Mennta- og menningarmálaráðuneyti
SKÓLANÁMSKRÁ OG STARFSÁÆTLUN SKÓLA
12
Hver skóli skal birta stefnu sína með tvennum hætti. Annars vegar er almenn stefnumörkun birt í skólanámskrá og hins vegar eru upplýsingar, sem eru breytilegar frá ári til árs, birtar í árlegri starfsáætlun. Skólastjóri er ábyrgur fyrir gerð skólanámskrár og starfsáætlunar og skal semja þær í samráði við kennara skólans og annað starfsfólk sem með því móti hafa skuldbundið sig til að framfylgja þeim. Í skólaráði skal fjalla um skólanámskrá og árlega starfsáætlun skóla. Skólanefnd staðfestir gildistöku þeirra þegar ljóst er að þær hafa verið unnar í samræmi við lög, reglugerðir, aðalnámskrá, skólastefnu, kjarasamninga og ákvarðanir sveitarstjórnar um fyrirkomulag skólahalds. Í næstu köflum eru viðmið um þætti sem þurfa að koma fram í skólanámskrá annars vegar og starfsáætlun hins vegar. Skólar hafa visst svigrúm um útfærsluna.
12.1
Skólanámskrá
Sérhver skóli semur skólanámskrá. Í skólanámskrá gerir skóli grein fyrir því hvernig hann nýtir það svigrúm til ákvarðana og athafna sem lög, reglugerðir, aðalnámskrá og skólastefna viðkomandi sveitarfélaga veita. Skólar sem eru einkareknir og tilheyra ekki tilteknu sveitarfélagi þurfa ekki að lúta ákvæðum skólastefnu sveitarfélaga. Skólanámskrá er nánari útfærsla á ákvæðum aðalnámskrár og í henni gefst kostur á að laga opinber fyrirmæli að sérstöðu hvers skóla og staðbundnum aðstæðum og gera grein fyrir hvernig þær aðstæður eru nýttar til að efla nám og kennslu.
65
AÐALNÁMSKRÁ GRUNNSKÓLA – ALMENNUR HLUTI 2011 – GREINASVIÐ 2013
Í skólanámskrá er gerð grein fyrir þeim gildum sem starf skólans byggist á. Þar eru útfærð þau almennu viðmið sem sett eru í aðalnámskrá. Í skólanámskrá skal m.a. birta upplýsingar um: s starfsemi skólans frá stofnun hans og helstu atriði í þróun skólans frá upphafi, s stefnu skólans; gildi, uppeldis- og kennslufræðilega stefnu og kennsluhætti, s útfærslu skólans á grunnþáttum í menntun og áhersluþáttum grunnskólalaga, s markmið náms í ljósi ákvæða aðalnámskrár, s námsmat skólans og vitnisburðarkerfi, s innra mat á árangri og gæðum, s áætlanir um umbætur og þróunarstarf, s samstarf heimila og skóla, upplýsingamiðlun, s samstarf við leikskóla og framhaldsskóla, móttöku- og tilfærsluáætlun, s tengsl skóla við nærsamfélagið og hvernig nýta má það til náms og þroska, s áætlanir um: móttöku nýrra nemenda, áfengis- og fíknivarnir, aðgerðir gegn einelti og öðru ofbeldi, öryggis- og slysavarnir, jafnrétti og mannréttindi, viðbrögð við áföllum, agamál.
Starfsáætlun Í árlegri starfsáætlun er gerð grein fyrir starfstíma skólans og mikilvægum dagsetningum. Í starfsáætlun kemur fram hvernig þeim 180 skóladögum, sem skóli hefur til ráðstöfunar, er varið. Í áætluninni er skóladagatal birt en þar sést hvenær kennsla hefst að hausti og hvenær henni lýkur að vori.
66
Mennta- og menningarmálaráðuneyti
Í starfsáætlun skal m.a. birta upplýsingar um: s stjórnskipulag skólans, þ.m.t. skipurit, s starfsfólk skólans, s skóladagatal, þ.m.t. lengd jólaleyfis, páskaleyfis og annarra vetrarleyfa. Í skóladagatali skulu þeir 10 dagar, sem heimilt er að skerða viðveru nemenda auðkenndir, sérstaklega með skýringum, s tilhögun kennslu, s.s. kennsluáætlanir, s viðfangsefni innra mats, s starfsáætlun nemenda, þ.m.t. upplýsingar um stundaskrá nemenda, foreldraviðtöl, helstu viðburðir skólaársins og vettvangsferðir, s val nemenda í 8.–10. bekk, s skólaráð, foreldrafélag og nemendafélag og starfsáætlanir þeirra, s skólareglur, s upplýsingar um stoðþjónustu, þ.m.t. skólaheilsugæslu og sérfræðiþjónustu, s upplýsingar um tómstundastarf og félagslíf, s símenntunaráætlun, s rýmingaráætlun, s viðbrögð við vá, s.s. veikindafaraldri, óveðri, eldgosi, jarðskjálftum, s annað sem varðar starfsemi skólans ár hvert, m.a. hagnýtar upplýsingar um opnunartíma skólans, viðveru sérfræðinga, mötuneyti, forföll og leyfi.
67