Proyecto 20 años 1994 2014

PROYECTO “LOS 20 AÑOS 1994-2014” CENTRO CAMILA HENRIQUEZ UREÑA II, FE Y ALEGRIA

INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN ANTECEDENTES OBJETIVOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN METODOLOGIA TEMPORALIZACIÓN. EJECUCIÓN LO QUE HAREMOS.ACTIVIDADES RECURSOS. NECESIDADES EVALUACIÓN ANEXOS

INTRODUCCIÓN El año escolar 2014-2015 será el número 20 de la historia de nuestro centro. La celebración de esta efeméride es motivo de alegría y ocasión para la nostalgia, el recuerdo y, en cierta medida, el homenaje de todos los que hemos vivido, en mayor o menor medida, estos 20 años.

Este cumpleaños es una cita para relanzar la labor educativa que da sentido a la existencia del centro escolar y es, sin duda, una buena excusa para el encuentro de todos aquellos que forman parte de nuestra Comunidad Educativa.

Se presenta a continuación una propuesta de actividades para la celebración de este 20 aniversario del Centro Camila Henríquez II que está sujeta a modificaciones que necesariamente se producirán fruto de concitar diferentes voluntades, ya que se trata de contar con una propuesta de todos aquellos que tengan algo que decir en el asunto.

Lo que aquí se expresa es una propuesta realizada por Miguel Angel Lemonier Ramírez.

Las fechas previstas para la celebración del cumpleaños son lo queda de este cuatrimestre y el inicio del próximo año escolar. En la Semana Aniversario celebramos en grande y podemos continuar celebrando en el 2do cuatrimestre (ene-jun 2015).

Aunque la educación de los menores es una tarea de todos(as), es la Escuela la institución a la que ponemos en el centro de esta responsabilidad. En ella delegamos la parte de la educación relacionada con la formación intelectual de los niños y niñas. El 20 aniversario del Centro es una muy buena excusa para aunar esfuerzos de todos en torno a un proyecto concreto que favorezca el aprendizaje de los alumnos del centro.

JUSTIFICACIÓN En el presente año se cumplen veinte años de la creación, fundación y puesta en marcha de nuestro centro educativo, Prof.

Camila Henríquez Ureña II, Fe y Alegría. Por tal motivo, es necesario crear la Comisión del 20 aniversario, que tratará de planificar y organizar los actos para la celebración de tal efeméride y poder festejar en grande tan emotiva ocasión.

Ha sido un camino largo el recorrido hasta ahora y no exento de dificultades y vicisitudes; por lo que, parece conveniente realizar una breve memoria histórica para entender la filosofía y el trabajo realizado hasta la fecha; así como el motivo de la elaboración y ejecución del presente proyecto.

El 7 de Noviembre de 1994, con objeto de paliar el problema de escolarización que existía en la comunidad se funda nuestro Centro.

Desde entonces, la labor educativa de la misma no sólo atendía tareas escolares regladas, sino a todas aquellas otras que la sociedad del momento demandaba.

Por todo ello, el equipo directivo y la comisión para la celebración del 20 aniversario, invitan a participar de forma activa en la planificación y ejecución del conjunto de actividades planteadas para la consecución de los objetivos propuestos en el presente proyecto.

El objetivo de la propuesta que presentamos es celebrar y alegrarnos por la conmemoración de la fecha y hacer una serie de actividades que recuerden a todos de la importancia de la educación y permita relanzar la labor del centro escolar en nuestro barrio.

CONTEXTO. ANTECEDENTES El barrio Los Alcarrizos II que se encuentra dentro del populoso sector de Los Alcarrizos, que ya es un municipio ubicado en Santo Domingo Oeste. Su historia se remonte desde los años 1824. Época en la que se da la ocupación haitiana siendo este poblado escenario de protestas contra las medidas económicas de los invasores.

Para 1966, Los Alcarrizos no tenía gran importancia poblacional ni territorial. Sus habitantes eran pocos y el único núcleo poblacional lo constituía el hoy llamado Los Alcarrizos Viejos. La institución más importante que existía era la Iglesia San Antonio de Padua, aun vigente, los sacerdotes que atendían la iglesia contribuyeron significativamente al desarrollo de la comunidad. La gran comunidad de Los Alcarrizos se forma a partir del 1972, fecha en que el gobierno encabezado por el entonces presidente Doctor Joaquín Balaguer ordenó masivos desalojos en diversos barrios de la capital y fueron traídos aquí, a esto se suman inmigrantes que por diferentes causa invaden terrenos; el crecimiento mayor de la población se da en el 1979 con la construcción de Los Barrancones para dar respuestas a los damnificados que a raíz del paso del ciclón David, quedaron sin viviendas tanto en la capital como en otros puntos del país.

Los Alcarrizos y sus zonas aledañas han ido evolucionando en diferentes ámbitos, en cuanto a industrias, posee zonas francas, variados talleres, fabricas de productos alimenticios, supermercados, tiendas… cuenta con un ayuntamiento y diferentes organismos de servicios oficiales y privados: policías, salud pública y privada, transporte organizado, agua potable, telecomunicaciones, vía de comunicación terrestre.

Historia de los Alcarrizos II La historia de Los Alcarrizos II se inicia en 1990-1994, en el periodo del entonces presidente Dr. Joaquín Balaguer, para ubicar personas que fueron desalojadas de los barrios Maquiteria, Villa Duarte, Los Mameyes y la Cienaga (unas 100 familias) para la construcción del Faro a Colon, en conmemoración del V Centenario del “Descubrimiento de América”. Además con personas afectadas por el ciclón David, de los barrancones (Canta la Rana), y Las Cucarachas, y el Barrio la Fuente.

Esta limitado al Sur por los barrios: Las Piñas y Landia; al Norte por la carretera 22, Caballona y la Zona Franca; al Este los barrios Chavón y La Esperanza y al Oeste el barrio Villa Las Colinas o Los Patos y una finca del Instituto Agrario Dominicano (IAD), también llamada Parcelas.

Alrededor de este barrio se han construido otros, producto de la invasión de terrenos, como es el caso de los barrios Villas Las Colinas, Villa Balaguer; también porque el Instituto Agrario Dominicano (IAD) ha repartido algunos solares, donde se han construido varias casas, hasta construir un barrio, como el llamado “Gran Poder de Dios”, y Otros barrios. Cerca de la escuela las casas están construidas con materiales de: cemento, bloc, son duples, con plato de dos aguas. Están distribuidas en grandes manzanas, subdivididas por Calles y Peatones.

En el sector hay unas 1,600 viviendas y aproximadamente 11,000 habitantes. Pero alrededor de estas casas bonitas, la cosa cambia totalmente, ese es el punto de nuestra preocupación.

En cuanto al nombre de Los Alcarrizos II es dado por ser la segunda y última parte del gran sector Los Alcarrizos. Esta al final del mismo, a unos 7 kilómetros de su entrada. La construcción del barrio se dividió en tres etapas. El sector de Los Alcarrizos II también recibe el nombre de “Los Americanos” debido al Hospital Elías Santana o de la Vista, creado por unos médicos norteamericanos antes de la fundación del barrio.

Este barrio no ha tenido que enfrentar grandes luchas para conseguir algunos de los servicios con los que cuenta, ya que fueron instalados junto con la entrega de las casas o al poco tiempo de estas haberse entregado. Se han formado varias juntas de vecinos, algunas han sobrevivido. Otras han desaparecido, sobre todo en las que ha estado presente algún partido político o solo se ha querido conseguir el bien individual y no el bienestar del barrio.

La comunidad carece de cines, no tiene teatro ni centro cultural.

Existen un parque recreativo al lado de la Parroquia San Estanislao, uno en la Calle 7 y otro frente a la Zona Franca. Las áreas verdes de las que disponía el barrio han sido invadidas y en ellas han construido casa, garajes y otros negocios. Las instalaciones deportivas están deterioradas e infrautilizadas; de acuerdo a esta descripción contamos con pocos lugares para la recreación y el sano esparcimiento.

Nuestro centro.

Nuestra escuela es una de las más grandes de la zona, su estructura consta de tres grandes pabellones de dos niveles con ocho aulas cada uno, un salón multiusos con capacidad para 350 personas aproximadamente, dos pabellones de un solo nivel, uno está dedicado al área administrativa y el otro para la cocina y el taller de costuras. Tiene área de Psicología, un salón de Ludoteca, Salón de Manualidades, además funcionan una

Biblioteca, Aula telemática, Una Capilla y un Consultorio médico-dental.

En el año 2001 se construyó un cuarto pabellón de dos niveles diseñado exclusivamente para el nivel inicial, respondiendo a las características de los/as niños/as de edad preescolar.

Esta escuela empezó a funcionar el 30 de junio 1994, cuando el Padre Ignacio Villar, SJ. Director de Fe y Alegría, en ese entonces, junto a Sor Melania Fernández, en representación de la Congregación de Hermanas de la Caridad del Cardenal Sancha, reciben de las manos del Doctor Joaquín Balaguer, Presidente Constitucional de la Republica Dominicana, las llaves de la escuela, con el fin de responder a una de las tantas necesidades del Barrio, “la educación de niños/as, adolescentes y jóvenes”. Un 7 de noviembre del año 1994 recibimos por primera vez a los/as destinatarios/as de nuestra labor educativa. Desde ese primer día trabajamos con los niveles inicial y básico, acogiendo 1,209 alumnos/as. Hoy en día contamos con 1,687 alumnos(as) en total.

Los alumnos(as) presentan pocas dificultades de aprendizaje, es un grupo mixto, pero en ese grupo de varones y hembras predominan las niñas. A pesar de las condiciones en que viven, y que una gran mayoría no escuchan; mantienen el interés por su aprendizaje, sobre todo cuando estos están bien planificados y motivados por su profesora.

La disciplina y los valores son dos dimensiones en las que se dedican más esfuerzos para favorecer el Proceso Enseñanza Aprendizaje de nuestros estudiantes. Sabemos que es difícil en nuestra realidad, pero se hace el esfuerzo. No perdemos de vista los problemas de adaptación al profesor, compañeros, temas nuevos, las tensiones familiares y el descuido de los padres y madres, además el ambiente social desfavorecido y de marginación, junto a los aspectos afectivos y de salud, que en su conjunto provocan desajustes en la escolaridad.

OBJETIVOS 1.- Felicitarnos y realizar un homenaje a la labor de hermanas religiosas y maestros/as que han pasado por el centro, al alumnado que aprendió con ellos, a los padres y madres que confiaron en nuestro Proyecto para la educación de sus hijos, y a cuantos colaboraron con nosotros.

2.- Hacer partícipe a toda la Comunidad Educativa del acontecimiento que celebramos como una forma más de implicación en el propio proceso educativo; potenciando y aumentando los recursos que disponemos con objeto de poder ofrecer una enseñanza de calidad.

3.- Reunir a antiguos/as alumnos/as, padres, madres, profesores y colaboradores para que participen en la organización y celebración del 20 aniversario.

4.- Ampliar nuestra proyección e imagen positiva, ofreciendo nuestro servicio y siendo foco cultural, formativo y cristiano; involucrando a la sociedad más cercana en la necesidad de llevar a cabo una formación tanto académica como en valores, tan necesaria en nuestros tiempos.

5.- Enriquecer el aprendizaje del alumnado por medio de los elementos del aniversario: evolución histórica, personas, experiencias…

6.- Animar a las familias y al profesorado a avanzar en la tarea educativa. Motivar y favorecer la participación de todos en el Centro Escolar.

7.- Dar a conocer a los alumnos la historia del Centro simbolizando en él la evolución y el cambio social.

DATOS IDENTIFICATIVOS Entidad: Centro Educativo Católico; pertenecemos a Fe y Alegría Centro: Camila Henríquez Ureña II, Fe y Alegría. Estamos en la parte final del Sector Alcarrizos II (Los Americanos), limitada al Sur por la calle 7, al Norte por el Peatón la Paz, al Este la calle 8 y al Oeste el Play de "Soft Ball" (Play de Lile).

Fundado: 7 de Noviembre de 1994 Ámbito de actuación: Educativo, comunitario, social y religioso.

La escuela funciona en las tandas: matutina y vespertina, recibiendo alumnos/as de lunes a viernes en el horario oficial de 7:45 AM a 12:30 M y de 1:45 PM a 5:45 PM. Y los sábados de 2:00 PM a 5:00 PM, acogiendo a los jóvenes y adultos de la comunidad que estudian en las Escuelas Radiofónica.

Dirección: Calle 7 esquina Golondrina, # Los Alcarrizos II; Municipio de Los Alcarrizos, Sto. Dgo. Oeste Teléfono: 809-545-2607 Email: En proceso Web: En proceso

METODOLOGÍA. EJECUCIÓN. El 20 Aniversario se plantea como un proyecto de trabajo en el que todos los actores de la Comunidad Educativa deberían participar en una u otra medida. De esta forma, el proyecto tendrá la secuencia que se relaciona a continuación en forma de fases de trabajo.

Fase I: Presentación del primer borrador de propuesta, elaborado por Miguel Ángel Lemonier Ramírez a la dirección del centro.

Fase II: Presentación de la propuesta conjunta a la Comunidad Educativa.

Fase III: Búsqueda de apoyos de terceros. La realización de determinadas actividades va a comportar necesariamente algún gasto.

Habrá que solicitar ayuda a la que se pueda acceder.

Fase IV: Campaña de información del evento. Habrá que informar del conjunto del proyecto a todos los alumnos, padres y madres del centro.

En el propio centro se colocarán elementos informativos, tales como pancartas, murales y otros, que permitan que el resto del barrio lo conozca.

Fase V: Realización de las actividades y acto final.

Fase VI: Evaluación y cierre de la actividad.

Fase VII: Sistematización El proyecto estará abierto a la colaboración de todas las personas que quieran. Se constituirán grupos de trabajo y comisiones de seguimiento con todos aquellos que quieran colaborar para el desarrollo de cada una de las actividades.

TEMPORALIZACIÓN. CRONOGRAMA. Teniendo en cuenta que el ámbito de actuación del centro es educativo y escolar; la idea es llevar a cabo todos los actos durante el período académico 2014-2015, hay una semana cultural o del aniversario que concentrará un gran número de actividades.

Un calendario aproximado puede ser el que se expone: Preparación y logística del 20 aniversario: en marzo y abril Campaña de divulgación: en marzo y abril Acto inaugural y comienzo del 20 aniversario: Eucaristía en Mayo 2014 o en Junio 2014 Actos de clausura: Semana cultural en Noviembre Actos por curso/nivel: 2014/2015 en Primer y Segundo cuatrimestre.

Puede ponerse actividades continuas por todo el año si se ve prudente.

LO QUE HAREMOS. ACTIVIDADES 1.- Formación de una comisión para la organización y realización de los actos conmemorativos del 20 aniversario del que formen parte el actual profesorado, alumnos(as) y ex alumnos(as), profesores(as), madres y padres.

2.- Realización de una eucaristía, con toda la comunidad educativa.

3.- Creación de un lema: “20 años educando, formando, creando valores”; “Latiendo en el corazón de la comunidad”; “Presente en la vida de la comunidad”; “Haciendo caminos, construyendo futuro” 4.- Creación logo de los 20 años 5.- Actividades académicas: Festival (concurso) de dibujo, de cuentos, de poesías…

6.- Exposición de fotografías y de material del centro.

7.- Exposición de manualidades.

8.- Realización de presentaciones de teatro.

9.- Crear un cuenta de correo electrónico para facilitar la recogida de todo el material (comentarios, fotos…)

10.- Editar un libro conmemorativo del 20 aniversario.

11.- Crear una página web

12.-Organización de diversos torneos y concursos durante el año escolar 2014-2015 13.- Cena conmemorativa con todos los miembros de la comunidad, profesores, padres, instituciones, alumnos…

14.- Hacer una placa conmemorativa para la escuela 15.- Propagar el acontecimiento: medios de comunicación, ruedas y notas de prensa, publicidad, creación de camisetas y artículos conmemorativos…

16.- Entrega de placas y diplomas a todas aquellas personas significativas en la vida del centro.

17.-Realización de una revista conmemorativa de los 20 años del centro Para esta actividad se plantean dos opciones: A. Los contenidos de la revista se elaborarían a través de un proceso en el que todos los alumnos del centro pudieran hacer su aportación de manera libre.

Después se seleccionarían un conjunto de trabajos para ser publicados y el resto de aportaciones se expondrían para que todos puedan verlas.

B. La revista se estructuraría según las aulas, cada una de las cuales realizaría su propuesta colectiva para ser publicada.

En cualquiera de las dos opciones se podría plantear el abrir la revista a la participación de padres, madres, profesores y antiguos alumnos y profesores. Puede ser un periódico escolar (impreso o digital) 18.- Talleres educativos con los alumnos de infantil y primaria en la que participen padres, abuelos, antiguos alumnos,…

Experiencias de antiguos alumnos.

Cuentacuentos con los abuelos.

Profesiones por los padres y madres.

“Cuando yo era pequeño”.

19.- Acto intercultural abierto al barrio. Una kermes, día de colores con una degustación de platos hechos por padres y madres y los profes.

Con presentaciones artísticas, juegos cooperativos, una actividad lúdico-musical.

20.- Realización de una fiesta de conmemoración del aniversario. Si se conociera de algún personaje relevante que hubiera tenido relación con el centro en estos 20 años sería invitado en este día. Se invitaran diferentes personas de la comunidad, ex profesores, personalidades de las instituciones que nos acompañan (Fe y alegría, Poveda, Minerd) a la ceremonia.

21.- Camisetas conmemorativas. Se elaborarán unas camisetas conmemorativas. Para ello se realizará un concurso de dibujos entre los alumnos. El elegido será el que se estampe en las camisetas.

22.- Un video entrevista, reportaje con la memoria del centro.

23.- Concurso sobre Camila. Trivias sobre Camila.

24.- Marcha desfile por la comunidad.

25.- Foro debate. Charla sobre Camila.

26.- Recuperar poesías, canciones…

27.- Pintar o dibujar lo que ha sido y es la escuela.

28.- Reforzar identidad con videos, reflexiones sobre el centro y Fe y Alegría.

29.- Reconocimiento a Ana Rosa 30.- Hacer 20 cosas, leer 20…, hacer 20 amigos(as), visitar 20…

31.- Hacer un CD con las canciones que siempre cantamos y cantaremos.

32.- Hacer un recuerdito, un detallito para la gente…

33.- Realizar la revisión de nuestro PEC (Proyecto Educativo de Centro) y nuestro manual de relaciones.

34.- Se sugiere hacer una placa, reconocimiento póstumo a S. Felicia Gil, hccs. Bautizar el salón de manualidades con su nombre, por ser la pionera en es área y quién fomentó a todos los niveles lo que hoy conocemos en nuestro centro sobre las manualidades y el arte.

RECURSOS Y NECESIDADES • Recursos humanos: personal del centro, alumnos, profesores, hermanas, padres, antiguos alumnos y personal de entidades…

• Recursos materiales: locales y aulas del centro, patio anexo, los cedidos por entidades…

• Recursos económicos: propios, donaciones, aportados por entidades públicas o privadas. Para realizar las actividades mencionadas se necesitan una serie de recursos. Así, en todo caso a modo de dimensionar los gastos aproximados, veamos las necesidades y una cantidad orientativa: -Gastos de diseño gráfico, maquetación e impresión de 600 ejemplares de la revista______________ -Materiales para la creación de la exposición__________________ -Para la fiesta final se necesita un artista, una actuación de payasos,____ -un escenario, una carpa____________ -una orquesta, ________________ -un equipo de sonido, _____________ -una merienda para 300 personas, ____________ -adornos de fiesta, ______________ -5 mesas largas, 300 sillas__________________ -Edición de un cartel conmemorativo de 36X36 pulg_____________ -Un tríptico (brochure).__________ -2 pancartas de 48x96 pulg___________ -Serigrafía de 1600 camisetas_______________ -Material diverso de papelería_______________ -Acto intercultural ___________ El presupuesto total aproximado de la celebración del 20 Aniversario es de ____________ -Placas de reconocimiento______________ Se solicita una ayuda a la Fe y Alegría.

EVALUACION ANEXOS