空間去思考， 將故事作為主題， 嘗試用空間說故事。
參。 DEMO 21/40
木 偶 奇 遇 記
最 後 一 片 葉 子
愛 麗 絲 夢 遊 仙 境
布 萊 梅 樂 隊
灰 姑 娘
野 天 鵝
一 桿 秤 仔
天 鵝 湖
小 鹿 斑 比
青 蛙 王 子
浦 島 太 郎
睡 美 人
小 美 人 魚
三 隻 小 豬
綠 野 仙 蹤
醜 小 鴨
竹 取 物 語
虎 姑 婆
國 王 的 新 衣
夏 綠 蒂 的 網
薑 餅 人
肆。設計手法 〔空間說故事〕
將感官體驗呈現的 表現手法 空 / 間手法。
文本意圖。 傳遞的訊息。 個人理解或感想。
因建立空間為目的， 空 ( 間中的人 ) 將人的感官作為主要操作的一環。
前提 : 以 ( 文本為主 ) 一個故事可能包含一個以上的核心。 不限題材、篇幅、背景，或是否在現 實軸線上發生過，故事皆可轉譯成空 間。
將 呈 現 感 官 的 手 法， 依 照 故 事 感 受，融合成空間體，極為故事空間 本體。
表現 人物心理、抽象思考。 Ex:惱怒、警惕...
事件 敘述情形、人的行為。Ex:
k a k
文本分析
人物
特性、性格。 ex:慢/快、懶/勤...
文本 準則﹕ 一、一次轉譯一個核心。 二、由文本中分析出核心，或為文本意圖。
味覺
聽覺
身體
觸覺
嗅覺
視覺
重力
轉譯 準則：
一、一個故事核心以多重感官的方式作為空間表現手法的主軸， 包含視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、方向等等的感官感受， 以達到深刻的體驗。
二、感官感受操作可能： 視覺：明暗、清晰、遠近、狹窄寬闊、粗糙光滑、堅硬柔軟、 聽覺：遠近、清晰、大小 刺 ( 耳、寂靜 、)狹窄寬闊、 嗅覺 味 冷熱、香臭、 ( 覺 ): 觸覺：粗糙光滑、壓力、重力、堅硬柔軟、 尺寸：高矮深淺寬窄、 平衡：水平傾斜、 方位： 方 ( 向感 上 ) 下左右、東南西北、
大
小大極短篇
A.
中篇 短篇
長篇
B. C. 小型 小
中型
大型
空間 準則：
一、故事空間之大小、基地位置、手法、表現…等皆因故事不 同而有所差異。
二、依故事細節分析轉譯成不同空間格局，小 ↓ 中 ↓ 大。 如〈三隻小豬〉↓小 — 中。 小型：能容納至少一人或坐或站在空間中的量體稱之。 無動線。可能：裝置等。 中型：能形成至少一個循環動線的空間量體稱之。 制約動線。可能：展場等。 大型：能包含兩種以上動線可能的空間稱之。 自由動線。可能：博物館、車站等。
伍。操作｜國立台灣美術館
國立台灣美術館-空間分布
〔水牛廳+時光天井〕 =約576.8㎡ 時光天井: 1.開放式 2.高互動性 3.螢幕與座位區
水牛廳: 1.區隔的開放空間 2.與時光天井相連
平面圖
〔102展間〕 =約761.6㎡ 1.封閉式 2.顧展人員管控 3.動線設計
〔大廳〕 =約963.3㎡ 1.開放式 2.高互動性 3.人群流動率高 4.大廳座位區設置
PINK
50cm
35cm
柔軟-海綿
Scale 1:5 椅子
ORIGINAL
硬挺-密集板
跌倒
柔軟-海綿 50cm
PINK 硬挺-密集板 柔軟-海綿 35cm
RED
硬挺-密集板
坐穩
A
A′
A′
A
陸。結語
將此設計手法繼續發展下去， 故事可能發展出展覽、裝置藝術、 互動空間或建築等各種可能性。
對所有在畢業設計中幫助我的人， 跟翻閱這本計畫書的人， 致上深深的感謝。 Thank you all. ありがとうございました。