Education Research Frontier September 2013, Volume 3, Issue 3, PP.103-108
The Research and Practice of Innovation of Operation Research Teaching Mode Juan Sang School of Management Science and Information Engineering, Jilin University of Finance and Economics, Changchun, Jilin, 130117, China Email: sangjuan616@126.com
Abstract Operations Research is a specialized basic course of economics and management, computer specialty in universities. It is a crosscutting, application, optimality, multi-branch discipline. Operations Research teaching focus on cultivating students' ability of analyzing and solving practical problems. In this paper, we analyze curriculums and teaching mode of" Operational Research ", combined with teaching practice and the realistic needs of society. We carried out a series of innovative initiatives to improve teaching effectiveness of Operational Research, like re-arrangement of teaching content, the choice of teaching methods, the use of multimedia tools, classroom teaching atmosphere and selection of assessment methods etc. Through those attempts, we basically reached the purpose to stimulate students 'interest in learning and to develop students' ability to solve problems. Keywords: Operations Research; Teaching Mode; Innovation Research
运筹学课堂教学模式创新研究与实践 桑娟 吉林财经大学,吉林省,长春市 130117 摘
要:运筹学是高等院校经济管理类、计算机类专业的学科基础课,具有交叉性、应用性、最优性等特点。运筹学教
学注重培养学生分析和解决实际问题的能力。本文通过对《运筹学》课程的性质特点及教学模式的分析,结合教学实际 和现实的社会需求,从教学内容的安排、教学方式的选择、多媒体手段的运用、课堂教学氛围的营造以及考核方式的选 择等方面,进行了一系列提高运筹学课堂教学效果的创新举措。收到了以良好的效果,基本达到了激发学生学习兴趣和 培养学生解决问题能力的目的。 关键词: 运筹学;教学模式;创新研究
引言 在我国教育部 1998 年颁布的“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”中,运筹学课程被列为经济、 管理专业的主干课程[1]。我们吉林财经大学相关专业及计算机科学与技术专业也开设这门课程。但由于运筹 学涉及的范围广泛、计算步骤繁琐,学生在平时学习的过程中感到厌烦,在考试时对计算没有把握,明知 很有用,但学习兴趣不浓、学习热情不高。这与多年来沿袭下来的教学模式、手段和教学方式、方法落 后,不适应新形式要求有极大关系。虽然近几年许多高校对运筹学教学做了一定的改革,比如清华大学为 其作为精品课的运筹学增设了网络平台,可以在线学习;复旦大学引入了案例教学等。改革方式各有千 秋,但都是某一方面的改变。目前运筹学的整体教学改观不大,不论什么专业,讲授的内容、课堂教学模 式几乎都是一样的[2]。这是因为要综合提高一门课程的教学水平,首先需要教师付出极大的热情和努力。但 人所共知,现在的许多大学片面追求科研,有能力要上,没有能力也要上,抓科研课题和撰写科研论文成 了教师的首要任务。教师不愿意也没时间进行课程设计,一方面学校没有明确要求,另一方面也体现不出 - 104 www.erfrontier.org