Аксьонов С. С. Новини в медіа

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В. Н. КАРАЗІНА

С. С. Аксьонов

НОВИНИ В МЕДІА Навчально-методичний посібник для студентів соціологічного факультету

ХАРКІВ – 2011 1

УДК 316.773.3 ББК 60.56 А 53

Рекомендовано до друку Вченою радою соціологічного факультету Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна (протокол № 12 від 24 грудня 2010 р.) Серія «МедіаОсвіта» Редакційна колегія: Д. В. Петренко, Л. В. Стародубцева (гол. ред.), С. О. Стебльов Рецензенти: доктор соціологічних наук, професор кафедри міжнародної економіки та менеджменту зовнішньоекономічної діяльності Харківського національного економічного університету Н. М. Лисиця; доктор соціологічних наук, професор кафедри прикладної соціології Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Л. М. Хижняк. А 53

Аксьонов С. С. Новини в медіа : Навчально-методичний посібник для студентів соціологічного факультету. — Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2011. — 57 с.

Навчально-методичний посібник містить авторську програму курсу «Новини в медіа». У цьому навчальному курсі розглядаються основні проблеми, пов’язані з вивченням здійснення інформаційного, комунікативного та соціологічного аналізу та синтезу новинних повідомлень в медіа, адаптованих до стану інформаційного потоку та специфіки інформаційного простору. Розкриваються окремі проблеми комунікативного та соціологічного уявлення специфічних познак інформації в новинах, пошуку напрямів виявлення достовірності медійної інформації, сприймання комунікативного шуму та спотворення інформації в новинах. Подаються тематичний план курсу, критерії рейтингової системи оцінювання знань студентів, зміст лекційних та семінарських занять, матеріали для самостійної роботи студентів, зразки тестів для контролю знань, питання до іспиту/заліку, список рекомендованої літератури та словник основних термінів з навчального курсу. Для студентів соціологічного факультету. Навчально-методичний посібник може бути використаний студентами, аспірантами і викладачами інших гуманітарних дисциплін. УДК 316.773.3 ББК 60.56

© Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2011 © Аксьонов С. С., 2011 © Солом’яний Р. М., макет обкладинки, 2011 2

ЗМІСТ

Передмова.......................................................................................................

4

Тематичний план курсу «Новини в медіа».................................................

7

Рейтингова система оцінювання знань студентів .....................................

8

Зміст лекційних занять................................................................................

10

Тематика семінарських занять ..................................................................... 14 Самостійна робота студентів........................................................................

28

Зразки тестів для контролю знань................................................................ 31 Питання до іспиту/заліку..............................................................................

36

Список рекомендованої літератури.............................................................

38

Словник основних термінів ..........................................................................

46

Додатки .............................................................................................................

55

3

ПЕРЕДМОВА Новини в сучасних медіа – це якісно новий соціокультурний та цивілізаційний феномен, що представляє собою діяльність по формуванню та представленню інформаційних образів актуальності. Реальність усе більшою мірою з’являється нам у своїй комунікативній та інформаційній формі, тому новини стають системотворчим елементом. Для нормального функціонування соціальної системи необхідний безперервний потік інформації. Він відповідно орієнтує кожну особистість та тримає її в стані інформаційної насиченості. Новини відповідальні за формування соціального середовища, що представляє собою комплекс комунікативних підпросторів, де актуалізується та або інша людська діяльність. Соціальне середовище формується та актуалізується як комунікативний простір, функціонування якого забезпечує координацію людської діяльності за допомогою механізмів комунікації, трансляції або передачі інформації. Інструментами формування окремих співтовариств та суспільства в цілому є різні комунікативні засоби, при цьому одним з головних є новини. Незважаючи на порівняно недовгий період вивчення функціонування новин в медіа, вже з’явилося усвідомлення того, що вони є особливим типом реальності, що вимагає соціологічного, комунікативного, філософського, психологічного та культурологічного аналізу. Спроби охарактеризувати як єдине ціле цей достатнє строкатий та, на перший погляд, внутрішньо суперечливий конгломерат методологічних підходів до дослідження новин в медіа приводять до сучасної постмодерністської методології та інтеграції всього спектру сучасного наукового знання. Мета курсу «Новини в медіа» є осмислення специфіки об’єкту і предмету такої комунікативної категорії як новини в сучасних медіа; з’ясування місця, значення та особливості функціонування новин у інформаційному та медійному просторі; оцінювання суті новинної інформації як багатоаспектного медійного контенту; осмислення специфіки новинної інформації у конвергентних (convergence) медіа; розуміння гіпертекстуальності новин, контенту як співтовариства (community); розуміння основ побудови та організації новинної інформації в нових медіа (new media).

4

Завдання: надати базові знання про загальні характерні риси новинної інформації, визначитити відмінність її від інших інформаційних дискурсів; сформувати стійкі професійні уявлення та практичні вміння щодо розуміння природи та функціонування новин у медіа-просторі; з’ясувати, які фактори формують систему новинної інформації в медіа та роль автора у створенні новинного дискурсу; навчити аналізувати особливості та закономірності сприйняття новинної інформації та новинного контенту; закласти навички самонавчання з орієнтацією на сучасну практику новинної інформації в сучасних конвергентних медіа. У результаті вивчення даного курсу студент повинен знати: основні комунікативні правила щодо вимог побудови базових принципів концепції новинної інформації та її функціонування в сучасних медіа; особливості, задачі та методи, технології та техніки процесу створення новинної інформації, новинного дискурсу, новинного контенту; роль та місце новин у здійсненні головної функції конвергентних медіа як підрозділу соціального інституту суспільства; механізми комунікативної дії новин на свідомість та поведінку аудиторії; небезпеку можливого спотворення суті факту при його перетворенні на новини в медіа; а також повинен вміти: працювати з джерелами новинної інформації, володіти різноманітними методами її збору, селекції, перевірки та аналізу; працювати в умовах мультимедійного простору та конвергентних медіа (підготовка медійних матеріалів у різних знакових системах); 5

володіти методами агрегації, переупаковки та ретрансляції новинної інформації, яка розміщена в Інтернеті; готувати аналітичні данні та огляди контенту сучасних медіа, аналізувати конкретні приклади новинного дискурсу з точки зору комунікативно-іформаційних задач. Навчальний курс «Новини в медіа» розроблен для студентів магістратури спеціальності «Медіа-комунікації» соціологічного факультету. Форми навчання: лекції (розкривають принципові та найбільш важливі аспекти визначених тем) із застосуванням мультимедійних засобів навчання; семінари з елементами теоретичних дискусій, семінари – учбові «круглі столи» з діючими працівниками медіа (сприяють отриманню практичних навичок та розвитку творчого мислення); самостійна робота (включає вивчення літератури та написання рефератів). Курс «Новини в медіа» складається з двох модулів. До першого модуля увійшли теми, що розкривають загальні положення міждисциплінарного вивчення такої комунікативної категорії як новини, дають уявлення про її предмет та об’єкт, характеризують соціокультурний аспект новинної інформації в сучасних медіа, описують головні підходи до моделювання новинної інформації, а також окреслюють композиційний строй коротких новин (форми hard news та soft news) у сучасних конвергентних медіа. Другий модуль включає теми, що розкривають особливості та познаки новинної інформації проблемно-аналітичного характеру та окреслюють композиційний строй розширених новин (форма widen news) у сучасних медіа, показують специфіку новинної інформації на радіо та телебаченні, висвітлюють особливості дискурсу таких складових контенту конвергентних новин в Інтернеті як мультимедійність, гіпертекстуальність, інтерактивність, оперативність, архівація та доступність. Форми контролю – поточний контроль, модульний контроль, підсумковий контроль (письмова екзаменаційна/залікова робота).

6

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ «НОВИНИ В МЕДІА» Загальна схема та структура курсу Таблиця 1 № № модуля теми

Назва модуля, теми

Кількість годин Лекції Семінари Самостійна робота

1.

2.

Новинна інформація в соціокультурному вимірі 1. Новини в медіа: об’єкт і предмет міждисциплінарного дослідження 2. Соціокультурний аспект новин в медіа 3. Принципи моделювання новинної інформації 4. Побудова структури новинної інформації. Короткі новини 5. Характеристика композиційного строю коротких новин в медіа Новинна інформація в медійному просторі 6. Побудова структури новинної інформації. Розширені новини 7. Характеристика композиційного строю розширених новин в медіа 8. Новинна інформація проблемно-аналітичного характеру 9. Специфіка новинної інформації на радіо та телебаченні 10. Інтерактивність і новини. Конвергентність новин в Інтернеті

Усього: 72 год.

7

10

6

19

2

1

3

2

1

4

2

2

4

2

1

4

2

1

4

10

8

19

2

2

4

2

2

4

2

1

4

2

1

4

2

2

3

20

14

38

РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ Критерії оцінки знань студентів за різними формами завдань Контроль знань з навчальної дисципліни визначає відповідність рівня отриманих студентами знань, вмінь та навичок вимогам нормативних документів з вищої освіти. Навчальним планом та програмою навчальної дисципліни передбачені різні види завдань. За їх виконання протягом семестру студенти набирають певну суму балів, яка дозволяє (або не дозволяє) скласти іспит/залік. Обсяг курсу 72 години (2 кредити); загальна кількість балів – 100. Види та форми контролю знань з курсу «Новини в медіа» для студентів денної форми навчання Таблиця 2 №

Види завдань

1

Семінарські заняття (відповіді на проблемні питання, виконання творчих завдань, участь в дискусіях, виступ з аналітичною доповіддю) Контрольна робота за модулем 1 Контрольна робота за модулем 2 Самостійна письмова робота (написання реферату, аналітичної доповіді, есе) Підсумковий контроль (письмова екзаменаційна/залікова робота)

2 3 4 5

Максимальна кількість балів за один вид роботи

Усього

5 15 15 25 40 100

Примітка. Студент має можливість отримати додаткові бали за: участь у студентських наукових конференціях (при наявності друкованої програми), в «круглих столах», в університетському етапі предметних олімпіад, публікації тез доповідей або наукової статей, участь у творчому конкурсі або фестивалі, які пов’язані з тематикою навчального курсу.

8

Система оцінювання письмової екзаменаційної/залікової роботи Іспит/залік складається у письмовій формі. Зразок екзаменаційного/залікового завдання: 1.

2.

3.

4.

Вплив новин в мас-медіа на соціокультурну реальність (15 балів). Лінійна композиція новин за М. І. Шостак і М. Ф. Меллетом (15 балів). Практичне завдання зі створення новинного контенту сайту (7 балів). Тестове завдання (3 бали): Вкажіть того із зазначених нижче вчених, хто обґрунтував структурнофункціональне розуміння засобів масової комунікації: а) Г. Д. Лассуелл; б) Т. Парсонс; в) Д. Мак-Квейл.

Відповіді на питання № 1-2 письмової екзаменаційної/залікової роботи оцінюються таким чином: Критерії оцінювання письмової екзаменаційної/залікової роботи Відповідь повна, або з однією незначною помилкою Відповідь повна, але з двома-трьома незначними помилками Відповідь не досить повна, та (або) із суттєвими помилками Відповідь не повна, містить суттєві помилки Відповідь майже відсутня та (або) не відповідає запитанню

Таблиця 3 14-15 балів 12-13 балів 8-11 балів 4-7 балів 0-3 бали

Результати поточного та підсумкового контролю з навчальної дисципліни інтерпретуються в шкалу оцінювання ECTS та національну шкалу за системою: Правила переведення оцінок у систему ECTS Таблиця 4 Сума балів за Оцінка за національною шкалою всі види навдля екзамену, курсової чальної діяльОцінка ECTS для заліку роботи (проекту), ності протягом практики семестру 90-100 відмінно А 80-89 В добре зараховано 70-79 С 60-69 D задовільно 50-59 Е не зарахо1-49 незадовільно FX вано 9

ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ Модуль 1 Новинна інформація в соціокультурному вимірі Тема 1. Новини в медіа: об’єкт і предмет міждисциплінарного дослідження Трактування поняття «новини в медіа». Новинна інформація: онтологічний та гносеологічний сенси. Багатовимірність дефініції «новини». Теоретико-методологічний базис досліджень новин у комунікативистиці. Комунікація в явищі постмодерну. Дискусії про предмет і об’єкт дослідження новин. Новини у глобальному вимірі. Визначальна концепція новин в медіа – ефект самоочевидності факту. Новини як засіб комунікації та як засіб інформації. Відмінність між інформуванням та комунікативністю у природі новин. Комунікація за допомогою новин як специфічний обмін інформацією та процес передачі інтелектуального змісту. Потреба в новинах як стимул виникнення та розвитку комунікативного простору. Роль та місце новин у інформаційному просторі соціуму. Ротація новин як головна умова інформаційної обізнаності індивідуума. Медіатизація сучасного суспільного життя. Соціологічний, психологічний, лінгвістичний, комунікативний аспекти вивчення феномену новин в медіа. Зміна системи цінностей у цивілізаційному процесі переходу до інформаційного суспільства та значення новин у інформаційному суспільстві. Тема 2. Соціокультурний аспект новин в медіа Вплив мас-медіа на соціокультурну реальність. Періодичність новин – універсальний інструмент системи масової комунікації. Еклектична теоретична основа комунікативістики як науки, що вивчає системи засобів та гуманітарних функцій масових інформаційних зв’язків, які здійснюються у різні періоди розвитку цивілізації за допомогою різних мов та дискурсів. Формування нового інформаційного середовища – трансформація структури та характеру руху інформаційних потоків: глобалізація інформаційного простору, стирання національних кордонів, розширення поля інформаційного вибору, демонополізація джерел новин, індивідуалізація попиту та пропозиції масової інформації. Теорія соціально-психологічного впливу медіа. Соціально-когнітивна теорія Альберта Бандури. «Футурошок» Елвіна Тоффлера як діагноз сучасного суспільства. «Травмуючі властивості постмодерну» Михайла Епштейна. Теорія конструйованої масмедійної реальності Нікласа Лумана. «Розуміння медіа» Г. М. Маклюеном як зовнішніх розширень людини. Концепція «холодних і гарячих» медіа. Особливості сприйняття новинної інформації людиною книжкової та екранної культур. Інформаційний вплив новинного контенту: можливості епохи гіпертекстуальності.

10

Тема 3. Принципи моделювання новинної інформації Фактори, які впливають на подачу новин в медіа. Різні підходи до моделювання новин як дискурсу – ментальна модель (Ф. Джонсон-Лерд), модель фреймів (М. Мінський, Ч. Філмор), модель сценаріїв (Р. Шенк, Р. Абельсон), модель ситуацій (Т. А. ван Дейк). Концепція «полів» П. Бурдьє. Модель Р. О. Якобсона, у якій виділяється шість функцій, відповідно до учасників та аспектів комунікації. Функціональна характеристика новинного повідомлення може бути дана залежно від його спрямованості, його основного комунікативного завдання (прагматичні функції Р. Дімблбі та Г. Бертона). Трансформація аудиторії (традиційної аудиторії медіа), яка потребляє новини: поява реального зворотного зв’язку та інтерактивності, ще більша дезінтеграція аудиторії за рахунок користування мережевими технологіями, забезпечення реальної багатоканальності комунікації. Можливості впливу на інформаційний простір як різновид управлінського ресурсу, прийоми управління інформаційними потоками. Сегментування потоків новинної інформації. Потенційно стресогенна інформація в медіа. Поняття психологічної безпеки інформаційного простору. Тема 4. Побудова структури новинної інформації. Короткі новини Історія розвитку форми «коротких новин». Класичні елементи коротких новин: своєчасність, підвищена значущість, людський інтерес, новина для певної аудиторії. Допоміжні критерії: підвищена конфліктність факту, ім’я та статус персонажу. Проблеми об’єктивності новин та напрямки їх рішення. Ефективність новинної комунікації обумовлена природою джерела повідомлення, особливостями форми та змісту самих новин, тією обстановкою, у якій люди їх отримують (Д. Клаппер). Сучасна форма коротких новин – «жорсткі» новини (hard news): інформаційний та оперативний привід повідомлення, підвищена оперативність відгуку, поняття «останньої межі» (dead line). Джерела інформації, їх зіставлення та повторна перевірка. Теорія «перевернутої піраміди» – розташування інформації за інтересом, який зменшується. Принципи відбору фактажу до коротких новин. Тема 5. Характеристика композиційного строю коротких новин Загальне та особливе в темах новин, ідеї та структурно-композиційному рішенні. Дев’ять запитань до факту подій. Форма «м’яких» новин (soft news). Поняття новинного ліду. Розуміння ліду – затягнута ідентифікація, або негайна ідентифікація. Комбінований лід. Проблеми, які пов’язані зі здійсненням вимог стислості, компактності та зрозумілості тексту ліду. Лінійна композиція новин за М. І. Шостак і М. Ф. Меллетом. Засвідченість факту: види посилань на джерело відомостей та на джерело думок. Способи подачі новин в медіа: інфотейнмент, фінішинг, івентекшн, бекграундер. Техніка роботи з цифрами у тексті новин.

11

Модуль 2 Новинна інформація в медійному просторі Тема 6. Побудова структури новинної інформації. Розширені новини Форма «розширених» новин (widen news). Розгортання новин за рахунок необхідних довгот. Розширені новини як самостійний виступ та як повторний виступ (слідами новин). Розширені новини як формат, який заміщує оперативне коментування. Хронікальний звіт як специфічна форма розширених новин. Розширені новини – інтерв’ю. Дві моделі – «воронка» та «перевернута воронка». Види питань та відповідей. Основні вимоги до «новин з портфеля» (повідомлення зі зниженою соціальною та комунікативною оперативністю). Концепція побудови пріоритетності новин У. Ліппмана, Н. Лонга, Д. Уівера та П. Шумейкера. Реалізація інформаційної функції новинної комунікації ускладнюється комунікаційними бар’єрами: перешкодами на шляху руху змісту новин від комунікатора до реципієнта. Шум та спотворення інформації в новинах. Бар’єри сприйняття новинної інформації: просторові, часові, ергономічні, фізіологічні, психологічні, соціальні, правові, лінгвістичні, етнокультурні та атрибутивні. Тема 7. Характеристика композиційного строю розширених новин Загальне та особливе в темі розширених новин, ідеї та структурнокомпозиційному рішенні. Розширені новини з «подвійним дном» – деталі та подробиці як підстава переосмислення факту. Практика «підігрівання» новин, коли явище недостатньо самоочевидно. Ефект «коментар без коментаря» – перемикання уваги з підсумків події на додаткові відомості. Розвиток інтриги в розширених новинах. Загальні цілі звернення до аудиторії з розширенними новинними (інформаційними) повідомленнями: оповіщення, орієнтування, включення, спонука до корекції соціальних дій. Попит до розширених новин може бути віднесеним: до потреб в інформації, власне комунікаційних потреб, а також потреб в ефективному зворотному зв’язку. Медійна концепція практики «головних» та «легких» розширених новин. Новинна інформація в медіа під час надзвичайних подій. Новинна інформація в медіа та соціальний «ефект згуртованості». Принципи комунікативного добору фактів (подій) до розширених новин. Тема 8. Новинна інформація проблемно-аналітичного характеру Комунікативна характеристика понять «проблемна ситуація» та «факт соціальної дійсності». Природа проблемних ситуацій, механізми їх виникнення, розвитку та висвітлення в медіа. Типи проблемних ситуацій. Очевидне та неочевидне в проблемних ситуаціях, напрями їх дослідження. Значення своєчасного аналізу та розв’язання проблемних ситуацій. Принципи комунікативного добору проблемних ситуацій для розгляду їх у медіа.

12

Соціальні цілі звернення до аудиторії з новинами проблемно-аналітичного характеру: спонука до переоцінки, розширення поля соціальної активності, інтенсифікація впливу на соціальні процеси. Медійна характеристика новин проблемно-аналітичного характеру. Бар’єри, що заважають аудиторії сприймати медійні новини. Новини та матрична модель комунікації / переконання У. Мак-Гуайра. Модель імовірності свідомої обробки інформації Р. Петті та Дж. Качіоппо. Метод морфологічного аналізу інформації (метод «морфологічної скринки», або багатовимірних матриць), заснований на системному аналізі нових зв’язків та відносин, що виникають у процесі матричного аналізу змісту новин. Тема 9. Специфіка новинної інформації на радіо та телебаченні Загальна характеристика новинної інформації в електронних медіа. Цілісна модель: комунікатор – повідомлення – канал – аудиторія. Ефект присутності як результат роботи автора подачі новинної інформації в електронних медіа. Характер та відмінність новин на радіо та телебаченні. Здатність радіо- та теленовин порівняно легко проникати у свідомість. Первинність у теленовинах тексту чи відео. Позакадровий текст та відеоряд: паралельні світи. Вимоги до синхрону телевізійних новин. Критерії добору фактів до новинної інформації в електронних медіа: вперше про невідоме, нове про відоме, необов’язкові новини, «мильна опера». Репортаж як головний жанр новин на телебаченні. На які питання повинно відповісти інформаційне повідомлення: специфіка новин на радіо та телебаченні. Синтетичність дискурсу новин на радіо та телебаченні. Мультимедійність телевізійних новин. Тема 10. Інтерактивність і новини. Новини в Інтернеті Поняття інтеракціонізму, інтерактивності та інтерактивних новин в нових медіа (new media). Соціальний сенс інтерактивної подачі новин. Інтерактивність контенту новин в new media – віддзеркалення актів прямого та зворотного зв’язку, привертання суспільної уваги до новинної інформації. Техніки креативної компоновки інформації новин в new media, забезпечення додаткової інформаційної ваги інтерактивності новин. Специфіка багатогранного висвітлення теми новин за допомогою різних медіа («cross media publishing»). Новини в Інтернеті: дефініції та підходи. Комунікативний контент інтернет-новин. Специфічні якості новин в Інтернеті: мультимедійність, гіпертекстуальність, інтерактивність, оперативність, архівація та доступність. HTML-мова розмітки гіпертексту новин. Основні правила та структура HTML. Інтернет-новини як глобальний діалог та полілог. News ML – світовий інформаційний стандарт створення, передачі та обміну новинами.

RSS, PDA-версії новин. Конвергентні медіа та формування мультимедійного контенту новин. Глобальна мережа Інтернет і розвиток громадянських web media.

13

ТЕМАТИКА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ Модуль 1 Новинна інформація в соціокультурному вимірі Тема семінару 1 НОВИНИ В МЕДІА: ОБ’ЄКТ І ПРЕДМЕТ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ План 1. Трактування поняття «новини в медіа». Новинна інформація: онтологічний та гносеологічний сенси. Багатовимірність дефініції «новини».

2. Роль та місце новин в інформаційному просторі. Дискусії про об’єкт і предмет дослідження новин.

3. Потреба в новинах як стимул виникнення та розвитку комунікативного простору.

4. Аспекти вивчення соціального та комунікативного феномену «новини в медіа». Теми рефератів 1. Інформаційне суспільство як новий вид соціальної організації.

2. Медіатизація сучасного суспільного життя.

3. Ротація новин як умова інформаційної обізнаності соціуму.

4. Новини у контексті семіотики соціальної комунікації.

5. Інформаційний підхід при вивченні комунікативних потреб суспільства. Основна література 1. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности : Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман ; [пер. с англ. Е. Руткевич] ; Моск. филос. фонд. — М. : Academia-Центр ; Медиум, 1995. — 324 с.

2. Березкина О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ : учеб. пособие для вузов / О. П. Березкина. — М. : Academia, 2009. — 240 с.

3. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : учебник по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

4. Федотова Л. Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. — М. : Научный мир, 2000. — 214 с.

5. Шарков Ф. И. Коммуникология : Основы теории коммуникации : учеб. пособие для вузов / Ф. И. Шарков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Изд. Дом «Дашков и К», 2010. — 592 с.

14

Додаткова література 1. Бауман З. Мыслить социологически : учеб. пособие / З. Бауман ; [пер. с англ. под ред. А. Ф. Филиппова ; Ин-т «Открытое общество»]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 255 с.

2. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования : учеб. пособие для вузов / И. Ф. Девятко. — 5-е изд. — М. : КДУ, 2009. — 296 с.

3. Илларионов С. И. Власть информации / С. И. Илларионов. — М. : РИЦ «ПрофЭко», 2003. — 320 с.

4. Ким М. Н. Новостная журналистика : базовый курс : учебник / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 352 с.

5. Соколов А. В. Метатеория социальных коммуникаций / А. В. Соколов. — СПб. : Изд-во РНБ, 2001. — 352 с.

6. Терин В. П. Массовая коммуникация : Исследование опыта Запада / В. П. Терин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : МГИМО, 2000. — 224 с.

7. Тертычный А. А. Социальное познание в журналистике (методология, методы, методика) / А. А.Тертычный. — М. : Аспект-Пресс, 2008. — 382 с.

8. Федотова Л. Н. Массовая информация : стратегия производства и тактика потребления / Л. Н. Федотова. — М. : Изд-во МГУ, 1996. — 232 с.

9. Шейгал Е. И. Семиотика политического дискурса / Е. И. Шейгал. — М. : ИТДГК «Гнозис», 2004. — 326 с.

10. Штомпка П. Социология социальных изменений / П. Штомпка ; [пер. с англ. А. С. Дмитриева ; под ред. В. А. Ядова]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 416 с. Тема семінару 2 СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ НОВИН В МЕДІА План 1. Вплив мас-медіа на соціокультурну реальність. Теорія соціальнопсихологічного впливу медіа.

2. Інтерактивна модель соціально-когнітивної теорії впливу медіа А. Бандури.

3. Теорія конструйованої масмедійної реальності Н. Лумана.

4. Інформаційний вплив новинного тексту. Теми рефератів 1. «Футурошок» Е. Тоффлера як діагноз сучасного суспільства.

2. «Розуміння медіа» Г. М. Маклюеном.

3. Теорія «залежності» С. Болл-Рокеша та М. де Флера.

4. Ю. Габермас про становлення «комунікативної дії».

5. Концепція «сітьового суспільства» М. Кастельса.

15

Основна література 1. Бауман З. Мыслить социологически : учеб. пособие / З. Бауман ; [пер. с англ. под ред. А. Ф. Филиппова ; Ин-т «Открытое общество»]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 255 с.

2. Березкина О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ : учеб. пособие для вузов / О. П. Березкина. — М. : Academia, 2009. — 240 с.

3. Каптерев А. И. Мультимедиа как социокультурный феномен : учеб. пособие для вузов / А. И. Каптерев. — М. : ИПО «Профиздат», 2002. — 224 с.

4. Кириллова Н. Б. Медиакультура : от модерна к постмодерну / Н. Б. Кириллова. — 2-e изд., перераб. и доп. — М. : Академический Проект, 2006. — 448 с.

5. Федотова Л. Н. Массовая информация : стратегия производства и тактика потребления / Л. Н. Федотова. — М. : Изд-во МГУ, 1996. — 232 с. Додаткова література 1. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация : Западные теории и концепции : учеб. пособие для студентов вузов / Г. П. Бакулев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Аспект Пресс, 2010. — 192 с.

2. Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т. А. ван Дейк ; [пер. с англ.]. — М. : Прогресс, 1989. — 312 с.

3. Вашкевич В. Р., Шибут И. П. Новейшие коммуникационные технологии : учебно-метод. комплекс / В. Р. Вашкевич, И. П. Шибут. — Мн. : Издво БГУ, 2003. — 124 с.

4. Иванов Д. В. Виртуализация общества. Версия 2.0 / Д. В. Иванов. — СПб. : Петербургское востоковедение, 2002. — 224 с.

5. Кихтан В. В. Информационные технологии в журналистике : учеб. пособие / В. В. Кихтан ; [под ред. Л. А. Кохановой]. — Ростов н/Д. : Феникс, 2004. — 156 с.

6. Луман Н. Реальность массмедиа = Die Realitat der Massenmedien / Н. Луман ; [пер. с нем. Ю. Антоновского]. — М. : Праксис, 2005. — 254 с. — (Серия «Образ общества»).

7. Маклюэн Г. М. Понимание медиа : внешние расширения человека / Герберт Маршалл Маклюэн ; [пер. с англ. В. Николаева]. — М. : Гиперборея, Кучково поле, 2007. — 464 с. — (Прилож. к серии «Публикации Центра Фундаментальной Социологии»).

8. Соколов А. В. Метатеория социальных коммуникаций / А. В. Соколов. — СПб. : Изд-во РНБ, 2001. — 352 с.

9. Тоффлер Э. Шок будущего / Э. Тоффлер ; [пер. с англ.]. — М. : ООО «Издательство ACT», 2001. — 560 с.

10. Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Фрэнк Уэбстер ; [пер. с англ. под ред. Е. Л. Вартановой]. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 400 с.

16

Тема семінару 3 ПРИНЦИПИ МОДЕЛЮВАННЯ НОВИННОЇ ІНФОРМАЦІЇ План 1. Фактори, які впливають на подачу новин в медіа. Різні підходи до моделювання новин.

2. Інформаційні характеристики функціонування новин.

3. Сегментування потоків новинної інформації.

4. Потенційно стресогенна інформація в медіа. Теми рефератів 1. «Ментальна» модель новинного дискурсу Ф. Джонсона-Лерда.

2. Модель «фреймів» Ч. Філмора.

3. Модель «сценаріїв» Р. Шенка та Р. Абельсона.

4. Модель «ситуацій» Т. А. ван Дейка.

5. Концепція «полів» П. Бурдьє. Основна література 1. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация : Западные теории и концепции : учеб. пособие для студентов вузов / Г. П. Бакулев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Аспект Пресс, 2010. — 192 с.

2. Березкина О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ : учеб. пособие для вузов / О. П. Березкина. — М. : Academia, 2009. — 240 с.

3. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности : Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман ; [пер. с англ. Е. Руткевич] ; Моск. филос. фонд. — М. : Academia-Центр ; Медиум, 1995. — 324 с.

4. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : учебник по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

5. Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире : Методология анализа и практика исследований / М. М. Назаров. — 2-е изд., испр. — М. : Едиториал УРСС, 2003. — 240 с. Додаткова література 1. Бауман З. Мыслить социологически : учеб. пособие / З. Бауман ; [пер. с англ. под ред. А. Ф. Филиппова ; Ин-т «Открытое общество»]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 255 с.

2. Дмитриев Е. И. Интерактивная социология : учеб.-метод. пособие / Е. И. Дмитриев. — Мн. : ГЭНИ, 1998. — 148 с.

17

3. Коппероуд Р., Нельсон Р. П. Как преподносить новости / Р. Коппероуд, Р. П. Нельсон ; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы ; изд-во «Виоланта», 1998. — 92 c.

4. Костенко Н. В. Ценности и символы в массовой коммуникации / Н. В. Костенко. — К. : Наукова думка, 1993. — 132 с.

5. Медиа. Введение : учебник для студентов вузов / П. Барвайз и др. ; [под ред. А. Бриггза, П. Кобли ; пер. с англ. Ю. В. Никуличева]. — 2-е изд. — М. : Юнити-Дана, 2005. — 550 с. — (Серия «Зарубежный учебник»).

6. Соколов А. В. Метатеория социальных коммуникаций / А. В. Соколов. — СПб. : Изд-во РНБ, 2001. — 352 с.

7. Олешко В. Ф. Социожурналистика : Прагматическое моделирование технологий массово-коммуникационной деятельности / В. Ф.Олешко. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1996. — 261 с.

8. Терин В. П. Массовая коммуникация : Исследование опыта Запада / В. П. Терин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : МГИМО, 2000. — 224 с.

9. Штомпка П. Социология социальных изменений / П. Штомпка ; [пер. с англ. А. С. Дмитриева ; под ред. В. А. Ядова]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 416 с.

10. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В. А. Ядов. — 3-е изд., испр. — М. : ОМЕГА-Л, 2007. — 567 с. — (Серия «Университетский учебник»). Тема семінару 4 ПОБУДОВА СТРУКТУРИ НОВИННОЇ ІНФОРМАЦІЇ. КОРОТКІ НОВИНИ План 1. Побудова новинноі інформації. Носії інформації. Загальні властивості інформації новин.

2. Псевдо-, суб-, метаінформація. Кількість та якість новинної інформації.

3. Форми «коротких новин». Класичні елементи коротких новин.

4. Сучасна форма коротких новин – «жорсткі» новини (hard news). Теми рефератів 1. Нормативні елементи коротких новин:соціокомунікативний аналіз.

2. Проблеми об’єктивності (правдивості) новинних повідомлень та шляхи їх вирішення.

3. Якість новинної інформації: форми, модальність, істинність, нормованість.

4. Джерела соціальної інформації, їх зіставлення та повторна перевірка.

5. Сучасна побудова новин – теорія «перевернутої піраміди».

18

Основна література 1. Васильева Л. А. Делаем новости! : учеб. пособие / Л. А. Васильева. — М. : Аспект-Пресс, 2003. — 190 с.

2. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации : учебник для вузов / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина. — М. : ИНФРА-М, 1997. — 271 с. — (Серия «Высшее образование»).

3. Ильина Т. В., Корб В. В. Делаем хорошие новости : учеб. пособие для журналистов / Т. В. Ильина, В. В. Корб. — Омск : ООИПКРО, 2002. — 98 с.

4. Лащук О. Р. Редактирование информационных сообщений : учеб. пособие / О. Р. Лащук. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 159 с.

5. Лукина М. М. Технология интервью : учеб. пособие для вузов / М. М. Лукина. — 2-е изд., доп. — М. : Аспект-Пресс, 2005. — 192 с. Додаткова література 1. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. — М. : Эксмо, 2003. — 830 с.

2. Ким М. Н. Новостная журналистика : базовый курс : учебник / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 352 с.

3. Коппероуд Р., Нельсон Р. П. Как преподносить новости / Р. Коппероуд, Р. П. Нельсон ; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы ; изд-во «Виоланта», 1998. — 92 c.

4. Красноярова О. В. Структура журналистского текста : учеб. пособие / О. В. Красноярова. — Иркутск : Изд-во Байкал. гос. ун-та экономики и права, 2002. — 205 с.

5. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : учеб. пособие / Е. П. Прохоров. — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 367 с.

6. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века) : научное издание / С. И. Сметанина. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 383 с.

7. Филлипс Л. Дж., Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ : Теория и метод / Л. Дж. Филлипс, М. В. Йоргенсен ; [пер. с англ.]. — 2-е изд., испр. — Х. : Гуманитарный Центр, 2008. — 352 с.

8. Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией / Э. Фихтелиус; [пер. со швед.]. — М. : МедиаМир, 2008. — 200 с.

9. Чекмишев О. В. Основи професіональної комунікації. Теорія і практика новинної журналістики : підручник-практикум / О. В. Чекмишев. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2004. — 129 с.

10. Шостак М. И. Репортер : профессионализм и этика / М. И. Шостак. — М. : Изд-во РИП-холдинг, 2001. — 165 с. — (Серия «Практическая Журналистика»).

19

Тема семінару 5 ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПОЗИЦІЙНОГО СТРОЮ КОРОТКИХ НОВИН План 1. Загальне та особливе в темах коротких новин.

2. Сучасна форма коротких новин – «м’які» новини (soft news).

3. Компресованість новин: ущільнення, розширення, оцінювання компресованості.

4. Способи подачі новин в медіа: інфотейнмент, фінішинг, івентекшн, бекграундер. Теми рефератів 1. Новини: дев’ять запитань до факту подій.

2. Проблеми, пов’язані зі здійсненням вимог стислості, компактності та зрозумілості тексту ліду.

3. Лінійна композиція новин за М. Шостак та М. Ф. Меллетом.

4. Співвідношення реципієнтської та суспільної новизни у контенті новин.

5. Засвідченість факту: види посилань на джерела відомостей та думок. Основна література 1. Васильева Л. А. Делаем новости! : учеб. пособие / Л. А. Васильева. — М. : Аспект-Пресс, 2003. — 190 с.

2. Ильина Т. В., Корб В. В. Делаем хорошие новости : учеб. пособие для журналистов / Т. В. Ильина, В. В. Корб. — Омск : ООИПКРО, 2002. — 98 с.

3. Лащук О. Р. Редактирование информационных сообщений : учеб. пособие / О. Р. Лащук. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 159 с.

4. Олешко В. Ф. Социожурналистика. Прагматическое моделирование технологий массово-коммуникационной деятельности / В. Ф. Олешко. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1996. — 261 с.

5. Шалак В. И. Современный контент-анализ. Приложения в области политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы / В. И. Шалак. — М. : Омега-Л, 2004. — 272 с. Додаткова література 1. Ким М. Н. Новостная журналистика : базовый курс : учебник / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 352 с.

2. Коппероуд Р., Нельсон Р. П. Как преподносить новости / Р. Коппероуд, Р. П. Нельсон ; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы ; изд-во «Виоланта», 1998. — 92 c.

20

3. Красноярова О. В. Структура журналистского текста : учеб. пособие / О. В. Красноярова. — Иркутск : Изд-во Байкал. гос. ун-та экономики и права, 2002. — 205 с.

4. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : учебник по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

5. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века) : научное издание / С. И. Сметанина. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 383 с.

6. Филлипс Л. Дж., Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ : Теория и метод / Л. Дж. Филлипс, М. В. Йоргенсен ; [пер. с англ.]. — 2-е изд., испр. — Х. : Гуманитарный Центр, 2008. — 352 с.

7. Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией / Э. Фихтелиус; [пер. со швед.]. — М. : МедиаМир, 2008. — 200 с.

8. Чекмишев О. В. Основи професіональної комунікації. Теорія і практика новинної журналістики : підручник-практикум / О. В. Чекмишев. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2004. — 129 с.

9. Шостак М. И. Репортер : профессионализм и этика. — М. : Изд-во РИП-холдинг, 2001. — 165 с. — (Серия «Практическая Журналистика»).

10. Шарков Ф. И. Коммуникология : Основы теории коммуникации : учеб. пособие для вузов / Ф. И. Шарков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Изд. Дом «Дашков и К», 2010. — 592 с. Модуль 2 Новинна інформація в медійному просторі Тема семінару 6 ПОБУДОВА СТРУКТУРИ НОВИННОЇ ІНФОРМАЦІЇ. РОЗШИРЕНІ НОВИНИ План 1. Сучасна форма «розширених» новин (widen news).

2. Розширені новини як формат, який заміщує оперативне коментування.

3. Дві моделі розширених новин – «воронка» та «перевернута воронка».

4. Основні вимоги до «новин із портфеля» (повідомлення зі зниженою соціальною оперативністю). Теми рефератів 1. Активація праймінгу за допомогою «розширених» новин.

2. Шум та спотворення інформації в розширених новинах.

3. Комунікативна важливість розширених новин-інтерв’ю.

21

4. Концепція побудови пріоритетності новин У. Ліппмана, Н. Лонга, Д. Уівера та П. Шумейкера.

5. Соціологічні фактори побудови пріоритетності новин. Основна література 1. Васильева Л. А. Делаем новости! : учеб. пособие / Л. А. Васильева. — М. : Аспект-Пресс, 2003. — 190 с.

2. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации : учебник для вузов / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина. — М. : ИНФРА-М, 1997. — 271 с. — (Серия «Высшее образование»).

3. Ильина Т. В., Корб В. В. Делаем хорошие новости : учеб. пособие для журналистов / Т. В. Ильина, В. В. Корб. — Омск : ООИПКРО, 2002. — 98 с.

4. Лащук О. Р. Редактирование информационных сообщений : учеб. пособие / О. Р. Лащук. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 159 с.

5. Лукина М. М. Технология интервью : учеб. пособие для вузов / М. М. Лукина. — 2-е изд., доп. — М. : Аспект-Пресс, 2005. — 192 с. Додаткова література 1. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. — М. : Эксмо, 2003. — 830 с.

2. Ким М. Н. Новостная журналистика : базовый курс : учебник / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 352 с.

3. Красноярова О. В. Структура журналистского текста : учеб. пособие / О. В. Красноярова. — Иркутск : Изд-во Байкал. гос. ун-та экономики и права, 2002. — 205 с.

4. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : учебник по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

5. Медиа. Введение : учебник для студентов вузов / П. Барвайз и др. ; [под ред. А. Бриггза, П. Кобли ; пер. с англ. Ю. В. Никуличева]. — 2-е изд. — М. : Юнити-Дана, 2005. — 550 с. — (Серия «Зарубежный учебник»).

6. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : учеб. пособие / Е. П. Прохоров. — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 367 с.

7. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века) : научное издание / С. И. Сметанина. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 383 с.

8. Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией / Э. Фихтелиус; [пер. со швед.]. — М. : МедиаМир, 2008. — 200 с.

9. Чекмишев О. В. Основи професіональної комунікації. Теорія і практика новинної журналістики : підручник-практикум / О. В. Чекмишев. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2004. — 129 с.

10. Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования : учеб. пособие / [отв. ред. М. Н. Володина]. — В 2 т. — М. : Изд-во МГУ, 2003. — 515 с.

22

Тема семінару 7 ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПОЗИЦІЙНОГО СТРОЮ РОЗШИРЕНИХ НОВИН План 1. Загальне та особливе в темах розширених новин, ідеї та структурнокомпозиційному рішенні.

2. Комунікативна та соціальна складова у розширених новинах з «подвійним дном».

3. Маніпулятивна складова ефекту новин «коментар без коментаря».

4. Загальні цілі звернення до аудиторії з розширенними новинними повідомленнями. Теми рефератів 1. Принципи комунікативного добору фактів до розширених новин.

2. Медійна концепція практики «головних» новин.

3. Медійна концепція практики «легких» новин.

4. Новинна інформація під час надзвичайних подій.

5. Новини в медіа та соціальний «ефект згуртованості». Основна література 1. Васильева Л. А. Делаем новости! : учеб. пособие / Л. А. Васильева. — М. : Аспект-Пресс, 2003. — 190 с.

2. Ильина Т. В., Корб В. В. Делаем хорошие новости : учеб. пособие для журналистов / Т. В. Ильина, В. В. Корб. — Омск : ООИПКРО, 2002. — 98 с.

3. Лащук О. Р. Редактирование информационных сообщений : учеб. пособие / О. Р. Лащук. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 159 с.

4. Олешко В. Ф. Социожурналистика. Прагматическое моделирование технологий массово-коммуникационной деятельности / В. Ф. Олешко. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1996. — 261 с.

5. Шалак В. И. Современный контент-анализ. Приложения в области политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы / В. И. Шалак. — М. : Омега-Л, 2004. — 272 с. Додаткова література 1. Ким М. Н. Новостная журналистика : базовый курс : учебник / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 352 с.

2. Коппероуд Р., Нельсон Р. П. Как преподносить новости / Р. Коппероуд, Р. П. Нельсон ; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы ; изд-во «Виоланта», 1998. — 92 c.

23

3. Красноярова О. В. Структура журналистского текста : учеб. пособие / О. В. Красноярова. — Иркутск : Изд-во Байкал. гос. ун-та экономики и права, 2002. — 205 с.

4. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : учебник по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

5. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : учеб. пособие / Е. П. Прохоров. — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 367 с.

6. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века) : научное издание / С. И. Сметанина. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 383 с.

7. Филлипс Л. Дж., Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ : Теория и метод / Л. Дж. Филлипс, М. В. Йоргенсен ; [пер. с англ.]. — 2-е изд., испр. — Х. : Гуманитарный Центр, 2008. — 352 с.

8. Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией / Э. Фихтелиус; [пер. со швед.].— М. : МедиаМир, 2008. — 200 с.

9. Чекмишев О. В. Основи професіональної комунікації. Теорія і практика новинної журналістики : підручник-практикум / О. В. Чекмишев. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2004. — 129 с.

10. Шарков Ф. И. Коммуникология : Основы теории коммуникации : учеб. пособие для вузов / Ф. И. Шарков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Изд. Дом «Дашков и К», 2010. — 592 с. Тема семінару 8 НОВИННА ІНФОРМАЦІЯ ПРОБЛЕМНО-АНАЛІТИЧНОГО ХАРАКТЕРУ План 1. Природа проблемних ситуацій, механізми їх виникнення та розвитку.

2. Очевидне та неочевидне в проблемних ситуаціях, напрями їх соціологічного дослідження.

3. Принципи комунікативного добору проблемних ситуацій для розгляду їх в медіа.

4. Медійність новин проблемно-аналітичного характеру. Теми рефератів 1. Медійна складова комунікативної характеристики поняття «проблемна ситуація».

2. Соціальні цілі звернення медіа до аудиторії з новинами проблемноаналітичного характеру.

24

3. Бар’єри, що заважають аудиторії сприймати медійні новини проблемноаналітичного характеру.

4. Матрична модель комунікації / переконання У. Мак-Гуайра.

5. Модель імовірності свідомої обробки інформації Р. Петті та Дж. Качіоппо. Основна література 1. Березкина О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ : учеб. пособие для вузов / О. П. Березкина. — М. : Academia, 2009. — 240 с.

2. Илларионов С. И. Власть информации / С. И. Илларионов. — М. : РИЦ «ПрофЭко», 2003. — 320 с.

3. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : учебник по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

4. Медиа. Введение : учебник для студентов вузов / П. Барвайз и др. ; [под ред. А. Бриггза, П. Кобли ; пер. с англ. Ю. В. Никуличева]. — 2-е изд. — М. : Юнити-Дана, 2005. — 550 с. — (Серия «Зарубежный учебник»).

5. Федотова Л. Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. — М. : Научный мир, 2000. — 214 с. Додаткова література 1. Иванов Д. В. Виртуализация общества. Версия 2.0 / Д. В. Иванов. — СПб. : Петербургское востоковедение, 2002. — 224 с.

2. Ким М. Н. Новостная журналистика : базовый курс : учебник / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 352 с.

3. Олешко В. Ф. Социожурналистика. Прагматическое моделирование технологий массово-коммуникационной деятельности / В. Ф. Олешко. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1996. — 261 с.

4. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : учеб. пособие / Е. П. Прохоров. — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 367 с.

5. Федотова Л. Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. — М. : Научный мир, 2000. — 214 с.

6. Филлипс Л. Дж., Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ : Теория и метод / Л. Дж. Филлипс, М. В. Йоргенсен ; [пер. с англ.]. — 2-е изд., испр. — Х. : Гуманитарный Центр, 2008. — 352 с.

7. Чекмишев О. В. Основи професіональної комунікації. Теорія і практика новинної журналістики : підручник-практикум / О. В. Чекмишев. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2004. — 129 с.

8. Чураков А. Н. Компьютерный контент-анализ / А. Н. Чураков. — М. : Ин-т социологии, 1996. — 65 с.

25

9. Штомпка П. Социология социальных изменений / П. Штомпка ; [пер. с англ. А. С. Дмитриева ; под ред. В. А. Ядова]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 416 с.

10. Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования : учеб. пособие / [отв. ред. М. Н. Володина]. — В 2 т. — М. : Изд-во МГУ, 2003. — 515 с. Тема семінару 9 СПЕЦИФІКА НОВИННОЇ ІНФОРМАЦІЇ НА РАДІО ТА ТЕЛЕБАЧЕННІ План 1. Загальна характеристика новинної інформації в електронних медіа.

2. Характер та відмінність подачі новинної інформації на радіо та телебаченні.

3. Критерії добору фактів до новинної інформації в електронних медіа.

4. Синтетичність дискурсу новин на радіо та телебаченні. Теми рефератів 1. Інтегративна функція новин в електронних медіа.

2. Ефект присутності як результат роботи автора подачі новинної інформації на радіо та телебаченні.

3. Мультимедійність телевізійних новин.

4. Філософія конкурентної боротьби новин у глобальних телемережах.

5. Глобальні телемережі новин як шлях до встановлення цивілізаційного діалогу, подолання культурних бар’єрів. Основна література 1. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : ученик по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

2. Кузнецов Г. В. ТВ-журналистика : критерии профессионализма / Г. В. Кузнецов. — М. : РИП-Холдинг, 2004. — 222 с. — (Серия «Практическая журналистика»).

3. Радиожурналистика : учеб. пособие / Н. С. Барабаш, Л. Д. Болотова, В. В. Гаспарян и др. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Изд-во МГУ, 2000. — 478 с. (Серия «Классический университетский учебник»).

4. Телевизионная журналистика : учебник / [редкол. : Г. В. Кузнецов, В. Л. Цвик, А. Я. Юровский]. — 4-е изд. — М. : Изд-во МГУ ; Высшая школа, 2002. — 300 с.

5. Федотова Л. Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. — М. : Научный мир, 2000. — 214 с.

26

Додаткова література 1. Бурдье П. О телевидении и журналистике / Пьер Бурдье ; [пер. с фр. Т. В. Анисимовой и Ю. В. Марковой ; отв. ред. и предисл. Н. А. Шматко]. — М. : Фонд научных исследований «Прагматика культуры» ; Ин-т экспериментальной социологии, 2002. — 160 с.

2. Вашкевич В. Р., Шибут И. П. Новейшие коммуникационные технологии : учебно-метод. комплекс / В. Р. Вашкевич, И. П. Шибут. — Мн. : Издво БГУ, 2003. — 124 с.

3. Медиа. Введение : учебник для студентов вузов / П. Барвайз и др. ; [под ред. А. Бриггза, П. Кобли ; пер. с англ. Ю. В. Никуличева]. — 2-е изд. — М. : Юнити-Дана, 2005. — 550 с. — (Серия «Зарубежный учебник»).

4. Стівенс М. Виробництво новин : телебачення, радіо, Інтернет / М. Стівенс ; Б. М. Олсон ; [пер. з англ. Н. Єгоровець]. — К. : Вид. дім «КиєвоМогилянська академія», 2008. — 407 с.

5. Фомичева И. Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию : учеб. пособие для студентов вузов / И. Д. Фомичева. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 158 с.

6. Фэнг И. Теленовости : секреты журналистского мастерства / И. Фэнг ; [пер. с англ.]. — М. : Ин-т повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1997 : [Електрон. ресурс]. — Режим доступу : http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/6393.

7. Чураков А. Н. Компьютерный контент-анализ / А. Н. Чураков. — М. : Ин-т социологии, 1996. — 65 с.

8. Шарков Ф. И. Массовые коммуникации и медиапланирование : учеб. пособие / Ф. И. Шарков. — М. : Альфа-Пресс, 2008. — 256 с.

9. Электронные СМИ : современное состояние и развитие : материалы научно-практич. конф. / [под ред. М. Н. Кима]. — СПб. : Изд-во СПбГУП, 2002. — 84 с.

10. Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования : учеб. пособие / [отв. ред. М. Н. Володина]. — В 2 т. — М. : Изд-во МГУ, 2003. — 515 с. Тема семінару 10 ІНТЕРАКТИВНІСТЬ ТА НОВИНИ. НОВИНИ В ІНТЕРНЕТІ План 1. Соціальний сенс інтерактивної подачі новин.

2. Дискурс інтерактивних новин в нових медіа.

3. Специфічні якості новин в Інтернеті.

4. Конвергентні медіа та формування мультимедійного контенту новин.

27

Теми рефератів 1. Віртуальна реальність і медіа-технології. Віртуальна реальність та Інтернет.

2. Специфіка висвітлення теми новин за допомогою різних медіа.

3. Особливості складу цільової аудиторії інтернет-новин.

4. Комунікативний контент інтернет-новин.

5. Інтернет і розвиток громадянських web media. Основна література 1. Амзин А. В. Новостная интернет-журналистика / А. В. Амзин : [Електрон. ресурс]. — Режим доступу : http://www.amzin.livejournal.com.

2. Интернет для журналиста / [под ред. А. Носика, С. Кузнецова]. — М. : Галерия, 2001. — 143 c.

3. Интернет-СМИ. Теория и практика : учеб. пособие / [под ред. М. М. Лукиной]. — М. : Аспект-Пресс, 2010. — 346 c.

4. Калмыков А. А., Коханова Л. А. Интернет-журналистика : учеб. пособие / А. А. Калмыков, Л. А. Коханова. — М. : Юнити-Дана, 2005. — 383 с.

5. Машкова С. Г. Интернет-журналистика : учеб. пособие / С. Г. Машкова. — Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2006. — 80 с. Додаткова література 1. Герасевич В. А. Блоги и RSS : интернет-технологии нового поколения / В. А. Герасевич. — СПб. : БХВ-Петербург, 2006. — 240 с.

2. Крейг Р. Інтернет-журналістика : Робота журналіста і редактора у нових ЗМІ / Р. Крейг ; [пер. з англ.]. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2007. — 324 c.

3. Марысаев В. Б. Интернет и мультимедиа / В. Б. Марысаев. — М. : Терра-Книжный клуб, 2001. — 319 с.

4. Рэддик Р., Кинг Э. Журналистика в стиле он-лайн : использование Internet и других электронных ресурсов / Р. Рэддик, Э. Кинг ; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы ; Вагриус, 1999. — 415 с.

5. Стівенс М. Виробництво новин : телебачення, радіо, Інтернет / М. Стівенс ; Б. М. Олсон ; [пер. з англ. Н. Єгоровець]. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. — 407 с.

6. Фомичева И. Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию : учеб. пособие для студентов вузов / И. Д. Фомичева. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 158 с.

7. Фомичева И. Д. Социология Интернет-СМИ : учеб. пособие / И. Д. Фомичева. — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 79 с.

8. Чураков А. Н. Компьютерный контент-анализ / А. Н. Чураков. — М. : Ин-т социологии, 1996. — 65 с.

28

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ Теми рефератів-есе з актуальних питань теорії та практики функціонування та розвитку новин у сучасних конвергентних медіа 1. Тенденції розвитку сучасних медіа. Медіатизація. Демасифікація. Нові медіа.

2. Медіарозкол та криза корпоративної ідентичності: іноземні та вітчизняні реалії.

3. Теорії медіа та теорії суспільства. Медіа як ключовий фактор сучасних теорій суспільства.

4. Масово-інформаційна діяльність у сучасному соціокультурному дискурсі: функції, значення,особливості. Медіа в системі соціальних інститутів.

5. Вивчення ефектів комунікації новин (концепція лідерів думок, зміни настанов, селективні процеси).

6. Структурно-функціональні теорії та практика новин (дифузія інновацій, феноменологічна, елітарного плюралізму).

7. Теорії активної аудиторії новин (теорія гри, змови та медіазалежності, вибудовування пріоритетів).

8. Медіа та культура. Медіа та новини. Символічний інтеракціонізм.

9. Соціальне конструювання реальності. Теорії системного аналізу новин.

10. Критичні традиції теорії мас-медіа (неомарксизм, франкфуртська та британські школи).

11. Концепції інформаційної епохи торонтської школи. Концепт суспільних медіа як альтернатива традиційним.

12. Актуальні нормативні теорії медіа та моделі новин.

13. Конвергенція каналів медіа. Конвергенція новин: контентна та технологічна.

14. Новини як системотворчий елемент медіа-комунікації.

15. Контент новин: нові засади створення, трансляції, споживання.

16. Конвергентна модель трансформації новинної комунікації в нових медіа.

17. Місце новин у процесах і моделях ефективних медіа. Концепції ефективності медіа.

18. Мультимедійні особливості Інтернету як каналу новинної комунікації.

19. Новини як медіа-текст. Медіа-текст і специфіка каналів медіа-трансляції.

20. Комунікативна діяльність по створенню інформаційного порядку денного, інформаційних потоків, інформаційної картини світу.

21. Напрямки теоретичної концептуалізації форм онлайновых новин.

22. Конвергенція як тенденція еволюції медіа-сфери. Моделі новинної конвергентної комунікації.

23. Контентна конвергенція різних типів медіа. Роль новинного наративу.

24. Новини в XXI столітті: особливості глобальної, транснаціональної, національної інфраструктури.

25. Концепція інтерактивного суспільства. Новини в соціальних мережах.

29

Методичні поради до виконання екзаменаційної/залікової роботи з курсу Завдання: Зробити моніторинг та соціокомунікативний аналіз якості інформаційної програми новин телевізійного каналу з точки зору сприйняття інформації пересічним глядачем і виконання соціальної та громадської місії новин в медіа.

1. Якість добирання тем для випусків новин: а. Всі теми, дібрані для випусків, є цікавими та важливими для основної аудиторії новин: наскільки тема (подія) є наближеною в часі до конкретного випуску новин; географія події; масштаб події; наскільки великі соціальні групи безпосередньо зачіпає ця подія; чи є у обраній темі складові, що зачіпають емоції багатьох людей; незвичність теми, значний відступ від норми; продовження теми, про яку новини повідомляли раніше. б. Які важливі теми дня не були повідомлені у випуску новин. в. Як розкривалися теми протягом дня: оперативність подачі інформації; жанри і форми подачі інформації у кожному випуску; повнота подачі інформації; баланс думок.

2. Якість окремих випусків новин: У випуску відстежено розвиток тем попередніх випусків; мова студійних текстів є простою та грамотною; підводки логічно стикуються з сюжетами; у випуску немає суджень (коментарів) та оцінок журналіста; у студійному тексті факти чітко відокремлено від суджень (коментарів); джерела кожного факту і авторів кожного суб’єктивного судження у випуску чітко позначено; всі інтерв’юйовані є компетентними в темах, з яких їх запитували; у кожній із тем дотримано баланс думок; усі матеріали дають повноцінну відповідь на ключові питання по темі; у випуску є всі необхідні бекґраунди з кожної теми; матеріали випуску теми чітко сфокусовані; текст за кадром відповідає відео; у випуску дотримано баланс позитивної та негативної інформації; архівну «картинку» використано коректно; грамотно використовується інтершум та репераунд; подальші зусилля редакції щодо розвитку тем випуску новин грамотно анонсовано.

3. Якість окремих сюжетів: Тему сюжету розкрито через «живих людей», а не на «паркеті»; усі синхрони зрозумілі та служать розкриттю теми; у сюжеті немає суджень (коментарів) та оцінок репортера; мова репортера в стендапі та в тексті за кадром проста і зрозуміла; сюжет побудовано логічно, його композиція проста і зрозуміла; зміст стендапу працює на розкриття теми новин і логічно доповнює іншу інформацію в сюжеті; текст репортера за кадром відповідає «картинці» – доповнює, пояснює її; синхрони змонтовано з необхідними перебивками та без порушення логіки; інтершум є на всіх планах сюжету і використовується якісно; немає невиправданих панорам, змін крупності в кадрі, перефокусів; ракурсні плани виправдані з точки зору кращого розкриття теми. При монтажі не порушено осі спілкування; усі плани в сюжеті збалансовані, сфокусовані, грамотно побудована композиція кадру; в усіх синхронах звук якісний, мікрофон скадровано правильно.

30

ЗРАЗКИ ТЕСТІВ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ 1. Вкажіть того із зазначених нижче вчених, хто обґрунтував структурно-функціональне розуміння засобів масової комунікації: а) Г. Д. Лассуелл; б) Т. Парсонс; в) Д. Мак-Квейл.

2. Сучасна теорія масової інформації виникла на основі: а) теорії повідомлення; б) технічної кібернетики; в) лінгвістичної теорії тексту.

3. Масова інформація – це: а) зворотний зв’язок як реакція на стимул; б) відомості про що-небудь, передані людьми один одному; в) суб’єкт-об’єктні комунікативні відносини.

4. Концепцію двоступінчастого потоку масової інформації розробив: а) Г. Д. Лассуелл; б) П. Лазарсфельд; в) Ж. Фурастьє.

5. У чому полягає природа й сутність масової інформації в новинах: а) у повідомленні соціально значимих новин для групи фахівців; б) у повідомленні новин про зміни дійсності, значимих для конкретного адресату; в) у сукупності загальнозначущих для різнорідної аудиторії новин, розповсюджуваних по загальнодоступних інформаційних каналах.

6. Основна функція новин у масовій комунікації полягає: а) у відображенні існуючих у суспільстві образів світу і моделей поведінки; б) у формуванні образів світу і моделей поведінки; в) в одночасному виконанні обох ролей.

31

7. Хто є автором новинного комунікативного ланцюга: а) О. Конт; б) Г. Д. Лассуелл; в) П. Бурдьє.

8. Розташувати в правильному порядку елементи комунікативного ланцюга новин в медіа: ОДЕРЖУВАЧ – ПОВІДОМЛЕННЯ – ДЖЕРЕЛО – КАНАЛ.

9. Які з наведених нижче дефініцій відповідають поняттю «релевантність» у теорії масової комунікації та масової інформації: а) відповідність між потребою аудиторії в певній інформації і ступенем реалізації цієї потреби; б) актуальність оприлюдненної у ЗМК інформації; в) соціальні та політичні технології, що забезпечують нейтральний характер масової комунікації та масової інформації.

10. Яка природа існування пасивної форми масової інформації: а) масова інформація циркулює по каналах звичайних міжособистісних комунікацій; б) масова інформація, чекаючи комунікативної ситуації, перебуває у своєрідному законсервованому стані; в) масова інформація пропонується спеціально створеними соціальними інститутами і поширюється по загальнодоступних каналах ЗМК.

11. Новизна інформації може бути: а) текстовою; б) знаковою; в) суспільною.

12. Цінність масової інформації залежить від: а) можливості досягнення з її допомогою мети; б) її ціни на ринку інформаційних послуг; в) її достовірності.

32

13. Достовірність масової інформації – це: а) відсутність у ній інформаційного шуму; б) необхідність дотримання у ній точності; в) вимога її кількаразового ретранслювання.

14. Як формується суспільна думка за допомогою масової інформації: а) неконтрольовано, стихійно; б) у результаті цілеспрямованого інформаційного впливу; в) у результаті комбінації неорганізованих процесів і цілеспрямованого впливу.

15. Основні потоки масової інформації в інформаційному суспільстві поділяються на: а) висхідні, низхідні, горизонтальні; б) похідні, перехідні, вертикальні; в) перервні, безперервні, паралельні.

16. Перелічіть специфічні властивості масової інформації у медіа:

________________________________________________________ 17. Який з наведених методів збору новинної інформації можна віднести до якісних методів соціологічного аналізу: а) глибинне інтерв’ю; б) включене спостереження; в) аналіз документальних джерел.

18. Достатність новинної інформації – це: а) можливість заповнення нею цілої сторінки видання чи всього часу, відведеного на передачу; б) наявність такої її кількості, яка необхідна для отримання фінансового прибутку; в) така її кількість, яка дає змогу дійти логічно правильного висновку.

33

19. Оперативність новинної інформації – це: а) час, за який ЗМК передає новинну інформацію реципієнтові; б) час з моменту отримання ЗМК повідомлення до його отримання реципієнтом; в) час з моменту події до моменту отримання реципієнтом новинної інформації про неї від ЗМК.

20. Інформація в новинах: а) старіє; б) не старіє, але змінює свої властивості; в) старіє, але не змінює своїх властивостей.

21. Що з перерахованого не входить до структури новини: а) оперативність; б) аналітичність; в) людський інтерес.

22. Назвіть негативний спосіб подачі новинної інформації, властивий новим аудіовізуальним каналам комунікації: а) паралельний; б) фрагментарно-мозаїчний; в) сфокусований.

23. Лід – це: а) особлива форма новин; б) жанр у західноєвропейській журналістиці; в) перший абзац будь-якої новини.

24. Хто затверджував, що тексти новин – це продукти своїх читачів: а) Дж. Фіск; б) Ж.-П. Пажес; в) С. Хілгартнер.

25. У практиці, при створенні новин проблемно-аналітичного характеру доцільно використовувати стратегію: а) grounded theory (обгрунтованої теорії); б) case study (окремого випадку); в) oral history (усної історії).

34

26. На що впливає форма подачі телевізійних новин з погляду теорії «agenda setting»: а) на представлені в них події; б) на поведінку аудиторії; в) на атрибуцію відповідальності суспільства.

27. «Спіраль умовчання» у концепції Е. Ноель-Нойман – це: а) замовчування певних тем під впливом цензури; б) відсутність у новинах ряду тем у силу їх незатребуваності; в) коли думка меншості завдяки ЗМК виглядає як думка більшості.

28. Згідно Жану Бодріяру, новини, трансльовані ЗМК: а) віддзеркалюють реальність; б) маскують відсутність реальності; в) симулюють реальність.

29. Яку функцію відіграє «код новин» у якості елемента моделі комунікації Ітамара Евен-Зохара: а) гаранта об’єктивності; б) каналу новинної комунікації; в) способу регулювання інформаційного потоку.

30. Що являє собою бекграунд: а) тематичну добірку матеріалів і досьє новинної проблеми; б) добірку матеріалів про подію; в) біографічну довідку.

31. Сполучення «переверненої» і прямої піраміди – це: а) коротка новина; «жорсткі» новини (hard news); б) розширена новина (widen news); в) «пісочний годинник».

32. Представлення новин у вигляді тези і антитези з наступним уточненням тези: а) ньюс-фіче; б) новинна інформація проблемно-аналітичного характеру; в) експертні новини.

35

ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ/ЗАЛІКУ 1. Основні визначення та концепції функціонування соціальних комунікацій.

2. Концепти та теорії масової комунікації. Домінантні та критичні парадигми досліджень.

3. Теорія масової комунікації як міждисциплінарна галузь знань.

4. Види, форми та моделі комунікації, складені на підставі різних класифікацій.

5. Масово-інформаційна діяльність як предмет вивчення. Роль соціологічних домінант у масовій комунікації.

6. Теоретико-методологічний базис досліджень новин у соціології та комунікативистиці.

7. Дискусії про предмет і об’єкт дослідження новин в медіа.

8. Новини як засіб комунікації та як засіб інформації.

9. Відмінність між інформуванням та комунікативністю у природі новин.

10. Соціологічний, психологічний, лінгвістичний, комунікативний аспекти у вивченні феномену новин в медіа.

11. Роль та місце новин в інформаційному просторі соціуму.

12. Способи передачі інформації в новинному комунікативному процесі.

13 . Основні умови успішного проходження новинної інформації по елементам комунікативної системи.

14. Вплив новин в мас-медіа на соціокультурну реальність.

15. Інформаційний вплив новинного контенту на соціальну дійсність.

16. Теорії комунікації та інформації, які зіграли найбільшу роль у формуванні сучасного концепту новин в медіа.

17. Фактори, які впливають на подачу новин в медіа.

18. Різні підходи до моделювання новин як дискурсу.

19. Можливості впливу на інформаційний простір як різновид управлінського ресурсу, прийоми управління інформаційними потоками.

20. Сегментування потоків новинної інформації в медіа.

21. Потенційно стресогенна інформація в медіа.

22. Поняття психологічної безпеки інформаційного простору.

23. Загальні умови, які забезпечують функціонування новин у масовій комунікації.

24. Новини в медіа як процес, який послідовно реалізує етапи виробництва, мультиплікації, поширення, приймання та використання інформації.

25. Канали та ланки комунікативного ланцюга, по яким протікає новинна інформація.

26. Головні когнітивні характеристики комунікативної особистості: функціональні параметри.

27. Інформаційне поле дискурсу – основний критерій класифікації комунікативних сфер.

28. Актуалізація комунікативної компетентності в конкретних соціальних умовах новинної комунікації.

36

29. Класичні елементи структури коротких новин: своєчасність, підвищена значущість, людський інтерес, новина для певної аудиторії.

30. Допоміжні критерії новин: підвищена конфліктність факту, ім’я та статус персонажу.

31. Проблеми об’єктивності новин і напрямки їх рішення.

32. Ефективність контенту новинної комунікації.

33. Сучасна форма коротких новин – «жорсткі» новини (hard news).

34. Теорія «перевернутої піраміди» – розташування новинної інформації за інтересом, який зменшується.

35. Принципи відбору фактажу до коротких новин.

36. Загальне та особливе в темах коротких новин, ідеї та структурнокомпозиційному рішенні.

37. Форма «м’яких» новин (soft news).

38. Поняття новинного ліду. Проблеми, пов’язані зі здійсненням вимог стислості, компактності та зрозумілості тексту ліду.

39. Лінійна композиція новин за М. І. Шостак і М. Ф. Меллетом.

40. Способи подачі новин в медіа: інфотейнмент, фінішинг, івентекшн, бекграундер.

41. Розширені новини як формат, який заміщує оперативне коментування.

42. Дві моделі розширених новин – «воронка» та «перевернута воронка».

43. Концепція побудови пріоритетності новин У. Ліппмана, Н. Лонга, Д. Уівера та П. Шумейкера.

44. Шум та спотворення інформації в новинах.

45. Бар’єри сприйняття новинної інформації.

46. Загальне та особливе в темі розширених новин, ідеї та структурнокомпозиційному рішенні.

47. Загальні цілі звернення до аудиторії з розширенними новинними (інформаційними) повідомленнями.

48. Новинна інформація в медіа під час надзвичайних подій.

50. Комунікативна характеристика понять «проблемна ситуація» та «факт соціальної дійсності».

51. Принципи комунікативного добору проблемних ситуацій для розгляду їх у медіа.

52. Медійна характеристика новин проблемно-аналітичного характеру.

53. Новини та матрична модель комунікації / переконання У. Мак-Гуайра.

54. Загальна характеристика новинної інформації в електронних медіа. Характер та відмінність новин на радіо та телебаченні.

55. Синтетичність дискурсу новин на радіо та телебаченні.

56. Інтерактивність контенту новин в нових медіа.

57. Новини в Інтернеті: дефініції та підходи. Комунікативний контент інтернет-новин.

58. Головні якості новин в Інтернеті: мультимедійність, гіпертекстуальність, інтерактивність, оперативність, архівація та доступність.

59. Конвергентні медіа та формування мультимедійного контенту новин.

60. Глобальна мережа Інтернет та розвиток громадянських web media.

37

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Підручники, навчальні посібники 1. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация : Западные теории и концепции : учеб. пособие для студентов вузов / Г. П. Бакулев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Аспект Пресс, 2010. — 192 с.

2. Бауман З. Мыслить социологически : учеб. пособие / З. Бауман ; [пер. с англ. под ред. А. Ф. Филиппова ; Ин-т «Открытое общество»]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 255 с.

3. Березкина О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ : учеб. пособие для вузов / О. П. Березкина. — М. : Academia, 2009. — 240 с.

4. Васильева Л. А. Делаем новости! : учеб. пособие / Л. А. Васильева. — М. : Аспект-Пресс, 2003. — 190 с.

5. Вашкевич В. Р., Шибут И. П. Новейшие коммуникационные технологии : учебно-метод. комплекс / В. Р. Вашкевич, И. П. Шибут. — Мн. : Издво БГУ, 2003. — 124 с.

6. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации : учебник для вузов / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина. — М. : ИНФРА-М, 1997. — 271 с. — (Серия «Высшее образование»).

7. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования : учеб. пособие для вузов / И. Ф. Девятко. — 5-е изд. — М. : КДУ, 2009. — 296 с.

8. Дмитриев Е. И. Интерактивная социология : учеб.-метод. пособие / Е. И. Дмитриев. — Мн. : ГЭНИ, 1998. — 148 с.

9. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Методы социологического исследования : учеб. пособие для студ. вузов / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. — М. : ИНФРА-М, 2008. — 767 с.

10. Ильина Т. В., Корб В. В. Делаем хорошие новости : учеб. пособие для журналистов / Т. В. Ильина, В. В. Корб. — Омск : ООИПКРО, 2002. — 98 с.

11. Интернет-СМИ. Теория и практика : учеб. пособие / [под ред. М. М. Лукиной]. — М. : Аспект-Пресс, 2010. — 346 c.

12. Калмыков А. А., Коханова Л. А. Интернет-журналистика : учеб. пособие / А. А. Калмыков, Л. А. Коханова. — М. : Юнити-Дана, 2005. — 383 с.

13. Каптерев А. И. Мультимедиа как социокультурный феномен : учеб. пособие для вузов / А. И. Каптерев. — М. : ИПО «Профиздат», 2002. — 224 с.

14. Ким М. Н. Новостная журналистика : базовый курс : учебник / М. Н. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 352 с.

15. Кихтан В. В. Информационные технологии в журналистике : учеб. пособие / В. В. Кихтан ; [под ред. Л. А. Кохановой]. — Ростов н/Д. : Феникс, 2004. — 156 с.

16. Красноярова О. В. Структура журналистского текста : учеб. пособие / О. В. Красноярова. — Иркутск : Изд-во Байкал. гос. ун-та экономики и права, 2002. — 205 с.

17. Кузнецов И. Н. Информация (сбор, защита, анализ) : учебник по информационно-аналитической работе / И. Н. Кузнецов. — М. : ООО Изд-во Яуза, 2001. — 320 с.

38

18. Лащук О. Р. Редактирование информационных сообщений : учеб. пособие / О. Р. Лащук. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 159 с.

19. Лукина М. М. Технология интервью : учеб. пособие для вузов / М. М. Лукина. — 2-е изд., доп. — М. : Аспект-Пресс, 2005. — 192 с.

20. Машкова С. Г. Интернет-журналистика : учеб. пособие / С. Г. Машкова. — Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2006. — 80 с.

21. Медиа. Введение : учебник для студентов вузов / П. Барвайз и др. ; [под ред. А. Бриггза, П. Кобли ; пер. с англ. Ю. В. Никуличева]. — 2-е изд. — М. : Юнити-Дана, 2005. — 550 с. — (Серия «Зарубежный учебник»).

22. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : учеб. пособие / Е. П. Прохоров. — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 367 с.

23. Радиожурналистика : учеб. пособие / Н. С. Барабаш, Л. Д. Болотова, В. В. Гаспарян и др. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Изд-во МГУ, 2000. — 478 с. — (Серия «Классический университетский учебник»).

24. Свитич Л. Г. Социология журналистики : учеб. пособие / Л. Г. Свитич. — М. : ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2005. — 119 с.

25. Телевизионная журналистика : учебник / [редкол. : Г. В. Кузнецов, В. Л. Цвик, А. Я. Юровский]. — 4-е изд. — М. : Изд-во МГУ ; Высшая школа, 2002. — 300 с.

26. Фомичева И. Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию : учеб. пособие для студентов вузов / И. Д. Фомичева. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 158 с.

27. Фомичева И. Д. Социология Интернет-СМИ : учеб. пособие / И. Д. Фомичева. — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 79 с.

28. Шарков Ф. И. Коммуникология : Основы теории коммуникации : учеб. пособие для вузов / Ф. И. Шарков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Изд. Дом «Дашков и К», 2010. — 592 с.

29. Чекмишев О. В. Основи професіональної комунікації. Теорія і практика новинної журналістики : підручник-практикум / О. В. Чекмишев. — К. : ВПЦ «Київський університет», 2004. — 129 с.

30. Шарков Ф. И. Массовые коммуникации и медиапланирование : учеб. пособие / Ф. И. Шарков. — М. : Альфа-Пресс, 2008. — 256 с.

31. Шарков Ф. И. Коммуникология : Основы теории коммуникации : учеб. пособие для вузов / Ф. И. Шарков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Изд. Дом «Дашков и К», 2010. — 592 с.

32. Шестерина А. М. Основы интернет-журналистики : учеб. пособие / А. М. Шестерина. — Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. — 76 с.

33. Шостак М. И. Оперативная журналистика : учебно-методич. пособие / М. И. Шостак. — М. : ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2007. — 52 с.

34. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В. А. Ядов. — 3-е изд., испр. — М. : ОМЕГА-Л, 2007. — 567 с. — (Серия «Университетский учебник»).

35. Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования : учеб. пособие / [отв. ред. М. Н. Володина]. — В 2 т. — М. : Изд-во МГУ, 2003. — 515 с.

39

Довідкові видання 36. Егоров В. Н. Терминологический словарь телевидения : основные понятия и комментарии / В. Н. Егоров. — 3-е изд., доп. — М. : Изд-во Инта ПКРТиР ФСТР, 1997. — 49 с.

37. Землянова Л. М. Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества : толковый словарь терминов и концепций / Л. М. Землянова. — М. : Изд-во МГУ, 1999. — 301 с.

38. Землянова Л. М. Коммуникативистика и средства информации : англо-русский словарь концепций и терминов / Л. М. Землянова. — М. : Издво МГУ, 2004. — 416 с.

39. Князев А. А. Энциклопедический словарь СМИ : Журналистика и лингвистика, коммуникативистика и право, история журналистики и технология : дефиниции, термины, концепции, справочные материалы / А. А. Князев. — Бишкек : Изд-во КРСУ, 2002. — 164 с.

40. Кравченко С. А. Социологический энциклопедический русскоанглийский словарь : Более 10000 единиц / С. А. Кравченко. — М. : ООО «Изд-во Астрель» ; ООО «Изд-во ACT» ; ООО «Транзиткнига», 2004. — 511 с.

41. Лозовский Б. Н. Журналистика : краткий словарь / Б. Н. Лозовский. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2004. — 116 с.

42. Мас-медіа у термінах і визначеннях : Корот. слов.-довід. : навч. посіб. / [уклад. Ю. В. Боднар]. — К. : МАУП, 2005. — 224 с.

43. Публіцистика. Масова комунікація : медіа-енциклопедія / [пер. з нім. ; за заг. ред. В. Ф. Іванова]. — К. : Академія Української преси ; Центр Вільної преси, 2007. — 780 с.

44. Социология : энциклопедия / Сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. — Мн. : Книжный Дом, 2003. — 1312 с. — (Серия «Мир энциклопедий»).

45. Федоров А. В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности / А. В. Федоров. — Таганрог : Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010. — 64 c. Основна література 44. Амзин А. В. Новостная интернет-журналистика / А. В. Амзин : [Електрон. ресурс]. — Режим доступу : http://www.amzin.livejournal.com.

45. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности : Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман ; [пер. с англ. Е. Руткевич] ; Моск. филос. фонд. — М. : Academia-Центр ; Медиум, 1995. — 324 с.

46. Бурдье П. О телевидении и журналистике = Sur la television et le journalisme / Пьер Бурдье ; [пер. с фр. Т. В. Анисимовой, Ю. В. Марковой ; отв. ред. и предисл. Н. А. Шматко]. — М. : Фонд науч. исследований «Прагматика культуры» ; Ин-т экспериментальной социологии, 2002. — 159 с.

47. Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т. А. ван Дейк ; [пер. с англ.]. — М. : Прогресс, 1989. — 312 с.

40

48. Васильев С. Л. Ориентирование читателя в информационном пространстве газеты и журнала / С. Л. Васильев. — Тюмень : Мандрика, 2006. — 112 с.

49. Герасевич В. А. Блоги и RSS : интернет-технологии нового поколения / В. А. Герасевич. — СПб. : БХВ-Петербург, 2006. — 240 с.

50. Иванов Д. В. Виртуализация общества. Версия 2.0 / Д. В. Иванов. — СПб. : Петербургское востоковедение, 2002. — 224 с.

51. Интернет для журналиста / [под ред. А. Носика, С. Кузнецова]. — М. : Галерия, 2001. — 143 c.

52. Илларионов С. И. Власть информации / С. И. Илларионов. — М. : РИЦ «ПрофЭко», 2003. — 320 с.

53. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. — М. : Эксмо, 2003. — 830 с.

54. Кириллова Н. Б. Медиакультура : от модерна к постмодерну / Н. Б. Кириллова. — 2-e изд., перераб. и доп. — М. : Академический Проект, 2006. — 448 с.

55. Коппероуд Р., Нельсон Р. П. Как преподносить новости / Р. Коппероуд, Р. П. Нельсон ; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы, изд-во «Виоланта», 1998. — 92 c.

56. Крейг Р. Інтернет-журналістика : Робота журналіста і редактора у нових ЗМІ / Р. Крейг ; [пер. з англ.]. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2007. — 324 c.

57. Кузнецов Г. В. ТВ-журналистика : критерии профессионализма / Г. В. Кузнецов. — М. : РИП-Холдинг, 2004. — 222 с. — (Серия «Практическая журналистика»).

58. Луман Н. Реальность массмедиа = Die Realitat der Massenmedien / Н. Луман ; [пер. с нем. Ю. Антоновского]. — М. : Праксис, 2005. — 254 с. — (Серия «Образ общества»).

59. Маклюэн Г. М. Понимание медиа : внешние расширения человека / Герберт Маршалл Маклюэн ; [пер. с англ. В. Николаева]. — М. : Гиперборея, Кучково поле, 2007. — 464 с. — (Прилож. к серии «Публикации Центра Фундаментальной Социологии»).

60. Стівенс М. Виробництво новин : телебачення, радіо, Інтернет / М. Стівенс ; Б. М. Олсон ; [пер. з англ. Н. Єгоровець]. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. — 407 с.

61. Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией / Э. Фихтелиус ; [пер. со швед.]. — М. : МедиаМир, 2008. — 200 с.

62. Шейгал Е. И. Семиотика политического дискурса / Е. И. Шейгал. — М. : ИТДГК «Гнозис», 2004. — 326 с.

63. Шостак М. И. Репортер : профессионализм и этика. — М. : Изд-во РИП-холдинг, 2001. — 165 с. (Серия «Практическая Журналистика»).

64. Штомпка П. Социология социальных изменений / П. Штомпка ; [пер. с англ. А. С. Дмитриева ; под ред. В. А. Ядова]. — М. : Аспект-Пресс, 1996. — 416 с.

41

Допоміжна література 65. Вирилио П. Информационная бомба. Стратегия обмана / П. Вирилио ; [пер. с фр. И. Окуневой ; под ред. О. Никифорова, Б. Скуратова]. — М. : Гнозис ; Прагматика культуры, 2002. — 192 с.

67. Костенко Н. В. Ценности и символы в массовой коммуникации / Н. В. Костенко. — К. : Наукова думка, 1993. — 132 с.

68. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Жан-Франсуа Лиотар ; [пер. с фр. Н. А. Шматко]. — М. : Ин-т экспериментальной социологии ; СПб. : Алетейя, 1998. — 160 с. — (Серия «Gallicinium»).

69. Луман Н. Социальные системы / Н. Луман ; [пер. с нем.]. — СПб. : Наука, 2007. — 684 с.

70. Марысаев В. Б. Интернет и мультимедиа / В. Б. Марысаев. — М. : Терра-Книжный клуб, 2001. — 319 с.

71. Мей К. Інформаційне суспільство : Скептичний погляд / К. Мей ; [пер. з англ. М. Войцицької]. — К. : «К.І.С.», 2004. — 220 с.

72. Наумов В. Б. Право и Интернет : очерки теории и практики / В. Б. Наумов. — М. : Книжный дом «Университет», 2002. — 432 с.

73. Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире : Методология анализа и практика исследований / М. М. Назаров. — 2-е изд., испр. — М. : Едиториал УРСС, 2003. — 240 с.

74. Олешко В. Ф. Социожурналистика. Прагматическое моделирование технологий массово-коммуникационной деятельности / В. Ф. Олешко. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1996. — 261 с.

75. Потятиник Б. В. Медіа : ключі до розуміння / Б. В. Потятиник. — Львів : ПАІС, 2004. — 312 с. — (Серія «Медіакритика»).

76. Прозоров В. В. Власть современной журналистики, или СМИ наяву / В. В. Прозоров. — Саратов : Изд-во СГУ, 2004. — 240 с.

77. Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / Д. Рашкофф ; [пер. с англ.]. — М. : Ультра. Культура, 2003. — 368 с.

78. Рэддик Р., Кинг Э. Журналистика в стиле он-лайн : использование Internet и других электронных ресурсов / Р. Рэддик, Э. Кинг ; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы ; Вагриус, 1999. — 415 с.

79. Рендалл Д. Универсальный журналист / Д. Рендалл ; [пер.с англ. А. Порьяза]. — СПб. : Терция, 1998. — 368 с.

80. Сиберт Ф. С., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы / Ф. С. Сиберт, У. Шрамм, Т. Питерсон; [пер. с англ.]. — М. : Нац. ин-т прессы ; «Вагриус», 1998. — 223 с.

81. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века) : научное издание / С. И. Сметанина. — СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 383 с.

82. Соколов А. В. Метатеория социальных коммуникаций / А. В. Соколов. — СПб. : Изд-во РНБ, 2001. — 352 с.

42

83. Терин В. П. Массовая коммуникация : Исследование опыта Запада / В. П. Терин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : МГИМО, 2000. — 224 с.

84. Тертычный А. А. Социальное познание в журналистике (методология, методы, методика) / А. А.Тертычный. — М. : Аспект-Пресс, 2008. — 382 с.

85. Тоффлер Э. Шок будущего / Э. Тоффлер ; [пер. с англ.]. — М. : ООО «Издательство ACT», 2001. — 560 с.

86. Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер ; [пер. с англ.]. — М. : ООО «Издательство ACT», 1999. — 784 с.

87. Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Фрэнк Уэбстер ; [пер. с англ. под ред. Е. Л. Вартановой]. — М. : Аспект-Пресс, 2004. — 400 с.

88. Федотова Л. Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. — М. : Научный мир, 2000. — 214 с.

89. Федотова Л. Н. Массовая информация : стратегия производства и тактика потребления / Л. Н. Федотова. — М. : Изд-во МГУ, 1996. — 232 с.

90. Филлипс Л. Дж., Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ : Теория и метод / Л. Дж. Филлипс, М. В. Йоргенсен ; [пер. с англ.]. — 2-е изд., испр. — Х. : Гуманитарный Центр, 2008. — 352 с.

91. Фэнг И. Теленовости : секреты журналистского мастерства / И. Фэнг ; [пер. с англ.]. — М. : Ин-т повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1997 : [Електрон. ресурс]. — Режим доступу : http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/6393.

92. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек / Ф. Фукуяма ; [пер. с англ.]. — М. : ООО «Издательство ACT» ; ЗАО НПП «Ермак» , 2003. — 603 с.

93. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне / Ю. Хабермас ; [пер. с нем.]. — М. : Весь Мир, 2003. — 416 с.

94. Цуладзе А. Политические манипуляции, или Покорение толпы / Автандил Цуладзе. — М. : Книжный дом «Университет», 1999. — 142 с.

95. Чураков А. Н. Компьютерный контент-анализ / А. Н. Чураков. — М. : Ин-т социологии, 1996. — 65 с.

96. Шалак В. И. Современный контент-анализ. Приложения в области политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы / В. И. Шалак. — М. : Омега-Л, 2004. — 272 с.

97. Шостак М. И. Репортер : профессионализм и этика. — М. : Изд-во РИП-холдинг, 2001. — 165 с. — (Серия «Практическая Журналистика»).

98. Эйдман И. В. Прорыв в будущее. Социология интернет-революции / И. В. Эйдман. — М. : ОГИ, 2007. — 384 с.

99. Электронные СМИ : современное состояние и развитие : материалы научно-практич. конф. / [под ред. М. Н. Кима]. — СПб. : Изд-во СПбГУП, 2002. — 84 с.

100. Элиас Н. Общество индивидов : сб. / Н. Элиас ; [пер. с нем.]. — М. : Праксис, 2001. — 336 с. — (Серия «Образ общества»).

101. Эпштейн М. Знак пробела : о будущем гуманитарных наук / М. Эпштейн. — М. : НЛО, 2004. — 864 с.

43

Іноземні видання 103. Allan S. Online News : Journalism and the Internet / Stuart Allan. — Maidenhead ; New York : Open University Press, 2006. — 216 p.

104. Andrews K. T., Caren N. Making the News : Movement Organizations, Media Attention, and the Public Agenda / Kenneth T. Andrews, Neal Caren // American Sociological Review. — December 2010. — Vol. 75. — No. 6. — P. 841—866.

105. Avery L. Newsmakers : The People Behind Today’s Headlines (Includes Nationality, Occupation, Subject and Cumulative Newsmakers Indexes) / Laura Avery. — Thomson Gale, 2008. — Issue 1. — 168 p. ; Issue 2. — 173 p. ; — Issue 3. — 179 p.

105. Baran St. J., Davis D. K. Mass Communication Theory : Foundations, Ferment, and Future / Stanley Baran, Dennis K. Davis. — 6th ed. — Belmont, CA : Thompson Wadsworth, 2010. — 400 p.

106. Berko R. M. Communicating. A Social and Career Focus / Roy M. Berko, Andrew D. Wolvin, Darlyn R. Wolvin. — 10th ed. — Boston, MA : Allyn & Bacon, 2007. — 480 p.

106. Boyd A. Broadcast Journalism : Techniques of Radio and Television News / Andrew Boyd, Peter Stewart, Ray Alexander. — 6th ed. — Amsterdam ; Oxford : Focal Press, 2008. — 400 p.

107. Fenton N. New Media, Old News: Journalism and Democracy in the Digital Age / Natalie Fenton. — Sage Publications, 2009. — 232 p.

108. Fiske J. Introduction to Communication Studies / John Fiske. — 3th ed. — London ; New York : Routledge, 2010. — 256 p. — (Studies in Culture and Communication).

109. Gans H. J. Democracy and the News / Herbert J. Gans. — Oxford : Oxford University Press, 2004. — 192 p.

110. Gunter B. Poor Reception : Misunderstanding and Forgetting Broadcast News / Barrie Gunter. — London ; New York : Routledge, 1991. — 384 p.

111. Harcup T. Journalism : Principles and Practice / Tony Harcup. — Longon ; Thousand Oaks ; New Delhi : Sage Publications, 2009. — 256 p.

112. Harrison J. News / Jackie Harrison. — London ; New York : Routledge, 2005. — 324 p. — (Routledge Introductions to Media and Communications).

113. Henderson D. E. Making News : A Straight-Shooting Guide to Media Relations / David E. Henderson. — New York : Harlem Writers Guild Press, 2006. — 226 p.

114. Henderson D. E. Making News in the Digital Era / David E. Henderson. — New York : iUniverse.com, 2009. — 188 p.

115. Littlejohn S. W., Foss K. A. Theories of Human Communication / Stephen W. Littlejohn, Karen A. Foss. — 9th ed. — Belmont, CA : Thomson/Wadsworth, 2007. — 396 p.

44

116. Longhurst J. Making the News : An Essential Guide for Effective Media Relations / John Longhurst. — Ottawa : Editions Novalis, 2006. — 120 p.

117. Manovich L. The Language of New Media. — Cambridge, Massachusetts : MIT Press ; London, England, 2001. — 354 p.

118. McQuail D. McQuail’s Mass Communication Theory / Denis McQuail. — 6th ed. — Longon ; Thousand Oaks ; New Delhi : Sage Publications, 2010. — 632 p.

119. Monahan B. A. The Shock of the News : Media Coverage and the Making of 9/11 / Brian A. Monahan. — New York University Press, 2010. — 272 p.

120. News in the Internet Age : New Trends in News Publishing / [Organization for Economic Co-operation and Development]. — Paris : OECD Publishing, 2010. — 160 p.

121. Parks P. Making Important News Interesting: Reporting Public Affairs in the 21st Century / Perry Parks. — Oak Park, IL : Marion Street Press, 2006. — 252 p.

122. Preston P. Making the News : Journalism and News Cultures in Europe / Paschal Preston. — London ; New York : Routledge, 2008. — 185 p.

123. Rich C. Writing and Reporting News : A Coaching Method / Carole Rich. — New York : Wadswoorth Publishing, 2009. — 544 p.

124. Severin W. J., Tankard J. W. Communication Theories : Origins, Methods and Uses in the Mass Media / Werner J. Severin, James W. Tankard Jr. — 5th ed. — New York : Longman, 2010. — 411 p.

125. Stephens M. A History of News / Mitchell Stephens. 3rd ed. — Oxford : Oxford University Press, 2006. — 384 p.

126. Stovall J. G. Writing for the Mass Media / James Glen Stovall. — 7th ed. — Boston, MA : Allyn & Bacon / Pearson Education, 2008. — 384 p.

127. Straubhaar J. Media Now : Understanding Media, Culture, and Technology, Enhanced / Joseph Straubhaar, Robert Larose, Lucinda Davenport. — New York : Wadsworth Publishing, 2009. — 608 p.

128. Turow J. Media Today : An Introduction to Mass Communication / Joseph Turow. — 4th ed. — London ; New York : Routledge, 2011. — 640 p.

129. Veltman K. H. Understanding New Media : Augmented Knowledge and Culture / Kim H. Veltman. — Calgary : University of Calgary Press, 2006. — 689 p.

130. Vivian J. The Media of Mass Communication / John Vivian. — 10th ed. — London : Allyn & Bacon, 2010. — 504 p.

131. Westin A. Newswatch : How TV Decides the News / Av Westin. — New York : Simon, Schuster, 1982. — 274 p.

132. Wykes M. News, Crime and Culture / Maggie Wykes. — London : Pluto Press, 2001. — 242 p.

45

СЛОВНИК ОСНОВНИХ ТЕРМІНІВ Адресат медіа (addressee for media, media audience) – передбачувана (цільова) аудиторія, на яку розрахована та або інша медіа-інформація. Альтернативні комунікації (alternative communications) – комунікації, протилежні за ідейною спрямованістю стандартним моделям монополізованої інформаційної індустрії. Аналіз медіа-тексту ідентифікаційний (identification analysis of media text) – розпізнання / ідентифікація схованих повідомлень у медіа-текстах новин. Аналіз інформації (analysis of information/message) – вивчення, трактування інформації того або іншого виду. Розрізняють наступні види аналізу новинної інформації: контент-аналіз, структурний, семіотичний, ідентифікаційний, ідеологічний, естетичний, етичний, мотиваційний, герменевтичний тощо. Аналітична журналістика – жанр журналістики, що припускає обов’язкову наявність яскраво вираженого аналітичного змісту, пріоритетність компетентного, часом наукового, осмислення проблеми або процесу над простим інформуванням, констатацією факту. Предметом аналітичної журналістики стають поточні події. Обов’язковою ознакою цього жанру є наявність у публікації елементів прогностики, пропозиція шляхів і методів компетентного розв’язання розглянутої проблеми. Асиметрія комунікаційних ресурсів (asymmetry of resource) – поняття зі сфери міжнародних новин, що означає однобічність руху інформаційних потоків, новин та фільтрацію їх змісту в інтересах інформаційних монополій. Атрибуція (attribution) – установлення авторства або джерела медійної інформації. Аутентифікація (authentfiication) – методика встановлення дійсності новинної інформації винятково на основі аналізу внутрішньої структури самої інформації незалежно від її джерела. Аудиторія масова (mass audience) – споживачі соціальної інформації – групи людей, що контактують із медіа-текстами, які розповсюджуються засобами масової комунікації та диференційовані за різними ознаками (віковою, соціальною, освітньою, расовою, гендерною, національною тощо). У ході дослідження кількісних і якісних характеристик аудиторії вживаються терміни «соціальний склад аудиторії» (audience differentiation), «динаміка аудиторії» (audience flow), «створення максимальної аудиторії» (audience maximization), «графічний показник демографічного складу аудиторії» (audience profile), «показник популярності передач у досліджуваній аудиторії» (audience rating). Баланс (balance) – система показників, що характеризує новинну інформацію шляхом зіставлення або протиставлення окремих її характеристик і структурних властивостей.

46

Бекграунд (background) – інформація, яку можна використовувати у контенті новин без уточнення джерела. Беклінк новин (back link) – зворотне посилання, гіперпосилання на новинний сайт, розміщений на іншому сайті. Блог (blog) – а) мережевий щоденник одного або декількох авторів, що складається із записів у хронологічному порядку; б) оперативно поповнювані архіви посилань на інші інтернет-ресурси, де кожне посилання забезпечується коротким коментарем. Збір і обробка нових повідомлень із блогів відбувається щохвилини, завдяки чому в пошуку завжди доступні свіжі повідомлення, тому вони часто використовуються при створенні новин. Вплив інформаційний (information effect) – різного роду вплив інформації на аудиторію, тоді як вплив медійний (media effect) – вплив на аудиторію медіа-текстів. Верифікація (verification) – процес перевірки вірогідності інформації шляхом вивчення її джерел та їх надійності. Верифікація новин відбувається в різних формах, найбільш ретельний характер носить в журналістиці розслідувань, а також у сфері відповідальних інформаційних повідомлень. Вертикальна передача інформації (vertical transfer of information) – концепція, що припускає однолінійний процес новинного інформаційного обміну: від виробника інформації новин до її споживача. Альтернативою є концепція горизонтальної передачі новинної інформації, або горизонтальних багатоканальних взаємодіючих комунікацій. Віртуальні співтовариства (virtual communities) – поняття, яке виникло в процесі розвитку Інтернету та застосовується для позначення об’єднань користувачів мережі в групи зі спільними інтересами. Вторинна соціалізація – освоєння соціальних норм не виходячи з життєвого досвіду, за допомогою новин різних ЗМК з їхніми власними контентами, кодами, часом та простором. Глобальна комунікація (global communication) – комунікація, що охоплює величезну частину людства у транснаціональних масштабах по усьому світу. В якості однієї з систем глобальної комунікації виступає Інтернет. Глобалізація новин (globalization of news) – одна з головних тенденцій розвитку сучасного новинного простору: взаємодія, процес об’єднання зусиль информаційних агенцій різних країн, формування світобачення на основі сучасних технологічних засобів зв’язку, створення системи обміну новинною інформацією різних країн, а також розвиток інформаційних новинних агенцій (каналів) силами національних структур. Глобалізація тематики (globalization of the subject matter) – поняття, під яким розуміється транскордонне поширення по каналах ЗМК стандартизованих новинних сюжетів. Горизонтальна передача інформації (horizontal transfer of information) – рівноправна участь одержувачів (реципієнтів) і відправників інформації (комунікаторів) у багатоканальних інтерактивних інформаційних обмінах.

47

Гаряча лінія (hot-line) – прямий зв’язок з місця подій для передачі самих свіжих, «гарячих» новин та відомостей про подію з перших рук (hot tip). Дезінформація медійна (media disinformation, misinformation) – медіатекст, що містить свідомо недостовірну інформацію. Діагностика соціологічна – діагностика, заснована на теоретичних ідеях і дослідницьких методах, вироблених соціологічною наукою; технологія комплексного аналізу стану соціальних об’єктів і соціальних аспектів інших суспільних систем (у тому числі новинної комунікації), головне призначення якої полягає в інформаційному забезпеченні керування відповідними об’єктами. Дисбаланс інформації (news imbalances) використовується у сфері міжнародних новин, при розгляді глобального інформаційного простору, обмінних інформаційних процесів між країнами, а також при розв’язанні завдань розподілу інформаційних ресурсів і потреб, створюючи диспропорції та нестійкість у рівномірно-об’єктивнім висвітленні подій у різних регіонах світу. Дифамація (defamation) – публічне поширення в новинах неправдивих відомостей і фактів, що ганьблять кого-небудь. Доступ до інформації – конституційне право громадянина вільно шукати і одержувати інформацію, тобто можливість шукати, запитувати, одержувати, а також передавати і поширювати інформацію будь-яким законним способом. Обмеження доступу можуть бути тільки у відповідності до чинного законодавства. Едмасса (admass, від advertisement – реклама і mass – маса, аудиторія) – легковірна, підлегла рекламі масова аудиторія, що ухвалює на віру рекламні обіцянки, слідуючи символам та іміджам рекламних і PR-кампаній. Експозе (expose) – короткий виклад у новинах змісту документа або витяг з нього. Емпатія (empathy) – ідентифікація реціпієнта з учасником або об’єктом повідомленної події, виклад повідомлення з деякого погляду. Епізод новин (news episode) – частина медіа-тексту новин, що складається з однієї або декількох сцен, об’єднаних спільною темою, загальним конфліктом. Ефект присутності (effect of presence) – створення за допомогою виразних засобів мультимедіа зримої картини, що дозволяє відчути себе присутнім на місці новинної події. Використовується також поняття ефект реальності (reality effect). Івентекшн (event action) – організація і подача новин у формі провокованої події; єдність методу збору новинних матеріалів і методу їх подачі. Провокована ситуація дає можливість глибоко та всеосяжно освітити новину. Інсайдер (insider) – комунікант, що працює у впливових структурах і має доступ до закритої інформації. Інтерактивне телебачення (interactive television) – телебачення, що дозволяє за запитом абонента передавати текстову, графічну та іншу інформацію і виводити її на екран.

48

Інтерв’ю аналітичне – різновид новинного жанру, який є результатом фіксації в медійному тексті форми одержанних певних відомостей про дійсність із використанням методу інтерв’ю. Інформація, отримана методом інтерв’ю, може бути трансформована та представлена у формі коротких та розширених новин. Інтернет (Internet) – всесвітня комп’ютерна комунікативна мережа, до якої підключені мільйони користувачів. Перетворившись на глобальну мережу, Інтернет продовжує розвиватися, стає доступним для більш великої аудиторії, забезпечуючи її і таким видом послуг, як тематичні стрічки новин на замовлення. Інтерполяція – вставка в текст, що відсутня у тексті авторського оригіналу. Небажана і найчастіше неприпустима в епоху традиційних ЗМК, редакторська або інша вставка стає припустимою в умовах мультимедіатизації та конвергентності інформаційних зв’язків. Інформаційний простір (information space) – сфера суспільства з досить розвинутою мережею інформаційних комунікацій. Інформаційна агенція (news agency) – організація, що здійснює збір, обробку і оперативне поширення новинної інформації в різних медіа. Більшість агенцій розміщює свіжі новини на своєму веб-сайті у відкритому (на поточний день) доступі. Інфотейнмент (information і entertainment) – організація і подача новин у формі розваги: «інформуючи, розважай». Дотримуючись цього способу подачі новинного матеріалу, в матеріалах на будь-які, у першу чергу, «серйозні» теми, наводяться цікаві деталі та сюжети. Клірінгхауз (clearing house) – центр збору, обробки, аналізу, синтезу та поширення новинної інформації. Контекст медійний (media context) – фрагмент тексту, що включає вибрану для аналізу одиницю, необхідний і достатній для визначення змісту цієї одиниці та є несуперечливим стосовно загального змісту даного медійного тексту. Контент (content) – інформаційне, змістове наповнення сайту, образно і логічно пов’язане із графічними елементами та системою навігації. Оптимальний контент – невеликий за обсягом, але максимально інформативний, що гармонійно співіснує з дизайном сайту. Контент-аналіз ЗМК (сontent аnalysis) – експериментальний спосіб вивчення діяльності ЗМК із використанням методів програмного моделювання. Аналіз проводиться на основі вивчення суспільної думки і застосовується для визначення ступеня ефективності різних ланок комунікативного процесу в ЗМК. Комунікативистика (communication studies) – наука, що вивчає гуманітарні аспекти розвитку інформаційних систем і засобів, характер, форми, результати їх впливу на громадське життя.

49

Комунікативний простір (communication space) – простір, у якому протікає комунікативний процес. В одних випадках він може мати географічно або територіально окреслені кордони, в інших – аморфний стан. Комунікативна особистість – особистість, що має сукупність індивідуальних властивостей та характеристик, які забезпечують уміння вибрати схему одержання інформації в конкретній ситуації та адекватно її сприйняти. Комунікативний процес – процес взаємодії в межах і за допомогою комунікативної системи між різними суб’єктами комунікації, при якому здійснюється обмін інформацією. Комунікація (communication) – у широкому сенсі, процес взаємодії та способи спілкування, які дозволяють створювати, передавати і розповсюджувати різноманітну інформацію. Комунікація масова (mass communication) – різновид комунікації, яка охоплює великі та середні за розміром співтовариства людей і сприяє «глобалізації» процесу передачі інформації за допомогою включення зворотного зв’язку до процесу взаємодії між людьми. Здійснюється за допомогою засобів масової комунікації – преси, радіо, телебачення, Інтернету. Комунікація новина (news communication) – взаємодія з метою одержання новинної інформації, знань про поточні актуальні події сучасності. Комунікація партисипітарна (participatory communication) – комунікація, що включає різних учасників (participants) комунікативного процесу у зміст і форму переданої інформації залежно від їхнього суспільного становища, професії, віку, статі та інших культурно-демографічних факторів. Конвергентні медіа (convergent media) – різні види ЗМК, постійно взаємодіючі з метою створення нового або модернізації традиційного інформаційного продукту; сучасна практика реалізації універсального закону функціонування різних за природою медіа. Конвергентні медіа в порівнянні із традиційними суттєво збільшують можливості споживання різноманітної інформації, формування персоніфікованого інформаційного меню, виробництва з мінімальними витратами власних медіа-текстів та їх масового просування. Використовується також широке за змістом визначення мультимедійні медіа. Культура інформаційна (information culture) – сукупність матеріальних і інтелектуальних цінностей у галузі інформації, а також історично визначена система їх відтворення і функціонування в соціумі. Культурний плюралізм – концепція новин, яка постулює необхідність збереження безлічі етнічних культурних традицій на сучасному етапі стрімкого розвитку тенденцій до уніфікації культурних моделей, що впроваджуються в життя глобалізованих мас-медіа.

50

Кумулятивний медіа-ефект (cumulative media effect) – результат, отриманий від одночасного впливу різних ЗМК на свідомість, психологію та спосіб життя масової аудиторії у вигляді сформованих стереотипів. Лід (lеаd) – вступна частина інформаційного повідомлення. Вступний абзац медіа-тексту для найбільш чіткого формулювання змісту з метою привернути увагу та надати обсяг інформації, що стосується суті новинного тексту, в одному або двох реченнях. Ця частина відокремлюється від основної (body) за допомогою різних виразних засобів. Логотип медійний (media logo) – символічна, стилізована емблема медійної фірми, інформаційної або новинної агенції. Маніпуляція медійна (media manipulation) – система прийомів і способів медійних впливів на аудиторію з метою нав’язування яких-небудь ідей, думок або введення в оману. Мас-медіа, медіа (mass media, media) – засоби масової інформації та комунікації – технічні засоби створення, запису, копіювання, тиражування, зберігання, поширення, сприйняття інформації та її обміну між суб’єктом (автором медіа-тексту) та об’єктом (масовою аудиторією). Медіа-вплив (media effects) – вплив медіа-текстів на масову аудиторію, вплив на розвиток свідомості, формування поведінки, поглядів, реакцій, відгуків, поширення інформації. Медіа-вимір новин (media news measurements) – процес одержання даних про кількість і структуру медійної аудиторії новин, надаваних у певному відрізку часу і місці. Вимір аудиторії, заснований на одержанні інформації про перегляди новин за допомогою спеціальних приладів-датчиків, приєднаних до медіа та автоматично фіксуючих кількість і тривалість його включення. Медіа-компетентність особистості (media competence of personality) – сукупність мотивів, знань, умінь, здібностей особистості, що сприяють вибору, використанню, критичному аналізу, створенню і передачі медіа-текстів новин у різних видах і формах, аналізу складних процесів функціонування новин у соціумі. Медіа-текст (media text, media construct) – повідомлення, викладене в будь-якому виді та жанрі медіа (наприклад, новини). Ментальність – соціопсихологічний термін, що відзначає різницю сприйняття між людьми, їх оцінок і поглядів, обумовлених способом життя, вихованням, освітою, культурою. Враховується при підготовці тексту новин. Моніторинг медійний (media monitoring) – система збору інформації, соціологічних даних про медіа та медійну аудиторію (регулярні спостереження, опитування, тестування, прогнози, оцінки).

51

Мультимедіа (multimedia) – нетекстові види інформації – аудіо та відео; комплекс технічних / комп’ютерних / програмних засобів, що синтезує, часто в інтерактивному режимі, текст, зображення і звук. Мультиплексирування (multiplexing) – процес об’єднання окремих потоків або каналів інформації в один логічний потік даних таким чином, щоб пізніше вони могли бути відновлені у колишньому вигляді без помилок. Новини (news) – нові відомості, звістки, повідомлення про найважливіші події в країні й світі; інформація, що викликає зміни в уявленнях, поглядах, знаннях, поінформованості, поведінці значної кількості аудиторії даного засобу інформації. Подія, – як правило, основний зміст новини, якщо вона означає зміну у соціумі. Новини «м’які» (soft news) – новини, що припускають інформацію, яка може нести на собі печатку авторської індивідуальності як у виборі подій, так і у формі викладу повідомлень про них. Новини «жорсткі» (hard news) – новини, в яких абсолютизуються поняття об’єктивності, достовірності, незалежності та нейтральності. Новини «екстрені» (news flash) – гранично короткі повідомлення про новинні події, які, як правило, не містять у собі ніяких подробиць, ставлячи метою просту констатацію факту. Новини ML (news ML) – один з найпоширеніших XML-стандартів обміну новинною інформацією від International Press Telecommunications Council (Рада Телекомунікації Міжнародної Преси, Великобританія). Стандарт розроблений у 2000 р., активно розвивається і просувається. Ціль News ML – представлення та управління новинами у ході всього їх життєвого циклу. Нові медіа (new media) – інтерактивні електронні видання і нові форми комунікації виробників контенту зі споживачами. Це поняття позначає процес розвитку цифрових, мережевих технологій і комунікацій. Використовується також термін мультимедійні медіа. Ньюсмейкер (newsmaker) – людина, що є або потенційно здатна стати джерелом новинної інформації. Близько за змістом поняттю комунікатор; використовується також широкий за змістом термін повідомлювач (newsbreak). Об’єктивність новин – один з основних принципів створення новин, що вимагає повного, розгорнутого опису події, явища з використанням необхідної та достатньої кількості фактичних відомостей. Об’єктивність являє собою спосіб пред’явлення інформації, який виключає емоції, відокремлює факти від думок, неупереджено описує, забезпечує точність відомостей і збалансованість думок, представляє конкуруючі точки зору. Полілог (polylogue) – розмова між декількома особами. Термін є доповненням до поняття діалогу, частково збігаючись із ним. Однак формальний та змістовний зв’язок реплік більш складний і вільний: він коливається від 52

активної участі у загальній бесіді до байдужості деяких з них. Полілог як форма присутня в жанрі новин проблемно-аналітичного характеру. Портфоліо (portfolio) – систематизований набір медіа-текстів, об’єднаних за тематичним, хронологічним або іншим принципом. Правило п’яти W (Who? What? Where? When? Why?) – основний стандарт при підготовці новинних інформаційних матеріалів, який полягає в тому, що текст медіа-новин відповідає на запитання: Хто? Що? Де? Коли? Чому? Див.: формула Квінтіліана. Принцип «піраміди» – спосіб побудови новинного матеріалу, при якому у початок виносяться найважливіші факти, а потім відомості розміщуються в міру спадання їх значущості. Це необхідно не тільки для першочергового ознайомлення аудиторії з головними характеристиками події, але й для зручності скорочення матеріалу. Принцип «перевернутої піраміди» – спосіб побудови новинного матеріалу, при якому матеріал розташовується за інтересом, який зменшується. Пропаганда інформаційна (information propaganda) – система прийомів і засобів інформаційного впливу на аудиторію з метою активного, наступального нав’язування яких-небудь ідей, думок, суджень та дій. Рейтинг новин (news program rating) – числовий показник популярності новинних програм. Застосовується для визначення ефективності діяльності медіа, виявлення потенційної аудиторії, що відповідає новинній передачі та її потенційним можливостям. Релевантність новин (relevance) – відповідність між запитами одержувача новинної інформації та фактичним змістом одержаної в новинах інформації. Розслідування журналістське (investigative journalism) – жанр, який полягає, насамперед, у тому, щоб встановити причину певного явища, процесу, ситуації, виявити приховані пружини, які привели в дію якийсь механізм і призвели до конкретного результату у соціумі. Зазвичай предметом розслідування стає явище, скрите від громадськості. Розширювана мова розмітки XML (extensible markup language) – одна з мов для створення веб-сторінок. Відкритий стандарт, який, аналогічно HTML, використовує структуру тегів, однак, на відміну від останнього, визначає не відображення елементів гіпертекстового документу, а зміст цих елементів. Репераунд (reperround) – використання закадрового тексту окремих фраз і діалогів крім власне тексту та інтершуму. Найчастіше репераунд має ілюстративний характер. Використовується в новинах не стільки для прямої передачі інформації, скільки для додання переконливості тексту. Соціальні медіа (social media) – сайти, що вибудовують співтовариства і взаємодію навколо певного виду медіа-контенту; онлайнові середовища, використовувані з метою полегшити соціальну взаємодію, такі як обмін контентом, думками, досвідом і актуальними медіа-даними.

53

Сприйняття інформації (perception of information) – здатність людини до виявлення в інформації змісту, образних взаємозв’язків, установлення у них закономірностей, конфліктів, кульмінацій, визначення свого відношення до інформації новин. Стенд-ап (stand-up) – телевізійний прийом. У новинах використовується, насамперед, як найбільш ефективний засіб примусити глядача повірити у достовірність даної новинної інформації. Стереотипи медійні (media stereotypes) – схематичні, усереднені, звичні, стабільні уявлення про соціальні процеси, події, ідеї та людей, що домінують у медіа-текстах, розрахованих на масову аудиторію. Стрічка новин (news tape) – найчастіше стрічка новин виглядає як список заголовків, розташованих один під одним, та схожа на нескінченну стрічку – свіжі події з’являються зверху, а старі йдуть в архів. Текст медійний (media text) – повідомлення, викладене у будь-якому виді та жанрі медіа та призначене для одночасного зорового та слухового сприйняття аудиторією. Телеметрія (telemetria) – вимір сприйняття телевізійних програм із застосуванням електронних засобів спостереження і застосуванням датчиків прямого знімання інформації при перегляді респондентами тих або інших каналів телемовлення. Технології мультимедійні (multimedia technologies) – способи підготовки електронних документів, що включають візуальні та аудіоефекти, мультипрограмування різних ситуацій під єдиним керуванням інтерактивного програмного забезпечення. Трансакційний аналіз (transactional employees) – вивчення соціальних взаємодій індивідів, метою якого є вдосконалення комунікацій та людських відносин, а також звільнення людини від впливу медіа, що програмують її життя, через його усвідомлення. Фабула новин (plot, story) – ланцюг подій у сюжеті (темі) новинного медіа-тексту. Факт (від лат. factum – зроблено; те, що відбулося) – подія, результат, знання, достовірність якого доведена. Факти є основою для висновків, оцінок, аналізу і узагальнень у матеріалах новин. Фасцинація (fascination) – спеціально організований вербальний вплив, призначенний для зменшення втрат семантично значимої інформації при сприйнятті повідомлення реципієнтами. Фільтрація новин (news filtering) – зменшення змісту новинного повідомлення до основного змісту та доведення його до адресата. Фінішинг (finishing) – доведення розробки та висвітлення новинних тем до логічного завершення. Формула Квінтіліана – базова формула новин, що містить відповіді на всі питання: хто зробив? + що зробив? + де? + якими засобами? + навіщо? + як? + коли? (лат. quis, quid ubi, quibus, auxillis, cur, quomodo, quando).

54

ДОДАТКИ Журнали 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія: Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи. Вопросы философии. Журнал социологии и социальной антропологии. Наукове пізнання: методологія та технологія. Наукові записки Національного університету «Києво-Могилянська Академія». Наукові записки Інституту Журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Социально-гуманитарные знания. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. Социологический журнал. Социологические исследования. Социс. Український соціум. Філософська думка. Інформаційні ресурси 1. Альманах «Соціологос» http://www.sociologos.narod.ru 2. Бібліотека «Центру екстремальної журналістики» http://www.library.cjes.ru/ 3. Вища школа журналістики Державного університету «Вища школа економіки» http://www.hsemedia.ru/ 4. Віртуальна довідкова служба КОРУНБ (Корпорація універсальних наукових бібліотек) http://www.korunb.nls.ru/queries/catalog/ 5. Всесвітня газетна асоціація WAN-IFRA http://www.ifra.net/ 6. Електронна бібліотека з соціології http://www.tisbi.ru/resource/libs/sociology 55

7. Електронна бібліотека соціологічного факультету МДУ імені М. В. Ломоносова http://www.lib.socio.msu.ru /I/library/ 8. Журнал «Телекритика» http://www.telekritika.ua/ 9. Інститут журналістики Білоруського державного університету http://www.journ.bsu.by/index 10. Інститут наукової інформації з суспільних наук http://www.inion.ru 11. Інститут розвитку преси http://www.pdi.ru/ 12. Інтернет-журнал «Медіаосвіта» http://www.mediaeducation.ru/ 13. Інтернет-проект для редакторів сайтів конвергентних медіа «Web://Редактор» http://web-editor.com.ua/ 14. «Меді@льманах», науковий журнал факультету журналістики МДУ імені М. В. Ломоносова http://www.journ.msu.ru/science/pub/media-almanac/ 15. «Медіаскоп», електронний науковий журнал факультету журналістики МДУ імені М. В. Ломоносова http://www.mediascope.ru/ 16. Організація «Media Helping Media» http://www.mediahelpingmedia.org/content/ 17. Соціологічний факультет МДУ імені М. В. Ломоносова http://www.socio.msu.ru/ 18. Соціологія: засоби навігації http://www.internews.ru /win/sociology.html/ 19. Соціонет – інформаційний простір з суспільних наук http://www.socionet.ru/ 20. Факультет журналістики МДУ імені М. В. Ломоносова http://www.journ.msu.ru/ 21. Як стати журналістом? Уроки журналістики http://www.journ-lessons.com/index.html/

56

Навчальне видання

Аксьонов Сергій Сергійович

НОВИНИ В МЕДІА

Серія «МедіаОсвіта» Редакційна колегія: Д. В. Петренко, Л. В. Стародубцева (гол. ред.), С. О. Стебльов

Макет обкладинки: Р. М. Солом’яний

Підписано до друку 17.01.11. Формат 60x84/16. Папір офсетний. Друк цифровий. Обл.-вид. арк. 2,46. Умов. друк. арк. 3,01. Наклад 100 прим. Ціна договірна

Надруковано в типографії ООО «Цифра Принт» на цифровому комплексі Xerox DocuTech 6135. Адреса: 61166 Україна, Харків, вул. Культури, 22-Б. Телефон : (057) 702 55 64 57