REVISTA ESCOLAR
C. E. I. P. “MATEO ESCAGEDO” MAYO 2009
EDITORIAL Restando apenas un mes para que acabe este curso escolar 2008/09, llega a vuestras manos el nº 2 de la Revista Escolar LA POZONA. Ha sido un curso de afianzamiento de las Tecnologías de la información y la comunicación como práctica diaria de trabajo tanto para alumn@s como maestr@s, desde los 2 hasta los 12 años. La llegada de nuevos compañer@s con una trayectoria en las TICs y otros con ilusión y entusiasmo unido a lo que teníamos en el centro ha facilitado que su uso se haya generalizado. De los objetivos planteados al inicio del curso hemos logrado : • La elaboración de una página Web www.mateoescagedo.es en la que aparecen distintas secciones: Cuadernos de bitácora (blogs) del tercer ciclo, de Educación Infantil, Consumo, zona de administración, Galería fotográfica... • Hay un uso diario de las Tics tanto en el aulaclase, en el aula-tic y como con portátiles que se llevan a las aulas. Por otro lado ha aumentado la dotación en recursos tecnológicos: • Envío por parte de la Consejería de Educación, de un servidor para alojar toda la información, documentos como experiencia pionera en los centros de Educación infantil y Primaria. Tras un periodo de formación nos estamos iniciando en su manejo y posibilidades. • Envío de más portátiles más su correspondiente video-proyector , con lo cual todos los niveles del centro cuentan con un video-proyector más su ordenador eficiente. • La Llegada próxima de otra pizarra digital interactiva. Aunque en contra es necesario destacar que la velocidad del ADSL deja mucho que desear. Vamos avanzando poco a poco en la integración de las TIC en el Currículo con una apuesta metodológica por parte de los maestr@s intentando que la máquina no les domine y asuste y por parte de los alumn@s utilizándola adecuadamente sabiendo los pros y contras de su uso. Gracias a todos por vuestras aportaciones. Esto es el paisaje que se ve al abrir la ventana de La Pozona…
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EL CARNAVAL DE LOS PEQUES DEL COLE ¡¡¡Hola a todos!!! Somos los niños/as más peques del cole, tenemos 2 y 3 añitos y queremos compartir con vosotros… ¡¡¡Lo bien que nos lo pasamos celebrando el Carnaval!!! También nosotros entramos en el mundo encantado del Circo de Calder convertidos en leones y patitos. Además, nos divertimos mucho representando una maravillosa obra de teatro que nos permitió acercarnos al fantástico mundo de la amistad. Para terminar esta hermosa fiesta, compartimos con nuestros papás, mamás, tíos, abuelos… una rica “merendola” al aire libre. ¡¡¡Lo pasamos genial!!! UN BESO MUY FUERTE DE TODOS NOSOTROS
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NOS LO GUISAMOS ESTAMOS EN
NOS LO COMEMOS
AQUÍ ESTAMOS COCINANDO UNAS DELICIOSAS PASTAS DE MANTEQUILLA, LO HICIMOS DE MARAVILLA Y NOS QUEDARON MUY RICAS.
POR LA TARDE
NOS REUNIMOS TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3
AÑOS DEL COLE Y MERENDAMOS PLÁTANO, MANZANA, ZUMO Y LAS PASTAS DE MANTEQUILLA, NO QUEDARON NI LAS MIGAS, Y LO PASAMOS ESTUPENDAMENTE. ¡ESTAMOS DESEANDO REPETIRLO!
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COMO DECIA LA MURGA DE CARNAVAL: /&ryuñwe SI TE QUIERES DIVERTIR yre& yywyy AL COLE TIENES QUE IR
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/&Hy;lloiurdq!"·$ MATEO ESCAGEDO "nmbvcxxx
EN LOS JUEGOS LIBRES
AQUÍ ESTAMOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS A LO PASAMOS ESTAMOS EN LA COCINITA
ESTAMOS
EN LOS CUMPLEAÑOS, EN CARNAVAL FUIMOS LAS GIRAFAS BAILONAS Y CUANDO VINO EL RACING: ¡!!! RA, RA, RA, EL RACING GANARÁ ¡¡¡!
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LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA CLASE DE NIEVES HEMOS IDO A LA COCINA. ESTA ES NUESTRA RECETA: GALLETAS DE MANTEQUILLA 1- INGREDIENTES: - MANTEQUILLA: 125 GRAMOS - AZÚCAR: 50 GRAMOS - HARINA: 170 GRAMOS 2 - EN UN BOL PONEMOS TODOS LOS INGREDIENTES
3 - CON LAS MANOS BIEN LIMPIAS SE MEZCLA TODO MUY BIEN 4 - HASTA QUE LA MASA SEA HOMOGÉNEA Y CONSISTENTE
5 - AHORA EXTENDEMOS CON EL RODILLO
6 - HACEMOS FIGURITAS
7 - PINTAMOS CON YEMA DE HUEVO 8 - COLOCAMOS GUINDAS Y ALMENDRAS Y....
9 - ...AL HORNO A 180º DURANTE 15
10 - DEJAMOS ENFRIAR, ADORNAMOS CON CHOCOLATE, AZÚCAR GLASS... COLOCAMOS EN CAJITAS Y.... A CASITA
¡¡¡Buen provecho !!! Ed. Infantil 4 años B (Marzo 09)
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PASTEL DE PIÑA INGREDIENTES: *SOBAOS *PIÑA EN ALMIBAR *ALMÍBAR DE PIÑA *NATA MONTADA *FIDEOS DE CHOCOLATE ELABORACION: CORTAR LOS SOBAOS POR LA MITAD. MOJAR UN POCO LAS DOS PARTES DEL SOBAO EN EL ALMÍBAR. BATIR LA PIÑA. COGER LA PARTE DE ABAJO DEL SOBAO Y SOBRE ELLA EMPEZAR A EXTENDER UNA CAPA DE PIÑA Y OTRA DE NATA. CERRAR CON LA PARTE DE ARRIBA DEL SOBAO. DE ESA MANERA SE PUEDEN COLOCAR DOS PISOS DE SOBAO. AL FINAL SE CUBRE CON NATA Y SE ESPOLVOREA CON FIDEOS DE CHOCOLATE. SE METE EN LA NEVERA DURANTE UN RATO PARA CONSERVARLA FRESCA. ¡ ESTÁ RIQUÍSIMA !
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COCINERO, COCINERO‌
INGREDIENTES: • • • • • •
20 PEQUEĂ‘OS COCINER@S. 5 KILOS DE AYUDA DE PAPĂ S Y MAMĂ S. 2 TACITAS DE ENTUSIASMO. UN MONTĂ“N DE SONRISAS. UNA PIZCA DE PACIENCIA. 200 gr DE ILUSIĂ“N.
MODO DE PREPARACIÓN: 1. Dividimos por grupos los pequeùos cocineros, mezclando con ½ Kg. de ayuda de mamås. 2. Batimos el entusiasmo, con las sonrisas y la ilusión. 3. Horneamos durante una hora en la sala del comedor. 4. Disfrutamos todos juntos del ambiente y su sabor.
LOS “ PEQUEĂ‘OS ARGUIĂ‘A OSâ€? DE 5 AĂ‘OS B.
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nariz. a liz l e f n e a t irule e to q u A la p usta que l No g s oy u No le n ca z ni ta feli rame e l u s r i o y z. lo i l La p a u g n e ar T e c e b h a n S upa-c go la cleta hups u bici c s a n e b P a e . a v a z t r o e a l ñ a i u que aplas Un n d o s u p i r m tada en e i a t m n o C n te c o o c m a t a s tú z es . ta feli avioneta. e l u r i La p viaja en íz . e de m a porqu s o n a n gr liz leta fe ra que la de u r i p pa A la a reír t s u g Le
La señora piruleta es de color rojo y sabe a fresa. Tiene un palo muy largo para chuparla y no mancharnos . Me pone la lengua roja de tanto chupar y chupar. Me las compra mi tía de premio para después de merendar.
Somos los niños de 1ºA
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El viernes 24 de abril los niños de 1º B nos hemos convertido en exploradores. Nos colgamos las mochilas a nuestra espalda, cogimos el mapa de Cacicedo…y salimos a la calle dispuestos a observar y aprender cosas de esta localidad.
LA CLASE DE PRIMERO B DESCUBRIMOS DISTINTOS PAISAJES. Vimos Santander y sus accesos (carreteras, autovías, vías de tren…
Incluso vimos pasar un avión)
Desde otro punto vimos la cantera y la nueva autovía que atraviesa Cacicedo.
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No faltaron los animales.Dimos de comer a muchos patos y ocas que vienen a “la Pozona”.
También vimos animales Algo más extraños. AVESTRUCES
Continuamos investigando y descubrimos “la casa Genoz” ,la fuente Genoz” y el lavadero donde las bisabuelas se reunían para lavar la ropa.
Nos lo pasamos muy bien ( aprendimos juegos a los que jugaban los niños hace mucho tiempo, cuando no tenían tantos juguetes como nosotros)
Y APRENDIMOS A QUERER Y CUIDAR CACICEDO.
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De la clase de 2ºA
Os voy a contar una historia que me pasa a mí todas las noches. Una noche de luna llena pensaba que los lobos de la montaña iban a atacar mi casa. Yo tenía mucho miedo y no podía dormir, de repente me acordé de algo que me contaron. Que es que cuando no pueda dormir cuente ovejas. Y empecé a contar 1
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< < Hola Carmen soy tu oveja>. Yo puse una cara de asustada que te mueres. La oveja me consoló y me dijo que todos los niños tienen una oveja de los sueños. La oveja me preguntó que si quería ir con ella al país de los sueños. Yo la dije que sí y nos piramos al país de los animales. Cuando llegué me monté en una foca, me llevo por el mar, la oveja de los sueños me seguía montada en otra foca. Luego las focas se pararon en una cueva, en esa cueva encontramos un tesoro, en el que había un cachorrito de perro. Allí me eché muchos amigos .Jugamos en la piscina a saltar, en la colchoneta acuática y a tirarnos por el tobogán de agua. Y desde esa noche, vine a buscarme mi ovejita y me lleva al país de los sueños. FELICES SUEÑOS
QUE DUERMAS BIEN
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En la clase de 2ºB hemos hecho “Paisajes desde nuestras ventanas” mediante montajes con el programa Photoshop emulando a un cuadro de Dalí
Empleando el mismo programa, hemos caminado descalzos por los distintos suelos de Cantabria y realizado otros montajes como “nuestro nombre está en la naturaleza”
Lo que más nos ha gustado es realizar cuadros abstractos con el programa Tecura.
Por otro lado siempre que trabajamos algún animal bajamos información de Internet. Ahora estamos aprendiendo a escribir con todos los dedos aunque nos cuesta un poco, por eso al pasar los proyectos de investigación realizados en clase, vamos un poco lentos.
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...Existen dos especies de calamar gigante. La más grande puede medir de 18 metros desde la cabeza hasta la punta de los tentáculos. La más pequeña posee el ojo mayor del reino animal, con un diámetro de 60 centímetros. 14
El colmo de una hoja es. No caerse de un árbol muy alto. LOS ÁRBOLES DE MI PATIO MATEO ESCAGEDO SALMON SE ESTAN PONIENDO DORADOS Y TAMBIEN DE COLOR MARRON PRONTO SE CAERAN SUS HOJAS Y EL VIENTO SE LAS LLAVARA Y CUANDO LLEGUE DON IMVIERNO NI UNA SOLA QUEDARÁ. 3ºB
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U A VISITA HISTÓRICA… Hace Unos días los alumnos de 4ºA realizamos una visita histórica a la antigua casa natal del héroe del 2 de Mayo, cuyo bicentenario de su muerte se celebró el año pasado. Pedro Velarde nació en Muriedas, en el Valle de Camargo (Cantabria), en la casona-palacio de los Velarde (actual Museo Etnográfico de Cantabria). Se hizo militar y defendió a España contra los franceses, muriendo en el intento. Sus descendientes han cedido algunos objetos personales que habían pertenecido al heroico capitán de artillería y que se encuentran en su antigua casa: la cama dónde nació, un sillón que solía utilizar y que tienen los escudos de armas, la casaca militar,… En Santander se le erigió un monumento en el año 1880 y el año pasado otro en Camargo, cerca del Ayuntamiento. 4ºA
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LA NU BE. Un niñ o se p s e b r a a qu in regunt s i s a c é sabr a, ad a r r e c án las n le a p a ó r b c i a m o t t s e nubes, E ro pe e ns ó q tano. M ó s n a e t g s e o s u dón d n e a a esas uña e azúc pirar, e ln o c ó p n s a i s nata y r. Lue ra o e z a m r , b n go a l otras guie cosas cogió de o e y t m , a s o y r c e on pinsponjo ra ásperas sa y c idos muy u r n a í S o omest ubió e e ible. n un g e me… hablar. S t n e p e r l o e d b p , o l o ato. A y co n ed un rriba tenía mi vio ni Bajó t ebla. riste, pero s a l go m abiend á s. Y e o s q u no s e c e l a n i ome. ebla
Las brujas vez un Érase una as cahocolate. L ndo c e d o r te n cua país e La bruja Piru ocolate y h c e d e ja sacó el can s ra s a s a c sas e zo y la cazue las , to o m re r la, abrió el li venía un te y el chocolate que bro de p o c io n e n s y leyó: se derrumbaba elo, se reciclaba y necesit tres ojos de l su sapo, veinti an había por e letas de chocolate. cinco tab oloso alas de murciélago… g o se hacían u tr s n o o el m Un día vin das las casas. Los Echó todo y ocurrió : convirtió a to y se comió ansados de estar todos los human os e n s a p o s … c ciudadanos casas una y otra vez s montando la an muro de chocogr hicieron un , y así no podía pa5º de Primari uro a late extra d í los ciudadanos vis a y li ie a d reg sar na y comieron s e c li fe n viero olate. ces de choc
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El nacimiento de Camargo Imaginaos… veinte mil años atrás… En Camargo ya vivía gente, pero de una forma distinta… No había casas, ni tiendas, ni videojuegos, y tenían que buscar comida. Nos referimos a nuestros antepasados de El Pendo. SU VIDA Para comer, cazaban. Utilizaban unas lanzas de madera y puntas de piedra tallada, que ataban con pieles de los En un lugar d el actual Esc animales. De ellos se aprovechaba todo: h obedo ay una sierra florida e inte carne para comer, pieles para vestidos, rminable. sebo para alumbrarse, cuernos para En el fondo se ve una gruta, qu e hoy la llamamos “El hacer bastones de mando… Pendo”, porq ue está en También eran artistas y, en esta cueva, una pendiente, po r la que va un riachuehan aparecido pinturas rupestres de los lo, que an tes atravesab a la cueva. animales que capturaban. Casi todas ellas son de ciervos, excepto algún caballo, tan pequeño que parece un potro. CÓMO SE DESCUBRIÓ Hay dos murales con un total de veinticuatro pinturas. Asimismo han hallado Hace más de cien años, un señor bastones de mando hechos de cuerno y bajaba por unas piedras, le cayó un hueso. s poco de moho en la cabeza, vio algo Las pintura extraño, cogió una escalera y subió. tigadoLos inves De esta manera casual, se descubrió ue lculado q a c n a h esta famosa cueva. La visera de rocas res n en ras tie u t in p que asomaba en la entrada, (era donde las o s. e mil añ t in e v s uno vivían) se desprendió hace mucho el as por h c e h n á Est tiempo. Quizá lo más importante pern Cromagno e d e r b hom manezca oculto bajo esos cientos de do rro, saca ie h e d o toneladas de rocas. Puede que el futucon óxid . pintadas allí mismo n a b a r t n y fueron o ro nos tenga reservada alguna sorprea q u e en c an dra caliz dos. Se h e d s lo e de la pie s y em a s d u- sa… ban con la estaban c e u q r o p Las pinta 5º Primaria ño 19 9 7 o e n el a t descubier moho. a capa de n u r o p s bierta
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EL DíA DEL SURF El día 6 de Mayo, miércoles, fuimos todo 6º a la playa del Sardinero a hacer una clase de surf. ¡Fue genial!. Primero cogimos el autobús. Íbamos con Jesús y con Yoli (profesores de educación física). Una vez allí, nos presentaron a dos chicos muy majos que serían nuestros monitores. Estos nos llevaron a los vestuarios y cada niño, de mayor a menor estatura fue cogiendo su traje y su tabla. Juan, que así se llamaba uno de los monitores, nos comentó dos reglas básicas que tendríamos que tener en cuenta: 1º: No ponerse muy juntos uno del otro para evitar golpes. 2º Tener un punto fijo que nos sirviera de referencia para evitar perderse. Antes de entrar al agua nos explicaron cómo se llamaban las distintas partes de la tabla, cómo llevarla, cómo meterla en el agua, cómo ponerse de pie…. Después de dos horas de diversión en el agua, fuimos a ducharnos. Cogimos cada uno su mochila y nos fuimos a un parque cercano a comer. Cuando acabamos nuestro bocadillo fuimos a comprar un helado de postre y a continuación jugamos unos, un partido de rugby y otros jugaron a las palas en la playa. Fue un día maravilloso.
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DIARIO DE UNOS DEPORTISTAS noviembre
diciembre
ENERO
3ยบA
20
3ยบ B
Marzo
21
4ยบ A
4ยบB
MAYO
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In English, please! Desde el Rincón del Inglés, os recomendamos que escuchéis el programa de radio de Vaughan, en FM 99.2, es interesante que los niños escuchen hablar en inglés aunque entiendan poco… y a los papás les refrescará la memoria y seguirán aprendiendo… Y después del consejo, aquí tenéis este pasatiempo, ¡ojo! Tenéis que llevar al pez payaso a su anémona evitando tres animalitos…
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También recomendamos….
http://www.poissonrouge.com
http://www.lcfclubs.com/englishzone/index.asp
http://www.bbc.co.uk/cbeebies/
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CUENTO: Auli, la biblioteca Hola, ya estoy aquí otra vez. Soy Auli, ¿me recordáis? No, claro, hace…UN AÑO que os conté mi vida. Yo era un aula llorona, luego fui MUSEO llorón, llorón y después BOSQUE llorón, llorón, llorón. El hada, enfadada conmigo, me hizo TRASTERO y, por fin, BIBLIOTECA. Al principio fui una biblioteca un poco sosita, pero ahora estoy la mar de chuli: tengo mi alfombrita, mis balditas de colores con unos letreros monísimos…No me falta un detalle. ¡Ah, se me olvidaba! También tengo libros, claro; muuuchos libros, Desde tebeos hasta diccionarios, revistas,…en fin, de todo un poco. Lo que más me gusta es ver venir a los pequeñines con sus babis de cuadritos. Se sientan en la alfombra y en los cojines y se quedan embobaditos escuchando los cuentos que les leen. Yo me quedo calladita, calladita junto a ellos, porque también me gusta oirlos. Los fines de semana y durante las vacaciones, como no viene nadie, ¿adivináis lo que hago? Sí, eso, exactamente: leo (me gusta leer, que conste). Como veis, estoy encantada de ser BIBLIOTECA. Y ¿sabéis? NO HE VUELTO A LLORAR.
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4ยบ B
ENCUENTRA LAS SIETE DIFERENCIAS
RESUELVE ESTOS JEROGLร FICOS
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SOPA
DE
LETRAS
ADIVINA ADIVINANZA . ¿QUÉ ES? ¿Qué alimento será
Una cajita chiquita,
El que llevan en un cesta
blanca como la cal,
Y dicen que está más fresco
todos la saben abrir,
Cuanto más caliente está?
Ninguno la sabe cerrar.
Soy blanca como la nieve
En verdes ramas nací,
Y me sacan de una caña,
en molino me estrujaron,
Blanquilla es mi nombre
en un pozo me metí,
Y endulzo la vida al hombre.
y del pozo me sacaron a la cocina a freír.
COLMOS ¿Cuál es el colmo de
¿Cuál es el colmo de
un escritor?
una botella?
Comerse las letras de
Resfriarse por dormir
una sopa.
destapada.
¿Cuál es el colmo de un
¿Cuál es el colmo más
cartero?
pequeño?
Comer a la carta.
El colmillo.
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GOBIERNO de CANTABRIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUVENTUD C. E. I. P. “Mateo Escagedo” 39608 Cacicedo de Camargo (Cantabria)
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