PPGE | CAMEAM | Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Apresentação de trabalhos científicos e acadêmicos com recurso às TIC.
migdias@gmail.com www.migdias.weebly.com www.facebook.com/migueldias.pt
Miguel Dias Bolsista PNPD/CAPES Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
www.migdias.weebly.com
Notas prévias • TCC, Especialização, Mestrado, Comunicação em Evento, Etc. • Importância das normas e orientações das disciplinas, cursos e programas; • Importância do acompanhamento e sugestões do orientador.
www.migdias.weebly.com
Objetivos
www.migdias.weebly.com
• Apresentar a importância de uma boa apresentação em público; • Apresentar sugestões sobre comportamentos durante uma apresentação; • Conhecer fatores de sucesso para apresentar trabalhos científicos e académicos;
Objetivos
www.migdias.weebly.com
• Saber elaborar bons slides; • Saber utilizar as TIC; • Conhecer técnicas do PowerPoint.
www.migdias.weebly.com
Qual a principal dificuldade nas apresentações em público?
www.migdias.weebly.com
59% controlar a ansiedade. 18% n達o dominar o tema. 12% imagem que podem ter de mim.
www.migdias.weebly.com
55% • _____
do impacto de uma apresentação é feito pela nossa linguagem corporal, gestos e contacto visual;
38% pelo tom de voz; • _____ 7% • ____
pelo conteúdo.
www.migdias.weebly.com
Qual o custo de uma má apresentação?
www.migdias.weebly.com
Imagem do orador
www.migdias.weebly.com
Imagem institucional
www.migdias.weebly.com
Factores de sucesso para falar em público
Apresentação de comunicações académicas
O contributo das TIC
www.migdias.weebly.com
Como reduzir a ansiedade?
www.migdias.weebly.com
Organizar
Visualizar
Praticar
Preparar quest천es
www.migdias.weebly.com
Factores de sucesso para falar em público
Apresentação de comunicações académicas
O contributo das TIC
www.migdias.weebly.com
O que NUNCA dizer N達o sou a pessoa certa para falar do tema. N達o tive muito tempo para me preparar.
N達o vou ter tempo para falar de tudo. Espero que gostem do que vou apresentar.
www.migdias.weebly.com
Quais os pilares do sucesso numa comunicação em público?
www.migdias.weebly.com
Conhecer o local
www.migdias.weebly.com
Conhecer os destinatรกrios
www.migdias.weebly.com
Conhecer os contextos
Dizer o essencial
www.migdias.weebly.com
www.migdias.weebly.com
Movimentar-se (se adequado)
www.migdias.weebly.com
Apresentação e vestuário
Credibilidade
Adequação
www.migdias.weebly.com
DomĂnio de recursos escolhidos
www.migdias.weebly.com
A voz
www.migdias.weebly.com
A gest達o do tempo
www.migdias.weebly.com
Eliminar “bengalas”
www.migdias.weebly.com
Fases da apresentação
www.migdias.weebly.com
Fases da apresentação • Começo forte (10%)
• Três ou quatro pontos reforçados com histórias, estatísticas, analogias, etc. (80%) • Fecho com resumo das ideias chave e call to action (ligação ao início se possível) (10%)
www.migdias.weebly.com
N達o inventar
www.migdias.weebly.com
Leitura abusiva de slides
www.migdias.weebly.com
N達o centrar apenas nos recursos TIC
www.migdias.weebly.com
Cuidar da linguagem corporal
www.migdias.weebly.com
Respirar
www.migdias.weebly.com
Sorrir
www.migdias.weebly.com
Olhar para o pĂşblico
www.migdias.weebly.com
Preparar as quest천es
www.migdias.weebly.com
Interagir com o pĂşblico
www.migdias.weebly.com
Treinar
www.migdias.weebly.com
Factores de sucesso para falar em público
Apresentação de comunicações académicas
O contributo das TIC
www.migdias.weebly.com
O que esperam da apresentação de uma comunicação num evento ou num trabalho?
www.migdias.weebly.com
O que esperam da apresentação de uma comunicação num evento? Comunicador
• Nome • Instituição • Função • (Experiência) • Contato • Conhecimento • Clareza • Articulação
Trabalho
• Contexto • Referencial • Objetivos • Metodologia • (Inovação) • Resultados
www.migdias.weebly.com
O que esperam conhecer de um trabalho de pesquisa?
www.migdias.weebly.com
Qual deve ser a estrutura da apresentação de um projeto de pesquisa?
Tema Justificativas
Objetivos Marco teórico Metodologia Cronograma Resultados
www.migdias.weebly.com
Como apresentar o design da pesquisa?
www.migdias.weebly.com
(sugestão MD)
Num
único slide.
www.migdias.weebly.com
O PAPEL DO SOFTWARE EDUCATIVO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Contexto
Objetivos
Público Alvo
Metodologia
Sociedade TIC
TIC Escola
Professores
TIC Matemática
OB1: Conhecer perfis competências dos professores
OB2: Conhecer o potencial do SE na aprendizagem da Matemática
Ens. Fund.
2 Escolas (A, B)
25 Professores de Matemática
Mista
Questionários
Entrevistas
Sessões TIC
www.migdias.weebly.com
Como apresentar o marco te贸rico?
www.migdias.weebly.com
Situação 1 • O termo “software educativo” é, muitas vezes, usado como Papert (1997) designa de uma “etiqueta” publicitária enganadora porque não corresponde a um produto verdadeiramente educativo. • Um software educativo é todo o programa para computador que se desenrola com a finalidade específica de ser utilizado como recurso didáctico em processos de ensino e aprendizagem (Caetano, 2013); • Software educativo refere-se àqueles suportes lógicos especificamente concebidos e destinados a ser utilizados em situações educativas (Ramos, 1998).
www.migdias.weebly.com
Situação 2 • Um software educativo é todo o programa para computador que se desenrola com a finalidade específica de ser utilizado como recurso didáctico em processos de ensino e aprendizagem (Caetano, 2013);
• Software educativo refere-se àqueles suportes lógicos especificamente concebidos e destinados a ser utilizados em situações educativas (Ramos, 1998).
www.migdias.weebly.com
Situação 3 Conceitos, Teorias, Capítulos
Autores
Tecnologia Educacional
Caetano (2013) Coutinho (2009) Silva (2010)
Software Educativo
Costa (1999) Sampaio (2001) Dias (2014) Ramos (1998)
Competências TIC e o Pedagogo
Gonzalez (2002) Cabero (2008) Perrenoud (1999)
www.migdias.weebly.com
Situação 4 Conceito de Software Educativo Quanto à utilização
• Costa (1999) • Ramos (1998)
Quanto ao desenvolvimento
• Sampaio (2001) • Dias (2014)
www.migdias.weebly.com
Em suma
Normal, esperado e (talvez) monótono • Situação 1 • Situação 2
Organização, Compreensão e Sistematização • Situação 3 • Situação 4
www.migdias.weebly.com
Como apresentar os aspectos metodol贸gicos?
www.migdias.weebly.com
Como apresentar os aspectos metodológicos?
Justificar as escolhas metodológicas
Ligação com os objetivos
Apresentar e justificar os instrumentos
Resumo dos passos metodológicos
www.migdias.weebly.com
Como apresentar os resultados?
www.migdias.weebly.com
ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização) Número de alunos por nível 40 35 30 25 20
REGRA 1: Sintetizar
15 10 5 0 Nível I
Nível II
Nível III
Nível IV
Escola A Escola B
www.migdias.weebly.com
• O financiamento em ciências da educação representa REGRA 2: Ser objetivo apenas do apoio à investigação em ciências sociais.
14%
www.migdias.weebly.com
REGRA 3: Qualidade das representações gráficas
www.migdias.weebly.com
REGRA 4: Seja um facilitador. Ajude os ouvintes.
www.migdias.weebly.com
Factores de sucesso para falar em público
Apresentação de comunicações académicas
O contributo das TIC
Softwares
www.migdias.weebly.com
Equipamentos
www.migdias.weebly.com
www.migdias.weebly.com
Preparação dos recursos TIC (I) • Alimentação do computador; • Ligação computador - projector; • Localização dos recursos TIC para evitar – Distância em relação à área de projecção – Evitar cruzar a luz de projecção.
www.migdias.weebly.com
Preparação dos recursos TIC (I) • Desligar redes, protectores de ecrã, skype, facebook, etc.;
• Desligar celular; • Ter cópias de segurança em vários formatos; • Testar funcionalidades de som, vídeo e acesso à web;
• Preparar um documento impresso da apresentação.
www.migdias.weebly.com
Qual o nĂşmero de slides?
www.migdias.weebly.com
Qual o número de slides? • Depende – – – – –
Tempo; Conteúdo; Objectivos; Estratégia; Experiência.
• A melhor forma de saber é treinar e verificar se está adequada ao tempo disponível.
www.migdias.weebly.com
Quantos slides para cada parte da apresentação?
Número de slides PARTE Tema Justificativas
www.migdias.weebly.com
NÚMERO DE SLIDES 1 2a3
Objetivos Marco teórico Metodologia
1a2 Até 4 Até 4
Cronograma Resultados
1 Até 4
Nota: Em função do tempo disponível, do tipo de pesquisa, dos regulamentos, das indicações do orientador, da experiência do aluno, etc.
www.migdias.weebly.com
Que cores usar?
www.migdias.weebly.com
Que cores usar?
A
A
A
A
Elevado risco
Baixo risco
www.migdias.weebly.com
O que ĂŠ um bom slide?
O que é um bom slide?
Pouca lotação de objetos
Pouco texto e tamanho da letra
Cores de contraste
www.migdias.weebly.com
Poucos números e estatísticas
Utilização de negrito
www.migdias.weebly.com
O que é um bom slide?
Qualidade e sentido das imagens
Bom título
Sentido das animações
Uniformidade com a globalidade da apresentação
Numeração (se pertinente)
www.migdias.weebly.com
Como o PowerPoint pode ajudar?
www.migdias.weebly.com
Contributos do PowerPoint
Esquema dos slides
Slide de títulos
Estilos de texto
Notas de rodapé
Animações
Numeração
Gestão de parágrafos
Uso do ponto final
Integração de Vídeo
www.migdias.weebly.com
Esquema dos slides
www.migdias.weebly.com
Slides de tĂtulos
www.migdias.weebly.com
Estilos de texto
www.migdias.weebly.com
Notas de rodapĂŠ
www.migdias.weebly.com
Animações
www.migdias.weebly.com
1 2
3
Numeração
www.migdias.weebly.com
1
2
Gestão de animação em parágrafos
www.migdias.weebly.com
Qual a principal dificuldade na realização técnica da apresentação?
www.migdias.weebly.com
Certificados e cursos disponĂveis
www.tic-pesquisa.weebly.com
Miguel Dias migdias@gmail.com www.migdias.weebly.com Facebook.com/migueldias.pt