LOS PRÍNCIPES DE LAS CIGÜEÑAS ð
REFLEXIÓN SOBRE EL BLOG
MARTA DEL RÍO JIMÉNEZ BELÉN GÁLVEZ MEDINA
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“Los príncipes de las cigüeñas” Principitosmh.blogspot.com.es 30 publicaciones (9 de Enero – 21 de Julio 2014)
De cada entrada GRADUACIÓN DE INFANTIL 5 AÑOS. Dar a conocer a las familias las tareas que se realizan en el aula. ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Mostrar la participación en jornadas. Áreas curriculares No se trabaja ningún área curricular Interés de 0 -‐10 9 De cada entrada VISITA AL REAL ALCÁZAR DE SEVILLA Dar a conocer a la familia y al resto del mundo la tarea que han realizado fuera de clase. ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Taller multimedia Áreas curriculares Cocimiento del entorno Interés de 0-‐10 8 De cada entrada PROGRAMA DE TRÁNSITO INFANTIL-‐PRIMARIA ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Dar a conocer a la familia y al resto del mundo las tareas que se realizan en el aula. Compartir con otros colegas recursos interesantes para utilizarlos en el aula. Gestión de proyectos de grupo en el que los profesores y alumnos colaboran e investigan sobre un tema de interés común. Mostrar la participación en jornadas. Áreas curriculares Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Lenguajes: Comunicación y representación Interés de 0-‐10 10
De cada entrada ¡NOS VAMOS AL CINE CON LA TROPA DE TRAPO! ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Dar a conocer a las familias las tareas que se realizan en el aula. Gestión de proyectos de grupo en el que los profesores y alumnos colaboran e investigan sobre un tema de interés común. Áreas curriculares Conocimiento del entorno. Lenguajes: Comunicación y representación. Interés de 0-‐10 9 De cada entrada NUESTRAS ACTIVIDADES DEL SEGUNDO TRIMESTRE ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Dar a conocer a la familia y al resto del mundo las tareas que se realizan dentro y fuera del aula. Publicar los trabajos de los niños/as. Mostrar la participación de jornadas. Áreas curriculares Conocimiento del entorno. Lenguajes: Comunicación y representación. Interés de 0-‐10 9 De cada entrada MONUMENTOS PARA NUESTRA GUÍA DE VIAJE ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Dar a conocer a la familia y al resto del mundo las tareas que se realizan fuera del aula. Mostrar la participación de jornadas. Áreas curriculares Conocimiento del entorno. Interés de 0-‐10 9 De cada entrada EASTER EGGS ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Dar a conocer a la familia y al resto del mundo las tareas que se realizan dentro del aula. Mostrar la participación de jornadas.
Áreas curriculares Interés de 0-‐10 De cada entrada ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo?
No se trabaja ningún área curricular. 8 TRABAJAMOS LA POESÍA Dar a conocer a la familia y al resto del mundo las tareas que se realizan dentro del aula. Gestión de proyectos de grupos en que los profesores y alumnos colaboran sobre un tema. Áreas curriculares Lenguajes: Comunicación y representación. Conocimiento del entorno. Interés de 0-‐10 7 De cada entrada LA TORRE DEL ORO O LA GIRALDA ¿CUÁL ES MÁS ALTA? ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Publicar los trabajos de los niños/as. Mostrar la participación de jornadas. Dar a conocer a la familia y al resto del mundo las tareas que se realizan dentro del aula. Áreas curriculares Conocimiento del entorno. Lenguajes: Comunicación y representación. Interés de 0-‐10 10 De cada entrada BUSCAMOS IMÁGENES PARA NUESTRA GUÍA ¡VAMOS A POR ELLAS! ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? Publicar los trabajos de los niños/as. Mostrar la participación de jornadas. Dar a conocer a la familia y al resto del mundo las tareas que se realizan dentro del aula. Áreas curriculares Conocimiento del entorno. Lenguajes: Comunicación y representación Interés de 0-‐10 6