Partnerschaft revolutioniert Liberias Schulsystem

Nach Bürgerkrieg und der Ebola-Pandemie besuchten weniger als 40 Prozent der Kinder in Liberia die Grundschule. Seit einigen Jahren baut eine Initiative von staatlichen und privaten Institutionen das Bildungssystem und die Schulinfrastruktur aus – mit massgeblicher Unterstützung von LGT Venture Philanthropy.

Text: Antonia Strachwitz

In «LEAP-Schulen» entwickelte Massnahmen dienen dem liberianischen Bildungsministerium auch als Beispiel für öff entliche Schulen im ganzen Land.

Der bis 2003 andauernde, 14-jährige Bürgerkrieg hatte die Wirtschaft Liberias in den Ruin getrieben und 80 Prozent der Schulinfrastruktur sowie das Bildungssystem des westafrikanischen Landes zerstört. Die Ebola-Epidemie, die das Land von 2014 bis 2015 heimsuchte und mehr als 200 000 Menschenleben forderte, verschlimmerte die bereits schlechten Bildungsaussichten des Landes. Im Jahr 2016 besuchten weniger als 40 Prozent der Kinder die Grundschule. Nur eines von fünf Mädchen in der fünften Klasse konnte einen vollständigen Satz lesen.

Eine öff entlich-private Partnerschaft als effi zienter Lösungsansatz Um die Qualität der Vor- und Grundschulbildung in den staatlichen Schulen zu verbessern, lancierte das liberianische Bildungsministerium im Jahr 2016 das «Liberia Education Advan-

cement Program» (LEAP), eine öffentlich-private Partnerschaft (ÖPP). Das Ministerium wählte mehrere erfolgreiche nichtstaatliche Organisationen aus, um 93 staatliche Schulen in ihrer pädagogischen und Verwaltungsarbeit zu unterstützen. Im Rahmen dieser Vereinbarung arbeiten die staatlichen Schulen Hand in Hand mit privaten Schulverwaltungen. Das ÖPP-Modell ermöglicht es den Verwaltern, ihre bewährten und effektiven Bildungsstrategien in öffentlichen Schulen anzuwenden und dadurch Innovationen zu fördern und die Lernergebnisse zu verbessern.

Der LEAP-Ansatz: testen, testen und verbessern Heute werden 487 Schulen in Liberia durch LEAP unterstützt. 121 500 Schülerinnen und Schüler besuchten diese im Schuljahr 2019/20 – im Jahr 2016 waren es noch 27 500 gewesen. 2019 überprüfte LEAP die Leistung der einzelnen Schulverwaltungen mit einer randomisierten Studie (RCT). Bei jenen Verwaltungen, die gut abschnitten, machten die Schülerinnen und Schüler doppelt so schnell Fortschritte wie in vergleichbaren Schulen. In «LEAP-Schulen» lernten Kinder um 60 Prozent mehr als ihre Altersgenossen in benachbarten Einrichtungen; ihre Anwesenheit war weitaus höher – jeden Schultag hatten sie fast eine Stunde mehr Unterricht.

Neben solchen Stärken zeigte die Studie aber auch Verbesserungsmöglichkeiten auf. So konnte etwa auch LEAP den tief in der Gesellschaft verankerten Hang zu körperlicher Bestrafung in Schulen nicht genügend stark reduzieren. LEAP reagierte und führte zusätzliche Schutzmassnahmen ein, etwa die Schulung der Lehrer und der Schulleitung, Meldeverfahren für Verdachtsfälle von Missbrauch und die Einbeziehung der Dorfgemeinschaft. Diese Massnahmen werden heute nicht nur an LEAP-Einrichtungen angewandt, sondern dienten dem Bildungsministerium auch als Beispiel für öffentliche Schulen im ganzen Land.

Erfolg In «LEAP-Schulen» nehmen die Schülerinnen und Schüler länger am Unterricht teil – und lernen um 60 Prozent mehr als in öffentlichen Schulen.

Auch die Schulverwaltungen selbst erheben detaillierte Daten über die von ihnen geführten Schulen. Die Organisation Rising Academies etwa, eine der erfolgreichsten Verwaltungen, führt an jeder Schule im Zwei-Wochen-Rhythmus Lernkontrollen durch. «Diese Besuche zeigen nicht nur, wie eine Schule abschneidet und welche Leistungen die Schülerinnen und Schüler erbringen», erklärt James Bradley, Managing Director von Rising Academies, «wir erkennen dadurch auch, welche Art von Coaching und Weiterbildung die Lehrkräfte benötigen». Auch das Bildungsministerium hat Zugriff auf diese Daten und erhält so zusätzliche Einblicke, die bei Entscheidungen über zukünftige Strategien im Bildungssektor angewandt werden können.

Erfolg trotz Covid-19-Krise Die erfolgreiche und schnelle Reaktion von LEAP auf die Covid-19-Krise hat die Wirksamkeit des ÖPP-Modells weiter aufgezeigt. Die LEAP-Partner, die wichtigsten Geldgeber, lokale Verwaltungen sowie die nationale Regierung mussten eng zusammenarbeiten, um möglichst rasch Lösungen für die durch die Pandemie verursachten Probleme zu finden. Das Vertrauen und die bewährte Partnerschaft im Rahmen des LEAP-Modells führten dazu, dass bereits einen Monat nach Schliessung der Schulen im Rahmen eines «TeachByRadio»-Fernunterrichts erste Lektionen im liberianischen Radio gesendet wurden. Dieser innovative Lernansatz erwies sich als sehr hilfreich und wurde seitdem als ergänzendes Instrument zum normalen öffentlichen Bildungssystem beibehalten und etabliert.

James Bradley unterstreicht die Beteiligung von Rising Academies und anderen Akteuren an der Covid-19-Reaktion: «Wir haben in den letzten Jahren eine sehr gute Beziehung zu allen Bereichen des Bildungsministeriums aufgebaut. Dadurch konnten wir nicht nur einen Beitrag zu den nationalen Massnahmen leisten, sondern auch unsere Präsenz in den Gemeinden verstärken.» Der Einsatz und die Wirksamkeit von LEAP während der Pandemie bestätigte somit die Legitimität als nationales Bildungsprogramm.

LGT Venture Philanthropy: mehr als finanzielle Unterstützung LGT Venture Philanthropy (LGT VP) ist seit 2017 einer der wichtigsten Geldgeber von LEAP und hat insgesamt 6.6 Millionen US-Dollar an Zuschüssen bereitgestellt. Damit wurden Betriebskosten und der weitere Ausbau, Covid-Massnahmen sowie unabhängige Evaluierungen finanziert. Im Laufe der Zeit übernahm LGT VP zunehmend auch eine Führungsrolle. LGT VP stellte nicht nur finanzielle Mittel zur Verfügung, sondern trug auch dazu bei, dass die Zusammenarbeit aller Beteiligten verbessert wurde, der Austausch zwischen den Akteuren regelmässiger stattfand und das Fundraising des Programmes vorangetrieben wurde.

«Ich kann die Unterstützung von LGT VP und das Vertrauen, das sie uns von Anfang an entgegengebracht haben, nur loben», sagt James Bradley von Rising Academies. «Sie waren ein wichtiger Denkpartner, die uns im richtigen Moment kritisch hinterfragt und so weitergebracht haben.» Tom Kagerer, Partner bei LGT VP, fügt hinzu: «Durch die Unterstützung von LEAP leisten wir einen wichtigen Beitrag, um das öffentliche Schulsystem in Liberia grundlegend zu verbessern. Mit unserem Engagement wollen wir den notwendigen Fortschritt bezüglich Anzahl der Schulen, Kosteneffizienz und Lernerfolge schaffen, um grössere Geldgeber bis hin zur US-Behörde für internationale Entwicklung USAID oder der Weltbank für dieses Programm zu gewinnen. Unser Ziel ist es, LEAP dabei zu helfen, nachhaltige Finanzierungsmechanismen zu implementieren.»

Anzeige

Der Liechtensteinische Rundfunk (LRF) in Schaan hat den öffentlich-rechtlichen Auftrag zur Verbreitung von Rundfunk in und aus Liechtenstein. Als Kernelement produziert der LRF das Radioprogramm „Radio Liechtenstein“ und generiert Werbeeinnahmen vorwiegend im regionalen Wirtschaftsraum.

Wir suchen infolge Pensionierung nach Vereinbarung einen

Verkaufsberater (m/w/d) 100%

Deine Aufgaben:

• Akquisition von Werbekunden im Sendegebiet Liechtenstein/Schweiz und Vorarlberg • Durchführung von Verkaufs- und Werbemassnahmen • Pflege und Ausbau des bestehenden Kundenportfolios • Verkauf und Beratungen von Werbelösungen (Online und On-Air) • Gestaltung und Umsetzung von Werbekampagnen

Dein Profil:

• Abgeschlossene Berufsausbildung im Bereich Verkauf mit Berufserfahrung • Netzwerk in Liechtenstein und Affinität zum Medium Radio • Durchsetzungsvermögen und Freude am Verkauf • Kundenorientiertes Denken sowie sicheres und gepflegtes Auftreten • Selbständig, teamorientiert, kreativ und flexibel • Führerausweis Kat. B

Wir bieten:

• Attraktive Arbeits- und Anstellungsbedingungen • Aufgestelltes und eingespieltes Verkaufsteam • Flexible Arbeitszeiten • Spannende und abwechslungsreiche Aufgaben • Moderne Infrastruktur im Zentrum von Schaan • Firmenfahrzeug (vollelektrisch)

Wenn Du an dieser herausfordernden und interessanten Aufgabe interessiert bist, dann freuen wir uns auf deine vollständigen Bewerbungsunterlagen per Mail.

Deine Bewerbung schickst Du per E-Mail an: bewerbung@radio.li Für Fragen steht dir Thomas Mathis unter der Nummer +423 399 13 11 gerne zur Verfügung.