Actividad Cierre By
María de la Paz Hernández Villegas MÓDULO 1 PROFORDEMS Luis Montiel
Autoevaluación ¿Qué traje y qué me llevo? Reflexione sobre la experiencia formativa y vivencial que construyó en este módulo. Este módulo introductorio me dio la oportunidad de conocer a nuevos compañeros docentes de todas las áreas disciplinares con una amplia experiencia docente y de los diferentes contextos educativos que existen en el sistema educativo. También me permitió conocer que todas las instituciones educativas tienen diferentes necesidades en sus diversos contextos escolares que van desde infraestructura hasta la falta de docentes para impartir clases. Así mismo identifique que los jóvenes que están cursando la educación media superior tienen ciertas características psicológicas, emocionales, físicas, biológicas, sociales y económicas que contribuyen a su personalidad propia de su edad. Para poder apoyar y dar acompañamiento a los jóvenes que cursan la educación media superior es necesario que el docente cumpla con ciertas competencias docentes que apoyen a su quehacer educativo: 1.- Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 3.- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4.- Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. 6.- Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. 7.- Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes. 8.- Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
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En conclusiรณn es necesario que el docente se mantenga en continua capacitaciรณn, el cual le permitirรก obtener nuevas herramientas para su quehacer educativo y al mismo tiempo guiar estudiante durante su formaciรณn escolar y su formaciรณn humana.
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