فنيــات التحريـر الصحفـي

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫فنيــات التحريـر الصحفـي ‪:‬‬ ‫قد يتبادر‪ ،‬إلى الهذهان‪ ،‬أن هناك تناقضًا‪ ،‬في هذا العنوان‪ ،‬إهذ كيف يمكن أن تكون الصحافة علماً وفنًا‪،‬‬ ‫في وقت واحد‪ ،‬فالعلم يتناول موضوعات خاصة بقوانين علمية محددة‪ ،‬بينما الفن ل يخضع لقوانين‬ ‫محددة‪ ،‬بل يخضع للبداع الفردي‪ ،‬أو بمعنى آخر‪ ،‬إن العلم موضوعي‪ ،‬والفن هذاتي‪.‬‬ ‫وهذا الموضوع مثار جدل كبير‪ .‬فالبعض يرى أن الصحافة فن‪ ،‬والراغب في العمل فيهـا ل بد أن يكون‬ ‫موهوبًا‪ .‬وأن الصحفي يولد‪ ،‬وفي يده القلم‪ ،‬وفي رأسه الفكرة‪ ،‬على حد تعبير بعضهم‪ .‬بينما يؤكد آخرون‬ ‫أن الصحافة مهنة‪ ،‬كسائر المهن‪ ،‬في المجتمع‪ ،‬تحتاج إلى استعداد طبيعي‪ ،‬ولكنها‪ ،‬كأي مهنة‪ ،‬لها‬

‫مكونات ةثلةثة هي‪ :‬المعارف‪ ،‬والمهارت‪ ،‬والقيم‪ ،‬التي يمكن اكتسابها‪ ،‬وتطويرها‪ ،‬تعليماً وتدريبًا‪.‬‬ ‫فالذين يقولون إن الصحافة فن يرون‪" :‬أن الصحافة استعداد طبيعي‪ ،‬قبل كل شيء‪ ،‬ولكي يكون النسان‬ ‫صحفياً وجب عليه أن يستجيب للنداء‪ ،‬الصادر من أعماقه‪ ،‬وأن تتوافر فيه الموهبة‪ ،‬والرغبة الملحة‪ ،‬في‬

‫ملحظة الحياة والناس"‪.‬‬

‫وعلى الجانب الخر هناك من يقول بضرورة الدراسة والتجربة‪ ،‬مثل جوزيف بوليتزر الصحفي‪ ،‬المجري‬ ‫الصل‪ ،‬الذي أصبح ناشر النيويورك ورلد‪ ،‬ورئيس تحريرها‪ ،‬في أوائل القرن العشرين‪ ،‬فمن رأيه "أن كل‬ ‫هذكاء في حاجة إلى من يتعهده‪ ،‬حتى لو سلمنا بأن الستعدادات الطبيعية هي مفتاح النجاح‪ ،‬في جميع‬ ‫ميادين النشاط النساني"‪ ،‬وأن الصفات الخلقية ـ وهي لزمة للصحفي الناجح ـ تنمو بالعلم والتجربة‪.‬‬ ‫ويشير بوليتزر‪ ،‬كذلك‪ ،‬إلى أن الصحفيين‪ ،‬الذين لم يؤهلوا‪ ،‬إنما يتعلمون مهنتهم‪ ،‬على حساب الجمهور‪.‬‬ ‫ل‪" :‬ل يكفي أن يكون صحفي الغد متعلمًا‪ ،‬تعليماً جامعياً عامًا‪ ،‬بل ل بد من إعداده‪ ،‬لمهنته‬ ‫ويضيف قائ ً‬ ‫الجديدة‪ ،‬إعداداً خاصًا"‪ .‬ويجيب بوليتزر على الذين يدعون أن الصحافة‪ ،‬في هذاتها‪ ،‬ليست مادة‪ ،‬يمكن‬ ‫تدريسها‪ ،‬بأنه‪" :‬كلما قطع المعترضون بأن هناك أشياء ل يمكن تدريسها‪ ،‬برهنوا على ضرورة ما يمكن‬

‫تدريسه‪ .‬إن المدرسة تكمل‪ ،‬ول توجد‪ .‬وإن كنا نحكم‪ ،‬على قيمة التعليم‪ ،‬من قدرته على إخراج صفات‬ ‫عقلية‪ ،‬من العدم‪ ،‬فإنه ل يكون‪ ،‬أمام معاهد التعليم‪ ،‬من رياض الطفال إلى الجامعة‪ ،‬إلّ أن تغلق أبوابها‪،‬‬

‫فيتعطل جميع المشتغلين بالتعليم"‪.‬‬

‫ويرى جوزيف بوليتزر‪ ،‬كذلك‪ ،‬أن الصحافة هي أكثر المهن حاجة إلى أوسع المعارف‪ ،‬وأعمقها‪ ،‬ويسأل‬ ‫هل يصح أن ُتترك هذه المهنة‪ ،‬هذات المسؤوليات الكبيرة‪ُ ،‬تمارس من دون أي تأهيل منتظم‪.‬‬ ‫وجدير بالذكر أن بوليتزر أوصى‪ ،‬عند وفاته‪ ،‬بمليونين ونصف مليون دولر‪ ،‬لتأسيس مدرسة صحافة‪،‬‬ ‫وإنشاء جوائز سنوية باسمه لحسن إنتاج‪ ،‬في مجال الصحافة والدب‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫وهناك من يقول‪ :‬إهذا كان ل بد للجامعات‪ ،‬من أن يكون لها دور معلوم‪ ،‬في التدريب المهني للصحفيين‪،‬‬ ‫فليكن هذلك‪ ،‬على المستوى فوق الجامعي‪ .‬ومن أصحاب هذا الرأي‪ ،‬توم هولكنيسون‪ ،‬الذي عمل رئيساً‬ ‫لتحرير صحيفة بيكتشربوست‪ ،‬من ‪ 1940‬إلى ‪ ،1950‬وأصبح فيما بعد‪ ،‬مديراً لمركز الدراسات‬ ‫ل‪:‬‬ ‫الصحفية‪ ،‬في جامعة كارديف البريطانية‪ ،‬ويعدد ما يحمله على العتقاد بذلك‪ ،‬قائ ً‬ ‫‪ .1‬إن الصحافة‪ ،‬تختلف عن سائر المهن الفكرية الحرة‪ ،‬كالطب والهندسة والمحاماة‪ ،‬من حيث إن‬

‫العمل فيها ل يقتصر على لون واحد‪ ،‬من اللوان المتعددة للمعرفة‪ .‬بل هي مهنة مفتوحة‪ ،‬ل مغلقة‪ ،‬تحتاج‬ ‫ل‪ ،‬أو محرراً طبيًا‪ ،‬كذلك‬ ‫ل‪ ،‬بوسعه أن يكون مراس ً‬ ‫إلى ةثقافة هذوي المهن الفكرية الخرى‪ .‬فالطبيب‪ ،‬مث ً‬

‫المحامي أو المهندس‪ .‬لكن ليس بوسع من تخصص‪ ،‬في الصحافة وحدها‪ ،‬أن يكون طبيباً أو مهندساً أو‬

‫محاميًا‪ ،‬ومادام المر كذلك‪ ،‬فإن التدريب المهني فوق الجامعي للصحفيين‪ ،‬سيتيح الفرصة للصحافة كي‬ ‫تستفيد‪ ،‬من كل هذوي المعرفة المتخصصة‪ ،‬على اختلف ألوانهم‪.‬‬

‫‪ .2‬إن التدريب المهني للصحفيين‪ ،‬على المستوى فوق الجامعي‪ ،‬هو أقل أنواع التدريب المهني تكلفة‪،‬‬ ‫وأسرعها عائدًا‪ ،‬كما إنه أقلها ازدحاماً بالمواد المختلفة‪ ،‬التي يدخل بعضها في اختصاصات ال ّ‬ ‫ش عـب‪،‬‬ ‫والكليات الجامعية‪ ،‬الخرى‪.‬‬

‫‪ .3‬إن مثل هذا التدريب سيؤدي إلى المزيد من التعاون والتنسيق‪ ،‬بين الصحافة‪ ،‬والجامعات‪ ،‬فقد تطلب‬ ‫بعض المؤسسات الصحفية‪ ،‬من إحدى الجامعات‪ ،‬تخصيص دورة تدريبية‪ ،‬على المستوى فوق الجامعي‪،‬‬ ‫لتدريب من يعملون فيها كمراسلين تربويين‪ ،‬ومثل هذا التدريب‪ ،‬سيعين المراسلين حتماً على فهم أحدث‬ ‫التيارات والفكار‪ ،‬في عالم التربية‪.‬‬

‫جرت أولى المحاولت‪ ،‬في ميدان التعليم الصحفي‪ ،‬في داخل "واشنطون كوليج"‪ ،‬عام ‪ ،1869‬وبعد‬ ‫سنوات قلئل‪ ،‬درست مادة صف الحروف والختزال‪ ،‬وكان يقوم‪ ،‬بتدريس المادتين‪ ،‬رئيس تحرير جريدة‬ ‫لكسنفتي جازيت‪ ،‬وكان الطلبة يعملون في تحرير المواد‪ ،‬وأعمال المطبعة‪ .‬وبعد هذلك غزت فكرة تدريس‬ ‫الصحافة كثيراً من العقول‪ ،‬وانتشرت‪ ،‬في أنحاء الوليات المتحدة‪ ،‬على الرغم من أن الصحافة كانت في‬ ‫أطوارها الولى‪ ،‬وكان لكل واحد‪ ،‬من القائمين على هذه الدراسة‪ ،‬طريقته الشخصية في التدريس‪.‬‬

‫وتضمنت مناهج الدراسة‪ :‬تاريخ الصحافة‪ ،‬وإصدار الصحف‪ ،‬وقانون القذف‪ ،‬والدارة‪ ،‬ومحاضرات عن‬ ‫أهم القضايا العالمية‪ ،‬في الداخل‪ ،‬والخارج‪ ،‬ودراسات تطبيقية‪ ،‬في التحرير بأنواعه‪ ،‬إلى جانب‬ ‫المحاضرات العملية‪ ،‬التي كان يلقيها أرباب هذه المهنة‪ ،‬وتتضمن ملحظاتهم وخبرتهم وتجاربهم‪.‬‬ ‫أّماـ في أوروبا‪ ،‬فكانت الصحافة هي مهنة الدباء‪ ،‬ةثم بدأت الموضوعات الصحفية تهتم بالنواحي‬

‫الجتماعية‪ ،‬والتاريخية والقتصادية ولم تهتم‪ ،‬في بادئ المر‪ ،‬بالنواحي الفنية العملية‪ ،‬فلما اندلعت شرارة‬

‫الحرب العالمية الولى‪ ،‬ظهرت أهمية الصحافة‪ ،‬في نشر النباء‪ ،‬مما دعا إلى الهتمام بمناهج التدريس‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫على أسس مختلفة‪ .‬واهتمت كل من ألمانيا والنرويج وبولونيا‪ ،‬بإجراء دراسات خاصة بهذه المهنة‪ ،‬ةثم‬ ‫بدأت هذه الدراسات تحتل أمكنة لها‪ ،‬في الجامعات‪ ،‬خاصة في ألمانيا في السنوات الخيرة‪ ،‬بين‬ ‫الحربين العالميتين‪ ،‬وأصبحت تدرس الصحافة بانتظام في السنوات‪ ،‬التي سبقت الحرب العالمية الثانية‪،‬‬ ‫في كثير من جامعات أوروبا‪ .‬وظهرت أهمية المناهج وكان هذلك‪ ،‬بعد أن أةثبتت بعض المناهج قيمتها‪ ،‬في‬ ‫الدراسة‪ ،‬والبحث وظهر التخصص‪.‬‬ ‫ويلحظ أن بريطانيا على خلف ما هو متبع‪ ،‬في الوليات المتحدة المريكية وروسيا‪ ،‬ل تميل كثيراً إلى‬

‫نشاء كليات جامعية للدراسات الصحفية‪ ،‬أو العلمية‪ ،‬لكنها‪ ،‬مع هذلك‪ ،‬من الدول التي تهتم بالتدريب‬ ‫المهني للصحفيين؛ فقد تضافرت جهود جميع المنظمات الصحفية فيها على تحقيق مشروع قومي‬ ‫للتدريب‪ ،‬هو المجلس القومي لتدريب الصحفيين‪ ،‬وهذا المعهد‪ ،‬أو المجلس‪ ،‬ل يقبل التدريب فيه إلّ‬ ‫أولئك‪ ،‬الذين يعملون في الصحافة بالفعل‪ .‬ومن أراد اللتحاق به‪ ،‬عليه أن يبرهن على قدرته الصحفية‬ ‫ل‪ ،‬وقبل كل شيء‪ ،‬كما إن‪ ،‬لبعض المؤسسات الصحفية الكبرى‪ ،‬برامجها التدريبية‬ ‫بشكل عملي‪ ،‬أو ً‬

‫الخاصة بها‬

‫إن إصدار الصحيفة لم يعد ُينظر إليه‪ ،‬كما كان الحال في الماضي‪ ،‬على أنه عمل أدبي أو فكري‬ ‫فحسب‪ ،‬بل أصبحت الصحافة صناعة قائمة بذاتها‪ ،‬لها اقتصادياتها الخاصة بها‪ .‬وأصبحت كذلك مهنة‬ ‫لها سمات وخصائص المهن الفنية‪ .‬وأصبحت جهازاً كاملً له إدارته الخاصة‪.‬‬

‫يتضمن جوهر الفن الصحفي‪ ،‬مزيجاً إبداعياً من فن التحرير الصحفي‪ ،‬أو الكتابة بلغة تناسب الصحافة‪،‬‬

‫كوسيلة‪ ،‬وتتسق مع سمات جمهورها‪ ،‬والتصوير الصحفي‪ ،‬والرسوم اليدوية بأنواعها الساخرة‪ ،‬والتوضيحية‬ ‫والتعبيرية‪ ،‬وفن الصور الصحفية والرسوم‪ ،‬ةثم الفن العلني‪ ،‬وأخيرًا‪ ،‬فن الخراج الصحفي‪ ،‬الذي يتولى‬

‫عملية البراز والتنسيق والجذب‪ ،‬للمادة الصحفية‪ ،‬وللمادة العلنية وتكوين شخصية للصحيفة‬

‫ولصدار صحيفة )جريدة أو مجلة( لول مرة لبد من اتخاهذ عدة خطوات مهمة قبل الصدار‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫دراسة الجمهور ومعرفة احتياجاته‪.‬‬ ‫‪ .1‬دراسة الصحف المنافسة‪.‬‬ ‫‪ .2‬تحديد الهدف من الصدار‪.‬‬ ‫‪ .3‬رسم السياسة التحريرية‪.‬‬ ‫‪ .4‬وضع التصميم الساسي للصحيفة‪.‬‬ ‫‪ .5‬اختيار النظام النتاجي للصحيفة )مراحل ما قبل الطبع والطباعة(‪.‬‬ ‫‪ .6‬اختيار الكادر البشري المؤهل‪ ،‬وتوزيعه‪ ،‬على القسام المختلفة‪.‬‬ ‫‪ .7‬الحصول على ترخيص قانوني للصدار‪ ،‬أو التقدم بإخطار‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ .8‬تدبير التمويل اللزم‪ ،‬ووضع الميزانية‪ ،‬وحساب التكاليف‪.‬‬ ‫‪ .9‬توفير المقر‪ ،‬والتجهيزات التكنولوجية المختلفة‪ ،‬للصدار‪.‬‬ ‫‪ .10‬التصال بالمعلنين‪ ،‬وحثهم على العلن‪ ،‬في الصحيفة‪.‬‬ ‫‪ .11‬وضع خريطة تنظيمية للصحيفة‪ ،‬تحدد خطوط السلطة‪ ،‬والمسؤوليات والعلقات وخط سير النص‬ ‫الصحفي‪ ،‬من المحرر إلى المطبعة‪.‬‬ ‫‪ .12‬التفاق مع وكالت النباء‪ ،‬ووكالت الخدمات الصحفية‪ ،‬كوكالت الصور والرسوم والمقالت‬ ‫والمعلومات‪ ،‬وكذلك‪ ،‬وكالت العلن والتسويق‪ ،‬للستفادة من خدماتها‪.‬‬ ‫‪ .13‬إعداد الحملة العلنية عن الصحيفة‪ ،‬وجدولتها‪.‬‬ ‫‪ .14‬إصدار العداد التجريبية‪) ،‬العداد الزيرو(‪ ،‬وتحديد موعد نهائي لصدور العدد الول‪.‬‬ ‫أّماـ خطوات إصدار عدد من الصحيفة‪ ،‬وهي الخطوات‪ ،‬التي تتم يوميًا‪ ،‬أو أسبوعيًا‪ ،‬على عدد واحد من‬ ‫الصحيفة فتتضمن‪:‬‬ ‫‪ .1‬تقييم العدد الصادر‪.‬‬ ‫‪ .2‬التخطيط للعدد التالى‪ ،‬ويتضمن هذلك توزيع المهام‪ ،‬على الفراد‪ ،‬في القسام المختلفة‪.‬‬ ‫‪ .3‬جمع المعلومات‪ ،‬من المصادر الداخلية‪ ،‬والخارجية للصحيفة‪ ،‬من خلل المحررين والمندوبين‪.‬‬ ‫‪ .4‬مراجعة المواد المجموعة‪ ،‬واستكمالها ميدانيًا‪ ،‬أو مكتبيًا‪.‬‬ ‫‪ .5‬التقاط الصور الفوتوغرافية المناسبة للموضوعات‪ ،‬أو الحصول عليها من قسم المعلومات‪ ،‬في بعض‬ ‫الخبار والموضوعات‪.‬‬ ‫‪ .6‬تجهيز الرسوم اليدوية التوضيحية والتعبيرية والساخرة‪.‬‬ ‫‪ .7‬تحرير المواد الصحفية المجموعة في شكل أخبار‪ ،‬وموضوعات صحفية‪ ،‬ومراجعتها‪.‬‬ ‫‪ .8‬تحرير التعليقات‪ ،‬أو الشروح‪ ،‬المصاحبة للصور الفوتوغرافية‪ ،‬والرسوم اليدوية‪.‬‬ ‫‪ .9‬جلب العلنات الصحفية‪ ،‬ووكالت العلن المختلفة‪ ،‬عن طريق قسم‪ ،‬أو إدارة العلنات‬ ‫بالصحيفة‪.‬‬ ‫‪ .10‬تحرير العلنات الصحفية‪ ،‬وإخراجها وتنفيذها‪ ،‬على ماكيتات ترسل إلى جهاز التحرير بالجريدة‪،‬‬ ‫مقترح عليها الصفحات المطلوب نشرها فيها‪.‬‬ ‫‪ .11‬تقييم المواد الصحفية‪ ،‬وتحديد صلحيتها للنشر‪ ،‬بمعنى أن يجري تقييم جميع الخبار‬ ‫والموضوعات‪ ،‬وتقرير ما إهذا كانت صالحة للنشر بشكلها الحالي‪ ،‬أو بعد الستكمال‪ ،‬أو غير صالحة‬ ‫للنشر‪ ،‬على الطلق‪.‬‬ ‫‪ .12‬الستقرار على ماكيت‪ ،‬أو تخطيط لمواد العدد التحريرية‪ ،‬والعلنية‪ ،‬وتوزيعها على الصفحات‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫المختلفة‪.‬‬ ‫‪ .13‬إخراج الجريدة‪ ،‬بمعنى إعداد الصفحات المختلفة‪ ،‬وفقاً لخطة العدد‪ ،‬وفي إطار التصميم الساسي‬

‫للجريدة المستقر عليه‪ ،‬ويعنى هذلك تحديد مواقع الخبار والموضوعات الصحفية‪ ،‬والعلنات‪ ،‬داخل‬

‫الصفحات المختلفة للجريدة‪ ،‬ومساحاتها‪ ،‬وأساليب المعالجة التيبوغرافية لها‪ ،‬ويتضمن هذلك تحديد حجم‬ ‫حروف كل مادة صحفية‪ ،‬واتساع سطورها‪ ،‬والصور والرسوم المناسبة لها‪.‬‬ ‫‪ .14‬إرسال المواد الصحفية والعلنية المكتوبة إلى قسم الصف‪ ،‬ومراجعتها‪ ،‬وتصحيحها‪.‬‬ ‫‪ .15‬إرسال المواد المصورة والمرسومة إلى قسم التصوير ومراجعتها‪.‬‬ ‫‪ .16‬تجميع المواد المكتوبة والمصورة‪ ،‬وفقاً للماكيت المتفق عليه‪ ،‬في عملية العداد‪ ،‬أو المونتاج‪.‬‬

‫فن التحرير الصحفي‬

‫والتحرير الصحفي ـ كخطوة من خطوات إصدار الصحيفة هو العملية اليومية أو السبوعية‪ ،‬حسب دورية‬ ‫الصدار‪ ،‬التي يقوم فيها المحرر الصحفي بالصياغة الفنية‪ ،‬والكتابة الصحفية‪ ،‬أو المعالجة لمضمون‬ ‫المادة الصحفية‪ ،‬أو المعلومات‪ ،‬التي جمعها من المصادر المختلفة‪ ،‬في الشكال‪ ،‬أو القوالب الصحفية‬ ‫المناسبة‪ ،‬والمتعارف عليها‪ ،‬ةثم المراجعة الدقيقة وإعادة الصياغة لها‪ .‬وتبدأ عملية التحرير الصحفي فور‬ ‫عملية الكتابة الصحفية؛ فالمحرر يكتب المادة‪ ،‬في الشكل‪ ،‬الذي اختاره بنفسه‪ ،‬وقد يكتب المحرر‪،‬‬ ‫ويراجعه المحرر المسؤول‪ ،‬أي يحرر ما كتبه‪ .‬وقد تبدأ العملية‪ ،‬وتنتهي مع المحرر‪ ،‬الذي يقوم بالعمليتين‬ ‫معًا‪ ،‬الكتابة ‪ ،Writing‬والتحرير ‪ .Editing‬وتعني كلمة تحرير ‪ editing‬إعداد كتابات الخرين‬ ‫للنشر‪ ،‬ومنها جاءت كلمة ‪ ،Editor‬أي محرر‪ ،‬أو رئيس تحرير‪ .‬والمحرر الصحفي الناجح هو‪ ،‬الذي‬ ‫ينجح في الكتابة‪ ،‬بلغة صحفية مناسبة وجيدة‪ ،‬مما يجعل هذا النص الصحفي‪ ،‬خبراً كان‪ ،‬أو موضوعًا‪ ،‬ل‬ ‫يحتاج إلى عملية تحرير جديدة‪ ،‬تتضمن المراجعة‪ ،‬وإعادة صياغة بالحذف‪ ،‬أو الضافة أو تغيير‬ ‫السلوب‪ ،‬أو البناء الفني للنص‪.‬‬ ‫والتحرير الصحفي‪ ،‬أو فن الكتابة الصحفية كفن كتابي يختلف عن فن الكتابة العلمية‪ ،‬حيث تعتمد‬ ‫الخيرة على المصطلحات العلمية‪ ،‬أو الفنية المحددة الدقيقة‪ ،‬التي قد ل يفهمها‪ ،‬إلّ أصحاب التخصص‬

‫الدقيق‪ ،‬كما تختلف عن الكتابة الدبية‪ ،‬التي تعتمد على الخيال‪ ،‬والبلغة اللفظية‪ ،‬والستطراد وتخاطب‬ ‫مشاعر المستقبل‪ ،‬وتتوجه إلى قارئ‪ ،‬يبحث عن متعة جمالية وفكرية‪.‬‬ ‫بينما يعتمد التحرير الصحفي‪ ،‬على السلوب العلمي الدبي‪ ،‬أو اللغة الوسطى‪ ،‬التي يسميها البعض‪،‬‬ ‫باللغة الصحفية‪ ،‬أو اللغة العلمية‪ ،‬هذات السلوب الصحفي أو العلمي‪ ،‬الذي يفهمه قارئ الصحيفة‬ ‫العادي‪ ،‬وهذات الشكال‪ ،‬أو القوالب الفنية المتميزة‪ ،‬التي يتم‪ ،‬من خللها‪ ،‬نقل المضمون الصحفي‪.‬‬ ‫والتحرير الصحفي هو نوع جديد من النثر‪ ،‬أضافه أساتذة الصحافة والدب‪ ،‬إلى أنواع النثر التقليدية‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫)العادي ـ العلمي ـ الفني(‪ ،‬هو النثر العملي‪ ،‬أو الصحفي وهذلك بعد ظهور الصحافة‪ ،‬في القرن التاسع‬ ‫عشر‪ ،‬وقالوا إن هذا النثر يقف‪ ،‬في منتصف الطريق‪ ،‬بين النثر الفني‪ ،‬أي لغة الدب‪ ،‬وبين النثر العادي‪،‬‬ ‫أي لغة التخاطب اليومي‪ ،‬وله من النثر العادي‪ ،‬ألفته وسهولته وبساطته ومباشرته وشعبيته‪ ،‬وله من النثر‬ ‫الفني‪ ،‬حظه من التفكير وحظه من عذوبة التعبير‪ .‬ولعل هذلك المفهوم للنثر العلمي أو الصحفي‪ ،‬هو الذي‬ ‫جعل بعض أساتذة الصحافة يطلق على لغة الصحافة وصف الدب العاجل‪ .‬أو الدب غير الخالد‪.‬‬ ‫السلوب الصحفي‬ ‫الواقع الصحفي يقول‪ :‬إن هناك أسلوباً صحفيًا‪ ،‬أو أسلوباً معينًا‪ ،‬له سمات التحرير الصحفي‪ ،‬وينبع هذا‬ ‫السلوب‪ ،‬من عدة محددات‪ ،‬تتعلق بطبيعة الصحافة‪ ،‬كوسيلة اتصال‪ ،‬من حيث حجم الصحيفة‪،‬‬ ‫والمساحة المحدودة‪ ،‬وجانبها التقني‪ ،‬وطبيعة دوريتها‪ ،‬أو توقيت إصدارها‪ ،‬الذي يقتضي السرعة‬ ‫والختصار والتركيز‪ ،‬وبوظيفتها العامة‪ ،‬وهي التعبير عما يحدث‪ ،‬في الحياة اليومية‪ ،‬والتي يطلق عليها‬ ‫الوظيفة الخبارية ـ كوظيفة أساسية ـ إهذ تقوم بنقل الخبار إلى كل فئات الرأي العام‪.‬‬ ‫ويتخذ التحرير الصحفي أشكالً أو قوالب خاصة‪ ،‬لها قواعدها المتعارف عليها‪ .‬وفي النهاية يخرج المقال‬

‫الصحفي بأنواعه المختلفة ووظائفه المتنوعة‪ .‬وله تصميماته المختلفة‪ ،‬وفي أحيان كثيرة مع الصور والرسوم‬ ‫المناسبة المختارة‪.‬‬

‫اتجاهات نشر الخبار‬ ‫تبني بعض الصحف منهجها على الصدق‪ ،‬والتثبت من صحة الخبر‪ ،‬قبل كل شيء‪ ،‬وبعضها يبني منهجه‬ ‫على ما يسمى بالسبق الصحفي‪ ،‬حتى ولو ضحى‪ ،‬في سبيل هذلك بالتثبت من صحة الخبر‪ .‬وكل من‬ ‫المنهجين يستند إلى حقيقة نفسية عند القراء؛ فأصحاب السبق الصحفي يراهنون على الفضول البشرى‪،‬‬ ‫والرغبة في الستطلع‪ ،‬ومعرفة السرار والمفاجآت إشباعاً للغرور‪ ،‬أو ترضية للهفة البشرية‪.‬‬

‫قد يكون منهج التثبت أكثر جدية‪ ،‬في الصحافة‪ ،‬واحتراماً لرسالتها‪ ،‬بل واحتراماً للقراء‪ ،‬وأصحاب هذا‬

‫المنهج ل يرون‪ ،‬في صحفهم‪ ،‬مجرد أداة للعلن‪ ،‬بل سجلً للتاريخ‪ ،‬ومن ةثم قد ل يأنفون من نشر خبر‪،‬‬

‫سبق أن نشرته صحف أخرى‪ ،‬وإن كان بعضها ل يضع مثل هذه الخبار السابقة في الماكن البارزة‪ ،‬من‬ ‫الصحيفة‪ ،‬ول في صفحاتها الرئيسة‪.‬‬ ‫حدث هذات مرة‪ ،‬أن نشرت بعض صحف القاهرة نبأ‪ ،‬تلقته عن إحدى وكالت النباء‪ ،‬عن وفاة سلطان‬ ‫باشا الطرش‪ ،‬زعيم الدروز‪ .‬وظهرت الصحف في الصباح‪ ،‬وإهذا بالهرام‪ ،‬وحدها‪ ،‬تغفل نشر هذا الخبر‪،‬‬ ‫وروجع رئيس تحريرها الصحفي القديم‪ ،‬أنطون باشا الجميل‪ ،‬في هذا المر‪ ،‬فكان جوابه‪" :‬إن من لم‬ ‫يمت‪ ،‬في الهرام‪ ،‬لم يمت"‪ ،‬وبالفعل اتضح أن الهرام كانت قد تلقت الخبر‪ ،‬من الوكالة نفسها كما‬

‫تلقته الصحف الخرى‪ ،‬ولكن رئيس تحريرها اتصل بالمصادر العربية والدبلوماسية‪ ،‬في القاهرة ليتأكد من‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫صحة الخبر‪ ،‬قبل نشره‪ ،‬فنفوا له صحته‪ ،‬وعدم علمهم بشيء‪ ،‬من هذا‪ .‬وبعد هذلك بيوم‪ ،‬أهذاعت الوكالة‬ ‫نفسها اعتذارًا‪ ،‬وتصحيحاً للخبر السابق‪ ،‬قالت فيه إن الذي مات كان والدة سلطان باشا الطرش‪ ،‬ل‬ ‫الزعيم الدرزي نفسه‪.‬‬ ‫وهكذا اختارت جريدة الهرام التثبت الصحفي‪ ،‬واحترام القارئ‪ ،‬بدلً من السبق الصحفي‪ ،‬وليس من‬ ‫شك في أن الفضل هو الجمع بين السبق الصحفي‪ ،‬والتثبت منه‪ ،‬كلما استطاع الصحفي إلى هذلك‬

‫ل‪ ،‬وإهذا لم يكن بد من الختيار‪ ،‬فربما كان‪ ،‬من الصح أخلقيًا‪ ،‬وإنسانياً ووطنيًا‪ ،‬تفضل التثبت على‬ ‫سبي ً‬ ‫السبق الصحفي؛ لن ةثقة القراء واحترامهم رأس مال أدبي كبير للصحافة‪.‬‬ ‫تعريف الصحافة ‪:‬‬

‫هي مهنة حقيقية ورسالة وليست تجارة ول شعارات تتغير وتتبدل بتغير البواق ‪ ،‬ولكنها عقل مفكر مدبر‬ ‫له هدف وغاية ‪ ،‬وهي صوت يخاطب عقول الرأي العام المسؤول ‪.‬‬ ‫أهم واجبات الصحافة ‪ :‬تنقل الخبار دون تحيز شخصي ‪ .‬وأن تحترم الحقائق وترتبط بقانون أخلقي وأن‬ ‫تلتزم بهذا في ظل ما تقدمه من توجيه ونقد وتقويم وربط الحاكم والمحكوم معاً بالمصلحة الكبرى التي‬

‫هي مصلحة الوطن‪.‬‬ ‫وسائل إعلم ‪:‬‬

‫‪(1‬المطبوعة ‪ :‬تشمل ) الصحف والمجلت والدوريات والكتب والنشرات والكتيبات واللفتات‬ ‫والملصقات (‪.‬‬ ‫‪(2‬السمعية ‪ :‬تشمل ) الهذاعة والتسجيلت الصوتية المختلفة والوسائل التي تعتمد على عنصر الصوت‬ ‫وحده(‪.‬‬ ‫‪(3‬البصرية ‪ :‬تشمل ) المعارض والنصب التذكارية والعلم اللفتات وغير هذلك من الوسائل التي تعتمد‬ ‫على حاسة النظر وحدها(‪.‬‬ ‫‪(4‬السمعية والبصرية ‪ :‬تضم الوسائل التي تجمع بين الصوت والصورة ‪ ،‬سواء أكانت صوراً صناعية أو‬

‫طبيعية مثل العروض ) السينمائية والتلفزيونية والمسرح(‪.‬‬ ‫‪(5‬وسائل التصال المواجهي)الوسائل الشفوية(‪:‬تشمل ‪:‬‬ ‫أ(التصال الشخصي المباشر بين شخص وآخر‪.‬‬

‫ب(التصال الجمعي بين شخص ومجموعة من الناس بشكل مواجهي‪ .‬الصفات التي تتميز بها المطبوعات‬ ‫عن وسائل العلم الخرى ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ (1‬أنها اقدر على الحتفاظ بالمعلومات التي لديها أطول مدة ممكنة‪ ،‬والستفادة منه مستقبلً كمصدر‬

‫للمعلومة ومراجعتها ‪.‬‬

‫‪(2‬أن المطبوعات هي وسيلة العلم الوحيدة التي يستطيع القارئ أن يعرض نفسه عليها في الوقت الذي‬ ‫يناسبه ويتفق مع ظروفه ‪.‬‬ ‫‪(3‬تمتاز المطبوعة التي تتضمنها في أي حجم وبأية تفصيلت تظهر الحاجة إليها ‪،‬أي ممكن تقديم‬ ‫موضوعات طويلة مثل البحوث ‪.‬‬ ‫‪(4‬تستخدم المطبوعات بنجاح أكثر مع الجماهير المتخصصة ‪ ،‬مثل جمهور العمال والفلحين أو‬ ‫المعلمين أو طلبة الجامعة إلى غير هذلك ‪.‬‬ ‫‪(5‬تحتاج المطبوعات إلى مساهمة أكبر من جانب جمهورها بدرجة تفوق المساهمة المطلوبة لجماهير‬ ‫وسائل العلم الخرى ‪ ،‬وهذلك لن المطبوعات لتواجه جمهورها بمتحدث يسمعه كما يفعل الراديو ‪ ،‬أو‬ ‫يشاهده في التلفاز أو العرض السينمائي‪ ،‬ولهذا يسمح المطبوع بحرية أكبر في التخيل ‪ ،‬والتفسيرات ‪.‬‬ ‫‪(6‬تتميز المطبوعات بألفاظها وعباراتها المغرية بحيث تتوافر لها القدرة على قيادة القارئ ‪.‬كما تتميز‬ ‫بوضوح المقاصد والهداف لن الكلمة المطبوعة تتطلب هذا الوضوح‪.‬‬ ‫عوامل نجاح المطبوعات‬ ‫‪ (1‬المضمون‪ :‬وهو الموضوع الذي تتناوله هذه المطبوعات وطريقة معالجته ‪ ،‬ومن هنا يجب مراعاة‬ ‫المانة والدقة في تحرير المادة المطبوعة وان تتم كتابتها بلغة صحيحة ‪.‬‬ ‫‪ (2‬المظهر ‪ :‬وهو الشكل الذي تظهر به هذه المطبوعات والذي سيترتب عليه النطباع المباشر الذي‬ ‫سيحكم عليه الجمهور من أول لحظة ‪.‬‬ ‫‪ (3‬التوزيع ‪ :‬توزيع المطبوعات على ضوء معرفة الجمهور الذي ترغب في التوجه إليه‪.‬أي بمعنى توزيع‬ ‫المطبوعات ‪:‬كيف ‪ ،‬ومتى ‪ ،‬ولمن توزع هذه المطبوعات ‪.‬‬ ‫ظهور الفن الصحفي‪ :‬كانت الصحافة هي الشكل الول من أشكال العلم ‪ ،‬ولكن بصيغ مختلفة‪ :‬في‬ ‫العصور الولى بإشعال النار أو بقرع الطبول وهذلك لكشف العدو ‪ ،‬استخدام البراج العالية يقف عليها‬ ‫المنادي وهو المراقب الذي يقوم بدور إعلم القبيلة بكل ما يحدث ‪.‬وصيغة أخرى مثل رجل ) الماراةثون(‬ ‫وأيضا استخدام حمام الزاجل كصيغه إعلمية هامة ينقل برسالة خبراً ويعود بالجواب ‪.‬‬

‫تعريف الفن الصحفي‪ :‬وهو فن ابتكاري بكل معنى الكلمة ‪ ،‬أي كيف يمكن أن تصل هذه المعلومات إلى‬ ‫الجمهور بطريقة مفهومة مستساغة ‪.‬‬

‫ويفرق الخبراء بين الصحافة والفن الصحفي ‪،‬‬ ‫فالصحافة هي ‪ :‬النشر عن طريق الوسائل المطبوعة دورياً بصرف النظر عن استخدام الفن الصحفي ‪،‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫فهناك صحف ل يتوفر فيها الفن الصحفي‪.‬‬ ‫الصحافة واللغة ‪ :‬وسائل الفن الصحفي تعرض مواد مبسطة يسهل على الجماهير استيعابها وفهمها ‪ ،‬كما‬ ‫أنها تتمشى مع قيم المجتمع وعاداته وتقاليده ‪ ،‬ولبد أن تكون المادة المعروضة متفقة مع الثقافة الشائعة‬ ‫‪ ،‬والمعتقدات الدينية والمعايير الخلقية ‪ ،‬لن الفنان الصحفي مرتبط بهذه المعايير‪.‬‬ ‫اللغة العلمية هي اللغة العربية الفصحى‪ :‬لنعني باللغة العلمية ما توصف به اللغة الدبية من تذوق فني‬ ‫جمالي ‪ ،‬أو ما توصف به اللغة العلمية ‪ ،‬من تجريد نظري ‪ ،‬إنما نريد باللغة العلمية أنها لغة بنيت على‬ ‫نسق عملي اجتماعي عادي ‪ ،‬فهي في جملتها فن يستخدم في العلم بوجه عام ‪ ،‬وهذه الخاصية في‬ ‫اللغة العربية ظاهرة من تركيب مفرداتها وقواعدها وعباراتها تركيباً يرمي إلى ) النمذجة والتبسيط( وهي‬

‫الخصائص في اللغة العلمية التي تستخدم الرموز المجسدة ‪ ،‬أو النماط ‪ ،‬أو النماهذج التي تقوم مقام‬

‫التجربة الفردية أو الجماعية لتنظيم التجارب النسانية العديدة ‪ .‬الطابع المميز للغة التعبير الصحفي‪:‬‬ ‫يتمثل هذا الطابع في الدقة والوضوح والمسؤولية‪ ،‬والبعد التام عن طابع التحرير الدبي ‪ ،‬والتعميمات التي‬ ‫ل معنى لها ‪ ،‬والجمل الطويلة ‪ ،‬والمترادفات ‪ ،‬والمستوى الجمالي في التعبير ‪ ،‬فيجب تستخدم الجمل‬ ‫القصيرة ‪ ،‬كتب باللغة القوية ول تنسى السعي للكتابة بسلسة ‪ ،‬كن إيجابياً ل سلبيا‪ .‬وعلى الصحفي‬ ‫يستخدم الكلم المناسب التي تصيب )الهدف(بدلً من استعمال الكلمة العامة التي قد تصيب أشياء‬

‫أخرى بالضافة إلى الهدف ‪،‬وان تستعمل الكلمة في المكان الذي يناسب الغرض منها ‪ ،‬وان يركز جملة‬ ‫بحيث تأتي محكمة ومنطقية ‪.‬‬ ‫كيف يتوصل الفنان الصحفي إلى صياغة اللغة الصحفية المناسبة ‪..‬؟!‪:‬‬ ‫فهي ل تتخذ سبيل التحليل الموضوعي والدراسة العلمية للوصول إلى الحقائق وهنا تظهر عملية الرموز‬ ‫المجسدة أو النماط أو النماهذج التي تقوم مقام التجربة الفردية أو الجماعية ‪ ،‬فيصبح نموهذجاً جامداً‬ ‫لشخص أو فكرة ‪ .‬وهكذا يلجأ العقل إلى خلق الرموز كعملية حتمية لتنظيم التجارب النسانية العديدة‪ .‬ـ‬ ‫حقيقة أن هناك نمذجة عن طريق الفلسفة والعلم والفن ‪ ،‬غير أن هذه نمذجة تقصد لذاتها ‪ ،‬أما النمذجة‬ ‫الصحفية فهي تقصد لسباب خارجية أهمها التبسيط للجماهير ‪ .‬وتعتبر اللغة هي الوسيلة الرئيسية لنقل‬ ‫المعرفة في المجتمع النساني وهي قادرة على تصوير العام من زاوية معينة ‪ ،‬وهنا يكمن الفرق بين‬ ‫المستوى العلمي للغة باصطلحاته الفنية المجردة ‪ ،‬والمستوى العملي بواقعيته وعموميته‪ .‬ـ خلق نموهذج‬ ‫مبسط الذي يفهمه عامة الناس‪ .‬ـ ل يقتصر أمر النماهذج على الشخصيات بل يتجاوزها إلى الفكار‬ ‫والعقائد والمذاهب ‪.‬‬ ‫كيف يمكن أن يتحقق التصال العلمي الناجح بين الصحفي والقارئ‪..‬؟ ‪:‬‬ ‫إن الفن الصحفي هو فن التغلب على عقبات الفهم ويسر القراءة ‪ ..‬ولما كان النص في الصحيفة هو‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫العماد أو الساس ‪ ،‬فيمكن تشبيه الصحفي بمرسل الشفرة والقارئ بالمستقبل ‪ ،‬وهذه هي عملية التصال‬ ‫التي ينبغي أن تتم بأقل ما يمكن من تداخل ‪،‬وبطريقة اقتصادية ناجحة ‪ .‬وعلى الصحفي أن يختار رموزه ـ‬ ‫كلماته وصوره ورسومه وعناوينه ـ ويقدمها بعناية تامة ‪ ،‬ويعرف مدى سرعة القراءة لدى القارئ ‪ ،‬ومدى‬ ‫التركيز على الكلمات أو مجموعات الكلمات ومدى ما يستوعب في هذاكرته من المعاني المؤقتة حتى‬ ‫ينتهي من قراءة الجملة ‪،‬كما يعرض الصحفي بطريقة جذابة تحقق يسر القراءة ‪ ،‬وهو ما يعرف بفن‬ ‫الخراج الصحفي‪ .‬ـ أما فنون التورية وازدواج المعاني أو الهالت النفعالية حول اللفاظ وغيرها من فنون‬ ‫الدب التي تؤدي إلى تداعي المعاني وخاصة في الشعر ‪ ،‬فهي بعيدة تماماً عن الفن الصحفي ‪ ،‬لنها‬

‫تقطع تيار التصال الذي يجب أن يظل مجراه صافياً تميزاً‬ ‫متى تفشل اللغة الصحفية في توصيل الرسالة العلمية ‪..‬؟!‪:‬‬

‫أولً ‪ :‬عندما تفشل في إدراك حقيقة أن الكلمات ليست سوى أصوات رمزية ومرد هذا الخطأ إلى اليمان‬ ‫بالقوة السحرية للكلمات ‪.‬‬

‫ةثانيًا‪ :‬عندما تفترض أن الكلمات تعطينا ضمانات بالقياس إلى الشياء ‪ ،‬فنحن نتصور أن السم والجرس‬ ‫الجميل الوقع يدل على جودة صنع الشيء الذي يشير إليه كأن تسمى إحدى الهيئات ـ مثلً ـ نفسها‬

‫باسم ) هيئة الشعوب السلم( أو اسم آخر ‪ ،‬ولغة العلم تقتضي أن نسمي الجاروف جاروفاً ‪.‬‬

‫ةثالثًا‪ :‬عندما تكون الكلمات لها أكثر من معنى واحد يؤدي إلى الفشل في التصال والتحرير العلمي ‪،‬‬

‫وهناك أربعة أنواع من اللتباس المعروف للتصال والتحرير الصحفي وهي ‪:‬‬

‫أ ـ التباس الجمل ‪ ،‬بمعنى تركيب العبارة بشكل يفضي إلى الخطأ في التفسير‪.‬‬ ‫ب ـ التباس التطنيب ويحدث عندما نضع تشديداً غير مناسب على نبرة الصوت عند النطق بكلمات في‬ ‫الجملة ‪.‬‬

‫ج ـ التباس الفحوى أي اللتباس بالقياس إلى أهمية أو مغزى مضمون الرسالة العلمية ‪ .‬رابعًا‪ :‬الفتقار‬ ‫إلى الفهم ‪ :‬يؤدي إلى فشل التصال والتحرير حيث ل يعرف المستقبل ما تعنيه كلمات المرسل ‪ ،‬ول‬

‫يفهم ما يعني‪،‬ولذلك يتعين على المحرر أن يعرف فيما يتكلم ‪،‬وعندما نستعمل تجريدات مثل ‪0‬‬ ‫الديمقراطية ‪ ،‬الحرية و الرأسمالية فينبغي أن نوضح معانيها ‪ ،‬كما يجب أن نتجنب استخدام ) التعميقات‬ ‫البراقة( التي ل نفهمها ‪ ،‬والولى بنا أل نكتب إل إهذا كنا نعرف ما نقول ‪.‬‬ ‫ماهذا تعني الصحافة الصفراء ‪..‬؟!! ‪:‬‬ ‫الصحافة الصفراء ‪ :‬هي نوع من الصحف يهتم بنشر أخبار الجريمة والعنف والجنس والةثارة دونما نظر‬ ‫لخطورة تأةثيرها على وجدان المة ونفسية الجماهير ‪.‬‬ ‫الصحافة والدب ‪ ..‬الدب تعبير هذاتي ‪ ،‬والصحافة تعبير موضوعي‪ :‬إن الفن الصحفي هو جعل الحداث‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫والمعلومات والثقافة بل والفلسفة والعلم في متناول الجميع ‪ ،‬بطريقة واضحة مشوقة درامية ‪ .‬وقد فطنت‬ ‫الحكومات إلى خطورة هذا الفن ‪ ،‬وأخذت تستغله لترويج المفاهيم الجديدة والمذاهب الحديثة بين‬ ‫الجماهير ‪.‬ويستطيع الصحفي أن يعدل قيمة العالم تعديلً مؤقتاً على القل ‪ ،‬لن الصحافة الجيدة تتخذ‬

‫إطارا لها عالم الفتراضات اليومية العادية ‪ ،‬مؤكدة الوجه الدرامي ‪ ،‬والهتمام النساني عن طريق أحداث‬ ‫عالم الحياة اليومية ‪ .‬ـ إن التقرير الصحفي الجيد هو في جوهره عملية خلق وابتكار‪ ،‬وهو كذلك كشف‬

‫للمتناقضات التي توجد بين الصورة الظاهرية والواقع الفعلي ‪ ،‬ولشك أن الخدع والمغالطات التي تكتشف‬ ‫‪ ،‬كثيراً ما تؤدي إلى عملية تغيير القيم السائدة في المجتمع ولكن هذلك يتطلب بطبيعة الحال نظرة جريئة‬

‫وتعبيراً موضوعيًا‪ .‬ـ والفن الصحفي تعبير موضوعي ‪ ،‬وابتعاد تام عن الذاتية التي يتصف بها الديب مثلً ‪..‬‬

‫فالديب يعني بنفسه ‪ ،‬ويقدم لنا ما يجول بخاطره‪ ،‬ويسجل ما يراه وفقاً لرؤيته الخاصة ‪ ،‬وبرموز تنم عن‬ ‫ةثقافته وعقليه‪.‬وهو في هذا الصنيع إنما يصف النفس النسانية ‪،‬أو يتعمق أسرارها‪ ،‬ويكشف عن سوأتها‬

‫وصفاتها ‪ ،‬ويكون لوصافه صدى في نفوس القراء من كل جنس‪ ،‬والديب حر في اختيار ما يقول ‪،‬‬ ‫والقراء أحرار في قراءة ما يكتبه الديب ‪ .‬ـ ولكن الصحفي ملتزم بالموضوعية ‪ ،‬لنه يعكس مشاعر‬ ‫الجماعة وآرائها ‪ ،‬وهو مقيد بمصلحة المجموع ‪ ..‬فإهذا كان الفيلسوف يبحث عن الحقيقة على المستوى‬ ‫المنطقي ‪ ،‬وكان الديب يبحث عن الحقيقة على المستوى المنطقي ‪ ،‬وكان الديب يبحث عن الحقيقة‬ ‫الخالدة على المستوى الجمالي ن فإن الصحفي فنان موضوعي يقدر الواقع ويرصده بصدق وأمانة وفن‪،‬‬ ‫والصحافة تقوم على الوقائع المشاهدة ‪ ،‬وتنأى عن المبالغات والتهاويل ‪ ،‬والفن الصحفي لصيق بالجمهور‬ ‫وبالديمقراطية والشعبية ‪ .‬ـ ويصل الفن الصحفي في موضوعيته إلى إغفال اسم الكاتب الصحفي إغفال‬ ‫متعمداً ‪ ،‬لن المهم هو التصوير الموضوعي للواقع ‪ ،‬وليس التعبير الذاتي عن الفنان ‪.‬‬

‫‪ .‬المعرفــة ‪:‬‬

‫يقول المفكر سيروس " اشرب من النبع الصافي بعمق أو ل تشرب إطلقا" ‪ ،‬فيجب على الصحفي أن‬ ‫تكون معرفته معرفة شاملة و جامعة ‪ .‬خاصة للموضوع أو الملف أو التخصص الذي يتبعه الصحفي ‪ .‬و‬ ‫كم من مرة لحظنا الخطاء القاتلة التي يقع فيها رجال العلم في وسائل العلم المكتوبة و المسموعة‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫و المرئية ‪ .‬فهذا رئيس حزب يقول عنه رئيس كتلة أو أي صفة أخرى بعيد عن السلم التنظيمي المعروف‬ ‫في نظم الحزاب و الجمعيات ‪.‬و أهذكر جيدا مرة صحفية هذهبت لجراء حوار مع رئيس جمعية الجاحظية‬ ‫الستاهذ الطاهر وطار حول رؤيته لبعض القضايا الراهنة و تصوراته الفكرية ‪ .‬فسألها ببساطة كم كتاب‬ ‫قرأت لي ‪ ...‬قالت لم أقرأ و ل كتاب فهّم اـ بطردها ‪ .‬و كان بذلك مصيب فكيف نجري حوارا مع‬ ‫شخصية ل نعرفها ‪.‬‬

‫و تحقيق المعرفـة يكـون مـن خــلل ‪:‬‬

‫أ‪ -‬المطالع ــة ‪:‬‬ ‫للكتب و المجلت و الجرائد ‪،‬فالصحفي مجبر على مطالعة ما كتبته الجرائد حتى التي ل يتفق معها في‬ ‫الخط السياسي و المرجعية الفكرية ‪.‬‬

‫ب‪ -‬النترنيــت ‪:‬‬

‫البحث في النترنيت أصبح ظاهرة في المجتمع الحديث و قد ل تصدق أن صحفي ل يتابع التطورات‬ ‫الحاصلة في شبكات النترنيت ‪ ،‬و لكن الحقيقة المرة و المؤلمة هو أنه هناك من ل يملك بريدا إلكترونيا‬ ‫و ل يعرف حتى كيف يستعمل جهاز العلم اللي – إنها أمية العصر – المية اللكترونية‬

‫ج‪ -‬تجــارب الخريــن ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫و هذا يكون بالحتكاك بزملئه في المهنة و السماع لتجاربهم و أخذ منهم النصائح و هذا المر ليس‬ ‫عيبا بل هو الخطوة الصحيحة و البداية الولية لوضع الّلبنات الولى لدخول عالم الصحافة ‪ .‬و هذا‬ ‫يكون خاصة من خلل آخر الرقام الهاتفية للمسؤولين و الشخصيات ‪.‬‬

‫د‪ -‬اللغــة ‪:‬‬ ‫و حين نتكلم عن اللغة ل نعني اللغة العربية فحسب رغم الهمية البالغة لها في الصحافة حتى للذين‬ ‫يكتبون باللغة الفرنسية – و إنما نعني أنه على الصحفي أن ينوع لغاته فهناك الفرنسية و النجليزية و لما‬ ‫ل السبانية و اللمانية ‪ .‬فعلى الصحفي أن يعود نفسه على التعلم و ل يكتفي بلغة أو لغتين فقط ‪ .‬هذا‬ ‫إهذا كان حقا يجيدهما بأتم معنى الكلمة ‪.‬‬ ‫و أريد أن أتوقف عند اللغة العربية ‪ .‬فليس عيبا أن يسأل الصحفي زميله على صحة تلك الجملة ‪ ،‬و ليس‬ ‫عيبا كذلك أن يعود ليعرف و يراجع بعض الدروس في النحو و الصرف و البلغة فالكمال ل وحده ‪.‬‬

‫هـ‪ -‬فنيــات التحريـر الصحفـي ‪:‬‬ ‫مهم جدا على الصحفي أن يكون متمكنا في فنيات الكتابة الصحفية ‪ .‬من الخبر إلى التقرير إلى التعليق و‬ ‫العمود و المقال الصحفي ‪ .‬و الفتتاحي إلى الربورتاج و البورتري و التحقيق الصحفي و المقابلة‬ ‫الصحفية ‪ . .‬و معرض الصحافة‪ ،‬ما عدا فن الكاريكاتور فإنه غير مجبر على معرفته ‪ .‬أما بقية النواع‬ ‫الصحفية فل أتصور صحفي يدخل عالم الصحافة دون أن يعرفها حقيقة و‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫يطبقها بخصوصياتها و فنياتها المطلوبة و قد وقفت مندهشا بينما كنت أحضر رسالة الماجستير في‬ ‫العلم و أنا أرى الكثير من كبريات الجرائد في الجزائر ل تطبق في أغلب الحالت النواع الصحفية‬ ‫كما هو متفق عليها ‪،‬فهذا صحفي تجده في الخبر يعلق و هذا تجده ل يفرق بين العمود و التعليق‬ ‫الصحفي ‪ ...‬و القائمة طويلة ‪ .‬و هذا يعود بطبيعة الحال إلى أمرين إةثنين ‪ :‬هو أن البرنامج البيداغوجي‬ ‫في أقسام العلم أصبح ل يقدم ما هو مطلوب للطالب و دخول ) غرباء ( إلى عالم الصحافة ممن‬ ‫درسوا تخصصات أخرى و استهوتهم المهنة ‪ .‬فأصبحوا بقدرة قادر كتاب على الصفحات الولى للجرائد‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬الخــل ص ‪:‬‬ ‫إن سر نجاح الكثير من الصحفيين هو إخلصهم للعمل الذي يؤدونه ‪ ،‬و التاريخ يبين أن الذين أخلصوا‬ ‫لفكارهم بقوا أحياء بيننا ‪ .‬من العلماء و المشايخ و الدعاة و المفكرين ‪.‬‬ ‫و في الثقافة المريكية يتكلمون على أن الخل ص هو جزء من النجاح إن لم يكن هو فهذا أحدهم يقول‬ ‫‪ " :‬إن كل ما تحتاج إليه في الحملت ‪...‬هو رجل يمكن تدريبه حتى يبدوا صادقا " ‪ ،‬و هذا بالرغم من‬ ‫الصعوبات و المضايقات التي قد تقف في وجه الصحفي سواء في محيطه العملي أو خارجه من جهات‬ ‫أخرى ‪.‬‬ ‫‪ -3‬المظه ــر ‪:‬‬ ‫يلعب المظهر دورا مهما في أداء عمل الصحفي ‪ ،‬و هنا ل نقول أن نلبس لباسا خارقا للعادة ‪ .‬و إنما‬ ‫لباسا محترما يعكس طبيعة مهمته ‪ ،‬فهذا البيت البيض المريكي أقر بعدم دخول رجال العلم بألبسة‬ ‫ضيقة أو بتبان في فترة الحرارة أو تنورة قصيرة حتى للتقنين و المساعدين‪ ،‬و نحن ةثقافتنا الدينية و‬ ‫خصوصياتنا غنية في هذا الطار ‪ .‬فمهم على الصحفي أن يهتم بهندامه و مظهره ‪.‬‬ ‫‪ -4‬الصـدق و الدقــة ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫إن الحياة المهنية للصحفي مرتبطة بصدقه و دقته ‪ ،‬فالصحفي الذي يكتب و يذيع أخبارا كاهذبة و ل‬ ‫يتأكد منها يصبح بمرور الوقت غير أهل للثقة و ينفر منه القراء و المشاهدين ‪ ،‬و عليه كذلك أن يتحرى‬ ‫الدقة ‪ .‬فالمتلقي ) الجمهور ( يتابع كل صغيرة و كبيرة ‪ ،‬و من شأن خطأ بسيط أن يفسد علقة الصحفي‬ ‫بجمهوره ‪.‬‬ ‫‪ -5‬إحتـرام الخصوصيـات ‪:‬‬ ‫الكثير من القضايا القضائية في العالم نتيجتها أن الصحفيين في بعض الحالت يعتدون على خصوصيات‬ ‫الناس ‪ ،‬و التجسس عليهم و كشف عيوبهم الخاصة ‪ ،‬و هنا قد يعارض أحدهم و يقول أن الخبر هو‬ ‫الةثارة ‪.‬‬ ‫وهنا يجب أن نفرق بين المر العام في الحداث و القضايا و الذي مطلوب منا أن نعلنه حتى و إن أريد‬ ‫له أن يختفي و بين المر الخا ص الذي يخص شخص بعينه و فقط ‪ .‬حتى و إن كان هذا الشخص له‬ ‫إهتمام آخر ل يتقاطع مع الخط السياسي للمؤسسة العلمية فيجب أن نحترم خصوصياته ‪.‬‬ ‫و للسف فالكثير من العلميين حين يعجزون في الوصول إلى بعض الشخصيات يلجئون إلى الطعن في‬ ‫الخصوصيات و ربما في في عائلتهم ‪ .‬و الغريب في المر أن بعض هؤلء الصحفيين يكتبون هذا‬ ‫) بأوامر ( و هم ل يعرفون أدنى معلومة عمن يكتبون ‪.‬‬

‫‪ -6‬السرعـة في التصـال ‪:‬‬ ‫تمكن سرعة الصحفي في التغطية الشاملة للحداث و الوقائع من الفوز بالسبق الصحفي ‪ Scoop‬أو‬ ‫‪ Exclusivité‬والذي يعني الحدث الهام الذي تنشره الوسيلة العلمية قبل بقية الوسائل العلمية‬ ‫الخرى ‪ ،‬و في المؤسسات التي تحترم نفسها يقدم مبلغ مالي لضافي للصحفي مقابل جهده في‬ ‫الحصول على هذا السبق ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ – 7‬اللتزام بأخلقيات العمل الصحفي ‪:‬‬ ‫نعني بأخلقيات مهنة الصحافة مجموع العراف و الضوابط التي ينبغي للصحافي احترامها ‪،‬و في الوطن‬ ‫العربي تتولى الدفاع عند هذه العراف نقابات الصحافيين ‪ ...‬المخول لها تأنيب أو فصل أي صحفي لم‬ ‫يحترم أخلفيات المهنة الصحفية و من بين الخلقيات التي تقوم عليها مهنة الصحافة نذكر ةثلةثة مبادئ‬ ‫أساسية‪.‬‬ ‫أ ‪ .‬الموضوعية ‪:‬‬ ‫ينبغي للصحافي أن يعالج الموضوع من جميع الزوايا دون أي تحيز‪.‬‬ ‫ب ‪ .‬الجديــة ‪:‬‬ ‫يجب على الصحافي أن يدرس الموضوعات بطريقة وافية ‪.‬‬ ‫جـ ‪ .‬التعددية ‪:‬‬ ‫يتعين على الصحفي الذي يتناول أحداث معينة أن يبرز مختلف الطراف و يذكر العديد من المصادر ‪.‬‬

‫‪ – 8‬السر المهني ‪:‬‬ ‫إهذ أن الصحفي مطلوب منه عدم البوح أو الكشف عن مصادره التي قام عليها خبره أو تحقيقه الصحفي‪،‬‬ ‫و بعض الصحافيين يفضلون العقوبة التي قد تصل إلى السجن و ل يكشفون عن مصادرهم‪.‬‬ ‫‪ – 9‬أدوات العمل ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫من الضروري على الصحفي أن تكون معه مسجلة و أشرطة إضافية و أقلم و أوراق ‪ ،‬مع البطاقة المهنية‬ ‫و تكليف بهمة و تصوروا معي صحفي أجرى حوار مع وزير في الحكومة و عندما عاد القاعة التحرير و‬ ‫جد أن المسجلة كانت متوقفة ‪ ...‬شخصية وطنية أو دولية تتكلم في لقاء مع الصحافة و صحفي يكتب‬ ‫في ) شبه ورقة( عليها خربشات و أشياء غير مفهومة ‪ ...‬صحفي بل صحفيين يبحثون عن أقلم في‬ ‫الندوات ‪ ...‬و آخر ل يحمل أي وةثيقة تنبث هويته المهنية‪.‬‬ ‫أعرف صحفيا أجرى حوار مع أحد المراء العائدين من الجبل في احد مساجد البليدة ) الربعاء ( و‬ ‫عندما صدر الحوار في" أسبوعية الخبار" سنة ‪ 2001‬و أحدث الحوار ضجة معينة تبرأ المير من الحوار‬ ‫بحجة أن الصحفي لم يكن يحمل مسجلة ووقع بذلك الزميل الصحفي في ورطة‪.‬‬ ‫و أهذكر مرة أجريت حوار مع الوزير السبق الناطق الرسمي لجبهة التحرير الوطني يومها السيد‪ :‬عبد‬ ‫الكريم عبادة سنة ‪ 2000‬و قال فيما قال" أن الجماعات المسلحة الحالية تشكلت قبل أحداث ‪05‬‬ ‫أكتوبر ‪ 1988‬من طرق جهات دولية ‪ .‬ليست لها علقة بالسلم ‪ "...‬و كان يومها الحديث حول‬ ‫موضوع ) من يقتل من ‪ ...‬؟ الذي كان يقف ورائه العلم الفرنسي ( فستأهذنته و تفحصت جيدا في‬ ‫المسجلة و قلت له عفوا أعد الكلم رغم أن المسجلة كانت تسير بشكل عادي‪ ،‬فأخطاء الخرين تعلمنا‬ ‫الحر ص دوما‪.‬‬ ‫‪ – 10‬قــوة اقتراح ‪:‬‬ ‫الصحفي الناجح ل يكتفي بتوجيهات رئيس التحرير أو رئيس القسم ‪ ،‬بل يجب أن يكون قوة اقتراح‬ ‫للموضوعات و أن يكون فطنا و متابعا للحداث و يبحث دائما عن المبادرة و هذا المر يكون من خلل‬ ‫معرفة الخط السياسي للمؤسسة العلمية التي يشتغل فيها و التي من المفروض أن تتقاطع على القل مع‬ ‫توجهاته‪.‬‬ ‫و عليه أن يكون على علم ودراية بالهتمامات الوطنية أو الدولية أو المحلية حسب طبيعة التخصص‬ ‫الذي يتبعه في المؤسسة‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ – 11‬معرفـة المساحـة الزمانيـة و المكانيـة ‪:‬‬ ‫مهم جدا على الصحفي أن يعرف حجم المساحة المكانية التي سينشر فيها كتاباته ‪ ،‬و عليه أن يلتزم‬ ‫بالتفاق مع رئيس القسم أو رئيس التحرير بما تم فل يمكن أن يكلف بـ ‪ 1000‬كلمة و يقدم هو‬ ‫‪ 1500‬أو ‪ 500‬فهذا المر يؤدي على إخلل فني في إخراج الجريدة ‪ ،‬و نفس المر ينطبق على‬ ‫المساحة الزمانية في السمعي البصري فالمطلوب من أن نعرف ماهذا يجب أن تقدم ؟‪.‬‬ ‫‪ – 12‬نفــس قـوي ‪:‬‬ ‫تقف في وجه الصحفي الكثير من العوائق و المشاكل وهذا سواء داخل المؤسسة أو مضايقات خارجية‬ ‫تصل في بعض الحالت إلى درجة التهديد بالقتل و تأتي الردود و التعقيبات تتهمك بالنتماء إلى ‪:‬‬ ‫ جهات و أحزاب و تنظيمات و مخابرات ‪ ...‬إلخ و أنت براء ‪،‬فمن شأن هذا أن يؤةثر على الصحفي ‪.‬‬‫لذا ولبد أن يكون لك نفس قوي و إرادة صلبة في مواجهة مثل هذه التحديات في مهنة المتاعب‪.‬‬ ‫و صـدق الشاعـر حيـن قـال ‪:‬‬

‫إهذا كنـت هذا رأي فكـن هذا عزيمـة فـإن فساد الـرأي أن تتـرددا‬ ‫‪ –13‬محبـة المتلقـي ) الجمهـور ( ‪:‬‬ ‫تجري المؤسسات العلمية الجنبية امتحانات نفسية للصحفيين الجدد لمعرفة درجة تعلقهم بالجمهور‬ ‫حتى يتم توظيفهم ‪ ،‬و في مرة من المرات أوقفت إحدى المؤسسات العلمية الغربية صحفيا عبر عن‬ ‫امتعاضه من الجمهور‪.‬‬ ‫فمحبة القراء و المشاهدين جزء من الخل ص و النجاح في العمل الصحفي خاصة في عهد الرقمية ‪،‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫حيث أصبح معرفة عدد المشاهدين في الحصة الواحدة يعرف بالرقام‪.‬‬ ‫‪ – 14‬السلــوب السهـل الممتنـع ‪:‬‬ ‫أسلوب الصحفي يجب أن يستطيع التعامل معه الفلح البسيط و الدكتور الكادعي‪ ،‬و هذا يكون من‬ ‫خلل اعتماد ما يسمى بالسلوب السهل الممتنع الجامع بين السلوب الدبي و العلمي بين جماليات‬ ‫اللغة و البيان و قوة الطرح و مخاطبة العاطفة و العقل معا‪.‬‬

‫صفات الصحفي‪ :‬يجب أن تتوفر في كل صحفي الميزات التالية كي تؤهله للعمل في الصحافة وهذه‬ ‫الصفات هي ‪:‬‬ ‫‪ (1‬أن يمتلك المانة في نقل المعلومات ‪.‬‬ ‫‪(2‬له شبكة علقات واسعة تساعده في الحصول على الخبار ‪.‬‬ ‫‪ (3‬أن يمتلك لغة سليمة ‪,‬أسلوب ينفرد فيه عن أقرانه ‪.‬‬ ‫‪ (4‬أن يمتلك ةثقافة عالية وواسعة كي تمكنه من كتابة العديد من المواضيع ‪.‬‬ ‫‪(5‬أن يمتلك الحاسة السادسة في كشف الخبار وتفاصيلها ‪.‬‬ ‫‪ (6‬أن يكون دقيقاً في وصف المعلومات ‪.‬‬ ‫‪ (7‬أن يكون مرحاً قوي الملحظة وهذكياً ‪.‬‬

‫أقسام الخبر الصحفي ‪ :‬ينقسم الخبر إلى ةثلةثة أقسام ‪/‬‬ ‫‪(1‬المقدمة ‪ :‬وهي عبارة عن بضع جمل قصيرة وسريعة من شأنها تكثف مضمون الخبر وتشد القارئ إلى‬ ‫متابعته والمقدمة تحتوي على ما أبرز مواد الخبر وينصح لتزيد المقدمة عن ) ‪ 25‬ـ ‪ ( 35‬كلمه ‪.‬‬ ‫‪(2‬كلمات الربط ‪ :‬وهي التي تربط مابين المقدمة ومتن الخبر أو مابين فقرات الخبر مثل) أفاد ‪ ،‬قال ‪،‬‬ ‫أوضح ‪ ،‬صرح ‪ ،‬أكد ‪ ،‬أضاف ( وغيرها متن الخبر ‪ :‬ويسمى أيضاً محتوى الخبر وفيه نجد التفاصيل‬

‫الكاملة للحدث ‪.‬‬

‫هيكلة الخبر ‪ :‬وتعتمد على الستفهامات الستة التالية ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ماهذا ‪..‬؟ أي ماهذا حدث بالضبط ‪.‬‬ ‫متى ‪..‬؟ وقت حدوث الحادةثة ‪.‬‬ ‫أين ‪..‬؟ مكان وقوع الحادث ‪.‬‬ ‫لماهذا ‪..‬؟ حدث هذلك ‪.‬‬ ‫من ‪..‬؟ فعل هذلك ‪.‬‬ ‫كيف‪..‬؟ حدث الحادث ‪.‬‬ ‫وهذه الستفهامات الستة هي التي تضمن أن يكون الخبر ناجحاً ومتكاملً وأحياناً تكون الخبار تتضمن‬ ‫خمسة أو أربعة استفهامات ‪.‬‬

‫المحرر ‪ :‬يعمل في مكتبه في مقر الصحيفة ‪ ،‬فهو قد يتلقى الخبار بالهاتف ويتولى صياغتها وإعادة‬ ‫كتابتها أو أنه يأخذ الخبار من وكالت النباء فيصيغها أيضا ‪ ،‬فالمحرر هو كل من حرر الخبر أي كتبه‬ ‫بوضوح ‪ ،‬وله من لغته رصيد يخوله هذلك ‪.‬‬

‫المخبر ‪ :‬فهو الذي يستقي الخبار من مصادرها المختلفة ‪ ،‬ويجمع الحوادث في رؤوس أقلم وفي‬ ‫كلمات ينقلها شفهياً إلى المحرر‪،‬أو أحيانا يكتبها ويسلمها للمحرر ‪ ،‬وتولى هذا بدوره كتابتها من جديد‬

‫بما أن هذا هو قسم الصحافة‪ ،‬وفيه نلتقي جميعاً بأخبار جديدة وتحقيقات متنوعة‪ /‬أحببت أن أضع بين‬ ‫أيديكم بعض المواضيع المتعلقة بالشأن نفسه‪ ،‬لتنبادل الخبرات ونساعد في الرتقاء بمستوى‬ ‫كتاباتنا‪..‬سأبداً بعمل المراسل الصحفي‪:‬‬ ‫عمل المراسل‬ ‫يعرف كيف يميك اللثام عن الوقائع الكامنة تحت المعلومات السطحية‬ ‫يعرف كيف يشجع الناس على الكلم‬ ‫يعرف كيف يبني شبكة مصادر )الشخا ص الذين يعرفون الوقائع المطلوبة(‬ ‫هو الذي له خبرة على الرض أي يعرف كيف تجري المور في مكان عمله‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫مصاد المراسل‬ ‫السجلت والمستندات ‪ :‬تبدأ من مذكرة توقيف وتنتهي بالصحف والمطبوعات(‬ ‫المقابلت‪ :‬ضرورة التصال السريع للستفهام عن معلومة‪ ،‬الفصاح عن سبب التصال‪ ،‬الللتزام بوعد‬ ‫مثل عدم كشف هوية من أعطى المعلومة لن الثقة مهمة بين المراسل ومصادره‪.‬‬ ‫المراقبة الشخصية‪ :‬من تغطية حرب إلى تغطية حديث محلي جنائي أو فني‪ /‬ومن الضروري التركيز على‬ ‫التفاصيل ليكون القارئ في موقع الحدث‪.‬‬ ‫المصادر ليست بالضرورة شخصيات مهمة أو مسؤولة‪ ،‬قد تكون أحياناً موظف كبير أو عامل تنظيفات‬

‫في مؤسسة معينة‪.‬‬

‫المؤتمرات الصحفية‪:‬‬ ‫قبل أن تبدأ‪:‬‬ ‫الستعداد جيداً والطلع على خلفيات الموضوع وقراءة البيانات الصحفية بالكامل والرجوع إلى النترنت‬

‫للتزود بالمعلومات حتى لتسأل أسئلة ل داعي لها‪.‬‬

‫اهذا كنت تستخدم مسجلً فتأكد من سلمته وكفاية الشرائط والبطاريات‪.‬‬ ‫اهذهب مبكراً واختبر جهاز التسجيل حتى تجلس في مكان واضح وتستطيع تبادل الحديث مع الزملء‬ ‫والمنظمين‪.‬‬

‫خلل المؤتمر‪:‬‬ ‫ل تسأل أكثر من سؤالين منفصلين‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫تحدث بوضوح وليكن سؤالك بسيطاً وواضحاً‬ ‫لتجعل المتحدث يتهرب من الجابة بالحديث عن عموميات واهذا تطلب المر تابع معه بسؤال اخر‬ ‫ل تحتكر الحديث ولتعبر عن ارائك الشخصية في السؤال‬ ‫تذكر انك موجود للحصول على المعلومات‬ ‫لتخرج عن الموضوع‬ ‫اهذا كنت تريد معلومات اكثر اطلب مقابلة شخصية لك‬ ‫نهاية المؤتمر‪:‬‬ ‫تأكد من صحة السماء من المنظمين والصحافيين‬ ‫تأكد من الحصول على بطاقات المنظمين )البزنس كارد(‬ ‫ل تنس جهاز التسجيل‬ ‫بعد المؤتمر‪:‬‬ ‫ل تتأخر في كتابة الموضوع لنه سيكون حاضراً في هذهنك‬ ‫ل تخجل في اعادة التصال بالمنظمين اهذا احتجت ليضاح معين خاصة في الرقام والسماء‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫اكتشاف نقاط الضعف في كتاباتنا‪:‬‬ ‫استخدم الفعل المعلوم لنه أةثره اكبر من المجهول‬ ‫اعتمد الجمل البسيطة ‪:‬فعل وفاعل ومفعول به‬ ‫استخدم كلمات بسيطة وقصيرة‬ ‫تجنب الكلمات الطنانة والكلمات المتخصصة مالم تكن مجبراً على هذلك‬ ‫اجعل المقدمة واضحة وانقل الفكار المعقدة الى الفقرات اللحقة‬ ‫اجعل الفكار الساسية في الفقرات الثلث الولى‬ ‫اعتمد التقطيع المناسب‪ /‬أي الكثار من الفقرات غير الطويلة‬ ‫استخدم تفاصيل محددة وهذات دللة‬ ‫اشرح اي تعبير يمكن أل يفهمه القارئ‬ ‫عرف بالشخا ص الذين ترد أسماؤهم بشكل دقيق‬ ‫أزل كل الجزاء غير الضرورية في مقالتك فالختصار يبقى أفضل‬ ‫اقرأ المقال بصوت عاٍل لن الهذن قد تلتقط ةثغرات ل تكتشفها العين‬ ‫مجموعة من أخلقيات العمل الصحفي‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ل‪ :‬الحقيقة‬ ‫أو ً‬

‫ةثانيًا‪ :‬الدقة والموضوعية‬ ‫ةثالثًا‪ :‬النزاهة‬

‫رابعًا‪ :‬فصل الخبر عن الرأي ) الخبر يكتب كما حصل تمامًا‪ ،‬الرأي نضيف له شرحاً وبعداً آخراً من‬ ‫وجهة نظرنا(‬ ‫خامسًا‪ :‬احترام الرأي والرأي الخر‪ :‬وهو غالباً رأي المعارضة والقلية‬

‫سادسًا‪ :‬تضارب المصالح‪ :‬مثل تقبل الهدايا أو البحث عن مصالح شخصية غير محققة‬ ‫سابعًا‪ :‬العلنات‪ /‬يجب فصل التحرير عن تأةثير العلنات كالمبالغة في ايجابيات الشركة المعلنة وتقليل‬ ‫سلبياتها‪ ،‬أو عدم نشر الحقيقة مراعاة للمصالح العلمية‪.‬‬

‫ةثامنًا‪ :‬الحفاظ على سرية مصادر المعلومات‬ ‫تاسعًا‪ :‬عدم التمييز‬

‫عاشرًا‪ :‬حق الرد‬

‫ملحظة‪ :‬هالنقاط مهمة لحد رؤساء التحرير يمكن يقدر ينقذ نفسه في الوقت بدل ضائع‬ ‫الخبر الصحفي‪:‬‬ ‫الخبر عبارة عن حدث نشأ أو وقع في مكان ما‪ ،‬وتتناقله وسائل العلم سواء المطبوعة أو المسموعة أو‬ ‫المرئية‪.‬‬ ‫وللخبر الصحفي عدة عناصر‪/‬‬ ‫أولها عناصر الدقة‪:‬‬ ‫المضمون‪ :‬يتمثل في صحة الوقائع والتفاصيل والخلفية‬ ‫السياق‪ :‬يوضح أهمية الخبر‬ ‫الوضوح في الصياغة‪ :‬يسمح للقارئ فهم الموضوع وأبعاده‬ ‫التوازن‪ :‬يعرض جميع الجوانب والمواقف‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫البناء السليم للخبر‬ ‫المصادر‪ :‬قوة المصادر تمنح الخبر مصداقية‬ ‫المراجعة‪ :‬لبد من وجود من يقرأ الخبر مرة أخرى قبل وصوله للقارئ‪.‬‬ ‫عناصر الوضوح‪:‬‬ ‫أن تكون الجمل قصيرة وعدم الكثار من الجمل العتراضية‬ ‫الصياغة المحكمة‬ ‫الستغناء عن التفاصيل غير الضرورية‬ ‫اهذا كان بالمكان استخدام كلمة واحدة فل تستخدم كلمتين‬ ‫اقرأ الخبر بعد كتابته‬ ‫اهذا استخدمت مصطلحاً فلبد من شرحه أو تفسيره‬ ‫عناصر التوازن‪:‬‬ ‫الستناد الى مصدرين على القل‬ ‫التشكك اليجابي في دقة المعلومة‬ ‫الحذر ممن يحاولون تمرير رسالة أو موقف عبر الخبر‬ ‫اطلب المشورة من الزملء‬ ‫سعة الطلع مطلوبة‬

‫الحديث الصحفي أو المقابلة الصحفية أو الحوار أو الستجواب‬ ‫الحديث أو المقابلة أو الستجواب هو اللقاء الذي يتم الصحفي وشخصية معينة بغرض الحصول على‬ ‫معلومات جديدة ) حديث الخير‪ ،‬الحقائق( ‪ ،‬أو لمعلرفة وجهة نظر )حديث رأي ( أو يتناول جوانب‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ممسلية وطريفة في حياة تلك الشخصية )حديث المتاع()‪.(1‬‬ ‫تبدأ فكرة الحديث الصحفي أو المقابلة من حديث مثير يحظى بإهتمام الناس ‪ ،‬ويلمس مشاعرهم‬ ‫لهميته لهم‪.‬‬ ‫وقد تكون المقابلة أو الحديث من أجل الكشف عن شخصية لها دور هام في صناعة حجث أو جملة‬ ‫حوادث‪ ،‬ويرغب المستقبلون للرسالة العلمية بالتعرف عليها‪ ،‬وفي هذه الحالة يسعى مراسل الصحيفة أو‬ ‫إدارتها من أجل الظفر بلقاء مع هذه الشخصية‪.‬‬ ‫والفرق ليس كبيرا بين الحديث والمقابلة‪ ،‬والفارق الساسي هو أن الحديث يحصل دون موعد سابق‬ ‫وفجأة بينما المقابلة تتم بناء على موعد وترتيبات‪.‬‬ ‫وقبل بدء المقابلة‪ ،‬يجب على الصحفي أن يجمع معلومات معقولة عن من سيقابله‪ ،‬ميوله وأفكاره‪،‬‬ ‫وطباعه وهواياته‪ ،‬عن أختصاصه وةثقافته‪ ،‬كل هذلك كي يتقن التعامل معه‪.‬‬ ‫والتعامل في المقابلت الصحفية ل يكون بالشكل اللي‪ ،‬وبطريقة اللتزام الجامد بالسئلة التي حضرها‬ ‫مندوب الصحيفة‪ ،‬بل لبد من أن يتمتع المندوب المحاور بالفطنة والثقافة اللتين تؤهلنه لطرح أسئلة‬ ‫مبنية على الجابات ومستخرجة منها كي تأتي المقابلة مثيرة وغنية‪(2).‬‬ ‫وفيما يلي بعض الرشادات التي تساعد على إجراء مقابلة ناجحة وبالتالي الحصول علي المعلومات‬ ‫الضرورية للعمل الصحفي والتي تثير اهتمام القارئ ‪:‬‬ ‫ إهذا كنت ل تتعرف أسأل الذي يعرف‪.‬‬‫ وإهذا كنت ل تستطيع ةفسل الذي يستطيع‪.‬‬‫ وإهذا لم يكن موجودا فسل من كان موجودا‪.‬‬‫وبالنسبة للقمابلة القائمة بذاتها فإن الهدف منها يكون أحد ةثلةثة أمور هي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الحصول على معلومات ‪ ،‬وهذا حديث المعلومة‪ ،‬أو الحصول على رأي‪ ،‬وهذا يسمى حديث الرأي‪،‬‬ ‫‪ -2‬أو تسليط الضوء على شخصية من الشخصيات الرياضية المشهورة‪ ،‬وهذا حديث الشخصية‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ -3‬إجراء أي نوع من هذه النواع لبد من مرور بعدد من الخطوات الضرورية لنجاح المقابلة وهي‪:‬‬ ‫ تحديد الهدف من إجراء اللقاء‪.‬‬‫ تحديد الموضوع الذي سيدور حوله اللقاء‪.‬‬‫ تحديد الشخصية التي سيجري الحديث معها‪.‬‬‫ جمع المعلومات حول الموضوع وحول الشخصية‪.‬‬‫ تحديد مكان وزامن إجراء اللقاء‪.‬‬‫ إعداد السئلة إعداد جيدا‪.‬‬‫ تسجيل اللقاء‪.‬‬‫ كتابة اللقاء وتحضيره للنشر واختيار القالب الفني له والعناوين المناسبة وصياغة السئلة‪ ،‬في هذه‬‫المرحلة لبد من مراعاة مايلي‪:‬‬ ‫• صياغة السئلة بطريقة يتجنب فيها الصحفي هذكر أو تأكيد موقف شخصي مختلف او متناقض مع‬ ‫موقف الشخصية الذي يجري الحوار معها‪.‬‬ ‫• صياغة السئلة بأقصى قدر اليجاز‪.‬‬ ‫• صايغة السئلة بأقصى قدر من الوضوح‪.‬‬ ‫• صياغة السئلة بأقصى قدر من التحديد‪.‬‬ ‫• صياغة السئلة بالطريقة المناسبة التي تضمن تحقيق الهدف والحصول على المعلومات المطلوبة‪.‬‬ ‫• صياغة السئلة بطريقة تفرض تقديم معلومات وتوضيح حاقائق أو الكشف عن وقائع وبحيث يكون من‬ ‫المتعذر الجواب على السؤال بنعم أو ل ‪.‬‬ ‫• صياغة السئلة بطريقة ل تلزم الشخصية بموقف محدد أو توجيهها قسرا بإتجاه محدد‪.‬‬ ‫• صياغة السئلة بحيث ل يفترض الصحفي فيها موقفا معينا ويفرضه وبالتالي على الشخصية‪.‬‬ ‫أنواع السئلة ‪:‬‬ ‫السئلة الفتتاحية والستللية ومنها أسئلة كسر الجليد‪ ،‬السئلة التأسيسية أو التعريفية ‪ ،‬أسئلة التحركات‬ ‫الولى‪ .‬‬ ‫السئلة الروتينية أو التقليدية وهي السئلة الخمسة أو السئلة التحديد والتفسير‪ .‬‬ ‫وهناك أنواع أخرى مثل ‪ :‬أسئلة القتباسات ‪ ،‬والمدعبة أو الحلقة‪ ،‬أسئلة حفز الذاكرة ‪ ،‬اسئلة خلو‬ ‫الذهن أو عدم اطلع ‪ ،‬السئلة القائدة ‪ ،‬السئلة التخمينية ‪ ،‬السئلة المحرجة الصعبة والحساسة‪،‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫السئلة هذات النهاية المفتوحة ‪ ،‬والسئلة هذات النهاية مغلقة‪.‬‬ ‫ مرحلة إدارة الحوار وتوجيه السئلة ‪:‬‬‫ طرح وتوجيه السئلة ‪:‬‬‫يقترح بعض الخبراء ةعددا من الخطوط العامة التي يمكن الستفادة منها كدليل ومرشد في عملية توجيه‬ ‫السئلة ومنها ‪:‬‬ ‫• ل تبدأ بتوجيه السئلة الصعبة‪.‬‬ ‫• إجعل السؤال الول هذا نهاية مفتوحة‪.‬‬ ‫• راقب الشخصية جيدا أةثناء الحوار‪.‬‬ ‫• استخدم المعلومات التي حصلت عليها في المراحل الولى من الحديث‪.‬‬ ‫• إطرح السئلة وفق الترتيب الذي أعددته مسبقا‪ ،‬إل إهذا حصل طارئ‪.‬‬ ‫• استمع إلى الشارات التي تتطلب طرح أسئلة جديدة لم تكن قد فكرت بها مسبقا‪.‬‬ ‫• ل تنس أن تطرح السؤال الذي عقدت الحديث من أجله‪.‬‬ ‫• ل تخف من طرح سؤال تعقيدا أنه قد يكون محرجا للشخصية‪.‬‬ ‫• تعود أن تطرح أسئلة صغيرة تكميلية‪.‬‬ ‫• قد تلجأ في بعض المرات إلى تغيير اتجاه الحديث عن طريق تأجيل طرح السئلة الحساسة‪.‬‬ ‫• ل تتخلى عن سؤال لمجرد جواب الشخصية ل تعليق‪.‬‬ ‫• كن متيقضا ومتنبها حتى تصبح خارج مكتب الشخصية لن كثيرا من المعلوملت الهامة قد يذكرها‬ ‫الضيف بعد المقابلة وإغلق جهاز التسجيل‪.‬‬ ‫ إدارة الحوار وموقف الصحفي‪:‬‬‫يشكل موقف الصحفي عنصرا هاما من عناصر عملية إدارة الحوار‪ ،‬وعليه فإن هناك بعض المسائل‬ ‫المتعلقة بموقف الصحفي يجب مراعاتها منها ‪:‬‬ ‫• هل يتقمص الصحفي شخصية ما من أجل ضمان الحيحية للنقاش وإةثارة الشخصية وتشجيعها على‬ ‫الحديث ؟ كأن يتقمص مثل شخصية المواطن العادي الباحث عن المعلومة‪.‬‬ ‫• هل يقف الصحفي موقفا محايدا ؟ مع العلم بأن الحياد المطلق وهم ‪.‬‬ ‫• هل يقحم الصحفي رأيه في الحوار مع العلم بأن هدفه الساسي هو الحصول على معلومة وأراء‬ ‫الشخصية ؟‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫• يواجه الصحفي عددا من الشخصيات خلل عمله الصحفي ومنها ‪:‬‬ ‫ شخصيات ليس تجربة في مجال إعطاء الحاديث‪.‬‬‫ شخصيات محنكة لها خبرة غنية في مجال إعطاء الحاديث‪.‬‬‫ شخصيات تحب السيطرة وتحب أن تبقى على حريته دون قيود أو مقاطعة‪.‬‬‫ شخصيات تريد السيطرة وتريد تحقيق هدف محدد بعيدا عن أهداف الصحفي أو الصحفية‪.‬‬‫إدارة الحوارة وانطباع الثقة ‪:‬‬ ‫إن واحدة من مهام الساية التي تقع على عاتق الصحفي في رحلة إدارة الحوار هي أن يعطي أنطباعا بالثقة‪،‬‬ ‫بمعنى أنه أهل للثقة وجدير بها‪ ،‬وللثقة جوانب متعددة أبرزها ‪:‬‬ ‫ أن تثق الشخصية بهدف الصحفي من إجراء الحديث‪.‬‬‫ المظهر المناسب‪.‬‬‫ الثياب الملئمة والملمح الجدية‪.‬‬‫ أن تثق الشخصية بأهلية وجدارة الصحفي وبمقدرته على إجراء حوار جدي حول موضوع الحديث‪.‬‬‫ أن تفي الصحفي بأي وعد يقطعه على نفسه للشخصية‪.‬‬‫ أن يوحي الصحفي للشخصية بأنه مدرك كل ما تقوله وأنه قادر على نقل هذلك كله بكل دقة وأمانة‪.‬‬‫ أن يبتعد الصححفي عن كل ما يمكن أن يثير شكوك الشخصية‪.‬‬‫إدارة الحوار والستماع الجيد‪:‬‬ ‫فوائد الستماع الجيد‪:‬‬ ‫يتحتم على الصحفي خلل إدارة الحوار أن يتقن فن الستماع وأن يدرب نفسه ليصبح مستمعا جيدا‪،‬‬ ‫المر الذي يضمن له تحقيق الفوائد التالية ‪:‬‬ ‫• الستماع الجيد يشجع الشخصية على أن تتحدث بإنفتاح وطلقة ووضوح قدر المكان‪.‬‬ ‫• الستماع الجيد يمكن الصحفي ليس فقط أن يسمع ما قيل‪ ،‬بل يفهمه ويستوعبه ويصوغ أسئلة طارئة لم‬ ‫تكن معدة مسبقا‪.‬‬ ‫• الستماع الجيد يمكن الصحفي من عدم القتصار على فهم ما تقول الشخصية‪ ،‬بل تتعدى هذلك إلى‬ ‫الكيفية التي تقول فيها الشخصية معلوماتها او أرائها‪.‬‬ ‫• الستماع الجيد يريح الشخصية ويجعلها متعاونة ومعطاءة‪ ،‬ولكن كيف يمكن أن تكون مستمعا جيدا ؟‬ ‫أليك هذه النصائح ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ -1‬جنب هذاتك‪.‬‬ ‫‪ -2‬افتح هذهنك جيدا الفكار الجديدة أو المختلفة وحتى إلى تلك الفكار التي تعارضها أو ل تحترمها‪.‬‬ ‫‪ -3‬أعط الشخصية الوقت الكافي لتستجمع أفكارها ولتعبير عنها‪.‬‬ ‫‪ -4‬ركز اهتمامك بالدرجة الولى على ما تقوله الشخصية وعلى سلوكه وتصرفه ومظهره‪.‬‬ ‫‪ -5‬أحصر السئلة في الموضوع الموجود في هذهنك أو بالفكار التي طرحت أةثناء إجراء الحديث‪.‬‬ ‫‪ -6‬تذكر أنك تجري الحجديث لتحصل على معلومات ل لتقديم معلومات‪.‬‬ ‫إدارة الحوار ومقاطعة الشخصية‪:‬‬ ‫يجد الصحفي نفسه مضطرا لمقاطعة الشخصية وهي تتحدث وهذلك في الحالت التالية ‪:‬‬ ‫• حين يرى الصحفي أن الحديث يبتعد عن التجاه المطلوب والمؤدي إلى تحقيق الهدف‪.‬‬ ‫• حين يرى الصحفي أن الشخصية تستغل الحديث لمصلحة خاصة ول علقة لها بالهدف من الحديث‪.‬‬ ‫• حين يرى الصحفي أن الشخصية تشد الحوار باتجاه مختلف وبعيد عن اتجاه تحقيق الهدف‪.‬‬ ‫• حين يرى الصحفي أن الشخصية تسترسل وتتحدث بالتفصيل عن مسألة هامة أول الموضوع ول تساهم‬ ‫في تحقيق الهدف‪.‬‬ ‫• حين يرى الصحفي أن الشخصية تتهرب من تقديم معلومات صريحة وواضحة عن قضية ما‪.‬‬ ‫• حين تذكر الشخصية معلومات تحتاج إلى توضيح أو تفسير‪.‬‬ ‫• ورغم هذلك فإنه على الصحفي أن يعرف جيدا متى يتقاطع هذلك أن مقاطعة الشخصية يجب أن تتم في‬ ‫الوقت المناسب وبأقصى قدر من التهذيب واللياقة والحترام للشخصية‪.‬‬ ‫إدارة الحوار وتسجيل الحديث ‪:‬‬ ‫هناك طرق متعددة لتسجيل الحديث الصحفي ومنها ‪:‬‬ ‫أول ‪ :‬طريقة الكتابة‪ ،‬هذه الطريقة تتضمن العديد من الساليب والشكال وأبرزها ‪:‬‬ ‫• الختزال‪ ،‬الكتابة‪ ،‬أسلوب الختصار‪ ،‬السلوب المختلط‪ ،‬واستخدام رمزو خاصة بالصحفي والصحيفة‪.‬‬ ‫ةثانيا ‪ :‬طريقة استخدام الة التسجيل‪.‬‬ ‫ةثالثا ‪ :‬طريقة العتماد على الذاكرة‪.‬‬ ‫رابعا ‪ :‬طريقة المختلطة‪.‬‬ ‫وليكن في المعلوم أن كل طريقة من هذه الطرق لها أيجابيات ولها سلبياتها وعلى الصحفي أن يتنبه لهذه‬ ‫اليجابيات والسلبيات‪،‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫كما أن عليه ان يراعي المور التالية ‪:‬‬ ‫ على الصحفي أن يستخدم طريقة التسجيل الملئمة له وللموضع وللشخصية ولظروف زمان ومكان‬‫إجراء الحديث‪.‬‬ ‫ على الصحفي أن يحصل على موافقة الشخصية على طريقة التسجيل التي يختارها وخاصة طريقة‬‫استخدام المسجل‪.‬‬ ‫ على الصحفي أن يحر ص على كتابة الحديث في أقرب فرصة ممكنة بعد انتهائه‪.‬‬‫‪ -‬على الصحفي أن يستخدم أكثر من طريقة للتسجيل لتعظيم اليجابيات وتقليل السبيات‪.‬‬

‫مصادر التحقيق الصحفي ‪:‬‬ ‫تمثل المصادر بالنسبة للصحفي احد الركائز المهمة في عمله بل احدى الدوات الهامة في ممارسة‬ ‫المهنة ‪ ,‬وتمثل المصادر ) احد عناصر عملية التصال و الذي يكون متمثل في شخص يتحدث او يكتب‬ ‫او يرسم او مؤسسة اتصالية كصحيفة او دار النشر او محطة الراديو او التلفزيون ( او موقع الكتروني او‬ ‫أي وةثيقة يتحصل عليها الصحفي سواء كانت وةثيقة ورقية او سمعية بصرية ‪.‬‬ ‫و مصادر التحقيق تنمو من خلل ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬المحيط‬ ‫‪ _2‬المناسبات‬ ‫‪ _3‬بريد القراء‬ ‫‪_4‬وكالة النباء‬ ‫‪ _5‬الهذاعة و التلفزيون‬ ‫‪ _6‬الصحف‬ ‫‪ _7‬الهيئات و المؤسسات‬ ‫‪ _8‬شبكة النترنيت‬ ‫‪ _9‬الدراسات و التقارير‬ ‫) يمكن العودة باكثر تفصيل للمصادر _ انظر مصادر الخبر الصحفي (‬ ‫انواع التحقيق الصحفي ‪:‬‬ ‫انواع التحقيق الصحفي تتداخل فيها جملة من العوامل منها ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ _1‬طبيعة الموضوع ‪:‬فطبيعة الموضوع تفرض على كاتبه اما الختيار اما التحقيق الطويل او القصير ‪,‬‬ ‫وهذا حسب المعلومات و الحصاءات و ابعاد و خلفيات الموضوع ‪.‬‬ ‫‪ _2‬الخط السياسي للمؤسسة العلمية ‪ :‬يلعب الخط السياسي للمؤسسة في تحديد نوعية التحقيق ‪,‬‬ ‫فهناك التحقيق اليجابي القائم على هذكر الجوانب اليجابية في قضية او ظاهرة ما ‪,‬‬ ‫وهناك التحقيق النتقادي ‪ :‬القائم على تتبع الصفات السلبية و يقوم بانتقادها و الكشف عن خيوطها و‬ ‫خلفياتها وهناك تحقيق الهروب ‪ :‬وهو التحقيق الذي يهتم بالمواضيع الثانوية و الشكلية لجل توجيه‬ ‫اهتمام الجمهور لقضايا غير جوهرية وغير هذات قيمة ‪.‬‬ ‫‪ _3‬حسب الوسيلة العلمية ‪:‬تفرض الوسيلة العلمية خصوصياتها في استعمال التحقيق الصحفي فهذا‬ ‫الخير يكون اكثر صدقا وتاةثيرا و فعالية في الوسائل السمعية البصرية على التحقيق في الصحافة المكتوبة‬ ‫و الهذاعة و النترنبت ‪.‬‬ ‫التحقيــق الصحف ــي =‪enquete=inestigation‬‬ ‫لغة ‪:‬التحقيق ‪:‬تحقق يتحقق تحقق وتحققا‬ ‫المر ‪ :‬صح ووقع المر ‪ :‬تيقنه وعرض حقيقته من المر تاكد لديه‬ ‫حقق ‪:‬يحقف حقق تحقيقا‬ ‫الضن ‪:‬اةثبته وصدقه المر ‪ :‬احكمه مع فلن‬ ‫في قضيته ‪ :‬اخذ رايه فيها‬ ‫والتحقيق الصحفي ‪ :‬هوبحث والمحقق ‪ enqueteur‬والتحقيق الصحفي العلمي ‪enquete‬‬ ‫‪media /enquete journalistique‬‬ ‫اصطلحا ‪:‬‬ ‫في الثقافة العلمية العربية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬هو مقالة اومجموعة مقالت التي تطرح قضية معينة وتعالج اسباب حدوةثها وتطورها بالعتماد على‬ ‫الشخا ص الذين لعبوا دورا فيها ‪ ,‬وهكذا فان التحقيق الصحفي هو الذي يشرح ويقسر ويبحث في‬ ‫السباب والعوامل الجتماعية والقتصادية والسياسية والفكرية التي تكمن وراء الخبر او القضية او‬ ‫المشكلة او الظاهرة التي يدور حولها التحقيق‬ ‫‪ -2‬التحقيق الصحفي هو البحث عن حقيقة ما انطلقا من معطية اولى وقد تكون هذه المعطية خبرا‬ ‫‪.‬فكرة مشكلة ظاهرة او قضية وتكون الحقيقة موضوع البحث تفسيرا للمعطية تلقي المزيد من الضوء‬ ‫وتساعد على الفهم الحسن لها‬ ‫‪ "_3‬هو تحليل واقعي للحداث و المشكلت التي تواجه المجتمع ‪ ،‬و تحليل نفسي للشخا ص الدين‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫يتصلون بهذه الحداث و المشكلت و الستقصاء للبعاد و الظروف التي تحيط بها و مالها من‬ ‫امتدادات في الماضي و أةثره في الحاضر و ما يكون لها من تأةثير بالنسبة للمستقبل ‪ .‬و لبد أن يكون‬ ‫هذا موضحا و مدعما بالرقام و الحصائيات حتى تكون الحقائق مؤكدة " ‪.‬‬ ‫‪ "_4‬هو استطلع للوقائع و الحداث و لجميع الشخا ص الدين لهم صلة بهذه الوقائع و الحداث و‬ ‫العوامل المؤةثرة فيها و الحكم فيها و تقديم الحلول المناسبة للمشكلة أو الواقعة التي يتناولها التحقيق "‬ ‫‪ "_5‬يعرف البعض التحقيق الصحفي بأنه تقرير عن خبرة معينة ‪ ،‬و هذلك لنه يحاول وصف الحادث‬ ‫بطريقة يظن القارئ معها أن الكاتب التحقيق قد عاش تلك الحداث " ‪.‬‬ ‫‪ " _6‬التحقيق الصحفي عبارة عن أخبار بمفهومها العام ‪ ،‬لكنها ل تلتزم بقاعدة المثلث المقلوب و ل‬ ‫بالخوات الست ‪ ،‬و قد تحتوي أحيانا على بعضها ‪ .‬و الشيء الساسي في التحقيق هو الحقائق التي‬ ‫يحتويها الموضوع و مقتضياتها العامة " ‪.‬‬ ‫‪ " _7‬ينطلق التحقيق الصحفي من الواقعة أو الحادةثة أو التطور الحاصل في الظاهرة أو القضية العامة أو‬ ‫المشكلة يعرضها ‪ ،‬يقدمها ‪ ،‬يحلل معطياتها ‪ ،‬ليشرح جوانبها المختلفة ‪ .‬يغنيها بحثا و تفسيرا و أخيرا‬ ‫يقدم الحلول لها ‪ .‬و هو نوع صحفي هذو طابع فكري ‪ ،‬و إن كان في كثير من الحيان يتسم بتوازن‬ ‫عنصري للمعلومات و التعليق و التفسير ‪ .‬يتمتع التعليق بمقدرة عالية على التأةثير ‪ ،‬خاصة في أوساط‬ ‫القراء الذين يتمتعون بقدر من الجدية ‪ .‬و يتسم التحقيق بالنية و الفاعلية و الشمولية و يتوجه إلى هذهن‬ ‫و مشاعر القارئ "‬ ‫في الثقافة العلمية الغربية ‪:‬‬ ‫‪ "1‬هو مصطلح مأخوهذ من اللغة القضائية ‪ ،‬و يعني المادة أو مجموعة مواد صحفية تتناول مواضيع‬ ‫سياسية ‪ ،‬و إقتصادية ‪ ،‬و إجتماعية ‪ ،‬أنجزت إنطلقا من وةثائق مكتوبة و في وسط الشخا ص المعنيين‬ ‫هذاتهم ‪ ،‬و هي دراسة لمشكل إجتماعي بواسطة الستبيان ‪ ،‬و سبر الراء الذي يجرى على عينة ملئمة‬ ‫من الجمهور " ‪.‬‬ ‫‪ " _2‬مادة أو مجموعة مواد صحفية ناتجة عن عمل مبحثي معمق طويل في بعض الحيان حول موضوع‬ ‫محدد ينجزه صحافي‪ ،‬و ل يرتبط مباشرة بالحداث النية " ‪.‬‬ ‫‪ "_3‬التحقيق الصحفي هو الشكل الكثر صياغة و تبلورا في الصحافة ‪ ،‬يدور حول محور مركزي ) في‬ ‫الغالب أطروحة ( )‪ Thèse‬يقدم أكبر قدر من العلم عن الحدث أو الوضعية و في بعض الحيان يأخذ‬ ‫من علم الجتماع و من التحقيق القضائي ) إكتشاف الحقيقة ( و يمكن أن يقدم التحقيق أو ينشر في‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫شكل حلقات متسلسلة " ‪.‬‬ ‫‪ _4‬يقول العلمي وولف توم ‪ " :‬التحقيق الصحفي يشرح و يفسر ويبحث في السباب و العوامل‬ ‫الجتماعية و القتصادية و السياسية او الفكرية التي تكمن وراء الخبر او القضية او المشكلة او الفكرة‬ ‫او الظاهرة التي يدور حولها التحقيق " ‪ .‬خصائص التحقيق الصحفي ‪:‬‬ ‫‪ _1‬هو بحث معمق قائم على الشرح و التفسير و التحليل و التقصي و هو اقرب للمنهج العلمي ‪.‬‬ ‫‪-2‬يعتبر بعض الكادميين ان التحقيق الصحفي هو نسخة طبق الصل للتحقيق البوليسي و التحقيق‬ ‫القضائي ‪.‬‬ ‫‪ _3‬يبحث عن الخلفيات و ما وراء الخبار و الحوادث و القضايا و يكشف المستور و يسلط الضوء‬ ‫على البعاد و الظروف المحيطة بالقضية محل التحقيق ‪.‬‬ ‫‪ _4‬حجج التحقيق يجب ان تكون قوية و فاعلة و مدعمة بما هو مطلوب من صور و احصاءات و‬ ‫تصريحات لنه اكتشاف للحقيقة ‪.‬‬ ‫‪ _5‬التحقيق الصحفي قد يعالج قضايا انية و قد يعود لفتح ملفات قديمة ليكشف الجديد فيها ‪.‬‬ ‫‪ _6‬اسلوب التحقيق قوي و رزين و عميق و هناك من يصفه بالثقيل نظرا لغزارة المعلومات و التحاليل و‬ ‫الستنتاجات التي يقدمها للقراء ‪.‬‬ ‫‪ _7‬يركز التحقيق كثيرا على الجابة عن سؤال لماهذا ؟ و لكن ليس في كل الحالت ‪ ,‬فطبيعة الموضوع‬ ‫و الوسيلة العلمية يفرضا نفسيهما ‪.‬‬ ‫‪ _8‬يقدم التحقيق الصحفي في بعض الضواهر و القضايا حلول لها او دراسات تنضيرية و يعتبره البعض‬ ‫مرجعا هذا اهمية ‪.‬‬

‫البـورتـري‬ ‫ لغ ــة‬‫ إصطلحــا‬‫ت‪ .‬في الثقافــة العلميـة الغربيـة‬ ‫‌‬ ‫ث‪ .‬في الثقافــة العلميـة العربيـة‬ ‫‌‬ ‫ لمـاهذا نستعمـل البورتـري‬‫‪ -‬كيفيـة كتابـة البورتـري‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪portrait‬البورتري‬ ‫يعود مفهوم البورتري الى عالم الرسم الزيتي " كان " الذي يعتبر من ابرز الرسامين الروس ) ‪_1856‬‬ ‫‪ ( 1911‬حيث بدا أول مرة كرسم انطلقا من لوحته الشهيرة التي وصف فيها إحدى الفنانات الروسيات‬ ‫و هي على خشبة المسرح و لكن هذا ل يعني أن البورتري دخيل على ةثقافتنا العربية فالتراجم و السير‬ ‫رغم حجمها الكبير إل أنها في حقيقة الحال تعكس جزء من هذا النوع الفني في شكله الحالي ‪.‬‬ ‫البورتري في الثقافة العلمية الغربية ‪:‬‬ ‫‪ _1‬يقول ميشال فوارول ‪ ": michel voirol‬ان البورتري يهدف بالتعريف بالشخصيات المتميزة و‬ ‫اظهار كل مايميزها عن غيرها من عادات و طريقة العيش و التعامل مع الناس و طريقة التفكير و امالها‬ ‫ومشاريعها ‪ ,‬وغير هذلك "‬ ‫‪ " _2‬مادة صحفية ترسم شخصية ما بابراز ملمحها ‪ ,‬مميزاتها البيولوجية ‪ ,‬تصريحاتها ‪ ,‬طريقتها الخاصة‬ ‫في الحياة ‪ ,‬مظهرها الجسدي ‪ ,‬تحرر باسلوب رائع وتسمى تارة ‪profil‬‬ ‫‪ " _3‬مادة صحفية متخصصة لشخصية مدعمة بصورة فوتغرافية‬ ‫البورتري في الثقافة العلمية العربية ‪:‬‬ ‫‪ "_1‬البورتري فيلم مصور عن شخصية وفي الرسم و الفن التشكيلي و النحت و النقش و الفوتوغرافيا هو‬ ‫الصورة الحية التي تمثل وجه شخص ما ‪,‬اما في الدب فهو هذلك النوع الذي ظهر في القرن السابع عشر‬ ‫و الذي يعتمد اسلوب الوصف بغرض ابراز حياة الديب و اعماله و لعداد البورتري عن شخصية معينة‬ ‫في الصحافة المكتوبة و الهذاعة و التلفزيون و السينما لبد من التقرب من الشخصية و استجوابها بعد ما‬ ‫نكون قد جمعنا اكبر قدر ممكن من المعلومات لشخصية و العائلية و المهنية الخاصة بها "‬ ‫‪ _2‬تتطلب كتابة البورتري قدرا من التحكم و السيطرة في ادوات التعبير و معرفة معمقة‬ ‫لخصوصيته حتى ليتحول الى حديث صحفي او ربورتاج " ‪.‬‬ ‫‪ "_3‬هو نوع صحفي يقوم اساسا على تقديم وقائع انية عن الحياة الشخصية لفرد معين يقف لسبب ما‬ ‫في دائرة الضوء _ كيف تنمو شخصية هذا الفرد وتتطور وتكتمل؟ ماهي سلوكاته في بيئة معينة و في‬ ‫شروط انتاج معينة و خلل مرحلة تطور تاريخية معينة)‪ (...‬السلوب هو العنصر البارز في هذا النوع‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الصحفي‪.‬‬ ‫ماهذا نستنتج من هذه التعاريف ‪:‬‬ ‫‪ _1‬ان البورتري يركز على شخصية معينة هذات اهمية في المجتمع ‪.‬‬ ‫‪_2‬البورتري يركز على حياة الشخص من الصغر الى الكبر ‪ ,‬كيف كانت سلوكاته و مواقفه و المحطات‬ ‫التي مر بها و البيئة التي عاش فيها ‪.‬‬ ‫‪ _3‬يركز البورتري كذلك على الجوانب البيولوجية للشخص ‪,‬مظهره الجسدي و ملمحه‪...‬الخ ‪.‬‬ ‫‪ _4‬يمتاز اسلوبه بالحيوية و بعنصر التشويق‬ ‫‪ _5‬يدعم في العادة البورتري بصورة او اكثر من هذلك للشخص الموضوع ‪.‬‬

‫لماهذا تستعمل البورتري ؟‬ ‫‪ _1‬لن القادةو الشخصيات الفاعلة حقيقة ل تتكلم عن نفسها اما تواضعا او حرجا او خوفا من وسائل‬ ‫العلم ‪.‬‬ ‫‪ _2‬حتى نتميز عن غيرنا من وسائل العلم الخرى لن البورتري عمل ابداعي هذاتي نرسم فيه شخصية‬ ‫معينة انطلقا من تاريخه بنوع من العجاب ‪.‬‬ ‫‪ _3‬لن الحديث الصحفي حتى و ان استعملناه فانه ليروي ضما القارىء ‪ ,‬فانه يبقى مرتبط ) بسين ‪,‬‬ ‫جيم ( ‪.‬‬ ‫‪ _4‬لن بالبورتري بامكاننا ابلغ رسائلنا و اهدافنا بشكل قوي و رائع من خلل جعل الشخص‬ ‫) البورتري ( شخص مثالي ) قدوة ( بالنسبة للمجتمع ‪.‬‬ ‫‪ -5‬لنه و دائما في كل الحداث و الوقائع يحدث ان نجد شخص ما هذا اهمية و نكون مطالبين بنوع‬ ‫في ) التقرير ‪ ,‬الربورتاج ‪ ,‬التحقيق ( فنكون مضطرين لستعمال البورتري لظهار قدراته و تاةثيره ‪.‬‬ ‫كيفية كتابة البورتري ‪:‬‬ ‫حتى نستطيع كتابة البورتري يجب توفر جملة من النقاط‬ ‫‪ _1‬ل يمكن ان نكتب عن شخص نحن لنعرفه و هنا المعرفة يجب ان تشمل ) اصدقائه ‪ ,‬معارفه‪,‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫مواقفه ‪ ,‬حياته في الصغر ‪...‬وفي مرحلة معينة ‪ ,‬تفكيره ‪ ,‬تياره السياسي و الفكري و اليديولوجي ‪,‬‬ ‫تجاربه ‪( ...‬‬ ‫‪ _2‬حياته الخاصة و هذاتيته و في حدود معينة دون الساءة اليه ‪.‬‬ ‫و ينصح رجال العلم انه ضروري ان يكون هناك هامش للعجاب والتعاطف وتبنى بعض افكار هذا‬ ‫الشخص حتى تكون هناك قدوة عليا على الكتابة وهذا ليعني ابعاد الجانب العقلي بل يجب ان بكون‬ ‫هناك توازن بيهما ‪ ,‬وبين هذا وهذاك على كاتب البورتري ان يركز على خاصيتينن اةثنتين – الولى ‪ :‬الوصف‬ ‫حيث يصف هذه الشخصية فيما هو معروف عليها و غير معروف ظاهريا او خفيا ‪,‬والثانية ‪ :‬الحكي عن‬ ‫هذا الشخص انطلقا من المعلومات التي بحوزته‪ .‬وكقالب فني لم يرد قالب معين الاننا نعتقد ان القالب‬ ‫الفني الملئم هو الهرم المعتدل لن حياة الشخا ص تتطور تدريجيا‬

‫الربورتــاج‬ ‫ لغ ــة‬‫ إصطلحــا‬‫‌أ‪ .‬في الثقافــة العلميـة الغربيـة‬ ‫ب‪ .‬في الثقافــة العلميـة العربيـة‬ ‫‌‬ ‫ خصــائص الربورتـاج الصحفـي‬‫ أنـواع الربـورتاجات ‪:‬‬‫‪ .1‬الربورتــاج الدبــي‬ ‫‪ .2‬ربورتـاج الموضوع‬ ‫ بنيـة الربورتـاج‬‫الربورتاج ‪le reportage‬‬ ‫"‬ ‫أي المخبر ‪ reporter‬لغة ‪:‬كلمة ربورتاج هي كلمة انجليزية اشتقت من الفعل النجليزي"‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الصحفي ‪ ,‬وتعني نقل الشيء من مكان الى اخر او بالحرى ) إرجاع الشيء إلى مكانه الصلي ( ‪ ,‬و في‬ ‫اللغة العربية تم ربط اسم الربورتاج ) ببيان وصفي ( أو ) النقل الصحفي(‪.‬‬ ‫وهناك من يربط الربورتاج في اللغة العربية بالستطلع فيصبح في اللغة القول ‪:‬‬ ‫استطلع ‪ :‬يستطلع ‪ ,‬استطلعا ‪.‬‬ ‫استطلع رأيه ‪ :‬نظر ما هو ‪.‬‬ ‫و استطلع الشيء ‪ :‬طلب معرفته ‪.‬‬ ‫ويقابل اسم "‪ " reporter‬بالعربية " محقق صحفي " و يدل هذا التعبير على الشخص الذي يقوم‬ ‫بالربورتاج ‪ reportage‬أي الصحفي الذي ينتقل إلى عين المكان للحصول على الخبار و نقلها إلى‬ ‫مقر الجريدة أو الهذاعة آو التلفزيون ‪.‬‬ ‫و " المصور الصحفي " ‪ : (reporteur photographe ( press‬فهو المصور الفوتوغرافي‬ ‫الذي يعمل بإحدى الصحف و يكلف بالنتقال إلى موقع الخبر أو الحدث للتقاط صور يكتب بجانب‬ ‫كل واحدة منها شرحا موضحا أو تعليقا موجزا ‪ ,‬و يسمى بالربورتاج الفوتوغرافي‬ ‫‪ (reportage( photo‬الذي يمكن انجازه لجمع المادة العلمية من خلل الصور الفوتوغرافية‬ ‫المعبرة ‪.‬‬ ‫الربـورتــاج في الثق ــافة العــلمية الع ـربية‬ ‫تعتبر رحلت إبن بطوطة في إفريقيا و آسيا في الفترة الممتدة ما بين ‪ 1377-1304‬القرب إلى فن‬ ‫الروبورتاج الصحفي و قد هذكر الستاهذ ) نصر الدين لعياضي ( في هذا الطار كتابات ) سليمان بن‬ ‫الصيام الملياني ( و ) بن علي الشريف ( عن رحلتهما إلى فرنسا سنة ‪ ( 1952‬و التي نشرت في جريدة‬ ‫) المبشر ( سنوات ‪1853-1852‬‬ ‫و يعـرف الروبورتـاج علـى أنـه ‪:‬‬ ‫‪ " .1‬ظهر الروبورتاج بفعل التطور الكبير الذي شهدته الصحافة المكتوبة على اةثر المقالت المشوقة التي‬ ‫كان يحكي فيها الصحافي بصفة حية ما شاهده أو ما سمعه ‪ ،‬و قد كان للتلفزة و السينما و كذا الهذاعة‬ ‫دور كبير في تطوير الروبورتاج الحالي القائم على البحث النشيط و المباشر في جمع المادة العلمية‬ ‫اللزمة لتغطية الحدث " ‪.‬‬ ‫‪ ".2‬الربورتاج هو نوع صحفي مهمته الساسية تصوير الحياة النسانية و إلقاء الضوء على العلقات‬ ‫النسانية مع ربط هذلك كله بشكل غير مباشر و بأسلوب يتمتع بقدر من الجمالية و العتماد على الصور‬ ‫بمجمل الشروط الجتماعية التي يصورها الربورتاج ‪ .‬و هو نوع صحفي يتمتع بقدر كبير من جمالية‬ ‫السلوب و شفافيته على التأةثير " ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ ".3‬إن الربورتاج الصحفي هو في حد هذاته سلسلة من الشياء الذاتية ‪ ،‬له بعض الركائز التي يعتمد عليها‬ ‫‪ .‬يمكن أن تتم كتابته و صياغته بعدة طرق لن بعض الشياء تتطلب رؤية خاصة بالصحافي نفسه ‪،‬‬ ‫حسب ةثقافته الشخصية تكوينه المهني ‪ ،‬خبراته ‪ ،‬توجهاته السياسية و قناعاته الذاتية " ‪.‬‬ ‫الربـورتــاج الصحفــي في الثقافــة العلميــة الغربيــة ‪:‬‬ ‫يعود تاريخ الروبورتاج في الثقافة العلمية الغربية لبداية ‪ ، 1900‬حيث يذكر المؤرخون أن من بين‬ ‫مؤسسو هذا الفن الصحفي نجد الكاتب المريكي ) إبتن سنكلر (‪ Ubten Sinclair‬في كتابه الغابة‬ ‫المتوحشة و كذا الديب المريكي ) جون ريد ( في كتابه عشرة أيام هزت العالم ‪.‬‬ ‫و في الدب الفرنسي نجد الكاتب ) أميل زول ( و ) ألبار لندر ( ‪ Albert Londres‬مراسل جريدة‬ ‫‪ Le Matin‬و ‪ Le Petit Journal‬أةثناء الحرب العالمية الولى ‪.‬‬ ‫و يعـرف الروبورتـاج علـى أنـه ‪:‬‬ ‫‪ " .1‬هو مراقبة عمليات و تطورات الواقع من أصلها و منشأها و تكوينها و تطوراتها ‪ ،‬بحيث تحمل‬ ‫الكاميرا إلى المشاهدين صورة الحاضر ‪ ،‬و تخلق قوة تأةثير الحضور الناجمة عن المشاركة ‪ .‬هذا التأةثير‬ ‫الذي يعبر عن نفسه بأقصى قدر من القوة و الوضوح ‪ ،‬ل يستطيع أن تحققه أية وسيلة إعلم جماهرية‬ ‫أخرى ) و بأي معدل أو مقياس في مجال العواطف ( و هو الذي نسميه قوة ) تأةثير الحضور ( أو‬ ‫المشاركة و التي يجب أن ينظر إليها كإحدى السمات الساسية للربورتاج كنوع صحفي " ‪.‬‬ ‫‪ " .2‬معنى الربورتاج ‪ ،‬بعيدا عن إشتقاق الكلمة لغويا هو البحث النشيط و المباشر في تناول النباء ‪ ،‬يتم‬ ‫هذلك بطرق مختلفة ‪ ،‬إهذا كان الحدث مرتقبا أو مفاجئا " ‪.‬‬ ‫‪ " .3‬الربوتاج الصحفي هو مادة صحفية ‪ Article‬في الجريدة تكتب بناءا على تحقيق قام به مخبر‬ ‫صحفي " ‪.‬‬ ‫‪ " .4‬للربوتاج هدف يتمثل في رؤية ما رآه الصحافي و الحساس بما أحس به و الستماع إلى ما استمع‬ ‫إليه ‪ .‬إنه النوع الصحفي الذي يختاره ليكون للنبأ طابع التمشهد و الستعراض ‪ Spectacle‬الحي‬ ‫المتعدد الوجه " ‪.‬‬ ‫‪ " .5‬الروبورتاج هو جعل الخرين يعايشون واقعة أو وصف حالة يكون فيها السلوب معهم بنفس درجة‬ ‫أهمية المضمون " ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ " .6‬الربورتاج الصحفي نوع شخصي يبنى على تقاليد و قوانين خالصة إنه ليس بالنوع الصحفي الصاف ‪،‬‬ ‫بل يشكل نقطة اللتقاء بين العناصر الدبية و الصحافية "‬ ‫‪ " .7‬الربورتاج هو النوع الصحفي الذي يعتبر أكثر نبل ‪ .‬ل يكتفي فيه الصحافي بتقديم تقرير عن الواقعة‬ ‫لكنه يترك شخصيته و حساسيته تتدخلن في اختيار الحداث و في السرد و المعالجة " ‪.‬‬ ‫‪ " .8‬هي مجموعة مواد صحفية ‪Les Articles‬إخبارية ينتقي الصحفي أو المخبر عناصرها من المكان‬ ‫الذي جرت فيه الحادةثة سواء أةثناء وقوعها ‪ ،‬أو من شاهدوها مباشرة ‪ .‬و يكتفي الصحافي فيها " بالنقل‬ ‫الموضوعي " بشكل رائع و فاتن لما سمعه و شهده من دون إصدار تعليق شخصي " ‪.‬‬ ‫‪ " .9‬الربوتاج الصحفي هو تصوير حي للحدث و إقامة الدليل على هذلك ‪ .‬فالشاهد العادي يتابع الحدث‬ ‫تبعا لهوائه الشخصية ‪ .‬و كذلك الكاتب ‪ .‬أما المخبر الصحفي فهو يدري أنه يكتب لجمهور خا ص ‪.‬‬ ‫فلمصلحة هذا الجمهور ل يكتفي بتسجيل ما يعرفه شخصيا عن الحدث ‪ .‬بل يبحث عن العناصر‬ ‫الضافية التي تكمله ‪ ،‬دون أن يترك أي جانب منه بدون تحليل " ‪.‬‬

‫خصــائص الربورتاج الصحــفي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬يقوم الربورتاج الصحفي على وصف الحياة النسانية و تداخلتها و تفاعلتها في محيط معين ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الربورتاج يعبر عن هذاتية الصحفي و رؤيته للشياء و أحاسيسه و ميوله ‪ ،‬و يعكس ةثقافته كذلك‬ ‫‪ .3‬يصور فن الربورتاج الواقع كما هو في كل المؤسسات العلمية ) سمعية ‪ ،‬بصرية ‪ ،‬مكتوبة ‪ ،‬انترنت‬ ‫( فهو أقرب للواقعية لذلك يعتمد كثيرا في المعالجة العلمية لبعض المشكلت لنه يسمح بالتمايز بين‬ ‫المؤسسات العلمية في الموضوع الواحد ‪ .‬و يترك هامشا و متسعا لبداء التوجهات بطريقة غير مباشرة‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .4‬يعتمد كثيرا على جمالية اللغة و السلوب الجميل فهو يأخد نصيبا من الكتابة الدبية خاصة فن‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الرواية و الدب الشعبي ‪.‬‬ ‫‪ .5‬يركز على خاصيتي الوصف و السرد و يحاول أن يصور الواقع و يقربه أكثر للجمهور ‪ .‬لدرجة يشعر‬ ‫فيها المتلقي أنه جزء من هذا النتاج الفني أو ما يسمى لدى البعض بتغليب عنصر المشاركة تتبعا‬ ‫للحداث و تطوراتها ‪.‬‬ ‫‪ .6‬يتقاطع الربورتاج مع ) فن التحقيق الصحفي ( من حيث أنه يسلط الضوء على الفاعلين في الحداث‬ ‫‪ .‬و يكشف التفاعلت النسانية و علقتها بالموضوع ) الحدث ( ‪.‬‬ ‫أنــواع الربـورتاجـات ‪:‬‬ ‫‪ .1‬الروبورتـاج الني ‪:‬‬ ‫هو تغطية صحفية حديثة مرتبطة بالحدث و تكون مباشرة خاصة في الهذاعة و التلفزيون ‪ .‬و هذا النوع هو‬ ‫أقرب إلى التقرير الصحفي لول جمالية اللغة و السلوب و الوصف الطاغي على لغة الصحفي ‪.‬‬ ‫‪ .2‬روبورتاج الموضـوع ‪:‬‬ ‫و من خصائص هذا النوع أنه ل يرتبط بالحدث و تسقط فيه النية و الحداةثة ‪ .‬و كل ما في المر أن‬ ‫المؤسسة العلمية تختار موضوعا ما ينجزه الصحفي و يتم بثه في وقت معين ‪ ،‬كربورتاج حول مدينة‬ ‫تيمقاد ‪ ،‬أو أةثار الرومان تيبازة ‪ ...‬إلخ ‪.‬‬ ‫بنيــة الربـورتـاج ‪:‬‬ ‫الربورتاج من النواع الصحفية التي تعتمد على التحضير المسبق مثله مثل التحقيق الصحفي و المقال‬ ‫الصحفي ‪ .‬و هذا سواء في الصحافة المكتوبة أو المسموعة و المرئية ‪.‬‬ ‫و انطلقا من خصوصية الربورتاج الصحفي و المميزات التي يتصف بها فإن ) الباحث ( يرى أن الربورتاج‬ ‫الني يقوم على الهرم المقلوب باعتبار أن أنية الحدث تفرض استعمال هذا النوع الفني في عصر السرعة‬ ‫‪ .‬في حين يستعمل الهرم المعتدل الربورتاج الموضوعاتي حيث يتم العتماد على عنصر التشويق حتى يتم‬ ‫تمكين ) الجمهور ( من المتابعة الكاملة للربورتاج ‪ .‬و بين هذاك و هذاك يلعب السلوب و جانب اللغة دورا‬ ‫بارزا في كتابة الربورتاج الصحفي ‪.‬‬

‫المقال الصحفي في الثقافة العلمية الغربية‬ ‫‪ -‬المقال الصحفي في الثقافة العلمية العربية‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ خصائص المقال الصحفي‬‫ وظائف المقال الصحفي‬‫ أنـواع المقـال الصحفـي ‪:‬‬‫‪ .1‬المقال التحليلي‬ ‫‪ .2‬المقال النقدي‬ ‫ كيف نحرر مقال صحفيا‬‫المق ــال الصحف ــي‬ ‫لغــة ‪:‬‬ ‫المقـال ‪ :‬هو القول ‪ ،‬و في الحديث الشريف إن لصاحب الحق مقال و أفضلكم أحسنكم قضاء ‪.‬‬ ‫و مقـالة ‪ :‬المقالة هي القول ‪ ،‬قال عمر بن أبي ربيعة‬ ‫فقالت ‪:‬‬ ‫اطلعت الكاشحين و من يطمع مقالة واش كاهذب القول يندم‬ ‫و هو بحث قصير في العلم أو الدب أو السياسة أو الجتماع ينشر في صحيفة أو مجلة ‪.‬‬ ‫و جاء في قاموس ‪ Littre‬في تعريف كلمة مقال ‪ Essai‬أنه تأليف يعالج فيه الكاتب موضوعا دون أن‬ ‫يزعم أنه سيدلي فيه برأي قاطع ) عن كتاب فن المقال الصحفي للدكتور عبد العزيز شرف ص ‪( 20‬‬ ‫المق ــال الصحف ــي في الثقـافـة العلميــة الغربي ــة‬ ‫‪ " .1‬مادة صحفية فكرية يمضيها أحد الصحافيين هذوي المكانة في الجريدة ‪ ،‬و تنشر في مكان هام من‬ ‫صفحاتها لهجتها تقترب من لهجة الفتتاحية لكن تختلف عنها في كونها ل تعبر بالضرورة عن الموقف‬ ‫الجماعي للجريدة التي نشرتها " ‪.‬‬ ‫‪ .2‬وجاء في دائرة المعارف البريطانية نقرأ أن المقالة عبارة عن قطعة مؤلفة متوسطة الطول و تكون عادة‬ ‫منشورة في اسلوب يمتاز بالسهولة و الستقرار ‪ ،‬و تعالج موضوعا من الموضوعات و لكنها تعالجه على‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫وجه الخصو ص من ناحية تاةثر الكاتب به ‪.‬‬ ‫‪ .3‬يقول هـ‪.‬و بروندج ‪ HW Brundige‬محرر جريدة لونس انجيلوس تريبيون ‪Leas Angleles‬‬ ‫‪ Tribune‬أن المقال الصحفي في مفهومه الوسع هو تفسير الحداث من منظور مبادئ بعينها أو‬ ‫سياسات معتمدة و مقررة من قبل الجريدة التي تنشرها ‪.‬‬ ‫‪ " .4‬المقال الصحفي هو الداة الصحفية التي تعبر بشكل مباشر عن سياسة الصحيفة ‪ ،‬و عن أراء بعض‬ ‫كتابها في الحداث اليومية الجارية و في القضايا التي تشغل الرأي العام المحلي أو الدولي ‪ ،‬و يقوم‬ ‫المقال الصحفي بهذه الوظيفة من خلل شرح و تفسير الحداث الجارية و التعليق عليها بما يكشف عن‬ ‫أبعادها و دللتها المختلفة " ‪.‬‬ ‫‪ " .5‬المقال الصحفي )‪ (LEADER‬و هومقال فكري يمضيه أحد الصحافيين المتمرسين ‪ ،‬و يحتل‬ ‫مكانة مرموقة في الصحيفة ‪ ،‬تقترب لهجته من لهجة الفتتاحية ‪ ،‬لكن خلفا لهذا الخير ‪ ،‬ل يعبر‬ ‫بالضرورة عن الموقف الجماعي الصادر عن الصحيفة التي تنشره "‬

‫العم ــود الصحف ــي‬ ‫تعريف العـود الصحفي في الثقافة العلمية الغربية‬ ‫‪ .1‬العمود الصحفي هو مساحة محدودة من الصحيفة ل تزيد عن نهر أو عمود تضعه الصحيفة تحت‬ ‫تصرف أحد كبار الكتاب بها يعبر من خلله عما يراه من أراء و أفكار و خواطر و انطباعات فيما يراه من‬ ‫قضايا و موضوعات و مشاكل ‪ ...‬بالسلوب الذي يرضيه ‪ .‬و غالبا ما يحتل العمود الصحفي مكانا ل‬ ‫يتغير على إحدى صفحات الجريدة ‪ ...‬و ينشر تحت عنوان ةثابت و يظهر في موعد ةثابت قد ل يكون‬ ‫كل يوم ‪ ...‬أو كل أسبوع " ‪.‬‬ ‫‪ " .2‬العمود ‪ Le billet‬نص قصير ‪ ،‬هذو لهجة خفيفة أو مازحة اخترعه ) تموتي تريمل (‬ ‫‪Temothee Trimm‬في ظل حكم نابليون لستبدال المقالت ‪ Les chroniques‬في‬ ‫الصحافة الشعبية و هو تعليق مازح على الحداث ينشر يوميا في نفس المكان " ‪.‬‬ ‫‪ " .3‬مقال قصير دو لهجة خفيفة و ساحرة ‪ ...‬و في بعض الصحف الشعبية هو تعليق مازح عن‬ ‫الحداث يحتل مكانا معينا و قارا و يوميا و يعني أيضا كل مقال صغير الحجم يكتب بعناية بالغة " ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ " .4‬العمود هو معالجة العلم في اسطر قليلة من زاوية أصلية و منفردة ‪ ،‬و مرحة إهذا كان هذلك ممكنا‬ ‫"‬ ‫‪ .5‬يوجد صنفان من العمدة الصحفية النوع الول‪ :‬هو عبارة عن رؤية الصحافي الشخصية الجدلية‬ ‫الساخرة و النوع الثاني‪ :‬هو ما يعادل المقال القصير أو التعليق الذي يوضع في إطار الجانب مادة‬ ‫صحفية في الصفحات الداخلية "‪.‬‬ ‫‪ .6‬يقول رئيس تحرير جريدة ‪ TEMOIGNAGE CHRETIEN :‬عندما أكتب عمودا‬ ‫صحفيا أكون أكثر قربا من الباحة بسر ‪ ،‬إدا كانت لهجته حية و حارة فلن المزاج و التهكم يملكان‬ ‫وظيفة طيبة ‪ ،‬إن العمود الصحفي هو إحدى التفاصيل المأخوهذة من الحداث اليومية التي تعطي الفرجة‬ ‫لمجرد التلعب بالكلمات أو تقدم مادة للتفكير العميق و للتسلية و للقتراحات ‪" .‬‬ ‫تعريـف العمـود الصحفـي" في الثقافة العلمية العربيـة "‬ ‫‪ " .1‬رؤية خاصة جدا لحدث أو موضوع أو قضية يقدمها بشكل دائم صحافي معين ‪ ،‬يتمتع بقدر كبير‬ ‫من الشهرة و الحترام و الكفاءة الصحفية ‪ ...‬يتسم بطابع هذا الصحفي الذي يكتبه سواء فيما يتعلق‬ ‫بموضوعه أو أسلوبه أو طريقة تقديمه و هو نوع صحفي أقرب إلى الطابع الفكري يتوجه إلى هذهن القارئ "‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .2‬العمود الصحفي ج ) أعمدة ( مساحة محدودة من الصحيفة يكتب فيها صحافي معروف – بانتظام و‬ ‫تحت عنوان ةثابت موضوعا يعبر من خلله عن أفكاره و خواطره بعيدا عن سياسة الجريدة " ‪.‬‬ ‫‪ .3‬العمود هو فن يقوم على تسجيل النطباعات الشخصية الذاتية لبعض الكتابات في مختلف الشؤون ‪.‬‬ ‫فهو بذلك يختلف عن التعليق الصحفي القائم على طابع التقييم الموضوعي بطابع التعبير الذاتي ‪.‬‬ ‫و عليه فإن الصحافة الغربية تطلق على العمود إسم عمود الثرةثرة ‪ .‬حيث يتحدث الكاتب إلى القراء كما‬ ‫لو كان يتحدث إلى أصدقائه و معارفه ‪ .‬و لهذا فإن لهذه العمدة شعبية كبيرة لدى قراء الصحف ‪.‬‬ ‫و غالبا ما يجنح كتاب العمدة إلى أسلوب السخرية اللهذعة ‪.‬‬ ‫‪ .4‬و مقال العمود حديث شخصي يومي أو أسبوعي لكاتب معين يوقعه باسمه و تحت عنوان ةثابت ‪ .‬و‬ ‫يمثل فكرة أو رأيا أو خاطرة للكاتب ‪ ،‬حول واقعه أو ظاهرة إجتماعية أو سياسية أو ةثقافية ‪.‬‬ ‫‪ .5‬أن العمود الصحفي ل يتسع لكثر من الكلم عن فكرة واحدة أو خاطرة واحدة بحكم ظروف العصر‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫من جهة و ظروف الصحيفة من جهة أخرى ‪ .‬حيث ل تخصص إل حيزا صغيرا للعمود ‪ .‬المر الذي‬ ‫يقتضي اليجاز في التعبير و عدم الجنوح إلى السهاب بحال ما ‪.‬‬ ‫‪ .6‬و يقول المرحوم مصطفى أمين صاحب عمود " فكرة "‬ ‫للعمود الصحفي خصائص أرى أنه يجب أن يكون فيه شيء جديد ‪ ...‬و أن يكون مختلفا ‪ ...‬و قصيرا‬ ‫‪ ...‬و عندما أكتب العمود ‪ ...‬ل أكتب ما يفضله القارئ و إنما أكتب ما أفضله أنا ‪ ...‬أكتب ما أتنفسه‬ ‫‪ ...‬تنفسا واحدا ‪ ...‬يمكن أن يكون صرخة ‪...‬دمعة ‪...‬ضحكة ‪ ...‬همسة ‪ .‬و المقال قد يعبر عن أكثر‬ ‫من شخص ‪ ...‬يعبر عن رأي الجريدة أو رأي حزب أو رأي فئة من الناس ‪.‬‬ ‫‪ .7‬و يقول أنيس منصور "صاحب عمود" مواقف "‬ ‫‪ " .8‬يختلف العمود اليومي عن أي كتابات فهو رأي معروض يوميا في مساحة صغيرة ‪ ،‬لذلك يجب أن‬ ‫يكون سريعا مركزا ‪ ...‬و يختلف في السلوب ‪ ،‬أي في الطريقة التي يعبر بها ‪ ،‬و في اليقاع و في الصيغة‬ ‫التي يصل بها معنى إلى وجدان القارئ ) ‪ ( ...‬و كثيرا ما يلجأ الكاتب إلى تجربته الخاصة ‪ ،‬أي يريد أن‬ ‫يؤكد للقارئ أنه صاحب تجربة و بذلك يكون في منتهى الصدق مع نفسه و غيره ‪.‬‬ ‫‪ .9‬يقول صالح منتصر " صاحب عمود " مجرد رأي " ‪:‬‬ ‫" إن كتابة العمود تعني أن الكاتب وصل إلى درجة من الرصيد و المخزون الفكري و العلمي و‬ ‫الجتماعي و الثقافي و السياسي و السلوبي الذي يمكنه من مصافحة عقل القارئ كل يوم ‪ ...‬و أعتقد‬ ‫أن العمود يتميز بميزتين الولى ‪:‬‬ ‫رشاقة السلوب و الثانية وحدة الفكر بمعنى أن ل تصطدم كثرة الفكار في العمود الصحفي و أن‬ ‫يتناولها الكاتب بأسلوب يرضي أهذواق القراء المختلفين في ةثقافاتهم و هوايتهم و أهذواقهم )‪(...‬كاتب‬ ‫العمود يبدي رأيه الشخصي )‪ (...‬بتطور الزمن و تعقيدات الحياة ظهر فن العمود الذي يجب أن يكون‬ ‫شديد الختصار ‪ ،‬و شديد التركيز و هذا يتطلب معاناة ‪ ،‬و أهم خصائص العمودان يكون هناك " مودة"‬ ‫بين كاتب العمود و بين القارئ لن كاتب العمود إنسان يدخل للقارئ كل يوم من " ةثقب الباب " فينبغي‬ ‫أن يكون هناك رابط روحي يربط بينهما ‪. " ...‬‬ ‫مـاهذا تستنتج من هـذه التعاريـف ‪:‬‬ ‫‪ -‬أن العمود الصحفي حجمه قصير ‪ ) .‬ل يزيد عن نهر في الجريدة (‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ أنه يرتبط بالصحافة المكتوبة‬‫ كاتب العمود الصحفي هو كاتب و صحفي شهير و معروف و من كبار الكتاب‬‫ إن العمود الصحفي مكانه ةثابت و عنوانه قار قد يكتب مرة في السبوع في الصفحات المتخصصة و‬‫السبوعيات أو يوميا في الجرائد اليومية ‪.‬‬ ‫ إن العمود الصحفي يرتبط كثيرا بشخصية كتابه ‪ ،‬و ل يعبر بالضرورة عن الخط السياسي للجريدة‬‫‪ -‬أسلوب العمود تهكمي ‪ ،‬ساخر ‪ ،‬ناقد ‪ ،‬يقوم على الحكم و المثال و النكت ‪.‬‬

‫العمود الصحفي ‪:‬‬ ‫ العمود الصحفي دائما يعبر عن فكرة واحدة و هذا ما يميزه عن أنواع أخرى متقاربة ‪.‬‬‫ العمود الصحفي في غالب الحيان ماهيته نافدة وساخرة ‪ ،‬و مازحة و ليس دوما ‪ ،‬و يكون قصيرا و‬‫موجزا ‪.‬‬ ‫ أن المادة الخام التي يعتمد عليها العمود الصحفي المثلة الشعبية و الحكم و القوال و النكت و‬‫القتباسات و القوال ‪.‬‬ ‫مواصفـات كاتـب العمـود ‪:‬‬ ‫ أن يكون هذا خبرة طويلة و صاحب قلم معروف و متمرس بشكل جيد في أدبيات و فنيات التحرير‬‫الصحفي و في اللغة و السلوب ‪.‬‬ ‫ أن تكون ةثقافته واسعة و شاملة و متنوعة ‪.‬‬‫ أن تكون على إهتمام دائم بجمهور وسائل العلم و على اطلع تام على وسائل العلم و كل ما هو‬‫جديد ‪.‬‬ ‫أنـواع العمـود الصحفـي ‪:‬‬ ‫النـوع الول ‪:‬‬ ‫و هو العمود الذي يرتكز على السلوب القصصي في هذكر قضية معينة و نجد هذا النوع عند الصحفي‬ ‫عمار يزلي – في أسبوعية أخبار السبوع – و هذا النوع منتشر بشكل طيب عكس النواع الخرى ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫النــوع الثاني ‪:‬‬ ‫و هذا النوع الذي يبنى على فكرة معينة و نجد هنا مثل عمود الشروق اليومي لسعد بوعقبة " نقطة نظام"‪.‬‬ ‫النـوع الثالـث ‪:‬‬ ‫و هو الذي يقوم على المنولوق الحوار الذاتي و نجد هذا النوع عند احميدة العياشي في جريدة اليوم‬ ‫سابقا و حاليا في الجزائر نيوز ‪.‬‬ ‫و إهذا كان العمود الصحفي يمتاز بخفة الظل و سلمة السلوب و التعبير المازح و التهكمي و الساخر‬ ‫المدعم بالحكم و المثال و النكث و القتباسات و القوال فإنه يقوم في العادة كنهر في الجريدة و‬ ‫حدد أسطره لدى البعض ب ‪ 15‬سطر حيث كان طه حسين حين يكتب عموده ) جنة الشوك ( في‬ ‫جريدة الهرام المصرية ل يتجاوز خمسة عشر سطرا ‪.‬‬

‫المقال الصحفي هو نوع فكري يتشكل الحداث و الظواهر و التطورات الراهنة ‪ ،‬موضوعه يتميز بمعالجة‬ ‫هذه الموضوعات العامة و النية بقدر كبير من الشمولية و العمق مستخدما أسلوب العرض و التحليل و‬ ‫التقييم و الستنتاج ‪ ،‬هادفا إلى تقديم رؤية نظرية إيديولوجية معمقة لهذه الحداث و الظواهر و التطورات‬ ‫و ربطها بعضها البعض و بمجمل التطور المادي و الفكري الحاصل في المجتمع " ‪.‬‬ ‫‪ " .2‬المقال هو عادة مجرد عرض أو تحليل لفكرة معينة يتلقفها الكاتب من بيئه فيعبر عنها بأسلوب‬ ‫سهل قريب إلى الهذهان ‪ ،‬دون حاجة إلى تمحيص و عمق ‪ ،‬بل يوشك المقال أن يكون حديثا عاديا‬ ‫سلسا مختصرا بين الكاتب و قرائه ‪ ،‬يشترط فيه البتكار و التجديد و السرعة " ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ليس المقال بحث علميا أو فصل من فصول كتاب أدبي أو علمي و ل قصة و ل محاضرة من‬ ‫المحاضرات المنظمة و ل دراسة مرتبة ترتيبا منطقيا ‪ ،‬و إنما المقال فكرة يتلقفها الكاتب من البيئة‬ ‫المحيطة به ‪،‬و يتأةثر بها ‪ .‬و في هذا الجو الوجداني يعبر الكاتب عن الفكرة بطريقة ما ‪.‬‬ ‫‪ .4‬المقال الصحفي ‪ ،‬يهدف أساسا إلى التعبير عن أمور إجتماعية و أفكار عملية ‪ ،‬بغية نقدها أو‬ ‫تحبيذها ‪ ،‬و هو على كل حال يرمي إلى التعبير الواضح عن فكرة بعينها ‪.‬‬ ‫خصائـص المقـال الصحفــي ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ مادة صحفية فكرية ل تعبر عن موقف كل الصحفيين ‪ ،‬و ل عن خط سياسي للجريدة دوما لذلك‬‫تكتب بعض الجرائد هذه المقولة) إن الراء الواردة في هذه الصحيفة ل تعبر بالضرورة عن أراء الجريدة‬ ‫(‪.‬‬ ‫ يعبر المقال الصحفي في أغلب الحالت عن مواقف‬‫ يفسر الظواهر و الحداث و القضايا و يحللها و يشرحها و يكشف عن خلفياتها ‪ ،‬و يطرح الحلول‬‫في بعضها ‪.‬‬ ‫ يكتبه صحفي متمرس و هذا تجربة محترمة يحددها بعض المهنيين بخمسة سنوات عمل في فن التحرير‬‫اليومي ) الخبر ‪ ،‬التقرير ( و التعليق ‪ ،‬حتى يكتب المقال ‪ .‬و هناك من يرى أكثر من هذلك ‪ .‬و هناك‬ ‫المقالت الصحفية التي يكتبها متخصصون في مجال معين تتفق معهم الجريدة بشكل مؤقت أو دائم ‪.‬‬ ‫ يقترب المقال الصحفي إلى المنهج العلمي ‪ .‬لنه يقوم على طرح إشكالية في بعض الحالت و يعالج‬‫تعدد أرائها ‪.‬‬ ‫ يتغذى المقال الصحفي من المعلومات و الراء و الستشهادات و تطور الحداث ‪ ،‬حتى في بعدها‬‫التاريخي ‪.‬‬ ‫ يكون أسلوب المقال عميق و قومي بعيدا عن الساليب و التراكيب اللغوية الستهلكية و المتداولة ‪.‬‬‫و يؤدي المقال الصحفي جملة من الوظائف يحددها البعض في ‪:‬‬ ‫‪ .1‬المتاع و المؤانسة و هذلك بالتطرق إلى الموضوعات الغريبة و الطريفة و العجيبة فيصبح تأةثيرها قائم‬ ‫على التمتع ‪ .‬سواء في جوانبه الفكرية أو الفكاهة أو المؤانسة أو الةثارة العاطفية ‪ ،‬حتى ل يصبح المقال‬ ‫مجرد نص فكري مجرد و فقط ‪.‬‬ ‫‪ .2‬لجعل الخبر مقدس و الرأي حر ‪ .‬حتى يصبح بالمكان حذف الرأي من الخبار‪.‬‬ ‫‪ .3‬تفسير و شرح البعاد الدللية و الخفية في الخبار هذات الهمية ‪.‬‬ ‫‪ .4‬أن يقدم تصورات تنظريه يستفاد منها كمرجعيات في فهم القضايا و الظواهر و الحداث الغامضة ‪.‬‬

‫التقريــر الصحفـي ‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫إنطلقا من التعاريف نستشف بعض أهم مواصفات التقرير و هي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬السرد‬ ‫‪ .2‬الوصف‬ ‫‪ .3‬الشرح و التفصيل‬ ‫‪ .4‬البعد الخباري‬ ‫‪ .5‬النية و الحداةثة‬ ‫‪ .6‬النقل المباشر ) أغلب الحالت (‬ ‫‪ .7‬اللغة السهلة الواضحة ‪.‬‬ ‫و يستند التقرير الصحفي إلى طريقة الحكي أو السرد ‪ ،‬فالحكي الجيد يجب أن يكون منظما و مرتبا و‬ ‫للوصول إلى هذلك يجب ‪:‬‬ ‫أ‪ .‬تحديد جيد للشخا ص و للسياق الذي جرى فيه الحدث ) الزمان و المكان ( ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬نقل الجواء بفضل الملحظات الدقيقة ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬ترتيب مختلف العناصر و مراحل السرد ‪.‬‬ ‫د_ تبني أسلوب يتناسب مع وسيلة العلم و الصحيفة إهذاعة ‪ ،‬تلفزيون ‪ ،‬أنترنيت ‪ ...‬و طبيعة الملتقى ‪.‬‬ ‫هـ‪ .‬البحث عن النغمة أو اللهجة المناسبة لموضوع الحدث‪ .‬فل يعقل أن تكون النغمة أو النبرة واحدة في‬ ‫كل المواضيع ) محاكمة‪ ،‬تقرير عند أمسية شعرية ‪...‬‬ ‫هدا و تلعب الوسيلة العلمية دورا في خلق التباين في كتابة التقرير ‪ .‬فالصحفي العامل في قطاع‬ ‫السمعي البصري ) الهذاعة و التلفزيون ( يجب أن يضع في حسبانه جانب المؤةثرات الصوتية المتعلقة‬ ‫بالتغطية الصحفية التي يقوم بها ‪ .‬إلى جانب التعليقات و الشواهد التي لها صلة بالموضوع ‪ .‬حيث يجب‬ ‫أن يتقاطع و يتطابق محتوى الصوت مع الصورة‬ ‫أنـواع التقريــر الصحفـي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬التقرير الخباري ‪:‬‬ ‫و هو تقرير قائم على البحث في مصادر الحداث و القضايا و الظواهر و تطوراتها الزمنية ‪ ،‬و حضور‬ ‫الصحفي في عين المكان في هذا النوع غير مطلوب ‪ .‬و هذا إما لن الموضوع ) التغطية ( ينتظر حدوةثه ‪،‬‬ ‫تغيرات مرتقبة في الحكومة أو زيارة رسمية في الفق ‪ ...‬أو لن الموضوع حدث فعل و ل يستطيع‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الصحفي متابعته مباشرة بسبب البعد الجغرافي مثل ‪ .‬أحداث تشكيل حكومة حماس في فلسطين ‪،‬‬ ‫فيكتفي الصحفي هنا بجمع المعلومات ةثم يعيد صياغتها بطريقة تعكس الخط السياسي للجريدة و ليس‬ ‫بطريقة النقل الحرفي ‪ ،‬فمثل التلفزيون الجزائري في النشرات الخبارية ينقل تقارير صحفية لمصادر من‬ ‫وكالت أجنبية ) فرنسية ( و التي تعتبر العمليات الستشهادية ‪ ،‬عمليات إرهابية و عمل مسلح ‪ ...‬إلخ و‬ ‫للسف يكرر و يجتر بعض رجال العلم نفس الجمل كما جاءت ‪.‬‬ ‫‪ .2‬التقريـر الحـي ‪:‬‬ ‫و هو التقرير الذي يكون فيه الصحفي شاهد عيان في تغطية الحدث ‪.‬‬ ‫‪ .3‬تقرير عرض الشخصيات ‪:‬‬ ‫و هذا النوع الصحفي قليل الستعمال لنه يركز على صانعي الحدث ‪ ،‬مثل ‪ :‬تكليف رئيس الجمهورية‬ ‫لشخصية ما بتشكيل الحكومة ‪ :‬يتطلب من الصحفي تقديم سيرة داتية لهذه الشخصية ‪ ،‬و يجب أن‬ ‫يحرر بطريقة علمية خالية من أي لمسات هذاتية ‪.‬‬ ‫كيـف نحـرر التقريـر الصحفـي ‪:‬‬ ‫تحرير التقرير الصحفي يقوم على عدة أشكال فنية و هذا حسب طبيعة الموضوع و الوسيلة العلمية و‬ ‫الجمهور المتلقي فهناك ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الهرم المعتدل ‪ -2‬الهرم المقلوب ‪ -3‬الهرم المقلوب المتدرج‬ ‫) انظر كيفية تحرير الخبر الصحفي للمؤلف (‬ ‫التعليــق الصحفــي‬ ‫ تعريفــه‬‫‪ .1‬لغــة‬ ‫‪ .2‬اصطلحـا ‪:‬‬ ‫‌أ‪ .‬في الثقافــة العلميـة الغربيـة‬ ‫ب‪ .‬في الثقافــة العلميـة العربيـة‬ ‫‌‬ ‫ أنواع ــه ‪:‬‬‫‪ .1‬التعليق اليومي‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ .2‬التعليق السبوعي‬ ‫ كيف تكتب التعليق الصحفي‬‫التعليــق الصحفـي‬ ‫تعريف التعليــق الصحفـي‬ ‫تعريفه لغـة ‪:‬‬ ‫التعليق على الكلم هو إبداء ملحظات حوله توضح مدلوله و على الخبار و هو تذليلها بآراء تكشف‬ ‫النقاب عن خفاياها أو أسباب وقائعها و نتائجها حسب مفاهيم المعلق ‪.‬‬ ‫و يقابله في الفرنسية ‪ Commentaire‬و بالنجليزية ‪ Commentary‬و جاء في قاموس المبرق‬ ‫‪ :‬التعليق هو النوع الذي يفسر الخبر و يعطيه اتجاها واضحا ) سياسيا و إيديولوجيا ( يعكس بالضرورة‬ ‫موقف الجريدة ‪.‬‬ ‫إصطلحــا‪:‬‬ ‫في الثقافـة العلميـة الغربيـة ‪:‬‬ ‫‪" .1‬هو الكتابة التي يتدخل فيها الصحفي بآرائه الشخصية التي تلتزم بها الجريدة "‪.‬‬ ‫‪ " .2‬التعليق الصحفي هو مادة صحفية معبرة عن حكم الصحافي الشخصي و هذا عكس الخبر الذي‬ ‫يجب أن يكون مقيدا بالموضوعية بشكل حرفي "‬ ‫‪ .3‬مادة صحفية ل تقترح شرح الحدث فحسب ‪ ،‬بل تسمح للجريدة أو للصحافي بتأويله بطريقة تعكس‬ ‫التزام الجريدة اليديولوجي " ‪.‬‬ ‫‪ " .4‬مادة صحفية تتضمن رأيا شخصيا يقدمه الصحافي‪ ،‬و هذا خلفا للخبار التي من المفروض أن‬ ‫تكون موضوعية " ‪.‬‬ ‫‪ " .5‬ما يفيض عن العرض البسيط للحداث و يعبر عن حكم أو توقع أو يقارن بين الحداث و الوضاع‬ ‫التي تقبل المقارنة " ‪.‬‬ ‫التعريف الصطلحي للتعليق ‪:‬‬ ‫‪ " .1‬التعليق الصحفي هو أشبه ما يكون بالرأي المعبر عن حدث أو شيء ما و في أكثر الحيان يكون‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫معارضا "‪.‬‬ ‫‪ " .2‬التعليق هو نوع صحفي بالغ الهمية‪ ،‬يستخدم من أجل تقديم رأي واضح و صريح و معلن إزاء‬ ‫حدث أو واقعة‪ .‬ينطلق من الواقعة ليقدم الرأي‪ ،‬و هو نوع صحفي هذو طابع فكري ‪ .‬موجه أساسا إلى‬ ‫هذهن القارئ " ‪.‬‬ ‫‪ " .3‬يقوم فن التعليق على الشرح و النقد و التحليل "‪.‬‬ ‫‪ " .4‬التعليق هو الشرح و التفسير و إصباغ المعاني الكاملة على الخبار في إطار وجهة نظر محددة ‪"...‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ " .5‬يعطي التعليق الصحفي للحداث التي تنشرها الجريدة مغزى و معنى يكسبها رائحة و طعما ‪ ،‬و هو‬ ‫فوق هذا و هذاك يتحكم في نظرة القراء إلى الحداث ‪ ،‬فمرة يحكم التعليق على بعض الحداث بأنها‬ ‫نافعة ‪ ،‬و يحكمك على بعضها الخر بأنها خطيرة و تارة يصفها بأنها عابرة‪ ،‬و أخرى بأنها مقدمات لزمة‬ ‫لزمة حادة ‪ ،‬و هكذا ‪. " ...‬‬ ‫‪ .6‬الوظيفة الساسية للتعليق الصحفي ليست إخبارية‪ ،‬إنها فكرية و دعائية‪ ،‬تزود الجمهور بوجهة نظر أو‬ ‫رأي إزاء الحدث من خلل الجابة على السؤال ‪ ،‬مادا يعني ما جرى ؟ أو ما هي دللته ؟و هو و بهذا‬ ‫فهو ل يبرز الحداث بل يؤولها و يعطي لها معنى الرشاد الجمهور و توجيهه ‪.‬‬ ‫‪" .7‬التعليق هو أحد الفنون الصحفية التي تفسر الخبر من زاوية معينة ‪ ،‬يمليها موقف سياسي ‪ ،‬أخلقي‬ ‫أو إنساني بهدف توضيح هذا لموقف أو هذاك أو إقناع الجمهور لتحاد موقف أو تغيير " ‪.‬‬ ‫‪ " .8‬الرأي المبني على الخبر ‪ ،‬فهو المراد بالتعليق الصحفي ‪ ،‬و في هذا يقول المستر ماركل رئيس‬ ‫المعهد الدولي للصحافة في هذلك ‪.‬‬ ‫‪ .9‬و أما شرح أسباب " شن الكرملين لهذه الحملة في هذا الوقت بالذات فهو التفسير " ‪.‬‬ ‫و القول بأن كل حملة للسلم تصدر عن يجب أن ترفض فهذا هو الرأي " ‪.‬‬ ‫و أما الشرح فهو جزء هام من أجزاء الخبر ‪ ...‬و أما الرأي فل مكان له غير أعمدة التعليقات ‪.‬‬ ‫جاء في القاموس الصغير للعلم أن التعليق هو ‪ " :‬مقالة أساسية يتجاوز فيها عرض التأملت والفكار من‬ ‫حيث الحجم عرض الوقائع والحداث‬ ‫مـاهذا يمكن أن نستنتج من هـذه التعاريــف ‪:‬‬ ‫إن التعليق الصحفي يمتاز بـ ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إنه هذو طابع فكري يهدف إلى توجيه الجمهور ‪.‬‬ ‫‪ -2‬هو يمثل رأي الصحفي و الصحيفة اتجاه قضية أو حدث ما‪.‬‬ ‫‪ -3‬الشرح و التفسير‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ -4‬النقد و التحليل‬ ‫‪ -5‬يجيب عن سؤال ماهذا يعني ماهذا جرى ؟‬ ‫أنـواع التعليـق الصحفـي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬التعليق اليومي ‪:‬‬ ‫و هو يمثل رد فعل المؤسسة العلمية حول حدث معين ‪ .‬إهذ هو رد الفعل يعكس الخط السياسي‬ ‫للجريدة و يوجهها و بمعنى آخر قراءتها لهذا الحدث ‪.‬‬ ‫‪ -2‬التعليق السبوعي ‪:‬‬ ‫هذا النوع يكون في الجرائد السبوعية و قد يكون في اليومية كذلك يأتي في البداية السبوع أو في‬ ‫نهايته ‪ ،‬ففيه يتم تلخيص الحداث و ربطها ببعضها البعض و بعد شرحها تقدم الوسيلة العلمية موقفها‬ ‫إزاء تلك الحداث مجتمعة ‪.‬‬ ‫كيف تكتب التعليق الصحفي ‪:‬‬ ‫يكتب التعليق الصحفي في العادة بناء على ةثلث مراحل هامة مهمة ‪.‬‬ ‫المرحلـة الولى ‪:‬‬ ‫إعادة هذكر الحدث حيث يقوم الصحفي بإعادة تذكير الجمهور بالحدث الذي يريد التعليق عليها ‪ ،‬و‬ ‫ضروري عليه أن يكون متبعا للحدث بكل تفاصيله ‪.‬‬ ‫المرحلـة الثانيـة ‪:‬‬ ‫في هذه المرحلة يقوم الصحفي بشرح الحدث و يحاول أن يبحث خلفياته و دللته و أبعاده و إرتباطاته‬ ‫بالحداث الخرى أن أمكن ‪ ،‬فيجب على الصحفي أن تكون قراءاته عميقة ل سطحية ‪.‬‬ ‫المرحلـة الثالثـة ‪:‬‬ ‫حيث يقوم الصحفي خلل هذه المحطة رأيه في الموضوع ‪ ،‬بشكل مباشر أو إيحائي ‪ ،‬و هذه المراحل‬ ‫هي تقسيم عادي فيجب أن ل تظهر خلل الكتابة ‪ ،‬فيجب لن يكون النص متكامل جامعا شامل حتى‬ ‫ل يشعر القارىء بأي خلل في النص ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫العمود الصحفي‬ ‫ تعريف العمود الصحفي في الثقافة العلمية الغربية‬‫ تعريف العمود الصحفي في الثقافة العلمية العربية‬‫ مواصفات العمود‬‫ مواصفات كاتب العمود‬‫ أنواع العمود الصحفي‬‫العم ــود الصحفـ ــي‬ ‫لغــة ‪:‬‬ ‫العمود هو ما يقوم عليه البيت و غيره ‪ ،‬قال ال تعالى " ال الذي رفع السماوات بغير عمد ترونها " ‪.‬‬ ‫س يـد الذي يعتمد عليه في المهمات ‪.‬‬ ‫ال ّ‬

‫و عمود الصبح هو ما تبّلج من ضوئه ‪ .‬و عمود البطن هو الّظهر و عمود السر هو قوائمه ‪ .‬و عمود‬

‫الميزان هو ما يعلق بطرفيه كفتاه – و عمود الشارة هو عمود بأعله هذراع يشار بها إلى الطريق ) مفتوح (‬

‫و جهه أعمدة و عمد و َعَم دـٌ‪.‬‬

‫و يقابل العمود ‪ Colonne:‬بالفرنسيـة‬ ‫‪ Column‬بالنجليزيـة‬

‫مواصفات كاتب الفتتاحية ‪:‬‬ ‫و جاء في المؤتمر الوطني لكتاب الفتتاحيات في الوليات المتحدة المريكية مجموعة من القواعد و‬ ‫المبادئ ‪ ،‬تم توسيمها كقانون و نظرا لهميتها ندرجه للستفادة و هي‪:‬‬ ‫‪ .1‬ينبغي على كاتب المقال الفتتاحي أن يعرض الحقائق بأمانة و اكتمال‪.‬‬ ‫‪ .2‬ينبغي عليه أن يخلص من الحقائق التي يوردها إلى نتائج موضوعية و أن يدعمها بالبيانات و أن يقيمها‬ ‫على مفهوم الخير العم‬ ‫‪ .3‬ينبغي عليه أن ل يكون مدفوعا أبدا بمصلحة شخصية ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ينبغي عليه أن يدرك انه ليس معصوما من الخطأ ‪ ،‬و أن يفسح مجال القول لمن يخالف رأيه في عمود‬ ‫رسائل القراء و غير هذلك من الوسائل الملئمة‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ .5‬ينبغي عليه أن يعيد النظر في استنتاجاته الخاصة و أن يصحح ما انتهى إليه منها إهذا وجدها مرتكزة‬ ‫على مفاهيم خاطئة سابقة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ينبغي أن يكون من الشجاعة بحيث يصمد لما يقتنع به على أسس متينة‪ ،‬و أل يكتب ضد ضميره‪ .‬و‬ ‫عندما يكون صفحات الفتتاحيات نتاج أكثر من هذهن واحد فان الوصول إلى رأي جماعي سديد ل يتم‬ ‫إل عن طريق الراء الفردية السديدة ‪ ،‬لذلك ينبغي احترام الراء الفردية الصادرة عن تفكير‪.‬‬ ‫‪ .7‬ينبغي عليه أن يؤازر زملءه في تمسكهم بأعلى مستويات الستقامة المهنية ‪.‬‬ ‫‪ .8‬المعرفة تعتبر معرفة المواضيع و أبعادها و خلفياتها جزء ل يتجزأ من الحياة المعرفية لكاتب الفتتاحية‬ ‫‪ ،‬خاصة الجوانب التاريخية منها‪.‬‬ ‫‪ .9‬الثبات على الخط السياسي للمؤسسة العلمية هو جزء من ةثبات القراء على المداومة لن الثبات هو‬ ‫الحترام و الحترافية‪.‬‬ ‫الفتتاحية في الهذاعة و التلفزيون و النترنيت ‪:‬‬ ‫إهذا كانت الفتتاحية تكون في الصفحات الولى للصحافة المكتوبة فإنها تكون كذلك في الهذاعة‬ ‫والتلفزيون و النترنيت‪.‬‬ ‫" فالعادة تقتضي استغلل المقالت الفتتاحية في بداية النشرات الخبارية و البرامج الخاصة للهذاعة و‬ ‫التلفزيون" ‪.‬‬ ‫ويخضع المقال الفتتاحي في هذا الطار إلى جملة من المعايير تقوم على الهمية و الظرف المناسب و‬ ‫تكون دائما قصيرة حين ل تتجاوز في الغالب خمسة دقائق و تقدم بطريقة راقية و جيدة‪.‬‬ ‫و الفتتاحية في المجال السمعي البصري تقوم على التركيب و المزج بين الصورة و الصوت‪ .‬فكل‬ ‫الحالتين يعبر عن الرأي بطريقة واضحة ‪ .‬نحو غرس قناعة معينة و‬ ‫التأةثير على المشاهد و المستمع‪.‬من خلل استعمال موسيقة معينة في حدث ما‪ .‬أو من خلل أقوال و‬ ‫شهادات‬ ‫و يتطلب حسب الستاهذ إبراهيم زيوش رئيس تحرير الهذاعة الجزائرية سابقا لعداد و كتابة الفتتاحية‬ ‫إتباع كل من المراحل ‪ :‬و هي‬ ‫‪ -1‬مرحلة الدراك‪:‬‬ ‫و القائمة على جمع المعطيات و الملفات الخاصة بالموضوع ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مرحلة المتابعة‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫بما يقال و يتطور الموضوع المدروس) في العلم و التصريحات ‪( ...‬‬ ‫‪ -3‬مرحلة الستعداد‪:‬‬ ‫تكون بجمع الوةثائق و المقالت و الصور و تسجيل النشرات و التصال بمختلف المصادر‪.‬‬ ‫‪ -4‬مرحلة العداد‪:‬‬ ‫باختيار أسلوب المعالجة و تحديد الهدف و تحين الفرصة المناسبة‬ ‫‪ -5‬مرحلة التنفيذ‪:‬‬ ‫بعد الجمع بداية كتابة النص و اختيار اللقطات‪.‬‬ ‫‪ -6‬المرحلة النهائية‪:‬‬ ‫القيام بالمزج و المونتاج و وضع اللمسات الخيرة‪.‬‬ ‫كتابــة المقـال الفتتاحـي‪:‬‬ ‫يجمع الكاديميين و الممارسين في مجال العلم و التصال أن الفتتاحية تكتب بطريقة الهرم المعتدل‬ ‫‪ :‬و تتشكل من ةثلةثة عناصر المقدمة ‪ ،‬الجسم و الخاتمة‪.‬‬ ‫المقدمـة‪:‬‬ ‫تكون مدخليه ‪ ،‬مثيرة تهدف إلى جلب القارئ و المستمع و المشاهد و تكون في العادة بطرح مشكلة‬ ‫أو استنهاض لفكرة معينة‪.‬‬ ‫الجســم ‪:‬‬ ‫حيث عرض القضية أو المشكلة و هذا يتوجه الكاتب مباشرة إلى تثبيت الرأي عن طريق الحجج و الدلة‬ ‫‪ .‬و الشواهد و البراهين التي تؤكد موقفه‪.‬‬ ‫الخاتمــة‪:‬‬ ‫تكون في العادة دعوة إلى التمسك بفكرة ما ‪ ،‬أو تحذير أو توجيه أو إرشاد‪...‬الخ‪.‬‬

‫لصحيفة‪ :‬طبيعتها وأهدافها وقراؤها‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫]‪[b‬الصحيفة مطبوع دوري‪ .‬و قد تكون دوريتها يومية (صباحية أومسائية) أو أسبوعية أو نصف شهرية أو‬ ‫شهرية‪.‬‬ ‫وهناك قواسم مشتةكة بي بي متلف هذه الدوريات‪ ،‬تتمثل ف الهام والغايات‪ ،‬ةكما توجد اختلفات فيما بينها‬ ‫تتمثل ف قواعد انتقاء الادة العلمية ومستويات معالتها‪.‬‬ ‫مهمة الصحيفة‬ ‫مهمة الصحيفة هي نشر الخبار التختلفة‪ :‬سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية وغيها‪ ،‬والتعاليق على الخبار‬ ‫وشرحها وتليلها‪.‬‬ ‫أهداف الصحيفة‬ ‫تسعى ةكل صحيفة بنشاطها العلمي إل تقيق غايات أساسية تتمثل ف‪:‬‬ ‫الخبار أو العلم؛‬ ‫التعليم والتثقيف والتنشئة الجتماعية؛‬ ‫التوجيه والرشاد؛‬ ‫التسلية؛‬ ‫تشكيل رأي جاعي أو رأي عام ف قضايا داخلية وخارجية؛‬ ‫القراء وقراءة الصحيفة‬ ‫تلم ةكل صحيفة لن يكون لا قراء أوفياء‪ ،‬إل أن هذه المنية ل تتحقق دائما‪ ،‬حيث يصل أن يتم تداخل بي‬ ‫جهور أةكثر من دورية‪.‬‬ ‫و يصص القراء وقتا مدودا لقراءة الصحيفة‪ .‬وتتلف الدة الزمنية اللمزمة لقراءة الصحيفة حسب نوعية القراء‬ ‫وحجم الادة النشورة ونوعها وطريقة عرضها‪ .‬فهناك بعض الصحف تتوي على عشرات الصفحات بالضافة إل‬ ‫ملحق متتخصصة‪ .‬وهناك يوميات قد يتطلب قراءة ةكل متوياتا ما يقرب من ‪ 10‬ساعات أو أةكثر ف اليوم‪.‬‬ ‫وتتطلب قراءة ممل مواد بعض اللت ما يزيد عن ‪ 15‬ساعة‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫وتتلف الدة الت يصصها القراء للصحيفة من متمع إل آخر‪ ،‬وليست هناك دراسات جدية لا يصصه القراء‬ ‫بالغرب من وقتهم لقراءة الصحف‪.‬‬ ‫معيقات انتقاء الادة الصالة للنشر‬ ‫تعت ض الصحافيي يوميا مسألة تديد وانتقاء الخبار الت يب تبليغها إل القراء‪ ،‬نظرا‪:‬‬ ‫لكثرة الواد وضيق الال وةكذلك بسبب اتساع وتنوع حاجيات القراء واختلف الصحف ف اهتماماتا وف‬ ‫مشاربا الثقافية والسياسية والجتماعية)صحافة حزبية وصحافة ثقافية وصحافة مهنية وصحافة اجتماعية(‪ .‬فما‬ ‫تراه هذه الصحيفة صالا للنشر قد ل ترى فيه صحيفة أخرى ذلك‪.‬‬ ‫تسهيل عملية القراءة‬ ‫ترص ةكل صحيفة على تسهيل عملية القراءة على قرائها ليحصلوا على أةكب حجم مكن من العلومات ف أقل‬ ‫وقت‪ .‬وتتم هذه العملية عن طريق‪:‬‬ ‫ تنظيم الادة العروضة ف أبواب مددة مثل الخبار السياسية والخبار القتصادية والخبار الجتماعية‬‫والخبار الرياضية إل‪ ...‬ويتم وضع هذه البواب ف أماةكن قارة يألف القراء مكانا وإخراجها‪.‬‬ ‫ يتم تقسيم الادة وتومزيعها ف ةكل رةكن أو باب حسب المهية‪ ،‬فتعطى الصدارة للتخب الةكثر أمهية‪ ،‬وتتضح‬‫هذه المهية عب حجم خط العنوان والساحة التخصص له‪ ،‬وتليه الخبار الخرى حسب أمهيتها‪.‬‬ ‫ اختيار لكل موضوع عنوان مناسب يقوم بوظيفتي‪ :‬اخبار القارئ بضمون الوضوع ويثي فضوله ويدفعه لقراءة‬‫الوضوع‪.‬‬ ‫ يتم تصيص مقدمة للخبار الطويلة تلتخص مضمون الوضوع‪ .‬ويكون طول القدمة مناسبا لطول الوضوع‬‫)نو ‪ 1/10‬حجم الوضوع(‪ .‬والقدمة أنواع‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ o‬مقدمة إخبارية‪ :‬تعطي ملتخصا للقارئ حول الوضوع؛‬ ‫‪ o‬مقدمة تفيزية‪ :‬تثي فضول القارئ وتدفعه إل قراءة الوضوع‪ .‬ويكن الدمج بي القدمة الخبارية والقدمة‬ ‫التحفيزية؛‬ ‫‪ o‬مقدمة تذةكيية‪ :‬وهي ضرورية عندما يتم نشر الوضوع على حلقات‪ ،‬ويكون من الضروري تصيص مقدمة‬ ‫لكل حلقة تذةكر بضمون اللقات السابقة‪.‬‬ ‫‪2.‬الكتابة الصحفية‬

‫تدف ةكل صحيفة إل ماطبة جيع القراء باختلف مشاربم الجتماعية والثقافية‪ ،‬أي الكتابة لكل الناس‪.‬‬ ‫وأهم أجزاء الكتابة هي البداية والنهاية‪ :‬البداية لن بواسطتها نسك القارئ‪ ،‬والنهاية لنا تعطي للقارئ ما يب‬ ‫أن يبقى ف ذاةكرته من الوضوع‪ ،‬مع تفادي تكرار ما قيل ف مقدمة الوضوع‪.‬‬ ‫وأفضل خاتة هي أن نغادر القارئ وهو متشوق لنبقى معه‪ ،‬وأسوأ خاتة هي أن نشعره بأننا سنغادره وذلك‬ ‫بتقدي آخر جلة على شكل ملتخص‪ ،‬مثل‪ ،‬واللصة أن‪.......‬‬ ‫لغة الصحافة‬ ‫يعتقد ةكل واحد منا أن له أسلوب واضح وسهل‪ ،‬وأنه واقعي ف ةكل ما يكتبه ويدافع عنه‪ .‬فحلم الصحفي هو‬ ‫أن تكون ةكتابته مفهومة أول‪ ،‬ومقنعة ثانيا‪ .‬فهو ليكتب لنفسه بل يكتب لغيه‪ ،‬ولذلك يب التساؤل دائما عن‬ ‫أنع الصيغ والفردات والجج الت تكننا من الوصول على القارئ‪.‬‬ ‫ومن أجل ذلك تلح جيع أدبيات التدريس العلمي على الكتابة بأسلوب يتميز ب‪:‬‬ ‫البساطة والسهولة؛‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الوضوح والواقعية؛‬ ‫استعمال اللغة والعبارات السهلة دون البتذال أو السفاف‪.‬‬ ‫ف القرن الثامن عشر وصف صحفي إنليزي السلوب الصحفي الناجح بأنه السلوب الذي إذا تدثت به إل‬ ‫خسة آلف شتخص من يتلفون اختلفا عظيما ف قواهم العقلية – عدا البلهاء والاني‪ -‬فإنم جيعا يفهمون‬ ‫ما أقول‪.‬‬ ‫السلوب‬ ‫يب أن يراعى ف السلوب الصحفي‪:‬‬ ‫‌أ‪ -‬البتعاد عن التكرار والشو اللفظي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬اختيار المل القصية لن المل الطويلة تدفع القارئ إل اللل‪.‬‬ ‫‌‬ ‫ت‪ -‬عر ض الفكار بشكل متابط وسلس‪.‬‬ ‫‌‬

‫‪3.‬أجناس الكتابة الصحفية‬ ‫يشكل اختيار النس الصحفي الناسب الاجس الرئيسي لكل صحفي‪ .‬فعليه أن يتساءل باستمرار‪ ،‬عندما يريد‬ ‫الشروع ف معالة موضوعه‪ ،‬عن شكل الكتابة أو النس الصحفي اللئم لعالة موضوعه‪.‬‬ ‫وتتكون اشكال الكتابة الصحفية من عدة أجناس‪ ،‬أمهها‪:‬‬ ‫ الب‬‫‪ -‬القال‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ التعليق‬‫ التحقيق الصحفي‬‫ الديث الصحفي‬‫ العمود‬‫‬‫‪ .1‬الب‬ ‫الب قدي قدم البشرية‪ ،‬وهو الرةكيزة الساسية لكل عمل إعلمي‪ ،‬ولكل جريدة‪ .‬ويكن للصحيفة اليومية أن‬ ‫تستغن يوما عن التعليق أو التحقيق أو غيمها لكنها لتستطيع أن تستغن أبدا ولو ليوم واحد عن الب‪.‬‬ ‫والب الصحفي هو ةكل خب جديد من شأن نشره أن يثي اهتمام المهور الواسع من القراء‪.‬‬ ‫الب هو أول مايثي اهتمام القارئ قبل الجناس الصحفية الخرى ةكالتعليقات او التحقيقات أوغيها‪.‬‬ ‫والب الصحفي يرشد ويوجه ويعلم القارئ‪.‬‬ ‫يقتصر الب على العناصر الرئيسية فقط‪ ،‬ومن الصعب أن يمل الب ةكل تفاصيل وجزئيات وتفسيات الدث‪.‬‬ ‫ويرتبط حجم التفاصيل والزئيات الضرورية مرتبطا بطبيعة الدث وعلقة القراء بذا الدث‪ ،‬من حيث قربه منهم‬ ‫وقدرتم على استيعاب وفهم هذه التفاصيل والزئيات‪.‬‬ ‫فالب هو إذن تلتخيص لدث يقع عليه الختيار لتبليغه إل القراء‪ .‬وييب الب على التساؤلت التالية‪:‬‬ ‫من؟‪ :‬هو الذي قام بالفعل أو يدور حوله الب‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ماذا؟‪ :‬هو الفعل‪ ،‬ماذا حدث؟‬ ‫مت؟‪ :‬التوقيت الزمن‪ ،‬وهو مهم جدا لتحديد الفتة التاريية للحدث‬ ‫أين؟‪ :‬الكان‪ ،‬وهو مهم جدا أيضا لتحديد مكان وقوع الادث‪ .‬ويب التدقيق ف الكان ةكلما ةكان الدث‬ ‫قريبا من القارئ‪ .‬فقد نكتفي بذةكر البلد إذا ةكان الدث أجنبيا‪ ،‬ونكتفي بذةكر الدينة إذا ةكان الدث وطنيا‪،‬‬ ‫ونصل إل حد ذةكر الشارع والقرية إذا ةكانت الصحيفة ملية أو ةكان اهتمام القارئ يتطلب ذلك‪) .‬أحداث‬ ‫فندق آسن براةكش(‪.‬‬ ‫لاذا؟‪ :‬اسباب الدث‪ ،‬وقد لتكون الجابة متاحة‪ ،‬أي قدل يكون من السهل إعطاء سبب الدث‪.‬‬ ‫ةكيف؟‪ :‬ظروف الدث‪ :‬وقد ل يكون من الضروري الجابة دائما على هذا التساؤل‪.‬‬ ‫أنواع الب‬ ‫الب السريع‪ :‬وتبره دوافع السرعة ف تبليغ الب ولو بشكل ناقص إل القارئ‪ .‬ويلجأ الصحفي إل الب السريع‬ ‫رغبة منه ف تقيق سبق صحفي‪ .‬وتأت تفاصيل الب بعد ذلك تباعا‪ .‬وةكثيا ما تستعمل وةكالت النباء هذا‬ ‫النوع من الخبار‪.‬‬ ‫الب الطويل‪ :‬وهو الب الذي تتطلب الحاطة به إعطاء توضيحات ضرورية ترفع من حجم اليز الذي يغطيه ف‬ ‫الريدة‪ ،‬قد يصل إل ‪ 500‬ةكلمة‪.‬‬ ‫الب التواصل‪ :‬وهو خب يتسم بالمهية‪ ،‬فيكون بذلك خبا مفتوحا‪ ،‬تلحق به يوميا إضافات جديدة‪ .‬وقد يستمر‬ ‫الب متواصل لدة معينة )مؤتر وطن أو دول أو حزب أو نقاب(‪ ،‬وقد يكون مستسل لفتة غي مددة‪ ،‬مثل‬ ‫أخبار بعض الحداث السياسية الدولية )السألة الفلسطينية(‪.‬‬ ‫عناصر الب‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫المهية‪ :‬أن يهم أةكب عدد من الناس )خب اقتصادي أوسياسي أوثقاف أو علمي(‪ .‬وعلى المهية يتوقف تديد‬ ‫العناية الت يظى با الب ف الصحيفة )اليز والصفحة والكان من الصفحة إل‪ .(...‬وتلعب البة وعمق‬ ‫التجربة دورا ةكبيا ف يقظة الصحفي لتحديد أمهية الب‪.‬‬ ‫الدة والداثة‪ :‬أن يكون جديدا أو يتضمن عناصر هامة جديدة‪.‬‬ ‫الصدق‪ :‬يب أن يكون الب صادقا‪ .‬ويب تري مصداقية الب‪ ،‬أي مصداقية مصدر الب قبل النشر‪ ،‬لن‬ ‫على هذه الصداقية تتوقف العلقة مع القراء‪.‬‬ ‫وهناك حالت يومز فيها عدم قول ةكل القيقة لعتبارات إنسانية أو أخلقية أو وطنية‪.‬‬ ‫معيقات أمام جودة ومصداقية الب الصحفي‪:‬‬ ‫يكن حصر هذه العيقات ف ثلث نقاط‪:‬‬ ‫ ذاتية الصحفي‬‫ ذاتية السؤولي على الصحيفة‬‫ ذاتية مصادر الب‬‫ خضوع الصحيفة لقوة مالية أو سياسية‪.‬‬‫صلحية نشر الب‬ ‫رئيس التحرير أو مدير الريدة هو الذي يقرر ف صلحية نشر الب أم ل‪ ،‬أي أنه هو الذي يدد إن ةكان ف‬ ‫الب منفعة للناس أم ل‪.‬‬ ‫قد تكون دوافع نشر الب أو عدم نشره بعيدة عن الدوافع الهنية‪ .‬فقد ينشر الب أو يسدل الستار عنه لعوامل‬ ‫ذاتية أومصلحية قد تتعلق بالعلقة بي الريدة والهة الت يعنيها الب وقد تتعلق بصلحة الريدة ف نشره أو عدم‬ ‫نشره‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫مصادر الب‬ ‫الصحفي ليلق الخبار وليفتعلها‪ ،‬بل يصل عليها من مصادر عديدة ومتنوعة‪ .‬وةكلما ةكانت علقاته واسعة‬ ‫ومتنوعة ةكلما ةكانت حظوظه ةكبية ف الصول على أخبار متنوعة وهامة‪ .‬وأهم هذه الصادر‪:‬‬ ‫‪ .1‬الدارات العمومية والؤسسات شبه العمومية‪.‬‬ ‫‪ .2‬مؤسسات القطاع الاص‪.‬‬ ‫‪ .3‬المعيات والنظمات الهنية والجتماعية والنقابية‪.‬‬ ‫‪ .4‬الحزاب السياسية‪.‬‬ ‫‪ .5‬وةكالت النباء‪.‬‬ ‫‪ .6‬العلقات الشتخصية‪.‬‬ ‫التعامل مع الب‬ ‫قد يصل الصحفي على الب بشكل رسي بكم مهنته‪ ،‬وف هذه الالة تكون للصحفي الرية الكاملة للتصرف‬ ‫مع الب‪ ،‬وقد يصل عليه بحض الصدفة أو ف إطار جلسة خاصة‪ .‬وف هذه الالة يفقد الصحفي ةكثيا من‬ ‫حريته ف التعامل مع الب‪ ،‬وقد يبلغ مستوى حريته درجة الصفر‪ ،‬تبعا لطبيعة الب ولظروف اطلعه عليه‪.‬‬ ‫أمهية التتخصص‬ ‫يشتط ف الصحفي أن يكون متتخصصا ليتمكن من فهم الب والحاطة بجمل جوانبه وخفاياه‪ .‬ةكما يشتط‬ ‫فيه أن تكون له ثقافة واسعة واطلع واسع على ما يري حوله‪ ،‬حت يتمكن من ضبط ممل خيوط تصصه‪.‬‬ ‫فدرجة التابط بي القضايا جعلت من الصعب فهم العديد من القضايا بالعتماد فقط على عناصرها الاصة با‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫وبعزل عن القضايا الؤثرة ف ميطها بشكل مباشر أوغي مباشر‬

‫ترير الب‬ ‫يب‪ ،‬عند ترير الب‪ ،‬اعتماد‪:‬‬ ‫تقدي الوقائع ف جل قصية ؛‬ ‫اختيار اللفاظ الألوفة غي العقدة؛‬ ‫اختيار الصطلحات التداولة؛‬ ‫اختيار الصطلحات العلمية غي العقدة؛‬ ‫اعتماد السرد الباشر للتخب والبتعاد عن السلوب الدب؛‬ ‫التزام حدود الواقعية دون إثارة للعواطف؛‬ ‫اعتماد قاعدة الرم القلوب عند الكتابة‪ :‬البدء بتقدي أهم عناصر الب وتليها عناصر الب الخرى من الدرجة‬ ‫الثانية والثالثة إل‪.‬‬

‫أنـواع المقــال الصحفــي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬المقـال التحليلـي ‪ " :‬يتجه المقال الصحفي التحليلي إلى الهتمام بالمنهج و الحر ص على الدقة و‬ ‫توخي النصاعة الذهنية " ‪ .‬و تأسسيا لهذا الفهم فإننا نرى أن المنطق هو صميم المقال التحليلي تأسسيا‬ ‫على أن التحرير بفنونه المختلفة يتلخص في معادلة فحواها أن التحرير ) تفكير ‪ +‬تعبير ( ‪ ...‬و التحليل‬ ‫فيه عملية هذهنية نطلع بها حين نحاول توضيح التصورات و العبارات‪ .‬سواء في مضمار العلم أو في‬ ‫مضمار الفلسفة أو في مضمار الحس المشترك من أجل العمل على إزالة ما فيها من مظاهر الغموض و‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫اللتباس و هذا من خلل التحليل العميق و المدروس للحداث بالرجوع إلى أصولها و إلى أشكال تطورها‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .2‬المقـال النقـدي ‪ " :‬النقد تقويم هذاك أن النقد تعبير عن الرأي من جانب الناقد و لكن ليس النقد حربا‬ ‫شرسة و لكن مهمته الساسية هو أن يوحى و أن يشجع و ينير السبيل و يقدم القتراحات و الحلول إن‬ ‫أمكن في بعض الحالت ‪ .‬لن غرس مجموعة من القناعات و الفكار في هذهن ) الجمهور ( يمر عبر نقد‬ ‫وضعية معينة و الدعوة إلى اللتزام بغيرها ‪ .‬هذاك أن كاتب المقال النقدي يجب أن يكون متخصصا في‬ ‫مجاله و كما قال " ماةثيوا رنولد " له القدرة على رؤية المر كما هو الحقيقة ‪.‬‬ ‫في العموم تسمى المقالت التقيمية إلى رصيد تطور الحداث و الظواهر و الوقائع لتبين الوضع الذي‬ ‫آلت إليه ‪ ،‬و تحاول أن تستجلي آفاق تطور القضايا أو ما أصبح يعرف بالمستقبليات أي قراءة المستقبل‬ ‫على ضوء مجموعة من الحتمالت الممكنة ‪ .‬و ل يمكن هذا النوع من المقالت القارئ ) الجمهور (‬ ‫من الحصول على العديد من المعلومات و المعطيات المتعلقة بالوضع المذكور و من المشاركة في‬ ‫التفكير في مستقبله خاصة و أن هذا النوع من المقالت يكون مكسو بالمعطيات و المعلومات و معزز‬ ‫بالتوقعات المر الذي يعطيها المصداقية و التمايز ‪.‬‬ ‫كيـف نحـرر المقـال الصحفــي ؟‬ ‫تحرير المقال الصحفي بأنواعه قائم على خطة منهجية ‪ .‬تشكل السئلة مادته الخامة في وضع أرضياته و‬ ‫صلب مناقشة موضوعه و هذلك بالجابة على السئلة التالية ‪:‬‬ ‫مـاهذا سأكتـب ؟ بمعنى عن أي موضوع سأكتب ‪ .‬و هنا الصحفي يقدر مع هيئة التحرير أي المواضع‬ ‫أنسب فالحداث و القضايا كثيرة و ل تكاد تتوقف ‪ .‬و هنا أريد التوقف عند نقطة هذات أهمية فعلى‬ ‫الصحفي أن يختار ماهذا سيكتب ‪ .‬و هذلك من خلل أن يكون قوة اقتراح للمواضيع التي يعتقد أنها تناسبه‬ ‫و تتقاطع فكريا معه على القل في جوهرها ‪.‬‬ ‫بماهذا سأغـذي موضوعـي ؟ حيث يشكل تطعيم المقال نقطة جوهرية فل يمكن تصور مناقشة موضوع‬ ‫فكري دون العودة و البحث عن الشواهد و الدلة و الحجج و البيانات و القتباسات و المواقف و‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الراء ‪ .‬التي من شأنه أن تجعل المقال يمتاز بالحيوية و الحركية ‪ .‬و هنا على الصحفي أن يدون هذه‬ ‫النقاط في مخطط اولي مبرزا تعدد الراء في الموقف الواحد و حجج كل رأي أو قضية ‪ .‬مستعينا‬ ‫بالستمالت العاطفية و العقلية و توظيف المشاعر ‪ .‬و إن يختار متى يتم توظيفها ؟‬ ‫و في العادة يحرر المقال بطريقة الهرم المعتدل حيث تأتي المقدمة كمدخل أولى للقضية أو الفكرة‬ ‫المعالجة ‪ ،‬حيث مهمتها فتح الشهية للقارئ للمتابعة ‪ .‬و في الجسم يتم عرض الراء و تحليلها و‬ ‫تفسيرها و الشارة إلى نقيضها من خلل المجادلة و طرح السئلة و الطعن في الطروحات ‪ .‬أما الخاتمة‬ ‫فهي هدف الكاتب بمعنى ماهذا أريد أن أقول ‪ ...‬؟ و إلى ماهذا أدعوا ؟ و تستهدف التوجيه لغرس قناعة ما‬ ‫‪.‬‬ ‫المقال الفتتاحي‬ ‫لغة‬ ‫اصطلحا‬ ‫‌أ‪ .‬في الثقافــة العلميـة الغربيـة‬ ‫ب‪ .‬في الثقافــة العلميـة العربيـة‬ ‫‌‬ ‫ خصــائص المقــال الفتتاحـي‬‫ مواصـفات المقــال الفتتاحـي‬‫ مواصـفات كاتــب المقــال الفتتاحي‬‫ الفتتاحية في الهذاعة و التلفزيون و النترنت‬‫ كتابــة المقــال الفتتاحـي‬‫المقـال الفتتــاحـي أو الفتتاحية‬ ‫‪(L’éditorial (lading article‬‬ ‫لغ ــة‪ :‬نقول افتتح ‪ :‬يفتتح‪ ،‬افتتاحا ‪ ،‬الباب ‪ :‬فتحه‬ ‫الشيء ‪ ،‬بكذا‪ :‬بدأ به ‪.‬‬ ‫و يمكن القول فاتحة الشيء أوله و جاء في المنجد في اللغة و العلم أن الفتتاحية هي المقال الول‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الذي تفتح به الجريدة ‪.‬‬ ‫اصطلح ــا‪:‬‬ ‫أ‪ -‬في الثقافة العلمية العربية ‪:‬‬ ‫‪ ».1‬يعتبر المقال الفتتاحي من أهم فنون المقال الصحفي‪ ،‬لعتماده الشرح و التفسير و اليضاح على‬ ‫الحجج و البراهين و الحصاءات و البيانات‪ ،‬للوصول في نهاية المر إلى إقناع القارئ و كسب تأييده ‪،‬‬ ‫هذلك أن هذا المقال في مدلوله الصطلحي )) ‪ leading article‬أنما يقود غيره من المقالت و‬ ‫يتقدمها من حيث تعبيره عن رأي الصحيفة كمؤسسة ‪ ،‬و من حيث تناوله لهم الموضوعات بالقياس إلى‬ ‫سياستها التحريرية و من حيث المساحة الثابتة الممنوحة له‪ ،‬و لذلك فإن المقال الفتتاحي كثيرا ما يكون‬ ‫غفل من التوقيع « ‪.‬‬ ‫‪ » .2‬يطلق النجليز و المريكيون على المقال الفتتاحي )‪ ( leading article‬أو اسم )‬ ‫‪ (Editorial article‬و هو المقال الرئيسي للصفحة و له فن خا ص به من حيث الصياغة ‪ ،‬و أساس‬ ‫هذا الفن هو الشرح و التفسير و العتماد على الحجج المنطقية حينا و العاطفية حينا أخر ‪ ،‬للوصول إلى‬ ‫غاية واحدة هي إقناع القارئ‪...‬‬ ‫أسلوب كاتب المقال الفتتاحي يجب أن يتميز بالسلسة و البساطة و الوضوح و اليناس بين الكاتب و‬ ‫القارئ «‪.‬‬ ‫‪ » .3‬مقال تكتبه شخصية مهمة في الجريدة و يلزم المسؤولية المعنوية و الدبية للمجموعة المشرفة على‬ ‫تحرير الجريدة كلها« ‪.‬‬ ‫‪ » .4‬مقال قصيرووةثيق الرتباط بالزمن الذي يصدر فيه ) ‪ ( ...‬فهو عرض الرأي الذي تراه الصحيفة‬ ‫نفسها « ‪.‬‬ ‫‪ » .5‬هو أول الشكال الصحفية التي تعبر الجريدة فيه عن رأيها لذا ينشر في الصفحات الولى و يطلق‬ ‫عليه أحيانا اسم الفتتاحية‪ .‬و للمقال قيمة كبرى بالنسبة للصحفية و القارئ ‪ ،‬فبواسطته تعرب الصحفية‬ ‫عن سياستها و أرائها في جميع شؤون دون الضطرار إلى التلعب بالخبار ‪ ،‬و تتنوع الفتتاحية بتنوع‬ ‫الصحف ‪ ،‬و يقصد بها المقال المنشور في مكان رئيسي من الصحيفة و الذي يعالج مشكلة أو حادةثة ‪،‬‬ ‫و يكون موضوع الفتتاحية مادة خبرية‪...‬‬ ‫و على الفتتاحية تقاس شخصية الصحفية و مقدرتها العلمية ‪ .‬إهذ عليها يبني القراء النابهون و الرأي العام‬ ‫فكرتهم عن الصحيفة « ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫‪ » .6‬إن المقال الفتتاحي ليس تعبيرا عن رأي الكاتب وحده أو جهة نظرة الخاصة كما هو العادة بالنسبة‬ ‫لنواع المقال الخرى و فنونه المتعددة بل إنه على العكس من هذلك ينبغي أن يكون تعبيرا دقيقا عن رأي‬ ‫الصحفية و سياستها كمؤسسة اجتماعية عامة« ‪.‬‬ ‫تعريف المقال الفتتاحي في الثقافة العلمية الغربية ‪:‬‬ ‫‪ .1‬نوع صحفي ينطلق من الواقعة يقدم رأي الوسيلة العلمية إزائها‪ ،‬يتمتع بقدر كبير من العمق و‬ ‫الحيوية‪ .‬و هو نوع فكري موجه إلى هذهن القارئ و يقوم أساسا بوظيفة الدعاية‪ ،‬و يوجه للشريحة الكثر‬ ‫وعيا و جدية في جمهور القراء ‪.‬‬ ‫‪ .2‬هو تعليق عن حدث ينشر في الصفحة الولى ‪.‬‬ ‫‪ .3‬المقال الفتتاحي الحقيقي ليس تحليل لكنه إتخاهذ موقف من قضية ما أو حدث ‪.‬‬ ‫‪.4‬و ينسب إلى » ديفو « أولية كتابة ما يسمى بالخطاب الفتتاحي ‪ ، Letter introductory‬و‬ ‫هو أول مقال حول موضوع سياسي أو اجتماعي تعليقا على الحوادث الجارية يكتب في الصحافة‬ ‫النجليزية بأسلوب شيق جذاب و يظهر عادة في صدر الصحيفة و كأنه خطاب رقيق لطيف من الكاتب‬ ‫إلى القارئ ‪ ،‬و لذلك سمي بالخطاب الفتتاحي ‪ ،‬و كان نواة للمقال الفتتاحي الذي نعرفه في الصحافة‬ ‫الحديثة ‪.‬‬ ‫‪ .5‬يقول " جافري بارسونز" عندما كان المستشار الرئيسي لجهاز تحرير الفتتاحيات في صحيفة "‬ ‫نيويورك هيرالد تريبيون " هو كما يلي ‪:‬‬ ‫" كلما ازداد أساس المعرفة عند الكاتب متانة ‪ ،‬ازدادت مقدرته على استنهاض الفكر في أي موضوع فإن‬ ‫كاتب المقال الفتتاحي المجيد يخاطب من الناس عدد أضخم بكثير من مما توصل إليه أي مدرس أو‬ ‫فيلسوف أو نافد إطلقا‪ ...‬و ليس كثيرا عليه أي قدر من المعرفة ‪ ،‬إهذا كان عليه أن يستوقف انتباه‬ ‫جمهوره ‪...‬‬ ‫و ينعكس أةثر هذه المعرفة التي يحصلها كاتب المقال الفتتاحي على ما يكتبه تحليل للخبار ‪ ،‬و ما وراء‬ ‫الخبار ‪ ،‬و عما يحمل كل خبر منها من مغزى ‪.‬‬ ‫خصائص المقالة الفتتاحية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إنها تعبر عن الخط السياسي للمؤسسة العلمية ‪ ،‬و هي في العادة تكتب دون إمضاء بمعنى أنها‬ ‫تعبر عن الموقف الجماعي لهيئة التحرير ‪ .‬و قلما يتوقف أو يحتج الصحفيين عن الخط الفتتاحي‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫للجريدة ‪ ...‬و لكن على المؤسسة العلمية المحترفة أن يكون موقفها ةثابت من القضايا‪.‬‬ ‫و ل يتغير بسرعة ‪ ...‬و في هذا الصدد استقال صحفي من يومية " لكسير ببسون " الجزائرية بعدما غير‬ ‫مديرها العام محمد فتاني الخط السياسي للجريدة سنة ‪.2001‬‬ ‫‪ -2‬تقوم الفتتاحية على الشرح و التفسير و اليضاح و تطعم بالدلة و الشواهد و القتباسات ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تقوية المقالة الصحفية مباشرة إلى الهدف المراد منها لذلك يشير الكاديميين إلى توخي الحذر في‬ ‫كتابة المقال الفتتاحي بمعنى يجب أن يوضع في الحسبان اهتمامات القراء و سياسة الجريدة ‪ .‬و‬ ‫الجانب الفني في الكتابة ‪ .‬و تعتبر الفتتاحية هذات حساسية لنها تهدف إلى غرس مجموعة من القناعات‬ ‫و الفكار في دهن القارئ ‪ .‬لذلك تتوقف عدة جرائد في العالم بسبب خطها الفتتاحي الذي ل يتلءم‬ ‫مع توجهات السلطة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬مع أن الفتتاحية هو نوع فكري و تذهب إلى الهدف مباشرة و يتابعها القراء النابهون إل أن أسلوبه‬ ‫يمتاز بالوضوح و السهولة و البساطة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬تنشر في العادة في الصفحات الولى ) الولى ‪ ،‬الثانية‪ ،‬الثالثة ( و في السمعي البصري في مقدمات‬ ‫الخبار و الحداث‪.‬‬ ‫‪ -6‬لها مكان ةثابت و عنوان ةثابت يكون في العادة " اسم الفتتاحية "‬ ‫و يربـط " إدجا رديل " الفتتاحـيات بالمواصفـات التاليـة ‪:‬‬ ‫‪.1‬يجب أن يكون المقال الفتتاحي مثير للرغبة في القراءة ‪ .‬و كثيرا ما يكون المقال غير مثير ‪ .‬و‬ ‫السبب في هذلك أن محررها ل يضرب المثلة ‪ ،‬و ل يقدم الشواهد ‪ ،‬و ل يضفي عليها خيال ‪ ،‬بل يحاول‬ ‫تلخيص مجموعة من الفكار المختلفة في افتتاحية واحدة‪.‬‬ ‫‪.2‬يحرر المقال الفتتاحي خبير في موضوع المقال ‪ ،‬ومن حق القارئ أل يحصل على أفكار الكاتب‬ ‫فحسب ‪ ،‬بل يحصل على تعليقات و معلومات مستقاة من أوةثق المصادر‪ ،‬و يستطيع الكاتب الستعانة‬ ‫بالوةثائق و الكتب المحفوظة في قسم المعلومات بالصحيفة ‪.‬‬ ‫‪.3‬يجب أن يساعد المقال الفتتاحي قراء الصحيفة على حل المشكلت الوطنية و العقلية‪ .‬و من واجب‬ ‫محرر الفتتاحية أن يعالج مشكلت المجتمع الكبرى مثل رعاية الطفولة و التأمين الجتماعي و السكان‬ ‫الخ ‪...‬‬ ‫‪.4‬الفتتاحية القوية تساعد القراء على فهم حقيقة الخبار و دللتها ‪ ...‬و ليس كل افتتاحية تعزز رأيا أو‬ ‫تخالفه فالبعض منها يتضمن اقتراحات و وجهات تساعدنا على تفسير الحداث ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫* أساس العمل العلمي هو الخبر‪ ،‬وأساس الخبر هي المقابلة‬ ‫*لكي نكتب يجب أن نقرأ ونعرف ونحلل‬ ‫* ما المقابلة؟‬ ‫ هي حوار مقروء مع شخصية ما‪.‬‬‫ المقابلة هي للجابة على سؤال )لماهذا؟( أو )من؟(‬‫ وعليه فالمقابلة معلوماتية أو شخصية‪.‬‬‫ من يقوم بالمقابلة؟‬‫قبل المقابلة‪:‬‬ ‫* ل تذهب إلى المقابلة دون إعداد‬ ‫*اختيار شخصية المتحدث ‪ +‬اختيار موضوع الحديث‬ ‫*ارجع للرشيف لجمع معلومات كافية تكون مادة للمقابلة ) كتب الشخصية‪ -‬تصريحات سابقة‪-‬‬ ‫مقابلت سابقة‪ -‬اهتمامات شخصية‪ -‬مناسبات كالفوز بجائزة أو ترقية‪...‬الخ(‬ ‫* اسأل زملءك عن الشخصية – ابحث في النترنت عن تصريحات أو مقابلت سابقة – اطلع على‬ ‫مقابلت لشخصيات مماةثلة‪.‬‬ ‫* السؤال عن طبائع شخصية خاصة ) يدخن ‪ /‬يصافح ‪(.... /‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫* مقابلة الشخصيات النسائية‪.‬‬

‫إعداد السئلة‪:‬‬ ‫ عشرة أسئلة أو عشرة محاور‬‫ أن تتضمن الجابة على‪ :‬ماهذا؟ لماهذا؟ متى؟ كيف؟ أين؟ من؟ وليس من الضروري الجابة عنها جميعًا‪.‬‬‫ إيجابية وليست سلبية ) غير مفيدة أو تنتهي بل أو نعم(‬‫ سلسة من موضوع إلى آخر‬‫ واضحة ومفهومة‬‫ مكتوبة وحفظها ما أمكن‬‫ وإهذا ل توجد فرصة لعداد السئلة فعلى الصحفي أن يعتمد على ةثقافته الخاصة‪.‬‬‫_ ل تنس أسئلة المجاملت‬

‫قبل المقابلة‪:‬‬ ‫*اطلب موعداً محددًا‪.‬‬ ‫*احضر قبل الموعد بعشر دقائق‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫*تأكد من المكان ‪ +‬المواقف‬ ‫*إلبس جيداً ) وباحتشام بالنسبة للصحفية(‬ ‫*ل تنس أجهزة اللقاء )مسجل‪ +‬كاميرا ‪ +‬بطاريات‪ +‬فيلم (‬ ‫* جرب الجهزة وتأكد من صلحيتها‪.‬‬

‫أةثناء المقابلة و إدارة الحوار‪:‬‬ ‫تذكر إغلق الهاتف النقال‬ ‫* عرف نفسك والصحيفة التي تعمل لديها‬ ‫* تأكد من اسم الشخصية والمنصب ودونهما رأساً في دفترك أو ضع البطاقة الشخصية أمامك لتردد‬ ‫السم أةثناء الحوار‬

‫* عرف الشخصية على هدف اللقاء ‪ +‬المحاور ‪ +‬مدة اللقاء‬ ‫* أشع نوعاً من الراحة والنسجام‬ ‫* احترم رغبة الضيف في عدم النشر‬ ‫* سيطر على مجريات الحديث‬ ‫* أغلق المسجل أةثناء المكالمات الهاتفية‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫*استرق النظر إلى المسجل للتأكد من استمرارية عملية التسجيل‬ ‫*أرسل إشارات بأنك تعرف الشخصية وموضوع الحوار بشكل جيد‬ ‫* تقبل الحقائق والرقام دون دهشة أو انفعال‬ ‫*ل تعتمد على المسجل ‪ /‬خذ ملحظات سريعة ‪ /‬الصحفي المحترف يحفظ الجابات أيضاً‬ ‫* تأكد من الرقام والسنوات والحصائيات‬ ‫* ل تعد الضيف بإطلعه على المقابلة قبل النشر‬ ‫* التقط الصور ) شخصية ‪ +‬ةثم معك ‪ +‬خذها من أكثر من زاوية ) ل تدع السكرتير يلتقط الصور(‬

‫بعد المقابلة‪:‬‬ ‫* اشكر الضيف‬ ‫* اترك بطاقتك الشخصية‬ ‫* فرغ المقابلة من الشريط في أقرب فرصة‬ ‫* أكتب ملحظاتك رأساً ودون تأجيل‬ ‫* اتصل بالشخصية إهذا أردت التأكد من الرقام والتواريخ ‪..‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫* تأكد من جودة الصور ) وإهذا لم تكن واضحة فل تتردد في طلب إعادة التصوير(‬

‫تحرير المقابلة‪:‬‬ ‫مقدمة المقابلة‪:‬‬ ‫وهي مجموعة الجمل )من ‪ُ 5 -3‬ج مـل( تأتي في بداية النص التحريري‪ .‬ويتم فيها بيان أهمية الشخصية‬

‫والتعريف بها وسبب إجراء الحديث معها وأين ومتى وكيف؟ وفيها يتم أحيانا وصف المكان الذي تم فيه‬ ‫الحوار‪ ،‬وأجواء الحوار والصعوبات التي واجهها المحاور لجراء الحديث‪ .‬إضافة إلى بيان أهمية الموضوع‬ ‫المثار وعلقته بالقارئ‪.‬‬

‫و ُيكتب‪ :‬حوار‪ :‬اسم الصحفي ‪ +‬اسم المصور‬ ‫أو كتب ‪ :‬اسم الصحفي أو حاوره أو ‪ .....‬يتذكر معه‪..‬‬ ‫* ويندر أن توجد مقابلة بدون مقدمة‪.‬‬ ‫عرض السئلة والجوبة‪:‬‬ ‫* الشكل التقليدي ) س‪ ،‬ج(‬ ‫* السرد القصصي‬ ‫* العرض على شكل مذكرات والعتماد على عناوين الفقرات‬ ‫* العرض على شكل مقال‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫* استخدام الشكال الهندسية‬ ‫* استخدام البنط البارز‬ ‫* اللوان‬ ‫* السئلة المفرغة ) تحتاج لمهارة تحريرية فائقة(‬ ‫* نوع الخط المختلف‬ ‫* الشكل الوصفي للحديث ) لكنني سألته فقال‪ /‬ضحك وقال‪ /‬ةثم حاولت أن استفسر عن ‪ .....‬فأجاب‪/‬‬ ‫ةثم انتقلنا إلى الشرفة وقالت(‬

‫كتابة العناوين‪:‬‬ ‫تخضع كتابة العناوين لسياسة تحرير الصحفية‪.‬‬ ‫* هي آخر مرحلة من تحرير المقابلة‬ ‫* وهي نوعان‪:‬‬ ‫‪ -1‬المقالي‪ :‬مثال‪:‬‬ ‫الرئيس اليمني‪ :‬لن نخضع لبتزاز المعارضة‬ ‫‪ -2‬الوصفي‪ :‬مثال‪:‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫الرئيس اليمني يهدد المعارضة ويدعو إلى حِل وسط‬

‫أساليب مطورة في موضوعات المقابلت‪:‬‬ ‫الموضوع المحدد‪:‬‬ ‫أيام الطفولة ‪ /‬أيام المدرسة ‪ /‬في المطبخ ‪ /‬الجامعة ‪ /‬رسائل المعجبين ‪...‬‬ ‫* أول الذكريات‬ ‫* آخر الذكريات‬ ‫* السئلة الثابتة مع عدة ضيوف في العدد الواحد‬ ‫* مقابلت العلقات العامة‬ ‫* الناس العاديون ‪ /‬أصحاف الحرف ‪ /‬المهارات ‪ /‬المواهب ‪ /‬الخبرات المميزة ‪.....‬الخ‬

‫* حجم المعلومات تحدد صيغة العرض‪ :‬إن كان خبراً ‪ /‬أو مقابلة ‪ /‬أو الةثنين معاً ‪ /‬أو مقالة وصفية ‪ /‬أو‬ ‫تقرير رسم الشخصية‪.‬‬

‫* أرسل صورة من اللقاء إلى ضيف المقابلة‪.‬‬ ‫* أو اتصل للتأكد من اطلعه على المقابلة‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫التحقيق ‪ :‬وهنا يبحث عن أشكال عديدة منها السياسية والجتماعية وهو يشبه البحث العلمي لكنه‬ ‫يختلف في السلوب ‪.‬‬ ‫ـ التحقيق الصحفي ‪ :‬هو قصة صحفية تتحمل السرد والحوار والتقطيع ةثم التعليق كما يتحمل العودة إلى‬ ‫الرشيف والنتقال بين عدة أشخا ص أو عدة أماكن ‪ ،‬والتحقيق يبحث وينتقد العديد من القضايا السياسية‬ ‫والجتماعية والرياضية والفنية وغيرها من أمور ‪.‬‬ ‫أنواع التحقيق ‪ :‬يقسم التحقيق إلى أنواع منها ‪:‬‬ ‫‪(1‬التحقيق الشائع ‪ ،‬ونعني به التحقيق الذي يروي العديد من الظواهر والمشاهد الميدانية مثل ) ازدحام‬ ‫الشوارع ـ انتشار البطالة أو كثرة البطالة ـ الواقع الجامعي ( وغيرها ‪.‬‬ ‫‪ (2‬تحقيق حول المؤتمرات ـ الجتماعات ـ المزارع ـ المصانع وغيرها من أمور‬ ‫كيفية كتابة التحقيق ‪:‬‬ ‫‪ (1‬اختيار الموضوع ويتم هذلك بواسطة المحرر أو مسؤول القسم أو من خلل رسالة او من خلل موقف‬ ‫أو عن طريق رأي مواطن ‪.‬‬ ‫‪ (2‬البحث في تفاصيل الموضوع والمساك بخيوطه واخذ آراء جميع الطراف حيث يتم تسجيل آراء‬ ‫المعنيين بالتحقيق والراء المضادة له‪.‬‬ ‫‪ (3‬البدء بكتابة التحقيق حيث يتم أول وضع مقدمة معينة تبين هدف و أساس المشكلة ةثم عنوان فرعي‬ ‫بعدها مقدمة صغيرة تمهيدية للموضوع ةثم آراء أصحاب الشأن وبعدها آراء الطرف المضاد وةثم آراء‬ ‫محايدة أو الجهة المسؤولة بعدها تكتب خاتمة للموضوع وأحياناً تكون مفتوحة ونضعها تحمل رأي‬ ‫الكاتب الشخصي ‪.‬‬

‫‪ (4‬يتم وضع عناوين فرعية على الفقرات المهمة في حين يتحمل العنوان الرئيسي أن يتكون من ةثلث‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫فقرات أو أةثنين ‪.‬‬ ‫‪ (5‬لبد من وضع الصور في التحقيق وهو شرط أساسي لنجاح كتابة التحقيق ‪.‬‬ ‫المقابلة الصحفية ‪ :‬هو حديث يجريه الصحفي مع شخصية أدبية أو سياسية أو رياضية أو شخص كان‬ ‫شاهداً على حدث ما وهو حديث ةثنائي أجمالً بين صحفي ومحاوره‪.‬‬ ‫إلقاء الصحفي ‪ :‬هو نوع من أنواع التحقيق أو التقرير ويمتاز عنهما بكنه ينقل صوره صحيحة عن رأي‬ ‫شخصية ما أو مسؤول بأكثر من موضوع ) رأيه في المسائل السياسية ـ في العلقات الدولية ـ الشؤون‬ ‫القتصادية ـ الشؤون الدارية ‪ ...‬الخ(‬ ‫والقاء الصحفي من اخطر وأدق العمال والمهام التي يقوم بها الصحفي لذا يجب اختيار صحفي متمرس‬ ‫وخبير المهنة لكي يستطيع أن ينجح بمهمته ولبد من أتباع الخطوات التالية في اللقاء الصحفي ‪:‬‬ ‫‪ (1‬أن ينظم اللقاء تنظيماً جيداً في مكتب المسؤول أو الصحفية أو مكان ما ‪.‬‬ ‫‪ (2‬أن يكون الصحفي ملماً بالموضوع الذي جاء يبحث عنه أو المواضيع التي سيبحثها مع المسؤول ‪.‬‬ ‫‪ (3‬على الصحفي أن ل يقاطع المتحدث أو يصحح له ‪.‬‬ ‫‪ (4‬أن يكون الصحفي على استعداد تام أما لتسجيل الحديث على آلة تسجيل أو نقله كتابة ‪.‬‬ ‫‪ (5‬أن يعتمد الصحفي إلى نقل الحديث بنصه أو تلخيصه دون التلعب لمضمونه ‪.‬‬ ‫‪ (6‬أن الوقت يعتمد على السئلة التي يحملها الصحفي فأهذا كان المسؤول قد منح الصحفي نصف ساعة‬ ‫من وقته فعلى الصحفي أن يختار السؤال أو السئلة المناسبة التي ل يتجاوز وقت الجابة عنها الوقت‬ ‫المقرر ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫القصة الصحفية ‪ :‬وهي أحدث تقنية صحفية وهي قريبة على ) الريبورتاج(التلفزيوني ويشمل جميع‬ ‫المعلومات حول أسماء وابطال الحدث والجو العام الذي جرى فيه الحدث وقبل كتابة القصة الصحفية‬ ‫يجب أن يسأل الصحفي نفسه ماهي الرسالة التي ينوي إيصالها‬ ‫‪ (7‬مقالت الرأي وتشمل ‪:‬‬ ‫أ ـ الفتتاحية ‪ :‬وهي مقال صحفي تكتبه شخصية مهمة في الجريدة ومن المؤكد أن يعبر عن رأي الجريدة‬ ‫‪.‬‬ ‫ـ هي المقالة التي يتناول فيها الكاتب حدةثاً معيناً ةثم يبدي فيه رأيه استناداً إلى الحقائق المتوفرة لديه وهي‬ ‫وجهة نظر واجتهاد شخصي في تفسير ظاهرة معينة أو حدةثاً من الحداث سواء كان هذلك على الصعيد‬ ‫السياسي أو الثقافي أو الجتماعي أو العلمي أو أي صعيد آخر ‪ ،‬وقد سمي المقال بالفتتاحي لن‬

‫الصحيفة ارتأت لهميته أن تفتح به صحفاتها وقد اصبح من المتعارف عليه إن يكون في الصفحة الولى‬ ‫محتملً بذلك الجهة اليمنى واحياناً الجهة اليسرى في حين ان بعض الصحف تجعله في الصفحات‬

‫الداخلية مع الشارة أليه والتنويه به تحت عنوان معين ويظهر عادة أما بأسم كاتبه أو بأسم هيئة أو رئيس‬

‫التحرير ‪.‬‬ ‫خطوات كتابة المقال ‪:‬‬ ‫أن الشروع بكتابة أي تعليق يتطلب معرفة الخطوات التية ‪:‬‬ ‫‪(1‬حول أي موضوع نريد الكتابة ‪..‬؟‬ ‫‪ (2‬والحقائق المتوافرة لدينا حول هذا الموضوع ‪..‬؟‬ ‫‪ (3‬كيف يمكن استخل ص وجهة نظر الطرف الخر وخصوصاً في المقالت السياسية بذلك يجب وضع‬

‫بداية ونهاية للمقال ويكتب بأسلوب التعليق المكثف والقصد الواضح المبسط الذي ل يتعب القارئ ول‬

‫يمكن أن يكتب بواسطة الكلمات الطنانة والجمل المطولة المتشابكة والتي تقترب من الدراسة ‪ .‬والمقال‬ ‫الفتتاحي يعبر عن وجهة نظر الجريدة أو الجهة التي تصدرها ‪.‬‬ ‫ب ـ مقال نقدي ‪ :‬وهو مخصص لنقد المواقف والعمال ‪.‬‬

‫محمد عل ل الموقع الرسمي ‪http://mohammed-allal.blogspot.com ...................................................‬‬

‫ج ـ الحدث أو العمود ‪ :‬وهو مقال يكتب من قبل صحفي مهم بأسلوب مشوق سواًء كان موضوعاً ةثقافياً‬ ‫أو اجتماعياً ‪.‬‬ ‫ـ هو مقال يعتمد على الكاتب حيث يتناول واقعة معينة ويشير أليها بأسلوبه ويكون ساخراً ولهذعاً في‬

‫أحيان هادي في أحيان أخرى ومواضيعه متعددة منها ) رياضية ‪ ،‬اجتماعية ‪ ،‬اقتصادية ‪ ،‬أو مواضيع عامة‬

‫حسب أسلوب وتفكر الكاتب ويكون العمود شخصياً أن كاتبه يعبر عن وجهة نظرة الخاصة ول يمكن‬

‫اعتباره يمثل وجهة نظر الجريدة وأحياناً نجد في الجريدة حوالي )‪ 4‬ـ ‪ (6‬أعمدة ويدفع لكتاب العمدة‬

‫مبالغ محترمة وهناك أعمدة يومية وأسبوعية ‪.‬‬

‫المؤتمر الصحفي ‪ :‬يقصد به هو هذلك اللقاء الذي يتم بين شخصية حكومية أو غير حكومية ) منظمات ‪،‬‬ ‫مهنية ‪ ،‬حركات حزبية ‪ ،‬منظمات دولية ( وبين عدد من الصحفيين بناء على دعوة موجهة إلى هؤلء‬ ‫المندوبين أي أن طرفي المعادلة في هذا اللقاء هما ‪:‬‬ ‫أ ـ شخص يريد إيصال معلومات معنية إلى الصحفيين ) صاحب الدعوة (‬ ‫ب ـ صحفيون جاءوا للستماع إلى ما يقوله صاحب الدعوة دون أن يعرفوا ماهي المواضيع التي سيتحدث‬ ‫عنها ‪.‬‬ ‫دور الصحفي في المؤتمر ‪ :‬بما أن الصحفي جاء إلى المؤتمر بناء على دعوة موجهة أليه شخصياً أو إلى‬ ‫صحيفته لذلك فأنه غير ملزم بالتحضير له أو قراءة شي عنه إنما عليه أن يكون منصتاً جيداً ومسجلً‬ ‫جيداً ةثم هو حر بعد ئذ في طرح السؤال أو عدمه كما انه حر في اختيار ما يقتطفه من الحديث وليس‬

‫ملزماً ينقل المؤتمر كاملً ‪ ،‬أن مندوبي الهذاعة والتلفزيون ووكالت النباء العالمية مخولون في حالة طول‬ ‫وقائع المؤتمر الصحفي إلى ما بعد المدة المقررة أن يزودوا مراكز عملهم مكثف عن المؤتمر على أن‬ ‫يتابعوا نقل تفاصيله فيما بعد ‪.‬‬