Pensamiento Disruptivo

Pensamiento Disruptivo Metodologías Ágiles

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OBJETIVOS • La situación actual de los mercados, amén de la necesidad de la innovación y el progreso como verdadera forma de aumentar la velocidad de erradicación la pobreza y la democratización de la misma, requieren la modificación de la forma de plantearse el desarrollo de productos y servicios.

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Nro. 1

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ÍNDICE • I+D, Creatividad e Innovación • Pensamiento Disruptivo • Pensamiento Convergente vs.

Pensamiento Divergente • Hibridación • Visual Thinking • Prototipado o “Learning by doing” Metodologías Ágiles

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Nro. 2

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CONTEXTO • Contexto actual para la generación de Innovación – Saturación de información, cómo contrapartida negativa a la capacidad de constituirnos como expertos, a veces estamos sobrexpuestos a demasiados inputs, lo que ocasiona el efecto contrario, confusión.

– Falta de diferenciación, el mundo “glocal” ha desarrollado mercados homogéneos en zonas geográficas dispersas entre si.

– Desarrollo de un entendimiento distinto de la propiedad privada, consecuencia de nuevos hábitos, decrecimiento de status de ciertos productos... Yo diría que más bien porque se venden más servicios y con técnicas de marketing más agresivas.

– Colapso de la oferta en relación a la demanda, no todo lo fabricado/desarrollado se vende.

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Nro. 3

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PENSAMIENTO DISRUPTIVO. UN NUEVO PARADIGMA CREATIVO Metodologías Ágiles

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Nro. 4

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I+D, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Metodologías Ágiles

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Nro. 5

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I+D, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

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Nro. 6

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I+D, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN I+D • Esfuerzo continuo • Sirve para generar “conocimiento” • Pero suele tener un elevado coste.

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Nro. 7

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I+D, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN CREATIVIDAD • Hacemos Capacidad de generar nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales (entendido original como inédito).

• Hacemos uso de los conocimientos y los relacionamos con una oportunidad.

• Es una capacidad innata de la persona, pero “se puede entrenar”.

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Nro. 8

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I+D, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN INNOVACIÓN • Innovar es la capacidad de crear valor y conseguir entregar esa nueva propuesta de manera clara, directa y sencilla, y que alguien esté dispuesto a pagar por ello (monetizar).

• La innovación debe partir de la persona y para cerrar el círculo ésta debe ser su fin último.

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Nro. 9

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I+D, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

Creatividad I+D (Generación de conocimiento)

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(Aplicar el conocimiento a generación de soluciones)

Innovación (Implemento lo creativo para generar valor [monetizable])

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DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD • Aunque tenga componente genética, la creatividad se “entrena” • “La educación y la historia no siempre fomentan la creatividad” Sir Ken Robinson, 2006, en una de las charlas TEDx, [www.TED.com] Ken Robinson habla al respecto del riesgo, el fracaso y la necesidad de la creatividad: http://www.youtube.com/watch?v=AW-bTuBA5rU

• Consecuencia de este tipo de educación: los adultos son menos creativos e innovadores en los procesos, porque estamos acostumbrados a tener reglas que demarquen todo.

Las metodologías ágiles rompen este paradigma Metodologías Ágiles

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Nro. 11

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DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Mejorando la Creatividad •

Pensamiento Disruptivo: romper con las reglas establecidas y ser capaces de explorar caminos nuevos, en cercanía a las antítesis de lo establecido.

•

Hibridación: Capacidad de disociar conceptos para asociarlos de manera distinta sumando un orden mayor al anterior: el producto como resultante mayor que la mera suma de las partes.

•

Visual Thinking: trabaja la capacidad analítica, mezclando el pensamiento convergente y divergente en ciclos de desarrollo de las ideas, ampliando o cerrando el flujo de información en relación a la necesidad del momento.

•

Learning by doing: Necesidad de prototipar las ideas, hacerlas realidad para poder generar espacios de conversación.

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TIPOS DE INNOVACIÓN • Innovación evolutiva: que consisten en cambios incrementales, introduciendo mejoras y aumentando la calidad.

• Innovación problemática o disruptiva: no es un pensamiento diferenciador, ya que el usuario poco a poco no siente estas mejoras como algo novedoso, sino más bien como un añadido.

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INNOVACIÓN DISRUPTIVA • Implica romper con lo establecido • Inventar un mercado nuevo: nosotros ponemos nuestras normas, nosotros decidimos.

• Enfrentan a los paradigmas existentes, ideas que pueden hacer tambalear un “Statu Quo” • Generando algo totalmente diferenciador, las personas detectan rápidamente como algo novedoso, algo que nunca habían visto antes.

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PENSAMIENTO CONVERGENTE VS. DIVERGENTE Metodologías Ágiles

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PENSAMIENTO CONVERGENTE / DIVERGENTE •

El Pensamiento Convergente se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. En estos casos se enfrenta un universo cerrado, con límites definidos, con elementos y propiedades conocidas desde el comienzo, que no varían a medida que avanza el proceso de búsqueda de una solución. Un problema característico de tipo convergente es la pregunta de selección múltiple, que es en su totalidad cerrada. En este caso no se construye una respuesta sino que se identifica la correcta. El pensamiento se desplaza siguiendo una secuencia prevista, es conducido por un camino ya trazado. El énfasis exagerado en situaciones de este tipo puede llegar a ser extremadamente limitante, debido a que salvo situaciones matemáticas, lógicas u otras similares, lo usual es que muchos problemas admitan numerosas respuestas, y no es esperable que estén definidas en alguna parte (por ejemplo los problemas personales o de convivencia no tienen nunca respuesta correcta, tienen respuestas o soluciones adecuadas según las personas comprometidas, las variables que se consideren y las consecuencias esperadas).

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PENSAMIENTO CONVERGENTE / DIVERGENTE • El Pensamiento Divergente no se restringe a un plano único, sino que se mueve en planos múltiples y simultáneos. Se caracteriza por mirar desde diferentes perspectivas y encontrar más de una solución frente a un desafío o problema. Actúa removiendo supuestos, desarticulando esquemas, flexibilizando posiciones y produciendo nuevas conexiones. Es un pensamiento sin límites que explora y abre caminos, frecuentemente hacia lo insólito y original. De esta manera y en un sentido similar, De Bono habla de pensamiento lateral orientado a la destrucción de esquemas y a un conjunto de procesos para generar nuevas ideas mediante una estructuración perspicaz de los conceptos disponibles en la mente. La divergencia es un aspecto fundamental del proceso creativo, sin embargo, la propia definición de creatividad requiere de la convergencia para alcanzar un resultado.

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Nro. 17

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PENSAMIENTO DISRUPTIVO

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COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO DISRUPTIVO • Problemática: Romper lo que lleva definido y establecido durante años cuesta: estas ideas provocan miedo o rechazo

• No obstante: • "En la mente del principiante hay muchas posibilidades, en la del experto, pocas" • S. Suzuki

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•

Ejercitar la capacidad de análisis. Para generar cosas nuevas (y útiles) debes observar y reflexionar, ¿Qué es realmente lo que le está pasando en nuestro entorno? ¿Qué tiene en mente tu cliente/usuario?

•

Comprender la sencillez: Convertir lo inmensamente complejo en algo sencillo y útil. Estamos rodeados de estímulos, necesitamos cosas que nos solucionen la vida, incluso puede que necesitemos aparatos involucionados, a lo mejor solo necesito dos botones, y no treinta. Ordenar el caos en una premisa sencilla es uno de los principios básico para esta era de “infotoxicación” Ejm. Whatsapp/Skype

•

Abrazar el absurdo. Convertir lo aparentemente estúpido en algo genial es posible, si bien tienes que sentirte cómodo con el pensamiento, no tacharlo de bobo.. Por ejm: Un chupachups, un caramelo con un palo, algo estúpido, pero inmensamente inteligente. (1ª fase del brainstorming)

•

Ejercita la generación de conexiones aleatorias. Unir lo improbable, ser capaces de meter todo en un vaso “a ver que sale…”. Así surgió el gintonic. En ocasiones lo más inverosímil es el mejor camino a tomar.

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HIBRIDACIÓN : 2+2=5

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HIBRIDACIÓN Mal empezamos!!!!

“Puede que esté todo inventado, pero aun faltan muchas cosas por conectar” • La hibridación consiste en combinar piezas dispares y según su naturaleza, de tal forma que cuanto menos relación tuvieran antes, mayor será el nivel de hibridación conseguido.

• Podemos mezclar lo que queramos pero si queremos resultados más disruptivos debemos encajar lo “in-encajable”, generar conexiones improbables llegando a enlaces poco predecibles: Se basa en la intersección de ideas para generar terceras!

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TIPOS DE HIBRIDACIÓN a) Hibridación por Agregación: juntar piezas que conserven su disciplina, (ejm.: papel higiénico con Sudokus impresos), es decir, aun uniendo estos dos elementos, ambos no han perdido su funcionalidad. b) Hibridación por Síntesis: mezclar conceptos nuevos buscando atributos en conflicto (ejm.: El Bulli). c) Hibridación por traslación: soluciones de un campo para llevarlas a otras (por ejemplo en vez de un Cajero de dinero un Cajero de Tartas) Metodologías Ágiles

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Pensamiento Disruptivo ENEMIGOS DE LA HIBRIDACIÓN • Capacidad gremial: no cerrarnos en lo conocido, sino abrirnos para poder conectarnos con otros elementos, los campos que no comiencen a introducir poco a poco esta cultura de la conexión están condenados a desaparecer.

• Barrera asociativa: asociación cultural de conceptos preexistentes.

• Cuanto más conocemos un área de conocimiento, más difícil es generar nuevas relaciones. Nuestras relaciones suelen ser predecibles y acordes con nuestra cultura o experiencia anterior.

• El corto plazo: la Hibridación es complejidad y diversidad, por • tanto a C/P va a haber: – más creatividad, – pero también menos eficiencia “Estamos experimentando y explorando nuevas vías hasta que damos con la que nos funciona”

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VISUAL THINKING

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Nro. 25

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VISUAL THINKING: CONCEPTO • Personalmente, creo que no pensamos con palabras. Las palabras se usan para expresar el pensamiento.

• Visual Thinking consiste en “decir las cosas con imágenes en lugar de con palabras” • De esta forma, se facilita la comprensión, el proceso del pensamiento y la creatividad • Mejora nuestra capacidad de síntesis • Nos beneficia como líderes y como ejecutores de procesos • Proceso : mirar-ver-imaginar-mostrar Metodologías Ágiles

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Nro. 26

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UNA IMAGEN VALE MÁS QUE….

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PARA FAVORECER EL VISUAL THINKING • Pregunta todo lo que se te ocurra, por obvio que parezca • Deja fluir tu curiosidad • Quédate con todos los detalles, hasta los mas insignificantes • Memoriza y analiza todo al detalle • Quédate con lo importante y desecha lo secundario • Visualiza: si está en tu mente o en tu imaginación puedes contarlo Metodologías Ágiles

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PROTOTIPADO

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CONCEPTO • El prototipado consiste en el diseño y generación de un producto con suficientes características claves que permitan su evaluación frente a los requerimientos.

• Objetivo: – – – – Metodologías Ágiles

Observación Diseño Análisis: evaluación Manipulación: depurar Materiales propiedad de Hito Master Dap. Queda prohibida su reproducción según lo dispuesto en el Código Penal vigente

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CONCLUSIONES

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CONCLUSIONES • Para poder abrirte a nuevos modelos y a nuevas posibilidades, es necesario que rompas con lo anterior y te dejes sorprender • Para encontrar nuevas soluciones debes, abrirte a nuevos caminos • Confía en la colaboración de personas de diferentes disciplinas, con diferentes perspectivas: todas las opiniones tienen valor • Todas estos consejos te serán necesarios para comprender el funcionamiento de las metodologías ágiles Metodologías Ágiles

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