Introducir a reuniones efectivas

¿Son los objetivos suficientemente claros?

¿Cuáles son las intenciones y expectativas de los y las participantes? ¿Hay otros motivos y criterios relevantes? ¿En qué consiste la calidad de los resultados?

¿Quiénes son los/las participantes

¿Quiénes son los/las participantes? ¿Serán reunidas las personas adecuadas? ¿De dónde provienen? ¿Qué hacen?

¿Cómo se ha conformado el grupo?

Jerárquicamente Funcionalmente Según el tipo de actividades Según intereses

¿Qué saben los(as) participantes?

Conocimientos previos sobre problemas relevantes. Conocimiento sobre el fondo de los problemas. Conocimiento especializado y experiencia previa.

¿Quién ha propuesto la reunión /el tema?

Límites y apoyo por parte de quien solicita. Intereses de quien solicita