Programa coaching de
Carrera Liderazgo y desarrollo profesional Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Junio 2013
Nosotros,
en breve…
Espacio interdisciplinario de desarrollo de estrategias, técnicas e instrumentos orientados hacia la actualización del potencial humano, como individuo, integrando un equipo o siendo parte de una organización. Es una división del Centro Andino de Desarrollo Empresarial y Productividad (CADDEPRO) y en sus primeros tres años de existencia, su equipo ya ha estado a cargo de la conducción de programas académicos de formación en herramientas de coaching, el desarrollo e implementación de instrumentos especializadas en la evaluación de competencias para organizaciones transnacionales, y ha conducido procesos de orientación y desarrollo de carrera para estudiantes de escuelas de negocios y profesionales de diferentes rubros. Sus miembros han trabajado en procesos de evaluación por competencias, detección de altos potenciales y desarrollo de programas de trainees y jóvenes profesionales en diferentes países de la región. Representantes de PSYTECH International en Perú.
Uno de los principales proveedores de pruebas psicométricas en el mundo. Cuenta con más de 2 millones de personas evaluadas a nivel global. Es una compañía privada con sede en Londres, fundada en 1980, con una fuerte presencia en Europa, Asia, Australia y África, con representantes en más de 45 países. Su portafolio incluye herramientas psicométricas adaptadas a más de 15 idiomas. Liderazgo mundial en soluciones psicométricas adaptadas para mercados locales. Utiliza una psicometría basada en modelos científicos ampliamente probados y sustentados a través de procesos de investigación académica sólida. Aporta herramientas que permiten una medición de características psicológicas clave para el trabajo.
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Coaching de carrera una primera mirada
El ingreso al mercado laboral de jóvenes profesionales en un contexto positivo como el que vivimos en la actualidad no deja de ser una experiencia retadora. La demanda por profesionales con experiencia (aún sin haber terminado su carrera), la búsqueda de conocimientos en campos especializados, el incremento de la competencia (más universidades, más carreras, más estudiantes), entre otros factores, reflejan la necesidad de prepararse cuidadosamente para poder alcanzar un buen inicio. En este contexto, la Dirección de la Carrera de Administración Recursos Humanos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, propuso para sus alumnos del curso de Liderazgo y Desarrollo Profesional, contar con un programa especial, diseñado para cubrir con las necesidades particulares que un estudiante de últimos ciclos – o un recién egresado – debe satisfacer para poder dar los primeros pasos en su carrera profesional. Por segundo año consecutivo, esta labor ha sido asignada a Metacoaching, y estará a cargo de coaches y psicólogos especializados en la conducción de este tipo de procesos. Con experiencia acumulada en diferentes países de la región, el proceso cuenta con los elementos necesarios para convertirse en una experiencia de aprendizaje de gran impacto, capaz de generar cambios importantes en la forma en que el candidato ve y responde a los procesos de selección.
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Público
y objetivos
Este programa está orientada a: • Estudiantes de últimos ciclos de Universidad, que desean lograr una inserción efectiva en el mercado laboral en un futuro próximo. • Personas que quieren mejorar sus habilidades y recursos para afrontar procesos de selección. • Candidatos que ya han participado en procesos de selección, no han sido contratados y no han recibido feedback sobre su desempeño en el proceso. • Cualquier persona que desee conocer más sobre sí mismo, sus fortalezas y áreas de oportunidad en el campo profesional.
Al concluir el proceso el participante será capaz de: • Establecer con claridad sus fortalezas y áreas de oportunidad como profesional dentro del mercado laboral. • Plantear planes de desarrollo personales que le permitan afrontar de manera estratégica los procesos de selección en los que participe.
• Incrementar su nivel de autoconocimiento, para realizar una mejor toma de decisiones en temas de carrera. • Definir sus áreas de oportunidad y establecer planes de mejora para lograr una entrevista que genere un impacto positivo. • Incrementar su efectividad al participar en procesos de evaluación grupal, como assessment centers, equipos de caso y entrevistas colectivas.
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Coaching de carrera Las etapas
El proceso abarca 4 actividades secuenciales, que completan un ciclo de desarrollo del perfil profesional, conducidas por especialistas preparados para manejar este tipo de procesos. Estas actividades son: Assessment Virtual Entre las herramientas disponibles de PsyTech, hemos seleccionado el inventario 15FQ+, una evaluación integral basada en rasgos de personalidad a través de 16 factores primarios. Algunos de los motivos de la elección son: -Utiliza un lenguaje internacional de negocio. -Evita los prejuicios de género y raza. -Puede ser completado en menos de 30 minutos -Es respaldado con una amplia gama de reportes expertos Assessment Presencial Los participantes, en equipos de entre 8 y 10 personas deberán responder a tres de los espacios más comunes de la evaluación grupal de selección: El manejo de situaciones sociales, el trabajo en equipo y la resolución de casos de negocio. Durante cerca de dos horas, los participantes son expuestos a una situación real de observación y evaluación, en la que nuestro equipo observará y calificará su desempeño, determinando a partir de conductas específicas las fortalezas y áreas de oportunidad de cada uno de ellos. Entrevista por competencias Con una duración aproximada de 20 a 25 minutos (tiempo promedio de entrevista inicial para candidatos con las características de los participantes), la entrevista se enfocará en recolectar evidencias vinculadas a las principales competencias buscadas en jóvenes profesionales, tomando como base los requerimientos de las organizaciones transnacionales más destacadas del medio. La entrevista será grabada, y el archivo correspondiente será entregado al participante para que pueda revisarlo y reconocer las oportunidades de mejora señaladas por el profesional a cargo de su proceso. Sesión de feedback El consultor asignado al proceso sostendrá una reunión final con el participante, en la cual brindará toda la información relevante observada durante el mismo. La conversación se centrará en los resultados registrados en un informe detallado, que consolida las apreciaciones de cada una de las fases, además de un conjunto de sugerencias para poder mejorar su intervención en futuros procesos de selección. Finalmente, existe un espacio abierto para que el participante pueda realizar las preguntas que desee y así absolver todas sus dudas.
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15 FQ+
Instrumento para descubrir el potencial Basado en un modelo ampliamente investigado, el 15FQ+ proporciona una evaluación a fondo de la personalidad humana. De esta manera, se accede a una descripción de los puntos fuertes de una persona y sus necesidades de desarrollo. Es una poderosa herramienta que permite formarse una idea clara sobre cómo las personas suelen pensar, sentir e interactuar en formas que pueden ser productivas o contraproducentes para su organización. El 15FQ+ mantiene la amplitud de los 16 factores originales de la personalidad identificados por Raymond B. Cattell, enriqueciéndose con investigaciones más recientes y estableciendo nuevos estándares de confiabilidad y validez. Ha sido desarrollado para garantizar la equidad de género y cultura, y se ha adaptado en más de 15 idiomas. Habiendo sido completado por cientos de miles de personas en todo el mundo, se apoya de una amplia base de evidencia que da sustento a su contenido y utilidad, generando resultados para variables como: Roles de Equipo Describe la probabilidad y estilo de interacción en situaciones de equipo. Indica la propensión general del individuo por desempeñar un papel particular: Coordinador, Formador-Conductor, Evaluador-Crítico, implementador, Constructor de Equipo, Investigador de Recursos, Inspector, innovador. Estilo de Liderazgo Describe los estilos más probables del individuo al asumir posiciones de poder. Así, el evaluado es calificado en su perfil como Líder Directivo, Líder Delegador, Líder Participativo, Líder Consultivo y Líder negociador. Estilo como subordinado Describe los estilos más probables que adoptaría el individuo, a partir del rol que deba cumplir dentro de una organización como parte de una cadena de mando, siendo calificado como: Receptivo, Independiente, Colaborador, Informativo, Alternativo. Estilo de Influencia Es de importancia dentro de situaciones en las que existe un requisito para influir en otros o para la venta de un producto, servicio o idea. Los estilos son: Comunicador, Creador de Rapport , Acoplador Cultural , Adaptador Cultural , Entusiasta, Perseverante, Ganador de negocios, Técnico, Colaborador, Administrador de equipo.
Orientación de Carrera Proporcionan una coincidencia entre el perfil de personalidad y los grandes grupos ocupacionales, pudiendo ser: Realista , Investigador, Artístico, Social, Emprendedor, Convencional.
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Coaching de carrera
datos del programa – UPC 2013 1 Información general Fechas (elegir una)
Horario (elegir uno) Lugar Costo del programa
Sábado 08 de junio Sábado 15 de junio Sábado 22 de junio Mañana: de 9.00 a.m. a 1.00 p.m. Tarde: de 2.00 p.m. a 6.00 p.m. UPC Campus Monterrico (las salas se comunicarán oportunamente a los participantes) S/. 220.00 (Doscientos veinte Nuevos Soles) El monto incluye IGV
Persona de contacto
Brenda Rucoba
Correo electrónico
brenda@metacoachinggroup.com
Información de pago Banco
Scotiabank
Tipo de cuenta
Ahorros MN
Número de cuenta
003 – 7229895
Código Interbancario (CCI) Formalización
009 - 203 - 200037229895 – 18 Envío de constancia de depósito a brenda@metacoachinggroup.com
Cronograma de actividades Inscripciones
Del 30 de mayo al 06 de junio
Assessment virtual
Del 31 de mayo al 20 de junio
Assessment Presencial
Del 06 de junio al 22 de junio
Entrevista por competencias Sesión de feedback
Del 06 de junio al 22 de junio Del 20 de junio al 13 de julio
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Carrera Liderazgo y desarrollo profesional Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Junio 2013
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