CEME2013 - Módulo de gestão integrada de mídias na educação Carlos Alberto Godoy, Cleonice de Fátima Martins, Luciane Ferreira Clarindo. Marcia Biale Holm, Maria Luzia Fernandes Bertholino dos Santos, Reinaldo Afonso Mayer.
Atividade coletiva: Discutir, com aproximação tecnológica, o valor das disciplinas do ensino médio e sua influência na orientação VOCACIONAL. 1. Público – alvo: alunos de terceiras séries do ensino médio. 2. Tempo de duração: 20 horas-aula 3. Objetivos: a. Geral: Despertar o interesse dos alunos pela conclusão dos estudos no ensino médio e incentivá-los a um curso superior de sua preferência, utilizando pesquisa e ações práticas que valorizam características das disciplinas curriculares, usando ferramentas tecnológicas que possam indicar o perfil/vocação de cada sujeito por meio de atividades práticas usando a Internet e aplicativos inclusivos. b. Objetivos específicos: Realizar um teste vocacional online para indicar uma tendência ou gosto por uma profissão de nível superior que tenha uma relação próxima com uma disciplina curricular. Estabelecer, mediante pesquisa e produção, a relação entre o valor prático de uma disciplina do ensino médio para a vida profissional. Discutir e relacionar as disciplinas com a orientação vocacional, após pesquisas e publicações realizadas através de atividades com recursos tecnológicos. Discutir a publicação apresentada por cada grupo de interesse em uma área vocacional considerada. 4. Disciplinas que podem ser exploradas ou envolvidas na discussão, de acordo com o interesse discente: