El Correu núm. 105

Estiu 2021 Núm.

105 Pòster central Penja’l a l’habitació o al cau!

REPORTATGE: LES FAMÍLIES A L’AGRUPAMENT PÀG. 7 JUNTS FEM CRÉIXER EL CAU PÀG. 12 EL VINCLE AMB LES FAMÍLIES PÀG. 13 “ET DESITJO TOT AIXÒ PERQUÈ CREIXIS” PÀG. 14 ENTREVISTA A L’ANNA CUBERO DEL GRUP D’ADULTS GUILDA PÀG. 20

Les famílies, un dels pilars del cau

FOTOGRAFIA POLDO POMÉS

EXPOSICIÓ DES DEL 03.05.2021 FINS AL 03.10.2021 ENTRADA LLIURE

Editorial Una qüestió de confiança Tot i les dificultats, un curs més tornem a sortir de campaments i a fer aquelles activitats que fan de l’estiu una experiència inoblidable i de gran creixement personal.

3 4 6

Editorial Notícies MEG Coneixent...

Marta Raventós / Mabel Serrano · Vera Sánchez

Les famílies, un dels pilars del cau 7 12 13 14

15

16

17 18

20

> Reportatge Les famílies a l’agrupament > MEG Opina Marta Gómez / David Reche > Maneres de fer El vincle amb les famílies > Recursos Et desitjo tot això perquè creixis > Calaix de projectes Cauferrató i la comissió MAPA · Comissions i campaments d’estiu InForma’m Tornant a la presencialitat / Xarxes Socials Espai natura ‘Malbaratament 0’ D’on va sortir El paper de l’escoltisme a les riuades del Vallès Gent de Moviment Anna Cubero

Aquest estiu tornem a posar valor a la tasca que fem els i les caps perquè les famílies confiïn en deixar-nos uns dies els seus fills i filles sota la nostra tutela. És ben cert que és una gran responsabilitat, però alhora és senyal que estem fent bé les coses.

Entenem que aquest vincle de confiança no és qüestió d’un dia ni d’una gran publicitat. Si no fruit d’un treball que portem cuidant des de fa molt. Començant per fer participar a les famílies de les diferents activitats, com poden ser aquelles coques que venem als extrajobs, les festes dels passos amb jocs amb les famílies, incorporant famílies als consells perquè donin suport a la tasca més burocràtica o, pels més atrevits, creant la branca de pares i mares perquè puguin viure una part del que viuran els seus fills i filles.

I a tot aquest vincle de confiança generada, només cal sumar-hi aquelles famílies que de petites varen formar part del moviment i tenen ganes que els seus fills i filles també gaudeixin i visquin el mateix que varen viure durant la seva infantesa.

El que està clar és que l’escoltisme i el guiatge aporta quelcom especial que fa que es vegi el cau no només com una activitat de lleure, sinó com una part important de l’educació.

Laura Benseny, Joel Burch, David Gómez i Marta Raventós, membres de la Taula Executiva

Els articles signats reflecteixen l’opinió dels seus autors i autores i no necessàriament la de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG).

Treballem per la igualtat de gènere, per això tenim cura d’utilitzar un llenguatge no sexista.

El correu núm. 105 · Estiu 2021 Consell de Redacció: Pedro García, Idoia Garriga, Ana Rubió i Maria Vidal.

Minyons Escoltes i Guies de Catalunya

Han col·laborat en aquest número: Marta Raventós, Mabel Serrano, Vera Sánchez, Pau Farell, Ramon Muñoz,

Martí Viladomat, Marta Gómez, David Reche, Aran Sala, Eloi Cahis, Roger Vaqué, Mar Amat, AEiG Sant Ferran, AEiG Puig d’Afrou i Anna Cubero.

Coordinació tècnica: Anna Echeverria Correcció linguística: Anna Echeverria Disseny i maquetació: Mar Serra Fotografia de portada: AEiG Erol Fotografia de pòster: AEiG Anton Vilà (Demarcació del Baix Llobregat/ Garraf/ Alt Penedès).

Dipòsit Legal: B-4858-81 Edita: Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG)

Imprimeix: Cevagraf, SCCL Paper: Aquesta revista s’edita en paper reciclat i s’afegeix a la preocupació pel malbaratament dels recursos naturals.

Redacció, administració: Rbla. Mn. Jacint Verdaguer, 10 08197 · Valldoreix Tel.: 93 590 27 00

@EscoltesiGuies MEGCatalunya

info@escoltesiguies.cat www.escoltesiguies.cat

VERSIÓ DITIGAL

Recorda que sempre podràs llegir-la a www.escoltesiguies.cat/publicacions

El correu és la revista quadrimestral de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG), una associació sense ànim de lucre amb la missió d’educar infants i joves a través del mètode escolta i guia, fent-los protagonistes del seu creixement personal, per tal que esdevinguin persones conscients, actives i compromeses amb la societat. En formen part 15.000 infants i joves en prop de 150 agrupaments arreu del país, dels quals 3.000 són joves voluntaris i voluntàries. El correu ofereix informació, propostes i eines per a l’educació en el lleure i és un pont entre l’escoltisme i el guiatge de MEG i la societat catalana d’avui.

cc Aquesta obra és lliure i està sotmesa a les condicions d’ús d’una llicència Creative Commons. Es pot redistribuir, copiar i reutilitzar, sempre i quan es faci sense afany de lucre i esmentant el seu autor: Minyons Escoltes i Guies de Catalunya.

Pots trobar una còpia completa de la llicència a: http://creativecommons. org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ deed.ca

El correu és membre de

En conveni amb

Amb la col·laboració de

Notícies MEG #DescongelemElLleure, una mobilització conjunta de l’associacionisme educatiu El 27 de febrer, les associacions d’educació en el lleure vam sortir al carrer per reivindicar que l’educació en el lleure és segura i necessària, que calia urgentment retornar a la presencialitat a totes les edats i que no es podia permetre que se suspengués de nou la nostra activitat. Tots els agrupaments i esplais del país van ser cridats a concentrarse a les places i els carrers dels seus barris i municipis per reclamar la cura de les entitats i els projectes educatius de l’associacionisme educatiu, i sobretot la necessitat que es tingués en compte la salut emocional i psicològica dels infants i adolescents a l’hora de prendre mesures que els afecten directament. Desenes d’agrupaments de MEG van seguir la crida i es van concentrar amb el lema #DescongelemElLleure. Les diferents concentracions van tenir força ressò als mitjans de comunicació. +info

Brownsea es renova, ara amb botiga online i nova imatge!

La botiga d’escoltisme i guiatge i acampada estrena nova imatge i botiga online. La botiga s’adapta, amb un complet catàleg de productes i diferents opcions de personalització per a cobrir totes les necessitats. Tots els agrupaments podran trobar-hi i configurar els seus fulards, des dels més senzills fins als més complexos. També s’hi poden trobar camises per a totes les branques i ensenyes. El catàleg també es completa amb material d’acampada i un conjunt de productes personalitzables, pensats per a trobades o celebracions especials. Per a facilitar encara més l’experiència, el nou web de Brownsea.net també permet crear comptes d’usuari per als agrupaments (tenen un 10% de descompte en tots els productes), permetent un control més directe de les comandes i una atenció més personalitzada. +info

Nova llibreta #SomDeCau per al curs 2021-2022 Un any més editem, des de la Federació d’Escoltisme i Guiatge Català, la llibreta #SomDeCau conjuntament entre les tres entitats escoltes catalanes. La llibreta, adreçada als i les caps, conté informació rellevant sobre l’escoltisme català, adreces de les organitzacions que en formen part i una agenda i planificador que és d’utilitat de cara a l’organització del proper curs. Demaneu-la i porteu-la a reunions, utilitzeu-la diàriament i així ajudareu a difondre l’escoltisme català arreu! Se’n poden fer comandes a través d’aquest formulari fins el 6 de setembre. +info

4 | El Correu · Estiu 2021

Aquest estiu #FemCampaments!

La campanya d’estiu d’aquest any de MEG du per lema #FemCampaments perquè després d’un darrer estiu diferent, tornem a la nostra essència amb prop de 600 campaments que es duen a terme arreu del territori amb la participació de més de 14.000 infants i joves. MEG ha encarat aquesta nova campanya d’estiu, encara en context de pandèmia per Covid-19, amb un seguit de recursos per a facilitar la tasca dels i les caps per a la preparació i realització dels campaments. Ha llençat nou espai web ‘#FemCampaments’ que recull tota la informació necessària per preparar els campaments i les activitats d’aquest estiu, entre elles una infografia resum del Protocol 2021, una guia interpretativa del Dossier, recursos pedagògics per adaptar els campaments a la realitat del grup, i ha habilitat un compte de Telegram on resoldre dubtes dels i les caps, entre altres. En el marc d’aquesta campanya, s’ha obert, un any més, una convocatòria de beques per garantir l’accés per part de tots els infants i joves a les activitats d’estiu que duen a terme els seus agrupaments. +info

Notícies MEG Elaborem el Protocol COVID Estiu 2021 adaptat a la realitat de MEG Seguim en un context Covid-19 i per això els agrupaments de MEG hem d’adaptar un any més els nostres campaments i activitats d’estiu a les mesures de prevenció i higiene per a evitar contagis.

La Direcció General de Joventut ha actualitzat aquest 2021 el document de Criteris per a desenvolupar les activitats d’educació en el lleure en el marc de la pandèmia per Covid-19, que ha de ser la guia per a dur a terme les nostres activitats. Per a facilitar-ne la seva comprensió i aplicació als nostres campaments i casals, MEG ha treballat aquesta infografia adaptada a la nostra realitat. És important conèixer el Protocol per a garantir la prevenció i higiene en el desenvolupament de les activitats. +info

Recursos pedagògics per a aquests campaments encara en context Covid La nostra tasca pedagògica d’acompanyament en el creixement dels infants i joves, que duem sempre a terme al llarg de tot el curs, s’ha vist obstaculitzada i afectada per les mesures contra la Covid-19. Enguany, els i les caps s’han trobat a les portes dels campaments amb un treball del grup i de preparació més limitat que la resta de cursos. Per aquest motiu, els i les caps han treballat i fet esforços per revisar i reforçar la intenció educativa i pedagògica dels nostres campaments. Assegurar-se que aquells campaments que tenien al cap eren els adequats a la realitat actual de la seva branca per a poder gaudir-los plenament. En aquest sentit, MEG va elaborar recurs pedagògic estructurat com un llistat de preguntes a plantejarse en el moment de preparació dels campaments i idees per a reforçar les possibles mancances que es detectessin en el grup. +info

Recursos a la butxaca! Targetes d’actuació en cas de Covid, en situacions crítiques i assegurances En el marc de la campanya #FemCampaments, MEG ha preparat un nou recurs en format targeta perquè els i les caps coneguin el pla d’actuació que han de seguir si detecten algun possible cas de Covid-19 durant els campaments. Aquesta targeta se suma a les altres dos existents: ‘Pautes d’actuació en cas de crisi a l’agrupament’ que recull què considerem per crisi, consideracions importants en el cas de patir-ne una i les passes a seguir en casos d’emergència a l’agrupament; i ‘Les assegurances MEG. Què cal fer?’ que indica què fer en cas d’accident a Catalunya i fora de Catalunya, així com en el cas de danys a tercers (siguin materials o personals). +info

Dos projectes contra l’impacte de la Covid-19 reben l’1% solidari de MEG Un any més, MEG ha destinat l’1% dels seus ingressos a projectes de justícia global d’organitzacions i entitats externes. Enguany, concretament, la dotació econòmica era de 4.973,40 € i ha estat destinada a projectes per lluitar contra l’impacte de la Covid-19. Els projectes finançats són “Masks for Health 2021” de l’associació Be Artsy i “Senders” de l’Associació Tapís. El primer és un projecte que fomenta el treball remunerat de dones locals per tal d’afavorir la seva independència així com el repartiment de sabonets i la conscienciació davant la Covid-19 de la població de 17 localitats per a la seva prevenció. El segon, és un projecte d’itineraris d’acompanyament per a la inserció sociolaboral amb incentius adreçat a joves en situació de risc d’exclusió social, agreujada per la crisi de la Covid-19. +info

Vacunació prioritzada per a caps i intendents i tests d’antígens també per a joves i infants A mitjans del mes de juliol ha arrencat, d’una banda, la campanya de tests d’antígens per a caps, intendents, joves i infants (a partir dels 10 anys) que duen a terme activitats de lleure aquest estiu. Més de 1.000 farmàcies catalanes ofereixen tests d’antígens gratuïts a aquests col·lectius. I de l’altra, el programa de vacunació prioritzada per a caps i intendents. Des de MEG animem a totes les persones que entren en aquestes campanyes a fer-se el test i/o a vacunar-se abans de marxar per garantir la realització de les activitats d’estiu així com per responsabilitat social. +info El Correu · Estiu 2021 | 5

Coneixent...

Marta Raventós i Moreno, Secretària general Sant Pere de Riudebitlles, 16 de gener 1994

Quants anys fa que ets en l’escoltisme i el guiatge?

Vaig entrar com a cap a fer les pràctiques pel carnet de monitora l’any 2013, ara farà 8 anys. La veritat és que aquell any va ser totalment transformador per mi i vaig decidir que volia quedar-me al cau durant molt de temps.

A què et dediques professionalment? He estudiat Enginyeria física i ara sóc professora de matemàtiques i de física en un institut de Vilafranca del Penedès, que és on visc.

A part de la feina i MEG, a què dediques el teu temps? Doncs m’agrada escalar, vaig a classes de costura per tal de cosir la meva pròpia roba i també vaig a classes de gralla. I m’encanta perdre el temps també amb la meva gossa, la Pua. Per què MEG? Jo sóc de Sant Pere de Riudebitlles, un poble molt petit on no hi ha cau. El cau més proper estava a Sant Sadurní i és allà on vaig anar a parar. La veritat crec que el fet de ser de MEG és simplement perquè les circumstàncies de la vida m’hi han portat, però no ho canviaria per res. A través de MEG m’he pogut redefinir com a persona i trobar un espai on poder ser jo mateixa i on poder fer un servei als altres.

Mabel Serrano Tècnica d’administració i comptabilitat Vinculada a l’AEiG Joan I pels meus fills (CiLL, LliD i RiNG). Membre de Col·lectiu Karxofarock a Sant Boi (on fem activitats durant l’any i un festival de música a l’estiu).

Al servei ens responsabilitzem de facilitar informació econòmica, comptable i financera de l’entitat: registre de les factures de serveis generals, coordinació de la part fiscal de l’entitat; i altres tasques més relacionades amb l’àmbit laboral (contractes, nòmines, etc…). El meu perfil combinat (economista i educadora social) em facilita desenvolupar les funcions entenent i posant en valor la importància de les aportacions de cadascú a Minyons.

Soc una persona entusiasta que s’esforça i posa el cor als projectes als que participa. M’encanta un proverbi xinès que diu “Aquells que diuen que no es pot fer, no haurien d’interrompre als que ho estan fent”. Mare de família nombrosa apassionada pels viatges amb autocaravana, descobrint nous indrets i gaudint de la llibertat de la nostra caseta-cargol.

6 | El Correu · Estiu 2021

Un moment de la teva vida escolta? Un dels moments que recordo amb més emoció és la meva última sortida de passos. Aquella sortida coincidia que jo marxava i que els TRUC que havia portat durant dos anys passaven a ser caps. La veritat és que ens vam dir coses precioses els uns als altres que no oblidaré mai. Per mi, veure com aquells “infants” havien crescut i madurat m’omplia de satisfacció i orgull. Bàsicament el fet de passa-los el relleu a ells va ser molt emocionant.

Camisa o fulard? Fulard, tot i que al cau de Sant Sadurní hem portat sempre camisa i les tinc totes ben guardades als calaixos de casa.

Esterilla o Màrfega? Esterilla, això de la màrfega ho vaig descobrir més tard.

Defineix-te en una paraula: Entregada Si has d’escapar-te, on et trobarem? A la muntanya, escalant amb la meva gossa o pujant alguna muntanya.

Una paraula o frase que fas servir sovint? Em pots passar més formatge?

Un llibre? El petit príncep. Una pel·lícula? Captain Fantastic. Una cançó? Cançons, de Jo Jet i Maria Ribot Un principi de la llei escolta? Som decidits i afrontem les dificultats sense por! Crec que quan entres a TAEX aquesta llei la fas servir bastant sovint, ja que t’has de posar en moltes situacions diferents i has d’intentar resoldre-les totes el millor possible.

Vera Sánchez Tècnica d’administració de Campaments i Més Mai m’he pogut estar de vincular-me d’alguna manera a l’associacionisme i amb MEG sento que he trobat el meu lloc.

M’agrada treballar a OSG fent comptabilitat i administració de Campaments i Més, Fundació Escoltes i Guies i Brownsea. Per mi, el més important és veure com la feina que fas és un granet de sorra que ajuda al funcionament del dia a dia de la nostra entitat, transformant, aprenent i educant en el lleure.

Una bona part del meu temps lliure el dedico a canviar, a nivell local, el món en el que vivim mitjançant les institucions. En el poc temps que em resta el dedico a la família i amics.

També al cinema, la música i la lectura.

Reportatge

Les famílies a l’agrupament Portar els infants al cau i tot el que això significa

Foto: AEiG Vista Alegre Text: Ana Rubió (membre del Consell de Redacció)

És ben sabut que, en un agrupament, els i les protagonistes d’aquests són sempre els infants. Preparar els caus, fer assemblees, matinar… tot, o gairebé tot, està pensat i dissenyat pel seu creixement i gaudi. I dic gairebé, perquè hi ha una petita part reservada als i les caps del consell; perquè per a poder cuidar, una s’ha de sentir cuidada. Però, això no és tot! Dins d’aquesta gran comunitat, existeix un tercer grup indispensable. Saps de qui parlo?

En Jaume, un cap de l’AEIG Pere Quart (Barcelona), reivindica que les famílies realitzen un paper fonamental, ja que “ens confien els seus infants i joves”. I en Quim, membre del cau Mestre Güell - Roger de Llúria (Tàrrega), apunta que “són les encarregades de continuar la tasca dels i les caps a casa”.

Així doncs, és evident que el vincle entre caps, infants i famílies és quelcom present en el dia a dia d’un agrupament i que sense un dels tres, l’escoltisme no

seria possible. Partint d’aquesta afirmació, és important destacar que, en relació a la participació de les famílies, existeix una gran varietat d’experiències, fruit de les necessitats i tradicions pròpies de cada cau. Anem a veure-ho.

gestos ajuden a crear un clima de confiança i comunicació. Al seu torn, com explica la Claire de l’AEIG Sant Ignasi (Barcelona), els caps “intentem tenir-les en compte i fer activitats amb elles de tant en tant”.

Primer de tot, les famílies busquen el millor pels seus infants i, com que creuen en la tasca educativa del lleure, s’esforcen a facilitar i acompanyar els nens i nenes de la millor manera possible. Amb aquesta mirada, els porten al cau, els vénen a recollir, els ajuden a preparar-se la motxilla i a cuinar-se els àpats.

A més, fan d’intermediaris entre l’equip de caps i els seus fills i filles i mantenen l’interès i la motivació durant la setmana.

En alguns agrupaments, aquest suport es materialitza en forma de comissió de famílies. A l’AEIG Tsunami (Vic), per exemple, fa uns anys es va crear la unitat Pou de Vida que agrupava aquelles mares i pares que volien donar un cop de mà a l’equip de caps i quel·les del moment. Des d’aleshores, es reuneixen un cop al mes.

També, per cuidar els i les joves formadores, agraeixen sovint la seva feina i dedicació i amb petits

Les famílies de l’AEIG Bisbe Borràs (La Canonja) també aposten per aquest format. En el seu cas, la comissió de famílies funciona com una branca més i els caps són voluntaris i voluntàries del

Paraula d’Scout · Bada i Soler

Si en un cau hi ha infants, és perquè al darrere existeix una gran xarxa de persones implicades en l’educació no formal dels seus fills i filles: les famílies. La seva funció és acompanyar i donar suport i, si els preguntes, et diran que són “facilitadores i no massa més”. S’equivoquen.

Reportatge Pau Farell

Complementant aquesta visió, és important tenir en compte que a vegades al cau s’hi va a gaudir i punt. Tot i que a través del joc, de les rialles i de la cooperació, també s’experimenta un alt grau d’aprenentatge que és igualment enriquidor per a la família. Una mare comparteix, “he vist a la meva filla plorar de riure tot explicant una situació que va viure a la darrera sortida” i és preciós.

Consell; realitzen dinàmiques en les sortides conjuntes, preparen activitats per la festa de l’agrupament i, de tant en tant, fan cau com els infants.

“L’escoltisme és possible gràcies al vincle entre els tres pilars que l’integren: infants, caps i famílies” Per acabar, existeix un cas molt curiós on les famílies ocupen un espai bastant protagonista: formen part del Consell. És el cas de l’AEIG Mare de Déu de Núria (Barcelona) on, com explica un dels pares, “les figures de caps d’agrupament i de tresorers les fan pares i mares del cau cosa que proporciona una visió adulta que complementa la de les joves”.

Ser mare o pare del cau… com ho portes?

Fins ara, s’ha parlat de les tasques visibles de les famílies i els caps, però totes sabem que anar al cau no és només dur el teu infant a un espai i passar-lo a recollir tres hores més tard.

Ser mare o pare del cau implica sentir-se suficientment confiada per a deixar el propi fill o filla amb uns referents adults que potser no coneixes. És haver de convèncer l’infant d’anar al cau quan aquest o aquesta no en té ganes, perquè saps que després no en voldrà marxar. És renunciar a una migdiada, matinar i acollir l’emoció desbordada en tornar d’excursió.

En definitiva, ser mare o pare del cau no és poca cosa.

Tanmateix, aquests esforços són compensats de forma immediata, i majoritàriament positiva, a partir de la projecció a l’entorn familiar dels valors apresos. Una mare de Castors i Llúdrigues de l’AEIG Sant Ignasi, per exemple, explica que “moltes de les activitats que fan les meves filles, després les posem en pràctica a casa”. I un pare de la mateixa unitat afegeix “l’experiència al cau em fa descobrir noves possibilitats dels meus fills; quan ells també se n’adonen, estan més feliços i plens d’energia cosa que es transmet positivament al cau familiar”.

I és que en realitat, tant per les formes d’estimar i cuidar que s’ensenyen, com per les habilitats per espavilar-se que es desenvolupen, “anar al cau és revolucionari”. Així ho expressa la periodista Elisenda Rovira, autora del llibre Orgull Xirucaire, qui reivindica la importància del lleure com a element formatiu. Rovira defensa que, al cau, “els infants deixen de viure en una bombolla per assumir responsabilitats que els fan més autònoms”.

L’altra cara de la moneda: la visió dels i les caps És un fet que les famílies són essencials i que hi ha d’haver un vincle per a poder realitzar una bona tasca educativa. Ara bé, quan formes part d’un equip de tres o quatre persones i tens vinti-cinc famílies a atendre, la cosa es complica.

Per molt que les mares i els pares siguin meravellosos, entre els i les caps existeix el sentiment generalitzat que les famílies hi han de ser en la mesura adequada: ni poc ni massa. D’una banda, és essencial que els infants puguin gaudir d’un espai independent on créixer i conèixer-se. De l’altra, cal tenir en compte el funcionament logístic de l’agrupament, que canvia en cada cas segons l’espai, el número d’integrants, el sistema de presa de decisions, etc...

Si has estat infant, pare o mare, o cap, sabràs que el ritme d’un agrupament no té res a veure amb la societat. La planificació costa i la coordinació de tantes Matidees.com · Martí Viladomat Llorens ·

Les famílies i la Covid-19 Des que es va iniciar la pandèmia, tot allò que feien les famílies a l’agrupament s’ha vist transformat. Per una banda, ha augmentat la participació tecnològica i, per l’altra, s’ha trencat la interacció presencial durant el curs.

vides fa difícil el seguiment d’una rutina estricta de cau. Els canvis d’última hora, que no són pocs, també afecten les famílies. En conseqüència, si mirem la cara bona, el simple fet de formar part d’un cau t’assegura un màster en flexibilitat. Per contra, si ens veiem superades pels imprevistos, és recomanable apuntarse a una classe de ioga.

“Sense el suport de les mares i els pares no hagués estat possible continuar amb les activitats durant el confinament” En aquesta realitat, els i les caps són les primeres a buscar estratègies per a reduir la incertesa. Tot i això, sovint sorgeixen imprevistos i no s’aconsegueix aquest objectiu; en aquests casos, informar i tractar amb les famílies esdevé una tasca tediosa. Tanmateix, la seva participació i el seu feedback s’agraeix a tot arreu, ja que, com apunta un cap de Gràcia, “fan d’enllaç entre l’equip d’educadores i els infants”.

I parlant d’enllaços, algunes famílies creuen que incrementar la seva participació pot facilitar la feina a les joves i enriquir la seva tasca educativa. Un pare de l’AEIG Mare de Déu de Núria s’ofereix per a formar els i les caps en camps com l’espiritualitat i l’emprenedoria, així com per a dinamitzar les famílies i crear una xarxa de suport major.

D’altres, valoren el fet que els seus infants puguin viure l’experiència escolta al marge dels pares i l’entorn escolar. I n’hi ha alguns que voldrien funcionar com a agent de suport i assessorament.

Les tasques que aquests darrers plantegen són: elaborar els menús de campaments, organitzar la cuina per a grans grups, col·laborar per a la recerca d’espais…

També hi ha famílies noves que creuen que seria interessant oferir una espècie de formació escolta. “Ens falta entendre una mica millor la manera de treballar i funcionar; hi ha molt a aprendre des d’aquest punt de vista”.

I seguint aquest fil, moltes famílies comparteixen la dificultat d’elaborar menús atractius que, a més a més, coincideixin amb els valors ecologistes dels agrupaments. També troben a faltar una guia per a preparar la motxilla de campaments, sobretot amb les unitats més petites. I, per últim, algunes expressen que no saben com motivar els infants i les joves quan aquestes deixen de prioritzar el cau a favor d’altres activitats.

La recompensa de tota aquesta feina arriba, però, quan l’infant es troba al cau i, com a pare o mare, tens una estona per a tu, que vius amb tranquil·litat perquè saps que ell o ella està cuidada, aprenent i passant-ho bé.

Com explica la Lídia, de l’AEIG Alverna (Tarragona), “tot ha estat virtual, les reunions per videotrucada i les informacions per correu; només quan ens han deixat fer cau hem tornat a establir contacte a les entrades i sortides”.

Això no obstant, la majoria d’agrupaments comparteixen que sense el suport de les mares i els pares no hagués estat possible continuar amb les activitats durant el confinament. De fet, va ser essencial la seva participació com a missatgeres i formadores i, sobretot amb les branques petites, van acabar fent de caps i quel·les amb els seus propis infants.

Sobre l’experiència, la Marian, una mare de l’AEIG Sant Ignasi (Barcelona), creu que “el tema pantalles va ser una mica estressant, no ens enganyarem, però vam tenir l’oportunitat de muntar uns campaments de Setmana Santa al menjador de casa i va ser divertit”. Per contra, hi ha famílies que van voler descansar de les pantalles i van optar per desconnectar-se fins a tornar a la presencialitat.

Ens

a merèixer

i fem

Confiança a

Tothom

MEG Opina

Junts fem créixer el cau Marta Gómez Ramon Cap de la unitat de Truc de l’AEiG Ivarsenc (Demarcació Nord-Occidental)

La família és el principal agent educatiu d’un infant i jove amb la qual cosa no podem obviar la seva tasca, sinó que cal valorar les aptituds, capacitats i reconèixer el que poden fer pel cau. L’equip de caps i les famílies tenim en comú l’educació dels infants i dels joves que participen al cau i compartir el projecte educatiu amb els agents implicats és clau.

Per apropar-nos a les famílies dels nostres infants i joves, creiem que cal tenir en compte la diversitat familiar per tal d’acceptar i incorporar-la quan preparem i desenvolupem les diferents activitats.

També tenim en compte el model educatiu de les famílies per comprendre i percebre la gestió emocional de cada infant o jove i les relacions vers als companys/es i caps. L’intercanvi d’informació i la

De la mà amb les famílies David Reche Elpuente Cap de la unitat de RiNG de l’AEiG Pau Casals (Demarcació del Barcelonès · S2)

Soc en David Reche, cap de Ràngers i Noies Guia de l’AEIG Pau Casals, i fa 12 anys que estic al cau, és a dir, gairebé tota la meva vida. Abans de fer-vos conèixer el meu parer, començaré parlant sobre la Comissió de Famílies. En el meu cau existeix aquesta comissió on participen tant el Consell de Caps com les famílies de l’Agrupament que decideixen apuntar-s’hi. Aquesta serveix, sobretot, per fer-les protagonistes en la majoria dels nostres esdeveniments, com la Pauquina, La Flama del Canigó, etc.

La comissió també ens ajuda a tenir un espai on oferim un contacte més proper i íntim, i en cas de prendre una decisió important o de gran pes, podem fer ús d’aquesta eina per saber la seva opinió.

Les famílies són una de les parts més importants del cau, ja que ens poden oferir suport i nous punts de vista des d’una perspectiva externa al Consell, per ajudar-nos a resoldre problemes, conflictes, 12 | El Correu · Estiu 2021

confiança mútua entre l’Agrupament i les famílies és molt enriquidor i beneficiós per als infants i joves perquè quan la relació és fluida, el potencial educatiu augmenta. Els escoltes necessiten trobar coherència en les coses que passen en cadascun dels contextos. Si el cau i la família segueixen un mateix camí, els infants i joves trobaran sentit en el que fan i tindran una visió positiva. Aquesta tasca no és gens fàcil i requereix una sèrie d’habilitats, destreses i accions per part dels caps com per exemple quins canals de comunicació emprarem perquè sigui eficient i efectiva, tenir cura de la protecció de dades i intimitat familiar o la planificació d’activitats compartides. La col·laboració i implicació de les famílies ens garanteix l’assistència i motivació dels diferents agents implicats al cau en les diferents activitats que es proposen des de l’Agrupament.

En definitiva, hem d’estar oberts/es a totes les tipologies familiars que ens puguem trobar i ens hem d’esforçar per ser conscients del que passa al nostre entorn per tal de poder donar respostes adequades a les necessitats dels nostres infants i joves. Així junts fem créixer el cau.

etc. En determinades edats és difícil aconseguir el respecte o l’autoritat com a caps, i quan això succeeix, sempre tenim el suport de les famílies, i en el moment que els seus fills/es veuen que les Caps i els seus pares i/o mares anem al mateix sentit i ens comuniquem les coses, s’adonen que les seves accions al cau tenen conseqüències a casa. És molt important que les famílies i les caps tinguin una bona comunicació i que aquesta serveixi per generar confiança i donar-se suport quan alguna de les dues parts necessita ajuda.

Puc dir que he tingut la sort de trobar-me amb famílies meravelloses que m’han posat les coses molt fàcils i sempre han estat molt agraïdes amb el treball que hem fet com caps. També voldria destacar aquest suport immens que hem rebut durant el transcurs de la Covid-19, el qual ens ha ajudat molt a seguir endavant i a saber que els infants estan satisfets amb el cau.

Les famílies i les caps hem d’anar sempre de la mà, ja que fem les mateixes funcions. La família construeix la teva persona i els teus valors i el cau fa exactament el mateix.

Maneres de fer

El vincle amb les famílies

Aran Sala Cap de Castors i Llúdrigues de l’AEiG Bernat Perpunter

Eloi Cahis Cap de Pioners i Caravel·les de l’AEiG Xiprers al Vent

Quin paper desenvolupen les famílies al vostre AEiG? Les famílies no tenen un paper actiu al dia a dia, però ajuden i participen quan els hi demanem. En general són molt cooperatives i hi són sempre que les necessitem. A l’inici del cau van estar molt presents: venien a recollir els infants, feien dinars de final de campaments i de curs, a més del dinar de Nadal. Fa dos anys i mig vam canviar-nos de local i vam organitzar algunes jornades de treball que van funcionar molt bé i la majoria de famílies hi van participar. Actualment no fan tant suport, però segueixen ajudant sempre que poden i puntualment col·laboren més.

Les famílies, a banda d’acompanyar els infants i ser un pilar fonamental en aquest sentit, s’estan involucrant a l’hora d’organitzar activitats. Des del curs passat vam crear una comissió de famílies, des de la qual organitzen sopars de germanor, munten activitats de merxandatge, fan diades de neteja al cau, etc. L’objectiu és alliberar-nos als caps d’aquesta feina i també que s’involucrin a l’AEiG. Anteriorment, al nostre AEiG ja hi havia hagut aquesta comissió i vam voler recuperarla. La idea de la comissió va sorgir de les pròpies famílies, perquè veien que l’equip de caps necessitava ajuda en l’organització d’actes.

Es nota la diferència de participació de les famílies segons l’edat dels infants?

Sí que notem la diferència de participació segons l’edat.

Normalment, les famílies amb infants més petits participen més. Possiblement sigui perquè tenim més contacte amb elles i també perquè venen més al local. Tot i això, la veritat és que a l’AEiG tenim famílies que sempre estan disposades a ajudar-nos amb el que calgui.

Sí, es nota. Hi ha molts de pares que estan implicats de sempre al cau, però també creiem que les famílies es van renovant, i hi ha més participació de les famílies d’infants més petits. Moltes vegades, les famílies dels joves consideren que ells ja van sols, per tant, elles mateixes ja es consideren més desvinculades. També ho intentem recuperar.

De quina manera participen les famílies en el funcionament de l’AEiG? Quan ens vam canviar de local, les famílies i l’equip de caps vam observar que encara s’hi havien de fer moltes millores.

Aquest local està cedit per l’Ajuntament, però no volen fer més obres. Arran d’aquesta problemàtica, vam crear una comissió formada per alguns caps i famílies interessades per poder buscar diferents solucions. Ens vam reunir algunes vegades i vam definir una línia de treball, però va venir la pandèmia i aquesta comissió ha quedat aturada.

El que pretenem amb la comissió és que sigui una branca més però formada per famílies. Es reuneixen una vegada al trimestre, juntament amb algunes caps i fan una reunió sobre què els hi agradaria fer i com podrien ajudar a l’AEiG. En principi només hi participa un membre de cada família, però tothom és benvingut, i ara hi ha unes 17 famílies actives. En temps de pandèmia, i amb una situació econòmica difícil, la seva col·laboració és fonamental pel manteniment del cau, i l’objectiu final sempre és que els infants estiguin el més còmodes possible.

La participació de les famílies està present als objectius del curs?

Com a equip de caps, fa dos anys que tenim com a objectiu de curs ser més propers amb elles. Creiem que si apropem l’Agrupament a les famílies podrien sortir algunes propostes interessants. Tot i això, a causa de la Covid-19, la nostra activitat s’ha vist molt reduïda i ara mateix estem dedicant energies a poder preparar dinàmiques interessants pels infants.

Les famílies ho tenen molt present. Com a equip de caps no ho tenim tant com a objectiu, ja que deixem que elles s’autogestionin. Per exemple, una de les coses de les quals la comissió vol fer-se’n càrrec és la calçotada per l’aniversari del cau, o de fer més promoció de l’AEiG. La intenció és que les famílies de la comissió vinguin una vegada per trimestre als “consellats” per aportar idees o comentaris.

El Correu · Estiu 2021 | 13

Recursos

Et desitjo tot això perquè creixis

Text de la carta: Roger Vaqué, pare a l’AEiG Mestral

Voleu motivar les famílies a dur els seus fills i filles al cau? Voleu engrescar-les a conèixer els detalls que fan de les excursions i campaments del cau, unes memòries màgiques i inesborrables? Voleu explicar-los com el cau contribueix en el desenvolupament i el creixement dels seus infants i joves?

Aquí teniu la carta que un pare va escriure a la seva filla (llúdriga) abans d’anar per primer cop d’excursió amb l’agrupament.

Dissabte comences una nova aventura, fas la primera sortida amb el cau i marxes a dormir fora de casa, espero que sigui la primera de moltes sortides més. Unes sortides en què espero que riguis molt, però que també ploris una miqueta, que et cansis fins a l’extenuació i que tot i això a la nit t ’adormis tard després de passar una mica de por en un joc de nit i de jugar amb els lots ficada dins el sac de dormir fins que els caps s’enfadin i us els facin parar.

Que mengis el que et cuinin uns nois de 16 anys que en diuen intendents i que no han cuinat un plat de macarrons en sa vida, però que els surten millor que els de casa. Que algun dia mengis salsitxes i arròs per esmorzar, i que per dinar només hi hagi pa amb melmelada. Que beneeixis la taula amb tots els amics i amigues sense menjar en cap taula, o que als caps se’ls acudeixi que algun dia el sopar es comença per les postres i s’acaba pel primer plat.

Espero que algun dia et facin mal les espatlles de carregar la motxilla durant llargues caminades, però que alhora et sentis orgullosa de tu mateixa quan arribis al destí. Que les sabates arribin tan enfangades que no es vegi ni de quin color són i que les puguis rentar en algun riu d’aigua cristalina. Que us entri aigua a la tenda en una nit de tempesta i que això sigui el millor record que tens d’aquella sortida.

Que quan arribis a casa i obrim la motxilla, l’olor ens tombi d’esquena i a més hi trobem els mitjons d’algú altre. Que perdis la forquilla i que siguis capaç d’espavilar-te i improvisar-ne una amb una branca de boix. Que algun dia us perdeu (per anar bé, poqueta estona, eh?), que dormis en llocs idíl·lics amagada dins una tenda i també en un racó empolsinat d’alguna rectoria. Que cantis cançons acompanyada d’una guitarra quan es fa fosc i us arrauliu tots junts abans d’anar a dormir. Que us estireu per veure les estrelles.

Que passis una mica de fred, que passis una mica de gana, que t ’enyoris una mica i també que oblidis durant algun dia completament als pares. Que corris, que saltis, que facis cabanes sota qualsevol arbre amb qualsevol cosa, que t ’embrutis les mans i la cara. Que siguis un pirata, una índia, una astronauta, una exploradora… Que et posis el foulard al coll, al cap, lligat a la cama, penjant de la motxilla, sec o moll, del dret o del revés. Que quan arribis a casa la cara de felicitat superi la de cansament.

Que coneguis nous llocs, nous amics, diferents maneres de fer i de ser, que passis vergonya, que prenguis decisions, que siguis tu mateixa, que aprenguis a estimar el que tens, a organitzar-te, a opinar, a treballar en equip, a compartir i a ajudar els altres...

En definitiva, espero que et passi tot això perquè creixis.

Roger Vaqué

14 | El Correu · Estiu 2021

Calaix de projectes

Cauferrató i la comissió MAPA

Comissions i campaments d’estiu

AEIG Sant Ferran (Demarcació del Barcelonès)

AEiG Puig d’Afrou (Demarcació de Girona)

Dins l’AEIG Sant Ferran existeixen diferents espais on les famílies hi són presents. Un d’ells és el Cauferrató. Cal dir que es celebrava prèviament a la Covid-19. El Cauferrató és un espai dins del cau enfocat per a les famílies en el qual es treballen aspectes i temes de la societat actual a través de la pedagogia escolta. A banda, d’apropar la metodologia escolta, compta amb altres objectius.

Des de l’Agrupament Escolta i Guia Puig d’Afrou s’han creat diferents espais per a compartir amb les famílies. Malauradament, actualment tot el que té relació amb les famílies està aturat a causa de la Covid-19, però així i tot s’ha mantingut la voluntat de crear aquest vincle adaptant-se a la nova realitat escolta.

Un d’ells és construir un espai de trobada per a les famílies per tal que es puguin crear un vincle totes elles amb fills que estan a diferents unitats. Aquesta trobada pot anar des d’una dinàmica organitzada pel Consell fins a xerrades, tallers i espais de cohesió entre les famílies que hi participin.

Des del Sant Ferran, considerem que generar espais familiars és creure en el canvi i la transformació. És compartir la metodologia escolta amb les pròpies famílies del cau fent arribar el que treballem dia a dia amb els infants.

A banda d’aquesta iniciativa, existeix una altra que considerem molt destacable. Hi ha una comissió que s’anomena Equip MAPA (Mares i Pares de l’Agrupament). Aquest equip s’encarrega d’organitzar activitats en els moments que compartim amb elles i amb els infants. És una comissió de suport amb el consell de caps i quel·les que fa un vincle entre les famílies i el Consell. Formar part d’aquest projecte és voluntari i gestionat pels membres que el conformen. Sovint organitzen activitats com excursions, sortides puntuals i una trobada anual que és la Calçotada. Totes elles estan dirigides a famílies i als infants per a generar aquest vincle tan buscat des de l’agrupament.

Cal remarcar, que des de l’Agrupament no hi havia tradició en fer gaires activitats conjuntes al llarg del curs, però el punt més àlgid de relació amb les famílies es dona a l’estiu. Quan les diferents unitats que componen l’Agrupament realitzen els tradicionals campaments o rutes, el darrer dia es torna al poble. En el cas de l’Agrupament Escolta i Guia Puig d’Afrou, la Cellera de Ter (Girona). Aquest últim dia es fa un dinar de comiat amb totes les famílies i infants que componen l’Agrupament amb l’objectiu de tancar els campaments de forma conjunta i acomiadarse dels dies que han passat plegats. També, però, en algunes ocasions celebren altres trobades conjuntes amb famílies, com ara la Castanyada.

D’altra banda, l’Agrupament Escolta i Guia Puig d’Afrou compta amb comissions de treball.

A principi de curs expliquen als pares que existeixen diferents comissions, amb una tasca concreta a realitzar. Per exemple: comissió de material, arxiu fotogràfic -encarregada d’organitzar tot el material gràfic-, primers auxilis i farmaciola i també gestió d’espais i locals de l’agrupament. L’objectiu d’aquestes comissions és fer partícips a les famílies de tasques concretes. Els membres d’aquests equips de treball els componen pares i mares que tinguin ganes d’implicar-se més amb l’Agrupament, és totalment voluntari.

Tornant a la presencialitat

InForma’m “Contra tot pronòstic, vam poder tornar a fer

tes a les formadores i ponents, les reflexions i debats

Formiga! Vam tornar amb format híbrid;

finals. Sentir que tornes al cau i enriquir-te amb les teves

pantalles, micròfons, altaveus i proble-

companyes per compartir experiències i realitats molt

mes tècnics. Pel grup no va ser fàcil, la

diferents de les teves.

pandèmia ens afecta a totes, però de

Totes aquelles coses que no t’havies ado-

maneres molt desiguals i ens genera

nat que necessitaves fins que no les

necessitats diferents. Combinar la segure-

vam tenir: tornar a veure els ulls i

tat i la vivencialitat és complicat. Però també

imaginar-te el somriure de les com-

van tornar les confidències entre ponències, les pregun-

panyes és irreemplaçable.”

Xarxes socials Minyons Escoltes i Guies de Catalunya AEiG Montgrí L’Escoltisme i el Guiatge, nominats al Premi Nobel de la pau 2021 Tant la WOSM com la WAGGGS han estat nominades a aquest prestigiós premi per la seva tasca ara més necessari que mai.

Per tant, seguim reivindicant el nostre espai i el dret d’infants, joves i caps a poder dur a terme les activitats en les millors condicions possibles. Des de l’agrupament celebrem aquesta nominació i esperem que l’acadèmia noruega aposti per l’escoltisme i el guiatge a nivell mundial com a mostra de reconeixement a la tasca voluntària que duem a terme els escoltes i guies dia a dia.

MEG ’El lleure durant la Covid, una cursa d’obstacles’, no us perdeu aquest reportatge publicat a La Directa. Hi han participat l’AE IG Les Gavarres i en Joel Burch, secretari general de MEG, entre testimonis d’altres caus i esplais. #LleureSegur #LleureEssencial EIX Diari #FemCampaments és la campanya d’estiu de Minyons Escoltes i Guies que reivindica el retorn a aquesta activitat, base i essència de l’escoltisme: Més de 1.500 infants i joves del Baix Llobregat, Garraf i Alt Penedès marxaran de campaments escoltes aquest estiu 16 | El Correu · Estiu 2021

@escoltesiguies @omnium A l’acte #FemNosLliures vam explicar el plantejament que tenim com a @omnium pels pròxims anys i ho vam fer al costat d’associacions com @EscoltesiGuies perquè sabem que la societat civil organitzada som més forta si treballem conjuntament davant de tots els reptes que tenim: @anajoe_ Nosé, trepitjar de nou el campament conjunt encara que sigui un parell d’horetes i veure que els caps actuals s’ho han currat infinit i que estan fent una feina increïble, i emocionar-me perquè s’han fet grans i perquè els infants ho necessiten tant... #socdecau @OriolBusca Corregir dossiers de Campaments d’Estiu de diversos Agrupaments Escoltes i veure que absolutament TOTS els que reviso donen molta importància i treballen l’educació emocional dels infants i joves.

Així sí! @EscoltesiGuies @_KRLTTA Hola, @EscoltesiGuies! Avui Truc1 del #movitous (i tot l’agrupament) ens hem mobilitzat x reivindicar q el lleure és segur i necessari.

Tenim els i les joves cansades d tanta virtualitat, necessiten poder fer cau presencial ja; amb mascareta, distància, gel...però a l’aire lliure.

escoltesiguies.cat/vídeos

Webinar: La participació infantil i juvenil a les entitats juvenils.

Xarxanet Associacionisme Enllaç

AEiG Indika #ElLleureÉsSegur Enllaç

Campafinats - TRUCS AEiG Cardenal Lluch. Enllaç

Espai natura

‘Malbaratament 0’, contra el malbaratament alimentari Text: Anna Echeverria (Coordinadora del Consell de Redacció).

Les accions que han dut a terme, fins al moment, en el marc del projecte són les següents: » Recursos informatius a través del compte d’Instagram (@malbaratament_0). » Diversos recursos pedagògics per treballar el malbaratament amb les diferents branques al cau. Per exemple, un tríptic informatiu on s’indiquen les fruites i verdures de temporada o recomanacions per fer les compres; una gimcana amb aquesta temàtica o bé passis de documentals per a debatre posteriorment.

L’Agència Catalana de Residus calcula que, a Catalunya, cada persona genera 35 quilos de malbaratament cada any. Aquesta dada és la que va cridar més l’atenció de les Truc de l’AEiG Sant Pere de Figueres i va ser la guspira que va encendre el projecte Malbaratament 0.

» Concurs ‘Qui canta, el malbaratament espanta?’ que consisteix en crear una cançó de bon profit sobre el malbaratament alimentari. Està obert a tots i totes les membres de MEG i s’hi participa a través d’Instagram.

Aquestes activitats ja s’han dut a terme a l’AEiG Sant Pere així com en altres agrupaments de la Demarcació de Girona.

Voleu treballar el tema en el vostre agrupament?

Voleu més informació sobre el projecte o voleu accedir als recursos que han creat?

Contacteu-les a: malbaratament0@aeigsantpere.org

Reconeixements, un projecte guardonat

Malbaratament 0 és un projecte que pretén informar, conscienciar i promoure la reflexió sobre el malbaratament alimentari al nostre entorn i al cau. Es tracta d’una problemàtica que no només genera un impacte ambiental i econòmic, sinó també social, i que cal afrontar per a prevenir i reduir-ne els efectes.

La iniciativa va néixer fa dos anys de la mà del grup de Truc de l’AEiG Sant Pere i tot i que les seves integrants van acabar el seu pas per la branca, algunes d’elles han seguit vinculades creant-ne un equip motor i donant-li vida més enllà del projecte de Truc.

El projecte ha rebut ja dos premis: un dels Premis d’Educació en el Lleure, de la Fundació Carulla i l’intern de Projectes Pedagògics de la Demarcació de Girona de Minyons i Escoltes de Catalunya. La Fundació Carulla el va guardonar dins la categoria Premi d’Estímul a idees i projectes amb 2.000 euros i l’acompanyament i mentoria per al projecte. Mentre que la Demarcació de Girona el va premiar amb tendes d’acampada.

Vídeo Malbaratament 0 de l’AEIG Sant Pere

D’on va sortir

El paper de l’escoltisme a les riuades del Vallès Text editat de l’original “Les riuades del Vallès” del setè Monogràfic de la història de l’escoltisme.

Foto: Portada de “La Vanguardia” del 27 de setembre 1962

El 25 de setembre del 1962, durant tota la tarda, una pluja intensa va descarregar al Vallès.

El que semblava ser una tempesta típica de l’estiu mediterrani es va convertir en una de les desgràcies naturals més fatídiques –si no la pitjor- que va patir Catalunya durant el segle passat. La riuada es va endur barriades senceres a diverses ciutats, arrossegant cadàvers a desenes de quilòmetres de distància. La xifra oficial de víctimes mortals és de 617, tot i que diversos historiadors parlen d’un miler de morts. Els supervivents van veure com l’aigua s’havia endut casa seva i tot el que havien construït amb anys d’esforços i penúries.

Davant d’aquesta situació, es va despertar una gran solidaritat entre els veïns i diverses organitzacions juvenils, entre elles Minyons Escoltes, que es van implicar per ajudar els damnificats. Treure la runa, recuperar cossos i identificar-los, atendre les persones afectades... la tasca ingent de centenars de voluntaris va compensar la inoperància de l’administració pública.

Francesc Clua, aleshores membre de l’Agrupament Mossèn Norbert Font i Sagué de Terrassa, que va relatar les seves vivències a “Les riuades del Vallès”, en el setè Monogràfic de la història de l’escoltisme. Clua recorda les seves primeres impressions sobre els barris afectats: “L’espectacle era increïble: carrers sencers arrasats, ni una casa dreta, les ruïnes de quatre parets convertides en pous d’aigua amb persones intentant buidar-los per mirar de recuperar els cossos dels familiars que creien que hi eren sepultats”.

Els terrassencs no van ser els únics agrupaments que es van mobilitzar. Jordi Bonet, comissari general de Minyons Escoltes de l’època, va visitar la zona per veure com podien col·laborar. Hi va haver grups que van anar a posar injeccions contra el tifus i el tètanus a Molins de Rei. A Rubí, les Noies Guia van netejar cases inundades, però van ser obligades a retirar-se quan van aparèixer les càmeres de Televisió Espanyola i van ser substituïdes per les “muchachas de la Sección Femenina”. Altres escoltes i guies van col·laborar a nivell individual.

La mobilització dels escoltes va tenir a més altres conseqüències positives. “L’ajut prestat pels escoltes (...) fou un servei que prestigià socialment el moviment i contribuí a conscienciar molts ròvers de les condicions de vida proletàries a barriades de barraques que mai no s’havien d’haver deixat construir en zones amb evident perill d’inundació”, segons expliquen Albert Balcells i Genís Samper al llibre L’escoltisme català (1911-1978).

S’acosta l’estiu l’estiu,,

brownsea BOTIGA D’ESCOLTISME I ACAMPADA

prepara la teva motxilla!

portem el

info@campaments.cat

Fes la teva comanda de camises i fulard ... tot a punt per campaments !

brownsea BOTIGA D’ESCOLTISME I ACAMPADA

Brownsea Barcelona brownsea.botiga www.brownsea.net info@ info @ brownsea.net Botiga a Barcelona: C/ Calàbria, 88 93 424 25 66 Metro: L1 Rocafort

Gent de Moviment

“Veiem l’escoltisme com una filosofia de vida que va més enllà d’una activitat extraescolar”

Text: Anna Echeverria (coordinadora del Consell de Redacció)

Anna Cubero Batlle Va ser escolta a l’AEiG Sant Esteve de Granollers i és mare d’escoltes i caps de l’AEiG Rocafort. Forma part activa del Grup Guilda, el grup d’adults d’aquest agrupament. I professionalment es dedica a l’educació; és professora i forma part de l’equip directiu de l’Institut Baix Montseny (Sant Celoni).

Quin penses que ha de ser el rol de les famílies al cau?

Per mi, les famílies al cau tenen un paper similar al que haurien de tenir les AFA a les escoles. Han de ser un suport actiu a l’agrupament, han de ser-hi per ajudar i donar suport sempre que calgui però no interferir en el funcionament; el dia a dia l’han de liderar els caps i els òrgans de govern del cau. En algun moment pot ser que aquest suport sigui més simbòlic o en altres pot ser més actiu, però sempre ha de ser una actitud d’estar a disposició, no de voler interferir.

Quin valor afegit poden aportar?

Sobretot l’experiència. Aportar un punt de vista diferent i una visió des de fora del dia a dia de les unitats.

D’altra banda, si els caps actius ho demanen, arribar on ells no arriben.

Existeix l’equilibri ideal en la relació entre caps i famílies? Quin seria?

Crec que l’equilibri ideal és el que ja he comentat abans, estar a disposició sense interferir, que els caps tinguin

la llibertat i la confiança de demanar tot el que necessitin a les famílies amb la tranquil·litat que aquestes no s’excediran i no interferiran amb la seva tasca ni voldran dirigir o canviar el dia a dia de les unitats.

Com a famílies, feu confiança als i les caps, i això els reforça i els apodera. Podries identificar quines són les bones pràctiques que duen a terme perquè dipositeu aquesta confiança en ells i elles?

D’entrada fan una tasca voluntària; quan una persona fa un voluntariat, el fa de cor i això a mi ja em dona garanties que la bona voluntat i les ganes de fer-ho bé hi són.

A més a més, la majoria de caps han sigut abans minyons i noies guies i el que fan és transmetre de generació a generació tots els coneixements, valors i manera de fer i això, per mi que he viscut des de dins el cau com a noia guia i com a cap de Llops, ja em fa confiança.

D’altra banda, saber que a més a més es formen com a caps, directors...i segueixen tots els protocols establerts.

Formes part del grup d’adults Guilda, de l’AEiG Rocafort. Què feu com a grup? Desenvolupeu activitats pròpies?

Ara des del COVID hem estat menys actius però abans de la pandèmia ens trobàvem periòdicament per fer reunions -res massa rígid i sempre amb un cafè o una beguda- per parlar de la nostra raó de ser, els objectius a assolir i per planificar activitats i accions.

Per exemple, fem sortides, caminades i campaments de setmana

Santa quan la canalla està de campaments. Celebrem la Diada del pensament escolta fent una sortida de cap de setmana on el diumenge obrim les activitats a tothom. Fem servei netejant de rius als pobles del voltant tot col·laborant amb les organitzacions d’aquests pobles, o marcant rutes. Vam participar a la Jamborinada com a Minairons i a la trobada d’escoltes adults de Catalunya i Balears el 2019.

I com participeu de l’activitat de l’agrupament, de la vida escolta?

Hem col·laborat gestionant la botiga del cau durant 3 o 4 temporades.

Fent la intendència dels campaments sempre que se’ns ha demanat, organitzant jornades de Sant Jordi amb activitats per als nens i nenes de l’agrupament i també del poble. I durant una temporada, quan els caps ho van demanar, vam col·laborar amb la secretaria del cau fent tasques de gestió, endreça de fitxes, recollida de dades…

Què diries a altres famílies i caus per motivar-los a crear un grup d’adults?

El més important és passar-ho bé fent activitats que t’agraden i que t’omplen i això és el que ens aporta el grup d’adults. És un espai en que ens trobem persones molt diferents, però que compartim una manera de fer i uns valors que ens uneixen. Estimem la natura, les persones i veiem l’escoltisme com una filosofia de vida que va més enllà d’una activitat extraescolar durant una etapa de la teva vida.