Ledat antiga

Page 1

5è de primària


 La història es divideix en 5 etapes. Cada etapa ocupa

un espai en el temps (no totes duren els mateixos anys o segles)  Prehistòria: aquesta és l’etapa més llarga. Dura més

de 3000 anys. Va des del 3000 aC fins a l’aparició de l’escriptura. Hi ha dues etapes clares: el paleolític i el neolític. Del paleolític al neolític els prehistòrics passen de ser recol·lectors, nòmades i caçadors a ser agricultors, sedentaris i ramaders.


 Edat antiga: va des de l’aparició dels primers escrits fins

al 476 d.C (quan cau l’Imperi Romà). En l’edat antiga apareixen grans civilitzacions com els grecs, els romans i els egipcis.

 Edat mitjana: va des del 476 d.C fins al 1492, moment

en que Colom descobreix Amèrica. L’edat mitjana dura 10 segles i és l’època dels cavallers, dels castells i de les fortaleses.


 Edat moderna: aquesta etapa va del 1492, moment en

que Colom descobreix Amèrica, fins al 1789 (moment de la revolució francesa). Aquesta és l’època dels descobriments que ajuden a navegar (mapes, brúixola i caravel·les).

 Edat contemporània: va des de 1789 quan es va produir

la revolució francesa fins avui dia. És l’edat en la que heu nascut i l’època dels invents (cotxes, màquines, ordinadors, etc...)


 Un fris cronològic és una línea del temps on ressaltem

els esdeveniments més importants.  A continuació podem observar un fris cronològic de la

història (cal fixar-se en la durada de cadascuna de les edats)


 Els romans van inventar-se una manera de numerar, el

que es coneix com els números romans.  Un segle són 100 anys.  El naixement de Crist marca la separació entre aC

(abans de Crist) i el dC (després de Crist). Abans de Crist comptem els segles enrere i després de Crist es compten com nosaltres estem acostumats, progressivament.


 A continuació es troba la relació de nombres romans

amb la seva equivalència amb el nostre sistema de numeració.


 Al començament de l’edat antiga, a la península ibèrica

vivien dos grups de persones ben diferenciats, els ibers i els celtes.


 IBERS: els ibers ocupaven la part sud i est de la

península. Es trobaven sempre a la part costanera del mediterrani i són pobles que van conviure amb els comerciants que van arribar a la costa.

 Els ibers vivien en zones altes o prop d’un riu,

normalment emmurallades i els seus pobles s’organitzaven en carrers. Les seves cases eren rectangulars.


 S’organitzaven en tribus i els cap d’aquesta era un reietó.  Els ibers eren grans agricultors de productes com ordi,

blat, mill i civada. També eren bons en ramaderia: feien servir els animals per la seva força, les cabres i ovelles per la llet i la llana i el porc per menjar-lo.  Els ibers tenien una llengua i escriptura pròpia.


 CELTES: els celtes ocupaven la part interior de la

península. Eren pobles que no estaven acostumats a relacionar-se amb d’altres (ja que els comerciants difícilment anaven més enllà de les costes).  Aquests també vivien en zones altes i emmurallades. Els

seus pobles s’anomenaven castres.  Les seves cases eren circulars i els seus pobles no seguien un ordre concret.


 S’organitzaven en tribus. Eren ramaders i agricultors i

s’abastaven de la seva producció (gairebé mai intercanviaven productes).  Eren especialistes en treballar el metall.


 Poc a poc van anar arribant diferents pobles a la

península que tenien la intenció d’establir-se e una colònia i vendre i comprar productes als pobles de la península. No tenien interès en quedar-se i anar conquerint territori sinó tenir llocs on poder vendre les seves produccions.


 FENICIS: aquests colonitzadors venien d’Àsia, eren

grans comerciants i es van establir al sud de la península.  Van arribar al segle VII aC

 Van crear colònies com Gadir (Cadis) i Malaka (Màlaga).  Van arribar aquí atrets per l’or i la plata.


 GRECS: aquests colonitzadors venien de Grècia, eren

grans comerciants i es van instal·lar al nord-est de la península (actual Catalunya).  Van arribar al segle VI aC  Van crear colònies com Rhode (Roses), Empòrion

(Empúries) o Sagunt.  Van arribar aquí atrets pels metalls, l’espart i la sal.


 CARTAGINESOS: aquests colonitzadors venien

d’Àfrica, eren grans comerciants i es van establir l’est de la península.  Van arribar al segle III aC  Van crear colònies com Cartago Nova (Cartagena) o

Ebussus (Eivissa)  Van arribar aquí perquè volien ampliar el seu territori, enmig de la competició amb els romans per conquerir més terres.


 Els romans volien controlar tot el Mediterrani i per

això es van enfrontar als cartaginesos.  Es van enfrontar en tres guerres, conegudes com les guerres púniques i, finalment, van acabar guanyant els romans.  Van arribar al 218aC a la península i van desembarcar a Empúries. Tanmateix, van decidir no quedar-se allà i continuar avançant. Va ser quan van establir-se a Tarragona (Tàrraco).


 La conquesta romana va durar més de 200 anys. Va

començar al 218aC i va acabar al 19aC, quan August va derrotar a tots els pobles que estaven en contra dels romans.  Els pobles d’interior van ser més difícils de conquerir perquè van oferir més resistència.


 La romanització és el procés pel qual els hispans

adopten els costums romans poc a poc.  Primer l’exèrcit i després els altres pobladors que van enviar de Roma, van anar introduint les lleis, la llengua i els costums romans.  El primer que va fer l’exèrcit és transformar els pobles

ibers i celtes en ciutats romanes.  Van fundar ciutats com Barcino (Barcelona) o Hispalis (Sevilla)


 Canvis més importants: ABANS

DESPRÉS

Economia

Eren agricultors i ramaders. En alguns llocs també eren miners.

Desenvolupen el sector secundari (artesania) i el terciari (comerç)

Societat

No existien els esclaus. Els pobles estaven dalt dels turons.

Apareixen les ciutats. Hi ha esclaus i homes lliures

Política

Eren tribus amb caps. Tenien lleis pròpies.

Hi havia un estat, amb governadors. Tenen tots les mateixes lleis.

Art i cultura

Moltes llengües diferents. Idioma comú: el llatí. En algunes zones no tenen Grans construccions: escriptura. Moltes déus. aqüeductes, teatres, amfiteatres... Passaran a tenir un únic déu.


 Els romans ens van deixar com a herència:  Vies de comunicació: van començar a fer vies de

comunicació. La via que comunicava la península amb Roma es deia Via Augusta (en honor a August)  Idioma: el llatí va anar esdevenint en altres idiomes com el català i el castellà.  Lleis: les lleis actuals deriven de les lleis romanes.  Religió: la seva religió ha perdurat fins avui dia, el cristianisme.


 Com a monuments importants dels romans encara ens

perduren:  Aqüeducte de Segòvia: servia per dur l’aigua d’una part a

una altra. Estaven vigilats per evitar enverinaments.


 Teatre de Mèrida: era el lloc on es realitzaven obres de

teatre. Tenien les mateixes funcions que avui dia.

 Amfiteatre de Tarragona: tenia diferents funcions =>

batalles entre animals i persones; entre esclaus i batalles navals (tot i que aquestes les feien al mar, aprofitant que estava al costat.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.