افاق العلم العدد 11

‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﻠﻮم و اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬ ‫‪October – November 2006‬‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرب‬ ‫اﻟﻨـﻮوﯾـﺔ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟـﺬرﯾـــﺔ‬

‫ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ‪:‬‬ ‫اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘﻲ‬ ‫ﻣـﺪﯾـﻨﺔ اﻟﻤـﺘـﺎﺣــﻒ‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﻛـﺘﻮﺑﺮ ‪ -‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2006‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌـﺪد‬ ‫آﻓﺎق اﻟﻌـﻠﻢ – اﻟﻌـﺪد رﻗﻢ ‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪8‬‬

‫ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﻜـﻤﺒﯿـﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﻲ‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾـﺔ‬

‫‪16‬‬

‫ﺳـﯿـﺪ اﻟﺨـﻮاﺗـﻢ‬

‫‪20‬‬

‫اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻟﺬرﯾـﺔ‬

‫‪22‬‬

‫ﻣـﺪﯾـﻨﺔ اﻟﻤـﺘﺎﺣـﻒ‬

‫‪25‬‬

‫‪HiTech‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 1‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌـﺪد‬ ‫ﻧﺮﺣـﺐ ﺑﻘﺮاﺋﻨﺎ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠـﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﮭـﺬا اﻟﻌـﺪد‪ ،‬ﻧﻜـﻮن ﻗـﺪ أﻛـﻤﻠـﻨﺎ ﻣﻌـﻜـﻢ ﻋـﺎﻣـﺎً ﻛـﺎﻣـﻼ ً ﺣـﯿﺚ ﺻـﺪر أول‬ ‫أﻋـﺪاد آﻓﺎق اﻟﻌـﻠﻢ ﻓﻲ ﺷـﮭـﺮ ﻧﻮﻓـﻤـﺒﺮ ‪...2005‬‬ ‫ﻧﺮﺟـﻮ أن ﺗﻜـﻮن اﻟﻤﺠـﻠﺔ ﻋـﻨﺪ ﺣـﺴـﻦ ﻇـﻨﻜـﻢ داﺋـﻤـﺎً‪.‬‬

‫ﻟﻺﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬

‫ﯾـﻨﻀـﻢ اﻟﻰ اﻟﻤﺠـﻠﺔ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺣـﺴـﯿﻦ ال ﻋـﺒﺪ اﻟﻤﺤـﺴﻦ‬ ‫و أﻣﺠـﺪ ﻗـﺎﺳـﻢ‪ ...‬ﻧﺸـﻜﺮھـﻢ ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺎھـﻤﺎﺗﮭـﻢ اﻟﻘﯿـﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد‪ ،‬ﻧﺘﺤـﺪث ﻓـﻲ اﻟﻤﻘـﺎل اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ ﻋـﻦ ﻛـﻮﻛـﺐ زﺣـﻞ‬ ‫و آﺧـﺮ ﻣـﺎ وﺻـﻠﻨـﺎ ﻣﻦ ﻣﺴـﺒﺎر ﻛـﺎﺳﯿـﻨﻲ ﻣﻦ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ أﺣـﺪ‬ ‫ﻋـﻤﺎﻟﻘـﺔ ﻧﻈـﺎﻣـﻨﺎ اﻟﺸـﻤﺴـﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎﻻت‬ ‫و ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺪادھﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬و ﻟﻠﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻣﺮاﺳﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ‪:‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿـﻮع اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻧﺘـﺤـﺪث ﻋـﻦ اﻟﻜـﻤـﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﻲ و آﻓﺎق‬ ‫اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﻤـﺄﻣﻮل ﺗﺤـﻘـﯿﻘـﮭـﺎ ﻗـﺮﯾﺒـﺎً ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻤﺠـﺎل‪.‬‬

‫‪editor@sci-prospects.com‬‬ ‫‪sci_prospects@yahoo.com‬‬

‫اﻟﻤﻮﺿـﻮع اﻟﺘـﺎﻟﻲ ﯾﺒﺤـﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾـﺔ‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺨـﮭـﺎ‪ ،‬ﻧﺘـﺎﺋﺠـﮭـﺎ‪،‬‬ ‫و أﺳـﺒﺎب ﺗﻮﻗـﻒ اﻟﻈـﺎھـﺮ ﻣﻨـﮭـﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺑﺤـﺎﺟﺔ ﻟﺪﻋـﻤﻜﻢ ﻟـﺘـﺘﻤﻜـﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﺳـﺘﻤﺮار‬

‫ﺛـﻢ ﻧﺘـﻄـﺮق اﻟﻰ ﻣﻮﺿـﻮع ﻟـﻢ ﯾـﺘﻢ اﻟﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻨﮫ ﻛـﺜﯿـﺮاً ﻓﻲ وﺳـﺎﺋـﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ‪ :‬اﻟﻄـﺎﺋـﺮات اﻟﺬرﯾـﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺟﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻢ و اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻞ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻣﺮاﺳﻼﺗﻜﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮﺿـﻮع اﻷﺧـﯿﺮ ھـﻮ ﻋـﻦ ﻣـﺪﯾﻨـﺔ ﺗﻌـﺘﺒـﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺮﺋﯿﺴـﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣـﯿﺚ ﻋـﺪد اﻟﻤـﺘﺎﺣـﻒ و ﺗـﻨﻮﻋـﮭـﺎ ﻓﯿﮭـﺎ؛ ﻣﻮﺳـﻜـﻮ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ زﯾﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬

‫ﻛﺎﻟﻌـﺎدة‪ ،‬ﺗﺠـﺪون ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺻﻔﺤـﺔ "ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب" و آﺧـﺮ أﺧـﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم و اﻟﺘﻘﻨـﯿﺔ اﻟﺤـﺪﯾﺜﺔ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺸـﺮ ﻣﺤﻔـﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺴـﻤﺢ ﺑﺈﺳـﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺮد ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺸـﺮط‬ ‫اﻹﺷـﺎرة اﻟﻰ ﻣﺼﺪره ﻓـﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ ﻗﺮاءة ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻣﻔﯿﺪة‪.‬‬ ‫إﯾﺎد أﺑﻮ ﻋـﻮض ‪ -‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾـﺮ‬ ‫‪eyad_abuawad@sci-prospects.com‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 2‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻛـﺘﺸـﺎف أﻗـﺪم ﻃـﻔﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘـﺎرﯾـﺦ‬ ‫ﺗﻤـﻜـﻦ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻛـﺘﺸـﺎف أﺟـﺰاء ﻣﻦ ﺟـﺴﻢ ﻣـﺎ ﯾـﻌـﺘـﻘـﺪ أﻧـﮫ أﻗـﺪم ﻃﻔـﻠﺔ ﯾـﺘﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺜﻮر ﻋـﻠﯿﮫ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾـﺦ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌـﻠﻤﻲ ﺣـﯿﺚ ﯾﻌـﻮد اﻟﻰ ﻣﺎ ﻗـﺒﻞ ‪ 3.3‬ﻣﻠﯿﻮن ﻋـﺎم‪.‬‬ ‫ﺣـﺪث اﻹﻛـﺘﺸـﺎف ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ 2000‬ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻢ ﺗﺤـﺪﯾﺪ ﻣﻮﻗـﻊ ﺑﻘـﺎﯾﺎ اﻟﺠـﺴﻢ ﻋـﺎﻟﻘـﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟـﺠـﺮ رﻣـﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺔ دﯾﻜـﯿﻜـﺎ ﻓﻲ إﺛـﯿﻮﺑـﯿﺎ‪ ...‬إﻻ أن ﻋـﻤﻠﯿـﺔ اﺳـﺘﺨـﺮاج اﻟﻌـﻈـﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻗـﻌـﮭﺎ اﺳـﺘﻐـﺮﻗـﺖ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﺧـﻤﺲ ﺳـﻨﻮات‪.‬‬ ‫اﻟﻌـﻈـﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ھـﻲ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ Australopithecus Afarensis‬اﻟﺬي‬ ‫ھـﻮ ﻧﻮع ﻟـﻮﺳـﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﻌـﺜﻮر ﻋـﻠﯿﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟـﻌـﺎم ‪.1974‬‬ ‫اﻷﺟـﺰاء اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ اﻟﻌـﺜﻮر ﻋـﻠﯿـﮭـﺎ ھﻲ اﻟﺠـﻤﺠـﻤﺔ ﻛـﺎﻣﻠـﺔ ً‪ ،‬اﻟﺠـﺬع‪ ،‬و أﺟـﺰاء ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃـﺮاف اﻟﻌـﻠﻮﯾﺔ و اﻟﺴـﻔـﻠﯿـﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﺴﺐ ﻣـﺎ ﺻـﺮح ﺑﮫ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء‪ ،‬ﻓﺈن ﻋـﻤﺮ اﻟﻄـﻔﻠﺔ ﻋـﻨـﺪﻣﺎ ﻣـﺎﺗﺖ ﻛـﺎن ﺗﻼث ﺳـﻨﻮات‬ ‫اﻋـﺘﻤﺎداً ﻋـﻠﻰ دراﺳـﺘﮭـﻢ ﻟﻠﻔـﻚ و اﻷﺳـﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﯾـﻤـﺘﻠﻚ اﻟـﻨﻮع اﻟﺬي اﻧـﺘﻤـﺖ إﻟﯿـﮫ اﻟﻄـﻔﻠﺔ ﺧـﻠﯿـﻂ ﻣﻦ اﻟﺼـﻔﺎت اﻟﻮﺳـﻄـﯿﺔ ﺑﯿـﻦ اﻹﻧـﺴﺎن‬ ‫و اﻟﻘـﺮد‪" ...‬اﻟﻨـﻮع اﻟﻤـﻜـﺘﺸـﻒ ﯾﻤﺜـﻞ ﻧﻮﻋـﺎً اﻧﺘـﻘﺎﻟﯿـﺎ ً ﺑﯿـﻦ ﻣﺎ ﻛـﺎن ﻗﺒـﻞ أرﺑﻌـﺔ‬ ‫ﻣﻠﯿـﺎرات ﺳـﻨﺔ ﻣﻦ اﻵن و ﺑﯿـﻦ ﻣـﺎ ﺟـﺎء ﻗـﺒﻞ ﺛﻼت ﻣﻠﯿـﺎرات ﻋـﺎم" ﺻـﺮح رﺋﯿﺲ‬ ‫ﻓﺮﯾﻖ اﻟﺒﺤـﺚ زﯾﺮﯾـﺴـﯿﻨﻲ أﻟﯿـﻤﺴﯿﻐـﯿﺪ ‪ Zeresenay Alemseged‬ﻣﻦ ﻣﻌـﮭـﺪ‬ ‫ﻣـﺎﻛـﺲ ﺑﻼﻧـﻚ ﺑﺄﻟﻤـﺎﻧﯿـﺎ‪" ...‬ھـﺬا ﯾﻀـﻊ ﻧﻮع ‪ Afarensis‬ﻓﻲ ﻣـﻮﻗـﻊ ﺧـﺎص ﯾﻤـﺜﻞ‬ ‫ﺟـﺰءً ﻣﻦ ﻗـﺼـﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﻧﺤـﻦ و ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺌﻨـﺎ"‪.‬‬

‫اﻟﻌـﺒﻘـﺮي‪ :‬ﯾـﻮﻟـﺪ أم ﯾﺼـﻨـﻊ؟‬ ‫ﺣـﺴﺐ ﻧﺘـﺎﺋﺞ ﺑﺤـﺚ ﻗـﺎم ﺑﮫ ﻓﺮﯾﻖ ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﻛـﺎﻣـﺒﺮﯾﺪج‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌـﺒﻘـﺮﯾﺔ ﺗﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﺻـﻔﺎت ﻣﺤـﺪدة ﺗـﺄﺗﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺼـﻔﺎت اﻟﺠـﯿـﻨـﯿﺔ؛ إﻻ أن ﺗﻄـﻮرھـﺎ ﯾﻌـﺘـﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﻌـﺮﻓـﺔ‬ ‫و اﻟﻌـﻤﻞ اﻟﻤﻀـﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎءت ﻧـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ﻧﺸـﺮة ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻛـﺎﻣﺒـﺮﯾﺪج اﻟﻤﺴـﻤﺎة‬ ‫‪Cambridge Handbook of Expertise and‬‬ ‫‪ ...Expert Performance‬و ﺗﻨﺺ اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ ﻋـﻠﻰ أﻧﮫ‬ ‫ﻟﯿـﺼﺒﺢ ﺷـﺨـﺺ ﻣـﺎ ﻋﺒﻘـﺮﯾﺎ ً‪ ،‬ﻓﺈﻧـﮫ ﺑﺤـﺎﺟـﺔ اﻟﻰ ﻣﻮاﺻـﻔﺎت‬ ‫ﻣﺤـﺪدة‪ ،‬إﻻ أن ھـﺬه اﻟﻤﻮاﺻـﻔﺎت ﯾﺠـﺐ أن ﺗﺘﻄـﻮر ﺑﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌـﻠﯿﻢ رﻓﯿﻊ اﻟﻤﺴـﺘﻮى و ﺳـﺎﻋـﺎت ﻣﻦ اﻟﺪراﺳـﺔ و اﻟﺘﻄـﺒﯿﻖ‬ ‫اﻟﻌـﻤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﯾـﻘـﻮل أﻧـﺪﯾﺮس إرﯾﻜـﺴـﻮن ‪ Anders Ericsson‬ﺑﺮوﻓﯿـﺴﻮر ﻋـﻠﻢ اﻟﻨﻔـﺲ ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻓـﻠﻮرﯾﺪا أن اﻟﻌـﺒﻘﺮﯾﺔ ﺗﻈـﮭـﺮ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾﻘـﻮم ﺷـﺨـﺺ‪ ،‬ﻟﮫ‬ ‫ﻣﻮاﺻـﻔﺎت ذﻛـﺎء ﻣﻌـﯿﻨﺔ و ﺣـﺎﺻﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗﻌـﻠﯿﻢ ﺟـﯿﺪ‪ ،‬ﺑﺘﺮﻛـﯿﺰ ﻛﻞ ﻗـﺪراﺗﮫ ﻓﻲ ﺣـﻘﻞ ﻣﻌـﯿﻦ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 3‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛـﺘﺎﺑـﺎت أﺛــﺮﯾـﺔ ﺗﻜـﺘﺸـﻒ ﻷول ﻣـﺮة‬ ‫ﻛـﺘﺎﺑﺎت ﺗـﻌـﻮد‪ ،‬ﻋـﻠﻰ اﻷﻏـﻠﺐ‪ ،‬اﻟﻰ ﺣـﻀـﺎرة‬ ‫اﻷوﻟﻤﯿـﻚ ﺗﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻜـﺴﯿﻚ ﻣﺆﺧـﺮا ً‪.‬‬ ‫ﯾﺮﺟـﻊ ﻧﻈـﺎم اﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻜـﺘﺸـﻒ اﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒـﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫آﻻف ﻋـﺎم؛ ﻣﻤـﺎ ﯾﺠـﻌـﻠﮭـﺎ أﻗـﺪم ﻣﻮاد ﻣﻜـﺘﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺠـﺪﯾﺪ‪.‬‬ ‫"اﻛـﺘﺸـﺎف ﻛـﺘﺎﺑﺎت ﯾﻌـﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻷﻣـﻮر اﻟﻨـﺎدرة ﻓﻲ‬ ‫ﻋـﻠﻢ اﻵﺛـﺎر" ﯾﻘـﻮل ﺳـﺘﯿﻔﻦ ھﯿﻮﺳـﺘﻦ‬

‫‪Stephen‬‬

‫‪ Houston‬ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺑﺮاون و أﺣـﺪ اﻟﻌـﺎﻣﻠﯿـﻦ‬ ‫ﺣـﺎﻟﯿـﺎ ً ﻋـﻠﻰ ﺗﺮﺟـﻤﺔ اﻟﻜـﺘﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﯾﺤـﺘﻮي اﻟﺤـﺠـﺮ ﻋـﻠﻰ ‪ 62‬رﻣـﺰاً؛ إﻻ أﻧﮫ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼـﻌﺐ ﺗﺮﺟـﻤﺔ ھـﺬه اﻟﻜـﺘﺎﺑﺎت ﻷﻧـﮭـﺎ اﻟﻮﺣـﯿﺪة‬ ‫اﻟﻤﻜـﺘﺸـﻔﺔ ﺣـﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻻ زال ﻣﺘﺸـﻜﻚ ﻓﻲ ﺻـﺤـﺔ اﻹﻛـﺘﺸـﺎف‬ ‫ﺣـﯿﺚ أن ﻃـﺮﯾﻘﺔ ﺻـﻒ اﻟﺮﻣـﻮز ﻻ ﺗﺘﻤـﺎﺷـﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄـﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣﺘـﺒﻌـﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤـﻘﺒـﺔ‪.‬‬

‫أورﯾـﻮن‪ :‬ﻣﺮﻛـﺒﺔ اﻟﺠـﯿﻞ اﻟﺠـﺪﯾﺪ‬ ‫ﻗـﺎﻣـﺖ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ‪ NASA‬ﺑﺈﻋﻄـﺎء‬ ‫ﻣﺸـﺮوع‬

‫اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ‬

‫ﺑـﻨﺎء‬

‫أورﯾـﻮن‬

‫اﻟﻰ‬

‫ﺷـﺮﻛـﺔ‬

‫‪.Lockheed Martin‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﺳـﺘﻜـﻮن اﻟﺒـﺪﯾﻞ اﻟﻤﻨﺘـﻈـﺮ ﻟﻠﻤـﻜـﻮك‬ ‫اﻟﻔﻀـﺎﺋﻲ و ﺳـﺘﻜـﻮن ﻣﺮﻛـﺒﺔ ﻣﺘـﻌـﺪدة اﻹﺳـﺘﻌـﻤﺎل‪ ،‬و ﻛـﻤـﺎ‬ ‫ﻛـﺎن اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ أﺑـﻮﻟﻠﻮ‪ ،‬ﻓـﺈﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤـﺘﻮﻗـﻊ أن ﺗﺤـﻤﻞ رواد‬ ‫ﻓﻀـﺎء اﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪ 2020‬و ﺳـﺘﺴﮭـﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ اﻟﻤـﺮﯾﺦ ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪.2030‬‬ ‫اﻟﻤﺸـﻜـﻼت اﻷﺧـﯿﺮة ﻟﻠﻤﻜـﻮك اﻟﻔﻀـﺎﺋﻲ )اﻟﺬي ﺗﺠـﺎوز‬ ‫ﻋـﻤﺮه اﻟﺜـﻼﺛﯿﻦ ﻋـﺎﻣﺎً( ﻛـﺎﻧﺖ اﻟﺪاﻓـﻊ اﻟﺮﺋﯿـﺴﻲ ﻟﻠـﻨﺎﺳـﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﺑﺪﯾﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺧـﻄﻮة اﻟﻰ اﻟﻮراء‪ ،‬ﺳﺘـﻌـﻮد ﻣﺮﻛـﺒﺎت أورﯾـﻮن اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌـﻤﻞ ﺑﻨﻔـﺲ اﻟﻄـﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤـﻠﺖ ﺑﮭـﺎ أﺑﻮﻟﻠـﻮ؛ ﺣـﯿﺚ‬ ‫ﺳﯿـﺘﻢ إرﺳـﺎﻟﮭـﺎ اﻟﻰ اﻟﻔﻀـﺎء ﻋـﻠﻰ رأس ﺻـﺎروخ‬ ‫و ﺳـﺘﻨﻔﺼـﻞ ﻋـﻨﮫ ﻋـﻨﺪ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ ﻣﺪار ﺣـﻮل اﻷرض‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﮭـﺎ‪ ،‬ﻛـﺎﻟـﻤﻜـﻮك‪ ،‬ﺳـﺘﻜـﻮن ﻣﺘﻌـﺪدة اﻹﺳـﺘﻌـﻤﺎل‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 4‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻧﻮع ﺟـﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﺳـﻤﻚ اﻟﻘـﺮش‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﻟﻤﺸـﻲ‬ ‫ﺗﻢ اﻛـﺘﺸﺎف أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50‬ﻧﻮﻋـﺎً ﺟـﺪﯾﺪاً ﻓﻲ‬ ‫ﺳـﻮاﺣـﻞ اﻧﺪوﻧﯿﺴـﯿﺎ ﺑﻤـﺎ ﻓﯿـﮭﺎ ﻧﻮع ﺳـﻤﻚ ﻗـﺮش‬ ‫ﺻـﻐـﯿـﺮ ﯾﺴـﺘﺨـﺪم زﻋـﺎﻧﻔـﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺸـﻲ ﺑﻤﺤـﺎذاة‬ ‫اﻟﺸـﻌـﺐ اﻟﻤﺮﺟـﺎﻧﯿـﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء اﻹﻛـﺘﺸـﺎف ﻛـﻨﺘﯿﺠـﺔ ﻟﻌﻤـﻞ ﺑﻌـﺜـﺔ اﺳـﺘﻜـﺸـﺎف‬ ‫ﺗـﻢ إرﺳـﺎﻟﮭـﺎ اﻟﻰ اﺣـﺪى ﺟـﺰر ﻣﺤـﺎﻓﻈـﺔ ‪Papua‬‬ ‫اﻻﻧـﺪوﻧﯿـﺴﯿﺔ‬

‫اﻟﺸـﮭـﯿﺮة‬

‫ﺑﺘـﻨـﻮﻋـﮭﺎ‬

‫اﻟﺒـﯿـﺌﻲ‬

‫و اﻟﺤـﯿﻮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﯾﻘـﻮل روﺟـﺮ ﻣـﺎﻛﻤﺎﻧـُﺲ ‪Roger McManus‬‬ ‫رﺋﯿﺲ اﻟﺒﻌـﺜـﺔ "إﻧـﮫ ﻣـﻜـﺎن راﺋﻊ ﻓﻌـﻼً ﻣﻦ ﺣـﯿﺚ‬ ‫ﻋـﺪد اﻷﻧـﻮاع و ﺗﻨـﻮع اﻟﺤـﯿﺎة اﻟﺒﺤـﺮﯾﺔ"‪.‬‬ ‫أﺳـﻤﺎك اﻟﻘـﺮش اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﯾﺼـﻞ ﻃـﻮﻟﮭـﺎ اﻟﻰ ‪1.2‬‬ ‫ﻣـﺘﺮاً و ﺗﻤﺸـﻲ ﺑﻤﺤـﺎذاة اﻟﺸـﻌـﺐ اﻟﻤﺮﺟـﺎﻧﯿـﺔ‬ ‫ﻻﺻـﻄـﯿﺎد ﻓﺮاﺋﺴـﮭـﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻚ اﻟﺼﻐـﯿﺮ و اﻟﺮوﺑﯿﺎن و ﻏﯿـﺮھـﺎ‪ ...‬اﻟﻌـﻠﻤـﺎء اﻟﺬﯾـﻦ ﯾﻘـﻮﻣـﻮن ﺣـﺎﻟﯿـﺎً ﺑﺪراﺳـﺔ ھـﺬه اﻷﺳـﻤـﺎك ﯾﺆﻛـﺪون أﻧﮭـﺎ ﯾﻤﻜـﻦ أن‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻧﻤـﻮذج ﻟﻸﺳـﻤـﺎك اﻷوﻟﻰ اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﻛـﺖ ﺑﯿـﺌﺘـﮭﺎ اﻟﺒﺤـﺮﯾﺔ و اﺗﺠـﮭـﺖ ﻧﺤـﻮ اﻟﺒـﺮ‪.‬‬

‫‪ DNA‬اﻟـﻨﯿﺎﻧـﺪرﺛـﺎل‪ ...‬ﺑﻌـﺪ ﻋـﺎﻣﯿـﻦ‬ ‫أﻋـﻠﻦ ﻋـﻠﻤـﺎء أﻟﻤـﺎن أﻧﮭـﻢ ﺑﺪأوا اﻟﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﻓـﻚ‬ ‫ﺷـﯿﻔـﺮة اﻟﺘﺮﻛـﯿﺒـﺔ اﻟﺠـﯿـﻨﯿﺔ ‪ DNA‬ﻹﻧـﺴـﺎن‬ ‫اﻟﻨﯿـﺎﻧﺪرﺛـﺎل‪ ...‬ﯾـﺘﻢ اﻟﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘـﻌـﺎون ﻣﻊ ﻋﻠﻤـﺎء‬ ‫أﻣﺮﯾﻜـﯿﯿـﻦ‬

‫ﻣﻦ‬

‫‪Sciences‬‬

‫‪Life‬‬

‫‪454‬‬

‫‪.Corporation‬‬ ‫رﺋﯿـﺲ ﻓﺮﯾﻖ اﻟﺒﺤـﺚ اﻷﻟﻤـﺎﻧﻲ ﺳـﻔﯿـﻨﺘﻲ ﺑﺎﺑـﻮ‬ ‫‪ Svante Paabo‬ﺑﺮوﻓﯿﺴـﻮر اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ و ﻋـﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠـﯿﻨـﺎت ﻓﻲ ﻣﺮﻛـﺰ ﻣﺎﻛـﺲ ﺑﻼﻧـﻚ ﯾﺆﻛـﺪ أن ھـﺬه‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺔ ﺳﺘﻮﺻـﻠﻨﺎ اﻟﻰ ﻓﮭـﻢ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت‬ ‫اﻟﻰ اﻧﻘـﺮاض ھـﺬا اﻟـﻨﻮع و اﻟﻰ ﻣﻌـﺮﻓﺔ اﻟﻜـﯿﻔﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﺘـﻘـﻞ ﻓﯿﮭـﺎ اﻟﻨﯿﺎﻧﺪرﺛﺎل و اﻟﮭـﻮﻣﻮ ﺳﺎﺑﯿـﺎﻧﺰ ﻣﻦ‬ ‫اﻓﺮﯾﻘـﯿﺎ اﻟﻰ ﻛـﺎﻓﺔ أﻧﺤـﺎء اﻷرض‪.‬‬ ‫اﻧﻘﺮض اﻟﻨﯿـﺎﻧﺪرﺛﺎل ﻣﻦ أوروﺑﺎ ﻗﺒﻞ ‪ 50‬أﻟﻒ ﻋـﺎم‬ ‫و ﻣـﻦ آﺳـﯿﺎ ﻗـﺒﻞ ‪ 30‬أﻟﻒ ﻋـﺎم‪ ...‬أول ﻣﺴـﺘﺤـﺎﺛﺎت‬ ‫ﻟﮭـﺬا اﻟﻨـﻮع ﺗﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ﻗﺒﻞ ‪ 150‬ﻋـﺎم‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 5‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻋـﺼـﯿﺮ اﻟﻔـﻮاﻛـﮫ ﻟﻠﻮﻗـﺎﯾـﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﺰھـﺎﯾﻤـﺮ‬ ‫ﺗﺸـﯿﺮ ﻧﺘـﺎﺋﺞ ﺑﺤـﺚ ﺗـﻢ ﻧﺸـﺮه ﻣﺆﺧـﺮاً ﻓﻲ ﻧﺸـﺮة‬ ‫‪The American Journal of Medicine‬‬ ‫اﻟﻰ أن ﺷـﺮب ﻋﺼـﯿﺮ اﻟﻔـﻮاﻛـﮫ و اﻟﺨـﻀـﺎر ﺛـﻼث‬ ‫ﻣﺮات ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع ﻋـﻠﻰ اﻷﻗـﻞ ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﻟﻤﺴـﺎﻋـﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﺧـﻔﺾ اﺣـﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻷﻟﺰھـﺎﯾـﻤﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %76‬ﻣﻘـﺎرﻧـﺔ ﻣﻊ ﺷـﺮﺑﮫ ﻟﻤﺮة واﺣـﺪة ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﺒـﻮع‪.‬‬ ‫ﯾﺆﻛـﺪ اﻟﻤﺨـﺘﺼﻮن ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬

‫‪Vanderbilt‬‬

‫‪ University‬ﻓﻲ ﻣﺪﯾـﻨﺔ ﺗﯿـﻨﯿـﺴـﻲ اﻟﺬﯾـﻦ ﻗـﺎﻣـﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳـﺔ أن ﻋﺼـﯿﺮات اﻟﻔـﻮاﻛـﮫ و اﻟﺨـﻀـﺎر‬ ‫ﺗﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮاد ﻣﻀـﺎدة ﻟﻠﺘـﺄﻛـﺴـﺪ ﺗﺴـﺎﻋـﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺧـﻔﺾ اﺣـﺘﻤﺎﻟـﯿﺔ اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮض‪.‬‬ ‫ﻣﺮض اﻷﻟﺰھـﺎﯾـﻤﺮ‪ ،‬ﺣـﺴـﺐ ﻣﺎ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﯿﮫ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء‪ ،‬ﻟﮫ ﻣﺴـﺒﺒﺎت إﻣـﺎ وراﺛـﯿﺔ أو ﻣﺮﺗـﺒﻄـﺔ ﺑﺄﺳـﻠﻮب اﻟﺤـﯿﺎة و اﻟﻐـﺬاء ﻟﻺﻧﺴـﺎن‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﯾﺮﻏـﺐ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء اﻵن ﻓﻲ ﺗﺤـﺪﯾﺪه ھـﻮ ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎﻧﺖ اﻟﻤـﺎدة اﻟﻤﻀـﺎدة ﻟﻠﺘـﺄﻛـﺴـﺪ و اﻟﻤﺴـﻤﺎة ‪ Polyphenols‬ﻣﺴـﺆوﻟـﮫ ﺑﺸـﻜـﻞ ﻣﺒﺎﺷـﺮ ﻋـﻦ‬ ‫ﻣﺤـﺎرﺑﺔ اﻟﻤﺮض‪ ...‬اﻟﮭـﺪف اﻟﺜـﺎﻧﻲ ھـﻮ ﻣﻌـﺮﻓﺔ ﻧﻮع اﻟﻌﺼـﯿﺮ اﻟﻤﺴـﺆول ﺗﺤـﺪﯾـﺪاً ﻋـﻦ ﻓـﺮق اﺣـﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺎﻹﻟﺰھـﺎﯾﻤـﺮ‪.‬‬

‫ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺎت اﻟﺮوﺳـﻲ ﯾﺮﻓـﺾ اﻟﺠـﺎﺋﺰة‬ ‫أﺣـﺪ ﻋـﺒﺎﻗـﺮة اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺎت ﻓﻲ ﻋـﺼﺮﻧﺎ‪ ،‬اﻟﺮوﺳـﻲ ﺟـﺮﯾﺠـﻮري ﺑﯿﺮﯾـﻠﻤـﺎن‬ ‫‪ Grigory Perelman‬ﺗﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ ﺣـﻞ واﺣـﺪة ﻣﻦ أﻋـﻘـﺪ اﻟﻤـﻌـﻀﻼت‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺔ‪ ،‬و ھـﻲ اﻟﻤﺴـﻤـﺎة ‪ ،Poincare conjecture‬و ﻟﮭـﺬا ﻓـﻘـﺪ ﺗـﻢ‬ ‫اﺧـﺘﯿﺎره‬

‫ﻟﻠﺤـﺼـﻮل‬

‫ﻋـﻠﻰ‬

‫ﺟـﺎﺋﺰة‬

‫اﻟﺘﺠـﻤﻊ‬

‫اﻟﺮﯾﺎﺿـﻲ‬

‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬

‫‪ – International Mathematical Union‬اﻟﻤﻌـﺎدﻟﺔ ﻟﺠـﺎﺋـﺰة ﻧﻮﺑـﻞ –‬ ‫إﻻ أﻧـﮫ ﻟﻢ ﯾﺤـﻀـﺮ اﻹﺣـﺘﻔـﺎل و ﻟﻢ ﯾﺘـﺴـﻠﻢ اﻟﺠـﺎﺋـﺰة‪.‬‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺒـﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌـﻤﺮ ‪ 40‬ﻋـﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﺗﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ ﺣـﻞ اﻟﻤﻌﻀـﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌـﺘﻘـﺪ‬ ‫اﻟﻌـﺪﯾﺪون أﻧﮭـﺎ ﺳـﺘﻤـﻜـﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻌـﺮﻓﺔ ﺷـﻜﻞ اﻟﻜـﻮن‪ ...‬و ھـﻲ اﻟﻤﻌـﻀـﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣـﯿﺮت اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﯿﻦ ﻷﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣﺌـﺔ ﻋـﺎم‪.‬‬ ‫ﺟـﻮن ﺑﻮل ‪ John Ball‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺠـﻤﻊ اﻟﺮﯾﺎﺿـﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻤـﻲ ﻗـﺎل أﻧﮫ ﺣـﺚ‬ ‫ﺑﯿﺮﯾﻠﻤـﺎن ﻋـﻠﻰ ﻗـﺒﻮل اﻟﺠـﺎﺋﺰة‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺮوﺳـﻲ أﺧـﺒﺮه ﺑﺄﻧـﮫ ﯾﺸﻌـﺮ ﺑﺄﻧـﮫ‬ ‫ﻣﻌـﺰول ﻋـﻦ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻊ اﻟﺮﯾﺎﺿﻲ و أﻧﮫ ﻻ ﯾـﺮﻏـﺐ ﻓﻲ أن ﯾـُﻨـﻈـﺮ إﻟﯿـﮫ ﻛـﻌـﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﻋـﻼم اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﺮوف أن ﺑﯿـﺮﯾـﻠﻤـﺎن ﯾﻌـﯿـﺶ ﺣـﺎﻟﯿــﺎً ﻣﻊ واﻟﺪﺗـﮫ ﻓﻲ ﻣـﺪﯾـﻨﺔ ﺳـﺎن‬ ‫ﺑﯿﻄﺮﺳـﺒﻮرغ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 6‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺴـﺘـﻘـﺒﻞ اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ و اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‬ ‫"اﻷﻋـﻮام اﻟﻌﺸـﺮون اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﺳـﺘﻜـﻮن ﺛـﻮرة ﻋـﻠﻤﯿﺔ ﻻ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻖ ﻟـﮭـﺎ" ﯾﻘـﻮل ﺳـﺘﯿـﻔـﻦ إﻣـﻮت ‪Stephen Emmott‬‬ ‫رﺋـﯿـﺲ اﻟﺒـﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌـﻠﻤـﻲ اﻟﺘـﺎﺑﻊ ﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﻣﯿـﻜـﺮوﺳـﻮﻓـﺖ‪.‬‬ ‫ﺣـﺴﺐ ﻣﺎ ﺻـﺮح ﺑـﮫ إﻣـﻮت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺜـﻮرة اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﺳـﺘﻈـﮭﺮ‬ ‫ﻧﺘـﯿﺠـﺔ ﻟﻠـﺘﻔـﺎﻋـﻞ ﺑﯿـﻦ ﻋﻠـﻢ اﻟﺤـﺎﺳـﻮب و ﻋـﻠﻮم أﺧـﺮى؛‬ ‫اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺑﺸـﻜـﻞ ﺧـﺎص‪.‬‬ ‫اﻟﻜـﻤﺒـﻮﺗﺮ و اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺤـﯿﺔ ﺑﯿـﻨﮭـﻤﺎ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺼـﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻤـﺎﺛﻠﺔ‪ :‬ﻛـﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻣﺠـﯿﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨـﻼﯾﺎ ﺗﻘـﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔـﺎﻋﻞ ﻣﻊ و اﻟﺘﺪﺧـﻞ ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﯿﺎت ﻣﺤـﺪدة‪ ...‬ھـﺬا‬ ‫ﺳـﯿﻤﻜـﻨﻨﺎ ﻣﻦ دراﺳـﺔ أﻧﻈـﻤﺔ ﺑﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ ﺑﺈﺳـﺘﺨـﺪام ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻛـﻤﺒﯿﻮﺗﺮﯾﺔ‪ ...‬أي أﻧﻨـﺎ ﺳـﻨﺘﻤﻜـﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳـﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜـﺎل‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫دراﺳـﺔ أﻧﻮاع أدوﯾﺔ ﻣﻌـﯿﻨـﺔ و آﺛﺎرھـﺎ ﻛـﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋـﻠﻰ "ﺧـﻼﯾﺎ" ﺳـﯿﻠﯿﻜـﻮﻧﯿﺔ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام ﺧـﻼﯾﺎ ﺣﯿـﺔ‬ ‫دون اﻟﺤـﺎﺟـﺔ اﻟﻰ ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﻋـﻘﺎرات ﺟـﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺤـﯿﻮاﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻤﺠـﺎﻻت اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﻲ ذﻛـﺮھـﺎ إﻣـﻮت‪ ،‬ﻧﺠـﺪ‬ ‫دراﺳـﺎت و أﺑﺤـﺎث اﻟﺒﯿﺌـﺔ‪ ...‬إﻻ أﻧﮫ ﯾﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أﻧﻨـﺎ وﺻـﻠﻨﺎ‪،‬‬ ‫أو ﻧﻜـﺎد‪ ،‬اﻟﻰ اﻟﺤـﺪ اﻷﻗﺼـﻰ اﻟﻤﻤـﻜﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿﮫ ﻓﯿـﻤﺎ‬ ‫ﯾﺨـﺺ ﺳـﺮﻋـﺎت اﻟﻤﻌـﺎﻟﺠـﺔ‪ ،‬إﻻ أن أﺣـﺪ اﻟﺤـﻠـﻮل‬ ‫اﻟﻤﻄـﺮوﺣـﺔ ھـﻲ اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ اﻟﺒـﯿﻮﻟﻮﺟـﻲ‪" ...‬ﻗـﺪ ﯾﺒـﺪو اﻷﻣـﺮ ﻛﺎﻟﺨـﯿﺎل اﻟﻌـﻠﻤﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﻟﯿـﺲ ﻛﺬﻟﻚ" ﯾﻘـﻮل إﻣـﻮت‪ ...‬ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ اﺳـﺘﺒﺪال‬ ‫اﻟﻤﻌـﺎﻟﺠـﺎت اﻟﻤﻌـﺘﻤﺪة ﻋـﻠﻰ اﻟﺴـﯿﻠﯿﻜـﻮن ﺑﺄﺧـﺮى ﺗﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺤـﯿﺔ‪" ...‬ﻋـﻠﯿﻨـﺎ ﺗﺨـﯿﻞ أﻧﻈـﻤﺔ ﺗﺤـﻞ ﻓﯿـﮭﺎ اﻟﻜـﯿﻤـﯿﺎء ﻣﺤـﻞ اﻟﺒﺮﻣﺠـﯿﺎت‬ ‫)‪ (Software‬و ﺗﺤـﻞ ﻓﯿـﮭﺎ اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺒﯿـﻮﻟﻮﺟـﯿﺔ ﻣﺤـﻞ اﻟﻤﻌـﺪات و اﻷﺟـﮭـﺰة )‪."(Hardware‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺤـﺚ آﺧـﺮ‪ ،‬ﻗـﺎﻣﺖ ﻣﺆﺳـﺴﺔ ‪ Pew Internet & American Life Project‬ﺑﺄﺧـﺬ آراء ‪ 742‬ﺧـﺒﯿﺮاً ﻓﻲ اﻟﺴـﯿﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﻋـﻠﻮم اﻟﻜـﻤﺒﯿـﻮﺗﺮ‪،‬‬ ‫و اﻷﻋـﻤﺎل ﺣـﻮل ﺗﺼـﻮراﺗﮭـﻢ ﻟﻄـﺒﯿﻌﺔ و ﻛـﯿﻔﯿﺔ ﺗﻄـﻮر اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ اﻟﺘﻲ ﺳـﻨﺼـﻞ إﻟﯿﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ...2020‬اﺗﻔـﻖ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼـﻒ ﻣﻦ ﺗﻢ ﺳـﺆاﻟﮭـﻢ‬ ‫ﻋـﻠﻰ أن اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ ﻟـﻦ ﯾﻔﻘـﺪ ﺗﺄﻟﻘـﮫ‪ ،‬ﺑـﻞ أﻧﮫ ﺳـﯿﺠـﻤﻊ ﻣﻠﯿـﺎرات اﻟﻤﻌـﺪات اﻟﺠـﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻌـﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﺮﺑﻂ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿـﺔ‪.‬‬ ‫أﺣـﺪ اﻷﻣـﻮر اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﯾﺘﻔﻖ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ اﻟﺠـﻤﯿﻊ ھـﻮ "ﻣـَﻦ" ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﺴـﺆوﻻً ﻋـﻦ إدارة و ﺗﻨـﻈـﯿﻢ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ ﺧـﺼﻮﺻـﺎً أن اﻟﺴـﻨﻮات اﻷرﺑﻌﺔ ﻋﺸـﺮ‬ ‫اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﺳـﺘﺸـﮭـﺪ ﺗﺤـﻮﻻً ﻛـﺒﯿﺮاً ﻧﺤـﻮ اﻹﺳـﺘﺨـﺪاﻣﺎت اﻟﻼﺳـﻠﻜـﯿﺔ‪ ...‬اﻟﺒﻌـﺾ اﻗـﺘﺮح أن ﺗﻜـﻮن اﻹدارة و اﻟﺘﻨـﻈﯿﻢ ﻣﻌـﺘﻤﺪة ﻋـﻠﻰ ﻗـﻮاﻧﯿـﻦ اﻟﺴـﻮق؛ أي‬ ‫ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ اﻟﺘﻨـﺎﻓﺲ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ اﻟﻠـﻐـﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺴـﻮد اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺣـﯿﻦ أن اﻟﺒﻌـﺾ أﻛـﺪ أن اﻟﻠﻐـﺔ اﻹﻧﺠـﻠﯿﺰﯾﺔ ﺳـﺘﻜـﻮن اﻟﻠﻐـﺔ "اﻟﺮﺳـﻤﯿﺔ"‪ ،‬أﺻـﺮ آﺧـﺮون أﻧﮭـﺎ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ اﻟﺪول ﻓﻲ اﻟـﻌـﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻠﻐـﺎت ﺳـﺘﻜـﻮن ﻣﺘـﻌﺪدة و ﻟﻦ ﺗﻜـﻮن ھـﻨﺎك ﻟﻐـﺔ واﺣـﺪة ﺳـﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل ﺣـﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬أﺻـﺮ اﻟﻜـﺜﯿﺮون ﻋـﻠﻰ أن اﻵﻟﺔ وﺣـﺪھـﺎ ﻻ ﺗﻜـﻔﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻷﻣـﻦ‪ ،‬ﻓﺤـﺴﺐ رأﯾﮭـﻢ ﯾﺠـﺐ أن ﯾﻜـﻮن ھـﻨﺎك ﻋـﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺸـﺮي ﻓﺎﻋـﻞ ﻓﻲ اﻟﻌـﻤﻠﯿﺔ‪ ...‬ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻌـﻤﻞ و اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ،‬اﺗﻔـﻖ ﻣﻌـﻈﻢ اﻟﺨـﺒﺮاء ﻋـﻠﻰ أن ﻋـﺪد اﻟﻌـﺎﻣﻠﯿﻦ و اﻟﻄـﻼب ﺳـﯿﺰداد ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﯿـﺮ ﻣﻘـﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﯿـﻮم‪ ...‬إﻧﺘـﺎﺟـﯿﺔ اﻟﻌـﺎﻣﻠﯿـﻦ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺳـﺘﻤﺎﺛـﻞ‪ ،‬أو ﺗﺰﯾـﺪ ﻋـﻠﻰ‪ ،‬اﻧﺘـﺎﺟـﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ اﻟﺘﻘـﻠﯿﺪﯾﯿﻦ اﻟﯿـﻮم‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 7‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺘﻰ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻤﯿﻢ أول ﻏـﻮاﺻـﺔ؟‬

‫ﻛـﻢ ھـﻮ ﻋـﺪد اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ‬ ‫‪SCIENCE‬‬ ‫‪OF‬ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﻠﺤـﻈـﺔ؟‬ ‫اﻟﺠـﻮ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺼـﻌـﺐ ﺗﺤـﺪﯾﺪ ﻋـﺪد ﻛـﻞ اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ‬ ‫أول ﻏـﻮاﺻـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺗﻢ ﺗﺼـﻨﯿﻌـﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ 1775‬ﻋـﻠﻰ ﯾـﺪ‬

‫ﻓﻲ ﻟﺤـﻈـﺔ ﻣﻌـﯿﻨﺔ ﺧـﺼـﻮﺻـﺎً أن اﻷرﻗـﺎم اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﺗﺨـﺺ‬

‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ دﯾﻔـﯿﺪ ﺑﺎﺷـﻨﯿﻞ ‪ David Bushnell‬و ﺳـﻤﺎھـﺎ ‪ ...Turtle‬ﺗﻢ‬

‫اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻟﺘﺠـﺎرﯾﺔ ﻓﻘـﻂ‪.‬‬

‫اﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﻐـﻮاﺻـﺔ ﻓﻲ ﺣـﺮب اﻹﺳـﺘﻘﻼل اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﻟﻤﮭـﺎﺟـﻤﺔ اﻟﺴـﻔﻦ‬

‫ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻋـﺎم ﺗﺴـﺎﻓﺮ ‪ 15‬ﻣﻠﯿـﻮن ﻃـﺎﺋﺮة رﻛـﺎب ﺣـﺎﻣﻠﺔ ﻣﻌـﮭـﺎ‬

‫اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧﯿﺔ ﻟﻜـﻦ دون ﺟـﺪوى‪ ...‬ﺛـﻢ ﻗـﺎم اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ روﺑﺮت ﻓـﻮﻟﺘـﻮن‬

‫‪ 1.2‬ﻣﻠﯿـﺎر ﻣﺴـﺎﻓـﺮ‪ ...‬ﻣﻤـﺎ ﯾﻌـﻨﻲ أن ﻃـﺎﺋﺮة ﺗﻨﻄـﻠﻖ ﻓﻲ ﻣﻜـﺎن‬

‫‪ Robert Fulton‬ﺑﺼـﻨﻊ ﻏـﻮاﺻـﺔ أﻓﻀـﻞ ﺳـﻤﺎھﺎ ‪ Nautilus‬ﺑﻄـﻮل ‪6‬‬

‫ﻣـﺎ ﻣﻦ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻛـﻞ ﺛﺎﻧﯿـﺘﯿﻦ‪.‬‬

‫أﻣـﺘﺎر و ﻛـﺎن ﯾﻤﻜـﻨﮭﺎ اﺣـﺘﻮاء ﺛﻤـﺎﻧﯿﺔ أﺷـﺨـﺎص و ﻛـﺎن ﯾﻤﻜـﻨﮭﺎ اﻟﺒﻘـﺎء‬

‫ﻣـﺎ ﯾﺠـﺐ ﻣﻌـﺮﻓـﺘﮫ أن اﻷرﻗـﺎم اﻟﻤﺬﻛـﻮرة أﻋـﻼه ﻻ ﺗﺸـﻤﻞ‬

‫ﺗﺤـﺖ اﻟﻤﺎء ﻟﺜـﻤﺎﻧﻲ ﺳـﺎﻋﺎت ﻣﺘﻮاﺻـﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻟﻌـﺴـﻜﺮﯾﺔ و اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ اﺧـﺘﺮع اﻟﻄـﺎﺑﻊ اﻟﺒﺮﯾـﺪي؟‬

‫ھـﻞ ﺣـﻘـﺎً ﯾﺜﯿـﺮ اﻟﻠـﻮن اﻷﺣـﻤﺮ ﻏﻀـﺐ اﻟﺜـﻮر؟‬

‫ﺟـﺎءت اﻟﻔـﻜﺮة ﻟﻌـﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻄـﺒﺎﻋـﺔ اﻷﺳـﻜـﺘـﻠـﻨﺪي‬ ‫ﺗﺸــﺎﻟـﻤﺮز‬

‫ﺟـﯿـﻤـﺲ‬

‫‪James Chalmers‬‬ ‫ﻓـﻲ اﻟﻌـﺎم ‪.1840‬‬ ‫ﻗـﺒﻞ ذﻟﻚ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗﻌـﺮﻓﺔ‬ ‫إرﺳــﺎل ﻣــﺎدة ﺑـﺮﯾـﺪﯾﺔ‬ ‫ﺗﻌـﺘـﻤﺪ‬

‫ﻓـﻘـﻂ‬

‫ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﺜـﻮر ﻏـﯿﺮ ﻗـﺎدر ﻋـﻠﻰ ﺗﻤـﯿﯿﺰ اﻟﻠـﻮن اﻷﺣـﻤﺮ ﻷن ﻗﺮﻧـﯿﺔ ﻋـﯿﻨـﯿﮫ ﻻ ﺗﺤـﺘﻮي‬

‫اﻟﻤﺴـﺎﻓﺔ ﺑﯿـﻦ ﻧﻘﻄـﺔ اﻹرﺳـﺎل و ﻋـﻨﻮان اﻟﻮﺻـﻮل‪.‬‬

‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﻌﺼـﺒﯿﺔ اﻟﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ اﻟﺘﻤـﯿﯿﺰ ﺑﯿـﻦ اﻷﻟـﻮان‪.‬‬

‫اﻋـﺘﻤـﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤـﺎن اﻟﺒﺮﯾـﻄـﺎﻧﻲ ﻓﻜـﺮة ﺗﺸـﺎﻟﻤﺮز و أﻣـﺮ ﺑﺈﺻـﺪار‬

‫ﻣـﺎ ﯾﺜـﯿﺮ ﻏـﻀـﺐ اﻟﺜـﻮر ھـﻮ اﻟﺤـﺮﻛـﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻘـﻮم ﺑﮭـﺎ ﻣﺼـﺎرع اﻟﺜﯿﺮان‬

‫أول ﻃـﺎﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪي ﻓﻲ اﻟﺘـﺎرﯾـﺦ‪.‬‬

‫ﺣـﯿﺚ أن ﻏـﺮﯾﺰﺗﮫ ﺗـﺪﻓﻌـﮫ ﻧﺤـﻮ ﻣﮭـﺎﺟـﻤﺔ اﻟﻤﺼـﺎرع‪.‬‬

‫ﻛـﺎن اﺳـﻢ اﻟﻄـﺎﺑﻊ اﻷول ھـﻮ ‪ Black Penny‬ﻷﻧﮫ ﻛـﺎن‬ ‫أﺳـﻮد اﻟﻠـﻮن و ﻛـﺎن ﺛﻤـﻨﮫ ﺑﯿـﻨﺲ واﺣـﺪ‪ ...‬ﺣـﻤﻞ اﻟﻄـﺎﺑﻊ اﻷول‬ ‫ﺻـﻮرة ﻟﻠﻤـﻠﻜـﺔ ﻓﯿـﻜـﺘﻮرﯾﺎ‪.‬‬

‫ﺣـﻘـﯿﻘﺔ أﺧـﺮى ھـﻲ أن اﻟﺜـﯿﺮان اﻟﻤﺴـﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﺳـﺒﺎﻧـﯿﺎ ﻟﮭـﺬه اﻟﺮﯾﺎﺿـﺎت‬ ‫ھﻲ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ Brava‬اﻟﺘﻲ ﯾـﺘﻢ اﺧـﺘﯿﺎرھـﺎ و ﺗﺪرﯾـﺒﮭـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻜـﺜﻒ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﯾﺮ و زﯾﺎدة ﻋـﺪواﻧﯿـﺘﮭـﺎ ﻣﻤـﺎ ﯾﺠـﻌﻞ إﺛﺎرة ﻏﻀـﺒﮭـﺎ أﺳـﮭﻞ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼـﺎرﻋـﯿـﻦ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 8‬‬

‫

ن‬

‫ Ù‚ اâ€sci_prospects@yahoo.com

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘﻲ‬ ‫ﺣﺴﯿﻦ ال ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﺷـﮭﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻘـﺪﻣﺎ ﻣﻠﺤـﻮﻇﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﻟﻜـﺘﺮوﻧﯿﺎت وﺧـﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت‪ ،‬اذ ﺑﺎﺗﺖ اﻟﺪواﺋﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﺗﻤﯿﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻛﺜﺮ‪ .‬ﻓﻘﺎم اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﺣﺼﺎء‬ ‫وﺗﺤﻠﯿﻞ ﻟﻤﺎ ﺳﺘﺆول اﻟﯿﮫ ھﺬه اﻟﺪواﺋﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺧﻠﺼﻮا اﻟﻰ ان ﺣﺠﻢ اﻟﺒﺖ‬ ‫)‪(Bit‬اﻟﻮاﺣﺪ )وھﻮ أﺻﻐﺮ وﺣﺪة ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‬ ‫ﺳﯿﺼﻞ اﻟﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﺬرة‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﯿﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜـﺎ اﻟﻜـﻢ وﻇـﻮاھـﺮه ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﺘﺤـﻘﯿﻘﮫ ﻧﺤـﺼﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘﻲ ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 9‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘﻲ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺗﻌـﻮد أول ﻓﻜﺮة ﻻﻧﺸﺎء أداة ﺣﺎﺳﻮﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻛﻤﻲ‬ ‫ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﻲ اﻟﻰ ﻋﺎم ‪ 1970‬وﻣﻄﻠﻊ ‪ 1980‬ﻣـﻦ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﯿﻦ‬ ‫وﻋﻠﻤﺎء اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ .‬ﺑﺮزت اﻟﻔﻜﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﻣﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء أﺳﺎس‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻮر ‪Moore’s Law‬‬ ‫وﻓﮭﻤﻮا ان اﻟﺘﻘﻠﺺ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﺪواﺋﺮ ﺳﯿﺼﻞ اﻟﻰ‬ ‫ﻧﻘﻂ ﺻﻐﯿﺮه ﺟﺪا وﻟﻦ ﯾﻜﻮن أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻗﻠﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﺬرات‪.‬‬ ‫ھـﻨﺎ ﺑﺪأت اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻄـﺎق اﻟـﺬري‪ ،‬اﻟﻘـﻮاﻧﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﻜﻢ ﺳـﻠﻮك‬

‫وﺧـﻮاص اﻟﺪواﺋـﺮ‬

‫اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜـﯿﺔ ھـﻲ ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮭﺎ ذات ﻃﺎﺑﻊ ﻛـﻤﻲ ﻻ ﻛـﻼﺳﯿﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺘﺴﺎؤل ﻋﻤﺎ اذا ﻛﺎن ﻧﻮع ﺟـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺤـﻮاﺳـﺐ‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ وﺿﻌﮫ ﻋﻠﻰ أﺳـﺎس ﻣـﺒﺎدي ﻓـﯿﺰﯾﺎء اﻟﻜـﻢ‪.‬‬ ‫رﯾﺘﺸـﺎرد ﻓـﯿﻨـﻤﺎن ‪ Richard P. Feynman‬ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اواﺋﻞ ﻣﻦ ﺣﺎوﻟﻮا اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ھـﺬا اﻟﺴـﺆال ﻋﺎم ‪ 1982‬ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﮫ أول‬

‫ﻗـﻮة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘـﻲ‬

‫ﻧﻤﻮذج ﯾﺸـﺮح ﻃﺮﯾﻘﺔ ﻋـﻤﻞ اﻻﺟـﮭﺰة اﻟﻜﻤﯿﺔ ﻟﻠﻘـﯿﺎم ﺑﺎﻟﻌـﻤﻠﯿﺎت‬

‫اﻟﻜﯿﻮﺑﺖ )‪ (Quantum Bit or qubit‬وھﻲ أﺻﻐﺮ وﺣﺪة ﺗﺨﺰﯾﻦ‬

‫اﻟﺤـﺴﺎﺑﯿﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ ان ﻋـﻠﻤﺎء اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎء أﺻﺒﺢ ﻟﺪﯾـﮭﻢ اﻟﻘـﺪرة ﻋﻠﻰ‬

‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻌﺪ اﻟﻮﺣﺪة اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘﻲ‪،‬‬

‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﺠﺎرب ﻓﻲ ﻓﯿﺰﯾﺎء اﻟﻜﻢ اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳـﻮب‪.‬‬

‫ھﺬه اﻟﻮﺣﺪة ﺗﺘـﻮاﺟﺪ ﻟﯿـﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ) ‪ ( 1‬أو ) ‪ ، ( 0‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ‬

‫ﻻﺣـﻘـﺎً‪ ،‬ﻓﻲ ﻋـﺎم ‪ ،1985‬أدرك‬

‫د‪ .‬دﯾـﻔـﯿـﺪ دوﯾـﺘـﺶ‬

‫‪ Deutsch David‬أن ﻣﺴـﺎﻋﻲ ﻓـﯿﻨﻤﺎن ﻗـﺪ ﺗـﺆدي ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎف اﻟﻰ اﻟﻐـﺮض اﻟﻌﺎم ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻜﻤﻲ‪ .‬وﻧﺸـﺮ ورﻗـﺔ ﻋـﻤﻞ‬

‫اﻟﺤـﻮاﺳﺐ اﻟﺘﻘـﻠﯿﺪﯾﺔ ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘـﻮاﺟﺪ أﯾﻀﺎً ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻦ ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﺤﺎﻟﺘﯿﻦ وھﻲ‬ ‫ﻇﺎھﺮة اﻟﺘﺮاﻛﺐ اﻟﻜﻤﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ أھﻢ ﻇﺎھﺮﺗﯿﻦ ﻛﻤﯿﺘﯿﻦ ﺗﺸﻜﻼن‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﺘﻘـﻨﯿﺔ‪.‬‬

‫"ﻧﻈﺮﯾﺔ ﺣﺎﺳﻤﮫ" ﺗﺒـﯿّﻦ ان ﻛﻞ اﻟﻌـﻤﻠﯿﺎت اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣـﯿﺚ‬

‫ﻇﺎھﺮة اﻟﺘﺮاﻛﺐ اﻟﻜـﻤﻲ‪ ،‬ھـﻲ ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻟﻤﺒﺪأ‬

‫اﻟﻤﺒﺪأ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ ان ﺗﻀﺒﻂ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻋﻠﻰ اﻟﺤـﺎﺳـﻮب اﻟﻜﻤﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎن‬

‫ﺗﺮاﻛﺐ اﻷﻣﻮاج )اﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻟﺒﻨﺎء( ﺿﻤﻦ ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﺎ اﻟﻜﻢ ‪ .‬وھﻲ‬

‫ﻗﺪرات اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻜﻤﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺠﺎوز ﻗﺪرات اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي‪.‬‬

‫ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺼﻔﺮ واﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻌﺎً وﻓﻖ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ‬

‫ﺑﻌـﺪ ﻧﺸـﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻮرﻗﺔ‪ ،‬ﺑﺪأت ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺒﺤـﺚ ﻟﻠﻌﺜـﻮر ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﯿـﻘﺎت‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﺘـﻘـﻨﯿﺔ‪ .‬وﻟﻸﺳـﻒ‪ ،‬ﻣـﺎ ﺗﻢ اﻟﻮﺻـﻮل ﻋـﻠﯿﮫ ﯾـﻌﺪ ﻗـﻠـﯿﻼ اذا ﻣﺎ‬ ‫ﻗﻮرن ﺑﺎﻟﺤـﻠﻮل اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻟﺤـﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ﺣـﺘﻰ‬

‫ﺑﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﺎ اﻟﻜﻢ ‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺼﻔﺮ او اﻟﻮاﺣﺪ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺣﺎﻟﮫ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار ﯾﻤﺮ ﺑﮭﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮون ‪ .‬ﻣﻤﺎ ﯾﻌﻨﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺘﯿﻦ ﺣﺴﺎﺑﯿﺘﯿﻦ ﺑﺴﻌﺮ واﺣﺪه‪.‬‬

‫ﺟﺎء اﻟﺴﯿﺪ ﺷﻮر ‪ Shor‬ﺑﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﺎم ‪ 1994‬ﺗﺤـﺪد اﺳـﺘﺨـﺪام‬

‫اﻟﺘﺸﺎﺑﻚ اﻟﻜـﻤﻲ )‪،(Quantum Entanglement‬‬

‫اﻟﺤـﺎﺳﻮب اﻟﻜﻤﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻈﺮﯾﺎت اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﻛـﺘﺤـﻠﯿﻞ اﻻرﻗﺎم اﻟﻰ‬

‫وھـﻲ ﻇﺎھـﺮة ﻛـﻤﯿﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻜـﻮاﻧﺘـﯿﺔ‬

‫ﻋـﻮاﻣﻠﮭﺎ‪ .‬وﺑﯿﻦ ﻛـﯿﻒ ان ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤـﺴﺎﺑﯿﺔ ﻣﺼـﻤﻤﺔ‬

‫ﻟﺠﺴـﻤﯿﻦ او أﻛﺜﺮ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮭﺎ رﻏﻢ وﺟﻮد ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻛﺒﯿﺮة‬

‫ﺧـﺼﯿﺼﺎ ﻟﻠﺤـﺎﺳـﻮب اﻟﻜﻤﻲ‪ ،‬ﺣـﯿﺚ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﻟﺘﻤﻜﯿﻦ ھـﺬه اﻻﻟـﮫ‬

‫ﺗﻔﺼﻞ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﻣﻤﺎ ﯾﻘﻮد إﻟﻰ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﻮاص اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ‬

‫ﻣـﻦ ﺗﺤـﻠـﯿﻞ اﻻﻋـﺪاد اﻟﻜـﺒﯿﺮة ﺑﺴـﺮﻋﺔ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻤـﺎ ھــﻮ ﻋـﻠـﯿﮫ‬

‫اﻟﻤﻘﯿﺴﮫ ﻟﮭﺬه اﻟﺠﺴﯿﻤﺎت اﻟﻜﻤﻮﻣﯿﺔ‪ .‬اي ان ﺗﺸﺎﺑﻚ اﺛﻨﺎن‬

‫ﻓـﻲ اﻟﺤـﻮاﺳﺐ اﻟﺘﻘـﻠـﯿﺪﯾﺔ‪ .‬ھـﺬا اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﯿﺮ أﺻﺒﺢ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤـﻮل‬

‫ﻛﯿﻮﺑﺖ )‪ (qubit‬أو أﻛﺜﺮ ﯾﺆدي اﻟﻰ ﺗﺮاﺑﻂ ﺧﺼﺎﺋﺼﮭﻢ‬

‫ﻧﻘـﻠـﺖ اﻟـﺘﻘـﻨﯿﺔ ﻣـﻦ ﻣـﺠﺮد ﻓﻀـﻮل أﻛـﺎدﯾﻤﻲ اﻟـﻰ ﻣﺼـﻠﺤـﺔ وﻃـﻨﯿﺔ‬

‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺄﺣﺪھﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﻻﺧﺮ ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ‬

‫وﻋﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻋـﻄﺎﺋﮭﻢ ﻧﻔـﺲ اﻟﻘـﯿﻤﺔ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 10‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘﻲ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻈﺎھﺮﺗﯿﻦ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘـﻲ أن ﯾﻘﻮم ﺑﻌـﺪة‬ ‫ﻋﻤـﻠـﯿﺎت ﺣـﺴﺎﺑﯿﺔ ﺿﺨـﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ ذاﺗﮫ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻟﻦ ﺗﻜـﻮن ھـﻨﺎك‬ ‫ﺣـﺎﺟﺔ ﻟﺘﺮﻣﯿﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺮﺳﻠﮫ‪ ،‬ﻓﻤﻊ زوج ﻣﻦ اﻟﻜﯿﻮﺑﺖ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸـﺎﺑﻜﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ارﺳـﺎل ﻛﻞ ﻛﯿﻮﺑﺖ ﻋﻠﻰ ﺣـﺪه وﻣﻦ ﺛﻢ اﺟـﺮاء‬ ‫ﺗﻐـﯿﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﺣـﺪ ھﺬﯾﻦ اﻟﻜﯿﻮﺑﺖ ﻟﯿـﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﺧـﺮ وﺑﺎﻟـﺘﺎﻟﻲ‬ ‫وﺿـﻌـﮫ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﻟﺼﻔﺮ أو اﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬وھـﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺎﺑﻚ ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﮫ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﺗﺼﺎﻻت آﻣـﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻵﻓـﺎق اﻟﻤﺴــﺘـﻘـﺒﻠـﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘـﻲ و ﺗﻘـﻨﯿﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌـﺘﻤﺪة ﻋﻠـﻰ ﻣﯿﻜـﺎﻧﯿﻜـﺎ اﻟﻜﻢ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر‪ .‬ﺣﯿﺚ‬ ‫ﯾﺘﻢ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺒﺎت وﺗﻮﻓـﯿﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺮﻓﻊ ھـﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻛﺄﺳﺮع آﻟﺔ ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺟﻮد‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻟﺨﻄﺄ )‪ (Error Correction‬ﺣـﻘﻖ ﺗﻘـﺪﻣﺎ ﻣﺸﺠﻌﺎً ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن‪ ،‬وھﻮ ﯾﻘﺘﺮب ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﻗﺪ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻨﺪھﺎ ﻋﻠﻰ اﻻدوات‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﮫ ﻟﺒﻨﺎء ﺣﺎﺳﺐ ﻗﻮي‪.‬‬

‫ﻋـﯿـﻮب اﻟﺘـﻘـﻨﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺰاﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﯿﺘﻤﺘﻊ اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻜـﻮاﻧﺘـﻲ ﺑﮭﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﺮﻋﺔ ھـﺎﺋﻠﺔ و ﻟﺤـﻈـﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪ ،‬ﻓﺎن ﻟﮭﺬا اﻟﺤﺎﺳـﻮب ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎوئ أھـﻤﮭﺎ أﻧـﮫ ﯾﺤـﺘﺎج اﻟﻰ ﺗﻘـﻨﯿﺔ ﻋـﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﺴـﺘﻮى ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﺬرات و اﻟﺠـﺴﯿﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ رؤﯾﺘـﮭﺎ اﺑـﺪاً‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌـﺎﻟـﯿﺔ ﺟـﺪاً اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺘﺼـﻨﯿﻊ ھـﺬه اﻻﺟﮭﺰة‬ ‫ذات اﻟﺘﻘـﻨﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟـﯿﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻻﺟﮭﺰة اﻟﻜﻮاﻧﺘـﯿﺔ )‪ ،(Quantum Devices‬ﻓﻼ ﺗﺰال ﻧﺎﺷﺌﮫ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺠﺰ ﺣﺘﻰ اﻻن‪ ،‬ﯾﻮﺣﻲ ﺑﺄﻧﮭﺎ ﻣﺴﺄﻟﺔ وﻗﺖ ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺟﮭﺰة ﻛﺒﯿﺮة ﯾﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺨﻮارزﻣﯿﺎت اﻟﻜﻮاﻧﺘﯿﺔ‬ ‫)‪ .(Quantum Algorithm‬ﻋﻨﺪھﺎ ﻓﻘﻂ ﺳﻨﺘﺮﺣﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮاﺳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر اﻷﺛﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﮫ ھـﺬه اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﻜﻮاﻧﺘﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﯿﺎة‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪.‬‬

‫‪Bit & QuBIT‬‬ ‫اﻟـ ‪ Bit‬ﯾﻤﻜـﻦ أن ﯾﻜـﻮن‬ ‫ﻋـﻠﻰ واﺣـﺪة ﻣﻦ ﺣـﺎﻟﺘﯿﻦ؛‬ ‫إﻣـﺎ ‪ 0‬أو ‪.1‬‬ ‫ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﺸـﺒﯿﮫ اﻟﺤـﺎﻟﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳـﮭﻢ‪ :‬اﻷول ﯾﺸـﯿﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﻰ أﺳﻔـﻞ و اﻟﺜـﺎﻧﻲ‬ ‫ﯾﺸـﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺳـﻔﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﻷﻋـﻠﻰ‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﻠـ ‪ QuBit‬أن‬ ‫ﯾﻜـﻮن ﻋـﻠﻰ ﺣـﺎﻻت‬ ‫ﻋـﺪﯾﺪة‪.‬‬ ‫ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ اﻋـﺘﺒﺎر اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﯾﻤـﺜﻠـﮭـﺎ اﻟﻜـﯿﻮﺑﺖ ﻛﺎﻟﺴـﮭﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸـﯿﺮ اﻟﻰ ﻧﻘﻄـﺔ ﻣﻌـﯿﻨﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺳﻄـﺢ ﻛﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎل ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‬ ‫ﯾﻤﺜـﻞ اﻟﻘﯿـﻤﺔ ‪ 1‬و اﻟﺠـﻨﻮب‬ ‫ﯾﻤﺜـﻞ ‪.0‬‬

‫اﻟـ ‪ QuBit‬ﻗـﺪ ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﻛﻤﯿـﺎت ھـﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻵن‬ ‫اﺣـﺪاﺛﯿﺎﺗﮫ ﯾﻤﻜـﻨﮭـﺎ ﺗﺸـﻔﯿﺮ ﺳـﻠﺴـﻠﺔ ﻻ ﻧﮭـﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ اﻷرﻗـﺎم‪.‬‬ ‫ﻟـﻜﻦ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﯿﻮﺑﺖ ﯾﺘﻄـﻠﺐ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ﻗﯿﺎس رﯾﺎﺿـﯿﺔ؛ ﻓﺤـﺴﺐ ﻣﯿﻜـﺎﻧﯿﻜـﺎ اﻟﻜـﻢ‪ ،‬اﻟﻘﯿـﻤﺔ اﻟﻨﮭـﺎﺋﯿﺔ ﯾﺠـﺐ ان‬ ‫ﺗﻜـﻮن إﻣـﺎ ‪ 1‬أو ‪ ...0‬اﺣـﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺣـﺪى اﻟﻘﯿﻤﺘﯿﻦ ﯾﻌـﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺧـﻂ ﻋﺮض اﻟﻜﯿﻮﺑﺖ ﻧﻔﺴـﮫ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔـﺘﺮة ﺑﯿـﻦ ‪ ،1996 – 1945‬ﻗـﺎﻣـﺖ اﻟﻘـﻮى اﻟﻨـﻮوﯾـﺔ )اﻟﻮﻻﯾـﺎت‬ ‫اﻟﻤـﺘﺤـﺪة‪ ،‬اﻹﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻮﻓـﯿﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺑﺮﯾﻄـﺎﻧﯿـﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴـﺎ‪ ،‬و اﻟﺼـﯿﻦ( ﺑﺘـﻨﻔﯿـﺬ‬ ‫‪ 2045‬ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﺗﻔـﺠـﯿﺮ ﻧﻮوﯾـﺔ؛ أي أﻧـﮫ ﻛـﺎن ھـﻨﺎك اﻧﻔﺠـﺎر ﻧﻮوي واﺣـﺪ‬ ‫ﻛـﻞ ﺗﺴـﻊ أﯾـﺎم‪.‬‬ ‫إﻟﯿـﻜـﻢ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻜـﺎﻣﻠـﺔ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 12‬‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾﺔ‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺘﻔﺠـﯿﺮات ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗـﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺤـﺮ )ﻋـﻠﻰ ﻋـﻤﻖ ‪ 60‬ﻣﺘﺮا ً(‪ ،‬ﺗﺤـﺖ‬ ‫اﻷرض )‪ 240‬ﻣـﺘﺮاً ﺗﺤـﺖ اﻟﺴﻄـﺢ(‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ )ﻋـﻠﻰ إرﺗـﻔﺎﻋـﺎت‬ ‫وﺻـﻠﺖ اﻟﻰ ‪ 480‬ﻛﯿـﻠﻮﻣـﺘﺮاً(‪.‬‬ ‫ﺗﻌـﺎدل ﻗـﻮة ﻣﺠـﻤﻮع اﻟﺘﻔﺠـﯿﺮات اﻟﺘـﻲ ﺗـﻤـﺖ ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ ﻣـﺎ ﻗـﺪره‬

‫ﻗـﻨﺒﻠﺔ ﺑﯿﻜـﺮ ‪ 25 Baker‬ﯾﻮﻟـﯿﻮ ‪ :1946‬ﻣﻤـﺎﺛﻠﺔ ﻟﺘـﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫إﻟﻘـﺎؤھـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻧﺎﺟـﺎزاﻛﻲ ﯾﻮم ‪ 9‬أﻏـﺴﻄـﺲ ‪ ...1945‬ﺗﻢ ﺗﻔﺠـﯿﺮھـﺎ‬ ‫ﺗﺤـﺖ اﻟﻤـﺎء و ﻧﺘﺞ ﻋـﻨﮭـﺎ ﻋـﺎﻣﻮد ﻣـﺎﺋﻲ ﺑﻌـﺮض ‪ 600‬ﻣﺘﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺠـﯿﺮ ﺗـﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺔ اﻟﺠـﺰﯾﺮة اﻟﻤﺮﺟـﺎﻧﯿﺔ ﺑـﯿـﻜـﯿﻨﻲ؛ اﻟﯿـﻮم ﻣﻌـﺪل‬ ‫اﻹﺷـﻌـﺎﻋﺎت اﻧﺨـﻔﺾ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺤـﯿﻮاﻧﺎت و اﻟﻨـﺒﺎﺗﺎت ﻣﻦ ﻏـﯿـﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜـﻦ أﻛـﻠﮭـﻢ‪.‬‬

‫‪ 438‬ﻣﯿـﻐـﺎﻃـﻦ؛ أي ﻣـﺎ ﯾﺴـﺎوي ‪ 29‬أﻟـﻒ ﻗـﻨﺒﻠـﺔ ﻛـﺎﻟﺘﻲ أﻟﻘـﯿﺖ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ھـﯿﺮوﺷـﯿﻤـﺎ ﻓﻲ ﻧﮭـﺎﯾﺔ اﻟﺤـﺮب اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿـﺔ اﻟﺜـﺎﻧﯿـﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﯿـﻦ اﻟﻌـﺎﻣﯿـﻦ ‪ 1952‬و ‪ 1957‬ﻧﻔـﺬت اﻟﻮﻻﯾـﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة ‪90‬‬ ‫ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﻧـﻮوﯾـﺔ ﻓﻲ ﺻـﺤـﺮاء ﻧﯿـﻔـﺎدا ﻣﻄـﻠﻘـﺔ ﻋـﻨﺼـﺮ اﻟﯿـﻮد ‪131‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ ﺑـﻤـﺎ ﯾﻌـﺎدل أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﻋـﺸـﺮ ﻣـﺮات ﻣـﺎ ﻧﺘـﺞ ﻋـﻦ ﺣـﺎدث‬ ‫ﺗﺸـﯿﺮﻧـﻮﺑـﯿﻞ‪ ...‬ﻣﻤـﺎ ﻋـﺮّض ﻛـﻞ ﻣـﻮاﻃـﻦ أﻣﺮﯾﻜـﻲ ﻟﻤـﺎ ﻣﻘـﺪاره‬ ‫‪2 RAD‬؛ ﻋـﻠﻤـﺎ ً ﺑﺄن اﻟﻘـﯿﻤـﺔ اﻟﻄـﺒﯿﻌـﯿﺔ ﻟﻺﺷـﻌـﺎﻋـﺎت ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ ﻻ‬ ‫ﯾﺠـﺐ أن ﺗـﺰﯾـﺪ ﻋـﻦ ‪.0.24 RAD‬‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻷﻃـﺒﺎء أﻛـﺪوا أن ‪ 10‬آﻻف ﺣـﺎﻟﺔ اﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴـﺮﻃـﺎن ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﺘـﯿﺠـﺔ ﻣـﺒﺎﺷـﺮة ﻟﺘـﻠﻚ اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺰﯾـﺎدة اﻟﻜـﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﻣﻌـﺪﻻت اﻹﺷـﻌـﺎع ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ دﻓـﻌـﺖ ﻗـﯿﺎدﺗـﻲ‬ ‫اﻟﻘـﻮﺗﯿـﻦ اﻟـﻨﻮوﯾـﺘـﯿﻦ اﻟﻰ ﻋـﻘـﺪ إﺗﻔـﺎق ‪ Limited Test Ban‬ﻓﻲ‬ ‫‪ 5‬أﻏـﺴـﻄـﺲ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم ‪ ،1963‬ﻣﻤـﺎ أﻧـﮭﻰ اﻟﺘﺠـﺎرب ﻓـﻲ اﻟﺠــﻮ‬ ‫و ﻓﻲ اﻟﺒﺤـﺮ و ﺣـﻮﻟﮭـﺎ اﻟﻰ ﺗﺠـﺎرب ﺗﺘـﻢ ﺗـﺤـﺖ ﺳـﻄـﺢ اﻷرض‬ ‫ﻓﻘـﻂ‪.‬‬

‫ﺗﻢ ﺗﺼـﻮﯾﺮ اﻧﻔﺠـﺎر ﻗـﻨﺒﻠﺔ ﺑﯿﻜـﺮ ‪ Baker‬ﻣﻦ اﻟﺠـﻮ‪ ...‬اﻟﺼـﺤـﻦ اﻷﺑﯿـﺾ ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄﺢ اﻟﻤـﺎء‬ ‫ھـﻮ اﻟﻤﻮﺟـﺔ اﻟﻨـﺎﺗﺠـﺔ ﻋـﻦ اﻟﺘﻔﺠـﯿﺮ و ﺗﺘﺤـﺮك ﺑﺴـﺮﻋـﺔ ‪ 1130‬ﻛـﻢ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﻋـﺔ‪ ...‬ﺗﻢ‬ ‫وﺿـﻊ اﻟﺴـﻔﻦ ھـﻨﺎك ﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ ﻣﺪى اﻟﺪﻣـﺎر اﻟﺬي ﺳﯿـﻠﺤـﻖ ﺑﮭـﺎ ﺟـﺮاء اﻹﻧﻔﺠـﺎر‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 13‬‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾﺔ‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺗﻢ ﺗﻔﺠـﯿﺮ اﻟﻘـﻨﺒﻠﺔ آزﺗـﯿﻚ ‪ Aztec‬ﺑﻘـﻮة ‪ 410‬ﻛـﯿﻠﻮﻃﻦ ﻋـﻠﻰ إرﺗﻔﺎع‬ ‫‪ 800‬ﻣـﺘﺮ ﻓـﻮق ﺟـﺰﯾﺮة ﻛﺮﯾﺴـﻤﺎس ‪ ...Christmas‬ﻗﻮﺗﮭـﺎ ﺗﺴـﺎوي‬ ‫‪ 20‬ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻔﺠـﯿﺮه ﻓﻲ ھﯿﺮوﺷـﯿﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻲ دراﺳـﺔ ﺗـﻤـﺖ ﻓـﻲ ﻧﮭـﺎﯾﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﻤﺎﺿـﻲ ﻗـﺎم ﺑﮭـﺎ ﻣﻌـﮭـﺪ‬ ‫‪ Massey di Scienze Biologiche e Molecolari‬ﻓﻲ‬

‫ﺟـﺰﯾﺮة ﻛﺮﯾﺴـﻤﺎس‪ :‬ﺗﻢ ﺗﻔﺠـﯿﺮ اﻟﻘـﻨﺒﻠﺔ ﺗﺮاﻛﻲ ‪ Truckee‬ﯾﻮم ‪9‬‬ ‫ﯾﻮﻧـﯿﻮ ‪ ...1962‬ﻧﺘﺞ ﻋـﻦ اﻹﻧﻔﺠـﺎر ﻏـﯿـﻮم و‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺤـﺎﻻت‪ ،‬أﻣﻄـﺎر ﻣﺸـﻌـﺔ‪.‬‬

‫ﻧﯿـﻮزﯾﻼﻧـﺪا‪ ،‬وﺟـﺪ اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن أن ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺷـﺎرﻛـﻮا ﻓﻲ اﻹﻋـﺪاد‬ ‫و اﻟﺘـﻨﻔـﯿـﺬ و اﻟﻤﺮاﻗـﺒﺔ ﺧـﻼل ﻋـﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻔﺠـﯿﺮات اﻟﻨـﻮوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺮﯾﺒﯿـﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤـﺪة ﯾﻌـﺎﻧﻮن اﻵن ﻣﻦ ﺣـﺎﻟﺔ ﺗﺸـﺎﺑﮫ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺮاﺿـﮭـﺎ ﻣﺮض اﻹﯾـﺪز ﺟـﯿﺚ أن ﻧﻈـﺎﻣﮭـﻢ اﻟﻤـﻨﺎﻋﻲ ﻗـﺪ ﺗﻮﻗـﻒ‬ ‫ﻋـﻦ أداء وﻇـﺎﺋـﻔﮫ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻐـﯿﺮات اﻟﺠـﺒﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻃـﺮأت ﻋـﻠﯿﮫ ﻣﻤـﺎ‬ ‫ﯾﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أن ﻛـﻞ اﻻﺣـﺘﯿﺎﻃـﺎت اﻟﻤـﺄﺧـﻮذة ﻛـﺎﻧﺖ ﺑﻼ ﻓـﺎﺋـﺪة‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﺪراﺳـﺎت ﻏﯿـﺮ اﻟﻤﻘـﺒﻮﻟﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء‬ ‫ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أن اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل اﻟﻤـﺪﻣـﺮة اﻟﺘﻲ ﺗـﺰﯾـﺪ ﻗـﻮﺗﮭـﺎ ﻋـﻦ‬ ‫‪ 6‬ﻋـﻠﻰ ﻣﻘـﯿﺎس رﯾﺨـﺘﺮ ﺣـﺪﺛﺖ ﻧﺘﯿﺠـﺔ ﻟﺘﺠـﺎرب ﻧﻮوﯾـﺔ ﻗـﺎﻣـﺖ ﺑﮭـﺎ‬ ‫دول ﻣﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤـﻌـﺮوف أﯾﻀـﺎ ً أن اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾﺔ‪ ،‬إﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ أﻧﮭـﺎ‬ ‫ﺗﺸـﻜـﻞ ﺗﮭـﺪﯾﺪاً ﻣﺒـﺎﺷـﺮاً ﻋـﻠﻰ ﺻﺤـﺔ و ﺣـﯿﺎة اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭـﺎ ﺗﺸـﻜـﻞ‬ ‫ﺧـﻄﺮاً ﻛـﺒﯿﺮا ً ﻋـﻠﻰ ﺣـﯿﺎة اﻟﺤـﯿﻮاﻧﺎت و اﻟﻨﺒـﺎﺗﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨـﺎﻃـﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻨﻔـﺬ ﻓﯿﮭـﺎ اﻟﺘﺠـﺎرب‪ ...‬اﻟﺘﻌـﯿﺮات اﻟﺠـﯿﻨﯿﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗﺴـﺒﺒﮭـﺎ ﺗـﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرب ﻋـﻠﻰ أﻧﻮاع ﻛـﺎﺋﻨـﺎت ﺣـﯿﺔ ﺗﺠـﻌـﻞ اﺳـﺘﻤﺮارھـﺎ ﺷـﺒﮫ‬ ‫ﻣﺴـﺘﺤـﯿﻼً أو أﻧـﮭﺎ ﺗﺆدي اﻟﻰ ﻧﺸـﻮء ﺻـﻔﺎت ﺟـﺪﯾﺪة ﺗﻐـﯿﺮ ﻃﺒﯿﻌـﺔ‬ ‫ﺗـﻠﻚ اﻟﻜـﺎﺋﻨـﺎت اﻟﻰ اﻷﺑـﺪ‪.‬‬ ‫ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻤﻌـﻠﻦ ﻋـﻨﮭـﺎ ﻗـﺪ اﻧﺘـﮭـﺖ‪ ،‬إﻻ أن أﯾـﺔ دوﻟـﺔ‬ ‫ﺳـﺘﺮﻏـﺐ ﻓﻲ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋـﻠﻰ ﺳـﻼح ﻧﻮوي ﺗﻌـﯿﺪ اﻟﺨـﻄـﺮ اﻟﻰ‬ ‫اﻷذھـﺎن و ﺗﻌـﻄـﯿﻨﺎ إﻧـﺬارا ً ﺟـﺪﯾـﺪا ً‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 14‬‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾﺔ‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺗﺴـﻠـﺴـﻞ اﻷﺣـﺪاث‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ 1988‬ﻗـﺎﻣـﺖ ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟﻮﻻﯾـﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة‬ ‫ﺑﺪﻓـﻊ ﻣﺒـﻠﻎ ‪ 270‬ﻣـﻠﯿـﻮن دوﻻر ﻛـﺘﻌﻮﯾﻀـﺎت ﻋـﻦ‬ ‫اﻷﺿـﺮار اﻟﺘﻲ أﺻـﺎﺑـﺖ ﺳـﻜـﺎن ﺟـﺰﯾﺮﺗـﻲ إﻧﯿـﻮﯾـﺘـﻮك‬ ‫و ﺑﯿـﻜـﯿﻨـﻲ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨـﻮوﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ 16‬ﯾﻮﻟـﯿﻮ ‪1945‬‬

‫ﻧﯿـﻮﻣﻜـﺴـﯿﻜـﻮ – أول ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﻧـﻮوﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ 6‬أﻏﺴـﻄـﺲ ‪ 1945‬ﺗـﻢ اﺳـﻘﺎط ﻗـﻨﺒﻠـﺔ ‪ Little Boy‬ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺪﯾـﻨﺔ ھـﯿﺮوﺷـﯿﻤـﺎ‪.‬‬ ‫‪1949‬‬

‫ﺑـﺪأت اﻟﺘﺠـﺎرب ﻓﻲ ﺟـﺰر ﻣـﺎرﺷـﺎل‪.‬‬

‫‪1949‬‬

‫ﻧﻔـﺬ اﻹﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗﻲ أول ﺗﺠـﺎرﺑﮫ‪.‬‬

‫‪1963‬‬

‫اﺗﻔﺎﻗﯿـﺔ ‪Limited Test Ban‬‬

‫‪1964‬‬

‫ﻗـﺎﻣـﺖ اﻟﺼـﯿـﻦ ﺑﺘﺠـﺮﺑﺔ أوﻟﻰ ﻗـﻨﺎﺑﻠﮭـﺎ‪.‬‬

‫‪1996‬‬

‫دﺧـﻠﺖ ﻓﺮﻧﺴـﺎ ﻧـﺎدي اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨﻮوﯾﺔ‪.‬‬

‫‪1998‬‬

‫آﺧـﺮ اﻟﺘﺠـﺎرب ﻓﻲ اﻟﮭـﻨﺪ و ﺑﺎﻛـﺴـﺘﺎن‪.‬‬

‫اﻟﺠـﺰﯾﺮة اﻟﻤﺮﺟـﺎﻧﯿـﺔ إﻧﯿﻮﯾﺘﻮك ‪) Eniwetok‬إﺣـﺪى ﺟـﺰر ﻣﺎرﺷـﺎل(‬ ‫‪ ...1958‬اﻟﻘـﻨﺒﻠﺔ أوك ‪ Oak‬ﺑﻘـﻮة ‪ 9‬ﻣﯿﻐـﺎﻃﻦ ﻧﺘﺞ ﻋـﻨﮭـﺎ ﻏﯿﻤـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐـﺒﺎر ﺑﺈرﺗـﻔﺎع ‪ 16‬ﻛـﻢ و ﺧـﻠﻔﺖ وراءھﺎ ﺣـﻔﺮة ﺗﺤـﺖ اﻟﻤـﺎء ﺑﻌـﻤﻖ‬ ‫‪ 62‬ﻣﺘﺮا ً‪.‬‬

‫ﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺼﺎدرة ﻋـﻦ اﻧﻔﺠـﺎر ﻧﻮوي ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤـﺮاء ﻧﯿﻔـﺎدا اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ )‪ 7‬أﻏـﺴﻄﺲ ‪،(1957‬‬ ‫ﺗﻢ إﻃﻼق اﻟﻤﻨﻄﺎد ‪ ZSG-3‬اﻟﺬي ﺗﻤﺰق ﻏﻼﻓـﮫ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔـﻮر‪.‬‬

‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﺰﯾﺮة اﻟﻤﺮﺟـﺎﻧﯿـﺔ إﻧﯿﻮﯾﺘﻮك ‪، Eniwetok‬‬

‫ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼـﯿﺎت اﻟﮭـﺎﻣﺔ ﺗﻘـﻮم ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺗﻔﺠـﯿﺮ اﻟﻘﻨﺒﻠـﺔ دوج ‪ 81) Dog‬ﻛﯿﻠﻮﻃﻦ‪(1951 ،‬‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺟـﺰﯾﺮة ﻗﺮﯾﺒﺔ‪ ...‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔـﺘﺮة‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﯿﺔ ﻟﻺﺷـﻌﺎﻋﺎت اﻟﻨﻮوﯾﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 15‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺳـﯿـﺪ اﻟﺨـﻮاﺗـﻢ‬ ‫ﺣـﻠﻘـﺎﺗﮫ ﺗﺠـﻌـﻠﮫ أﺣـﺪ أﺟـﻤﻞ ﻛـﻮاﻛـﺐ‬ ‫ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺘـﻨﺎ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟـﺘﻲ ﺣـﺼـﻠﻨـﺎ ﻋـﻠﯿـﮭـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺒﺎر ﻛـﺎﺳـﯿﻨـﻲ ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أن ﻟﻠﻜـﻮﻛـﺐ‬ ‫ﻣـﻮاﺻـﻔﺎت ﻟﻢ ﻧﻜـﻦ ﻧـﻌـﺮﻓـﮭـﺎ؛ ﻓﻌـﻠﯿﮫ ﺗﻮﺟـﺪ‬ ‫ﻋـﻮاﺻـﻒ ﺗﻜـﺎد ﺗﻜـﻮن داﺋـﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺔ‬ ‫ﺧـﻂ اﺳـﺘﻮاءه ﺗﺼـﻞ ﺳـﺮﻋـﺎﺗﮭـﺎ اﻟﻰ ‪1800‬‬ ‫ﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﻋـﺔ‪ ...‬ھـﺬه اﻟﺮﯾـﺎح‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺤـﺮارة اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﻣﻦ ﺟـﻮف اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‬ ‫ﺗـﺆدي اﻟﻰ ﻇـﮭـﻮر اﻟﻠـﻮﻧـﯿـﻦ اﻷﺻـﻔـﺮ‬ ‫و اﻟﺬھـﺒﻲ ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄـﺤـﮫ‪.‬‬

‫‪A F‬‬

‫‪G E‬‬

‫‪B‬‬

‫‪D C‬‬

‫ﺣـﻠـﻘـﺎت زﺣـﻞ‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪Page 16 October - November 2006‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺳـﯿﺪ اﻟﺨـﻮاﺗـﻢ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺒﻘـﻌﺔ ﺑﺮﺗﻘـﺎﻟﯿﺔ اﻟﻠـﻮن ھـﻲ ﻋـﺎﺻﻔـﺔ اﺳـﻤﮭـﺎ ‪Dragon‬‬ ‫‪ Storm‬و ھـﻲ ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﻓﻲ اﻟﺘـﻮاﺟـﺪ ﻣﻨﺬ ﺷـﮭـﻮر‪...‬‬ ‫ﯾﺼـﺪر ﻋـﻨﮭـﺎ ﻣﻮﺟـﺎت رادﯾﻮﯾﺔ ﻗﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻏـﺒـﺎر و ﺟـﻠﯿـﺪ‪ ...‬أﺟـﺰاء ﻣﻦ اﻟﺤـﻠﻘـﺘﯿﻦ ‪ B‬و ‪ C‬ﺑﺎﻷﺷـﻌﺔ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴـﺠـﯿﺔ‪ ...‬اﻷﺟـﺰاء اﻟﻐـﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻐـﺒﺎر ھﻲ اﻟﻈـﺎھـﺮة ﺑﺎﻷﺣـﻤﺮ و ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻐـﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠـﻠﯿﺪ ﻇـﺎھـﺮة ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷزرق‪.‬‬

‫ﻛـﺒﻘـﯿﺔ ﻋـﻤﺎﻟﻘـﺔ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ‪ ،‬زﺣـﻞ ھـﻮ ﻋـﻤﻼق ﻏـﺎزي‬ ‫ﻣﻜـﻮن ﺑﺸـﻜﻞ رﺋﯿﺴـﻲ ﻣﻦ اﻟﮭﯿﺪروﺟـﯿﻦ و اﻟﮭـﯿﻠﯿﻮم‪ ...‬ﺣـﻠﻘـﺎﺗﮫ‬ ‫ﺗﻤـﺘﺪ ﻣﺌـﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻜـﯿﻠﻮﻣـﺘﺮات و ھـﻲ ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﻣـﻦ ﻣﻼﯾﯿـﻦ‬ ‫اﻟﺠـﺰﯾﺌـﺎت ﻣﻦ اﻟﻐـﺎز و اﻟﺼـﺨـﻮر‪ ...‬اﻟﺤـﻠﻘـﺎت ﺗـﺪور ﺣـﻮل‬ ‫اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﺑﺴـﺮﻋـﺎت ﻣﺘـﻔﺎوﺗـﺔ‪ ...‬آﺧـﺮ ﻣـﺎ وﺻـﻠـﻨﺎ ﻣﻦ ﻛـﺎﺳـﯿﻨﻲ ھـﻮ‬ ‫أن ﻟﺰﺣـﻞ ﺣـﻠﻘﺔ ﺟـﺪﯾﺪة ﻟﻢ ﯾـﺘﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ﺳـﺎﺑﻘـﺎً‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻜـﻮﻛـﺐ ﺗـﻢ اﻛـﺘﺸـﺎف ‪ 35‬ﻗـﻤـﺮاً ﻣـﻨـﮭـﺎ ﻣـﺎ ھـﻮ أﻛـﺒﺮ ﻣﻦ ﻛـﻮﻛـﺐ‬ ‫ﻋـﻄـﺎرد ﻣﺜـﻞ ﺗـﯿـﺘﺎن‪ ،‬و ﻣـﻨـﮭـﺎ ﻣـﺎ ھـﻮ ﺻـﻐـﯿﺮ ﺟـﺪاً‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء أن اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘﻲ ﺣـﺼـﻠﻨـﺎ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ ﻋـﻦ ﺗـﯿـﺘﺎن‬ ‫ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أﻧﮫ ﯾـﻤـﺎﺛـﻞ اﻷرض ﻓﻲ ﺑﺪاﯾـﺔ ﺗﻜـﻮﻧـﮭـﺎ ﻗـﺒﻞ ﻣـﺎ ﯾﻘـﺎرب‬ ‫‪ 3.8‬ﻣﻠﯿـﺎر ﻋـﺎم‪.‬‬ ‫ﻛـﺎﺳـﯿﻨﻲ ھـﻮ أول ﻣﺴـﺒﺎر ﯾﻘـﻮم ﺑﺪراﺳـﺔ زﺣـﻞ و ﺣـﻠﻘـﺎﺗﮫ‬ ‫و أﻗـﻤـﺎره ﻣﻦ ﻣـﺪار ﺣـﻮل اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‪.‬‬

‫ﯾﺴـﺘﻐﺮق زﺣـﻞ ‪ 29‬ﻋـﺎﻣﺎً ﻟﯿﻜـﻤﻞ‬ ‫دورة ﺣـﻮل اﻟﺸـﻤـﺲ‪.‬‬ ‫ھـﺬه اﻟﺼـﻮر إﻟﺘﻘﻄـﮭـﺎ ﺗﻠﺴﻜـﻮب‬ ‫ھـﺎﺑﻞ ﺑﯿـﻦ اﻷﻋـﻮام ‪1996‬‬ ‫و ‪.2000‬‬

‫ﺻـﻮرة ﻣﺮﻛـﺒﺔ ﻣﻦ ﺳـﺖ ﺻـﻮر وﺻـﻠﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﻛـﺎﺳـﯿﻨﻲ و ﺗﻈـﮭـﺮ ﺣـﻠﻘـﺎت ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺗﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ ‪ 75‬و ‪ 135‬أﻟﻒ ﻛﯿﻠﻮﻣـﺘﺮ ﻣﻦ اﻟﻜــﻮﻛـﺐ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪Page 17 October - November 2006‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺳـﯿﺪ اﻟﺨـﻮاﺗـﻢ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫وﺻـﻞ ﻛـﺎﺳـﯿﻨﻲ اﻟﻰ ﻣـﺪاره ﺣـﻮل زﺣـﻞ ﯾـﻮم ‪ 30‬ﯾـﻮﻧـﯿﻮ ‪2004‬‬ ‫و ﺑـﺪأ ﻋـﻠﻰ اﻟﻔـﻮر ﺑﺈرﺳـﺎل اﻟﺼـﻮر و اﻟﻤـﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‬ ‫و ﻛـﻞ ﻣﺎ ﯾﺤـﯿﻂ ﺑﮫ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣـﺎ وﺻـﻠـﻨﺎ أﯾﻀـﺎً ﻋـﺮﻓـﻨـﺎ أن اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﯾﺼـﺪر ﺣـﺮارة أﻛـﺒﺮ‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﯾﺼـﻠﮫ ﻣﻦ اﻟﺸـﻤﺲ‪ ...‬ھـﺬا ﯾﻌـﻮد ﻟﺤـﻘﯿﻘﺔ أن ﻗـﻠﺐ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﯾﺴـﺎوي ﻓﻲ ﺣـﺠـﻤﮫ ﻛـﻮﻛـﺐ اﻷرض‪ ،‬ﺣـﺎر‪ ...‬ﺣﯿـﺚ ﺗﺼـﻞ‬ ‫درﺟـﺔ اﻟﺤـﺮارة ﻓﯿـﮫ اﻟﻰ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 15‬أﻟﻒ درﺟـﺔ ﻣﺌـﻮﯾﺔ؛ أي ﻣـﺎ‬ ‫ﯾﻌـﺎدل ﺿـﻌـﻒ درﺟـﺔ ﺣـﺮارة ﺳﻄـﺢ اﻟﺸـﻤﺲ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻧـﻌـﺮﻓﮫ اﻟﯿـﻮم ﻋـﻦ اﻟﻘـﻤﺮ ‪ Phoebe‬ھـﻮ أﻧـﮫ ﻟـﻢ ﯾﻨﺸـﺄ‪،‬‬ ‫ﻛـﺒﻘـﯿﺔ اﻷﻗـﻤﺎر ﻣﻊ زﺣـﻞ ﺧـﻼل ﻧﺸـﺄﺗﮫ ﻗﺒـﻞ ‪ 4.5‬ﻣـﻠﯿـﺎر ﻋـﺎم؛‬ ‫و إﻧـﻤﺎ ﻧﺸـﺎً ﻓﻲ ﺣـﺰام اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺒﺎت اﻟﻤﺴـﻤﻰ ﻛﻮﯾـﺒﺮ ﻓﻲ ﻣـﺎ وراء‬ ‫ﺣـﺪود اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ و ﺑﺨـﺮوﺟـﮫ ﻣﻦ اﻟﺤـﺰام اﻧﻀـﻢ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜـﻮﻛـﺐ ﺑﻔـﻌـﻞ ﺟـﺎذﺑﯿـﺘﮫ و ﺗﺤـﻮل اﻟﻰ ﻗـﻤﺮ‪ ...‬ﻣـﺎ وﺻـﻠﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛـﺎﺳـﯿﻨﻲ ﯾﻮﺿـﺢ أن اﻟﻘـﻤﺮ ﻣﺨـﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﺗﻜـﻮﯾـﻨﮫ ﻋـﻦ اﻷﻗـﻤـﺎر‬ ‫اﻷﺧـﺮى؛ ﻓﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻋـﻠﯿﮫ ﺑﯿـﻦ اﻟﺠـﻠﯿﺪ و اﻟﺼـﺨـﻮر‬ ‫ﺗﺠـﻌـﻞ ﻛـﺜـﺎﻓﺘـﮫ ﺗﺴـﺎوي ‪ 1.6‬ﻏـﺮام ﻟﻠﺴـﻨﺘﯿـﻤـﺘﺮ اﻟﻤﻜـﻌـﺐ‪ ،‬ﻣـﻤﺎ‬ ‫ﯾﺠـﻠﻌـﮫ أﻗـﺮب ﻓﻲ ﻣﻮاﺻـﻔﺎﺗﮫ اﻟﻰ اﻟﺠـﻠﯿﺪ ﻣﻨـﮫ اﻟﻰ اﻟﺼـﺨـﻮر‪.‬‬ ‫ﺗـﯿـﺘﺎن‪ ،‬ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﺎﻧﺐ اﻵﺧـﺮ‪ ،‬ﯾﺒـﺪو و ﻛـﺄﻧﮫ ﺣـﺪﯾﺚ اﻟﻨﺸـﺄة ﺣـﯿﺚ‬

‫اﻟﻘـﻤﺮ اﻟﻀﺨـﻢ ﻣـﯿـﻤﺎس ﯾـﻤﺮ أﻣـﺎم زﺣـﻞ‪ ...‬ﺗـﻤـﺖ ﻣﻌـﺎﻟﺠـﺔ اﻟﺼـﻮرة‬ ‫ﺑﺤـﯿﺚ ﯾﻈـﮭـﺮ ﻓﻲ اﻟﺨـﻠﻔﯿﺔ اﻟﻠـﻮن اﻷزرق اﻟﻤﻨﻌـﻜﺲ ﻣﻦ اﻟﻐـﻼف اﻟﺠـﻮي‬ ‫اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ ﻟﻠﻜـﻮﻛـﺐ‪ ...‬اﻟﺨـﻄـﻮط اﻟﻐﺎﻣﻘﺔ ھﻲ ﻇﻼل ﺣﻠﻘـﺎت اﻟﻜـﻮﻛﺐ‪.‬‬

‫و اﻟﻨـﯿـﺎزك‪ ...‬ﻣـﻊ أن اﻹﻋـﺘﻘـﺎد ﻛـﺎن‪ ،‬و ﻣـﺎزال‪ ،‬ﺑـﺄن اﻟﻤـﯿـﺜـﺎن‬

‫ﺗـﻌـﺪاد أﻗـﻤـﺎر زﺣـﻞ و ﺣـﻠﻘـﺎﺗﮫ و اﻟﻤﻮاﺻـﻔـﺎت اﻟﺠـﺪﯾﺪة اﻟﺘـﻲ‬

‫و اﻹﯾﺜـﺎن اﻟﺴـﺎﺋﻠـﯿﻦ ﻗـﺪ ﻛـﻮّﻧـﺎ ﻣﺤـﯿﻄـﺎت ﺳـﺎﺋﻠﺔ ﻋـﻠﯿﮫ‪ ،‬ﻓﺈن‬

‫اﻛـﺘﺸـﻔـﻨﺎھـﺎ ﻋـﻨﮫ‪ ،‬ﻛـﻠﮭـﺎ ﺗـﺪل ﻋـﻠﻰ أﻧﮫ ﻻ زال ھــﻨﺎك اﻟﻜـﺜـﯿﺮ‬

‫ﻛـﺎﺳـﯿﻨﻲ ﻟﻢ ﯾﻌـﺜﺮ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺎ ﯾـﺆﯾﺪ ذﻟﻚ اﻹﻋـﺘﻘﺎد ﺣـﺘﻰ اﻵن‪ ...‬إﻻ أﻧـﮫ‬

‫ﻟﻨـﻌـﺮﻓـﮫ ﻋـﻦ ھـﺬا اﻟﻜـﻮﻛـﺐ اﻟﺴـﺎﺣـﺮ و ﺗﺸـﻜـﻞ و ﺗﻜـﻮﯾـﻦ ﻛﻞ ﻣـﺎ‬

‫أرﺳـﻞ ﻟـﻨﺎ ﺻــﻮرة ﻟﺒﺤـﯿﺮﺗـﯿـﻦ ﻣـﻜﻮﻧـﺘـﯿﻦ ﻣـﻦ اﻟﻤـﯿـﺜـﺎن و اﻹﯾـﺜـﺎن‬

‫ﯾﺪور ﺣـﻮﻟـﮫ‪.‬‬

‫اﻟﺴـﺎﺋﻠـﯿﻦ‪.‬‬

‫ﻗـﺪ ﻧﺤـﺘﺎج ﻟﻤﺴـﺒـﺎر آﺧـﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ اﻟﻘـﺮﯾـﺐ‪.‬‬

‫أن ﺳـﻄـﺤـﮫ ﻟﯿـﺲ ﻣﻐـﻄـﻰ ﺑﺎﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣﻦ آﺛـﺎر اﺻﻄـﺪاﻣـﺎت اﻟﺸﮭـﺐ‬

‫اﻟﻘـﻤﺮ ‪ Mimas‬اﻟﺸﮭـﯿﺮ ﺑﺄﺛﺮ‬ ‫اﺻﻄـﺪام ﺿﺨـﻢ ﻋـﻠﻰ ﺳﻄـﺤﮫ‬ ‫ﺑﻌـﺮض ‪ 130‬ﻛـﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻘـﻤﺮ ‪ Dione‬ﺛـﺎﻧﻲ أﻗﻤـﺎر زﺣـﻞ‬ ‫ﻛﺜـﺎﻓﺔً ﺑﻌـﺪ ‪ Titan‬ﻣﻜـﻮن ﻣﻦ ﻗـﻠﺐ‬ ‫ﺻﺨـﺮي ﻣﺤـﺎط ﺑﺠـﻠﯿﺪ اﻟﻤـﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻘـﻤﺮ ‪ Phoebe‬ﺑﻘﻄـﺮ ‪ 220‬ﻛﻢ‪،‬‬ ‫ﯾﺪور ﺣـﻮل ﻛـﻮﻛﺐ زﺣـﻞ ﺑﺈﺗﺠـﺎه‬ ‫ﻣﻌـﺎﻛﺲ ﻟﻤﻌـﻈﻢ اﻷﻗﻤـﺎر اﻷﺧـﺮى‪.‬‬

‫اﻟﻘـﻤﺮ ‪ ...Iapetus‬ﯾﻈـﮭﺮ ﻋـﻠﻰ ﺧـﻂ اﺳـﺘﻮاءه‬ ‫ﺑﺮوز ﻣﺘﺠـﺎﻧﺲ ﺑﺈرﺗﻔـﺎع ‪ 13‬ﻛﻢ‪ ...‬ﻟﻢ ﯾﻌـﺮف‬ ‫أﺻـﻞ ﺗﺸـﻜﻠﮫ ﺑﻌـﺪ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪Page 18 October - November 2006‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺳـﯿﺪ اﻟﺨـﻮاﺗـﻢ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ 23‬أﻏﺴـﻄﺲ ‪2004‬‬ ‫ﺗﺸـﻐﯿﻞ اﻟﻤﺤـﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻺﻗـﺘﺮاب ﻣﻦ زﺣـﻞ‬

‫‪ 25‬دﯾﺴـﻤﺒﺮ ‪2004‬‬ ‫اﻧﻔـﺼـﺎل ھـﻮﯾﺠـﻨﺰ‬ ‫ﻋــﻦ ﻛـﺎﺳــﯿـﻨـﻲ‬

‫اﻟﺰھـﺮة‬

‫‪1‬‬ ‫‪Titan‬‬

‫زﺣـﻞ‬

‫‪1‬‬

‫‪Titan‬‬ ‫‪Iapetus‬‬

‫اﻟﺸـﻤـﺲ‬

‫‪Phoebe‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﻐﻼف اﻟﺠـﻮي‬ ‫اﻟﺨـﺎرﺟﻲ‬

‫ھـﯿﻠﯿﻮم و‬ ‫ھﯿﺪروﺟﯿﻦ‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻗﻠﺐ ﺻـﻠﺐ‬ ‫ﺻﺨـﻮر و ﻣﻌﺎدن‬

‫‪2‬‬

‫‪Huygens‬‬

‫اﻟﻤﺸـﺘﺮي‬

‫‪CASSINI‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫ھﯿﺪروﺟﯿﻦ‬ ‫ﻣﻌـﺪﻧﻲ‬

‫‪5‬‬

‫‪HUYGENS‬‬ ‫ﺟـﻠﯿﺪ‬

‫‪D‬‬

‫‪C‬‬

‫‪B‬‬

‫‪A‬‬

‫رﺣـﻠﺔ اﺳـﺘﻤـﺮت ‪ 7‬ﺳـﻨﻮات‬ ‫‪1‬‬

‫أول اﻗـﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﻘـﻤﺮ ﺗـﯿـﺘﺎن ﻛـﺎن ﻓﻲ ﯾـﻮم ‪ 2‬ﯾﻮﻟـﯿﻮ ‪ 2004‬ﺗـﺒـﻌـﺘﮫ‬

‫‪1‬‬

‫اﻧﻄـﻠﻖ ﻛـﺎﺳﯿﻨﻲ ﻣﻦ اﻷرض ﯾﻮم ‪ 15‬أﻛـﺘﻮﺑﺮ ‪ ...1997‬أول اﻗﺘﺮاب‬

‫ﻋـﺪة ﻣـﺮات ﺗﻤـﺖ ﻓﯿـﮭـﺎ دراﺳـﺔ اﻟﻘـﻤﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻜـﺜـﻒ ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬

‫ﻟﻠﻤﺴـﺒﺎر ﻣﻦ ﻛـﻮﻛﺐ اﻟﺰھـﺮة ﻛﺎن ﻓﻲ ‪ 26‬أﺑﺮﯾﻞ ‪ 1998‬و اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬

‫ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت دﻗـﯿﻘﺔ ﻋـﻨﮫ‪.‬‬

‫‪ 24‬ﯾﻮﻧـﯿﻮ ‪. 1999‬‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﻐﻄـﺎء اﻟﻌـﻠﻮي ﻟﮭـﻮﯾﺠـﻨـﺰ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻣﺮ اﻟﻤﺴـﺒﺎر ﺑﻤﺤـﺎذاة اﻟﻤﺸـﺘﺮي ﯾﻮم ‪ 30‬دﯾﺴـﻤﺒﺮ ‪.2002‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ :DWE‬ﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺮﯾﺎح ﻋـﻠﻰ زﺣـﻞ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ :RSS‬ﯾﺴـﺘﺨـﺪم ﻣﻮﺟـﺎت اﻟﺮادﯾﻮ ﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﻐﻼف اﻟﺠـﻮي ﻟﺰﺣـﻞ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ :GCMS‬ﻹداء ﺗﺤـﺎﻟﯿﻞ ﻛـﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﮭـﻮاء و ﺳﻄـﺢ اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﺮادار‪ :‬اﺳـﺘـُﺨـﺪم ﻹﺧﺘﺮاق اﻟﻐﻼف اﻟﺠـﻮي ﻟﺘﯿـﺘﺎن و دراﺳﺔ ﺳـﻄﺤـﮫ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ :DISR‬ﺑﻤﺠـﺴﺎت ﺑﺼـﺮﯾﺔ و ﺗﺤـﺖ اﻟﺤـﻤﺮاء‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ :CDA‬ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ و اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﻐـﺒﺎر اﻟﻜـﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ :HASI‬ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻐـﻼف اﻟﺠـﻮي وﺗﺴﺠـﯿﻞ اﻷﺻـﻮات ﺧـﻼل اﻟﮭـﺒﻮط‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ :UVIS‬ﯾﺴﺘﺨـﺪم اﻷﺷـﻌﺔ ﻓﻮق اﻟﺒﻨﻔﺴـﺠـﯿﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻐﻼف اﻟﺠـﻮي‬

‫‪7‬‬

‫‪ :SSP‬ﻟﺪراﺳـﺔ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﮭﺒـﻮط‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫و ﺣـﻠﻘﺎت اﻟﻜـﻮﻛـﺐ‪.‬‬

‫‪ :ACP‬ﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺪﺧـﺎن اﻟﻤﻀـﺒﺐ )أو ﺧـﻠﯿﻂ اﻟﺪﺧـﺎن و اﻟﻀـﺒﺎب ﻓﻲ‬

‫‪A‬‬

‫اﻟﻤﺤـﺮﻛـﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ )ﻋـﺪدھـﺎ أرﺑﻌـﺔ(‪.‬‬

‫أﺟـﻮاء اﻟﻜـﻮﻛـﺐ(‪.‬‬

‫‪B‬‬

‫اﻟﻤﺤـﺮﻛﺎت اﻟﺮﺋﯿﺴـﯿﺔ )ﻋـﺪدھـﺎ إﺛﻨـﺎن(‪.‬‬

‫‪C‬‬

‫ﻣﻮﻟﺪات ﻛـﮭﺮﺑﺎﺋﯿـﺔ )ﻋـﺪدھـﺎ ﺛـﻼﺛﺔ(‪.‬‬

‫‪D‬‬

‫ﺧـﺰان وﻗـﻮد‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪Page 19 October - November 2006‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺬرﯾﺔ‬ ‫ﺣـﻠﻢ ﻋـﻠﻰ وﺷـﻚ اﻟﺘﺤـﻘـﻖ‬

‫م‪ .‬أﻣﺠـﺪ ﻗـﺎﺳـﻢ‬

‫ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﺼﻨﯿﻊ ﻃﺎﺋﺮات ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﯾﺔ ﺣـﻠﻢ‬ ‫راود اﻟﻤﮭـﻨﺪﺳـﯿﻦ ﻣـﻨﺬ ﺳـﻨﻮات ﻃـﻮﯾﻠﺔ‪ ،‬ﻓـﺘـﺰوﯾـﺪ اﻟﻄﺎﺋـﺮات‬ ‫اﻟﺘـﻘـﻠـﯿـﺪﯾﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗـﻮد ﯾﻌـﺘﺒﺮ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻘــﻨﯿﺔ ﻣﻌـﻘـﺪة‪ ،‬ﯾﺘـﻄـﻠﺐ ھـﺒـﻮط‬ ‫اﻟﻄـﺎﺋـﺮات ﻓـﻲ اﻟﻤﻄـﺎرات ﻟﺘـﺰوﯾـﺪھﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗـﻮد اﻟﻼزم ﻟﻄـﯿـﺮاﻧـﮭﺎ و ﺗﺤـﻠﯿـﻘـﮭﺎ‬ ‫ﻓـﻲ اﻷﺟـﻮاء‪ ،‬أو اﻟﻠﺠـﻮء إﻟﻰ ﻃــﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘـﺰوﯾــﺪ اﻟﺠــﻮي اﻟﻤﺘـﺒـﻌـﺔ ﺣـﺎﻟـــــــﯿـﺎً‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 20‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻄـﺎﺋﺮات اﻟﺬرﯾـﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫رﻏـﺒﺔ اﻟﻤﮭـﻨﺪﺳﯿـﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﯾـﺔ اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻧﺤـﻮ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ ﺿﺮورة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام وﻗﻮد ﻏﯿﺮ ﺗﻘﻠﯿﺪي ﻟﺘﻤﻜﯿﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻣﻦ ﻗﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﯾﻠﺔ‬

‫وﯾﻘـﻮل اﻟﻤﺨـﺘﺼﻮن أن ﻧﻈﯿﺮ ﻋﻨﺼﺮ ھﺎﻓـﻨﯿﻮم ‪ 178‬ﯾﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﯿﺰة أن‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻨﺼﻒ ﻟﮫ ﯾﺒﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 31‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ھﺬا اﻟﻤﻔﺎﻋـﻞ ﻻ‬

‫ﺟﺪا دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺰوﯾﺪ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻓﻜﺮة ﺗﺴﯿﯿﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﯾﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﺟﺪﯾﺪة‪،‬‬

‫ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﺳـﺘﺨﺪام ﺣـﻮاﺟﺰ واﻗـﯿﺔ ﺳـﻤﯿﻜﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎءه ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﺘﺒﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻮوﯾﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ‪ ،‬وﯾﺆﻛﺪ اﻟﺨـﺒﺮاء أﻧﮫ ﻓﻲ ﺣـﺎل ﺣﺪوث‬

‫إﻻ أن ﻣﺨﺎﻃﺮ ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺟﻌﻞ ﺗﺤﻘﯿﻘﮭﺎ ﺻﻌﺒﺎً ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻔﺎﻋﻼت‬ ‫اﻟﻨﻮوﯾﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺣﺎﻟﯿﺎً واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺸﻄﺎر اﻟﻨﻮوي ﻟﺬرات‬

‫ﺗﺤﻄﻢ ﻟﻠﻄﺎﺋﺮة ﻓﺈن اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ واﻟﺼﺤـﯿﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠـﺔ ﻗـﻠﯿﻠﺔ ﺟـﺪاً‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺠﺪﯾﺪة واﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮت ﻣﺠـﻠﺔ )‪(Popular Mechanics‬‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺗﻔﺎﺻـﯿﻠﮭﺎ‪ ،‬ﺗﺸـﺒﮫ إﻟﻰ ﺣـﺪ ﻛﺒﯿﺮ ﻃﺎﺋﺮة ) ﻏﻠﻮﺑﺎل ھﻮك ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ اﻟﺠﯿﺶ اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ ‪ ،‬وھﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت‬

‫وﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﺠﮭﯿﺰات ھﻨﺪﺳﯿﺔ وﻓﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ واﻟﺘﻌﻘﯿﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ اﻷﻣﺎن ‪ -‬ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﺎﻟﯿ ًﺎ – ﻣﺎ زال ﯾﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮاً ﻻ ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﺎﺿﻲ ﻋﻨﮫ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ھﻨﺎ ﺗﻢ اﺑﺘﻜﺎر ﻣﻔﺎﻋﻞ ﻧﻮوي ﺟﺪﯾﺪ ﺳﻤﻲ ‪Quantum‬‬ ‫‪ ،Nucleonic Reactor‬وھﺬا اﻟﻤﻔﺎﻋﻞ ﯾﻌﻤﻞ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻓﺮﯾﺪة‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻮوﯾﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻤﯿﺰة ‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﺗﻄﯿﺮ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ 45‬أﻟﻒ ﻗـﺪم ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻷرض‪،‬‬ ‫وﯾﺼﻌﺐ ﻛﺸـﻔﮭﺎ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﺮادارات اﻟﺘﻘـﻠﯿﺪﯾﺔ‪ ،‬وﻣـﺰودة ﺑﺄﺣـﺪث‬ ‫ﺗﻘﻨﯿﺎت اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ واﻻﺳـﺘﻄﻼع واﻟﺮﺻﺪ‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ اﻟﻤﺠـﻠﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ﻓﻜﺮة ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺬرﯾﺔ ﯾﻌﻮد إﻟﻰ ﻋﺎم ‪،1941‬ﻋـﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺻﺮح ﻋﻠﻤﺎء ﻣﻌﮭﺪ ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﺼﻨﯿﻊ ﻣﺜﻞ‬ ‫ھـﺬه اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻲ ﺣـﺎل ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻨﻮوﯾﺔ ﺑﺸﻜـﻞ آﻣـﻦ ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺑﺪت اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‬ ‫اھـﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻐﺎً ﺑﮭﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬ورﺻﺪت اﻟﻤﻼﯾﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوﻻرات ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫ﺣﻠﻢ راود اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﺗﺸﻜﻠﮫ‬ ‫ھﺬه اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺟﻌﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺗﺤﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﺠﻮ أﺷﮭﺮا‬ ‫ﻃﻮﯾﻠﺔ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﺰوﯾﺪھﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬وﯾﺆﻛﺪ اﻟﻤﺨﺘﺼﻮن ﻓﻲ ھﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬اﻧﮫ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺼﻨﯿﻊ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﺳﯿﺤﺪث ﺛﻮرة‬ ‫ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻄﯿﺮان ﯾﻔﻮق ﺛﻮرة ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻨﻔـﺎﺛﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺜﻘﯿﻠﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﯿﻮراﻧﯿﻮم أو ﺗﻌـﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺪﻣﺎج اﻟﻨﻮوي‬ ‫ﻟﻠﺬرات اﻟﺨـﻔﯿﻔﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺤﻔﻮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪،‬‬

‫ﺗﻘـﻨﯿﺔ ﺟـﺪﯾﺪة وواﻋـﺪة‬ ‫ﯾﻌﺘﻤﺪ اﻟﻤﻔﺎﻋـﻞ اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨـﺪام أﺷـﻌﺔ ﻏـﺎﻣﺎ واﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﻗـﺬف‬ ‫ﻧﻈﯿﺮ ﻋـﻨﺼﺮ اﻟﮭﺎﻓـﻨﯿﻮم ‪ 178‬ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴـﯿﻨﯿﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﯿﺚ وﺟـﺪ ﻋـﻠﻤﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻜﺴﺎس ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﺘﺞ ﻛﻤﯿﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ أﺷﻌﺔ ﻏﺎﻣﺎ واﻟﺘﻲ ﺳـﻮف‬ ‫ﺗﺴﺘﺨـﺪم ﻟﺘﺸﻐـﯿﻞ اﻟﻤﻔﺎﻋـﻞ ‪.Quantum Nucleonic Reactor‬‬

‫اﻟﻌـﺎدم )‪(Exhaust‬‬ ‫ﻣﻘﻌـﺪ اﻟﻄـﯿﺎر‬

‫ﻣﺪﺧـﻞ اﻟﮭـﻮاء اﻟﺴـﺎﺧـﻦ‬

‫ﻣﻘﻌـﺪ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﻄـﯿﺎر‬ ‫و ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﯿﺎت‬ ‫ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﺮاﺣـﺔ ﻟﻠﻄـﺎﻗـﻢ‬

‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺮﺋﯿـﺔ‬

‫ھـﺬه اﻟﺘﻔـﺎﺻـﯿﻞ اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻟﻄـﺎﺋﺮة اﻟﺬرﯾـﺔ ﻛـﻤـﺎ وردت ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ‬ ‫‪.Popular Mechanics‬‬

‫ﺗﻮرﺑﯿـﻦ اﻟﮭﻮاء اﻟﺴﺎﺧـﻦ‬ ‫ﻋـﺎزل اﻹﺷـﻌﺎﻋﺎت‬ ‫وﻗﻮد اﻟﮭـﺎﻓﻨﯿﻮم ‪178‬‬ ‫آﻟﺔ أﺷـﻌﺔ ‪X‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 21‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺪﯾـﻨﺔ اﻟﻤـﺘﺎﺣــﻒ‬

‫ﻣﻮﺳـﻜـﻮ‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻮﺳﻜـﻮ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻤـﺪن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺗﻌـﺪاد اﻟﻤﺘﺎﺣـﻒ و ﺗﺘـﻔﺮع‬ ‫ﻣﺠـﺎﻻﺗـﮭﺎ ﻟﺘﻐـﻄـﻲ ﻛـﺎﻓـﺔ اﻟﺤـﻘﻮل اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ و اﻟﻔـﻨﯿﺔ و اﻷدﺑـﯿﺔ‬ ‫و اﻟﺘﺎرﯾﺨـﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﻮد ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸـﺎء اﻟﻤﺪﯾـﻨﺔ اﻟﻰ اﻟﻌـﺎم ‪ 1147‬و اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﻌـﺎﻟﻤﮭـﺎ‬ ‫اﻟﺤـﺎﻟﯿـﺔ ﺗﻌـﻮد اﻟﻰ ﺣـﻘـﺐ زﻣـﻨﯿﺔ ﺑﻌـﯿﺪة‪.‬‬ ‫ﻋـﺪد اﻟﻤـﺘﺎﺣـﻒ ﻛﺒﯿـﺮ ﺟـﺪاً و ﻟﻜـﻨﻨﺎ اﺧـﺘﺮﻧﺎ اﻟﻤﺘﺎﺣـﻒ اﻟﻤﺬﻛـﻮرة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘـﺎل اﻟﺘـﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﺰاﺋـﺮ ﻣﻮﺳـﻜـﻮ اﻟﻌـﺜﻮر ﻋـﻠﻰ ﻣﺘﺎﺣـﻒ ﻓﻲ أﻧﺤـﺎء اﻟﻤﺪﯾـﻨﺔ ﻛـﺎﻓﺔ‪...‬‬ ‫و ﺑﺎﻟـﺘﺄﻛـﯿﺪ‪ ،‬ﻓﺈن زﯾﺎرة واﺣـﺪة ﻻ ﺗﻜـﻔﻲ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 22‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺪﯾـﻨﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣـﻒ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺘﺤـﻒ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺴـﺘﺤـﺎﺛﺎت‬

‫ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺿﺨﻢ ﻣﺘﺎﺣﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪ ...‬ﺑﺪأ‬ ‫ﻧﺸﻮء ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻣﻤﺎ ﯾﺴﻤﻰ "‪) "Kunstkammer‬أو ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﻮل( اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺄھﺎ ﺑﯿﺘﺮ اﻟﻌﻈﯿﻢ ﻓﻲ ﺳﺎن ﺑﯿﺘﺮﺳﺒﻮرغ و اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺣـﺘﻮت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﻨﺎدرة ﻣﺜﻞ أﺳﻨﺎن أو ﻋﻈﺎم‬ ‫ﻟﻤﺨـﻠﻮﻗﺎت ﻋﺎﺷﺖ ﻓﻲ اﻟﻘﺪم و ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺤـﻒ اﻟﺒـﻮﻟﯿـﺘـﻜـﻨﯿـﻚ‬

‫ﻣﺘﺤـﻒ ﻋﻠﻤﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻣﻨـﻮع ﻣﺘﺨـﺼـﺺ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ‪ ...‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎء ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫و اﻟﻤﺜﻘﻔﯿﻦ اﻟﺮوس اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا أﻋﻀﺎءً ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻻﻣﺒﺮاﻃﻮري‬ ‫‪Imperial Society of Natural‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‬ ‫‪ ...History‬ﻛﺎن اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ...1872‬ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 100‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ ‪ 150,000‬ﻣﺎدة ﻣﻌﺮوﺿﺔ‪ ...‬ﻓﯿﮫ‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﺸﺎھﺪة اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ و اﻷدوات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﺼﻨﯿﻊ و‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻌﻠﻮم و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ‪ ...‬و ھﻮ ﻣﻘﺴّﻢ اﻟﻰ أﻗﺴﺎم اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‪ ،‬اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬اﻟﺒﺼﺮﯾﺎت‪ ،‬رﯾﺎدة اﻟﻔﻀﺎء و ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻤﺘﺤﻒ ﯾﻘﺪم ﻧﺪوات و ﻣﺤﺎﺿﺮات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﻐﺎر ﻟﺰرع‬ ‫ﺣـﺐ اﻟﺒﺤﺚ و اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳـﮭﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻌـﺮض ﺗﺮﯾﺘـﯿﺎﻛـﻮف‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻟﻠﻤﺘﺤـﻒ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻧﺸـﺎؤه اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﯾﯿﻦ و اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ و اﻟﻤﺼﻤﻤﯿﻦ و اﻟﺮﺳﺎﻣﯿﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻨﮫ ﺗﻘﺪم ﺷﺮﺣﺎً ﻋﺎﻣﺎً ﻋﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻓﺘﻌﺮض ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت اﻟـ ‪) Precambrian Period‬ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ 544‬ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ﻣﻀﺖ( و اﻟـ ‪) Paleozoic Era‬اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫‪ 230‬اﻟﻰ ‪ 544‬ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ﻣﻀﺖ( و ﺑﮭﺎ ﻧﺮى أول أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﺤﯿﺎة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻇﮭﺮت ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻧﺮى ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت‬ ‫ﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻻ ﻋﻈﻤﯿﺔ ‪ ،Invertebrate-Species‬وﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻣﺘﺤﺠﺮات ﻋﺼﺮ اﻟﺰواﺣﻒ ‪ ،Reptiles‬أﻣﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﺘﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺤﺠﺮات ﻟﺪﯾﻨﺎﺻﻮرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ...‬اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺗﻌﺮض اﻟﻌﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺜﺪﯾﯿﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﺤـﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺮوﺳﯿﺔ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻨﯿﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﺷﺮ و اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﺷﺎﻣﻠﺔً ﻟﺠﻤﯿﻊ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺮوﺳﯿﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﯾﺔ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻤﺎﺛﯿﻞ اﻟﻰ ﺗﺼﺎﻣﯿﻢ ﻓﻨﯿﺔ ﻓﺮﯾﺪة‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 23‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺪﯾـﻨﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣـﻒ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺘﺤﻒ داروﯾـﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﺤـﻒ اﻟﺘﺬﻛﺎري ﻟﺮﯾﺎدة اﻟﻔﻀﺎء‬

‫ﯾﺴﺘﻜﺸﻒ ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺘﻨﻮع و اﻟﺘﻌﻘﯿﺪ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻄﺒﯿﻌﺔ و ﻧﻈﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر و اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺣﻮل اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺖ ﻋﻠﻰ ﻇﮭﺮ ﻛﻮﻛﺐ‬ ‫اﻷرض ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺻﻮﻻً اﻟﻰ ﻋﺼﺮﻧﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ و ﻣﻦ ﺿﻤﻨﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪﯾﻨﺎﺻﻮرات‪.‬‬ ‫ﯾﺤﺘﻮي اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻋﻠﻰ ‪ 5000‬ﻣﺎدة ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻃﻮاﺑﻘﮫ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ...‬ﯾﻮﺟﺪ ﻓﯿﮫ ﻣﺠﺴﻤﺎت ﻟﻠﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﯿﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرض و ﺗﻘﺪم ﻋﺮﺿﺎً ﻟﺘﻄﻮرھﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪.‬‬ ‫ﯾﺤﺘﻮي ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت و اﻟﻄﯿﻮر و‬ ‫اﻷﺳﻤﺎك اﻟﻤﺤﻨﻄﺔ و ﻋﯿﻨﺎت ﻟﻔﺮاﺷﺎت و ﺣﺸﺮات أﺧﺮى ﺗﻢ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻌﻨﺎﯾﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺤﻒ ﺑﻮﺷﻜﯿﻦ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬

‫ﺗﺆرخ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت ھﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻟﻺﻧﺠﺎزات اﻟﺮوﺳﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺮﯾﺎدة‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء و ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺮﺗﺒﻂ ﺑﮭﺎ‪ ...‬ﻓﮭﻮ ﯾﺤﺘﻮي ﻣﺜﻼً ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪات رواد‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ و اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﻤﻠﻮھﺎ ﻓﻲ رﺣﻼﺗﮭﻢ‪ ...‬ﻧﺠﺪ ﻓﯿﮫ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺒﺪﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﯾﻠﺒﺴﮭﺎ ﯾﻮري ﺟﺎﺟﺎرﯾﻦ )أول راﺋﺪ ﻓﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ(‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺪرﯾﺒﺎﺗﮫ و اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻜﺮوﯾﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺎدﺗﮫ اﻟﻰ اﻷرض ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم‬ ‫ﻣﮭﻤﺘﮫ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﻣﺪة ‪ 108‬دﻗﺎﺋﻖ ﺳﻨﺔ ‪.1961‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ أﯾﻀﺎً رؤﯾﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ اﺳﺘُﺨﺪﻣﺖ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ Luna 16‬اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺄول رﺣﻠﺔ ذھﺎب و ﻋﻮدة اﻟﻰ اﻟﻘﻤﺮ و‬ ‫أﺣﻀﺮت ﻣﻌﮭﺎ ﻋﯿﻨﺎت ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ ﺳﻨﺔ ‪.1970‬‬

‫أﺣﺪ أﻋﺮق ﻣﺘﺎﺣﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ...‬ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ...1912‬ﯾﺤـﻤﻞ‬

‫ﯾﺤﺘﻮي اﻟﻤﺘﺤﻒ أﯾﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻋﺮض ﺳﯿﻨﻤﺎﺋﯿﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﺣﯿﺚ‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺰوار ﻣﺸﺎھﺪة أﻓﻼم ﻗﺼﯿﺮة ﻋﻦ اﻟﻜﻮن‪..‬‬

‫اﺳﻢ أھـﻢ و أﺷﮭﺮ ﺷﺎﻋﺮ روﺳﻲ‪ ،‬ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻨﯿﺔ‬ ‫روﺳﯿﺔ و أﺟﻨﺒﯿﺔ؛ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﯾﻌﻮد اﻟﻰ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ و ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ھﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺼﺮ اﻟﻨﮭﻀﺔ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل رﺳﺎﻣﯿﻦ و ﻧﺤﺎﺗﯿﻦ و ﻣﺼﻤﻤﯿﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ ﺑﻘﺎع اﻷرض‪ ...‬ﺗﻮﺟﺪ ﻓﯿﮫ أﯾﻀﺎً أﻋﻤﺎل ﻓﻨﯿﺔ ﺗﻌﻮد اﻟﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﯿﺔ و اﻟﻰ اﻟﯿﻮﻧﺎن اﻹﻏﺮﯾﻘﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 24‬‬

‫اﻟﻤـﺎدة اﻟﻤﻈﻠﻤـﺔ‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪Gigabyte g-Smart i‬‬ ‫ﺟـﮭـﺎز ﯾﺠـﻤﻊ ﺑﯿـﻦ اﻟﮭـﺎﺗﻒ اﻟﺠـﻮال‪،‬‬ ‫رادﯾـﻮ ‪ ،FM‬ﻛـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﺠـﯿﺐ‪ ،‬أﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ‪ ،‬و اﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﺠـﺪﯾﺪة‪:‬‬ ‫ﺟـﮭـﺎز ﺗﻠﯿﻔـﺰﯾﻮن ﯾﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻷرﺿـﯿﺔ ‪.‬‬ ‫آﻟﺔ اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ ﯾﻤﻜـﻨﮭﺎ إﻟﺘﻘـﺎط ﺻـﻮر‬ ‫ﺑﻜـﺜﺎﻓﺔ رﻗﻤﯿـﺔ ﺗﺼـﻞ اﻟﻰ ‪2.1‬‬ ‫اﻟﺠـﮭﺎز‬ ‫ﯾﻌـﻤﻞ‬ ‫ﻣﯿﻐـﺎﺑﻜـﺴﻞ‪...‬‬ ‫‪Windows‬‬ ‫ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤﺎد ﻋـﻠﻰ‬ ‫‪.Mobile 5.0‬‬

‫‪Itronix GoBook XR-1‬‬ ‫ھـﺬا ھـﻮ ﺟـﮭـﺎز اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻤﺤـﻤﻮل اﻟﺬي‬ ‫ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﻟﻌـﻤﻞ ﺑﻜـﻞ اﻟﻈﺮوف‪ ...‬ﺣـﯿﺚ أﻧﮫ‬ ‫ﯾﺘﺤـﻤﻞ اﻟﺼﺪﻣـﺎت و اﻟﻮﻗﻮع‪.‬‬ ‫ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﻠﺠـﮭـﺎز اﻟﻌـﻤﻞ ﻓﻲ أﺟـﻮاء ﻣﻐـﺒﺮة‪،‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻨـﮫ اﻟﻌـﻤﻞ ﻓﻲ أﺟـﻮاء ﻣﻤﻄـﺮة‪ ،‬و ﻟﻦ‬ ‫ﯾـﺘﻮﻗﻒ ﺣـﺘﻰ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼـﻞ درﺟـﺎت‬ ‫اﻟﺤـﺮارة اﻟﻰ ﻣﺎ دون اﻟﺼـﻔﺮ اﻟﻤﺌـﻮي‪.‬‬

‫‪Canon DC22‬‬ ‫آﻟﺔ ﺗﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻔﯿـﺪﯾﻮ ھـﺬه‬ ‫ﺗﻤﻜـﻨﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﺴـﺠـﯿﻞ ﻣﺒﺎﺷـﺮة‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟـ ‪ DVD‬اﻟﺪاﺧـﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ ﯾﺘﻢ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ رﻗﻤﯿﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 2.2‬ﻣﯿﻐﺎﺑﯿـﻜﺴـﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﺤـﺘﻮي اﻟﻜـﺎﻣﯿﺮا ﻋـﻠﻰ ﺷـﺎﺷﺔ‬ ‫ﺟـﺎﻧﺒﯿﺔ ﺑﻘﯿـﺎس ‪ 2.7‬إﻧـﺶ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺼـﺮي‬ ‫اﻟﺘﻜـﺒﯿﺮ‬ ‫ﻗـﺪرة‬ ‫‪ Optical Zoom‬ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪.10x‬‬

‫‪iMOMO SIM card‬‬ ‫‪+ Multi Card Reader‬‬ ‫ﯾـﻤﻜـﻨﻚ اﺳـﺘﺨـﺪام ھـﺬا اﻟﻘـﺮص‬ ‫ﻟﻘـﺮاءة ﻣﺤـﺘﻮى اﻟﻜـﺮوت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫‪ ،MMC ،MiniSD‬و ﻛﺮوت اﻟـ‬ ‫‪ SIM‬اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﮭـﻮاﺗﻒ اﻟﻨﻘـﺎﻟﺔ‬ ‫و اﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ أﯾﻀـﺎً‪ ...‬ﯾﻌـﻤﻞ‬ ‫ﺑﻮاﺳـﻄﺔ اﻟـ ‪.USB‬‬

‫‪Commodore‬‬ ‫‪Gravel In Pocket‬‬ ‫ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﮭـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز‬ ‫ﻋـﺮض ﺻـﻮر و أﻓـﻼم‬ ‫و ﻣﻮﺳـﯿﻘﻰ ﻣـﻦ ﻣﻠـﻔﺎت‬ ‫‪،MP4‬‬ ‫ﺑﺄﻧـﻮاع‬ ‫‪،DivX‬‬ ‫‪،MPEG‬‬ ‫‪،WMV‬‬ ‫‪،Xvid‬‬ ‫‪ BMP ،JPG ،WAV ،WMA ،MP3‬و ‪.GIF‬‬ ‫ﯾﺤـﺘﻮي إﻣـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻗﺮص ﺑـ ‪ 1Gb‬أو ﺑـ ‪ ...2Gb‬ﻗﯿـﺎس ﺷـﺎﺷﺘﮫ‬ ‫ﯾﺒﻠـﻎ ‪ 2.8‬إﻧـﺶ‪.‬‬

‫‪Icuiti iWear‬‬ ‫ﺗﺤـﺘﻮي ھـﺬه اﻟﻨﻈـﺎرات ﻋـﻠﻰ ﺷـﺎﺷﺘﻲ ﻋـﺮض‬ ‫ﺻﻐـﯿﺮﺗﯿﻦ ﺟـﺪاً ﺳـﺘﺠـﻌـﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ ﻟﻚ ﻣﺸـﺎھـﺪة‬ ‫اﻷﻓـﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾـﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻤـﺎﺛﻞ ﻟﻤﺸـﺎھـﺪة ﺗﻠﯿﻔـﺰﯾﻮن‬ ‫ﺑﺸـﺎﺷﺔ ﻋﺮض ﺗﺼﻞ اﻟﻰ ‪ 35‬إﻧـﺶ‪.‬‬ ‫ﺳﯿﻜـﻮن ﻣﻮﺻﻮﻻً ﺑﺠـﮭـﺎز اﻟـ ‪Video iPod‬‬ ‫ﻟﯿﻌـﺮض اﻷﻓﻼم اﻟﻤﺨـﺰﻧﺔ ﻓـﯿﮫ و ﻻ ﯾﺤـﺘﺎج اﻟﻰ‬ ‫ﺑﻄـﺎرﯾﺔ أو اﻟﻰ ﺷـﺤـﻦ ﻓﮭـﻮ ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻹﻋـﺘﻤﺎد ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄـﺎرﯾﺔ اﻟـ ‪ iPod‬ﻧﻔـﺴﮫ‪.‬‬

‫‪IOGEAR Germ Free‬‬ ‫‪Wireless Laser Mouse‬‬ ‫ھـﺬا اﻟﻤـﺎوس اﻟﻼﺳـﻠﻜﻲ ﻟﮫ‬ ‫ﺻﻔﺔ ﻣﺨـﺘﻠـﻔﺔ ﻋـﻦ ﻣﻌـﻈﻢ‬ ‫اﻷﻧﻮاع اﻟﺘﻲ رأﯾﻨـﺎھـﺎ أو‬ ‫اﺳـﺘﻌـﻤﻠﻨﺎھـﺎ ﺳـﺎﺑﻘـﺎً‪:‬‬ ‫ﺗﺮﻛـﯿﺒﺔ ﻏـﻼﻓﮫ اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀـﻲ ﻋـﻠﻰ ﺟـﻤﯿﻊ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺒﻜـﺘﯿﺮﯾﺎ‪ ،‬اﻟﻔﯿﺮوﺳـﺎت و ﻛـﻞ‬ ‫اﻷﺟـﺴﺎم اﻟﻀـﺎرة ﺑﺎﻹﻧﺴـﺎن‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪October - November 2006‬‬

‫‪Page 25‬‬