توصيف ومصفوفات برنامج برجر كنج

Page 1

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫برنامج إدارة وتشـغيل المطاعـم‬ ‫) التعليم التبادلى لمرحلة البكالوريوس)‬ ‫بالتعاون مع الشركة األولى للخدمات الغذائية‬ ‫برجركنج ‪ -‬مصر‬ ‫توصيف برنامج‬ ‫‪5102 - 5102‬‬

‫‪1‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫جامعة ‪:‬حلوان‬ ‫كلية ‪:‬السياحة والفنادق‬ ‫توصيف برنامج دراسي (‪)5102 – 5102‬‬ ‫أ‪ -‬معلومات أساسية ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اسم البرنامج ‪:‬ادارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬التعليم التبادلى لمرحلة البكالوريوس‬ ‫‪-٢‬طبيعة البرنامج ‪(:‬تبادلى) األطـراف المشاركة في تفعـيل البرنـامـج‪:‬‬ ‫وزارة التعليم العالي وكلية السياحة والفنادق – جامعة حلوان والشركة األولى للخدمات‬ ‫الغذائية – برجر كنج مصر‬ ‫القسم المسئول عن البرنامج‪:‬قسم االدارة الفندقية‬ ‫تاريخ إقرار البرنامج‪:‬اعتماد الالئةة الخاصة بالتعليم التبادلى والمدرجة بلوائح كلية السياحة والفنادق – جلمعة‬ ‫حلوان‪ ،‬وفقا للقرارين الوزاريين رقم (‪ )457‬بتاريخ ‪ 5101/7/01‬ورقم (‪ )5117‬بتاريخ ‪ 5101/8/8‬لتريس‬ ‫العلوم والمهارات المهنية والفنية واالدارية للطالب الملتةقين ببرنامج التعليم التبادلي‪.‬‬

‫ب‪ -‬معلومات متخصصة ‪:‬‬ ‫‪ -1‬االهداف العامه للبرنامج‪:‬‬ ‫‪.0‬‬

‫تحقيق التعاون بين الجامعات والصناعة في المجاالت المختلفة ومنها المجال السياحي والفندقي‪.‬‬

‫‪ .5‬االس تتتفامن م تتن االم ان تتات والتس تتهيات المتاح تتة ل تتد مجموع تتة كمنا ان تتا ‪ -‬مص تتن م تتن مم تتاع ومت توا م‬ ‫ومقتتن ات للد استتات العمليتتة وج تنام وند ت التتتد ا‬

‫والتقيتتي لمختلتتي الا توام الفنيتتة واال تنافية واالما اتتة‬

‫بالمماع وكذلك المد جين المتخصصين‪.‬‬ ‫‪ .3‬تقدي منح م اسية من مجموعة بنجن كن ‪ -‬مصن لمساعدن الماب الستتامال م استته تتمفت فتي مفت‬ ‫المصا اف الد اسية كاملة‪.‬‬

‫‪ .7‬توفين فنص عم للدا سين لد فنوع مجموعة بنجن كن ‪ -‬مصن كثناء فتنن الد اسة‪.‬‬ ‫‪ .2‬العم ت ت علت تتا تت تتوفين الا ت توام المااللت تتة للعم ت ت فت تتي مجت تتاالت ال ت تتيافة لنف ت ت مست تتتو‬

‫ت تتدماتها ومواجهت تتة‬

‫احتياجاتها المتزايدن من الفنيين المااللين فا السنوات القاممة‪.‬‬ ‫‪ُ .2‬يم تتنح ال تتدا ة تتهامن ال تتدبلو بع تتد اجتي تتا ه بنج تتال المس تتتواين الول والف تتاني (‪ 28‬س تتاعة معتم تتدن)‪ ،‬عن تتد‬ ‫استامال عدم الساعات المعتمدن كاملة بنجتال (‪ 053‬ستاعة معتمتدن) كي المستتواين الفالتو وال انبت ُيمتنح‬ ‫المال‬

‫م جة الب الو اوة في إما ن وتشغي المماع ‪.‬‬

‫‪2‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫مواصفات الخريج ‪:‬‬ ‫بانتهاء الدراسة ببرنامج ا دارة وتشغبل المطاعم يكون الخريج قادراعلى أن‪:‬‬ ‫‪ )١‬يكتسب المعارف األساسية والمهارات المرتبطة بمطاعم الوجبات السريعه‪.‬‬ ‫‪ )٢‬يلتزم باداب وأخالقيات المهنة فى مجال المطاعم وصناعه الضيافه‪.‬‬ ‫‪ )٣‬يواكب ما يطرأ من المتغيرات والمستجدات فى بيئة العمل التى يعمل بها‪.‬‬ ‫‪ )٤‬يفهم الثقافات المختلفة ويتعامل مع األنماط السلوكية المتنوعة ويلم بمبادئ وخصائص خدمة العمالء‪.‬‬ ‫‪ )٥‬يفهم ويمارس مهارات االتصال والعرض الفعال‪.‬‬ ‫‪ )٦‬يكتسب مهارات التعلم الذاتى والرغبة فى التعلم المستمر‪.‬‬ ‫‪ )٧‬يةل المشكالت ويدير األزمات ويتعامل بةكمه فى المواقف الطارئة فى مجال العمل بالمطاعم‪.‬‬ ‫‪ )٨‬يفهم القوانين والتشريعات الخاصة بقطاعى السياحة والفنادق واللوائح المنظمة لةقوق وواجبات العاملين‬ ‫بمجال ادارة وتشغيل المطاعم ‪.‬‬ ‫‪ )٩‬يطبق مبادئ الصةة العامة وقواعد األمن والسالمة فى مةيط العمل ‪.‬‬ ‫‪ )١١‬يكتسب المهارات االدارية والفنية المتعلقة بمجال ادارة وتشغيل المطاعم‪.‬‬ ‫‪ )١١‬يتعامل باللغة األجنبية ويلم بالمصطلةات المهنية‪.‬‬ ‫‪ )١٢‬يتعامل مع التقنيات والتطورات الةديثة المرتبطه بعمليات التشغيل المختلفة فى المطاعم‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬المخرجات التعليمية المستهدفة من البرنامج‪:‬‬ ‫‪ -١ ̸ ٢‬المعرفة والفهم ‪:‬‬ ‫عند اإلنتهاء من الدراسة ببرنامج ادارة وتشغيل المطاعم يكون الخريج قادرا على أن‪:‬‬ ‫‪ )١‬يةدد طرق وأساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كل منها‪.‬‬ ‫‪ )٢‬يعرف أهداف خدمة المطاعم ونوعيات الخدمة وأدوتها والتجهيزات الخاصة بها‪.‬‬ ‫‪ )٣‬يصف عملية انتاج األغذية فى المنشآت التجارية وأساليب االنتاج‬

‫واألدوات والتجهيزات والتجهيز‬

‫الشخصى‪.‬‬ ‫‪ )٤‬يعرف طرق ادارة عمليات التشغيل لألغذية والمشروبات ودورة األغذية وطرق الرقابة عليها‪.‬‬ ‫‪ )٥‬يةدد أسس التغذية والعناصر الغذائية األساسية واالحتياجات االنسانية من كل من هذه‬ ‫العناصر وكيفية بناء قوائم المطاعم وتطويرها الى هندسة القوائم‪.‬‬ ‫‪ )٦‬يعدد مهارات الطهى فى المطبخ الساخن والمطبخ البارد و الةلويات‪.‬‬ ‫‪ )٧‬يذكر أسس تةديد المساحات والتجهيزات واألدوات واألالت المختلفة لعمليلت التشغيل فى‬ ‫المطابخ والمطاعم‪.‬‬ ‫‪ )٨‬يعين عملية البيع والتسويق بمطاعم الخدمة السريعه والمزيج التسويقى والمزيج الترويجى والتسويق‬ ‫االستراتيجى‪.‬‬ ‫‪ )٩‬يةدد كيفية تسويق الخدمات والفرق بين تسويق السلع والخدمات وطرق التسويق المختلفة وترويج المبيعات‪.‬‬ ‫‪ )١١‬يعرف ادارة الموارد البشرية ووظائفها وعالقتها باالقسام المختلفة من خالل التعرف على‬ ‫طرق استقطاب واختيار وتدريب والتوجيه والتقييم للعاملين وانهاء الخدمة‪.‬‬ ‫‪3‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫‪ )١١‬يعرف أسس ومبادئ المةاسبة فى الضيافة ومةاسبة التكاليف للمطاعم واألساليب المستخدمة لذلك ومدى‬ ‫ارتباطها بربةية المطاعم‪.‬‬ ‫‪ -٢ ̸ ٢‬القدرات الذهنية‪:‬‬ ‫عند اإلنتهاء من الدراسة ببرنامج ادارة وتشغيل المطاعم يكون الخريج قادرا على أن‪:‬‬ ‫‪ )١‬يوضح القرارات وفقا لمتطلبات ظروف العمل‪.‬‬ ‫‪ )٢‬يةلل المشاكل فى مجال العمل وطرق حلها‪.‬‬ ‫‪ )٣‬يقيم المخاطر فى الممارسات المهنية لتفاديها‪.‬‬ ‫‪ )٤‬يقارن بين طرق وأساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كل منها‪.‬‬ ‫‪ )٥‬يميز بين البيع والتسويق فى الضيافة‪.‬‬ ‫‪ )٦‬يميز بين طرق الخدمة المختلفة‪.‬‬ ‫‪ )٧‬يفرق بين أنواع قوائم الطعام‪.‬‬ ‫‪ )8‬يستنتج العالقة بين ارضاء ووالء العمالء وزيادة المبيعات‪.‬‬ ‫‪ -٣ ̸ ٢‬المهارات ‪:‬‬ ‫‪ -١ ̸ ٣ ̸ ٢‬مهارات مهنية وعملية‪:‬‬ ‫عند اإلنتهاء من الدراسة ببرنامج ادارة وتشغيل المطاعم يكون الخريج قادرا على أن‪:‬‬ ‫‪ )١‬يديركل منطقة فى المطعم بجودة عالية وخدمة ونظافة باستمرارعن طريق ادارة األشخاص والمنتجات‬ ‫والمعدات‪.‬‬ ‫‪ )٢‬يدير منطقة االنتاج فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )٣‬يدير منطقة الخدمة فى المطعم ويدير خدمة السيارات ويديرالتوصيل الى المنازل‪.‬‬ ‫‪ )٤‬يتعامل مع المواد الغذائية ذات الجودة العالية فى أوقات الخدمة القياسية‪.‬‬ ‫‪ )٥‬يطبق معايير األمان عند التعامل مع المعدات و األعطال البيسطة أثناء الوردية‪.‬‬ ‫‪ )٦‬يمارس األدوار وكذلك المسئوليات لمستويات االدارة المختلفة وأساليب التقييم فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )٧‬يمارس اجراءات السالمة المهنية واالسعافات األولية الالزمة للعمل فى المطاعم‪.‬‬ ‫‪ )٨‬يدير برنامج الصيانة الوقائية فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )٩‬يخدم العمالء فى المطعم بشكل مرضى‪.‬‬ ‫‪ )١١‬يعالج شكاوى العمالء فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )١١‬يتابع المتدربين فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )١٢‬يتةكم فى المخاطر أثناء استالم و تخزين و اعداد و تجهيز األغذية فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )١٣‬يسجل العمليات المالية فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )١٤‬يتعامل بسلوكيات وآداب وأخالقيات المهنة‪.‬‬ ‫‪ )١٥‬يطبق المهام االدارية والفنية فى المطعم‪.‬‬ ‫‪4‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫‪ )١٦‬يستخدم المصطلةات المهنية باللغة العربية واألجنبية‪.‬‬ ‫‪ )١٧‬يعد التقارير المهنية المختلفة فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ )١٨‬يعمل فى مختلف الوظائف فى المطعم‪.‬‬ ‫‪ -٢ ̸ ٣ ̸ ٢‬مهارات عامة‪:‬‬ ‫عند اإلنتهاء من الدراسة ببرنامج ادارة وتشغيل المطاعم يكون الخريج قادرا على أن‪:‬‬ ‫‪ )١‬يستخدم التقنيات الةديثة المالئمة لتةسين أداءة فى العمل‪.‬‬ ‫‪ )٢‬يتواصل مع األخرين بنجاح‪.‬‬ ‫‪ )٣‬يةل المشكالت فى مجال العمل‪.‬‬ ‫‪ )٤‬يعمل ضمن فريق عمل بكفاءة‪.‬‬ ‫‪ )٥‬ينظم الوقت ويتةمل ضغوط العمل‪.‬‬ ‫‪ )٦‬يقوداألفراد لتةقيق أهداف المؤسسة التى يعمل بها‪.‬‬ ‫‪ )٧‬يتعامل باللغة األجنبية‪.‬‬ ‫‪ )٨‬يتعلم ذاتيا لتنميه معارفه ومهاراته لمواكبه التطور العلمى‪.‬‬ ‫‪ -٣‬المعايير األكاديمية للبرنامج‪ :‬تم االسترشاد بالمعايير األكاديمية الخاصة بجامعة‬ ‫‪Roger A. Saunders School of Hotel & Restaurant Management – NEWBURY‬‬ ‫‪COLLEGE‬‬ ‫‪-٤‬العالمات المرجعية‪: :‬تم االسترشاد بالمعايير األكاديمية الخاصة بجامعة‬ ‫‪Roger A. Saunders School of Hotel & Restaurant Management – NEWBURY COLLEGE‬‬

‫المعايير تم اعتمادها من مجلس القسم رقم ‪ 86‬بتاريخ ( ‪ ) 3/2/5107‬ثم مجلس الكليه رقم ‪ 311‬بتاريخ‬ ‫(‬

‫‪ ) 00/2/5107‬ثم مجلس الجامعة رقم ‪ 754‬بتاريخ (‪ )55/4/5107‬ثم الهيئه القوميه‬

‫بتاريخ (‬

‫‪ -٥‬هيكل ومكونات البرنامج‪:‬‬ ‫أ‪ -‬مدة البرنامج ‪ :‬أربع سنوات‪(.‬الساعات المعتمدة)‬ ‫ب‪ -‬هيكل البرنامج ‪:‬‬

‫*عدد الساعات المعتمدة ‪:‬‬

‫نظرى‬ ‫الزاما‬

‫‪ ٧٦‬عملى‬ ‫‪ ١١١‬انتقائا‬

‫‪5‬‬

‫‪١٧‬‬

‫‪-‬‬

‫إجمالى‬ ‫ا تيا‬

‫‪١٢١‬‬ ‫‪٨‬‬

‫)‪.‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬ ‫عدد الساعات المعتمدة‬

‫عدد المقررات‬

‫‪٪‬‬

‫‪١٧‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪١١‬‬

‫عدد الساعات المعتمدة‬

‫عدد المقررات‬

‫‪٪‬‬

‫‪١٢‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪١١‬‬

‫عدد الساعات المعتمدة‬

‫عدد المقررات‬

‫‪٪‬‬

‫‪٤٨‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪١٢‬‬

‫عدد الساعات المعتمدة‬

‫عدد المقررات‬

‫‪٪‬‬

‫‪٤١‬‬

‫‪١٨‬‬

‫‪١٧‬‬

‫عدد الساعات المعتمدة‬

‫عدد المقررات‬

‫‪٪‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫عدد الساعات المعتمدة‬

‫عدد المقررات‬

‫‪٪‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫مقررات العلوم األساسية‪:‬‬

‫مقررات العلوم المساعدة ‪:‬‬

‫مقررات علوم التخصص‪:‬‬

‫مقررات التميز‪:‬‬

‫التدريب الميدانى *‪:‬‬ ‫تكنولوجيا المعلومات‪:‬‬

‫أ‪ -‬العلوم األساسية‪ :‬تشمل لغة أجنبية متخصصة (‪ )0‬ولغة أجنبية متخصصة (‪..........)5‬‬ ‫ب‪ -‬العلوم المساعدة‪ :‬تشمل حقوق االنسان و االدارة المالية فى الضيافة ‪.......‬‬ ‫ج‪ -‬العلوم المتخصصة‪ :‬تشمل مبادئ صناعة الضيافة و خدمة المطاعم و انتاج األغذية (‪ )0‬و ادارة عملباات‬ ‫األغذية والمشروبات ‪.......‬‬ ‫د‪ -‬علوم التميز‪ :‬تشمل تشغيل وخدماة المطااعم (‪ )0‬و تشاغيل وصايانة المعادات فاى المطااعم (‪ )0‬و خدماة‬ ‫ورضاء العمالء‪....‬‬ ‫ه‪ -‬التدريب الميدانى‪*:‬‬ ‫و‪ -‬تكنولوجيا المعلومات‪ :‬تشمل مبادئ نظم المعلومات‪.‬‬ ‫* فيما يخص التدريب الميدانى ‪ ,‬الملتةقين بهذا البرنامج هم من العاملين بشركة مانفودز أمريكانا – مصر‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مستويات البرنامج ( في نظام الساعات المعتمدة )‪:‬ينطبق‬

‫المستوى األول ̸ السنة األولى ‪ :‬يلزم اجتياز ‪٢٢‬ساعة معتمدة ( موزعة كالتالى ‪:‬‬

‫إلزامى ‪٢٢‬ساعة معتمدة‬

‫انتقائى ‪-‬ساعة معتمدة‬

‫إختيارى ‪-‬ساعة معتمدة‬

‫المستوى الثانى ̸ السنة الثانية ‪ :‬يلزم اجتياز ‪ ٢٢‬ساعة معتمدة( موزعة كالتالى ‪:‬‬ ‫إلزامى‪٢١‬ساعة معتمدة انتقائى ‪ -‬ساعة معتمدة إختيارى‪٤‬ساعة معتمدة‬

‫المستوى الثالث ̸ السنة الثالثة ‪ :‬يلزم اجتياز ‪١٢‬ساعة معتمدة( موزعة كالتالى ‪:‬‬ ‫إلزامى ‪ ٢٨‬ساعة معتمدة‬

‫انتقائى ‪ -‬ساعة معتمدة‬

‫إختيارى ‪٤‬ساعة معتمدة‬

‫إلزامى ‪ ١١‬ساعة معتمدة‬

‫انتقائى ‪ -‬ساعة معتمدة‬

‫إختيارى ‪-‬ساعة معتمدة‬

‫المستوى الرابع ̸ السنة الرابعة ‪ :‬يلزم اجتياز‪١١‬ساعة معتمدة( موزعة كالتالى ‪:‬‬

‫‪6‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫‪ -٧‬مقررات البرنامج‪:‬‬

‫فيما يلي جتدول ُيوحتح متمتتلبات بننتام ت ب تالو اوة إما ن وتشغتتي المماع ت متن حيتو عتدم‬

‫المقتتن ات الد استتية وعتتدم الستتاعات المعتمتتدن المملوجتتة‪ ،‬وكلتتك وفشقتتا ال تتتنهات ك ت جهتتة متتن‬ ‫الجهت تتات المعنيت تتة بالبننت تتام (متم ت تتلبات الجامعت تتة‪ ،‬متم ت تتلبات الاليت تتة‪ ،‬متم ت تتلبات التخص ت ت‬ ‫اإلجبا اة واال تيا اة‪ ،‬متمتلبات التخص‬

‫العملية اإلجبا اة واال تيا اة)‪.‬‬

‫بيـــان متطـلبات برنـامـج‬

‫بكالوريوس إدارة وتشغـيل المطاعـم‬

‫(عدد المقررات الدراسية‪/‬عدد الساعات المعتمدة)‬ ‫عـدد المقـررات‬

‫المتطـلبات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫الـمـقـررات اإلجـبـاريـة‬ ‫‪5‬‬

‫متطـلبات الجامعـة‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫متطـلبات الكليــة‬

‫‪02‬‬

‫‪02‬‬

‫متطـلبات التخصص‬

‫‪25‬‬

‫‪54‬‬

‫متطلبات التخصص العملية‬

‫‪22‬‬

‫‪44‬‬

‫إجمالى المقررات اإلجبارية‬

‫‪002‬‬

‫الـمـقـررات االخـتـيــاريـة‬ ‫‪( 5‬من ‪)2‬‬

‫متطلبات التخصص‬

‫‪4‬‬

‫‪( 5‬من ‪)4‬‬

‫متطلبات التخصص العملية‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫إجمالى المقررات االختيارية‬

‫‪8‬‬

‫‪22‬‬

‫اإلجمـالى‬

‫‪052‬‬

‫‪7‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫المـقـررات الـدراسـيـة للـبرنـامج‬ ‫الـمـقـررات اإلجـبـاريـة‬

‫متطلبات الجامعة (مقررات إجبارية)‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-001‬‬

‫مبادئ نظم المعلومات‬

‫‪5‬‬

‫‪1-002‬‬

‫حقــوق اإلنـســان‬

‫‪5‬‬

‫إجمالى الساعات المعتمدة‬

‫‪4‬‬

‫متطلبات الكلية (مقررات إجبارية)‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B1-001‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1-002‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-003‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-004‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-005‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-006‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-007‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-008‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)8‬‬

‫‪5‬‬

‫إجمالى الساعات المعتمدة‬

‫‪8‬‬

‫‪02‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫متطلبات التخصص (مقررات إجبارية)‬ ‫ساعة‬

‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫‪1-01-B1-101‬‬

‫مبادئ صـناعة الضـيافـــة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1-102‬‬

‫خـدمــة المطــاعـم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1-103‬‬

‫إنتــاج األغـذيـة (‪)0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-101‬‬

‫إدارة عمليات األغذية والمشروبات‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B2-102‬‬

‫إنتــاج األغـذيـة (‪)5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-103‬‬

‫مـراقـبة دورة األغـذية‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-104‬‬

‫مبادئ المحاسبة فى الضيافة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-101‬‬

‫إدارة المـوارد البـشريـة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-102‬‬

‫مبادئ التسويق فى الضيافة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-103‬‬

‫إدارة المـطاعــــــم‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-104‬‬

‫تســويق الخــدمــات‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-101‬‬

‫التغذية وهندسة قوائم الطعام‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-102‬‬

‫محاسـبة التكاليف للمطاعـم‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-103‬‬

‫اإلدارة الماليـة فى الضيافة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-104‬‬

‫تخطـيط وتجـهيز المطاعم‬

‫‪5‬‬

‫إجمالى الساعات المعتمدة‬

‫‪9‬‬

‫معتمدة‬

‫‪25‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫متطلبات التخصص العملية (مقر ارت إجبارية)‬ ‫كـود المقـرر‬

‫ساعة‬

‫المقـــررات‬

‫معتمدة‬

‫تشغيل وخدمة المطاعم (‪ )1‬أ –‬

‫‪1-01-B1-201‬‬

‫ممتد‬

‫‪1-01-B1-202‬‬

‫تشغيل وخدمة مطاعم (‪ )0‬ب‬

‫‪1-01-B1-203‬‬

‫‪1-01-B2-201‬‬

‫تشغيل وصيانة المعدات فى المطاعم‬ ‫(‪)0‬‬

‫تشغيل وخدمة المطاعم (‪ )5‬أ –‬ ‫ممتد‬

‫تشغيل وصيانة المعدات فى المطاعم‬

‫‪1-01-B2-202‬‬

‫(‪(5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫ساعات تدريسية‬ ‫نظرى‬

‫تطبيقى‬

‫‪-‬‬

‫‪8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-203‬‬

‫تشغيل وخدمة المطاعم (‪ )5‬ب‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1-01-B1/B2-201‬‬

‫خـدمـة ورضاء العمالء‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1/B2-202‬‬

‫صحة وسـالمة الغـذاء‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1/B2-203‬‬

‫التحفيز والمهارات الشخصية‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1/B2-204‬‬

‫إدارة خـدمة التوصـيل‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1-01-B3-201‬‬

‫تشغيل وخدمة المطاعم (‪ )2‬أ ‪-‬‬ ‫ممتد‬

‫تشغيل وصيانة المعدات فى المطاعم‬

‫‪1-01-B3-202‬‬

‫(‪(2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-203‬‬

‫تشغيل وخدمة المطاعم (‪ )2‬ب‬

‫‪0‬‬

‫‪-‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-204‬‬

‫المهارات اإلشرافية فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-205‬‬

‫إدارة المخــزون فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3 -206‬‬

‫تطبيقات المحاسبة فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-207‬‬

‫إدارة التدريـب فى المـطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-201‬‬

‫تطبيقات الموارد البشرية‬

‫‪1-01-B4-202‬‬

‫القـيــــادة واإلدارة (‪)0‬‬

‫(‪(0‬‬

‫‪10‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫‪1-01-B4-203‬‬

‫تشـغيل وخدمة المطاعم (‪)4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B4-204‬‬

‫تطبيقات الموارد البشرية‬

‫(‪(5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-205‬‬

‫القـيــــادة واإلدارة (‪)5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-206‬‬

‫إدارة الـتنبـؤ فى المـطاعـــم‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-207‬‬

‫تقويم عمليات التشغيل فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪22‬‬

‫‪58‬‬

‫‪71‬‬

‫إجمالى الساعات المعتمدة‬

‫الـمـقـررات االخـتـيــاريـة‬

‫متطلبات التخصص (مقررات اختيارية)‬

‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة*‬

‫‪1-01-SB-111‬‬

‫اإلدارة فى صناعة الضيافة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-SB -112‬‬

‫التسـعـير وإدارة اإليرادات‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01- SB -113‬‬

‫اإلشراف الداخلي للمطاعم والمطابخ‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01- SB -114‬‬

‫تشريعـات المنشآت السياحية‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01- SB -115‬‬

‫إدارة اإلمـداد والتمـويــن‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01- SB -116‬‬

‫إدارة األزمات والمخاطر فى صناعة الضيافة‬

‫‪5‬‬

‫* إجمالى الساعات المعتمدة المطلوبة (‪ 4‬ساعة معتمدة)‬

‫متطلبات التخصص العملية (مقررات اختيارية)‬

‫كـود المقـرر‬

‫‪1-01- SB -211‬‬ ‫‪1-01- SB -212‬‬

‫المقـــررات‬ ‫تشغيل محالت المشروبات‬ ‫المتخصصة‬

‫(‪)5( ،)0‬‬

‫إدارة محالت المشروبات‬ ‫‪11‬‬

‫ساعة‬

‫معتمدة*‬

‫نظري تطبيقي‬

‫‪5‬‬

‫‪-‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫المتخصصة‬ ‫‪1-01- SB -213‬‬

‫(‪)0‬‬

‫مراقبة جودة الخدمات والمنتجات‬

‫‪ 1-01- SB -214‬األمن والسالمة المهنية فى المطاعم‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫* إجمالي الساعات المعتمدة المطلوبة (‪ 4‬ساعة معتمدة)‬ ‫(‪ )0‬مقرر مطروح فى الفصل الدراسي الصيفي فقط‪.‬‬ ‫(‪ )5‬متطلب سابق لمقرر "إدارة محالت المشروبات المتخصصة"‪.‬‬

‫الفصول الدراسية المقترحة لبرنامج إدارة وتشـغيل المطاعـم‬ ‫‪Restaurant Management and Operations‬‬ ‫الفـصل الدراســى األول‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B1-001‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-001‬‬

‫مبادئ نظـم المعلومات‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1-101‬‬

‫مبادئ صـناعة الضـيافـــة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1-102‬‬

‫خـدمــة المطــاعـم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1-201‬‬

‫تشغيل وخدمة مطاعم (‪ )0‬أ ‪ -‬ممتد‬

‫‪4‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)0‬‬ ‫‪1-01-B1/B2-201‬‬

‫خـدمـة ورضاء العمالء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-202‬‬

‫صحة وسـالمة الغـذاء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-203‬‬

‫التحفيز والمهارات الشخصية‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-204‬‬

‫إدارة خـدمة التوصـيل‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪02‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقرر واحد على أن تستكمل جميع المقررات‪.‬‬

‫الفـصل الدراســى الثـانـى‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B1-002‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪12‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫‪1-002‬‬

‫حقــوق اإلنســـان‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1-103‬‬

‫إنتــاج األغـذيـة (‪)0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B1-202‬‬

‫تشغيل وخدمة مطاعم (‪ )0‬ب‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1-203‬‬

‫تشغيل وصيانة المعدات فى المطاعم (‪)0‬‬

‫‪0‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)0‬‬ ‫‪1-01-B1/B2-201‬‬

‫خـدمـة ورضاء العمالء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-202‬‬

‫صحة وسـالمة الغـذاء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-203‬‬

‫التحفيز والمهارات الشخصية‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-204‬‬

‫إدارة خـدمة التوصـيل‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪02‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقرر واحد على أن تستكمل جميع المقررات‪.‬‬

‫الفـصل الدراســى الـثالـث‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B2-003‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-101‬‬

‫إدارة عمليات األغذية والمشروبات‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B2-102‬‬

‫إنتـــاج األغـذيـــة (‪)5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-201‬‬

‫تشغيل وخدمة مطاعم (‪ )5‬أ ‪ -‬ممتد‬

‫‪2‬‬

‫مقرر إختياري‬

‫‪5‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)0‬‬ ‫‪1-01-B1/B2-201‬‬

‫خـدمـة ورضاء العمالء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-202‬‬

‫صحة وسـالمة الغـذاء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-203‬‬

‫التحفيز والمهارات الشخصية‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-204‬‬

‫إدارة خـدمة التوصـيل‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪02‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقرر واحد على أن تستكمل جميع المقررات‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫الفـصل الدراســى الـرابـــع‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B2-004‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-103‬‬

‫مراقـبة وجـودة األغذية‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-104‬‬

‫مبادىء المحاسبة فى الضيافة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-202‬‬

‫تشغيل وخدمة مطاعم (‪ )5‬ب‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B2-203‬‬

‫تشغيل وصيانة المعدات فى المطاعم (‪)5‬‬

‫‪0‬‬

‫مقرر إختيارى‬

‫‪5‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)0‬‬ ‫‪1-01-B1/B2-201‬‬

‫خـدمـة ورضاء العمالء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-202‬‬

‫صحة وسـالمة الغـذاء‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-203‬‬

‫التحفيز والمهارات الشخصية‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B1/B2-204‬‬

‫إدارة خـدمة التوصـيل‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪04‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقرر واحد‪.‬‬

‫‪14‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الفـصل الدراسـى الخـامـس‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B3-005‬‬

‫لغـة أجنبية متخصـصة (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-101‬‬

‫إدارة المـوارد البـشــرية‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-102‬‬

‫مبادىء التسويق فى الضيافة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-201‬‬

‫تشغيل وخدمة المطاعم (‪ )2‬أ ‪ -‬ممتد‬

‫‪5‬‬

‫مقــرر اخـتيــارى‬

‫‪5‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)5‬‬ ‫‪1-01-B3-204‬‬

‫المهارات اإلشرافية فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B3-205‬‬

‫إدارة المخــزون فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B3 -206‬‬

‫تطبيقات المحاسبة فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B3-207‬‬

‫إدارة التدريـب فى المـطاعم‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪02‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقررين على أن تستكمل جميع المقررات‪.‬‬

‫‪15‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫الفـصل الدراســى السـادس‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B3-006‬‬

‫لغة أجنبية متخصصة (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-103‬‬

‫إدارة المـطـــــاعـم‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-104‬‬

‫تســويـق الخـدمــات‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B3-202‬‬

‫تشغيل وصيانة المعدات فى المطاعم (‪)2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1-01-B3-203‬‬

‫تشغيل وخدمة المطاعم (‪ )2‬ب‬

‫‪0‬‬

‫مقــــرر اخـتيــارى‬

‫‪5‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)5‬‬ ‫‪1-01-B3-204‬‬

‫المهارات اإلشرافية فى الفنادق‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B3-205‬‬

‫إدارة المخــزون فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B3 -206‬‬

‫تطبيقات المحاسبة فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B3-207‬‬

‫إدارة التدريـب فى المـطاعم‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪02‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقررين‪.‬‬

‫‪16‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الفـصل الدراســى الســابــع‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B4-007‬‬

‫لغة أجنبية متخصـصة (‪)7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-101‬‬

‫التغذية وهندسة قوائم الطعام‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-102‬‬

‫محاسبة التكاليـف للمـطاعم‬

‫‪5‬‬

‫(‪(0‬‬

‫‪1-01-B4-201‬‬

‫تطبيقات الموارد البشرية‬

‫‪1-01-B4-202‬‬

‫القـيــــادة واإلدارة (‪)0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B4-203‬‬

‫تشـغيل وخدمة المطاعم (‪)4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)2‬‬ ‫‪1-01-B4-206‬‬

‫إدارة الـتنبـؤ فى المـطاعـــم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01-B4-207‬‬

‫تقويم عمليات التشغيل فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪08‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقرر واحد على أن تستكمل جميع المقررات‪.‬‬

‫‪17‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫الفـصل الدراســى الثـامــن‬ ‫كـود المقـرر‬

‫المقـــررات‬

‫ساعة معتمدة‬

‫‪1-01-B4-008‬‬

‫لغة أجنبية متخصـصة (‪)8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-103‬‬

‫اإلدارة المالية فى الضيافـة‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-104‬‬

‫تخطيط وتجهيز المـطاعم‬

‫‪5‬‬

‫‪1-01-B4-204‬‬

‫تطبيقات الموارد البشرية‬

‫‪1-01-B4-205‬‬

‫القـيــــادة واإلدارة (‪)5‬‬

‫(‪(5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫مقـررات تبـادلـية (مجمـوعة ‪*)2‬‬ ‫‪1-01-B4-206‬‬

‫إدارة الـتنبـؤ فى المـطاعـــم‬

‫‪2‬‬

‫‪1-01B4-207‬‬

‫تقويم عمليات التشغيل فى المطاعم‬

‫‪2‬‬

‫اإلجمالى‬

‫‪02‬‬

‫* يختار الطالب التسجيل فى مقرر واحد‪.‬‬

‫‪18‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫متطلبات الحصول على شهادة دبلوم المهارات الفنية فى‬ ‫المطاعم‪:‬‬ ‫‪ 28‬ساعة معتمدة تتضمن المقررات اآلتية‪:‬‬ ‫(‪)5‬‬ ‫(‪)0‬‬ ‫‪1-01-B2-003‬‬ ‫‪1-01-B2-101‬‬ ‫‪1-01-B2-102‬‬ ‫‪1-01-B2-201‬‬ ‫‪1-01-B2-004‬‬ ‫‪1-01-B2-103‬‬ ‫‪1-01-B2-104‬‬ ‫‪1-01-B2-202‬‬ ‫‪1-01-B2-203‬‬

‫‪1-01-B1-001‬‬ ‫‪1-001‬‬ ‫‪1-01-B1-101‬‬ ‫‪1-01-B1-102‬‬ ‫‪1-01-B1-201‬‬ ‫‪1-01-B1-002‬‬ ‫‪1-002‬‬ ‫‪1-01-B1-103‬‬ ‫‪1-01-B1-202‬‬ ‫‪1-01-B1-203‬‬

‫مقررين إجبارى أو اختيارى‬

‫‪1-01-B1/B2‬‬‫‪201‬‬ ‫‪1-01-B1/B2‬‬‫‪202‬‬ ‫‪1-01-B1/B2‬‬‫‪203‬‬ ‫‪1-01-B1/B2‬‬‫‪204‬‬

‫‪1-01-B1/B2-201‬‬ ‫‪1-01-B1/B2-202‬‬ ‫‪1-01-B1/B2-203‬‬ ‫‪1-01-B1/B2-204‬‬ ‫يختار الطالب مقررين فقط من األربعة مقررات األخيرة‪.‬‬ ‫المقررات األربعة األخيرة‪.‬‬

‫على الطالب أن يستكمل مقررين فقط من‬

‫متطلبات الحصول على شهادة البكالوريوس في إدارة‬ ‫وتشغيل المطاعم‪:‬‬ ‫‪ 052‬ساعة معتمدة تتضمن المقررات السابقة باإلضافة إلى ما يلى‪:‬‬ ‫(‪)7‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫‪1-01-B4-007‬‬ ‫‪1-01-B4-101‬‬ ‫‪1-01-B4-102‬‬ ‫‪1-01-B4-201‬‬ ‫‪1-01-B4-202‬‬ ‫‪1-01-B4-203‬‬ ‫‪1-01-B4-008‬‬ ‫‪1-01-B4-103‬‬ ‫‪1-01-B4-104‬‬

‫‪1-01-B3-005‬‬ ‫‪1-01-B3-101‬‬ ‫‪1-01-B3-102‬‬ ‫‪1-01-B3-201‬‬ ‫‪1-01-B3-006‬‬ ‫‪1-01-B3-103‬‬ ‫‪1-01-B3-104‬‬ ‫‪1-01-B3-202‬‬ ‫‪1-01-B3-203‬‬ ‫‪ 5‬مقرر اختيارى‬ ‫‪1-01-B3-204‬‬ ‫‪1-01-B3-205‬‬ ‫‪1-01-B3 -206‬‬

‫‪1-01-B4-204‬‬ ‫‪1-01-B4-205‬‬ ‫‪1-01-B4-206‬‬ ‫‪1-01-B4-207‬‬

‫‪1-01-B3-207‬‬

‫‪--‬‬

‫‪19‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫‪ -٦‬محتويات المقررات‪:‬‬ ‫كوم كو ق المقن ‪:‬‬

‫راجع استمارات توصيف المقررات‬

‫اس المقن ‪:‬‬ ‫(هبقاش لما الو مذكو في الائحة)‬

‫المحتواات ‪:‬‬ ‫‪ -٨‬متطلبات اإللتحاق بالبرنامج‪:‬‬

‫‪ -0‬الحصول علا الفانواة العامة كو ما يعاملها‪.‬‬ ‫‪ -5‬الدبلومات السياحية والفندقية‬ ‫‪ -3‬الدبلومات التجا اة بأنواعها‪.‬‬ ‫‪ -7‬الدبلومات الز اعية‬

‫‪ -2‬الدبلومات الصناعية‪.‬‬

‫‪ -2‬الماب الوافدين من التخصصات السابقة كو ما يعاملها‪.‬‬ ‫‪ -٢‬القواعد المنظمة الستكمال البرنامج‪:‬‬

‫يعتمد نظام الدراسة فى البرامج المقترحة على ما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬تسجيل الطالب لمقررات دراسية وتعلمها ذاتيا باالستعانة باآلتي‪:‬‬ ‫ك ت المناج العلمية المتخصصة‪.‬‬

‫ب ت الوسائ التعليمية المختلفة (ك نهة الااسيت وك نهة الفيتديو وعتن‬

‫الشتنائح كو استتخدا‬

‫ند التعلي اإللاتنوني‪.‬‬

‫ج‪ -‬التد ا‬

‫الميداني‪.‬‬

‫‪ -5‬نظام الساعات المعتمدة‪ :‬وابلغ عدم الساعات المعتمدن المملوجة من ك هالت‬

‫مو عتة علتا‬

‫ثماني فصول ‪ 053‬ساعة م اسية مشتملة علا متملبتات الحصتول علتا الد جتة العلميتة فتي‬

‫تخص‬

‫إما ن وتشغي المماع هبقاش لما يلي‪:‬‬

‫متطلبات الجامعة‬

‫متطلبات الكلية‬

‫متطلبات‬

‫‪4‬‬

‫‪02‬‬

‫‪25‬‬

‫متطلبات‬

‫التخصص‬

‫التخصص‬

‫العملية‬ ‫‪22‬‬

‫‪ -2‬تنقسم الدراسة إلى أربع مستويات دراسية على النحو التالي‪:‬‬ ‫‪ -‬المستوى األول‬

‫‪ -‬المستوى الثالث‬

‫المستوى الثاني‬

‫‪-‬‬

‫المستوى الرابع‬

‫‪-‬‬

‫‪20‬‬

‫اختياري‬

‫‪8‬‬

‫إجمالي الساعات‬ ‫المعتمدة‬ ‫‪052‬‬


‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫ويتم تقسيم كل مستوى إلى فصليين دراسيين‪.‬‬ ‫‪ -‬شهادة الدبلوم‪:‬‬

‫(بعد اجتياز الطالـب المسـتوى األول والثـاني بنجـان يمـنا الطالـب شـهادة دبلـوم المهـارات الفنيـة‬

‫في المطاعم)‪.‬‬

‫‪ -‬شهادة البكالوريوس‪:‬‬

‫(بعــد اجتيــاز الطالــب المســتوى الثالــث والرابــع يمــنا الطالــب بكــالوريوس إدارة وتشــغيل‬

‫المطاعم)‪.‬‬

‫‪ -7‬مدن الفص الد اسي من ‪07‬إلا ‪ 02‬كسبوعاش‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحتتد القصتتا لعتتدم الستتاعات التتتا يم تتن للمال ت‬ ‫ساعة معتمدن والحد المنا ‪ 05‬ساعة معتمدن‪.‬‬

‫‪ -2‬عند قبول المال‬

‫كن يستتج فيهتتا فتتا الفص ت الد استتي ‪08‬‬

‫يت فتح ملي له واسج فا الذا الملي ك ما اجتتا ه المالت‬

‫م اسية لا مقن يت اجتيا ه بنجال‪.‬‬

‫متن ستاعات‬

‫‪ -4‬يجتو للاليتة كن تمتنل فصت م استي م فتي صتيفي عنتد ال تنو ن لمتدن ‪ 8‬كستابي بعتد موافقتتة‬ ‫مجلس الالية وجما ال يزاد عن ‪ 2‬ساعات معتمدن للمال ‪.‬‬

‫‪ -8‬يجو للمال‬

‫التسجي فتا مقتن ات المنحلتة التاليتة الستتامال عتدم المقتن ات التتا ين ت‬

‫التسجي فيها بشنط استيفائه كوالش متملبات الجامعة والالية حس‬ ‫إلا المتملبات السابقة لا مقن من المقن ات التا تحدمالا الائحة‪.‬‬

‫فتا‬

‫المستو المتقد باإلحافة‬

‫‪ -1‬ال يوجد حد كقصي لسنين الد اسة وال ما يسمي باستنفاك منات النسوب واجو قبول انسحاب‬ ‫المال‬

‫فا ك فص م اسي بعذ مقبول‪.‬‬

‫‪ -01‬ي انعتتي فتتا بدايتتة ك ت فص ت م استتي تحديتتد مقتتن ات كمتملبتتات تخص ت‬ ‫كمتملبات تخص‬

‫ا تيا اة‪.‬‬

‫‪ -00‬فتتا حالتتة عتتد الت ت از المال ت‬ ‫مقت يات سلوك المال‬

‫وتغيبتته كو عتتد ان تتباهه بتتالماء التتوظيفي كو نوجتته عتتن‬

‫الجامعي يت إنهاء التعاقد معه وفصله من البننام ‪..‬‬

‫‪ -05‬تتتتال مهلتتة متتدتها ثاثتتة كستتابي متتن تتتا اد بتتدء الفص ت الد استتي لحتتذ‬ ‫م اسية‪.‬‬

‫‪ -03‬تش ت‬

‫إجبا اتتة ومقتتن ات‬

‫كو إحتتافة مقتتن ات‬

‫لجنتتة إلما ن البننتتام متتن ثاثتتة كع تتاء ي كنستتها عميتتد الاليتتة وت ت ئتتيس قس ت إما ن‬

‫ال يافة وممف من مجموعة كمنا انا ‪ -‬مصن‪.‬‬

‫‪21‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫نظام الترميز والتكويد‪:‬‬ ‫يشير كود المقرر إلى ما يلي‪1-01-C1-001 :‬‬ ‫‪ -‬كود الجامعة المفتوحة‬

‫‪1‬‬

‫‪ -‬كود البرنامج‬

‫‪01‬‬

‫‪ -‬مستوى الشهادة‬

‫‪C1‬‬

‫‪ -‬متطلبات الجامعة‬

‫‪0‬‬

‫‪ -‬متطلبات البرنامج‬

‫‪1‬‬

‫‪ -‬متطلبات مجموعة كمنا انا ‪ -‬مصن‬

‫‪2‬‬

‫‪ -‬المقررات اإلجبارية‬

‫‪0‬‬

‫‪ -‬المقررات االختيارية‬

‫‪1‬‬

‫‪ -‬التسلسل الرقمي‬

‫‪1‬‬

‫الضوابط الخاصة باالمتحانات‬ ‫‪ -0‬ي تتون االمتح تتان تحنانات تاش ف تتا جميت ت المق تتن ات الندنا تتة وم تتدن االمتح تتان س تتاعتان لات ت مق تتن‬ ‫ومواعيد االمتحانات هبقاش للتوا اد التا يعلن عنها بجداول االمتحانات‪.‬‬

‫‪ -5‬يت تندي وعقد االمتحانات الندناة لجمي مستواات البننام بمعنفة القس العلمتي المختت‬ ‫بالالية‪.‬‬

‫‪ -3‬ي تتت إجت تناء اال تب تتا ات العملي تتة للمق تتن ات الت تتي ياميه تتا المالت ت‬ ‫الجامعية وجإ ان‬

‫ف تتي الش تتنكة هبقت تاش لل ت تواب‬

‫كع اء اليئة التد اس المتخصصين بالقس بالتنسيق م مشن البننتام‬

‫من مجموعة كمنا انا ‪ -‬مصن‪.‬‬

‫‪ -7‬جمي الد جات والتقييمات تت هبقاش لل واب الجامعية‪.‬‬

‫‪ -2‬النهاية العدما لا مقن ‪ 011‬م جة والنهاية الصغن ‪ 21‬م جة‪.‬‬ ‫‪ -2‬يخص‬

‫لا مقن ‪ 81‬م جة لامتحان النهتائي و‪ 51‬م جتة لتقيتي متا ي لتي بته المالت‬

‫البحوث و افه ال الفص الد اسي‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫متن‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫‪ -4‬يقد نجال كو سوب المال‬ ‫النسبة المئواة‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫وفقاش للقواعد اآلتية‪:‬‬

‫عدم النقاط‬

‫التقدين‬

‫)‪(95-100‬‬

‫‪4‬‬

‫‪A‬‬

‫)‪(90-94.5‬‬

‫‪3.67‬‬

‫‪A-‬‬

‫)‪(85-89.5‬‬

‫‪3.33‬‬

‫‪B+‬‬

‫)‪(80-84.5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪B‬‬

‫)‪(75-79.5‬‬

‫‪2.67‬‬

‫‪B-‬‬

‫)‪(70-74.5‬‬

‫‪2.33‬‬

‫‪C+‬‬

‫)‪(65-69.5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪C‬‬

‫)‪(60-64.5‬‬

‫‪1.67‬‬

‫‪C-‬‬

‫)‪(50-59.5‬‬

‫‪1.33‬‬

‫‪D‬‬

‫‪0‬‬

‫‪F‬‬

‫‪ -8‬يقد التقدين وفقاش لندا المجموع التناكمي ال المناح الد اسية المختلفة‪.‬‬ ‫‪ -1‬إكا س ت‬

‫مقبول‪.‬‬

‫المال ت‬

‫ف تي كي مقتتن ث ت كم‬

‫االمتحتتان م تنن ثانيتتة ونجتتح فيتته يحس ت‬

‫لتته تقتتدين‬

‫‪ -٠١‬طرق وقواعد تقييم الملتحقين بالبرنامج ‪:‬‬ ‫ما تقيسه من المخرجات التعليمية‬

‫الطريقة‬ ‫‪ -١‬اختبارات دورية تحصيلية‬

‫المعرفة والفهم‪ ،‬الذهنية‪ ،‬المهنية‪ ،‬العامة والمنقولة‬

‫‪ -٢‬مشاركات فعاله فى المحاضرات‬

‫المعرفة والفهم‪ ،‬الذهنية‪ ،‬المهنية‪ ،‬العامة والمنقولة‬

‫‪ -٣‬ابحاث وتكليفات‬

‫المعرفة والفهم‪ ،‬الذهنية‪ ،‬المهنية‪ ،‬العامة والمنقولة‬

‫‪ -٤‬امتحانات نصف الفصل الدراسى‬

‫المعرفة والفهم‪ ،‬الذهنية‪ ،‬المهنية‬

‫‪ -٥‬امتحانات اخر الفصل الدراسى‬

‫المعرفة والفهم‪ ،‬الذهنية‪ ،‬المهنية‬

‫‪ -٧‬التدريب الميدانى*‬

‫_‬

‫* فيما يخص التدريب الميدانى ‪ ,‬الملتةقين بهذا البرنامج هم من العاملين بشركة مانفودز أمريكانا – مصر‪.‬‬

‫‪23‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫توصيف برنامج التعليم التبادلي (برجر كنج) ‪5102 - 5102‬‬

‫‪ -١١‬طرق تقويم البرنامج‪:‬‬ ‫القائم بالتقويم‬

‫الوسيلة‬

‫‪ -١‬طالب الفرقة النهائية‬

‫استبيان‬

‫‪%01‬‬

‫‪ -٢‬الخريجون‬

‫استبيان‬

‫‪%2‬‬

‫‪ -٣‬أصحاب األعمال‬

‫مقابالت‬

‫‪ 51‬خ‬

‫‪ -٤‬مقيم خارجي أو ممتحن خارجي‬

‫‪0‬‬

‫تقنان المناج الخا جا‬

‫منسق البننام‬

‫التوقي ‪.......................:‬‬

‫‪:‬ك‪.‬م‪ /‬الشا السيد اإلما‬

‫المسج العا للبننام ‪ :‬م‪ .‬حا دمحم عبد الحفيظ‬ ‫التا اد‬

‫العينة‬

‫‪:‬‬

‫‪58‬‬

‫التوقي ‪....................... :‬‬

‫‪1025 ̸ 1‬‬

‫( بــــــــــــــــــــــرجـــــــــــــــــــــــــــــــــر كـــــــــــــنــــــــــــــــــــج )‬

‫‪24‬‬


‫يُعُرف إدارة الموارد البشرية ووظائفها وعالقتها باالقسام المختلفة من خالل التعرف على طرق استقطاب واختيار وتدريب والتوجيه والتقييم‬ ‫للعاملين وانهاء الخدمة‬ ‫يُعُرف اسس ومبادئ المحاسبة فى الضيافة ومحاسبة الت كاليف للمطاعم واالساليب المستخدمة لذلك ومدى ارتباطها بربحية المطاعم‬

‫يحدد كيفية تسويق الخدمات والفرق بين تسويق السلع والخدمات وطررق التسويق المختلفة وترويج المبيعات‬

‫يعين عملية البيع والتسويق بمطاعم الخدمة السريعة والمزيج التسويقى والمزيج الترويجى والتسويق االستراتيجى‬

‫يذكر اسس تحديد المساحات والتجهيزات واالدوات واالالت المختلفة لعمليات التشغيل فى المطابخ والمطاعم‬

‫يصف بعملية انتاج االغذية فى المنشأت التجارية واساليب االنتاج واالدوات والتجهيزات والتجهيز الشخصى‬ ‫يُعُرف طرق ادارة عمليات التشغيل لالغذية والمشروبات ودورة االغذية وطرق الرقابة عليها‬ ‫يحدد باسس التغذية والعناصر الغذائية االساسية واالحتياجات االنسانية من كل من هذه العناصر وكيفية بناء قوائم المطاعم‬ ‫وتطويرها الى هندسة القوائم‬ ‫يعدد مهارات الطهى فى المطبخ الساخن والمطبخ البارد والحلويات‬

‫يُعُرف اهداف خدمة المطاعم ونوعيات الخدمة وادواتها والتجهيزات الخاصة بها‬

‫يحدد طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يستنتج العالقة بين ارضاء ووالء العمالء وزيادة المبيعات‬

‫يفرق بين انواع قوائم الطعام‬

‫يميز بين طرق الخدمة المختلفة‬

‫يميز بين البيع والتسويق فى الضيافة‬

‫يقارن بين طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يقييم المخاطر في الممارسات المهنية لتفاديها‬

‫يحلل المشاكل فى مجال العمل وطرق حلها‬

‫يوضح القرارات وفقا لمتطلبات ظروف العمل‬

‫يعمل فى مختلف الوظائف فى المطعم‬

‫يعد التقارير المهنية المختلفة فى المطعم‬

‫يستخدم المصطلحات المهنية باللغة العربية واالجنبية‬

‫يقوم بالمهام االدارية والفنية فى المطعم‬

‫يتعامل بسلوكيات واداب واخالقيات المهنة‬

‫يسجل العمليات المالية فى المطعم‬

‫يتحكم فى المخاطر اثناء استالم وتخزين واعداد وتجهيز االغذية فى المطعم‬

‫يتابع المتدربين فى المطعم‬

‫يعالج شكاوى العمالء فى المطعم‬

‫يخدم العمالء فى المطعم بشكل مرضى‬

‫يدير برنامج الصيانة الوقائية فى المطعم‬

‫يمارس اجراءات السالمة المهنية واالسعافات االولية الالزمة للعمل فى المطاعم‬

‫يمارس االدوار وكذلك المسئوليات لمستويات االدارة المختلفة فى المطعم ويحدد كيفية التقييم فى المطعم‬

‫يطبق معايير االمان عند التعامل مع المعدات والتعامل مع االعطال البسيطة اثناء الوردية‬

‫يتعامل مع المواد الغذائية ذات الجودة العالية فى اوقات الخدمة القياسية‬

‫يدير منطقة الخدمة فى المطعم ويدير خدمة السيارات ويدير التوصيل الى المنازل‬

‫يدير منطقة االنتاج فى المطعم‬

‫يدير كل منطقة فى المطعم بجودة عالية وخدمة ونظافة باستمرارعن طريق إدارة األشخاص والمنتجات والمعدات‬

‫يتعلم ذاتيا لتنمية معارفه ومهاراته لمواكبة التطور العلمى فى مجال صناعة الضيافة‬

‫يتعامل بالغة االجنبية‬

‫يقود األفراد لتحقيق أهداف المؤسسة التى يعمل بها‬

‫يينظم الوقت ويتحمل ضغوط العمل‬

‫يعمل ضمن فريق عمل بكفاءة‬

‫يحل المشكالت فى مجال العمل‬

‫يتواصل مع االخرين بنجاح‬

‫‪1‬‬

‫مهارات عامة‬ ‫معرفة وفهم‬

‫يستخدم التقنيات الحديثة المالئمة للتحسين ادائه فى العمل‬

‫المقررات‬ ‫الدراسية‬

‫قسم االدارة الفندقية‬ ‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫المعايير االكاديمية للبرنامج‬ ‫المهارات المهنية والعملية‬ ‫المهارات الذهنية‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫مصفوفة مدى تحقيق المعايير األكاديمية لبرنامج التعليم التبادلي – برجر كنج لمواصفات الخريج‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫الفصل الدراسي األول‬ ‫مبادئ نظـم‬

‫√‬

‫المعلومات‬

‫√‬

‫لغة أجنبية‬

‫متخصصة (‪)1‬‬ ‫مبادئ صـناعة‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫الضـيافـــة‬ ‫خـدمــة المطــاعـم‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫تشغيل وخدمة‬ ‫مطاعم (‪ )1‬أ ‪-‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫ممتد‬ ‫صحة وسـالمة‬

‫√‬

‫الغـذاء‬

‫√‬

‫√‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫حقــوق اإلنســـان‬

‫√‬

‫√‬

‫لغة أجنبية‬

‫متخصصة (‪)2‬‬ ‫إنتــاج األغـذيـة‬

‫√‬

‫(‪) 1‬‬ ‫تشغيل وخدمة‬

‫√‬

‫مطاعم (‪ )1‬ب‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫تشغيل وصيانة‬ ‫المعدات فى‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫المطاعم (‪)1‬‬ ‫خـدمـة ورضاء‬ ‫العمالء‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫‪2‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫فصل دراسي ثالث‬ ‫لغة أجنبية‬

‫متخصصة (‪)3‬‬ ‫إدارة عمليات‬ ‫األغذية‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫والمشروبات‬ ‫إنتـــاج األغـذيـــة‬

‫√‬

‫(‪) 2‬‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫تشغيل وخدمة‬ ‫مطاعم (‪ )2‬أ ‪-‬‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫ممتد‬

‫التحفيز والمهارات‬

‫√‬

‫الشخصية‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫مراقبة جودة‬ ‫الخدمات‬

‫والمنتجات (خ)‬ ‫فصل دراسي رابع‬ ‫لغة أجنبية‬ ‫متخصصة (‪)4‬‬ ‫مراقـبة وجودة‬

‫√‬

‫األغذية‬ ‫مبادىء المحاسبة‬ ‫فى الضيافة‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫تشغيل وصيانة‬ ‫المعدات فى‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫المطاعم (‪)2‬‬ ‫تشغيل وخدمة‬

‫مطاعم (‪ )2‬ب‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪3‬‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√ √‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫إدارة خـدمة‬

‫√‬

‫التوصـيل‬

‫األم والسالمة‬ ‫المهنية في‬

‫√ √ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫المطاعم (خ)‬ ‫فصل دراسي خامس‬ ‫لغة أجنبية‬

‫√‬

‫متخصصة (‪)5‬‬ ‫إدارة المـوارد‬ ‫البـشــرية‬

‫مبادىء التسويق‬ ‫فى الضيافة‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫اإلشراف الداخلى‬

‫للمطاعم والمطابخ‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫(خ)‬ ‫تشغيل وخدمة‬ ‫المطاعم (‪ )3‬أ‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫ممتد‬

‫المهارات اإلشرافية‬ ‫فى المطاعم‬

‫√‬

‫إدارة المخــزون‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫فى المطاعم‬

‫√‬

‫فصل دراسي سادس‬ ‫لغة أجنبية‬

‫√‬

‫متخصصة (‪)6‬‬ ‫إدارة المـطـــــاعـم‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪4‬‬

‫√‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫تســويـق الخـدمــات‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√ √‬

‫التسعير وإدارة‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√‬

‫√‬

‫اإليرادات (خ)‬

‫√‬

‫تشغيل وصيانة‬ ‫المعدات فى‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫المطاعم (‪)3‬‬ ‫تشغيل وخدمة‬

‫√‬

‫المطاعم (‪ )3‬ب‬ ‫تطبيقات المحاسبة‬ ‫فى المطاعم‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫إدارة التدريـب فى‬

‫√‬

‫المـطاعم‬

‫√‬

‫فصل دراسي سابع‬ ‫لغة أجنبية‬

‫√‬

‫متخصصة (‪)7‬‬ ‫التغذية وهندسة‬

‫√‬

‫قوائم الطعام‬

‫محاسبة التكاليـف‬ ‫للمـطاعم‬ ‫تطبيقات الموارد‬ ‫البشرية (‪)1‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫القـيــــادة واإلدارة‬

‫√‬

‫(‪) 1‬‬

‫تشـغيل وخدمة‬ ‫المطاعم (‪)4‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪5‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫إدارة الـتنبـؤ فى‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫المـطاعـــم‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√‬

‫فصل دراسي ثامن‬ ‫لغة أجنبية‬

‫√‬

‫متخصصة (‪)8‬‬ ‫اإلدارة المالية فى‬

‫√‬

‫الضيافـة‬ ‫تخطيط وتجهيز‬

‫√‬

‫المـطاعم‬ ‫تطبيقات الموارد‬ ‫البشرية (‪)2‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫القـيــــادة واإلدارة‬

‫√‬

‫(‪) 2‬‬

‫√‬

‫√‬

‫تقويم عمليات‬ ‫التشغيل فى‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫المطاعم‬

‫‪6‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬


‫يُعُرف إدارة الموارد البشرية ووظائفها وعالقتها باالقسام المختلفة من خالل التعرف على طرق استقطاب واختيار وتدريب والتوجيه والتقييم‬ ‫للعاملين وانهاء الخدمة‬ ‫يُعُرف اسس ومبادئ المحاسبة فى الضيافة ومحاسبة التكاليف للمطاعم واالساليب المستخدمة لذلك ومدى ارتباطها بربحية المطاعم‬

‫يحدد كيفية تسويق الخدمات والفرق بين تسويق السلع والخدمات وطررق التسويق المختلفة وترويج المبيعات‬

‫يعين عملية البيع والتسويق بمطاعم الخدمة السريعة والمزيج التسويقى والمزيج الترويجى والتسويق االستراتيجى‬

‫يذكر اسس تحديد المساحات والتجهيزات واالدوات واالالت المختلفة لعمليات التشغيل فى المطابخ والمطاعم‬

‫يصف بعملية انتاج االغذية فى المنشأت التجارية واساليب االنتاج واالدوات والتجهيزات والتجهيز الشخصى‬ ‫يُعُرف طرق ادارة عمليات التشغيل لالغذية والمشروبات ودورة االغذية وطرق الرقابة عليها‬ ‫يحدد باسس التغذية والعناصر الغذائية االساسية واالحتياجات االنسانية من كل من هذه العناصر وكيفية بناء قوائم المطاعم‬ ‫وتطويرها الى هندسة القوائم‬ ‫يعدد مهارات الطهى فى المطبخ الساخن والمطبخ البارد والحلويات‬

‫يُعُرف اهداف خدمة المطاعم ونوعيات الخدمة وادواتها والتجهيزات الخاصة بها‬

‫يحدد طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يستنتج العالقة بين ارضاء ووالء العمالء وزيادة المبيعات‬

‫يفرق بين انواع قوائم الطعام‬

‫يميز بين طرق الخدمة المختلفة‬

‫يميز بين البيع والتسويق فى الضيافة‬

‫يقارن بين طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يقييم المخاطر في الممارسات المهنية لتفاديها‬

‫يحلل المشاكل فى مجال العمل وطرق حلها‬

‫يوضح القرارات وفقا لمتطلبات ظروف العمل‬

‫يعمل فى مختلف الوظائف فى المطعم‬

‫يعد التقارير المهنية المختلفة فى المطعم‬

‫يستخدم المصطلحات المهنية باللغة العربية واالجنبية‬

‫يقوم بالمهام االدارية والفنية فى المطعم‬

‫يتعامل بسلوكيات واداب واخالقيات المهنة‬

‫يسجل العمليات المالية فى المطعم‬

‫يتحكم فى المخاطر اثناء استالم وتخزين واعداد وتجهيز االغذية فى المطعم‬

‫يتابع المتدربين فى المطعم‬

‫يعالج شكاوى العمالء فى المطعم‬

‫يخدم العمالء فى المطعم بشكل مرضى‬

‫يدير برنامج الصيانة الوقائية فى المطعم‬

‫يمارس اجراءات السالمة المهنية واالسعافات االولية الالزمة للعمل فى المطاعم‬

‫يمارس االدوار وكذلك المسئوليات لمستويات االدارة المختلفة فى المطعم ويحدد كيفية التقييم فى المطعم‬

‫يطبق معايير االمان عند التعامل مع المعدات والتعامل مع االعطال البسيطة اثناء الوردية‬

‫يتعامل مع المواد الغذائية ذات الجودة العالية فى اوقات الخدمة القياسية‬

‫يدير منطقة الخدمة فى المطعم ويدير خدمة السيارات ويدير التوصيل الى المنازل‬

‫يدير منطقة االنتاج فى المطعم‬

‫يد ير كل منطقة فى المطعم بجودة عالية وخدمة ونظافة باستمرارعن طريق إدارة األشخاص والمنتجات والمعدات‬

‫يتعلم ذاتيا لتنمية معارفه ومهاراته لمواكبة التطور العلمى فى مجال صناعة الضيافة‬

‫يتعامل بالغة االجنبية‬

‫يقود األفراد لتحقيق أهداف المؤسسة التى يعمل بها‬

‫يينظم الوقت ويتحمل ضغوط العمل‬

‫يعمل ضمن فريق عمل بكفاءة‬

‫يحل المشكالت فى مجال العمل‬

‫يتواصل مع االخرين بنجاح‬

‫‪1‬‬

‫مهارات عامة‬ ‫معرفة وفهم‬

‫يستخدم التقنيات الحديثة المالئمة للتحسين ادائه فى العمل‬

‫مواصفات‬ ‫الخريج‬

‫قسم االدارة الفندقية‬ ‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫المعايير االكاديمية للبرنامج‬ ‫المهارات المهنية والعملية‬ ‫المهارات الذهنية‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫مصفوفة مدى تحقيق المعايير األكاديمية لبرنامج التعليم التبادلي – برجر كنج لمواصفات الخريج‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫يكتسب المعارف‬ ‫األساسية‬ ‫والمهارات‬ ‫المرتبطة‬ ‫بمطاعم الوجبات‬ ‫السريعه‪.‬‬ ‫ز‬ ‫يلتم باداب‬ ‫وأخالقيات‬ ‫ز‬ ‫المهنة ف مجال‬ ‫المطاعم‬ ‫وصناعه‬ ‫الضيافه‪.‬‬ ‫يواكب ما يطرأ‬ ‫المتغتات‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫والمستجدات‬ ‫ز‬ ‫ف بيئة العمل‬ ‫الت يعمل بها‪.‬‬ ‫يفهم الثقافات‬ ‫المختلفة‬ ‫ويتعامل مع‬ ‫األنماط‬ ‫السلوكية‬ ‫المتنوعة ويلم‬ ‫بمبادئ‬ ‫وخصائص‬ ‫خدمة العمالء‪.‬‬ ‫يفهم ويمارس‬ ‫مهارات االتصال‬ ‫والعرض الفعال‪.‬‬ ‫يكتسب مهارات‬ ‫التعلم الذات‬ ‫ز‬ ‫والرغبة ف‬ ‫التعلم المستمر‪.‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪2‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫يحل المشكالت‬ ‫ويدير األزمات‬ ‫ويتعامل بحكمه‬ ‫ز‬ ‫ف المواقف‬ ‫ز‬ ‫الطارئة ف مجال‬ ‫العمل‬ ‫بالمطاعم‪.‬‬ ‫رز‬ ‫القواني‬ ‫يفهم‬ ‫ر‬ ‫والتشيعات‬ ‫الخاصة بقطاىع‬ ‫السياحة‬ ‫والفنادق‬ ‫واللوائح‬ ‫المنظمة لحقوق‬ ‫وواجبات‬ ‫رز‬ ‫العاملي بمجال‬ ‫ادارة وتشغيل‬ ‫المطاعم ‪.‬‬ ‫يطبق مبادئ‬ ‫الصحة العامة‬ ‫وقواعد األمن‬ ‫ز‬ ‫والسالمة ف‬ ‫محيط العمل‪.‬‬ ‫يكتسب‬ ‫المهارات‬ ‫االدارية والفنية‬ ‫المتعلقة بمجال‬ ‫ادارة وتشغيل‬ ‫المطاعم‪.‬‬ ‫يتعامل باللغة‬ ‫األجنبية ويلم‬ ‫بالمصطلحات‬ ‫المهنية‪.‬‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪3‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫يتعامل مع‬ ‫التقنيات‬ ‫والتطورات‬ ‫الحديثة‬ ‫المرتبطه‬ ‫بعمليات‬ ‫التشغيل‬ ‫ز‬ ‫المختلفة ف‬ ‫المطاعم‪.‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√‬

‫√‬

‫‪4‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫تطوير أداء العاملين بالشركة األولى للخدمات الغذائية – برجر كنج ‪ -‬مصر وذلك‬ ‫عن طريق اإلرتقاء بمستواهم التعليمى األكاديمى والمهنى وذلك بإكسابهم المعارف‬ ‫والمهارات الالزمة لتقديم خدمة ذات جودة عالية وبما يدعم تنافسية خريج البرنامج‬ ‫فى مجال إدارة وتشغيل المطاعم على المستوى المحلى واإلقليمى‬

‫تطوير العمليات التشغيلية فى مجال إدارة المطاعم بالشركة‬

‫تحقيق التعاون بين الجامعة والصناعة فى المجال السياحى والفندقى‬

‫اإلستفادة من االمكانات والتسهيالت المتاحة لدى شركة برجر كنج مصر من‬ ‫مطاعم ‪ -‬وموارد ‪ -‬ومقررات للدراسات العملية التطبيقية ونظم وأساليب تقييم‬ ‫لمختلف الكوادر الفنية واالشرافية واالدارية بالمطاعم وكذلك المدربين المتخصصين‬ ‫فى هذا المجال‬

‫دعم تنافسية الملتحقين بالبرنامج فى مجال العمل بشركة برجر كنج محليا وإقليميا‬

‫‪1‬‬

‫توفير الكوادر المؤهلة للعمل فى مجاالت الضيافة لرفع مستوى خدماتها ومواجهة‬ ‫احتياجاتها المتزايدة من الفنيين المؤهلين فى السنوات القادمة‬

‫الرسالة‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫مصفوفة مدى تحقيق أهداف البرنامج لرسالة البرنامج‬ ‫أهداف البرنامج‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫يتطلع برنامج التعليم التبادلي‪ -‬لمرحة البكالوريوس‬ ‫إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬كلية السياحة والفنادق جامعة‬ ‫حلوان بالتعاون مع الشركة األولى للخدمات الغذائية –‬ ‫برجر كنج ‪ -‬مصر بإعداد خريج متميز للعمل فى‬ ‫مجال إدارة وتشغيل مطاعم الشركة بإكسابه المعارف‬ ‫والمهارات العملية والمهنية التى تؤهله للمنافسة على‬ ‫المستوى المحلى واإلقليمى وتحقيق تميز فى أداء العمل‬ ‫وجودة الخدمة المقدمة‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√‬

‫√‬

‫‪2‬‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫تطوير أداء العاملين بالشركة األولى للخدمات الغذائية – برجر كنج ‪ -‬مصر وذلك عن طريق‬ ‫اإلرتقاء بمستواهم التعليمى األكاديمى والمهنى وذلك بإكسابهم المعارف والمهارات الالزمة‬ ‫لتقديم خدمة ذات جودة عالية وبما يدعم تنافسية خريج البرنامج فى مجال إدارة وتشغيل‬ ‫المطاعم على المستوى المحلى واإلقليمى‬

‫تطوير العمليات التشغيلية فى مجال إدارة المطاعم بالشركة‬

‫تحقيق التعاون بين الجامعة والصناعة فى المجال السياحى والفندقى‬

‫اإلستفادة من االمكانات والتسهيالت المتاحة لدى شركة برجر كنج مصر من مطاعم ‪ -‬وموارد‬ ‫ ومقررات للدراسات العملية التطبيقية ونظم وأساليب تقييم لمختلف الكوادر الفنية واالشرافية‬‫واالدارية بالمطاعم وكذلك المدربين المتخصصين فى هذا المجال‬

‫دعم تنافسية الملتحقين بالبرنامج فى مجال العمل بشركة برجر كنج محليا وإقليميا‬

‫‪1‬‬

‫توفير الكوادر المؤهلة للعمل فى مجاالت الضيافة لرفع مستوى خدماتها ومواجهة احتياجاتها‬ ‫المتزايدة من الفنيين المؤهلين فى السنوات القادمة‬

‫رسالة الكلية‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫مصفوفة مدى تحقيق أهداف البرنامج لرسالة الكلية‬ ‫أهداف البرنامج‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫‪ .1‬تسعى الكلية إلى اعداد الكوادر السياحية المؤهلة‬ ‫معرفيا ومهاريا‬ ‫‪ .2‬االرتقاء بمستوى البحث العلمي‪.‬‬ ‫‪ .3‬تفعيل الخدمة المجتمعية من خالل ما تقدمه من برامج‬ ‫أكاديمية متطورة‪.‬‬ ‫‪ .4‬تفعيل الخدمة المجتمعية من خالل ما تقدمه من‬ ‫استشارات‪.‬‬ ‫‪ .5‬تفعيل الخدمة المجتمعية من خالل ما تقدمه من برامج‬ ‫تدريبية متخصصة‪.‬‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬ ‫√‬

‫√‬ ‫√‬ ‫√‬

‫‪2‬‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫المهارات المهنية والعملية‬ ‫المهارات الذهنية‬

‫يُعُرف إدارة الموارد البشرية ووظائفها وعالقتها باالقسام المختلفة من خالل التعرف على طرق استقطاب واختيار وتدريب والتوجيه والتقييم‬ ‫للعاملين وانهاء الخدمة‬ ‫يُعُرف اسس ومبادئ المحاسبة فى الضيافة ومحاسبة التكاليف للمطاعم واالساليب المستخدمة لذلك ومدى ارتباطها بربحية المطاعم‬

‫يحدد كيفية تسويق الخدمات والفرق بين تسويق السلع والخدمات وطررق التسويق المختلفة وترويج المبيعات‬

‫يعين عملية البيع والتسويق بمطاعم الخدمة السريعة والمزيج التسويقى والمزيج الترويجى والتسويق االستراتيجى‬

‫يذكر اسس تحديد المساحات والتجهيزات واالدوات واالالت المختلفة لعمليات التشغيل فى المطابخ والمطاعم‬

‫يصف بعملية انتاج االغذية فى المنشأت التجارية واساليب االنتاج واالدوات والتجهيزات والتجهيز الشخصى‬ ‫يُعُرف طرق ادارة عمليات التشغيل لالغذية والمشروبات ودورة االغذية وطرق الرقابة عليها‬ ‫يحدد باسس التغذية والعناصر الغذائية االساسية واالحتياجات االنسانية من كل من هذه العناصر وكيفية بناء قوائم المطاعم‬ ‫وتطويرها الى هندسة القوائم‬ ‫يعدد مهارات الطهى فى المطبخ الساخن والمطبخ البارد والحلويات‬

‫يُعُرف اهداف خدمة المطاعم ونوعيات الخدمة وادواتها والتجهيزات الخاصة بها‬

‫يحدد طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يستنتج العالقة بين ارضاء ووالء العمالء وزيادة المبيعات‬

‫يفرق بين انواع قوائم الطعام‬

‫يميز بين طرق الخدمة المختلفة‬

‫يميز بين البيع والتسويق فى الضيافة‬

‫يقارن بين طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يقييم المخاطر في الممارسات المهنية لتفاديها‬

‫يحلل المشاكل فى مجال العمل وطرق حلها‬

‫يوضح القرارات وفقا لمتطلبات ظروف العمل‬

‫يعمل فى مختلف الوظائف فى المطعم‬

‫يعد التقارير المهنية المختلفة فى المطعم‬

‫يستخدم المصطلحات المهنية باللغة العربية واالجنبية‬

‫يقوم بالمهام االدارية والفنية فى المطعم‬

‫يتعامل بسلوكيات واداب واخالقيات المهنة‬

‫يسجل العمليات المالية فى المطعم‬

‫يتحكم فى المخاطر اثناء استالم وتخزين واعداد وتجهيز االغذية فى المطعم‬

‫يتابع المتدربين فى المطعم‬

‫يعالج شكاوى العمالء فى المطعم‬

‫يخدم العمالء فى المطعم بشكل مرضى‬

‫يدير برنامج الصيانة الوقائية فى المطعم‬

‫يمارس اجراءات السالمة المهنية واالسعافات االولية الالزمة للعمل فى المطاعم‬

‫يمارس االدوار وكذلك المسئوليات لمستويات االدارة المختلفة فى المطعم ويحدد كيفية التقييم فى المطعم‬

‫يطبق معايير االمان عند التعامل مع المعدات والتعامل مع االعطال البسيطة اثناء الوردية‬

‫يتعامل مع المواد الغذائية ذات الجودة العالية فى اوقات الخدمة القياسية‬

‫يدير منطقة الخدمة فى المطعم ويدير خدمة السيارات ويدير التوصيل الى المنازل‬

‫يدير منطقة االنتاج فى المطعم‬

‫يد ير كل منطقة فى المطعم بجودة عالية وخدمة ونظافة باستمرارعن طريق إدارة األشخاص والمنتجات والمعدات‬

‫يتعلم ذاتيا لتنمية معارفه ومهاراته لمواكبة التطور العلمى فى مجال صناعة الضيافة‬

‫يتعامل بالغة االجنبية‬

‫يقود األفراد لتحقيق أهداف المؤسسة التى يعمل بها‬

‫يينظم الوقت ويتحمل ضغوط العمل‬

‫يعمل ضمن فريق عمل بكفاءة‬

‫يحل المشكالت فى مجال العمل‬

‫يتواصل مع االخرين بنجاح‬

‫‪1‬‬

‫يستخدم التقنيات الحديثة المالئمة للتحسين ادائه فى العمل‬

‫أهداف‬ ‫البنامج‬ ‫ر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫مهارات عامة‬ ‫معرفة وفهم‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫مصفوفة مدى تحقيق أهداف البرنامج للمخرجات التعليمية‬ ‫المخرجات التعليمية‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫تطوير أداء‬ ‫العاملين بالشركة‬ ‫األولى للخدمات‬ ‫الغذائية – برجر‬ ‫كنج ‪ -‬مصر‬ ‫وذلك عن طريق‬ ‫اإلرتقاء‬ ‫بمستواهم‬ ‫التعليمى‬ ‫األكاديمى‬ ‫والمهنى وذلك‬ ‫بإكسابهم‬ ‫المعارف‬ ‫والمهارات‬ ‫الالزمة لتقديم‬ ‫خدمة ذات جودة‬ ‫عالية وبما يدعم‬ ‫تنافسية خريج‬ ‫البرنامج فى‬ ‫مجال إدارة‬ ‫وتشغيل المطاعم‬ ‫على المستوى‬ ‫المحلى‬ ‫واإلقليمى‬ ‫تطوير العمليات‬ ‫التشغيلية فى‬ ‫√‬ ‫√ √ √ √ √‬ ‫√‬ ‫مجال إدارة‬ ‫المطاعم بالشركة‬ ‫تحقيق التعاون‬ ‫بين الجامعة‬ ‫√‬ ‫والصناعة فى‬ ‫المجال السياحى‬ ‫والفندقى‬ ‫اإلستفادة من‬ ‫االمكانات‬ ‫والتسهيالت‬ ‫√ √ √ √ √ √‬ ‫المتاحة لدى‬ ‫شركة برجر كنج‬ ‫مصر من مطاعم‬ ‫‪ -‬وموارد ‪-‬‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√ √ √ √‬

‫√ √ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √ √‬

‫‪2‬‬

‫√‬

‫√ √ √‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√‬

‫√ √ √ √ √ √ √ √ √‬

‫√ √‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫ومقررات‬ ‫للدراسات العملية‬ ‫التطبيقية ونظم‬ ‫وأساليب تقييم‬ ‫لمختلف الكوادر‬ ‫الفنية واالشرافية‬ ‫واالدارية‬ ‫بالمطاعم وكذلك‬ ‫المدربين‬ ‫المتخصصين فى‬ ‫هذا المجال‬ ‫دعم تنافسية‬ ‫الملتحقين‬ ‫بالبرنامج فى‬ ‫√‬ ‫مجال العمل‬ ‫بشركة برجر‬ ‫كنج محليا‬ ‫وإقليميا‬ ‫توفير الكوادر‬ ‫المؤهلة للعمل‬ ‫فى مجاالت‬ ‫الضيافة لرفع‬ ‫مستوى خدماتها‬ ‫ومواجهة‬ ‫احتياجاتها‬ ‫المتزايدة من‬ ‫الفنيين المؤهلين‬ ‫فى السنوات‬ ‫القادمة‬

‫√ √‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√ √ √‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫√ √‬

‫√ √ √‬

‫√ √ √‬

‫‪3‬‬

‫√‬

‫√ √ √‬

‫√‬

‫√ √‬

‫√ √‬

‫√ √ √‬

‫√‬

‫√ √ √ √‬

‫√‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫المهارات المهنية والعملية‬ ‫المهارات الذهنية‬

‫يُعُرف إدارة الموارد البشرية ووظائفها وعالقتها باالقسام المختلفة من خالل التعرف على طرق استقطاب واختيار وتدريب والتوجيه والتقييم‬ ‫للعاملين وانهاء الخدمة‬ ‫يُعُرف اسس ومبادئ المحاسبة فى الضيافة ومحاسبة التكاليف للمطاعم واالساليب المستخدمة لذلك ومدى ارتباطها بربحية المطاعم‬

‫يحدد كيفية تسويق الخدمات والفرق بين تسويق السلع والخدمات وطررق التسويق المختلفة وترويج المبيعات‬

‫يعين عملية البيع والتسويق بمطاعم الخدمة السريعة والمزيج التسويقى والمزيج الترويجى والتسويق االستراتيجى‬

‫يذكر اسس تحديد المساحات والتجهيزات واالدوات واالالت المختلفة لعمليات التشغيل فى المطابخ والمطاعم‬

‫يصف بعملية انتاج االغذية فى المنشأت التجارية واساليب االنتاج واالدوات والتجهيزات والتجهيز الشخصى‬ ‫يُعُرف طرق ادارة عمليات التشغيل لالغذية والمشروبات ودورة االغذية وطرق الرقابة عليها‬ ‫يحدد باسس التغذية والعناصر الغذائية االساسية واالحتياجات االنسانية من كل من هذه العناصر وكيفية بناء قوائم المطاعم‬ ‫وتطويرها الى هندسة القوائم‬ ‫يعدد مهارات الطهى فى المطبخ الساخن والمطبخ البارد والحلويات‬

‫يُعُرف اهداف خدمة المطاعم ونوعيات الخدمة وادواتها والتجهيزات الخاصة بها‬

‫يحدد طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يستنتج العالقة بين ارضاء ووالء العمالء وزيادة المبيعات‬

‫يفرق بين انواع قوائم الطعام‬

‫يميز بين طرق الخدمة المختلفة‬

‫يميز بين البيع والتسويق فى الضيافة‬

‫يقارن بين طرق واساليب ادارة المطاعم ومميزات وعيوب كال منها‬

‫يقييم المخاطر في الممارسات المهنية لتفاديها‬

‫يحلل المشاكل فى مجال العمل وطرق حلها‬

‫يوضح القرارات وفقا لمتطلبات ظروف العمل‬

‫يعمل فى مختلف الوظائف فى المطعم‬

‫يعد التقارير المهنية المختلفة فى المطعم‬

‫يستخدم المصطلحات المهنية باللغة العربية واالجنبية‬

‫يقوم بالمهام االدارية والفنية فى المطعم‬

‫يتعامل بسلوكيات واداب واخالقيات المهنة‬

‫يسجل العمليات المالية فى المطعم‬

‫يتحكم فى المخاطر اثناء استالم وتخزين واعداد وتجهيز االغذية فى المطعم‬

‫يتابع المتدربين فى المطعم‬

‫يعالج شكاوى العمالء فى المطعم‬

‫يخدم العمالء فى المطعم بشكل مرضى‬

‫يدير برنامج الصيانة الوقائية فى المطعم‬

‫يمارس اجراءات السالمة المهنية واالسعافات االولية الالزمة للعمل فى المطاعم‬

‫يمارس االدوار وكذلك المسئوليات لمستويات االدارة المختلفة فى المطعم ويحدد كيفية التقييم فى المطعم‬

‫يطبق معايير االمان عند التعامل مع المعدات والتعامل مع االعطال البسيطة اثناء الوردية‬

‫يتعامل مع المواد الغذائية ذات الجودة العالية فى اوقات الخدمة القياسية‬

‫يدير منطقة الخدمة فى المطعم ويدير خدمة السيارات ويدير التوصيل الى المنازل‬

‫يدير منطقة االنتاج فى المطعم‬

‫يد ير كل منطقة فى المطعم بجودة عالية وخدمة ونظافة باستمرارعن طريق إدارة األشخاص والمنتجات والمعدات‬

‫يتعلم ذاتيا لتنمية معارفه ومهاراته لمواكبة التطور العلمى فى مجال صناعة الضيافة‬

‫يتعامل بالغة االجنبية‬

‫يقود األفراد لتحقيق أهداف المؤسسة التى يعمل بها‬

‫يينظم الوقت ويتحمل ضغوط العمل‬

‫يعمل ضمن فريق عمل بكفاءة‬

‫يحل المشكالت فى مجال العمل‬

‫يتواصل مع االخرين بنجاح‬

‫‪1‬‬

‫يستخدم التقنيات الحديثة المالئمة للتحسين ادائه فى العمل‬

‫المعايي‬ ‫ر‬ ‫المتبناة‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫مهارات عامة‬ ‫معرفة وفهم‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫مصفوفة مدى تحقيق أهداف البرنامج للمخرجات التعليمية‬ ‫المخرجات التعليمية‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫يعرف اسس‬ ‫ومبادئ‬ ‫المحاسبة فى‬ ‫الضيافة‬ ‫ومحاسبة‬ ‫التكاليف‬ ‫للمطاعم‬ ‫واالساليب‬ ‫المستخدمة لذلك‬ ‫ومدى ارتباطها‬ ‫بربحية المطاعم‬ ‫يلم بادارة‬ ‫الموارد ر‬ ‫البشية‬ ‫ووظائفها‬ ‫وعالقتها‬ ‫باالقسام‬ ‫المختلفة من‬ ‫خالل التعرف‬ ‫عىل طرق‬ ‫استقطاب‬ ‫واختيار وتدريب‬ ‫والتوجيه‬ ‫والتقييم‬ ‫ن‬ ‫للعاملي وانهاء‬ ‫الخدمة‬ ‫يلم بكيفية‬ ‫تسويق‬ ‫الخدمات‬ ‫والفرق ن‬ ‫بي‬ ‫تسويق السلع‬ ‫والخدمات‬ ‫وطررق‬ ‫التسويق‬ ‫المختلفة‬ ‫وترويج‬ ‫المبيعات‬ ‫يلم بعملية البيع‬ ‫والتسويق‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬ ‫‪2‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫بمطاعم الخدمة‬ ‫الشيعة‬ ‫والمزيج‬ ‫ى‬ ‫التسويق‬ ‫والمزيج‬ ‫ى‬ ‫ويج‬ ‫الت ى‬ ‫والتسويق‬ ‫ى‬ ‫اتيج‬ ‫االست ى‬ ‫يفهم اسس‬ ‫تحديد‬ ‫المساحات‬ ‫ن‬ ‫والتجهتات‬ ‫واالدوات‬ ‫واالالت‬ ‫المختلفة‬ ‫لعمليات‬ ‫ن‬ ‫التشغيل ف‬ ‫المطابخ‬ ‫والمطاعم‬ ‫يكتسب مهارات‬ ‫ن‬ ‫الطىه ف‬ ‫المطبخ الساخن‬ ‫والمطبخ البارد‬ ‫والحلويات‬ ‫يلم باسس‬ ‫التغذية‬ ‫والعنارص‬ ‫الغذائية‬ ‫االساسية‬ ‫واالحتياجات‬ ‫االنسانية من كل‬ ‫من هذه‬ ‫العنارص وكيفية‬ ‫بناء قوائم‬ ‫المطاعم‬ ‫وتطويرها اىل‬ ‫هندسة القوائم‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪3‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬ ‫يعرف طرق‬ ‫ادارة عمليات‬ ‫التشغيل‬ ‫لالغذية‬ ‫ر‬ ‫والمشوبات‬ ‫ودورة االغذية‬ ‫وطرق الرقابة‬ ‫عليها‬ ‫يلم بعملية انتاج‬ ‫ن‬ ‫االغذية ف‬ ‫المنشأت‬ ‫التجارية‬ ‫واساليب االنتاج‬ ‫واالدوات‬ ‫ن‬ ‫والتجهتات‬ ‫ن‬ ‫والتجهت‬ ‫الشخىص‬ ‫يعرف اهداف‬ ‫خدمة المطاعم‬ ‫ونوعيات‬ ‫الخدمة وادواتها‬ ‫ن‬ ‫والتجهتات‬ ‫الخاصة بها‬ ‫يفهم طرق‬ ‫واساليب ادارة‬ ‫المطاعم‬ ‫ن‬ ‫وممتات‬ ‫وعيوب كال منها‬ ‫يستنتج العالقة‬ ‫ن‬ ‫بي ارضاء ووالء‬ ‫العمالء وزيادة‬ ‫المبيعات‬ ‫يفرق ن‬ ‫بي انواع‬ ‫قوائم الطعام‬ ‫ن‬ ‫يمت ن‬ ‫بي طرق‬ ‫الخدمة‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫‪4‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫المختلفة‬ ‫ن‬ ‫يمت ن‬ ‫بي البيع‬ ‫ن‬ ‫والتسويق ف‬ ‫الضيافة‬ ‫يقارن ن‬ ‫بي طرق‬ ‫واساليب ادارة‬ ‫المطاعم‬ ‫ن‬ ‫وممتات‬ ‫وعيوب كال منها‬ ‫يقييم المخاطر‬ ‫ن‬ ‫يف الممارسات‬ ‫المهنية لتفاديها‬ ‫يستكشف‬ ‫ن‬ ‫المشاكل ف‬ ‫مجال العمل‬ ‫وطرق حلها‬ ‫يتخذ القرارات‬ ‫وفقا لمتطلبات‬ ‫ظروف العمل‬ ‫ن‬ ‫يعمل ف‬ ‫مختلف‬ ‫ن‬ ‫الوظائف ف‬ ‫المطعم‬ ‫يعد التقارير‬ ‫المهنية‬ ‫ن‬ ‫المختلفة ف‬ ‫المطعم‬ ‫يستخدم‬ ‫المصطلحات‬ ‫المهنية باللغة‬ ‫العربية‬ ‫واالجنبية‬ ‫يقوم بالمهام‬ ‫االدارية والفنية‬ ‫ن‬ ‫ف المطعم‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪5‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫يتعامل‬ ‫بسلوكيات‬ ‫واداب‬ ‫واخالقيات‬ ‫المهنة‬ ‫يسجل‬ ‫العمليات المالية‬ ‫ن‬ ‫ف المطعم‬ ‫ن‬ ‫يتحكم ف‬ ‫المخاطر اثناء‬ ‫استالم وتخزين‬ ‫ن‬ ‫وتجهت‬ ‫واعداد‬ ‫ن‬ ‫االغذية ف‬ ‫المطعم‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫ن‬ ‫المتدربي‬ ‫يتابع‬ ‫ن‬ ‫ف المطعم‬ ‫يعالج شكاوى‬ ‫ن‬ ‫العمالء ف‬ ‫المطعم‬ ‫ن‬ ‫يخدم ويرض‬ ‫ن‬ ‫العمالء ف‬ ‫المطعم‬ ‫يدير برنامج‬ ‫الصيانة الوقائية‬ ‫ن‬ ‫ف المطعم‬ ‫يمارس اجراءات‬ ‫السالمة المهنية‬ ‫واالسعافات‬ ‫االولية الالزمة‬ ‫ن‬ ‫للعمل ف‬ ‫المطاعم‬ ‫يحدد االدوار‬ ‫وكذلك‬ ‫المسئوليات‬ ‫لمستويات‬ ‫االدارة المختلفة‬

‫√‬ ‫√‬ ‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪6‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫ن‬ ‫ف المطعم‬ ‫ويحدد كيفية‬ ‫ن‬ ‫التقييم ف‬ ‫المطعم‬ ‫يطبق معايت‬ ‫االمان عند‬ ‫التعامل مع‬ ‫المعدات‬ ‫والتعامل مع‬ ‫االعطال‬ ‫البسيطة اثناء‬ ‫الوردية‬ ‫يقدم المواد‬ ‫الغذائية ذات‬ ‫الجودة العالية‬ ‫ن‬ ‫ف اوقات‬ ‫الخدمة‬ ‫القياسية‬ ‫يدير منطقة‬ ‫ن‬ ‫الخدمة ف‬ ‫المطعم ويدير‬ ‫خدمة السيارات‬ ‫ويدير التوصيل‬ ‫اىل المنازل‬ ‫يدير منطقة‬ ‫ن‬ ‫االنتاج ف‬ ‫المطعم‬ ‫يدير كل منطقة‬ ‫ن‬ ‫ف المطعم‬ ‫بجودة عالية‬ ‫وخدمة ونظافة‬ ‫باستمرارعن‬ ‫طريق إدارة‬ ‫األشخاص‬ ‫والمنتجات‬ ‫والمعدات‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫√‬

‫‪7‬‬


‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‬

‫برنامج التعليم التبادلي ‪ -‬بكالوريوس إدارة وتشغيل المطاعم ‪ -‬برجر كنج ‪ -‬مصر‬

‫قسم االدارة الفندقية‬

‫يتعلم ذاتيا‬ ‫لتنمية معارفه‬ ‫ومهاراته‬ ‫لمواكبة التطور‬ ‫ن‬ ‫العلىم ف مجال‬ ‫صناعة الضيافة‬

‫√‬

‫√‬

‫يتعامل بالغة‬ ‫االجنبية‬ ‫يقود األفراد‬ ‫لتحقيق أهداف‬ ‫المؤسسة ى‬ ‫الت‬ ‫يعمل بها‬ ‫يينظم الوقت‬ ‫ويتحمل‬ ‫ضغوط العمل‬

‫√‬ ‫√‬ ‫√‬

‫يحسن ادارة‬ ‫الوقت فىالعمل‬

‫√‬

‫يحل المشكالت‬ ‫ن‬ ‫ف مجال العمل‬ ‫يتواصل بمع‬ ‫االخرين ويعمل‬ ‫بروح الفريق‬ ‫يستخدم‬ ‫التقنيات‬ ‫الحديثة‬ ‫المالئمة‬ ‫ن‬ ‫للتحسي ادائه‬ ‫ن‬ ‫ف العمل‬

‫√‬

‫√‬

‫‪8‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.