MEMORIA INSTITUCIONAL APADIM 2009 – “A 40 años del nacimiento de la escuela” Socios, socias, amigos y amigas: De acuerdo a lo establecido en los Estatutos de APADIM Córdoba y de las disposiciones legales vigentes, presentamos la Memoria Anual y Balance correspondiente al ejercicio cerrado el 31 de diciembre de 2009. Considerando la imposibilidad de presentar e este documento, un registro acabado de todo un año de vida institucional, esta síntesis intenta condensar las acciones que están detalladas en el documento Memoria Institucional APADIM Córdoba 2009, resumen a su vez elaborado de los informes y evaluaciones anuales que realiza cada área y sector de la institución. Hace 40 años, APADIM daba nacimiento a su primer servicio abierto a las personas con discapacidad intelectual de la comunidad. La escuela especial abría sus puertas comenzando una larga historia de crecimiento que hoy se presenta como una organización grande, fuerte y cohesionada, con un equipo de trabajo de más de 130 técnicos, educadores y profesionales de distintas áreas, que generan proyectos y acciones con la participación de más de 270 niños, niñas, jóvenes y personas adultas con discapacidad y sus familias; ayudando a que puedan erigirse como sujetos de derecho y construir sus propios futuros. Compartimos el siguiente Resumen por áreas de actividades, proyectos y resultados alcanzados durante el 2009.
Administración listo
1 – Se continúa con el riguroso control de obras sociales, cobranzas, firma de acuerdo de pagos. 2- Se comenzó con la implementación de sistema computarizado para la realización de la facturación mensual. 3-Liquidación de sueldos cumpliendo con lo establecido en el convenio de UTEDYC, Sadop, Dipe y leyes nacionales. 4- Por decisión de comisión directiva se realizaron obras de infraestructura cuyo presupuesto fue analizado por la administración y ejecutados por empresas pertinentes. 5- Se constituyo una reserva para obras de infraestructura cuyo comienzo será en el año 2010 (aulas Escuela de Capacitación Laboral) 6- Se realizó una reorganización del taller protegido Panificadora, realizando un control riguroso de clientes y deudas atrasadas. 7-Cancelación en tiempo y forma de planes de pagos. 8- Registración de los movimientos contables en tiempo y forma lo cual permite tomar decisiones con mayor exactitud. Escuela Especial. Finalizando el ciclo lectivo 2009, el servicio desde su oferta educativa (Educación Temprana hasta 3º año (CBU)) culmina el año con una matricula de 143 alumnos. Entre las diversas actividades realizadas y que responden a las tres dimensiones institucionales cabe destacar: Dimensión Administrativa – Organizacional * Se revisó y generó una propuesta superadora en relación al proceso de admisión de alumnos, estableciendo pautas específicas consensuadas con el equipo técnico. * Se redefinieron rol y funciones del psicopedagogo y del profesional a cargo del área de Metodología de la Enseñanza de nuestra Institución Educativa. * Se articuló el trabajo entre las áreas de odontología y fisiatría de la institución. Dimensión Pedagógica – Didáctica Se dio continuidad al trabajo de construcción y revisión de nuestro PCI, a partir de un trabajo de análisis y reflexión por Niveles Educativos y áreas específicas, redefiniendo los elementos constitutivos del mismo. Se constituyó una