Dibujo y Presentación de Proyectos by Melissa Calmet

PORTAFOLIO

ARANA JURADO, DANERY (20190128)

CALMET DENEGRI, MELISSA DYPP Juan Carlos Domenack , Gustavo Pulido

(20180324)

ECHEVARRÍA VALVERDE, ALAN (20183856)

ESPINOZA BARDÓN, LUHIS (20190684)

ROBINSON CUADROS, JOAQUIN (20183164)

FACULTAD DE INGIENERIA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA CICLO 2020-2

ÁREA DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO

INFORMACIÓN DEL CURSO ASIGNATURA: DIBUJO Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS ÁREA: COMUNICACIONES CÓDIGO: 700109 NIVEL: QUINTO PROFESOR: DÓMENACK CALVO, Juan Carlos I. SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollará gráficamente la representación de proyectos y detalles arquitectónicos (planos de obra). Se aplicarán técnicas de dibujo asistido por computadora para la representación de proyectos arquitectónicos hasta el nivel de detalles de arquitectura y construcción, de acuerdo a la normativa técnica establecida. En la segunda parte se despliegan otros recursos digitales e impresos para la presentación profesional de proyectos de arquitectura. II. OBJETIVO GENERAL Suministrar a los alumnos un instrumental conceptual y operativo que les permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con coherencia, rigor técnico e impacto visual. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Dotar de los fundamentos conceptuales y técnicos a los alumnos para la expresión eficaz del Proyecto Arquitectónico como herramienta fundamental de la construcción arquitectónica. 2. Dotar de los fundamentos conceptuales y técnicos a los alumnos para la expresión del detalle arquitectónico constructivo, como fundamento parte del campo del diseño arquitectónico, de la construcción, la administración y la gestión de obras.

INDICE DE CONTENIDOS A

TERRENO, EMPLAZAMIENTO Y REPLANTEO GENERAL

CERRAMIENTOS. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

ACABADOS INTERIORES E INSTALACIÓN DE APARATOS

COMPONENTES ARQUITECTÓNICOS

SÍNTESIS (INDIVIDUAL)

CG5, CG7, CG8 (página 6-14)

CG1, CG6, CG7, CG8, CG9 (página 15-33)

CG1, CG7, CG8, CG9, CG11 (página 34-35)

CG1, CG7, CG8 (página 36-52)

CG1, CG7, CG8

(página 53-123)

El curso de Dibujo y presentación de proyectos, tiene como objetivo principal aprender a expresar conceptos y planteamientos de diseño arquitectónico con coherencia, logrando a través de este un desarrollo de un nivel de diagramación de detalle arquitectónico constructivo. Es relevante e importante la utilización del criterio para plantear elementos arquitectónicos, como cuando se desea expresar los trabajos de expedientes en cuanto a la valoración y comprensión de los elementos mostrados.

OBJETIVOS

DIBUJO Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

Es fundamental conocer y entender a su totalidad el diseño de los elementos para poder lograr el objetivo de poder precisar todas sus secciones que lo comprenden. De esta manera, el alumno realizará su expresión gráfica.

METODOLOGÍA

En cuanto a la metodología, el curso se desarrolló en base a 3 trabajos grupales, en ellos incluyendo al expediente final; y dos individuales, en donde el trabajo final tuvo características individuales.

GRUPO DE TRABAJO 7

Luhis Espinoza Bardón

Melissa Calmet Denegri

Alan Echevarría Valverde

Joaquin Robinson Cuadros

Todos los trabajos grupales desarrollados a lo largo del curso fueron realizados por 5 personas. Además de aprender y profundizar la expresión de los conceptos y planteamientos de diseño, el trabajo en grupo fue parte fundamental para el desarrollo de los trabajos en el curso de Dibujo y presentación de Proyectos.

TRABAJO EN EQUIPO

Danery Arana Jurado

TERRENO, EMPLAZAMIENTO Y REPLANTEO GENERAL

Para el primer trabajo grupal de “Terreno, emplazamiento y replanteo general”, se tuvo que realizar plantas, cortes y elevaciones de una vivienda. Para esto, se tuvo que investigar referentes de viviendas a campo abierto, de manera que tuviera relación con el proyecto. Se desarrolló un plano del terreno/lote, un plano de replanteo de la vivienda, una planta de la vivienda, elevación y corte.

OBJETIVOS

PROCEDIMIENTO

Al ser el primer trabajo grupal del curso, se pudo poner a prueba los conceptos teóricos y gráficos aprendidos en clase para desarrollar el expediente del terreno, emplazamiento y replanteo general. También, se puso a prueba nuestra capacidad para realizar proyectos de gran importancia en grupos y como resultado, se tuvo una calificación promedio.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

Como primer paso, se tuvo que escoger un referente de vivienda, de manera que se pudieran encontrar sus plantas, elevaciones y cortes y aplicarlo en el terreno construido. Luego, se investigó acerca de sus materiales y elementos constructivos, y se realizaron las plantas, cortes y elevaciones mencionadas anterioremente.

CERRAMIENTOS. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

Para el segundo trabajo grupal de “Cerramientos, sistemas constructivos”, se tuvo que realizar plantas, cortes y elevaciones de una vivienda. Para esto, se tuvo que investigar referentes de viviendas a campo abierto, de manera que tuviera relación con el proyecto. Se desarrollaró una planta de distribución de la vivienda en escala 1/50, dos cortes escandillones con sus elevaciones, 4 detalles constructivos y 4 detalles y dos plantas de tipo escandillón.

OBJETIVOS

PROCEDIMIENTO

Al ser el segundo trabajo grupal del curso, se pudo poner a prueba los conceptos teóricos y gráficos aprendidos en clase para desarrollar los cerramientos y sistemas constructivos correctamente. También, se puso a prueba nuestra capacidad para realizar proyectos de gran importancia en grupos y como resultado, se tuvo una calificación alta.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

ACABADOS INTERIORES E INSTALACIÓN DE APARATOS

Para el primer trabajo individual de “Acabados interiores e instalación de aparatos”, se tuvo que realizar plantas y cortes de una vivienda. Para esto, se tuvo escoger un ambiente de la vivienda estudiada. Se desarrolló un plano de distribución de baño principal, una planta de trazado de piso, una planta de falso cielo raso, cortes/elevaciones de baño principal conjunto con los anexos de los aparatos escogidos.

OBJETIVOS

PROCEDIMIENTO

Al ser el primer trabajo individual del curso, se pudo poner a prueba los conceptos teóricos y gráficos aprendidos en clase para desarrollar el expediente de las plantas, cortes o elevaciones del ambiente escogido. Como resultado en general, los alumnos pudieron llegar a obtener una calificación académica alta.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

Como primer paso, se tuvo que escoger un baño/cocina o lavanderia de la vivienda trabajada y resolver sus plantas, elevaciones o cortes. Se tuvo que investigar acerca de los aparatos sanitarios a partir de un catálogo o revista de una tienda, utilizando las medidas y las especificaciones de estos en los planos.

TRABAJO INDIVIDUAL DEL GRUPO 7

Luhis Espinoza Bardón

Melissa Calmet Denegri

Alan Echevarría Valverde

Danery Arana Jurado

Joaquin Robinson Cuadros

COMPONENTES ARQUITECTONICOS

OBJETIVOS

En este trabajo se desarrollaran los elementos que componen la arquitectura de la casa mediante una planimetria detallada de las puertas, ventanas, mamparas y escaleras que posean la vivienda.

PROCEDIMIENTO

Se podria decir que logramos con los objetivos propuestos, ya que al final del ejercicio, se entendio bastante mas la mecanica y uso de estos componentes asi como sus detalles.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

Se ubican los componentes a trabajar durante el ejercicio y luego estos se desarrollaran detalladamente en planta, corte, elevacion y detalle a diferentes escalas previamente establecidas.

SÍNTESIS (INDIVIDUAL)

Para el último trabajo individual de “Sintesis individual”, se tuvo que realizar plantas, cortes y detalles de un boungalow ubicado en la vivienda estudiada. Se desarrolló un plano de distribución del boungalow, un corte de tipo escandillón del boungalow, un detalle constructivo, una planta y corte del baño del boungalow, un detalle de mampara y un detalle a mano de este.

OBJETIVOS

PROCEDIMIENTO

Al ser el último trabajo individual del curso, se pudo poner a prueba los conceptos teóricos y gráficos aprendidos en clase para desarrollar el expediente de las plantas, cortes y detalles del ambiente de boungalow. Como resultado en general, los alumnos pudieron llegar a obtener una calificación académica alta.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

Como primer paso, se tuvo que elegir un referente de boungalow que tuviera un baño, terraza, sala-comedor y dormitorio. Luego, se realizaron las plantas, cortes y detalles correspondidos a la entrega final.

SÍNTESIS INDIVIDUAL DEL GRUPO 7

Luhis Espinoza Bardón

Melissa Calmet Denegri

Alan Echevarría Valverde

Danery Arana Jurado

Joaquin Robinson Cuadros

SÍNTESIS INDIVIDUAL

Para trabajo final individual de “Síntesis individual”, se tuvo que realizar plantas y cortes de un boungalow en el mismo lote que la vivienda estudiada. Se desarrolló un plano de distribución del boungalow, un corte de tipo escantillón, detalles constructivos de tipo escantillón, una planta y corte del baño del boungalow, detalles de mampara (plante, corte y elevación) y un detalle constructivo de dicha mampara.

OBJETIVOS

DANERY ARANA JURADO

PROCEDIMIENTO

Al ser un trabajo de síntesis, se utilizó la teoría enseñada durante el ciclo y que se ha ido practicando a través de las distintas entregas grupales e individuales. Como resultado, se logró un expediente individual de un proyecto de bungalow que reúne y refleja todo lo aprendido en el curso ; además, esta teoría podrá ser usada para presentaciones de proyectos posteriores.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

Para iniciar, se decidió utilizar la vivienda previamente estudiada debido a que el bungalow pertenece al mismo lote y se quería guardar cierta coherencia entre ambos proyectos. Después, se adecuó el programa requerido al terreno dado y según eso se realizó la planta, el corte escantillón y los demás detalles de baño y mamára.

A´

V-2 1.00 3.252.74

V-3 2.10 1.700.30

P-1

V-1 1.00 4.552.74

M-2

2 M-1



















4.40 0.51

0.49

0.40

0.55

0.43 0.15

0.38

0.60

0.30

0.15

1.00

0.15

0.10

1.70

0.43

V-3 2.10 1.700.30

2.00

1.70

0.50

0.20

0.90

P-1 0.80

0.15

0.61

2.26

0.10

0.30

0.49

0.38

0.43 0.15

4.40

4.40 0.10

1.35

0.39

0.22

1.43

.16 1.54 0.49

1.75

.72

.50

0.86

1.01

.30

2.65

.10

1.56

.30 1.00

.30

3.30

0.40 .10 0.50

0.80 1.00

0.50

0.55

0.80

.30 0.43

.64

.87

.70

3.30

.30 .30 .29

0.20

1.18

.08 .50 .39

.20



0.15 .20

0.10

.20

0.77

.50 .21











SÍNTESIS INDIVIDUAL

Para trabajo final individual de “Síntesis individual”, se tuvo que realizar plantas y cortes de un boungalow en la vivienda estudiada. Se desarrolló un plano de distribución del boungalow, un corte de tipo escandillón, detalles constructivos de tipo escandillón, una planta y corte del baño del boungalow, un detalle de mampara y detalle a mano del mismo.

OBJETIVOS

MELISSA CALMET DENEGRI

PROCEDIMIENTO

Al ser el trabajo final del curso, se puso a prueba los todos los conceptos teóricos y gráficos aprendidos y desarrollados en las entregas pasadas para realizar el expediente de las plantas, cortes y detalles del ambiente de boungalow correctamente. Como resultado, se pudo llegar a obtener una calificación académica alta.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

Como primer paso, se tuvo que escoger un referente, en este caso se escogió utilizar el mismo lenguaje que la vivienda estudiada. Luego, se realizaron las plantas, los detallesy cortes escandillones correspondidos con la entrega final.

SÍNTESIS INDIVIDUAL

OBJETIVOS

ALAN ECHEVARRIA VALVERDE

PROCEDIMIENTO

Finalmente al realizar este trabajo final se logro recordar a traves de este todo lo estudiado grupalmente durante el ciclo,llegando a interiorizarlo de mejor logrando una comprension mejor al momento de realizar cada dibujo de manera personal.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

Se decidio empezar por un referente el cual posea una distribucion adecuada para el bungalow,posteriormente se procedio a realizar tanto las plantas como los cortes escandillony los detalles propuestos por el enunciado.

SÍNTESIS INDIVIDUAL

OBJETIVOS

LUHIS FERNANDO ESPINOZA BARDON

PROCEDIMIENTO

En este último trabajo , que sintetiza todo lo aprendido durante el ciclo , me di cuenta de mi potencial cuando trabajo solo , sin presión y a mi propio criterio. He aprendido mucho en este curso, y siento que aún tengo cosas que mejorar pero a como fui desarrollandolo durante el ciclo , he podido cumplir con todos los criterios requeridos a inicio del ciclo.

REFLEXIÓN Y RESULTADO

D 1

V-2 1.50 2.001.00 VA-1 2.1 1.600.30

P-1 0 .95 2.07

2 V-1 1.50 1.951.00

A´

A M-1 0 3.152.10

M-1 0 3.152.10

4 A



 95









 97





 99

100



 101

102







 P-1 0 .95 2.07



VA-1 0 1.600.30







 103

104







 105

106



 107

108

SÍNTESIS INDIVIDUAL

Para trabajo final individual de “Síntesis individual”, se realizo la planimetria de un bungalow ubicado en el terreno de la vivienda que se trabajo durante todo el ciclo. Esta incluia una planta, un corte de tipo escantillon, un detalle constructivo del escantillon, plano y corte/elevacion detallados del baño, detalles de mampara y un detalle constructivo de la mampara.

OBJETIVOS

JOAQUIN ROBINSON CUADROS

PROCEDIMIENTO

Este trabajo final puso en practica todo los conocimientos aprendidos durante los diferentes ejercicios que se trabajaron en el ciclo, pude desarrollarme mas personalmente en el manejo de Autocad. Considero que este ejercicio es bastante completo al igual que el curso.

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REFLEXIÓN Y RESULTADO

Como primer paso, se investigo sobre bungalows y se escogio un referente, trate de basarme en el pero dandole mi propio diseño con el mismo lenguaje de la vivienda del mismo terreno. Despues se realizo la planimetria correspondiente de este mismo.

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PORTAFOLIO 2020-2