Come si nutrono le piante

COME SI NUTRONO LE PIANTE Esperimento scienze classe seconda I. C. Castiglione 1

2015/2016

ESPERIMENTO SCIENZE COME SI NUTRONO LE PIANTE • Con la realizzazione di questo esperimento gli alunni si sono resi conto personalmente e attivamente di come si nutre una pianta e che per crescere e vivere ha bisogno di determinate condizioni di vita.

Inoltre hanno osservato che le piante reagiscono in modo diverso alle condizioni ambientali.

BRAINSTORMING ESPERIMENTO

•Esperimento (significato): osservazione di un fenomeno per verificare un'ipotesi scientifica. •Ipotesi (significato): supposizione.

COME SI NUTRONO LE PIANTE •Fenomeno da osservare: come si nutrono le piante.

•Ipotesi: l'acqua e i sali minerali arrivano alle foglie e ai petali attraverso i canaletti presenti nello stelo.

•Materiali: l'acqua, una bottiglia di plastica, una rosa, •un garofano, un crisantemo e l'inchiostro rosso.

COME SI NUTRONO LE PIANTE •Descrizione: si versa l'inchiostro rosso nella bottiglia con l'acqua finché l'acqua si colora di rosso.

Poi vengono immersi gli steli del garofano, del crisantemo e della rosa.

•Osservazione: dopo tre ore, le foglie della rosa si sono colorate di rosso, mentre sui petali del crisantemo sono apparsi dei puntini viola.

• Il garofano non ha cambiato il colore.

DESCRIZIONE

ORE 8.00 UN GAROFANO, UNA ROSA E UN CRISANTEMO SONO STATI IMMERSI IN UNA BOTTIGLIA DI PLASTICA CON L'ACQUA COLORATA.

ORE 12.00: SUI PETALI DEL CRISANTEMO SONO APPARSI DEI PUNTINI VIOLA.

SUL PETALO DELLA ROSA SI PUÒ OSSERVARE UNA PICCOLA MACCHIA DI COLORE ROSSO.

LE FOGLIOLINE DELLA ROSA SI SONO COLORATE DI ROSSO.

NEL GIORNO DELL’ESPERIMENTO, IL GAROFANO NON HA CAMBIATO IL COLORE.

DOPO DUE GIORNI, LA ROSA CI HA ACCOLTI CON I MARGINI BORDATI DI ROSSO.

I PETALI DEL CRISANTEMO SI SONO TINTI DI VIOLA CHIARO.

LE FOGLIE DELLA ROSA PRESENTANO DELLE MACCHIE ROSSE.

IL GAROFANO HA I SEPALI BORDATI DI ROSSO.

DOPO 4 GIORNI SI POSSONO OSSERVARE I SOTTILISSIMI VASI CHE COLORANO I PETALI DELLA ROSA, SEGNO CHE L’ACQUA COLORATA È ARRIVATA FINO ALLE FOGLIE E AI PETALI.

DOPO 4 GIORNI I SEPALI DEL GAROFANO PRESENTANO I BORDI COLORATI DI ROSSO E I FIORI APPASSITI, MENTRE LE FOGLIE DELLA ROSA SONO DIVENTATE ROSSICCE.

IL LIVELLO DELL’ACQUA È SCESO, SEGNO CHE LE PIANTE HANNO BEVUTO.

DOPO UNA SETTIMANA LO STELO DEL GAROFANO HA PERSO RIGIDITÀ E LE FOGLIE DELLA ROSA SI STANNO SECCANDO.

SEZIONANDO LO STELO DEL CRISANTEMO ABBIAMO VISTO, CON L’AIUTO DI UNA LENTE DI INGRANDIMENTO, I CANALETTI COLORATI DI ROSSO.

SEZIONANDO LO STELO DELLA ROSA SI POTEVANO NOTARE I MARGINI DI COLORE ROSSO SCURO E L’INTERNO DI COLORE FUCSIA.

CONCLUSIONI • Le radici assorbono l’acqua e le sostanze nutritive che salgono e alimentano tutta la pianta.

• Il fusto delle piante è percorso da sottili tubicini detti "vasi" che trasportano l'acqua e i sali minerali assorbiti dalle radici fino alle foglie.

• Le piante reagiscono in modo differente: la rosa e il crisantemo si sono colorate dopo tre ore mentre il garofano ha colorato solo i sepali.

• Le piante muoiono se non hanno adeguate condizioni di vita e di nutrimento.

PRIMA

DOPO

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LE FASI DELL’ESPERIMENTO

LE FASI DELL’ESPERIMENTO

E-BOOK CREATO CON LE FOTO E I DISEGNI REALIZZATI DURANTE L’ESPERIMENTO DI SCIENZE CON GLI ALUNNI DI CLASSE SECONDA.

INSEGNANTE, MIHAELA COMAN