Brief: Scout Library by Miguel Silva

BRIEF BIBLIOTECA CENTENARIA -SCOUT-

UNA IMAGEN PARA

LA BIBLIOTECA CENTENARIA -SCOUT-

CONTENIDO 7.Intro 9.Historia 15.Colombia 21.Imagen 27.Referentes

Intro Descubrir el mundo más allá de la escuela, aprender de los demás y compartir este conocimiento con otros, desarrollando el autoconocimiento y ayudando a otros, es la premisa principal que la Asociación Scouts de Colombia tiene como base fundamental para sustentar su hacer y sus preocupaciones por la comunidad colombiana y en especial por la juventud, donde entra a jugar un papel indispensable la lectura y el aprendizaje de elementos constructivos y útiles para los jóvenes en formación por medio de libros y documentos que den cuenta de todas estas estrategias y buenas intenciones para con la sociedad. Entonces los libros empiezan a tomar un protagonismo esencial en el proceso de formación de una persona, y el Movimiento Scout en Colombia reconoce esta virtud preocupándose por un lugar o un plan que permita el acceso y la consulta de diversos temas y producciones literarias que han habido a lo largo de la historia del movimiento; donde surge la idea de crear una biblioteca para recopilar todos los libros y documentos de diferente índole (vídeos, diapositivas, fotografías, revistas, etc.) que hay en el país y que pertenecen al movimiento para que así haya un lugar destinado y específico para el almacenamiento, cuidado y administración de toda esta valiosa información y por lo tanto, esté disponible para la gente.

Ésta idea, como plan estratégico a largo plazo, está también ligada a la conmemoración del centenario del movimiento, donde entra a jugar la biblioteca como símbolo sustancial dentro del marco de la celebración por toda la tradición y momentos históricos que han habido y requiere de un profundo análisis para ser abordada desde una perspectiva creativa y gráfica como lo es la que le compete al diseñador: La Biblioteca Scout, que se quiere crear para conmemorar esos cien años y poner al servicio de la ciudad, necesita una imagen que la identifique, lo cual supone un proceso creativo de marca que contemple muchos factores tanto históricos como gráficos y que así tenga en cuenta algunas regulaciones que el Movimiento Scout tiene mundialmente; por lo tanto, en el presente Brief se recogen todos esos factores que alimentarán ese proceso creativo y finalmente ayudarán a concluir este proyecto de creación de marca en una imagen elaborada siguiendo un plan completo y rico en referentes y visiones claras del diseño frente al tema.

HISTORIA 1

Robert Baden-Powell (Londres, Reino Unido, 22 de febrero de 1857 - Nyeri, Kenia, 8 de enero de 1941) El Movimiento Scout tiene un fundador, un personaje a quien se le atribuye el hecho de la existencia de éste estilo de vida y modo de pensar tan particulares en el mundo; a continuación se ponen algunos datos importantes y necesarios que contextualizan el proyecto de creación de imagen para la Biblioteca Scout en un panorama específico y necesario: la historia. Lord Robert Stephenson Smith Baden-Powell, 1er. Barón de Gilwell fue un actor, pintor, músico, militar, escultor y escritor británico, fundador del Movimiento Scout Mundial, participó en distintas campañas militares en África, en las cuales destacó y obtuvo gran popularidad entre la población británica, especialmente por su heroica dirección en la defensa de Mafeking. Tras regresar a su isla natal, las publicaciones de sus libros se multiplicaron y se convirtió así en un destacado autor en materia de educación y formación juvenil. Sus ideas, plasmadas en Escultismo para muchachos y otras obras, inspiraron a grupos de jóvenes británicos a formar patrullas, con lo que se inició de manera informal el escultismo. Tras su renuncia al ejército británico por consejo del rey Eduardo VII, se dedicó plenamente a la formación del Movimiento Scout. Participó en actividades por todo el mundo, propagando

en actividades por todo el mundo, propagando y asentando las bases del escultismo moderno. Escribió una gran cantidad de libros adecuados a las necesidades del movimiento y a los diferentes niveles de participación de los scouts, permitiendo que éstos, en todo el mundo, tuviesen la oportunidad de aprender mediante textos especializados para su edad. Tras obtener diversos premios y reconocimientos, se retiró con su esposa a Kenia, donde murió. Fue sepultado en Nyeri; su tumba tiene inscrito un mensaje de Baden-Powell para todos los scouts del mundo. “Intentad dejar este mundo un poco mejor de como os lo encontrasteis” que resume uno de los fines a lograr en los jóvenes a través del Escultismo.

Escultismo El escultismo (del inglés scouting que significa explorar) es un movimiento educativo para jóvenes que está presente en 165 países y territorios, con aproximadamente 30 millones de miembros en todo el mundo, agrupados en distintas organizaciones. Las directrices del escultismo fueron dadas por el libro Escultismo para muchachos (1908), de Baden-Powell, en aquel tiempo Coronel hasta 1909 cuando fue nombrado caballero y recibió el título de Sir en su país convirtiéndose en el I Barón de Gilwell..

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Esta actividad nace como una manera de combatir la delincuencia en la Inglaterra de principios del siglo XX, buscando el desarrollo físico, espiritual y mental de los jóvenes para que puedan constituirse en “buenos ciudadanos”. El sistema fue ideado por el propio Baden-Powell y perfeccionado por Vera Barclay y Roland Philipps respectivamente. La idea de los scouts inicia en el sitio a Mafeking, en Sudáfrica, durante la Guerra de los Bóer (1899 1902), donde Baden-Powell servía como el oficial en jefe. Baden-Powell defendió el pueblo de los Boers holandeses (conocidos después como Afrikaners), quienes superaban a sus tropas en proporción de 8 a 1. El formó el “Cuerpo de Cadetes de Mafeking” para servir de soporte a sus tropas. El cuerpo consistía completamente en chicos voluntarios. Baden-Powell entrenó a los jóvenes en labores principalmente estratégicas más que bélicas, realizando labores como centinelas, rastreadores, ordenanzas y mensajeros en forma impecable, ayudando en la increíble defensa del pueblo durante varios meses y entrenando a dada uno de un modo íntegro y adecuado para las diferentes misiones. Cada cadete del cuerpo recibió una insignia que era la combinación de la punta de una brújula y la punta de una lanza. Esta imagen es similar a la flor de lis (galicismo que significa lirio) que adoptaron después los scouts como símbolo internacional.

Como resultado de su determinada e increíble defensa del pueblo de Mafeking que lo llevó al estatus de héroe nacional, el manual de entrenamiento militar escrito por Baden-Powell “Aids to Scouting” (1899) se convirtió en un best-seller usado por maestros y organizaciones juveniles. Luego de este Best Seller, Baden-Powell siguió escribiendo y publicando notables obras sobre jóvenes y enseñanza de valores y fortalezas que se popularizaron rápidamente y ya el 1 de agosto de 1907 reunió en la isla de Brownsea en el puerto de Poole, Dorset, Inglaterra, un grupo de 20 jóvenes de distintas clases sociales para probar sus ideas y ver si sus modos de pensar la educación juvenil y de entrenarlos para la vida eran eficientes, donde halló resultados sorprendentes y gratos que alimentaron aún más sus pensamientos y planes para con los jóvenes, convirtiendo el movimiento Scout en un hecho y en una forma de vida que entonces empezaba a asumirse dentro de la juventud inglesa y prontamente, del mundo. El escultismo ofrece caminos distintos de acuerdo a las edades de sus integrantes, ya que para cada uno, hay un plan y unas actividades específicas que los van formando como scouts íntegros, el primero, que se ubica en las infancias media y tardía (7/8 a 10/11 años), se denomina Rama de Lobatos y Lobeznas, el segundo, que se ubica en la pubertad

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y primera adolescencia (10/11 a 13/14 años), se denomina Rama Scouts, el tercero, que se ubica en la adolescencia intermedia (13/14 a 16/17 años) se denomina Rama de Caminantes y el último, que se ubica en la juventud (16/17 a 20/21 años) se denomina rama Rovers. Éstos caminos denominados ramas, son las formas diferentes que ofrece el movimiento a sus integrantes desde niños, y los forma hasta que cumplen un ciclo necesario de aprendizaje que culmina en la juventud y capacita al scout a ser un guía para los demás; es decir, como en la escuela, los scout acaban su ciclo y deciden qué camino tomar donde generalmente lo más común es que haya un tiempo donde se dediquen al cuidado y guía de los más pequeños (lobatos). R ob er t B a d en -Po w e l l , f u n d a d o r d e l Movimiento Scout, era gran amigo de Rudyard Kipling. Seguramente por eso es que originalmente había pedido el permiso del autor para el uso del Juego de la Memoria de Kim como una de las actividades de su sistema autoeducativo. Más tarde, El libro de la selva fue utilizado también, debido a los valores positivos que emanan de las historias y al ambiente fantástico tan adecuado para los niños y como libro de cabecera para la motivación de los scouts más pequeños, los lobatos. De esta forma, los monitores (o responsables o scouters) toman los nombres de los animales de la selva (Viejos Lobos), y junto con los niños forman la Manada de Seeone, por ello es que los caminos o

ramas de los scouts tienen esas denominaciones tan particulares y están fuertemente dirigidos hacia las enseñanzas y moralejas de Kipling. El lema que actualmente maneja el escultismo mundial es Creating a Better World (Construir un mundo mejor), el cual ha sido adoptado y traducido a los diferentes países donde existe el movimiento.

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LITERATURA El Movimiento Scout ha sido una forma social de organización y planeación de modos de enseñar los mejores caminos de la vida a los jóvenes, que tiene una vasta producción literaria muy interesante y muy útil (no sólo para los círculos scout, sino para otras disciplinas); ha sido difundida por todo el mundo y adquirida por aquellos seguidores del movimiento en los países donde éste ha penetrado significativamente como Colombia; a continuación, se listan algunos libros y publicaciones importantes que el Movimiento Scout aprecia en un alto grado y que representan los pilares del conocimiento de todo scout en el ámbito internacional: Por Robert Baden Powell: Ayudas para la exploración (Aids to Scouting for N.C.O.s and Men) (1899) (1) Escultismo para muchachos (Scouting for Boys) (1908) Anécdotas para scouts (Yarns for Boy Scouts) (1909) Juegos para scouts (Scouting Games) (1910) El libro de las muchachas exploradoras (How Girls can Help to Build Up the Empire) (1912) Scouts más allá de los mares (Boy Scouts Beyond the Seas) (1913) Guía del Jefe de Tropa (Aids to Scoutmastership) (1919)

El manual de las brownies y golondrinas (Brownies or Bluebirds) (1920) Por Rudyard Kipling: (2) The Jungle Book, Sterling Classics, (2007)

Por Vera Barclay: La sabiduría de la Selva ( Jungle wisdom : a book for Cub Scouters), Publicado por Brown, Son & Ferguson, (1959) El lobatismo y la formación del carácter (título original:Le louvetisme et la formation du caractère), Autores Vera Barclay y Padre Jacques Sevin, Publicado por Editorial Spes, París, (1944), Juegos para Lobatos (título original: Cub scout games), Publicado por Brown, Son & Ferguson, Glasgow, (1978) Juegos para Mowgli, Autores Vera Barclay y Renée Magon de Saint-Elier, , Publicado por A. Redier, París, (1931) The scout way, Publicado por Sheed & Ward, Londres, (1929) The way into the kingdom : a book for all who teach, Autora Vera Barclay, , Publicado por Burns Oates & Washbourne, Londres, (1947)

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Por Roland Philipps: (3) The Patrol System (El Sistema de Patrullas), (1917) Letters to a Patrol Leader, (1917)

Éstos libros han sido seleccionados siguiendo un criterio de importancia y de antigüedad, por ello se toman aquellos que fueron obra de los fundadores del movimiento, es decir (como se afirmó anteriormente) los pilares. 2

COLOMBIA 2

a biblioteca sería un lugar de recopilación y construcción de un espacio literario de los libros scout que hay en todo el territorio; ésta biblioteca, además de adquirir algunos libros, también apoyaría las iniciativas de donaciones y aportes voluntarios que los scout a lo largo del país puedan hacer; por ello, el proyecto se basa en la Asociacion Scouts de Colombia, ya que ésta organización sería la principal gestora e impulsadora del proyecto, y para los fines de diseño y de creación de imagen de la biblioteca, como ejercicio formal, es necesario describir a ésta organización y poner claramente los puntos que la definen tanto institucional como gráficamente.

Scouts en Colombia la Asociacion Scouts de Colombia es una persona jurídica sin ánimo de lucro, de derecho privado, de utilidad común, de nacionalidad colombiana y su domicilio principal es la ciudad de Bogotá, D.C. La institución denominada hoy Asociación Scouts de Colombia se llamó anteriormente Exploradores Colombianos y Boy Scouts de Colombia. Fue fundada en Bogotá el 22 de junio de 1917, fue reconocida por la Oficina Internacional de los Boy scouts, hoy Organización Mundial del Movimiento Scout (OMMS), en marzo de 1933. Tiene personería jurídica reconocida por la

Resolución Nº 37, del 14 de agosto de 1933, del ministerio de Justicia; ha sido reconocida y autorizada para crear y dirigir grupos scouts por el Decreto 1948 de 1934; esta protegida en sus actividades, uniformes, insignias y distintivos por el Decreto 1786 de 1954; es ajena a toda actividad de carácter partidista, acata las leyes de la República y promueve obras de desarrollo humano y de servicio a la comunidad. El Certificado de Existencia y Representación Legal es expendido por la dirección de Regulación y Control de la Secretaria Distrital de Cultura, Recreación y Deporte de Bogotá, D.C. Los principios y actividades de la Asociación Scouts de Colombia se fundamentan en la Promesa y la Ley Scouts, aceptadas libremente por todos sus miembros, cuyos textos están basados en los redactados originalmente por el fundador del Movimiento Scout, Lord Robert Baden-Powell of Gilwell. Actualmente el escultismo en Colombia está dividido en categorías que se especializan en edades específicas; éstas son: Manada (niños pequeños de 7 a 11 años), Tropa (jóvenes de 11 a 15 años), Comunidad (jóvenes de 11 a 17 años) y Rover (jóvenes de 17 a 22 años); cuando se acaban estos ciclos, el scout opta por seguir su vida siguiendo en el movimiento como guía o instructor de las generaciones venideras.

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Misión/Visión Causa Educación para la vida. Misión La Misión del Movimiento Scout es contribuir a la educación de los jóvenes, a través de un sistema de valores basados en la Promesa y la Ley Scout, para ayudar a construir un mundo mejor donde las personas son autosuficientes como individuos y juegan un papel constructivo en la sociedad. Esto se logra… » Involucrándolos a través de sus años de formación en un proceso educativo no-formal » Usando un método específico que hace a cada individuo el principal agente en su desarrollo como una persona que confía en sí misma, capaz de dar apoyo, responsable y comprometida. » Ayudándolos a establecer un sistema de valores basados en los principios espirituales, sociales y personales como están expresados en la Promesa y Ley Scout. »35a. Conferencia Scout Mundial, Durban, Julio de 1999

Visión Como un movimiento global, hacer una verdadera contribución en la construcción de un mundo mejor. Vemos el Escultismo entrando en su segundo siglo de existencia como un influyente y basado en valores movimiento educativo, centrado en el logro de su misión, involucrando a los jóvenes a trabajar en conjunto para desarrollar su pleno potencial, con el apoyo de adultos dispuestos y preparados para llevar a cabo su función educativa. Vemos el Escultismo a nivel mundial capaz de atraer y retener a más y más jóvenes (especialmente a los adolescentes), de ambos géneros y provenientes de sectores más amplios de la sociedad. Vemos el Escultismo atractivo para los adultos, hombres y mujeres, en todas las culturas, un Movimiento a través del cual se puede hacer una contribución significativa a la sociedad mediante el trabajo con los jóvenes. Vemos el Escultismo como un movimiento innovador y dinámico, con los recursos adecuados, estructuras simples y procesos de toma de decisiones democráticos, en los que la organización, administración y comunicación son eficientes en todos los niveles.

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Estructura Objeto de la asociación Adicional a la Misión y la Visión, la asociación tiene un objeto específico que involucra no solamente a sus miembros sino a todo el país, donde se exponen sus ideales e intenciones generales: El Movimiento Scout es un movimiento educativo destinado a los jóvenes de uno y otro sexo, abierto a todos sin distinción de origen, nacionalidad, etnia credo o condición social, de acuerdo con la propuesta, principios y métodos concebidos por Lord Robert Baden-Powell en 1907. El objeto de la asociación es contribuir a la formación integral y permanente de niños y jóvenes, fomentar su desarrollo físico, mental y espiritual e inculcarles virtudes sociales para hacer de ellos buenos ciudadanos, útiles a si mismos, que presten a su comunidad los servicios que esta requiere y que cumplan sus deberes para con Dios, la Patria y sus semejantes. Adicionalmente, la asociación promueve el respeto a la naturaleza, la preservación del ambiente y la participación activa en la comunidad, formula planes y proyectos en su beneficio y presta su concurso para respaldar la acción de las autoridades de la República del orden nacional o local en la atención de emergencias por desastres de cualquier índole y para el restablecimiento posterior del tejido social en las zonas afectadas.

La Asociación Scouts de Colombia cuenta con un cubrimiento nacional del 85% en su geografía territorial, operando en 27 Departamentos con un total de 15.000 miembros activos. La Asociación Scouts de Colombia cuenta con una estructura organizacional para la aplicación del Proyecto educativo y está conformada por lo siguientes niveles: Nivel Nacional Es quien define las políticas y estrategias necesarias para el cumplimiento del plan de desarrollo de la Asociación y su sede es la ciudad de Bogotá, D.C. Nivel Regional Son las organizaciones de carácter departamental con personería jurídica y tienen como finalidades exclusivas las correspondientes a la administración de os recursos y bienes Regionales, los de los Distritos Scouts que lo conforman y la financiación de sus actividades. Igualmente, es el canal por el cual la Dirección Ejecutiva Nacional suministra los servicios de las áreas estratégicas de la Asociación, y entre otras funciones está la de coordinar a los Distritos en cuanto a la animación del Programa de Jóvenes y la relación de los Grupos Scouts y los Distritos con el nivel Nacional.

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Nivel Distrital Comprende la organización local y está conformado por los Grupos Scouts de uno o varios municipios de la división política del país. El Distrito es la estrategia de animación y coordinación operacional de los planes nacionales en el ámbito de su competencia territorial para el desarrollo del Programa de Jóvenes. Nivel de Grupo Es la estructura base de la Asociación y está conformado por niños, niñas, jóvenes y adultos, quienes conviven como una familia. Los adultos son responsables de orientar, motivar y dinamizar la propuesta programática de la Asociación de acuerdo con los intereses y necesidades de niños, niñas y jóvenes, quienes se agrupan en Secciones Educativas.

Literatura La literatura que se ha desarrollado en Colombia con respecto al Movimiento Scout, las enseñanzas de Baden-Powell y sus demás fundadores, ha estado siempre ligada a lógicas de importación de libros y de adquisición de material de aprendizaje de países extranjeros de habla hispana, donde ha estado siempre latente un bajo nivel de producción y edición de literatura de este campo por parte de los

scout en el país; por ejemplo, una librería ubicada en la ciudad de Bogotá, la Librería Nueva, se encargaba de importar los libros de los scout entre los años 60’s y 70’s; y la gran mayoría provenía de editoriales españolas que traducían las obras de Baden-Powell, Philipps, Kipling, y los demás pilares literarios del movimiento; ésta librería, la editorial scout de Colombia y el Consejo Scout Nacional, eran las fuentes principales de suministros literarios para los scout y generalmente se dedicaban a difundir guías y manuales aunque algunas veces se vendían obras novelescas y de literatura juvenil con temática Scout, hechas por scouts para scouts. A continuación se exponen algunos ejemplos de esos libros que circularon en Colombia en los inicios del movimiento en el país, ya que hacen parte del proceso investigativo con respecto a la Biblioteca Scout que se pretende crear: (1) Normas para la Organización y Funcionamiento de Grupos Scouts, Consejo Scout Nacional, (1962) (2) Plan Integral de Adelanto Scouts, Editorial Scout de Colombia, (1989) (3) Manual del Jefe de Manada y sus Ayudantes Volumen I, Editorial Scout Colombia, (1991) (4) Centinelas en Rio Negro, Alejandro Londoño, Editorial El Siglo de las Misiones, (1964)

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a ima gen del Mov imiento Scout, está conformada por el emblema internacional y el logo; estos dos elementos son reglamentarios y su tradición los ha consolidado como símbolos mundiales reconocibles en casi cualquier latitud; por ello, para los fines de este proyecto que pretende crear la imagen de la Biblioteca Scout en Colombia, es necesario revisar y tener en cuenta éstos elementos que se constituirán como una Marca Paraguas o Marca Respaldo para la marca principal que sería la de la biblioteca.

Emblema Mundial El emblema mundial scout, es un símbolo distintivo que es usado por todos los scout en el mundo. Es uno de los símbolos mejor conocidos en el planeta y no ha cambiado desde su implementación en el octavo Jamboree (reunión de tribus) Mundial Scout, en 1955, su diseño incluye un lazo que rodea la flor de lis y que está atado en un nudo de rizo en la parte inferior del emblema. El lazo simboliza la familia del Movimiento Scout Mundial y el nudo simboliza la fortaleza de la unidad del Movimiento Scout. Los colores escogidos tienen un significado heráldico donde el blanco representa la pureza y el púrpura representa el liderazgo y el servicio.

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Logo The Scouts Logo, está hecho con los elementos del emblema, la palabra “Scouts”, el símbolo de “Registrado” y el eslogan “Construir un Mundo Mejor”. El nombre “Scouts” reemplazó el uso antiguo de la frase “Organización Mundial del Movimiento Scout”. El eslogan “Construir un Mundo Mejor”, está actualmente disponible en los dos idiomas oficiales de la WOSM (World Organisation of Scout Movement), el francés y el inglés, y tres idiomas adicionales (Árabe, Ruso y Español).

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Colombia La Asociación Scouts de Colombia, recomienda ajustarse a las directrices propuestas en su manual de imagen corporativa para los casos donde su imagen requiera ser utilizada, y como la Biblioteca Scout sería un proyecto netamente producto de la labor de la asociación, es indispensable seguir las normas y referencias gráficas que se estén manejando. El logo que se tiene, es el mismo logo del Movimiento Scout que se ha expuesto, salvo que incluye la bandera y el nombre de nuestro país:

Este logo ha sido adoptado por toda la estructura de movimiento a nivel nacional, y se maneja con las mismas dinámicas que se tienen para la imagen internacional; por lo que ésta marca viene siendo una marca que adopta el lenguaje y se transforma para comunicar el mismo mensaje a las diferentes poblaciones en las que está presente; por otro lado, en cada país es siempre tradicional que el movimiento scout tenga una insignia que lo identifique localmente e internacionalmente, por ello, es pertinente incluir en este Brief el símbolo de los Scouts de Colombia, ya que será usado, junto con la marcainternacional o la nacional, como Marcas

respaldo o Marcas Paraguas, que sentarán las bases del contexto y el ambiente en que se desarrollará la identidad gráfica de la Biblioteca Scout. El emblema que se maneja nacionalmente sigue el patrón de la marca internacional adoptando la flor de lis de color azul rey como base gráfica, cuyas hojas superiores simbolizan Dios, pátria y hogar y las inferiores lealtad, pureza y sacrificio; también aparece una línea que apunta hacia arriba simbolizando el camino recto que debe seguir todo scout, dos estrellas en las hojas laterales de la flor que simbolizan los diez puntos de la Ley Scout y el escudo con el tricolor nacional que ata las tres hojas de la flor simbolizando la unión de los miembros del movimiento en el país; el escudo siempre debe ser utilizado con unas dimensiones de 6 cm de alto por 4 cm de ancho y con un borde blanco para el caso de los uniformes scout, además de todo lo que tenga que ver con el movimiento en el país:

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LETRAS Futura:

Verdana:

Esta fuente es utilizada para reproducir el nombre oficial de la Organización Mundial del Movimiento Scout en inglés, francés y español; cambia cuando el nombre oficial aparece en árabe o ruso donde es necesaria una fuente que comparta las mismas características sans serif de Futura. También es utilizada en elementos gráficos y títulos del sitio web del movimiento y de los países en los que está presente como Colombia.

Esta fuente es utilizada para los textos de todos los comités scout a nivel mundial, la oficina mundial scout y los documentos generales que se manejen tales como las circulares y cartas. También es usada para la mayoría del texto que aparece en los sitios web como scout.org o el sitio de la Asociación Scouts de Colombia: scoutsdecolombia.org.co, su escogencia se debe en parte a la facilidad de obtención de ésta fuente y su buena lectura junto con Futura.

Bold:

ABCDEFGHIJKLMN ÑOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmn ñopqrstuvwxyz 1234567890,.:-!?@()...

Book:

Regular:

ABCDEFGHIJKLMN ÑOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmn ñopqrstuvwxyz 1234567890,.:-!?@()...

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COLOR Los principales colores para el Movimiento Scout son el púrpura y el blanco. Cualquier color puede ser usado en la comunicación gráfica de los scout (como el tricolor de Colombia) excepto los colores que se encuentran cerca del púrpura propio del Movimiento Scout en el espectro de color, ya que debe haber un contraste significativo entre éste púrpura y otros colores.

Colores CMY K C: 79% M: 94% Y: 0% K: 0% Tintas Pantone PANTONE: 527 C / U / M Colores RGB R:98% G:37% B:153%

Colores CMY K C: 0% M: 0% Y: 100% K: 0% Tintas Pantone PANTONE: Yellow C Colores RGB R:245% G:230% B:22%

Colores no permitidos Púrpura Scou t

Colores CMY K C: 0% M: 0% Y: 0% K: 0% Tintas Pantone PANTONE: White C / U / M Colores RGB R:255% G:255% B:255%

Colores CMY K C: 100% M: 100% Y: 0% K: 0% Tintas Pantone PANTONE: 286 PM S Colores RGB R:49% G:39% B:131%

Colores CMY K C: 0% M: 100% Y: 100% K: 0% Tintas Pantone PANTONE: Red 032 Colores RGB R:227% G:6% B:19%

REF. 4

Referentes La tipografía es un recurso muy importante y que sirve para crear una marca perfectamente sin la necesidad de iconos o símbolos; miles de fuentes están disponibles en el mercado de la gráfica para que los diseñadores propongan nuevas visiones de diseño y de identidad corporativa y una buena combinación entre letra, peso y color resulta en un éxito empresarial y gráfico. Usar la tipografía para crear una marca, es entonces un recurso bien fundamentado. El estudio Pentagram, en Nueva York, propone una gráfica bastante bien lograda donde el recurso principal es la tipografía y la interacción con el color para ambientar e identificar a The Morgan Library & Museum, una institución ubicada en la biblioteca Morgan de la ciudad; todo el proyecto hace parte de una construcción ambiental y espacial que no sólamente tiene en cuenta una imagen sino que se preocupa por el usuario, su recorrido y estancia en la biblioteca, donde aparecen elementos de diseño e información muy bien acoplados a la temática y el contexto que exige la biblioteca. La idea se toma como referente para el proyecto con la Biblioteca Scout, donde los aspectos museológicos, históricos y literarios convergen en un lugar en donde se exponen ciertas piezas de interés común por medio de un buen diseño, lo cual hace parte de los objetivos principales del presente Brief.

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tro referente que se considera necesario es el trabajo que hace Pentagram para The Salt Lake City Public Library, donde se encargan de realizar todo el trabajo infográfico y la imagen institucional; aquí, de nuevo entra a jugar un papel importantísimo el recurso de la tipografía, pero esta vez con un elemento gráfico que complementa la imagen y le da un buen funcionamiento comunicativo y gráfico además de los colores y la limpieza que se maneja en los espacios donde se le ofrece al usuario una tranquilidad y sobriedad necesarias para este tipo de lugares donde la gente necesita concentración y un ambiente apropiado para estar inmersos en los libros. Estos elementos son importantes para el desarrollo de la imagen de la Biblioteca Scout, porque así se tendrán buenas bases para empezar a bocetar y realizar acercamientos certeros hacia la imagen final que se espera encontrar. El ambiente scout, sus implementos (entiéndase indumentaria propia del movimiento, simbología, etc.) y sus hechos históricos importantes que se han venido exponiendo en las páginas de este Brief, son puntos clave y vitales para llegar a concretar la imagen de la biblioteca, que por la escogencia de éstos referentes, estará orientada un poco mas hacia lo tipográfico aunque manteniendo la posibilidad del uso de algún elemento gráfico o simbólico que le de fuerza y la ayude a identificar eficientemente.

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- MIGUEL SILVA 03331479 TALLER V

-INFOScoutsdecolombia.org.co Scouts.org.uk En.wikipedia.org Pentagram.com *Informaci贸n de familia