EDIFICIO DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN
HÍBRIDO
GRUPO 11 GSPublisherVersion 0.12.100.100
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ÍNDICE
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ETAPA I 1. CONTEXTO - Ubicación del terreno - Características del Entorno - Condicione Generales 2. OBJETO - Definiciones - Referentes 3. SUJETO - Análisis de usuario
ETAPA II 1. INVESTIGACIÓN PROYECTUAL - Libros - Estudio de Arquitectura
ETAPA III 1. PARTIDO ARQUITECTÓNICO: - Programa - Diagramas de Relación - Intenciones - Aterrizaje de Intenciones 2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA: - Master Plan - Plantas - Cortes - Elevaciones - Visualización 3D - Fotomontajes
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Somos estudiantes del octavo semestre de la escuela profesional de Arquitectura de la ciudad del Cusco en la Universidad Andina del Cusco, a nivel de sorteo nos toco realizar una intervención urbana en el Distrito de San Sebastián, es por ello que el presente proyecto de Edificio Híbrido se sitúa en este distrito.
GRUPO 11
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Estudiante de Arquitectura, con ganas de trabajar y demostrar las habilidades aprendidas a lo largo de la experiencia laboral, con capacidad en Hard Skills y Soft skills.
Estudiante de Arquitectura de 8vo semestre, con ganas de trabajar y demostrar las habilidades aprendidas a lo largo de la experiencia laboral, con capacidad de interrelación personal, dinámica y proactiva frente a situaciones adversas, con dominio de computación, disposición inmediata al trabajo y muchas ganas de aprender.
Estudiante de Arquitectura, con ganas de trabajar y demostrar las habilidades aprendidas a lo largo de la experiencia laboral, con capacidad soft skills, y hard skills, dispuestoa aprender nuevas experiencias.
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INTRODUCCIÓN
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Uno de los principales desafíos del urbanismo contemporáneo es el constante aumento demográfico, y la fragmentación y dispersión territorial que resultan en una pérdida de vida urbana. La densificación funcional ha sido reconocida como una de las herramientas capaces de contrarrestar estos fenómenos mediante la acumulación de actividades dentro de un mismo contenedor, creando así un edificio híbrido con el potencial de influenciar el desarrollo de urbanidad en su entorno. Estos edificios son híbridos porque los usos contenidos se potencian y complementan, escapan de la escala arquitectónica ejerciendo una importante influencia a nivel urbano, e incorporan el espacio público de la ciudad a su propia estructura.
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ETAPA I 1. CONTEXTO - Ubicación del terreno - Características del Entorno - Condicione Generales 2. OBJETO - Definiciones - Referentes 3. SUJETO - Análisis de usuario
FINES OTROS PAR SER RECREACION RECREACION
USOS OTROS
EDUCACION
EDUCACION
RECREACION
PUBLICA
FORESTACION
RECREACION
FORESTACION
OTROS USOS
EDUCACION
RECREACION
N
PROVINCIA DE CUSCO
DEPARTAMENTO DE CUSCO
POBLACIÓN SAN SEBASTIAN
115.305 HABITANTES
DENSIDAD DE POBLACIÓN SAN SEBASTIAN COORDENADAS G. DE SAN SEBASTIAN SUPERFICIE DE SAN SEBASTIAN
SECTOR 05
1.497,5 /KM² LATITUD: -13.53, LONGITUD: -71.9375 13° 31′ 48″ SUR, 71° 56′ 15″ OESTE
7.700 HECTÁREAS 77,00 KM²
ALTITUD DE SAN SEBASTIAN
ELECCIÓN DEL SECTOR
3.302 M.S.N.M
REFERENCIA CANTIDAD DE MANZANAS
N
DISTRITO SAN SEBASTIÁN ESTE SECTOR ESTA UBICADO EN EL ENCUENTRO DE LOS DOS RÍOS, TENIENDO POTENCIAL PARA PODER SER PARTE DE LA RECUPERACIÓN DE LAS CUENCAS. 5TO PARADERO DE SAN SEBASTIÁN SANTA ROSA 49
02 l OBJETO
03 l SUJETO
. UBICACIÓN
PERÚ
N
RECREACION PUBLICA
RECREACION PUBLICA
EDUCACION
OTROS USOS
RECREACION
FORESTACION
FORESTACION
PUBLICA
EDUCACION
EDUCACION
OTROS
USOS
RECREACION
RECREACION
SER
PAR
OTROS
FINES
RECREACION PUBLICA
RECREACION PUBLICA
N
TERRENO
VIA
RIO
VIA
VIVIENDA
ETAPA I
01 l CONTEXTO
VIA
VIVIENDA 08
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VIA
TERRENO
RIO
VIVIENDA
N
RECREACION PUBLICA
RECREACION PUBLICA
EDUCACION
OTROS USOS
RE CR EA CIO N
FORESTACION
FORESTACION
RE CR EA PU CIO BL N IC A
EDU CAC ION
ED UC AC ION
OT
RO
S
US
OS
RE CR EA CIO N
REC REA CIO N
SE R
PA R
OT
RO
S
FIN
ES
UBICACIÓN El proyecto Edificio Híbrido se ubica en el sector 5 (denominado así por análisis anteriores), ya que es en este punto donde la recuperación del Río no solo Huatanay, sino también el Río Cachimayo, potencia el terreno, ya que se pretende que la arquitectura que surga sea plenamente integradora con estos recursos hídricos. Es por ello que se contempla este terreno adiacente al encuentro de los Ríos, teniendo como características topográficas una pendiente mínima la cual no genera ningún conflicto.
DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN
CÓDIGO QR DIAGNÓSTICO DISTRITO DE SAN SEBASTÍAN
61.91
145.41
.20 115
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01
SECTOR 05
CÓDIGO QR DIAGNÓSTICO SECTOR 05 DISTRITO DE SAN SEBASTÍAN
2 12,497.47 m
1 2 . 9 8
45. 11
09
03 l SUJETO
Las manzanas aledañas al terreno no son mayores a los tres niveles de edificación, siendo en su mayoría de uso de vivienda, con algunas escepciones de uso comercial, como tiendas vecinales o talleres de mecánica.
02 l OBJETO
. SOMBRAS EN RELACIÓN AL TERRENO
12:00 pm.
ETAPA I 10
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5:00 pm.
. TEMPERATURA
01 l CONTEXTO
7:00 am.
El clima reflejado al sector de intervención no es brusco, ya que con sistemas bioclimáticos enriquecen estas características del lugar. . RECORRIDO SOLAR
. ROSA DE VIENTOS
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02 CARÁCTERÍSTICAS DEL ENTRORNO El sector 05 refleja la arquitectura contemporanea desde el punto de vista de la utilización de los materiales en las edificaciones, ya que estas en su mayoría son de concreto, dejando de lado los adobes, por otro lado el equipamiento en este punto de San Sebastían comprende en su mayoría comercio vecinal, y algunas edificaciones de uso público.
11
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12
ETAPA I 01 l CONTEXTO
02 l OBJETO
03 l SUJETO
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03 CONDICIONES GENERALES El sector elegido al igual que el resto del Distrito de San Sebastián esta regido por la normatividad vigente, por ello se considera el nivel edificatorio, y el uso de suelos actual. De acuerdo al proyecto se considera tambien la normativa del Reglamento de Edificaciones, como puntos resaltantes los espacios y el índice de ocupación. Otras condiciones a considerar son los de diseño, en temas acusticos y de iluminación.
S O N I D O A C Ú S T I C A M E D I D A S
Q U E
D I M E N S I O N A N
E L
R U I D O
Y
R U I D O
A R Q U I T E C T Ó N I C A
N I V E L
D E
I N T E N S I D A D
O
N I V E L
S O N O R O
T I E M P O
D E
R E V E R B E R A C I Ó N A I S L A M I E N T O
A C Ú S T I C O
Y
A B S O R C I Ó N
C O R R E C C I Ó N
A C Ú S T I C A
A C Ú S T I C A Y
C A L I D A D
A I S L A M I E N T O
A C Ú S T I C O
A C Ú S T I C A
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LOS EDIFICIOS SON HÍBRIDOS PORQUE LOS USOS CONTENIDOS SE POTENCIAN Y COMPLEMENTAN, ESCAPANDO DE LA ESCALA ARQUITECTÓNICA EJERCIENDO UNA IMPORTANTE INFLUENCIA A PÚBLICO DE LA CIUDAD A SU PROPIA ESTRUCTURA
SON ESPACIOS DE ENCUENTRO DE
SON AQUELLAS QUE DAN SERVICIO A SU
ARTICULACIÓN DE PROCESOS SOCIALES
COMUNIDAD, YA QUE LA INFORMACIÓN
Y CULTURALES QUE POSIBILITAN LA
CON LA QUE CUENTAN ES DE INTERÉS
INCLUSIÓN DE LA POBLACIÓN CON EL FIN
GENERAL. ESTÁ AL SERVICIO DE TODA
DE DISEÑAR LAS POLÍTICAS, POSIBILITAR
CLASE DE PERSONAS, SIN DISTINCIÓN DE
LOS DERECHOS, DAR ACCESO AL ARTE,
EDAD, RAZA, CREDO, O POSICIÓN SOCIAL
DESARROLLAR
Y PROPORCIONA SERVICIO GRATUITO, EL
PROMOVIENDO
HÁBITO
DE
LA
DIFERENTES
ÁREAS
ARTÍSTICAS
Y
CULTURALES.
Hemeroteca
Informes
Sala de formación lectora
Infantil
Colección extrangera
Especializado Recurso Sala de cómputo generales
Sala de fotos y Sala de creatividad fichas
Sala de archivos en braile
Recursos digitales
Sala de lectura
Cubículos de lectura
Salas de Exposición Escenario Auditorio
Foyer SUM
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Sala de conocimiento
ETAPA I
LECTURA.
14
DE
ACTIVIDADES
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN EN LAS
Sala
01 l CONTEXTO
02 l OBJETO
03 l SUJETO
NIVEL URBANO, E INCORPORAN EL ESPACIO
Taller de costura
g
S
Juegos de mesa
Escenario
Gradería
Salas de exposición Taller de compostaje
DEFINICIÓN El objeto arquitectónico debe comprenderse desde los conceptos mas generales hasta los más específicos, de esta manera se considera como primera definición al edificio híbrido, y entendiendo sus coponentes se profundiza en las definiciones de biblioteca pública, centro cultural, y centro recreativo, identificando los espacios característicos de estos elementos.
CENTRO CULTURAL
ES AQUEL ESPACIO, CONSTRUCCIÓN O ÁREA QUE INVITA A LA POBLACIÓN A RECREARSE. PUEDE
CONTENER
QUE
ESTRUCTURA
PROMUEVA EL OCIO, POR EJEMPLO: JUEGOS INFANTILES, BANCAS; Y DE IGUAL MANERA FAVORECER LA ACTIVIDAD FÍSICA POR MEDIO DE
CANCHAS,
EJERCITADORES
O
ANDADORES
Salas de exposición Taller decerámica
Talleres
Plaza de distibución Parque infantil
Platea Alta
Gradería Platea baja Escenario
Anfiteatro
Sala de concierto Losa multiuso Paseo de agua
Soporte técnico
Taller de compostaje
Área de juegos
Juegos de mesa
Taller decarpintería
Taller de tejido
Taller de gastronomía
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Talleres
Taller de gastronomía
SUM
COMERCIO
Sala de archivos en braile
Auditorio
Área de juegos
01
CENTRO RECREATIVO
BIBLIOTECA
Sala de creatividad
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ETAPA I 01 l CONTEXTO
02 l OBJETO
03 l SUJETO
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02 REFERENTES Este edificio, como ningún otro, ha sido un actor relevante durante un período de nuestra historia reciente que se caracterizó por la polarización ideológica, política y la división social. El edificio se construyó como obra símbolo del “hombre nuevo” ya que desde el punto de vista urbano la forma en la que los proyectistas se enfrentaron al problema no fue desde el edificio mismo sino desde su entorno, es decir, el pedazo de ciudad que lo circunda y con el cual no se relaciona desde hace muchos años.
CENTRO CULTURAL SAN GABRIELA MISTRAL
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ETAPA I 01 l CONTEXTO
02 l OBJETO
03 l SUJETO
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02 REFERENTES Este proyecto busca establecer un edificio que permita la mayor cantidad de conectividades urbanas posibles y el desarrollo de espacios públicos, para esto se proponen las cubiertas del edificio como espacio público y potenciar los lugares de encuentro y miradores hacia la ciudad. El modelo posibilita el uso de sus instalaciones comunales como teatrines al aire libre, miradores, plazoletas, canchas deportivas al localizarlos en la cubierta y los bordes planos dejados como vacíos en el lote, permitiendo usos externos.
PARQUE BIBLIOTECA LEON DE FREIFF
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ETAPA I 01 l CONTEXTO
02 l OBJETO
03 l SUJETO
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01 ANÁLISIS DE USUARIO (BIBLIOTECA) Se considera a la población total de San Sebastián para realizar el cálculo de aforo del edificio, y de acuerdo a los indicadores de personas que asisten a los distintos usos ofrecidos por el proyecto se estima una población, considerando a niños, adultos, y adultos mayores, de esta manera con el resultado obtenido se establece la cantidad de espacios necesarios.
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ETAPA II 1. INVESTIGACIÓN PROYECTUAL - Libros - Estudio de Arquitectura
SEMIOTICA EN LA ARQUITECTURA
LENGUAJE EN LA ARQUITECTURA CONCEPTO Patron
Significados
Formas
SEMIÓTICA Y HERMENÉUTICA ANALÓGICA EN LA CRÍTICA DE LA ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA DEL DISTRITO DE CHICLAYO, PERÚ: CASO LAS FACHADAS VIDRIADAS
Lo q Mar Mig Alej
Semiotica-Hermeneutica
Ob
RELACION
ETAPA II
01 l INVESTIGACIÓN PROYECTUAL
Estetica formal
Estetica Simbolica
Lenguaje Arquitecctonico "The collective drean in art " Analisis del lenguaje Arquitectonico
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Mensaje Arquitectonico
Carecen
Arquitectura de la citta
de
La arquitectura es esencia,representacion y significados que conceden sentido ala esencia.
El ser Humano no es animal de razones sino de simbolos.
Significados
postmodernismo chiclayo
Intencion en Arquitectura
Prank
24
Equivocismo
Univocismo
Siste de si
Identidad Arte de imterpretar textos.
Semant
e
Proc Significados CRITICA Esencia
HERMENEUTICA
SEMIOTICA Estudio de signos en general que aborda los sentidos y comunicaciones que producen en la sociedad
Dim desig
EDIFICIO HÍBRIDO
SEMIÓTICA Y ARQUITECTURA que al usuario significa… ría Isabel Lara Escobedo guel Ángel Rubio Toledo jandro Higuera Zimbrón
La situación de la ciudad contemporanea
01 LIBROS Parte de la investigación proyectual se divide en tres pilares del proyecto, el lenguaje en la arquitectura, la semiótica en la qrquitectura, y para profundizar en el tema principal el edificio híbrido, es por ello que se toma a tres exponentes de los temas.
bjetivo de la Semiotica
emas ignos
Importancia Objetos
El híbrido en la ciudad contemporanea
Morris
tica
Sintactica
Pragmatica
SEMIOTICA Sistema de Signos
Formas espaciales
Proxemica
El potencial del edificio híbrido como generador de urbanidad
Morris ceso de Significacion
mension gnativan
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Dimension prescriptiva
Dimension Apreciativa
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- Oler - Saber - Oir - Ver
ETAPA II
01 l INVESTIGACIÓN PROYECTUAL
- Sentidos - Hablar con la gente
26
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Expirentar
Establecer una conexión con el lugar
TRANSMITIR UNA SENSACIÓN
ESPACIOS INTERIORES
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02
Método
Estética
Desarrollo de envolventes
REFLEXIÓN
REINTERPRETA CIÓN
Se considera como exponente al estudio Herzog & de Meuron, arquitectos suizos que reinterpretan la arquitectura, por ello la propuesta de los dos jóvenes fué buscar su imagen formal como resultado de su propia lógica material y constructiva resultaba soprendente e innovadora.
HERZOG & DE MEURON
Material
ESTUDIO DE ARQ.
18 27
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ETAPA III 1. PARTIDO ARQUITECTÓNICO: - Programa - Diagramas de Relación - Intenciones - Aterrizaje de Intenciones 2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA: - Master Plan - Plantas - Cortes - Elevaciones - Visualización 3D - Fotomontajes
ÁREA PARCIAL
ZONA
Acogida
108
ETAPA III
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
Administración
Biblioteca
1 583
. 00
Centro cultural
1278
. 00
Áreas recreativas
1 109
. 00
Comercio Estacionamiento
ZONA
Acogida
SUB
ZONA
ESPACIO Caseta de seguridad
Ingreso
ZONA
SUB
ZONA
230
. 00
345
. 00
915
. 00
5786
ÁREA DE ZONA
. 00
ESPACIO Recurso generales Recursos digitales
Hall principal
Colección extrangera
I nformes
Colección
peruana
Hemeroteca ZONA
SUB
ZONA
Sala de lectura
ESPACIO Oficina de dirección
Sala de cómputo
Secretaría general
Especializado
Oficina de relaciones públicas y de personal
Administración
Sala de archivos en braile Cubículos de lectura Sala de trabajos en grupo
Oficina de cómputo y estadísticas
Sala de
Sala de reuniones
Sala de fotos y fichas
Servicios higiénicos
Sala de
ZONA
ZONA
Informes Informes
ESPACIO Vestuarios varones
Sala de conocimiento Sala de préstamos
Vestuarios mujeres Personal
Baño y vestuario del personal
Lockers SS. HH. varones SS. HH. mujeres SS. HH. discapacitados
Servicio
Infantil
Niños de
Sala de Niños de formación Niños de lectora Sala de creatividad Oficina de seguimiento
Cuarto de limpieza
Depósito
Depósito de resuido Depósito de herramientas
Niños de
Módulos
Comedor de empleados y funcionarios
Recolectores de agua y cisternas
mapas y planos Depósito
Biblioteca SUB
audio y video
Cuarto de monitoreo
Cuarto de mantenimeinto
GSPublisherVersion 0.12.100.100
1 07 . 00
Áreas de comidas
Limpieza y mantenimiento
30
1 11 . 00
Servicio
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO EDIFICIO HÍBRIDO RESUMEN
. 00
SERVICIOS HIGÍENICOS
Varones Mujeres Habilidades especiales
0 - 9 10 - 12 0 - 6 7 - 12
GSPublisherVersion 0.12.100.100
ZONA
SUB ZONA Ingreso
01
ESPACIO Recepción - informes Tiendas
Comercio
Servicios Complementarios Servicios higiénicos
ZONA
SUB
ZONA
PROGRAMA
Almacén Cuarto de servicios Varones Mujeres Habilidades especiales
ESPACIO Estacionamiento general
El programa surge como respuesta a lo analizado anteriormente, de esta manera se concluye en nueve zonas, cada una con sus respectivos espacios, basando los metros cuadrados resultantes en el índice ocupacional, y la cantidad de espacios necesarios.
Estacionamiento personal Patio de maniobras
Estacionamiento
Bicicletas Motos Habilidades especiales
ZONA
SUB
ZONA
ESPACIO Cocina Patio
Café Restaurante
Área de comidas
ZONA
ESPACIO Plaza de distibución
de mesas
Platea baja
Área de despensa
Platea Alta
SUB
Escenario
Varones
Cuarto de iluminación
Mujeres Habilidades especiales
ZONA
Sala de concierto
Área de limpieza Salas de exposición Foyer
Salas de Exposición
Sala
SUM
Escenario Foyer Auditorio
Áreas recreativas Anfiteatro
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Varones Habilidades especiales Depósito Mantenimeinto y servicio Escenario
Mujeres Varones Habilidades especiales Parque infantil
Mujeres
Skate park
Habilidades especiales
Taller de
Mujeres
Servicios higiénicos
Losa multiuso
Taller de compostaje Talleres
proyección
Depósito
Varones
Taller de
Cuarto de
sonido
Gradería
Sala
Taller de
Cuarto de
Limpieza y mantenimiento
Trasescenario Servicios Higiénicos
Soporte técnico Servicios higiénicos y camerinos
ESPACIO Almacén
Depósito y mantenimiento
Centro Cultural
SUB
Comida rápida Servicios Higiénicos
ZONA
ZONA
gastronomía carpintería t ejido
Taller de
cerámica
Taller de
c ostura
Juegos de mesa
Área de juegos
Paseo de agua Servicios higiénicos
Mujeres Varones Habilidades especiales
GSPublisherVersion 0.42.100.100
31
INGRESO GSPublisherVersion 0.12.100.100
G E N E R P A Ú L B L I I C N O F A N T I L
LIMPIEZA Y MANTENIMIE NTO
S E R V I C I O
PERSONAL
ALMACÉN
C U L T U R A L
E S P E C I A L I Z A D O
ESTACIONAMIEN COMPLE MENTARI TOS OS
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA 01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO ETAPA III 32
A D M I N I S T R A C I Ó N
CASETA DE SEGURIDAD HALL PRINCIPAL SALA DE EXPOSICIÓN INFORMES DIRECCIÓN SALA DE ESPERA SECRETARÍA GENERAL OFICINAS DE SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN OFICINA DE RELACIONES PÚBLICAS Y DE PERSONAL OFICINA DE CÓMPUTO Y ESTADÍSTICAS SALA DE REUNIONES ARCHIVOS TÓPICO CUARTO DE MONITOREO SERVICIOS HIGIÉNICOS VESTÍBULO PRINCIPAL RECURSOS GENERALES RECURSOS DIGITALES COLECCIÓN EXTRANGERA FONDO COLECCIÓN PERUANA GENERAL HEMEROTECA SALA DE LECTURA SALA DE CÓMPUTO SALA DE ARCHIVOS EN BRAILLE CUBÍCULOS DE LECTURA SALA DE TRABAJOS EN GRUPO LOCKERS DEPÓSITO LUDOTECA SALA DE PRESTAMOS VARONES SERVICIOS MUJERES HIGIÉNICOS HABILIDADES ESPECIALES VESTÍBULO PRINCIPAL NIÑOS DE 0 - 5 LUDOTECA NIÑOS DE 6 - 12 NIÑOS DE 0 - 9 MÓDULOS NIÑOS DE 10 - 12 SALA DE CONOCIMIENTO SALA DE FORMACIÓN LECTORA SALA DE CREATIVIDAD LOCKERS DEPÓSITO DE ZONA INFANTIL VARONES SERVICIOS MUJERES HIGIÉNICOS HABILIDADES ESPECIALES INFORMACIÓN SALA DE MAPAS Y PLANOS SALA DE AUDIO Y VIDEO HEMEROTECA SALAS COLECCIÓN EXTRANJERA COLECCIÓN PERUANA SALA DE FOTOS Y FICHAS SUM SUM DEPÓSITO DEPÓSITO DE ZONA ESPECIALIZADA VARONES SERVICIOS MUJERES HIGIÉNICOS HABILIDADES ESPECIALES HALL DE INGRESO TALLER DE REPARACIÓN TALLER DE CONSERVACIÓN Y PRESERVACIÓN ÁREA DE CLASIFICACIÓN Y DIGITALIZACIÓN IMPRENTA DEPÓSITO GENERAL SALA DE SERVIDORES VESTUARIOS VARONES BAÑO Y VESTUARIOS MUJERES VESTUARIO LOCKERS SS.HH. VARONES PERSONAL SS.HH. MUJERES COMEDOR DE EMPLEADOS Y FUNCIONARIOS SALA DE ESTAR CUARTO DE LIMPIEZA DEPÓSITO DE RESIDUOS RECOLECTORES DE AGUA Y CISTERNAS CUARTO DE MAQUINA LIBRERÍA COMEDOR CAFETERÍA COCINA CABINA DE CONTROL ESTACIONAMIENTO GENERAL ESTACIONAMIENTO PERSONAL ESTACIONAIENTO PARA PERSONAS CON HABILIDADES ESPECIALES PATIO DE MANIOBRAS
. MATRIZ DE RELACIONES ESPACIALES
LEYENDA
OFIC SELE ADQ
DIRECCION
DIRECTO
SECRETRIA
ARCHIVOS
DIRECTA INDIRECTA
INDIRECTO
NULO
ACCESO VEHICULAR
ESTACIONAMIENTO PARA PERSONAS CON HABILIDADES ESPECIALES ESTACI GE CABINA DE ESTACIONAMIENTO CONTROL
PATI MANI ESTACIONAMIENTO PERSONAL
ACCESO PEATONAL DE SERVICIOS
HALLDE INGRESO
SALA DE CREATIVIDAD
DIAGRAMAS DE RELACIÓN
LOCKERS
MODULOS
SALA DE FORMACION LECTORA
OFICINA DE COMPUTO Y ESTADISTICAS
OFICINA DE RELACIONES PUBLICAS Y PERSONAL
SALA DE ESPERA
SALA DE FOTOS Y FICHAS
DEPOSITO
SALA DE AUDIO Y VIDEO
SALA DE MAPAS Y PLANOS
SALA DE HEMEROTECA Y COLECCIÓN
SALA DE CONOCIMIENTOS
LUCOTECA
INFORMACION
CUARTO DE MONITORE O
SS.HH
SALA DE EXPOSICION
VESTIBULO PRINCIPAL
DEPOSITO
SUM
SERVICIOS HIGENICOS
SERVICIOS HIGENICOS
TOPICO
HALL PRINCIPAL
CUBICULOS DE LECTURAS
SERVICIOS HIGENICOS INFORMES
O
DEPOSITO DE RESIDUOS RECOLECTORES DE AGUA Y CISTERNAS
COMEDOR DE EMPLEADOS Y FUNCINARIOS
PERSONAL BAÑO Y VESTUARIO
SALA DE SERVIDORES
SALA DE TRABAJOS EN GRUPO DEPOSITO
LUCOTECA CAFETERIA SALA DE PRESTAMOS
COMPLEMENTARIOS
CUARTO DE LIMPIEZA
DEPOSITO GENERAL
VESTIBULO PRINCIPAL
CASETA DE SEGURIDAD
CUARTO DE MAQUINAS
LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
IO DE IOBRAS
Las primeras ideas surgieron a partir de generar puntos focales con el edificio híbrido, de esta manera estableciendo en el centro del terreno la torre sería a partir de este que se generen bloques indicando la intención principal.
SALA DE COMPUTO
ACCESO PEATONAL USUARIO
IONAMIENTO ENERAL
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DEPOSITO
SALA DE REUNIONES
CINAS DE ECCIÓN Y QUISICION
02
. DIAGRAMA DE BURBUJAS
TALLER DE CONSERVACION Y PRESERVACION
ALMACEN
AREA DE CLASIFICACION Y DIGITALIZACION
. DIAGRAMACIÓN EN EL TERRENO
LIBRERÍA
TALLER DE REPARACION IMPRENTA
SALA DE ARCHIVO EN BRAILE
RECURSOS DIGITALES
SALA DE LECTURA RECURSOS GENERALES
HEMEROTECA COLECCIÓN PERUNA
LOCKERS
COLECCIÓN EXTRANGERA
Se plantea tres ingresos, el principal es en la Av. Kantu colindante al río Cachimayo y el Ingreso secundario colindante al río Huatanay, dejando en la via secundaria el ingreso de los vehículos. Como primer zonificación se quiere dejar la mayor cantidad de áreas verdes para la zona de recreación, centrando en un blo que el centro cultural, y dejando en bloques pequeños la biblioteca.
LEYENDA Ingreso Principal Biblioteca
Ingreso Secundario Centro cultural Ingreso de Automóviles Áreas Recreativas
33
GSPublisherVersion 0.12.100.100
34
ETAPA III
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
GSPublisherVersion 0.12.100.100
03 INTENSIONES Las primeras ideas surgieron a partir de generar puntos focales con el edificio híbrido, de esta manera estableciendo en el centro del terreno la torre sería a partir de este que se generen bloques indicando la intención principal.
35
Puntos focales
ETAPA III
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
Direccionado a los ceques del norte
36
GSPublisherVersion 0.12.100.100
Se busca que el usuario recorra todo el edificio, de esa manera se implemento una rampa que conecte todos los niveles, siendo utilizados como salas de exposición
Al tener techos verdes se crean espacios para murales, es en estos muros donde se plasma los colores andinos.
GSPublisherVersion 0.12.100.100
Aterrazamiento en forma radial de acuerdo al encuentro de los ríos en sentido de la proporción aurea
04 ATERRIZAJE DE INTENSIONES
Direccionado a los ceques del sur
Puntos focales
37
±0.00
NPT. +4.00
r erio p u s piso n ó i c yec pro
±0.00
33 13.
%
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
13.33 %
ETAPA III
11.30 %
GSPublisherVersion 0.12.100.100
38 RG
RG
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
R R
% 30 . 1 1
12.00 %
PLANTAS
%
12.00 %
% 12 .0 0
1 2 .00 %
0 .0 2 1
2.0 0%
GSPublisherVersion 0.12.100.100
01
39
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
LEYENDA SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 2 Estacionamiento 3 Mantenimiento 3.1 Deposito de residuos 3.2 Deposito de herramientas 3.3 Cuarto de mantenimiento 3.4 Cuarto de agua y cisterna
N
3 20.2
U
5 .8 11
N
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
U
O
12.78
11.23
O
A
B
X P
25.24 9.47
15.28
9.93
5.96
4.84
T
L
K
4.50
P
7.09
V
V
7.39
-6.00
8.63 7.15
23.92
9.13
3
-6.00
-6.00
R
T
W
W
6.65
9 18.3
-6.00
8.43
1.00
15.28 15.34
2
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6
9.37
20C x 0.15 19H x 0.35
5 4 3 2 1
1.00
BAJA 20 19 18 17 16
SUBE
2
6.56
25.71
B
10
10 9
9.94
9
16.75
11
-6.00
11
A
8
8
4
6.13
5.88
7
7
4
14
I
1.64
H
8.95
9 8 4 16.8
6
7
9 18.4
5
F
11
10
4 12.2 4 11.2
5
6
2
6 39.1
3 20.1
14.45
10.00 %
9.95
14.95
A
A -
J
7 10.8 9 12.0
4
4
6 5 4
6
3
3
3 2
1
1
5.11
2
2
15
-6.00
1.64
2
1
18.69
8.23
-3.00
15
15
4.36
90.04
-6.00
1
5 7 16.2
7
9
11
4 13.2 4 12.2
15
17
19
5.87 6.12
J 8.95 8.95
I
H
5 44.6
F
7 16.7
13.35 41.06
14.13
15.13
8 7 6 5
11
11.68
12.68
3
4
6 4 3
12.68
11.68
14.26
13 12 11 10 9
11
2
5
7
14.47
15.13
11
9
B-B
8
9
9
10
12
13.75
13.10
13
14
7
14
7
ETAPA III
3
2
4
6
8
10
12
13
14
16
18
2
1
12 0.50
12
1
2
-6.00
19.24
0.50
19.74 20.24
X
R
SOTANO - 2 NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
40
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
01 PLANTAS
N
B-B
A
A -
LEYENDA SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 2 Estacionamiento 3 Mantenimiento 3.1 Deposito de residuos 3.2 Deposito de herramientas 3.3 Cuarto de mantenimiento 3.4 Cuarto de agua y cisterna
N
0 18.4
U
5 .8 11
0% 8.0
N
U
O
12.78
11.08
O
A
X 8.00 %
B 24.86 15.28
9.55
P
9.43 7.73
7.58
P
-3.00
3
8.63
9.13
V
V
7.14
7.39
K
T
L
1.00
COMERCIO 4 Restaurante 4.1 Área de mesas 4.2 Estanterias 4.3 Caja 4.4 Cocina 4.5 Baños
R
T
-3.00
9 18.3
1. 50
4.34
8.00
11 10 .97 .0 4
-3.00
5.45
6.65
7.15
6.65
1.50
W
1.50
W
13
K
1.00
BAJA 20 19 18 17 16
2
J 6 21.0
6.42
5 4 3 2 1
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6
7.42
0. 43
20C x 0.15 19H x 0.35
SUBE
2
RG
1.64
6.82
11
13
1.00
5.65 7.30
11
R
1.00
10
10
9 13.9 9 12.9
37.77
9 16.6
1.64
15.50
6.80
7.55
16.75
0 0.5
16.75
4 14.8
9
14 8.95
4
11
10
4 12.2
F
12.77
5
8.95
3 38.4
9
4 13.2
8
5
6
9.33 %
30.00
6
H
14.45
A BAJ 20 19 18 7 1 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 E 1 SUB
8
5.88
7
7
6.13
1 20.0
I
4
1 19.0
4
2
-3.00
5 x 0.1 20C x 0.30 19H
1 19.5
8
6.11 7.75
74.06
9
1.00
4
4
7 10.8
0 0.4
7 6
-3.00
-3.00
1.00
5
9.73
4
2
7 15.5
1 2
2 1
1
8.51
15
I
4 11.2 4 12.2
H
16
5 44.6
53 0.
R
7 17.2
F
3 15.7
4.24
14
14
1.04
76 4.
13
J
13.35
14.26
12 11 10
16
E
9
9
12 11
13
47 0.
41.06
15.12
8 6 5
7
14.13 0.50
19.24
11.68
12.68
3 2
12
1
1
-3.00
B-B
12
11
4
6 3 2
12.68
11.68
4
11
5
7
14.13
15.13
8
45.15
9
10
14.10
13.10
K
3 .9 10
1.69
2
36 4.
11 1. 4 .7 10
7
9
7.59
15
8.95
RG
4.25
8 14.8
18.69
6.37
8.95
9.72
7
6.87
6.12
3.83
1
6.72
4 19.7
B
2
5
7
15
1.64
4.25
A
3
4
6
8
9
11
16
17
19
8.48
-3.00
10
12
13
14
15
18
6.84
-3.00
1.49
A -
0.85
5 x 0.1 20C x 0.30 19H
2
8.08
A
2 13.7 2 14.7 A BAJ 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 E 1 SUB
6
3
3
3
0.50
19.74 20.24
R X
SOTANO - 1 NIVEL ESC.: 1/200 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
41
N
RÍO HUATANAY
% 12.00
12.0 0%
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
RÍO CACHIMAYO
A
1 %
±0.00
12 .0 0
I. 1 AV. KANTU
N
% 0 .0 12
±0.00
±0.00
U
7 .6 11
U
N
±0.00
O
RÍO HUATANAY 12.67
M
K
P
12.00 %
L
1
8.35
3.90
3.90 4.15
4.15
2
P
2.01
7.13
4.31
1.01
7
1
±0.00 11 .99 11 .45
8
3.5 3
K
4 5.3
12.59
0.69
90 5.
2
±0.00
R
12.71
13
1.93
1
1
T
3.9 3
5.64
1
Q
3. 62
4 5 6
7 2.9
4.79
6 18.6
pis os up eri or
3
B 10.42 9.92
S
98 1.
4 2.7
70 21.
A
rior ción piso infe Rampa proyec .29 14
5.22
2
8.00 %
T
Ra mp ap ro ye cc ión
4.87
2
S
J
7.6 5
7.06
±0.00
6.82
1.46
0.38
2.00
13
6.81
7.06 6.81
1 22.0
3.97
7.00
3
3
2.00
10.75
10.75
Rampa proyección piso inferior
+1.00
5
14 0.50
Q
±0.00 2 56.1
4
4
6
14 NPT. +2.00
9.90
9.90 9.90
10.15 Rampa proyección piso inferior
0.50
10.00
NPT. +2.00 ±0.00
%
0 15.9
5
1 16.4
6
15
33 13.
5
% 30 11.
10.00
10.00 10.00
8 53.3
r erio sup piso ción yec pro
15
±0.00
6
94.04 14.11
14.36
14.36 14.61
R
7.58 10.08
7.20 7.33
I
H
7.33
6 .2 10 3 .8 10
F
I. 2
E
5
10.72
±0.00
3.65 10.00 %
2.75
2.87 2.50
10 2.50
3.50
3
10
5.62
5.37
R
4
8.87
14.51
5.37
4
RG
8.90
11
8.90
11
B-B
42
GSPublisherVersion 0.12.100.100
K
J
G
±0.00
12
12 0.50
9.19
0.50
9.69 10.19
A
B
C
RÍO HUATANAY
I. 2
PRIMER NIVEL
INGRESO SECUNDARIO
I. 3
INGRESO DE VEHÍCULOS
ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
I. 2
16
2.50
3.00 2.50 10.47 4.55
0.51
18
r erio sup piso ción yec pro
6.58 6.55
7.78 7.36
9 2.93
1 19.9 5 19.7
0.50
4.84 4.87 33.36
18
9
2
5 7.6 8 7.7
6.50 6.50
D
0% 10.0
0.50
6
7
10.00 %
0 0.5
+5.00
17
8
3 4.0
RG
16
6.00 6.09
6.67 7.00
8
7.08 7.09 3 5.0 3 4.5
11.30 %
30.52 4.50 3.97
E
17
6.00 6.38
F
C
1
H G
D
7
I 0 0.5
4
94.04
5
13.33 %
A
5
3
7 16.9 0 16.5
4
5
A -
0 16.0
2
0 16.5
R
5.03
I. 2
0 16.5 0 16.5
1
3
0% 10.0
10.75 10.75
0.51
14.84
1.48
VÍA EXPRESA
I. 1
1 22.7
I. 3
21.9 2
±0.00
4.03 4.53
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
O
SEGURIDAD 1 Caseta de seguridad ADMINISTRACIÓN 1 Sala de juntas 2 Oficina de logistica 3 Oficina de principal (dirección) 4 Informes 5 Oficina de relaciones públicas 6 Oficina de computo 7 topico 8 SS.HH. 8.1 Discapacitados 8.2 Mujeres 8.3 Hombres SALA DE CONCIERTOS 1 Camerinos 2 Lockers 3 Escenario 4 Graderia 5 Explanada exterior 6 Equipo tecnico COMERCIO 1 Lireria 2 Tienda de regalos 3 Minimarket 4 Restaurante 4.1 Área de mesas 4.2 Estanterias 4.3 Caja 4.4 Cocina 4.5 Baños 5 Bar 5.1 Área de mesas 5.1 Área de barra 6 Área de mesas al exterior RECREACIÓN 1 Camerinos hombres 1.1 Duchas 1.2 Vestidores 1.3 SS.HH. 2 Camerinos mujeres 2.1 Duchas 2.2 Vestidores 2.3 SS.HH. 3 Soporte técnico 4 Almacén 5 Losa multiusos
ETAPA III
±0.00
M
LEYENDA
INGRESO PRINCIPAL
A -
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
01 PLANTAS
6.77 %
6.77 %
% 10.69
10.6 9%
7 6.7
6.7 7%
6.7 7%
6.77 %
%
10.17 %
6.77 %
6.77
%
9 .6 10
%
10 .17 % 77 6.
%
%
%
6. 77
17 10.
%
%
6.7 7%
10 .17
7 6.7
%
77 6.
B-B
6.77
6.77 %
6.77 %
%
10.6 9%
6.77 % 10.17 % %
10. 17
%
7 6.7
10.6 9%
% 10.69
% 6.77
6.77 %
6.77 %
6.77 % 7 6.7
77 6.
6.7 7
%
%
%
6. 77
%
.17 10
7 6.7
6.7 7
%
%
9 .6 10
6. 77
%
%
% 9 .6 10
% .17 10
6.7 7
%
6.77 %
6.77 %
10.17 %
% 6.77
7 6.7 7 6.7
%
A
%
%
% 10.69
6.77 %
A -
N
LEYENDA SALA DE CONCIERTOS 7 Zona VIP
M
O
RECREACIÓN 6 Terraza - Techo verde 7 Terraza - Interior
U
+ 0.00
U
N
O
M 28.28
35. 85
L
K
P
4.47
8.00 %
T
.98 15
S
P
Q
.00 10
69 21.
T
%
7
R
22.08
1 .8 14
+ 4.00
6
10.00 %
S
7
+ 4.00
21.9 4
16.80
0% 10.0
6
Q
+ 4.00
R
NPT. +2.00
0% 11.0
0% 12.0
A
A -
+ 4.00
+ 2.60
0% 10.0
12.00 %
11.00 %
+ 2.80
6
+ 5.00
6
+ 4.00
±0.00
+ 4.00
B-B
SEGUNDO NIVEL ESC.: 1/200
6.100.100
GSPublisherVersion 0.12.100.100
N
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DOCENTES :
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel
PLANO:
43
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
N
LEYENDA CENTRO CULTURAL 1 Taller de tejido artesanal 2 Taller de costura 3 SS.HH. 3.1 Discapacitado 3.2 Hombres 3.3 Mujeres 4 Sala de exposición
M 00 1.
21.56 0 .5 15
15. 14
O
0 .0 25
10.00 %
U
04 8.
N
31. 21
65 4.
+ 8.00
U 85 4.
2
3
11. 67
8.69
M
P
0.95
L
K
+ 8.00
14.50
4.50
4.98
T
24.98
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
8.00 %
4
% 10.00
O
15. 20
1
P
Q
.00 10
T
R
%
.10 22
10.00 %
13.03
Q
R
B-B
ETAPA III
A
A -
TERCER NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
44
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
GSPublisherVersion 0.66.100.100
01 PLANTAS
N
B-B
A
A -
N
LEYENDA CENTRO CULTURAL 1 Taller de tejido artesanal 3 SS.HH. 3.1 Discapacitado 3.2 Hombres 3.3 Mujeres 4 Sala de exposición 5 Taller de BIBLIOTECA 1 Biblioteca infantil 1.1 Sala de conocimiento 1.2 Sala de prestamo 1.3 Sala de comprension lectora 1.4 Informes 2 Biblioteca especializada 2.1 Área de prestamos 2.2 Estanteria abierta 2.3 Cubiculos de lectura 2.4 Área de computo 2.5 Áreas de mesas 2.6 Modulos de lectur 2.7 Hemeroteca 2.8 Recursos generales 2.9 Colección extranjera/peruana 2.10 Deposito 3 SS.HH.
M
00 1.
0 .5 15
O
14. 99
6 19.1
0 .0 25
U
% 5.00
N
32. 12
65 4.
+ 12.00
U
6 18.0
O
4
5
8.00 %
P
2 18.0
3
11. 62
M
1.00
2.5 0
+ 12.00
L
K
+ 12.00 15.50
8.00
%
85 4.
14. 99
1
2.63
1.87
5.00
25.02
T
20. 32
05 7.
+ 12.00
7 16.8
+ 12.00
4.86
3.41
15. 37
1.44 2.4 5
8.17
T
1
P
3
R
Q
1.50
2 .5 32
+ 12.00
1 .3 21
11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 SUBE
7.96
2
33.17
JA 20 BA 19 18 17 16 15 14 13 12
0.20 20C x 0.25 19H x
11.67
17.24
15.54
Q
R
A
A -
B-B
CUARTO NIVEL ESC.: 1/200 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
45
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
LEYENDA
M
N
6 10.9
%
U
5.00
N
% 8.00
U
3 18.1
M
8.00 %
P
0 18.1
K
T
L
Q
R
+ 16.00
2.5 0
01 7.
15. 37
+ 16.00 9 18.0
1.62
4.81
3.33
1.42
+ 16.00
P
1.0 0
5.0 4
T
2.5 0
2
3
6.24 1.50
4. 99
1.77
+ 16.00
2
7 .8 20 96 4.
8.00
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
BIBLIOTECA 1 Biblioteca infantil 1.1 Sala de conocimiento 1.2 Sala de prestamo 1.3 Sala de comprension lectora 1.4 Informes 2 Biblioteca especializada 2.1 Área de prestamos 2.2 Estanteria abierta 2.3 Cubiculos de lectura 2.4 Área de computo 2.5 Áreas de mesas 2.6 Modulos de lectur 2.7 Hemeroteca 2.8 Recursos generales 2.9 Colección extranjera/peruana 2.10 Deposito 3 SS.HH.
8 4.8
33.17 22 14.
15.50
Q
R
B-B
ETAPA III
A
A -
QUINTO NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
46
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
PLANTAS
N
B-B
A
A -
LEYENDA BIBLIOTECA 2 Biblioteca especializada 2.1 Área de prestamos 2.2 Estanteria abierta 2.3 Cubiculos de lectura 2.4 Área de computo 2.5 Áreas de mesas 2.6 Modulos de lectur 2.7 Hemeroteca 2.8 Recursos generales 2.9 Colección extranjera/peruana 2.10 Deposito 3 SS.HH.
M
N
4 11.0
%
U
5.00
N
% 5.00
U
3 18.1
M
5.00
P
%
2 18.0
Q
2.5 0
R
20. 30
1. 33
6. 74
1.4 6
+ 20.00
0.7 1
K
T
L
15. 37
20 1. 04 2.
3
2
2.5 0
+ 20.00
11 0 1 9 8
7
20 0. 5 x .2 C x0 20 9H 1
P
20 9 JA 1 8 1 7 BA 1 16 5 1 4 1 3 1 2 1
T 6
5
4 3 2 1 BE SU
1 .3 20
Q
R
A
A -
B-B
GSPublisherVersion 0.12.100.100
01
SEXTO NIVEL ESC.: 1/200 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
47
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
LEYENDA BIBLIOTECA
1 10.3
%
U
5.00
N
8.00
%
U
4 17.4
8.00 %
P
3 17.4
T
R
Q
2.5 0
+ 24.00
20. 30 15. 37
+ 24.00
3
2
2.4 3
+ 24.00
P
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
2 Biblioteca especializada 2.1 Área de prestamos 2.2 Estanteria abierta 2.3 Cubiculos de lectura 2.4 Área de computo 2.5 Áreas de mesas 2.6 Modulos de lectur 2.7 Hemeroteca 2.8 Recursos generales 2.9 Colección extranjera/peruana 2.10 Deposito 3 SS.HH.
N
T
1 .3 20
Q
R
B-B
ETAPA III
A
A -
SÉPTIMO NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
48
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES :
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska
GSPublisherVersion 0.66.100.100
PLANO:
01 PLANTAS
N
B-B
A
A -
LEYENDA RECREACIÓN 7 Terraza - Interior N
4 11.0
%
U
5.00
N
8.01
% 8.00
U
3 18.1
8.00
P
% 2.5 0
Q
T
20. 33 95 9.
17. 83
7
+ 28.00
+ 28.00
P
10.68
T
78 17.
0 .5 21
Q
A
A -
B-B
OCTAVO NIVEL ESC.: 1/200 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO GSPublisherVersion 0.12.100.100
GRUPO 11 :
49
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
LEYENDA RECREACIÓN 7 Terraza - Interior N
3.7 3
8 27.3
6.00
%
U
2.5 0
+ 32.00
N
U
6 18.0
8.00
P
24.15
%
Q
T
10. 40
P
7 + 32.00
12 .1 4
40 10.
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
10 .3 4
3.87 %
T
Q
A -
B-B
ETAPA III
A
15.19
NOVENO NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
50
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
GSPublisherVersion 0.66.100.100
01
N
PLANTAS B-B
A
A -
LEYENDA CENTRO CULTURAL 4 Sala de exposición
RECREACIÓN 7 Terraza - Interior N
5.2 0
0 27.4
6.00
%
U
+ 36.00
4 35.3
N + 36.00
7
U
4
8.00
P
7 % 6 4.7
+ 36.00
P
5 34.5
T
9 5.1
12 .1 4
7 4.00 %
T
A
15.24
A -
B-B
DÉCIMO NIVEL ESC.: 1/200 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
51
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
LEYENDA RECREACIÓN 7 Terraza - Interior 6 27.4
5.00
%
8.00
%
4 35.3
7
%
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
8.00
2 34.6
5.2 0
+ 36.00 8 5.1
12 .1 4
38 10.
7
0 5.2
15.19
B-B
ETAPA III
A
A -
DECIMO PRIMER NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
52
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
01 PLANTAS
N
B-B
A
A -
N
LEYENDA
6 10.5
%
U
4.00
CIRCULACIÓN VERTICAL
N
6.74
%
U
2 17.5
8.99 %
P
1 17.6
P
T
8 18.1
T
A
A -
B-B
PLANTA TIPO 12-13-14 NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
GSPublisherVersion 0.12.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
53
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
20.28
1 17.3
11.01 %
LEYENDA
R 5.00
3 11.2
%
N
5.7 7
20 .2 8
16. 47
%
CENTRO CULTURAL 6 Auditorio 6.1 Escenario 6.2 Graderias 6.3 Soporte tecnico 6.4 SS.HH.
11 .0 1 23. 33
3.3 8
% 9.4 3
3 11.2
U
6 % 16. 47
% 4.7 5
R 5.00
5.7 7
2.09
3.3 8
3.62
9 6.1
05 2.
9.4 3
3.5 4
23. 33
4.7 5
N
U
1 17.5
%
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
7 17.9
P
2 17.6
P
T
5 10.4
T
B-B
ETAPA III
A
A -
DECIMO QUINTO NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
54
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
01 PLANTAS B-B
A
A -
20.28
11.01 %
6 17.2
R 5.00
3 11.2
%
N
LEYENDA
5.7 7
20 .3 3
16. 47
%
9 55.5
11 .0 1
3 11.2
U
9 .9 19
%
9.3 8
23. 31
3.3 8
19.99 %
%
CENTRO CULTURAL 6 Auditorio 6.1 Escenario 6.2 Graderias 6.3 Soporte tecnico 6.4 SS.HH.
% 16. 47
%
4.7 8
6
R 5.00
6 10.9
5.7 7
3.3 8
23. 33
9.4 1
N
4.7 7
U
9 18.2
7 17.9 %
P
0 18.2
P
T
3 11.0
T
A
A -
B-B
DECIMO SEXTO NIVEL ESC.: 1/200
SPublisherVersion 0.66.100.100
GSPublisherVersion 0.12.100.100
N
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
55
N 02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
B-B
A
A -
20.28
4 17.2
R 5.00
20.00 %
N
0 .0 20
%
5.8 2
20 .3 3
LEYENDA
11. 39
%
6 U
15. 76
CENTRO CULTURAL 6 Auditorio 6.1 Escenario 6.2 Graderias 6.3 Soporte tecnico 6.4 SS.HH.
5.7 9
1.7 5
R 5.00
7 13.5
11. 39
%
15. 79
N 1.7 5
8.99
%
U
0 17.6
P
0 17.5
P
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
T
4 10.4
T
B-B
ETAPA III
A
A -
DECIMO SEPTIMO NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
56
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
01 PLANTAS B-B
A
A -
20.30
R 5.00 4 17.2
20 .2 8
LEYENDA
6.0 2
24.3 3%
N
%
12. 71
6
23. 54
24 .33
CENTRO CULTURAL 6 Auditorio 6.1 Escenario 6.2 Graderias 6.3 Soporte tecnico 6.4 SS.HH.
4.8 0
U
R 5.00
6.0 2
66 9.
12. 71
24. 86
N
7.86
% 8.99
U
4.8 0
8.99 %
P
3 17.5
5
P
T
3 18.1
T
A
A -
B-B
DECIMO OCTAVO NIVEL ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.66.100.100
GSPublisherVersion 0.12.100.100
N
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ
GRUPO 11 :
- Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PLANO:
DISTRIBUCIÓN
DISEÑO
57
A
-A
+ 4.00
TECHO VERDE
±0.00
T
R
R
+ 4.00
7
+ 4.00
TEJA ANDINA
Q
TECHO VERDE
NPT. +2.00
+ 4.00
+ 4.00
TECHO VERDE
0% 10.0
DISTRIBUCIÓN
FECHA :
PLANO DE TECHOS PLANO: ESCALA :
DISEÑO VI
ESC.: 1/200
22 /06 /2022
PLANO DE CUBIERTAS
L - 20
ESC.: 1/200
Q
16.80
+ 2.60
+ 2.80
+ 5.00
0% 10.0
11.00 %
12.00 %
0% 12.0
0% 11.0
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
+ 4.00
GRUPO 11 : - Bravo Baca Miguel - Cayo Perea Miluska - Chavez Mendoza Jhosmar
PROYECTO:
INDICADA
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
DOCENTES : - ARQ . RUHAMA AURORA BERRIO GOMEZ - ARQ . LENIN JOHN MELENDEZ RODRIGUEZ
EDIFICIO HÍBRIDO
ETAPA III
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
ESCUELA PROFESIONAL
ARQUITECTURA
GSPublisherVersion 0.12.100.100
GSPublisherVersion 0.66.100.100
GSPublisherVersion 0.8.100.100 0.8.100.100 GSPublisherVersion
58
B B
P
% .17 10
10.6 9%
6.77 %
6.77 % 6.77 %
6.77 %
10.17 %
% 10.69
6.77 %
7% 6.7
%
6.77 %
6.7 7%
6.77 %
6.77 % 7 6.7
10.17 % % 6.77
6.77 %
7 6.7 7 6.7
10 .17 %
.17 10
9 .6 10
% %
%
7 6.7
6.7 7 %
% 6.77 7 6.7
%
%
6.77 %
% 10.69
10 .17
6.77 %
10.17 %
6.77 %
TEJA ANDINA
N
6.7 7 77 6. 6. 77
%
6.7 7%
B B N
77 6.
%
9 .6 10
%
TEJA ANDINA
+ 0.00
A
-A
N
59 % %
O
GSPublisherVersion 0.12.100.100
% 7 6.7 6.77 %
6.77 % % 6.7 7
% 17 10. % 10. 17
% 6.7 7
% 77 6. % 6. 77
10.6 9%
U
% 9 .6 10 8.00 %
TEJA ANDINA
TEJA ANDINA
M
T
%
TEJA ANDINA
M
TEJA ANDINA
P
6. 77
01
PLANTAS
K
U
10.6 9%
6.77 %
L
% 10.69 %
%
O
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA 01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO ETAPA III
CORTE A - A ESC.: 1/200
60 GSPublisherVersion 0.26.100.100
GSPublisherVersion 0.12.100.100
02 CORTES
CORTE B - B ESC.: 1/200
GSPublisherVersion 0.26.100.100
GSPublisherVersion 0.12.100.100
61
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DIURNOS - EXTERIORES
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA 01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO ETAPA III 62
VISTA FACHADA POSTERIOR
VISTA LATER
VISTA FACHADA PRINCIPAL
VISTA SUPERIOR
RAL IZQUIERDA
GSPublisherVersion 0.12.100.100
04 VISUALIZACIÓN 3D VISTA BLOQUE BIBLIOTECA
La primera impresión que se genera es la monumentalidad del edificio híbrido, que comprende 20 niveles destinados a la cultura y al fomento cultural, y a travez de los cristales se permite la iluminación natural en todos los espacios, reflejados en el día.
VISTA LATERAL DERECHA
63
GSPublisherVersion 0.12.100.100
NOCTURNOS - EXTERIORES
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA 01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO ETAPA III 64
VISTA FACHADA POSTERIOR
VISTA LO
VISTA BULEBAR
VISTA BLOQUE BIBLIOTECA / SALA DE CONCIERTOS
OSA MULTIUSO
GSPublisherVersion 0.12.100.100
04 VISUALIZACIÓN 3D VISTA DESDE EL RECORRIDO ANILLO CONECTOR
El edificio híbrido no solo funcionara durante el día, ya que se planteó usos nocturnos, es por ello que las vistas a altas horas de la noche reflejan como el proyecto sobresale en el contexto.
VISTA LATERAL DERECHA
65
GSPublisherVersion 0.12.100.100
66
01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA
RECORRIDOS EXTERIORES
ETAPA III
BULEBAR GRADERÍA
ESPEJO DE AGUA INTERIOR
BULEBAR
04 VISUALIZACIÓN 3D DEL BULEBAR
GSPublisherVersion 0.12.100.100
HALL PRINCIPAL
Parte de los recorridos que se tiene al interior del edificio, es plasmado al exterior, siendo aun parte del terreno, permitiendo generar las sensaciones de monumentalidad del edificio, igual se genera la relación inmediata con el río a traves del bulebar.
BULEBAR
67
GSPublisherVersion 0.12.100.100
ESPACIOS INTERIORES
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA 01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO ETAPA III 68
ZONA VIP DE ÁREA DE CONCIERTOS
AUDITORIO EN ALTURA
TALLER DE TEJIDO
04 VISUALIZACIÓN 3D BAR BULEBAR
GSPublisherVersion 0.12.100.100
BIBLIOTECA INTERIOR
Dentro de espacios interiores se tiene la zona vip de la sala de conciertos, como parte del comercio se plantea bares a la orilla del río Huatanay, y se tiene tres bloques destinados a los usos de talleres, biblioteca y auditorio en altura.
CORTE FUGADO DE LA BIBLIOTECA
69
GSPublisherVersion 0.12.100.100
RECORRIDOS INTERIORES
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA 01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO ETAPA III 70
ZONA DE INDUCCIÓN
VISTA AL EXTERIOR DES
COMERCIO EXTERIOR
RECORRIDO INTERIOR
SDE LA RAMPA
GSPublisherVersion 0.12.100.100
04 VISUALIZACIÓN 3D ZONA VIP DE LA SALA DE CONCIERTO
Una de las zonas mas importantes al momento de ingresar al edificio es el hall que tiene un ducto hasta el ultimo nivel, el cual puede permitir ampliar el horizonte sin ningún límite.
DUCTO DEL HALL
71
GSPublisherVersion 0.12.100.100
DIURNOS - EXTERIORES
02 l DESARROLLO DE PROPUESTA 01 l PARTIDO ARQUITECTÓNICO ETAPA III 72
VISTA FACHADA LATERAL DERECHA
VISTA LATER
BULEBAR
BULEBAR
RAL IZQUIERDA
GSPublisherVersion 0.12.100.100
05 FOTOMONTAJES
VISTA FACHADA PRINCIPAL
Siendo un contraste con la realidad, se seleccionan las vistas donde se puede contemplar el contexto, de esta menera se aprecia el edificio híbrido con los cerros cusqueños, punto importante ya que los bloques estan direccionados a los ceques andinos.
VISTA LATERAL IZQUIERA
73
DOCENTES: - Lenin John Melendez Rodriguez - Ruhama Aurora Berrio Gomez INTEGRANTES: - Miguel Angel Bravo Baca - Miluska Francheska Cayo Perea - Jhosmar Anderson Chavez Mendoza DISEÑO VI GSPublisherVersion 0.12.100.100