PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA

+3 2 1

0 1 2 -3

M

Portafolio AcadĂŠmico: Milena Jaramillo HernandĂŠz

Introducción al portafolio Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Extraido de: Ching, Francis D.K; ARQUITECTURA, forma, espacio y orden; GG (México); (1982); Pag 2

3|4

El portafolio que tiene en sus manos ha sido concebido como una demostración de las virtudes personales, profesionales y artísticas. Constituye, asimismo, una confirmación del trabajo prospectivo en el campo arquitectónico, en que se exploraran tanto nuevas como consolidadas estrategias y sistemas proyectuales que darán respuesta a necesidades programáticas y funcionales de la ciudad contemporánea y por ende, de sus habitantes.

La selección de obras de dicho portafolio (en formato papel y su complemento digital:……….) se inician con el fin de generar un copilado compacto de lo que fue el proceso académico, exponiendo a su vez, la mirada crítica y argumentativa sobre la pieza arquitectónica y su contexto, los sistemas constructivos, la organización del espacio, la capacidad de responder a las formas de vida de nuestras sociedades, la integración del programa con el lugar y su incidencia en la construcción del tejido urbano . Estas intenciones se resumen en una serie de conceptos claves que identifican, en la página de inicio de cada proyecto, sus “virtudes como pieza arquitectónica”.

El portafolio constituye así una exposición personal como referencia para futuros proyectos profesionales. Su estructura se basa en un simple orden decreciente frente a los procesos académicos, independientemente del programa que se contemplen dentro de la arquitectura buscando generar en el lector el análisis evolutivo sobre el proceso académico y demostrar la relevancia del proyecto independientemente de su dimensión.

Keyshot

Revit

Autocad Arquitectura Ed. Público Equilibrio Sketchup Escritura Urbanismo Luz Photoshop Ilustración Diseño interior Contraste Illustrator Pintura Vivienda Color Lightroom Fotografía Paisaje Simetría 3d max Compensación

-3

2

1

0

1

2

+3

Hoja de vida. Intereses y experiencias Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

M INTERESES ARQUETIPICOS

HABILIDADES ARTISTICAS

ELEMENTOS COMPOSITIVOS

HABILIDADES DIGITALES

INFORMACIÓN Basica

FORMACIÓN Académica Títulos

MILENA JARAMILLO Fecha de Nacimiento. Septiembre 5. 1994 Lugar de Nacimiento. Medellín - Colombia Ubicación Actual. Medellín - Colombia Idiomas: Ingles - Español Teléfono (57) 300 574 3413 Email. milena94jaramillo@gmail.com https://www.flickr.com/photos/130707203@N07/albums Pregrado/Universitario. 2011-2017.

Universidad San Buenaventura. U.S.B. Escuela de Arquitectura y Diseño. Título. Arquitecta. Medellín, Colombia.

EXPERIENCIA Profesional Experiencia en Proyectos

PREMIOS y menciones.

Convocatorias Públicas y Privadas

DARP. De arquitectura y paisaje. Medellín, Colombia.

2016 Diseño paisajistico de Colegios Bogotanos para Colectivo 720 Total diseñado: 8.000 mts2. Equipo de diseño paisajistico.

DARP. De arquitectura y paisaje. Medellín, Colombia.

2016 Diseño paisajistico del estadio el Metropolitano.

Total diseñado: 20.000 mts2. Equipo de diseño paisajistico.

Concurso Primer Puesto.

2014 Centro Cívico Metropolitano> Concurso Público Internacional > Departamento Administrativo de Planeación > Colombia.( Equipo DARP) Concurso Primer Puesto.

2014 Centro Cívico Metropolitano> Concurso Público Internacional > Departamento Administrativo de Planeación > Colombia. ( Equipo DARP) Concurso Primer Puesto.

2016 Iluminación del Castillo San Felipe de Berajas> Concurso Público Internacional > Departamento Administrativo de Planeación > Colombia. ( Equipo DARP)

PREMIOS y menciones.

Academicos

Workshop Curazao.

2015 favela painting> Workshop Academico Internacional > Universidad de Curazao >.( Equipo U. San Buenaventura) Concurso Mencion de Honor.

2015 Internacional wildlife center> Concurso Academico Internacional > Arquideas > Africa.( Milena Jaramillo, Luisa Zuluaga, Mauricio Alvarez) Mencion de Honor.

2016 Escuela de Bellas Artes> Taller Vertical >Universidad San Buenaventura > Colombia.( Milena Jaramillo, Luisa Zuluaga, Luisa Cardona) Mencion de Honor.

2015 Centro de Integración Barrial> Taller VII >Universidad San Buenaventura > Colombia.( Milena Jaramillo, Luisa Zuluaga, Luisa Cardona) Mencion de Honor.

2015 La Plaza en Escena> Taller VI >Universidad San Buenaventura > Colombia.( Milena Jaramillo, Luisa Zuluaga) Mencion de Honor.

2014 Sistema Habitacional Incluyente> Taller V >Universidad San Buenaventura > Colombia.( Milena Jaramillo, Luisa Zuluaga) Mencion de Honor.

2014 Casa Gea> Taller IV >Universidad San Buenaventura > Colombia. ( Milena Jaramillo) Mencion de Honor.

2014 Refugio El Ascender> Taller I >Universidad San Buenaventura > Colombia.( Milena Jaramillo)

5|6

contenido

0-

1-

2-

GALERÍA

Arquitectónica

GALERÍA Fotográfica

GALERÍA Ilustrativa

P 11 RESEÑA ACADEMICA P 13 ESCUELA DE BELLAS ARTES ( TALLER VERTICAL)

M Portafolio Académico

P 21 CENTRO DE

INTEGRACIÓN BARRIAL( TALLER VII)

P 29 LA PLAZA EN ESCENA ( TALLER VI)

P 37 SISTEMA

HABITACIONAL INCLUYENTE ( TALLER V)

P 45 FOTOGRAFÍA

ARQUITECTÓNICA

P 67 CUADERNOS DE VIAJE

P 66 FOTOGRAFÍA NATURAL

P 75 ILUSTRACIÓN DIGITAL

0

GALERÍA

Arquitectónica 13|20

21|28

29|36

37|44

A partir de la indagación que suscita la relación entre el edificio y su entorno con el sujeto que lo recorre, en los proyectos académicos que veremos a continuación, se considera que ésta relación se da mediante las estrategias formales utilizadas por el arquitecto, donde él es un compositor de escenarios diversos y complejos, los cuales solo son posibles de proyectar a partir de la descomposición, la fragmentación y el estudio independiente de cada una de las variables que componen el escenario completo (social, cultural, formal, ambiental) en el que se insertará la pieza arquitectónica.

Así, el interés principal es componer espacios compatibles con su entorno inmediato por medio del análisis y la exploración personal de las posibilidades proyectuales, entendiendo el diseño arquitectónico como un proceso en el que deben tomarse decisiones intencionadas (nunca como una aplicación automática de reglas) y buscando comprender el sentido de la proporción, observar la arquitectura como un organismo construido con formas geométricas y con diversas escalas.

Reseña académica Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

01

02

EL RECONOCIMIENTO LA COMPRENCIÓN DEL SER DEL OTRO Iniciar el descubrimiento personal del espacio, del ser creativo, motivando su capacidad para des-cubrir lo cubierto y cubrir con sueños construidos lo des-cubierto; en el proceso debe destacarse la naturaleza holística, lúdica y subjetiva de la Arquitectura.

La experiencia-propia.

Iniciarse en el oficio a través del reconocimiento de microcosmos funcionales, sin perder de vista el alma, como un elemento componente en la creación de espacios significativos.

La masa, el vacío, la luz y la sombra

03

04

LA ALTERIDAD

VIVIENDA UNIFAMILIAR

Ubicarse dentro de un contexto socio-cultural, básico para la contextualización y el desarrollo de un proyecto, a partir del análisis y comprensión de una cultura o grupo humano determinado

Identificar e implementar en el lenguaje y composición de un edificio, u objeto arquitectónico, los diferentes sistemas que lo conforman por medio del ejercicio de la vivienda.

Lo arquitectónico como proceso no-lineal.

Función y forma

BARRIO SAN BENITO

BARRIO LAURELES

Localización

05 VIVIENDA COLECTIVA Estudiar la vivienda en el tejido urbano, y en lo rural, identificando en cada contexto aspectos claves de su proceso de desarrollo.

Economia del espacio

BARRIO GOLONDRINAS Localización

Localización

BARRIO BOSTON Localización

CAÑON DEL COLORADO Localización

CENTRO DOWN Nombre

COSMOS

CASA GEA

Nombre

Nombre

SISTEMA HABITACIONAL INCLUYENTE

Nombre

ASCENDER Nombre

CENTRO CULTURAL PARA NIÑOS DOWN

HABITACULO

Nombre

VIVIENDA

Programa

REFUGIO Programa

MILENA JARAMILLO Diseño arquitectónico

STEPHEN HAWKING

NIÑOS SINDROME DE DOWN

Usuario

Usuario

MILENA JARAMILLO

MILENA JARAMILLO

Diseño arquitectónico

Diseño arquitectónico

Programa

ANTROPOLOGA Usuario

100 m2

Area total

MILENA JARAMILLO Diseño arquitectónico

MENCION DE HONOR

Alfombra Naranja 2012-1

VIVIENDA Programa

FAMILIAS Usuario

MENCION DE HONOR

Alfombra Naranja 2013-2

54 m2 c/u Area

MILENA JARAMILLO LUISA F. ZULUGA G. Diseño arquitectónico

MENCION DE HONOR

Alfombra Naranja 2014-1

06 ESPACIO PÚBLICO Desarrollar herramientas instrumentales basadas en la especificidad de nuestro contexto físico, social y cultural para formular espacialidades acordes a nuestra realidad.

Articulacion y proyectación

PLAZA SAN ANTONIO Localización

07 THE PULPIT ROCK

Área de contemplación o mirador, donde la protagonista sea la naturaleza. Podrá ser un único espacio o estar atomizado, asimismo se podrá contemplar aspectos de accesibilidad, recorridos, consolidación o modificación de lo existentes, incluso su variabilidad con el paso del tiempo La arquitectura del paisaje

PREIKESTOLEN

08 EDIFICIO PÚBLICO DE MEDIA COMPLE El diseño del edificio institucional de escala barrial como oportunidad de intervenir sobre una pieza de gran dimensión con muchos requerimientos de tipo técnico y constructivo y un impacto importante a nivel urbano.

Implementación tecnica

09 INTERNACIONAL WILDLIFE CENTER La creación de un centro de visitantes y alojamiento para turistas y voluntariado, cuyo principal objetivo es la recaudación de fondos destinados a la protección animal.

La arquitectura del paisaje

PARQUE KRUGER Localización

BARRIO SAN LORENZO Localización

10 TALLER VERTICAL Desarrollar en los estudiantes las habilidades complementarias en su oficio profesional, relacionadas con el trabajo en equipo, interdisciplinario y t r a s d i s c i p l i n a r i o ; 11|12 componente administrativo y gerencial, que le permiten perfilarse como un profesional integral, actualizado frente a las necesidades del medio.

La Investigación arquetipica

Localización

BARRIO LA BAYADERA Localización

LA PLAZA EN ESCENA Nombre

WHERE THE AIR IS THE ONLY THAT SEPARATES MAN FROM EMPTINESS Nombre

ESPACIO PÚBLICO

Programa

10.000 m2 Area total

MILENA JARAMILLO LUISA F. ZULUGA G. Diseño arquitectónico

MENCION DE HONOR

Alfombra Naranja 2014-2

ESPACIO TURISTICO Programa

TURISTA

EDIFICIO PÚBLICO

Usuario

Programa

100.000 m2

HABITANTES DEL B. SAN LORENZO

EDIFICIO TURISTICO

Usuarios

TURISTA

Area total

MILENA JARAMILLO LUISA F. ZULUAGA G 3.000 m2 ANDRES CALVO Area total FREIMAN HERRERA ALEJANDRO JARAMILLO MILENA JARAMILLO CAMILO OCAMPO LUISA F. ZULUGA G. ANGIE CORREA

Diseño arquitectónico

Programa Usuarios

6.000 m2 Area total

EDIFICIO PÚBLICO CULTURAL Programa

ESTUDIANTES DE ARTE Usuarios

6.000 m2 Area total

MILENA JARAMILLO MILENA JARAMILLO LUISA F. ZULUGA G. LUISA F. ZULUGA G. LUISA F. CARDONA C. LUISA F. CARDONA C. MAURICIO ALVAREZ F. Diseño arquitectónico

MENCION DE HONOR

Alfombra Naranja 2015-1

Diseño arquitectónico

PREMIO ESPECIAL ARQUIDEAS Arquideas 2014

Diseño arquitectónico

MENCION DE HONOR

Alfombra Naranja 2016-1

El edificio público como el pilar fundamental del espacio urbano, la pieza arquitectónica que se constituye como un equipamiento y que está estrechamente ligado a las respuestas que este mismo le da a su entorno, siendo este entonces el espacio de reunión, el lugar de encuentro donde establecemos relación ciudadana existiendo libertad de circulación y ocupación ; un espacio de visibilidad generalizada donde las actividades de los usuarios están sometidas a la percepción de los demás..

ESCUELA DE BELLAS ARTES IMPLANTACIÓN DEL EDIFICIO PÚBLICO PALABRAS CLAVE: Espacio Público, Edificio-entorno, espacio comunitario, cultura, equipamiento, implantación arquitectónica.

VEASE TAMBIEN Centro de Integración Barrial (P 21)

La Bayadera, la Candelaria, Medellín, 2016.Programa: Escuela de Bellas Artes. Superficie: 6.000 m2. Usuario: Estudiantes de arte. Diseño Arquitectónico: Milena Jaramillo H.; Luisa F. Cardona C.; Luisa F. Zuluaga G.; Asesores: Arq. Felipe villa Montoya, Arq. Laura Rendón. Producción Gráfica: Milena Jaramillo H, Luisa F. Zuluaga .Producción Planimetría: Milena Jaramillo H, Luisa F. Cardona, Luisa F. Zuluaga. Mención de honor Universitario; Alfombra Naranja 2015-2 / 2016 1

Taller de diseño Vertical; Escuela de Bellas Artes.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

ESTRUCTURA FORMAL a. Convergencia de líneas

Dentro de la definición de espacio público urbano se engloban conceptos con características muy distintas.

Espacio de titularidad pública susceptible de ser utilizado por una colectividad indeterminada. Espacio de reunión, lugar de encuentro donde establecemos distintas formas de relación ciudadana existiendo libertad de circulación y ocupación ; un espacio de visibilidad generalizada donde las actividades de los usuarios están sometidas a la percepción de los demás.

DELGADO, Manuel. El espacio público como ideología.

Barcelona: Libros de la Catarata, 2011

(Fig. 1)

La convergencia de líneas importantes a nivel metropolitano como el eje del proyecto “Parques del Rio”, la peatonalización de la carrera Bolívar y la conexión de los cerros Nutibara y La Asomadera por medio de la calle 33

b.Paso Urbano

(Fig. 2)

sobre el nivel público se establecen continuidades urbanas. A su vez la perspectiva acusa las visuales hacia el cerro Nutibara con una valoración directa sobre el paisaje urbano natural y el edificado.

c.Limites

(Fig. 3)

Las líneas se presentan como el límite entre el adentro y el afuera que se desdibuja a través de la percepción de continuidad y permeabilidad del primer nivel de lo edificado.

d.Transiciones

(Fig. 4)

El punto en el adentro y el afuera es el lugar donde estos términos se transgreden, el lugar de transición e intercambio.

Sección A- A´

Acceso Principal. Desde cll Carabobo.

Planta General 1

1

3 B

2

(Fig. 1)

C

15|16

A B C D

(Fig. 2)

A

CAFETERÍA PRINCIPAL

1

A’ ACCESO Hall del edificio

(Fig. 3)

2

3

PARQUES DEL RIO PLACA CUBIERTA

SALÓN DE ARTES ESCENICAS

(Fig. 4) 4

B’

A

B

C’ ACCESO Galeria Urbana

Fachada sur. Escuela de Bellas Artes.

Taller de diseño Vertical; Escuela de Bellas Artes.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz 1 Tanques de agua.

2 Sobrerecorrido ascensores

NIVEL VIII

N.P.A + 27.00 m

PATIO CENTRAL

NÚCLEO ESTRUCTURAL DE LA ACTIVIDAD EN EL EDIFICO

1 2

(Cuarto técnico)

ARQUITECTURA

1 Sala de exposición de 2 3 4 5

estudios urbanos.

Terraza.

Oficina - Sala de Reuniones.

Administración del edificio.

Cuarto de vigilacia.

Oficina de Arquitectura.

NIVEL VII

N.P.A + 21.00 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4 3 2

Área Total : 859.26 m2 Circulaciones : 167.92 m2 20% Área total

1

MÚSICA

Sala de profesores.

Práctica de música.

Bodega.

Instrumentos.

Salón de teoría.

Conciertos al aire libre.

Sala de espera.

Bodega grabación.

Sala de grabación.

10 11

8 9

6

5 4

13

12

7

ESTRATEGIAS ESPACIALES

1

3

Área Total : 1754.97 m2 Circulaciones : 576.53 m2 30% Área total

2

CINEMATOGRAFÍA 10 Sala de proyecciones.

11 Hall de proyecciones.

12 Café.

1

3

NIVEL VI - NIVEL V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PINTURA Y ESCULTURA

Sala de representación dígital.

Enfermería.

Salón de teoría.

Secretaría Oficina Rectoría.

Sala de reuniones.

Sala de profesores.

Salón pinturas humedas.

Salón de esculturas.

Salón de teoría.

4 5

NIVEL IV

7

3

6

10

9

7

ESPACIO EN RELACIÓN CON EL VOLUMEN

12.0

Circular : Distribuir Congregar : Puesta en Común

Área Total : 1690.75 m2 Circulaciones : 409.48 m2 24% Área total

4

6

9

8

8

Exposiciones itinerantes.

Estudio de grabación.

Exposiciones itinerantes.

Zona de descanso.

Galería de descanso Exposiciones itinerantes.

Salón de edición digítal.

Cuarto oscuro.

Zona de descanso.

N.P.A + 3.00 m

Área Total : 718.46 m2 Vacio : 168.97 m2 Circulaciones : 229.94 m2 30% Área total

1 2

FOTOGRAFÍA 1 2 3 4 5 6 7 8 8

Silvia Molina en V.V.A.A, Un nuevo marco para la creación, Madrid: ed. Universidad Complutense, 1997.

1

13 Exposiciones itinerantes.

N.P.A + 15.00 m / + 9.00 m

ESPACIO <i> INTERMEDIO : “ Hablaré de espacio como sujeto, como un “haciéndose” y no como un hecho: espacio como proceso, donde la relación de sus elementos y de éste con los espacios que le rodean adquiere dimensión propia. Cuando hablo de relación hablo de definición. Los elementos no se acompañan nunca, se relacionan. Nada está junto a otra cosa sin intervenir en ella, sin modificarla, sin redefinirla”. Un espacio, pues, reactivo (abierto a estímulos y reacciones) que incita con el paisaje de la ciudad Esc/ 1:250 2 1 Relación intervenciones más relacionales.”

5

1 1

Área Total : 2016.24 m2 Circulaciones : 1296 m2 64% Área total

2

PLANTA LIBRE

1 Restaurante.

2 Zona de eventos temporales.

4

Área Total : 3586.83 m2 Circulaciones : 1510.08 m2 42% Área total

NIVEL III

N.P.A + 0.00 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9

GALERÍA URBANA

Hall de acceso principal.

Zona de comidas.

Bar. Librería.

Heladería.

Cafetería.

Café.

Escenario artes escénicas.

Camerinos.

7 8

6

9

5 4

2

1 3 2

NIVEL II

N.P.A - 8.00 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14

3

CUARTOS TÉCNICOS

Cuarto de tanques.

Basuras.

Cuarto eléctrico.

Bodega.

Bodegas generales.

Bodegas.

Cuarto de vigilancia.

Deposito.

Bodega educación.

Deposito.

Reserva de obra.

Acervo.

Bodega teatro.

Obra en tránsito.

12.0 8 9

13 12

7

11 14

6

4

5

3

10

Fachada Sur

1 2

3

Vinculo entre volumenes- Cruce entre lugares de interés

Área Total : 3129.59 m2 Circulaciones : 1930.34 m2 60% Área total Área de celdas de parqueo: 338.31 m2

NIVEL I

N.P.A - 13.00 m

18.2

PARQUEADEROS

1 Recolección de aguas lluvias.

2 Deposito.

3 Bodegas generales.

Área Total : 2475.34 m2 Circulaciones : 1387.84 m2 56% Área total Área de celdas de parqueo: 626.5 m2

3 2

1

Sección A-A’

3

Explotado General. Escuela de Bellas Artes

Relación visual entre niveles

Interacción entre espacio

17|18

os y actividades

12.0

Patio Central. Lugar de exposiciรณn.

Fachada Norte 1. Relaciรณn con el paisaje de la ciudad

2. Interacciรณn entre espacios y actividades

12.0

12.0

Taller de diseño Vertical; Escuela de Bellas Artes.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz NIVEL -13.0

NIVEL -8.0

NIVEL -3.0

NIVEL 0.0

3

2

3

4

3

6

5

2

6 4

7

1

14

4

5

1

11

2 2 1

5

1

2

8

9

12

10

13

2

8

8

2

2

9

NIVEL 15.0

NIVEL 9.0

2

5

6 4

8

8 1

7

9

9 10

1

11

13

2

3

ESPECIFICACIONES CORTE POR FACHADA 19 18

15

17

1

12

14

2

16

3 4 5 6 7 8 9

NIVEL 27.0

NIVEL 21.0

10

Losa de piso en concreto reforzado.

Acabado de piso exterior: Prefabricados de concreto pulido 0.50 m x 1.00 m.

Muro de contención en concreto reforzado.

Muro vaciado en concreto.

Bordillo.

Perfil de ventana en aluminio.

Vidrio de 2 mm + Vidrio de seguridad.

Viga en concreto reforzado 0.40 * 0.60m Cielo Falso en Paneles de madera de 1.00m * 2.00 m fijados con perfiles metálicos.

Iluminación.

11 Perfil metálico de fijación pernado

a la losa y al prefabricado en Durapanel.

1

3

12 Prefabricado en durapanel con acabado en concreto.

5

4

2 1

6 7 8

9

5

13 Pergola en listones de madera inmunizada.

3

14 Soporte metálico pernado a la viga.

5 2

2

4

15 Viga en concreto reforzado de 0.20m * 0.40m.

16 Perfil de ventana en aluminio.

17 Vidrio de 2 mm + vidrio de seguridad.

18 Muro vaciado en concreto.

19 Piedra Travertino.

20 Desague del patio.

21 Acabado de piso del patio en granito.

13 12

10

1

22 Guarda escobas.

23 Losa aligerada en concreto con nervios cada 1 m.

24 Mortero de pega.

11

25 Acabado de piso modulado a 0.30 m * 0.30m.

26 Instalaciones.

27 Muro en concreto vaciado.

28 Losa aligerada en concreto pulido con nervios cada 1 m.

29

NIVEL 21.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Sala de profesores.

Práctica de música.

Bodega.

Instrumentos.

Salón de teoría.

Conciertos al aire libre.

Sala de espera.

Bodega grabación.

Sala de grabación.

10 Sala de proyecciones.

11 Hall de proyecciones.

12 Café.

13 Exposiciones itinerantes.

30

Viga en concreto reforzado 0.40 * 0.60m Viga de fundación en concreto reforzado 0.40 * 0.60m

31 Losa aligerada en concreto pulido con nervios cada 1 m.

NIVEL 27.0 1 Sala de exposición de

estudios urbanos.

2 Terraza.

3 Oficina - Sala de Reuniones.

4 Administración del edificio.

Cuarto de vigilacia.

5 Oficina de Arquitectura.

1 Tanques de agua.

2 Sobrerecorrido ascensores (Cuarto técnico)

32 Muro en mampostería estructural de 0.20 * 0.20 * 0.40m 33 Perfil metálico de fijación pernado a la losa.

34 Viga metálica en

I

35 Prefabricado en concreto de 0.05 m de espesor.

36 Tubo en acero inoxidable de 1/2 pulgada.

37 Perfil metálico de fijación pernado a la viga.

38 Perfil en aluminio.

NIVEL -13.0

NIVEL 0.0

Cuarto de tanques.

Basuras.

Cuarto eléctrico.

Bodega.

Bodegas generales.

Bodegas.

Cuarto de vigilancia.

Deposito.

Bodega educación.

10 Deposito.

11 Reserva de obra.

12 Acervo.

13 Bodega teatro.

14 Obra en tránsito.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Restaurante.

2 Zona de eventos temporales.

NIVEL 9.0 NIVEL 15.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

NIVEL -8.0 NIVEL -3.0

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Hall de acceso principal.

Zona de comidas.

Bar. Librería.

Heladería.

Cafetería.

Café.

Escenario artes escénicas.

Camerinos.

17 18 19

Sala de representación dígital.

Enfermería.

Salón de teoría.

Secretaría Oficina Rectoría.

Sala de reuniones.

Sala de profesores.

Salón pinturas humedas.

Salón de esculturas.

Salón de teoría.

Exposiciones itinerantes.

Estudio de grabación.

Exposiciones itinerantes.

Zona de descanso.

Galería de descanso Exposiciones itinerantes.

Salón de edición digítal.

Cuarto oscuro.

Zona de descanso.

19|20

11 13

6

15

14

8 9

7

10 12

5

4 17 16

18

3

19

21

25

24

22

38

20

23

26

27

37

28 29

36

32

35

34 33

31

30

Corte por fachada.Escuela de Bellas Artes.

Un espacio relacional, pues, cómplice. No solo para el paseo sino para el estímulo personal y/o compartido. Un espacio colectivo, desinhibido, optimista, distendido- en muchos aspectos cambiante, mutable, precario y reversible- para un barrio defitivamente más alegre y excitante que elegante.

CENTRO DE INTEGRACIÓN BARRIAL EL ESPACIO COLECTIVO

PALABRAS CLAVE: Espacio Público, Edificio-entorno, espacio comunitario, cultura, equipamiento, implantación arquitectónica, Espacio Colectivo. VEASE TAMBIEN Escuela de Bellas Artes(P 13) ,La plaza en escena (P 29)

San Lorenzo, La candelaria, Medellín, 2015 -1.Programa: Centro Cultural y de Integración Barrial. Superficie: 3.000 m2. Usuario: Habitantes del Barrio San Lorenzo: Milena Jaramillo H.; Luisa F. Cardona C.; Luisa F. Zuluaga G.; Asesores: Arq. Diego Alejandro Henao, Arq. Juan Carlos Londoño. Producción Gráfica: Milena Jaramillo H, Luisa F. Zuluaga, Luisa F. Cardona .Producción Planimetría: Milena Jaramillo H, Luisa F. Cardona, Luisa F. Zuluaga. Mención de honor Universitario; Alfombra Naranja 2015-1

Taller de diseño VII; Espacio colectivo de interacción y servicio barrial Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

“Un espacio auténticamente colectivo, abierto al uso, al disfrute, al estímulo, a la sorpresa: a la actividad. A la indeterminación de lo dinámico, del intercambio entre escenarios activos y paseantes . Un espacio para la interacción y la apropiación.Diseños informalizadores, capaces de combinar la plástica con la incorporación de instalaciones para el ocio, la cultura, el asociacionismo, la intercomunicación, la diversidad, la relación y, en definitiva la proyección del ciudadano”*.

Diccionario Metápolis, Definición de Espacio Colectivo,pag 102 Barcelona: editorial ACTAR, 1997.

Sección A- A´

El espacio Abierto: Espacio Colectivo de Integración Barrial *Definición de Espacio Coletivo/ Diccionario Metapolís / Editorial Actar/ pag 102

¿ Cómo capturar la vida barrial... Su esencia, sus necesidades, los hechos compartidos con otros. Los visibles y los ocultos, los implícitos y los explícitos, los explicables y los inexplicables? Todo está en una cinta almacenada en el tambor superior de una cámara cinematográfica donde todo se transforma en imagen, en sensaciones, es ella quien produce, gracias a la manipulación del hombre, la elipsis de la vida.”

TRANSFORMACIÓN GEOMETRICA DEL CONCEPTO a. b. c. d. e.

Haluros de Plata. (Fig. 1) Area de ocupación del lote. (Fig. 2) Orientación hacia las visuales. (Fig. 3) Apertura del diafragma. (Fig. 4) Recorridos Importantes. (Fig. 5)

Planta General



23|24 7|8 

(Fig. 2)





(Fig. 3)





(Fig. 4)

(Fig. 5)

Fachada Oriental.

 

Taller de diseño VII; Espacio colectivo de interacción y servicio barrial Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz NIVEL II

N.P.A + 14.00 m

RECREACIÓN

Salón de Baile.

Salón de Musica.

Taller de Confección.

Circulación Compartida entre 10-8-9.

Plazoleta Pública.

Control. Área Total : 411,8 m2 2 Circulaciones : 47.0 m2 1 2 3 4 5 6

EL ESPACIO <ABIERTO> 3

NÚCLEO ESTRUCTURAL DE LA ACTIVIDAD EN EL EDIFICO

1

5

“<Abierto> es no- >cerrado<, no concluso, noconfinado. Abierto es indeterminado; evolutivo. Es decir, animado, inquieto. Y liberado. Abierto, pues por nolimitado ni limitador. Por desinhibido. Abierto por exteriorizarlo; relacional. Distendido y espontaneo: explicito (claro) y expresivo (elocuente); receptivo (atento) y vehicular (comunicativo).”* Dialogante; plural, heterogéneo, porque no es-o no quiere ser-univoco, absoluto, Completo. Total.

4

6

6

3 4

NIVEL II

EDUCACIÓN

N.P.A + 10.00 m

Auditorio.

Ludoteca.

Aulas de Estudio.

Salón de Tecnologias.

Administración.

Biblioteca.

Pazoleta hall auditorio

1 2 3 4 5 6 7

5

2

Diccionario Metápolis, Definición de Abierto,pag 9 Barcelona: editorial ACTAR, 1997.

Área Total : 1459.1 m2 Circulaciones : 175.0 m 1

ESPACIO EN RELACIÓN CON EL VOLUMEN Circular : Distribuir Congregar : Puesta en Común

7

NIVEL II

COMUNITARIO

N.P.A + 6.00 m 1 2 3 4 5

Comercio Barrial.

Comedor Comunitario.

Salón Comunal.

Bienestar Familiar.

Acción Comunal.

1 2

Área Total : 101.1 m2 Circulaciones : 12.3 m2

NIVEL II

4

5

3

N.P.A + 6.00 m

SALUD

1 Consultorios Médicos.

2 Oficinas SURA. 3 Comercio Barrial.

2

1

3

Área Total : 483,1 m2 Circulaciones : 190.2 m

NIVEL II

N.P.A + 0.00 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9

ACCESIBILIDAD Hall de acceso principal.

Zona de comidas.

Caja de arena.

Plazoleta Principal.

Acceso principal.

Secunda Plazoleta.

Tribuna.

9 Rampas.

Escalones.

8

7

5

8

4

2

6

8

3

1

NIVEL I

N.P.A - 8.00 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9

CUARTOS TÉCNICOS Cuarto de tanques y recoleción de aguas.

Basuras.

Cuarto eléctrico.

Bodegas generales.

Cuarto de vigilancia.

Deposito.

6 Bodega educación.

3 Bodega c. de salud.

2 Acceso Principal.

Área Total : 1279.92 m Circulaciones : 523.09 m2 Área de celdas de parqueo: 298.08m2

1

8 7

9

5

2

Explotado General. Espacio Colectivo de Integración y Servicio Barrial

25|26

Comedor Comunitario: Espacio colectivo de interacción y servicio barrial

Sección B- B´

Taller de diseño VII; Espacio colectivo de interacción y servicio barrial Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

4

2

3

6

9

2

5 1

5

7

7 6

3

8

9

1

8

NIVEL + 6.0

Cuarto de tanques y recoleción de aguas.

Basuras.

Cuarto eléctrico.

Bodegas generales.

Cuarto de vigilancia.

6 7 8 9 10

Consultorios Médicos Atención General.

Oficinas SURA. Café Barrial.

Medico General

1 2 3 4 5

13 12 11 10

9 8

6 Control Principal.

Comercio Barrial.

Comedor Comunitario. 7 Caja de Arena 8 Vacio central.

Salón Comunal.

9 Gradas Bienestar Familiar.

10 Baños Públicos Acción Comunal.

SALA DE LECTURA INFANTIL Un espacio para, crear, expresarse culturalmente en el campo literario.En el el niño puede manifestar toda curiosidad intelectual, participar en actividades que generen su espíritu constructivo, y que sean enriquecedoras.

14

CONVENCIONES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

7

6 3

10

1

10

NIVEL + 3.0 1 2 3 4 5

9 4

4 5

2 1

Detalle isométrico/ Sala de lectura Infantil.

Viga en concreto reforzado.

Losa en concreto.

Perfil metálico de fijación pernado al muro.

Perlín metálico de 3 * 3 pulgadas Instalaciones.

Piso en madera Muro en bloque de concreto Viga en concreto reforzado.

Losa en concreto impermeabilizada Prefabricado en concreto.

Marco de ventana en aluminio.

Vidrio de 5mm + Vidrio de seguridad de 4mm.

Prefabricado en concreto.

Losa en concreto impermeabilizado

10 9

3

10

6

4

10

9 7

5

8

1

5

7

3

4 2 6

2 7

9

8 10

27|28

1

NIVEL + 10.0 1 2 3 4 5

Auditorio.

Ludoteca.

Aulas de Estudio.

Salón de Tecnologias.

Administración.

NIVEL + 14.0 6 Biblioteca.

7 Pazoleta hall auditorio 8 Hall Auditorio.

9 Taquilla.

10 Vacio.

1 2 3 4 5

Salón de Baile.

Salón de Musica.

Taller de Confección.

Circulación Compartida entre 10-8-9.

Plazoleta Pública.

6 7 8 9 10

Control.

Comercio Barrial.

Vacio central.

Corredor Perimetral.

Anden

LUDOTECA la ludoteca se consolida como el lugar de la construcción de lo artístico, lo metafórico y lo social (privado/público) a través de la idea de una espacio dinámico que genera conocimiento a partir del juego. Y trae consigo experiencias significativas.

CONVENCIONES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Prefabricado en concreto.

Viga en concreto reforzado.

Losa en concreto aligerada.

Acabado de piso en pvc Prefabricado en concreto Marco de ventana en aluminio Vidrio de 5mm + vidrio de seguridad de 4mm.

Prefabricado en concreto pulido Prefabricado en concreto.

Lámpara hálogenas tubulares Paneles de madera de 1m * 3m.

Soporte metálico anclado a la losa aligerada.

Losa aligerada

Detalle isométrico/ ludoteca

La Plaza Antonio; un espacio particular dentro de la ciudad y localizado en un lugar privilegiado ;debe ser un vacío contenido por arquitecturas y dinámicas que lo alimenten, en interconexión con los sistemas de movilidad y las superficies peatonales planteadas en el sistema general, un espacio convocante con actividades multifuncionales y dinámicas; un hito de ciudad caracterizado por las representaciones culturales expuestas en ella.

LA PLAZA EN ESCENA

REMODELACIÓN DE LA PLAZA SAN ANTONIO PALABRAS CLAVE: Urbanismo, entorno, Identidad, cultura, equipamiento, implantación , puesta en común,remodelación,Ordenamiento Territorial,plaza. VEASE TAMBIEN Escuela de Bellas Artes(P 13) .

San Lorenzo, La candelaria, Medellín, 2015 -1.Programa: Centro Cultural y de Integración Barrial. Superficie: 3.000 m2. Usuario: Habitantes del Barrio San Lorenzo: Milena Jaramillo H.; Luisa F. Cardona C.; Luisa F. Zuluaga G.; Asesores: Arq. Diego Alejandro Henao, Arq. Juan Carlos Londoño. Producción Gráfica: Milena Jaramillo H, Luisa F. Zuluaga, Luisa F. Cardona .Producción Planimetría: Milena Jaramillo H, Luisa F. Cardona, Luisa F. Zuluaga. Mención de honor Universitario; Alfombra Naranja 2015-1

Taller de diseño VI; La Plaza en Escena.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

“Punto de reunión de la negramenta antes de que se construyera el Parque San Antonio. Algunos todavía se congregan allí , siempre en respuesta al instinto trivial donde están implícitos, por ejemplo, códigos tácitos de hermandad, autoprotección, defensa, rebeldía. La cultura afrocolombiana se dan cita en el Parque San Antonio en la búsqueda de la integración étnica,tratando de reunir los fragmentos dispersos del espejo trizado de la identidad. Así pues, el recuerdo de sus rituales, quizás es el más importante. Frente a este pasan segundo plano el fútbol, la política , el trabajo, los negocios, temas habituales de sus conversaciones.

En el rito de recordar se trenzan la tierra, siempre lejana, los ancestros, los parientes, los amigos, los lugares, la comida, la música, la brisa, el sol, la bebida, el baile.

En el recuerdo viven, ensoñados, dando tumbos en la ciudad.”

El libro de los Parques, Universo Centro.

ESTRUCTURA FORMAL La plaza se consolida como el espacio público central donde prima el piso duro, rodeado de anillos (edificios públicos que buscan controlar el vacío) con programas internos que optan reflejar la sociedad que habita.

a. Zonificación de anillos. (Fig. 1) b. Enmarcación del paisaje. (Fig. 2) c. Anillo 3: Espacios parcelados (Fig. 3) d. Vacio: superficie continúa (Fig. 3) e. Anillo 2: sistemas de movilidad (Fig. 4-5) f. Anillo 1: Arquitecturas - dinámicas (Fig. 6)

Sección A- A´ Escena II

Taller de diseño VI; La Plaza en Escena.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

23|24

(Fig. 1)

(Fig. 2)

(Fig. 3)

(Fig. 4)

(Fig. 5)

(Fig. 6)

&TDFOB

&TDFOB

&TDFOB

&TDFOB

&TDFOB

Taller de diseño VI; La Plaza en Escena.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

NIVEL II

EL VACIO DE LA PLAZA

RECREACIÓN

N.P.A + 3.50 m

NÚCLEO ESTRUCTURAL DE LA ACTIVIDAD EN EL ESPACIO PÚBLICO

Área Total : 18.670 m2 Circulaciones : 373.40 m2

NIVEL II

COMERCIO Y SERVICIOS

N.P.A + 3.50 m

<CONTENIDO FLEXIBLE> : “Lugar que rechaza la rapidez de los automóviles a favor de un espacio tranquilo y apto para ser paseado, buscando la calma para escapar del colapso circulatorio y poder vagar sin rumbo preciso; entendido como un sustema de tensión entre edificios colindantes. Proporciona herramientas espaciales que permiten potencializar las arquitecturas que los rodea y albergar una vida urbana libre ”

Área Total : 31.619m2 Circulaciones : 630.01 m2

NIVEL II

RESIDENCIAL

N.P.A + 3.50 m

Vivienda Universitaria.

Apartamentos sencillos.

Apartamentos Familiares.

Mercado.

1 2 3 4

3 1

2 4

Área Total : 36.793 m2 Circulaciones : 735.0 m2

NIVEL II

SERVICIOS COMUNITARIOS

N.P.A + 3.50 m

4

5

SISBEN. Oficinas SURA. Bienestar Familiar.

INDER deportes.

COMEVA.

1 2 3 4 5

3

2 1

Área Total : 34.298 m2 Circulaciones : 685.9 m2

NIVEL II

2

INSTITUCIONAL

N.P.A + 3.50 m

1

1 Centro de idiomas.

2 Galeria urbana.

3 Zona comercial.

Área Total : 6.692 m2 Circulaciones : 100.09 m2

NIVEL I

1 2 3 4 5

LOS VOLUMENES EN RELACIÓN CON EL ESPACIO.

Iglesia.

Comercio Existente.

Zona de Comidas.

Casa Cural.

Atrio.

NIVEL II

N.P.A + 0.00 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Silvia Molina en V.V.A.A, Un nuevo marco para la creación, Madrid: ed. Universidad Complutense, 1997.

TRADICIÓN

N.P.A + 3.00 m

ACTIVAR: Supone en efecto activar (avivar,excitar, acelerar)

ACCESIBILIDAD

Hall de acceso principal.

Zona de comidas.

Escenario al aire libre.

Plazoleta Principal.

Acceso principal.

Secunda Plazoleta.

Tribuna.

Rampas.

Escalones.

8

NIVEL I

N.P.A - 12.00 m

3

El vacío de la plaza se proyecta entonces como una manifestación de la vida real, digno de atención. Un ambiente en conjunto con circunstancias espaciales y temporales en donde tiene lugar una situación con un hecho; el espacio Act-n implícitamente dinámico (activo y activador a la vez).

ZOTERRADO

1 Teatro Principal.

2 Parqueaderos Públicos.

6

ACTUAR: Pero también supone actuar (poner en acción, ejercer y emprender con resolución) ACTIVIDAD: Propone actividad (de la acción funcional, o mejor operativa)

3

2 4 1 9

7

5

RESPUESTA VOLUMETRICA DE LOS ANILLOS I Y II

Explotado General. Espacio Colectivo de Integración y Servicio Barrial

ACTITUD: Propone actividad (de la acción funcional, o mejor operativa)

25|26

Escena VI: Acoger. La PLaza en Escena

Taller de diseño VI; La Plaza en Escena.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

PAISAJES ESCENOGRÁFICOS. Se busca dentro de las diferentes escenas priorizar las visuales que configuran un reconocimiento de la ciudad y del espacio; dotando a la plaza de carácter iconográfico.

Reconocer

Acoger

Expectante

Recorrer

Convocar

ESCENARIOS – TELONES URBANOS. Escenas en el interior de la plaza: la plaza san Antonio contara con 5 escenarios, cada uno de ellos representado por medio de unos usos y entidades que le contienen (diversificado) y las características espaciales de cada uno de estos (el ser como espectáculo y espectador).

a. ESCENA I: Convocar.

Atraer al espectador hacia el espectáculo por medio del paisaje y la apropiación provocada por actividades de estancia permanente.

EDU

b. ESCENA II: Recorrer.

Propiciar equipamiento de ayuda comunitaria que beneficien a las personas con bajos recursos. c. ESCENA III: Expectante.

Reconocimiento ciudadano a través de las relaciones socioculturales y de aprendizaje ayudaran a la recuperación de la plaza como un lugar de estancia y permanencia. d. ESCENA IV: Acoger.

Extensiones de la escena, donde se encuentra un espacio más privado apropiadas por entidades educativas y gubernamentales. e. ESCENA V: Reconocer.

Reconocer los elementos tradicionales para alimentarlo con infraestructuras que permeen y activen el lugar ACCESOS Y RECORRIDOS: Recorridos continuos que direccionan a una estancia importante dentro de la plaza y mantienen recorridos planteados en su exterior Accesos principales: Encuadrar una escenografía completa y dinámica.

Accesos secundarios: Buscan direccionar hacia puntos específicos de la plaza (soterrados) que contienen actividades alternativas (teatro, galería, museo y paisaje comercial.

20. Plazoleta 21. Centro Cultural Simón Bolivar 22. Zona de comidas 23. Centro de estudios de idioma 24. Ala comercial 25. Oficinas y consultorios 26. Espacios comunes/privados 27. Vivienda multifamiliar

Escena II: Recorrer

Alianza Francesa

Museo Urbano

Bulevar La Oriental

44. Plaza deportiva INDER 45. Zona de comidas 46. Gimnasio 48. Oficinas y consultorios 52. Vivienda estudiantil y parqueaderos

Escena V: Reconocer

Atrio Iglesia San Antonio de Padua

GalerĂ­a itinerante

Museo Urbano

Bulevar La Oriental

43. Canchas pĂşblicas del INDER 47. Sede central del INDER 49. Comercio horario extendido 50. Comercio nocturno 51. Sala de artes marciales

27|28

Valorar y rescatar las cualidades socio-culturales (autoconstrucción y emplazamientos particulares) y dar una mejor calidad de vida a estas personas, mediante intervenciones a urbanasy arquitectonicas, generando soluciones de vivienda que acogen y reinterpretan las maneras de habitar del usuario, sus necesidades y dinámicas sociales.

SISTEMA HABITACIONAL INCLUYENTE VIVIENDA COLECTIVA

PALABRAS CLAVE: Vivienda, Patrimonio, espacio comunitario, cultura, Vivienda colectiva, implantación arquitectónica,topografía, Espacio Colectivo. VEASE TAMBIEN: La plaza en escena (P 29)

Llanaditas, área perimetral del Nororiente, sobre el cerro Pan de Azúcar Medellín, 2015 -1.Programa: Sistema habitacional incluyente. Superficie: 2.400 m2. Usuario: Habitantes del Barrio Llanaditas: Milena Jaramillo H.; Luisa F. Zuluaga G.; Asesores: Arq. luis Lopez. Producción Gráfica: Milena Jaramillo H, Luisa F. Zuluaga.Producción Planimetría: Milena Jaramillo H, Luisa F. Zuluaga. Mención de honor Universitario; Alfombra Naranja 2014-1

Taller de diseño V; Sistema Habitacional Incluyente.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

“La verdadera ciudad; esa de allá arriba que nos contempla con inconformidad, esconde entre sus escalones el anhelo. Son el motor que impulsa esta máquina, nuestra maquina, oxidada, aún sin piezas, carente de un sistema de actividad continúa, un suministro de dinamismo en toda su extensión, un engranaje que permita el curso fluido de la energía interna.”.

Diversificación de carácter del lugar AMBITO RURAL: Potencialización del suelo productivo por medio de actividades agropecuarias. Conexión con espacios naturales y de esparcimiento.

AMBITO URBANO. Accesibilidad a las oportunidades que presta la ciudad. Participación en las dinámicas urbanas.

Aprovechamiento de la cota de servicios públicos

Sección A- A´

El patio Central. Sistema Habitacional Incluyente

REINTERPRETACIÓN DE LOS ELEMENTOS TRADICIONALES. a. El patio central.

(Fig. 3) (Fig. 4)

Elemento que integra los espacios hacia un lugar de convivencia que articula la comunidad. La característica principal que define las distintas tipologías urbanas volcadas sobre el espacio colectivo inmediato.

b. El corredor perimetral.

(Fig. 2)

Las viviendas rurales están muy integradas al paisaje circundante y por ello permiten su disfrute y relación. El corredor perimetral brinda un espacio semiprivado que vincula los vecinos aledaños y marca una conexión con lo público

c. El Patio central interno.

(Fig. 1)

Elemento que articula los espacios interiores de la vivienda hacia un lugar de integración. La característica principal que define las distintas tipologías urbanas de la colonización española volcadas sobre sí mismas

Planta General: Tipologia Alta Pendiente

(Fig. 1)

39|40

(Fig. 2)

(Fig. 3)

(Fig. 4)

Fachada Oriental (Tipologia Alta Pendiente )

Taller de diseño V; Sistema Habitacional Incluyente.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

1

EL LUGAR ( COMÚN )

1 2 2

AGRUPACIÓN ALTA PENDIENTE 1 Techo a un agua.

2 Losas de futuro crecimiento

AUTOCONSTRUCCION

TIPO I

N.P.A 0.00 m

NÚCLEO ESTRUCTURAL DE IMPLANTACION SOCIO-CULTURAL

2

2

MULTINUCLEAR 1 2 3 4 5 6 7

“Se trata de un “x” (más que de “+”, y no de “-“ o de “=”).

El lugar ya no sería un centro sino un límite. Impulsar nuevos vínculos y conexiones; sosteniendo el intercambio de experiencias y las prácticas sociales cotidianas; activando espacios internos, y también escenarios externos. Hacer del lugar un epítome local; multiplicar el lugar multiplicando sus entidades locales físicas y materiales.

1

7

Tienda familiar.

Zona social.

Cocina.

Baños Patio y ropas.

Cuarto Principal.

Cuarto doble/divisorio.

6 4

2

3 5

Área Total : 49,0 m 2 Circulaciones : 6.4 m2

TIPO II

N.P.A 0.00 m

6

MONOPARENTAL 1 2 3 4 5 6

1

5

Zona social.

Cocina.

Baños Patio y ropas.

Cuarto Principal.

Cuarto doble/divisorio.

3

2 4

Área Total : 42,1 m 2 Circulaciones : 4.4 m 2

TIPO III

N.P.A 0.00 m

1 2 3 4 5 6

Diccionario Metápolis, Definición de comunidad y lugar,pag 189 Barcelona: editorial ACTAR, 1997.

5 2

NUCLEAR

1

Zona social.

Cocina.

Baños Patio y ropas.

Cuarto Principal.

Cuarto doble/divisorio.

6

3

EL LUGAR EN RELACIÓN AL VOLUMEN

4

Circular : Distribuir Congregar : Puesta en Común Activar espacios internos : Multiplicar entidades

Área Total : 50.0 m 2 Circulaciones : 8.1 m 2

COLECTIVO N.P.A 0.00 m

ACCESIBILIDAD 1 2 3 4 5 6

Camino de la vida.

Jardinera.

Tienda barrial.

Huertas colectivas.

Patio central.

Tipologia I. MULTINUCLEAR

7 Tipologia II.

MONOPARENTAL

8 Tipologia III. NUCLEAR

Área Total : 50.0 m 2 Circulaciones : 8.1 m 2

AGRUPACIÓN MEDIA PENDIENTE 1 Techo a un agua.

2 Losas de futuro crecimiento

HUERTAS URBANAS

AUTOCONSTRUCCION

TIPO I

N.P.A 0.00 m

4

MULTINUCLEAR 1 2 3 4 5 6 7

7

5 3

6

Tienda familiar.

Zona social.

Cocina.

Baños Patio y ropas.

Cuarto Principal.

Cuarto doble/divisorio.

2

1

Área Total : 49,0 m 2 Circulaciones : 6.4 m2

TIPO II

N.P.A 0.00 m

CORREDOR PERIMETRAL 5

MONOPARENTAL 1 2 3 4 5 6 7

3

Tienda barrial.

Zona social.

Cocina.

Baños Patio y ropas.

Cuarto Principal.

Cuarto doble/divisorio.

2

1

4

7 6

Área Total : 42,1 m 2 Circulaciones : 4.4 m 2

TIPO III

N.P.A 0.00 m

NUCLEAR 1 2 3 4 5 6

3

Zona social.

Cocina.

Baños Patio y ropas.

Cuarto Principal.

Cuarto doble/divisorio.

2

N.P.A 0.00 m

NUCLEAR 1 2 3 4 5 6

Zona social.

Cocina.

Baños Patio y ropas.

Cuarto Principal.

Cuarto doble/divisorio.

6

5

Área Total : 50.0 m 2 Circulaciones : 8.1 m 2 COLECTIVO N.P.A 0.00 m

6

5

Área Total : 50.0 m 2 Circulaciones : 8.1 m 2

TIPO III

4

1

1

4

ACCESIBILIDAD 1 2 3 4 5

2

3

Jardinera.

Tienda barrial.

Huertas colectivas.

Patio central.

Tipologia I.

3

MULTINUCLEAR

6 Tipologia II.

MONOPARENTAL

7 Tipologia III. NUCLEAR

Área Total : 563.2m 2 2 Circulaciones : 143.0m

6 3

5 3

2 4

3

1

2 5

2

7 3 1 1

Explotado General.

Sistema Habitacional Incluyente

41|42

Zona Social. Tipologia Alta pendiente, Tipo A.Sistema habitacional Incluyente.

Fachada Oriental (Tipologia Media Pendiente ) Fachada Oriental.

Taller de diseño V; Sistema Habitacional Incluyente.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz TIPOLOGIA ALTA PENDIENTE. 1 2 3 4 5

3

Camino de la vida (planteado por el POT).

Tienda barrial.

Jardinera pública.

Huertas urbanas.

Patio central.

1

TIPO :MULTINUCLEAR

2

6 Zona social.

7 Cocina.

8 Baños 9 Patio y ropas.

10 Cuarto Principal.

11 Cuarto doble/divisorio.

4 10

TIPO :MONOPARENTAL

5

12 Zona social.

13 Cocina.

14 Baños

7

13

23

15 Patio y ropas.

18

16 Cuarto Principal.

16

17 Cuarto doble/divisorio.

14 12

TIPO NUCLEAR 18 Zona social.

19 Cocina.

6

11

8

9

22 19

20 Baños 21 Patio y ropas.

22 Cuarto Principal.

20

23 Cuarto doble/divisorio.

15 17

21

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Viga en estructural concreto.

Losa en concreto reforzado.

8 Prefabricado en concreto.

Bloque de concreto dentado 15*20*40 cm Paneles de mimbre con estructura de madera.

Marco de ventana en aluminio.

Recubrimiento en prefabricados de concreto.

Cubierta en concreto.

Caja, recubrimiento en drywall.

Tubo de desague.

Viga en concreto.

Perfil metálico de fijación pernado a la viga.

Policarbonato de 5 mm Panel de mimbre con estructura de madera.

Cubierta en tejas de Hunterdouglas.

Losa en concreto reforzado para crecimiento futuro.

Recubrimiento en prefabricados de concreto.

Marco de ventana en aluminio.

Ventana pivotante.

Corta gotera / prefabricado en concreto.

Bloque de concreto dentado 15*20*40 cm Anden en concreto con acabado rústico.

Canaleta.

Bordillo.

12 13 11 10

7

9

6

3 5

4

2 1

Sección Detalle.Vivienda Tipologia Alta Pendiente / Tipo nuclear

1 2 3 4 5

9

8

4

TIPOLOGIA MEDIA PENDIENTE. Camino de la vida (planteado por el POT).

Tienda barrial.

Jardinera pública.

Huertas urbanas.

Patio central.

7

6

11

TIPO :MULTINUCLEAR 6 Zona social.

7 Cocina.

8 Baños 9 Patio y ropas.

10 Cuarto Principal.

11 Cuarto doble/divisorio.

15

4

TIPO :MONOPARENTAL

20

4

14

21

10 19

2

13

12 Zona social.

43|44

17

13 Cocina.

14 Baños 15 Patio y ropas.

2

12

16 Cuarto Principal.

17 Cuarto doble/divisorio.

TIPO NUCLEAR

18

2

16

23

5

18 Zona social.

19 Cocina.

2

20 Baños 21 Patio y ropas.

22 Cuarto Principal.

22

4

1

23 Cuarto doble/divisorio.

3

6 11

7

10

9

15 16

14

17 18

19

20

21

23 22 24

1

GALERÍA

Fotográfica

“En griego “photo” significa luz y “graphien” era escribir, dibujar.

Un fotógrafo es, literalmente, alguien que dibuja con la luz, alguien que escribe y reescribe el mundo con luces y sombras. un desafió permanente, un placer increíble, ordenar y coordinar todas esas variables que suceden en una fracción de segundo donde se reúnen y se transforma en una imagen ; apreciando la humanidad de forma única, la estética que genera pasión pero también controversia; otra posibilidad, todo lo que veo que podría ser interesante fijar en una imagen y a partir de ese momento transformar todo memoria”.

Sebastiao Salgado

Galería Fotográfica. Arquitectura Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

47|48

Museo de Louvre,Paris ( 2016)

Galería Fotográfica. Arquitectura Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Tranvia ,Roma ( 2016)

49|50

Centro pompidou ( 2016)

Galería Fotográfica. Arquitectura Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Paris ( 2016)

Centro pompidou ( 2016)

51|52

Centro pompidou ( 2016)

Galería Fotográfica. Arquitectura.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Final de la Rambla, Barcelona ( 2016)

53|54

Galería Fotográfica. Naturaleza Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

La Sagrada Familia, Barcelona( 2016)

55|56

El Pabellon Alemรกn, Barcelona( 2016)

Galería Fotográfica.Paisajes.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Paris desde la Torre Eiffel ( 2016)

57|58

Galería Fotográfica. Paisajes.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Cruzando el Bósforo; Estambul.Turquia ( 2016)

59|60

Desde el cielo,Capadocia.Turquia ( 2015)

Tumba, Izmir. Turquia ( 2015)

Galería Fotográfica. Paisajes Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Desierto de Sahara ( 2015)

El Cairo y Keops; El cairo. Egipto( 2015)

Galería Fotográfica. Arquitecturas.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Centro de Dubai;Emiratos Arabes ( 2015)

Galería Fotográfica. Paisajes.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Valle. Anza,Antioquia ( 2016)

65|66

63|64

Burj Al Arab, Dubai;Emiratos Arabes ( 2015)

61|62

Templo Sobre el Rio Nilo; Egipto( 2016)

2

GALERÍA

Ilustrativa

Mi experiencia académica ha dejado sembradas en mi personalidad diversas semillas de aprendizaje; una de ellas ha sido la ilustración, y con ella la intimidad del autorretrato y los recuerdos de mis cuadernos de viaje.

Cuando el mundo logra agobiarme encuentro en el autorretrato la tranquilidad, o por el contrario efervescencia, para expresar lo que mi enmudecido interior tiene por decir. Mi manera de huir; sólo con él puedo tatuar en mí, el interior de mi propia vida.

Por el contrario, los cuadernos de viaje han cumplido otro propósito. En ellos se encuentran ancladas experiencias de vida que me han transformado como ser humano; he comprendido que la arquitectura no solo se encuentra en factores plasticos y tecnicos , también esta en la esencia de un momento específico donde la gente constituye su propio espacio y representa su cultura; tremenda hazaña con el deseo de esbozar una forma arquitectónica que resuelva una inquietud.

GalerĂ­a Ilustrativa. Cuadernos de Viaje.

Portafolio: Milena Jaramillo HernandĂŠz

Mezquita sheikh zayed, Abu Dhabi ( 2015)

69|70

El Baile de Derviches, TurquĂ­a ( 2015)

GalerĂ­a Ilustrativa. Cuadernos de Viaje.

Portafolio: Milena Jaramillo HernandĂŠz

71|72

Aeropuerto el Dorado,Bogotรก( 2015)

Galería Ilustrativa. Retrato.

Portafolio: Milena Jaramillo Hernandéz

Anidando, Autoretrato, Ilustración Digital( 2015)

73|74

Pies, para que los quier;Retrato frida kahlo, Ilustraciรณn Digital( 2016)