JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
MESYUARAT AGUNG TAHUNAN PERSATUAN PERKEMBANGAN PROFESIONALISME PENDIDIKAN SARAWAK (PROFES) 2019
UCAPAN PERASMIAN
HAJI ABANG MAT ALI BIN ABANG MASAGUS TIMBALAN PENGARAH PENDIDIKAN SARAWAK
23 MAC 2019 BILIK SEMINAR, BLOK PENTADBIRAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BATU LINTANG
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
PENDIDIKAN DALAM ARUS GLOBALISASI ABAD KE-21
PENDIDIK perlu menghadapi dan melaksanakan perubahan seiring dengan perubahan pada abad ke-21
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
01
PPPM 2013-2025 • Sekolah Berkualiti • Kemenjadian Murid
02
03
04
Melangkah Ke Transformasi Sekolah Strategi Pelaksanaan Hadapan 2018 & TS25 (TS25) Naratif Baharu 2019 • Matlamat Strategik • Perubahan Budaya • Program Strategik
• 4 KPI • Modul Latihan • School Leadership & Curriculum Leadership
• PLC • SKPMg2 • Kepimpinan & Guru Berkesan
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
MATLAMAT PELAKSANAAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)
PENDIDIKAN BERKUALITI
Program Transformasi Daerah
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
03
Transformasi Sekolah (TS25)
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) MATLAMAT STRATEGIK
01
04
02
KEY PERFORMANCE INDICATORS
03
MODUL LATIHAN
PEMIMPIN BERKESAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
MATLAMAT STRATEGIK
1 Merangkai titik-titik ( Connecting the Dots )
2 Pembelajaran Bermakna
3 Pembudayaan (Cultural Change)
PROGRAM TS25 PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH TS25
4
KONSEP KEMENJADIAN MURID
Kemenjadian Murid
KONSEP SEKOLAH BERKUALITI
(Deep Learning)
(Student Outcome)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
01
Mencapai aspirasi pendidikan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013 – 2025) iaitu Sekolah Berkualiti dan Kemenjadian Murid
MATLAMAT PELAKSANAAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)
02
Membina momentum transformasi dalam pendidikan untuk membangun modal insan abad ke-21
03
“Penggerak Pembelajaran Bermakna” dalam mentranformasikan sekolah secara komprehensif dan holistik melalui pembentukan budaya sekolah yang berpaksikan kepada pembentukan organisasi pembelajaran.
MODUL LATIHAN TS25 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
8 1
7
Apa yang dipelajari :
Digital Tools and Resources
2
Redesigning Student Learning Experience
uk
( Km R)
Menerajui Kepimpinan
Pembelajaran Bermakna & Kemenjadian Murid
6
Unpacking Curriculum: Curriculu Kefahaman m: melalui Kefahama n melalui Rekabentuk Rekabent (KmR)
Bimbingan & Pementoran
5
Penilaian dan Refleksi Pe
3 Menerajui Pembelajaran
4
Persekitaran Pembelajaran yang Positif
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
Leading Organization
PEMIMPIN BERKESAN Leading School Improvement
Collaboration
• Shared Vision & Purpose • Communicate the need for change • Feedback from teachers for planning and actions • Distributed Leadership Sumber: SJQ, JPN Sarawak
Planning
• Focus on identify area • Focus on identify group • Develop and share plans for improving teaching and learning
Leading People
Data
• Gather data • Analyse data • Focus on identify area and group • TOV and target • Using data to inform planning
SCHOOL LEADERSHIP Evaluation
• Evaluate progress of planned actions
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
PEMIMPIN BERKESAN
Leading Organization Leading School Improvement
Sumber: SJQ, JPN Sarawak
Leading Learning
Professional Learning
Teacher Practice
• Coaching • CPD • PLC on focus area and group
• Develop role of Middle Leader
Creating Positive Learning Environment
Quality Teaching & Learning
CURRICULUM LEADERSHIP
Maximise Students Learning
• 21st Century • Positive Learning Learning (PAK21) Environment • Clear expectation • Adapt teaching for Lesson material meet Planning students’ need • HOTS (KBAT) • Assessment (Pentaksiran/PBD)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
04
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) PERUBAHAN BUDAYA ORGANISASI
01
02 PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY 03
STRATEGI PELAKSANAAN
04
SKPMg2 : ALAT PENGURUSAN SEKOLAH YANG BERKESAN KEPIMPINAN DAN GURU BERKESAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
TINDAKAN :
FOKUS : PERUBAHAN BUDAYA ORGANISASI
Management Tools to initiate new practices and processes to promote a new culture.
“ Changing The Culture” Learnin g Team
Learning Team
…
Learning Team
ALAT KOLABORATIF PASUKAN PEMANDU
PLC
3 Idea Utama 4 Soalan Kritikal
Professional Learning Community
SEKOLAH
PGB
SKPMg2 OPPM SKPMg2 PBPPP Standard Kualiti Pendidikan Malaysia gelombang 2 Sumber: TLS SJQ, JPN Sarawak
One Page
Project Manager
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia gelombang 2
PentaksiranKeberhasilan Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan
PLC
FOKUS : PERUBAHAN BUDAYA ORGANISASI YANG MENGUTAMAKAN PEMBELAJARAN MURID
Professional Learning Community
TUJUAN PLC :
PLC IS RECULTURING ---- “ Changing The Culture” Mantapkan Amalan Instruksional
Tingkatkan Pembelajaran Murid
Outcome Positif Murid
3 IDEA UTAMA : IDEA UTAMA # 1
MEMASTIKAN SEMUA MURID BELAJAR
IDEA UTAMA # 2
IDEA UTAMA # 3
MEMBINA BUDAYA KOLABORATIF
FOKUS OUTCOME MURID
FOKUS : PERUBAHAN BUDAYA ORGANISASI
4 SOALAN KRITIKAL PLC 1
Apakah aspek yang kita ingin murid belajar ?
2
Bagaimana kita tahu yang mereka sedang belajar ?
3
Bagaimana kita respon sekiranya mereka tidak belajar ?
4
Bagaimana kita respon sekiranya mereka belajar ?
FOKUS : PERUBAHAN BUDAYA ORGANISASI Peranan Kepimpinan Sekolah PERANCANGAN
REFLEKSI DAN PENAMBAHBAIKAN
PLC Untuk
SOKONGAN
Pemimpin Sistem
PENILAIAN
PEMANTAUAN
FOKUS Perancangan dan Pelaksanaan Sekolah Berkualiti dan Kemenjadian Murid
SKPMg2 Kualiti Sekolah
ALAT PENGURUSAN SEKOLAH UTAMA
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia gelombang 2
PERANAN
SKPMg2 KOMPETENSI
PENGETUA / GURU BESAR
GURUGURU
STANDARD 1 KEPIMPINAN
FOKUS Peranan dan Kompetensi Pengurusan dan Kepimpinan
1.1 PENERAJU LEAD
1.2 PEMBIMBING GUIDE
• 1.1.1
Hala Tuju • 1.1.2
Rancangan Pemajuan Sekolah • 1.1.3
Pemantauan Pengoperasian • 1.1.4 – 1.1.6
Aktiviti Instruksional • 1.1.7
Menangani Masalah
Sumber: SJQ, JPN Sarawak
1.3 PENDORONG INSPIRE
• 1.2.1
Guru dan AKP • 1.2.2
Barisan Pemimpin
• 1.3.1
Role Model • 1.3.2
Komunikasi • 1.3.3
Motivasi
FOKUS Perancangan dan Pelaksanaan Untuk Mencapainya
PEMIMPIN BERKESAN
Kepimpinan Sekolah Kepimpinan Kurikulum
Sumber: TLS, SJQ, JPN Sarawak
Kepimpinan Strategik (Strategic Leadership)
Kepimpinan Instruksional (Instructional Leadership) Kepimpinan Teragih (Empowerment Leadership)
Kepimpinan untuk Pembelajaran (Lead Learner)
EFFECTIVE TEACHING AND LEARNING PERANAN GURU
STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA GELOMBONG 2 (SKPMg2)
STANDARD 4
PEMBIMBING
PERANCANG
PENGAWAL Proses Pembelajaran Suasana Pembelajaran Sumber: SKPMg2
PENILAI
PENDORONG Mendorong Minda Mendorong Emosi
MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF
RUMUSA PROFESSIONAL N LEARNING COMMUNITY (PLC)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
KEPIMPINAN i. ii. iii. iv.
Kepimpinan Strategik Kepimpinan Instruksional Kepimpinan Teragih (Empowerment) Kepimpinan Untuk Pembelajaran (Lead Learners)
i. 3 Big Ideas ii. 4 Critical Questions
• Meningkatkan kualiti PdPc • Memaksimumkan pembelajaran murid
PdPc BERKESAN i. Pentaksiran Bilik Darjah (Classroom Assessment) / Project Based Learning (PBL) ii. Cooperative & Collaborative (kuiz, permainan, main peranan, bercerita etc) iii. Differentiated Learning iv. Reflective Teaching & Learning
SKPMg2 Alat Pengurusan Sekolah Utama PERANAN
SKPMg2
PGB KOMPETENSI
TLS, SJQ JPNS
GURU
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
SEKIAN. TERIMA KASIH.