ALEJANDRA JUÁREZ 15826
ATLAS ZOOLOGÍA
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA ALEJANDRA JUÁREZ 15826
DIBLÁSTICOS
Terminan su desarrollo embrionario en la fase de gástrula, y, por lo tanto, tienen solo ectodermo y endodermo. Los únicos animales diblásticos son los cnidarios y poríferos. Tienen una cavidad gástrica con un solo orificio que actúa como boca y ano. Carecen de cabeza y de sistema nervioso centralizado y tienen simetría radial.
Filo: Poríferos (Las esponjas) Clases:
a) CALCAREA
(CALCIESPONJAS): esqueleto calcáreo, en aguas costeras, colores brillantes, 3 formas estructurales.
b) HEXACTINELLIDA
(HIALOESPONJAS): esponjas vítreas (cristal), espículas de 6 puntas (hexaxones de Si), 450-900 mts de profundidad, sico o leuconoides.
c) DEMOSPONGIA: 95% de las especies
conocidas, aguas superficiales y profundas, brillantes, leuconoides, Spongia, Hippospongia (estos últimos géneros son las conocidas esponjas de baño con esqueletos de espongina y carecen totalmente de espículas)
TIPOS:
a) Hábitat: Generalmente Son acuáticos marinos y viven fijos al sustrato, sedentarias. b) Características anatómicas: Tienen el cuerpo perforado por multitud de poros (ostiolos) comunicados por finos canales. Cuerpo con forma de tubo, de copa o son irregulares. Se mantiene debido a un esqueleto interno que tiene pequeñas espinas de espongina, que también forma su exoesqueleto. Poseen Coanocitos. c) Importancia: Las esponjas marinas retienen el 88% del silicio del océano, un nutriente fundamental, bioindicadores de la calidad ambiental. d) Características generales: Se alimentan por filtración y se reproducen sexualmente y asexualmente.
MORFOLOGÍA:
EJEMPLOS: Clase: Calcarea
Clase: Hexactinellida
Clase: Demospongia
Filo Cnidarios Clase Hydrozoa Clase Cubozoa Clase Scyphozoa Clase Anthozoa a) Hábitat: agua dulce y salada. b) Características: Simetría radial y biradial. Cavidad gastrovascular sirve de boca y ano. Digestión extracelular e intracelular. La locomoción es a través de contracción muscular. Polimorfismo (pólipo y medusa). Son de vida solitaria. c) Importancia: se encuentran entre los ecosistemas más productivos del mundo. Se estima que una cuarta parte de todas las especies marinas depende de ellos. Tienen un papel fundamental en la protección de los ambientes litorales. También tiene una importancia sanitaria.
Filo Ctenophora Clase Tentaculata Clase Nuda a) Hábitat: Marino b) Características: Incluye cerca de 100 especies. Son animales marinos frágiles y luminiscentes. Un órgano sensorial le ayuda al equilibrio y le sirve para orientarse. Carecen de nematocistos urticantes. Simetría biradial. Su sistema digestivo tiene en un extremo una boca para alimentarse y dos poros anales para la expulsión del agua y los desechos en el otro extremo. c) Importancia: Según investigaciones recientes pueden tener un lugar fundamental en la historia del reino animal. Las semejanzas entre los Ctenophora y Cnidarios pueden ser el resultado de una convergencia evolutiva debido a que viven en un ambiente similar.
Morfología:
EJEMPLOS Filo Cnidarios Clase Hydrozoa
Clase Cubozoa
Filo Ctenophora Clase Tentaculata
Clase Nuda
TRIBLÁSTICOS D I B L Á SACELOMADOS TICOS En el desarrollo embrionario temprano se diferencian tres hojas embrionarias o capas de tejido embrionario: ectodermo, endodermo y mesodermo. Algunas teorías suponen que son monofiléticos, ya que se cree que todos derivan de un mismo antepasado común ancestral; es una característica presente en todos los animales del clado Bilateria (bilaterales).
Filo: Plathyhelminthes (gusanos planos).
Morfología:
Clase Turbellaria: Vida libre, el cuerpo cubierto con una epidermis ciliada, por lo general carnívoros, depredan invertebrados diminutos. Incluyen a las planarias y animales afines. Clase Trematoda y Monogea: incluyen las duelas que son parásitos internos o externos. Los adultos tienen ventosas para la fijación al hospedador. Clase Cestoda: corresponde a las tenias que son parásitos intestinales de vertebrados. Ciclo vital complejo, por lo general con uno o dos hospedadores. Suelen tener ventosas y algunas veces ganchos para la fijación al hospedador. No hay aparato digestivo ni sistema nervioso. a) Hábitat: Principalmente marinos. b) Características: Gusanos planos, de simetría bilateral más sencillos. Sus cuerpos son aplanados, alargados y macizos. Son acelomados (carecen de cavidad corporal). Presentan tubo digestivo, la boca es su única abertura. Posee un intestino ciego, son carnívoros o parásitos. Respiración cutánea. Secretan mediante protonefridios. Sistema nervioso cordal. Se reproducen principalmente sexual, aunque en las planarias, la reproducción es asexual. c) Importancia: Tienen importancia sanitaria pues son parásitos de animales invertebrados y vertebrados, incluyendo al ser humano.
EJEMPLOS: Clase Turbellaria
Clase Trematoda
Classe Monogea
Clase Cestoda
TRIBLÁSTICOS D I B LPSEUDOCELOMADOS ÁSTICOS Presencia de una cavidad que es el pseudoceloma remanente del blastocele embrionario. Tendencia a presentar eutelia, esto es, constanciaen el número de células o de núcleos. Los órganos internos están libres dentro del pseudoceloma.
Filo: Nemátodos (Gusanos redondos) Clase Adenophorea: Sin fásmidos, mayoría libres y marinos, algunos límnicos y muy pocos parásitos. Clase Secernentea: Con fásmidos; terrestres o parásitos.
Morfología:
a) Hábitat: En el suelo, en sedimentos marinos y de agua dulce. b) Características: Tienen el cuerpo alargado, cilíndrico y filiforme, ahusado en ambos extremos. El cuerpo está cubierto por una resistente cutícula flexible, segregada por la epidermis adyacente, que le proporciona la forma y le ofrece protección. Posee simetría bilateral. Tubo digestivo completo, con tres capas de tejidos bien definidas. Tienen un pseudoceloma lleno de líquido, que actúa como esqueleto hidrostático, también es importante para el transporte y la distribución de nutrientes. Ausencia de una cabeza bien definida. Los sexos están separados y generalmente el macho es de menor tamaño que la hembra. c) Importancia: Tienen papeles ecológicos primordiales como descomponedores y depredadores de pequeños organismos. Muchos nematodos del suelo comen bacterias. Caenorhabditis elegans, es uno de los organismos más importantes que se utilizan como modelo de investigación para los biólogos que estudian el control genético del desarrollo.
EJEMPLOS: Clase Adenophorea
Clase Secernentea
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS PROTOSTOMADOS El celoma aparece siempre en el embrión y algunos grupos lo conservan en estado adulto (típicamente los Anélidos, Sipuncúlidos y demás), pero en otros filos se reduce mucho, y el adulto carece prácticamente de él (Vertebrados, Artrópodos, entre otros). Protostomados, son los animales triblásticos celomados cuyo blastóporo de la gástrula se convierte en boca en el animal desarrollado. Se da en anélidos, moluscos y artrópodos, principalmente. son una agrupación de filos del Reino Animal. Filo: Annelida Clase poliquetos: gusanos arenícolas, gusanos tubícolas. Principalmente marinos, cada segmento tiene un par de podios con muchas sedas; cabeza bien desarrollada con ojos y antenas; sexos separados; se desarrollan a partir de larvas trocóforas. Clases oligoquetos: gusanos terrestres y de agua dulce, pocas sedas por segmento, carecen de cabeza bien desarrollada; hermafroditas. Clase Hirudíneos: Sanguijuelas, casi todos son parásitos succionadores de sangre que viven en agua dulce; carecen de apéndices y sedas; ventosas musculares prominentes. a) Hábitat: Algunos son marinos, otros de agua dulce o terrestres. b) Características: Son gusanos segmentados, con simetría bilateral y el cuerpo tubular, que puede estar dividido en más de 100 segmentos parecidos a anillos. Los órganos excretores se repiten en cada segmento, los tubos excretores se llaman metanefridios. Sistema circulatorio cerrado y tubo digestivo completo. La respiración es cutánea o por branquias. c) Importancia: En la agricultura, la lombriz de tierra descompone los residuos orgánicos por lo cual forman y mantienen el suelo fértil, producen abonos orgánicos y procesan basura, ayudan a airear la tierra. Las sanguijuelas se usan extraer sangre y otros líquidos que se acumulan en tejidos corporales.
Morfología:
EJEMPLOS: Clase poliquetos
Clases oligoquetos
Clase HirudĂneos
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS PROTOSTOMADOS Filo: Mollusca (moluscos) Clase Polyplacophora: Quitones, animales marinos primitivos con concha dividida en ocho placas transversales separadas, cabeza reducida, pie ancho utilizado para la locomoción. Clase Gasterópoda: caracoles y babosas. Marinos, de agua dulce o terrestres; concha en espiral, torsión de la masa visceral, cabeza bien desarrollada con tentáculos y ojos. Clase Bivalvia: almejas, ostras y mejillones. Marinos o de agua dulce, cuerpo comprimido lateralmente; dos valvas articuladas en la parte dorsal; pie en forma de hacha, suspensívoros. Clase Cephalópoda: calamares y pulpos. Marinos, depredadores, pie modificado en tentáculos, con ventosas, ojos bien desarrollados, sistema circulatorio cerrado. a) Hábitat: Marinos, de agua dulce, y terrestres. b) Características: Simetría bilateral, no segmentados. Un cuerpo blando, por lo regular protegido por una cubierta dorsal de carbonato de calcio. Un manto, que recubre la masa visceral y tiene glándulas que segregan una concha. En la parte posterior el manto forma una cámara que contiene las branquias y otras estructuras. Estructura parecida a un raspador, llamada rádula. Todos los aparatos y sistemas típicos de los animales complejos. Sistema circulatorio abierto. Tienen hábitos alimenticios variados: carnívoros, detritívoros, filtradores, herbívoros, entre otros. Reproducción sexual, pueden ser dioicos. Fertilización interna o externa. c) Importancia: Tienen importancia económica por varias razones: muchos moluscos son fuente de alimento para el hombre, otros son hospedantes intermediarios de parásitos del hombre y animales domésticos; y algunas especies generalmente, caracoles y babosas, constituyen plagas en numerosos cultivos.
Morfología:
EJEMPLOS: Clase Polyplacophora
Clase Gasterรณpoda
Clase Bivalvia
Clase Cephalรณpoda
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS PROTOSTOMADOS Filo: Arthropoda (Artrópodos) Clase trilobites: Vivian en el fondo del mar y filtraban el fango para obtener alimento. Son considerados los miembros más antiguos del filo y están extintos. Clase miriápodos: ciempiés y milpiés. Se caracterizan por la presencia de apéndices sin ramificar llamados apéndices unirrámeos, mandíbulas y un único par de antenas. Ambos tienen cabeza y un tronco alargado con muchos segmentos. Son terrestres y habitan zonas templadas y tropicales. Los ciempiés son carnívoros y los milpiés herbívoros. Clase quelicerados: cangrejos cacerola y arácnidos (arañas, escorpiones y ácaros). Su cuerpo consiste en un cefalotórax (cabeza y tórax fusionados) y un abdomen. Carecen de antenas y de mandíbulas masticadoras. El primer par de apéndices tiene forma de colmillos (quelíceros); y el segundo par de apéndices, los pedipalpos. Pueden cumplir funciones como manipulación del alimento, locomoción, defensa y cópula. Carnívoros y depredadores de insectos y artrópodos pequeños. Tienen 6 pares de apéndices articulados. El intercambio de gases se realiza por tubos traqueales, por pulmones laminares o ambos. Clase crustáceos: incluye langostas, cangrejos, camarones, balanos y especies afines. Son consumidores primarios de algas y detritos. Muchos crustáceos microscópicos forman parte del plancton marino. Una característica distintiva es su larva nauplio. Tienen mandíbulas y maxilas, apéndices birrámeos y dos pares de antenas (órganos sensoriales de tacto y gusto). Los adultos tienen ojos compuestos, y muchos tienen estatocistos, órganos sensoriales que detectan la gravedad. Son principalmente acuáticos, con branquias; y dos glándulas en la cabeza excretan los desechos metabólicos y regulan el equilibrio salino. Presentan sexos separados. Clase insectos: Es el grupo más exitoso de animales en términos de diversidad, distribución geográfica, número de especies y número de individuos. La mayoría son terrestres, pero hay insectos de agua dulce y marinos. Otros habitan en la costa, en la zona intermareal. Con tráqueas para el intercambio de gases y hexápodo (con 6 patas). Tiene tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Su aparato bucal está adaptado para picar, masticar, succionar o lamer. Los sexos están separados y la fecundación es interna. Durante el desarrollo se producen varias mudas. Algunos tienen desarrollo directo, otros sufren metamorfosis, y otra metamorfosis completa. Los insectos se comunican entre sí por medio de señales táctiles, auditivas, visuales o químicas.
a) Hábitat: Diversidad de lugares. b) Características: Es el grupo de animales más diverso y con más éxito biológico, incluye alrededor de un millón de especies. Tienen el cuerpo segmentado con grupos de segmentos especializados, dependiendo de su forma, de sus músculos o de los apéndices que tienen, para realizar determinadas funciones. Un exoesqueleto duro formado por quitina y otras proteínas que cubre todo el cuerpo y le proporciona protección contra depredadores, contra la pérdida excesiva de humedad; y además da soporte a los tejidos blandos adyacentes. El sistema nervioso, consiste en un cerebro (ganglios cerebrales) y un cordón nervioso ventral con ganglios. Tienen una gran variedad de órganos sensoriales muy eficaces. Entre ellos, órganos auditivos y antenas sensibles al tacto y a sustancias químicas; y ojos compuestos. Sistema circulatorio abierto. Sistemas respiratorios especializados para el intercambio de gases. Los acuáticos tienen branquias, los terrestres tienen tráqueas y pulmones laminares. c) Importancia: Algunos ácaros contribuyen a fertilizar el suelo descomponiendo la materia orgánica, pero otros son nocivos. Otros como las abejas, avispas y escarabajos polinizan las flores de cultivos de cereales y frutas. Algunos destruyen otros insectos dañinos y otros constituyen plagas agrícolas. Algunos son detritívoros con lo que contribuyen a reciclar nutrientes. Las abejas proporcionan miel y cera, que se aprovechan en distintas industrias; y el trabajo del gusano de seda nos proporciona un bello tejido.
Morfología:
EJEMPLOS:
Clase trilobites
Clase miriรกpodos
Clase quelicerados
Clase crustรกceos
Clase insectos
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Deuterostomados o deuteróstomos: son los animales cuyo blastóporo se convierte en ano y la boca se forma, por lo general, en el polo opuesto, cual es el caso de los equinodermos y cordados. Deuterostomia, gr. "segunda boca", son un superfilo de animales en los que la boca del adulto no deriva del blastoporo embrionario, sino que es de neoformación. Pertenecen al clado Bilateria, que incluye todos los animales con simetría bilateral
Filo: Echinodermata (Equinodermos) Clase Crinoidea: Estrellas plumosas y lirios de mar. Clase Asteroidea: Estrellas de mar. Clase Ophiuroidea: Canastas de mar y estrellas serpenteantes (o estrellas quebradizas). Clase Echinoidea: Erizos y dólares de arena. Clase Holothuroidea: pepinos de mar.
Morfología:
a) Hábitat: Marino b) Características: Tienen uno de los planes corporales más especializados y derivados del reino animal. Las larvas tienen simetría bilateral, presentan cilios y nadan libremente. El adulto exhibe simetría pentarradial, en la que el cuerpo se dispone en cinco partes alrededor del eje central. Sistema vascular acuífero, una red de conductos y cámaras llenas de líquido. Posee una ventosa que se adhiere a cualquier superficie en que el animal se haya posado. Tienen endoesqueleto que consiste en pequeñas placas y espinas calcáreas. Algunos tienen espinas modificadas llamadas pedicelarios que mantienen la superficie del animal libre de residuos. No hay órganos excretores. Los sexos están separados y la fecundación es externa. Carecen de cerebro y el sistema nervioso es sencillo. c) Importancia: Los equinodermos son uno de los grupos con mayor relevancia ecológica en arrecifes rocosos o coralinos. Esto se debe a que son eslabones fundamentales de las redes tróficas al fungir como depredadores (tanto carnívoros como herbívoros), detritívoros y filtradores.
EJEMPLOS: Clase Crinoidea
Clase Asteroidea
Clase Ophiuroidea
Clase Echinoidea
Clase Holothuroidea
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Chordata (Cordados)
Morfología:
Subfilo: Urocordados Clase ascidias (Ascidiacea): jeringas de mar, son formas bentónicas (es decir, que crecen sobre el fondo) solitarias o coloniales, con una cutícula hecha de polisacárido y no poseen cordón nervioso dorsal en estado adulto. Clase salpas (Thaliacea): tunicados pelágicos, son planctónicas, solitarias o coloniales. Clase apendicularias (Appendicularia): son formas pelágicas (de aguas libres) solitarias, nadadoras, que conservan en la edad adulta la simetría), su cuerpo está encerrado en una capa gelatinosa. La clase (Sorberacea): organismos muy similares a las ascidias, siendo estos bentónicas, viven a grandes profundidades, y son carnívoros. a) Hábitat: Marino b) Características: Son miembros comunes del zooplancton. Las larvas de las ascidias marinas nadan por un tiempo y luego se fijan al fondo marino y pierden su cola, la notocorda y gran parte de su sistema nervioso. Estas formas se reproducen de manera asexual por gemación. Las formas sexuales suelen ser hermafroditas. La túnica tiene dos aberturas: el sifón inhalante, a través del cual entra agua y alimento, y el sifón exhalante, por el que sale agua, productos de desecho y gametos. c) Importancia: Algunos tipos de urocordados son consumidos como alimento.
EJEMPLOS:
Clase ascidias (Ascidiacea)
Clase salpas (Thaliacea)
Clase apendicularias (Appendicularia)
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Chordata (Cordados) Subfilo: cefalocordados Familia Asymmetronidae Familia Branchiostomidae Morfología:
a) Hábitat: Marinos. b) Características: Incluye a los anfioxos, pequeños animales translúcidos con forma de peces, de 5 a 10 cm de longitud y con ambos extremos agudos. Las características de los cordados están muy desarrolladas en los anfioxos. La notocorda se extiende desde la cabeza hasta la punta de la cola. En la región faríngea tiene muchos pares de hendiduras branquiales y un cordón nervioso dorsal hueco. Utilizan cilios para dirigir una corriente de agua hacia la boca tras lo cual filtran los organismos microscópicos. Las partículas de alimento quedan atrapadas en el moco de la faringe y son llevadas hacia el intestino. Los residuos son expulsados por metanefridios. Patrón circulatorio similar a los peces. c) Importancia: En algunas partes del mundo, los anfioxos son una fuente importante de alimento.
EJEMPLOS: Familia Asymmetronidae
Familia Branchiostomidae
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Vertebrata Clase Agnatha: comúnmente llamados peces sin mandíbulas, son un grupo parafilético de peces del filo Vertebrata.
a) Hábitat: aguas marinas y luego en agua dulce y salobres. b) Características: Los agnatos tienen pocas características en común; el único carácter común de todos los agnatos (fósiles y actuales) es la ausencia de mandíbulas, un rasgo claramente primitivo, en las especies ancestrales. Las formas paleozoicas eran de aspecto muy diferente a las especies agnatas actuales; muchas tenían fuertes escudos óseos en la cabeza que les protegerían de los depredadores y estaban cubiertos de escamas de diversos tipos; en cambio las especies de agnatos actuales tienen aspecto de anguila, carecen de escamas y tienen una piel mucosa y resbaladiza. La fecundación es externa; las gónadas son simples y sin conductos; los sexo se encuentran separados y el estado larvario es prolongado en las lampreas; son hermafroditas y existe desarrollo directo, sin estados larvarios en los mixines. c) Importancia: importancia ecológica por que suelen alimentarse de las vísceras de animales de mayor tamaño, introduciéndose a veces en ejemplares vivos para roerlos. Sin embargo, por lo general son necrófagos.
Morfología:
EJEMPLOS: Clase Myllokunmingiidae(Extinto)
Clase Myxini
Clase Hyperoartia
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Vertebrata Clase Chondrichtyes: conocidos como peces cartilaginosos, denominación que hace referencia a que su esqueleto es de cartílago, a diferencia de los peces óseos (osteictios), que lo tienen de hueso. a) Hábitat: Mar abierto. b) Características: Un mosaico de caracteres evolucionados y primitivos. Entre los rasgos primitivos destaca su anatomía básica. Entre los rasgos evolucionados destacan dos: la suspensión y estructura de las aletas y la estructura y composición de las mandíbulas y dentición. Esto último en diferentes especies aparece con formas más evolucionadas o más primitivas. Los dientes no están fusionados a la mandíbula y los van reemplazando por otros nuevos de forma continua, rápida y en serie gracias a una cavidad que tienen a lo largo del borde de la mandíbula. Nadan ayudados por aletas y respiran a través de branquias durante toda su vida; éstas están expuestas al exterior directamente a través de 5 ó 7 hendiduras branquiales en el caso de las rayas o los tiburones, y 1 exclusivamente en las quimeras. Difieren de otros peces en poseer esqueleto formado principalmente por cartílago y no por hueso. La fecundación es interna. c) Importancia: Como principales depredadores, los tiburones representan un papel importante en el ecosistema al mantener las especies por debajo de ellos en la cadena trófica y como indicadores de la salud del océano. Los tiburones mantienen, indirectamente, los hábitats de algas y arrecifes de coral.
Morfología:
EJEMPLOS: Subclase Elasmobranchii
Subclase Holocephali
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Vertebrata Clase osteichthyes: peces óseos son vertebrados gnatóstomos que incluye a todos los peces dotados de esqueleto interno óseo, es decir, hecho principalmente de piezas calcificadas y muy pocas de cartílago.
a) Hábitat: b) Características: poseen una válvula espiral en el intestino, los osteíctios presentan ciegos pilóricos y carecen de glándula rectal. En el sistema respiratorio aparecen branquias dentro de una cámara branquial, y recubiertas por un opérculo que muestra al exterior una sola abertura branquial a cada lado. Las branquias no están separadas por septos. Par de aletas pelvianas y un par de aletas torácicas o pectorales y una o varias dorsales o una o varias anales en el plano sagital, pero no de forma simétrica. También presentan aleta caudal. El sistema digestivo consta de un tubo con una serie de glándulas anejas. La respiración en los osteíctios puede ser por branquias o pulmones. La reproducción es generalmente ovípara, con puestas que pueden llegar a ser de millones de huevos, con objeto de compensar la alta mortalidad que sufren las crías. c) Importancia: Actividad de cultura, de cualquier organismo vegetal o animal, que cumpla parcial o totalmente su ciclo de vida en el agua. Tiente recreación, deportiva, comercial, artesanal, científica.
Morfología:
EJEMPLOS: Clase Actinopterygii
Clase Sarcopterygii
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Vertebrata Clase Afibios (Amphibia): son una clase de vertebrados anamniotas (sin amnios, como los peces), tetrápodos, ectodérmicos, con respiración branquial durante la fase larvaria y pulmonar al alcanzar el estado adulto. Grupos Urodela: Salamandras, tritones y necturos. Todos con cola larga. Grupos Anura: ranas y sapos. Sin cola, con patas posteriores adaptadas para el salto. Grupos Apoda: cecilias. Sin patas, con aspecto de gusano.
a) Hábitat: Acuático y terrestre. b) Características: Cuerpo desnudo o con piel muy fina. Animales de sangre fría (poiquilodermos). Corazón con 3 cámaras. Sufren metamorfosis, una transición de larva acuática al adulto terrestre. Reproducción sexual, fecundación externa, ovíparos con desarrollo externo. Respiración por branquias en la fase larvaria, y por pulmones y la piel en la fase adulta. La coloración de los anfibios puede disimularlos en su hábitat o bien ser muy brillante y llamativa. c) Importancia: Cumplen un rol ecológico vital respecto al transporte de energía desde el medio acuático al terrestre, así como a nivel trófico al alimentarse en estado adulto, en gran medida, de artrópodos y otros invertebrados. Son considerados muy buenos bioindicadores de la salud ambiental.
Morfología:
EJEMPLOS: Sub clase Lissamphibia
Sub clase Temnospondyli
Sub clase Lepospondyli
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Vertebrata Clase Reptilia (Reptiles): son una clase parafilética de animales vertebrados amniotas provistos de escamas epidérmicas de queratina. Quelonios: tortugas y galápagos. Rodeados por una cubierta protectora (caparazón). Son terrestres, marinos y de agua dulce. Las patas anteriores están modificadas en forma de aletas. No tienen dientes y sus picos gruesos cubren las mandíbulas. Ofidios: serpientes. Tienen el cuerpo alargado y carecen de extremidades. Filas de escamas superpuestas. Lengua biperina. Sus ojos, cubiertos por una cutícula transparente carecen de párpados móviles. Estructura mandibular flexible y laxamente articulada. Algunas son venenosas. Saurios: lagartos, lagartijas, camaleones. Con extremidades y cola. Cocodrilianos: cocodrilos y caimanes. Son los reptiles vivos más grandes, hasta de 7 m de largo. El esqueleto craneal está adaptado a la vida acuática. Son grandes depredadores. a) Hábitat: Terrestres y acuáticos b) Características: Poiquilotermos. Reproducción sexual. Corazón con 4 cámaras. Una piel resistente y escamosa es una de sus adaptaciones. Otras de las adaptaciones que han contribuido al éxito de los reptiles en tierra firme son que incluyen pulmones bien desarrollados, un sistema circulatorio de doble circuito, un sistema excretor que conserva el agua, fuertes extremidades, fertilización interna y huevos terrestres con cascarón. Además, los reptiles pueden controlar su temperatura corporal cambiando de lugar. c) Importancia: Los lagartos e iguanas han sido utilizados por el hombre como fuente de alimento desde tiempos remotos. Se utilizan en la producción de medicamentos. Su piel es utilizada para obtener cueros.
Morfología:
EJEMPLOS: Quelonios
Ofidios
Saurios
Cocodrilianos
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Vertebrata Clase aves: son animales vertebrados, de sangre caliente, que caminan, saltan o se mantienen solo sobre las extremidades posteriores,3 mientras que las extremidades anteriores están modificadas como alas que, al igual que muchas otras características anatómicas únicas que les permiten, en la mayoría de los casos, volar, pero no todas vuelan. a) Hábitat: Las aves residen en una amplia variedad de hábitat y se encuentran en todos los continentes, la mayor parte de las islas, e incluso en mar abierto. Algunas como los pingüinos pueden nadar. b) Características: Tienen plumas. Huesos huecos pero fuertes. No tienen dientes, pero si pico adaptado a su alimentación. Extremidades anteriores modificadas para el vuelo: alas Homeotermos (sangre caliente). Respiración por pulmones con sacos aéreos. Corazón con 4 cámaras y doble circuito de flujo sanguíneo. Las aves deben comer con frecuencia ya que tienen una elevada tasa metabólica y no almacenan mucha grasa. Se alimentan de semillas, frutos, gusanos, moluscos o artrópodos. Excretan desechos nitrogenados, en particular en forma de ácido úrico semisólido que salen del cuerpo como parte de las heces. Reproducción sexual, fecundación interna, ovíparos con desarrollo en huevos que presentan envolturas para proteger y alimentar al embrión y con cáscara. c) Importancia: Se utilizan como fuente de alimento. Ayudan a controlar plagas pues algunas se alimentan de insectos y roedores. Evitan la proliferación de enfermedades asociadas a la descomposición de cadáveres pues algunas se alimentan de animales muertos. Muchas polinizan plantas. Son las principales dispersoras de semillas.
Morfología:
EJEMPLOS: Ichthyornithes (Extinto)
Neornithes
TRIBLÁSTICOS CELOMADOS DIBLÁSTICOS DEUTEROSTOMADOS Filo: Vertebrata Clase Mammalia: es una clase de vertebrados amniotas homeotermos que poseen glándulas mamarias productoras de leche con las que alimentan a las crías. La mayoría son vivíparos. Grupo Metaterios: Incluye a los marsupiales o mamíferos de bolsa como coalas y canguros. Grupo Monotremas: ornitorrinco y equidna. Las hembras ponen huevos que pueden ser transportados en una bolsa abdominal o incubados en el nido. Los monotremas no tienen pezones. Grupo Placentarios: ballena, murciélago, gatos, perros, ratas, etc. Caracterizados por el desarrollo de una placenta. La placenta permite al embrión permanecer en el cuerpo de la madre hasta que se completa el desarrollo. a) Hábitat: Suelo, agua dulce, mar y aire. b) Características: Presencia de glándulas mamarias que producen leche para las crías. Órganos de los sentidos muy desarrollados. Pelo que aísla y protege el cuerpo. Diferenciación de los dientes en: incisivos, caninos, premolares y molares. Tres huesos en el oído medio (martillo, yunque y estribo) que conducen las vibraciones. Excelente sentido del oído. Respiración por pulmones y un diafragma muscular que ayuda a introducir y extraer el aire de los pulmones. Reproducción sexual, fecundación interna, casi todos vivíparos. Algunos ovíparos como el ornitorrinco. Animales homeotermos. Corazón con 4 cámaras. Carnívoros, herbívoros y omnívoros. c) Importancia: Son de gran importancia dentro de un ecosistema pues abarcan una gran diversidad de nichos y funciones ecológicas. Son dispersores de semillas, depredadores, controladores de plagas, entre otros.
Morfología:
EJEMPLOS: Prototheria
Marsupialia
Eutheria (Placentalia)
DMONOTREMAS IBLÁSTICOS Son un orden de mamíferos prototerios que incluye las especies actuales de mamíferos más primitivas que retienen diversas características reptilianas, como la reproducción ovípara (son los únicos mamíferos que ponen huevos), y la presencia de cloaca, orificio donde confluyen los tractos digestivo, urinario y reproductor; su nombre hace referencia a esta característica y significa "un solo orificio". Incluye el ornitorrinco y los equidnas.
a) Hábitat: Acuático y terrestre. b) Características: Su piel está cubierta de pelo. Producen leche para alimentar a las crías recién nacidas, si bien, las glándulas no se disponen en mamas como en el resto de los mamíferos, sino que desembocan en dos campos mamarios situados a ambos lados del abdomen, en la base de los pelos. Presentan tres huesos en el oído medio. Poseen diafragma. Su corazón está dividido en cuatro cavidades, si bien la separación entre la aurícula y el ventrículo derecho es incompleta. Son homeotermos, pero con ciertas limitaciones, oscilando su temperatura entre 28 y 32 grados Celsius y presentando ligeras variaciones durante el día en función de la temperatura ambiental.
Morfología:
EJEMPLOS: Tachyglossidae
Ornitorrinco
Equidna
D MARSUPIALES IBLÁSTICOS Son una infraclase de mamíferos terios. Se caracterizan por un corto desarrollo en el útero materno y completar gran parte del crecimiento agarrados a las glándulas mamarias del interior de la bolsa marsupial o marsupio. Existen unas 270 especies actuales, unas 70 en América y aproximadamente 200 en Australia. En algunas especies el marsupio es muy pequeño como para llevar a todas sus crías.
Morfología:
a) Hábitat: Desiertos, matorrales, cierras tropicales. Bosques altos y de transición. b) Características: Son animales vivíparos, con un periodo de gestación muy corto (de 10 a 14 días) y no poseen verdadera placenta. Las crías nacen en un estado de desarrollo muy primitivo y lo complementan en la bolsa ventral o marsupio. En la primera fase, las crías viven agarradas a los pezones y luego libres en el marsupio. En algunas especies el marsupio falta y entonces la madre suele transportar a las crías durante mucho tiempo sobre el dorso. El aparato genital es característico, con un útero doble y un pene a veces bífido con un escroto extraabdominal. Representantes característicos son el canguro, la zarigüeya, el lobo marsupial, el koala, el opósum y el diablo de Tasmania. c) Importancia: Actúa como control natural de pequeños vertebrados e insectos que consume en épocas de abundancia, cuando éstos están causando gran daño a la flora. También controla la proliferación de serpientes como el cascabel, a cuyo veneno es inmune.
EJEMPLOS:
Ameridelphia
Australidelphia
DPLACENTARIOS IBLÁSTICOS Son una infraclase de mamíferos. Se caracterizan porque las crías son retenidas en el útero materno durante largo tiempo donde son alimentadas por una placenta alantoica. Los placentarios se originaron hace por lo menos 160 millones de años, en el Jurásico Superior, y actualmente se conocen más de 5100 especies. a) Hábitat: Terrestre, adaptabilidad de diversos habitas, desérticos y marinos. b) Características: Los placentarios son mamíferos vivíparos en los que el embrión se desarrolla dentro del útero materno durante largo tiempo, en donde es alimentado por una placenta alantoica. No existe en ellos una bolsa marsupial ni hay tampoco huesos epipúbicos. El encéfalo tiene grandes hemisferios cerebrales conectados por un cuerpo calloso. No existe cloaca. Los insectívoros primitivos poseían probablemente la mayoría de estas características, así como otras que eran comunes a todos los mamíferos primitivos, como el pequeño tamaño, las patas cortas con pies plantígrados provistos de cinco dedos, la cara alargada y el cráneo tubular que encierra un cerebro pequeño.
Morfología:
EJEMPLOS:
REFERENCIAS o Brusca, R. C., & Brusca, G. (2005). Invertebrados. Madrid: McGrawHill-Interamericana. o Hickman, R. (2001). Zoología. McGraw Hill. o Solomon, E., & Martin, D. (2001). Biología. México: McGraw-Hill .