Revista ADN Emprendimiento Empresarial by marodriuhh

La importancia del análisis grafológico en los procesos de selección. Breve reflexión sobre la identidad Trabajemos en el Barrio

Editorial MIRE. Cuarta Edición. Septiembre 2018.

Un poco de mí. Yo en tercera persona

Historia de las pilas y baterías. La perseverancia… el camino para lograr nuestros objetivos.

Mujer, género y educación

Productividad en las PYMES Novel Impresión 3d en la realidad

La clave hacia el camino del emprender es la innovación, la creatividad y la persistencia.

Somos un grupo de prestadores de servicios profesionales que ofrecemos soluciones a Emprendedores y a pequeñas y medianas empresas; que en compañía de los líderes empresariales, Instituciones gubernamentales y emprendedores buscamos transformar y lograr un crecimiento rápido (acelerado), sostenido y lo más rentable de las Pyme´s. La propuesta nos permite apoyar a nuestros asociados a ofrecer un servicio de Consultoría, Transformación, Formación y Capacitación, Servicios de Recursos Humanos, Acompañamiento e Incubación basados en las mejores prácticas de las empresas y talento.

Emprendimiento

Diplomados

Seminarios

Consolidación PyME´S

Asesoría Metodologías propias Consultoría

Mire S C

771 134 33 60

Para nuestros lectores Visión empresarial… El siguiente pasó… Este mes fue excelente, lleno de conocimiento y experiencias; eso nos llena de satisfacción porque al fin de cuentas cuando estas en estos temas de emprendimiento no te puedes detenerte, y absorbes como esponja la mayor cantidad de experiencias, esas que si estuvieras en tu casa no podrías obtener. Asistimos al evento Entrepreneur Growth 2018: Cómo construir los negocios del futuro y tuve la oportunidad de poder platicar con el Ing. Jaime Cámara Creixell CEO/Director General de Pet Star México, escuchar de viva voz el cómo inicio su empresa de y cómo se volvió una empresa internacional en corto plazo, después de varios minutos pude comprender su forma de ver las cosas y coincidimos en varios puntos importante de las mismas, me comento el mensaje que maneja en su empresa que es: "No hay marcha atrás: el planeta reclama una visión empresarial diferente y en PetStar sabemos que resulta imprescindible que los involucrados operemos y proyectemos acciones ejemplares cuyo principio sea el de construir sociedades democráticas justas, sostenibles y participativas."

Director Marco Aurelio Rodríguez Guzmán Director Emprendimiento Rubisela Landa Hernández Director Social Isbet Díaz Carrillo Educación

Raymundo Rodríguez González Innovación y tecnología Ricardo Adán Quintanilla Oporto Inclusión social Dalai Selene Arizmendi

Le pregunte que significaba una visión empresarial diferente, él me comento que “ya la Sociedad Mexicana está cansada de hacer lo mismo, tener negocios tradicionales, él, cuándo inicio PET STAR en 1995, por una visita a su tío en estados unidos le menciono que el Pet en un futuro no muy lejano iba ser un dolor de cabeza en el medio ambiente y alguien debería de hacer algo, con esa idea regreso a México, cambiando el giro de su empresa que tenía, en ese momento tenía que luchar por el cambio organizacional, la cultura y las personas que confiaron en mí y que además siguieran mi nueva visión; no fue nada fácil el innovar y cambiar el rumbo acorde a lo que anteriormente nos dedicábamos, (tomándome del hombro el buen Jaime), prosiguió, mi familia, un tanto incrédulos si estaba seguro del nuevo camino para seguir en un nuevo Modelo de negocio y les comente que sí” y con eso seguimos este nuevo camino y fue todo un éxito. Imagínate al día de hoy podemos decir que nos encargamos de reciclar 3 mil 100 millones de botellas al año, equivalente a llenar 2.4 veces el Estadio Azteca y a la producción anual de 50 mil toneladas de resina reciclada grado alimenticio. Les comparto lo platicado en esta ocasión, pues nos abrió las puertas en donde la creatividad, la innovación y la perseverancia van con el emprendimiento-empresarial.

Muchas gracias Jaime Cámara, como mencionamos, próximamente tendremos un tiempo para sentarnos en tu oficina y poder platicar de temas tan importantes, como lo es la Revista ADN Emprendimiento Empresarial, en donde buscamos la profesionalización de Pymes en México para dar el siguiente paso. Saludos amigos….

Marco Aurelio Rodríguez Guzmán

Blend Ale

Red Ale

Color: Amarillo claro brillante a dorado profundo.

Color: Rojo cobrizo a castaño, ligeramente ámbar. Aroma: Intensidad ligero a moderado. Tendencia a caramelo, afrutado o con un toque a mantequilla. Sabor: dulce, con tendencia a caramelo, con un sabor final un poco tostado, seco y aceitoso. Amargor, bajo a medio.

Aroma: Intensidad ligero a moderado. Tendencia a malta dulce, notas a pan, caramelo e inclusive a frutas, flores y especias. Sabor: Ligero, suave y fresco; de amargor de bajo a medio. Grados de Alcohol: de 6 a 7.5 grados.

Grados de Alcohol: de 3.5 a 6 grados.

Frescura de la Bella Airosa… Dry Stoult Color: Marrón oscuro, casi negro. Aroma: Intensidad, medio a fuerte, y tendencia a humado, ligero olor a cacao. Sabor: Tostado, dulce caramelizado, con notas de chocolate o café. Amargor, medio a fuerte. Grados de Alcohol: de 6 a 12grados.

Con Xoconostle

Con Garambullo

Con base a Blon Ale, se adiciona el delicioso extracto de Xoconostle que hace a esta cerveza, una bebida fresca.

Con base Blond Ale, adicionando un extracto de este fruto de temporada de nuestra localidad. Dándole un sabor único y distintivo

Cerveza La Bartolita 4

ÍNDICE La clave hacia el camino del emprender es la innovación, la creatividad y la persistencia.

Impresión 3d en la realidad

La perseverancia… el camino para lograr nuestros objetivos.

Productividad en las PYMES

Mujer, género y educación

Un poco de mí. Yo en tercera persona

La importancia del análisis grafológico en los procesos de selección.

Breve reflexión sobre la identidad

Trabajemos en el Barrio

Historia de las pilas y baterías.

Por: M.P.C. Elizabeth Motte Rivera

La importancia del anรกlisis grafolรณgico en los procesos de selecciรณn.

oy a comenzar por definir ¿Qué es la grafología laboral?, ésta, es una rama de la grafología que se especializa en el análisis de la escritura e identificar si el postulante cuenta con las características de personalidad necesarias para el puesto a cubrir. El punto de equilibrio es conciliar las necesidades de la empresa y las aspiraciones del candidato al puesto para lograr la satisfacción de ambas partes. El análisis grafológico tiene grandes ventajas; es rápido, es económico, es de fácil administración, y es una prueba confiable que puede decirnos sobre aspectos de la personalidad que muchas veces no pueden evidenciarse en un currículum. Pedirle a una persona que escriba unas líneas y firme es una de las pruebas más sencillas y menos traumatizante. Cuando escribimos a mano en un papel, estamos proyectando en él nuestra personalidad, no existen dos escrituras iguales, lo mismo que no hay dos personas idénticas, sino que cada forma de escribir resulta personal e intransferible, lo cierto es que cada persona va elaborando su propia forma de escribir a base de ir adoptando como propios los rasgos que se ajustan a su forma de ser. De esta manera podemos considerar a la escritura como un verdadero “traje a la medida” de nuestra prsonalidad, es decir, que todos tenemos una personalidad gráfica.

Se puede elaborar un perfil muy completo de una persona simplemente analizando los rasgos de escritura. El análisis grafológico pone al descubierto aspectos y rasgos personales que en una entrevista pueden ser omitidos, pone al descubierto temores, motivaciones, tipo de inteligencia, aspectos vocacionales, aptitudes, la forma de relacionarse, entre otros. Aquí te menciono algunos ejemplos: • Capacidad de organización. Esto se identifica a través de la distribución del texto, qué tan legible es la escritura, la distancia entre renglones y entre palabras, así como la invasión de márgenes. • Trabajo en equipo. Podemos identificarlo mediante la escritura agrupada, la dimensión proporcionada de las letras, y la inclinación de las mismas. • Nivel de atención. Podemos observarlo en las barras de la letra “T” y puntos de la letra “i”, en los signos de puntuación, y en escritura con letra pequeña. • Nivel de concentración. La falta de concentración se ve cuando los espacios entre palabras y renglones aumentan y la escritura puede ser inacabada. • Sentido de responsabilidad. Se detecta cuando la escritura posee presión firme, la dirección de los renglones es horizontal, la escritura carece de rasgos gráficos exagerados. • Rasgos de honestidad. En este aspecto se analizan los óvalos de las letras, es decir, que se encuentren cerrados en su totalidad.

•

Estabilidad emocional. Se detecta a través del uso de mayúsculas y minúsculas, en la inclinación de las letras y en la dimensión. 7

n selección de personal para empresas es una prueba muy eficaz, sobre todo a la hora de preseleccionar personas cuyas características sean idóneas para un determinado puesto de trabajo, el análisis previo de la escritura permite centrarse en aquellos que realmente tienen posibilidades de acceder al mismo, lo que hace la selección más cómoda y fluida tanto para el área de RH como para los seleccionados. La escritura cambia según la etapa de desarrollo como persona, o el estado emocional en que se encuentra, sin embargo, hay rasgos gráficos que no cambian y suelen estar presentes sea cual sea la forma de escritura. Lo mejor es contar con un escrito espontáneo, realizado en papel en blanco, y con el tipo de útil de escritura que la persona suela usar. Es ideal que este escrito ocupe más de una hoja con la finalidad de que se pueda analizar el margen inferior, no importa el contenido del texto, lo que buscamos son los rasgos gráficos, es importante que se escriba en un ambiente tranquilo, en una postra cómoda apoyando el papel en una superficie lisa

BIBLIOGRAFÍA. Grafología superior. Mauricio Xandró. 4ª. Edición. Grafología para la selección y evaluación del personal. Matilde Priante

Como ejemplo, tomaremos la imagen superior la cual nos indica: Figura 1. Análisis Grafológico. Persona tímida, el margen superior pequeño demuestra predisposición a las relaciones sociales, y cercanía hacia las personas, le interesa el pasado, la familia, las tradiciones y los recuerdos, optimismo, deseos de mejorar y espíritu de superación en general. Como puedes ver, nuestra letra dice de nosotros mucho más de lo que pensamos; no debe ser determinante solo un test grafológico de un candidato, pero dentro de la dificultad que entrañan los procesos de selección de personal, es lógico que cada día se incluyan más pruebas y más técnicas para garantizar dentro de lo posible la idoneidad de un candidato a un puesto de trabajo; y dentro de estas técnicas 8 están los test grafológicos.

Por: Mtro. Alfonso Munive Valencia

Breve reflexiรณn sobre la identidad

La identidad se constituye un proceso, es decir, la primera aproximación que debe hacerse ya que podría pensarse que esta identidad es algo definido, concluido; el proceso de identidad se conforma a partir de elementos simbólicos que se encuentran en el marco del contexto, estos componentes simbólicos constituyen el núcleo de la identidad, es decir, aunque la identidad se puede identificar como un proceso subjetivo éste se encuentra vinculado a procesos culturales de significación. La identidad es entonces un proceso en que se vinculan, por una parte, elementos móviles que emplea el sujeto para interactuar de forma adaptativa a los contextos, y por la otra elementos nucleares, uno de estos elementos lo constituye el género, el cual se percibe como un elemento transhistórico y transcultural, es decir, es conformado por elementos presentes en todas las sociedades y en todos los tiempos, estos dos referentes constituyen un orden simbólico que organiza la sociedad a partir de un modelo binario que da sentido a los elementos de la realidad social. Este modelo binario se organiza en ordenadores masculino y femenino, el cual se organiza de forma jerarquizada y dicotómica, en el que las valías vinculadas a lo masculino son mayores/mejores que aquellas vinculadas a lo femenino. Cabe mencionar que este orden simbólico atiende a una forma de interacción que conjuga los elementos históricos, sociales y culturales, los cuales posibilitan proporcionar elementos de certezas a las subjetividades pues anclan a estás a nociones de “certezas”, es decir, como un ordenador de significados el género antecede las asignaciones sexuales de las personas, las cuales son ubicadas en determinadas categorías (masculino/femenino) a partir del cumplimiento de los requerimientos satisfechos de dicho orden. Esta configuración permite posicionar a una de los componentes como un referente de elementos prioritarios, tales como humano, sujeto, independiente; limitando al otro a una contraparte que sólo es útil en la medida en que proporciona sentido a aquel. En este orden de ideas las personas catalogadas como femeninas se encontraran en un orden de significación que limitara su acción a un mero referente del no ser, pues el ser es algo meramente masculino. Esta organización de los componentes simbólicos, como ya se ha dicho son jerarquizados, dicotómicos y excluyentes, se realiza a partir de un elemento central (categoría central) que se asigna a lo masculino y una serie de elementos ajenos a esta centralidad y constituyen el no-ser (categoría periférica), asignados a lo femenino; la acción desempeñada por estas categorías periféricas constituye el dotar de sentido a la categoría central, al no-ser las categorías periféricas constituyen los elementos referentes de lo que es la categoría central. 10

Es importante comprender que este primer nivel, en el que se configuran los entramados de significación cultural, permite la articulación de otros dos niveles de significación, siendo estos ahora en los que se encarna las premisas culturales, por una parte encontramos un nivel de representación imaginaria social en el que las atribuciones simbólicas se establecen en categorías más específicas, en actitudes esperadas en personas que se denominan como hombres o mujeres, categorías de imaginario social a las cuales se les establece pautas de comportamiento, de sentimientos, de pensamientos, en suma, se establecen modelos idóneos que buscan asemejar a estas personas con los referentes del nivel simbólico. Ahora bien, en un tercer nivel los componentes simbólicos y de imaginario social se plasman y encarnan en un imaginario subjetivo que constituye la apropiación de estos primeros niveles por parte de las personas, quienes se identifican y construyen su identidad a partir del componente de imaginario social. Es importante resaltar que los cuerpos son componentes que se modulan, se regula y los deseos se esquematizan a partir de la pertenencia a determinada categoría social, es decir, la persona busca cumplir con una serie de requisitos elaborados por las categorías previas en busca de una certeza respecto a la realidad. A partir de este bosquejo podemos ir trazando una trayectoria para comprender la manera en que se elaboran los deseos a partir de una vinculación con los procesos de identidad que son, a su vez, procesos derivados de elementos culturales y sociales. Como se ha mencionado estas nociones del proceso de identidad tienden a dividir al mundo en una forma esquemáticamente dicotómica en la que los masculino-hombre relega las acciones, pensamientos, sentimientos de lo femenino-mujer a elementos lejanos a la vez que asumen una densidad de significado puesto que, al no poder ser categorías centrales se les percibe como algo lejano, carente de sentido, más cercano a la naturales y que constituye un conglomerado de objeto de deseo-objeto de temorobjeto de desprecio. Se busca acercarse a las categorías periféricas en una forma en que se le visualiza como un objeto abigarrada, que debe ser analizado, estudiado, dominado, en suma apropiarse de él como elemento extraño, ajeno y sin embargo propietario de ciertas cualidades que cautivan por su propiedad más peculiar no-ser la categoría central. El acercamiento a estas categorías periféricas y su percepción como elementos distantes se hace evidente en el ámbito del sexo, categoría que, durante mucho tiempo se ha contemplado como un elemento natural, orgánicamente definido y temporalmente sustentado, atributos que, si analizamos el proceso de conformación de la identidad y su papel en la vinculación subjetiva de encarnar los referentes simbólicos, se verá rebasada. El componente central, en los niveles simbólicos, se constituye como sujeto mientras que lo periférico como un objeto, ahora bien aquel cuenta con los elementos necesarios para el desarrollo de facultades propias del emblema humano: razón, independencia, poder, control; estas categoría le posibilitan el asirse de lo femenino, y es en la sexualidad donde se puede evidenciar de forma más clara esta forma, debe comprenderse que esta disciplina es producto de la modernidad y como tal un producto histórico, socio-cultural en el que el referente masculino intenta desvelar los misterios de aquello que es extraño por no circunscribirse al modelo de humanidad-masculino. 11

Como parte de esta tradición de pensamiento que busca la asimilación de lo femenino como elemento que debe ser regulado, observado y sancionado, se encuentra la medicina, como disciplina científica y máxima expresión de modelo racional que objetiviza a las personas a partir de sus características corporales y que a partir de modelos canónicos y estáticos se determina la pertinencia a lo saludable (más vinculado a lo masculino) y lo patológico (aquello cercano a lo natural, a lo instintivo y por tanto a lo femenino). La medicina se erige como el cúmulo de saberes que facultan a un grupo especializado en determinar y clasificar a las personas y establecer modelos de comportamiento que permitan contar con las certezas de lo que es y no debería ser, esta autoridad institucionalizada, como producto de la modernidad se conforma como una disciplina masculina, objetiva, imparcial y por tanto como emblema de lo que el conocimiento es y debería ser: una entidad individual capaz de tener a personas a su servicio, y no a la inversa, pues éstas pueden verse dominadas por sus pasiones y sesgar la comprensión de la realidad.

La medicina se ha convertido en un espacio en el que los elementos de configuración de género han encontrado legitimación, la identidad nuclear de género se ve reforzada y estimulada a partir de un saber-poder médico que gira en torno a figuras masculinas y en el que la corporalidad femenina ha sido objeto de escrutinio y en el que este saber-poder refuerza los elementos centrales de la identidad de género de los hombres tales como el saber, la racionalidad, la no vinculación afectiva, el control.

El contenido de carbohidratos del amaranto es de 63g/100g, situándose como el que menor contenido de azúcares tiene; no posee gluten, por lo que es un alimento recomendable para aquellas personas que tienen intolerancia a este elemento.

La semilla de amaranto contiene ácidos grasos, como el ácido linoleico (Omega-3) que mejora las defensas, disminuye la grasa corporal, baja presión arterial y baja el colesterol en la sangre. Entre los minerales que se encuentran en el amaranto están: calcio, fósforo, hierro y zinc; en cuanto a vitaminas el amaranto contiene: riboflavina (B2), niacina (B3), ácido fólico (B9) y ascórbico (Vit C) y biotina (Vit H).

12 12

Por: Dalai Selene

Arizmendi

Trabajemos en el Barrio

untualizar que ayudar a los demás no nos quita nada, nos engrandece como seres humanos, no perder la esencia de quienes somos nos conlleva a poner el esfuerzo, la ayuda, las ganas. Realizar trabajo en la comunidad se convierte en una gran satisfacción, porque si algo considero hoy en día que se vuelve un tema personal y prioritario ¿Cómo le brindamos las herramientas necesarias a la comunidad que más lo necesita para fortalecer el tejido social? Hoy nos damos cuenta de las diversas dinámicas para construir una comunidad, y lograr un trabajo en equipo fuerte y comprometido, pero aquí les va un par de tips valiosos que he descubierto.

Conoce el contexto donde te mueve.

¿Quieres construir grandes cambios en tu comunidad? Entiende en qué lenguaje habla la gente, sus necesidades, qué es lo que más les mueve o valoran.

Entender la comunicación sobre cómo

dar los mensajes, es importante; por experiencia personal, la comunicación dentro de empresa o entidad se mueve mediante correos, llamadas o “whats”, pero, cuando es en una comunidad, se entiende que el cartel es el medio importante o que el acercarse al líder de la comunidad es vital; así, ya estamos del otro lado

Cuando decimos que vamos a apoyar,

debemos de ser muy claros en el cómo lo haremos. Me ha tocado ver tantas personas como solo buscan la foto, que estamos perdiendo el objetivo sobre la dinámica “Apoyar, sumar a la comunidad” así que si vas a apoyar a la comunidad, siempre busca ser útil y servicial. 14

¿Qué le hace falta a la comunidad que

con tus habilidades puedas sumar? No se trata de hacer el mejor proyecto, se trata de ser más sensible, de ver el cómo desde tus herramientas, para poder dar lo mejor y hacer una diferencia en la comunidad.

Agradece

todo

equipo

voluntarios, así sean amigos o familiares, siempre agradece a todos los que te apoyen para hacer trabajos en la comunidad, desafortunadamente hay muchos que no le dan el valor requerido al voluntario, y precisamente ellos son enormes apoyo para nuestras causas.

Finalmente: siempre ser creativos para

hacer lo mismo de diferentes maneras, porque así no solo mantendremos motivada a la comunidad, sino a nuestro equipo de voluntarios y de trabajo cercana. Trabajar en comunidad, no tiene una fecha de caducidad ¡México nos necesita… y desde ayer! Las experiencias más enriquecedoras han sido en el campo, porque puedo decirlo con firmeza: Uno se da cuenta que hay más vida y experiencias afuera, que en cuatro paredes de una oficina, así que, sigamos en esta línea de regresar nuestro granito de arena a nuestra comunidad.

“La mayoría de los hombres no carecen de fuerza, sino de constancia”. Víctor Hugo.

Por: L.P.E. Mayte Montes de Oca Plata

La perseverancia… el camino para lograr nuestros objetivos.

C omo bien lo decía el prodigioso poeta y dramaturgo francés autor de la reconocida novela “Los miserables” considerada como una de las más importantes del siglo XIX, y no fue sino hasta el S. XX, cuando el concepto de inteligencia emocional surgiría a la luz estableciéndose como una forma de actuar que contempla a los sentimientos y algunas habilidades personales, entre los que se considera la perseverancia. Según el diccionario de la real academia española (RAE) la perseverancia es una habilidad personal que le permite al ser humano mantener constancia en la continuación de un evento iniciado. Desde la psicología positiva hasta la psicología de las emociones, ambas coinciden en catalogar a la perseverancia como una de las virtudes del ser humano que le permite lograr sus objetivos planeados. Como ya mencionamos a lo largo de los capítulos anteriores, personajes como Albert Einstein, Thomas Alba Edison, Henry Ford, todos empresarios que pasaron a la historia gracias a su esfuerzo constante, hecho que viene a reforzar la creencia de que, las personas perseverantes tienen más probabilidades de éxito. Con todo lo anterior podríamos cuestionarnos, ¿cuál es la relación exacta entre la perseverancia y el emprendimiento? Un estudio realizado a 98 participantes clasificados como emprendedores potenciales, nacientes y consolidados arrojó que los factores considerados como aquellos con más peso en la obtención del éxito a la hora de emprender, son los intrínsecos, es decir, características del emprendedor como la perseverancia, la confianza en sí mismo y el optimismo, están por encima de los conocimientos y la experiencia (Sastre, 2013).

Para puntualizar, si quieres saber si entras en el grupo de los perseverantes, ya sea que quieras emprender o no, te sugerimos que hagas un ejercicio de reflexión en el que consideres cuales de las siguientes características van acorde a tu personalidad:

Vas detrás de tu pasión: has elegido tus metas por voluntad propia.

Tomas decisiones: eres capaz de discernir el momento justo para continuar y abandonar.

Esperas tener éxito: Consideras que estás suficientemente preparado y capacitado para hacerlo bien y tener éxito.

Tienes un buen nivel de autoestima: conoces tus alcances y limitaciones y esto, de ninguna manera interfiere negativamente en la persecución de tus metas.

Eres optimista: ante situaciones adversas te caracteriza un estado de ánimo equilibrado.

Si no te identificaste con las sentencias anteriores, puedes tomar en cuenta los siguientes puntos para integrarte al camino de la perseverancia:

Para finalizar, toma en cuenta que la perseverancia es una habilidad que jugará a tu favor aumentando las posibilidades de obtener éxito, ya sea emprendiendo, concluyendo el estudio de una disciplina, estableciendo nuevos hábitos y estilos de vida, etc. No se trata de empecinarse con causas perdidas si no de determinar el momento justo donde la lucha cede ante la aceptación. Y siguiendo lo que su etimología latina dice, la perseverancia es la constancia de mantener la virtud y la gracia hasta la muerte.

REFERENCIAS. García Fernández, M. & Giménez-Mas, S.I. (2010). La inteligencia emocional y sus principales modelos: propuesta de un modelo integrador. Espiral. Cuadernos del Profesorado [en línea], 3(6), 43-52. Disponible en: http://www.cepcuevasolula.es/espiral.

Sastre, F. (2013) .la motivación emprendedora y los factores que contribuyen con el éxito del emprendimiento. Revista digital FCE UNLP. 1, 1-10. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/5116/511651377005.pdf

“La mayoría de los hombres no carecen de fuerza, sino de constancia”. Víctor Hugo.

Lic. Arturo Rivera Cruz

Un poco de mí. Yo en tercera persona

rturo Rivera Cruz es un joven de 22 años orgullosamente Hidalguense, estudiante de la Carrera de Derecho y Ciencia Política en el Tecnológico de Monterrey Campus Hidalgo y actualmente ocupa el cargo de Director General del Instituto Municipal para la Juventud del Municipio de Pachuca de Soto. Además es Vicepresidente del Frente Nacional para la Paz y también forma parte de diferentes organizaciones civiles como lo son Impulso Joven, Fundación Incluyendo por Amor y 500 Líderes con Rumbo. Arturo, hijo único de Lilian Guadalupe Cruz Ocádiz y de León Arturo Rivera Nava, se caracteriza por ser un joven muy apegado a su familia, rebelde, defensor incansable de sus ideales, un joven con la convicción de superar todos los retos que se le presenten y con la actitud para conseguir lo que se proponga de una manera congruente a sus valores y férreos principios. Organizado, perfeccionista y sensible como su madre y obstinado, leal, justo y astuto como su padre. Estudió la primaria y secundaria en el Colegio Sor Juana Inés de la Cruz, ubicado en Cd. Sahagún, una Institución Salesiana que aportó a la formación de Arturo, el amor y respeto al prójimo, a Dios y a la Virgen María Auxiliadora. Además de ello, impulsó en su formación valores, principios y conocimientos académicos que hicieron de él, el joven exitoso, con valores y preparado que es ahora. Al término de la educación secundaria, presentó su examen para ingresar al Tecnológico de Monterrey, Campus Hidalgo y debido a sus excelentes resultados obtuvo una beca, que más adelante le ayudaría a forjar su carácter. Al comenzar sus primeros semestres, destacó por su gran actitud, buen comportamiento y empeño en las tareas y trabajos académicos que realizaba.

Asegura que la etapa que más marcó su vida y la que lo orientó a tomar sus futuras decisiones fue cuando contendió por la Presidencia de la Sociedad de Alumnos de Preparatoria, una elección estudiantil donde debían votar los más de 300 alumnos de su generación así como profesores y directivos por tres planillas inscritas, siendo ganadora la presidida por Arturo. A partir de esa elección, se dio cuenta que realmente más que un título, un cargo o la sensación de poder, había ganado una de enorme responsabilidad; la responsabilidad de trabajar y ver por el bien de sus compañeros de generación, sus necesidades y la intención de realizar eventos y actividades para su integración y sano esparcimiento. Y para sorpresa de Arturo, encontró su verdadera pasión, servir a los demás a través de su sentido humano, entusiasmo y programas y acciones concretas. Terminando la preparatoria, optó por estudiar la Carrera de Derecho y Ciencia Política en la misma Institución, en Hidalgo, pues a pesar de no estar la carrera completa y pudiendo estudiar en algún otro campus de la república, su amor y ganas de ver crecer a Hidalgo le impidieron cambiarse a otro campus. Arturo siguió estudiando bajo la misma directriz de disciplina y empeño su carrera universitaria, pero aunado a ella, comenzó a participar en organizaciones civiles y políticas, entre las que destacan; Impulso Joven, una asociación que busca impulsar el emprendimiento social en los jóvenes, al mismo tiempo, fue nombrado Secretario General de Consejo Nacional de Estudiantes Capítulo Hidalgo que tiene como misión involucrar a los jóvenes en el desarrollo político de su ciudad y también fue reconocido en 500 Líderes con Rumbo, una organización que reconoce a jóvenes destacados por su perfil y trayectoria. 22

En segundo semestre, Arturo reiteró su compromiso con sus compañeros de generación y nuevamente contendió por la Presidencia de la Sociedad de Alumnos de Derecho en donde orgullosamente después de la victoria, organizó y fue el Coordinador General del Primer Congreso de Equidad de Género, evento que se realizó en Hidalgo, con el fin de romper paradigmas y establecer un parteaguas para que los jóvenes pudieran crear una consciencia de tolerancia, respeto y equidad. A este congreso, asistieron diferentes personalidades, en donde se destaca la presencia de la Ex-Primera Dama de México, Margarita Zavala. Además de ese evento y muchos otros que realizó en su respectivo año gestión, semanas antes de concluir, Arturo impulsó y fue el principal promotor de la creación del Primer Club Estudiantil de Política, a nivel nacional en el Tecnológico de Monterrey, donde tiempo después, el orgullosamente presidiría. Actualmente, a pesar de su interés y pasión por la política, Arturo aún no es militante de ningún partido político, pero simpatiza con la doctrina y valores de uno en específico, el Partido Acción Nacional, pues desde que cumplió la mayoría de edad comenzó a participar en las actividades internas del partido, eventos juveniles, sociales, actividades altruistas y electorales, incluidas las elecciones a Diputados Federales del 2016, siendo está su primer campaña en la que participó activamente, y decimos activamente, porque cuando apenas era un niño, ya participaba en campañas, reuniones y eventos políticos acompañando a su padre, pues Leon Arturo Rivera fue Presidente del Comité Municipal del PAN y posteriormente Regidor en su municipio, por lo que el joven Arturo siempre estuvo inmiscuido e interesado en el ámbito político.

De entre los muchos intereses y hobbies de Arturo, el que más le apasiona es la Política, por lo que decidió sumarse al equipo de la actual Presidente Municipal de Pachuca, la Lic. Yolanda Tellería Beltrán como regidor suplente, Arturo comenta que lo hizo porque realmente confió en la candidata, creyó en ella y en su proyecto, por su honesta trayectoria, excelentes ideas e iniciativas, pero sobre todo por el amor a su ciudad y la gente que habita en ella, por lo que se sumó al proyecto y se adentró de lleno a la campaña. Recorriendo las colonias de Pachuca, nuevamente se dio cuenta de la realidad de la ciudad y de aquellas colonias que siempre habían estado olvidadas por los gobiernos, por lo que con mayor ímpetu y empeño se dedicó a dar a conocer a la candidata, sus proyectos y sus propuestas para que la gente pudiera beneficiarlos con su voto y así poder llegar a la administración municipal para cambiar esa realidad. Fue así como ahora Arturo Rivera Cruz es el Director del Instituto Municipal para la Juventud del Municipio de Pachuca, el funcionario público más joven que ha tenido el Estado de Hidalgo, en donde su principal función es ser el vínculo del gobierno municipal con los jóvenes de Pachuca, así como involucrarlos en la toma de decisiones, la elaboración de políticas públicas en materia de Juventud y el fomento del emprendimiento y el deporte en los Jóvenes, la erradicación de los índices de bullying, alcoholismo, drogadicción, violencia y delincuencia así como el impulso de todos los proyectos de los jóvenes que busquen hacerlos crecer como personas o en el ámbito social, intelectual, deportivo, ecologista, familiar, cultural y de Derechos Humanos.

Psic. Diana Carrasquedo López

Mujer, género y educación

a educación y la cultura indican el grado y la calidad de la civilización de una sociedad. En este sentido, la educación abarca las escuelas, pero también las familias y la convivencia en los barrios, en las relaciones institucionales, las formas y niveles de desarrollo económico, es decir que las comunidades educativas las conformados todas y todos. Hablar sobre la historia de la educación de las mujeres quienes conformamos más de la mitad de la población es importante para rescatar nuestra presencia en el devenir histórico, para hacer frente “invisibilidad” histórica de que hemos sido víctimas, y este proceso se ha desarrollado desde una exigencia científica y académica, pero también es necesario hacerlo en el discurso de lo cotidiano construyendo nuevas formas de relación y de respeto entre ambos sexos, una condición que sin duda es también demanda de una sociedad que pretende avanzar hacia la modernidad y que se dice democrática. En la historia de la humanidad las mujeres nos hemos visto limitadas al acceso de la educación, derivado de una cultura de represión y esclavitud; revisemos un poco la historia, según Ana María Flores (1963) en el libro “México: cuarenta años de revolución” menciona que antes de 1910 era difícil visualizar a la mujer en otras actividades que no fueran el hogar o las de maestra, por lo que se tenían escuela exclusivamente para niñas y para niños por separado.

A principios del siglo XVI, luego de la consolidación de la conquista militar, los españoles trajeron consigo la vieja condición femenina cristiana. Esta percepción de “lo femenino” que implementaron, correspondía a la conceptualización medieval que confería a las mujeres un estatus de inferioridad en cuanto a su ser y a su valor, según Graciela Hierro (Hierro, 1990)” (Serrano B. H., 2006). Para las mujeres indígenas existió educación religiosa, aprendieron a leer y a escribir para poder leer el catecismo, pero también aprendieron sobre su sexualidad a la manera de la tradición judeo cristiana, con el modelo de Eva, la provocadora, la culpable del pecado, la seductora y voluptuosa Eva y la Virgen María, pura, abnegada y sumisa. Aunemos a esto la condición de inferioridad frente al varón. Estas dos precepciones del ser mujeres, son extremas y no dan espacio a la diversidad, así las mujeres mexicanas fuimos aprendiendo y construyendo nuestra identidad, asumiendo que las mujeres que son buenas como la Virgen María, deserotizadas y sin sexualidad, mientras que las malas son como Eva. En el imaginario social, los varones también 25 aprendieron a medir a las mujeres a partir de estas dos posturas.

A partir de esta condición la mujer fue excluida de realizar actividades como las del varón. Por lo tanto, la educación que se les impartió a los indios y a las indias tenía un trasfondo cultural apegado a las formas de ser y de hacer de la iglesia católica, que impartieron los franciscanos y las monjas de España. Construyendo los contextos educativos en los cuales se podían desarrollar y potenciar las habilidades para las mujeres y los varones respectivamente. (María Fernanda Rodríguez Mancera “La historia de la Mujer en México”.) La mujer se incorpora al sistema educativo como un medio de domesticación, en ese momento la educación no tiene el propósito de construir una persona con conciencia social y critica, sino que busca fundamentalmente adiestrarla y alfabetizarla a la realización de quehaceres domésticos para el funcionamiento del hogar y la familia, es decir, formarla principalmente para el servicio, su educación estaba orientada a lo que desde la religión católica se pensaba que era su misión en la vida. El cuidado del hogar, el cuidado del enfermo, del amo, etc., condición que actualmente se sigue considerando como parte de la naturaleza de la mujer, como lo propio y lo único a lo que se debe dedicar una mujer, en los imaginarios sociales. Algunos de los contextos educativos que las mujeres tuvieron fueron los conventos, que tenían como característica el encierro, la reclusión y con la ideología de Cristo como esposo de las monjas. Las monjas crearon sus propios roles y estereotipos de la mujer, la moral y el gran intento que hicieron por ocultar el erotismo en su calidad de servidoras de la divinidad y santas. Había dos tipos de la mujer en la nueva España, la mujer joven que era dada en matrimonio y aquellas de clase baja no podían ser mujeres libres, tenían que tener un hombre que las respaldara y les diera disciplina.

María Fernanda Rodríguez mancera en su artículo de “La historia de la Mujer en México”, menciona que “el cuerpo femenino era concebido como un animal repleto de pasiones que podían ser reveladas hacia los varones y como consecuencia se tenía que controlar, por lo que se implementó el velo como barrera de miradas que implicaban la ruptura de la intimidad consagrada. Es por esto que la disciplina por las que fueron sometidas las monjas fue trasladada a las escuelas religiosas, en donde permanecían las educadoras de niños y niñas como institutrices o como maestra de catecismo, hasta el periodo del siglo XIX. A partir de esto, no todas las mujeres encajaban en estos roles y estereotipos por lo que las mujeres que quisieron arriesgarse a realizar otro tipo de actividades (como estudiar ciencia, filosofía etc.) actividades que en ese entonces no estaban permitidas para las mujeres, se les veía cómo demonios, malas o brujas, ya que desafiaban al sistema establecido y ponían en riesgo el orden patriarcal, al reconocerse como iguales que los varones. A pesar de que en esos tiempos no se veía con buenos ojos que una mujer manifestara su intelectualidad. Una, logró introducirse a la educación mediante la religión, Sor Juana Inés de la Cruz, poetisa, intelectual, escritora, que prefiere el convento que el matrimonio con el afán de seguir gozando de sus aficiones intelectuales. Sin embargo, existe una gran represión hacia las mujeres, y para Sor Juana no existe la excepción, condenada por el Arzobispo de Yucatán, debe destruir toda su obra y es la enviada a un convento a atender una epidemia en donde muere. https://www.biografiasyvidas.com/biografia/j /juana_ines.htm

Así mismo al paso de los años a pesar de la plena incorporación de las mujeres a la educación, en pleno siglo XXI, se sigue considerando que la naturaleza de la mujer le hace inferior al varón, y nuestras actividades destinadas no son las mismas que corresponden a los varones, por ejemplo: a los hombres se les envía a la escuela, para que tengan acceso a un empleo que les permita mantener a una familia, mientras a las mujeres se les envía para que tengan un medio al cual recurrir por si no les va bien en el matrimonio o por si se casan y el dinero no alcanza, entonces, el salario de la mujer se entiende que no es sustantivo sino complementario. De ahí que se vea como natural pagar menos a las mujeres por el mismo cargo y con el mismo perfil que un varón. En las escuelas, el profesorado también hace su parte reforzando siempre los roles de género, a los niños se les concede ocupar siempre el patio y formar equipos de futbol, mientras que es mal visto que las niñas participen en estos juegos, a las niñas se les reserva la orilla de las banquetas para que se sienten a mirar. El uso de los espacios en las escuelas es diferente entre los niños y niñas, lo mismo sucede en la comunidad, los espacios públicos que se suponen disponibles para la niñez y las y los adolescentes están siempre pensados en los varones, convertidos así en canchas de futbol o de basquetbol. http://www.elfinanciero.com.mx/economia/ mujeres-ganan-30-menos-que-hombres

A las niñas se les atribuye poco gusto por los juegos físicos, sin embargo; no se han hecho estudios y nadie se ha puesto a pensar en cómo la ropa y la obligatoriedad de usar la famosa falda o bata escolar afecta a las niñas y a las mujeres en la forma como se usa el espacio físico, ya que no es lo mismo jugar, correr, brincar o girar sobre el piso con pantalón que con falda.

A las mujeres se nos estimula a estudiar mayoritariamente carreras como profesoras, educadoras, psicólogas, enfermeras, secretarias, todas ellas relacionadas con el servicio y el cuidado, carreras en las que los salarios son más bajos que aquellas destinadas para los varones, como las de ingeniería, la ciencia, la investigación. Mientras que las mujeres en su mayoría son enfermeras, los doctores son hombres, las mujeres secretarias y los hombres abogados, etc., Si bien esto ha evolucionado, no es sino recientemente que una gran cantidad de mujeres se encuentran ya inscritas en carreras universitarias, casi paritariamente en las carretas tradicionalmente destinadas a hombres, también es cierto, que al egresar las mujeres se tardan más de un año en incorporarse al sector laboral y que un gran número de ellas no se incorporará porque antepondrán el matrimonio o la maternidad mientras que gran parte de los varones lo hará en los siguientes seis meses. Además, las mujeres deben buscar empleos que les permitan conciliar su vida personal, laboral y familiar, ya que esta tarea de atender el hogar, los hijos, el esposo, los enfermos, discapacitados y/o personas adultas mayores sigue recayendo exclusivamente en las mujeres impidiendo y perjudicando un desarrollo laboral paralelo al de los hombres, 27y perpetuando una vez más los estereotipos de género existente a lo largo de la historia.

Muchas escuelas y personal docente siguen reforzando esos roles y estereotipos asignados a hombres y mujeres por lo que sigue afectando el presente y futuro de las mujeres hoy en día y aunque nuestro artículo tercero constitucional menciona que todas y todos tenemos derecho a una educación laica y gratuita y que se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus afectos, la servidumbre, los fanatismos y los prejuicios. Aún existe una gran brecha entre lo estipulado en nuestra constitución y la realidad. El género ha significado una valorada aportación para la educación de las mujeres y las niñas y saber que a lo largo de la historia la subordinación de las mujeres a los hombres, dejaba fuera todo lo que las mujeres han hecho para situarse “en un régimen de mediación y de significado distinto del patriarcal”. Finalmente, si bien se han hecho esfuerzos para lograr crear una cultura en donde se permita tener un crecimiento igualitario en materia de derechos a las mujeres, es importante que las y los docentes, padres y madres de familia realicen un trabajo en conjunto para cambiar aquellas prácticas que ponen en desventaja a las mujeres y las niñas.

Recordar la historia y de dónde venimos es importante para valorar la lucha que se ha hecho y se sigue haciendo por tener un mundo más igualitario.

El amaranto ayuda a estabilizar los niveles de glucosa y grasa en la sangre, siendo un producto altamente aconsejable para enfermos diabéticos y personas con problemas de colesterol. Contiene fibra que supera incluso al de otros cereales comunes, altamente recomendado en pacientes con obesidad, hipertensión arterial, estreñimiento y diverticulosis entre otros.

El amaranto tiene múltiples usos como grano entero o molido en forma de harina. La hoja de amaranto se puede utilizar para preparar sopas, ensaladas, jugos, tortillas, tamales y una gran variedad de alimentos; es excelente para su consumo en fresco. Al ser reventadas las semillas proveen de un cereal para elaborar productos terminados como las alegrías, mazapanes, cereal reventado, granolas, bebidas y harinas de amaranto.

Por todas estas razones el amaranto es considerado una excelente fuente nutricional.

Por: Ing. Emmanuel Castillo Segovia

Productividad en las PYMES

egún el Instituto Mexicano para la Competitividad el 80% de las empresas en el país no aprovechan de forma eficiente sus recursos y esto se ve reflejado en falta de competitividad y baja productividad, no solo a nivel empresarial, sino a nivel nacional. El aumentar la productividad, debe ser una meta para todas las empresas, ya que esto les permitirá volverse rentables. Cuando hablamos de productividad muchas veces nos imaginamos que es un término que solo se utiliza en la industria; sin embargo, no es así, la productividad es un término universal para medir que tan bien se están aprovechando los recursos. En el campo de la economía se entiende por productividad al vínculo que existe entre lo que se ha producido y los medios que se han empleado para conseguirlo (mano de obra, materiales, energía etc.). Por ejemplo en una empresa del giro industrial, si se divide el número de piezas fabricadas entre la suma de los costos en los que incurrió para obtenerlos, dará como resultado la relación de productividad; Si la empresa logra producir más piezas manteniendo sus costos iguales, esta relación aumentara, ya que está produciendo más piezas utilizando los mismos recursos por lo cual llegamos a la definición más sucinta de productividad “hacer más con menos”. Si este sencillo concepto lo aplicamos a nuestros negocios sin duda lo volverá eficiente.

¿Cómo volver más productivo mi negocio? La productividad no depende de un solo factor, sino de un conjunto coordinado de acciones que al realizarlas de forma adecuada, lograran la optimización de los recursos. A continuación mencionaremos algunos pasos básicos que podrían ayudarte.

Planea.

Aprovecha la tecnología para modernizarte.

Evita los desperdicios.

Aprovecha el factor humano.

Elimina las condiciones que te generan una fuga de dinero.

1. Planea. La planeación constituye un factor fundamental para el éxito en los negocios, nos permite analizar donde estamos y a donde queremos llegar y por medio de este análisis podemos establecer los objetivos del negocio y las acciones necesarias para alcanzarlos.

Elimina las condiciones que te generan una fuga de dinero. Las fugas de agua, gas o el uso desmedido de la energía eléctrica generan costos extras, inspecciona tu empresa y cerciórate que no presente alguna de estas situaciones, de ser así, repárala lo antes posible.

Aprovecha el factor humano.

El factor humano es la pieza clave de los negocios. Este factor es la base de la rentabilidad de los negocios, un personal motivado y capacitado profesionalmente se vuelve más productivo. Un vendedor motivado y a gusto en su trabajo, se ve reflejado en las ventas y en el buen trato al cliente, una persona del área de operaciones motivada, se refleja en un área de trabajo limpia y ordenada y así podríamos seguir con la lista de ejemplos. Aunque no es tema de este artículo, es importante mencionar algunas estrategias para aprovechar el factor humano.    

Establece cuáles son sus actividades diarias y asigna metas. Capacítalo en las actividades a realizar. Establece políticas de pagos e incentivos salariales justos, acorde al tipo de actividades que realizan y acorde a su nivel de desempeño. Establece un clima laboral sin discriminación, inclusivo y que promueva un ambiente de trabajo donde el colaborador pueda desarrollar a gusto sus actividades.

Evita los desperdicios.

Desde el material de oficina hasta la materia prima que usamos en el proceso productivo, le cuestan a la empresa, el hacer mal uso de ellos incrementara los costos; Cuida y verifica que no suceda en tu negocio.

Finalmente

Aprovecha la tecnología para modernizarte.

Investiga en el mercado que tecnologías aplican a tu empresa, y pueden ayudarte a realizar tus actividades o procesos de forma más eficiente. Los hay desde software para el área administrativa, así como maquinas automatizadas para el área de producción, identifica cuáles son tus necesidades, evalúa las opciones tecnológicas existentes y de ser posible incorpóralas a tu organización.

Recuerda que la productividad no es un término de moda, sino algo que nos ayudará a que nuestros negocio se vuelva más rentable, como emprendedores debemos profundizar más en el tema, y ver la productividad como una filosofía, como una forma de pensar y de actuar todos los días y sin duda esto se transmitirá a todas las áreas de tu vida.

Iturbide 21A 42130 Mineral Del Monte, Hidalgo 01 771 214 7885

Por: L.A. Rubisela Landa Hernรกndez

La clave hacia el camino del emprender es la innovaciรณn, la creatividad y la persistencia.

n algún momento de tu vida te has puesto a pensar ¿soy innovador y creativo? O ¿Cuándo quiero hacer las cosas las hago, intentando una y mil veces a qué ésta funcione? En el camino del emprendimiento mucho se habla de capacitarse, de saber, de conocer, de investigar, que si las partes fundamentales de un proyecto, que si los clientes, que si el mercado, que si la competencia, en fin; muchos conceptos, muchas ideas, muchos caminos; decisiones; riesgos que tomar para que cada uno de los sueños que se tienen se hagan realidad. Pero, para poder iniciar con todo lo anterior que abarca muchos puntos más, también sobresalen otros, los cuales conllevan a analizar de manera importante, y es que cuando se quiere aprender, innovar y ser creativo, debemos de ver si esta en nuestros genes, o sí debemos de desarrollarlo. No todos tienen ciertas cualidades, características o habilidades, por lo cual nos adentramos más al tema y profundicemos entendiendo que creatividad es pensar en ideas nuevas y apropiadas, mientras que innovación es la aplicación con éxito de las ideas; entonces, podemos decir qué mientras la creatividad es acerca de las ideas, en ver de nueva forma las cosas, la innovación es el hacer esas cosas, el hacer realidad esas ideas.

Por lo anterior se dice que un buen proceso empieza con creatividad y posterior con la innovación, lo que significa que si deseamos emprender depende del desarrollo de esa idea, y en muchas ocasiones se plantea que no se tienen ideas, no se puede hacer, pero, detente un poco, inspírate… cierra los ojos, respira profundo y considera lo siguiente ¿qué necesidad tengo? ¿Qué necesidad tienen mis familiares, mis amigos? ¿Qué necesidad tengo en mi trabajo, en mi entorno social, en mi comunidad? … y ahora, ha llegado a ti, una inspiración, una idea, una creatividad, y es allí, donde va a iniciar, todo tu camino hacia la innovación. No esta demás idealizar, pero depende también en que hagas prosperar y perseverar esas ideas; ¿cómo voy a realizar mi idea, cómo voy a cubrir esa necesidad que detecte?; bueno, empecemos con los puntos anteriormente mencionados. Suena fácil, suena que no es complejo, y es que no lo es, claro, si llegas a tener tu idea y hacerla tuya, sin dejarla escapar, porque ese también será tu proyecto de vida, entonces, mientras asimilas que tu creatividad está alumbrando tu camino, es decir, mientras tu mente piensa, has trabajar tu cuerpo, empiézalo a mover y hazlo llegar a donde puedes innovar, hacia donde puedes hacer. Puede darse el caso, en que las ideas, no fluyen, como lo deseamos, pero estos tips, te pueden ayudar:

Ponte visual: Desbloquea tu mente y visualiza lo que tieneshoy y ahora entus manos.

Tómate breaks mentales. Esimposible nutrir la creatividad en un cerebro cansado.

Ponte físico.Realiza unaactividad fisica, la cual te ayudara a desbloquear tu mente.

Tira el libro de reglas. Ninguna idea es mala,no limites tu pensar.

Escribi todo. Cualquier cosa puede tener un valor potencial.

Juega con tus fortalezas. Descrube tus habilidades y usalas a favor.

Trabaja al revés. encocate en el qué,trabaja en reversa, imagina primero la meta.

Hazde esto un juego. Realiza juegos mentales para hacer fluir la creatividad.

Saca las palabras. Habla o escribe; aunque al principio no tenga sentido, superaras el obstaculo inicial y solo deja fluir .

Ahora que se ha vencido el miedo y ha llegado la inspiración, pues todos lo llegamos a tener, sigamos avanzando, y toquemos el punto de la persistencia, la cual se define como la acción de mantenerse firme y constante en un proyecto y/o labor.

Y es cierto, cuando se va por el camino del emprendimiento, las cosas no suelen mostrarse de las más prometedoras, de las más asertivas, de las más gloriosas, pues, dicen que para tener hay que padecer, y hablo de un sentido retorico, ya que, mientras avanzamos hacia el alcance de nuestros sueños, no todos los que pensamos que nos acompañaran en nuestro camino lo estarán, no todos comprenderán nuestra creatividad y no todos nos darán el voto de la fe. Es por ello, que ante todo, la persistencia será la semillita que a diario sembraremos en nosotros para darnos fuerzas, ya que podremos encontrar las puertas cerradas, y tendremos que buscar otra entrada, ya sea por la ventaja, por el techo, en fin, cumplir esas metas que nos hemos forjado a cumplir. Todos nuestros sueños se pueden hacer realidad si tenemos el coraje de perseguirlos. Walt Disney Tan es verdad que el futuro nos pertenece, como también es de reconocer que el futuro es hoy, por ello, no olvidemos lo que nos hace intentar hacer algo nuevo y diferente cada día, por lo cual consideremos lo siguiente:

1. No te preocupes por el dinero, capacidad o equipo con el que cuentas al momento de iniciar una visión

2. No existe perseverancia sin determinación, las visiones no mueren… simplemente dejamos de creer.

3. Conviértete en un guerrero del futuro, porque esa es la actitud para vencer a la mediocridad y desánimo que seguro te harán vivir una fuerte guerra.

4. Colócale Pasión a tus planes,

5. Cuida tus pensamientos y los sentimientos que guardes dentro de tu corazón.

6. NO dejes de esperar, nunca dejes de creer

7. Resiste la desesperación y el desánimo, no olvides tener un circulo de amigos o de personas que te ayuden a fertilizar y regar tu visión

Recuerda: “La vida consiste no en tener buenas cartas, sino en jugar bien las que uno tiene” Josh Billing

http://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-blog-creativador/diferencia-entre-creatividad-e-innovacion/ https://conceptodefinicion.de/persistencia/ https://www.entrepreneur.com/article/266846 http://blogs.monografias.com/liderazgo-y-desarrollo-personal/2010/04/26/7-consejos-para-ser-perserverante/

Por: LAE. Samuel Whipson Corrales

Por: Ing. Claudio Rodrigo CortĂŠs Mota

Historia de las pilas y baterĂas.

n esta ocasión hablaremos de la historia de las baterías. Con este artículo pretendemos

dar a conocer, a grandes rasgos, una parte de la historia de éstas. Por ejemplo, cuándo se inventó la primera de ellas y cuáles han sido algunas de las fechas más importantes a lo largo de su evolución en poco más de 200 años. La historia y la información es muy extensa y en ocasiones algo confusa por lo que tratamos de sintetizar la información existente, con el fin de dar a conocer este maravilloso invento que hoy hace posible que algunos de ustedes estén leyendo este artículo desde su dispositivo móvil sin la necesidad de estar conectados a la red eléctrica. El primer prototipo de una pila del que se tiene registro, aunque la ciencia no está muy segura de ello, es la batería de Bagdad la cual era una vasija de terracota que contenía un rollo de lamina de cobre con una varilla de hierro en su interior. Estas “pilas” tienen una antigüedad de 2000 años aproximadamente y se cree que pudieron contener un electrolito como limón o vinagre lo cual es solo una creencia porque al parecer no se han encontrado vestigios de esto.

Más adelante en la historia, en 1800 Alessandro Volta invento la primera pila capaz de producir una corriente eléctrica. Esta consistía en pares de discos apilados de cobre y zinc, unos encima de otros separados por una capa de tela o cartón impregnado con un electrolito para producir una corriente continua y estable. A pesar de que esta pila casi no perdía carga cuando no era utilizada por algún tiempo, presentaba algunos problemas de diseño ya que se generaban cortos circuitos producidos por el peso de los discos además de fugas del electrolito y por si fuera poco se formaba una capa de burbujas de hidrogeno en el electrodo de cobre causada por la electrolisis lo cual aumentaba su resistencia interna haciendo que tuviera una corta duración. Volta también desarrollo una variante conocida como pila de copas que consistía en una cadena de vasos llenos de una solución de sal, unidos por arcos metálicos sumergidos en el líquido, pero a pesar de que era más eficiente que su primer diseño, no fue tan popular. Continuando con la búsqueda del perfeccionamiento de este nuevo invento, en 1836 John Frederic Daniell buscó una manera de eliminar el problema de las burbujas de hidrógeno que aparecían en la pila voltaica utilizando un segundo electrolito para consumir el hidrógeno producido por el primero. Dando como resultado la pila Daniel la cual consistía en una vasija de cobre llena de una disolución de sulfato de cobre, en el que se sumergía un recipiente de barro sin esmaltar, lleno de ácido sulfúrico y un electrodo de zinc. La barrera de barro era porosa, lo que permitía a los iones pasar a través de esta, pero impedía la mezcla de las dos disoluciones. Esta pila tenía una tensión de funcionamiento de aproximadamente 1.1 volts.

Posteriormente, en 1839 William Robert Grove realizo una modificación a la pila de Daniell en la cual sumergía un ánodo de zinc en ácido sulfúrico y un cátodo de platino en ácido nítrico separados por barro poroso. Esta pila proporcionaba una corriente elevada y un voltaje casi del doble que el de la pila de Daniell (1.9 volts) aunque tenía el inconveniente de que desprendía vapores tóxicos de dióxido de nitrógeno (NO2) cuando estaba en funcionamiento. En este punto haremos un paréntesis para explicar la diferencia entre pila y batería lo cual son cosas diferentes a pesar de que a menudo se utilizan los conceptos indistintamente como si fueran sinónimos. La pila tiene la propiedad de conservar su carga eléctrica a lo largo del tiempo, aunque después de un largo periodo sus componentes se degradan y ésta pierde su capacidad de producir corriente eléctrica. Es considerada como un generador primario y no es recargable. Por otro lado, la batería pierde su carga eléctrica con el tiempo; esto es, si dejamos una batería en el olvido por un periodo prolongado y posteriormente queremos utilizarla nuevamente, encontraremos que ésta ha perdido toda su carga. Pero podremos recuperarla fácilmente ya que tiene la propiedad de ser recargable y es por eso que se consideran como generadores secundarios.

Ya que conocemos la diferencia entre pila y batería, regresemos a la línea de tiempo donde en 1859 Gastón Planté inventó la primera batería de ácido-plomo en la cual se podían regenerar las sustancias químicas gastadas haciendo pasar una corriente en sentido inverso a través de ella. Consistía de un ánodo de plomo y un cátodo de dióxido de plomo sumergidos en ácido sulfúrico. Esta batería ha sufrido algunas mejoras a lo largo del tiempo y es utilizada en la actualidad en los automóviles y en aplicaciones donde el peso no sea un factor relevante.

Actualmente existe una variante de esta batería en la que cambia el electrolito liquido por un gel lo que permite el montaje de la batería en diferentes posiciones sin riesgo de derrames. Hablando de evitar los derrames, en 1866 se invento la primera pila seca o pila de zinccarbono la cual fue desarrollada a partir del diseño de la pila Leclanché. La pila seca consistía en un recipiente externo de zinc como contenedor y ánodo (polo negativo) el cual albergaba en su interior al cátodo (polo positivo) que era una barra de carbono o grafito y como electrolito utilizaba una pasta de cloruro de zinc o cloruro de amonio de ahí su nombre de pila seca. Estas pilas generaban un voltaje de 1.5 volts y eran de bajo costo por lo que llegaron a ser muy populares. Desafortunadamente estas pilas no eran perfectas y con el tiempo el contenedor de zinc se adelgazaba provocando que el cloruro de zinc se saliera causando que se formaran cristales a su alrededor con una consistencia pegajosa dañando el aparato que las contuviera si la dejábamos colocada adentro de este.

Continuando con la línea del tiempo, en 1899 surgió la primera batería alcalina de NíquelCadmio (NiCd) pero no fue hasta 1960 que se comercializo. Estas baterías son muy contaminantes debido al cadmio y tienen la desventaja que sufren del efecto memoria el cual reduce su capacidad con las cargas incompletas (cuando una batería se carga sin haber sido descargada completamente). Posteriormente en 1989 surgió la batería de Nique e hidruro metálico (NiMH) en la cual se elimina el Cadmio, posee mayor capacidad de carga con el mismo tamaño y peso que una batería de níquel-cadmio y presenta un menor efecto memoria. Por otro lado, uno de sus inconvenientes es que presentan una auto descarga mensual 10% mayor en comparación con las baterías de NiCd que solo pierden el 20% de su carga. Como dato de referencia en 2005 se desarrollaron las baterías LSD-NiMH (Low-SelfDischarge) las cuales pueden ser almacenadas por largos periodos de tiempo sin que estas se dañen.

Dos años mas tarde en 1991 sale a la venta la batería de iones de litio (Li-ion) derivada de la pila de litio inventada en 1912 la cual era inestable. En estas baterías es importante controlar los procesos de carga y descarga, ya que por encima de 60 grados Celsius pueden explotar. A partir de esa fecha se han ido mejorando estas baterías, dando como resultado las baterías de polímero de litio (LiPo) en 1996 las cuales son una variación de las baterías de iones de litio. Alojan su electrolito en un polímero sólido compuesto en lugar de en un disolvente líquido, los electrodos y los separadores se laminan entre sí. Permitiendo que la batería pueda quedar encerrada en una envoltura flexible en lugar de una carcasa metálica rígida, permitiendo que su fabricación sea adaptable a un dispositivo en particular. Estas baterías tienen una densidad de energía mayor que las baterías de iones de litio normal. A partir de esta fecha podemos considerar que la historia de las baterías llega a su fin. Los fabricantes e investigadores han mejorado las baterías en el transcurso de estos años, pero podemos decir que nos encontramos en el presente de las baterías. Vislumbrando un poco el futuro podemos mencionar las baterías de grafeno las cuales por el momento están en fase de desarrollo ya que actualmente solo se ha conseguido añadir el grafeno a otros compuestos para mejorar sus características y por tanto las prestaciones de las baterías.

•

https://www.smith.edu/hsc/museum/ancient_inventions/battery2.html

•

https://www.nuevatribuna.es/articulo%2Fsostenibilidad%2Fbaterias-grafeno%2F20160223095223125673.html

•

http://www.powerstream.com/NiMH.htm

•

https://electronics.stackexchange.com/questions/172002/lifepo4-vs-lipo

•

http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/battery.html

•

http://www.rtve.es/noticias/20110527/alessandro-volta-inventor-pila-electrica/435171.shtml

Por: L.A. Ricardo Quintanilla Oporto

Impresiรณn 3d en la realidad

N ueva era y nuevos cambios, nuevas necesidades y nueva tecnología, ¿quiénes de nosotros buscamos nuevas avances y conocer más de dicha tecnología? La demanda de trabajadores para el sector de la impresión 3D es cada vez mayor; las impresoras 3D nos ofrecen un cambio de mentalidad siendo conscientes de que ya podemos imprimir objetos multidimensionales a medida. De manera sencilla, podemos aprender a manejar un programa de diseño 3D (es mucho menos complicado de lo que parece) viendo repercutido este aprendizaje en nuestra vida cotidiana. La tecnología nos da muchas pruebas de lo que hoy en día podemos fabricar como por ejemplo un Robot. Fabricarlo con características de ingeniería bien elaboradas y todo gracias a usar la manufactura aditiva más conocida como impresión 3d, un claro ejemplo es el proyecto elaborado por Gael Langevin un escultor y diseñador francés el cual dio vida a un Robot autómata que habla nueve idiomas, puede mover todas sus extremidades pero no ha logrado caminar todavía, puede establecer una comunicación como Siri (Apple) ,Alexa (Amazon), Google Assistant.

Gael Langevin y su Robot inMooV Todo surgió cuando le pidieron elaborar una prótesis de miembro superior, pero después se lo cancelaron, no quiso dejar el proyecto ahí y logro seguir su investigación y completo su diseño, dicho proyecto puede ser fabricado en varias partes en una impresora 3d y los planos de construcción, así como la guía de armado se encuentran disponibles en internet de forma libre, basando su modelo en la famosa tecnología de código abierto la cual permite a cualquier persona tener acceso a él.

Tecnología de código abierto Según los últimos datos por parte Gael, existen cerca de 1000 Autómatas ya fabricados, y no necesariamente se fabricó el cuerpo completo, hay personas que solo han hecho la parte alta del cuerpo y otros la cabeza o brazos, ya que su investigación está muy bien elaborada y estructura la cual permite a que casi cualquier persona con conocimientos básicos de electrónica y automatización puedan armarlo, con un costo total del proyecto de 30 mil pesos aproximadamente. Otro proyecto similar, aunque no es Automatizado, un robot creado por Lucy Barba, la cual dio lugar a Feetz, que consiste en la fabricación de calzado muy personalizado. Ella encontró la necesidad que existe en el mercado, la cual es encontrar un zapato a su medida y vio como área de oportunidad fabricar zapatos utilizando la tecnología de impresión 3d. Su Startup provoco financiamientos de 1.25 millones de dólares y alianzas en Silicón Valley. El proyecto Feetz está constituido por más de 100 impresoras que fueron adaptadas para construir el calzado de sus clientes, un zapato fabricado en su modelo de negocio cuenta entre $99 y $250 dólares, dicho calzado se fabrica con filamentos flexibles, los cuales están patentados por ella. El material es 100% reciclado,

Las personas que solicitan sus productos solo tiene que tomar una fotografía de su pie en tres ángulos distintos por medio de una aplicación que está disponible en IOS y Android de manera gratuita, después llega a una base de datos la cual identifica 5000 puntos que visualizan su pie para poder fabricarle un calzado a su medida, el tiempo de entrega es de 2 semanas a partir de haber realizado el pago

Otro tipo de impresiones en 3D, es la existencia actual de un Reloj, el cual es totalmente funcional; está dividido por varias partes, como engrandes manecillas, y resortes de plástico, el creador es Christopher Laimer y no solo cuenta con el reloj compacto, ya que su primer reloj fue uno de pared que también cumple con la función de dar la hora. Su proyecto está completamente libre en internet ya que pertenece a la tecnología de código abierto. El creador compartió sus planos para que cualquiera que tenga una impresora 3d pueda fabricarlo, consta de 50 piezas imprimibles. Si nos percatamos, la tecnología está más cerca, más accesible, ¿qué otros usos e innovaciones le podemos dar? https://www.itmasterd.es/blog/informatica/la-era-de-la-impresion-3d

Para cualquier reunión: Bodas,XV años, primera comunión, bautizo o cumpleaños.

Palezanas debe de ser tu primer opción. Mayores informes: Palezanas

771 272 4640

De mi escritorio

Más que aparatos electrónicos, lo que Jobs dejó a los JÓVENES fueron importantes lecciones de vida: un modelo de coraje, de iniciativa y de creatividad. Ésta es su historia, escrita de la manera que a ti te gustaría que te la contaran. La trayectoria de este genio, icono del siglo xxi, fue impredecible desde el inicio. Al nacer, fue dado en adopción, abandonó la carrera tras el primer semestre en la universidad... Sin embargo, con tan solo veinte años, creó Apple en el garaje de su casa junto con su amigo Steve Wozniack. Y así surgió su marca personal: una rigurosa búsqueda de perfección, un modo alternativo de acercarse a los problemas y un estilo que le llevó más allá de todo límite. Steve Jobs no solo te interesará por sus ordenadores, iPads e iPods, sino por cómo era y cómo vivió su vida: un visionario con un complicado carácter que resultó ser todo un ejemplo de lo que se puede conseguir si uno persigue sus sueños y permanece fiel a sí mismo. "No dejéis que el ruido de las opiniones de los demás ahogue vuestra propia voz interior. Tened el coraje de seguir vuestro corazón y vuestra intuición. De algún modo, ellos ya saben lo que realmente quieres ser. Vuestro tiempo es finito, no lo malgastéis viviendo la vida de otro". —Steve Jobs

La concupiscencia de las letras.

Soy esa mujer que escribe...esa que escribe poesía en sus ratos de agonía...que habla de melancolía y felicidad, esa mujer que describe el justo momento de lo que siente: amor, miedo, tristeza, pasión... Soy la que tiene claro que es un montón sentimientos, volando por los senderos de su testa, esa mujer que interpreta silencios y le da alas a las palabras que habitan en los abismos profundos...de sus pensamientos. Soy esa mujer que vive, que sueña, ríe y llora, que no teme decir y pensar, esa a la que no le importa que juzgues sus letras y la llames demente. Soy esa mujer atrevida y desconoce los limites en las alas de sus palabras pues las convierte en un ave fénix que vuela alto en cielos de pensamientos infinitos. Soy esa mujer con virtudes y defectos que anda por caminos inclinados y no siempre tiene la razón...esa mujer a la que si te acercas debes amar sin miedos, con todas tus fuerzas...porque te amará cual si fueras la última rosa, de su existencia finita... Soy esa mujer que juega con las estrellas y renace entre los cosmos, soy fugas, tierna, voraz y melódica... esperando que si te acercas no temas a una existencia extraordinaria. ITTSA 49