COD. UNI - ESTUDIANTE / STUDENT
20192181C - FLORES BERNUY, MILAGROS JAQUELINE COURSE / MODULE
DISEÑO ARQUITECTÓNICO 1B TIPO DE CURSO / TYPE OF MODULE
OBLIGATORIO NIVEL DEL CURSO / LEVEL
3er CICLO CICLO / ACADEMIC SEMESTER
2020 - I
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES
PORTAFOLIO
Curso: APA103B DISEÑO ARQUITECTÓNICO 1B CÁTEDRA:
ARQ. JOSÉ MARTÍN ENDO OLASCUAGA ARQ. VÍCTOR LUIS YÁÑEZ ASPILCUETA ARQ. WILSON ADEMIR GARCÍA VELÁSQUEZ
ALUMNA:
FLORES BERNUY, MILAGROS JAQUELINE
2020 - I
ÍNDICE: UNIDADES LA MATERIA
Introducción Ejercicio 01 Ejercicio 02
EL LUGAR
Ejercicio 06 Ejercicio 07 Ejercicio 08
LA LUZ Y EL ESPACIO
INTERVENCIÓN EN EL LUGAR
Ejercicio 03 Ejercicio 04 Ejercicio 05
Ejercicio 09 Ejercicio 10
UNIDAD
I
EJERCICIO 02 Torre de cartón ACTIVIDIDAD COMPLEMENTARIA Atmósferas – Peter Zumthor INTRODUCCIÓN ¿Por qué arquitectura?
EJERCICIO 01 DOCUMENTAL ENTENDIMIENTO “Se acabó la fiesta”
Estructura de papel
INTRODUCCIÓN
¿POR QUÉ ARQUITECTURA?
DISEÑO ARQUITECTÓNICO 1 B - 3er SEMESTRE CÁTEDRA: ARQ. MARTÍN ENDO / ARQ. VÍCTOR YÁÑEZ / ARQ. WILSON GARCÍA CICLO: 2020 – 1 ALUMNA: Flores Bernuy, Milagros Jaqueline
PORTAFOLIO
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DOCUMENTAL - ENTENDIMIENTO
SE ACABÓ LA FIESTA
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PORTAFOLIO
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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
ATMÓSFERAS – PETER ZUMTHOR
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EJERCICIO 01
ESTRUCTURA DE PAPEL
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CRÍTICA 1
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RESULTADO FINAL
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RESULTADO FINAL
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RESULTADO FINAL
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RESULTADO FINAL
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ARMADO DE LA MAQUETA:
https://youtu.be/p-Zj9eN3wmw
FUNCIONAMIENTO DE LA MAQUETA:
https://youtu.be/AML51Wt4m9E
EJERCICIO 02
TORRE DE CARTÓN
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CRÍTICA 1
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CRÍTICA 1
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https://youtu.be/VwB0MfIqj2U
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CRÍTICA 2
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RESULTADO FINAL
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RESULTADO FINAL
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ARMADO Y FUNCIONAMIENTO DE LA MAQUETA: Video en el grupo de Facebook y https://youtu.be/SsRx4Y6yzbk
UNIDAD
II
EJERCICIO 05 Los Pliegues
EJERCICIO 03 Caja de Luz
EJERCICIO 04 El Espacio
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INFOGRAFÍAS
Introducción a la Arquitectura – Ignasi de Sola-Morales
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El Elogio de la Sombra – Junichiro Tanizaki
EJERCICIO 03
CAJA DE LUZ
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FOTOGRAFÍAS DEL RESULTADO FINAL
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FOTOGRAFÍAS DEL RESULTADO FINAL
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FOTOGRAFÍAS DEL RESULTADO FINAL
EJERCICIO 04
EL ESPACIO
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EJERCICIO 05
LOS PLIEGUES
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INFOGRAFÍAS •
INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA Ignasi de Sola-Morales
•
EL ELOGIO DE LA SOMBRA Junichiro Tanizaki
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UNIDAD
EJERCICIO 08
III
Representar el lugar – Trabajo de todo el salón
EJERCICIO 06 El video – Laderas de Chillón
EJERCICIO 07 Arquitectura crítica en el mundo – La Casa de la Memoria Viva
EJERCICIO 06
EL VIDEO – LADERAS DE CHILLÓN
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Ubicado en el km 22 de la panamericana norte
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Mirar las Laderas es mirar la pobreza, el abandono del Estado y su contraparte, la entereza de los pobladores para construir ellos mismos su ciudad en condiciones de escasez radical. Es también ver la informalidad, la cultura combi, el caos, el riesgo, el peligro, esa ciudad siempre inacabada. En más de 25 años de construcción de Laderas hay además muy pocas visiones y muy pocas imágenes que puedan remover los prejuicios y las miradas despectivas hacia las Laderas.
https://drive.google.com/drive/folders/1qPK US_q7qqJPNAn1xeFXtklOgUhL5Xh9
https://www.youtube.com/watch?v=XHqo0q uSA0M&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=w09Fxd esgP4
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EJERCICIO 07
ARQUITECTURA CRÍTICA EN EL MUNDO
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1
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E S P A C I O S Y R E C O R R I D O S
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M A T E R I A L E S D E A C A B A D O
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E S T R U C T U R A
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EJERCICIO 08
REPRESENTAR EL LUGAR
Lugar / Espacio / Sentidos / Cualidad / Materia / Memoria Los alumnos deben representar gráfica y tridimensionalmente un lugar específico del paisaje peruano desde el análisis de la forma y los componentes del lugar. Deben utilizar múltiples herramientas de información y representación.
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UNIDAD
IV
EJERCICIO 09 El Lugar y el Espacio Público
EJERCICIO 10 Arquitectura para la gente
EJERCICIO 09
EL LUGAR Y EL ESPACIO PÚBLICO
PARQUE TRIANGULAR LADERAS DE CHILLÓN GRUPO 3
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DISEÑO ARQUITECTÓNICO 1 B - 3er SEMESTRE CÁTEDRA: ARQ. MARTÍN ENDO / ARQ. VÍCTOR YÁÑEZ / ARQ. WILSON GARCÍA CICLO: 2020 – 1 ALUMNA: Flores Bernuy, Milagros Jaqueline
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EJERCICIO 09
ARQUITECTURA PARA LA GENTE
Lugar / Espacio / Escala / Antropometría / Sentidos / Memoria / Pensamiento Utilizando solo espacios cerrados (interiores), semicerrados (terrazas sombreadas) y abiertos (plataformas, escaleras y rampas), crear un sistema de recorridos y espacios diversos para el lugar. Espacios interiores (Dos baños, un depósito) Espacios intermedios (Un salón comunal, estares sombreados con mobiliario fijo) Espacios abiertos (plazas multiuso) Colocar personajes a escala (monigotes)
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Continuará...