افاق العلم العدد 14

‫ﻣﺠـﻠﺔ اﻟﻌـﻠﻮم و اﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬ ‫‪May - June 2007‬‬

‫ﻣﻌـﺠـﺰة‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫ﺍﻟﻜـﻬـﺮﺑـﺎﺀ‬

‫ھـﻠﻮﺳـﺎت‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ‬ ‫ﻓﯿﻤـﺎ وراء‬ ‫اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺎﯾـﻮ – ﯾـﻮﻧـﯿﻮ ‪2007‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌـﺪد‬

‫ﻧـﺒـﺘـﻮن‬

‫آﻓﺎق اﻟﻌـﻠﻢ – اﻟﻌـﺪد رﻗـﻢ ‪14‬‬

‫أﺧـﺒﺎر ﻋـﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪3‬‬

‫ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب‬

‫‪7‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪9‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪17‬‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑـﺎء‬

‫‪22‬‬

‫ھـﻠـﻮﺳــﺎت‬

‫‪26‬‬

‫اﻟﺘـﺼـﻮﯾـﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‬

‫‪29‬‬

‫ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ اﻟـ ‪300‬‬

‫‪32‬‬

‫‪HiTech‬‬

‫‪34‬‬

‫أوراﻧـﻮس‬

‫زﺣـﻞ‬

‫اﻟﻤـﺸـﺘﺮي‬

‫اﻟﻤـﺮﯾـﺦ‬

‫اﻷرض‬ ‫اﻟﺰھـﺮة‬ ‫ﻋﻄـﺎرد‬

‫ﻛـﻮاﻛـﺐ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ أﺻـﺒﺤـﺖ ﺛـﻤـﺎﻧـﯿﺔ ﻓـﻘـﻂ ﺑﻌـﺪ إﻧـﺰال‬ ‫ﺻـﻔـﺔ ﺑﻠـﻮﺗـﻮ اﻟﻰ ﻛـﻮﻛـﺐ ﻗـﺰم‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 1‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌـﺪد‬ ‫ﻣﺮﺣـﺒﺎً ﺑﻜـﻢ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠـﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻺﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎﻻت‬ ‫و ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺪادھﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬و ﻟﻠﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻣﺮاﺳﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ‪:‬‬

‫ﺑـﺪاﯾـﺔ‪ ،‬أرﻏـﺐ ﻓﻲ دﻋـﻮة ﻗـﺮاء اﻟﻤﺠـﻠﺔ اﻟﻰ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻤﻘـﺎﻻت ﺑﻌـﻨﺎﯾﺔ ﻗـﺒﻞ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ اﺳـﺘـﻨـﺘﺎﺟـﺎت‬ ‫ﺧـﺎﻃـﺌﺔ و ﺗﺮوﯾﺞ ﺗﻠﻚ اﻹﺳـﺘـﻨـﺘﺎﺟـﺎت‪ ...‬ﻟﻘـﺪ ﺷـﻌـﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺨـﯿـﺒﺔ أﻣﻞ و دھـﺸـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻋـﻨﺪﻣﺎ وﺻـﻠﺘـﻨﺎ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻹﺳـﺘﻔﺴـﺎرات ﻣﻦ ﻗـﺮاء ﻇـﻨﻮا أن اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌـﺮوﺿـﺔ ﻓﻲ ﺑﺤـﺚ "ﻧﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺆاﻣﺮة"‬ ‫ﺻـﺤـﯿﺤـﺔ أو ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺔ‪ ...‬اﻟﻮاﻗـﻊ ھـﻲ أن اﻟﻤـﻘـﺎل‬ ‫ﯾﺼـﺮح ﺑﻮﺿـﻮح ﺷـﺪﯾﺪ أن ﻛـﻞ اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺬﻛـﻮرة‬ ‫ﻣﺠـﺮد أﻛـﺎذﯾـﺐ ﻻ أﺳـﺎس ﻟﮭـﺎ إﻃـﻼﻗـﺎً‪ ...‬ھـﺬا ھـﻮ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﮭـﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﻘـﺎل‪.‬‬ ‫ﻧـﺮﺟـﻮ أن ﺗﻜـﻮن اﻟﺼـﻮرة واﺿـﺤـﺔ ﻟﻠﺠـﻤﯿﻊ‪.‬‬

‫‪editor@sci-prospects.com‬‬ ‫‪sci_prospects@yahoo.com‬‬

‫اﻟﺮﺟـﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻢ و اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻞ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻣﺮاﺳﻼﺗﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿـﺎﻓﯿﺔ ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠـﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜـﻨﻜﻢ زﯾﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬ ‫ﺣـﻘـﻮق اﻟﻨـﺸـﺮ ﻣﺤـﻔـﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺮد ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺸـﺮط‬ ‫اﻹﺷـﺎرة اﻟﻰ ﻣﺼـﺪره ﻓـﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻘـﺪ ﻋـﻤﻠـﻨﺎ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻘـﺪﯾﻢ ﻣﻮاﺿـﯿﻊ أﻛـﺜـﺮ و ﻣـﺎدة‬ ‫أﻛـﺒﺮ ﻟﻠﻘـﺮاءة ﻓﻲ ﻋـﺪدﻧﺎ ھـﺬا ﻓﻲ ﻣﺤـﺎوﻟﺔ ﻣــﻨﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌـﻮﯾـﺾ ﻏـﯿﺎب اﻟﻤﺠـﻠﺔ ﻋـﻦ اﻟﻘـﺮاء ﻟﺸـﮭـﺮﯾﻦ ﺑـﺪﻻ ً‬ ‫ﻣـﻦ ﺷـﮭـﺮ واﺣـﺪ ﻛـﻤﺎ ﻛـﺎن اﻟﺤـﺎل ﺳـﺎﺑﻘـﺎً‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ ﻗﺮاءة ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻣﻔﯿﺪة‪.‬‬ ‫إﯾﺎد أﺑﻮ ﻋـﻮض ‪ -‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾـﺮ‬ ‫‪eyad_abuawad@sci-prospects.com‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 2‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫وﺻـﻮل ﺻـﻮر ﺑـﺎﻧـﻮراﻣـﯿﺔ ﺟـﺪﯾـﺪة ﻟﻠﺸـﻤﺲ‬ ‫وﺻـﻠﺘـﻨﺎ ﺻـﻮر ﺟـﺪﯾـﺪة ﻟﻠﺸـﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﻤـﺴـﺒﺎرﯾـﻦ اﻟﻤـﺪارﯾــﯿﻦ‬ ‫‪(Solar TErrestrial RElation Observatory) Stereo‬‬ ‫اﻟﺘـﺎﺑﻌـﺎن ﻟﻮﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿـﺔ ‪ NASA‬و اﻟﻠـﺬان ﺗـﻢ‬ ‫اﻃـﻼﻗـﮭـﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺨـﺎﻣﺲ و اﻟﻌـﺸـﺮﯾـﻦ ﻣﻦ أﻛـﺘـﻮﺑـﺮ ‪.2006‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤـﻨـﺘﻈـﺮ أن ﯾـﺰودﻧـﺎ اﻟﻤـﺴـﺒﺎران ﺑﻤـﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻣـﺘﻜـﺎﻣﻠـﺔ ﻋـﻦ‬ ‫اﻟـﺜـﻮرات اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ‬

‫ﺑﺎﺳـﻢ ‪Coronal Mass‬‬

‫‪ Ejections‬و اﻟﺘـﻲ ﺗـﺘـﺴـﺒﺐ‪ ،‬ﻋـﻨﺪ ﺣـﺪوﺛـﮭـﺎ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗـﻮع‬ ‫ﻣﺸـﻜـﻼت ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻋـﻠﻰ اﻷرض ﺧـﺼـﻮﺻـﺎً ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل‬ ‫اﻹﺗﺼـﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﻟﺼــﻮر اﻟﺒـﺎﻧـﻮراﻣـﯿﺔ اﻟﺠـﺪﯾـﺪة ﺗـﻐـﻄـﻲ ﻓـﻲ ﻣـﺪاھـﺎ اﻟﻤﺴـﺎﻓـﺔ اﻟﻤـﻤـﺘﺪة ﺑـﯿـﻦ اﻷرض و ﻧﺠـﻤـﻨﺎ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑـﺪﻣـﺞ اﻟﺼـﻮر اﻟﺘـﻲ ﺗـﻠـﺘـﻘـﻄـﮭـﺎ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﺘـﻠﺴـﻜـﻮﺑﺎت اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻋـﻠﻰ ﻣـﺘـﻦ‬ ‫اﻟﻤـﺴـﺒﺎرﯾـﻦ… ﺳـﯿﺼـﻞ اﻟﻤﺴـﺒﺎران ﻗـﺮﯾـﺒﺎً اﻟﻰ اﻟﻨﻘـﻄـﺔ اﻟﻨـﮭـﺎﺋـﯿﺔ ﻓﻲ رﺣـﻠﺘـﮭـﻤﺎ ﺣـﯿﺚ ﺳـﯿـﺘﻤـﺮﻛـﺰ‬ ‫اﻷول ﻓﻲ ﻣـﺪار أﻣـﺎم ﻣـﺪار اﻷرض‪ ،‬ﻓﻲ ﺣـﯿﻦ ﺳـﯿـﺘﻤﺮﻛـﺰ اﻵﺧـﺮ ﻓﻲ ﻣـﺪار ﺧـﻠﻔـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫ﺳـﯿﻘـﻮم اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑـﺘـﺠـﻤﯿﻊ اﻟﺼـﻮر اﻟـﺘﻲ ﺳـﺘﺼـﻠـﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤـﺴـﺒﺎرﯾـﻦ و اﻟـﺘﻲ ﺳـﺘﻤﻜـﻨﮭـﻢ ﻣـﻦ ﺑـﻨـﺎء‬ ‫ﺻـﻮر ﺛـﻼﺛـﯿﺔ اﻷﺑﻌـﺎد ﻟـﻨﻈـﺎم اﻟﺸـﻤـﺲ‪ -‬اﻷرض‪.‬‬

‫ﺳـﺮ ذﻛـﺎء آﯾـﻨـﺸـﺘـﯿـﻦ‬ ‫ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻋـﻠﻰ وﺷـﻚ ﻓﮭـﻢ ﺳـﺮ ﻋـﺒﻘـﺮﯾﺔ أﻟﺒـﺮت آﯾـﻨـﺸـﺘـﯿـﻦ‪ ...‬ﻓـﺮﯾﻖ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻌـﻠـﻤـﺎء ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻟـﻮزان ‪ Lausanne University‬اﻟﺴـﻮﯾﺴـﺮﯾﺔ ﺗﻮﺻـﻞ اﻟﻰ أن‬ ‫دﻣـﺎغ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ اﺣـﺘﻮى ﻋـﻠﻰ ﻧـﻮع ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾـﺎ ﺑﻜـﻢ أﻛـﺒﺮ ﻣﻤـﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺘﻮﺳـﻂ اﻟﺤـﺎل ﻓﻲ أدﻣﻐـﺔ اﻟﺒﺸـﺮ‪ ...‬ﻗـﺎم اﻟﻔـﺮﯾﻖ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ أﻧـﺪرﯾﺎ ﻓـﻮﻟـﺘـﯿﺮا ‪Andrea‬‬

‫‪ ،Volterra‬ﺑـﺪراﺳـﺔ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺪﻣـﺎﻏـﯿﺔ اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺪﺑﻘـﯿﺔ‬ ‫‪ ...Glial Cells‬ﻛـﺎن اﻹﻋـﺘﻘـﺎد ﺳـﺎﺑﻘـﺎً ھـﻮ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ رﺑـﻂ اﻟﺨـﻼﯾﺎ‬ ‫اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ﻣﻊ ﺑﻌـﻀـﮭـﺎ اﻟﺒﻌـﺾ ﻓـﻘـﻂ‪ ...‬أﻣـﺎ اﻟـﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﻓـﺘـﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أن ﻟـﮭـﺎ دور‬ ‫ﻓﻲ ﺗـﺰوﯾﺪ اﻟﺪواﺋـﺮ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ﺑﺎﻟﻄـﺎﻗـﺔ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ وﺻـﻞ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻛﻞ ﺧـﻠﯿﺔ ﻣﻨـﮭـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻷﺧـﺮى؛ ﻣﻤـﺎ ﯾﺸـﻜـﻞ ﺗﺮﻛـﯿـﺒﺔ أﻛـﺜـﺮ ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً ﻣﻤـﺎ ﻛـﺎن ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ ﺳـﺎﺑـﻘـﺎً‪.‬‬ ‫ﻛـﺎن ﻋـﺪد اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺪﺑـﻘـﯿﺔ ھـﻮ اﻹﺧـﺘﻼف اﻟﻮﺣـﯿﺪ اﻟﺬي وﺻـﻞ إﻟـﯿﮫ ﻋـﻠﻤـﺎء ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﺑـﯿﺮﻛـﻠﻲ ﻓﻲ ﻛـﺎﻟﯿﻔـﻮرﻧـﯿﺎ ﻗـﺎﻣـﻮا ﺑﺒـﺤـﺚ آﺧـﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،1985‬ﺣـﯿﺚ وﺟـﺪوا أن اﻟﻌـﺪد‬ ‫ﻓﻲ دﻣـﺎغ آﯾـﻨﺸـﺘﯿﻦ ﯾـﺰﯾﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻠﺤـﻮظ ﻋـﻦ ﻣﺜـﻼﺋـﮫ ﻓﻲ أدﻣﻐـﺔ أﻃـﺒﺎء ﻣـﺘﻮﻓـﯿﻦ‪ ...‬إﻻ‬ ‫أن ﺟـﮭـﻠﻨـﺎ ﺑﻮﻇـﯿﻔﺔ ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـﺖ ﺟـﻌـﻞ ﻣﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ رﺑﻂ ذﻟﻚ‬ ‫اﻹﺧـﺘﻼف ﺑﻌـﺒـﻘـﺮﯾﺔ ﻓـﯿﺰﯾﺎﺋﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻌـﺸـﺮﯾـﻦ‪.‬‬ ‫ھـﺬا اﻟﺒﺤـﺚ ﯾـﺆﻛـﺪ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﺗـﻨـﻘـﻞ اﻟﻜـﺎﻟﺴـﯿﻮم اﻟﻰ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ‬ ‫و ﺗﺘـﺤـﻜـﻢ ﺑـﺘـﻨـﻘـﻞ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 3‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺣـﻞ ﻣﻌـﻀـﻠﺔ رﯾـﺎﺿـﯿﺔ ﻋـﻤﺮھـﺎ ‪ 120‬ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﺗـﻤـﻜـﻦ ﻓـﺮﯾﻖ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾـﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة و أوروﺑـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻧﺸـﺎء ﺑـﻨـﺎء ﻧـﻈـﺮي ﻟـﮫ ‪ 248‬ﺑـُـﻌـﺪ ﻣﻘـﺪﻣـﯿـﻦ ﺑـﺬﻟﻚ ﺣـﻼ ً‬ ‫ﻟﻤﻌـﻀـﻠﺔ رﯾـﺎﺿـﯿﺔ ﻋـﻤﺮھـﺎ ‪ 120‬ﻋـﺎﻣـﺎً‪ ...‬و ﯾﻘـﻮل اﻟﻌـﻠﻤـﺎء أن‬ ‫ھـﺬا اﻟـﺒـﻨﺎء اﻟﻨﻈـﺮي ﻗـﺪ ﯾـﻤـﻜـﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻓـﺤـﺺ ﻧـﻈـﺮﯾـﺎت ﺧـﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑـﺘﺮﻛـﯿـﺒﺔ اﻟﻜـﻮن‪.‬‬ ‫ﻗـﺎل ﻋـﻠﻤـﺎء ﻓﻲ ﻣﺠـﺎﻟﻲ اﻟﻜـﻤﺒـﯿﻮﺗـﺮ و اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿـﺎت أﻧـﮭـﻢ‬ ‫اﺳـﺘﺨـﺪﻣﻮا ﺳـﻮﺑﺮﻛـﻤﺒﯿـﻮﺗـﺮ و ﻋـﻤـﻠﻮا ﻷرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات ﻗـﺒﻞ‬ ‫ﺗﻮﺻـﻠﮭـﻢ اﻟﻰ ﺣـﻞ اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺔ اﻟﻤﺴـﻤﺎة ‪ E8‬و اﻟـﺘﻲ ﻛـﺎن‬ ‫ﻗـﺪ ﺗـﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ E8 ...1887‬ھـﻲ اﻷﻛـﺜـﺮ ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً‬ ‫ﻓـﯿﻤﺎ ﯾـُﻌـﺮف ﺑﺎﺳـﻢ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺎت ﻟﻲ ‪Lie Groups‬؛ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿـﻲ اﻟـﻨـﺮوﯾﺠـﻲ ﺳـﻮﻓـﻮس ﻟﻲ ‪ Sophus Lie‬اﻟـﺬي‬ ‫اﻛـﺘـﺸـﻔـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫اﻷﺟـﺴـﺎم اﻹﺳـﻄـﻮاﻧﯿـﺔ أو اﻟﮭـﺮﻣﯿﺔ اﻟﺸـﻜﻞ ھـﻲ أﺟـﺴـﺎم "ﻋـﺎدﯾـﺔ" ﺛـﻼﺛـﯿﺔ اﻷﺑـﻌـﺎد؛ ﻓﻲ ﺣـﯿـﻦ أن ‪ E8‬ھـﻮ‬

‫اﻟﺮﺳـﻢ اﻟﺘـﻮﺿـﯿﺤـﻰ اﻟﺬي ﯾﺸـﺮح‬ ‫ﺑﺼـﻮرة ﻣـﺮﻛـﺒـﺔ اﻟﺒـﻨـﺎء ﺷـﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﺘـﻌـﻘـﯿـﺪ ﻟـ ‪.E8‬‬

‫ﺷـﻜﻞ ﻟﺠـﺴـﻢ ﻧـﻈـﺮي ﻟﮫ ‪ 248‬ﺑﻌـﺪاً‪ ...‬ﺣـﻞ ھـﺬه اﻟﻤﻌـﻀـﻠﺔ ﯾﻌـﺘـﺒﺮ اﻧﺠـﺎزاً ﻋـﻠﻤـﯿﺎً ﻛـﺒـﯿﺮاً ﻗـﺎرﻧـﮫ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑﺤـﻞ ﺷـﯿﻔـﺮة اﻟﺠـﯿـﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي‪.‬‬

‫اﻟﻠـﯿـﺰر ﻓﻲ ﻣـﻮاﺟـﮭـﺔ اﻟﺨـﻄـﺮ اﻟﻘـﺎدم ﻣﻦ اﻟﻔﻀـﺎء‬ ‫ﺑﻐـﺾ اﻟﻨـﻈـﺮ ﻋـﻦ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺤـﻠﻮل اﻟـﺘﻲ ﻗـﺪﻣـﺘـﮭـﺎ ﻟـﻨﺎ ھـﻮﻟﯿـﻮود ﺑﮭـﺬا اﻟﺨـﺼـﻮص؛ ﻓﺎﻷﺳـﻠﻮب اﻟﺠـﺪﯾـﺪ اﻟـﺬي اﻗـﺘـﺮﺣـﮫ ﻓـﺮﯾـﻖ ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء‬ ‫)ﺑﺮﺋـﺎﺳـﺔ اﻷﺳـﺘﺎذ رﯾـﺘـﺸﺎرد ﻓـﻮرك ‪ (Richard Fork‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ أﻻﺑﺎﻣـﺎ اﻷﻣـﺮﯾـﻜﯿـﺔ ھـﻮ اﻷﻛـﺜـﺮ واﻗـﻌـﯿﺔ ﺣـﺘﻰ اﻵن‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﺎل اﻛـﺘـﺸـﺎﻓـﻨﺎ‬ ‫ﻟﻜـﻮﯾﻜـﺐ ﺗﻌـﺘـﺮض اﻷرض ﺧـﻂ ﺳـﯿـﺮه‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨـﺎ اﺳـﺘـﺨـﺪام أﺷـﻌـﺔ اﻟﻠـﯿـﺰر ﻛـﻲ ﻧـﻘـﻮم‪ ،‬وﺑﺸـﻜـﻞ ﺗـﺪرﯾﺠـﻲ‪ ،‬ﺑﺤـﺮف اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺐ ﻋـﻦ ﻣﺴـﺎره ﻗـﺒـﻞ‬ ‫ﻣـﺪة ﻛـﺎﻓـﯿﺔ ﻣـﻦ وﺟـﻮد ﻛـﻮﻛـﺒـﻨﺎ ﻓﻲ داﺋـﺮة اﻟﺨـﻄـﺮ‪ ...‬ﻛـﻲ‬ ‫ﻧـﺘـﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﯾﻘـﻮل ﻓـﻮرك‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨﺎ وﺿـﻊ ﺛـﻤﺎﻧـﻲ‬ ‫ﻣـﺮﻛـﺒﺎت ﻓﻀـﺎﺋـﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻘـﺎط ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻣـﻦ ﺣـﺰام‬ ‫اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺒﺎت ﺗـﻘـﻮم ﺑـﻤـﺴـﺢ داﺋـﻢ ﻟﻠﺼـﺨـﻮر اﻟﻤـﺘﻮاﺟـﺪة ھـﻨﺎك‬ ‫و ﻣـﻦ ﺛـﻢ ﺗـﺤـﺪﯾﺪ أي ﻣـﻨـﮭـﺎ ﺳـﯿـﺸـﻜـﻞ ﺧـﻄﺮاً ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻷرض‪ ...‬ﺛـﻢ اﻟﺒـﺪء ﻓﻲ اﻟﻤﮭـﻤـﺔ اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑـﺔ‪ ...‬اﻟﻤﺸـﺎﻛـﻞ‬ ‫اﻟـﺘﻲ ﺗـﻮاﺟـﮫ ھـﺬا اﻟﻤـﺸـﺮوع ھـﻮ أن ﺗـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿـﺎ اﻟﻠـﯿـﺰر‬ ‫ﺗـﺘـﻄـﻠﺐ وﺟـﻮد ھـﻮاﺋـﯿﺎت ﺿـﺨـﻤﺔ )ﻗـﺪ ﯾﺼـﻞ ﻗـﻄـﺮھـﺎ اﻟﻰ‬ ‫‪ 30‬ﻣـﺘﺮاً( ﻟﻜـﻲ ﺗﺘـﻤﻜـﻦ ﻣﻦ ﺗﺤـﻠﯿﻞ و دراﺳـﺔ أﺷـﻜـﻞ‪،‬‬ ‫أﺑﻌـﺎد‪ ،‬و ﺗـﺮﻛـﯿـﺒﺔ اﻟﻜـﻮﯾﻜـﺒـﺎت‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﻮزن اﻟﻤﻌـﺪات‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﺳـﯿـﻜـﻮن أﺛـﻘـﻞ ﻣـﻦ أن ﻧـﺘـﻤﻜـﻦ ﻣﻦ اﺧـﺮاﺟـﮭـﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺣـﺪود ﺟـﺎذﺑﯿـﺔ اﻷرض‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﯾﻘـﻮم ﻓـﻮرك و ﻓـﺮﯾﻘـﮫ‬ ‫ﺑـﺪراﺳـﺔ ﻣـﻮاد أﺧـﻒ ﯾﻤـﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻟﻨـﻔﺲ اﻟﮭـﺪف‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 4‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻃـﻌـﺎم ﺑـﺠـﯿـﻨـﺎت ﺑﺸـﺮﯾـﺔ ﻓﻲ ﻃـﺮﯾﻘـﮫ إﻟﯿـﻨﺎ‬ ‫أﻋـﻄـﺖ اﻟﺴـﻠﻄـﺎت اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿـﺔ ﻣـﻮاﻓـﻘـﺘـﮭـﺎ ﻟﺸـﺮﻛـﺔ‬ ‫‪ Ventria‬اﻟﻤـﺘﺨـﺼـﺼـﺔ ﻓﻲ دراﺳـﺎت اﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬ ‫اﻟﺤـﯿﻮﯾـﺔ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ اﻟﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ اﻧـﺘـﺎج ﻧـﺒـﺘﺔ أرز‬ ‫ﺗـﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﺟـﯿـﻨﺎت ﺑﺸـﺮﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺤـﺘﻮي ھـﺬا اﻟﻤـﻨـﺘﺞ اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻋـﻠﻰ ﺑـﺮوﺗـﯿـﻦ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﻤـﻨـﺎﻋـﻲ ﯾـﮭـﺪف اﻟﻰ ﻣـﻨﻊ اﻹﺻـﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺳـﮭـﺎل‪ ...‬و ﺳـﯿﻜـﻮن ﺑﺎﻹﻣـﻜـﺎن اﺳـﺘﺨـﺪام ھـﺬه‬ ‫اﻷﻧـﻮاع ﻣﻦ اﻟﻄـﻌـﺎم ﻓﻲ اﻷﻏـﺬﯾـﺔ اﻟﺼـﺤـﯿﺔ ﻛـﺎﻟﻠـﺒﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺐ و اﻟﺸـﻮﻛـﻮﻻﺗﺎ‪.‬‬ ‫ﻗـﺎﻣـﺖ اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﺣـﺘﻰ اﻵن ﺑﺎﻧـﺘـﺎج ﺛـﻼﺛـﺔ أﻧـﻮاع ﻣـﻦ‬ ‫اﻷرز؛ اﺛـﻨـﯿﻦ ﻣـﻨـﮭﺎ ﯾﺤـﺘﻮﯾﺎن ﻋـﻠﻰ ﺑـﺮوﺗـﯿـﻨـﯿـﻦ ھـﻤﺎ‬ ‫‪ Lactoferrin‬و ‪ Lysozyme‬و اﻟﻠـﺬان ﺑـﮭـﻤﺎ ﻣـﻮاد ﻣﻘـﺎوﻣـﺔ ﻟﻠﺒـﻜـﺘـﯿـﺮﯾﺎ و ﯾـﻮﺟـﺪان ﻋـﺎدة ﻓﻲ اﻟﻠﻌـﺎب و ﻓﻲ ﺣـﻠـﯿـﺐ اﻷم‪ ...‬اﻟـﻨﻮع اﻟﺜـﺎﻟﺚ‬ ‫ﯾـﻨـﺘﺞ ‪ Albumin‬و ھـﻮ ﺑـﺮوﺗـﯿـﻦ ﺑـﻼزﻣﺎ اﻟﺪم ﻓﻲ اﻹﻧﺴـﺎن و اﻟﻤﺴـﺘـﺨـﺪم ﻓﻲ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷدوﯾـﺔ و اﻟﻌـﻼﺟـﺎت اﻟﻄـﺒﯿـﺔ‪ ...‬و ﻟﻜـﻦ اﻹﺳـﺘـﺨـﺪام‬ ‫اﻷﻛـﺜـﺮ أھـﻤﯿـﺔ ھـﻮ ذﻟﻚ اﻟﺨـﺎص ﺑﺎﻟﻮﻗـﺎﯾـﺔ ﻣﻦ إﺳـﮭـﺎل اﻷﻃـﻔـﺎل اﻟﺬي ﯾـﻮدي ﺑﺤـﯿﺎة ﻣـﻠـﯿﻮﻧـﻲ ﻃـﻔـﻞ ﻛـﻞ ﻋـﺎم ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺳـﯿـﺘﻢ زرع ﻧـﺒـﺘﺔ اﻷرز اﻟﺠـﺪﯾﺪة ﻓﻲ وﻻﯾـﺔ ﻛـﻨﺴـﺎس اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ أرض ﻣﺴـﺎﺣـﺘﮭـﺎ ‪ 1600‬ھـﻜـﺘﺎر‪.‬‬

‫اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ… ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻟﺴـﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﻐـﯿـﺮات اﻟﻤـﻨﺎﺧـﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ ﻛـﻤﯿـﺎت ﻏـﺎزات اﻟﺪﻓـﯿـﺌﺔ اﻟﺨـﻀـﺮاء اﻟـﺘﻲ ﯾﻘـﻮم اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﺒـﺜـﮭـﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﺟـﻮاء اﻷرض؛ ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ ھﻲ أﯾـﻀـﺎً ﻣﺴـﺆوﻟـﺔ ﻋـﻦ اﻹرﺗـﻔـﺎع‬ ‫اﻟﻤﻠﺤـﻮظ ﻓﻲ درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة ﻋـﻠﻰ اﻷرض… ھـﺬا ھـﻮ رأي ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺟـﺎﯾﻠـﺰ‬ ‫ھـﺎرﯾﺴـﻮن ‪ Giles Harrison‬و دﯾﻔـﯿﺪ ﺳـﺘـﯿﻔـﻨﺴـﻮن ‪) David Stephenson‬ﻣـﻦ‬ ‫ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ University of Reading‬اﻟﺒﺮﯾـﻄﺎﻧـﯿﺔ( و اﻟﺬﯾـﻦ ﻗـﺎﻣـﻮا ﺑـﻨﺸـﺮ ﻧـﺘﺎﺋﺞ‬ ‫أﺑﺤـﺎﺛـﮭـﻢ ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪.Proceedings of the Royal Society‬‬ ‫ﯾﻘـﻮل اﻟﻌـﺎﻟﻤـﺎن أﻧـﮫ ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗـﻜـﻮن ھـﻨـﺎك ﻛـﻤﯿـﺎت أﺷـﻌـﺔ ﻛـﻮﻧـﯿﺔ زاﺋـﺪة ﻋـﻦ اﻟﻤﻌـﺪل‬ ‫اﻟﻄـﺒﯿﻌـﻲ؛ ﻓﺈن اﺣــﺘﻤـﺎل ﺗـﻜـﻮن ﻏـﯿـﻮم ﻛـﺜـﯿـﻔـﺔ ﺗـﺰﯾـﺪ ﺑـﻨـﺴـﺒﺔ ‪.%20‬‬ ‫ﻟﻠـﻮﺻـﻮل اﻟﻰ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﺚ‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻌـﺎﻟﻤـﺎن ﺑﻤﺴـﺢ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﺸـﻤﺴـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ ﺗﺴـﺠـﯿـﻠﮭـﺎ ﺧـﻼل اﻟﺨـﻤﺴـﯿﻦ ﺳـﻨﺔ اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤـﻠﻜـﺔ اﻟﻤـﺘﺤـﺪة ﻣﻤـﺎ ﻣـﻜـﻨﮭـﻢ ﻣﻦ ﺣـﺴـﺎب اﻟﺘﻐـﯿـﺮات ﻓﻲ‬ ‫ﻛـﻤـﯿﺎت اﻟﻐـﯿـﻮم اﻟﺘـﻲ ﯾـﺘـﻢ ﺗﺴـﺠـﯿﻠﮭـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻹرﺗﻔـﺎع ﻓﻲ اﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ‪.‬‬ ‫ﯾـﺆﻛـﺪ اﻟﻌـﺎﻟﻤـﺎن أن اﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن اﺣـﺪ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟـﺘﻲ ﺗﺴـﺎھـﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘـﻐـﯿﺮات اﻟﻤـﻨﺎﺧـﯿﺔ اﻟﻤﺴـﺠـﻠﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭـﻤـﺎ ﯾﺆﻛـﺪان أﯾﻀـﺎً أن ﺗﺄﺛـﯿﺮ ھـﺬه اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‬ ‫ﺑﺴـﯿﻂ ﺟـﺪاً إذا ﻣـﺎ ﺗـﻤـﺖ ﻣﻘـﺎرﻧـﺔ ﻧـﺘـﺎﺋﺠـﮫ ﻣـﻊ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ ﻏـﺎزات اﻟﺪﻓـﯿـﺌﺔ اﻟﺨـﻀـﺮاء‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨـﺎخ ﻛـﻮﻛـﺒـﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 5‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺳـﺒﺐ ﻣـﻮت ﻧـﺎﺑﻠـﯿﻮن ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‬ ‫ﺑﻌـﺪ وﻓـﺎة ﻧـﺎﺑـﻠﯿﻮن ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‪ ،‬ﺗـﻢ اﺟـﺮاء ﻋـﻤـﻠﯿـﺔ ﺗﺸـﺮﯾﺢ ﻟﺠـﺜـﺘﮫ ﻟﺘـﺤـﺪﯾﺪ ﺳـﺒﺐ اﻟﻮﻓـﺎة ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻗـﻄـﻌـﻲ‪ ...‬اﻟـﻨـﺘﯿﺠـﺔ اﻟـﺘﻲ ﺗـﻮﺻـﻞ إﻟﯿـﮭـﺎ و أﻋـﻠﻨـﮭـﺎ اﻷﻃـﺒﺎء ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـﺖ ﻛـﺎﻧﺖ أن ﺳـﺒﺐ‬ ‫اﻟﻮﻓـﺎة ھـﻮ إﺻـﺎﺑﺔ اﻹﻣـﺒﺮاﻃـﻮر اﻟﻔـﺮﻧﺴـﻲ ﺑﺴـﺮﻃـﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺪة‪ ...‬ﻟـﻢ ﯾـﺘـﻘـﺒﻞ اﻟﺠـﻤﯿﻊ ھـﺬه‬ ‫اﻟﺮواﯾـﺔ‪ ...‬و ﻧﺸـﺄت ﻧـﻈـﺮﯾﺔ ﺗـﻘـﻮل أن ﺳـﺒﺐ وﻓـﺎة ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت ھـﻮ ﻗـﯿﺎم أﻋـﺪاءه ﺑﻮﺿـﻊ اﻟﺴـﻢ‬ ‫ﻟﮫ )اﻟﺰرﻧﯿﺦ ﻓﻲ ﻧـﺒﯿﺬه و ﻓﻲ ﻃﻌـﺎﻣـﮫ( ﻟﯿـﺘـﺨـﻠﺼـﻮا ﻣـﻨﮫ‪ ...‬و ﺻـﻠﺖ ھـﺬه اﻟﻨﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻰ ﺣـﺪ‬ ‫ﯾﻘـﺎرب اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ اﻟـﺘﺎرﯾـﺨـﯿﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺪﻋـﻢ اﻟﺘـﻲ ﺣـﺼـﻠﺖ ﻋـﻠﯿﮫ ﻣـﻦ اﻟﻜـﺜـﯿـﺮﯾـﻦ‪ ...‬اﻟﯿـﻮم‪،‬‬ ‫و ﺑﻌـﺪ ﻣـﺎ ﯾﻘـﺎرب اﻟﻘـﺮﻧـﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻣـﺎن‪ ،‬و ﺑﻌـﺪ أن ﻗـﺎم ﻓـﺮﯾﻖ ﻃـﺒﻲ ﻣـﺘـﺨـﺼﺺ ﺑﺎﺟـﺮاء‬ ‫دراﺳـﺎت ﺷـﺎﻣـﻠﺔ ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻄـﺒـﯿﺔ اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺄﻃـﺒﺎء ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‪ ،‬اﻟﺴـﺠـﻼت اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺄﻃـﺒﺎء ﻋـﺎﺋـﻠﺘﮫ‪ ،‬و ﺗـﻘـﺎرﯾـﺮ اﻟﺸـﮭـﻮد اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ ﺗﻮﺛـﯿﻘـﮭـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﻮﻓﺎة؛ وﺟـﺪ اﻟـﻔـﺮﯾﻖ )ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫روﺑـﺮت ﻏـﯿـﻨـﺘﺎ ‪ Robert Genta‬أﺳـﺘﺎذ ﻋـﻠﻢ اﻷﻣﺮاض ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺗﻜـﺴـﺎس( أن اﻟﺮواﯾـﺔ‬ ‫اﻷﺻـﻠﯿﺔ ھـﻲ اﻟﺼـﺤـﯿـﺤـﺔ‪ ...‬ﻟﻢ ﯾـﺘـﻢ اﻟﻌـﺜـﻮر ﻋـﻠﻰ أي ﻣـﺆﺷـﺮات ﺧـﺎﺻـﺔ ﺑﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘـﺴـﻤﻢ‬ ‫)ﻛـﻨـﺰﯾﻒ اﻟﺪم(؛ ﻓﻲ ﺣـﯿـﻦ أن ﻋـﻼﻣـﺎت اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴـﺮﻃـﺎن ﻛـﺎﻧـﺖ ﻇـﺎھـﺮة )ﻓـﻘـﺪان ﺳـﺮﯾﻊ‬ ‫ﻟﻠﻮزن و ﻏـﯿﺮه(‪ ...‬ﯾﻘـﻮل اﻟﻤـﺨـﺘﺼـﻮن أن ھـﺬا اﻷﻣـﺮ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ ﺟـﺪﯾﺪاً‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ أودى اﻟﺴـﺮﻃـﺎن‬ ‫ﺑﺤـﯿﺎة واﻟﺪ و واﺣـﺪة ﻣﻦ أﺧـﻮات ﺑـﻮﻧﺎﺑـﺮت‪ ...‬ﺗـﻢ ﻧﺸـﺮ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪Nature‬‬ ‫‪.Clinical Practice Gastroenterology and Hepatology‬‬

‫أﺧـﻼﻗـﯿﺎت اﻟﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺮوﺑـﻮﻃـﺎت‬ ‫ﺗﻌـﻤـﻞ ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ ﻛـﻮرﯾﺎ اﻟﺠـﻨـﻮﺑـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﺻـﺪار ﻣـﯿﺜـﺎق‬ ‫أﺧـﻼﻗـﯿﺎت اﻟﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺮوﺑـﻮﻃـﺎت و اﻟﺬي ﺳـﯿﻀـﻢ‬ ‫ﻣﻌـﺎﯾـﯿﺮ ﯾﺠـﺐ أن ﯾﻄـﺒﻘـﮭـﺎ ﻣﺴـﺘﺨـﺪﻣﻮ و ﻣﺼـﻨﻌـﻮ‬ ‫اﻟﺮوﺑﻮﻃـﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ اﻟﻘـﺮﯾـﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌـﻤﻞ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ اﺧـﺘﯿﺎرھـﺎ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﺤـﻜـﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜـﻮرﯾـﺔ ﻟﻮﺿـﻊ ھـﺬا اﻟﻤﯿﺜـﺎق ﺗﻀـﻢ ﺧـﻤﺴـﺔ أﻓـﺮاد ﻣـﻨﮭـﻢ‬ ‫ﻣﺨـﺘﺼﯿﻦ ﺑﻌـﻠﻮم اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ و ﻣـﺆﻟـﻒ ﻟﻘـﺼﺺ اﻟﺨـﯿﺎل‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤﻲ‪ ...‬ﺳـﯿﻜـﻮن أﺳـﺎس ھـﺬا اﻟﻤﯿﺜـﺎق ھـﻮ وﺿـﻊ‬ ‫ﻗـﻮاﻧـﯿﻦ ﺗـﻨـﻈـﻢ ﻋـﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘـﻔـﺎﻋـﻞ ﺑﯿـﻦ اﻹﻧـﺴـﺎن‬ ‫و اﻟﺮوﺑﻮط‪.‬‬ ‫ﻻ ﯾﻌـﺘـﺒﺮ ھـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺳـﺎﺑﻖ ﻷواﻧﮫ؛ ﺣـﯿﺚ أن وزارة‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت و اﻹﺗﺼـﺎﻻت اﻟﻜـﻮرﯾـﺔ ﺗـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ وﺿـﻊ‬ ‫ﺧـﻄـﺔ ﺗﮭـﺪف اﻟﻰ وﺟـﻮد روﺑﻮط ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣـﻨﺰل ﻛـﻮري ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪ ...2020‬ﺳـﯿﻐـﻄﻲ اﻟﻤﯿـﺜـﺎق ﻛـﺬﻟﻚ ﺳـﺒﻞ ﺣـﻤـﺎﯾﺔ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﯾﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ اﻟﺮوﺑﻮط و وﺿـﻊ أﺳـﺎﻟﯿـﺐ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﺘـﻌـﻘـﺐ و ﻛـﺸﻒ ھـﻮﯾﺔ ﻛـﻞ روﺑـﻮط‪ ...‬ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ھـﺬه اﻟﺨـﻄـﻮة ھـﻲ اﻟﺒـﺪاﯾـﺔ ﻓﻲ ﺗﻄـﺒﯿﻖ‬ ‫اﻟﻘـﻮاﻧـﯿﻦ اﻟﺜـﻼﺛـﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺮوﺑﻮﻃـﺎت و اﻟﺘـﻲ ﻛـﺎن ﻗـﺪ وﺿـﻌـﮭـﺎ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺮاﺣـﻞ اﺳﺤـﻖ أﺳـﯿﻤﻮف‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 6‬‬

‫

ن‬

‫ Ù‚ اâ€sci_prospects@yahoo.com

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا ﺗﺸـﻜـﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺸـﻌـﺔ ﺧـﻄـﺮاً‬ ‫‪OF‬ﺻـﺤـﺔ اﻹﻧﺴـﺎن؟‬ ‫‪SCIENCE‬ﻋـﻠﻰ‬

‫ﻣـﺘـﻰ ﺑـﺪأ اﻟﺰواج؟‬ ‫ﺗـﻨﻘـﺼـﻨﺎ وﺛـﺎﺋﻖ ﺗﺤـﺪد اﻟﺘـﺎرﯾﺦ اﻟﺬي ﺑـﺪأت ﻓـﯿﮫ ﻣﺮاﺳـﻢ اﻟﺰواج اﻷوﻟـﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘـﺎرﯾﺦ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﺑﻤـﺎ أن ﻛـﻞ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌـﺎت اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ ﻟـﻨﺎ اﻟﯿـﻮم – ﺣـﺘﻰ‬

‫اﻟﻤـﻮاد اﻟﻤﺸـﻌـﺔ )و اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت اﻟﻨﻮوﯾـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم( ﺷـﺪﯾﺪة‬

‫أﻛـﺜـﺮھـﺎ ﺑﺪاﺋـﯿـﺔ – ﺗﺴـﺘﻌـﻤﻞ اﻟﺰواج ﻛـﺮاﺑـﻂ ﻣﻌـﺘﺮف ﺑﮫ اﺟـﺘﻤﺎﻋـﯿﺎً؛‬

‫اﻟﻀـﺮر ﻟﻺﻧﺴـﺎن ﻷﻧـﮭـﺎ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗﻐـﯿﯿﺮ اﻟـﺮواﺑـﻂ اﻟـﺘﻲ‬

‫ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ اﻟﻘـﻮل أﻧﮫ ﻣﺆﺳـﺴﺔ ﻣﻨـﺘﺸـﺮة ﺑﯿـﻦ ﻛـﻞ اﻟﺸـﻌـﻮب ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ‬

‫ﺗﻮﺻـﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﻜـﻮﻧﺎت اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺠـﺴـﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺴـﺘﻮاھـﺎ اﻟﺤـﻀـﺎري‪ ...‬ﻗـﻮاﻧـﯿﻦ ﺣـﻤﻮراﺑﻲ )اﻟﺬي ﺣـﻜﻢ ﺑﯿـﻦ ‪1792‬‬

‫اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت – ﺻـﻨﺎﻋـﯿﺔ ﻛـﺎﻧﺖ أو ذات ﻣﺼـﺪر ﻃﺒﯿﻌـﻲ –‬

‫و ‪ 1750‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿـﻼد( ﺗـﻨﺺ ﻋـﻠﻰ أن اﻟﺰواج ﯾـﺘﻢ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜـﻮن ھـﻨﺎك‬

‫ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻗـﺘﻼع إﻟﻜـﺘﺮون ﻣﻦ اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘـﺄﺛـﺮ ﺑﮭـﺎ؛‬

‫ﻋـﻘـﺪ ﯾﻘـﻮم رﺟـﻞ ﺑﻤﻮﺟـﺒﮫ ﺑﺸـﺮاء اﻣﺮأة‪ ...‬ھـﻨﺎك ﻣﻔـﺎھـﯿﻢ ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﻟﻠﺰواج‬

‫ﻣﻐـﯿﺮة ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺘـﻮازن ﻟﻠﺘـﻜـﻮﯾـﻦ اﻟﺬري‪ ...‬ﺑﺎﺳﺘﻄـﺎﻋـﺔ اﻟﻨـﻈـﺎم‬

‫ﻓﻤﺜـﻼً ﻓﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟﻘـﺒﺎﺋﻞ اﻹﻓﺮﯾﻘـﯿﺔ ھـﻨﺎك اﻟﺘـﺒﺎدل؛ ﺣـﯿﺚ ﯾـﺘﺒﺎدل أﺧـﻮان‬

‫اﻟﻌـﻀـﻮي اﺻـﻼح اﻷﺿـﺮار اﻟﻨـﺎﺗﺠـﺔ ﻋـﻦ اﻟﺘﻌـﺮض ﻟﻤﻘـﺪار‬

‫زوﺟﺘﺎھـﻤﺎ اﻟﻠﺘﺎن ھﻤﺎ أﺧـﺘﺎن أﺳـﺎﺳﺎً‪...‬‬

‫ﻣﻨﺨـﻔﺾ ﻣﻦ اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺘﻌـﺮض ﻟﻤﻘـﺎدﯾﺮ ﻛـﺒﯿﺮة‬

‫أﻧﻮاع اﻟﺰواج ھـﻲ اﻟﺰواج اﻷﺣﺎدي )زوج‬

‫أو ﻟﻤﻘـﺎدﯾﺮ ﺻـﻐـﯿﺮة ﻟﻔـﺘﺮات ﻣـﺘﻌـﺪدة ﺳـﯿﺴـﺒﺐ ﻧـﺘﺎﺋﺞ ﺧـﻄﯿﺮة‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫واﺣـﺪ و زوﺟـﺔ واﺣﺪة( و ﺗـﻌﺪد اﻟﺰوﺟـﺎت‬

‫و ﻏـﯿﺮ ﻗـﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺﺻـﻼح أﺑﺪاً‪.‬‬

‫و ﺗﻌﺪد اﻷزواج‪ ...‬أﻛﺜـﺮھﺎ ﺷـﯿﻮﻋﺎً اﻟﯿـﻮم‬

‫ﯾـﻤﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﺷـﻌﺎﻋـﺎت‬

‫ھﻮ اﻟﻨـﻮع اﻷول‪ ...‬ﻛـﺎن أرﺳـﻄﻮ ﯾـﻨﺼﺢ‬

‫ﺑﻜـﻤﯿﺎت ﻣﺤـﺪدة ﻓﻲ ﻋـﻼج‬

‫ﺑﻮﺟـﻮد ﻓـﺎرق ﻓﻲ اﻟﻌـﻤﺮ ﺑﯿـﻦ اﻟﺮﺟـﻞ‬

‫أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺴـﺮﻃـﺎن ﺣـﯿﺚ‬

‫و اﻟﻤﺮأة؛ ﻓﺤﺴﺐ رأﯾﮫ ﺳﻦ اﻟﺰواج اﻟﻤـﻨﺎﺳﺐ‬

‫ﯾـﺘﻢ ﺗﻮﺟـﯿﮫ أﺷـﻌـﺔ ‪ X‬ﻧﺤـﻮ‬

‫ﻟﻠﻔﺘﺎة ھـﻮ ‪ 18‬ﻋـﺎﻣﺎً و ‪ 37‬ﻟﻠﺮﺟـﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻟﺴـﺮﻃـﺎﻧﯿﺔ ﻓﯿﻘـﺘﻠﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا ﻧﺘـﻜـﻠﻢ ﺧـﻼل اﻟـﻨـﻮم؟‬

‫ھـﻞ ﯾـﻤـﻜـﻨﻨﺎ رؤﯾـﺔ اﻷﻗـﻤـﺎر اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌـﯿـﻦ اﻟﻤﺠـﺮدة؟‬

‫اﻟﺘﺤـﺪث ﺧـﻼل اﻟـﻨﻮم ھـﻮ ﻣـﻈـﮭـﺮ ﻃـﺒﯿﻌـﻲ ﻣـﻦ ﻣﻈـﺎھـﺮ‬ ‫ﻋـﻤﻞ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻟﯿـﻼً؛ ﻓـﮭـﻮ ﻻ "ﯾـﻨﺎم" ﺑﺸـﻜـﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻟﻜـﻨﮫ ﯾﺴـﺘﻤﺮ‬

‫ھـﻨﺎك ﻧـﻮﻋـﺎن ﻣﻦ اﻷﻗـﻤﺎر اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ؛ اﻷول ھـﻮ اﻟﺬي ﯾﻜـﻮن ﻓﻲ ﻣـﺪار‬

‫ﺑﺘـﻜـﻮﯾـﻦ أﻓـﻜـﺎر ﻓﻲ اﻟﻼوﻋـﻲ ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻧﺤـﻠﻢ‬

‫ﻗﻄـﺒﻲ و اﻟﺜـﺎﻧﻲ ھـﻮ اﻟﻤﺴـﻤﻰ ‪) Geostationary‬أي اﻟﺬي ﯾـﺒﻘـﻰ ﻓﻮق‬

‫أم ﻻ‪ ...‬ﻓﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺤـﺎﻻت‪ ،‬ﺗـﺆدي ﺑـﻨﺎ ھـﺬه اﻷﻓﻜـﺎر اﻟﻰ‬

‫ﻧﻘـﻄﺔ ﺟـﻐـﺮاﻓﯿﺔ ﻣﺤـﺪدة ﻃـﻮال اﻟﻮﻗـﺖ(‪ ...‬اﻟﻨـﻮع اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤـﻤـﻜـﻦ‬

‫اﻟﻜـﻼم ﺑﺼـﻮت ﻣﺮﺗـﻔﻊ و ﺑﺠـﻤﻞ ذات ﻣﻌـﺎن ﻣـﺘـﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫رؤﯾـﺘﮫ ﺑﺎﻟﻌـﯿـﻦ اﻟﻤﺠـﺮدة ﻓﻲ ﻇـﺮوف ﺟـﻮﯾﺔ ﻣـﻨﺎﺳـﺒﺔ )ﺗـﺰﯾـﺪ اﺣـﺘﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫ھـﺬه اﻟﻈـﺎھـﺮة ﻣـﻨـﺘـﺸـﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣـﻞ اﻷوﻟﻰ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻤـﺮ‪،‬‬

‫اﻟﺮؤﯾـﺔ ﺑﻐـﯿﺎب ﺿـﻮء اﻟﻘـﻤـﺮ(‪...‬‬

‫و ﻟﻜـﻨﮭـﺎ أﯾﻀـﺎً ﺗﺤـﺪث ﻟﻠﺒـﺎﻟﻐـﯿﻦ وﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص ﻋـﻨﺪ وﺟـﻮد‬ ‫ﻇـﺮوف ﺗﻮﺗـﺮ و اﺟـﮭـﺎد‬

‫)ﻛـﻘـﻤﺮ‬

‫‪ Landsat‬ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( ﻋﻠﻰ‬

‫ﺷـﺪﯾـﺪﯾﻦ‪.‬‬

‫ارﺗﻔـﺎﻋـﺎت ﺗﺘـﺮاوح ﺑﯿـﻦ ‪500‬‬

‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﺈن ھـﺬه اﻟﻈـﺎھـﺮة‬

‫و ‪ 1000‬ﻛﻢ‪ ...‬أﻣـﺎ أﻗـﻤﺎر اﻟـﻨﻮع‬

‫ﯾﻜـﻮن‬

‫)‪(Geostationary‬‬

‫ﺗـﻨـﺘﺞ‬

‫ﻋـﻨـﺪﻣﺎ‬

‫ﺗﻘـﻊ‬

‫اﻟﺜـﺎﻧﻲ‬

‫اﻷﻗـﻤﺎر‬

‫ھـﺬه‬

‫اﻟﺸـﺨـﺺ ﻣﺼـﺎﺑﺎً ﺑﺎﻟﺤـﻤﻰ‪.‬‬

‫ﻓـﺘﻘـﻊ ﻋـﻠﻰ ارﺗـﻔـﺎع ‪ 36‬أﻟﻒ ﻛـﻢ‬

‫اﻟﻤﻌـﺮوف ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺆﻛـﺪ ھـﻮ‬

‫ﻣﻤـﺎ ﯾﺠـﻌـﻞ رؤﯾـﺘـﮭـﺎ أﻣـﺮاً ﻓﻲ‬

‫أن ذﻟﻚ ﯾﺄﺗـﻲ ﻛـﻨﺘﯿﺠـﺔ ﻟﻠﺘﻌـﺐ‬

‫ﻏـﺎﯾﺔ اﻟﺼـﻌـﻮﺑﺔ )إن ﻟﻢ ﻧﻘـﻞ ﺷـﺒﮫ‬

‫اﻟﺠـﺴـﺪي أو اﻟﻌـﺼـﺒﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻠﺔ(‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 7‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻗـﺒﻞ ‪ 200‬أﻟﻒ ﻋـﺎم‪ ،‬ﻋـﺎش ﺑﻌـﺾ أﻓﺮاد اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﻓﻲ أوروﺑـﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﮭـﻢ اﺧـﺘـﻔـﻮا ﺗﻤـﺎﻣـﺎً ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ‬ ‫)ﻗـﺒﻞ ‪ 30‬أﻟﻒ ﻋـﺎم(‪ ...‬ﺣـﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﯿـﮫ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء؛ ﻛـﺎﻧﺖ ﺑﺪاﯾـﺔ ﺧـﺮوج أﻓـﺮاد اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺤـﺪﯾﺚ‬ ‫ﻣﻦ اﻓﺮﯾﻘـﯿﺎ ﻗـﺒﻞ ‪ 100‬أﻟﻒ ﻋـﺎم ھـﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻨﮭـﺎﯾﺔ ﻟﻠﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﺣﯿﺚ أن اﻟﻘـﺎدﻣـﯿﻦ اﻟﺠـﺪد ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭـﻢ‬ ‫ﻣﻮاﺻـﻔﺎت ذﻛـﺎء أﻋـﻠﻰ و ﻗـﺪرة ﻋـﻠﻰ ﺗﺼـﻨﯿﻊ أدوات أﻓﻀـﻞ‪.‬‬ ‫ﻛـﺎن ﻣﻌـﺪل ﻃـﻮل اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ھـﻮ ‪ 1.65‬ﻣـﺘﺮاً و ﻛـﺎﻧﺖ ﺑـﻨﯿـﺘﮫ اﻟﺠـﺴـﺪﯾﺔ و ﻋﻀـﻼﺗﮫ اﻟﻘـﻮﯾﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺨـﻮاص اﻟـﺘﻲ ﺳـﻤﺤـﺖ ﻟﮫ ﺑﺘﺠـﺎوز ﻇـﺮوف ﺑـﯿـﺌـﯿﺔ ﻏـﺎﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺼـﻌـﻮﺑﺔ‪ ...‬ﻋـﺎش اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﻋـﻠﻰ‬ ‫أﻃـﺮاف اﻟﻐـﺎﺑﺎت ﺣـﯿﺚ أﻣﻜـﻨﮫ اﺻـﻄﯿﺎد ﺣـﯿﻮاﻧﺎت ﻛـﺒﯿﺮة ﻛـﺎﻟﻐـﺰﻻن و اﻟﺒﻘـﺮ اﻟﺒـﺮي و ﻗـﺪ ﺳـﺎﻋـﺪﺗﮫ ﻗـﻮﺗﮫ‬ ‫اﻟﻌـﻀـﻠﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﺑﺘﻜـﺎر أدوات ﺻـﯿﺪ ﻛـﺒﯿﺮة و ﺛـﻘـﯿﻠﺔ إﻻ أﻧﮭـﺎ ﺷـﺪﯾﺪة اﻟﻔـﻌـﺎﻟﯿـﺔ‪ ...‬أﻣـﺎ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ‬ ‫اﻟﺬﻛـﺎء‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻛـﺎن ﺣـﺠـﻢ دﻣـﺎغ اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﯾﺰﯾـﺪ ﺑﻤﺎ ﯾﻘـﺎرب ‪ %20‬ﻋـﻦ دﻣﺎغ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺤـﺎﻟﻲ‬ ‫و ﻣﺸـﺎﺑﮫ ﻟﮫ ﺗﻤـﺎﻣـﺎً ﻣﻦ اﻟﻨـﺎﺣـﯿﺔ اﻟﺘـﺸـﺮﯾﺤـﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﺒـﺎﺣـﺜـﻮن أن اﻧﻘـﺮاض اﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﺣـﺪث ﻧﺘـﯿـﺠـﺔ ﺗﻐـﯿﺮات ﻣـﻨﺎﺧـﯿﺔ أدت ﻟﺘـﺬﺑﺬب اﻟﺠـﻮ ﺑـﯿﻦ‬ ‫ﻓـﺘﺮات ﺑﺎردة و أﺧـﺮى داﻓـﺌﺔ ﻣﻤـﺎ أدى اﻟﻰ اﻧﺤـﺴـﺎر اﻟﻐـﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻛـﺎن ﯾﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻏـﺬاءه‪...‬‬ ‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻓﺈن أﻃـﺮاﻓـﮫ اﻟﻘﺼـﯿﺮة و ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣـﻮﺿـﮫ اﻟﻌـﺮﯾﻀـﺔ ﻟﻢ ﺗﻮﻓـﺮ ﻟﮫ ﺻـﻔﺔ اﻟﺮﺷـﺎﻗﺔ و ﺳـﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻣـﻤﺎ أدى ﺗﺪرﯾﺠـﯿﺎً اﻟﻰ ﻧﮭـﺎﯾـﺘﮫ ‪.‬‬

‫ﻋـﻈـﺎم و أدوات ﺧـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻨـﯿﺎﻧﺪرﺛـﺎل ﺗـﻢ‬ ‫اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻜـﮭـﻒ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘـﺔ ﻣﻀـﯿﻖ‬ ‫ﺟـﺒﻞ ﻃـﺎرق‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 8‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ‬

‫ﻓـﯿﻤـﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬ ‫ﺗـﻠﺴـﻜـﻮﺑﺎﺗـﻨﺎ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ رؤﯾـﺔ ﻣـﺎ أﻗـﺼـﺎه أﻗـﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 14‬ﻣﻠـﯿﺎر ﺳـﻨﺔ ﺿـﻮﺋـﯿﺔ‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﻧﻌـﺮف ﻣﻦ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﯿـﮫ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑﺄن اﻟﻜـﻮن‬ ‫ﻧﺸـﺄ ﻣـﻦ اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك‬ ‫ﻗـﺒﻞ ذﻟﻚ؟‬ ‫أﺳـﺌﻠﺔ ﺣـﺎول اﻟﻔـﻼﺳـﻔﺔ و رﺟـﺎل اﻟﺪﯾـﻦ‬ ‫و اﻟﻤﻔـﻜﺮون ﻓﻲ ﻣﺨـﺘﻠﻒ اﻟﻌﺼـﻮر اﻹﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻠﯿـﮭﺎ‪:‬‬ ‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء ﻛـﻮﻧـﻨﺎ اﻟﺬي ﻧﺮاه؟ و ﻛـﯿﻒ‬ ‫ﺟـﺎء اﻟﻜـﻮن؟ و ﻣـﻦ أﯾـﻦ؟‬ ‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء أﻧـﻨـﺎ اﻟﯿـﻮم ﻗـﺎدرون ﻋـﻠﻰ إﻋـﻄـﺎء‬ ‫ﺗـﻔـﺴـﯿﺮات ﻣﻨـﻄـﻘـﯿﺔ و ﻣـﺘﻮازﻧـﺔ و ﺑﻌـﯿﺪة ﻛـﻞ‬ ‫اﻟﺒﻌـﺪ ﻋـﻦ اﻷﻓـﻜـﺎر اﻟﺘـﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺳـﺎﺋـﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤـﺎﺿـﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت ﻣـﺘﻌـﺪدة‪...‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 9‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺣـﺘﻰ وﻗـﺖ ﻗﺼـﯿﺮ ﻣﻀـﻰ‪ ،‬ﻛـﺎن ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﯾﺸـﻐـﻞ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ھـﻮ‬ ‫دراﺳـﺔ اﻟﻜـﻮن ﺑﻤﺎ ﯾﺤـﺘﻮﯾﮫ و ﺑﻤـﺎ ﯾﺤـﻜـﻤﮫ ﻣﻦ ﻗـﻮاﻧﯿﻦ ﻓـﯿﺰﯾﺎﺋﯿـﺔ‪،‬‬ ‫و ﺑﻤـﺎ ﺣـﺪث ﺑﻌـﺪ اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ ﻗـﺒﻞ ‪ 13.7‬ﻣﻠﯿـﺎر ﻋـﺎم‪ ...‬أﻣـﺎ‬ ‫اﻵن ﻓﻘـﺪ ﺑـﺪأ اﻟﻌـﻠﻢ ﻓﻲ اﻗـﺘﺤـﺎم ﻣﺠـﺎل ﻛـﺎن ﺣـﻜـﺮاً ﻋﻠﻰ اﻟﻔـﻠﺴـﻔـﺔ‬ ‫و اﻷدﯾـﺎن‪ :‬ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒﻞ وﻻدة اﻟﻜـﻮن؟ و ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ‬ ‫ﺧـﺎرج ﻧﻄـﺎق ﺣـﺪوده اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ؟‬

‫ﻣـﺎدة ﺣـﺪﯾﺜـﺔ اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﻟﻜـﻲ ﻧـﺘﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ ﯾﻮﺟـﺪ وراء ﺣـﺎﻓـﺔ اﻟﻜـﻮن‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨﺎ‬ ‫أوﻻ ً ﺗﺤـﺪﯾﺪ ﻧﻄـﺎق "اﻟﻤـﻨﻄـﻘﺔ" اﻟﺘـﻲ ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ رؤﯾـﺘﮭـﺎ ﺑﺸـﻜـﻞ أو‬ ‫ﺑﺂﺧـﺮ‪ ...‬اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ ﻣﻜـﻮن ﻣﻦ ﻛـﻞ اﻟﻨـﻘـﺎط اﻟﺘـﻲ ﻛـﺎن ھـﻨﺎك‬ ‫وﻗـﺖ ﻛـﺎفٍ ﻛـﻲ ﯾﺼـﻞ ﺿـﻮءھـﺎ إﻟـﯿـﻨﺎ؛ ﻛـﻠﻤـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ اﻟﻤﺠـﺮة اﻟـﺘﻲ‬ ‫ﻧﺮاھـﺎ ﺑﻌـﯿﺪة ﻋـﻨﺎ‪ ،‬ﻛـﻠﻤـﺎ رأﯾـﻨﺎھـﺎ أﺻـﻐـﺮ " ﺳـﻨﺎ ً " ﻣﻤـﺎ ھـﻲ ﻋـﻠﯿﮫ‬ ‫اﻟﯿـﻮم؛ ذﻟﻚ ﻷﻧﻨـﺎ ﻧـﺮى اﻟﻀـﻮء اﻟﺬي ﺻـﺪر ﻋـﻨﮭـﺎ ﻗـﺒﻞ ﻣـﻠﯿـﺎرات‬ ‫اﻟﺴـﻨﯿـﻦ‪ ...‬و ﻛـﻠﻤـﺎ ﻧـﻈـﺮﻧـﺎ أﺑـﻌــﺪ ﺳـﻨﺮى ﻣـﺎ ﻛـﺎن ھـﻨـﺎك ﻗـﺒـﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﺣـﺘﻰ ﻧﺼـﻞ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل رؤﯾـﺘـﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﻧـﺮى ﻓﯿـﮫ‬ ‫اﻟﻤـﺎدة ﻓﻲ ﺑﺪاﯾـﺔ ﻧﺸـﺄﺗـﮭـﺎ؛ أي ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم اﻷول ﺗﻘـﺮﯾـﺒﺎً ﻣﻦ ﻋـﻤـﺮ‬ ‫اﻟﻜـﻮن‪.‬‬

‫ﺣـﺴـﺐ آﺧـﺮ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤـﺘﻮﻓـﺮة ﻟﺪﯾـﻨﺎ‪" ،‬ﻗـﻄـﺮ" اﻟﻜـﻮن اﻟﻤـﺮﺋﻲ‬ ‫ﯾـﺘﺮاوح ﺑﯿـﻦ ‪ 27.4‬و ‪ 94‬ﻣﻠﯿـﺎر ﺳـﻨﺔ ﺿـﻮﺋـﯿﺔ – ﺣـﺴﺐ ﺣﺴـﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋـﻠﻤﺎء ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﯿﻦ – و ھـﻮ ﻓﻲ ﺗـﻤـﺪد ﻣﺴـﺘﻤﺮ وھـﻮ أﯾﻀـﺎً ﻣﻨـﺒـﺴـﻂ‬ ‫)ﻣﻊ اﻟﻌـﻠﻢ أن ﻧـﯿﻞ ﻛـﻮرﻧـﯿﺶ ‪ Neil Cornish‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ‬ ‫ﻣﻮﻧـﺘﺎﻧﺎ اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﻗـﺪ ﺻـﺮح أن ﻗﻄـﺮ اﻟﻜـﻮن ھـﻮ ‪ 78‬ﻣﻠـﯿﺎر ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﺿـﻮﺋـﯿﺔ ﺣـﺴـﺐ اﻟﺤـﺴـﺎﺑﺎت اﻟـﺘﻲ أﺟـﺮاھـﺎ و ھـﻮ رﻗـﻢ ﻏـﯿﺮ‬ ‫ﻣـﺘـﻔـﻖ ﻋـﻠﯿﮫ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﺳـﻂ اﻟﻌـﻠﻤﻲ( ‪ ...‬ھـﺬا ﯾﻌـﻨﻲ أن‬ ‫اﻟﻜـﻮن – ﺑﻌـﺪ ﻣﺌـﺔ ﻣﻠـﯿﺎر ﻋـﺎم – ﺳـﯿﻜـﻮن ﻗـﺪ اﺗـﺴـﻊ ﻟﯿﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻗـﻄـﺮه ﻣﺜـﻼ ً ‪ 250‬ﻣﻠﯿـﺎر ﺳـﻨﺔ ﺿـﻮﺋﯿـﺔ أي أن ﻣـﺎ ﻧﺴـﻤﯿﮫ ﺣـﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻜـﻮن اﻟﯿـﻮم ھـﻮ ﺣـﺪ ﻣـﺘﺤـﺮك و ﻏـﯿﺮ ﺛـﺎﺑـﺖ؛ و ﻣـﺎ ﻧـﻘـﻮل أﻧـﻨـﺎ‬ ‫ﻧـﺮﯾﺪ ﻣﻌـﺮﻓـﺘـﮫ اﻟﯿـﻮم )أي ﻣﺎ ھـﻮ ﻣـﻮﺟـﻮد ﺧـﺎرج ﻧﻄـﺎق اﻟﻜـﻮن‬ ‫اﻟﺤـﺎﻟﻲ( ﺳـﯿﺼـﺒﺢ ﺟـﺰءً ﻣﻦ اﻟﻜـﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﯾﻌـﺘﻘـﺪ ﺑﻌـﺾ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء أن ھـﻨﺎك أﺟـﺴـﺎم ﻓﻲ ﻏـﺎﯾﺔ اﻟﻐـﺮاﺑﺔ ﻗـﺪ‬ ‫ﺗـﻨـﺸـﺄ ﻋـﻨﺪ ﺣـﺪود اﻟﻜـﻮن اﻟﻤـﺘﺴـﻊ ﻣﺜـﻞ اﻷوﺗـﺎر اﻟﻜـﻮﻧﯿـﺔ‬ ‫‪) Cosmic Strings‬و ھـﻲ ﺗﻤـﺰﻗﺎت ﺧـﯿﻄـﯿﺔ اﻟﺸـﻜﻞ ﻓﻲ ﺑـﻨـﯿﺔ‬ ‫‪Magnetic‬‬ ‫اﻟﺰﻣـﻜـﺎن( و أﻗـﻄـﺎب ﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿـﺴـﯿﺔ وﺣـﯿﺪة‬ ‫‪) Monopole‬و ھـﻲ ﺟـﺴـﯿﻤـﺎت ﻣﺰودة ﺑﻘـﻄـﺐ ﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿـﺴﻲ‬ ‫واﺣـﺪ ﻓﻘـﻂ(‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ؟‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬ ‫‪Page 10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺃﻧـﻮﺍﻉ ﺍﻷﻛـﻮﺍﻥ ﺍﳌـﻮﺍﺯﻳـﺔ‬

‫ﻛـﻮﻧـﻨﺎ‬

‫ھـﻨـﺎك اﻟﻌـﺪﯾـﺪ ﻣﻦ اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺎت‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑـﺄﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻣـﻮازﯾـﺔ‬ ‫ﻟﻜـﻮﻧـﻨـﺎ‪.‬‬ ‫ﯾـﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﺗـﻘـﺴـﯿﻢ ھـﺬه اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺎت اﻟﻰ‬ ‫أرﺑﻌـﺔ ھـﻲ اﻟﻤـﻤـﺜـﻠﺔ ﺗـﺎﻟـﯿـﺎً‪.‬‬

‫ﻛـﻮن ﻣﻄـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ‬

‫أﻛـﻮان ﻣﻮازﯾـﺔ‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻷول‬

‫ﻛـﻮﻧـﻨﺎ‬

‫اﻟﻜـﻮن اﻟﻼﻧﮭـﺎﺋﻲ‪ :‬و ھـﻮ اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺔ‬ ‫اﻷﺑﺴـﻂ‪ ...‬اﻟﻜـﻮن ﯾـﺘـﻤﺪد اﻟﻰ ﻣـﺎ ﻻ‬ ‫ﻧﮭـﺎﯾﺔ و ﺑـﻨﯿـﺘﮫ ﻟﮭـﺎ ﻧﻔـﺲ اﻟﺼـﻔﺔ‪...‬‬ ‫ﺧـﺎرج اﻟﻜـﺮة اﻟﺘﻲ ھـﻲ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ )أو‬ ‫اﻟﺤـﺪود اﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻟﮫ(‪ ،‬ﺗـﻮﺟـﺪ ﻛـﺮات‬ ‫ﻷﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻻ ﻧﮭـﺎﺋـﯿﺔ أﯾﻀـﺎً ﻓﻲ‬ ‫ﺣـﺪودھـﺎ و ﻋـﺪدھـﺎ‪.‬‬

‫ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﯾﻤﻜـﻨﻨـﺎ ﺗﺼـﻮره‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﯾﺆﻛـﺪ أن ﺧـﺎرج اﻟﺤـﺪود اﻟﺤـﺎﻟﯿـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜـﻮن ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ھـﻨﺎك "ﻣـﻨﺎﻃـﻖ" ﺷـﺪﯾﺪة اﻟﻜـﺜـﺎﻓـﺔ ﺑﮭـﺎ‬ ‫ﻧﺠـﻮم و ﻣﺴـﺎﺣـﺎت "ﻓﺎرﻏـﺔ" واﺳـﻌـﺔ ﺟـﺪاً‪ ...‬ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن‬ ‫ھـﻨﺎك ﻣﻨـﺎﻃﻖ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﺗﺴـﺎع )ﻛـﻤـﻨﻄـﻘـﺘﻨﺎ( و ﻣـﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ اﻧﻜـﻤﺎش أو ﺗـﻘـﻠﺺ‪ :‬ﻣـَﻦ ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﻲ ﻛـﻮن‬ ‫ﻣﺘﻘـﻠﺺ ﺳـﺘـﻜـﻮن ﻧﮭـﺎﯾـﺘﮫ ﻣﺤـﺘﻮﻣـﺔ؛ ﻓـﮭـﻮ ﺳـﯿﺮى‬ ‫اﻟﻤﺴـﺎﻓـﺎت ﺑﯿـﻦ اﻟﻤﺠـﺮات ﺗـﺘـﻨﺎﻗﺺ ﺣـﺘﻰ اﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻟـﺜﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺘﺼـﺎدم اﻟﻨـﮭـﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﺳـﯿـﻨـﮭـﻰ وﺟـﻮده ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ ﻣـﺘﻌﺪد اﻷﻛﻮان ‪:Multiverse‬‬ ‫و ھـﻮ ﻓﺮﺿـﯿﺔ أن اﻟﻜـﻮن ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ‬ ‫ﻓﻘـﺎﻋـﺔ ﻛﺮوﯾﺔ ﻣـﺘﻮاﺟـﺪة ﻓﻲ ﻛـﻮن‬ ‫"أﻛـﺒﺮ" ﻣـﺤـﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻷﻛـﻮان‬ ‫اﻷﺧـﺮى أو "اﻟﻔـﻘﺎﻋـﺎت" اﻷﺧـﺮى‪ ...‬ﻓﻲ‬ ‫ﻛـﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﻛـﻮان ھـﻨﺎك ﻗـﻮاﻧﯿـﻦ‬ ‫و ﺛـﻮاﺑﺖ ﻓﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﻗـﺪ ﺗﺨـﺘـﻠـﻒ ﻋـﻦ‬ ‫ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻷﻛـﻮان اﻷﺧـﺮى‪.‬‬

‫ﻟﯿـﺲ ھـﺬا ﻓﻘـﻂ ‪ ،‬ﻓﺤـﺴﺐ أﻻن ﻏـُﺚ ‪Alan Guth‬‬ ‫اﻷﺳـﺘﺎذ ﻓﻲ ﻣﻌـﮭـﺪ ﻣﺎﺳـﺎﺗﺸـﻮﺳـﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ‪،MIT‬‬

‫ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ھـﻨـﺎك ﻣـﻨـﺎﻃﻖ أو "ﻓـﻘـﺎﻋـﺎت" ﻣﻦ اﻟﻔـﺮاغ‬ ‫اﻟﺰاﺋﻒ اﻟﻤﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻧﻮع ﻓـﺮاغ ﻣﺨـﺘﻠﻒ ﻋـﻦ ذﻟﻚ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻌـﺮﻓـﮫ؛ ﻓـﮭـﻮ ﻗـﺪ ﯾـﺒﺪو ﻟـﻨﺎ ﻛـﻤـﺎدة ﺻـﻠﺒﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ اﺧـﺘﺮاﻗـﮭـﺎ‪ ،‬و اﻷﻣـﺮ ﺳﯿـﻜـﻮن ﻣﻤـﺎﺛـﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺟـﻮدﯾـﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻔـﺮاغ –ﻋـﻠﻰ ﻓﺮض أن ﯾﻜـﻮن‬ ‫ھـﻨﺎك أﺣـﺪ – ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ ﻓﺮاﻏـﻨﺎ ﻧﺤـﻦ‪ ...‬و ﻛـﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤـﺎدة ﺑﺎﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻲ ﻧﻌـﺮﻓـﮭـﺎ ﻟـﻦ ﺗﻜـﻮن ﻣﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻨﺎﻃﻖ اﻟﻔـﺮاغ اﻟـﺰاﺋـﻒ‪.‬‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻟـﺜﺎﻟـﺚ‬ ‫اﻷﻛـﻮان اﻟﻤـﺘﻌـﺪدة‪ :‬ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ ‪ ،Hugh Everett‬ﻓﺈن وﻗـﻮع‬ ‫أي ﺣـﺪث ﻋﺸـﻮاﺋﻲ ﻣﻌـﻨﺎه أن اﺣـﺘﻤﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﺿـﻤﻦ ﻋـﺪة اﺣـﺘﻤـﺎﻻت أﺧـﺮى ﻗـﺪ وﻗﻊ‪...‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﯾـﺆدي ﺑـﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻘـﻮل أن اﻹﺣـﺘﻤﺎﻻت‬ ‫اﻷﺧـﺮى ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن وﻗـﻌـﺖ ﻓﻲ أﻛـﻮان‬ ‫ﻣﻮازﯾـﺔ ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ‪ ...‬أي أن ھـﻨﺎك ﻛـﻮن‬ ‫ﻟـﻜﻞ اﺣـﺘﻤﺎل ﻣﻦ اﻹﺣـﺘﻤﺎﻻت اﻟﻤـﺘﻮﻗـﻌـﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ‪ ،‬ﻛـﻤﺎ ﯾﺼـﺮح ﻏـُﺚ‪ ،‬ھـﻮ اﻟﻜـﻞ اﻟﻤـﻜـﻮن‬ ‫ﻣﻦ "ﻓـﻘـﺎﻋـﺎت" ﻓـﺮاﻏـﯿﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ ﺗـﻤـﺪد داﺧـﻞ اﻟﻔـﺮاغ‬ ‫اﻟﺰاﺋـﻒ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﺗﻮﺟـﺪ اﺣـﺘﻤﺎﻻت أﺧـﺮى؛ ﻓﺄﻧـﺪري‬ ‫ﻟﯿـﻨﺪي ‪ Andrei Linde‬ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺳـﺘﺎﻧـﻔـﻮرد‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﯾـﺮى أن ﺗﻮﺳـﻊ اﻟﻜـﻮن ﻟﻢ ﯾﻮﻟـﺪ ﻣﻦ اﻟﻔـﺮاغ‬ ‫اﻟﺰاﺋـﻒ‬

‫ﺑـﻞ‬

‫ﻣﻦ‬

‫اﻟﺘـﺬﺑـﺬﺑﺎت‬

‫ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤـﺴـﺘﻮى‬

‫اﻟﻤﯿـﻜـﺮوﺳـﻜـﻮﺑﻲ ﻟﻠﻔـﺮاغ "اﻟﻌـﺎدي"‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻓـﻲ ﻛـﻮن ﻣـﻮاز ٍ ﻗــﺪ ﺗـﺄﺧـــﺬ‬ ‫اﻷرض ﻓﻲ دوراﻧﮭـﺎ ﺣـﻮل‬ ‫اﻟﺸـﻤﺲ و اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ دوراﻧﮫ‬ ‫ﺣـﻮل اﻷرض ﻣـﺪاراً ﺣـﻠﺰوﻧـﯿﺎً‪.‬‬

‫اﻟﻘـﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸـﻤـﺲ‬

‫رﻗـﻢ ‪1‬‬

‫رﻗـﻢ ‪2‬‬

‫اﻷرض‬

‫اﻟـﻨﻮع اﻟـﺮاﺑـﻊ‬ ‫أﻛـﻮان أﺧـﺮى – ﻗـﻮاﻧﯿـﻦ أﺧـﺮى‪:‬‬ ‫ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻣﺎﻛـﺲ ﺗﯿـﺠـﻤﺎرك‬ ‫‪ ،Max Tegmark‬ﻓﺈﻧﮫ ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن‬ ‫ھـﻨﺎك أﻛـﻮان ﻣﻮازﯾﺔ )ﻛـﻤﺎ ﻓﻲ اﻟـﻨﻮع‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧﻲ( ﻓﯿـﮭـﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﻘـﻮاﻧـﯿـﻦ‬ ‫اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﺗﻤـﺎﻣـﺎً ﻋـﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﻜـﻮﻧـﻨﺎ‪ ...‬ﻗـﺪ ﺗﺄﺧـﺬ ﻣـﺪارات‬ ‫اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ ﻣﺜـﻼً أﺷـﻜﺎﻻً أﻛـﺜـﺮ ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤـﺪارات ﻓﻲ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ )ﻛـﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة‬ ‫اﻟﻌـﻠﻮﯾـﺔ(‪.‬‬

‫رﻗـﻢ ‪3‬‬ ‫ﻓـﻲ ﻛـﻮن أﺧـﺮ‪ ،‬ﻗـﺪ ﺗﺄﺧـﺬ ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة ﺷـﻜـ ً‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻣﻠـﺘﻮﯾـﺎً )رﻗـﻢ ‪ (1‬أو ﻗـﺪ ﺗـﻠـﺘﻒ ﺣـﻮل ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ‬ ‫ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﻋـﻘـﺪة )رﻗـﻢ ‪ (2‬أو ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻣﺼـﻤـﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘـﻤﺜـﯿﻞ ﻋـﻨﺼـﺮ ﺻـﻠﺐ )رﻗـﻢ ‪.(3‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ وراء اﻟﻨﺠـﻮم؟‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺟـﺰﯾـﺮة ‪Mauna Kea‬‬ ‫)ھـﺎواي( ھـﻨﺎك ‪ 13‬ﺗـﻠﺴـﻜﻮﺑﺎً‬ ‫ﯾـﺴـﺘﻔـﯿﺪون ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗـﻊ )ﻋـﻠﻰ‬ ‫إرﺗـﻔﺎع ‪ 4205‬ﻣـﺘﺮ( و ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻤﺎء اﻟﺼـﺎﻓـﯿﺔ )ﺣـﯿﺚ أن‬ ‫اﻟﻐـﯿﻮم ﻗـﻠﯿﻠﺔ ﺟـﺪاً ھـﻨﺎك(‬ ‫ﻟﻤـﺴـﺢ اﻟﺴـﻤﺎء ﺣـﺘﻰ أﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺣـﺪود اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 12‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺎ ﯾـﺘﻔﻖ ﻋـﻠـﯿﮫ اﻟﻌـﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣـﻊ أن آراء اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺗـﺒـﺪو ﻣﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﺣـﻮل ﻋـﺪة أﻣـﻮر؛ إﻻ أﻧـﮭـﻢ‬ ‫ﻣـﺘـﻔـﻘـﻮن ﻋـﻠﻰ أن اﻟﺜـﻮاﺑـﺖ اﻟﻔـﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﻛـﻮان اﻟﻤـﺘﻌـﺪدة ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﺗﻜـﻮن ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻋـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻟﺘـﻲ ﻧﻌـﺮﻓـﮭـﺎ‪ ...‬و ﻣـﻦ‬ ‫ھـﻨﺎ‪ ،‬ﯾـﺠـﺪ أھـﻢ ﺳـﺆال ﻃـﺮﺣـﮫ اﻟﻔـﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﻮن إﺟـﺎﺑـﺔ‪ :‬اﻟﺴـﺆال ھـﻮ‬ ‫"ﻟﻤـﺎذا ﻧﺤـﻦ ﻣﻮﺟـﻮدون ھـﻨﺎ ﻓﻲ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ھـﺬا و ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﻈـﺮوف‬ ‫اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ اﻟـﺘﻲ أوﺟـﺪت ھـﺬه اﻟﻌـﻼﻗـﺎت اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬ ‫و اﻟﻤﻐـﻨﺎﻃـﯿـﺴـﯿﺔ و اﻟﺠـﺎذﺑﯿـﺔ؟"‪ ...‬ﺑﺎﻟﻨـﻈـﺮة اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺗـﺒـﺪو ﻛـﻞ‬ ‫ھـﺬه اﻟﻈـﺮوف و اﻟﺜـﻮاﺑﺖ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ و ﻛـﺄﻧﮭـﺎ ﻣﻮﺟـﻮدة ھـﻨﺎ وﺑﮭـﺬه‬ ‫اﻟﺼـﻮرة ﻛـﻲ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﻮﺟـﻮدﻧﺎ ﻧﺤـﻦ‪ ...‬أﻣـﺎ ﺣـﺴﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣـﺘﻌـﺪد اﻷﻛـﻮان‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘـﻔـﺴـﯿﺮ ﻣﺨـﺘﻠﻒ ﺗـﻤﺎﻣـﺎً‪ :‬ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻣـﺎ ھـﻮ إﻻ‬ ‫واﺣـﺪ ﻣـﻦ اﺣـﺘﻤﺎﻻت أﻛـﻮان ﺑﻼ ﻧﮭـﺎﯾـﺔ‪ ...‬ﯾﻘـﻮل ﻟﻲ ﺳـﻤﻮﻟﯿـﻦ ‪Lee‬‬

‫‪ Smolin‬اﻟﺒـﺎﺣـﺚ ﻓﻲ ﻣﻌـﮭـﺪ‬

‫‪Perimeter Institute for‬‬

‫‪ Theoretical Physics‬أن اﻷﻛـﻮان اﻟﻤﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﺗـﻤﺮ ﺑﻤـﺮاﺣـﻞ‬ ‫ﻣﺸـﺎﺑﮭـﺔ ﻟﺘـﻠﻚ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺘـﻄـﻮر اﻟﻜـﺎﺋﻨـﺎت اﻟﺤـﯿﺔ؛ ﻓـﻔﻲ ﻛـﻞ ﻣـﺮة‬ ‫ﯾـﻮﻟﺪ ﻓـﯿـﮭـﺎ ﻛـﻮن ﻣﻦ ﻛـﻮن آﺧـﺮ‪ ،‬ﺗـﺘـﻐـﯿـﺮ اﻟﻘـﻮاﻧﯿـﻦ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ‬ ‫ﻗـﻠﯿـﻼ ً‪ ...‬ھـﻜـﺬا‪ ،‬ﻗـﺪ ﺗـﻨـﺸﺄ أﻛـﻮان ﺑﻘـﻮاﻧـﯿﻦ ﻓـﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻋـﺪاﺋـﯿﺔ‬ ‫و ﺗﻜـﻮن ﻧﮭـﺎﯾـﺘﮭـﺎ ھـﻲ اﻟﻔـﻨﺎء‪ :‬ﻓﺈﻣـﺎ أن ﺗـﻨﮭـﺎر ﻓـﻮراً ﻋـﻠﻰ ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ‪،‬‬ ‫أو أن ﯾﻜـﻮن ﻓﯿـﮭـﺎ ﻋـﺪد ﺧـﺎﻃﺊ ﻣﻦ اﻷﺑﻌـﺎد‪ ،‬أو ﻟﻌـﺪم ﺗﻤﻜـﻦ ﺗـﻠﻚ‬ ‫اﻷﻛـﻮان ﻣﻦ اﺣـﺘﻮاء ﺛـﻘـﻮب ﺳـﻮداء و اﻟﺘـﻲ )ﻛـﻤﺎ ﯾﻘـﻮل ﺳـﻤﻮﻟﯿـﻦ(‬ ‫ﺑﻮاﺳـﺘﻄـﮭﺎ ﯾـﺘﻤﻜـﻦ ﻛـﻮن ﻣﻌـﯿـﻦ ﻣـﻦ "ﺣـﻔـﻆ ﻧـﻮﻋـﮫ"‪ ...‬ﻟﻜـﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﺑﻌـﺾ اﻷﻛـﻮان ﺗﻮﻟﺪ ﺑـﻘـﻮاﻧﯿـﻦ ﻓـﯿـﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﺘـﻜـﻮن‬ ‫اﻟﻨﺠـﻮم و ﺑﺎﻟـﺘـﺎﻟﻲ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﻮﺟـﻮد اﻟﺜـﻘـﻮب اﻟﺴـﻮداء اﻟﺘـﻲ ﺗـﺆدي‬

‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎذا ﻟﻮ ﻛـﺎن اﻟﻜـﻮن ﻛـﺸـﺮﯾـﻂ ﻣـﻠﺘﻒ ﺣـﻮل ﻧﻔـﺴـﮫ؟‬ ‫اﻟﻨـﻘـﺎط اﻟـﺘﻲ ﺗـﺘـﻸﻷ ﻓﻲ اﻟﺴـﻤـﺎء و اﻟﺘـﻲ ﻧـﺮاھـﺎ ﻛـﻞ ﻟﯿـﻠﺔ ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻣﺠـﺮد‬ ‫ﺻـﻮر ﻣﻜـﺮرة ﻟﺬات اﻟﻨﺠـﻮم و اﻟﻤﺠـﺮات‪ ...‬ﻣـﺎ ﻧـﺮاه ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ﺧـﺪاع ﺑﺼـﺮي‬ ‫ﻛـﺎﻟﺬي ﯾﺤـﺪث ﻓﻲ ﻏـﺮﻓـﺔ ﻣـﻠﯿـﺌﺔ ﺑﺎﻟـﻤـﺮاﯾﺎ‪ :‬ﻓـﻜـﻞ ﺷـﻲء ﻧﺮاه ﻣﺮات و ﻣـﺮات‬ ‫ﺑﻌـﺪد ﻻ ﻧـﮭـﺎﺋﻲ و ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣـﺮة ﺳـﻨﺮاه أﺻـﻐـﺮ و أﺻـﻐـﺮ‪.‬‬ ‫ﻛـﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤـﻜﻦ اﻹﻋـﺘﻘـﺎد ﺑﺼـﺤـﺔ ھـﺬه اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺔ ﺣـﺘﻰ أﻋـﻮام ﻗـﻠـﯿﻠﺔ‬ ‫ﻣﻀـﺖ؛ ﻓﺎﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ﻋﺮﻓـﻨﺎھـﺎ ﻋـﻦ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ دراﺳـﺔ إﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻟﻤﯿﻜـﺮووﯾﻒ اﻟﺨـﻠﻔـﯿﺔ )اﻟﺘـﻲ ھـﻲ آﺛـﺎر اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿـﻢ( ﺗﺸـﯿﺮ ﺑﻮﺿـﻮح‬ ‫اﻟﻰ أن درﺟـﺔ ﺗـﻘـﻮس )أو اﻧﺤـﻨﺎء( اﻟﻜـﻮن ﺗﺴـﺎوي ﺻـﻔـﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ اﻟﺬي ﻧﻌـﺮﻓـﮫ اﻟﯿـﻮم ﺑﺸـﻜﻞ أﻛـﯿﺪ ھـﻮ‪ :‬ﻟﺘﻤـﺜـﯿﻞ ﺷـﻜﻞ اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋﻲ‬ ‫ﻋـﻠﯿـﻨﺎ اﺳـﺘﺨـﺪام ورﻗـﺔ ﻣﺒﺴـﻄﺔ و ﻟﯿﺲ ﻛـﺮة داﺋﺮﯾﺔ اﻟﺸـﻜـﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻌـﺾ ﻻ زال ﯾـﻌـﺘﻘـﺪ أﻧـﮫ اذا ﻛـﺎن اﻟﻜـﻮن ﻣـﻨﺒﺴـﻄـﺎً ﻟﻜـﻨﮫ ﯾﺄﺧـﺬ ﺷـﻜﻞ‬ ‫اﺳـﻄـﻮاﻧﻲ )اﻟﺮﺳـﻢ ﻓﻲ اﻟﺼـﻔﺤـﺔ اﻟﺘـﺎﻟﯿـﺔ(؛ ﻓﺈن اﺣـﺘﻤﺎل رؤﯾـﺘـﻨﺎ اﻟﻤـﻜﻜـﺮرة‬ ‫ﻟﻤﺤـﺘﻮﯾﺎت اﻟﻜـﻮن ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﻤﻜـﻨـﺎً‪ ...‬اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ زودﻧـﺎ ﺑﮭـﺎ اﻟﻤﺴـﺒﺎر‬ ‫‪ WMAP‬ﺗـﺆﻛـﺪ أن اﻟﻜـﻮن ﻣﻨـﺒﺴـﻂ‪ ...‬ھـﻞ ﯾﻤـﻜـﻨـﻨﺎ إذاً رﻓﺾ ھـﺬه‬ ‫اﻟـﻔـﺮﺿـﯿﺔ؟‬

‫ﺑـﺪورھـﺎ اﻟﻰ وﻻدة أﻛـﻮان "ﺻـﻐـﯿﺮة"‪.‬‬ ‫و ﻛـﻤﺎ ﻗـﺎل اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺳـﺘﯿﻔـﻦ ھـﻮﻛـﻨﻎ‪" :‬ﻟﻮ ﻛـﺎن اﻟﻜـﻮن ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺎً‪ ،‬ﻟﻤـﺎ‬ ‫ﻛـﻨﺎ ھـﻨـﺎ ﻟـﻨﺴـﺄل‪ :‬ﻟﻤـﺎذا ﻧﺤـﻦ ھـﻨﺎ؟"‬

‫و ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒﻞ اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ؟‬ ‫ﻛـﻞ اﻟﻨـﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤﺬﻛـﻮرة ﺳـﺎﺑﻘـﺎً ﻻ ﺗﺨـﺒﺮﻧـﺎ ﺑﻤـﺎ ﻛـﺎن ھـﻨﺎك "ﻗـﺒﻞ"‬ ‫اﻹﻧﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‪ ،‬و ﻻ ﺗﻌـﻄـﯿـﻨﺎ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻛـﺎﻓـﯿﺔ ﻋـﻤـﺎ ﺳـﺒـّﺐ‬ ‫ﺣـﺪوث ذﻟﻚ اﻹﻧﻔﺠـﺎر‪ ...‬ﻗـﺪ ﻻ ﻧﺘـﻤﻜـﻦ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ اﺟـﺎﺑﺔ‬ ‫أﻛﯿـﺪة أﺑـﺪاً؛ إﻻ أن ﻣـﺎ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓـﺘﮫ ھـﻮ أن ﺑﻌـﺾ اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺎت‬ ‫ﻣﻮﺟـﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻟﺘﺠـﯿﺐ ﻋـﻠﻰ ھـﺬه اﻟﺘـﺴـﺎؤﻻت‪ ...‬ﻓﺤـﺴـﺐ آراء‬ ‫ﻛـﻞ ﻣﻦ ﻏـﺎﺑﺮﯾـﯿﻠﻲ ﻓﯿـﻨـﯿـﺘﺰﯾﺎﻧﻮ ‪ Gabriele Veneziano‬ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺨـﺘﺒﺮات ‪ CERN‬ﻓﻲ ﺟـﻨﯿﻒ و ﻣـﺎورﯾـﺘﺴـﯿﻮ ﻏـﺎﺳـﺒﯿﺮﯾـﻨﻲ‬ ‫‪ Maurizio Gasperini‬ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺑـﺎري اﻹﯾﻄـﺎﻟﯿـﺔ و ﺿـﻤـﻦ‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 13‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﻤﺎ وراء اﻟﻜـﻮن؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻻﻧـﮭـﺎﺋـﯿﺔ اﻟﻜـﻮن‬ ‫ﻣﺠـﺮد وھـﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ أن ﯾﻜـﻮن اﻟﻜـﻮن ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺷـﻜﻞ ﺷـﺮﯾﻂ )‪ (1‬ﻣﻠـﺘﻒ ﺣـﻮل‬ ‫ﻧﻔـﺴـﮫ )‪ (2‬ﺳـﺘﺒﺪو ﻛـﻞ اﻟﻤﺠـﺮات‬ ‫)و ﻣـﻦ ﺿـﻤﻨﮭـﺎ ﻣﺠـﺮﺗـﻨﺎ( ﻣـﻜﺮرة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴـﻤﺎء ﺑﺼـﻮرة ﻻﻧﮭـﺎﺋـﯿﺔ‪،‬‬ ‫و ﺑﻌـﯿﺪة أﻛـﺜـﺮ ﻓﺄﻛـﺜـﺮ ﻋـﻨﺎ )‪.(3‬‬

‫ﻣﺠـﺮة أﺧـﺮى‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪2‬‬ ‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪1‬‬

‫ﺻـﻮر أﺧﺮى‬ ‫ﻧﺤـﻦ‬ ‫اﻟﺼـﻮرة ‪1‬‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪1‬‬

‫اﻟﺼـﻮرة ‪2‬‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ ﯾﻤﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿـﮭـﺎ ﻣﻦ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻷوﺗـﺎر‬

‫ﺷﻌـﺎع رﻗﻢ ‪2‬‬

‫اﻟﺼـﻮرة ‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺻـﻮر أﺧﺮى‬

‫اﻟﻔـﺎﺋﻘـﺔ‪ ،‬ﻓـﺎﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻣﺘﻌـﺪد اﻷﻛـﻮان ﻧﺸـﺄ ﻣﻦ ﻓـﺮاغ ﺑـﺪاﺋـﻲ )أو أوﻟﻲ‬ ‫‪ (Primordial‬ﺷـﺪﯾـﺪ اﻟﺒﺮودة )ﺑـﺪرﺟـﺔ اﻟﺼـﻔـﺮ اﻟﻤﻄـﻠﻖ( و ﺧـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗـﻤـﺎﻣـﺎً ﻣﻦ اﻟﻤـﺎدة )ﺑﺎﺳـﺘـﺜـﻨﺎء اﻟﺘـﺬﺑﺬﺑﺎت ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮى‬

‫اﻟـﺰﻣـﻦ‬

‫اﻟﻤـﯿﻜـﺮوﺳـﻜـﻮﺑﻲ ‪ ...(Microscopic Fluctuations‬ﻓﻲ ذﻟﻚ‬

‫ﺣـﺘﻰ اﻟﺰﻣـﻦ ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺎت ﻛـﮭـﺬه ﻟﻦ ﯾﻜـﻮن ﻛـﻤﺎ ﻧﻌـﺮﻓـﮫ؛ ﻓـﻔـﻲ‬

‫اﻟﻔـﺮاغ‪ ،‬ﻟـﻢ ﯾـﺴـﺮ اﻟﺰﻣـﻦ ﺑﺎﺗـﺠـﺎه ﻣﺤـﺪد‪ ...‬ﺣـﺘﻰ اﻟﺮواﺑﻂ أو اﻟﻘـﻮى‬

‫أﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻟـﻦ ﯾﻜـﻮن اﻟﺰﻣـﻦ ھـﻮ ﻣﺴـﺎر وﻗـﻮع أﺣـﺪاث‬

‫ﺑﯿـﻦ اﻟﺠـﺴـﯿﻤﺎت اﻟﺬرﯾـﺔ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ ﻟﮭـﺎ وﺟـﻮد‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﺑﺴـﺒﺐ‬

‫ﻣﺘـﻌـﺎﻗـﺒﺔ )ﻣـﺎﺿـﻲ – ﺣـﺎﺿـﺮ – ﻣﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ( ﺑـﻞ ﺳـﯿـﻜـﻮن‬

‫ﺗـﻤﻮﺟـﺎت ﺑﺴـﯿﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ اﻟﺠـﺎذﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﺑـﺪأت ﺗـﺘـﻜـﺜـﻒ‬

‫"ﻗـﻔـﺰات" ﻣﺴـﺘﻤـﺮة ﻣـﻦ ﻋـﺎﻟﻢ ﻣﻤﻜـﻦ )أو ﻣﺤـﺘﻤـﻞ( اﻟﻰ آﺧـﺮ‪...‬‬

‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻔـﺮاغ ﻛـﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﺳـﺘﻤﺮت ﻓﻲ اﻹزدﯾـﺎد ﺣـﺘﻰ‬

‫و ﻟـﻦ ﯾﻜـﻮن ھـﻨـﺎك ﻗـَـﺪَر واﺣـﺪ؛ ﺑـﻞ ﺳـﺘﻜـﻮن ﻛـﻞ اﺣـﺘﻤﺎﻻت‬

‫اﻧﺘـﺠـﺖ اﻹﻧﻔـﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‪.‬‬

‫اﻷﻗـﺪار اﻟﻤﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻣﻤـﻜـﻨﺔ‪.‬‬

‫اﺻـﻄـﺪاﻣـﺎت ﺧـﻄـﯿﺮة‬ ‫أﯾﻀـﺎً ﺣـﺴـﺐ ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻷوﺗـﺎر اﻟﻔـﺎﺋـﻘـﺔ‪ ،‬ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻣﻮﺟـﻮداً‬

‫ﺣـﺴـﺐ ھـﺬه اﻟﺮؤﯾـﺔ‪ ،‬ﺑـﻮﺻـﻮﻟﻜـﻢ اﻟﻰ ﻧﮭـﺎﯾـﺔ ھـﺬا اﻟﻤـﻘـﺎل‪ ،‬ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﻻ ﺗﻜـﻮﻧـﻮا ﻗـﺪ ﺑـﺪأﺗـﻢ ﻓﻲ ﻗـﺮاﺋـﺘﮫ ﺑﻌـﺪ ﻓﻲ ﻛـﻮن آﺧـﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻛـﻮان اﻟﻤﺤـﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺣـﺪود ﻏﺸـﺎء ﻣﻐـﻤـﻮر ﻓﻲ ﻓـﻀـﺎء ﻣـﺘﻌـﺪد اﻷﺑﻌـﺎد‪ ...‬و ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﺗﻜـﻮن ھـﻨﺎك أﻛـﻮان ﻣﺸـﺎﺑﮭـﺔ ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ ﻓﻲ ﺣـﺪود أﻏﺸـﯿﺔ‬ ‫أﺧـﺮى ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ﻗـﺮﯾـﺒﺔ ﺟـﺪاً ﻣـﻨﺎ‪ ...‬ﯾﻘـﻮل ﻏـﺎﺳـﺒﯿﺮﯾـﻨﻲ "اﻷﺛـﺮ‬ ‫اﻟﻮﺣـﯿﺪ اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ادراﻛـﮫ ھـﻮ ﻗـﻮة ﺟـﺎذﺑـﯿـﺘﮭـﺎ" ﻣﻤـﺎ ﯾﻌـﻨﻲ أﻧـﮫ‬ ‫ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ھـﻨﺎك ﻛـﻮن آﺧـﺮ ﻋـﻠﻰ ﺑﻌـﺪ ﻣـﻠﯿـﻤـﺘﺮ واﺣـﺪ ﻣـﻨﺎ‪ ،‬و ﻟﻜـﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﻌـﻠﻢ ﺑﻮﺟـﻮده ﺑﻌـﺪ‪ ...‬و ﺑﻜـﻞ اﻷﺣـﻮال ﻣﻦ اﻷﻓـﻀـﻞ ﻋـﺪم‬ ‫اﻹﻗـﺘﺮاب ﻛـﺜـﯿﺮاً؛ "ﻓﺤـﺴﺐ ﺑﻌـﺾ اﻟﻨـﻤﺎذج‪ ،‬اﻹﻧـﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿﻢ‬

‫ﻣﻠﯿﻤﺘﺮ واﺣـﺪ‬

‫اﻟﺠـﺎذﺑـﯿﺔ‬

‫رﺑـﻤﺎ ﻛـﺎن اﺣـﺪى ﻧـﺘﺎﺋـﺞ اﺻـﻄـﺪام ﻣـﻦ ھـﺬا اﻟﻨـﻮع"‪.‬‬

‫ﻗـﺮﯾـﺐ ﺟـﺪاً‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻏـﯿﺮ ﻣـﺮﺋﻲ‬

‫اﻟﻀـﻮء‬

‫اﻟﻀـﻮء و اﻟﻘـﻮى اﻷﺧـﺮى )ﺑﺎﺳـﺘـﺜـﻨﺎء اﻟﺠـﺎذﺑﯿـﺔ( ﻣﻘـﯿﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺤـﺮﻛـﺔ و اﻟـﺘﺄﺛـﯿﺮ ﻓﻘـﻂ ﻓﻲ ﺣـﺪود ﻏـﺸـﺎء اﻟﻜـﻮن‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 14‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ ﻓـﯿﻤـﺎ وراء اﻟﻜـﻮن‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫أﻓـﻖ اﻟﻜـﻮن‬

‫أﻛـﻮان ﻣـﻮازﯾـﺔ‬ ‫ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ھـﺬا ھـﻮ ﺷـﻜـﻞ اﻟﻜـﻮن ﻟﻮ‬ ‫ﻛـﺎن ﺑﺎﻹﻣﻜـﺎن ﻣﺸـﺎھـﺪﺗـﮫ ﻣـﻦ‬ ‫"ﺧـﺎرﺟـﮫ"‪.‬‬ ‫وراء اﻟﻜـﻮن اﻟﺬي ﻧـﺮاه ﺗـﻮﺟـﺪ‬ ‫أﻛـﻮان أﺧـﺮى ﻣـﻮازﯾﺔ؛ ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن‬ ‫ﺑﻌـﻀـﮭـﺎ ﻣﺘـﻄـﺎﺑﻘـﺎً ﻣﻊ ﻛـﻮﻧـﻨـﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋـﻲ و ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ھـﻨﺎك أﻛـﻮان‬ ‫ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ‪.‬‬

‫أرﺿـﻨـﺎ‬ ‫‪ 13.7‬ﻣـﻠﯿﺎر ﺳـﻨـﺔ ﺿـﻮﺋﯿﺔ‬

‫اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺮﺋـﻲ‬

‫وﺗـﺮ ﻛـﻮﻧـﻲ‬

‫ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ ﻓـﺮاغ‬ ‫"ﻋـﺎدﯾـﺔ"‬

‫ﻗـﻄـﺐ ﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿﺴﻲ وﺣـﯿﺪ‬ ‫ﻓـﻘـﺎﻗـﯿﻊ ﻓـﺮاﻏـﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔـﺮاغ اﻟﺰاﺋـﻒ‬

‫ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟـﺔ ﺗﻘـﻠـﺺ‬ ‫ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ ﺗـﻮﺳـﻊ‬

‫ﻓـﺮاغ زاﺋـﻒ‬

‫ﻓـﺮاغ زاﺋـﻒ‬ ‫ﺣـﺪوده ﻇـﺎھـﺮة‬ ‫و ﺗـﺒـﺚ ﻃـﺎﻗـﺔ‬

‫ﻓـﺮاغ زاﺋـﻒ‬

‫ﻛـﻮن ﻣـﻮازي ﻣﻦ اﻟﻨـﻮع اﻟﺜـﺎﻧﻲ‬ ‫)ﻣـﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟـﯿﮫ‬ ‫ﻧﻈـﺮﯾﺎً(‪ .‬ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻟﻤﺴـﺎﻓﺔ ﺑﯿـﻨﮫ‬ ‫و ﺑـﯿﻦ ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻣـﯿﻠـﯿﻤﺘﺮ واﺣـﺪ‪.‬‬

‫ﻛـﻮن ﻣـﻮازي ﻣﻦ اﻟﻨـﻮع اﻷول‬ ‫)ﺑﻌـﯿﺪ إﻻ أﻧـﮫ ﻣـﻦ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل‬ ‫إﻟـﯿﮫ ﻧﻈـﺮﯾﺎً(‪ .‬ﻗـﺪ ﯾـﻜـﻮن ﻣﻄـﺎﺑﻘـﺎً‬ ‫ﻟﻜـﻮﻧـﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻓـﻘـﺎﻋـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ‬ ‫اﻟﺪﺧـﻮل إﻟﯿـﮭـﺎ‬ ‫ﯾﺆﻛـﺪ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﻲ اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ‬ ‫آﻻن ﻏـُﺚ ‪Allan Guth‬‬ ‫أن ﻛـﻮﻧـﻨﺎ ﻧﺸـﺄ ﻣـﻦ‬ ‫"اﻟﻔـﺮاغ اﻟﺰاﺋـﻒ" أي‬ ‫اﻟﻤﺨـﺘﻠﻒ ﻋـﻦ اﻟـﻨﻮع‬ ‫اﻟﻤﻌـﺮوف ﻟـﻨﺎ ھـﻨﺎ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻷرض‪.‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ ﻓـﯿﻤـﺎ وراء اﻟﻜـﻮن‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ .1‬ﻣـﻦ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ أن ﯾﻜـﻮن‬ ‫ﻛـﻮﻧـﻨـﺎ ﻗـﺪ ﻧﺸـﺄ ﻣـﻦ ﻣـﻨـﻄـﻘـﺔ‬ ‫)ﺑﺎﻟﻠـﻮن‬ ‫زاﺋـﻒ"‬ ‫"ﻓـﺮاغ‬ ‫اﻟﺒـﺮﺗﻘـﺎﻟﻲ( ﻛـﺎن ﺟـﺰءً ﻣـﻦ ﻛـﻮن‬ ‫آﺧـﺮ ﺣـﯿﺚ اﻟﺠـﺎذﺑـﯿﺔ ﺷـﺪﯾﺪة‬ ‫اﻟﻘـﻮة ﻟﺪرﺟـﺔ ﺗﻘـﻮﯾـﺲ اﻟﻔـﻀـﺎء‬ ‫ﺣـﻮل ﻧﻔـﺴﮫ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺑﺎﻟـﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻜـﻮن "اﻷم"‪،‬‬ ‫ﯾـﻨﺸـﺄ اﻟﻜـﻮن اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﻛـﺜـﻘﺐ‬ ‫أﺳـﻮد ﯾـﺘﻜـﻮن ﻓﻲ داﺧـﻠﮫ ﻧـﻔـﻖ‬ ‫دودي ‪ Wormhole‬ﯾﺼـﻞ‬ ‫ﺑﻜـﻮن آﺧـﺮ‪.‬‬

‫ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒـﻞ‬

‫اﻹﻧـﻔﺠـﺎر اﻟﻌـﻈـﯿـﻢ؟‬ ‫اﻹﻧﻔـﺠـﺎر اﻟﺬي ﺣـﺪث ﻗـﺒﻞ ﻣـﺎ ﯾﻘـﺎرب ‪ 14‬ﻣـﻠـﯿـﺎر ﻋـﺎم أدى ﻟـﻨﺸـﻮء اﻟﻜـﻮن ﻛـﻤﺎ‬ ‫ﻧﻌـﺮﻓـﮫ اﻟﯿـﻮم‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﻻ ﯾـﺮﯾﺪون اﻟﺘـﻮﻗـﻒ ﻋـﻨﺪ ھـﺬا اﻟﺤـﺪ؛ ﻓﺎﻟﻤﻄـﻠﻮب‬ ‫ﻣﻌـﺮﻓـﺘﮫ ھـﻮ‪ :‬ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ھـﻨﺎك ﻗـﺒﻞ ذﻟﻚ؟ ﺗـﻮﺟـﺪ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈـﺮﯾـﺎت؛ إﻻ أﻧﮭـﺎ‬ ‫ﺟـﻤـﯿﻌـﺎً ﺗـﺘـﺮك اﻟﺒـﺎب ﻣﻔـﺘﻮﺣـﺎً أﻣـﺎم اﺣـﺘﻤـﺎل وﺟـﻮد اﻧـﻔﺠـﺎرات ﻋـﻈـﯿﻤﺔ ﻣـﺘﻌـﺪدة‬ ‫)و أﻛـﻮان ﻣـﺘﻌـﺪدة( ﺳـﺒﻘـﺖ ذﻟﻚ اﻟﺨـﺎص ﺑﻜـﻮﻧـﻨـﺎ اﻟﺤـﺎﻟﻲ‪ ...‬ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻷﻛـﻮان ﻟﮫ‬ ‫واﻗﻌـﮫ اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﻲ اﻟﺨـﺎص و اﻟﻤﺨـﺘﻠﻒ ﻋـﻦ اﻵﺧـﺮﯾـﻦ؛ ﻓـﮭـﻨﺎك اﻟﻜـﻮن اﻟﻤﺤـﺘﻮي‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟﻤـﺎدة ﻟﻜـﻦ اﻟﺤـﯿﺎة ﻟﻢ ﺗـﻨـﺸـﺄ ﻓﯿـﮫ‪ ،‬و ھـﻨﺎك ﻛـﻮن آﺧـﺮ ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ ﻓﯿـﮫ اﻟﻤـﺎدة‬ ‫ﻓﻜـﻞ ﻣﻜـﻮﻧﺎﺗﮫ ﻣﻦ اﻹﺷـﻌـﺎﻋـﺎت‪.‬‬

‫‪ .3‬ﯾﻨﺸـﻖ اﻟﺠـﺰء اﻟـﺬي ﯾﻜـﻮﻧﮫ‬ ‫اﻟﻨـﻔـﻖ اﻟﺪودي ﻣﻤـﺎ ﯾﺴـﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻜـﻮن "اﻹﺑـﻦ" ﺑﺎﻹﻧﻔﺼـﺎل‪.‬‬ ‫ﻛـﻞ ذﻟﻚ ﯾﺤـﺪث ﻓﻲ أﻗـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ﺟـﺰء ﻣﻦ ﻣـﻠﯿـﺎر ﻣـﻠﯿـﺎر ﺟـﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ـﺠﺰﺓ ﺍﳊﻴـﺎﺓ‬ ‫ﻣﻌ‬ ‫ﻣﻌـﺠﺰﺓ‬

‫ﻣـﺎذا ﯾﺤـﺪث ﺧـﻼل ﻓـﺘﺮة اﻟﺤـﻤﻞ؟ ﻓﻲ اﻟﺼـﻮر اﻟﺘـﺎﻟﯿـﺔ ﯾﻤﻜـﻨﻜـﻢ ﻣﺸـﺎھـﺪة ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث ﻛـﺎﻣـﻼً‪ ...‬ھـﺬه‬ ‫اﻟﺼـﻮر ﺳـﺘﻌـﻄﯿـﻨﺎ ﻓﻜـﺮة أﻓﻀـﻞ ﻋـﻦ أھـﻤـﯿﺔ ھـﺬه اﻟﻤـﺪة ﻓﻲ ﺗﻜـﻮﯾـﻦ اﻹﻧﺴـﺎن و ﻛـﯿﻔﯿـﺔ ﻣـﺮوره‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣـﻞ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺣـﻢ ﻗـﺒﻞ اﻹﻃـﻼﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬ ‫‪Page 17‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ .1‬ﺗﻠﻘـﯿﺢ اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ‬

‫‪ .2‬اﻹﻧـﺪﻣـﺎج‬

‫‪ .3‬اﻧـﻘـﺴـﺎم اﻟﺨـﻠﯿﺔ‬

‫ﯾﺪﺧـﻞ ﺣـﯿـﻮان ﻣـﻨﻮي ﻓﻲ اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ ﻣﻤـﺎ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺨـﻠﯿـﺔ – اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ‪ ،‬ﺗـﻨـﺪﻣﺞ رأس‬

‫ﺗـﻨﻘـﺴـﻢ اﻟﺨـﻠﯿـﺔ ﻋـﺪة ﻣـﺮات ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﺑـﺬﻟﻚ ﻣـﺎ‬

‫ﯾـﺆدي اﻟﻰ دﻣـﺞ اﻟﻤﻮاﺻـﻔـﺎت اﻟﺠـﯿـﻨـﯿﺔ ﻟﻜـﻼ‬

‫اﻟﺤـﯿﻮان اﻟﻤـﻨﻮي )اﻟﺬي ﯾـﻔـﻘـﺪ اﻟـﺬﯾﻞ( ﺑﻨـﻮاة‬

‫ﯾﻌـﺮف ﺑﺎﻟـﺘـﻮﯾـﺘﺔ )‪ ...(Morula‬ﺧـﻼل ھـﺬه‬

‫اﻟﺸـﯿﻔـﺮة‬

‫اﻟﺒـﻮﯾﻀـﺔ‪ ...‬ﯾـﺘﺤـﺪ ﺑـﺬﻟﻚ اﻹرث اﻟﺠـﯿـﻨﻲ‬

‫اﻟﻤﺮﺣـﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ أرﺑﻌـﺔ أﯾـﺎم‪ ،‬ﺗـﻔـﻘـﺪ اﻟﺨـﻠﯿـﺔ‬

‫ﻟﻠـﻮاﻟـﺪﯾـﻦ‪.‬‬

‫ﻏـﺸـﺎءھـﺎ اﻟﻮاﻗـﻲ )ﻓﻲ اﻷﻋـﻠﻰ(‪.‬‬

‫اﻟـﻮاﻟـﺪﯾـﻦ‬

‫ﻓـﺘـﺘـﺸـﻜـﻞ‬

‫ﺑـﺬﻟﻚ‬

‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻄـﻔـﻞ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﺑـﻼ ﻣـﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫ﺟـﻨـﯿـﻦ ﻋـﻤﺮه ‪ 32‬ﯾـﻮﻣـﺎً ‪ :‬ﺑـﺮأس ﻛـﺒـﯿﺮة‬ ‫ﻧﺴـﺒﯿـﺎً و ﻏـﯿﺮ ﻣـﺘـﺠـﺎﻧﺴـﺔ أو ﻣـﺘـﻨـﺎﺳـﻘـﺔ‬ ‫و "ﺑـﺬﯾـﻞ" ﺳـﯿﺨـﺘـﻔـﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣـﻠﺔ‬ ‫ﻻﺣـﻘـﺔ‪.‬‬ ‫ﺗـﻈـﮭـﺮ أرﺑﻌـﺔ ﻧـﺘـﻮءات ﺳـﺘـﺘـﺤـﻮل‬ ‫ﻣﺴـﺘـﻘـﺒـﻼ ً اﻟﻰ اﻷﻃـﺮاف‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﻤﺮﺣـﻠﺔ ﯾـﻨـﻤﻮ اﻟﺠـﻨـﯿﻦ ﺑـﻤـﺎ‬ ‫ﻣﻌـﺪﻟﮫ ﺳـﻨـﺘـﯿـﻤـﺘﺮ واﺣـﺪ ﻛـﻞ ﯾـﻮم‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬ ‫‪Page 18‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ .6‬ﺻـﻔﺎت اﺿـﺎﻓـﯿﺔ‬ ‫ﺑﻮﺻـﻮل اﻟﺠـﻨـﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﺸـﮭـﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺑـﻊ‪ ،‬ﯾﺼــﻞ ﻃـﻮﻟﮫ اﻟﻰ ﻣـﺎ‬ ‫ﺑـﯿـﻦ ‪ 16 - 15‬ﺳـﻨـﺘـﯿـﻤـﺘـﺮاً‬ ‫و ﺗـﻈـﮭـﺮ اﻷﻗـﺪام و ﺟـﻔـﻮن‬ ‫اﻟﻌـﯿـﻨﯿـﻦ و اﻹﻋـﻀـﺎء اﻟﺘـﻨﺎﺳـﻠﯿـﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧـﻠﯿـﺔ‪.‬‬

‫‪ .5‬ﺗـﻈـﮭـﺮ اﻷﺻـﺎﺑﻊ اﻟﺨـﻤﺴـﺔ‬ ‫ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﯾﺼـﻞ ﻋـﻤﺮ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ اﻟﻰ ‪42‬‬ ‫ﯾـﻮﻣـﺎً ﯾﺼـﻞ ﻃـﻮل اﻟﺠـﻨﯿـﻦ اﻟﻰ ﺑﻀـﻌـﺔ‬ ‫ﺳـﻨـﺘـﯿﻤﺘﺮات ﻓـﻘـﻂ؛ و ﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗـﻈـﮭـﺮ‬ ‫ﺑﻮﺿـﻮح أﺻـﺎﺑﻊ اﻟﯿـﺪﯾـﻦ‪.‬‬

‫‪ .7‬وﺑـﺮ ﻧـﺎﻋـﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸـﮭـﺮ اﻟﺴـﺎدس ﯾﻜـﻮن ﻛـﻞ‬ ‫ﺟـﺴـﻢ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ ﻣﻐـﻄـﻰ ﺑﺎﻟﺘﺠـﺎﻋـﯿﺪ‬ ‫و ﺑﻤـﺎدة ﺗﺸـﺒﮫ اﻟﻮﺑـﺮ اﻟﻨـﺎﻋـﻢ‬ ‫ﺳـﺘﺨـﺘـﻔﻲ ﻗـﺒﻞ اﻟﻮﻻدة و ﺳـﯿﺒﻘـﻰ‬ ‫ﻓﻘـﻂ اﻟﺸـﻌـﺮ و اﻟﺤـﻮاﺟـﺐ‪.‬‬

‫‪ .8‬ﯾﻀـﯿﻖ اﻟﻤﻜـﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸـﮭـﺮ اﻟﺴـﺎﺑﻊ ﯾﺤـﺘﻞ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ‬ ‫ﻣﻌـﻈـﻢ ﻣﺴـﺎﺣـﺔ اﻟﺮﺣـﻢ و ﺗـﺒﺪأ‬ ‫ﻛـﻤﯿـﺔ اﻟﺴـﺎﺋﻞ اﻷﻣـﻨﯿﻮﺳـﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘـﻨـﺎﻗﺺ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 19‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛـﻴﻒ ﺗـﺘﻜـﻮﻥ ﺍﳊـﻮﺍﺱ؟‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪11‬‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪7‬‬

‫ﺍﻟﺸـﻢ‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪8‬‬

‫ﺍﻟﺒﺼـﺮ‬

‫ﺗـﺒـﺪأ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﺳـﺔ اﻟﻌـﻤﻞ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع‬

‫ﯾـﺘﻜـﻮن اﻟﻌـﺼـﺐ اﻟﺒـﺼـﺮي ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع‬

‫رﻗـﻢ ‪ 9‬ﻟﻜـﻨﮭـﺎ ﻻ ﺗﺼـﻞ اﻟﻰ ﻛـﺎﻣﻞ‬

‫اﻟﺴـﺎﺑـﻊ و ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﺗـﻨـﺸـﺄ ﺧـﻼﯾﺎ ﺷـﺒﻜـﯿﺔ‬

‫ﻗـﺪرﺗـﮭـﺎ إﻻ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪...15‬‬

‫اﻟﻌـﯿـﻦ‪ ...‬اﻟﺠـﻔـﻮن ﺗـﺒـﻘـﻰ ﻣﻐـﻠﻘـﺔ ﺣـﺘﻰ اﻷﺳـﺒﻮع‬

‫داﺧـﻞ اﻟﺮﺣـﻢ‪ ،‬ﯾـﺒـﺪأ اﻟﺠـﻨـﯿـﻦ ﻓﻲ ﺗﻜـﻮﯾـﻦ‬

‫رﻗـﻢ ‪ 27‬إﻻ أن ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﺒﺼـﺮ ﺗـﻜـﻮن ﻣﻮﺟـﻮدة؛‬

‫"ذاﻛـﺮة ﺷـﻤﯿﺔ" ﺗـﺴـﺎﻋـﺪه ﻓﻲ ﺗﺼـﻨﯿﻒ‬

‫ﺣـﯿﺚ أن ﺗﺴـﻠﯿـﻂ ﺿـﻮء ﻗـﻮي و ﺳـﺎﻃﻊ ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﺮواﺋﺢ اﻟـﺘﻲ ﺗﺼـﻠﮫ ﻣـﻦ اﻟﻐـﺬاء أو ﻣﻦ‬

‫ﺑﻄـﻦ اﻷم ﯾـﺆدي ﺑـﺎﻟﺠـﻨﯿـﻦ اﻟﻰ ﺗﺤـﺮﯾﻚ رأﺳـﮫ‬

‫اﻟﺒـﯿـﺌﺔ اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ ﺑﮫ‪ ...‬ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﺸـﻢ ذات‬

‫ﺑﺎﻹﺗﺠـﺎه اﻟﻤﻌـﺎﻛـﺲ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ ﻓـﻘـﺪ ﻟﻮﺣـﻆ أﻧﮫ‬ ‫اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺋـﻞ‬ ‫ﻓـﺤـﺺ‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﯿـﺔ‬

‫أھـﻤﯿـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻓـﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ ردود اﻟﻔـﻌـﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻌـﺮﻓـﺔ اﻹﺗﺠـﺎھـﺎت‪ ،‬و اﻟﺘﻌـﺮف ﻋـﻠﻰ‬

‫)‪ (Amniocentesis‬و اﻟﺘـﻲ ﺗـﺘـﻢ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪15‬‬

‫اﻵﺧـﺮﯾـﻦ‪ ...‬ﺑﻌـﺪ اﻟﻮﻻدة ﻣﺒـﺎﺷـﺮة‪،‬‬

‫أو ‪ ،16‬ﻓﺈن اﻟﺠـﻨـﯿﻦ ﯾﺤـﺎول إﻣـﺴـﺎك اﻹﺑـﺮة اﻟﺘﻲ ﯾـﺘﻢ‬

‫ﯾـﻜـﻮن اﻟﻄـﻔـﻞ ﻗـﺎدراً ﻋـﻠﻰ اﻟﺘﻌـﺮف‬

‫اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻹﺳـﺘﺨـﺮاج ﻛـﻤﯿﺔ ﺻـﻐـﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﺋﻞ‪.‬‬

‫ﻋـﻠﻰ أﻣﮫ ﻋـﻦ ﻃﺮﯾﻖ راﺋﺤـﺔ ﺑﺸـﺮﺗﮭـﺎ‪.‬‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪5‬‬

‫ﺧـﻼل‬

‫ﺍﻟﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻣـﻊ وﺟـﻮد اﻟﺠـﻨـﯿـﻦ ﻓﻲ ﺑـﯿـﺌﺔ ﻣﻌـﺰوﻟـﺔ ﺗﻘـﺮﯾـﺒـﺎً ﺑﻔـﻀـﻞ اﻟﺴـﺎﺋـﻞ‬ ‫اﻟﺸﮭـﺮ اﻟﺮاﺑـﻊ‬

‫اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑﮫ‪ ،‬إﻻ أﻧـﮫ – وﺑﺤـﻠﻮل اﻟﺸـﮭـﺮ اﻟـﺮاﺑـﻊ – ﯾﻜـﻮن‬ ‫ﻗـﺎدراً ﻋـﻠﻰ ﺗﻤـﯿـﯿـﺰ أﺻـﻮات ﻋـﺪﯾـﺪة‪ ،‬و ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص أﺻـﻮات‬ ‫ﻣﺼـﺪرھـﺎ أﻋـﻀـﺎء ﺟـﺴـﻢ اﻷم ‪ :‬ﻛـﻀـﺮﺑﺎت اﻟﻘـﻠـﺐ و اﻷﺻـﻮات‬ ‫اﻟﻤﺼـﺎﺣـﺒﺔ ﻟﻌـﻤـﻠﯿﺔ اﻟﮭـﻀـﻢ… اﻷﺻـﻮات اﻟﻤﺨـﺘﻠﻔـﺔ ﻟﮭـﺎ ﺗﺄﺛـﯿـﺮات‬ ‫ﻣـﺒﺎﺷـﺮة ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﻨـﯿﻦ؛ ﻓﺄﺻـﻮات اﻷﺷـﺨـﺎص اﻟﻘـﺮﯾـﺒـﯿﻦ ﻣـﻨﮫ‬ ‫)ﺧـﺼـﻮﺻـﺎً ﺻـﻮت اﻷم( ﺗﺴـﺎﻋـﺪه ﻋـﻠﻰ اﻹﺳـﺘﺮﺧـﺎء و اﻟﺮاﺣـﺔ…‬

‫اﻟﺸﮭـﺮ اﻟـﺜـﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﺳـﯿـﻘـﻰ )وﺻـﻮت اﻷم إذا ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗﻐـﻨﻲ ﻟﮫ ﻣﺜـﻼً( ﯾـﺆدي اﻟﻰ اﻟﻨـﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸﮭـﺮ اﻟﺴـﺎدس‬

‫اﻟﻤـﺘﻮازن ﻟﺠـﮭـﺎزه اﻟﻌـﺼـﺒﻲ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 20‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻌـﺠـﺰة اﻟﺤـﯿﺎة‬

‫‪OF SCIENCE‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺍﻟﻠﻤـﺲ‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪4‬‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪17‬‬

‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪8‬‬

‫ﺗـﺒـﺪأ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﺳـﺔ ﻓﻲ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺴـﺎﺑﻊ‬ ‫أو اﻟـﺜـﺎﻣـﻦ إﺑـﺘـﺪاءً ﻣـﻦ اﻟﻮﺟـﮫ ﺛـﻢ‬ ‫ﺗـﻨـﺘـﺸـﺮ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻓـﻲ ﺑﺎﻗـﻲ اﻹﻋـﻀـﺎء‬ ‫ﻟـﺘﺼـﻞ إﻟـﯿﮭـﺎ ﻛـﻠﮭـﺎ ﻓﻲ اﻷﺳـﺎﺑﯿـﻊ‬ ‫اﻟﻌـﺸـﺮة اﻟﺘـﺎﻟـﯿـﺔ‪.‬‬ ‫أول اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﺤـﺴـﯿﺔ ﺗـﻜـﻮن ﺗـﻠـﻚ‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﯿـﺪﯾـﻦ و اﻟﻘـﺪﻣـﯿـﻦ ﻓﻲ ﻟﻤـﺲ‬ ‫ﺟـﺪار اﻟﺮﺣـﻢ‪.‬‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪12‬‬

‫ﺍﻟﺘـﺬﻭﻕ‬ ‫ﻟﯿـﺲ ﺻـﺤـﯿﺤـﺎً أن ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﺘـﺬوق ﺗـﺒـﺪأ ﺑﻌـﺪ اﻟﻮﻻدة ﻣـﻊ ﻋـﻤـﻠـﯿﺎت‬ ‫اﻹرﺿـﺎع اﻷوﻟـﻰ… ﻓﺈﺑـﺘـﺪاءً ﺑﺎﻷﺳـﺒـﻮع اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻋـﺸـﺮ‪ ،‬ﺗﻈـﮭـﺮ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻟﺴـﺎن اﻟﺠـﻨـﯿـﻦ ﻣﺴـﺎم اﻟـﺘـﺬوق )ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( و اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﻤﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺘﻤـﯿـﯿﺰ ﺑـﯿﻦ اﻟﻤـﺮ و اﻟﺤـﻠﻮ و ﺑـﯿـﻦ اﻟﺤـﺎﻣﺾ و اﻟﻤـﺎﻟﺢ… و ﻋـﻦ‬ ‫ﻃـﺮﯾﻖ اﻟﺴـﺎﺋﻞ اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ ﺳـﯿﻜـﻮن ﺑﺈﻣﻜـﺎن اﻟﻄـﻔـﻞ اﻟﺘﻌـﺮف‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺜـﻘـﺎﻓـﺔ اﻟﻐـﺬاﺋـﯿﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻷم… ﻣـﻦ اﻷﻣـﻮر اﻟـﺘﻲ ﺗـﻤـﺖ‬ ‫ﻣﻼﺣـﻈـﺘﮭـﺎ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أن اﻟﻄـﻔـﻞ – اﺑـﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻔـﺘﺮة داﺧـﻞ اﻟﺮﺣـﻢ –‬ ‫ﯾﻔـﻀـﻞ اﻟﻄـﻌـﻢ اﻟﺤـﻠﻮ؛ و إذا ﺗـﻢ ﺣـﻘـﻦ اﻟﺴـﻜـﺮﯾـﻦ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻷﻣـﻨـﯿـﻮﺳـﻲ ﻓﺈن اﻟﻜـﻤـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﯾـﺘﻢ اﺳـﺘﻘـﺒﺎﻟﮭـﺎ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﺠـﻨﯿـﻦ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع رﻗـﻢ ‪19‬‬

‫ﺗـﺘﻀﺎﻋـﻒ )اﻟﻜـﻤﯿﺔ اﻟﻄـﺒﯿﻌـﯿﺔ ھـﻲ ‪ 40-15‬ﻣـﻠﻠـﯿﺘﺮ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﻋـﺔ(‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬ ‫‪Page 21‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺍﻟﻜـﻬـﺮﺑـﺎﺀ‬ ‫ﻣـﻦ اﻹﻧـﺎرة ﺑﺎﻟﺰﯾـﺖ و اﻟﺸـﻤﻊ اﻟﻰ ﻓـﮭـﻢ ﻛﻞ أﺳـﺮار اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋﯿـﺔ و اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤـﻮﯾـﻞ ﺷـﻮارع اﻟﻤﺪن و اﻟﻘـﺮى اﻟﻤﻈـﻠﻤـﺔ ﻟﯿـﻼً اﻟﻰ ﻃـﺮق ﻣـﻀـﺎءة ﻻ ﺗﺨـﺘـﻠﻒ ﺗﺠـﺮﺑـﺔ‬ ‫اﻟﻌـﻤﻞ و اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻓﯿـﮭـﺎ ﻋـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺄﯾـﺎم اﻟﻨـﮭـﺎر اﻟﻤﺸـﻤﺴـﺔ؛ ﻣـﺮت اﻟﻤﻌـﺮﻓـﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧـﯿﺔ ﺑﻤـﺮاﺣـﻞ و ﺧـﺒﺮات ﻋـﺪﯾـﺪة و ﻋـﻤﻞ ﻣﺮھـﻖ ﻗـﺎم ﺑﮫ أﻋـﻈـﻢ ﻋـﻠﻤـﺎء اﻟﺒﺸـﺮﯾـﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﯾـﻤـﻜـﻦ ﻷﺣـﺪ إﻧﻜـﺎر اﻟﻔـﻮاﺋـﺪ اﻟـﺘﻲ ﻗـﺪﻣـﮭـﺎ ﻟـﻨﺎ ﻓﮭـﻤـﻨﺎ اﻟﻤـﺘﻌـﻤﻖ ﻟﻠﺤـﻘـﺎﺋﻖ اﻟﻤﺨـﺘـﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺣـﻮل اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪ ...‬ﻓﮭـﺬه اﻟﻔـﻮاﺋﺪ ﺗﺠـﺎوزت ﺣـﺎﺟـﺘـﻨﺎ اﻹﺑـﺘـﺪاﺋـﯿﺔ ﻟﻺﻧـﺎرة ﻟـﯿـﻼً ﺣـﯿﺚ ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺎﺟـﯿﺔ ﺗﺘـﻌـﺮض ﻟﻺﻧﺨـﻔـﺎض ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺒﯿﺮ أو ﻟﻠـﺘﻮﻗـﻒ اﻟﻜـﺎﻣـﻞ ﺧـﻼل ﺳـﺎﻋـﺎت اﻟﻠﯿـﻞ‪،‬‬ ‫ﺣـﺘﻰ وﺻـﻠـﺖ اﻟﻰ ﻛـﻞ ﻣـﻨﺎﺣـﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ؛ اﺑـﺘﺪاءً ﻣـﻦ اﻹﺗﺼـﺎﻻت و اﻧـﺘﮭـﺎءً ﺑﺎﻟﻤـﻮاﺻـﻼت‬ ‫ﻣـﺮوراً ﺑﻜـﻞ اﻟﻤﺠـﺎﻻت اﻟﻌـﻠﻤـﯿﺔ و اﻟﻄـﺒﯿـﺔ و اﻟﺘﻘـﻨﯿـﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﻻ ﺷـﻚ ﻓﯿـﮫ أن اﻋـﺘﻤﺎدﻧـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﺳـﯿـﺴـﺘﻤﺮ و ﺳـﯿـﺰداد ﻛـﺜـﯿﺮاً ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻋـﻮام اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﺧـﺼـﻮﺻـﺎً ﻓﻲ ﻣﺮﺣـﻠﺔ ﺑﺤـﺜـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻣﺼـﺎدر ﺟـﺪﯾﺪة ﻟﻠﻄـﺎﻗـﺔ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 22‬‬

‫اﻟﻜـﮭــﺮﺑﺎء‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﺴـﻤﺎء ﻣﺸـﺤـﻮﻧﺔ‬ ‫ﻋـﺎﺻـﻔﺔ رﻋـﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﺳـﻤﺎء ‪ Tucson‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫اﻟﻤـﺘﺤـﺪة‪ ...‬ﻛـﻲ ﯾـﺘـﻤﻜـﻦ اﻟﻤﺼـﻮر ﻣﻦ ﺗﺼـﻮﯾﺮ ﻛـﻞ ھـﺬه‬ ‫اﻟﺼـﻮاﻋـﻖ ﻓـﻘـﺪ اﺳـﺘـﺨـﺪم أﺳـﻠﻮب اﻟﺘﻌـﺮض‬ ‫اﻟﻔـﻮﺗـﻮﻏـﺮاﻓﻲ ‪ Photo Exposure‬ﻛﻞ ‪ 5‬دﻗـﺎﺋـﻖ‪.‬‬

‫أﺻـﻞ ﻛـﻠﻤـﺔ ﻛـﮭﺮﺑﺎء )ﺳـﻮاء ﺑﺎﻟﻌـﺮﺑـﯿﺔ أو ﺑﺎﻹﻧﺠـﻠـﯿﺰﯾﺔ( اﻏـﺮﯾﻘـﻲ؛‬

‫اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧـﺎت‬

‫ﻓﺎﻟﻜـﻠﻤﺔ ‪ Electricity‬ﺗﺄﺗـﻲ ﻣﻦ ‪ elektron‬اﻟﺬي ھـﻮ اﻟﻜـﮭﺮﻣـﺎن‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ‪ ...‬ﻟﻺﻟـﻜـﺘﺮوﻧﺎت ﺷـﺤـﻨﺔ ﻛـﮭﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﺳـﺎﻟﺒـﺔ‪ ،‬و ﻓﻲ‬

‫)ﻣـﺎدة ﺻـﻤﻐﯿﺔ ﺗـﻔـﺮزھـﺎ ﺑﻌـﺾ أﻧﻮاع ﺷـﺠـﺮ اﻟﺼـﻨﻮﺑـﺮ(‪...‬‬

‫ﺑﻌـﺾ اﻟﺤـﺎﻻت ﺗﺘـﻤـﻜـﻦ ﻣﻦ اﻹﻧﻔـﺼـﺎل ﻋـﻦ اﻟﺬرات اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜﻞ‬

‫اﻹﻏـﺮﯾﻖ ﻟﻢ ﯾﺼـﻠﻮا اﻟﻰ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻛـﺒﯿﺮة ﺣـﻮل اﻟﺤـﻘـﺎﺋﻖ اﻟﺨـﺎﺻﺔ‬

‫ھـﻲ )أي اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت( ﺟـﺰءً ﻣـﻨﮭـﺎ‪ ...‬ﯾﺤـﺪث ھـﺬا ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص‬

‫ﺑﺎﻟﻜـﮭﺮﺑﺎء؛ ﻛـﺎن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋـﺮﻓـﻮه ھـﻮ أﻧﮫ ﺑﺤـﻚ اﻟﻜـﮭـﺮﻣـﺎن ﺑﻘـﻄﻌـﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺎدن؛ ﻓﺎﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺴـﻄـﺤـﯿﺔ ﺑﻤﺠـﺮد وﻗـﻮﻋـﮭـﺎ ﺗـﺤـﺖ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺼـﻮف ﻓﺈﻧـﮫ ﯾﻘـﻮم ﺑﺠـﺬب ﺑﻌـﺾ اﻷﺟـﺴﺎم إﻟﯿـﮫ‪ ...‬ﻣـﺮ أﻛـﺜـﺮ‬

‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮات ﻣﻌـﯿـﻨﺔ ﺗﺼـﺒﺢ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘـﺤـﺮك ﻓﻲ اﺗﺠـﺎه ﻣﻌـﯿـﻦ‬

‫ﻣﻦ أﻟﻔـﻲ ﻋـﺎم ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻗـﺒﻞ أن ﯾـﺘﻤﻜـﻦ اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﻦ ﻓـﮭـﻢ ﺑـﻌـﺾ‬

‫ﻣـﻨـﺘﺠـﺔ ﺑـﺬﻟﻚ ﻣـﺎ ﻧﺴـﻤﯿﮫ اﻟـﺘـﯿﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺨـﻮاص اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺜـﻼﺛـﻤﺎﺋﺔ ﻋـﺎم‬

‫ﻋـﻨﺪ وﺟـﻮد ﺻـﺨـﺮﺗـﯿﻦ ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄـﺢ ﻣﺴـﺘﻮ ٍ‪ ،‬ﻓﺈن أي ﻣـﻨﮭـﻤﺎ ﻟـﻦ‬

‫اﻟﻤﺎﺿـﯿﺔ ﻓـﻘـﻂ ‪ ،‬ﺗـﺤـﻮل ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﺑﻜـﻞ ﺧـﻮاﺻـﮭـﺎ اﻟﻰ ﻣﻠﻜـﯿﺔ‬

‫ﺗﺘـﺤـﺮك‪ ...‬أﻣـﺎ ﺑﻮﺟـﻮد ﻣﻨﺤـﺪر‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭـﻤﺎ ﺳـﺘﺒﺪآن ﻓﻲ اﻟﺘـﺪﺣـﺮج‬

‫ﺗـﺎﻣﺔ ﻟـﻨـﺎ‪ ...‬اﻟﯿـﻮم‪ ،‬ﯾﻘـﻮم أي ﻣـﻨﺎ ﺑـﺈدﺧـﺎل ﻛـﺎﺑﻞ أي ﺟـﮭـﺎز‬

‫ﺑﺈﺗﺠـﺎه اﻷﺳـﻔـﻞ‪ ...‬ﻹﻧـﺘﺎج اﻟـﺘـﯿﺎر‪ ،‬ﺗـﺘـﺤـﺮك اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧـﺎت ﻣـﻦ‬

‫ﺑـﻤـﺼـﺪر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﺠـﺪار‪ ،‬ﻓـﯿـﺒﺪأ ذﻟﻚ اﻟﺠـﮭـﺎز ﺑﺎﻟﻌـﻤـﻞ‪...‬‬

‫ﺣـﺎﻟﺔ ذات ﻃـﺎﻗﺔ ﻋـﺎﻟﯿـﺔ اﻟﻰ أﺧـﺮى ذات ﻃـﺎﻗـﺔ ﻣﻨـﺨـﻔﻀـﺔ‪...‬‬

‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ھـﻲ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء؟ ﻛـﻠـﻨﺎ ﻧﻌـﺮف أن اﻟـﺒﺮق ﻣﺼـﺪره ﻋـﻤﻠﯿﺔ‬

‫اﻟﻤـﻮﻟﺪ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ ﯾﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ إﻋـﺎدة اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻰ "اﻷﻋـﻠﻰ"‬

‫ﺗـﻔـﺮﯾﻎ ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘـﻔـﺼـﯿﻠﯿﺔ ﺗﻜـﺎد ﺗﻜـﻮن ﻏـﺎﺋـﺒﺔ‬

‫ﻣﻌـﻄـﯿﺎً ﺑﺬﻟﻚ اﺳـﺘﻤﺮارﺑﺔ ﻟﻠـﺘـﯿـﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ‪ ...‬أﻣﺎ اﻟﻜـﺎﺑﻞ ﻓـﯿﻌـﻤﻞ‬

‫ﻋـﻦ ﻣﻌـﻈـﻤـﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻛـﺎﻟﻤـﻨﺤـﺪر اﻟﺬي ﺗـﺘـﺤـﺮك ﻋـﻠـﯿﮫ اﻹﻟﻜـﺘـﺮوﻧـﺎت‪ ...‬و ﻓـﺮق اﻟﺠـﮭـﺪ‬

‫أﻋـﻤﺪة ﺿـﻐـﻂ ﻋـﺎﻟﻲ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻮﯾﺮھـﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾـﺎت‬ ‫اﻟﻤـﺘﺤـﺪة‪ ...‬ﯾﺘـﺤـﺮك اﻟـﺘـﯿﺎر ﻓﯿـﮭـﺎ ﺑﻔـﻮﻟـﺘﯿﺔ ﻋـﺎﻟﯿـﺔ ﺟـﺪًا‬ ‫ﻟـﺘﻘـﻠﯿﺺ اﻟﺘـﺸـﺘﺖ و اﻟﺘـﺴـﺮب‪.‬‬

‫ھـﻲ‬

‫اﻟﺠـﺴـﯿﻤﺎت‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫اﻷﺳـﺎﺳـﯿﺔ‬

‫ﻓﻲ‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫اﻟﻈـﻮاھـﺮ‬

‫‪Page‬‬ ‫‪Page 23‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑـﺎء‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟـﺘﻄـﻮرات‬ ‫ﺑـﻨﺠـﺎﻣﯿـﻦ ﻓـﺮاﻧﻜـﻠﯿـﻦ‬ ‫)‪(1790-1706‬‬

‫إﻧﺸـﺎء واﺣـﺪة ﻣـﻦ أﺻـﻞ ‪27‬‬ ‫ﺗﻮرﺑـﯿـﻨﺔ ذات ‪ 700‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃـﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻹﻧـﺘﺎج‬ ‫ﻛـﯿﻠﻮواط‬ ‫ﻛﮭـﺮوﻣﺎﺋﯿـﺔ ﻋـﻨﺪ ﺳـﺪ اﻟﻤﻤـﺮات‬ ‫اﻟﺜـﻼﺛـﺔ ‪Three Gorges‬‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻧﮭـﺮ ‪ Yangtze‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼـﯿـﻦ‪.‬‬

‫ﻛـﺎن ھـﻮ أول ﻣﻦ ﻓـﮭـﻢ )ﺛـﻢ‬ ‫أﺛـﺒﺖ( أن اﻟﺒﺮق ھـﻮ ﻇـﺎھـﺮة‬ ‫ذات ﻃﺒـﯿـﻌﺔ ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ‪.‬‬

‫أﻧﺪرﯾﮫ‪ -‬ﻣﺎري أﻣﺒـﯿﺮ‬ ‫)‪(1836-1775‬‬

‫)اﻟﺬي ﯾـﺘﻢ ﻗـﯿﺎﺳـﮫ ﺑﺎﻟﻔـﻮﻟﺖ( ﻛـﻠﻤـﺎ ازداد ﻛـﻠﻤـﺎ ارﺗﻔـﻌـﺖ ﺷـﺪة اﻟﺘـﯿﺎر اﻟﻨـﺎﺗﺞ‪ ...‬ﺷـﺪة اﻟـﺘـﯿﺎر )أو ﻗـﻮﺗـﮫ( ھـﻮ‬ ‫أﻧـﺸﺄ أﺳـﺲ اﻟﻜﮭﺮوﻣﻐـﻨﺎﻃﯿﺴﯿﺔ‬ ‫و رأى أن ﺑﯿـﻦ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬ ‫و اﻟﻤﻐـﻨﺎﻃـﯿﺴﯿﺔ ﻋﻼﻗﺔ وﻃـﯿﺪة‪.‬‬

‫ﺟـﻮرج أوم‬ ‫)‪(1854-1787‬‬

‫ﻣﻘـﺪار اﻟﺸـﺤـﻨﺔ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ اﻟﺬي ﯾـﻤﺮ ﻓﻲ ﺟـﺰء ﻣـﺎ ﻣﻦ اﻟﻜـﺎﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﺜـﺎﻧﯿـﺔ اﻟﻮاﺣـﺪة‪ ،‬و ﯾـﺘﻢ ﻗـﯿﺎﺳـﺔ ﺑﺎﻷﻣـﺒﯿﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻮاط )ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺟـﯿﻤﺲ واط ‪ (James Watt‬ھـﻮ وﺣـﺪة ﻗـﯿﺎس اﻟﻘـﺪرة أي ﻛـﻤـﯿﺔ اﻟﻄـﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤـﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ ﺗـﯿﺎر ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﺴﺘـﻤـﺮ ﻣﻘـﺪاره أﻣـﺒـﯿـﺮ واﺣـﺪ ﺗﺤـﺖ ﺗﺄﺛـﯿﺮ ﺟـﮭـﺪ ﻗـﺪره ﻓـﻮﻟﺖ واﺣـﺪ‪...‬‬ ‫اﻟﻔـﺮق ﺑﯿـﻦ اﺿـﺎءة ﻟﻤـﺒﺔ ﺑـ ‪ 60‬واط و أﺧـﺮى ﺑـ ‪ 100‬واط ھـﻮ أن اﻷوﻟﻰ ﻟﮭـﺎ ﻣﻘـﺎوﻣـﺔ أﻋـﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺜـﺎﻧﯿـﺔ‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﯾﺴـﻤﺢ ﺑﻤﻘـﺪار أﻗـﻞ ﻣﻦ اﻟـﺘـﯿﺎر ﺑﺎﻟﻤـﺮور ﻓـﯿـﮭـﺎ‪ ...‬اﻟﻤﻘـﺎوﻣـﺔ ﯾـﺘﻢ ﻗـﯿﺎﺳـﮭـﺎ ﺑﻮﺣـﺪة اﻷوم‪.‬‬ ‫ھـﻨﺎك ﻣـﻮاد ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺗﻮﺻـﯿﻞ اﻟـﺘـﯿﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ )أي أﻧـﮭـﺎ ﺗﺴـﻤﺢ ﻟﮫ ﺑﺎﻟﻤﺮور ﺧـﻼﻟﮭـﺎ( و ﺗﺴـﻤﻰ ھـﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاد ﺑﺎﻟﻤـﻮاد اﻟﻤﻮﺻـﻠﺔ؛ أﻣـﺎ اﻟﻤـﻮاد اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗـﺴـﻤﺢ ﺑﺬﻟﻚ ﻓـﺘﺴـﻤﻰ ﺑﺎﻟﻌـﺎزﻟـﺔ‪ ...‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ ھـﻲ أﻧﮫ ﻻ ﺗـﻮﺟـﺪ‬ ‫ﻣـﻮاد ﻋـﺎزﻟﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﻠﻲ؛ ﻓـﺎﻟﺰﺟـﺎج ﯾﻌـﺘـﺒﺮ ﻋـﺎزﻻً‪ ،‬إﻻ أﻧـﮫ ھـﻮ أﯾﻀـﺎً ﯾﻘـﻮم ﺑﺈﯾﺼـﺎل اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء إﻻ أﻧﮫ ﯾﻘـﻮم‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺑـﺪرﺟـﺔ أﻗـﻞ ﺑﻤـﻠﯿـﺎرات اﻟﻤـﺮات ﻣﻘـﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻔـﻀـﺔ ﻣﺜـﻼ ً‪ ...‬ھـﻨﺎك أﯾﻀـﺎً ﻣـﻮاد ﺗﺴـﻤﻰ ﺑﺸـﺒﮫ اﻟﻌـﺎزﻟـﺔ‬

‫وﺿـﻊ اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﺣـﻮل اﻟﻌـﻼﻗـﺔ‬ ‫ﺑﯿـﻦ ﺷـﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ وﻓﺮق اﻟﺠﮭـﺪ‪.‬‬

‫ﻣـﺎﯾﻜﻞ ﻓﺎرادي‬ ‫)‪(1867-1791‬‬

‫ﻣـﻦ أھـﻢ ﻣـﺎ ﺗﺮﻛـﮫ ﻟـﻨﺎ ھـﻮ‬ ‫اﻟﻤﺤـﺮك اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫)ﻛـﺎﻟﺴـﯿـﻠﯿـﻜـﻮن( و ھـﻲ ﻣﻮاد ﻋـﺎزﻟﺔ ﻓﻲ درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة اﻟﻤﻨﺨـﻔـﻀـﺔ إﻻ أﻧﮭـﺎ ﺗـﺘﺤـﻮل اﻟﻰ ﻣـﻮاد ﻣﻮﺻـﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة اﻟﻤﺮﺗـﻔـﻌـﺔ‪ ...‬و ھـﻨﺎك اﻟﻤﻮاد ﻓﺎﺋـﻘـﺔ اﻟـﺘﻮﺻـﯿﻞ ‪ Superconductors‬و اﻟﺘـﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة اﻟﻤﻨﺨـﻔـﻀـﺔ ﺟـﺪاً‪ ،‬ﺗﻜـﻮن ﻣﻘـﺎوﻣـﺘﮭـﺎ ﺗﺴـﺎوي ﺻـﻔـﺮاً‪.‬‬ ‫اﻟﺸـﺤـﻨﺎت اﻟﻤـﺘﻤـﺎﺛـﻠﺔ ﺗـﺘـﻨﺎﻓـﺮ‬

‫اﻟﻰ اﻟﯿﻤـﯿﻦ‪ :‬ﺗﺠـﺮﺑﺔ اﻟﻘـﻔﺺ"‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﻔـﺎرادي‪ ...‬اﻟﺘـﯿﺎر‬ ‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋﻲ )‪ 2.5‬ﻣﻠﯿﻮن‬ ‫ﻓﻮﻟﺖ( ﯾـﻤﺮ ﺧـﺎرج اﻟﻘـﻔـﺺ‬ ‫و ﯾﺒﻘـﻰ اﻟﺮﺟـﻞ داﺧـﻞ اﻟﻘـﻔـﺺ‬ ‫ﺳـﺎﻟﻤـﺎً‪.‬‬

‫اﻟﺸـﺤـﻨﺎت اﻟﻤﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﺗـﺘﺠـﺎذب‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 24‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺟـﯿﻤﺲ ﺟـﻮل‬ ‫)‪(1889-1818‬‬

‫ﻓـﮭﻢ اﻟﻌـﻼﻗـﺔ ﺑـﯿـﻦ اﻟﺘـﯿﺎر‬ ‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ و اﻟﻤـﻘـــﺎوﻣـﺔ‬ ‫و اﻟﺤـﺮارة اﻟﻨـﺎﺗـﺠـﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴـﺪ اﻟـﺬي ﯾﺸـﻜـﻞ ﺑﺤـﯿﺮة‬ ‫‪ Powell‬ﻓﻲ أرﯾـﺰوﻧـﺎ‪.‬‬ ‫ﺗـﺴـﺘﺨـﺪم ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﻤـﺎء ﻓﯿـﮭـﺎ‬ ‫ﻻﻧـﺘﺎج اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ ﻣـﻮﻟﺪ‬ ‫ﻛـﮭـﺮوﻣـﺎﺋﻲ ﻗـﺮﯾﺐ‪.‬‬

‫ﺟـﯿـﻤﺲ ﻣـﺎﻛـﺴـﻮﯾﻞ‬ ‫)‪(1879-1831‬‬

‫ﺗﺤـﻮل اﻋـﺘﻤـﺎدﻧﺎ اﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ اﻟﻰ ﺣـﺎﺟـﺔ داﺋـﻤﺔ ﻹﯾﺠـﺎد ﻣﺼـﺎدر ﻃـﺎﻗـﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜـﻨﻨـﺎ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪار اﻟﺴـﺎﻋـﺔ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﻧﺠـﺪ أن ﻣﺤـﻄـﺎت اﻧـﺘﺎج اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‬ ‫ﺗـﻮﺳـﻊ ﻓﻲ أﺑﺤـﺎث ﻓﺎرادي‬ ‫و وﺿـﻊ ﻧـﻈـﺮﯾـﺔ اﻟﻤﺠـﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜـﮭﺮوﻣﻐـﻨﺎﻃﯿـﺴـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻧـﯿﻜـﻮﻻ ﺗـﯿﺴـﻼ‬ ‫)‪(1943-1856‬‬

‫اﻟﻤـﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ أﻧﺤـﺎء اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﯿـﻮم ﺗـﺘـﻨﻮع ﻓﻲ أﺳـﺎﻟﯿـﺐ ﻋـﻤﻠـﮭـﺎ و ﻓﻲ ﻣﺼـﺎدر وﻗـﻮدھـﺎ‪ ...‬ﻓـﮭـﻨﺎك‬ ‫اﻟﻤﺤـﻄﺎت اﻟﻜـﮭـﺮوﻣـﺎﺋـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﻤـﯿﺎه ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻧـﺘﺎج اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪ ،‬و ھـﻨﺎك ﺗـﻠﻚ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﻌـﺘﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﺮﯾـﺎح‪ ،‬و أﺧـﺮى ﺗﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﻣﺼـﺎدر اﻟﻮﻗـﻮد اﻟﺤـﻔـﺮي )اﻟﺒـﺘﺮول و اﻟﻔـﺤـﻢ و اﻟﻐـﺎز اﻟﻄـﺒﯿﻌـﻲ(‬ ‫و ھـﻨﺎك ﺗﻠﻚ اﻟﺘـﻲ اﺳـﺘﺨـﺪﻣـﺖ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻨـﻮوﯾـﺔ‪ ...‬ﻛـﻞ ھـﺬا ﻧـﺎﺗـﺞ ﻣﻦ واﻗـﻊ أن اﻟﺤـﻀـﺎرة اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ ﺑﺸـﻜﻠﮭـﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟـﻮد اﻟﯿـﻮم ھـﻲ ﺣـﻀـﺎرة "ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ" ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ‪ ...‬ﺣـﺘـﻰ ﺑﺤـﺪﯾﺜـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻣﺼـﺎدر ﻃـﺎﻗـﺔ ﺟـﺪﯾﺪة ﻏـﯿﺮ ﺿـﺎرة‬ ‫ﺑـﺘﻮازن اﻟﺒﯿـﺌﺔ ﻓﺈﻧـﻨﺎ ﻧـﺘـﺤـﺪث ﻋـﻦ ﻣﺼـﺎدر ﻃـﺎﻗـﺔ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﺗﻮﻓـﯿﺮ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺤـﺼـﻠﺔ اﻟﻨﮭـﺎﺋـﯿﺔ )ﻗـﺪ‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﺑﻌـﯿﺪة ﻋـﻦ اﻟﺒــﺘﺮول و اﻟﻔـﺤـﻢ اﻟﻠـﺬان أدﯾـﺎ اﻟﻰ ﺗﻠـﻮث اﻟﺒﯿـﺌﺔ و اﻟﻰ اﻟﻮﺻـﻮل ﺑـﻨـﺎ اﻟﻰ واﻗـﻊ اﻹﺣـﺘﺮار‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ اﻟﺬي وﺻـﻞ اﻟﻰ أﺧـﻄـﺮ ﻣﺮاﺣـﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿـﻲ(‪.‬‬ ‫ﻟـﻘـﺪ ﻣـﺮرﻧـﺎ ﺑـﺘـﺠـﺮﺑﺔ اﻧﻘـﻄـﺎع اﻟﺘـﯿـﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ )ﺣـﺘﻰ و إن ﻛـﺎن ﻟﻔـﺘﺮات ﻗـﺼـﯿﺮة( و ﺷـﻌـﺮﻧﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬

‫ﻛـﺎن ﻟﮫ اﻟﻔﻀـﻞ ﻓﻲ اﯾﺠـﺎد‬ ‫اﻟﻤﻮﻟـﺪ اﻟﻤﻌـﺘﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟﺘﻮﺗـﺮ‬ ‫اﻟﻤـﺘﻨﺎوب ﻟﻠﻜـﮭـﺮﺑﺎء‪.‬‬

‫أﻟﺒـﺮت آﯾـﻨﺸـﺘﯿﻦ‬ ‫)‪(1955-1879‬‬

‫ﺣـﺼـﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟﻨـﻮﺑﻞ ﻷﺑﺤـﺎﺛﮫ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﮭﺮوﺿﻮﺋﯿﺔ‪ :‬ﺿـﻮء‬ ‫"ﯾـﻨﺘﺞ" إﻟﻜـﺘﺮوﻧﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻮﻗـﺖ ﺑـﺄن ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻗـﺪ ﺗـﻮﻗـﻔـﺖ‪ ...‬ﺷـﻌـﻮرﻧـﺎ ﻓﻲ ﻣﺤـﻠﮫ؛ ﻓـﺘـﻮﻗـﻒ اﻟﺘـﯿـﺎر اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﻲ ﺳـﯿﻜـﻮن ﻟـﮫ آﺛـﺎر‬ ‫ﻣـﺪﻣـﺮة ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ اﻟﺒﺸـﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿـﻦ‪ :‬ﺳـﻤـﻚ اﻹﻧﻘـﻠﯿـﺲ اﻟﻤﻜـﮭـﺮب‬ ‫‪ Electrophorus Electricus‬ﯾﻌـﯿﺶ‬ ‫ﻓﻲ ﻣـﯿﺎه أﻣﺮﯾﻜـﺎ اﻟﺠـﻨﻮﺑـﯿﺔ‪ ...‬ﻟﻠﺼـﯿﺪ و ﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ‬ ‫ﻧﻔـﺴـﮫ ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﻧـﺘﺎج ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﯾﺼـﻞ اﻟﻰ ‪650‬‬ ‫ﻓﻮﻟـﺖ ﺑﯿـﻦ اﻟﺮأس و اﻟﺬﯾـﻞ‪ ...‬ﺻـﺪﻣـﺘﮫ‬ ‫اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﻣﻤـﯿـﺘﺔ ﺣـﺘﻰ ﻟﻺﻧـﺴـﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻰ اﻟﯿـﺴـﺎر‪ :‬ﻣﻮﻟﺪات ﻛـﮭـﺮﺑﺎﺋـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺪ‬ ‫اﻟﻤﻤـﺮات اﻟﺜـﻼﺛـﺔ ‪ Three Gorges‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼـﯿـﻦ‪ ...‬ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾـﺘﻢ اﻧﮭـﺎؤھـﺎ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم‬ ‫‪ 2009‬ﺳـﺘﺸـﻜـﻞ أﺿـﺨـﻢ ﻣﺰود ﻛـﮭـﺮوﻣـﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄـﺎﻗـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 25‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﻣـﺮ ﻛـﻞ ﻣـﻨﺎ ﺑﺘـﺠـﺮﺑﺔ رؤﯾـﺔ ﺳـﺤـﺎﺑﺔ أو ﺻـﺨـﺮة أو أي ﺷـﻲء آﺧـﺮ و ﺑـﺪأ ﺑـﺘﺨـﯿﻞ‬ ‫ﻣـﻼﻣـﺢ ﻟﻮﺟـﮫ ﺷـﺨـﺺ أو ﻟﺼـﻮرة ﺣـﯿﻮان أو ﻃـﺎﺋـﺮ ﻣـﺘﺸـﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣـﺎ رآه‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ رأﯾـﻨﺎه )أو ﺗﺨـﯿـﻠﻨـﺎه( ﻣـﺎ ھـﻮ إﻻ ﺧـﺪاع ﺑﺼـﺮي أو وھـﻢ أﻧـﺸـﺄﺗـﮫ اﻟﺤـﻮاس ﻋـﻨﺪ ﻗـﯿـﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎغ ﺑـﺘﺴـﺠـﯿﻞ ﻣـﺎ ﺗـﻤـﺖ رؤﯾـﺘـﮫ ﻓـﯿﻘـﻮم ﺑﺘـﻔـﺴـﯿﺮ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻮاردة إﻟﯿـﮫ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧـﺎﻃﻰء‪.‬‬ ‫إﻻ أن ھـﻨﺎك أﺷـﻜـﺎل أﻗـﻮى و أﻛـﺜـﺮ ﺗﺄﺛـﯿﺮاً ﻟﻸوھـﺎم‪ :‬رؤﯾـﺔ ﺷـﻲء ﻣـﺎ‪ ،‬أو ﺳـﻤـﺎع ﺻـﻮت‬ ‫ﻣﻌـﯿـﻦ‪ ،‬أو ﺷـﻢ راﺋـﺤـﺔ‪ ،‬ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ ھـﻲ ﻋـﺪم وﺟـﻮد أي ﺷـﻲء ﻣـﻤﺎ ﺗـﻢ‬ ‫ﺗﺨـﯿﻞ وﺟـﻮده…‪ .‬و ﻓـﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ھـﺬه اﻷوھـﺎم ﻟﮭـﺎ اﺳـﻢ آﺧـﺮ‪ :‬ھـﻠﻮﺳـﺎت‪.‬‬ ‫ھـﻨﺎك أﻧـﻮاع ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻟﮭـﺬه اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت… ﺗﺨـﺘﻠﻒ أﺳـﺒـﺎب و درﺟـﺎت ﺷـﺪة ﻛـﻞ ﻧـﻮع‬ ‫ﻣـﻨﮭـﺎ… و ﺑﻌـﻀـﮭـﺎ ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن ﺻـﻮرة ﻣـﻦ ﺻـﻮر اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿـﯿﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠـﺐ‬ ‫ﻣﻌـﺎﻟﺠـﺘﮭـﺎ و اﻟﻌـﻨﺎﯾـﺔ اﻟﺸـﺪﯾـﺪة ﺑﻤـﻦ ﯾﻌـﺎﻧـﻲ ﻣـﻨﮭـﺎ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 26‬‬

‫اﻟﻜـﮭــﺮﺑﺎء‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻘـﺪ رأﯾـﺘﮭـﺎ ﺑﺄم ﻋـﯿﻨﻲ‪ ...‬ھـﻞ ﻣـﺎ ﺗـﺘﻢ‬ ‫رؤﯾـﺘﮫ ھـﻮ واﻗـﻊ ﺳـﺤـﺮي أم ﻣﺠـﺮد‬ ‫ھـﻠﻮﺳـﺔ أو ھـﺬﯾﺎن؟‬ ‫ھـﺬا ھـﻮ اﻟﺴـﺆال اﻟﺬي ﯾﻄـﺮﺣـﮫ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔـﺴﮫ ھـﺬا اﻟﻤﻤـﺜـﻞ ﻓﻲ ﻓـﯿـﻠﻢ اﻷﻃـﻔـﺎل‬ ‫"‪."Scooby Doo‬‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻷﺳـﺎﻟﯿـﺐ اﻟﻤـﺘﺒﻌـﺔ )أو اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌـﺘﮭـﺎ ﺷـﻌﻮب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤـﺎﺿﻲ( ﻟﺘﻤـﺜﻞ اﻷرﻗـﺎم‪ ...‬اﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻣﻤﺜـﻞ ﻓﻲ ﻣﻌـﻈﻢ اﻟﺤـﺎﻻت‬ ‫ﺑﻨﻘﻄـﺔ أو ﻋﻮد ﻋـﺎﻣﻮي؛ ﯾﺬﻛـﺮﺗﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣـﻮز اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻛـﺘﺸـﺎﻓﮭـﺎ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻋـﻈﺎم أو ﻗﻄـﻊ ﺧـﺸـﺒﯿﺔ ﺗﻌـﻮد اﻟﻰ ﻣـﺎ ﻗـﺒﻞ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ‪.‬‬

‫اﻷﺳـﺒـﺎب اﻟـﺘﻲ ﺗـﺆدي ﺑﺸـﺨـﺺ ﻣـﺎ اﻟﻰ رؤﯾـﺔ ﻣـﺎ ھـﻮ ﻏـﯿﺮ‬

‫‪ Lewis Carroll‬ﻛـﺎن ﯾﻌـﺎﻧـﻲ ﻣـﻨﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﺣـﻘـﯿﻘﻲ ﻣـﺘﻌـﺪدة ﻛـﺘﻌـﺮض اﻟﺠـﺰء اﻟﻤﺴـﺆول ﻋـﻦ اﻹدراك اﻟﺤـﺴـﻲ‬

‫أﻣﺮاض أﺧـﺮى ﻛـﺎﻟﺼـﺮع و اﻷﻟـﺰھـﺎﯾـﻤﺮ و اﻟﺒـﺎرﻛـﻨﺴـﻮن ﻗـﺪ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻹﺻـﺎﺑﺔ ﻣﺜـﻼً‪ ،‬أو اﻟﺮﻏـﺒﺔ اﻟﺸـﺪﯾﺪة ﻟﻺﻧـﺴـﺎن ﻓﻲ‬

‫ﺗـﺴـﺒﺐ ﺗـﻐـﯿﺮات ﻓﻲ رؤﯾـﺔ اﻷﺟـﺴـﺎم اﻟﻤﺤـﯿﻄـﺔ ﻣـﻤـﺎ ﯾﺠـﻌـﻠﮭـﻢ‬

‫اﺳـﺘﻘـﺒﺎل ﻣـﺆﺛـﺮات ﻣﻌـﯿـﻨﺔ )ﻛـﻤﺸـﺎھـﺪة ﻣﻌﺠـﺰة أﻛـﺪ ﻟﮫ آﺧـﺮون‬

‫ﯾﺒـﺪون أﺻـﻐـﺮ – أﻛـﺒﺮ أو أﻗـﺮب – أﺑﻌـﺪ ﻣـﻤﺎ ھـﻢ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗـﻊ‪.‬‬

‫أﻧﮭـﻢ ﺷـﺎھـﺪوھـﺎ(‪ ،‬أو ﺣـﺎﺟـﺔ اﻟﻌـﻘـﻞ اﻟﺒﺸـﺮي اﻟﻰ اﻟﺘﺨـﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌـﺎﻧﺎة ﻧﻔـﺴـﯿﺔ ﻣﻦ ﻧـﻮع ﻣـﺎ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻷﺳـﺒـﺎب ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن أﯾﻀـﺎً‬

‫ﻣﺸـﻜﻼت ﻓﻲ ﺣـﺎﺳـﺔ اﻟﻨـﻈـﺮ‬

‫ﺗﻌـﺎﻃﻲ ﻣـﻮاد ﻣﺨـﺪرة ﻣﺤـﻈـﻮرة‪ ...‬و ﻓـﻲ ﺣـﺎﻻت أﺧـﺮى ﺗﻜـﻮن‬

‫ﻧـﻮع آﺧـﺮ ﻣﻦ اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت ﯾـﻨـﺘﺞ ﻋـﻦ أﻣـﺮاض ﻟﮭـﺎ ﻋـﻼﻗـﺔ ﺑﺤـﺎﺳـﺔ‬

‫ھـﺬه اﻟﻤـﻮاد ﻏـﯿـﺮ ﻣﺤـﻈـﻮرة و ﻟﻜـﻨﮭـﺎ ﺗـﺪﻓـﻊ ﻣﻦ ﯾـﺘـﻌـﺎﻃـﺎھـﺎ اﻟﻰ‬

‫اﻟﻨﻈـﺮ ﻗـﺪ ﺗﺆدي اﻟﻰ اﻟﻌـﻤﻰ ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﮭﺎب اﻟﻤﺸـﯿﻤﯿﺔ اﻟﺒﻘـﻌﻲ‬

‫رؤﯾـﺔ أو ﺳـﻤـﺎع ﻣـﺎ ﻻ وﺟـﻮد ﻟـﮫ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻤـﻨﺎ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺸﯿﺨـﻮﺧﻲ )‪ (Disciform Macular Degeneration‬أو‬

‫ھـﻨﺎك ﻧـﻮع ﻣﻦ أﻧـﻮاع اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت ﯾـﻤـﻜـﻨﻨﺎ اﻋـﺘـﺒﺎره ﻃـﺒﯿﻌـﻲ‬

‫إﻋـﺘﻼل ﺷـﺒﻜـﯿﺔ اﻟﻌـﯿﻦ اﻟﺴـﻜﺮي )‪ (Diabetic Retinopathy‬أو‬

‫و ﺻـﺤـﻲ أﯾﻀـﺎً ‪ :‬اﻷﺣـﻼم ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎء اﻷزرق )‪ ...(Glaucoma‬ھـﻨﺎ ﺗﻈـﮭـﺮ أﻋـﺮاض ﻣـﺘﻼزﻣـﺔ‬ ‫ﺗﺸـﺎرﻟـﺰ ﺑﻮﻧـﯿـﺖ ‪ Charles Bonnet Syndrome‬ﺣـﯿﺚ ﯾﺮى‬

‫آﺛـﺎر ﻛـﮭـﺮﺑـﺎﺋـﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﯾـﺾ أﻣـﻮراً ﻣﺤـﺒـﺒﺔ إﻟﯿـﮫ )ﻛـﺰﺟـﺎﺟـﺔ ﺟـﻤﯿﻠﺔ اﻟﺸـﻜﻞ‪،‬‬

‫ﻟﯿـﺴـﺖ ﺗﺠـﺮﺑـﺔ ﻧـﻤﺮ ﺑﮭـﺎ ﻛـﻞ ﯾـﻮم‪ ،‬إﻻ أن اﻹﺣـﺼـﺎءات ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ‬

‫أﺷـﺨـﺎص ﺑﺄﺣـﺠـﺎم ﺻـﻐـﯿﺮة ﺟـﺪاً‪ ،‬أو ﺷـﺨـﺺ ﺑﻮرود ﻋـﻠﻰ‬

‫أن ﺷـﺨـﺺ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻋـﺸـﺮة ﻗـﺒﻞ اﺻـﺎﺑـﺘﮭـﻢ ﺑﺎﻟﺼـﺪاع اﻟﻨﺼـﻔﻲ‬

‫رأﺳـﮫ(‪ ...‬ھـﻨﺎ ﯾﻌـﺮف اﻟﻤﺮﯾـﺾ أن ﻣـﺎ ﯾـﺮاه ﻟﯿﺲ ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺎً‪...‬‬

‫ﯾـﺘﻌـﺮﺿـﻮن ﻟﻈـﺎھـﺮة ﺗﺴـﻤﻰ "‪"Aura‬؛ اﻟﺘـﻲ ھـﻲ رؤﯾـﺔ ﻣﺠـﺎﻻت‬

‫ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ اﻟﻌـﻠﻤﺎء أﻧﮫ ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻻً ﻣﻦ ﺗﺤـﺮك اﻟﻨﺒـﻀـﺎت‬

‫ﻣﻀـﯿـﺌﺔ ﺣـﻮل اﻷﺷـﺨـﺎص ﺗﺸـﺒﮫ اﻟﻤﺠـﺎل اﻟﻤﻌـﻨﺎﻃـﯿﺴـﻲ‪ ...‬ھـﺬه‬

‫اﻟﻌـﺼـﺒﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌـﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﺪﻣـﺎغ‪ ،‬ﻓﺈﻧـﮭـﺎ ﺗـﺄﺧـﺬ اﻹﺗﺠـﺎه اﻟﻌـﻜـﺴﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺤـﺎﻟﺔ ﻟﯿـﺴـﺖ ھـﺬﯾـﺎن؛ ﺑـﻞ ھـﻲ ﺧـﻄـﺄ ﻓﻲ اﻹدراك اﻟﺤـﺴـﻲ ﻧـﺎﺗـﺞ‬

‫آﺛـﺎر اﻹﺷـﺎرات اﻟﺪﻣـﺎﻏـﯿﺔ‬

‫ﻋـﻦ ﺗﻐـﯿـﺮات ﻓﻲ اﻟﻜـﮭـﺮﺑﺎء اﻟﺤـﯿﻮﯾﺔ ﺗﺤـﺪث ﻓﻲ اﻟﻘﺸـﺮة اﻟﻤﺨـﯿﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣـﺮﺣـﻠﺔ اﻟـﻨﻮم اﻟﻌـﻤﯿﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴـﻤﺎة ‪ ،REM‬ﺗﺘـﺤـﺮك‬ ‫ﺳـﺮﯾﻊ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌـﯿﻮن‬ ‫ﻣـﺘﺎﺑﻌـﺔ ً ﻟﻤﺸـﺎھـﺪ وھـﻤﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ ...Cerebral Cortex‬ﯾـﺮى اﻷﺷـﺨـﺎص اﻟﺬﯾـﻦ ﯾﺘـﻌـﺮﺿـﻮن‬ ‫ﻟﮭـﺬه اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ ﺷـﺒﻜـﺎت ﻣﻀـﯿﺌـﺔ‪ ،‬ﺧـﻄـﻮط ﻣﺘـﻜـﺴـﺮة أو ﻏـﯿﺮھـﺎ‪...‬‬ ‫و اﻟﺒﻌـﺾ اﻵﺧـﺮ ﯾﺮى اﻷﯾـﺪي و اﻷرﺟـﻞ أﻛـﺒـﺮ أو أﺻﻐـﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﺠـﻤﮭـﺎ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﻲ‪ ...‬ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ ﺗﺴـﻤﻰ "أﻋـﺮاض أﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﺑﻼد‬

‫ﺣـﺮﻛـﺎت اﻟﻌـﯿﻨـﯿﻦ اﻟﯿـﻤﻨﻰ و اﻟﯿﺴـﺮى‬

‫اﻟﻌـﺠـﺎﺋﺐ" و اﻟﺘﻲ ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﺒﻌـﺾ أن ﻛـﺎﺗﺐ اﻟﺮواﯾـﺔ ﻟﻮﯾـﺲ ﻛـﺎرول‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 27‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﻜـﮭــﺮﺑﺎء‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ھـﺬا ﺳـﺮاب و ﻟﯿـﺲ ھـﻠﻮﺳـﺔ‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﺎﻟﺔ رؤﯾـﺔ ﻣـﯿﺎه ﻣﺜـﻼً ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴـﺎﻓـﺎت ﺑﻌـﯿﺪة ﻓﻲ اﻟﺼـﺤـﺮاء‪ ،‬ھـﺬا ﻻ ﯾﻌـﻨﻲ أن ﻣـﻦ رآھـﺎ ﯾﮭـﺬي‪،‬‬ ‫ﻓﮭـﻲ ﻇـﺎھـﺮة ﻃـﺒﯿﻌـﯿﺔ ﯾﻤﻜـﻦ ﺣـﺘﻰ ﺗﺼـﻮﯾﺮھـﺎ‪.‬‬

‫أوھـﺎم ﺻـﻨﺎﻋـﯿﺔ‪ ...‬ھـﻨﺎ ﯾـﺘﻢ ﺣـﺠـﺐ اﻟﺸـﺨـﺺ ﻋـﻦ أﯾﺔ ﻣـﺆﺛـﺮات‬ ‫ﺧـﺎرﺟـﯿﺔ و ﯾـﺘﻢ ﻋـﺮض ﻇـﻼل و أﺻـﻮات ﻋـﺸﻮاﺋـﯿﺔ ﻋﻠﯿﮫ‪...‬‬ ‫اﻟﻨـﺘـﯿﺠـﺔ ھـﻲ أن اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﻘـﻮم ﺑﺨـﻠﻖ ﺻـﻮر و أﺻـﻮات ﺑﻨـﻔﺴـﮫ‪.‬‬

‫ﺣـﺎﻻت اﻷﻣﺮاض اﻟﻌـﺼـﺒﯿـﺔ و اﻟﻨﻔـﺴـﯿﺔ‬

‫ﺟـﺴـﺪه‪ ...‬أﻧﻮاع أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻤﺨـﺪرات ﺗﻮﺻـﻞ ﻣﻦ ﯾﺘﻌـﺎﻃـﺎھـﺎ اﻟﻰ‬

‫ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت اﻧﻔـﺼـﺎم اﻟﺸـﺨـﺼـﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻜـﻮن اﻟﻤﺮﯾﺾ ﻣﻘـﺘﻨﻌـﺎً ﺑﺄن ﻣـﺎ‬

‫أﺣـﺎﺳـﯿﺲ ﻣﺤـﺒﺒﺔ و أﺷـﻜـﺎل ﻣﻦ اﻟﮭـﺬﯾﺎن اﻟﺴـﻌـﯿﺪ ﻟﮫ‪ ...‬ﻧﻔـﺲ‬

‫ﯾﺮاه أو ﯾﺴـﻤﻌﮫ ﺣـﻘـﯿﻘـﻲ‪ ...‬و ﺗﻜـﻮن اﻷﻣـﻮر اﻟﺘﻲ ﯾﺘـﺨـﯿﻠﮭـﺎ ﻏـﺎﻟﺒـﺎً‬

‫اﻷﻋـﺮاض ﺗﻤﺖ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮭـﺎ ﻟﺪى أﺷـﺨـﺎص ﻟﻢ ﯾـﻨﺎﻣـﻮا ﻟﻔـﺘﺮات‬

‫ﻏـﯿﺮ ﺳـﺎرة‪ ...‬اﻷﺻـﻮات اﻟﺘﻲ ﯾـﺴـﻤﻌـﮭـﺎ ﺗﻜـﻮن داﺋـﻤـﺎً ﻣﮭـﺪدة أو‬

‫ﻃـﻮﯾﻠﺔ ﺟـﺪاً؛ ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺗﺘـﺪاﺧـﻞ اﻷﺣـﻼم ﻣﻊ اﻟﻮاﻗـﻊ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﻣﮭـﯿﻨﺔ ﻟﮫ و ﻗـﺪ ﺗﻌـﻄﯿﮫ أواﻣـﺮ ﻟﻜـﻲ ﯾﻨـﻔﺬھـﺎ‪ ...‬ﻻ ﻋـﻼﻗـﺔ ھـﻨﺎ ﻟﻠﺠﮭﺎز‬

‫ﻗﻮي ﻗـﺪ ﯾﻮﺻـﻠﮭـﻢ اﻟﻰ ﻣﺮﺣـﻠﺔ ‪ REM‬ﺣـﺘﻰ ﺧـﻼل ﯾﻘـﻈـﺘﮭـﻢ ‪.‬‬

‫اﻟﺴـﻤﻌـﻲ؛ ﻓﻜـﻞ ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث ﻣﺼـﺪره‬

‫اﻷﺣـﻼم‪ ،‬ﻛـﻤﺎ ذﻛـﺮﻧﺎ‪ ،‬ھـﻲ اﻟـﻨﻮع‬

‫اﻟﻤﻨﻄـﻘﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪرات اﻟﻠﻐـﻮﯾﺔ‬

‫اﻟﻮﺣـﯿﺪ ﻣﻦ اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت اﻟﺬي ﯾﻤـﻜـﻨﻨﺎ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت اﻟﮭـﺬﯾﺎن‬

‫اﻋـﺘـﺒﺎره ﺻـﺤـﯿـﺎً ﺑـﻞ ﺿـﺮورﯾﺎً ﻟﻠﺤـﯿﺎة‬

‫اﻹرﺗﻌـﺎﺷـﻲ اﻟﺬي ﯾﺼـﯿﺐ ﻣﺪﻣـﻨﻰ‬

‫اﻟﻨﻔـﺴـﯿﺔ اﻟﺴـﻠﯿـﻤﺔ ﻟﻺﻧﺴـﺎن‪ ...‬ﻓﺎﻟﺤـﻠﻢ‬

‫اﻟﻜـﺤـﻮل )اﻟﺬﯾـﻦ ﯾـﺘﻢ ﻣﻨﻌـﮭـﻢ ﻣﻦ‬

‫ﯾﻘـﻮم‬

‫اﻟﺘـﻲ‬

‫ﺗـﻨﺎوﻟﮭـﺎ( وﺑﻌـﺾ ﻣﺪﻣـﻨﻰ اﻟﻤﺨـﺪرات‪،‬‬

‫ﻧﺘـﻌـﺮض إﻟﯿـﮭـﺎ ﺧـﻼل اﻟﯿﻘـﻈـﺔ؛ و ھـﻮ‬

‫ﻓﺈن اﻟﻤﺮﯾﺾ ﯾـﺮى ﺻـﻮراً ﻣﺒﮭـﻤﺔ أو‬

‫ﯾﺴـﺎﻋـﺪﻧـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻹﺳـﺘﻤﺮار ﺑﺤـﯿﺎﺗـﻨﺎ‬

‫ﯾﻌـﯿﺶ أﺣـﺪاث ﻣﻦ ﻣـﺎﺿـﯿﮫ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗـﺪ ﯾﺮى ﺣـﺸـﺮات أو ﻛـﺎﺋـﻨﺎت‬ ‫ﺻـﻐـﯿﺮة ﺗﻐـﻄﻲ أﺟـﺰاء ﻛـﺎﻣﻠﺔ ﻣـﻦ‬

‫اﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿـﻦ ‪ :‬ﺿـﻔـﺪع ‪ Bufo Marinus‬اﻟﺬي ﯾﻨـﺘﺞ‬ ‫ﺟـﻠﺪه ﻣـﺎدة ﺳـﺎﻣﺔ ﻣﮭـﻠﻮﺳـﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻰ اﻟﯿﺴـﺎر ‪ :‬ﺷـﺨـﺺ ﻣﻦ اﻟﮭـﻨﺪ ﯾﻘـﻮم ﺑـﺘﺪﺧـﯿﻦ‬ ‫اﻟﺤـﺸـﯿﺶ؛ ﺣـﯿﺚ ﯾﻌـﺘﻘـﺪ اﻟﺒﻌـﺾ ھـﻨﺎك أن اﻟﺤـﺸـﯿﺶ ﻗـﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﯾﺼـﺎل ﻣﻦ ﯾﺪﺧـﻨﮫ اﻟﻰ ﺗﺠـﺎرب روﺣـﺎﻧﯿـﺔ ﻓﺮﯾﺪة‪.‬‬

‫ﺑﺘـﻔـﺮﯾﻎ‬

‫اﻟﻤﺆﺛـﺮات‬

‫ﺑﺸـﻜـﻞ ﺗـﻘـﻞ ﻣﻌـﮫ – اﻟﻰ ﺣـﺪ ﻣـﺎ –‬ ‫اﻟﻀـﻐﻮط اﻟﯿـﻮﻣـﯿﺔ اﻟـﺘﻲ ﻧﻮاﺟـﮭـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫اﻷﺣـﻼم ھﻲ ﻧﻮع اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت اﻟﻮﺣـﯿﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﯾﺴـﺒﺒﮫ ﻣﺮض ﻣـﺎ أو ﻋـﺎدة‬ ‫ﺳـﯿﺌـﺔ ﻛـﺘﻌـﺎﻃﻲ اﻟﻤﺨـﺪرات‪..‬‬

‫أي اﻋـﺘﻘـﺎد ﺑﻮﺟـﻮد واﻗـﻊ‬ ‫ﻣﺨـﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺣـﺘﻰ و إن ﻇـﮭـﺮ‬ ‫ﺳـﺨـﯿﻔـﺎُ‪ ،‬ﯾﺠـﺐ أن ﯾـﺆﺧـﺬ‬ ‫ﺑﻤـﻨـﺘﮭـﻰ اﻟﺠـﺪﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺣـﺸـﺮات‬ ‫رؤﯾﺔ‬ ‫ﺗﻐـﻄﻲ اﻟﺠـﺴـﻢ ھـﻲ‬ ‫اﺣـﺪى اﻟﮭـﻠﻮﺳـﺎت‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ‬ ‫ﻣﺪﻣﻨﻰ اﻟﻜﺤـﻮل ﻋـﻨﺪ‬ ‫ﻣﻨﻌـﮭـﻢ ﻣﻦ ﺗـﻨﺎوﻟﮭـﺎ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 28‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪Holography‬‬

‫ﺣـﺴـﯿﻦ ال ﻋـﺒﺪ اﻟﻤﺤـﺴـﻦ‬

‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎزات اﻟﻌـﻠﻢ اﻟﺤـﺪﯾﺚ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺗﻘـﻨﯿﺔ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏﺮاﻓﻲ )‪ (Holography‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﺧـﺎﺻﯿﺔ ﻓﺮﯾﺪة ﺗﻤﻜﻨﮭﺎ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﻜـﻮﯾﻦ ﺻـﻮرة اﻻﺟـﺴﺎم اﻻﺻـﻠﯿﺔ ﺑﺄﺑﻌـﺎدھﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺪرﺟـﺔ‬ ‫ﻋـﺎﻟﯿﺔ ﺟﺪا‪ ...‬ﻛﻠﻤﺔ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮاﻓﻲ أﺻﻠﮭﺎ ﯾﻮﻧﺎﻧﻲ ﻣﺸـﺘﻖ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ھـﻮﻟﻮس )‪ Holos‬أي ﻛﻞ(‬ ‫وﻏـﺮاﻓـﻮ )‪ Grapho‬أي اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ( ﺑﻤﻌـﻨﻰ ﺳﺠـﻞ اﻟﺼـﻮرة اﻟﻜﺎﻣـﻞ أو ﻓـﻦ اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّﻢ‪.‬‬ ‫ﯾﺨـﺘﻠﻒ اﺳـﺎﺳـﺎً اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّﻢ ﻋـﻦ اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﺘﻘـﻠﯿﺪي ﺑﺄن اﻟﺘﺴﺠـﯿﻞ ﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﻛـﺜﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺤـﺴـﺎﺳـﺔ ﻟﻠﻀـﻮء ﻓﺤـﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ أﯾﻀﺎ ﻓﻲ وﺟـﻮد ﺣـﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟـﺎت اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼـﻄﺪم ﺑﺎﻟﺠـﺴﻢ اﻟﻤﺮاد ﺗﺼـﻮﯾﺮه ﻓﺘﺨـﻄـﻂ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ و ﺛﻼﺛﯿـﺔ اﻻﺑﻌﺎد ﻟـﮫ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 29‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺘـﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّـﻢ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﺗﺴﺠـﯿﻞ‬ ‫ﺳـﻌﺔ ﻣـﻮﺟـﺔ اﻟﺠـﺴـﻢ و ﻃـﻮرھﺎ؛ ﺣـﯿﺚ‬ ‫ﺗﺴﺠّـﻞ ﻓﻲ ﻟﻮح ﻣﻌـﯿﻦ )ﯾﺴـﻤﻰ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام(‬ ‫ﺑﺤـﯿﺚ إذا أﺿـﻲء ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻜـﻮن ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن‬ ‫إﻋـﺎدة ﺗﻜـﻮﯾﻦ ﺻـﺪر اﻟﻤـﻮﺟـﺔ‪ ...‬و ﺑﺎﻟـﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺼـﻮرة ﺗـﺘـﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺜـﻼﺛـﻲ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد و ﻟﯿـﺲ ﻋـﻠﻰ ورﻗـﺔ ﻛﺎﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ‬ ‫اﻟﻌـﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻌـﺮوﺿﺔ ﻻ‬ ‫ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﻤـﯿـﯿﺰھـﺎ ﻋـﻦ اﻟﺠـﺴﻢ اﻷﺻـﻠﻲ‬ ‫أﺑـﺪاً‪.‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﺟـﺬور ھـﺬه اﻟﺘـﻘـﻨﯿﺔ ﯾﻌـﻮد اﻟﻰ اﻟﻌﺎم ‪1947‬‬ ‫ﻋـﻨـﺪﻣﺎ‬

‫ﺗـﻢ‬

‫اﻟـﺘﻮﺻـﻞ‬

‫ﻟﻠﺘﺼـﻮﯾﺮ‬

‫اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮاﻓﻲ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﻌـﺎﻟﻢ دﯾـﻨـﯿﺲ‬ ‫ﻏﺎﺑـﻮر ‪ Dennis Gabor‬ﻓﻲ ﻣﺤـﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻣـﻨﮫ ﻟـﺘﺤـﺴـﯿﻦ ﻗـﻮة اﻟﺘـﻜـﺒﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻜـﺮوﺳـﻜـﻮب اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ‪...‬‬

‫‪ ،(beam‬وﯾﺴـﻘـﻂ اﻟﺠـﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣـﻦ اﻷﺷـﻌﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﺴﻢ اﻟﻤﺮاد‬

‫و ﻷن ﻣـﻮارد اﻟﻀـﻮء اﻟﻤـﺘﺎﺣـﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗـﺖ ﻟـﻢ ﺗﻜـﻦ ﺣـﻘﺎً‬

‫ﺗﺼﻮﯾﺮه وﺗﻨـﻌـﻜـﺲ ھـﺬه اﻷﺷـﻌﺔ ﻣﻦ ﺟـﻤﯿﻊ ﻧﻘﺎط ﺳـﻄﺢ اﻟﺠـﺴﻢ‬

‫ﻇـﮭـﻮر‬

‫ﺣـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻋـﻨﮫ ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻠـﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وﺗﺴـﻤﻰ ھـﺬه‬

‫ﻣـﺘـﻤﺎﺳـﻜـﮫ أﺣـﺎدﯾﺔ اﻟﻠـﻮن‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﺳـﺎھـﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺄﺧـﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴّـﻢ إﻟﻰ وﻗـﺖ ﻇـﮭـﻮر اﻟﻠـﯿﺰر ﻋـﺎم ‪.1960‬‬

‫اﻷﺷـﻌﺔ ﺑﺄﺷـﻌﺔ اﻟﺠـﺴﻢ )‪.(Objective Beam‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1962‬أدرك اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟـﯿـﻮرﯾـﺲ اوﺑﺎﺗـﻨـﯿﻜـﺲ ‪Juris‬‬

‫‪ Upatnieks‬و اﻟﻌﺎﻟﻢ اﯾـﻤـﯿـﺖ ﻟـﯿﺚ ‪ Emmitt Leith‬ﻣﻦ ﺟـﺎﻣـﻌﺔ‬

‫ﺗـﻠﺘـﻘﻲ أﺷـﻌﺔ اﻟﻤﺮﺟـﻊ وأﺷـﻌﺔ اﻟﺠـﺴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ‬

‫ﻣﯿـﺘـﺸﯿﻐﺎن ان اﻟﮭـﻮﻟـﻮﻏـﺮام ﯾﻤﻜـﻦ ان ﯾﺴـﺘﺨـﺪم ﻛـﻮﺳـﯿﻂ ﻋـﺮض‬

‫وﺗﻜﻮن اﻟﻨـﺘﯿﺠـﺔ ﻧﻤﻂ ﻣﺮﻛـﺐ ﻣﻦ ﺗـﺪاﺧـﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺷـﻌﺔ ﯾﺴﺠـﻞ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺛـﻼﺛﻲ اﻻﺑﻌﺎد؛ ﻟـﺬا ﻗـﺮرا ﻗـﺮاءة وﺗﻄـﺒﯿﻖ أوراق اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻏـﺎﺑﻮر‬

‫اﻟﻠﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وﺑﻌﺪ ﺗﺤـﻤﯿﺾ اﻟﻠﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ ﯾﻈﮭـﺮ ﻧﻤﻂ‬

‫و ﻟﻜـﻦ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺗـﻘـﻨﯿﺔ اﻟﻠـﯿﺰر‪ ...‬وﻗـﺪ ﻧﺠـﺤـﺎ ﻓﻲ ﻋـﺮض ﺻـﻮر‬

‫ﺗﺪاﺧـﻞ اﻷﺷـﻌﺔ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻈﻠﻤﺔ وأﺧـﺮى ﻣﻀـﯿﺌﺔ وﯾﺴـﻤﻰ‬

‫ﻣﺠـﺴـﻤﺔ ﺑﻮﺿـﻮح وﻋـﻤﻖ واﻗـﻌﻲ‪.‬‬

‫ذﻟﻚ اﻟﻠﻮح ﺑﻌـﺪ ﺗﺤـﻤﯿﻀﮫ وﺗﺴﺠـﯿﻞ ﻧﻤﻂ اﻟـﺘﺪاﺧـﻞ ﻋﻠﯿﮫ‬

‫ﺑﻌـﺪھﺎ ﺗﻮاﻟﺖ اﻟﺘﺠـﺎرب ﻓﻌـﺮض اول ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻟﺸـﺨـﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ...1967‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،1972‬ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻮﯾـﺪ ﻛـﺮوز )‪Lloyd‬‬

‫‪ (Cross‬ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ أول ھـﻮﻟﻮﻏﺮام ﯾﺠـﻤﻊ ﺑـﯿﻦ اﻟﺼـﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠـﺴـﻤﺔ ﺛﻼﺛـﯿﺔ اﻻﺑﻌﺎد واﻟﺴـﯿﻨﻤﺎﻏـﺮاﻓﻲ ذات اﻟﺒﻌـﺪﯾﻦ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﯾﻠﺰم ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ إﻋﺎدة ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﺼـﻮرة وذﻟﻚ ﺑﺈﺿﺎءة‬ ‫اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﺑﺎﻷﺷـﻌﺔ اﻟﻤﺮﺟـﻊ وﺑﺎﻟﻨﻈـﺮ ﺧـﻼﻟﮫ ﺗﻈـﮭـﺮ ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﺠـﺴﻤﺔ ﺗﻤﺎﺛـﻞ اﻟﺠـﺴﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﺴـﺠـﻠﺔ ً ﻟﺠـﻤﯿﻊ دﻗﺎﺋـﻖ اﻟﺠـﺴﻢ ﺑﺄﺑﻌـﺎده‬ ‫اﻟﺜـﻼﺛـﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺴـﺠـﯿﻞ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ﺻـﻮرة واﺣـﺪة ﻋﻠﻰ ﻧـﻔـﺲ اﻟﻠﻮح‬

‫ﺗﻘـﻨﯿﺔ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام‬

‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وذﻟﻚ ﺑﺈﺳـﺘﺨـﺪام ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻷﺷـﻌﺔ اﻟﻤـﺮﺟـﻊ ﻓﻲ‬

‫ﺗﺴـﻘـﻂ ﺣـﺰﻣﺔ ﻣـﻦ أﺷـﻌﺔ اﻟﻠـﯿﺰر ﻋـﻠﻰ ﻣﺠـﺰئ ﻟﺤـﺰﻣـﺔ اﻷﺷـﻌﺔ‬

‫إﺗﺠـﺎھـﺎت ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ وﺗﻜﻮن ﻛـﻞ ﺻـﻮرة ﻣﺴـﺘـﻘـﻠﺔ ﻋـﻦ اﻷﺧـﺮى‪...‬‬

‫)‪ (splitter‬ﻓـﺘـﻨﻘـﺴﻢ ﺟـﺰﺋـﯿﻦ ﯾﻨﻔـﺬ اﻟﺠـﺰء اﻷول ﻣـﻦ اﻷﺷـﻌﺔ‬

‫ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺨـﺰﯾﻦ ﻋـﺸـﺮات اﻟﺼﻮر ﻋـﻠﻰ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام واﺣـﺪ‬

‫ﻟﯿﺼـﻞ إﻟﻰ ﻣـﺮآة ﻣﺴـﺘﻮﯾﺔ ﻣﺜـﺒـﺘﮫ ﻓﺘـﻨـﻌﻜـﺲ اﻷﺷـﻌﺔ ﻟﺘﺴـﻘـﻂ ﻋـﻠﻰ‬

‫وﯾﻤﻜـﻦ أﯾﻀـﺎً اﻟﺤﺼﻮل ﻋـﻠﻰ ﺻﻮر ﻣـﻠـﻮﻧﺔ ﻟﺠـﺴﻢ ﺑﺄﺑـﻌﺎده اﻟـﺜﻼﺛﺔ‬

‫اﻟﻠـﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﻓﻲ وﺗﺴـﻤﻰ ﺑﺄﺷـﻌﺔ اﻟﻤﺮﺟـﻊ )‪Reference‬‬

‫ﻋﻠﻰ ھـﻮﻟﻮﻏـﺮام واﺣـﺪ وذﻟﻚ ﺑﺈﺳـﺘﺨـﺪام ﺛﻼﺛﺔ ﺣـﺰم ﻣﻦ أﺷـﻌﺔ‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 30‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫اﻟﺘـﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻓﻲ ﺳـﻠﺴـﻠﺔ أﻓﻼم‬ ‫‪ Star Wars‬ﺗـﻢ‬ ‫ﻓﻜـﺮة‬ ‫اﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗـﻤـﺜـﯿﻞ إﺣـﺪى‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﺗﺼـﺎﻻت‬ ‫و اﻟﺘﺨـﺎﺑﺮ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ‪.‬‬

‫اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﺎﺗﮫ‬ ‫أﻣﺎ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﺎﺗﮫ ﻓﻜـﺜﯿﺮة ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮاﻣﻲ و ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﻄـﺒـﯿﻘﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﺠـﻤـﻮﻋﺔ ﻣﺘـﻨﻮﻋـﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻏـﺮاض ﻣﺜـﻞ ﺗﺴـﺠـﯿﻞ اﻟﺼـﻮر‪ ،‬اﻟﺘﺮوﯾـﺞ ﻟﻠﺘﺠـﺎرة‬ ‫)ﻛﺎﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭـﺎ ﻓﻲ أﻛﺸﺎك ﺗﻘـﻮم ﺑﻌـﺮض اﻟﻤﻨـﺘﺠـﺎت أو اﻟﺘﺤـﻒ‬ ‫أوﻏـﯿﺮھـﺎ(‪ ،‬ﻣـﻨﻊ اﻟـﺘﺰوﯾـﺮ ﺑﺈﺿـﺎﻓﺔ ﺷـﺮﯾـﻂ ﻣﺠـﺴـﻢ ﻣﻄـﺒﻮع ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻇـﮭـﺮ ﺑﻄـﺎﻗﺎت اﻻﻋـﺘﻤﺎد‪ ...‬أو وﺿـﻊ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠـﺎرﯾﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫أﻏـﻠـﻔﺔ اﻟﺴـﻠﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ ان ﯾﺴـﺘـﺨـﺪم ﻟﺘـﺨـﺰﯾﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺑﻜـﺜﺎﻓﮫ ﻋـﺎﻟﯿﮫ داﺧـﻞ‬

‫اﻟﻠﯿـﺰر ذات أﻟﻮان ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ وﯾﻀـﺎء اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ‬

‫اﻟﺒﻠﻮرات‪ ...‬ﻓـﺘـﻘـﻨـﯿﺎت اﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ اﻟﺤـﺎﻟﯿﺔ ﻣـﺜـﻞ اﻟﺒﻠﻮ راي )‪Blu-‬‬

‫ﺑﺎﻷﺷـﻌﺔ اﻟﺒﯿﻀﺎء‪.‬‬

‫‪ (ray‬ﺗﺼﻞ ﺣـﺪاً ﻣﻌﯿﻨـﺎً ﻣﺤﺪوداً ﺣـﺴـﺐ ﺳـﻄﺢ وﺳـﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨـﺰﯾـﻦ‬

‫ﯾﺤـﺘﻮي اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام )أو اﻟﻠـﻮح اﻟﺤـﺎﻓﻆ ﻟﻨﻤﻮذج اﻟـﺘﺪاﺧـﻞ( ﻋـﻠﻰ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋـﻜـﺲ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ اﻟﺬي ﯾﺴـﺘﻄﯿﻊ ﺗﺴﺠـﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬

‫ﺗﻮزﯾﻊ ﻣﻌـﻘـﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸـﻔﺎﻓـﺔ و اﻟﺪاﻛـﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻨﺎﻇـﺮ أھـﺪاب‬

‫ﻋـﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﺣـﺠـﻢ وﺳـﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ ﺑـﺪﻻً ﻣﻦ ﺳـﻄـﺢ وﺳـﺎﺋﻂ‬

‫اﻟﺘﺪاﺧـﻞ اﻟﻤﻀـﯿﺌﺔ و اﻟﻤﻈـﻠﻤﺔ‪ ،‬و ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﯾﻀﺎء ﺑﺸـﻌﺎع ﻣﺸـﺎﺑﮫ ﺗﻤﺎﻣﺎً‬

‫اﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ ﻓـﻘﻂ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺸـﻌﺎع اﻟﻤﺮﺟـﻌﻲ اﻷﺻـﻠﻲ ﻓﺈن اﻟﺸﻌﺎع ﺳـﻮف ﯾﻨﻔـﺬ ﻣﻦ ﺧـﻼل‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ، 2005‬ﻗـﺎﻣـﺖ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺜﻞ اوﺑﺘﻮﯾـﺮ )‪(Optware‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸـﻔﺎﻓﺔ و ﯾُﻤـﺘَﺺّ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪاﻛـﻨﺔ ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﺘـﻔـﺎوﺗﺔ‬

‫وﻣﺎﻛﺴﯿﻞ )‪ (Maxell‬ﺑﺈﻧـﺘـﺎج ‪ 120‬ﻣﻠﻢ ﻃـﺒـﻘﺔ ﺗﺨـﺰﯾﻦ ﺑـﯿﺎﻧﺎت‬

‫ﻣﻜﻮﻧﺎً ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻮﺟـﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻣﺮﻛـﺒﺔ ھﻲ اﻟﻤﻮﺟـﺔ اﻟﻤﺮﻛـﺒﺔ ﻟﻠﺠـﺴﻢ‬

‫)دﺳﻚ( اﻟﺘﻰ ﺗﺴـﺘﺨـﺪم اﻗﺮاص اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ ﻟﺘﺨـﺰﯾﻦ ﻣﺎ ﯾﻘﺎرب‬

‫اﻷﺻﻞ‪.‬‬

‫)‪ ...(3.9 TB – Terabyte‬ﺗـﻢ ﺗﺴـﻤﯿﺔ ﺧـﻄـﺔ اﻟﺘﺴﻮﯾﻖ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ‬

‫و ﻋﻠﻰ ھﺬا ﻓﺈن اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮاﻓﻲ ﯾﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣـﻠﺘﯿﻦ‪:‬‬

‫ﺑﮭـﺬا اﻟﻤﻨـﺘﺞ اﻟﺠـﺪﯾﺪ ﺑﺎﺳﻢ اﻗﺮاص اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠـﺴـﻢ‪.‬‬

‫اﻷوﻟﻰ ﺗﺴﺠـﻞ ﻓﯿﮭﺎ أﻧﻤﺎط اﻟﺘـﺪاﺧﻞ ﺛﻢ اﻟﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ إﺿﺎءة اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﻌـﯿﻨﺔ ﺑﺤـﯿﺚ ﯾﻜـﻮن‬

‫اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﻧﺴـﺨـﮫ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ آﻻت اﻟﺘﺼـﻮﯾﺮ‬

‫ﺟـﺰء ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺎع اﻟﻨﺎﻓﺬ ﻣﻦ اﻟﮭـﻮﻟﻮﻏـﺮام ﻣﻄﺎﺑﻘـﺎً ﻟﻤﻮﺟـﺔ اﻟﺠـﺴﻢ‬

‫)‪(Photocopiers‬‬

‫اﻟﻀـﻮﺋﯿﮫ‬

‫اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺮى ﺻـﻮرة ﻣﺎﺛـﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﮭـﻮاء أﻣﺎﻣﻨﺎ و ﻛـﺄﻧﮭﺎ اﻟﺠـﺴﻢ‬

‫)‪ (Scanners‬أو ﺣـﺘﻰ ﺗﻘـﻨﯿﺎت اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻣﻤـﺎ ﯾﻌﻨﻲ أﻧـﻨﺎ أﻣﺎم ﺗـﻘـﻨﯿﺔ‬

‫اﻷﺻﻠﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺬھـﻠﮫ ﻗـﺪ ﺗﺴـﺎھﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾـﺪ ﻣـﻦ ﺣـﺎﻻت اﻟﺘﺰوﯾـﺮ‪.‬‬

‫أو‬

‫ﻣﺎﺳـﺤـﺎت‬

‫اﻟﻜـﻤـﺒﯿﻮﺗﺮ‬

‫أﻧﻮاع اﻟﮭﻮﻟﻮﻏﺮام‬ ‫ﺗﻮﺟـﺪ أﻧﻮاع ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام‪ ،‬ﻓﮭـﻨﺎك اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام‬ ‫اﻟﺸـﺮﯾﺤـﻲ اﻟﺮﻗﯿﻖ )‪ ،(Plane Hologram‬و ھـﻨـﺎك‬ ‫اﻟﮭﻮﻟﻮﻏـﺮام اﻟﺤـﺠـﻤﻲ اﻟﺴـﻤـﯿﻚ )‪(Hologram Volume‬‬ ‫وھﻲ‬

‫إﻣـﺎ‬

‫أن‬

‫ﺗﻜـﻮن‬

‫ﻣﻦ‬

‫اﻟـﻨﻮع‬

‫اﻻﻣﺘﺼـﺎﺻـﻲ‬

‫)‪ (Absorption‬أو ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻄـﻮري )‪...(Phase‬‬ ‫ﺟﻤﯿﻌـﮭـﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻧﻔـﺲ اﻟﻤـﺒﺪأ‪ ،‬و ھـﻮ ﺗﺴـﺠـﯿﻞ ﺳـﻌﺔ‬ ‫و ﻃﻮر اﻟﻤﻮﺟﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ أﺳـﻠﻮب ﻣﻦ اﻹﺳـﺎﻟﯿـﺐ اﻟﺘـﻲ ﯾﻤﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﺘﺼـﻮﯾـﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠـﺴـﻢ ﻓﯿـﮭـﺎ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ اﻟﺠـﺎﻧـﺐ اﻟﺘﻌـﻠﯿـﻤﻲ ﺑﻜـﺎﻗﺔ ﻓـﺮوﻋـﮫ‬ ‫و ﻧﺠـﺪ أﯾﻀـﺎً أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮫ ﻛﻮﺳـﯿﻠﺔ ﻟـﺘـﺒﺎدل‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 31‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬

‫ﻟﻘـﺪ ﺷـﺎھـﺪﻧﺎ اﻟﻔـﯿﻠﻢ ‪ 300‬و اﻟﺬي اﺣـﺘﻮى ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤـﺆﺛـﺮات اﻟﺒﺼـﺮﯾﺔ‬ ‫و اﻟﺼـﻮﺗﯿـﺔ اﻟﺮاﺋﻌـﺔ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ﻣـﺪى ﺻـﺤـﺔ اﻷﺣـﺪاث اﻟﺘـﻲ ﯾﺴـﺮدھـﺎ اﻟﻔـﯿـﻠﻢ؟ ھـﻞ ﻛـﺎن‬ ‫ﻛـﻞ ﻣﺎ ﻗـﺪﻣﮫ ﻣﺠـﺮد رواﯾﺔ ﻣﺨـﺘﻠﻘـﺔ أم أن ھـﻨﺎك أﺳـﺲ ﻷﺣـﺪاﺛـﮫ ﻣﻮﺛﻘـﺔ ﺗـﺎرﯾﺨـﯿﺎً؟‬ ‫ﺑـﺪاﯾـﺔ‪ ،‬ﻋـﻠﯿـﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ أن ﺷـﺨـﺼـﯿﺔ اﻟﻤـﻠﻚ ﻟﯿـﻮﻧﯿـﺪاس‬

‫اﻟﻌـﺴـﻜﺮﯾﺔ اﻟﺘـﻲ ﺳـﯿـﻨﺘﻤﻮن إﻟﯿﮭـﺎ‪.‬‬

‫‪ Leonidas‬ھـﻲ ﺷـﺨـﺼـﯿﺔ ﺗـﺎرﯾﺨـﯿﺔ ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺔ؛ ﺣـﯿﺚ ﺣـﻜـﻢ‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺻـﻮل اﻟﻰ اﻟﻌـﺸـﺮﯾﻦ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻤـﺮ‬

‫ﺳـﺒﺎرﺗﺎ ﻟﻤﺪة ﻋـﺸـﺮة أﻋـﻮام )‪ 480-490‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿـﻼد(‪.‬‬

‫ﯾـﺘﺤـﻮل اﻟﻤـﺘـﺪرب اﻟﻰ ﻣﻘـﺎﺗـﻞ ﺑﻜـﻞ‬

‫ﻛـﺎن اﻟﻘـﺎﻧـﻮن ﻓﻲ ﺳـﺒﺎرﺗﺎ ﯾـﻨﺺ ﻋـﻠﻰ أﺧـﺬ اﻷوﻻد ﻣﻦ ﻋـﺎﺋـﻼﺗـﮭﻢ‬

‫اﻟﻤﻮاﺻـﻔﺎت اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺔ و ﯾـﺘﻢ ﺑـﺬﻟﻚ‬

‫و ﺗـﺮﺑﯿـﺘـﮭـﻢ ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻓـﻮر وﺻـﻮﻟﮭـﻢ اﻟﻰ ﺳـﺒﻌـﺔ أﻋـﻮام ﻣﻦ اﻟﻌـﻤﺮ‪،‬‬

‫ﺿـﻤﮫ اﻟﻰ ﺻـﻔـﻮف اﻟﺠـﯿـﺶ‪ ،‬و ﯾﺴـﻤﺢ‬

‫ﺣـﯿﺚ ﯾـﺘﻢ ﺗﻌـﻠﯿـﻤﮭـﻢ و ﺗـﺪرﯾـﺒـﮭـﻢ ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ ﻓـﻨﻮن اﻟﻘـﺘﺎل‪...‬‬

‫ﻟﮫ أﯾﻀـﺎً ﺑﺎﻟـﺰواج و ﺑﺎﻣـﺘﻼك ﻣـﻨـﺰل‬

‫و ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﻛـﺎﻧـﻮا ﯾـﺘﻌـﻠﻤﻮن اﻟﺴـﺒﺎﺣـﺔ‪ ،‬اﻟﺠـﺮي‪،‬‬

‫ﺧـﺎص‪ ...‬ﻛـﺎن ھـﻨﺎك أﯾﻀـﺎً ﺗـﺪرﯾـﺐ‬

‫اﻟﻘـﻔـﺰ و‪ ...‬اﻟﺮﻗـﺺ؛ ﻷن ﺗـﻨﺎﻏـﻢ ﺣـﺮﻛـﺎت اﻟﺠـﺴـﻢ )اﻟﺬي ﯾـﻮﻓـﺮه‬

‫ﺧـﺎص ﺑﺎﻟـﺒﻨﺎت ﻟﺘـﮭـﯿـﺌﺘﮭـﻢ ﻟﯿـﻜـﻦ‬

‫ﺗﻌـﻠﻢ اﻟﺮﻗـﺺ( ﻟـﮫ ﻓـﻮاﺋـﺪ ﺟـﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﻓﻲ اﻟﻌـﻀـﻼت ﻣﻤـﺎ‬

‫أﻣﮭـﺎت ﻷﺑـﻨﺎء أﺻـﺤـﺎء‪.‬‬

‫ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﻔـﯿﺪاً ﺧـﻼل اﻟﻘـﺘـﺎل‪ ...‬ﺑﮭـﺬه اﻟﺘـﻨـﺸـﺌـﺔ‪ ،‬ﯾﻜـﻮن اﻟﻮﻻء‬ ‫اﻷول و اﻷﺧـﯿﺮ ﻟﮭـﺆﻻء اﻟﻤﻘـﺎﺗـﻠﯿـﻦ ھـﻮ ﻟﻠـﻮﻃـﻦ و ﻟﻠﻮﺣـﺪات‬

‫ﺗـﻤـﺜـﺎل ﻟﻠـﻤـﻠﻚ ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﻓﻲ ﻣـﺪﯾـﻨﺔ‬ ‫ﺳـﺒﺎرﺗـﺎ اﻟﺤـﺪﯾﺜـﺔ ﻓﻲ اﻟﯿـﻮﻧـﺎن‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 32‬‬

‫ﺣـﻘـﯿـﻘـﺔ اﻟـ ‪300‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛـﺎن اﻹﻋـﺘـﻘـﺎد ﻓﻲ ﺳـﺒﺎرﺗـﺎ ھـﻮ أن ﻣـﻠﻮﻛـﮭـﻢ ﻣﻦ ﺳـﻼﻟﺔ ھـﺮﻗـﻞ‪ ،‬ﯾـﺘﺼـﻔـﻮن ﺑـﻤـﻮاﺻـﻔﺎت اﻟﻤـﻘـﺎﺗـﻠﯿـﻦ ﻓﺎﺋـﻘـﻲ‬ ‫اﻟﻘـﻮة و ﻛـﺄن ﻣﺼـﺪرھـﺎ ھـﻮ ذﻟﻚ اﻟﻨـﺴـﺐ اﻹﻟﮭـﻲ اﻟﻤﺮﺗـﺒﻂ ﺑﮭـﻢ‪.‬‬ ‫ﻛـﺎن اﻟﻔـﺎﺻـﻞ ﺑـﯿـﻦ ﻣـﺪن أﺛـﯿـﻨﺎ و اﻷﻣﺒـﺮاﻃـﻮرﯾـﺔ اﻟﻔـﺎرﺳـﯿﺔ ھـﻮ ﺑﺤـﺮ إﯾﺠـﺔ‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم ‪ 481‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿـﻼد‬ ‫ﺗـﻮج ﻛﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ ‪ Xerxes‬ﻣـﻠﻜـﺎً ﻋـﻠﻰ ﻓـﺎرس‪ ...‬ﻛـﺎﻧﺖ ﻃـﻤﻮﺣـﺎت ھـﺬا اﻟﻤـﻠﻚ ھـﻮ ﺑﺴـﻂ ﺳـﯿﻄﺮة‬ ‫اﻣـﺒﺮاﻃـﻮرﯾـﺘﮫ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ ﺑـﻤـﺎ ﻓـﯿـﮭـﺎ اﻟﻤـﺪن اﻹﻏـﺮﯾﻘـﯿﺔ و ﻣـﻨﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ أوروﺑـﺎ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﻓـﻘـﺪ ﺑـﺪأ‬ ‫ﺑـﺘـﻨﻈـﯿﻢ ﺟـﯿـﺶ ﺿـﺨـﻢ ﺟـﺪاً و ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ ﻣﻦ اﻹﺳـﺘـﯿﻼء ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤـﺪن‪ ...‬ﺣـﺘﻰ وﺻـﻞ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌـﺒـﺮ ‪ Thermopylae‬اﻟﺠـﺒـﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﻮﺛـﻘـﺔ ﻟـﺪﯾـﻨﺎ اﻟﯿـﻮم وﺻـﻠـﺘـﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤـﺆرخ اﻹﻏـﺮﯾﻘـﻲ ھـﯿـﺮودوﺗـﻮس و اﻟـﺬي ﻗـﺎم ﺑـﻮﺻـﻒ‬ ‫اﻷﺣـﺪاث ﺑـﺪﻗـﺔ ﺑﻌـﺪ ‪ 50‬ﺳـﻨﺔ ﻣﻦ وﻗـﻮﻋـﮭـﺎ‪ ...‬اﻷرﻗـﺎم اﻟـﺘﻲ ذﻛـﺮھـﺎ ھـﯿـﺮودوﺗـﻮس ﻣـﺒﺎﻟﻎ ﻓﯿـﮭـﺎ ﺑﺎﻟـﺘﺄﻛـﯿﺪ‬ ‫إﻻ أﻧـﮭـﺎ ﺗـﻮﺿـﺢ ﺑﻤـﺎ ﻻ ﯾـﺘـﺮك ﻣﺠـﺎﻻً ﻟﻠـﺸـﻚ ﺑﺄن اﻟﺠـﯿﺶ اﻟﻔـﺎرﺳـﻲ ﻛـﺎن أﻛـﺒﺮ ﻣـﻦ أن ﯾـﺘﻢ ﺗﻌـﺪاده‪ :‬ﯾﻘـﻮل‬ ‫اﻟﻤـﺆرخ أن ﺗﻌـﺪاد اﻟﺠـﯿـﺶ اﻟﻔـﺎرﺳـﻲ ﻛـﺎن ﺧـﻤﺴـﺔ ﻣـﻼﯾـﯿـﻦ ﻣﻘـﺎﺗـﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠـﺎﻧـﺐ اﻵﺧـﺮ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أن اﻹﻏـﺮﯾﻖ )و اﻟﺴـﺒﺎرﺗﺎﻧـﯿـﻮن ﻣـﻦ ﺿـﻤﻨﮭـﻢ( ﻟﻢ ﯾـﺮﻏـﺒﻮا ﻓﻲ اﻟﻘـﺘـﺎل ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ ﻟﻮﻗـﻮع ﺗـﻠﻚ اﻷﺣـﺪاث ﻓﻲ ﻓـﺘـﺮة اﻟﻤﮭـﺮﺟـﺎن اﻟﺴـﻨﻮي اﻟﻤﺴـﻤﻰ ‪ Carneia‬و اﻹﺣـﺘـﻔﺎﻻت اﻟﺴـﻨـﻮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻰ ﺗﺼـﺎﺣـﺐ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎدة اﻷﻟﻌـﺎب اﻷوﻟﻤـﺒﯿـﺔ‪ ...‬ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﻔـﻌـﻠﻲ ھـﻮ ﻋـﺪم ﺗـﻘـﺪﯾـﺮ اﻟﻘـﺎدة‬ ‫اﻟﯿـﻮﻧﺎﻧﯿـﯿـﻦ ﻟﺤـﺠـﻢ اﻟﺨـﻄـﺮ اﻟﻤﺤـﺪق ﺑﮭـﻢ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻤـﻠﻚ ﻟـﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﺑﺎﺧـﺘﯿـﺎر ‪ 300‬ﻣـﻦ أﻓـﻀـﻞ‬ ‫ﺟـﻨـﻮده و ﺗـﻮﺟـﮫ ﻣﻌـﮭـﻢ اﻟﻰ ﻣﻀـﯿﻖ ‪ Thermopylae‬ﺣـﯿـﺚ اﻧـﻀـﻢ إﻟـﯿﮫ ﻣـﺎ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﮫ ‪ 700‬ﻣﻘـﺎﺗـﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺪﯾﻨـﺔ ﺛـﯿـﺴـﺒـﯿـﺎ اﻹﻏـﺮﯾﻘـﯿﺔ‪ ...‬ﻣـﺎ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪه ﺑﻌـﺾ اﻟﻤـﺆرﺧـﯿﻦ ھـﻮ أﻧﮫ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ ﻟﮭـﺆﻻء اﻟﻤـﻘـﺎﺗـﻠـﯿﻦ‪ ،‬ﻛـﺎن‬ ‫ھـﻨـﺎك أﯾﻀـﺎً ‪ 2000-1000‬ﻣﻦ اﻟﻌـﺒـﯿﺪ اﻟﺬﯾـﻦ ﺗـﻢ اﺻـﻄـﺤـﺎﺑﮭـﻢ ﻟﻠﻘـﺘـﺎل‪ ...‬ﺣـﺴـﺐ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤـﺆرخ‬ ‫اﻹﻏـﺮﯾﻘـﻲ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻛـﺎن ﺗﻌـﺪاد اﻟﺠـﻨﻮد ﺗـﺤـﺖ إﻣـﺮة ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﻻ ﯾـﺘـﺠـﺎوز ‪ 5200‬رﺟـﻞ‪.‬‬ ‫ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺟـﯿـﺶ ﻟـﯿـﻮﻧـﯿﺪاس ﻣﻦ ﻗـﺘـﺎل اﻟﻔـﺮس ﻟﺜـﻼﺛـﺔ أﯾـﺎم ﻛـﺎﻧـﺖ ﻛـﺎﻓـﯿﺔ ﻷﺛـﯿـﻨﺎ ﻛـﻲ ﺗـﻨﻈـﻢ ﺟـﯿﻮﺷـﮭـﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤـﺮﯾـﺔ و ﺗـﻨـﺘﺼـﺮ ﻓﻲ ﻣﻌـﺮﻛـﺔ ﺳـﺎﻻﻣﯿـﺲ اﻟﺘـﻲ وﻗـﻌـﺖ ﻓﻲ ﺷـﮭـﺮ ﺳـﺒـﺘـﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﻧـﻔـﺲ اﻟﻌـﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﯿـﻮم اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﺮﻛـﺔ ﺑﯿـﻦ ﻟﯿـﻮﻧﯿـﺪاس و اﻟﻔـﺮس‪ ،‬ﺧـﺴـﺮ اﻟﻔـﺮس أﻋـﺪاداً ﺿـﺨـﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻘـﺎﺗـﻠﯿـﮭﻢ‪...‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﯿـﻮم اﻟﺘـﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻗـﺮر ﻛﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ اﺳـﺘـﺨـﺪام أﻓـﺮاد ﻗـﻮات اﻟﻨﺨـﺒﺔ )اﻟﻤُﺨـﻠـﺪون ‪ (Immortals‬إﻻ أﻧـﮭـﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﯾـﺘـﻤﻜـﻨﻮا ﻣﻦ ھـﺰﯾـﻤـﺔ رﺟـﺎل ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس‪ ...‬ﻟـﻢ ﯾـﺘﻢ اﯾﺠـﺎد أﯾـﺔ ﻃـﺮﯾـﻘـﺔ ﯾﻤﻜـﻦ ﻣﻌـﮭـﺎ اﻟﺨـﺮوج ﻣﻦ ﻣـﺄزق‬ ‫اﻟﻔـﺮس ﺣـﺘـﻰ ﻗـﺎم أﺣـﺪ اﻹﻏـﺮﯾﻖ ﺑﺨـﯿـﺎﻧﺔ ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس و اﺑـﻼغ ﻛـﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ ﺑﻮﺟـﻮد ﻣـﻤـﺮ ﻓﻲ أﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﺒـﻞ‬ ‫ﺳـﯿـﻤـﻜـﻦ ﺟـﯿـﻮﺷـﮫ ﻣﻦ ﺗـﻄـﻮﯾﻖ ﻣﻘـﺎﺗـﻠﻲ ﻣـﻠﻚ ﺳـﺒﺎرﺗـﺎ‪ ...‬و ﻛـﺎن ھـﺬا ﻣـﺎ ﺣـﺪث‪ ...‬ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﻋـﻠﻢ اﻹﻏـﺮﯾﻖ‬ ‫ﺑـﻘـﺪوم اﻟﻔـﺮس‪ ،‬ﻓـﺮّ ﺑﻌـﻀـﮭـﻢ و ﻃـﺎﻟﺐ آﺧـﺮون ﻗـﺎﺋـﺪھـﻢ ﺑﺄن ﯾـﻨﺴـﺤـﺐ‪ ...‬إﻻ أن ﻟﯿـﻮﻧـﯿـﺪاس ﺑﻘـﻲ و ﻣﻌـﮫ‬ ‫اﻟﺜـﻼﺛـﻤـﺎﺋـﺔ ﺳـﺒﺎرﺗـﺎﻧﻲ و ﻋـﺪد ﻏـﯿﺮ ﻣﺤـﺪد ﻣﻦ اﻟﺜـﯿـﺴـﺒـﯿـﯿـﻦ‪ ...‬و ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺮﻛـﺔ اﻷﺧـﯿـﺮة ﻗـُﺘـﻞ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺑﻘـﻲ‬ ‫ﻣـﻦ اﻹﻏـﺮﯾﻖ‪ ...‬اﻟﺨـﺴـﺎﺋـﺮ اﻟﮭـﺎﺋـﻠﺔ اﻟﺘـﻲ ﻟﺤـﻘـﺖ ﺑﺠـﯿـﺶ ﻛـﺴـﯿﺮﻛـﯿﺲ ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟﺴـﺒﺐ ﻓﻲ ﻏـﻀـﺒﮫ ﻣﻤـﺎ دﻋـﺎه‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺘـﻤﺜـﯿﻞ ﺑﺠـﺴـﺪ ﻟﯿـﻮﻧﯿـﺪاس )ﺑﻘـﻄـﻊ رأﺳـﮫ و ﺻـﻠﺒﮫ(‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺾ وﻗﺎﺋـﻊ اﻟﻔـﯿـﻠﻢ ﻣﺒـﺎﻟﻎ ﻓﯿـﮭـﺎ؛ إﻻ أن اﻟﺨـﻂ اﻟﻌـﺎم ﻟﻸﺣـﺪاث ﺻـﺤـﯿـﺢ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page‬‬ ‫‪Page 33‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪Samsung SPH-P9000 WiMax‬‬ ‫ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﺠـﺪﯾـﺪ ﻣﻦ ﺷـﺮﻛـﺔ ﺳـﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ھـﻮ أﻓﻀـﻞ ﻣـﺎ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻨﯿﻌـﮫ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺠـﻤﻊ ﺑﯿـﻦ‬ ‫ﻛـﻞ ﺧـﺼـﺎﺋﺺ اﻟﮭـﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل و ﺟـﮭـﺎز اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻤـﺼـﻐـﺮ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﯾﻌـﻤﻞ‬ ‫اﻟﮭـﺎﺗﻒ ﻣﻊ ﺷـﺒﻜـﺎت ‪ WiMax / CDMA 1x EV-DO‬اﻟﻤـﺘﻮﻓـﺮة ﻓﻲ ﻛـﻮرﯾﺎ اﻟﺠـﻨﻮﺑﯿـﺔ‬ ‫إﻻ أن ھـﻨﺎك ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺗﺸـﯿﺮ اﻟﻰ أن اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﺳـﺘﻮﻓـﺮ اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﻤـﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺷـﺒﻜـﺎت‬ ‫اﻟﮭـﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿـﺔ ﺑـﻨﮭـﺎﯾﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﻟﻲ أو ﺑﺪاﯾـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﻘـﺎدم‪.‬‬ ‫ﯾﺤـﺘﻮي اﻟﺠـﮭـﺎز ﻋـﻠﻰ ﻧﻈـﺎم ﺗﺸـﻐـﯿﻞ ‪ ...Windows XP‬ﺑـﮫ ﻣﻌـﺎﻟﺞ ‪ Transmeta‬ﺑـ‬ ‫‪ 1GB‬و ﻗـﺮص ﺻـﻠﺐ ﺑـ ‪ ...30GB‬ﯾﺤـﺘﻮي اﻟﺠـﮭـﺎز ﻛـﺬﻟﻚ ﻋـﻠﻰ ﻛـﺎﻣﯿـﺮا ﺑﻜـﺜﺎﻓـﺔ رﻗـﻤﯿـﺔ‬ ‫ﺗﺼـﻞ اﻟﻰ ‪ 1.3‬ﻣﯿﻐـﺎﺑﯿـﻜـﺴﻞ‪.‬‬ ‫ﻗـﯿـﺎس اﻟﺸـﺎﺷـﺔ ھـﻮ ‪ 5‬إﻧـﺶ‪ ...‬و ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﻟﻮﺣـﺔ ﻣﻔـﺎﺗـﯿﺢ ‪.QWERTY‬‬ ‫ﺑﻤﺸـﻐـﻞ اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘﻰ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ MP3‬و ﻣﺸـﻐـﻞ أﻓـﻼم اﻟﻔـﯿﺪﯾﻮ‪ ،‬ﻓـﮭـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ﯾﻮﻓـﺮ ﻛـﻞ ﻣـﺎ‬ ‫ھـﻮ ﻣﻄـﻠﻮب ﻣﻦ ﺟـﮭـﺎز ﻣﺘـﻨﻘـﻞ ﻣـﺘﻜـﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺣـﺠـﻤﮫ‪.‬‬

‫‪Data Safe II‬‬ ‫‪LaCie Huby‬‬ ‫ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ذو اﻟﺘﺼـﻤﯿﻢ اﻟﻔـﺮﯾﺪ ھـﻮ ﻣـﻮزع‬ ‫وﺻـﻼت ﻛـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ‪ ...‬ﯾﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ أرﺑﻌـﺔ‬ ‫وﺻـﻼت ‪ USB‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ أرﺑﻌـﺔ‬ ‫وﺻـﻼت ‪.Firewire‬‬ ‫ﯾﻌـﻤﻞ اﻟﺠـﮭـﺎز ﻣﻊ أﻧﻈـﻤﺔ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ‬ ‫‪ Windows‬و ‪ ...Mac‬و ﯾﺤـﺘﻮي أﯾﻀـﺎً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮوﺣـﺔ و ﺿـﻮء ﻛـﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ﻣـﺎ ھـﻮ إﻻ ﻗـﺮص ﺻـﻠﺐ‬ ‫)ﺑﻘـﺪرة ﺗﺨـﺰﯾـﻨﯿﺔ ﺗﺘـﺮاوح ﺑﯿﻦ ‪40GB‬‬ ‫ﯾﻌـﻤـﻞ ﺑـﺮﺑﻄـﮫ‬ ‫و ‪...(120GB‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ ﻛـﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ...USB‬اﻟﺠـﺪﯾﺪ ھـﻨﺎ ھـﻮ أﻧﮫ ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻐـﻄـﺎء ﺟـﻠﺪي أﻧﯿﻖ و ﺣـﺠـﻢ ﺻـﻐـﯿﺮ‬ ‫ﯾﺠﻌـﻠﮫ ﻣﻨﺎﺳـﺐ ﻟﺮﺟـﺎل اﻷﻋـﻤﺎل‪.‬‬

‫‪Fortress‬‬ ‫‪Ultra-Rugged‬‬ ‫‪Hard Drive‬‬ ‫ﻗﺮص ﺻـﻠﺐ ﻣﺤـﻤﻮل ﻣﻀـﺎد‬ ‫ﻟﻠﺼـﺪﻣـﺎت و اﻹرﺗﺠـﺎج‪...‬‬ ‫ﯾـﻤﻜـﻦ وﺻـﻠﮫ ﺑﺠـﮭـﺎز‬ ‫اﻟﻜـﻤﺒﯿـﻮﺗﺮ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ اﻟـ‬ ‫‪ USB‬أو اﻟـ ‪.Firewire‬‬ ‫ﯾﺄﺗـﻲ اﻟﻘـﺮص اﻟﺼـﻠﺐ ﺑﻤـﺴـﺎﺣـﺔ ﺗﺨـﺰﯾـﻦ ﺗﺘـﺮاوح ﺑﯿـﻦ ‪30GB‬‬ ‫و ‪ 80GB‬ﺣـﺴـﺐ اﻟﻤﻮدﯾـﻞ اﻟﻤﺮﻏـﻮب‪.‬‬ ‫ﯾـﺘﻢ ﺗـﺰوﯾﺪ ﻛـﺎﺑﻼت اﻟﻮﺻـﻞ ﺑﻨﻮﻋـﯿﮭـﺎ ﻣﻌـﮫ ﻋـﻨﺪ ﺷـﺮاءه‪.‬‬

‫‪TrekStor vibez‬‬ ‫ﻣﺸـﻐـﻞ ﻣـﻮﺳـﯿﻘـﻰ ‪ MP3‬ﻣـﻦ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪TrekStor‬‬ ‫اﻷوروﺑـﯿﺔ ھـﻮ ﺟـﮭـﺎز ﺟـﻤﯿﻞ اﻟﺸـﻜﻞ ﺗـﻢ ﺗﺼـﻤﯿﻤﮫ‬ ‫ﻟﯿـﻜـﻮن ﻣـﻨﺎﻓـﺴﺎَ ﻗـﻮﯾﺎً ﻟﻠـ ‪.iPod‬‬ ‫ﯾـﺄﺗﻲ ﺑﻘـﺮص ﺻـﻠﺐ ‪ ،12GB ،8GB‬أو ‪15GB‬‬ ‫و ﯾﻤﻜـﻨﮫ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ اﻟﻤﻠﻔـﺎت اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘـﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪،MP3‬‬ ‫‪ ،OGG ،WAV ،WMA‬و ‪ FLOC‬ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻗـﺪرﺗﮫ ﻋـﻠﻰ ﻋـﺮض ﺻـﻮر ‪ JPEG‬ﻋـﻠﻰ ﺷـﺎﺷـﺘﮫ‪.‬‬

‫‪Samsung SCH-B550‬‬ ‫ﻋـﻤـﻠﺖ ﺷـﺮﻛـﺔ ﺳـﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﻋـﻠﻰ‬ ‫إﻧـﺘﺎج ھـﺬا اﻟﺠـﮭﺎز ﻟﯿﻜـﻮن أﻗـﺮب ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻈـﮭﺮه اﻟـﻰ وﺣـﺪة أﻟﻌـﺎب إﻟﯿﻜـﺘﺮوﻧـﯿﺔ‬ ‫ﻣـﻨﮫ اﻟﻰ ھـﺎﺗﻒ ﺟـﻮال ﻛـﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣـﻊ‬ ‫ﻣﺎ ھـﻮ ﻣـﺘﻮاﺟـﺪ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق رﺑﻤـﺎ ﻟﺠـﺬب اﻟﺰﺑﺎﺋـﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺻـﻐـﺎر اﻟﺴـﻦ اﻟﺬﯾـﻦ ﯾﺮﻏـﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬ ‫أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ھـﺎﺗﻒ ﻣﺤـﻤﻮل‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻦ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ اﻷﻟﻌـﺎب ﺛـﻼﺛـﯿﺔ‬ ‫اﻷﺑﻌـﺎد ﻋـﻠﻰ ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ ﺗﺸـﻐـﯿﻞ ﻣﻮﺳـﯿﻘﻰ اﻟـ ‪...MP3‬‬ ‫و ﯾﻤﻜـﻨﮫ اﺳـﺘﻘـﺒﺎل ﻗـﻨﻮات اﻟﺘـﻠﻔـﺰﯾـﻮن أﯾـﻀـﺎً‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪May-June 2007‬‬

‫‪Page 34‬‬