Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Estrategias y Medios para el Aprendizaje de Tecnologías Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
GUIA DE APRENDIZAJE #2
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Estrategias y Medios para el Aprendizaje Fase del Proyecto: Formación para un puesto de trabajo
40 horas 10 horas
Actividad de Proyecto La formación en el puesto de trabajo es una técnica llamada por los ingleses T.W.I (Training Within Industry) y por el Sena Método de los Cuatro Pasos que tiene sus inicios en la edad media por lo maestros artesanos basado en instrucciones, demostraciones y prácticas cuidadosamente clasificadas. Esta técnica utilizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere que el formador sea una persona conocedora, responsable para lograr que el estudiante realmente aprenda el trabajo, y después supervisarlo para asegurarse de su buen desempeño. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad N.A. 10 horas 2. PRESENTACION - Aprendizaje motor - Tecnología y cultura - Orientaciones en el diseño de tareas de aprendizaje - Formación en el puesto de trabajo. - Atención a las normas de seguridad. - Mantenimiento de equipos, herramientas y materiales. - Procedimientos técnicos para el aprendizaje de habilidades motrices. - Trabajo en equipo y cooperación
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Es importante que el estudiante haya desarrollado los temas relacionados con la didáctica, modelos y tendencias pedagógicas, el trángulo didáctico, así como lo relacionado con las habilidades y destrezas motoras. Además, se requiere que el estudiante tenga dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación en red.
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : A. En un acto simulado (o real) oriente a una persona para que aprenda un puesto de trabajo y sistematice por escrito esta experiencia. Resalte lo que hizo para: 1. 2. 3. 4. 5.
Prepararlo Presentar las operaciones Dejar que el trabajador se desempeñara sólo Inspeccionarlo Otros aspectos que considere necesarios para la capacitación
B. Participe en el foro con base en los siguientes ítems instructivos: 1. Con base en el acto simulado o real de la actividad 1 de esta Unidad, o desde otra situación vivencial, defina los tres elementos para el análisis de tareas. ¿Cuál es la tarea principal, la secuencia de ejecuciones y el resultado? 2. ¿Por qué es importante desarrollar procedimientos técnicos para el aprendizaje de habilidades motrices desde un enfoque instruccional y conductista? Ambiente(s) requerido: Virtual. Plataforma BlackBoard Material (es) requerido: - Lecturas Unidad 2. Formación para un puesto de trabajo Los documentos se encuentran en el botón Materiales del curso
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:
Forma de entrega: Criterios de Evaluación:
1. Documento en Word o pdf que contenga el desarrollo de la Actividad 2. Se deberá adjuntar a través del enlace disponible en el botón Actividades 2. Participación en el foro 2 por lo menos con una opinión sobre la temática a tratar. Recuerde que puede retroalimentar a sus demás compañeros 1. Actividad 2, documento en Word o pdf 2. Foro Unidad 2
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6. BIBLIOGRAFIA
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Andrés Mauricio Hernández
Cargo Instructor Virtual
Dependencia Centro Agroindustrial SENA Regional Quindío
Fecha 26 de octubre de 2011