Kharisma #38

SUSUNAN REDAKSI Pelindung : • Drs. Johan Edy Prastiwo, M.Pd

PELINDUNG

PENANGGUNG JAWAB PENYELENGGARA

Pembina : • Eko Sulistiono, S.Kom. • Rahmanu Adi Widodo, S.Pd. • Hj. Siti Masfupah, S.Pd. • Jenitasari Santoso, S.Pd Penanggung Jawab penyelenggara : • Daffa Adyatma Penanggung Jawab kegiatan : • Allay Cartina Baby Millennia

PEMBINA

BPH

Pimpinan Redaksi : • Dina Kartika Redaksi Pelaksana : • Khusnul Maysaroh • Prajna Paramitha A • Aisyah Adilatus

PEMBINA

TIM REDAKSI

Staf Redaksi : • Avis Yuna • Natalia Mega Dharma • Amelia Fatika Hapsari Ilustrator : • Rahma • Mega Putri • Wulan Purnama Fotografer : • Salwa Salsabila • Charissa Putri Kusuma Dewi • Shinta Ayu

PEMBINA

BENDAHARA

Bendahara : •Adinnia Eka Suci

PEMBINA

Assalamualaikum wr.wb Salam Kharisma Hello Sahabat Kharisma... Nice to Meet You Guys !

Alhamdulillah atas berkat rahmat Allah dan kerja keras tim Arjuna dan juga para pembina, akhirnya majalah Kharisma terbit lagi di tahun ini. Di edisi ke-39 ini kami menyajikan topik -topik yang lebih asyik, menarik dan terkini yang pasti membuat kalian tidak sabar untuk membacanya.

Pada penerbitan majalah Kharisma tahun ini kami mengulas berita tentang Sekolah Rujukan dan beberapa topik yang berkaitan dengan Adiwiyata. Edisi kali ini tentu membantu kalian untuk menambah pengetahuan mengenai Sekolah Rujukan dan juga Adiwiyata di SMA Negeri 2 Blitar. Tentu bukan hanya Sekolah Rujukan saja yang akan Risma ulas melainkan juga prestasi-prestasi yang pernah diraih oleh SMA Negeri 2 Blitar baik di tingkat kota maupun nasional menjadi topik yang yang perlu Anda baca.

Dalam penerbitan majalah Kharisma, Risma mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak. Pertama, kami berterima kasih kepada bapak Drs. Johan Edy Prastiwo M.Pd selaku Kepala Sekolah yang telah memberikan izin dan juga dorongan untuk selalu bersemangat dalam pembuatan majalah Kharisma tahun ini serta pembina ekstra jurnalistik yaitu Bapak Eko Sulistiono, Ibu Siti Masfupah, Bapak Rahmanu, dan Ibu Jenita.

Tak lupa juga kami ucapkan terima kasih kepada temanteman yang telah ikut berpartisipasi dalam menyempurnakan halaman-halaman majalah tercinta. Kami tahu bahwa majalah ini masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu, kami selalu mengharapkan kritik dan saran dari sahabat Kharisma agar majalah Kharisma menjadi lebih baik dari sebelumnya. Kami dari tim Kharisma meminta maaf atas segala kekurangan dan kesalahan dalam penerbitan majalah tahun ini. Akhirnya, kami mengucapkan selamat mebaca dan See You Later Guys !

Wassalamualaikum wr wb.

Salam Kharisma

SALAM REDAKSI

SALAM REDAKSI

1..

SURAT PEMBACA

SURAT PEMBACA

Rahmat IPS 4.1 Gimana kalo Majalah Kharisma lebih banyak gambar, daripada tulisannya. Soalnya minat baca dari anak-anak itu masih kurang, jadi jenuh untuk membacanya. # Rahmat yang caem…, usul kamu bagus, tapi kalau Majalah Kharisma lebih banyak gambarnya jadi cerita bergambar dong.

Begini ya, Rahmat… Sekolah kita kan Sekolah Rujukan yang sudah menerapkan GLS. Dengan GLS itulah ayo, kita tingkatkan minat baca. Tapi kamu boleh kok mengirim karya berupa gambar ke Risma karena lewat gambarpun kita bisa ber-GLS. Risma tunggu ya karyamu…….!

M.H.L Hai Kharisma, sudah lama kunanti-nanti akhirnyapun tiba.

Majalah Kharisma!, suatu bentuk karya kreatif dari pemuda pemudi SMADA yang patut kita banggakan. Tak sabar nih untuk edisi selanjutnya dengan harapan informasi dan gaya bahasa yang up to date tentunya. Jayalah Kharisma, Jayalah SMADAku… # Makasih ya buat kalian yang udah support kita, dan akhirnya Majalah Kharisma bisa terbit. Okay, see u in next magazine..

Siska Kak, saran aja nih. Kebetulan aku suka sama cerpen-cerpen bersambung. Jadi, menurut aku dalam Majalah kharisma diberi part yang itu tuh, jadi biar seru dan membuat pembaca jadi kepo dan terus pantengin majalahnya. Btw, overall menarik banget majalahnya, sukses terus buat Majalah Kharisma.. # Yuhhuuu,, makasih atas ide-idenya ya Siska. Tapi, sayang Sis, majalah kita kan masih bisa terbit satu kali dalam setahun. Terus cerber-nya siapa dong yang nulis? Nanti keburu meninggalkan SMADA gimana?

Maaf ya, sementara ini Risma buat cerpen saja dululah…jangan kuatir Sis, untuk edisi ini cerpennya bagus-bagus lho…. ! Risma tunggu cerpenmu juga ya….

O.A.S Jadi gini ya, semoga ada bagian rubrik yang khusus untuk memotivasi kelas 3, agar belajarnya lebih giat lagi. # Wahh,, super sekali. Terimakasih kakak. Untuk part yang itu kita juga sudah memasukan dalam rubrik “Ruang BK” jadi nggak hanya kelas 3 saja yang wajib membaca, tapi juga semuanya., Semoga dengan adanya rubrik ini kita dapat termotivasi untuk giat belajar.

SURAT PEMBACA ..2

KATA SAMBUTAN

SAMBUTAN Kepala

SMAN 2 BLITAR

Assalamualaikum.

Selamat kami ucapkan pada segenap Redaksi Majalah Kharisma yang telah berhasil memublikasikan Majalah Kharisma edisi ke39. Untuk itu, kami senantiasa mengucap puji Syukur kepada Allah SWT, karena berkat rahmat-Nya hasil karya anak-anak SMA Negeri 2 Blitar dapat dipublikasikan. Pemublikasian karya siswa SMADA tidak terlepas dari kegiatan pembiasaan membaca yang merupakan suatu kebutuhan yang harus diberdayakan karena membaca adalah pintu menuju penjuru dunia. Dan Alhamdulillah berkat diakuinya SMA Negeri 2 Blitar sebagai SMA Rujukan Kota Blitar pada tahun 2016 dengan Best Practice “Pengembangan Literasi SMA�, kegiatan membaca ditanamkan dan dibiasakan pada seluruh warga SMA Negeri 2 Blitar melalui kegitan membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Dengan pembiasaan itu, kita berharap siswa mampu memenuhi target dalam proses pembelajaran serta tugas mandiri atas bimbingan guru. Lebih jauh, siswa dapat menyampaikan pesan melalui tulisan dari hasil literasinya. Dengan demikian siswa dapat mengapresiasi pengetahuan tentang segala aspek kehidupan sehari-hari yang semakin luas. Dengan terbitnya majalah Kharisma Edisi ke-39 ini diharapkan mampu memberikan wawasan yang lebih bermutu untuk memacu kualitas akademik maupun nonakademik. Dengan demikian terbitnya majalah ini dapat dijadikan sarana menuangkan ide-ide kreatif dan inovatif dari pembiasaan berliterasi. Semoga karya anak-anak kami mendapat sambutan dan dukungan baik dari warga sekolah maupun masyarakat Kota Blitar.

Blitar, 10 April 2017 Drs. Johan Edy Prastiwo, M.Pd.

3..

MIMBAR AGAMA ISLAM

Keutamaan Menuntut Ilmu Dalam Agama Islam

Tahukah kamu apa keutamaan menuntut ilmu? Banyak sekali keutamaan dari menuntut ilmu.

Menuntut ilmu merupakan hal yang sangat penting bagi seluruh manusia baik laki-laki maupun perempuan. Karena ilmu merupakan ibadah.

Ilmu merupakan kata yang berasal dari bahasa Arab ‫ملع‬, masdar dari ‫ ُمَلـْعـَي – َمِلـَع‬yang berarti tahu atau mengetahui.

Dalam bahasa Inggeris Ilmu biasanya dipadankan dengan kata science, sedang pengetahuan dengan knowledge.

Pengertian Ilmu adalah pengetahuan tentang sesuatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metodemetode tertentu yang dapat digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu dibidang (pengetahuan) itu Keutamaan menuntut ilmu sudah tercakup dalam hadits berikut.

‫َع ْن َك ِث ِري ْب ِن قَي ٍْس قَا َل ُك ْن ُت َجا ِل ًسا َم َع أ� ِب ادلَّ ْردَا ِء ِف َم ْسجِ ِد ِد َم ْش َق فَ َج َاء ُه َر ُج ٌل فَ َقا َل َي أ� َب ادلَّ ْردَا ِء � ِ ّن جِ ْئ ُت َك ِم ْن َم ِدينَ ِة‬ ِ َّ ِ‫يث بَلَغ َِن أ�ن ََّك ُ َت ِّدثُ ُه َع ْن رسول‬ ٍ ‫ ِلح ِد‬-‫صىل هللا عليه وسمل‬- ِ‫َّالر ُسول‬ ‫صىل هللا عليه‬‫الل‬ ‫ ْ قَا َل فَ� ِ ّن‬.‫ َما إجِ ئ ُْت ِل َحا َج ٍة‬-‫وسمل‬ ِ َّ ‫َ ِس ْع ُت َر ُسو َل‬ ُ ‫ ي َ ُق‬-‫صىل هللا عليه َ وسمل‬- ‫الل‬ َ َ ‫ل َط َِري ُقًا ي َ ْطلُ ُب ِفي ِه ِعلْ ًما َس‬ َ َ ‫ول « َم ْن َس‬ ‫الل ِب ِه ْ َط ِريقًا ِم ْن ُط ُر ِق ال ْ َجنَّ ِة َ إو� َّن‬ ‫ل‬ َّ ُ ‫ب الْ ِع ْ َِل َو� َّن ْ الْ َعا ِل َم لَيَ� ْس َت ْغ ِف ُر َْ ُل َم ْن ِف‬ ‫الس َم ْ َو ِات َو َم ْن ِف ا َأل ْر ِض َوال ِحي َت ُان ِف َج ْو ِف ال َما ِء َوإ� َّن‬ ِْ ‫الْ َم َالئِ َك َة ل َ ْ َتضَ ُع أ� ْج ِن َحتَْ َا ِرضً ا ِل َطا ِل‬ َّ ‫فَضْ َل ال َعا ِل ِم عَ َل ال َعا ِب ِد َكفَضْ لِ ال َق َم ِر ل ْي َ َإل ال َبدْ ِر عَ َل َسا ِئ ِر ال َك َوا ِك ِب َو� َّن ال ُعلَ َم َاء َو َرثَ ُة ا َألنْ ِب َيا ِء َو ْ� َّ ْن ا َألنْ ِب َي َاء ل َ ْم يُ َو ّ ِرثُوا ِدينَ ًارا َإو َال‬ ‫» ِد ْر َ ًها َو َّرثُوا ا إل ِع َل فَ َم ْن أ�خ َ​َذ ُه أ�خ َ​َذ ِ َبظٍّ َوا ِف ٍر‬ ‫إ‬ Dari Katsir bin Qois, ia berkata, aku pernah duduk bersama Abu Darda’ di Masjid Damasqus, lalu datang seorang pria yang lantas berkata, “Wahai Abu Ad Darda’, aku sungguh mendatangi dari kota Rasul -shallallahu ‘alaihi wa sallam(Madinah Nabawiyah) karena ada suatu hadits yang telah sampai padaku di mana engkau yang meriwayatkannya dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam. Aku datang untuk maksud mendapatkan hadits tersebut. Abu Darda’ lantas berkata, sesungguhnya aku pernah mendengar Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Barangsiapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan mudahkan baginya di antara jalan menuju surga. Sesungguhnya malaikat meletakkan sayapnya sebagai tanda ridho pada penuntut ilmu. Sesungguhnya orang yang berilmu dimintai ampun oleh setiap penduduk langit dan bumi, sampai pun ikan yang berada dalam air. Sesungguhnya keutamaan orang

..4

yang berilmu dibanding ahli ibadah adalah seperti perbandingan bulan di malam badar dari bintang-bintang lainnya. Sesungguhnya ulama adalah pewaris para Nabi.

Sesungguhnya Nabi tidaklah mewariskan dinar dan tidak pula dirham. Barangsiapa yang mewariskan ilmu, maka sungguh ia telah mendapatkan keberuntungan yang besar.” (HR. Abu Daud no. 3641.

Syaikh Al Albani mengatakan bahwa hadits ini shahih).

Kunci ilmu pengetahuan 1. Membaca 2. Menyelidiki alam semesta 3. Mengadakan perjalanan di atas bumi Allah Adapun cabang-cabang ilmu yang bersumber dari wahyu, ialah tafsir, hadits, riwayat nabi, tauhid, fiqih, sejarah Islam, hukum-hukum Islam dan tasawuf. Selain itu Islam juga menghimbau para penganutnya agar memepelajari cabangcabang ilmu yang berhubungan dengan alam semesta, seperti ilmu alam, ilmu kimia, ilmu falak, tumbuh-tumbuhan, ilmu jiwa, sosial dan sejarah umum, karena itu semua dapat menambah pengetahuan orang dan

MIMBAR AGAMA ISLAM

foto : google

‫الل َّ ِال َين‬ ُ َُّ ِ ‫شوا يَ ْرفَع‬ ُ َّ ْ ُ ‫َي أ�يُّ َا َّ ِال َين � آ َمنُوا � َذا ِقي َل لَ ُ ْك تَ َف َّس ُحوا ِف الْ َم َجا ِل ِس فَافْ َس ُحوا ي َ ْف َس ِ ِح‬ ُ ُ ْ ‫شوا ٍفَان‬ ُ ُ ْ ‫الل َّلَ ِ ُ ْك َو� َذا ِقي ْ َ ِل ْان‬ ‫أ‬ ‫إ‬ ٌ‫ون َخبِري‬ ُ َّ ‫� آ َمنُوا منْك َوال َين إ�وتُوا الع َل د َ​َر َجات َو‬ َ ‫الل ِب َما تَ ْع َمل‬ “Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: “Berlapang-lapanglah dalam majlis”, maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: “Berdirilah kamu”, maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (QS. Al-Mujaadalah 58::11)

keyakinannya akan kebesaran Tuhan dan kekuasaan-Nya serta hikmah yang terkandung dalam apa yang telah diciptakan.

Didalam Al qur’an , kata ilmu dan kata-kata jadianya di gunakan lebih dari 780 kali , ini bermakna bahwa ajaran Islam sebagaimana tercermin dari al-Qur’an sangat kental dengan nuansa nuansa yang berkaitan dengan ilmu, sehingga dapat menjadi ciri penting dariagama Islam sebagamana dikemukakan oleh Dr Mahadi Ghulsyani sebagai berikut ; Salah satu ciri yang membedakan Islam dengan yang lainnya adalah penekanannya terhadap masalah ilmu (sains), Al quran dan Al –sunah mengajak kaum muslim untuk mencari dan mendapatkan Ilmu dan kearifan ,serta menempatkan orangorang yang berpengetahuan pada derajat tinggi Allah Swt berfirman dalam al-Qur’an yang artinya: Allah meninggikan beberapa derajat (tingkatan) orangorang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang berilmu (diberi ilmupengetahuan). dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan

mengklasifikasikan Ilmu dalam dua kelompok yaitu 1). Ilmu Fardu a’in, dan 2). Ilmu Fardu Kifayah, kemudian beliau menyatakan pengertian Ilmuilmu tersebut sebagai berikut : Ilmu fardu a’in . Ilmu tentang cara amal perbuatan yang wajib, Maka orang yang mengetahui ilmu yang wajib dan waktu wajibnya, berartilah dia sudah mengetahui ilmu fardu a’in.

Ilmu fardu kifayah. Ialah tiap-tiap ilmu yang tidak dapat dikesampingkan dalam menegakan urusan duniawi Lebih jauh Al Ghazali menjelaskan bahwa yang termasuk ilmu fardu a’in ialah ilmu agama dengan segala cabangnya, seperti yang tercakup dalam rukun Islam, sementara itu yang termasuk dalam ilmu (yang menuntutnya) fardhu kifayah antara lain ilmu kedokteran, ilmu berhitung untuk jual beli, ilmu pertanian, ilmu politik, bahkan ilmu menjahit, yang pada dasarnya ilmu-ilmu yang dapat membantu dan penting bagi usaha untuk menegakan urusan dunia. *****

Sementara itu Al Ghazali di dalam Kitabnya Ihya Ulumudin

5..

MIMBAR AGAMA KHATOLIK 1:26 Berfirmanlah Allah: “Baiklah Kita 9 o menjadikan manusia 10 p menurut gambar q dan rupa r Kita, supaya mereka berkuasa s atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara t dan atas ternak dan atas seluruh bumi dan atas segala binatang melata yang merayap di bumi.”

1:27 Maka Allah menciptakan u manusia v itu menurut gambar-Nya, w menurut gambar Allah x diciptakan-Nya dia; laki-laki dan perempuan y diciptakan-Nya mereka. z 1:28 Allah memberkati mereka, lalu Allah berfirman kepada mereka: a “Beranakcuculah dan bertambah b banyak 11 ; penuhilah bumi c dan taklukkanlah itu, berkuasalah atas d ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara dan atas

Cintai ALLAH & Ciptaan-Nya segala binatang yang merayap di bumi. e “ 1:29 Berfirmanlah Allah: “Lihatlah, Aku memberikan kepadamu segala tumbuhtumbuhan yang berbiji di seluruh bumi dan segala pohon-pohonan yang buahnya berbiji; itulah akan menjadi makananmu. f 1:30 Tetapi kepada segala binatang di bumi dan segala burung di udara dan segala yang merayap di bumi, yang bernyawa, g Kuberikan segala tumbuh-tumbuhan hijau menjadi makanannya. h “ Dan jadilah demikian. 1:31 Maka Allah melihat segala yang dijadikan-Nya i itu, sungguh amat baik. j Jadilah petang dan jadilah pagi, k itulah hari keenam. (KEJADIAN 1 : 26 – 31) Pada alkitab (KEJADIAN 1 : 26 – 31) dijelaskan bahwa manusia memiliki tugas untuk memelihara mengelola alam beserta isinya yang di ciptakan Allah, sebagai wakil Allah di dunia yang berkuasa atas segala ciptaanNYA di bumi untuk memelihara, megelola dan menjaganya . Namun , di zaman eraglobalisasi ini banyak manusia yang melalaikan tugasnya , mereka hanya menguasai bumi tapi merusak alam secara terus menerus tanpa belas kasih kepada mahluk hidup lainnya . Inikah tugas manusia ? Adakah hati nurani untuk mahluk ciptaan lainnya?

Manusia zaman sekarang sudah tidak peduli pada mahluk hidup yang lain demi kepuasan diri sendiri untuk memperkaya diri ,dengan membutakan hati nurani dan menulikan kerusakan akan alam yang

semakin lama semakin mengkhawatirkan tanpa peduli bagaimana generasi-generasi penerus .Tumbuh-tumbuhan berubah menjadi bangunan pencakar langit dan perumahan mewah dengan puluhan hingga ratusan lantai , hewan – hewan kehilangan tempat tinggal mereka dan semakin banyak hewan langka yang dilindungi akibat pemburuan liar demi kepentinagan opnum terstentu sehingga semakin sedikit spesies – spesies hewan di bumi ini.

Lingkungan semakin kotor . Diantaranya pencemaran air , banyak sampah di sungai –sungai dan selokan menyebabkan bencana banjir, pencemaran tanah pengundulan hutan mengakibatkan tanah longsor , pencemaran udara ,asap kendaraan pabrik dan sebagainya.

Di SMAN 2 BLITAR , kami diajarkan bagaimana cara untuk mencintai, menghargai , & mengelola alam bukan merusak alam !!! . Di sini kimi di ajarkan bagaimana mengolah barang bekas menjadi sesuattu yg berharga , contohnya saja saat HUT SMAN 2 BLITAR diselenggarakan lomba diantaranya penampilan paju dari bahan bekas , bazar untuk siswa yang dibuat siswa dari bahan alami tanpa 5 P (pengawet , pewarna ,pemanis , penyedap, dan pengenyal ) yang terjamin gizi ,dan kebersihannya.

SMAN 2 BLITAR adalah sekolahan Adiwiyata bahkan sudah tingkat provinsi dan sekolah rujukan . Disini di setiap

kelasnya memiliki pokja (kelompok kerja ) yang bertanggung jawab pada tumbuhan yang telah di tentukan dan kelestarian alam sekitarnya ;contohnya pokja anggrek, pokja kaktus, pokja vertikultur ,pokja kebersihan, dan lain-lain . Seminggu dua kali sabtu dan kamis kami membuang sampah pada bank sampah yang dengan sampah yang telah dipilah yang nantinya akan diolah menjadi pupuk organik . Nah , kawan marilah peduli pada alam seperti kamu mencintai dirimu sendiri !!Semoga Tuhan Menyertaimu (red/cyv) *****

..6

ARTIKEL TAMU

APAKAH SEKOLAH RUJUKAN ITU ?

Pada artikel tamu ini kita akan membahas tentang SMA Rujukan.SMA 2 BLITAR yang berada di bawah pimpinan bpk.Drs.Johan Edi Prastiwo Sp.d Mp.d selaku bapak Kepala Sekolah,kini telah diakui oleh Nasional bahwa SMA 2 sudah menjadi SMA Rujukan. Pada kesempatan kali ini kita akan membahas bagaimana SMA Rujukan tersebut.

SMA Rujukan merupakan pendekatan peningkatan dan perluasan mutu pendidikan berbasis SNP dengan menggunakan pendekatan pemberdayaan sekolah sebagai subjek pendidikan yang berperan meningkatkan mutu dirinya sendiri dan membantu meningkatkan mutu sekolah lain.

Landasan Hukum Bantuan Pemerintah SMA Rujukan mengacu pada: 1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-undang RI Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005-2025; 3. Undang-undang RI Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 dan diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; Program Kerja Direktorat Pembinaan SMA Tahun 2016.

Maksud, Tujuan, dan Hasil yang Diharapkan 1. Maksud Bantuan Pemerintah SMA Rujukan dana bantuan yang secara khusus digunakan untuk pengembangan penyelenggaraan pendidikan bermutu yang memenuhi standar nasional pendidikan, pelaksanaan kebijakan dan pengembangan keunggulan sekolah.

Selanjutnya sekolah tersebut diharapkan mampu menjadi pelopor pelaksana kebijakan, pengembang keunggulan dan keunikan serta praktik baik sehingga dapat menjadi rujukan bagi SMA yang lain.

2. Tujuan Bantuan Pemerintah SMA Rujukan bertujuan antara lain: a. Mendorong sekolah untuk meningkatkan mutu pemenuhan Standar Nasional Pendidikan; b. Menumbuhkembangkan praktik-praktik baik penyelenggaraan pendidikan yang dapat dirujuk sekolah lain; c. Memperluas dan mempercepat ketersediaan pelayanan pendidikan yang bermutu tinggi. d. Memberdayakan sekolah sebagai pelopor dan pengembang praktik-praktik baik sebagai rujukan bagi SMA lain.

3. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari Bantuan Pemerintah SMA Rujukan adalah SMA : meningkatkan mutu pelayanan pendidikan sekolah yang ditandai dengan meningkatnya mutu pemenuhan Standar Nasional Pendidikan dan tumbuh berkembangnya praktik-praktik baik dan keunggulan sekolah, serta terlaksananya kebijakan-kebijakan pendidikan di sekolah.

7..

ARTIKEL TAMU Sasaran Sasaran Bantuan Pemerintah SMA Rujukan Tahun 2016 sebanyak 614 sekolah yang tersebar di 514 kabupaten/kota dan 34 provinsi sebagaimana pada Lampiran 1.

Standar Pengelolaan Satuan pendidikan yang memenuhi Standar Pengelolaan adalah sebagai berikut. a. Memiliki perencanaan program, pelaksanaan rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi manajemen; b. Mengembangkan perencanaan program mulai dari penetapan visi, misi, tujuan, dan rencana kerja; c. Pelaksanaan rencana kerja sekolah didasarkan pada struktur organisasi dan pedoman pengelolaan secara tertulis dibidang kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidikan dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan; d. Mengembangkan sistem supervisi pembelajaran dan supervisi program sebagai strategi penjaminan mutu. e. Pelaksanaan rencana kerja mempertimbangkan budaya dan lingkungan sekolah, serta melibatkan peran serta masyarakat.

Di samping program pemenuhan SNP, SMA Rujukan juga : mengembangkan program keunggulan sesuai dengan potensi sumberdaya sekolah dan kebutuhan masyarakat. Program yang dikembangkan sebagai keunggulan SMA Rujukan dapat berupa Sistem Kredit Semester, kewirausahaan, muatan lokal, pendalaman minat, penumbuhan Budi Pekerti, sekolah aman, dan program lain yang menjadi prioritas kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Implementator kebijakan pendidikan Menerapkan kebijakan-kebijakan antara lain : a. Kurikulum 2013 b. Penumbuhan budi pekerti c. Literasi d. Kewirausahaan e. Sekolah aman f. Kebijakan terkini lainnya terkait SMA Pembinaan SMA Rujukan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah dan pemerintah daerah, baik provinsi maupun kabupaten/kota. Oleh karena itu diharapkan setiap unsur dapat berperan sarta seoptimal mungkin melalui berbagai upaya, seperti dukungan kebijakan, anggaran, dan komitmen peningkatan mutu pendidikan sebagaimana SNP. Dalam pemenuhan SNP, setiap satuan pendidikan dapat melakukan secara bertahap dengan menentukan skala prioritas dengan mempertimbangkan tingkat kepentingan dan kemampuan satuan pendidikan untuk memenuhi komponen SNP tersebut. Hal lain yang menjadi pembeda dengan SMA lainnya adalah tumbuh dan berkembangnya praktik-praktik baik dan inovasi pendidikan yang menjadi unggulan dan kebanggaan sekolah.

Disamping itu SMA Rujukan juga sebagai pionir pelaksanaan kebijakan pendidikan terkini yang ditetapkan kemendikbud.

Dari SMA 2 BLITAR sendiri telah menjalankan program SMA RUJUKAN ini selama kurang lebih 1 tahun.

Program ini berguna untuk meningkatkan prestasi siswa/I dalam akademis maupun non akademis. Dari SMA 2 Blitar ini juga sudah mempunyai motto SMA Rujukan yaitu yang berbunyi “RELA BERBAGI,IKHLAS MEMBERI,MAJU BERSAMA,HEBAT SEMUA� begitulah motto SMA Rujukan yang ada di SMAN 2 BLITAR. Dikutip dari

..8

: sman105-jkt.sch.id/info/wp-content/.../10/PROGRAM-SMA-RUJUKAN-105.pptx

ARTIKEL

r a t i l b 2 sman n a k u j u r h sekola r a t i l b a t o k

A

diwiyata mandiiri SMADA sudah masuk tahap penilaian administrasi.

Berbagai langkah dan usaha untuk penilaian itu telah dilaksanakan oleh tim adiwiyata dengan bantuan bapak ibu guru dan tim LH Kota Blitar. Adiwiyata ini merupakan salah satu Best Practice sekolah rujukan di SMA Negeri 2 Blitar.

pa sih sekolah rujukan itu? Sekolah rujukan di tingkat SMA adalah sekolah A yang telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP). Sekolah dinilai mampu mengembangkan ekosistem sekolah yang kondusif sebagai tempat belajar, mengembangkan praktik terbaik dan meningkatkan mutu berkelanjutan. Selain itu, sekolah dianggap bisa melakukan inovasi dan berprestasi baik akademik maupun nonakademik. Intinya, program dan kegiatan sekolah tersebut layak menjadi rujukan atau contoh bagi sekolah lain. Hal inilah yang menjdi tantangan bagi sekolah rujukan.

Tantangan ini akan menjadi sederhana dan tidak berat dirasakan manakala semua warga yang ada di sekolah itu mau bekerja sama sayuk rukun untuk menjadikan sekolah itu menjadi sekolah rujukan yang berkelanjutan.

dapun syarat-syarat sekolah yang akan dijadikan sebagai Sekolah Rujukan A adalah sekolah tersebut telah menetapkan kurikulum 2013, memiliki ruang dan lahan yang cukup, dan memiliki SDM yang memadai.

S

MA Negeri 2 Blitar termasuk salah satu SMA di Jawa Timur yang berada di Kota Blitar yang terpilih untuk menjadi sekolah rujukan. Mengapa SMA Negeri 2 Blitar? Karena di SMA ini memang sangat berpeluang untuk dijadikan SMA rujukan.

Luas lahannya sekitar 20.000 meter persegi, sudah menerapkan Kurikulum 2013 bahkan satu-satunya sekolah yang sudah menerapkan SKS di Blitar, dan SDM –pendidik dan tenaga kependidikan, siswa—sudah memadai.

Sesuai dengan tujuannya bahwa sekolah rujukan harus mampu mengembangkan ekosistem sekolah yang kondusif sebagai

tempat belajar, mengembangkan praktik terbaik dan meningkatkan mutu berkelanjutan, dianggap bisa melakukan inovasi dan berprestasi baik akademik maupun nonakademik, maka SMA Negeri 2 Blitar telah menyosialisasikan dan merealisasikan program-progrmanya antara lain : IHT Analisis Silabus dan Pengembangan RPP, Workshop Implementasi E-Raport ,Workshop Penggunaan Soal berbasis Aplikasi (Quiz Creator/Potato/Moddle/ Edmodo) , Workshop Pengembangan Soal HOT, Penumbuhan Budi Pekerti , Pelaksanaan Pengembangan Muatan Lokal, Pelaksanaan Pengembangan Kewirausahaan, Pengembangan Literasi SMA,Penyelenggaraan Sekolah Aman, Pengembangan Pembelajaran berbasis PPLH, Pembinaan Olimpiade Sain dan Karya Tulis Ilmiah.

T

ujuan program ini yakni untuk meningkatkan daya inisiatif sekolah untuk memenuhi dan melampaui SNP serta mengoptimalkan potensi sumber daya sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan. Selain itu, program-program tersebut diharapkan bisa dijadikan best practice penyelenggaraan pendidikan yang dapat dirujuk oleh sekolah lain sehingga akan terbangun sinergi pembinaan sekolah bermutu dengan pemerintah daerah, terwujudnya perluasan dan percepatan ketersediaan pelayanan pendidikan yang bermutu tinggi, serta terjadinya kemitraan dengan berbagai pihak dalam mengembangkan sekolah. *****

9..

ADIWIYATA MANDIRI BEST PRACTICE SEKOLAH RUJUKAN

LAPORAN UTAMA

S

ejak dinyatakan sebagai Sekolah Adiwiyata Tingkat Nasional tahun 2015, SMAN 2 Blitar terus berbenah diri menuju Adiwiyata Mandiri tahun 2017. Meskipun Lingkungan sekolah sudah banyak perubahan dan perkembangan yang signifikan, SMA Negeri 2 Blitar tetap terus berbenah diri dan siap mencalonkan diri menuju Adiwiyata Mandiri. Untuk itulah, segala persyaratan menuju Sekolah adiwiyata Mandiri dilakukan termasuk mengimbaskan adiwiyata ini ke sekolahsekolah lain.

Y

ang mendaftarkan diri sebagai sekolah imbas atau sekolah binaan SMA Negeri 2 Blitar berjumlah 17 sekolah. Dari 17 sekolah tersebut 14 sekolah - SMPN 4 Blitar, SMPN 5 Blitar, SMPN 6 Blitar, SDN Tanjung Sari2 Blitar, SDN Turi 2 Blitar, SDN Tlumpu Blitar, SDN Karang Tengah 3 Blitar, SMA Muhamadiyah 1, dan MTs.N I Blitar, SMAN 4 Blitar, SDN Bendo 1 Blitar, SMA YP Kodya Blitar dan SMPN 2 Blitar-telah memperoleh pendampingan dalam mempersiapkan diri menuju Adiwiyata Tingkat Kota. 3 sekolah antara lain SMPN 3 Blitar, SD Sentul 2 Blitar, dan SDN Bendo 2 Blitar belum sempat mendapatkan pendampingan . Sedangkan dari 14 sekolah binaan yang dinyatakan lolos untuk mengikuti Adiwiyata Tingkat Kota antara lain: SMPN 4 Blitar, SMPN 5 Blitar, SMPN 6 Blitar, SDN Tanjung Sari2 Blitar, SDN Turi 2 Blitar, SDN Tlumpu Blitar, SDN Karang Tengah 3 Blitar, SMA, Muhamadiyah 1, dan MTs.N I Blitar. elain mempunyai mitra sebagai sekolah imbas atau sekolah binaan, SMA Negeri 2 Blitar mempunyai banyak prestasi yang diraih baik oleh S Kepala Sekolah, guru, maupun siswa. Beberapa prestasi itu antara lain:

Kepala Sekolah - Drs. Johan Edy Prastiwo, M.Pd.- prestasi yang diperoleh yaitu Juara II Kepala Sekolah Berprestasi Berwawasan Lingkungan Tingkat Jawa Timur, dengan Best Practice ‘Dengan Pengembangan Kerja Keras Penuh Simpatik Sebagai Pembela Lingkungan melalui Kelompok Kerja Kelas Pengelolaan dan Perlindungan Lingkungan Hidup mengantarkan SMAN 2 Blitar sebagai Sekolah Adiwiyata Nasional th 2015’. Karya Publikasi yang berbasis PPLH berikutnya dikembangkan tahun 2016 dengan tema “Dengan Siklus Manajemen Majemuk dan Pokja Pbpjt Menghantarkan SMA Negeri 2 Blitar Sebagai Sekolah Adiwiyata Nasional Th 2015 dan SMA Rujukan Th 2016”

P

ada tahun 2016 SMA Negeri 2 Blitar telah mendapat pengakuan sebagai SMA Rujukan Berbasis Lingkungan dari Direktorat Pendidikan SMA Kementerian Pendidikan. Oleh karena itu, SMA Negeri2 Blitar mengundang SMA-SMA lain se-Kota Blitar dalam rangka Aksi Lingkungan Sekolah Rujukan dengan menyampaikan program-program sekolah rujukan antara lain : IHT Analisis Silabus dan Pengembangan RPP, Workshop Implementasi E-Raport ,Workshop Penggunaan Soal berbasis Aplikasi (Quiz Creator/Potato/Moddle/ Edmodo) , Workshop Pengembangan Soal HOT, Penumbuhan Budi Pekerti , Pelaksanaan Pengembangan Muatan Lokal, Pelaksanaan Pengembangan Kewirausahaan, Pengembangan Literasi Sekolah, Penyelenggaraan Sekolah Aman, Pengembangan Pembelajaran berbasis PPLH, Pembinaan Olimpiade Sain dan Karya Tulis Ilmiah. emua program tersebut telah disosialisasikan di sekolah-sekolah lain di Kota Blitar dan direalisasikan di SMA Negeri 2 Blitar. ProgramS program yang mengacu pada pembelajaran langsung dikaitkan dengan

PPLH. Sehingga RPP yang disiapkan dalam pembelajaran sudah mengacu pada SEKAM (Sampah, Energi, Keanekaragaman Hayati, Air, dan Makanan). Hal penting yang juga perlu diketahui dalam Sekolah Rujukan ini adalah slogan Sekolah Rujukan “Rela Berbagi ! Ikhlas Memberi ! Maju Bersama Hebat Semua !”

elain Pembelajaran Berbasis lingkungan, SMA Negeri 2 Blitar juga telah menerapkan Sekolah Berbasis Literasi dengan literasi dasar materi Sastra atau Lingkungan. Dalam hal ini perlu S pembiasaan berliterasi dengan rencana aksi:1) Membaca Senyap (dilaksanakan 15 menit sebelum pembelajaran di mulai , Buku yang di wajib di baca adalah buku nonmapel; sastra atau buku-

..10

LAPORAN UTAMA

buku berkaitan dengan lingkungan), 2) Perpustakaan mini kelas / Pojok baca kelas (dibuat pada awal tahun pelajaran baru ketika MOS berlangsung, terbuat dari bahan 5 R yang kokoh dan rapi, Setiap anak wajib mengisi pojok baca kelas, dilengkapi engan slogan membaca, lidah buku, buku induk, buku peminjaman, Buku di baca pada 15 menit sebelum pelajaran dimulai atau pada saat istrihat atau jam- jam kosong, Pojok baca kelas dilombakan antar kelas, Jenis buku Nonmapel berupa bacaan sastra atau buku-buku yang berkaitan dengan lingkungan), 3) Pengadaan lomba – lomba untuk memperingati Bulan Bahasa ( 28 Oktober): Lomba Menulis hasil membaca selama berliterasi ( Resume), Menulis Cerpen, Lomba Berorasi tentang Literasi, Lomba Pojok Baca Kelas, Menulis Puisi, Menulis naskah drama,Menulis karya cipta lagu dan aransemen) 4) Untuk Event- event tertentu seperti PHBN diadakan kegiatan – kegiatan yang bernuansa literasi seperti: Pada saat upacara hari Kartini diadakan parade membacakan surat – surat Kartini pada Abendanon sahabatnya bisa di ambilkan dari buku “Habis Gelap Terbitlah Terang”, Pada saat upacara hari Pahlawan ( 10 Nopember) diadakan parade mengobarkan Semangat kepahlawanan dengan membaca slogan – slogan Bung Tomo dengan penuh semangat, Pada upacara Hari Ibu (22 desember) membacakan puisi tentang “IBU” sekaligus mengumumkan lomba cerpen tentang “IBU” yang sudah dilaksanakan sebelumnya), 5) Pengadaan Buku Bacaan Berkualitas (Sekolah membuat program untuk membeli buku- buku yang menginspirasi guru dan siswa, Mengajak kerjasama dengan alumni untuk bisa menyumbang buku, Sebagai bentuk ungkapan rasa syukur karena naik kelas/ lulus menyumbangkan buku untuk sekolah, Buku- buku ini nantinya akan digunakan untuk memenuhi area baca seperti di gazebo, kantin atau area baca lainnya sebagai tempat berkumpulnya siswa), 6) Membuat Area baca Sekolah ( Bertempat di Gazebo, Ruang Guru, Ruang TU, Ruang BK, Bertujuan untuk mendorong seluruh warga sekolah meningkatkan kualitas dirinya dengan kebiasaan membaca, Sebagai upaya untuk memberi contoh yang baik untuk siswa dan seluruh warga sekolah ), 7) Diskusi Hasil Resensi Buku ( Buku yang di baca guru di diskusikan mingguan / bulanan, Meresensi hasil literasi di share di WA (yang sudah berjalan, Hasil diskusi dapat dijadikan sebagai bahan kajian untuk penambahan wawasan, peningkatan potensi diri ), 8) Mengadakan bazaar buku ( Bekerjasama dengan penerbit Bertujuan untuk menambah wawasan tentang literature buku ), 9) Kunjungan Ke Perpustakaan Bung Karno ( Bertujuan untuk menambah wawasan literasi), 10) Writing Contest (Hasil Karya pemenangnya berhak ditampilkan di Majalah Sekolah Kharisma, Bisa berupa cerpen, resume hasil literasi, Bertujuan untuk memotivasi menulis dan berkompetisi). Kegiatan nomor 1,2,3,4, dan 8 sudah terealisasi. Kegiatan-kegiatan tersebut merupakan hal lain yang menunjukkan prestasi Kepala SMA Negeri 2 Blitar yang tentunya didukung oleh semua warga SMA Negeri 2 Blitar.

Prestasi yang diraih Guru : Sugeng Widodo,S.Pd., sebagai Juara I Lomba Inovasi Hemat Energi Tingkat Kota, Rahmanu Adi Widodo,S.Pd. meraih Juara I Lomba Inovasi Teknologi “Alat Mengubah Air Menjadi Gas Hidrogin” Tingkat Kota.

eberapa prestasi yang diraih siswa antara lain: Juara II Musik Jingle Lingkungan Tingkat Jawa Timur dengan judul “Jagat Suwung”, Juara I Seni Lukis dalam rangka memperingati Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional, SMA 2 Blitar satu-satunya wakil dari seluruh sekolah di Kota Blitar untuk menampilkan sebuah tari dalam rangka memperingati Hari Bumi dan Air di Kota Blitar tahun 2016 dengan judul tari “Lestari Alamku”,SMA Negei 2 Blitar dipercaya menyuarakan musik keroncongnya dalam peringatan Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional di Kota Blitar Prestasi pelaksanaan kegiatan intern - telah diadakan berbagai kegiatan intern berkenaan dengan adiwiyata yaitu lomba menlis karya tulis ilmiah tentang lingkungan, lomba orasi tentang lingkungan, lomba membuat slogan lingkungan, dan lomba musik recycle lingkungan – di SMA Negeri 2 Blitar.

B

eperti dalam judul yang telah dikembang menjadi sebuah karya yang ditulis oleh Kepala SMA Negeri 2 Blitar yaitu (Bast Praktices )”Dengan Pengembangan Kerja Keras Penuh Simpatik S Sebagai Pembela Lingkungan melalui Kelompok Kerja Kelas Pengelolaan dan Perlindungan Lingkungan Hidup mengantarkan SMAN 2 Blitar sebagai Sekolah Adiwiyata Nasional th 2015”

ast Pactices Pokja-pokja itu terdiri 27 pokja kelas dan 5 pokja dari ekstrakurikuler. Pokjapokja itu antara lain: sanitasi, karya seni, toga, pembibitan, bonsai, kolam, pertnian organic, B air minum, tanaman langka, pengumpulan dan pengolahan sampah, kompos, KIR, Biogas,

aglonema, anggrek, daur ulang, energy alternatif, hemat energi, tanaman gantung, pemilahan sampah, pemeliharaan tanaman C, pemeliharaan tanaman A, pemeliharaan tanaman B, kastus, vertikultur, sedangkan pokja yang ditangani anggota ekstrakurikuler antara lain; green hause, kamar mandi, biopori, mushola, dan kantin. *****

11..

CERPEN

CERITA LAMA OLEH: Milla Dia Wahyu Oktari

K

olam lele dibelakang Candi Palah Panataran itu masih sama seperti kolam lele pada zaman dulu. Bersih, indah, dan nyaman. Tentu saja begitu, Pak Legimen, seorang juru kunci yang rumahnya tidak jauh dari tempat itu selalu merawatnya setiap hari.

ak Legimen, sosok manusia yang berumur kira-kira 48 tahun. Melihat P fisiknya memang tidak sesuai dengan

umurrya. Dia sebenarnya masih muda hanya karena terbelenggu oleh kondisi kehidupan sehari-hari yang harus membanting tulang cari nafkah sehingga terlihat lebih tua.

P

ak Legimen hidup dengan seorang putrinya yang lahir bersamaan kematian ibunya. Pak Legimen memberinya nama Sutiah. Sutiah tumbuh tanpa kasih sayang seorang ibu, kasih sayang dan perhatian yang diberikan oleh ayahnya selama hidupnya sangat disyukurinya. Nasihat lembut Pak Legimen diubahnya sebagai suatu dorongan yang harus diperjuangkannya.

Semua itu semakin memupuk kasih sayang Pak Legimen untuk Sutiah, putri semata wayangnya.

isuatu pagi dengan sinar matahari yang menyalurkan semangat, Pak D Legimen dengan senja khasnya keramba

biasa disebutnya mulai menuju kolam untuk menjalani rutinitas juru kunci yang sudah 30 tahun lebih disandangnya. Tanpa ragu seperti biasanya Pak Legimen menjalani ritual lisan dengan harapan kebahagiaan untuk putrinya.

Tidak dinyana, kolam yang setiap harinya ramai akan pengunjung, tidak didapati Pak Legimen ketika di terawang melalui lubang kecil pada tembok bata berlumut tebal di samping kolam

S

uasana hati yang tadinya menggebugebu, kini seolah mebuat perasaan Pak Legimen menjadi resah.

Dilihatnya sesosok pemuda dengan jubah hitam menjuntai bebas dengan keramba digenggamannya. Perlahan Pak Legimen mengendap, memeriksa dan memastikan apa yang sebenarnya dilakukan oleh pemuda tadi. ak Legmen mengumpulkan keberanian untuk menghampiri dan bertanya akan P maksud kedatangan pemuda itu. Setelah memilah kata untuk untuk berani bertanya, Pak Legimen tersentak dari lamunannya.

..12

Suara percikan air mengejutkan Pak Legimen yang masih bertumpu pada kaki berotot besarnya. Suara itu berasal dari keramba yang diserokkan dengan tangan sengaja, tanpa kelembutan yang biasa dilakukan Pak Legimen. Tak pernah tergantikan tugas tak bertuan itu dari genggaman Pak Legimen selama 30 tahun lebih pengorbanannya itu.

Tanpa memikirkan pilihan kata itu tadi, Pak Legimen langsung menghambur masuk kedaerah kolam melalui pintu kecil hasil karnyanya sendiri itu dengan emosi yang tak dapat ditahan lagi. Apapun yang keluar dari mulutnya, sudah tak dipikirkan lagi, Pak Legimen hanya punya satu tujuan utama yakni menanyai apa maksud penyerokan dan siapa dia yang berani mengalihtugaskan pekerjaan yang selama ini amat dicintainya.

D

engan langkah pasti Pak Legimen mendatangi pemuda itu. Dia berbalik mengejutkan Pak Legimen yang terpaku tepat dibelakang tubuh kekar bejubah hitam pekat itu. Dengan berdiri tegap, pemuda tadi justru langsung menyergap Pak Legimen. Tanpa kesempatann untuk mengutarakan maksudnya, pemuda misterius itu langsung memotong ucapan Pak Legimen.

Bagaikan pikiran kosong terhipnotis, Pak Legimen bingung dengan tingkah pemuda itu. Tanpa berpikir panjang Pak Legimen langsung menanyai pemuda itu dengan perasaan tenang. Pemuda itu hanya menatap tajam Pak Legimen seolah punya dendam yang terpendam. Disodorkannya pertanyaan lagi, pemuda itu langsung mendorong tubuh kurus Pak Legimen. Pak Legimen tersungkur jatuh karena kuatnya dorongan tangan pemuda itu. Pemuda itu tak menghiraukan adanya juru kunci malangnitu. Begitu pula Pak Legimen yang masih tertegun. Pemuda itu menuruni anak tangga tua berlapis lumut liar menggelikan pandang, didekatkannya wajah ke kolam itu dan berkaca memandang wajahnya yang dikerumuni oleh jenggot lebat.

Baru disadarinya, betapa tak terurus wajah tampan yang pernah menjadi daya tariknya.

Iya, daya tarik pesona ketampanan yang pernah melekat padanya. Ada kisah dibalik kesan dingin pembungkus kemesteriusanyang menjadi pelengkap air mukany. Pemuda misterius, ternyata memiliki nama juga, Arman, nama yang disandangnya.

Kemisteriusan yang mejadi kesan utama ketika orang melihat tingkah anehnya, siapa sangka bukan sifat aslinya.

Lanjutan hal. 25

SEKILAS BERITA

KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR DUKUNG SEMINAR GLS SMADA

Ajang promosi SMA Negiri 2 Blitar kini dilakukan melalui seminar. Sebenarnya seminar yang dilakukan periode kepemimpinan Drs, Johan Edy Prastiwo,M.Pd, sudah yang ketiga kalinya. Namun, seminar yang dilakukan pada tanggal 5 Februari 2017 ini ada rentetannya dengan rintisan sekolah rujukan SMA Negeri 2 Blitar. Seminar ini terfokus pada Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang merupakan salah satu layanan pendidikan yang diberikan SMA Negeri 2 Blitar kepada masyarakat Blitar baik kota maupun kabupaten. Untuk itulah, Bapak Johan mengadakan kegiatan ini yang diselenggarakan bertepatan dengan program OSIS ,Kompetisi Akademik SMA 2 (KOMPAS) dan Badminton Champhionship.

Kegiatan ini mendapat respon luar biasa dari masyarakat Blitar. Terbukti ketika acara ini dibuka hingga penyampaian materi seminar, undangan yang hadir - SMP/Mts. negeri mapun swasta se-Blitar – mengikuti dengan saksama. Mereka serasa mendapatkan sesuatu yang baru karena GLS ini, memang belum begitu membudaya di sekolah-sekolah . Untuk itu, Bapak Sidik, Kepala Dinas Pendidikan Kota Blitar sangat berharap agar kegiatan semacam ini terus dilakukan bahkan dikembangkan. “Mohon kepada Bapak Johan selaku Kepala SMA Negeri 2 Blitar agar seminar GLS ini dikembangkan, tidak hanya SMP/MTs. saja yang diundang, tetapi Sekolah-sekolah dasar perlu juga dilibatkan, Dinas Pendidikan Kota Blitar mendukung dan siap membantu demi terselenggranya acara yang positif ini�, begitu kata yang Beliau sampaikan ketika menyambut acara seminar ini. Dalam sambutannya yang lain beliau juga menghimbau kepada sekolah agar GLS ini dilakukan oleh seluruh warga sekolah.

Di SMA Negeri 2 Blitar GLS ini sudah direalisasikan. Kegiatan siswa membaca dilakukan 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Diharapkan dengan GLS ini siswa pada akhirnya senang dan terampil sehingga tertanam budaya baca. Dengan kesenangan itu akhirnya membaca bisa dilakukan di mana saja baik di kelas maupun di luar kelas. *****

KEPALA DINAS KOTA BLITAR

DUKUNG SEMINAR GLS SMADA 13..

SEKILAS BERITA

P

ASKI SMADA MENDULANG PRESTASI DALAM

H

AJANG

LKBB MERDEKA

ai sahabat Kharisma, kalian pasti tidak asing lagi dengan ekstrakurikuler yang satu ini yaitu Ekstrakurikuler Paski. Ya‌.. ekstrakurikuler ini memang ekskul yang cukup eksis di SMA Negeri 2 Blitar yang sekaligus banyak penggemarnya.

Tentunya hal ini tidak mungkin terjadi tanpa alasan. Sebab Paski SMADA merupakan ekstra yang telah banyak menyumbangkan prestasinya demi mengharumkan nama SMA Negeri 2 Blitar. Terutama baru-baru ini, Paski SMADA baru saja memenangkan Lomba Kreasi Baris-Berbaris ( LKBB ) Merdeka yang diselenggarakan oleh SMA 7 Kediri. Kegiatan tersebut merupakan sebuah ajang unjuk bakat bagi para anggota paski untuk menunjukkan kemampuannya dalam hal baris-baris. Kegiatan yang dilaksanakan pada tanggal 23 Oktober 2016 ini dilaksanakan dengan tujuan agar terciptanya sebuah persaingan yang sehat antar sesama anggota paski dari berbagai sekolah di pulau Jawa.

Tentu saja Paski SMADA tidak akan melewatkan sebuah ajang sebesar ini. Yang pada saat diwakilkan oleh satu pleton putra yang biasa disebut dengan KOPASSDA.

S A

ebelum melaksanakan lomba, persiapan dan latihan merupakan hal wajib yang harus dilakukan. Karena dengan latihan dan persiapan yang sungguh-sungguh, harapan untuk meraih juara 1 pastilah tidak akan menjadi hal yang mustahil. Persiapan demi persiapan, latihan demi latihan terus dilakukan tanpa mengenal rasa lelah. Setiap hari mereka tanpa jeda terus mengasah diri untuk menjadi yang terbaik. lhamdulillah berkat kerja keras yang penuh tanggung jawab dan kedisiplinan, Paski SMADA berhasil menyandang gelar Juara Umum, Juara 1 Umum, Best PBB, Best Kreasi Bebas dan juga Best Yel-Yel. Wooow‌ ini sungguh hal yang sangat membanggakan bagi SMA Negeri 2 Blitar, sebab acara yang bernama Merdeka tersebut merupakan sebuah ajang perlombaan LKBB tingkat se-Jawa. Tentunya ini menjadi sebuah kebahagian yang berlipat ganda bagi SMA Negeri 2 Blitar terlebih lagi bagi Paski SMADA. Selain rasa bahagia yang berlipat ganda, rasa syukur pun juga tak lupa dipanjatkan kepada Allah SWT, yang mana telah melimpahkan rizki-Nya sehingga Paski SMADA mampu menyandang gelar tersebut.

Paski SMADA pun juga akan semakin giat belatih, disiplin, kreatif dan inovatif lagi. Semoga Paski SMADA kedepannya dapat meraih juara 1 dalam event-event berikutnya dan dapat mengharumkan nama SMA Negeri 2 Blitar.

..14

*****

Red/gbl

SEKILAS BERITA

SEMARAK DIESNATALIS T

SMADA

epuk tangan terdengar begitu membahana ketika rombongan Focustic Kota Blitar datang sebagai bintang tamu dalam acara Dies Natalis ke-32 SMADA. Dies Natalis ke-32 yang diselenggakan selama tiga hari berturut-turut mulai tanggal 19 dan berakhir tanggal 21 bulan November 2016 ini tidak hanya dihadiri oleh rombongan bintang tamu Band Focustik tetapi juga dihadiri oleh Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kota Blitar untuk mengawali acara dengan kegiatan jantung sehat. Selang beberapa saat usai jantung sehat, datanglah rombongan Band Focustic yang secara spontan tepuk tangan terdengar membahana memenuhi panggung.

Sebelum tampilan satu jam bersama Focustik, acara ini diawali dengan pelepasan balon oleh Wali Kota Blitar Bapak Samanhudi Anwar sebagai tanda dibukanya acara Dies Natalis. Setelah itu, focustic tampil dengan membawakan 20 lagu berturut-turut bersama Wali Kota Blitar.

S

emaraknya acara ini tidak hanya terlihat pada penampilan bintang tamu saja tetapi yang juga tidak kalah menariknya yaitu penampilan-penampilan siswa SMADA dari seluruh kegiatan ekskul yang dimiliki SMA Negeri 2 Blitar. Selain itu, diacara ini juga digunakan sebagai ajang pemilihan Papi SMADA- sebuah kegiatan yang sangat mendukung terhadap sekolah rujukan- di SMA Negeri 2 Blitar.

S

ebagai acara puncak Dies Natalis- pada hari ketiga tanggal 21 November 2016- yaitu acara istighotsah yang dipimpin Bapak Abdul Rokhim dan ceramah oleh Ustadz Darwis dari Kediri. Dalam ceramahnya yang sekaligus memotivasi pada seluruh warga SMADA beliau berharap agar warga SMADA bisa menjadi warga yang bermanfaat untuk orang lain, berprestasi akademik, akhlak, dan beribadah, serta menjadi yang muda yang beragama. Hal ini sangat penting digunakan sebagai tameng dalam menghadapi dunia yang semakin mengglobal.

B

egitulah acara yang diadakan pada Dies Natalis tahun 2016 ini. Sebuah acara yang sangat spektakuler dengan mengusung tema Catur Windu Sayuk Hambangun SMADA-ku. Ini dapat diartikan bahwa seluruh warga telah bertekat bersatu membangun kemajuan SMA Negeri 2 Blitar baik bidang akademik maupun nonakademik yang keduanya harus berjalan secara seimbang. *****

15..

SEKILAS BERITA

“KAMI JADI PANDUMU...”

K

ita sekarang sudah sering mendengar lagu diatas bukan, yup betul sekali, Hymne Pramuka. Pramuka sangatlah erat dengan Alam, Sandi-sandi, Semaphore, Kedisiplinan, Baris-berbaris, dll. Tak diragukan lagi, jebolan-jebolan anak pramuka dapat bertahan hidup di alam bebas dengan survivalnya, dapat merakit alat sederhana dengan kemampuan TTG-nya, dapat memecahkan teka-teki yang berhubungan dengan Sandi, Morse, dan Semaphore, dapat membuat jembatan sederhana dengan tongkat dan tali-temali, serta masih banyak lagi manfaat yang kita dapat saat mengikuti organisasi tersebut. Tetapi, bukan hanya tentang kemampuan-kemampuan mereka, dalam organisasi tersebut, kita juga dapat berlatih untuk hidup social bermasyarakat, mencoba menjadi manusia yang bermanfaat atas ilmu yang mereka dapat dari organisasi pramuka.

“

Ki Hajar Dewantara dan Christina Marta Tahahu” sebuah Ambalan yang berpangkalan di SMA Negeri 2 Blitar. Tombak bambu runcing dan Buah maja menjadi senjata adat ambalannya. Pada tanggal 14 Desember 2016 kemarin, Alhamdulillah resmi dilantik Dewan Kerja Ambalan yang baru oleh Kamabigus SMA Negeri 2 Blitar, Bapak Drs. Johan Edy Prastiwo M.Pd. Hari yang menggembirakan sekaligus haru bagi mereka yang sudah terpilih menjadi Dewan Kerja Ambalan yang akan menjalankan tugas selama 1 tahun kedepan. Sebelum dilantik, mereka digembleng dengan banyak materi-materi yang harus mereka kuasai, tidak

..16

SEKILAS BERITA

hanya materi saja, melainkan tes kebugaran jasmani dan rohani turut mereka jalani untuk dapat menjadi Dewan Kerja Ambalan. “Kita berharap, semoga adik-adik tidak hanya menguasai materi saja, test kebugaran jasmani juga penting, mengingat mereka adalah anggota pramuka yang erat dengan ketahanan tubuh yang kuat.� Tutur Mirza Hairunnisa, Purna DKA th 2015-1016.

J

auh-jauh hari mereka mengikuti test wawancara tentang wawasan kepramukaan, psikologi, wawasan sekolah dan test kepemimpinan. Test praktek juga mereka lakukan. Juri yang menilai juga tidak sembarangan, juri diambil dari guru yang kompeten dibidangnya. Dan pada malam hari menjelang pelantikan, mereka mengadakan renungan dan pengambilan pin BPH yang menegangkan. Setelah menempuh perjalanan panjang akhirnya, Hamzah Akmal Najib Asyrofi dan Shivani Roshika, Pradana-Pradani baru yang terpilih secara pemilihan umum, mereka mendapat suara terbanyak pilihan seluruh warga SMA Negeri 2 Blitar. Selain itu, Mikael Phasa dan Ebi Aisa Fitriananda yang secara adat terpilih untuk memangku adat ambalan di SMA Negeri 2 Blitar. Selamat kami ucapkan untuk kakak-kakak yang sudah terpilih menjalankan roda organisasi pramuka di SMA Negeri 2 Blitar. Semoga Pramuka SMADA dapat berjalan dengan baik dan dapat berjaya mengharumkan nama sekolah dibawah kepemimpinan- kepemimpinan anda, aamiin..

Red/rhmyp *****

17..

SEKILAS BERITA

IDUL QURBAN

Tahun ini Hari Raya Haji atau lazimnya disebut hari raya qurban jatuh pada tanggal 13 September atau tepatnya tanggal 10 Dzulhijjah 1437. Kebahagiaan menyambut hari raya qurban ini pun dirasakan oleh seluruh warga SMA Negeri 2 Blitar. Sebagaimana perayaan hari raya pada umumnya, warga SMAN 2 Blitar melaksanakan sholat ied berjamaah.

Pelaksanaan sholat secara berjamaah bertempat di lapangan basket SMAN 2 Blitar. Jamaah sholat terdiri dari Bapak Ibu Guru dan Karyawan juga seluruh siswa SMAN 2 Blitar baik kelas X, XI, dan XII.

apak Toipuri bertindak sebagai imam sholat. Sedangkan khotib sholat ditugaskan kepada Bapak Dafiqli. Aris Yanuar kelas XI IS 22 bertindak sebagai muroqi.

Pelaksanaan sholat berjalan dengan khidmad. Khotbah sholat berisikan poin poin mengenai esensi berkurban.

B

K

egiatan dilanjutkan dengan prosesi penyembelihan hewan kurban. Hewan yang dikorbankan pada hari ini sejumlah 6 ekor terdiri dari dua ekor dan empat ekor kambing. Seekor sapi dan seekor kambing berasal dari arisan Bapak/ Ibu Guru dan Karyawan SMAN 2 Blitar. Seekor sapi adalah hewan kurban dari latihan siswa SMAN 2 Blitar. Seekor kambing merupakan hewan kurban dari Bapak Kepala SMAN 2 Blitar, Bapak Johan Edy Prastiwo. Dua ekor kambing lainnya berasal dari Ibu Evawany dan Ekstra Paskibra SMAN 2 Blitar.

aging dari hewan yang sudah disembelih kemudian dipotong dan dikemas untuk dibagikan kepada yang berhak. Penerima daging adalah warga sekitar sekolah yang sudah mendapatkan kupon. Selain itu siswa dan bapak ibu guru juga mendapatkan masing-masing satu bungkus daging.

D

..18

*****

SEKILAS BERITA

ssalamualaikum ya akhi wa ukhti., kali ini Majalah Kharisma mau ngebahas tentang A salah satu organisasi yang Alhamdulillah

baru saja mengadakan Re-organisasi. Yaitu “Rohis” Rohani Islam. Organisasi inilah yang mengkoordinir bagian kerohanian di dalam SMA Negeri 2 Blitar, seperti mengurus amal jariyah setiap jum’at, membersihkan mushola setiap hari dan pada saat menjelang sholat jum’at, serta mengadakan event-event yang berkaitan dengan hari besar agama islam. Rohis dibina oleh Pak Drs. Wahid Pranoto. Alhamdulillah, kemarin pada tanggal 19 November 2016 Rohis mengadakan Re-organisasi pengurusnya. Reorganisasi ini juga tidaklah mudah, banyak sekali yang harus dicapai, step by step. Mulai dari tes mengumandangkan adzan dan muroqi, bagi yang laki-laki dan untuk yang perempuan, tesnya mulai dari membaca Al-Qur’an dan menjelaskan tajwidnya sampai hafalan doa setelah shalat dhuha. “Menurut saya, reorganisasi ini sangatlah seru, semoga saya dan teman-teman yang sudah menjadi anggota Rohis dapat memegang amanah untuk 1 tahun kedepan serta semoga setelah masuknya saya di keanggotaan Rohis dapat memperdalam ilmu agama saya.” Tutur Ari Dharma kelas IPA 2.3, pengurus baru Rohis.

T

es ini dilaksanakan oleh senior dan ada juga materi-materi yang disampaikan oleh Bapak Drs. Wahid Pranoto, selaku pembina Rohis di SMA Negeri 2 Blitar. Materimaterinya berisi tentang kewajiban seorang anak

untuk berbakti kepada orang tua, menghormati guru, dan larangan keras untuk berpacaran.

Menurut salah satu senior, Satriyo kelas 12 IPA 5, “Sebenarnya, tidaklah sulit untuk menjadi anggota Rohis, yang penting kita bersungguhsungguh dan ikhlas menjalaninya. Selain itu juga kita harus disiplin.”. Setelah melalui berbagai tes, Alhamdulillah terbentuklah pengurus Rohis yang baru. Rohis kini diketuai oleh Rama Payasa dari kelas IPS 4.3, yang sebelumnya dijabat oleh Aris Nasrullah dari kelas XII IPS 1 “Semoga saya dapat belaku bijak, dapat tegas, dapat menjalankan tugas dengan lancar dan semoga saya dapat ditunjukan dan dapat berjalan dalam kebenaran. Aamiin…”.

Begitulah doa yang Rama Panjatkan, semoga doa-doa yang dipanjatkan olehnya dapat dihijabah oleh Allah., Aamiin aamiin ya rabbal alamin.

“Bila kamu tergabung dalam suatu organisasi, apapun itu, berfikirlah jika kamu ikut berperan, memang anggota yang lain juga ikut berperan, tetapi maksimalkan, sumbangkan, beri masukan-masukan yang baik untuk organisasimu. Apa gunanya kamu ikut berorganisasi jika kamu tidak mengambil bagian didalamnya?” Rama Payasa, Ketua Rohis th 2016-2017.

Red/rhmyp *****

19..

SEKILAS BERITA

OSIS KEMBALI PROMOSIKAN

SMADA

LEWAT KOMPAS DAN BADMINTON CHAMPHIONSHIP

P

rogram OSIS, KOMPAS dan Badminton Champhionship, sudah yang ketiga kalinya digelar di SMA Negeri 2 Blitar. Kegiatan ini dilakukan pada Minggu 5 Februari 2017 di SMA Negeri 2 Blitar mulai pukul 08.00 sampai selesai. Seperti halnya tiga tahun yang lalu, yang menjadi peserta KOMPAS dan Badminton Champhionship ini dari berbagai SMP dan MTs kota maupun kabupaten di Blitar. Malah untuk tahun 2017 ini, Badminton Champhionship ada yang dari luar kota (Malang, Kediri, dan Nganjuk). Luar bisa promo yang dilakukan OSIS SMADA tahun ini.

Yang lebih membanggakan lagi dari kegiatan ini, jumlah peserta dari tiga tahun sebelumnya selalu mengalami peningkatan. Tahun 2015 jumlah peserta KOMPAS sekitar 500 orang, tahun 2016 sekitar 700 orang, dan tahun 2017 ini mencapai sekitar 800 orang.

Hal ini menunjukkan bahwa kerja OSIS selama ini tidak sia-sia.

Dengan dedikasi yang tinggi dan semangat yang menggelora OSIS SMADA melakukan promo ini, mulai dari persiapan, pendaftaran, hingga pelaksanaan kegiatan. Payah

memang, tetapi hal itu tak dirasakan, manakala melihat jumlah peserta yang mendaftarkan lumayan banyak, 800 peserta KOMPAS dari 31 SMP dan MTs kota maupun kabupaten Blitar dan 152 peserta dari 36 SMP dan MTs sebagai peserta Badminton Champhionship .

Ajang promo SMADA ini cukup menyita perhatian masyarakat. Terbukti para orang tua dengan sabar dan telaten menunggui putra-putrinya yang mengikuti kegiatan ini.

K

edua kegiatan tersebut dibuka pukul 08.00 di Aula SMA Negeri Blitar oleh Drs. Johan Edy Prastiwo, Kepala SMA Negeri 2 Blitar. Kegitan dilanjutkan dengan adu kepintaran dan kecerdasan dari peserta KOMPAS hingga berakhir pukul 16.00. Acara awal kegiatan KOMPAS, 800 peserta mengerjakan 50 soal yang disediakan panitia. Setelah itu, diambil 30 besar untuk mengikuti babak berikutya. Dari 30 peserta diambil lagi 20 besar untuk mengikuti babak final dengan ketentuan masing-masing peserta mengerjakan soal Matematika, Biologi, Fisika, Bahasa Inggris, Geografi, dan sejarah dengan waktu 3 menit untuk masing-masing mapel yang seluruhnya berjumlah 16 soal. Dari adu kompetisi di babak final ini dinyatakan sebagai juara I dan II dari SMP Negeri 1 Blitar, dan juara III dari SMP Negei 1 Talun

..20

SEKILAS BERITA

P

erjalanan adu fisik (Badminton Championship) tidak kalah menariknya.

Acara ini dilaksanakan di GOR kelurahan Kepanjen Lor sehari setelah acara pembukaan 5 Februari dan berakhir tanggal 9 Februari 2017.

Hadir dalam acara ini orang nomor satu di Kota Blitar Bapak Samanhudi Anwar didampingi Bapak Kacabdin Bapak Dr. Suhartono,M.Pd, dan Pengawas Olah Raga Kota Blitar, serta Korwas Kota Blitar.

S

ecara rinci dari sejumlah 152 peserta itu 2 sekolah dari Malang dengan jumlah peserta 4 orang ( SMP dan SMK), Kediri 2 Sekolah dengan peserta 5 orang (SMP), Tulung Agung 2 sekolah dengan peserta 6 orang (SMP dan SMK), dan Nganjuk 1 sekolah 2 orang (SMP), peseta yang lain datang dari Kota dan Kabupaten Blitar.

21..

SEKILAS BERITA

P

ertandingan ini terdiri dari 108 partai dengan kejuaraan: juara Tunggal Putra SMP, Ganda Putra SMP, Tunggal Putrti SMP, Tunggal Putra SMA, Tunggal Putri SMA, dan Ganda Putra SMA. Peraih kejuaraan itu antara lain: Tunggal Putra SMP (Juara I SMPN 1 Nganjuk, II SMPN Srengat, III SMPN 4 Blitar, juara III bersama SMPN 2 Blitar. Ganda PA SMP ( Juara I MTsN Nganjuk, II MTsN Blitar, III SMPN 4 Blitar, III (bersama) SMPN 2 Blitar, Tunggal Putri ( Juara I SMPN 1 Blitar, II SMPN 2 Blitar, III SMPN 2 Blitar, III (bersama) SMPN 3 Blitar, Tunggal PA SMA (Juara I SMAN 1 Blitar, II SMAN 1 Blir, II SMAN 1 Blitar, III SMAN 1 Garum, III (bersama) SMAN 2 Blitar, Tunggal PI SMA ( Juara I SMAN 1 Garum, II MAN Wlingi, III SMAN Kademangan, III (bersama) SMAN 4 Blitar, Kejuaraan Ganda PA SMA (Juara I SMAN 4 Blitar, II SMAN 1 Blitar, III SMAN 2 Blitar, III (bersama) SMKN 1 Nglegok.

K

egiatan yang sudah menjadi tren popular di SMADA ini patut didukung dan perlu ditingkatkan lagi sehingga peserta KOMPAS maupun Badminton Champhionship ini bisa menjangkau di seluruh kota maupun kabupaten di Jawa Timur. *****

A

AD

SM

..22

SEKILAS BERITA

SMADA

GELAR DIALOG INTERAKTIF

DALAM PERINGATAN MAULID NABI

S

enin, 12 Desember 2016 merupakan hari diperingatinya kelahiran jujungan kita Nabi Muhammad SAW oleh seluruh umat Islam.

Dalam peringatan tersebut SMA Negeri 2 Blitar mengadakan sebuah acara spektakuler – yang tidak pernah didilaksanakan sebelumnya – yaitu dialog interaktif dengan tema “Refleksi Akhlak Rarulullah dalam Konteks Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah”. Tujuannya tidak lain adalah penumbuhan budi pekerti yang merupakan salah satu program Best Practice sekolah rujukan. Hadir sebagai nara sumber dalam dialog interaktif tersebut adalah Drs.H.Abdul Basyid,M.Pd. dosen Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabara (UINSA).

A

cara peringatan Nabi Agung Muhammad SAW ini diawali beberapa penampilan dari para pemenang lomba tari saman dan MSQ yang diadakan sebelumnya, yang juga merupakan rangkaian acara ini. Selain itu sebuah penampilan grup Al Banjari dan Al Habsyi, sebuah grup kondang ekskul SMADA. Selanjutnya acara pembukaan disampaikan oleh Kepala SMA Negeri 2 Blitar, Bapak Drs. Johan Edy Prastiwo,M.Pd.

23..

SEKILAS BERITA

S

ebagai puncak acara dalam peringatan hari Maulid Nabi Muhammad SAW yaitu digelarnya dialog interaktif dengan nara sumber Bapak Drs.H.Abdul Basyid,M.Pd. Sebelum dialog digelar beliau bercerah terlebih dahulu sesuai tema peringatan yaitu “Refleksi Akhlak Rasulullah dalam Konteks Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah”. Dalam ceramahnya beliau menyampaikan hal-hal pencerminan akhlak nabi kita. “Mengapa Nabi Muhammad sebagai panutan atau teladan bagi kita? Di dalam penampilan Nabi Muhammad tidak berlebihan. Selain itu beliau (Nabi Muhammad) seorang yang jujur, riang, ramah, pemalu, rendah hati, menghormati wanita dan anak-anak, tidak egois, dermawan,pemberani, pemaaf, menyayangi keluarga, menyayani umatnya, dan masih banyak lagi sifat-sifat yang lain yang patut kita contoh” ungkap Bapak Basyid dalam ceramahnya.

A

cara berikutnya -- yang ditunggu-tunggu oleh seluruh siswa yang hadir – dibukanya pertanyaan yang menyangkut tentang keteladan Nabi kita. Dalam tanya jawab ini bisa diambil kesimpulan bahwasanya sebagai generasi muda, pelajar SMA Negeri 2 Blitar khususnya , bisa menghadapi tantangan zaman yang semakin mengglobal yang perlu sekali dibentengi dengan akhlak mulia. Itulah perlunya acara ini digelar – sebagai salah satu bentuk peringatan – agar seluruh warga SMA Negeri 2 Blitar termotivasi untuk menumbuhkembangkan budi pekerti baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat. *****

..24

Gemuruh petir sang Perkasa, menggebu dengan derasnya air langit yang tak kira. Cuaca tak berkawan menambah kesedihan. Hari dimana keramahan dan kehangatan Arman melalui batas akhir menuju hilang. Fenomena alam yang juga berimbas pada hidupnya.

Hari dimana semua harap da kekuatannya sirna. Seseorang yang amat dihormatinya, dilindunginya, dan disayanginya telah memenuhi tugasnya di dunia fankelabu dan beranjak menghadiri panggilan Sang Khaliq.

Bukan tanpa sebab, semua yang terjadi memiliki penanggung jawab. Fitnah keji yang dilimpahkan padanya, terdengar menyentak kalbu ibu tersayangnya. Tidak hanya terkejut, rupanya raga tua dan beban pikiran yang dideritanya menambah tekanan darah melebihi pada umumnya. Datanglah waktu dimana ia harus memenuhi panggilan Illahi Robbi.

Kejadian itu rupanya meningglkan noda pekat dihato Arman. Ia tak terima atas kematian pahlawan sepanjang masanya itu. Ia melepaskan keramahannya dan memilihi menjadi pria kejam demi membalaskan dendam yang telah mengubah jiwanya. Ia tak hanya mengubah penampilannya, tetapi juga temperamennya.

Tak didapati Arman yang dulu pada pemuda misterius yang dijumpai Pak Legimen.

Tudinagn sebagai penanggung jawab atas kehamilan putri orang tersohor di kampunnya, selalu memenuhi seisi pikiran pemuda misterius. Hal yang sejatinya tidak ia lakukan, telah menghancurkan hidupnya dan harus ia bayar dengan kepergian ibunya. Dingin, dian, berbahaya. Seperti itulah yang sering dikatan orang. Sungguh kisah yang terisolir dalam gumam yang berlebihan. Tampak kejam, siapa tahu ia telah beradaptasi pada masa kelam?

Hanya si misterius yang paham betul akan kisah hidupnya.

Pak Legimen tentu tidak tahu kisah kelas si pemuda misterius. Yang Pak Legimin tahu, bahwa pemuda asing itu memiliki niat yang kurang baik. Menurut Pak Legimin, pemuda asing itu pasti berniat mencemari kekeramatan kolam atau mungkn malah berniat memiliki isi dari kolam tersebut, ya pastinya si lele keramat.

Sepertinya kenyataan dari niat si pemuda dengan kacamata kejuru kuncian tidak jauh berbeda. Pemuda misterius, menempuh medan perjalanan yang menguras stamina sekaligus harta. Diidamkannya seekor lele putih keramat yang dulu pernah menjadi salah satu dongeng pengantar lelap disuatu malam oleh ibunya.

Dalam dongen itu menceritakan unsure magic sekaligus mistik. Kenapa tidak, sebuah kolam hunian lele putih pengabul mimpi. Syarat dan ketentuan tertentu berlaku. Koin logam, bunga melati, dan tirakat yang sering disebut �mutih� kian melegenda.

LANJUTAN CERPEN­

Dongeng tetaplah dongen. Kepercayaan dapat membawa dua pengaruh yang bertolak belakang. Benar apabila ada sugesti yang membuat akal manusia mempercayai dan musyrik apabila terlalu fanatic dan menjadikan kebiasaan untuk tidak diremehkan, dan berakibat fatal apabila tidak dilaksanakan, sungguh cara berfikir masyarakat yang masih polos. Rupanya pengaruh yang pertama yang telah mendorong Arman untuk mencari lele keramat itu. Setelah ditunaikannya beberapa langkah, bebekal seadanya, ia melangkah pasti mengembara menghadapi terik serta berteduh akan guyuran air langit. Seolah rasa lelah tak pernah membuatnya menyerah, hanya satu tujuannya yakni lele keramat. Ia ingin pahlawan sepanjang masanya kembali. Bukankah itu tidak mungkin?, tetapi ya dia sudah yauh dari ketaqwaan, ia sudah tak percaya lagi dengan Tuhan.

Setelah Pak Legimen berhasil menenangkannya, rupanya tubuh kurus, kelembutan, keramahan, serta teduhnya sorot mata Pak Legimen telah meluluhkan tabitnya.

Ia memegang bukan pria yang kasar, keadaan dan tekananlah yang merubah kejiwaan serta tingkah lakunya.

Diceritakannya jalan hidup kelabu yang dialaminya pada Pak juru kunci. Pak Legimen mampu membuatnya nyaman.

Mereka bersimpuh dibawah beringin tua disamping kolam. Sebuah tragedy terjadi, detik dimana Arman yang masih berjubah hitam menceritakan tujuannya pada Pak Legimen, detik itu juga terdengar suara tak bertuan yang mengejuatkan mereka. Suara yang tegas, keras dengan pilihan kata berwibawa mengesankan kebijaksanaan pemiliknya. Dalam suara itu disuarakan “Wahai pemuda, betapa meruginya jalan yang telah kau pilih. Tak adakah niat dalam hatimu untuk membahagiakan pahlwan sepanjang masamu itu walau kecil? Goyahkah kebajikn, kelembutan yang telah ditanam olehnya padamu? Haruskah dia menderita meski setelah kematiannya? Kembalilah pada jalan lurusmu, tak perlulah semua mimpi khayalmu itu. Sesungguhnya ttak benarlah semua tabiat lagi dendammu. Maafkan, lapangkan hatimu, tak ada guna membalas dendam sedang ibumu telah bahagua disana.�

Suara itu menggelegar, meluruhkan, memantapkan. Diubahnya jalan hidup kelamnya itu menuju sinar terang kepastian.

Kembalilah jiwanya yang dulu. Kini hidupnya terasa ringan tanpa dendam pembalasan dendam. Diujung tembok bata merah retak itu terlihat gadis cantik berbusana rapi memandang kearah kedua manusia sayu itu. Ia menyuguhkan senyum elegan dengan lesung pipit menghias pipinya. *****

25 25..

BAHASA Sentuhan Imajinasi dan Diksi Puisi

“Teringat Rumah” Karya Tjahyono Widarmanto

Oleh: Daffa Listya XI IPA4.5

Tjahyono Widarmanto adalah putra seorang guru Sekolah Pendidikan Guru di Ngawi, terlahir sebagai anak kembar pada 18 April 1969, saudara kembarnya bernama Tjahyono Widijanto yang juga sama-sama merupakan salah satu penyair ternama di Indonesia.

Tjahyono Widarmanto bisa dikatakan cukup produktif dalam menulis puisi dan esai, bahkan puisi-puisinya sudah diperhitungkan dan sejajar dengan para penyair lain seperti Sitok Srengenge, Agus R. Sardjono atau Djamal D. Rahman dalam peta kesusastraan nasional.

Puisi ciptaan Tjahyono Widarmanto yang telah berhasil diterbitkan dalam bentuk buku kumpulan puisi diantaranya berjudul Di Pusara Angin (1997), Kubur Penyair (2002) dan Kitab Kelahiran (2003). Selain itu juga ada puisi beliau yang cukup dikenal seperti Panorama Matamu: Sebuah Historika Perjalanan (1997) dan Teringat Rumah (2001). Dalam menciptakan sebuah puisi, beliau dikenal sering menuangkan pesan-pesan moral bernafaskan religi, Melalui sebuah puisi, beliau mencoba menyampaikan serangkaian pesan moral penuh makna bagi seluruh pembaca.

Dalam puisi yang berjudul Teringat Rumah, Tjahyono Widarmanto menciptakan sebuah cermin yang merefleksikan sebuah perjalanan waktu yang dihadapi setiap insan di alam fana ini. Beliau begitu filsuf dalam melukiskan seseorang yang berselimut usia senja sebagai sepasang terompah, dimana terompah tersebut telah usang dan lelah menapaki liku kehidupan.

Kemudian dipaparkan juga bahwa usia senja hanyalah mengulang manis pahitnya kehidupan di sela nafas yang renta. Hal ini ditunjukkan Tjahyono Widaranto dalam pemilihan kata yang digunakan dalam bait kedua puisi tersebut. Selanjutnya kita sebagai pembaca juga disuguhkan pahatan usia senja yang bersiap menyambut kematian dengan meninggalkan seluruh orang yang dicintai juga melambaikan tangan pada peristiwa yang menemani langkah hidupnya.

Melalui kata “melambai-lambaikan tangan pada angin ribut” cukup jelas menggambarkan seseorang yang mengucapkan selamat tinggal pada masalah yang menghampiri dan bersiap menyambut kehidupan yang abadi.

..26

Tjahyono Widarmanto secara tidak langsung mengisyaratkan bahwa orang yang berselimut senja begitu bahagianya menyambut kematian, bagai lorong waktu yang mengantarkannya pada pertemuan dengan Sang Khaliq. Dalam hal ini beliau menganalogikan pertemuan manis dengan Sang Khaliq dengan diksi “di ruang tengah yang hangat ditemani secangkir kopi”. Dan dalam bait yang terakhir, kita dapat merasakan bahwa seseorang yang rela istirahat menatap dunia yang fana ini dan berjalan menuju keabadian, digambarkan melalui diksi “sudahlah gelisahmu, angin malam tak baik buat mata yang renta”.

Dari puisi ini, Tjahyono Widarmanto berusaha memberikan pesan yang berharga bagi kita semua melalui makna yang tersirat dari judul “Teringat Rumah” agar dapat kita renungkan dengan sepenuh hati. Dari judul ini, rumah tidak hanya sekedar tempat berkumpulnya raga bersama keluarga melainkan rumah yang menjadi tempat kita bertemu dengan Sang Khaliq. Dan rumah ini kekal sekaligus abadi untuk kita singgahi setelah nyawa yang bersemayam dalam tubuh kita dicabut atas izin Sang Khaliq.

Dari uraian singkat tersebut, kami menarik kesimpulan bahwa suatu teks dapat dikatakan sebagai karya sastra yang bagus dan bermutu apabila mampu memberikan pemahaman baru dan mendalam kepada pembacanya tentang makna kehidupan yang sesungguhnya. Teks tersebut sanggup mencerminkan hubungan antara realitas dan hati sanubari. Dapat menampilkan suatu hal dari segi realitas yang sanggup membangun kesadaran tentang apa hakikat kehidupan manusia. Dan menurut kami, puisi yang berjudul “Teringat Rumah” ciptaan Tjahyono Widarmanto ini bisa dikatakan telah memenuhi kriteria tersebut.

Karya di atas merupakan karangan dalam bentuk esai yang ditulis oleh Daffa Sandi Lasitya kelas XI IPA4.5. Karangan bentuk esai ini sering kali digunakan dalam serangkaian lomba yang diadakan oleh Perguruan Tinggi atau lembaga-lembaga yang lain. Untuk itu Daffa mengajak seluruh siswa SMADA untuk mau berlatih menulis esai. Apa yang harus diperhatikan dalam menulis esai? Dari sebuah LANJUTAN HAL. 29-30

PROFIL

JADIKAN KEGAGALAN UNTUK MERAIH

KEMENANGAN

A

ssalamu’alaikum,teman-teman Risma, Teman-teman, rubrik profil pada edisi ke-39 ini Risma menampilkan sosok yang bisa diibaratkan Si Kecil Si Cabe Rawit, kecil sosoknya segudang prestasinya.

Siapakah gerangan?

Penasaran ya?

“Ima Khusnaul Khotimah” itulah Si Kecil Si Cabe Rawit. Gadis kecil mungil yang penuh gemilang prestasi , yang sekarang duduk di kelas XII IPA 2 ini lahir tanggal 28 November 1998. Sejak masih kecil memang sudah tampak bakat yang dimiliki Si Kecil Si Cabe Rawit ini. “saya senang dengan cerita. Waktu masih SD saya pernah ditunjuk untuk bercerita di depan kelas. Mungkin itulah yang membawa saya masuk ke SMADA ini melalui talenta berpidato” begitu cerita Si Imut ketika diwawancarai Risma. Selain itu, Kak Ima juga membeberkan bahwa dia sudah meraih prestasi sejak SMP. Prestasi itu antara lain: tahun 2012 ketika Teater Jiwa SMA Negeri 1 Blitar mengadakan lomba tingkat kota dan kabupaten Blitar, Kak Ima meraih prestasi sebagai “Best Performance” juara I. Lomba-lomba lain yang juga diikuti dan mendapatkan prestasi adalah lomba Pidato Bahasa Indonesia dalam rangka Porseni Tingkat Kabupaten pada tahun 2013 mendapat juara harapan I, Lomba Nasyid dalam rangka Porseni Tk Kabupaten Blitar mendapat juara harapan II. “Itulah beberapa prestasi yang saya raih ketika SMP” ujarnya “Lalu prestasi apa saja yang disabet oleh Kak Ima “Si Kecil si Cabe Rawit?”di SMADA kita tercinta ini? Risma ingin tahu nih, Kak? Dengan senyum malu-malu - karena julukan yang diberikan Risma - Kak Ima menyebutkan prestasi-prestasi itu.

“Prestasi yang saya raih ini saya lakoni secara kelompok artinya saya tidak sendirian. Saya bersama dengan teman-teman yang ditunjuk oleh sekolah”, ujar Kak Ima sebelum menyebut prestasi-prestasi apa saja yang diraihnya selama di SMADA tercinta.

Prestasi-prestasi yang saya raih selama di SMADA antara lain; 1. Juara 3 Lomba Cerdas Cermat 4 pilar MPR RI yang diselenggarakan pada tahun 2016 di tingkat Jawa timur.

2. Lomba Pidato Kebangsaan tiga tahun berturut-turut, tahun 2014, 2015, dan 2016. Prestasi yang diraihnya juara harapan 3, juara 3, dan juara 1 3. Lomba MSQ tingkat kota mendapat juara 2 4. Lomba Islami Bahasa Jawa tingkat kota mendapat juara 1 5. Lomba Implementasi Budaya Baca tingkat kota mendapat juara 2.

“

Di antara prestasi-prestasi itu apakah semua itu secara kelompok, Kak?” “Tidak, ada lomba yang saya lakukan sendiri yaitu lomba Islami Bahasa jawa. Dalam lomba ini saya mendapat juara 1. Oleh karena itulah, saya ditugasi oleh sekolah untuk menyampaikan kembali pidato itu pada saat peringatan Hari Maulid Nabi Muhammad SWA di SMADA. Waktu itu tahun 2015. Penyelenggaraan peringatan itu di Mushala. Wah, seru deh. Inilah yang membuat saya senang karena teman-teman ternyata perhatian juga terhadap Bahasa Jawa – Bahasa yang memang harus kita budayakan , Bahasa yang bisa membentuk baik tidaknya karakter”. Ujar Kak Ima dengan sangat antusias.

27..

PROFIL

“Kak Ima, cita-citanya apa sih, kok pinter banget kalau pidato”, Risma ingin tahu, nih. Ditanya tentang cita-cita, Kak Ima menjawab dengan senyum khasnya.

“Cita-cita saya menjadi guru. Mengapa? Menurut saya, profesi guru berbeda dengan profesi-profesi lainnya. Dari profesi gurulah tercetak profesi-profesi yang lain: polisi, dokter, ahli hukum, ekonom, sampai presiden. Itulah alasan saya bercita-cita sebagai guru” “Oh, ya Kak mau tanya satu lagi, boleh kan? “Boleh, tentang apa ya? “ Selain prestasi Kakak terkait dengan keterampilan berbicara adakah prestasi yang lain, menulis misalnya”.

“Saya memang pernah mengikuti lomba menulis karya ilmiah tetapi belum berhasil. Ini yang menjadikan saya agak frustasi sehingga saya enggan untuk mencoba lagi. Namun, saya jadi menyesal, seharusnya saya tidak boleh begitu.

Saya baru sadar bahwa sebuah kegagalan bisa memacu untuk meraih kemenangan.

Karena saya pun pernah gagal dalam lomba berpidato. Untuk itu, saya berpesan agar adik-adik kelas selalu mau belajar ,mencoba dan berusaha apa yang adikadik kelas bisa. Dengan mau belajar, in Syaa Allah apa yang kita inginkan akan terkabul. Dengan demikian kita bisa membawa nama baik SMADA tercinta”.

Begitulah wawancara Risma dengan Kak Ima “Si Kecil Si Cabe Rawit” mudahmudahan membawa perubahan pada kita yang semula mudah bosan melakukan sesuatu menjadi giat untuk mau belajar dan mencoba yang kita bisa. *****

..28

sumber tepercaya Daffa mengungkapkan bagaimana menulis esai.

10 Langkah Mudah Membuat Esai Untuk membuat sebuah esai yang berkualitas, diperlukan kemampuan dasar menulis dan latihan yang terus menerus.

Pada dasarnya, sebuah esai terbagi dalam tiga bagian: pendahuluan, tubuh esai, dan penutup. Pendahuluan berupa paragraf yang memperkenalkan topik yang akan dikemukakan, berikut tesisnya. Tubuh esai terdiri atas beberapa paragraf (antara dua hingga lima paragraf, tergantung gagasan yang dikembangkan penulis). Penutup esai berupa paragraf kesimpulan. Berikut adalah 10 langkah mudah dalam menulis sebuah esai.

Langkah 1: Memilih Topik Bila topik telah ditentukan, Anda mungkin tidak lagi memiliki kebebasan untuk memilih.

Namun demikian, bukan berarti Anda siap untuk menuju langkah berikutnya. Pikirkan terlebih dahulu tipe naskah yang akan Anda tulis.

Apakah berupa tinjauan umum, atau analisis topik secara khusus? Jika hanya merupakan tinjauan umum, Anda dapat langsung menuju ke langkah berikutnya. Tapi bila Anda ingin melakukan analisis khusus, topik Anda harus benar-benar spesifik. Jika topik masih terlalu umum, Anda dapat mempersempit topik.

Sebagai contoh, topik tentang “Indonesia” adalah satu topik yang masih sangat umum. Jika tujuan Anda menulis adalah menyampaikan gambaran umum (overview) tentang Indonesia, maka topik ini sudah tepat. Namun bila Anda ingin membuat analisis singkat, Anda dapat mempersempit topik ini menjadi “Kekayaan Budaya Indonesia” atau “Situasi Politik di Indonesia.” Setelah yakin akan apa yang akan ditulis, Anda bisa melanjutkan ke langkah berikutnya. Bila topik belum ditentukan, tugas Anda jauh lebih berat. Di sisi lain, sebenarnya Anda memiliki kebebasan memilih topik yang Anda sukai, sehingga bisa membuat esai Anda jauh lebih kuat dan berkarakter.

Langkah 2: Menentukan Tujuan Tentukan terlebih dahulu tujuan esai yang akan Anda tulis. Apakah esai Anda bertujuan untuk meyakinkan orang agar mempercayai apa yang Anda sampaikan, menjelaskan bagaimana melakukan hal-hal tertentu, menjelaskan kepada pembaca tentang suatu peristiwa, seseorang, ide, tempat atau sesuatu?

Apapun topik yang Anda pilih harus sesuai dengan tujuannya.

Langkah 3: Menyampaikan Gagasan Jika Anda telah menetapkan tujuan esai, tuliskan beberapa gagasan yang menarik minat anda. Semakin banyak gagasan yang Anda

LANJUTAN BAHASA

tulis, akan semakin baik. Jika Anda memiliki masalah dalam menemukan dan merumuskan gagasan, coba lihat di sekeliling Anda. Adakah hal-hal yang menarik di sekitar Anda? Pikirkan hidup Anda, dan tanyakan diri sendiri apa yang akan Anda lakukan bila mengalami suatu peristiwa atau kejadian yang berkaitan dengan topik yang Anda tulis? Mungkin ada beberapa yang menarik untuk dijadikan gagasan. Jangan mengevaluasi gagasangagasan tersebut sebelum Anda merasa tuntas menyampaikannya, tuliskan saja segala sesuatu yang terlintas di kepala. Langkah ini sebagai wadah untuk brainstorm.

Langkah Potensial

4:

Mengevaluasi

Gagasan

Jika telah ada beberapa gagasan yang pantas, pertimbangkan masing-masing gagasan tersebut. Jika tujuannya adalah menjelaskan topik, Anda harus mengerti benar tentang topik yang dimaksud. Jika tujuannya meyakinkan, maka topik tersebut harus benar-benar menggairahkan. Yang paling penting, berapa banyak gagasan yang Anda miliki untuk topik yang ditulis. Sebelum meneruskan ke langkah berikutnya, lihat sekali lagi bentuk naskah yang Anda tulis. Sama halnya dengan kasus saat Anda menentukan topik, Anda perlu memikirkan bentuk naskah yang Anda tulis.

Langkah 5: Membuat Outline (Kerangka Esai) Tujuan dari pembuatan outline adalah meletakkan gagasan-gagasan tentang topik dalam sebuah format yang terorganisir. Siapkan selembar kertas dan mulailah dengan menulis topik di bagian atas. Tuliskan angka romawi I, II, III di sebelah kiri kertas dengan jarak yang cukup lebar di antaranya. Tuliskan garis besar gagasan tentang topik yang Anda maksud.

Jika Anda mencoba meyakinkan, berikan argumentasi terbaik. Jika anda menjelaskan satu proses, tuliskan langkah-langkahnya sehingga dapat dipahami pembaca. Jika Anda mencoba menginformasikan sesuatu, jelaskan kategori utama dari informasi tersebut. Pada masing-masing romawi, tuliskan A, B, dan C menurun di sis kiri kertas tersebut. Tuliskan fakta atau informasi yang mendukung gagasan utama.

Langkah 6: Menulis Tesis Tesis adalah pernyataaan yang dirumuskan dalam kalimat pernyataan yang memuat gagasan utama esai. Pernyataan tesis mencerminkan isi esai dan poin-poin penting yang akan disampaikan oleh pengarangnya.

Anda telah menentukan topik esai, sekarang Anda harus melihat kembali outline yang telah Anda buat dan memutuskan poin penting apa yang akan Anda sampaikan. Pernyataan tesis

29..

LANJUTAN BAHASA

terdiri dari dua bagian: Bagian pertama menyatakan topik. Contoh: Budaya Indonesia atau Korupsi di Indonesia Bagian kedua menyatakan gagasan utama dari esai anda. Contoh: memiliki kekayaan yang luar biasa, memerlukan waktu yang panjang untuk memberantasnya, dst.

Langkah 7: Menulis Tubuh Esai Bagian ini merupakan bagian paling menyenangkan dari penulisan sebuah esai. Anda dapat menjelaskan, menggambarkan, dan memberikan argumentasi dengan lengkap untuk topik yang telah Anda tentukan. Setiap gagasan penting yang Anda tulis pada outline akan menjadi satu paragraf dari tubuh esai anda. Masing-masing paragraf memiliki struktur yang serupa. Mulailah dengan menulis ide utama Anda dalam bentuk kalimat. Misalkan idenya adalah “Pemberantasan korupsi di Indonesia�, Anda dapat menulis “Pemberantasan korupsi di Indonesia memerlukan kesabaran besar dan waktu yang lama.� Kemudian tulis dan uraikan gagasan yang mendukung ide tersebut, namun sisakan empat sampai lima baris. Pada setiap gagasan, tuliskan perluasan dari gagasan tersebut. Elaborasi ini dapat berupa deskripsi atau penjelasan atau pembahasan.

Bila perlu, Anda dapat menggunakan kalimat kesimpulan pada masing-masing paragraf.

Setelah menuliskan tubuh tesis, Anda hanya tinggal menuliskan dua paragraf: pendahuluan dan kesimpulan.

Langkah 8: Menulis Paragraf Pendahuluan Mulailah dengan menarik perhatian pembaca. Awali paragraph pendahuluan dengan suatu informasi nyata dan terpercaya. Informasi ini tidak perlu benar-benar baru, namun bisa menjadi ilustrasi atas gagasan yang Anda sampaikan. Anda juga bisa mulai dengan anekdot, yaitu suatu cerita yang menggambarkan persoalan yang Anda maksud. Berhati-hatilah dalam membuat anekdot. Meski anekdot ini efektif untuk membangun ketertarikan pembaca, Anda harus menggunakannya dengan tepat dan hati-hati. Cara lain adalah menggunakan dialog dalam dua atau tiga kalimat antara beberapa pembicara untuk menyampaikan topik Anda. Tambahkan satu atau dua kalimat yang dapat mengarahkan pembaca pada pernyataan tesis Anda. Tutup paragraf dengan pernyataan tesis. (Untuk lebih jelasnya, baca Pararagraf Pendahuluan Esai.)

Langkah 9: Menulis Kesimpulan Kesimpulan merupakan rangkuman dari poin-poin yang telah Anda kemukakan dan memberikan perspektif akhir kepada pembaca. Tuliskan dalam tiga atau empat kalimat (namun jangan menulis ulang sama persis seperti dalam tubuh esai) yang menggambarkan pendapat dan perasaan Anda tentang topik yang dibahas. Anda dapat menggunakan anekdot untuk menutup esai.

Langkah 10: Memberikan Sentuhan Akhir Teliti urutan paragraf mana yang paling kuat. Letakkan paragraf terkuat pada urutan pertama, dan paragraf terlemah di tengah. Namun, urutan tersebut harus masuk akal. Jika esai Anda menjelaskan suatu proses, Anda harus bertahan pada urutan yang Anda buat. Teliti format penulisan seperti margin, spasi, nama, tanggal, dan sebagainya. Anda dapat merevisi esai dengan memperkuat poin yang lemah. Baca kembali esai Anda. Apakah masuk akal? Tinggalkan dulu esai Anda dalam beberapa jam, kemudian baca kembali. Apakah masih masuk akal? Apakah kalimat satu dengan yang lain mengalir dengan halus dan lancar? Bila tidak, tambahkan beberapa kata dan frase untuk menghubungkannya. Atau tambahkan satu kalimat yang berkaitan dengan kalimat sebelumnya.Teliti kembali penulisan dan tata bahasa Anda.

- See more at: http://www.menulisesai.com/2013/01/10-langkah-mudah-membuat-esai. html#sthash.SaAxZ0yT.dpuf

..30

*****

RUANG KESEHATAN

Manfaat Buah Markisa untuk Kesehatan dan Kecantikan

H

A

allo sahabat risma bertemu lagi di ruang kesehatan. kali ini kita akan mebahas tentang buah khas dari smada ya, yaitu buah markisa. Buah yang berbentuk bulat dan mempunyai biji berselaput kuning ini mempunyai rasa yang khas dan berbeda. Aroma markisa sangatlah enak dan segar. Pantas saja jika buah ini digunakan sebagai bahan utama pembuatan sirup. Buah yang berasal dari daerah sub tropis di Amerika ini mempunyai beragam manfaat. Berbagai manfaat buah markisa untuk tubuh dapat digunaan sebagai obat beberapa penyakit berbahaya dan kecantikan kulit.

da beragam khasiat dari buah markisa untuk kesehatan tubuh, diantaranya sebagai berikut: 1. Mengobati asma. Kandungan zat blok histamin pada buah markisa ini mampu mengobati penyakit asma, sehingga Anda tidak perlu bingung dalammencari obat asma.

2. Mengobati kanker. Buah markisa juga berfungsi sebagai sumber antioksidan alami yang berfungsi sebagai pencegah penyakit berbahaya seperti kanker.

3. Dapat memperkuat tulang dan gigi. Kandungan betakaroten yang tinggi pada buah markisa berfungsi sebagai memperkuat perkembangan tulang dan gigi, bukan hanya itu, tetapi mempunyai fungsi lainnya seperti memperbaiki jariangan dalam tubuh, mengurangi resio penyakit artritis, penyakit crhon, penyakit Parkinson dan juga mencegah depresi.

4. Mencegah kecacatan pada bayi. Kandungan asam folat pada buah markisa sangat baik jika dikonsumsi oleh ibu hamil, sebab kandungan tersebut baik untuk mengurangi resiko cacat otak. Selain itu kandungan asam folat buah markisa juga dapat mencegah kolesterol dan juga meningkatkan sirkulasi darah dalam tubuh.

5. Melancarkan metabolisme tubuh. Buah ini dapat memperlancar metabolisme pada usus besar.

Dan juga mengobati masalah sembelit. Selain itu, buah ini juga mampu mengobati penyakit hyperacidy, lambung, dan juga ulkus duodenum.

B

anyak sekali manfaat yang akan dapatkan dari buah markisa ini, selain berfungsi untuk kesehatan tubuh, buah ini juga digunakan sebagai merawat kecantikan tubuh. Buah markisa sangat cocok untuk anti anging alami

dapun Manfaat buah markisa untuk mencegah kerutan pada wajah Anda. Berikut ini langkah-langkah pembuatan masker markisa sebagai berikut: A • Siapkan satu buah markisa yang telah masak lalu potong menjadi dua dan ambil bijinya • Pisahkan antara biji dan air, serta lapisan lender dari sari buahnya • Lalu haluskan biji markisa • Setelah halus tambahkan sedikit air, aduk hingga rata • Lalu oleskan secara merata pada wajah Anda, tunggu 15-20 menit • Bilas dengan air lalu terakhir usapkan es batu yang telah dibungkus oleh handuk • Bersihkan dengan handuk yang kering.

LANJUTAN HAL. 67

31..

R. KESEHATAN

S

alah satu hal yang sering kita lakukan dalam hidup adalah bersin, bersin mrupakan nikmat dan karunia yang Allah berikan kepada hambanya. Memang, secara medis, ketika seseorang bersin terjadi peningkatan tekanan perut yang dapat membahayakan ibu hamil, orang yang terkena penyakit bengkak missal beri-beri, hernia umblikasi, hernia inguinal, dan beberapa kasus penyakit lainnya. Selain itu, ketika seseorang bersin maka terjadi tekanan di dalam otak dan mata. Hal tersebut juga dapat menyebabkan pendarahan internal. Namun dengan kuasa Allah hal tersebut tidak terjadi dalam banyak kasus. Dia-lah yang menciptakan manusia dalam bentuk yang terbaik.

A

foto : google

da bayak faktor yang sebenarnya dapat memicu timbulnya bersin, reaksi umum seperti alergi, debu sebagai benda asing yang tiba-tiba masuk ke dalam hidung menyebabkan mekanisme tubuh memberikan penolakan spontan. Pada saat anda lelah, hidung dan mulut akan kering dan pada saat kondisi demikian hidung memproduksi lendir berlebih yang kemudian memicu timbulnya reaksi bersin. Ketika bersin terkadang ada orang yang masih mencoba menahannya, padahal bisa dibayangkan, dengan kecepatan bersin yang hampir setara dengan kecepatan lari cheetah, dan anada masih ingin menahannya?

B

eberapa hal buruk yang bisa terjadi jika anda mencoba menahan bersin antara lain adalah mimisan, pecah gendang telinga, patah tulang rawan pada hidung, karena tekanan yang dialami, hingga retina mata yang terlepas karena saking kuatnya bersin. Ketika bersin maka tubuh akan mengeluarkan 100.000 kuman atau bakteri ke udara. Menurut John Pan, MD, Ketua Pusat Pengobatan Integratif di George Washington University Medical Center, bersin yang ditahan akan memaksa bakteria kembali masuk ke dalam rongga hidung dan telinga, sehingga boleh menimbulkan infeksi bagi tubuh kita. Oleh karena itu, si bersin harus menutup mulut dan hidungnya dengan sapu tangan atau pakaiannya, untuk mencegah partikel kuman itu mengenai orang-orang di sekitarnya. Rasulullah mengajarkan kepada kita tindakan pencegahan ini jauh sebelum orang zaman sekarang mengetahui manfaat dari tindakan tersebut. Disebutkan bahwa, “Setiap kali Rasulullah SAW bersin, beliau menutupi mulutnya dengan tangan atau pakaiannya�

Selain itu kita disunahkan mengucap Alhamdulillah (Segala puji bagi Allah) setelah bersin untuk mengungkapkan rasa terimakasih kepada Allah Yang Mahakuasa atas pemberian ini. Adapun orang lain yang mendengar bersin harus mendoakan orang yang bersin dan memohon kepada Allah untuk selalu menjaganya.

Sumber: 1. http://ketahui.com/inilah-fakta-unik-seputar-bersin-yang-bisa-anda-ketahui 2. http://sejutafakta.blogspot.co.id/2016/01/16-fakta-unik-tentang-bersin-wajib-baca. html 3.

Miracles of Al-Qur’an & As-Sunnah, Dr Zakir Naik.

Red/rhmyp

..32

*****

BAPAK SUGENG Guru penuh KARYA UNTUK SMADA

TOKOH

B

apak Sugeng, siapa yang tidak tahu mengenai bapak guru yang kalem dan penyabar ini?

Bapak dengan nama lengkap Sugeng Widodo, S.Pd ini tinggal di Jl. Maninjau E-1 no.10 perumahan permai kelurahan tanjungsari. Pak sugeng sudah mengajar di SMA 2 selama kurang lebih 5 tahun sejak tahun 2012 bulan september, beliau mengajar mata pelajaran kimia. Walaupun usianya telah mengunjak 51 tahun tetapi beliau tetap semangat menciptakan inovasi-inovasi baru. Mau tahu lebih banyak tentang Pak Sugeng?

Check this out!!!

“Bagaimana awal pak Sugeng menjadi seorang guru?”

“Saya alumni SMAN 1 Blitar tahun 19 85 lalu melanjutkan ke IKIP Negri Malang mengambil jurusan kimia lalu lulus tahun 1989. Pada tahun 1990 saya di tugaskan di Kalimantan Tengah lalu saya minta mutasi pulang ke Jawa tahun 1997 dan ditugaskan di SMAN 3 Blitar. Kemudian tahun 2012 saya dipindah tugaskan di SMAN 2 Blitar mengajar mata pelajaran kimia.”

“

Mengapa pak Sugeng memilih untuk menjadi seorang guru?”

“Menurut saya menjadi guru itu kontak terhadap masyarakat lebih dekat karena guru selain dituntut sebagai pendidik juga sebagai panutan yang bisa memberuikan teladan dan contoh dalam beretika dan tutur kata. Dan saya pikir lebih bermanfaat karena bagi saya hidup lebih baik jika bermanfaat untuk orang lain, tetapi sebenarnya pekerjaan lain pun juga bermanfaat bagi orang lain tergantung bagaimana menyikapinya dan mempertanggungjawabkannya di hadapan tuhan” “Prestasi apa yang bapak capai?” “saya mewakili kota Blitar dalam kejuaraan inovasi hemat energi dan menjadi juara 1 sehingga di percaya menuju tingkat provinsi.”

“Apa yang melatarbelakangi Bapak mengikuti lomba ini?”

“Saya ingin mengapresiasikan ilmu yang telah di peroleh untuk dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan memadukan disiplin ilmu fisika dan kimia yang saya wujudkan dalam inovasi penjernih air limbah yang menggunakan pompa tanpa listrik dengan memakai prinsip gaya gravitasi”

33..

guru penuh karya untuk smada

bapak sugeng

TOKOH

“

Hal mengesankan apa yang Bapak alami ketika mengajar di SMAN 2?”

“Kesannya itu ada suka duka nya. Ketika meghadapi siswa yang nakal itulah tantangan bagi seorang guru. Tetapi hal yang paling menyenangkan di saat menghadapi siswa yang berperilaku baik dan memiliki semangat belajar yang tinggi sehingga menambah motivasi untuk mengajar. Tetapi tugas seoranmg guru tidak hanya mengjar tetapi juga merubah sikap siswa yang kurang disiplin, dan semua itu telah memberikan kesan pada saya sebagai seorang guru.”

“Apa harapan Bapak untuk SMA 2 ke depannya?”

“Harapan saya untuk SMA 2 kedepannya adalah semoga SMA 2 bisa menjadi sekolah yang di favoritkan tidak hanya di kota Blitar tapi juga masuk nominasi nasional di sampng itu saya berharap para siswa dapat berpacu dan ber lombalomba mengejar prestasi baik di tingkat sekolah, kota, maupun ke tingkat provinsi dan nasional.”

N

aahh... sudah tahu kan bagaimana awal mula Pak Sugeng menjadi seorang guru hingga menjadi guru berprestasi. Berkat pemikiran ilmiah beliau, beliau dapat menciptakan inovasi baru yang mengagumkan dan bermanfaat untuk lingkungan sekitar. Selamat untuk kemenangan yang di raih pak Sugeng semoga dapat menginspirasi bapak ibu guru lainnya dan dapat mengukir prestasinya di tingkat kota maupun provinsi atau bahkan nasional.

By:prajna

..34

*****

GALLERY

gallery Lomba menulis Cerpen Best Practice Sekolah Rujukan program Literasi

Final Lomba Orasi Best Practice Sekolah Rujukan

Piala yang siap dibagikan kepada pemenang KOMPAS dan Badmintonchampionship SMADA

SMADA ikuti Lomba Mading dalam Rangka hari Lingkungan Hidup se-Dunia

Siswa SMADA siap UNBK Implementasi Best Practice Sekolah Rujukan dalam Pameran di Kebonrojo 35..

GALLERY

SDN Bendo Sekolah imbas adiwiyata SMADA dalam Pokja Sanitasi

MOU sekolah rujukan

SMADA Ikuti Lomba Drum Band tingkat Kota Blitar

Berliterasi di Gazebo

Lingkungan smada adiwiyata ..36

gallery

GALLERY

Perpustakaan Kelas sebagai Pojok Buku Gerakan Litersi Sekolah

Gerakan Literasi

Pokja Tanaman Langka siap jadikan SMADA sebagai Sekolah Rujukan Berbasis Adiwiyata

SMADA ikut Peringati Hari Bumi dengan sebuah Tarian bertema Gerakan Menabung Air 37..

GALERRY

Perpustakaan Kelas sebagai Pojok Buku Gerakan Literasi Sekolah

Lomba Peragaan Busana Daur Ulang implementasi SR berbasis Lingkungan

Lingkungan SMADA adiwiyata SMADA ikuti Kirap Prestasi Adiwiyata Kota Blitar

gallery

SMADA ikuti Kirap Prestasi Adiwiyata

Pokja Tanaman Langka siap jadikan SMADA sebagai Sekolah Rujukan Berbasis Adiwiyata

..38

LIPUTAN SEKOLAH

KACABDIN ADAKAN KUNJUNGAN KE SMADA

S

enin, 6 Maret 2017 Kepala Cabang Dinas Provinsi Jawa Timur , Bapak Dr. Suhartono, S.Pd., M,Pd., berkunjung ke SMA Negeri 2 Blitar. Kunjungan ini merupakan yang kesekilan kalinnya, tutur beliau. Beliau merasakan nyaman dan kerasan berada di SMA Negeri 2 Blitar ini. Untuk itulah, alasan beliau berkunjung ke SMA Negeri 2 Blitar.

B

apak Suhartono yang akrab dipanggil Pak Ton ini, seorang yang suka berkelakar. Seorang tokoh lulusan S-3 ini, ternyata seorang seniman. Pada tahun 1997 beliau mengajar di SMA Negeri Kesamben sebagai guru seni musik. Pada tahun 2010 beliau dimutasi di Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Kasi Kurikulum TK-SD. Dan pada tahun 2017 ini, beliau diangkat sebagai Kepala Cabang Dinas Provinsi Jawa Timur untuk wilayah Kabupaten dan Kota Blitar. ebagai Kacabdin, Bapak berputra empat dan beristri seorang perawat di RS Mardiwaluyo ini, mengajak kepada bapak/ibu guru, karyawan, TU, untuk memberikan pengertian kepada S masyarakat tentang peran serta masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan yang ada di Blitar ini. Tanpa peran serta masyarakat tidak mungkin rasanya pendidikan di Blitar bisa maju.

Kemajuan suatu pendidikan salah satunya yaitu dengan adanya dana pendidikan. Rangkaian masalah inilah yang disampaikan dalam agenda kunjungan beliau di SMA Negeri 2 Blitar ini.

ang Bapak Ton sampaikan dalam hal ini bukan semata-mata ajakan beliau secara pribadi melainkan adanya Permen tentang sumbangan pendanaan pendidikan. Beliau Y menyampaikan bahwa pendidikan harus mengikuti perubahan UU dari kota ke proivinsi.

Dengan adanya perubahan ini, beliau mengajak kita untuk mengubah paradigma dan pola pikir kita. “Tidak perlu takut untuk menarik biaya pendidikan kepada siswa selama biaya itu sesuai peraturan dan ada bukti bahwa dana itu memang untuk kemajuan mutu pndidikan�, kata beliau. Beliau yakin betul masalah pendanaan ini akan mendapat dukungan dari orang tua siswa. i samping itu, Bapak Suhartono juga menghimbau kepada sekolah agar sekolah memiliki prioritas program untuk mewujudkan visi misi sekolah. Prioritas mewujudkan visi misi D sekolah ini bisa dilaksanakan setiap tahun. Selain itu, sekolah hendaknya menfasilitasi siswa yang memiliki kelebihan/bakat baik di bidang akademik maupun nonakademik.

D

i akhir kunjungan beliau, beliau menyampaikan masalah TPP. Menurut beliau TPP dimaknai sesuatu yang berkaitan dengan psikologis guru sehingga membawa dampak pada perilaku. Bagaimana perilaku guru dengan teman sejawat, perilaku guru pada siswa, dan perilaku guru pada lembaga. Perilaku itu bisa membawa dampak negatif. Sebenarnya, kata beliau hal itu tidak perlu terjadi. Di akhir sambutannya sebelum beliau meninggalkan ruang Presentasi, beliau menyampaikan bahwa tujuan kunjungan beliau adalah memahamkan kepada bapak/ibu guru tentang adanya perubahan UU pendidikan. *****

39..

R

SMA RUJUKAN

AKSI LINGKUNGAN

LIPUTAN SEKOLAH

abu, 7 September 2016 kembali SMA Negeri2 Blitar mengundang SMA-SMA lain se-Kota Blitar. Acara yang diadakan kali ini dalam rangka Aksi Lingkungan Sekolah Rujukan. Hadir sebagai pembicara pada acara ini adalah Bapak Drs. Johan Edy Prastiwo.M.Pd, Kepala SMA Negeri 2 Blitar, Bapak Suharto,S.Sos, dan Ibu Umi Nadhiroh dari PPLH Kota Blitar. Terkait dengan aksi lingkungan, maka dalam acara ini banyak dibahas tentang sekolah adiwiyata SMA Negeri 2 Blitar, sebagai sekolah adiwiyata mandiri, yang telah mengimbaskan aksinya- bermitra -dengan sekolah-sekolah lain di antaranya MTsN Kepanjenkidul Kota Blitar, SMPN 9 Blitar, SDN Sananwetan 2 Blitar, SMPN 6 Blitar, SMAN 3 Kediri, dan SMAN Sutojayan Blitar. ebelum dibicarakan tentang sekolah adiwiyata, Bapak Johan terlebih dulu menyampaikan slogan sekolah rujukan SMAN 2 Blitar -“Rela berbagi! Iklas memberi ! Maju bersama S Hebat semua ! Beliau juga menyampaikan program-program sekolah rujukan : IHT Analisis

Silabus dan Pengembangan RPP, Workshop Implementasi E-Raport ,Workshop Penggunaan Soal berbasis Aplikasi (Quiz Creator/Potato/Moddle/Edmodo) , Workshop Pengembangan Soal HOT, Penumbuhan Budi Pekerti , Pelaksanaan Pengembangan Muatan Lokal, Pelaksanaan Pengembangan Kewirausahaan, Pengembangan Literasi SMA,Penyelenggaraan Sekolah Aman, Pengembangan Pembelajaran berbasis PPLH, Pembinaan Olimpiade Sain dan Karya Tulis Ilmiah

S

alah satu program yang dimunculkan , disampakan oleh Bapak Suharto yaitu tentang sekolah adiwiyata. Dalam sambutannya beliau membahas tuntas tentang apa itu adiwiyata, bagaimana sekolah yang beradiwiyata, apa rencana-rencana yang harus dilakukan dalam beradiwiyata, samapai pada aksi/tindakan beradiwiya. Diakhir penyampaian sambutannya beliau berharap semua sekolah di Blitar ini bisa menjadi sekolah yang beradiwiyata.

*****

..40

LIPUTAN SEKOLAH

Tepuk tangan terdengar begitu membahana ketika rombongan Focustic Kota Blitar datang sebagai bintang tamu dalam acara Dies Natalis ke-32 SMADA. Dies Natalis ke-32 yang diselenggakan selama tiga hari berturut-turut mulai tanggal 19 dan berakhir tanggal 21 bulan November 2016 ini tidak hanya dihadiri oleh rombongan bintang tamu Band Focustik tetapi juga dihadiri oleh Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kota Blitar untuk mengawali acara dengan kegiatan jantung sehat. Selang beberapa saat usai jantung sehat, datanglah rombongan Band Focustic yang secara spontan tepuk tangan terdengar membahana memenuhi panggung.

Sebelum tampilan satu jam bersama Focustik, acara ini diawali dengan pelepasan balon oleh Wali Kota Blitar Bapak Samanhudi Anwar sebagai tanda dibukanya acara Dies Natalis. Setelah itu, focustic tampil dengan membawakan 20 lagu berturut-turut bersama Wali Kota Blitar.

41..

LIPUTAN SEKOLAH

Semaraknya acara ini tidak hanya terlihat pada penampilan bintang tamu saja tetapi yang juga tidak kalah menariknya yaitu penampilan-penampilan siswa SMADA dari seluruh kegiatan ekskul yang dimiliki SMA Negeri 2 Blitar. Selain itu, diacara ini juga digunakan sebagai ajang pemilihan Papi SMADA- sebuah kegiatan yang sangat mendukung terhadap sekolah rujukan- di SMA Negeri 2 Blitar.

Sebagai acara puncak Dies Natalis- pada hari ketiga tanggal 21 November 2016- yaitu acara istighotsah yang dipimpin Bapak Abdul Rokhim dan ceramah oleh Ustadz Darwis dari Kediri.

Dalam ceramahnya yang sekaligus memotivasi pada seluruh warga SMADA beliau berharap agar warga SMADA bisa menjadi warga yang bermanfaat untuk orang lain, berprestasi akademik, akhlak, dan beribadah, serta menjadi yang muda yang beragama. Hal ini sangat penting digunakan sebagai tameng dalam menghadapi dunia yang semakin mengglobal.

Begitulah acara yang diadakan pada Dies Natalis tahun 2016 ini.

Sebuah acara yang sangat spektakuler dengan mengusung tema Catur Windu Sayuk Hambangun SMADA-ku. Ini dapat diartikan bahwa seluruh warga telah bertekat bersatu membangun kemajuan SMA Negeri 2 Blitar baik bidang akademik maupun nonakademik yang keduanya harus berjalan secara seimbang. *****

..42

LIPUTAN SEKOLAH

A

jang promosi SMA Negiri 2 Blitar kini dilakukan melalui seminar. Sebenarnya seminar yang dilakukan periode kepemimpinan Drs, Johan Edy Prastiwo,M. Pd, sudah yang ketiga kalinya. Namun, seminar yang dilakukan pada tanggal 5 Februari 2017 ini ada rentetannya dengan rintisan sekolah rujukan SMA Negeri 2 Blitar. Seminar ini terfokus pada Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang merupakan salah satu layanan pendidikan yang diberikan SMA Negeri 2 Blitar kepada masyarakat Blitar baik kota maupun kabupaten. Untuk itulah, Bapak Johan mengadakan kegiatan ini yang diselenggarakan bertepatan dengan program OSIS ,Kompetisi Akademik SMA 2 (KOMPAS) dan Badminton Champhionship.

K

egiatan ini mendapat respon luar biasa dari masyarakat Blitar. Terbukti ketika acara ini dibuka hingga penyampaian materi seminar, undangan yang hadir - SMP/ Mts. negeri mapun swasta se-Blitar – mengikuti dengan saksama. Mereka serasa mendapatkan sesuatu yang baru karena GLS ini, memang belum begitu membudaya di sekolah-sekolah . Untuk itu, Bapak Sidik, Kepala Dinas Pendidikan Kota Blitar sangat berharap agar kegiatan semacam ini terus dilakukan bahkan dikembangkan.

“

Mohon kepada Bapak Johan selaku Kepala SMA Negeri 2 Blitar agar seminar GLS ini dikembangkan, tidak hanya SMP/MTs. saja yang diundang, tetapi Sekolahsekolah dasar perlu juga dilibatkan, Dinas Pendidikan Kota Blitar mendukung dan siap membantu demi terselenggranya acara yang positif ini�, begitu kata yang Beliau sampaikan ketika menyambut acara seminar ini. Dalam sambutannya yang lain beliau juga menghimbau kepada sekolah agar GLS ini dilakukan oleh seluruh warga sekolah.

D

i SMA Negeri 2 Blitar GLS ini sudah direalisasikan. Kegiatan siswa membaca dilakukan 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Diharapkan dengan GLS ini siswa pada akhirnya senang dan terampil sehingga tertanam budaya baca. Dengan kesenangan itu akhirnya membaca bisa dilakukan di mana saja baik di kelas maupun di luar kelas. *****

43..

LIPUTAN SEKOLAH

PELATIHAN ADIWIYATA SEKOLAH IMBAS

T

ahun 2015, setelah dinyatakan lolos sebagai sekolah adiwiyata tingkat nasional, SMAN 2 Blitar secara resmi harus mempersiapkan diri menuju sebagai sekolah adiwiyata mandiri. Tentu saja tanggang jawab yang diemban lebih berat karena harus mengimbaskan adiwiyata ini ke sekolah-sekolah lain. Namun, berkat kesigapan dan kerja sama yang baik antarwarga SMAN 2 Blitar tugas untuk mengimbaskan adiwiyata ini tidak mengalami kendala yang berarti. Beberapa sekolah yang sudah bergabung menjadi mitra adiwiyata denga SMAN 2 Blitar adalah MTsN Kepanjenkidul Kota Blitar, SMPN 9 Blitar, SDN Sananwetan 2 Blitar, SMPN 6 Blitar, SMAN 3 Kediri, dan SMAN Sutojayan Blitar.

S

ebagai tindak lanjut dan sekaligus merealisasikan program sekolah rujukan,

..44

maka pada hari Rabu, 7 September 2016 diadakan pelatihan adiwiyata sekolah imbas. Pelatihan ini diadakan di Ruang Presentasi.

Undangan yang hadir pada acara ini yaitu sekolah-sekolah yang ada di wilayah kota Blitar. Pembicara pada pelatihan ini adalah Bapak Suharto,S.Sos dari PPLh Kota Blitar.

Dalam sambutannya beliau membahas tuntas tentang apa itu adiwiyata, bagaimana sekolah yang beradiwiyata, apa rencanarencana yang harus dilakukan dalam beradiwiyata, samapai pada aksi/tindakan beradiwiya. Diakhir penyampaian sambutannya beliau berharap semua sekolah di Blitar ini bisa menjadi sekolah yang beradiwiyata. *****

HUMOR

Cerita Lucu Anak Tk Anak-anak TK sedang berjalan-jalan menjelajahi museum untuk mengamati benda-benda purbakala.

Kemudian mereka melihat mumi.

Anak 1 Anak 2 Anak 1

Anak 2

: Wah, muminya seram ya... : Iya, seram! : Terus, angka 2250 SM itu maksudnya apa? : Mungkin itu dulu nomor plat mobil yang nabrak dia sampai tewas.

Cerita Lucu Tidak Punya Sisir Pada suatu hari, ada Guru cewek yang kecewa kepada muridnya yang bernama Siti.

Cerita Lucu Sang Wartawan Seorang wartawan sedang meliput peristiwa kecelakaan. Karena banyak orang yg mengerumuni lokasi kecelakaan, wartawan tsb tdk dpt menerobos untuk melihat korban dari dekat. Setelah berpikir keras, wartawan tsb dpt ide.

“Minggir-minggir semua, saya ayah korban!” ia berseru. “Saya minta jalan.

“Benar saja.....kerumunan itu membiarkan dia lewat. Semua mata terarah kepada wartawan tsb. (wartawan GR, dalam hati: “Berhasil juga!!!)

Guru : “Sari, kenapa rambutmu tidak

kamu sisir?”

Siti : “Saya tidak punya sisir, bu.”

Guru : “Kamu kan bisa pinjam punya

kakakmu?”

Siti : “Kebetulan saya anak tunggal,

bu.”

Guru : “Kan bisa pinjam ibumu?”

Siti : “Ibu saya sudah meninggal, bu.”

Guru : “Kalau begitu kamu bisa pinjam

punya ayahmu?”

Siti : “Tapi bu, Ayah saya kan gundul!!”

Guru : “!??!!!@@##”

Ketika sampai di tengah kerumunan, ia terpana melihat... SEEKOR ANAK MONYET tergeletak tak berdaya!

Cerita Lucu Sebuah Teka-teki Kocak A: “Kenapa badak kukunya warna merah?”

B: “Mmm... apa ya... ‘gak tau...”

A: “Biar bisa sembunyi di balik pohon apel...”

B: “Ah bohong... mana ada badak sembunyi di balik pohon apel?”

A: “Gak pernah lihat ‘kan?... berarti dia berhasil sembunyi...”

45..

HUMOR Cerita Lucu Kena Tilang Pada suatu hari ada seorang pengendara yang melanggar lalu lintas, dan terihat oleh seorang polisi yang berjaga dan memberhentikannya...

“Apakah sodara tidak melihat lampu merah?”( tanya seorang polisi kepada seorang pengendara sepeda motor).

“Saya lihat, Pak.” “Lalu kenapa sodara tidak berhenti?” “saya tidak melihat bapak.”

Cerita Lucu Pamer HP Cerita Lucu Maha Siswa Gokil Diruang kuliah, seorang dosen senior sedang memarahi mahasiswanya: Dosen :“menjawab saja tidak becus, eh malah bercanda dan ngobrol seenaknya. Menjawab soal aja juga ga ada yg tahu, jadi percuma aja kuliah ini, Hayo Sekarang yang merasa dungu BERDIRI !!!!” sang dosen membentak.

Beberapa menit suasana hening. Tiba-tiba dari bangku belakang seorang mahasiswa berdiri.

Dosen:“Jadi kamu yakin betul, kamulah

si dungu itu ???”

“Bukan begitu pak, saya cuma tidak tega melihat Bapak berdiri sendiri.”

Cerita Lucu Penjual Daging Suatu pagi lewatlah seorang penjual daging.”Dagiiing!

Dagiiiiiiiinnngg! !!” teriaknya.

Seorang ibu rumah tangga yang ternyata sedang sakit gigi sewot banget mendengar teriakan si tukang daging.

Ibu : “Hei tukang daging! Lu kagak

punya otak ya....!!!???”

Penjual : “Wah kebetulan gak punya,

Bu. Hari ini daging semua...

..46

Alkisah ada 3 pemuda sedang mempamerkan hp mreka Juned : Gw kemaren bingung milih hp di mall ya udah gw beli I-Phone 5 ajah..

Roni : Gw kemaren disuruh milih hp ama orang tua,ya udah gw milih BB aja deh*belum puas* Anto : Gw kemaren mau beli hp tapi bingung banget loh, Juned & Roni : knpa bngung?

Anto : soalnya semua hp itu ga pake kartu

perdana semua..

Juned & Roni : *penasaran* kok gk pke kartu sih?

Anto : iya soalnya layarnya kecil sama

cuma muncul angka digit dan +-x : doank!

Juned & Anto : ITU KALKULATOR BEGO!!!

*lempar ke kuburan*

HUMOR Cerita Lucu Mencuri Mangga Suatu hari, seorang anak memanjat pohon mangga, hendak mencuri mangga. Tiba-tiba, ia kepergok sama yang punya pohon.

Pemilik pohon: Hei, sedang apa kamu disitu?

Anak: (Menjawab dengan gugup) Anu Pak. Saya lagi cari sarang burung.

Pemilik pohon: Buat apa?

Anak: (Tambah gugup): Eee... buat bikin rujak Pak.

Cerita Lucu Ketahuan Nyolong Suatu hari, seorang anak kecil memanjat pohon rambutan.

Namun tiba-tiba, ia ketahuan oleh yang punya pohon.

“Hoi, dasar anak bandel. Turun kamu! Ambil rambutan orang seenaknya. Nanti saya bilangin sama bapak kamu baru tahu rasa!” bentak yang punya pohon.

Sambil merasa gugup, anak itu melihat ke atas pohon dan berkata, “Ayah... kita ketahuan!”

Cerita Lucu Nama Jalan Di JakartA

Seorang turis bule datang yang baru pertama kali datang ke Jakarta sedang berkeliling untuk mengenal jalan-jalan yang ada. Saat istirahat, turis bule itu bertanya kepada seorang teman pemandunya. (setelah di translate dialognya begini,..)

“Saya heran dengan orang Indonesia, apakah bisa menghafal nama jalan yang begitu panjang?” keluh turis bule itu.

“Nama jalan yang mana, Sir?” “Nama jalan, “Jalan Pelan-Pelan, Banyak Anak Menyeberang”.

Cerita Lucu Membeli Payung Ketika Mak Enok belanja di pasar, hujan turun sangat deras.

Ia pun terpaksa membeli payung bekas di sebuah toko.

Mak Enok Penjual

Mak Enok Penjual

Mak Enok

Penjual

: Bang, beli payung dong, : Aduh mak, payung yang bagus sudah habis.

Adanya yang robek-robek, bagaimana? : Boleh deh, berapa harganya? : Yang robeknya satu lubang harganya 3 ribu, yang robek banyak harganya 10 ribu. : Lho, kok yang robeknya satu doang lebih murah sih? : Iya mak, emang robeknya cuma satu, tapi gede banget.

Cerita Lucu Ujian Ditunda Seorang guru sedang mengawasi ujian di kelas.

Ia memperhatikan Balu yang dari tadi tampak mengantuk.

Guru : Jon, kamu kok lesu banget, ngantuk ya?

Balu : Maaf Pak, semalam saya tidak bisa tidur.

Guru : Kalau gitu ujian kamu ditunda saja menggu

depan!

Balu : Lho, kenapa Pak? Guru : Tidur saja nggak bisa, apalagi mengerjakan soal

ujian.

Balu : &$@%$#!

LANJUTAN HAL. 68-69

foto : google

47..

CERPEN Cerpen pemenang lomba implementasi sekolah rujukan

Jangan Salahkan Ibu Lagi Bunga pohon waru mengiringi langkah perempuan tua dengan tongkat kayu di tangan kanannya. Sinar matahari pagi menelisik di sela-sela daun yang bergoyang dihembus angina pagi yang sarat dengan kebebasan.

Kebebasan itu sampai di hati perempuan tua yang sebelumnya dia hanya menghirup debu yang selama ini memenuhi ruang sel penjara tempatnya bernaung.

“Bu Dian, ada bunga waru yang menempel di belahan rambut Anda”, ucap Sandy, wanita muda.berseragam lengkap seorang polisi.

Dian terkesiap seolah-olah ada kicauan burung yang mengusik langkahnya.

“Tidak apa-apa, Sandy, anggap saja sebagai pita penghias rambut yang sudah mulai beruban ini”. Jawab Dian tenang setenang laut Meiterania Setelah keluar dari penjara, Dian selalu bersyukur masih diberikan usia yang panjang –beberapa kali- mungkin ratusan kali ia memohon pada Tuhan untuk memanjangkan umurnya yang sudah tua ini. Dian selalu bertanya pada sandy, polwan yang selama ini bersamanya di dalam penjara. Pertanyaan yang mungkin dianggap aneh oleh kebanyakan orang.

“Sandy, apa ibu masih pantas dipangil ibu?’ tanya Dian memecah keheningan. Pertanyaan yang sama, batin Sandy.

“Ibu selalu menjadi ibu di mata putri ibu, Sandy yakin itu”, jawab Sandy sambil membuka pintu taxi yang akan dinaiki Dian.

Dian hanya tersenyum. Tangannya meraih daun pntu taxi yang telah terbuka itu lalu masukke dalmnya. Sandy menatap perempuan yang telah duduk di dalam taxi yang berwarna kuning itu. Hatinya sedih,pilu, serasa ditnggal ibu kandungnya. Sandy menatap Dian sambil menyembunyikan suara isak tangisnya, tapi tak dapat dipungkiri buliran air matanya menetes tiada henti dari pelupuk matanya.

“Jaga diri Ibu baik-baik, dan berbahagialah”, pesan Sandy, lalu menutup pintu.

“Apa yang bisa membuat wanita tua dan buta ini bahagia, sandy?”jawab Dian saat taxi itu sudah melaju. Hanya angina dan sopir taxi yang bisa mendengar.Sementara Sndy menatap taxi yang sudang menghilang dari pandangannya iu.

Dian turun di depan sebuah rumah sakit besar dan mewah. Mata butanya menerawang

jauh ke depan. Seorang penjaga rumah sakit telah berada di sampingnya menuntun jalan dan langkahnya.

“Tolong antarkan saya ke kamar 204”, pinta Dian.

Dengan telaten penjaga keamanan itu mengantar Dian hingga tepat di depan kamer 204. Sudah 15 menit, Dian hanya menatap kosong kea rah pintu yang tak dapat dilihatnya itu hingga akhirnya sebuah tangan hangat menggenggam tangan keriputnya.

“Dian, aku sangat merindukanmu””, bisik pria yang masih kentara tegap walaupun rambutya telah Nampak memutih.

“Begitu juga denganku, Mas Adam”, jawab Dian yang memang tak kan lupa dengan suara khas suamunya sambal mencium punggung tangan suaminya.

“Bagaimana dengan keadaan Raras, putri kita, Mas?” “Putri kita…, putri kita, dia tidak mengenalku Dian, dia mungkin juga tidak akan mengenalmu. Sejak peristiwa itu dia koma –lima tahun- Dian, waktu yang lama itulah yang membuatnya amnesia”. Jawab Adam teriska.

Dian hanya mematung. Bibirnya kelu tak bisa digerakkan. Dian tersungkur di lantai dengan derai tangisan yang menghebat. Adam menatap istrinya nanar. Adam tak menyangka reaksi istrinya lebih hebat.

Tiba-tiba pintu kamar 204 terbuka. Gadis muda dengan pakian rumah sakit keluar.

Tubuhnya kering, matanya sayu, dan bibirnya pucat bagaikan orang yang mau menuju pada jurang kematian.

“O, jadi dia itu ibuku? Wanita buta ini ibuku?

Begitu ayah? Ucap gadis itu dengan tatapan sisnis.

“Saras! Jaga sikapmu, jaga bicaramu, dia itu betul ibumu, ibu kandungmu”, bentak Adam “Saras…, kaukah itu,Nak. Ini, ibu Saras, ini ibu”, Dian mencoba mencari letak posisi putrinya.

“Diam di tempat! Jangan mencoba menyentuhku! Apakah kau pantas menjadi ibuku setelah kau merusak kakiku? Saras meraih tangan Dian dan meletakkannya di kakinya. “Kau lihat, kaki ini menjadi cacat setelah kecelakaan itu. Lihat… lihat! Sauara berat Saras karena tangis Dian hanya menutup mulutnya dengan

tangan, dia hanya bisa mungutuki dirinya sendiri.

“Saras, kau belum boleh keluar, kau harus masuk kamar lagi!’’suara berat seorang lelaki, dokter Ryan.

“Saras, sebelum kau mendapatkan donor ginjal, kau boleh boleh keluar saying””. Ucap dokter Ryan lembut.

“Donor ginjal, donor ginjal, apa maksudnya, Mas?” tanya Dian penasaran.

“Putri kita membutuhkan donor ginjal, Dian, akibat komanya selama delapann tahun ini, sebagian organnya mulai tidak berfungsi’.

Jawab Adam iba.

“Ambil ginjalku, Mas, demi anak kita. Il ginjalku Dokter, ambil ginjalku saja!’ pinta Dian memohon.

Dokter Ryan berpokir keras karena dia tahu kalua pendonornya sudah berumur akan amat berisiko.

“Nyonya, apakah nyonya sudah pikirkan?

Untuk usia nyonya, ini amat berisiko.

“Saya mohon…,saya mohon dokter…., demi anak saya dokter, saya telah banyak dosa terhadap anak saya. Jadi, hanya ini yang bisa saya lakukan untuk menebus dosa saya. Sekali lagi saya mohon dokter. Kematian bukan apaapa bagi saya, selama anak saya bisa bahagia saya amat bersykur.

“Tunggu!, siapa yang mau menerima ginjal Anda, Nyonya! Apakah dengan ginjal pemberian Nyonya aku bisa bahagia? Tidak Nyonya, malah sebaliknya saya menyesal karena…

“Saras..! jaga ucapanmu. Asal kamu tahu, kakimu seperti ini, itu karena ulah kamu sendiri. Kau ingat? Siapa yang mengendarai mobil itu? Siapa Saras? Ibumu atau Kau? Jadi jangan salahkan ibumu. Justru kaulah yang membuat ibumu buta.

“Cukup, ayah! Cukup!” “belum cukup, Saras. Setelah ibumu dirawat di rumah sakit karena kecelakaan itu, dia harus mendekam dalam penjara dengan tuduhan kelalaian berkendara. Apakah ibumu mengadakan pembelaan? Tidak, Saras! Demi kamu, ibumu siap dipenjara! Bukankah kamu yang seharusnya dipenjara?”

“Ayah…, Ayah…cukup ayah! Sambil mendekap telinganya Saras menangis.

Sementara itu Dian hanya tertunduk pilu merenungi nasibnya dan anaknya dengan puluhan bahkan ratutas duka lara.

“Sudah, tolong direnungkan apa yang sebaiknya kalian lakukan”, kata dokter Ryan yang sedari tadi mengikuti jalannya percekcokan sambil pergi meningglkan mereka.

Adam menghampiri Saras dan memeluknya.

Saras menangis dipelukan ayahnya. Adam mengisyaratkan agar Saras berhenti menangis.

“Saras, ayah mohon, terimalah ibumu, terimalah ginjalnya. Buatlah bahagia”, pinta Adam Dalam pelukan ayahnya Saras mebisikkan sesuatu yang membuat mata adam melotot

CERPEN

hamper tak percaya. Namun, setelah itu dia menangguk tanda setuju.

“Dian, putrimu menerima ginjal darimu”, ucap Adam. Dian lega mendengrkan katakata suaminya. Dia berharap kebhagiaan selalu menyertai keluarganya.

Satu bulan kemudia. Hujan gerimis membasahi pekuburan. Seorang lelaki tua sedang menaburkan bunga di atas kuburan di dekat batu nisan yang bertuliskan “Saraswati Andini” “Bagaimana perasaanmu Dian, apakah sudah lebih baik?”

“Iya, Mas. Tapi, yang aku sayangkan mengapa Saras meningglakan kita. Dan aku tidak tahu apa maunya. Bukan aku yang membantunya agar dia bahagia. Malah sebaliknya dia yang membuat kita bahagia. Betapa besar pengorbanannya, Mas. Dia rela mendonorkan matanya untuk ibunya yang tak tahu diri ini?, isak tangis Dian kembali “sudahlah Dian, Saras sudah bahagia di atas sana. Dia pasti tersenyum melihat ibunya mau mendatangi dan mendoakan dia di atas kuburnya”.

“Dian, kita pulang dulu, yuk, mumpung hujan belum deras!” pinta Adam.

“Iya,Mas, sebentar, aku tulis surat dulu untuk putriku.”

Saras, putri kinasihku, Sebenarnya, apa yang kau inginkan dari ibumu ini, sayang? Kau hampir membuat ibumu ini kecewa. Kau ambil keputasan yang ibu tidak tahu arah dan kejelasannya. Semula ibu gembira kau menerima ginjal ibu.Karena dengan ginjal itu kau bisa hidup dengan kebahagiaan. Ibu sadar kebahagiaanmu kebahagiaan ibu juga. Namun, ketika ibu bangun dari tidur yang panjang masa menjalani operasi, ibu kaget bukan main. Mata ibu…mata ibu Saras, kembali bisa melihat.

Ibu bahagia bisa melihat kembali, ibu bisa melihat wajah kamu Saras. Namun wajah itu meninggalkan senyum beku penuh duka untuk ibu. Kau korbanku mata dan nyawamu untuk ibu.

Saras, anakku, Ibu hanya bisa berdoa untuk kebahagiaan kamu di atas sana. Senyumlah untuk ibu anakku.

Dari ibu yang mencintaimu Setelah menulis surat itu, Dian meletakkannya di atas gundukan tanah kuburan yang basah diguyur gerimisnya hujan seharian. Tak lupa Dian meletakkan mawar putih kesukaan saras.

Selamat tinggal Saras, selamat tingal kinasihku. *****

IPTEK

HP ANDA LEMOT? Tahukah kamu bagaimana cara untuk mengatasi hand phone yang lemot?

Inilah cara yang bisa dilakukan untuk mengatasi kinerja handphone lemot, dan sangat susah sekali ketika membuka salah satu aplikasi media sosial.

Disimak langsung deh di bawah ini: 1. Menghapus aplikasi yang dirasa tidak terpakai. Setiap aplikasi yang di-install di handphone, biasanya akan memakan ruang penyimpanan RAM dan memori. Tentunya, hal yang sepertI ini akan semakin memperlambatkan kinerja handphone kalian.

Untuk menghindari hal ini, usahakan kalian menggunakan aplikasi yang dianggap perlu saja, dan menghapus aplikasi yang dirasa tidak terpakai. Dengan begitu, kinerja handphone kalian tidak akan akan mengalami kelambatan.

2. Memastikan sistem operasi handphone versi terbaru. Supaya handphone yang kalian miliki tidak semakin melambat, pastikan sistem operasi yang ada di dalam handphone memakai versi terbaru. Dengan begini, tentu saja performa bugs dan hardware yang terdapat di handphone akan semakin membaik. Tidak hanya itu saja, adanya pembaharuan juga bisa mempercepat kinerja handphone, memperbaiki koneksi jaringan, dan tentunya RAM handphone akan semakin membaik dengan versi terbaru.

3. Menonaktifkan aplikasi yang beroperasi. Agar handphone kalian tidak mengalami kelambatan, alangkah baiknya kalian menonaktifkan aplikasi yang beroperasi. Dinonaktifkannya aplikasi yang sedang beroperasi, tentu saja nantinya akan mempercepat kinerja handphone kalian.

Apabila kalian tidak bisa menonaktifkannya, kalian hanya perlu membuka settings – application – app manager – dan pilih tombol disable.

4. Sebisa mungkin jangan menggunakan wallpaper bergerak. Biasanya, banyak pengguna yang menggunakan wallpaper bergerak untuk handphone, agar handphone yang dimiliki semakin keren. Namun, menggunakan wallpaper yang bergerak ini, hanya akan mengakibatkan kinerja handphone semakin melambat. Dan, akan mengalami kelemotan ketika membuka media sosial. Untuk itu, alangkah baiknya kalian sebisa mungkin jangan menggunakan wallpaper bergerak ini, supaya handphone kalian tidak mengalami kelambatan parah. http://www.dgspeak.com/kinerja-handphone-android-melambat-lakukan-cara-ini/ By: Prajna Paramita *****

..50

TAHUKAH KAMU

Kecoa Sangat Berjasa Bagi Lingkungan Jika muncul pertanyaan, “apakah hewan paling menjijikkan di dunia?”, sebagian besar orang mungkin akan menjawab kecoa.

Tubuhnya yang hitam, dapat berlari dengan gesit sampai sulit ditangkap, serta hidup di tempat-tempat kotor, lembab, dan jorok, membuat tak sedikit orang menjerit histeris saat melihat hewan yang satu ini.

Tapi tahukah Anda bahwa kecoa memiliki manfaat yang begitu besar terhadap lingkungan? Hal ini diungkap peneliti dari University of Texas, Amerika Serikat.

Professor Srini Kambhampati dari University of Texas menyebutkan, kecoa memiliki peran esensial dalam kelangsungan ekosistem planet. Jika populasi kecoa menurun drastis, siklus nitrogen di bumi pun akan terganggu.

“Kecoa hobi menyantap sisa-sisa sampah organik yang banyak mengandung nitrogen. Nitrogen yang masuk ke dalam tubuh mereka kemudian dilepaskan di tanah dan digunakan untuk tumbuh-kembang tanaman,” papar Kambhampati seperti dikutip Huffington Post belum lama ini.

“Dengan kata lain, jika kecoa punah kesehatan lingkungan di bumi akan terkena dampaknya. Begitu juga semua spesies yang tinggal di dalamnya,” lanjut Kambhampati.

Kambhampati menambahkan, 10.000 jenis spesies kecoa yang ada di muka bumi juga menjadi makanan bagi burung dan tikus, yang kemudian menjadi santapan hewan lain, seperti kucing, elang, dan reptil. Ini berarti, jika kecoa punah akan mengganggu rantai makanan dari hewan lain.

Jadi, masih mau memukul kecoa pakai sapu atau sandal? http://sisa-artikel.blogspot.co.id/2013/05/tahukah-andakecoa-sangat-berjasa-bagi.ht *****

51..

PUISI

BUNG KARNO SANG IDOLA

Oleh

REDp

S

ubuh itu Dari jauh terdengar Suara gendering bartalu-talu Dua bocah kecil membawa obor Terlahir dari bumi Bung Karno Berseru Hidup Bung Karno!

Hidup Bung Karno!

Bapak pernah berkata 69 tahun yang lalu Dikancah perang melawan penjajah Dengan berani Bung karno kobarkan kemerdekaan negeri ini

B

ung Karno Sang idola Detik-detik perjuanganmu Tak lekang oleh zaman Tak putus oleh waktu Dan selalu terngiang dari ucapan Yang menggelora Dalam tugu monas Kami bangsa Indonesia Dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia Hal-hal mengenai pemindahan kekuasaan Diselenggarakan dalam tempo yang sesingkatsingkatnya Jakarta 17 Agustus 1945 Atas nama Soekarno-Hatta

H

ore‌!

Dua bocah kecil teriak kegirangan Lalu mengenang masa silam Teringat pada bapaknya yang berkorban harta, benda dan nyawa Untuk satu nama Soekarno-Hatta Dua bocah kecil yang terlahir di bumi Bung Karno Menatap pusara Dalam hati mereka berjanji Bapak Akan kuperbaiki negeri ini Dari jeruji-jeruji besi Yang pernah kau tempati *****

..52

PUISI

S

enja di batas kota Kelabu membiru dengan Desir angin tak kenal kompromi Menghantam yang ada Di jiwa yang merana Meronta Angin ribut bersorak Berikan gambaran suram Gadaikan di jiwa yang merana Meronta

D

ulu kotaku yang indah Kini tak ada lagi Angin yang dulu sejuk semilir Kini tumbangkan segala yang ada Di jiwa yang merana Meronta

K

otaku ingin menegur Pada alam yang tak lagi pernah menyapa Jika bisa Kotaku mengadu pada sang pencipta Menunduk Merunduk Dengan air mata Yang berderai Kering Dan semakin kering *****

53 53..

PUISI

PADANG ILALANG

B

unga-bunga ilalang berumbai-rumbai teriup angin lembut Hati nan sejuk indah di mata Pemandangan yang tak pernah membosankan

T

api siapa sangka angin datang mengelombang mencabut semua akarnya tanah pecah berbongkah-bongkah ilalang tak lagi indah

K

ini, ilalang tinggal khayalan tak lagi menyatu dengan hatiku ilalang hilang punah hatiku rindu padang ilalngku kering sekering air mata ibu *****

..54

PUISI

Rentang Waktu

W

aktu yang terus berpacu berlalu tanpa kau sadari Ke mana arah yang kau tuju tak kau mengerti

A

pa yang sudah kau perbuat dengan waktumu membagi-bagi bilangan yang tak pernah kau temukan satu titik jawaban

K

au gunakan waktu itu untuk sebuah permaianan dan kau lupa bahwa tugasmu adalah baktimu pada pertiwi

Pancaran Illahi ubuh mengumandangan suara adzan SSingkirkan Sebuah panggilan untuk menghadap Sang Illahi mimpi Pada jubah nan suci Hilang segala ingatan Untuk menuju satu titik temu

Y

a Robb‌ Pertemuanku tetap membawa gundah Perjumpaanku tak dapat singkirkan Bayang-bayang keduniawian Ya Robb‌

H

anya kepada-Mu aku mengaduh Hanya kepada-Mu aku mengeluh Tiada lain yang kupinta Bisikkan kata-kata Asmaul husna Di subuh itu

55..

TAHUKAH KAMU

TAHUKAH KAMU? Teman Risma yang baik hati, Risma percaya, teman-teman pasti masih ingat kegiatan yang digelar di SMAN 2 Blitar tentang implementasi SMA Rujukan beberapa waktu yang lalu. Ada beberapa kegiatan di antaranya; lomba orasi literasi, lomba orasi adiwiyata, lomba pojok baca, lomba sosiodrama budi pekerti, dan lain-lain.

Teman-taman, untuk mengingatkan kembali siapa-siapa pemenang/juara lomba tersebut baiklah akan Risma publikasikan pemenangnya dalam majalah kita tercinta JENIS LOMBA KEJUARAAN Orasi Literasi Juara I IPA1.2 Juara II IPA1.1 Juara III IPS 3.1 Juara favorit XII IPA2 Orasi Adiwiyata

Juara I XIIIPS1 Juara II IPS1.2 Juara III IPA3.1

Musik Recycle

Juara I XII IPA1 Juara II XII IPS1 Juara III XII IPS4

Karya Tulis adiwiyata

Juara I XII IPA 1 Juara II IPS 3.2 Juara III IPS3.5

Resume

Juara I IPA 3.5 Juara II IPA1.2 Juara III XII IPA3

Presentasi Pokja

Juara I IPA1.1 Juara II IPA 3.5 Juara III IPA1.2

Sosiodrama Budi Pekerti

Juara I XII IPS1 Juara II IPA1.2 Juara III XII IPS 2

Menulis Cerpen

Juara I judul cerpen “jangan Salahkan Ibu”Surat Kecil dari Mama” Juara II “ Juara III “ Maafkan, Gin Bu”

Pojok Baca

Juara I XII IPA1

Teman-teman Risma yang baik hati, akan Risma publikasikan juga hasil lomba tersebut.

Namun, Risma minta maaf karena tidak bisa memublikasikan seluruhnya. Risma hanya akan memublikasikan juara I karya tulis ilmiah dan juara I lomba menulis cerpen. *****

..56

foto : google

TAHUKAH KAMU

Juara I Karya Tulis Ilmiah Oleh: Dyah Setyawati, Nurul Firdausi (XII IPA 1)

Indonesia merupakan negara yang memiliki berbagai jenis sumber daya energi dalam jumlah yang cukup, walaupun tidak dalam jumlah yang sangat besar. Pengelolaan sumber-sumber energi ini secara tepat akan memberikan dorongan yang kuat bagi pertumbuhan ekonomi, selain itu juga akan meningkatkan kesejahteraan masyarakat pada umumnya. Energi berperan penting dalam kehidupan sehari-hari dan memegang peranan besar dalam pengembangan ekonomi Nasional. Bahkan energi sering dianggap sebagai darah kehidupan ekonomi. Dalam kehidupan tidak terlepas dari berbagai macam bentuk energi. Tidak dapat dipungkiri bahwa seluruh kegiatan kita menggunakan energi. Dimulai dari kegiatan belajarmengajar yang menggunakan LCD maupun laptop.

Baik di sekolah, kantor, maupun rumah yang alat penerangannya menggunakan lampu, juga energi yang digunakan di pabrik maupun kendaraan berbahan dasar MIGAS(Minyak dan Gas). Menurut Purwadarminta Energi adalah tenaga, atau gaya untuk berbuat sesuatu.

Definisi ini merupakan perumusan yang lebih luas daripada pengertian-pengertian mengenai energi yang pada umumnya dianut di dunia ilmu pengetahuan.

Dalam pengertian sehari-hari energi dapat didefinisikan sebagai kemampuan untuk melakukan suatu pekerjaan (Abdul Kadir,1995:27). Energi merupakan sumber tenaga utama yang digunakan seluruh makhluk untuk beraktifitas. Begitu pentingnya energi dalam kehidupan menjadikanya sebagai suatu barang yang sangat dicari.

Sumber energi paling utama adalah minyak bumi dan gas alam. Minyak bumi memiliki energi lebih banyak persatuan berat, tetapi dapat juga memenuhi keperluan energi pada alat-alat kecil seperti: motor tempel untuk perahu, atau pesawat terbang yang cepat, atau kapal laut yang besar. Lagi pula, pengangkutan dan pengurusannya lebih mudah. Dengan kemudahan penggunaan ini, ditambah dengan efisiensi termis yang lebih tinggi, serta pengurusan dan pengangkutan yang lebih mudah, menyebabkan penggunaan minyak bumi dan gas alam sebagai sumber utama penyedia energi lebih deras meningkatnya (Abdul Kadir,1995:108). Oleh karena itu manusia berlomba-lomba untuk memperoleh energi alternatif sebagai bahan pengganti sumber energi utama. Salah satu contoh energi alternatif pengganti minyak bumi dan gas alam adalah energi listrik, tentu sudah banyak contoh di kehidupan sehari-hari. Ada beberapa alat elektronik yang digunakan dengan menggunakan baterai sebagai tempat penyimpanan energi listrik. Kelebihan energi listrik yaitu dapat diisi ulang jika tegangan listrik di dalam baterai tersebut habis. Untuk kekurangannya sendiri yaitu adanya gas karbon yang dihasilkan dari batubara. Pasalnya sebagian besar listrik yang ada saat ini dihasilkan oleh batubara.

Untuk meminimalisir pengeluaran zat karbon tersebut kita perlu sebuah gerakan yakni Energy Managing System. Energy Managing System merupakan suatu sistem pengelolaan energi yang bertujuan untuk meminimalkan pengeluaran daya, khususnya listrik agar tercipta sebuah efisiensi. Sistem ini memiliki 3 tahapan program yang berkelanjutan. Energy Managing System dapat diaplikasikan salah satunya dengan cara penggunaan energy alternatif.

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemborosan Energi

Pemanfaatan energi listrik, baik untuk industri maupun rumah tangga seringkali dilakukan dengan tidak efisien. Penyebabnya bisa dari human factor maupun technical factor. Kedua faktor tersebut, berpotensi menimbulkan banyak kerugian (loses). Jika dikaitkan dengan sejumlah rupiah yang harus kita bayarkan ke PLN, maka kedua faktor tersebut memiliki andil dalam

ENERGY MANAGING SYSTEM (EMS) SEBAGAI GERAKAN MENGHEMAT ENERGI MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI

menciptakan “kerugian” atas sejumlah rupiah yang sebenarnya tidak sebanding dengan “sedikit” energi listrik yang kita gunakan. In-effisiensi dalam penggunaan energi listrik yang bersifat technical factor pada umunya disebabkan oleh power factor (faktor daya) yang yang tidak maksimal, dianataranya : Sistem instalasi yang tidak memenuhi standarisasi Karakteristik beban pada peralatan Umur teknis peralatan yang sudah tua Penggunaan alat-alat catu daya yang tidak sesuai dengan kapasitas Sedangkan in-efisiensi yang bersifat Human Factor pada umumnya disebabkan beberapa hal, antara lain : Kurang transparannya cara penghitungan rekening (billing) oleh pihak terkait Program kalibrasi berkala, Meter Control (KWH meter) yang belum dijalankan secara konsisten, sehingga sering terjadi kesalahan dalam penunjukan meter Program pembinaan konsumsi yang belum dijalankan secara konsisten, berkaitan dengan pemanaatan energi listrik Sistem perencanaan daya (power plant) pada industri umumnya belum dilaksanakan secara optimal (http:// dokumen.tips/documents/faktor-faktor-yangmemengaruhi-pemborosan-energi-listrik.html [24 februari2016]) Berdasarkan informasi yang kami peroleh dari Kepala TU, Ibu Susiani, pengeluaran listrik di sekolah mengalami perubahan tarif yang tidak stabil. Jika hari KBM biasa berkisar 2 juta rupiah, namun pada suatu acara misalnya : Bimtek,Workshop, IHT dan lain lain. Faktor-faktor lain yang juga mempengaruhi pemborosan energi, khususnya energi listrik di sekolah khususnya SMADA ada beberapa hal, diantaranya: • Faktor yang pertama berasal dari banyaknya warga sekolah, dimana terdapat 28 kelas dengan jumlah rata-rata per kelas kurang lebih 30 siswa. Belum lagi ruang pendukung lainnya yang digunakan seperti ruang guru, ruang laboratorium Apabila dikalkulasikan jumlah siswa SMAN 2 BLITAR kurang lebih mencapai 900 siswa. jika persiswa membawa gadget, sedang rata-rata daya setiap gadget hanya dapat bertahan sekitar 4 jam. Dan waktu pembelajaran di sekolah dalam satu hari berlangsung selama 7 jam. Keadaan ini memaksa para siswa mengisi gadgetnya di sekolah. Belum lagi para siswa yang membawa laptop sebagai alat pedukung dalam KBM. • Faktor yang kedua, pembelajaran saat ini sekolah dituntut untuk melakukan pembelajaran berbasis IT. Hal ini, mengharuskan penggunaan LCD, fasilitas Wifi, serta alat pendukung lainnya.

• Faktor yang ketiga adalah minimnya pengetahuan akan sumber energi (terutama listrik) dan cara penanganan-nya. Untuk itu, sedini mungkin kegiatan hemat listrik ini terus diedukasikan sehingga hal itu tidak hanya menjadi slogan adiwiyata yang tidak ada implementasinya. Dalam EMS inilah tahapan-tahapan menghemat energi akan dilaksanakan yaitu : tahap observasi, edukasi, dan implementasi.

• Faktor yang keempat, salah satunya adalah banyaknya kegiatan yang memamfaatkan ruang presentasi yang menggunakan fasilitas AC. Sedangkan, daya yang dibutuhkan AC minimal 700 watt untuk 1 P/K.

57..

TAHUKAH KAMU Cara Penghematan Listrik

Penghematan energi listrik saat ini sangat penting untuk kita lakukan. Karena akhir-akhir ini telah terjadi krisis energi di dunia. Karena terjadinya krisis energi ini, maka terciptalah berbagai sumber energi alternatif sebagai upaya untuk mencukupi kebutuhan energi yang kita gunakan. Maka kita sebagai pengguna yang tidak tahu cara pembuatannya atau proses dari terciptanya energi hingga siap pakai sangat penting untuk melakukan penghematan itu. Maka dari itu kita harus menggunakan energi listrik dengan sebaik-baiknya. Kita bisa memulai penghematan energi dari hal yang terkecil. Berikut ini beberapa cara menghemat energi dalam kehidupan seharihari: Menggunakan daya listrik sesuai dengan kebutuhan Menyalakan peralatan listrik hanya saat digunakan saja Membuka jendela pada siang hari dan tidak menyalakan lampu pada siang hari Tidak membiarkan alat-alat listrik menyala jika tidak dipakai Jika menggunakan pompa air otomatis, lengkapilah dengan tangki penampung air Pasanglah suatu rangkaian perbaikan faktor daya yang berfungsi memperkecil daya sehingga dapat menghemat biaya yang harus dibayar ke PLN Mencari sumber alternatif yang dapat diperbaharui Menemukan alat-alat baru yang hemat energi Membawa gadget dalam kondisi full charge.

Lakukan penghematan energi dari kehidupan sehari-hari, ini akan membantu menyelamatkan energi yang ada.

Terlepas dari dimana kita berada dan kapan saja, sudah sepatutnya kita mekakukannya. Terlebih lagi, kita berada di sekolah yang membutuhkan energi listrik yang ekstra. Namun kita harus melakukan penghematan juga, berikut beberapa cara penghematan di lingkungan sekolah: Tidak mengisi baterai gadget di sekolah, baik itu handphone maupun laptop.

Penggunakan LCD ketika dibutuhkan dalam pembelajaran Mematikan lampu bilamana tak diperlukan Mengurangi penggunaan kipas dan Air Conditioner (AC), ganti dengan membuka jendela agar udara didalam kelas berganti.

Jika kegiatan tersebut dapat teraplikasi dan berjalan dengan baik. Bukan tidak mungkin SMAN 2 Blitar akan memangkas biaya energi 20-40% tiap harinya. Juga, diharapkan biaya penghematan dari tagihan listrik tersebut dapat dialihkan atau digelontorkan menjadi kegiatan positif diluar sekolah, misalnya Tour Education. Dimana sekolah mulai andil dalam kegiatan pencerdasan bangsa dengan memberi edukasi kepada sekitar lingkungan sekolah akan pentingnya penghematan energi menuju masyarakat modern. Tentu hal ini akan mencakup misi dari Sekolah Adiwiyata Mandiri.

Penerapan Energy Managing System

Energy Managing System Penghematan listrik perlulah diterapkan di SMAN 2 BLITAR. Selain suatu upaya untuk menuju Sekolah Adiwiyata Mandiri. Hal yang terpenting dari penghematan energi adalah meminimalkan pengeluaran dana pembayaran listrik dan tercipta efisiensi dalam penggunaan energi listrik. Langkah yang perlu dilakukan untuk mewujudkan hal tersebut diantaranya adalah: • Warga sekolah khususnya siswa yang membawa gadget ke sekeloh, terlebih dahulu dicharge di rumah hingga baterai penuh sebelum dibawa ke sekolah. Sehingga dapat mengurangi pengonsumsian energi listrik di sekolah • Menggunakan alat elektronik ketika diperlukan saja, apabila sudah selesai harus dimatikan • Merealisasikan slogan hemat energi di setiap ruangan. Sebab selama ini warga sekolah menganggap slogan hanyalah sebuah kata-kata tanpa makna.

Penciptaan Energi Alternatif di SMAN 2 BLITAR

Apabila pelaksanaan penerapan Energi Managing System telah terwujud. Perlu perealisasian atau bukti yang nyata. Oleh karena itu, sekolah memiliki program adiwiyata pengelolaan Pokja. Di SMAN 2 BLITAR memiliki beberapa pokja, dan salah satu pokjanya adalah Energi Alternatif yang dikelola oleh kelas XII IPA 1. Harapannya kelas ini dapat menjadi pelopor gerakan penghematan energi. Hasil buah karya Pokja alternatif saat ini adalah Air Conditioner(AC). Selain penciptakan sebuah alat tepat guna, pokja ini juga menciptakan alat yang penghematan dari segi daya listrik maupun finansial. Produk ini memiliki beberapa keunggulan antara lain: •

Penggunaan bahan Pokja ini menggunakan bekas ember cat, kipas angin bekas serta pipa dengan diameter 3 dim . Keunggulannya dari bahan bahan tersebut adalah menggunakan bahan yang tak terpakai menjadi sebuah barang yang benilai guna dan dapat menghemat biaya.

•

Penggunaan energi listrik Apabila kita menggunakan AC yang standart, kita masih memerlukan banyak daya kurang lebih 350 watt. Sedangkan, jika menggunakan produk ini kita hanya memerlukan sedikit daya. Apabila penggunaan daya besar maka pengeluaran pembayaran listrik semakin meningakat, disinilah Energy managing system harus diterapkan.

•

Hasil

Kita menggunakan AC yang biasa dipasang di rumah akan menimbulkan gas CFC. Dimana gas CFC ini sangat berbahaya bagi lapisan ozon dari atmosfer bumi, yang mampu melindungi planet ini dari sinar berbahaya dari radiasi alami. Sedangkan produk yang kami buat adalah AC buatan tidak menimbulkan polusi udara.

..58

TAHUKAH KAMU

Juara I Lomba Menulis Cerpen

Maafkan Gin, Bu Matahari sudah mulai tenggelam, langit berubah menjadi kemerahan. Aku masih berjalan menyusuri trotoar di Jalan Madura. Seketika ponselku bordering. Apa yang harus aku lakukan dengan panggilan ini?

Batinku tak senang. Ibu meneleponku.

“Halo, assalu’alaikum”, perlahan kuangkat telepon dengan nada lirih.

Ini sudah jam 5, kenapa kamu belum pulang?”

“Iya ibu, Gin masih baru keluar dari gerbang sekolah. Ibu tidakk usah khawatir”, jawabku bohong.

Memang begitulah sosok ibu. Ibu selalu mengkhawatirkan anaknya jika telat pulang. Ini masih contoh kecil saja.

“Iya sudah jika memang begitu. Cepat pulang dan urus pekerjaan rumahmu. Ibu harap kamu tidak lupa dengan pekerjaanmu.. ibu memang selalu melatih anaknya untuk ngerti tanggung jawab. Untuk pekerjaan rumah yang aku bisa, ibu menyerahkannya kepadaku.

“Assalamu’alaikum”, suara ibu mengagetkanku “Wa’alaikum salam, iya …iya…bu iya”, jawabku terbata-bata Aku Gin, remaja berusia 16 tahun yang duduk di bangku SMA. Akan aku perkenalkan sosok yang paling aku saying, Ibuku! Ibuku adalah segalanya bagiku. Tapi, aku tidak tahu apakah itu benar atau tidak. Aku sosok yang agak sedikit pembohong kepada ibuku. Ibu sepertinya pura-pura tidak tahu apa maunya remaja. Karena itulah…kadang-kadang aku kibuli ibuku. Tapi…kupikir-pikir benar juga apa mau ibuku. Jika tidak ada ibu dan tidak ada kekerasan untukku apa jadinya aku, aku tidak tahu. Ibuku penyabar, penyayang. Itulah sifat ibuku yang sebernarnya yang tidak pernah diperlihatkan kepadaku.Ibuku justru sering marah, marah, dan selalu marah. Karena inilah, akupun mengimbangi apa kemauan ibu. Jadi agak sedikit pembohong. Aku ingin menjadi remaja normal seperti teman-teman yang lain yang tidak dikekang oleh kemauan yang menurutku kolot dari seorang ibu.

“Ibu, aku berangkat sekolah dulu”, kucium tangan ibu sedikt terpaksa. Ibuku selalu mengajariku seperti itu sejak aku masih balita.

“Iya, hati-hati, semoga harimu menyenangkan”. Jawab ibu tanpa ekspresi senyum Itulah kebiasaan ibu saat aku berangkat sekolah. Di balik wajah ekstrimnya, ibu pasti mendoakan aku.

Ibu pasti memikirkan aku. Ibu pasti bertanya-tanya, sedang apa ya anakku? Memang itu sedikit alay, tetapi memang itu yang dirasakan oleh ibu. Di sekolah banyak teman yang menanyakan soal Ibuku, itu karena Ibuku memang gaul. Ibu pandai menempatkan diri, saat teman-teman belajar kelompok di rumahku, Ibu ikut bercanda dengan teman-teman, bahkan tak jarang juga Ibu dijadikan tempat curhat oleh teman-temanku.

Ibuku memang top. Bukan di saat itu saja, Ibu juga menjadi wanita yang berwibawa saat mengambil rapotku di sekolah. Ibu, Ibu, lucu juga saat melihat Ibu ngobrol dengan Ibu-Ibu temanku. Sangat rumpik!

Tetapi, secara tidak sadar dan secara tidak sengaja aku pernah melukai hati Ibu. Hal itu terjadi karena ada celah diantara aku dan Ibu. Bukan hanya pacaran saja yang bisa putus karena miss komunikasi, tetapi hal itulah yang aku rasakan dengan Ibu. “Kamu dari mana saja? Jam berapa ini? Kamu tau, Ibu menunggu dari tadi! Kamu itu perempuan, mau jadi apa kamu besok jika kamu tetap seperti ini? Memang ini hal yang sepele, tetapi apakah Ibu ridha jika kamu pulang malam?”

Ibu marah padaku, karena aku pulang malam. Tetapi di balik itu ada hal yang tidak diketahui Ibu. Memang benar Ibu harus marah padaku. Tetapi di balik itu, aku punya alasan.

“Ibu, maaf. Tadi Gin habis belajar kelompok. Sekarang, banyak sekali tugas yang Gin kerjakan. Belum selesai tugas yang pertama, tugas kedua sudah muncul. Gin tau, banyak waktu yang bisa digunakan untuk berkumpul dengan keluarga, tetapi itu dulu, Bu. Sekarang waktu itu yang Gin guakan untuk mengerjakan tugas…”

Tetapi tiba-tiba Ibu memotong pembicaraan.

“Sebentar Gin, jangan jadikan tugas sekolah sebagai alasanmu.”

“ Iya Bu, sebentar. Tunggulah Gin sebentar saja, sedikit lagi. Ya IBu memang benar, Gin tau memang inilah tugas Gin sebagai pelajar. Gin pasti dapat tugas dari sekolah, Gin juga ingat, Ibu pernah berkata bahwa Gin harus bisa mengatur waktu dan memanage waktu Gin sendiri. Gin masih ingat! Saat ini Gin hanya meminta maaf, Gin juga ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada Ibu. Gin ingin memeluk Ibu.” Aku perlahan memeluk Ibu, dan mengatakan sesuatu dengan tulus.

“Ibu, terimakasih atas segalanya. Hanya Ibu yang bisa mengerti Gin saat ini. Terimakasih sudah menjadi Ibuku. Terimakasih sudah rela kehilangan waktu bersamaku saat di sekolah, dan terimakasih lagi sudah bersedia kehilangan waktu saat aku mengerjakan tugas dari sekolah. Ibu memang pemberani. Seorang Ibu harus punya nyali dan keberanian yang ekstra saat akan mengirim anaknya bersekolah. Terimakasih Ibu. Aku sangat menyayangi Ibu.” Tak terasa aku meneteskan air mata. Alhamdullilah, Ibu mengerti apa yang aku rasakan. Ibu pasti tau, Ibu tidak mungkin membebani anaknya. Ini adalah hal terindah yang pernah aku rasakan. Saat aku dimarahi Ibu, aku bangga bisa mengutarakan alasan yang tidak Ibu ketahui, dan disitulah, perlahan Ibu mulai mengerti. Cause you are my hero.

Aku juga tahu, tidak hanya Ibuku saja yang seperti itu aku yakin seluruh Ibu di dunia ini akan merasakan hal seperti itu. Bahkan Ibu Guru di sekolah akan sangat khawatir jika anaknya pulang malam demi mengerjakan tugas sekolahnya, sekalipun Ibu Guru adalah pemberi tugas. Dunia ini berputar layaknya kehidupan, kita pasti akan menjadi Ibu, eits untuk wanita saja. Jadi pastikan kau punya sifat-sifat seperti Ibumu. Sebenarnya masih banyak yang ingin Gin ceritakan, pokoknya Ibu, Pahlawanku.

59..

TAHUKAH KAMU

Bapak Penemu WiFi Berasal dari Surabaya?

SURABAYA, POTRETNEWS.com - Anda yang gila gadget tentunya juga mengenal WiFi. Namun tahukah Anda siapa penemu WiFi?

P

enemu WiFi adalah Victor Hayes atau yang akrab disapa Vic. Victor Hayes, dikutip dari Wikipedia, lahir 31 Juli 1941 di Surabaya—saat itu masih berada di bawah pemerintahan Hindia Belanda.

V

ic merancang beberapa standar WiFi pertama, yaitu IEE 802.11a, 802.11b, dan 802.11g. Berkat jasanya dalam perkembangan teknologi WiFi, Vic dijuluki sebagai “Bapak WiFi Dunia”.

V

ic di Surabaya hanya selama sekitar 4 tahun sejak kelahirannya. Pada 1950 ia kembali ke Belanda dan menetap di negeri asalnya tersebut. Ya demikianlah, meskipun Vic numpang lahir di Surabaya, toh dunia tetap mengenalnya sebagai “Bapak WiFi Dunia” kelahiran Surabaya.

See more at: https://www.potretnews.com/artikel/teknomotif/2015/10/12/tahukahanda-bahwa-bapak-penemu-wifi-berasal-dari-surabaya/#sthash.q6WqyDiO.dpuf By: Indria *****

..60

foto : google

TAHUKAH KAMU

4 Makanan Sehat Ini Ternyata Merusak Lingkungan Sudah pasti jika junk food membahayakan lingkungan hingga saat ini. Namun, para ilmuwan telah menemukan fakta bahwa selada ternyata tiga kali lebih membahayakan lingkungan daripada bacon. Mengapa begitu?

Apa saja kah makanan-makanan sehat yang ternyata merusak lingkungan?

Selada Para peneliti dari Carnegie Mellon University menemukan bahwa mengonsumsi selada tiga kali lebih membahayakan emisi gas rumah kaca dibanding bacon. Hal ini dikarenakan selada memiliki kalori rendah, seseorang harus memakan sebongkah selada untuk mendapatkan kalori yang setara dengan dua lapis bacon. Selada juga lebih mungkin hancur terlebih dahulu sebelum sampai di meja makan. Sisa makanan itu meningkatkan jejak emisi lebih banyak.

Avokad Di Meksiko, di mana sehari-hari disebut sebagai “emas hijau�, avokad bisa membunuh kita. Produksi buah ini terpusat di negara bagian Michoacan dan banyak yang dikendalikan oleh kartel narkoba, Caballeros Templario. Mereka membuat petani dan pemilik lahan harus menyerahkan persentase dari pendapatan mereka, menetapkan pajak pada buah yang dijual, bahkan membunuh mereka yang tidak mematuhi peraturan itu.

Selain itu, budidaya avokad juga menguras air di California. Permintaan avokad meningkat cukup drastis. Dan itu berarti diperlukan air yang lebih banyak agar avokad tetap bisa tumbuh. Kira-kira dibutuhkan 72 galon air untuk menumbuhkan satu pon avokad.

Almond Salah satu makanan sehat yang merusak lingkungan adalah almond. Jenis kacangkacangan sehat ini ternyata agak sedikit rakus. Pasalnya, dibutuhkan satu galon air untuk memproduksi sebutir kacang almond.

California memproduksi 82% almond untuk seluruh dunia dan saat ini wilayah tersebut mengalami kekeringan

Kacang Mete Kacang mete merupakan jenis kacang yang paling banyak dimakan di Amerika Serikat dan Eropa. Kaya akan mineral, serat, protein dan lemak tak jenuh, kacang mete dikaitkan dengan penurunan risiko penyakit jantung dan umur yang lebih panjang. Namun, di India, di mana 60% kacang mete diproduksi, ada cerita lain.

Sebelum mendapatkan rasa yang enak, kita perlu memecahkan kulitnya yang seperti kulit kerang mengunakan cardol dan asam anakardat. Akibatnya, banyak masyarakat India yang berkerja di industri kacang mere memiliki luka bakar akibat zat kimia itu karena mereka tidak difasilitasi dengan sarung tangan. (telegraph) http://lampung.tribunnews. com/2015/12/28/tahukah-anda-4-makanansehat-ini-ternyata-merusak-lingkungan Home > Artikel > Teknomotif By: Prajna paramita *****

61..

TAHUKAH KAMU

Go Green atau Gerakan Penghijauan Merupakan Ibadah

G

erakan penghijauan merupakan perbuatan mulia berupa amal shalih dan amal jariah yang mengandung banyak manfaat bagi manusia dan makhluk lainnya?Tanaman dan pohon yang ditanam oleh seorang muslim memiliki banyak manfaat, seperti pohon apalagi yang berbentuk kanopi (payung) bisa menjadi naungan bagi manusia dan hewan, buah dan daunnya ada yang bisa dimakan, batangnya bisa dibuat menjadi berbagai macam peralatan, akarnya bisa mencegah terjadinya erosi dan banjir, daunnya bisa menyejukkan pandangan bagi orang melihatnya, dan pohon juga bisa menjadi pelindung dari angin, membantu sanitasi lingkungan dalam mengurangi polusi udara, dan masih banyak lagi manfaat tanaman/pepohonan.

Mari kita khidmati sabda Rasulullah SAW berikut:

‫ٌةَقَدَص ِهِب ُهَل َناَك َّالِإ ٌةَميِهَب ْوَأ ٌناَسْنِإ ْوَأ ٌرْيَط ُهْنِم ُلُكْأَيَف اًعْرَز ُعَرْزَي ْوَأ اًسْرَغ ُسِرْغَي ٍمِلْسُم ْنِم اَم‬ “Tak ada seorang muslim yang menanam pohon atau menanam tanaman, lalu burung memakannya atau dimakan manusia atau hewan, kecuali menjadi shodaqoh baginya (penanam)”. [HR. Al-Bukhoriy dalam Kitab AL-Muzaro’ah (2320), dan Muslim dalam Kitab Al-Musaqoh (3950)] “Tidaklah seorang pun menanam pohon tanaman, kecuali Allah tulis baginya pahala (ganjaran) sesuai dengan buah (manfaat) yang dihasilkan oleh tanaman itu”. (HR. Ahmad).

Ini menunjukkan bahwa sedekah untuk semua jenis hewan dan makhluk bernyawa di dalamnya terdapat pahala yang akan terus mengalir selama pohon dan tanaman itu ada, serta sesuatu (bibit) yang lahir darinya sampai hari kiamat masih ada. Mengingat banyak manfaat dari penghijauan, maka tak heran jika agama Islam memerintahkan umatnya untuk memanfaatkan tanah dan menanaminya. Penghijauan Nasional telah dicanangkan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono dengan jargon One Man One Tree (OMOT) pada awal 2007, Pada tahun 2010 pemerintah juga mempunyai wacana untuk menanam satu milyar pohon untuk dunia dengan jargon One Billion Indonesian Trees (OBIT) of The World. Menyikapi hal ini, sebagai rakyat Indonesia dan anggota masyarakat yang cinta lingkungan, paling tidak kita secara moral (etika) bisa ikut berpartisipasi bekerjasama pada setiap program yang berkait dengan kelestarian lingkungan hidup yang dicanangkan oleh pemerintah.

Sumber: http://www.bandungtimur.net/2013/01/tahukah-anda-go-green-juga-ibadah. html By: indria *****

..62

TAHUKAH KAMU

RENCANA AKSI

GERAKAN LITERASI SEKOLAH EKSTERNAL

DI SMAN 2 BLITAR 1. Membaca Senyap - Dilaksanakan 15 menit sebelum pembelajaran di mulai - Buku yang di wajib di baca buku non- mapel 2. Perpustakaan mini kelas / Pojok baca kelas - Dibuat pada awal tahun pelajaran baru ketika MOS - Terbuat dari bahan 5 R yang kokoh dan rapi - Setiap anak wajib mengisi pojok baca kelas - Dilengkapi dengan slogan membaca - Dilengkapi dengan lidah buku, buku induk, buku peminjaman - Buku di baca 15 menit sebelum pelajaran dimulai atau saat istirahat atau jam- jam kosong - Pojok baca kelas dilombakan antar kelas - Jenis buku Non-mapel 3. Pengadaan Buku Bacaan Berkualitas - Sekolah membuat program untuk membeli buku yang menginspirasi - Mengajak kerjasama dengan alumni untuk bisa menyumbang buku - Sebagai bentuk ungkapan rasa syukur karena naik kelas/ lulus menyumbangkan buku untuk sekolah - Buku- buku ini nantinya akan digunakan untuk memenuhi area baca seperti di gazebo, kantin atau area baca lainnya sebagai tempat berkumpulnya siswa.

4. Membuat Area baca Sekolah - Bertempat di Gazebo, Ruang Guru, Ruang TU, Ruang BK - Bertujuan untuk mendorong seluruh warga sekolah meningkatkan kualitas dirinya dengan kebiasaan membaca - Sebagai upaya untuk memberi contoh yang baik untuk siswa dan seluruh warga sekolah 5. Diskusi Hasil Resensi Buku - Buku yang di baca guru di diskusikan mingguan / bulanan - Meresensi hasil literasi di share di WA (yang sudah berjalan) - Hasil diskusi dapat dijadikan sebagai bahan kajian untuk penambahan wawasan, peningkatan potensi diri

foto : google

63..

RUANG BK

Percaya Diri dalam Berteman

dengan Bersikap dan Berperilaku Asertif Pernahkah kalian merasa tidak enak saat ingin menyampaikan isi hati kalian kepada teman?

Pernahkah kalian merasa takut untuk berkata jujur tentang perasaan kalian kepada teman?

Pernahkah kalian merasa terbully pada saat mengutarakan keinginan kalian yang sejujurnya?

Pernahkah kalian justru dicibir dan dihina saat bersikap jujur sesuai dengan kata hati kalian?

Dan akhirnya kalian tidak percaya diri untuk mengekspresikan semua perasaan yang ada dalam hati kalian?

Mungkin kalian mulai merasa bahwa kejujuran dan keterbukaan ekspresi kalian menjadikan kalian tidak percaya diri. Mari kita belajar tentang bagaimana mengekspresikan kejujuran perasaan kalian dengan bersikap dan berperilaku asertif.

Asertif bisa didefinisikan sebagai suatu kemampuan untuk mengkomunikasikan apa yang diinginkan, dirasakan, dan dipikirkan kepada orang lain namun dengan tetap menjaga dan menghargai hak-hak serta perasaan pihak lain.

Menurut para ahli ada beberapa definisi dari sikap dan perilaku asertif adalah: 1. Menurut Pratanti (2007) sikap atau pun perilaku agresif cenderung akan merugikan pihak lain karena seringkali bentuknya seperti mempersalahkan, mempermalukan, menyerang (secara verbal ataupun fisik), marah-marah, menuntut, mengancam, sarkasme (misalnya kritikan dan komentar yang tidak enak didengar), sindiran ataupun sengaja menyebarkan gosip.

2. Menurut Lazarus (Fensterheim, l980) dalam Iriani (2009) perilaku asertif mengandung suatu tingkah laku yang penuh ketegasan yang timbul karena adanya kebebasan emosi dan keadaan efektif yang mendukung yang antara lain meliputi : a. menyatakan hak-hak pribadi. b. berbuat sesuatu untuk mendapatkan hak tersebut c. melakukan hal tersebut sebagai usaha untuk mencapai kebebasan emosi. Orang yang memiliki tingkah laku asertif adalah mereka yang menilai bahwa orang boleh berpendapat dengan orientasi dari dalam, dengan tetap memperhatikan sungguh-sungguh hak-hak orang lain.

3. Menurut Rathus (1986) orang yang asertif adalah orang yang mengekspresikan perasaan dengan sungguh-sungguh, menyatakan tentang kebenaran. Mereka tidak menghina, mengancam ataupun meremehkan orang lain. Orang asertif mampu menyatakan perasaan dan pikirannya dengan tepat dan jujur tanpa memaksakannya kepada orang lain.

Ada 3 kategori perilaku asertif yaitu : 1. Asertif penolakan yaitu ucapan untuk memperhalus, seperti misalnya : maaf !

2. Asertif pujian yaitu mengekspresikan perasaan positif, seperti misalnya menghargai, menyukai, mencintai, mengagumi, memuji dan bersyukur; 3. Asertif permintaan yaitu asertif yang terjadi kalau seseorang meminta orang lain melakukan sesuatu yang memungkinkan kebutuhan atau tujuan seseorang tercapai tanpa tekanan atau paksaan.

..64

RUANG BK Bagaimana cara bersikap dan berperilaku asertif, beberapa hal ini bisa dijadikan sebagai saran agar tetap bisa merasa percaya diri, antara lain: • Tentukan sikap yang pasti, apakah anda ingin menyetujui atau tidak. Jika belum yakin dengan pilihan anda, maka anda bisa minta kesempatan berpikir sampai mendapatkan kepastian.

• Berikan penjelasan atas penolakan anda secara singkat, jelas, dan logis. Penjelasan yang panjang lebar hanya akan mengundang argumentasi pihak lain.

• Gunakan kata-kata yang tegas, seperti secara langsung mengatakan “tidak” untuk penolakan, dari pada “sepertinya saya kurang setuju..sepertinya saya kurang sependapat…saya kurang bisa…..”

• Pastikan pula, bahwa sikap tubuh anda juga mengekspresikan atau mencerminkan “bahasa” yang sama dengan pikiran dan verbalisasi anda …Seringkali orang tanpa sadar menolak permintaan orang lain namun dengan sikap yang bertolak belakang, seperti tertawa-tawa dan tersenyum.

• Gunakan kata-kata “Saya tidak akan….” atau “Saya sudah memutuskan untuk…..” dari pada “Saya sulit….”. Karena kata-kata “saya sudah memutuskan untuk….” lebih menunjukkan sikap tegas atas sikap yang anda tunjukkan.

• Jika anda berhadapan dengan seseorang yang terus menerus mendesak anda padahal anda juga sudah berulang kali menolak, maka alternatif sikap atau tindakan yang dapat anda lakukan adalah mendiamkan, mengalihkan pembicaraan, atau bahkan menghentikan percakapan.

• Anda tidak perlu meminta maaf atas penolakan yang anda sampaikan (karena anda berpikir hal itu akan menyakiti atau tidak mengenakkan buat orang lain)…Sebenarnya, akan lebih baik anda katakan dengan penuh empati seperti : “saya mengerti bahwa berita ini tidak menyenangkan bagimu…..tapi secara terus terang saya sudah memutuskan untuk …”

• Janganlah mudah merasa bersalah ! anda tidak bertanggung jawab atas kehidupan orang lain…atau atas kebahagiaan orang lain.

• Anda bisa bernegosiasi dengan pihak lain agar kedua belah pihak mendapatkan jalan tengahnya, tanpa harus mengorbankan perasaan, keinginan dan kepentingan masing-masing.

Keuntungan dan kerugian dalam bersikap dan berperilaku asertif antara lain: Keuntungan berperilaku asertif, dengan menyatakan apa adanya perasaan atau emosinya seseorang tidak akan dikendalikan orang lain, efektif dalam berinteraksi, lebih dihargai orang lain, menjadi lebih percaya diri dan memiliki rasa puas. Sedangkan kerugiannya adalah menciptakan jarak dengan teman karena dianggap terlalu jujur dalam mengekspresikan keinginan kita. Apalagi jika kita berada dalam lingkungan yang belum menerima kejujuran dan keterbukaan dalam mengemukakan pendapat.

65..

RUANG BK

Percaya diri dengan bersikap dan berperilaku asertif dalam berteman Sikap dan perilaku asertif akan menjadikan kita lebih percaya diri karena lawan bicara kita mampu memahami apa yang ingin kita sampaikan tanpa harus merasa tersindir, terbully dan tidak diterima dalam komunitas pertemanan. Diharapkan dengan kemampuan kita dalam bersikap dan berperilaku asertif maka kita bisa menyesuaikan perilaku kita dengan karakteristik teman-teman di sekitar sehingga efektif dalam berteman. Inti dari berteman adalah menerima kelebihan dan kekurangan teman kita beserta cara menyesuaikan diri yang baik.

Mari kita mulai dari diri sendiri untuk belajar memahami dan menghargai orang lain dengan bersikap dan berperilaku asertif sehingga kelak di kemudian hari kita diberi kemudahan dalam menciptakan kepercayaan diri dalam diri kita sendiri dan menebar perasaan positif untuk lingkungan sekitar.

Be positive with your own way Yanie_BK *****

..66

LANJUTAN RUANG KESEHATAN uah markisa ini mempunyai banyak kandungan yang bik bagi kesehatan tubuh dan kecantikan kulit Anda. sebab hampir 50% nutrisi vitamin C telah terpenuhi jika Anda B mengonsumsi buah ini. Manfaat buah markisa yang beragam membuat masyarakat Indonesia banyak mengombinasikan berbagai makanan yang dicampur dengan ekstrak buah markisa ini.

B

uah markisa juga dapat menurunkan berat badan. Sebab buah ini mempunyai kadar rendah kalori yang cocok digunakan untuk diet. Bukan hanya itu, natrium dan sedikit lemaknya mampu meningkatkan stamina Anda saat beraktivitas, sehingga jika Anda mengonsumsinya setiap hari maka kebutuhan vitamin C dan juga juga kalorinya terpenuhi dan tidak menyebabkan kegemukan. Apalagi buah ini juga mengandung serat yang tinggi. Sebab setiap 100 gram markirsa mengandung 10,4 gram atau 27 % serat dalam diet dan juga membantu Anda dalam menurunkan kolesterol dalam gula darah. Selain itu, manfaat buah markisa ini juga mampu melindungi membrane mukosa dalam usus besar yang dapat mencegah terjadinya penyakit kanker usus besar. http://www.manfaatdaun.com/2014/10/manfaat-buah-markisa-untuk-kesehatan-dankecantikan.html Simpan Dendam pada Mantan Bisa Rusak Kesehatan

H

allo sahabat risma, siapa hayo yang suka mikirin dendam sama mantan ??? Tak ada untungnya lho memendam rasa benci dan dendam pada mantan, sebab ini benar-benar akan merusak kesehatan psikis juga fisik.Seperti pepatah yang diucapkan oleh Mantan Presiden Afrika Selatan, Nelson Mandela, “Kebencian itu seperti meminum racun dan Anda hanya berharap itu akan membunuh musuhmu.�Dengan kata lain, Anda hanya menyakiti diri sendiri dengan memendam kebencian terhadap mantan. Seperti dikutip laman The List, Rabu (28/12/2016) dendam pada mantan akan merusak kesehatan seperti berikut.

1. Merusak jantung

European Heart Journal: Acute Cardiovascular Care mengatakan, kasus serangan jantung terkadi akibat ledakan kemarahan yang dipendam. Bahkan studi di Circulation mengungkap mereka yang cepat marah memiliki risiko lebih tinggi terkena penyakit dan serangan jantung meski memiliki tekanan darah yang normal.

2. Merusak otak

Studi dalam Neurology mengungkap, pikiran negatif dan emosi dapat memicu stroke. Hal ini dibuktikan dalam penelitian pada tikus yang dilakukan oleh Frontiers in Neuroscience.

Otak tikus yang marah menjadi lebih agresif dan berpotensi pada kondisi kesehatan yang terganggu.

3. Rusak imun

Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America menunjukkan, pikiran negatif sebenarnya dapat menurunkan kekebalan tubuh seseorang terhadap flu. Mayo Clinic Proceedings menemukan, orang dengan pandangan pesimis dan emosi negatif mengalami kondisi kesehatan yang kronis, serta meningkatkan risiko kematian hampir 20 persen.

4. Kurang tidur

Tidur memaikan peran utama dalam kehidupan manusia, ketika individu menyimpan dendam berlebih khususnya pada mantan, maka kualitas dan kuantitas tidur akan terganggu.

Hal ini dapat mempengaruhi kesehatan fisik dan emosional. Terpaku pada pikiran negatif seperti dendam akan membuat Anda terbangun di malam hari dam akan menurunkan semua kemampuan tubuh, mulai dari kekuatan otak, jantung, sistem kekebalan tubuh, kesehatan jantung, serta berat badan. Kehilangan waktu tidur dapat mengambil seluruh kesehatan Anda. *****

67..

HUMOR

Cerita Lucu Preman Kampung

Suatu hari, seorang preman datang dari kampung ingin ke kota naik bis AC. Di bis itu ia berdiri tepat di bawah lubang AC. Preman : Woy!!! Siapa nih yang niup-niup pundak gua? Dingin

tau!

Penumpang : Itu AC kali bang, Preman : Jangankan Si Ase!

Si Kipli, Si Jarot, gua

hajar nanti..!!!

Cerita Lucu Lomba Mirip Sesuatu

Suatu hari 4 Tanaman dikebun tengah bercakap-cakap.

Jamur : “ Aku mirip Payung “ Brokoli : “ Aku mirip Pohon “ Bunga Matahari : “ Aku mirip Matahari “ Terong : “ Teman-teman , bisa ga Ganti topik

bicaranya” Cerita Lucu Ketika Gajah Mati Seorang Pimpinan sebuah Kebun Binatang mendapat laporan dari staffnya bahwa seekor gajah telah mati di kandangnya. Untuk mengecek kebenaran laporan tersebut sang Pimpinan Bonbin tiba di tempat kejadian dan menemukan seseorang yang sedang menangis di dekat bangkai binatang itu.

“Sebagai pawang gajah ini tentu anda sangat bersedih atas hal ini dan saya juga demikian, “ sang Pimpinan mencoba menghibur.

“Saya bukan pawang gajah ini, Pak” sahut orang itu. “Tapi sayalah yang ditugaskan untuk menggali kuburannya.. Gajahnya kan gede banget pak... jadi saya galinya harus dalem banget...”

Cerita Lucu Salah Masuk Dengan tergesa-gesa seorang nyonya masuk ke sebuah ruangan yang ia kira itu ruangan dokter.

Nyonya: “Dokter, apa yang salah ditubuh saya?”

Laki

..68

: “Nyonya, anda terlalu gemuk, pupur anda terlalu tebal, lipstick anda terlalu merah, rambut anda perlu dicat, anda terlalu banyak merokok, dan satu lagi... anda masuk keruangan yang salah. Dokter ada di ruangan sebelah. Saya hanya pengantar koran.”

HUMOR

Seorang PUTRI &Seekor KATAK P S

ada suatu hari, di sebuah kerajaan yang jauh di sana, ada seorang putri yang cantik, mandiri, pintar, dan sangat percaya diri. Ia berjumpa dengan seekor katak ketika sedang duduk merenung di tepi kolam dekat istana. Di sana sang putri melihat air kolam yang jernih dan rerumputan yang hijau disana. i katak melompat ke dalam pangkuan sang putri dan dengan suara yang parau berkata, “Oh putri yang manis, dulu aku adalah seorang pangeran yang tampan sampai seorang penyihir jahat menyihir ku menjadi seperti ini. Namun, dengan satu kecupan darimu, aku akan kembali menjadi seorang pangeran muda yang gagah seperti sediakal. Lalu, kekasihku, kita akan menikah dan hidup bersama ibuku di istanaku yang terletak dibalik lembah, di sana kamu dapat menyiapkan makananku, mencuci bajuku, mengasuh anak-anakku, dan untuk selamanya kamu akan merasa bersyukur dan berbahagia menerimanya.� alam itu, ketika sang putri sedang makan malam mewah dengan makanan tumisan kaki katak, ditemani jus jeruk, dan disajikan dengan krim saus bawang putih, ia tertawa sendiri M dan berkata di dalam hatinya , “Kurasa aku tidak bisa!�

Red/Meloon *****

foto : google

69..

MUSIK

S

Musik

MA Negeri 2 Blitar bukan hanya sebagai sekolah yang sudah diakui predikatnya beradiwiyata dari sisi fisiknya saja melainkan juga dari sisi keindahan dan rasa. Cipta rasa ini dituangyangkan dalam cipta lagu yang sudah dinikmati oleh masyarakat SMADA maupun masyarakat di tingkat kota maupun provinsi. Penasaran?

Dua lagu bernuansa Lingkungan ini telah membawa SMADA semakin jaya dan semakin diakui keadiwiyataannya. Dua lagu tersebut berjudul “Jagat Suwung” dan “Bumi Bung Karno Lestari” Dinyanyikan dengan iringan musik keroncong menambah kedua lagu ciptaan Bapak Sigit Prayoga ini menjadi asyik dan unik.

Teman-teman, yok kita simak lagunya

JAGAT SUWUNG BY : Sigit Prayoga

D Bm G A Terasa panas panas menyengat bagai api membakar D Bm G A Menghujam bumi bumi terbelah kala surya berkobar Em

A

G

A D Di manakah akan kucari gemercik air bumi Em A G A D Haruskah ku menelusuri sampai akhir hayat ini D Bm G A Terasa hampa tanpa kicaunya tralalalala D Bm G A Terompet si gajah semakin langka hutanku tanpa lagu Em A Em A A

Lepaskan burung sayangi satwa anak cucupun tertawa hahahaha

..70 70

D Gung lewang lewung lewang lewung

Bm gung

G A D Jagate suwung D G A D Yo ayo, yo ayo, tanam ribuan pohonnya D G Yo ayo yo satwanya

A ayo

D lestarikan

D Bm G A D Indonesiaku, Indonesiaku, lestari kembali

MUSIK

BUMI BUNG KARNO LESTARI By : Siti Masfupah Intro : B F C F

B Ccintailah puspa oke

F Lindungilah satwa oke

C Cintailah flaura oke

F Lindungilah fauna oke

F Yo ayo kawan satukan gerak

C Ciptakan bumi Bung Karno lestari

G C Yo ayo kawan singsingkan lengan

F Ciptakan bumi Bung Karno yang nyaman F Yo ayo kawan jaga lingkungan

B Jauhi segala polusi

F C F Wujudkanlah bumi kita asri dan lestari Reff

B Jadikan bumi Bung Karno yang hijau F Jadikan bumi Bung Karno yang asri C F Tunjukkan rasa saying peduli pada bumi pertiwi

B Jadikan bumi Bung Karno yang hijau

F Jadikan bumi Bung Karno yang asri

C F Lestarikan puspa dan satwa untuk bumi pertiwi *****

71 71..

TEBAK GAMBAR

Siapa Gerangan ??

Hadiah 100 ribu

siapa cepat dia yang dapat dengan mengirim jawaban ke no 085649703066

..72

Jawara Smada

Smada Raih Juara 3 Dalam Uji Kompetensi ­Koperasi Siswa Melalui Berpacu Dalam K ­ operasi Di Kota Batu.

Kepala SMAN 2 Blitar siap Kembangkan GLS melalui Writing for Peace

Para Penari SMADA meriahkan Hari Jadi Kota Blitar

Dua Jawara SMADA dalam Lomba Baca Puisi

Juara 1 Lomba Pidato Kebangsaan Se-Jawa Timur