เก่งภาษาอังกฤษระดับประถม ชุด สนทนาภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

Ò ·¹ ʹ ÒÉÒ꤄ ¡ÄÉ

เกงภาษาอังกฤษระดับประถม

ÀÒ

Enegrlsisathions

Conv

ç ¡ ´ à Ñ º Ã ÊÓË

เพียง

ถม ประ

งั กฤษระดบั ษาอ ราคาพิเศษ

เกง ภา

ชุด

35.-

เกง่

ชุด

ะถม

ังกฤษระดับป ร

ษาอ า ภ

ษ ฤ ก ง ั อ า ษ า ภ า น ท น ส ส�าหรับเด็ก

หากหนังสือเล่มนี้ผลิตไม่ได้มาตรฐาน อาทิ หน้ากระดาษสลับกัน หน้าซ�้า หน้าขาดหาย ส�านักพิมพ์ยินดีรับผิดชอบเปลี่ยนให้ใหม่ โดยส่งไปเปลี่ยนตามที่อยู่ในหน้าถัดไปหรือติดต่อ ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ)

เกง่

ชุด

ะถม

ังกฤษระดับป ร

ษาอ ภา

สนทนาภาษาอังกฤษ ส�าหรับเด็ก

ISBN : 978-616-527-107-3 ราคา : 35 บาท พิมพ์ครั้งที่ 1 มกราคม 2554

สงวนลิขสิทธิต์ ามพระราชบัญญัตลิ ขิ สิทธิ์ พ.ศ. 2537 โดยส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส ห้ามน�าส่วนหนึง่ ส่วนใดของ หนังสือเล่มนี้ไปลอกเลียนแบบ ท�าส�าเนา ถ่ายเอกสาร หรือน�าไปเผยแพร่บนอินเตอร์เน็ตและเครือข่ายต่างๆ ไม่วา่ ในรูปแบบใดๆ นอกจากจะได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากทางส�านักพิมพ์เท่านั้น ชื่อผลิตภัณฑ์และเครื่องหมายการค้าต่างๆ ที่อ้างถึงเป็นของบริษัทนั้นๆ

คณะผู้จัดท�า

บรรณาธิการส�านักพิมพ์ ชิดพงษ์ กวีวรวุฒิ | ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ รศ.สุนีย์ สินธุเดชะ ผู้เขียน อิสรีย์ แจ่มข�า | ออกแบบปก ภรณีย์ สนองผัน ออกแบบรูปเล่ม นริศรา ช่อสลิด | พิสูจน์อักษร ประไพ ภูงามเชิง, ชนาภัทร พรายมี ประสานงานฝ่ายผลิต อิสรีย์ แจ่มข�า | ประสานงานสื่อสิ่งพิมพ์ บุษกร กู้หลี ฝ่ายการตลาด มยุรี ศรีมังคละ, ชลพิชา ครื้นจิต, นิยาวดี อยู่กลั่นเถื่อน พิมพ์ที่ บริษัท ที​ี เอส อินเตอร์พริ้นท์ จ�ากัด | ผู้พิมพ์/ผู้โฆษณา ธรรมศักดิ์ เมธีวุฒิกร

จัดพิมพ์โดย

ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส 55, 57 ซอยพระรามที่ 3 ซอย 53 ถนนพระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787 www.MISbook.com

จัดจ�าหน่ายโดย

บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จ�ากัด (มหาชน) 1858/87-90 ชั้น 19 อาคารเนชั่นทาวเวอร์ ถนนบางนา-ตราด แขวงบางนา เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260 โทรศัพท์ 0-2739-8222, 0-2739-8000 โทรสาร 0-2739-8356-9 www.se-ed.com

ค�าน�า การสื่อสารภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ควรปลูกฝังให้เด็ก ตั้ ง แต่ เ ริ่ ม สื่ อ สารได้ เพราะจะท� า ให้ เ ด็ ก มี ความคุ ้ น เคย กับภาษาอังกฤษและไม่รู้สึกเคอะเขินเวลาพูด ด้วยเหตุนี้ ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอสจึงได้จัดท� าหนังสือเล่มนี้ขึ้น โดย รวบรวมบทสนทนาเบือ้ งต้นที่ใช้ในชีวติ ประจ�าวันเอาไว้อย่าง เป็นหมวดหมู่ พร้อมทั้งยังมีการอธิบายค�าศัพท์ที่น่าสนใจ จากบทสนทนาไว้ดว้ ย จึงเหมาะอย่างยิง่ ส�าหรับเด็กนักเรียน ชัน้ ประถมศึกษา และพ่อแม่ผปู้ กครองทีก่ า� ลังหาคูม่ อื สนทนา ภาษาอังกฤษให้บุตรหลาน ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส ตัวย่อที่ใช้ในเล่ม n. = noun adv. = pron. = pronoun adj. = v. = verb prep. = aux. = auxiliary conj. = phrv. = phrasal verb det. =

adverb adjective preposition conjunction determiner

สารบัญ บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5 บทที่ 6 บทที่ 7 บทที่ 8 บทที่ 9 บทที่ 10 บทที่ 11 บทที่ 12 บทที่ 13 บทที่ 14

การทักทาย (Greeting) การแนะน�าตนเอง (Introducing oneself) การกล่าวลา (Saying goodbye) การขอบคุณ (Thanking) การขอโทษ (Apologizing) การแนะน�าผู้อื่น (Introducing others) การถามอายุ (Asking about age) การถามน�้าหนักและส่วนสูง (Asking about weight and height) การบอกความต้องการ (Telling what you want) ความช่วยเหลือ (Help) การขออนุญาต (Asking for permissions) ความชอบและความไม่ชอบ (Likes and dislikes) ความสามารถ (Abilities) การเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย (Agreement and disagreement)

2 12 24 29 33 43 56 59 68 81 88 95 115 121

บทที่ 15 การแสดงความยินดี (Congratulation) บทที่ 16 การแสดงความเสียใจ (Expressing sadness) บทที่ 17 การชมเชย (Giving compliment) บทที่ 18 การอวยพร (Blessing) บทที่ 19 เวลา (Time) บทที่ 20 วัน เดือน ปี และวันที่ (Day, month, year and date)

133 137 143 151 159 172

บทที่ 1 การทักทาย (Greeting) คนไทยเมือ่ พบกันจะกล่าวค�าว่า สวัสดี พร้อมกับยกมือ ไหว้ผทู้ มี่ คี วามอาวุโสกว่า แต่วฒั นธรรมของชาวตะวันตกจะใช้วธิ ี จับมือทักทายกัน (shake hands) พร้อมกล่าวค�าทักทายที่ เราจะได้เรียนรู้กันในบทนี้ การทักทายในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น 2 ระดับ ได้แก่ 1. การทักทายอย่างเป็นทางการ 2. การทักทายอย่างไม่เป็นทางการ การทักทายอย่างเป็นทางการ จะใช้กับ - ผู้ที่เพิ่งรู้จักกันเป็นครั้งแรก เช่น เพื่อนร่วมชั้นเรียน ใหม่ เพื่อนร่วมงานใหม่ - ผูท้ ไี่ ม่สนิทสนม เช่น พนักงานเสิรฟ์ อาหาร เจ้าหน้าที่ ตามสถานที่ต่างๆ 2

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

- ผู้ที่มีความอาวุโสกว่า เช่น อาจารย์ ญาติผู้ใหญ่ - ผู้ที่มีต�าแหน่งสูงกว่า เช่น หัวหน้า เจ้านาย - ผู้ที่เราให้เกียรติ เช่น แขก ลูกค้า เพื่อนร่วมงาน คณะกรรมการ ค�ากล่าวทักทายอย่างเป็นทางการ Hello. สวัสดี เฮลโล.

How do you do? สวัสดี ฮาว ดู ยู ดู? (ใช้ในกรณีที่เพิ่งรู้จักกัน เป็นครั้งแรก) Good morning. สวัสดี กุด มอร์นิง. (ใช้ตอนเช้า) Good afternoon. สวัสดี กุด อาฟเทอร์นูน. (ใช้ตอนกลางวัน) Good evening. สวัสดี กุด อีฟวนิง. (ใช้ตอนเย็น)

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

3

การทักทายอย่างไม่เป็นทางการ จะใช้กับ - ผู้ที่มีความสนิทสนมกันเป็นอย่างดี เช่น เพื่อน พี่น้อง คนรัก ค�ากล่าวทักทายอย่างไม่เป็นทางการ Hi. หวัดดี ไฮ. หลังจากที่กล่าวค�าทักทายกันแล้ว ถ้าเป็นคนไทย อาจจะถามคู่สนทนาว่า “กินข้าวหรือยัง” แต่ในวัฒนธรรม ตะวันตกจะนิยมถามว่า “สบายดีไหม” หรือ “เป็นอย่างไร บ้าง” มากกว่า ค�าถามที่ใช้ถามสารทุกข์สุกดิบ How are you? สบายดีไหม ฮาว อา ยู?

How are you today? วันนี้เธอเป็นอย่างไร ฮาว อา ยู ทูเดย์?

How are you this morning? เช้านี้เธอเป็นอย่างไร ฮาว อา ยู ดิส มอร์นิง?

4

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

How have you been? ฮาว แฮฟว ยู บีน?

How is everything? ฮาว อิส เอฟวรีธิง?

How is your life? ฮาว อิส ยัวร์ ไลฟ์?

ช่วงนี้เป็นอย่างไรบ้าง ทุกๆ สิ่งเป็นอย่างไรบ้าง ชีวิตของเธอเป็นอย่างไร บ้าง

ถ้าสบายดีจะตอบว่า ฉันสบายดี

I am fine. ไอ แอม ไฟน์.

I am well. ไอ แอม เวล.

I am pretty good. ไอ แอม พริทที กุด.

I am very well. ไอ แอม เวรี เวล.

I am OK. ไอ แอม โอเค.

ฉันสบายดี ฉันสบายดีทีเดียว ฉันสบายดีมาก ฉันสบายดี สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

5

I am so-so. ไอ แอม โซ-โซ.

ถ้าสบายดีจะตอบว่า เรื่อยๆ

ถ้าไม่สบายจะตอบว่า I am not fine. ฉันไม่สบาย ไอ แอม นอท ไฟน์.

I am not well. ฉันไม่สบาย ไอ แอม นอท เวล.

I am sick. ฉันป่วย ไอ แอม ซิค.

I have a cold. ฉันเป็นหวัด ไอ แฮฟว อะ โคลด์.

6

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

หลั ง จากตอบคู ่ ส นทนาว่ า สบายดี ห รื อ ไม่ ส บาย กันไปแล้ว ธรรมเนียมปฏิบตั อิ กี อย่างคือ การกล่าวค�าขอบคุณ เพื่อแสดงความขอบคุณคู่สนทนาที่เป็นห่วงเป็นใย ถามไถ่ สารทุกข์สุกดิบเรา ค�ากล่าวขอบคุณ Thank you. ขอบคุณ แธงคิว. หลังจากกล่าวขอบคุณแล้ว ควรถามสารทุกข์สุกดิบ คู่สนทนากลับไปบ้าง โดยใช้ค�าถามย้อนกลับไปว่า “แล้ว คุณล่ะ” ค�าถามย้อนกลับ And you? แล้วคุณล่ะ แอนด์ ยู?

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

7

นอกจากนี้ ข้อควรจ�าอีกอย่างของการถามสารทุกข์ สุกดิบ คือ ถ้าคู่สนทนาตอบว่า ไม่สบาย เราควรอวยพรให้ เขาหายดีในเร็ววัน การอวยพรให้คู่สนทนาหายดีในเร็ววัน Hope you get well soon. ขอให้เธอหายดีในเร็ววันนะ โฮพ ยู เกท เวล ซูน.

Get better soon. ดีขึ้นในเร็ววันนะ เกท เบทเทอร์ ซูน.

บทสนทนาตัวอย่าง (Model conversation)

สถานการณ์ เจนนีเ่ ดินเข้าโรงเรียนในตอน เช้า และบังเอิญพบกับคุณครูประจ�าชัน้ ทีห่ น้าประตูโรงเรียน พอดี เจนนีก่ บั คุณครูจงึ กล่าวทักทายและถามสารทุกข์สกุ ดิบ กัน Jenny : Good morning, teacher. How are you? กุด มอร์นิง, ทีชเชอร์. ฮาว อา ยู? เจนนี่ สวัสดีค่ะคุณครู สบายดีไหมคะ 8

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

Teacher : I am very well, thank you. And you? ไอ แอม เวรี เวล, แธงคิว. แอนด์ ยู? คุณครู ครูสบายดีมาก ขอบใจ แล้วหนูล่ะ Jenny : เจนนี่

I am not fine. I have a cold. ไอ แอม นอท ไฟน์. ไอ แฮฟว อะ โคลด์. หนูไม่สบายค่ะ หนูเป็นหวัด

Teacher : Hope you get well soon. โฮพ ยู เกท เวล ซูน. คุณครู ขอให้หนูหายดีในเร็ววันนะ Jenny : เจนนี่

Thank you. แธงคิว. ขอบคุณค่ะ

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

9

ค�าศัพท์จากบทสนทนาตัวอย่าง (Vocabulary from model conversation) ค�าศัพท์ ค�าอ่าน ชนิดของ ค�าแปล ค�าศัพท์ teacher ทีชเชอร์ n. คุณครู / อาจารย์ very เวรี adv. มาก well เวล adj. สบายดี adv. ดี n. บ่อน�้า fine ไฟน์ adj. ดี / สบายดี / แจ่มใส (อากาศ) / บริสุทธิ์ / ละเอียดดีมาก n. ค่าปรับ v. ปรับ cold โคลด์ n. โรคหวัด adj. หนาวเย็น / เย็นชา 10

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

ค�าศัพท์ hope get soon

ค�าอ่าน ชนิดของ ค�าศัพท์ โฮพ v. n. เกท v. ซูน adv.

ค�าแปล หวัง / ขอให้ ความหวัง ได้รับ ในไม่ช้า

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

11

บทที่ 2 การแนะน�าตนเอง (Introducing oneself) การแนะน�าตนเองในภาษาอังกฤษนั้นคล้ายกับภาษา ไทยตรงที่เราต้องค�านึงถึงสถานการณ์ ในตอนนั้นว่า เป็น สถานการณ์ที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ ถ้าเป็นสถานการณ์ที่เป็นทางการ เช่น แนะน� าตัว หน้าชั้นเรียนให้เพื่อนๆ รู้จัก เราจะต้องพูดเกริ่นเป็นเชิงขอ อนุญาตให้ผฟู้ งั ทราบก่อนว่าเราจะเริม่ แนะน�าตัวแล้วนะ โดย พูดว่า “ขออนุญาตแนะน�าตัวนะคะ / ครับ” การขออนุญาตแนะน�าตนเอง ในสถานการณ์ที่เป็นทางการ May I introduce myself ? ขออนุญาตแนะน�าตนเอง เมย์ ไอ อินโทรดิวซ์ นะคะ / ครับ มายเซลฟ์?

12

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

ถ้าเป็นสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการ เช่น ท�าความรูจ้ กั กับเพือ่ นทีน่ งั่ ข้างๆ การเกริน่ ให้ผฟู้ งั ทราบว่าเราจะแนะน�าตัว แล้วก็จะลดความเป็นทางการลง เหลือเพียงแค่บอกว่า “ขอ แนะน�าตัวนะคะ / ครับ” การขออนุญาตแนะน�าตนเอง ในสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการ Let me introduce myself. ขอแนะน�าตัวนะคะ / ครับ เลท มี อินโทรดิวซ์ มายเซลฟ์. หลังจากนั้นก็เป็นการบอกชื่อเสียงเรียงนามของเรา ให้คู่สนทนารับรู้ ถ้าเป็นสถานการณ์ที่เป็นทางการ ก็ควร บอกทั้งชื่อและนามสกุล แต่ถ้าเป็นสถานการณ์ที่ไม่เป็น ทางการ ก็บอกเพียงแค่ชอื่ ก็ได้ โดยเลือกใช้จาก 2 รูปประโยค ด้านล่างนี้ รูปประโยคที่ 1 My name is แล้วตามด้วยชื่อ. (มาย เนม อิส .) สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

13

รูปประโยคที่ 2 I am แล้วตามด้วยชื่อ. (ไอ แอม .) การบอกชื่อ My name is Jennifer ฉันชื่อเจนนิเฟอร์ Johnson. จอห์นสัน มาย เนม อิส เจนนิเฟอร์ จอห์นสัน.

My name is Kathie. ฉันชื่อเคธี มาย เนม อิส เคธี.

I am Emma Watson. ฉัน เอมม่า วัตสัน ไอ แอม เอมมา วัทสัน.

I am Cindy. ฉัน ซินดี้ ไอ แอม ซินดี.

14

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

นอกจากนี้ ถ้าต้องการให้เกิดความสนิทสนมกันมาก ขึ้น เราสามารถบอกให้คู่สนทนาเรียกชื่อเล่นของเราก็ได้ โดยอาจใช้รูปประโยคด้านล่างนี้ รูปประโยคที่ 1 Please call me ตามด้วยชื่อเล่น. (พลีส คอล มี .) รูปประโยคที่ 2 You can call me ตามด้วยชื่อเล่น. (ยู แคน คอล มี .) รูปประโยคที่ 3 My nickname is ตามด้วยชื่อเล่น. (มาย นิคเนม อิส .) การบอกชื่อเล่น Please call me Sam. เรียกฉันว่าแซมเถอะ พลีส คอล มี แซม.

You can call me Jane. เรียกฉันว่าเจนก็ได้ ยู แคน คอล มี เจน. สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

15

การบอกชื่อเล่น My nickname is Jenny. ชื่อเล่นของฉันคือ เจนนี่ มาย นิคเนม อิส เจนนี่. หลังจากบอกให้คสู่ นทนารูจ้ กั ชือ่ ของเราเสร็จแล้ว เรา อาจบอกข้อมูลส่วนตัวของเราให้คสู่ นทนาทราบอีกนิดหน่อย ก็ได้ เพื่อสร้างความสนิทสนมกันมากขึ้น โดยข้อมูลส่วนตัว ที่นิยมบอกกันก็คือ เรามาจากที่ไหน โดยเลือกใช้จาก 2 รูป ประโยคด้านล่างนี้ รูปประโยคที่ 1 I am from ตามด้วยทีม่ า เช่น ชือ่ โรงเรียน ชือ่ จังหวัด ชื่อเมือง ชื่อประเทศ. (ไอ แอม ฟรอม .) รูปประโยคที่ 2 I come from ตามด้วยที่มา เช่น ชื่อโรงเรียน ชื่อจังหวัด ชื่อเมือง ชื่อประเทศ. (ไอ คัม ฟรอม 16

สนทนาภาษาอังกฤษส�าหรับเด็ก

.)

ม

ับประถ ะด ร ษ ฤ ก ง ั อ า ษ า เกงภ

Ò ·¹ ʹ ÒÉÒ꤄ ¡ÄÉ

ชุด ÀÒ

ÊÓËÃºÑ ษàเป´น¡สç ิ่งที่ควรปลูกฝงใหเด็ก ฤ

กียนารรูตั้งสแตื่อสเราริ่มภสาษื่อสาอารังไดก เพราะจะทำใลหาพเด็กูดมหีคนวังามสคือุนเลเคมยนี้

เร ะไมรู สึกเคอะเขินเว ัน กับภาษาอังกฤษแลสนทนาเบื้องตนที่ ใช ในชีวิตประจำว รับ ท ำห บ ส ม ไดรวบรว ทนา เหมาะ คำศัพทจากบทสน กครองที่กำลัง าย บ ิ ธ อ ง ้ ั ท ม อ  ร พ ศึกษา และผูป นักเรียนชั้นประถมือสนทนาภาษาอังกฤษ มองหาคูม ใหกับบุตรหลาน

ISBN 978-616-527-107-3

9

786165 271073

ราคา

35 บาท

ผลิตโดย สำนักพิมพเอ็มไอเอส

55, 57 ซอยพระรามที่;ÃÐÒÁ·Õè 3 ซอย 53 ถนนพระราม¶¹¾ÃÐÒÁ 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท 0-2294-8777 (ÊÒÂÍสายอัตโนมั ติѵâ¹Á Ô) โทรสารâ·ÃÊÒ 0-2294-8787 www.MISbook.com