FICHAS DE LEITURA Sugestões para a elaboração de fichas de leitura. Miguel Dias (PhD)1 Programa de Pós-Graduação em Educação Campus Avançado Profa. Maria Elisa de A. Maia Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
O que é? A ficha de leitura é um registro das informações mais importantes contidas num livro ou num artigo.
Qual o objetivo? Organizar e preparar um trabalho (monografia, tese, artigo, etc) onde se apresente informação proveniente de várias fichas de leitura com as nossas conclusões para produzir um trabalho sistemático, argumentativo e original.
Qual a diferença entre uma ficha de leitura e um resumo? A ficha de leitura é mais que um resumo. A ficha de leitura é instrumento de pesquisa bibliográfica com as seguintes funções: - Permitir o registo da referência bibliográfica completa e uso posterior na redação dos textos acadêmicos e/ou científicos; - Registrar a informação de modo que ela possa ser facilmente localizada quando necessitarmos dela (através de temáticas ou palavras-chave, por exemplo); - Sintetizar o trabalho a fim de podermos utilizar as informações do material lido na redação no enquadramento teórico; A ficha de leitura procura fazer uma condensação a partir de uma orientação exterior ao texto: os nossos objetivos. Assim, em alguns textos, pode ocorrer de não nos interessar reler tudo, mas apenas o que é relevante aos nossos objetivos.
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Doutorado em Educação | migdias@gmail.com | http://migdias.weebly.com
Como elaborar fichas de leitura
Qual a melhor metodologia a seguir? Uma técnica eficaz de leitura compreende três momentos. Momento 1: Convém fazer uma leitura geral para reter a ideia/mensagem central do texto. Trata-se apenas e exclusivamente de ler sem ter a preocupação de sublinhar o texto ou de tirar notas. Momento 2: Deve reler-se o texto de modo a isolar e a compreender os conceitos, a procurar os significados dos parágrafos, as ideias que se relacionam e o modo como se relacionam com outras, destacar as passagens mais significativas e as informações que complementam o argumento central, identificar os principais autores citados e as respectivas ideias, dar conta da contribuição do autor do texto para o tema que ele aborda e verificar se o pensamento do autor está vinculado a alguma escola literária, teoria ou paradigma. Momento 3: Num terceiro momento, procede-se a uma re-leitura do texto com o objetivo de o resumir e de o criticar.
Qual a estrutura da ficha de leitura?
1. Identificação Aluno(a) Curso Disciplina Professor(a) Data
2. Identificação do documento (artigo, livro, monografia, tese, etc.) Autor Título Nome da revista Nº do volume Nº e nome do capítulo Editora Ano de publicação Endereço web
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Como elaborar fichas de leitura
3. Resumo Problemática Principais conceitos chave “Escolas” de pensamento Referências históricas ou culturais 4. Citações Indicar o ano e as páginas (seguir normas da ABNT)
5. Conclusão, Opinião e Comentários Relação com os objetivos do trabalho Contributos para o trabalho Pontos fortes e fraco do livro/artigo
Bibliografia http://www4.fe.uc.pt/fontes/restos/fichas_de_leitura.htm http://www.fdiogo.uac.pt/pdf/Regras_ficha_leitura.pdf
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