TECNOLOGIE PER L' INSEGNANTE DI SOSTEGNO

TECNOLOGIE PER L'INSEGNANTE DI SOSTEGNO Insegnante, Coman Mihaela

1

DESTINATARI DEL PRODOTTO TIC

ALUNNI ALLOGLOTTI NEO ARRIVATI IN ITALIA ALUNNI CON DISABILITA' INTELLETTIVA DI ORIGINE NON ITALIANA

UTILIZZO DEL PRODOTTO TIC A gruppi Peer tutoring Individualmente Integralmente o parzialmente, laddove l'alunno mostra delle lacune.

Nei corsi di alfabetizzazione

PROGRAMMA PER REALIZZARE E-BOOK: BOOK CREATOR

VOTED BEST EDUCATIONAL APP IN THE 2015 BETT AWARDS

THE NO. 1 BOOK CREATION APP FOR THE IPAD IN 80 COUNTRIES

ALTRI PROGRAMMI UTILIZZATI

PROGRAMMI DI SALVATAGGIO DATI ICLOUD, GOOGLE DRIVE DROP BOX

INSEGNAMENTO L2 PER GLI APPRENDENTI DI ORIGINE NON ITALIANA http://issuu.com/mihaela11/docs/italiano_l2_per_gli_apprendenti_di__1efabfec4d0f http://issuu.com/mihaela11/docs/italiano_l2_per_gli_apprendenti_di_ http://issuu.com/mihaela11/docs/italiano_l2_per_gli_apprendenti_di__559d66ad2d0c63

FASI DELLA CREAZIONE DEL PROGETTO 1. Modificare e scaricare i pittogrammi dal sito Arasaac; 2. Inserire i pittogrammi nelle griglie Picto Selector; 3. Creare l'e-book con il programma Book Creator; 4. Salvare il prodotto in icloud, drive o dropbox; 5.Pubblicare e-book con Ibooks o caricare la presentazione con il programma Issuu.

1. SCARICARE I PITTOGRAMMI DAL SITO ARASAAC

2. INSERIRE I PITTOGRAMMI NELLE GRIGLIE DEL PROGRAMMA PICTO SELECTOR

3. CREARE L'E- BOOK CON IL PROGRAMMA BOOK CREATOR

4. SALVARE IL PRODOTTO

5. PUBBLICARE CON ISSUU O IBOOKS STORE

POSSIBILI SVILUPPI

1. Creazione di e-book per diversi livelli di competenza linguistica (QCERL); 2. Inserire la trascrizione fonetica delle varie lingue; 3. Inserire l'audio nella L1.

CRITICITA'

POSSEDERE UN DEVICE

COLLEGAMENTO INTERNET

Grazie per l'attenzione!

Mihaela Coman