เตรียมพร้อมก่อนสอบ ตะลุยโจทย์ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6

คูมือเตรียมสอบ O-NET

ที่เฉลยละเอียดและเขาใจงายมากที่สุด!!

คูมือเตรียมสอบ O

อานเขาใจงาย

-NET ภาษาอังกฤ

ษ ป.6 ขอสอบ 5 ชุด จำน วน 200 ขอ พรอมเฉลยที่ละเอ ียดและเขาใจงายม ากที่สุด ตอบทุกข ใหนองๆ เตรียมพ อสงสัย รอมกอนสอบ O-N ET อยางมั่นใจ ครบทุกทักษะที่จำ เปนในการสอบ

ตรงตามหลักสูตร

เหมาะสำหรับ

ขั้นพื้นฐาน 2551

พรอมสอบ!

ISBN 978-616-527-717-4

9

786165

277174

หมวด : คูมือสอบ

ราคา 120 บาท

ในเลมเดียว

นักเรียนเตรียมสอบ ครูสอนภาษาอังกฤษ ผูที่อยากฝกภาษาอังกฤษ ใหเกงดวยตนเอง

เฉลยละเอียด อานเขาใจงาย

แกนกลางการศึกษา

เตรียมพรอมกอนสอบ ตะลุยโจทย O-Net ภาษาอังกฤษ ป.6

เฉลยละเอียด

เฉลยละเอียด อานเขาใจงาย ว! เขาใจแล บ ตองตอ ี่เอง แบบนี้น

ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับการสอบ O-NET พรอมคำแนะนำ ในการเตรียมตัวสอบ เต็มอิ่มกับขอสอบ 5 ชุด 200 ขอ ซอมสอบเพิ่มความมั่นใจ

ออ! รูแล ว ทำไมขอน ี้ผมถึง ตอบผิด

กอนลงสนามจริง เฉลยละเอียด เคลียรชัดทุกขอสงสัย อธิบายทั้งตัวเลือกที่ถูกและผิด เผยเทคนิคการทำขอสอบใหไวและไดคะแนนมากที่สุด วิธีเดาและตัดตัวเลือกที่ผิดอยางมีหลักการ เคล็ดลับการจำไวยากรณแบบมือโปร อิงเนื้อหาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

โดย ณัฐวรรธน กิจรัตนโกศล อาจารยสอนภาษาอังกฤษ และคอลัมนิสตนิตยสาร I get English

120

ISBN : 978-616-527-717-4 ราคา : 120 บาท

เตรียมพร้อมก่อนสอบ

ตะลุยโจทย์ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 เฉลยละเอียด อ่านเข้าใจง่าย ข้อมูลทางบรรณานุกรมของส�ำนักหอสมุดแห่งชาติ National Library of Thailand Cataloging in Publication Data ณัฐวรรธน์ กิจรัตนโกศล. เตรียมพร้อมก่อนสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 .-- กรุงเทพฯ : เอ็มไอเอส, 2557.

160 หน้า.

1. ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา).

2. ภาษาอังกฤษ -- ข้อสอบและเฉลย. I. ชื่อเรื่อง.

372.6 ISBN 978-616-527-717-4

คณะผู้จัดท�ำ บรรณาธิการส�ำนักพิมพ์ ชิดพงษ์ กวีวรวุฒิ ผู้เขียน ณัฐวรรธน์ กิจรัตนโกศล ออกแบบปก วณิชยา ตันเจริญลาภ ออกแบบรูปเล่ม เบญจมาศ จุลวัฒนะ ภาพประกอบ กนกพร ระไวสมาน กองบรรณาธิการ ดุจเดือน กลั่นคูวัด, อิสรีย์ แจ่มข�ำ พิสูจน์อักษร ดุจเดือน กลั่นคูวัด ประสานงานสื่อสิ่งพิมพ์ บุษกร กู้หลี ฝ่ายการตลาด วราลี สิทธิจินดาวงศ์ พิมพ์ที่ บริษัท พิมพ์ดี จ�ำกัด ผู้พิมพ์/ผู้โฆษณา เสริม พูนพนิช

จัดพิมพ์โดย

จัดจ�ำหน่ายโดย บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จ�ำกัด (มหาชน)

ในเครือส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส

213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ์ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787

www.MISbook.com

1858/87-90 ชั้น 19 อาคารทีซีไอเอฟ ทาวเวอร์ ถนนบางนา-ตราด แขวงบางนา เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260 โทรศัพท์ : 0-2739-8000 โทรสาร : 0-2739-8609

www.se-ed.com

หากหนังสือเล่มนี้ผลิตไม่ได้มาตรฐาน อาทิ หน้ากระดาษสลับกัน หน้าซ�้ำ หน้าขาดหาย ส�ำนักพิมพ์ยินดีรับผิดชอบเปลี่ยนให้ใหม่ โดยส่งมาเปลี่ยนตามที่อยู่ด้านบน หรือติดต่อส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 โดยส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส ห้ามน�ำส่วนหนึ่งส่วนใดของหนังสือเล่มนี้ไปลอกเลียนแบบ ท�ำส�ำเนา ถ่ายเอกสาร หรือน�ำไปเผยแพร่บนอินเตอร์เน็ต และเครือข่ายต่างๆ ไม่ว่าจะในรูปแบบใดๆ นอกจากจะได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากทางส�ำนักพิมพ์เท่านั้น ชื่อผลิตภัณฑ์และเครื่องหมายการค้าต่างๆ ที่อ้างถึงเป็นของบริษัทนั้นๆ

• | ค� ำ น� ำ ‌‍‎| •‌

ผมเชื่อว่าคุณอ่านคู่มือเล่มนี้ด้วยจุดประสงค์บางอย่าง

คุณอาจเป็นนักเรียนชั้น ป.6 ที่ก�ำลังมองหาคู่มือเพื่อเตรียมตัวสอบ O-NET วิชา ภาษาอังกฤษให้ได้คะแนนดีๆ เพื่อใช้เป็นส่วนหนึ่งส�ำหรับการสอบเข้าเรียนต่อในชั้น ม.1

คุณอาจเป็นผูป้ กครองทีก่ ำ� ลังมองหาต�ำราเพือ่ ใช้สอนหรือทบทวนเนือ้ หาภาษาอังกฤษ ให้กับบุตรหลานของตน เพื่อเป็นส่วนช่วยเสริมสร้างพื้นฐานความรู้ทางภาษาอังกฤษที่มั่นคง ของบุตรหลานท่านต่อไป

คุณอาจเป็นอาจารย์ภาษาอังกฤษทีก่ ำ� ลังมองหาหนังสือทีแ่ บ่งปันเทคนิคการท�ำข้อสอบ ทีอ่ าจแตกต่างไปจากทีค่ ณ ุ เคยสอนนักเรียนมา เพือ่ ให้การสอนของคุณมีความหลากหลาย และ เป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนให้มากยิ่งขึ้น

คุณอาจเป็นผูส้ นใจทัว่ ไป ทีก่ ำ� ลังมองหาแหล่งความรูท้ จี่ ะฟืน้ ฟูหรือพัฒนาค�ำศัพท์ และ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เพื่อใช้ในการท�ำงานในแขนงต่างๆ

หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นโดยค�ำนึงถึงวัตถุประสงค์ที่กล่าวมาทั้งหมด การจัดเนื้อหาเน้น การเรียนรูจ้ ากการทดลองท�ำจริง คือ ฝึกท�ำข้อสอบก่อน แล้วจึงค่อยๆ เรียนรูค้ ำ� ศัพท์และกฎเกณฑ์ ทางไวยากรณ์จากข้อมูลหรือตัวอย่างทีเ่ จอในข้อสอบ ซึง่ อาจแตกต่างไปจากวิธกี ารเรียนการสอน ที่บางท่านเคยเจอมา คือ สอนเนื้อหาก่อนแล้วค่อยให้ท�ำแบบฝึกหัด ทั้งสองวิธีไม่มีอะไรผิด หรือถูก แต่ขนึ้ อยูก่ บั ว่าผูเ้ รียนแต่ละคน “ถูกโฉลก” กับวิธไี หน หนังสือเล่มนีจ้ งึ เป็นการให้ทางเลือก กับคุณอีกทางหนึ่ง

ผมหวังว่าหนังสือ "เตรียมพร้อมก่อนสอบ ตะลุยโจทย์ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 เฉลยละเอียด อ่านเข้าใจง่าย" เล่มนี้ จะมีส่วนช่วยให้ผู้อ่านทุกท่านได้รับความรู้และเทคนิค การท�ำโจทย์ภาษาอังกฤษในรูปแบบต่างๆ เพิ่มมากขึ้น หากเนื้อหาในส่วนใดมีข้อผิดพลาด ผมขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย และขอความกรุณาแจ้งกลับมายังส�ำนักพิมพ์ เพื่อจะน�ำไปปรับปรุง เนื้อหาให้มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้นในครั้งต่อไป ณัฐวรรธน์ กิจรัตนโกศล

ผู้เขียน

• | ความรูเ้ บือ้ งต้นเกีย่ วกับการสอบ O-NET | •‌

O-NET (Ordinary National Educational Test)

คือ แบบสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน เป็นการวัดผลการจัดการศึกษาขั้น พื้นฐาน จัดสอบ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่

1. ภาษาไทย 2. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3. ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

8. การงานอาชีพฯ

8 กลุ่มสาระ

7. ศิลปะ

การเรียนรู้

4. คณิตศาสตร์

6. สุขศึกษา 5. วิทยาศาสตร์

• ข้อมูลอ้างอิงจาก…เว็บไซต์ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หรือ สทศ. (http://www.niets.or.th/index.php/exam_information/view_se1/1/1)

แบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1 มีทั้งหมด 40 ข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน ใช้เวลา 60 นาที PART 1 : Choose the best answer for each question. (Items 1-30) ตอนที่ 1 แบบระบาย 1 ค�ำตอบ จงเลือกค�ำตอบทีถ่ กู ทีส่ ดุ เพียงค�ำตอบเดียว ข้อ 1 - 30 ข้อละ 2 คะแนน

1. What’s this?

1) A carton of milk 3) A glass of milk

2) A bottle of milk 4) A jar of milk

2. Mr. Suchart fixes cars and motorcycles. What does he do?

1) A mechanic 3) A doctor

2) A nurse 4) A police officer

3. I don’t work today because I’m ____ holiday.

1) in 3) at

2) on 4) under

4. You want to know your friend’s phone number. You say, “______”

1) Give me your phone number now.

3) Where’s your phone number?

8

แบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

2) Do you have a mobile phone?

4) What’s your phone number?

5. In an interview at school Teacher: What’s your hobby?

Student: _________________.

1) I have breakfast at 6.30 3) I like playing football

2) I come to school every day 4) I do what I want

6. There are forty students in a classroom. Half of them like the blue colour. For the rest of them, ten students like the green colour and the others do not have any favourite colours.

Which is correct?

1)

40 40

40 40

30 30

30 30

30 30

30 30

20 20

20 20

20 20

20 20

10 10

10 10

10 10

10 10

0 0

3)

2)

40 40

Blue Blue

00 Green BlueNo Green No No favourite favourite Green Blue No favourite favourite Green colours colours colours colours

0 0

Blue Blue

4)

40 40

00 Green No favourite favourite BlueNo Green No Green No favourite favourite Blue Green colours colours colours colours

40 40

40 40

40 40

30 30

30 30

30 30

30 30

20 20

20 20

20 20

20 20

10 10

10 10

10 10

10 10

0 0

Blue Blue

00 No favourite favourite Green BlueNo Green No Green No favourite favourite Blue Green colours colours colours colours

0 0

Blue Blue

40 40

00 No favourite favourite Green BlueNo Green No Green No favourite favourite Blue Green colours colours colours colours

7. been / you / to / Bangkok / have / HOTEL ever ?

HAPPY HAPPY HOTEL HAPPY HOTEL HOTEL HAPPY Which sentence is correct?

cinema

แบบทดสอบ O-NET ภาษาอัcinema งกฤษ ป.6 ชุcinema ดที่ 1 Department Department Zoo Zoo Department Department Zoo Zoo store store store store butcher’s butcher’s butcher’s butcher’s

soi soi 33

cinema

soi soi 33

2) Been you have ever to Bangkok? bridge bridge bridge 4)bridge You have ever been to Bangkok?

soi soi 11

1) To Bangkok have you been ever?

3) Have you ever been to Bangkok?

soi soi 11

9

8. You are buying a book and you want to know its price. You say, “______” 1) Where are you?

2) Is this a new book?

3) How many?

4) How much?

9. Mrs. Mitchell’s Underwear by Dennis Lee Mrs. Mitchell’s hates to dance She says it’s not refined.

But Mrs. Mitchell’s underwear Is prancing on the line.

What is the underwear doing?

1) It is showing a dislike on the line.

3) It is talking on the line.

2) It is moving on the line.

4) It is dancing on the line.

10. Which is not an occupation?

1) A teacher 3) A motor

2) A doctor 4) A driver

11. What’s this?

1) A restaurant

2) A wine list 3) A menu 4) A pub

10

แบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

12. A gang of thieves ______ a bank right now.

1) has robbed 2) is robbing 3) robbed 4) robs 13. Kyle: What’s ______ TV this evening?

Ryan: There’s a sports programme.

1) to 2) at 3) on 4) in 14. You can see yourself in the ______.

1) basin 2) towel 3) hairbrush 4) mirror 15. Lucy: What’s the weather like in Thailand in April?

Suda: It’s usually ______.

1) hot 3) cloudy

2) snowy 4) rainy

16. Adrian: When were you born?

Marcus: I was born ______ 20 June 2000.

1) at 3) for

2) in 4) on

แบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

11

เฉลยพร้อมค�ำอธิบาย

แบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

1. ตอบข้อ 1 โจทย์ถามว่า นีค่ อื อะไร นักเรียนทราบในเบือ้ งต้นว่าคือ นม (milk) แต่สงิ่ ทีต่ อ้ งหาจริงๆ แล้ว คือ Collective Nouns หรือ สมุหนาม (นามทีใ่ ช้เรียกชือ่ หมู่ คณะ กลุม่ ฝูง ของคนหรือสิง่ ของ) ทีถ่ กู ต้อง ซึง่ เป็นการวัดความรูด้ า้ นค�ำศัพท์นนั่ เอง เทคนิคในการท�ำข้อสอบส่วนค�ำศัพท์ อย่างหนึง่ ก็คอื ถ้าในตัวเลือกมีคำ� ศัพท์ทนี่ กั เรียนไม่รจู้ กั เพียงตัวเดียว แต่นอกนัน้ รูห้ มด และมั่นใจว่าผิด แสดงว่าตัวที่ไม่รู้จักคือค�ำตอบที่ถูก ในข้อนี้ เชื่อว่าส่วนใหญ่รู้จักค�ำว่า bottle (ขวด) glass (แก้ว) และ jar (เหยือก) เป็นอย่างดี แต่อาจไม่คนุ้ เคยกับ carton ซึง่ ตัวเลือกอืน่ นักเรียนเห็นแล้วว่าไม่ตรงกับรูปแน่นอน ดังนัน้ ค�ำตอบทีถ่ กู ก็ตอ้ งเป็น carton ซึ่งหมายถึง กล่องกระดาษแข็งทรงสูงที่ใช้ใส่อาหารและเครื่องดื่ม นั่นเอง

2. ตอบข้อ 1 ประโยคทีใ่ ช้ในการถามอาชีพ จะใช้กบั กริยา do ตามโครงสร้างด้านล่างนี้ ดังนัน้ เมือ่ เห็น

โครงสร้างนี้อย่าไปแปลเป็นว่า “ท�ำอะไรอยู่” What do you/we/they do? (กรณีประธานเป็นพหูพจน์) What does he/she do? (กรณีประธานเป็นเอกพจน์) เมือ่ นักเรียนทราบแล้วว่าโจทย์ถามอาชีพ วิธที นี่ กั เรียนจะหาค�ำตอบได้คอื ต้องอ่านประโยคแรก เทคนิคในการท�ำข้อสอบส่วนค�ำศัพท์อกี ข้อหนึง่ ก็คอื การสังเกตค�ำหลักในประโยค ซึง่ ก็คอื ค�ำ 4 ประเภทดังต่อไปนี้

1. นาม (Noun)

2. กริยา (Verb)

3. คุณศัพท์ (Adjective)

4. กริยาวิเศษณ์ (Adverb) ดังนัน้ จากโจทย์ ค�ำหลักทีน่ กั เรียนจะน�ำมาพิจารณาคือ Mr. Suchart (คุณสุชาติ) fixes (ซ่อม) cars (รถ) motorcycles (มอเตอร์ไซค์) เท่านีก้ ท็ ราบได้วา่ คนทีม่ อี าชีพซ่อมยานพาหนะ ต่างๆ ก็คือ ช่างเครื่อง (mechanic) นั่นเอง แต่ถ้านักเรียนไม่รู้จักค�ำนี้ในภาษาอังกฤษ ก็สามารถใช้เทคนิคในข้อ 1 มาประกอบได้ คือ อีก 3 อาชีพที่เหลือเป็นอาชีพที่นักเรียน คุน้ เคยกับความหมายเป็นอย่างดี คือ nurse (พยาบาล) doctor (หมอ) และ police officer (ต�ำรวจ) ซึ่งผิดแน่นอน ดังนั้น ค�ำที่นักเรียนไม่รู้จักจึงเป็นค�ำตอบที่ถูกต้อง

20

เฉลยพร้อมค�ำอธิบายแบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

3. ตอบข้อ 2 ค�ำบุพบท (preposition) นอกจากจะใช้บอกสถานที่ เช่น on a table (บนโต๊ะ) in a house

(ในบ้าน) at the park (ที่สวนสาธารณะ) under a chair (ใต้เก้าอี้) แล้ว ยังใช้กับหลาย ส�ำนวนในภาษาอังกฤษอีกด้วย ซึ่งถ้าอยู่ในส�ำนวน นักเรียนจะแปลตามความหมายเดิม ของบุพบทไม่ได้อกี ต่อไป และในแต่ละส�ำนวนก็จะใช้กบั บุพบทเฉพาะซึง่ จะน�ำบุพบทตัวอืน่ มาสลับสับเปลีย่ นไม่ได้ เช่น on holiday (อยู่ในช่วงพักร้อน) in trouble (ตกอยู่ใน สถานการณ์ทยี่ ากล�ำบากหรือคับขัน) at risk (ตกอยูใ่ นความเสีย่ ง) หรือ under pressure (ตกอยู่ภายใต้ความกดดันหรือก�ำลังรู้สึกกดดัน)

4. ตอบข้อ 4 โจทย์ถามว่าถ้านักเรียนอยากทราบเบอร์โทรศัพท์ (phone number) ของเพือ่ นจะถามว่า อะไร ซึง่ ในการถามข้อมูลทีเ่ กีย่ วกับสิง่ ต่างๆ นัน้ มักใช้ what (อะไร) เป็นตัวตัง้ ค�ำถาม โดยอยู่ในโครงสร้าง

What’s your + ข้อมูลที่เราอยากรู้จากอีกฝ่าย? เช่น

What’s your name? คุณชื่ออะไร (อยากรู้ชื่อ)

What’s your address? ที่อยู่ของคุณคืออะไร (อยากรู้ที่อยู่) ในส่วนของตัวเลือกอีก 3 ข้อ จะเห็นว่าที่ไม่เกี่ยวเลยคือข้อ 2 (คุณมีโทรศัพท์มือถือ หรือเปล่า) และ 3 (เบอร์โทรศัพท์ของคุณอยู่ที่ไหน) ดังนั้นจึงตัดทิ้งได้ ส่วนข้อ 1 นั้น ไม่สภุ าพเพราะฟังดูเหมือนเป็นค�ำสัง่ คือ เอาเบอร์โทรศัพท์มาเดีย๋ วนีน้ ะ ซึง่ ไม่เหมาะสม แม้จะเป็นการคุยกับเพื่อนก็ตาม

5. ตอบข้อ 3 เทคนิคเบื้องต้นในการท�ำข้อสอบแบบบทสนทนาคือ ให้นักเรียนนึกถึงหลัก 2 ส คือ

ส.ที่ 1 - สถานการณ์ และ ส.ที่ 2 - ความสัมพันธ์ ในส่วนของสถานการณ์คอื ให้พจิ ารณาดู ว่าบทสนทนาเกิดขึน้ ในสถานการณ์แบบไหน เช่น การซือ้ ตัว๋ ชมกีฬา การขอยืมสิง่ ของ เป็นต้น เพราะสถานการณ์จะเป็นตัวก�ำหนดเนื้อหาของการสนทนา โดยในข้อสอบข้อนี้ สถานการณ์คอื การสอบสัมภาษณ์ (interview) ทีโ่ รงเรียน โดยครูถามถึงงานอดิเรก (hobby) ของนักเรียน ดังนัน้ จึงตัดตัวเลือกข้อ 1 (ผมทานอาหารเช้าตอน 6 โมงครึง่ ) และ 2 (ผมมา โรงเรียนทุกวัน) ออกไปได้เพราะเนื้อหาไม่เกี่ยวข้องเลย และในส่วนของความสัมพันธ์ หมายถึง ความสัมพันธ์ของคู่สนทนา เช่น พ่อคุยกับลูก เพื่อนวัยเดียวกันคุยกัน เป็นต้น โดยความสัมพันธ์จะเป็นตัวก�ำหนดลักษณะภาษาว่าสุภาพหรือเป็นกันเอง โดยในข้อสอบ ข้อนีก้ ค็ อื ครูคยุ กับนักเรียน ลักษณะภาษาทีใ่ ช้จงึ ต้องสุภาพ ดังนัน้ ตัวเลือกที่ 4 ทีห่ มายถึง “ผมอยากท�ำอะไรก็ทำ� ” จึงสามารถตัดทิง้ ได้ เพราะฟังดูไม่เหมาะสมทีน่ กั เรียนจะใช้พดู กับครู

เฉลยพร้อมค�ำอธิบายแบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

21

6. ตอบข้อ 2 ข้อสอบข้อนีว้ ดั ความรูเ้ รือ่ งค�ำศัพท์เกีย่ วกับจ�ำนวน ซึง่ ก็คอื ค�ำว่า half (ครึง่ หนึง่ ) โดยโจทย์

บอกว่าในห้องเรียนมีนกั เรียนทัง้ หมด 40 คน ครึง่ หนึง่ ชอบสีฟา้ ซึง่ ก็เท่ากับ 20 คน ในส่วน ทีเ่ หลือ (the rest) ซึง่ ก็ตอ้ งเท่ากับ 20 คน มี 10 คนทีช่ อบสีเขียว และคนอืน่ ๆ (ซึง่ ก็คอื 10 คนสุดท้าย) ไม่มีสีที่ชอบ (do not have any favourite colours) เลย ดังนั้น กราฟ ในส่วนของสีฟ้าจึงต้องเป็น 20 ในส่วนของสีเขียวจึงต้องเป็น 10 และในส่วนคนที่ไม่มี สีที่ชอบเลย จึงต้องเป็น 10

7. ตอบข้อ 3 ข้อสอบข้อนีว้ ดั ความรูเ้ กีย่ วกับ present perfect (has/have + กริยาช่องที่ 3) ในประโยค

ค�ำถามทีใ่ ช้ถามเกีย่ วกับประสบการณ์ตา่ งๆ ว่า เคยท�ำสิง่ นัน้ สิง่ นีม้ าแล้วหรือยัง โครงสร้างคือ Have you ever + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนขยาย?

Have you ever slept in a tent? คุณเคยนอนในเต็นท์หรือยัง Have you ever ridden an elephant? คุณเคยขี่ช้างหรือยัง Have you ever been to London? คุณเคยไปลอนดอนหรือยัง สังเกตว่าเมือ่ กริยา be ทีน่ กั เรียนคุน้ เคยความหมายกันดีวา่ หมายถึง “เป็น/อยู/่ คือ” นัน้ มาอยูใ่ นโครงสร้าง present perfect แบบนีจ้ ะหมายถึง “ไป” ด้วยก็ได้ ซึง่ ตรงกับโจทย์ ข้อนี้ที่แปลว่า คุณเคยไปกรุงเทพฯ หรือยัง

8. ตอบข้อ 4 โจทย์ถามว่าถ้านักเรียนก�ำลังซื้อหนังสือเล่มหนึ่งแล้วอยากทราบราคา (price) ต้องถาม

อย่างไร การถามราคานั้นต้องใช้ How much? ส่วน How many? นั้นใช้ถามปริมาณ และจ�ำนวน โดยใช้กับนามพหูพจน์ เช่น How many books have you got? คุณมี หนังสือกี่เล่ม ส่วนตัวเลือกข้อ 1 (คุณอยู่ที่ไหน) และ 2 (หนังสือเล่มนี้เป็นเล่มใหม่ หรือเปล่าครับ) นั้นไม่เกี่ยวอะไรกับการถามราคาเลย

9. ตอบข้อ 4 ส�ำหรับข้อสอบที่วัดความเข้าใจจากการอ่านแบบนี้ นักเรียนสามารถใช้เทคนิคเบื้องต้น ตามที่แนะน�ำไว้ในข้อ 2 เพื่อจับใจความคร่าวๆ ก่อนได้ โดยโจทย์ในข้อนี้เป็นบทกลอน (poem) ซึ่งในแต่ละบาทมีค�ำหลักที่จะน�ำมาตีความดังนี้ บาทที่ 1 Mrs. Mitchell (คุณนายมิทเชล) hates (เกลียด) dance (การเต้นร�ำ) บาทที่ 2 says (บอกว่า) ref ined (?)

22

เฉลยพร้อมค�ำอธิบายแบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

บาทที่ 3 Mrs. Mitchell’s underwear (ชุดชั้นในของคุณนายมิทเชล) บาทที่ 4 prance (?) line (เส้น / แถว) ค�ำที่มีเครื่องหมาย (?) เป็นค�ำที่คาดว่านักเรียนอาจไม่รู้ความหมาย นึกภาพว่าถ้าเกิด สถานการณ์อย่างนีใ้ นห้องสอบ สิง่ ทีน่ กั เรียนท�ำได้คอื พยายามปะติดปะต่อความหมาย จากค�ำศัพท์ทรี่ ใู้ ห้มากทีส่ ดุ ในตอนนี้ อย่างน้อยนักเรียนทราบว่า มีประธานอยู่ 2 ตัว คือ คุณนายมิทเชล กับ ชุดชัน้ ในของคุณนาย นักเรียนรูเ้ พิม่ เติมอีกว่า คุณนายไม่ชอบการเต้นร�ำ เอามากๆ แต่โจทย์ไม่ได้ถามถึงคุณนาย แต่ถามถึงชุดชัน้ ในของคุณนายว่าก�ำลังท�ำอะไรอยู่ ซึง่ ค�ำตอบอยูใ่ นบาทที่ 3 และ 4 ซึง่ พูดถึงชุดชัน้ ใน มาถึงตอนนี้ นักเรียนต้องเพิม่ เติมเทคนิค ทีร่ มู้ าจากข้อ 2 คือ ต้องอ่านค�ำอืน่ ๆ ทีน่ อกเหนือจากค�ำหลักด้วย จากบาทที่ 3 นักเรียน เห็นค�ำสันธาน but (แต่) ซึ่งบอกความขัดแย้ง สันธานค�ำนี้เป็นตัวไขปริศนาของโจทย์ ข้อนีเ้ ลยทีเดียว เพราะนักเรียนทราบแล้วว่า คุณนายไม่ชอบการเต้นร�ำเอามากๆ แต่ชดุ ชัน้ ใน ของคุณนายกลับท�ำในสิง่ ทีต่ รงกันข้าม จึงเดาได้วา่ ชุดชัน้ ในก�ำลังเต้นร�ำอยูน่ นั่ เอง ตรงกับ ข้อ 4 ส่วนข้อ 1 (พวกมันก�ำลังไม่ชอบ) และข้อ 3 (พวกมันก�ำลังคุย) ไม่เกี่ยวข้อง อย่างสิน้ เชิง ส่วนข้อ 2 (พวกมันก�ำลังเคลือ่ นไหว) ความหมายอาจฟังดูเข้ากับบริบทได้ แต่อย่างไรก็ยงั ไม่ตรงเท่ากับ dance เพราะ move หมายถึง เคลือ่ นไหวทัว่ ๆ ไป เช่น เดิน วิง่ แต่ในขณะที ่ dance หมายถึง เคลือ่ นไหวตามจังหวะท�ำนอง ส่วนค�ำว่า refined หมายถึง สุภาพ ประณีต

10. ตอบข้อ 3 โจทย์ถามว่าข้อใดไม่ใช่อาชีพ (occupation) ค�ำตอบก็คอื motor (เครือ่ งยนต์) ในขณะที่ ข้อ 1 (ครู) 2 (หมอ) และ 4 (คนขับรถ) เป็นอาชีพทั้งหมด

11. ตอบข้อ 3 ในการอ่านป้ายประกาศหรือโฆษณาต่างๆ ให้ลองอ่านหัวเรือ่ งหรือพาดหัวก่อน โดยยัง

ไม่ต้องเสียเวลาไล่อ่านรายละเอียดทีละบรรทัด เช่นในใบประกาศที่โจทย์ถามว่ามัน คืออะไร นักเรียนดูเฉพาะหัวเรือ่ งก็จะเห็น 3 ค�ำหลักคือ appetizers (อาหารเรียกน�ำ้ ย่อย) soups (ซุป) salads (สลัด) เท่านี้ก็ทราบแล้วว่า ใบประกาศนี้คือ menu (รายการ อาหาร) นั่นเอง ในส่วนของข้อ 1 (ร้านอาหาร) และ 4 (ผับ ร้านเหล้า) เป็นสถานที่ และ ข้อ 2 (รายการไวน์) ก็ไม่เกี่ยวข้อง

เฉลยพร้อมค�ำอธิบายแบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

23

12. ตอบข้อ 2 เมือ่ นักเรียนเห็นตัวเลือกเป็นกริยาทีม่ าจากรากค�ำเดียวกันทัง้ หมด (ในกรณีนคี้ อื rob - ปล้น)

แต่เปลีย่ นแปลงรูปไปเล็กน้อย เช่น เติม –ing บ้าง หรือเติม –ed บ้าง ให้รไู้ ว้เลยว่าข้อสอบ ต้องการทดสอบความรูเ้ รือ่ ง tense (การใช้กริยาให้ถกู ต้องกับเวลา) หลักการท�ำข้อสอบ เรือ่ งนีค้ อื 1. สังเกตว่าโจทย์มคี ำ� บอกเวลา (time expression) หรือไม่ ถ้ามีกใ็ ห้พจิ ารณา เลือก tense ทีเ่ หมาะสมกับค�ำบอกเวลา ซึง่ ในข้อนี้ มีคำ� บอกเวลาคือ right now (เดีย๋ วนี)้ ซึง่ ตรงกับ Present Continuous Tense (is/am/are + V-ing) จึงแปลความหมายได้วา่ โจรแก๊งหนึ่งก�ำลังปล้นธนาคารอยู่ 2. ถ้าโจทย์ไม่มีค�ำบอกเวลา นักเรียนต้องตีความ จากเนื้อหา เช่น Look! A bird is flying. (ดูสิ มีนกก�ำลังบินอยู่) นักเรียนนึกภาพว่า ถ้าเอ่ยปากเรียกให้ใครดูอะไรบางอย่าง แสดงว่าสิ่งนั้นต้องก�ำลังด�ำเนินอยู่ ในขณะนั้น ความหมายแบบนีจ้ ึงต้องใช้ Present Continuous Tense

13. ตอบข้อ 3 ส�ำนวนที่ถามเกี่ยวกับรายการทีวีว่า มีรายการอะไรที่จะออกอากาศบ้าง ใช้โครงสร้าง What’s on TV + เวลาที่คาดว่าจะออกอากาศ? เช่น What’s on TV tonight? คืนนี้ มีรายการทีวอี ะไรบ้าง หรือ What’s on TV this morning? เช้านีม้ รี ายการทีวอี ะไรบ้าง แล้วไรอันตอบว่า มีรายการกีฬา (sports programme)

14. ตอบข้อ 4 โจทย์ถามหาสิ่งที่ท�ำให้เรามองเห็นตัวเองได้ (see yourself) ซึ่งก็ตรงกับข้อ 4 (กระจก)

ในส่วนของข้อ 1 (อ่างล้างหน้าในห้องน�้ำ) 2 (ผ้าเช็ดตัว) และ 3 (แปรงหวีผม) ล้วน ไม่เกี่ยวข้อง

15. ตอบข้อ 1 ลูซถี่ ามสุดาว่า อากาศทีเ่ มืองไทยในเดือนเมษายนเป็นอย่างไร ซึง่ ในช่วงเดือนดังกล่าวเป็น ฤดูรอ้ น ดังนัน้ สภาพอากาศโดยปกติ (usually) จึงร้อน (hot) ในส่วนของข้อ 2 (หิมะตกหนัก) 3 (มีเมฆมาก) และ 4 (ฝนตกชุก) จึงไม่ถูกต้อง มีข้อสังเกตว่า เมื่อ what (อะไร) อยู่ใน โครงสร้าง What + be + ประธาน + like? จะไม่ได้แปลว่า “อะไร” อีกต่อไป แต่แปลว่า “อย่างไร”

24

เฉลยพร้อมค�ำอธิบายแบบทดสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ชุดที่ 1

คูมือเตรียมสอบ O-NET

ที่เฉลยละเอียดและเขาใจงายมากที่สุด!!

คูมือเตรียมสอบ O

อานเขาใจงาย

-NET ภาษาอังกฤ

ษ ป.6 ขอสอบ 5 ชุด จำน วน 200 ขอ พรอมเฉลยที่ละเอ ียดและเขาใจงายม ากที่สุด ตอบทุกข ใหนองๆ เตรียมพ อสงสัย รอมกอนสอบ O-N ET อยางมั่นใจ ครบทุกทักษะที่จำ เปนในการสอบ

ตรงตามหลักสูตร

เหมาะสำหรับ

ขั้นพื้นฐาน 2551

พรอมสอบ!

ISBN 978-616-527-717-4

9

786165

277174

หมวด : คูมือสอบ

ราคา 120 บาท

ในเลมเดียว

นักเรียนเตรียมสอบ ครูสอนภาษาอังกฤษ ผูที่อยากฝกภาษาอังกฤษ ใหเกงดวยตนเอง

เฉลยละเอียด อานเขาใจงาย

แกนกลางการศึกษา

เตรียมพรอมกอนสอบ ตะลุยโจทย O-Net ภาษาอังกฤษ ป.6

เฉลยละเอียด

เฉลยละเอียด อานเขาใจงาย ว! เขาใจแล บ ตองตอ ี่เอง แบบนี้น

ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับการสอบ O-NET พรอมคำแนะนำ ในการเตรียมตัวสอบ เต็มอิ่มกับขอสอบ 5 ชุด 200 ขอ ซอมสอบเพิ่มความมั่นใจ

ออ! รูแล ว ทำไมขอน ี้ผมถึง ตอบผิด

กอนลงสนามจริง เฉลยละเอียด เคลียรชัดทุกขอสงสัย อธิบายทั้งตัวเลือกที่ถูกและผิด เผยเทคนิคการทำขอสอบใหไวและไดคะแนนมากที่สุด วิธีเดาและตัดตัวเลือกที่ผิดอยางมีหลักการ เคล็ดลับการจำไวยากรณแบบมือโปร อิงเนื้อหาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

โดย ณัฐวรรธน กิจรัตนโกศล อาจารยสอนภาษาอังกฤษ และคอลัมนิสตนิตยสาร I get English

120