| Terça-feira, 5 de fevereiro de 2013 |
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O papel do professor O papel e a atuação do professor já não é há muito tempo a mesma do passado. Antes ele detinha "todo" conhecimento e depositava nos seus alunos aquilo que havia estudado. Porém, esse estudo era normalmente lido e repassado para eles sem reflexão ou visão crítica dos conteúdos. Hoje, felizmente, podemos e devemos ensinar nossos alunos a pensar, a questionar e a aprender a ler a nossa realidade, para que possam construir opiniões próprias. Para que isto ocorra o professor deve, em primeiro lugar, gostar e acreditar naquilo que faz, ou seja, através de seus atos e ações ele servirá de modelo para seus alunos; se ele ensina a refletir ele deve também refletir, se ele ensina a respeitar o próximo ele deve respeitar seus alunos e assim por diante. Deste modo ele está sendo uma prova viva daquilo que está ensinando, pois bem a sua frente existem seres humanos que estão sendo moldados por ele. PROFESSORES QUE INSPIRAM... • Percebem que, em última análise, não irá contar o quanto seus alunos aprenderam , mas o quanto acumularam conhecimento e habilidades que possam ser usadas por toda a vida; • Despertam o potencial infantil ao invés de reprimi-lo; elogiam o esforço de cada aluno ao invés de ignorá-lo, estimulam ao invés de encobrir a curiosidade da criança; • Percebem que eles devem respeitar seus alunos, sem impor seus valores pessoais, pois cada um precisa explorar e estabelecer seus valores próprios; • Ajudam os alunos a descobrir seus dons, porém esses talentos "escondidos" podem ser facilmente dominados se o principal enfoque estiver no texto ou na avaliação, e não na criança; • Disponibilizam seu tempo espontaneamente e lembram-se de encorajar aqueles que têm mais dificuldades; • Corrigem os erros dos alunos e elevam sua autoestima ao mesmo tempo; • Motivam mentes jovens a pensar por eles mesmos , muito mais do que se preocupam com fatos que exijam memorização;
• Percebem que o maior de todos os presentes que eles podem oferecer a seus alunos não é seu talento pessoal ou sua esperteza, mas ajudar cada um a descobrir e a se apropriar de sua própria esperteza e talento; • Encorajam mentes a pensar, mãos a criar e corações a amar - professores que exigem muito e que recebem muito; • Nunca se empenham em explicar sua visão pessoal de mundo, mas simplesmente convidam seus alunos a ficarem ao seu lado para que eles possam ver o mundo por eles mesmos; • Minimizam as deficiências de seus alunos e realçam seu dom natural. • Acreditam que a comunicação em sala de aula não melhora se falada em voz muito alta; • Acreditam que exemplo não é uma ferramenta de influências para impressionar mentes jovens, e sim a chave para moldar atitudes positivas, valores e hábitos de estudo para os alunos; • Recordam seus alunos de que ganhar não é tudo na vida, mas ir em busca de seus ideais sim; • Sabem que o presente mais valioso do mundo não
é dinheiro nem livros, mas ter uma vida nobre; • Não acham que eles têm que estar com seus alunos, eles querem estar com eles. Ensinar não é uma profissão, mas uma escolha que optaram em consideração ao próximo; • Percebem que na vida de cada aluno existe um espaço esperando ser preenchido pelo professor, que pode comunicar auto confiança, criação de talentos que não foram descobertos e incentivo às atitudes na vida para o seu crescimento; • Inspiram bons sentimentos nas crianças e nos jovens, pois sabem que eles nunca irão conseguir medir o quanto influenciaram na vida de uma criança; • Acreditam que aprender, fazer e ensinar acontecem quase que ao mesmo momento na vida, elas ocorrem normalmente simultaneamente. A criança que estamos ensinando a ler e a escrever está, ao mesmo tempo, nos ensinando sobre a inocência e a maravilha; • Tentam garantir a cada criança oportunidades iguais - não se tornar "igual", mas, "diferente", compreender todo potencial do corpo, mente e espírito que ele ou ela possui; • Optam por alternativas positivas em estabelecer disciplina em sala de aula, ao invés de depender unicamente das formas diversas de punição; • Encorajam e afirmam para a criança não aquilo que ela é, mas aquilo que ela virá a ser; • Estão sensíveis por saber o quanto suas palavras e ações podem afetar seus alunos positiva ou negativamente; • Suscitam atitudes positivas em sala de aula e criam uma corrente contínua de pensamentos e idéias positivas; • São entusiastas, enérgicos e eternamente otimistas em relação à potencialidade de seus alunos; Os professores do nosso Colégio, tratam os alunos como se fossem um solo fértil , onde semeiam suas melhores sementes e as cultivam a cada dia pois um depende do outro e assim os dois crescem e caminham juntos. Queridos professores sejam bem- vindos a mais um ano letivo, que será de grandes realizações. Guilherme Sinja Padilha - Coordenador de Esportes Fonte: eduq.wordpress.com