افاق العلم العدد 29

‫ﻣﺠـﻠﺔ اﻟﻌـﻠﻮم واﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬ ‫‪February – March 2010‬‬

‫ﺟـﺌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻨﺎ؟‬ ‫ﻦ ﺃﻳﻦ ﺟـﺌ‬ ‫ﻣ‬

‫ﻣـﺎ ﺍﻟﺬﻱ‬

‫ﳜـﻔﻮﻧﻪ؟‬

‫ﺗﺄﺛـﲑ ﺍﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺫﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬

‫ﺷـﻴﻔـﺮﺓ‬ ‫ﺳـﺮﻳـﺔ‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﻌﻠﻢ – ﺍﻟﻌـﺪﺩ ﺭﻗﻢ ‪29‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺪﺩ‬

‫ﻓ‪‬ﺍﻳـﺮ – ﻣـﺎﺭﺱ ‪2010‬‬

‫ﻓﻲ ﺟـﯿﺒﻲ‪ ...‬روﺑـﻮط‬

‫‪7‬‬

‫ﺷـﯿﻔﺮة ﺳـﺮﯾﺔ‬

‫‪18‬‬

‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﯾﺨﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫‪9‬‬

‫ﺗﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ ذﻛﺎﺋـﻨﺎ‬

‫‪22‬‬

‫ﻣﻦ أﯾﻦ ﺟـﺌﻨﺎ؟‬

‫‪14‬‬

‫ﻛـﻠﻤﺔ أﺧـﯿﺮة‪ :‬ﺑـﺪون ﺗﺠـﻤـﯿﻞ‬

‫‪27‬‬

‫اﻷﺑﻮاب اﻟﺜـﺎﺑـﺘﺔ‬ ‫أﺧـﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ ‪3 .........‬‬

‫ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب ‪6 .....‬‬

‫‪26 .......... HiTech‬‬

‫ﻃـﯿـﻮر اﻟﻠـﯿﻞ‬ ‫أﻧـﺜﻰ ﺣـﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻧـﻮع ﺧـﻔـﺎش آﻛـﻞ اﻟﻔـﺎﻛـﮭﺔ اﻟﺠـﺎﻣـﺎﯾﻜـﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠـﻮل ﻓﻲ ﺣـﺪﯾﻘﺔ ﺳـﻮﺑﯿـﺮاﻧﯿﺎ اﻟﻮﻃـﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺑـﻨﻤـﺎ‪...‬‬ ‫اﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻘـﻄﺖ ﺑﺎﻷﺷـﻌـﺔ ﺗﺤـﺖ اﻟﺤـﻤﺮاء ﻟﮭـﺬا ﺗـﻈـﮭﺮ‬ ‫أﻧـﺜﻰ اﻟﺨـﻔﺎش ﺑـﯿـﻀـﺎء اﻟﻠـﻮن؛ إﻻ أﻧـﮭﺎ ﻓﻲ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ اﻷﻣـﺮ‬ ‫‪Annemarie‬‬ ‫ﺑـﻨـﯿﺔ‪ ...‬ﻓﻲ دراﺳـﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮭـﺎ‬ ‫‪ Surlykke‬اﻟﺒﺎﺣـﺜﺔ ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺟـﻨﻮﺑﻲ اﻟﺪﻧﻤـﺎرك‬ ‫اﻛﺘـﺸـﻔﺖ أن ﻣﺎ ﯾﻤـﻜـﻨﻨﺎ ﺗﺴـﻤﯿﺘﮫ ﺑﺼـﺮﺧﺎت أو زﻋـﻘﺎت ھـﺬا‬ ‫اﻟﺤـﯿﻮان )اﻟﺬي ﯾﺒﻠﻎ وزﻧﮫ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 46‬ﻏـﺮاﻣﺎً( ﻗـﺪ ﺗﺼـﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ 110‬دﯾﺴـﯿﺒﻞ؛ أي ﺑـﻤﺎ ﯾـﻌـﺎدل ﻋـﻤﻞ اﻟﻤﻨﺸـﺎر‬ ‫اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ...‬ھـﺬه اﻟﺼـﺮﺧـﺎت اﻟﻘـﻮﯾﺔ ﺗﺴـﮭـﻞ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨـﻔﺎﻓﯿﺶ اﻟﺤـﺮﻛـﺔ‪ ،‬ﺗـﻤـﺎﻣـﺎً ﻛـﻤﺎ ﺗـﺴـﮭـﻞ اﻷﺿـﻮاء‬ ‫اﻷﻣـﺎﻣـﯿﺔ ﻗـﯿﺎدﺗـﻨﺎ ﻟﻠﺴـﯿﺎرات ﻓﻲ اﻟﻠـﯿﻞ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌـﺪﺩ‬ ‫ﻋـﺪد ﺟـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠـﻠﺔ وﻣﻠﻔـﺎت ﻧﻌـﺘـﻘﺪ أﻧﮭﺎ ﺿﺮورﯾﺔ‬ ‫ﺳـﻮاء ﻣﻦ أﺟـﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻰ ﻓـﮭـﻢ‬ ‫اﻟﻌـﻮاﻣـﻞ اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﻓﻲ وﺟـﻮدﻧﺎ أو ﻣـﻦ أﺟـﻞ إزاﻟﺔ‬ ‫ﺑـﻌﺾ اﻟﻤـﻔﺎھـﯿﻢ اﻟﺨـﺎﻃـﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻃـﺎﻟﻤـﺎ ﻋـﺎﺷﺖ ﻣﻌـﻨﺎ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻣـﺮ اﻟﻌـﺼـﻮر‪.‬‬

‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎﻻت‬ ‫و ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺪادھﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬و ﻟﻠﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻣﺮاﺳﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ‪:‬‬ ‫‪editor@sci-prospects.com‬‬ ‫‪sci_prospects@yahoo.com‬‬

‫اﻟﺮﺟـﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻢ و اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻞ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻣﺮاﺳﻼﺗﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿـﺎﻓﯿﺔ ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠـﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜـﻨﻜﻢ زﯾﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬ ‫أو‬

‫ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد‪ ،‬ﺑـﺪأﻧﺎ ﺑﻤﻮﺿـﻮع ﺧـﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ وذﻟﻚ ﻹﻇﮭـﺎر اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺘﻲ أﺻـﺒﺤـﻨﺎ‬ ‫ﻧﻌـﺘﻤﺪ ﻓـﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺟـﮭﺰة اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ وﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫ذاﺗـﮫ ﻟﺘﻮﺿـﯿﺢ أن ھـﺬه اﻟﻤﺮﺣـﻠﺔ ھـﻲ اﻟﺒـﺪاﯾﺔ ﻓـﻘـﻂ‪...‬‬ ‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻧﺘﺤـﺪث ﻓﻲ ﻣﻘﺎل آﺧـﺮ ﻋـﻦ ﺗﺄﺛـﯿﺮ اﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ أﺳـﻠﻮب ﻋـﻤﻞ أدﻣﻐـﺘﻨﺎ وﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﯾﺎت ذﻛﺎﺋـﻨﺎ )ﺻﻔﺤـﺔ ‪ 7‬وﺻـﻔﺤـﺔ ‪ ...(22‬وﻧﻌـﻮد‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎل آﺧـﺮ ﻟﻠﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻦ ﺟـﺬور ﻧﻈـﺮﯾﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆاﻣﺮة وأﺳـﺒﺎب ﻇـﮭـﻮرھﺎ وﺳـﺒﺐ وﺟـﻮد ﺑﻌﻀـﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌـﻨﺎ ﺣـﺘﻰ اﻟﯿﻮم )ﺻﻔﺤـﺔ ‪ ...(9‬أﻣﺎ ﻟﻺﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻦ أﺣـﺪ‬ ‫أھﻢ اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ‪ :‬ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺎءت‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة؟ ﻓـﻘـﺪ ﺧـﺼـﺼـﻨﺎ ﻟﻘﺮاﺋـﻨﺎ ﺗـﻘـﺮﯾﺮاً ﻣﺘﻜـﺎﻣﻼً‬ ‫)ﺻﻔﺤـﺔ ‪ ...(14‬إﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﻣـﻘﺎل ﻋـﻦ ﺗـﺎرﯾﺦ‬ ‫اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ وﺗـﻄـﻮره إﻟﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌـﺮﻓـﮫ ﺑـﮫ‬ ‫اﻵن )ﺻﻔﺤـﺔ ‪.(22‬‬ ‫واﻟﻤـﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت واﻷﺧـﺒﺎر اﻷﺧـﺮى‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ ﻗﺮاءة ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻣﻔﯿﺪة‪..‬‬

‫‪http://www.freewebs.com/sci_prospects‬‬

‫ﺣـﻘـﻮق اﻟﻨـﺸـﺮ ﻣﺤـﻔـﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺮد ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺸـﺮط‬ ‫اﻹﺷـﺎرة اﻟﻰ ﻣﺼـﺪره ﻓـﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫إﯾﺎد أﺑﻮ ﻋـﻮض ‪ -‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤـﺮﯾـﺮ‬ ‫‪eyad_abuawad@sci-prospects.com‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 2‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫ﺗـﻤﻜـﻦ ﺑﺎﺣـﺜـﻮن ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺟـﻨﻮب ﻓـﻠﻮرﯾـﺪا ﻣـﻦ اﻟﻌـﺜـﻮر ﻋـﻠﻰ أدﻟـﺔ ﺗـﺜـﺒـﺖ أن اﻟﻤـﻮﺟـﺎت‬

‫ﺗﻤـﻜﻦ اﻟﺘـﻠﺴﻜـﻮب اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ‬

‫اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿﺴـﯿﺔ اﻟﺼـﺎدرة ﻋـﻦ اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟﺔ ﺗﺠـﻨـﺐ اﻟﻤﺴـﺘﺨـﺪم اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﻤـﺮض أﻟـﺰھـﺎﯾـﻤﺮ‬

‫ﻛـﺒـﻠﺮ ﻣـﻦ اﻛـﺘـﺸـﺎف ﺧـﻤﺴـﺔ‬

‫وﻗـﺪ ﺗﺴـﺎﻋـﺪ ﻛـﺬﻟﻚ ﻋـﻠﻰ ﻋـﻜـﺲ آﺛـﺎرة ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤـﺼـﺎﺑﯿـﻦ ﺑﮫ‪.‬‬

‫ﺧـﺎرج‬

‫ﻛـﻮاﻛـﺐ‬

‫اﻟﮭـﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ ﻗﺪ ﺗﺤﻤﯿﻚ ﻣﻦ أﻟﺰھﺎﯾﻤﺮ‬

‫ﻧـﻄـﺎق‬

‫وﻓـﻘـﺎً ﻟﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟـﺘﻲ ﻧﺸـﺮت ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪ ،Journal of Alzheimer's disease‬ﻛـﺎن ﻟﮭـﺬه‬

‫ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺘـﻨﺎ اﻟﺸـﻤـﺴـﯿﺔ؛ وذﻟﻚ‬

‫اﻟﻤـﻮﺟـﺎت أﺛـﺮ ﻛـﺒﯿﺮ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾـﺘـﻌـﻠﻖ ﺑـﺬاﻛـﺮة اﻟﻔـﺌـﺮان اﻟﻤﻌـﺎﻓـﺎة وﺗـﻠﻚ اﻟﺘـﻲ ﻣـﻦ اﻟﻤﻔـﺘﺮض أن ﺗـﺼـﺎب‬

‫ﺧـﻼل اﻷﺳـﺎﺑﯿـﻊ اﻟﻘـﻠﯿـﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬

‫ﺑﺎﻟﻤـﺮض؛ إذ أدت إﻟﻰ ﺧـﻔـﺾ ﻛـﻤـﯿﺔ ﺑـﺮوﺗـﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﻤﺨـﺘـﺼـﻮن أﻧـﮫ اﻟﻌـﺎﻣﻞ اﻟﺴـﻠﺒﻲ‬

‫ﻣـﻦ إﻃـﻼﻗـﮫ‪.‬‬

‫اﻷﺳـﺎﺳـﻲ اﻟﺬي ﯾﺼـﺎﺣـﺐ أﻟﺰھـﺎﯾـﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻧـﺘـﺸـﺎر ﻣﺨـﺎوف ﻟﺪى اﻟﺒﻌـﺾ‬

‫ﺟـﻤـﯿﻊ اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ اﻟﻤﻜـﺘـﺸـﻔﺔ‬ ‫ﻛـﺒﯿﺮة‬

‫ﺟـﺪاً‪،‬‬

‫إذ‬

‫ﻣـﻦ أن اﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ‬

‫ﺗـﺘـﺮاوح‬

‫ﻗـﺪ ﯾـﺴـﺒﺐ اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺴـﺮﻃﺎن اﻟﺪﻣـﺎغ‪،‬‬

‫أﻗـﻄـﺎرھـﺎ ﺑـﯿﻦ أرﺑـﻌـﺔ أﺿـﻌـﺎف‬

‫ﺗـﺆﻛـﺪ ﻧـﺘﺎﺋﺞ ھـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ أن ھـﺬا‬

‫ﻗـﻄـﺮ اﻟﻜـﺮة اﻷرﺿـﯿﺔ وﺑـﯿﻦ‬ ‫ﻛـﻮاﻛـﺐ‬

‫أﻛـﺒﺮ‬

‫اﻻﺳـﺘﺨـﺪام ﯾـﺴـﺎھـﻢ ﻓﻲ ﺣـﻤﺎﯾﺔ اﻟﺨـﻼﯾﺎ‬

‫ﻣـﻦ‬

‫اﻟﻌـﺼـﺒﯿـﺔ؛ إذ ﻟﻢ ﯾﻌـﺜـﺮ اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﻤـﺸـﺘـﺮي‪ ...‬وﺗـﺪور اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ‬

‫أﯾﺔ أدﻟـﺔ ﺗﺸـﯿﺮ إﻟﻰ اﻹﺿـﺮار ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎغ‬

‫اﻟﺨـﻤﺴـﺔ ﻓـﻲ ﻣـﺪارات ﻗـﺮﯾـﺒﺔ‬

‫أو ﻇـﮭـﻮر ﺧـﻼﯾﺎ ﺳـﺮﻃـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﺷـﻤﻮﺳـﮭـﺎ ﻣـﺮة ﻛـﻞ ﻣـﺎ‬ ‫ﺑﯿـﻦ ‪ 3.2‬ﯾﻮﻣـﺎً و ‪ 4.9‬ﯾﻮﻣـﺎً‪...‬‬ ‫ﻛـﻞ ھـﺬه اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺗـﺆﻛـﺪ أن‬ ‫درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة ﻋـﻠﻰ ھـﺬه‬ ‫اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ ﻣـﺮﺗـﻔـﻌـﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾـﺔ ﻣـﺎ‬ ‫ﯾﻌـﻨـﻲ أن إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ وﺟـﻮد اﻟﺤـﯿﺎة‬ ‫)ﻛـﻤﺎ ﻧﻌـﺮﻓـﮭـﺎ( ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄﺤـﮭـﺎ‬ ‫أﻣـﺮ ﺷـﺒﮫ ﻣﺴـﺘﺤـﯿـﻞ‪.‬‬ ‫أﻋـﻄـﯿﺖ ھـﺬه اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ أﺳـﻤﺎء‬ ‫ﺗـﺒﺪأ ﺟـﻤﯿﻌـﮭـﺎ ﺑﺎﻟﻜـﻠﻤـﺔ "ﻛـﺒـﻠﺮ"‪.‬‬

‫اﻟﻘـﺮد اﻟﺬي ﯾﺘﺤـﺪث ﻣﺜـﻞ اﻹﻧﺴـﺎن‪ ...‬ﺗـﻘﺮﯾﺒﺎً‬ ‫ﺗـﻤـﻜﻦ ﻓـﺮﯾﻖ دوﻟﻲ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻣـﻦ "ﺗﺮﺟـﻤﺔ" ﺑﻌـﺾ أﺻـﻮات أﺣـﺪ أﻧـﻮاع اﻟﻘـﺮود‪ ،‬ﻣـﺎ ﯾﺠـﻌـﻠﻨﺎ ﻗـﺎدرﯾﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺮة اﻷوﻟﻰ ﻋـﻠﻰ اﻛـﺘـﺸﺎف أﻣـﺜـﻠﺔ ﻟﻐـﻮﯾﺔ ﻣﻌـﻘـﺪة ﻟﻢ ﻧﻌـﮭـﺪھـﺎ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻓـﻘﺪ واﺻـﻞ اﻟﻔـﺮﯾﻖ اﻟﻤﻜـﻮن ﻣـﻦ ﺑﺎﺣـﺜـﯿﻦ ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺎت أﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ وﻓـﺮﻧﺴـﯿﺔ وأﺧـﺮى ﻣـﻦ ﺳـﺎﺣـﻞ اﻟﻌـﺎج‬ ‫ﻋـﻤﻠﮫ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪى ﻋـﺎﻣـﯿﻦ ﻓﻲ دراﺳـﺔ ﺣـﯿﺎة وﺳـﻠﻮك ﺳـﺖ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺎت ﻣـﻦ ﻗـﺮد ‪Cercopithecus‬‬

‫‪ ...Сampbelli‬وﻗـﺪ ﺗـﻤـﻜﻦ‬ ‫اﻟﻔـﺮﯾﻖ ﻣـﻦ ﺗﺤـﺪﯾﺪ اﻷﺻـﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻟﺘﺤـﺬﯾـﺮ اﻵﺧـﺮﯾﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨـﻄـﺮ؛‬ ‫ﻛﺈﻣـﻜـﺎﻧـﯿﺔ‬

‫ﺳـﻘـﻮط‬

‫ﻓـﺮع‬

‫ﺷـﺠـﺮة وﺑﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ دﻋـﻮﺗﮭـﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻋـﺪم اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮫ ﻓﻲ اﻟـﺘـﻨـﻘﻞ‬ ‫ﺑﯿـﻦ اﻷﺷـﺠـﺎر‪ ،‬أو وﺟـﻮد‬ ‫ﻓـﮭـﺪ ﻓﻲ ﻣﻜـﺎن ﻗـﺮﯾﺐ‪ ،‬أو‬ ‫وﺟـﻮد ﻧـﺴـﺮ‪.‬‬ ‫ودراﺳـﺔ ﻣﻌـﺠـﻢ اﻟﻘـﺮود ﻣـﺎ‬ ‫زاﻟـﺖ ﻣﺴـﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 3‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ ‪ 30‬دﻗـﯿﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم ﺗﻘﯿﻚ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫ﻧﺸـﺮ اﻟﻤﻌـﮭﺪ اﻷﻣـﺮﯾﻜﻲ ﻷﺑﺤـﺎث اﻟﺴـﺮﻃـﺎن ‪ American Institute for Cancer Research‬ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻮﻗﻌـﮫ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ أن ﻣﻤـﺎرﺳـﺔ اﻟﺮﯾـﺎﺿـﺔ ﻧـﺼـﻒ ﺳـﺎﻋـﺔ ﯾـﻮﻣﯿـﺎً ﻛـﻔـﯿﻞ ﺑﺎﻟﺤـﻤﺎﯾـﺔ ﻣـﻦ أﻧـﻮاع ﻋـﺪة ﻣـﻦ‬ ‫ﻣـﺮض اﻟﺴـﺮﻃـﺎن‪ ...‬وﻓـﻘـﺎً ﻟﻠﻤﻌـﮭـﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﯾﺎﺿـﺔ ﺗـﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬

‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﯾـﺒﺪو أن اﻹدارة اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺎﻟﯿـﺔ ﻓـﻘـﺪت اﻻھـﺘـﻤﺎم ﺑﺈﺑﻘـﺎء‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺎت‬

‫اﻟﻤـﺮﻛـﺰ اﻟﺜـﺎﻧـﻲ ﺑﻌـﺪ ﻧـﻘـﻄـﺔ اﻟﺤـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮزن‪...‬‬

‫اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‬

‫ﻓﻲ‬

‫اﻟﻄـﻠﯿﻌـﺔ ﻓﯿﻤـﺎ ﯾﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫وﻣـﻦ اﻟﻮاﺿـﺢ ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ أن اﻟﻌـﺎﻣـﻠﯿﻦ ﻣـﺮﺗـﺒﻄـﯿﻦ ﻓـﯿﻤﺎ‬

‫اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ‪ ...‬ﻓﻘـﺪ ﻗـﺎم اﻟﺮﺋﯿﺲ‬

‫ﺑـﯿـﻨـﮭـﻤﺎ؛ إذ أن اﻟﺤـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮزن ﯾـﺘـﻄـﻠﺐ إﻣـﺎ اﻟﻌـﻤﻞ‬

‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ ﺑـﺎراك أوﺑـﺎﻣـﺎ ﺑﺈﻟﻐـﺎء‬

‫ﻋـﻠﻰ ﺧـﻔـﺾ اﻟﺴـﻌـﺮات اﻟﺤـﺮارﯾـﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴـﺘـﮭـﻠﻜـﮭـﺎ ﻣـﻦ‬

‫اﻟﻤـﺸـﺮوع‬

‫ﺧـﻼل ﺗـﻘـﻠﯿﻞ ﻛـﻤـﯿﺎت اﻟﻠﺤـﻮم اﻟﺤـﻤﺮاء واﻟﻤﺸـﺮوﺑﺎت‬

‫‪Constellation‬‬

‫واﻟﺬي ﻛـﺎن ﻣـﻦ اﻟﻤـﻔـﺘﺮض أن‬

‫اﻟﻜﺤـﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧـﺘـﻨﺎوﻟﮭـﺎ وﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ اﻻﻋـﺘـﻤﺎد ﺑﺸـﻜﻞ‬

‫ﯾﻌـﯿﺪ رواد اﻟﻔﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ‬

‫أﻛـﺒﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟﺨـﻀـﺮوات‪ ،‬أو ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺮﯾﺎﺿـﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫إﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪2020‬‬

‫ﺗﺴـﺎﻋـﺪ ﻋـﻠﻰ "ﺣـﺮق" اﻟﺴـﻌـﺮات اﻟﺤـﺮارﯾـﺔ وﺑﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ‬

‫وذﻟﻚ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟﺒـﺪء ﻓﻲ‬

‫ﺧـﻔﺾ اﻟﻮزن‪ ...‬ھـﺬه اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺟـﺎءت ﺑـﻨﺎء ﻋـﻠﻰ ﻧـﺘﺎﺋﺢ‬

‫اﻟﺘﺨـﻄـﯿﻂ ﻟﺒـﻨﺎء ﻣـﺴـﺘﻮﻃـﻨﺎت‬

‫دراﺳـﺎت ﻗـﺎم ﺑﮭـﺎ ﺑـﺎﺣـﺜـﻮن ﻣـﻦ ﻣـﺮﻛـﺰ أﻧﺪرﺳـﻮن‬

‫داﺋـﻤﺔ ﻋـﻠﯿﮫ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺴـﺮﻃـﺎن ‪ Anderson Cancer Center‬ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﺗﻜـﺴـﺎس‪.‬‬

‫ﻣـﻦ اﻟﺠـﺪﯾـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـﺮ أن أﺳـﻄﻮل‬

‫أﻣﻞ ﺟـﺪﯾﺪ ﻟﻤﺼﺎﺑﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﯿﺎب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻤﺴﺘﺪﯾﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻮاﺻﻞ ﻣـﻊ ﻣـﺮﺿﻰ ﻣﺼـﺎﺑﯿﻦ ﺑﺤـﺎﻟﺔ ﻓـﻘـﺪان اﻟـﻮﻋﻲ اﻟﻤﺴـﺘﺪﯾﻤـﺔ أﺻـﺒﺢ ﻣﻤﻜـﻨـﺎً؛ إذ ﺗـﻮﺟـﺪ ﻟﻠﻤﺼـﺎﺑﯿﻦ‬ ‫ﺑﮭـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤـﻜـﻦ ﺗـﺮﺟـﻤﺔ اﺳـﻤﮭﺎ ﻋـﻦ اﻹﻧﺠـﻠﯿﺰﯾﺔ إﻟﻰ "ﺣـﺎﻟﺔ إﻧـﺒﺎﺗـﯿﺔ ﻣﺴـﺘﺪﯾـﻤﺔ" )‪Persistent‬‬

‫‪ (Vegetative State‬ردود ﻓـﻌـﻞ دﻣـﺎﻏـﺒﺔ ﺗـﻔـﺘﺢ اﻟﺒـﺎب أﻣـﺎم "اﻟﺘﺤـﺪث" إﻟﯿـﮭـﻢ وﺗـﻮﺟـﯿﮫ أﺳـﺌـﻠﺔ ﯾﻤﻜـﻦ‬ ‫ﻣﻌـﺮﻓـﺔ إﺟـﺎﺑﺎﺗـﮭـﻢ ﻋـﻨﮭـﺎ‪ ...‬ﯾﺄﺗـﻲ ھـﺬا ﺑﻌـﺪ أن ﻗـﺎم ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺒﺎﺣـﺜﯿﻦ ﻣـﻦ ﺑـﻠﺠـﯿﻜﺎ وﺑـﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﺎ ﺑﺎﻟـﺘﻮاﺻـﻞ‬ ‫ﻣﻊ أﺷـﺨـﺎص ﻣﺼـﺎﺑـﯿﻦ ﺑﻔـﻘـﺪان اﻟﻮﻋـﻲ وذﻟﻚ ﺑﺎﺳـﺘﻌـﻤـﺎل أﺳـﻠﻮب ﺟـﺪﯾﺪ ﻟﻤﺴـﺢ اﻟﻤـﺦ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن ﻓﻲ ﻣﺮﻛـﺰ‬ ‫ﺑﮭﺬاﺘﺨﺪم‬ ‫وﺗﻤﺖ ﻣﻼﺣﻈﺔ درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﯿﻘﻈﺔ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮﺿﻰ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺸﺨﯿﺼﮭﻢواﺳـ‬ ‫اﻟﻤﺮض‪.‬‬ ‫"وﻟﻔﺴﻮن" ﻓﻲ ﻛـﺎﻣـﺒﺮدج أﺳـﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺴـﺢ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻧـﯿـﻦ‬

‫اﻟﻮﻇـﯿﻔﻲ‬

‫اﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ ﺳـﯿﺤـﺎل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘـﻘـﺎﻋـﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻧﮭـﺎﯾـﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﻟﻲ؛ ﻣـﺎ ﯾﻌـﻨﻲ أﻧـﮫ ﻟـﻦ‬ ‫ﯾﻜـﻮن ﻟﻠﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة أي‬ ‫ﻣـﺮﻛـﺒﺎت ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ إﯾـﺼـﺎل‬ ‫اﻟﺮواد‬

‫واﻷﻗـﻤﺎر‬

‫اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ‬

‫واﻟﻤﺴـﺎﺑﯿﺮ اﻟﻔﻀـﺎﺋـﯿﺔ إﻟﻰ ﺧـﺎرج‬ ‫اﻟﻐـﻼف اﻟﺠـﻮي اﻷرﺿـﻲ ﻣـﻦ‬ ‫دون ﻣـﺴﺎﻋـﺪة دول أﺧـﺮى ﻣـﺜـﻞ‬ ‫روﺳـﯿﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻐـﻨﺎﻃﯿﺴﻲ اﻟﺬي ﯾﻈـﮭـﺮ ﻧﺸـﺎط‬ ‫اﻟﻤـﺦ ﻋﻠﻰ ﻋـﯿـﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻷﺻﺤﺎء‪...‬‬

‫ﻓﻲ‬

‫ﺣـﯿﻦ‬

‫وﺟـﮫ‬

‫اﻟﺒﺎﺣـﺜـﻮن ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣـﻌﺔ "ﻟﯿـﯿﺞ"‬ ‫اﻟﺒﻠﺠـﯿﻜـﯿﺔ‬

‫أﺳـﺌـﻠﺔ‬

‫إﻟﻰ‬

‫ﻣﺮﯾﺾ‬

‫أﺻﯿﺐ ﻓﻲ ﺣﺎدث ﺳﯿﺎرة ﻗﺒﻞ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺣﺼﻠﻮا ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ إﺟـﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻨﻌﻢ أو ﻻ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام أﻓﻜـﺎره ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 4‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻟﺠـﻮال اﻟﻤـﺮﯾﺨـﻲ ‪ Spirit‬ﻋـﺎﻟﻖ ﻓﻲ اﻟﺮﻣـﺎل‬ ‫أﻋـﻠﻨـﺖ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔـﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ ‪ NASA‬أﻧـﮭـﺎ ﻏـﯿﺮ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ إﺧـﺮاج اﻟﺠـﻮال اﻟﻤـﺮﯾﺨـﻲ ‪ Spirit‬ﻣـﻦ اﻟﺮﻣـﺎل اﻟﻨـﺎﻋـﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻋـﻠﻖ ﺑﮭـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷـﮭـﺮ ﻣـﺎﯾـﻮ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﻤـﺎﺿﻲ؛ إذ ﺑـﺎءت ﺟـﻤﯿﻊ ﺟـﮭـﻮد ﻣـﻮﻇـﻔـﻲ اﻟﻮﻛـﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻔـﺸـﻞ ﻟﺘﺨـﻠﯿﺼـﮫ‪ ...‬اﻵن‪ ،‬وﻓـﻘـﺎً ﻟﻤـﺼـﺎدر اﻟـ ‪،NASA‬‬ ‫ﺳـﯿـﺒـﻘـﻰ اﻟﺠـﻮال‪ ،‬اﻟﺬي وﺻـﻞ إﻟﻰ اﻟﻤـﺮﯾﺦ ﻗـﺒـﻞ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﺳـﺘـﺔ أﻋـﻮام‪ ،‬ﻛـﻤـﺤـﻄـﺔ ﻣـﺮاﻗـﺒﺔ ﻋـﻠﻤـﯿﺔ ﺛـﺎﺑـﺘـﺔ‪ ...‬ﯾﺄﺗـﻲ ھـﺬا ﺑﻌـﺪ ﻧﺠـﺎﺣـﺎت ﻋـﺪﯾـﺪة‬ ‫ﺣـﻘـﻘـﮭـﺎ اﻟﺠـﻮاﻻن ‪ Spirit‬و ‪ Opportunity‬ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ؛ إذ ﻗـﺎﻣـﺎ ﺑﺎﻟـﺘـﻘـﺎط آﻻف اﻟﺼـﻮر ووﺟـﺪا أدﻟـﺔ ﻓـﻲ ﺻـﺨـﻮر اﻟﻤـﺮﯾﺦ‬ ‫ﺗـﺆﻛـﺪ وﺟـﻮد ﻣـﺎض أﻛـﺜـﺮ رﻃـﻮﺑـﺔ ودﻓـﺌـﺎً‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ اﻟﺮﺋﯿـﺴـﯿﺔ ﻛـﺎﻧﺖ أن اﻟﺠـﻮال اﻟﻤـﺮﯾﺨـﻲ ﻓـﻘـﺪ ﻓـﻲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ اﺛـﻨـﺘـﯿﻦ ﻣـﻦ ﻋـﺠـﻼﺗـﮫ اﻟﺴـﺖ ﻛـﺎﻧـﺘﺎ ﻗـﺪ ﺗـﻌـﻄـﻠـﺘـﺎ ﺧـﻼل اﻷﻋـﻮام‬ ‫اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ؛ ﻣـﺎ ﺟـﻌـﻠﮫ ﯾـﻔـﻘـﺪ اﻟﻘـﺪرة ﻋـﻠﻰ إﺧـﺮاج ﻧـﻔـﺴـﮫ ﻣـﻦ اﻟﻔـﺦ اﻟﺬي وﻗـﻊ ﻓـﯿﮫ‪.‬‬

‫إﺣـﺪى اﻟﺼـﻮر‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻟﺘـﻘـﻄـﮭﺎ‬ ‫‪ Spirit‬ﻟﻠﻤﻜـﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﻋـﻠﻖ ﻓـﯿﮫ‬ ‫ﻣـﺎﯾـﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫‪.2009‬‬

‫ﻛـﺸـﻒ اﻟﻤـﻠﯿﺎردﯾـﺮ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ رﯾﺘـﺸـﺎرد ﺑﺮاﻧـﺴﻮن ﻋـﻦ ﻣـﺮﻛـﺒﺔ ﺟـﺪﯾـﺪة‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫أﺿـﺎﻓﮭـﺎ إﻟﻰ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺘﮫ‪ Necker Nymph ...‬ﻏـﻮاﺻـﺔ ﺗـﻢ‬ ‫ﺗﺼـﻤـﯿﻤﮭـﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻄـﺎﺋـﺮات اﻟﺤـﺮﺑﯿﺔ اﻟﻨـﻔﺎﺛـﺔ وﺗـﻢ‬ ‫ﺗﺼـﻨـﯿﻌـﮭـﺎ ﻣـﻦ أﻟـﯿﺎف اﻟﻜـﺮﺑﻮن‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﮭـﺬه اﻟﻐـﻮاﺻـﺔ اﻟﻮﺻـﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻋـﻤـﻖ أرﺑﻌـﯿﻦ ﻣـﺘﺮاً‪ ،‬ﻓﻲ ﺣـﯿﻦ ﯾﺄﻣـﻞ ﺑﺮاﻧـﺴـﻮن ﻓﻲ أن ﺗـﺼـﻞ‬ ‫اﻟﻨـﻤﺎذج اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﻣـﻨﮭـﺎ إﻟﻰ ﻋـﻤﻖ ﯾﺼـﻞ إﻟﻰ ‪ 10000‬ﻣـﺘﺮ‪...‬‬ ‫ﯾـﻤـﻜـﻦ ﻟﮭـﺬه اﻟﻤـﺮﻛـﺒﺔ أن ﺗـﻘـﻞ ﺷـﺨـﺼـﯿﻦ إﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗـﺎﺋـﺪھـﺎ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 5‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ھـﻞ ﯾﺨـﻔﺾ اﻟﺸـﺎي ﻣـﺴﺘﻮى اﻟﺤـﺪﯾﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺴـﻢ ؟‬ ‫اﻟﺸـﺎي ﻣﺸـﺮوب ﻣـﻔـﯿﺪ ﻓﻲ أﻧـﮫ ﻣﻀـﺎد ﻟﻠـﺘﺄﻛـﺴـﺪ وأﻧـﮫ ﻣـﻨﺨـﻔﺾ ﻓﻲ‬

‫ﻟﻤـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ ﻟـﺪﯾـﻨﺎ‬ ‫ﺧـﻤﺴـﺔ أﺻـﺎﺑﻊ ﻓـﻘـﻂ ؟‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣـﺴـﺘﻮى اﻟﻜـﺎﻓـﺎﯾﯿﻦ‪ ...‬ﻓﻲ دراﺳـﺔ أﺧـﯿـﺮة‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑـﺪراﺳـﺔ ﺗـﺄﺛـﯿﺮ‬

‫ﻋـﻠﻰ اﻷﻏـﻠﺐ‪ ،‬اﻟﻤـﻮﺿـﻮع ﻣـﺠـﺮد ﺻـﺪﻓـﺔ‪ ...‬ﺟـﻤﯿﻊ‬

‫ﺷـﺮب اﻟﺸـﺎي ﻋـﻠﻰ أﺷـﺨـﺎص ﯾـﺘـﻨﺎوﻟﻮن وﺟـﺒﺎت ﯾـﻮﻣـﯿﺔ ﻋـﺎدﯾـﺔ‬

‫اﻟﻔـﻘﺎرﯾﺎت اﻟﺮﺑـﺎﻋـﯿﺔ اﻷﻃـﺮاف )وھـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﻀـﻢ اﻟﺜـﺪﯾـﯿﺎت‬

‫)ھـﺎﻣـﺒﺮﻏـﺮ‪ ،‬ﻓـﺎﺻـﻮﻟﯿﺎ‪ ،‬وﺑﻄـﺎﻃـﺎ( ﺛـﻢ اﻟﺘـﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﻣﺴـﺘﻮﯾﺎت اﻟﺤـﺪﯾﺪ‬

‫واﻟﻄـﯿﻮر واﻟﺰواﺣــﻒ واﻟﺒﺮﻣـﺎﺋـﯿﺎت( اﻧﺤـﺪرت ﻣـﻦ أﺳﻼﻟﻒ‬

‫ﻟﺪﯾـﮭـﻢ ﻣـﻘﺎرﻧـﺔ ﻣـﻊ ﻣﺸـﺮوﺑﺎت أﺧـﺮى‪ ...‬اﻟﺒﺤـﺚ ﺗـﻮﺻـﻞ إﻟﻰ أن اﻟﺸـﺎي‬

‫ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭﺎ ﺧـﻤﺴـﺔ أﺻـﺎﺑـﻊ‪ ...‬اﻟﺠـﺪ اﻷﻛـﺒﺮ اﻟﻤﺸـﺘﺮك‬

‫أدى إﻟﻰ ﺧـﻔـﺾ ﻣﺴـﺘﻮى اﻣـﺘﺼﺎص اﻟﺤـﺪﯾـﺪ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %62‬ﻣـﻘﺎرﻧـﺔ‬

‫ﻟﻠﻔـﻘـﺎرﯾﺎت رﺑﺎﻋـﯿﺔ اﻷﻃـﺮاف ﻛـﺎن ﺳـﻤـﻜﺔ ﻋـﺎﺷـﺖ ﻗـﺒﻞ ‪365‬‬

‫ﺑﺎﻟﻘـﮭـﻮة اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﺧـﻔـﻀـﮫ ﺑﻨـﺴـﺒﺔ ‪ ...%35‬إﻻ أن اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺔ اﻟﻤﮭـﻤﺔ‬

‫ﻣـﻠﯿﻮن ﻋـﺎم‪ ...‬اﻟﺴـﺠـﻞ اﻷﺣـﻔـﻮري ﯾﺸـﯿﺮ ﻛـﺬﻟﻚ إﻟﻰ وﺟـﻮد‬

‫ﻛـﺎﻧـﺖ أن ﻣـﺎدة اﻟـ ‪ Tannin‬اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟﺸـﺎي ﺗـﺆﺛـﺮ ﻋـﻠﻰ ﻋـﻤﻠﯿﺔ‬

‫أﺳـﻤﺎك ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭـﺎ ﺳـﺘﺔ وﺻـﺒﻌـﺔ أﺻـﺎﺑﻊ ﻓﻲ زﻋـﺎﻧـﻔـﮭﺎ‪ ...‬إﻻ‬

‫واﻟﺤـﺒﻮب‪،‬‬

‫أن ﺳـﺒـﺐ ﺗﺤـﻮل اﻷﺻـﺎﺑﻊ اﻟﺨـﻤﺴـﺔ إﻟﻰ اﻟﻈـﺎھـﺮة اﻟﺴـﺎﺋـﺪة ﻻ‬

‫اﻣـﺘﺼﺎص‬

‫اﻟﺤـﺪﯾﺪ‬

‫اﻟﺨـﻀـﺮوات‬

‫ﻓـﻘـﻂ ﻋـﻨﺪ ﺗـﻨﺎول‬

‫أي أن اﻟﺸـﺎي ﻻ ﯾـﺆﺛـﺮ ﺳـﻠﺒﯿﺎً ﻋـﻠﻰ‬

‫ﯾـﺰال ﻏـﯿﺮ ﻣـﻌـﺮوﻓﺎً ﺣـﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫اﻹﻃـﻼق ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮﯾﺎت اﻟﺤـﺪﯾﺪ‬ ‫ﻋـﻨﺪ‬

‫‪‬‬

‫ﺗـﻨﺎول‬

‫اﻟﻠﺤـﻮم‬

‫اﻟﺤـﻤﺮاء‬

‫واﻟﺒﯿﻀـﺎء واﻷﺳـﻤﺎك‪ ...‬واﻟﻨـﻘـﻄﺔ‬

‫‪ ‬‬

‫اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﺗـﺘـﺤـﻮل إﻟﻰ‪ :‬اﻟﺸـﺎي ﻻ‬ ‫ﯾـﺆﺛـﺮ ﺳـﻠﺒـﯿﺎً ﻋـﻨﺪ اﻟﺤـﻔﺎظ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻏـﺬاﺋـﻲ ﻣـﺘﻮازن‪.‬‬

‫ھـﻞ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺣـﯿﻮاﻧﺎت‬ ‫ﻻ ﺗـﻨـﺎم ﻋـﻠﻰ اﻹﻃـﻼق؟‬

‫ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ أن ﺗـﻜـﻮن اﻟﻌـﻠﻜـﺔ ﻣـﻔـﯿﺪة ﻓـﯿﻤﺎ ﯾـﺘـﻌـﻠﻖ ﺑﻨـﻈـﺎﻓﺔ اﻟﻔـﻢ‬

‫ﻻ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ ﻟﺪى اﻷﻧـﻮاع اﻟﺤـﯿﺔ اﻷﻗـﻞ ﺗـﻄـﻮراً‪ ،‬ﯾـﺒﺪو أن اﻟﻨـﻮم‬

‫واﻷﺳـﻨﺎن إذا ﻛـﺎﻧﺖ ﺑـﺪون ﺳـﻜـﺮ )ﻓﺎﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ ﻟﯿﺴـﺖ اﻟﺴـﻌـﺮات‬

‫ھـﻮ إﺣـﺪى اﻟﻤﻮاﺻـﻔﺎت اﻟﻀـﺮورﯾﺔ ﻟﻠﺤـﯿﺎة‪ ...‬ﺣـﺘﻰ ﺣـﺸـﺮات‬

‫اﻟﺤـﺮارﯾـﺔ اﻟﻘـﻠﯿـﻠﺔ اﻟﻤﺤـﺘﻮاة‪ ،‬ﺑـﻞ ﻓﻲ ﺗﺄﺛـﯿﺮ اﻟﺴـﻜـﺮ ﻋـﻠﻰ اﻷﺳـﻨـﺎن(‬

‫ﻟﮭـﺎ أدﻣﻐـﺔ ﺑﺴـﯿﻄـﺔ ﺟـﺪاً‪ ،‬ﻛـﺎﻟﺬﺑـﺎب‪ ،‬ﺗـﺄﺧـﺬ ﻓـﺘﺮات ﺗـﺒـﺪو أﻧـﮭـﺎ‬

‫وﺧـﺼـﻮﺻﺎً إذا اﺣـﺘﻮت ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮاد ﻣـﻄـﮭـﺮة‪ ...‬ﻋـﺎدة ﻣﻀـﻎ اﻟﻌـﻠﻜـﺔ‬

‫ﻣﺸـﺎﺑﮭـﺔ ﻟﻠﻨـﻮم‪ ...‬واﻟﺤﺎﺟـﺔ إﻟﻰ ﻣـﺎ ﯾﺸـﺒﮫ اﻟﻨـﻮم ﻛـﺎﻧﺖ‬

‫ﺗـﺴـﺎھـﻢ ﻛـﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺗـﺤـﺴـﯿﻦ راﺋـﺤـﺔ اﻟـﻔـﻢ‪ ...‬اﻟﻤﮭـﻢ ھـﻮ ﻋـﺪم اﻟﻤﺒـﺎﻟﻐـﺔ؛ إذ‬

‫ﻣـﻮﺟـﻮدة ﺧـﻼل ﺟـﻤﯿﻊ ﻣـﺮاﺣـﻞ اﻟﺘﻄـﻮر‪ ،‬وﻣـﻊ وﺻـﻮل‬

‫ﻻ ﯾﺠـﺐ ﻣـﻀـﻎ اﻟﻌـﻠﻜـﺔ ﻷﻛـﺜﺮ ﻣـﻦ ﺑﻀـﻊ دﻗـﺎﺋـﻖ ﻣـﺮﺗـﯿﻦ أو ﺛـﻼث ﻓﻲ‬

‫ﻛـﺎﺋـﻨﺎت ﺣـﯿﺔ إﻟﻰ اﻣـﺘـﻼك أﻧـﻈـﻤﺔ ﻋـﺼـﺒﯿﺔ ﻣـﺘﻄـﻮرة‪ ،‬أﺻـﺒﺢ‬

‫اﻟﯿـﻮم‪ ...‬اﻟﺒﻌـﺾ ﯾـﺘﺤـﺪث ﻋـﻦ ﻣﺸـﻜﻼت ﺻـﺤـﯿﺔ ﯾـﺘﺴﺒﺐ ﻓـﯿﮭـﺎ اﺑﺘـﻼع‬

‫اﻟﻨـﻮم ﺿـﺮورﯾﺎً ﻟـﻠـﺒﻘﺎء ﻋـﻠﻰ ﻗـﯿﺪ اﻟﺤـﯿﺎة‪ ...‬ﻣـﻨﻊ ﺣـﯿﻮاﻧﺎت‬

‫اﻟﻌـﻠﻜـﺔ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ أن ھـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾـﻘـﻮل أﻧﮭـﺎ ﺳـﺘﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻣﻌـﺪﺗﻚ ﺳـﺒﻊ‬

‫ﻛـﺎﻟﻘـﻄﻂ واﻟﻜـﻼب ﻣـﻦ اﻟﻨـﻮم ﺧـﻼل ﺗﺠـﺎرب ﻋـﻠﻤﯿﺔ أدى إﻟﻰ‬

‫ﺳـﻨﻮات‪ ...‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن اﺑـﺘﻼﻋـﮭﺎ ﻟﯿﺲ ﻣﻀـﺮاً ﻛـﻤﺎ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون؛‬

‫ﻧـﺘﺎﺋﺞ ﺳـﯿـﺌـﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺤـﺎﻻت أدى إﻟﻰ اﻟﻤﻮت‪.‬‬

‫ھـﻞ اﻟﻌـﻠﻜـﺔ ﻣﻀـﺮة ﺑﺎﻟﺼـﺤـﺔ؟‬

‫اﻷﻃـﺒﺎء ﯾـﺆﻛـﺪون أن اﻟﺠـﺴـﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ‬ ‫ﻏـﯿﺮ ﻗـﺎدر ﻋـﻠﻰ ھـﻀـﻤﮭـﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧـﮭـﺎ‬

‫اﻟﺪﻻﻓـﯿﻦ ﺗـﻘـﻮم‬ ‫"ﺑـﺈﻃــﻔــﺎء"‬ ‫ﻧـــﺼـــــــﻒ‬ ‫دﻣـــﺎﻏـــﮭـﺎ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟـﻨـﻮم‬

‫ﺗـﺘﺤـﺮك ﺑـﺒـﻂء ﺣـﺘﻰ ﺗﺨـﺮج ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺠـﺴـﻢ ﺑﺼـﻮرة ﻃـﺒﯿﻌـﯿﺔ‪ ...‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤـﺎﻻت أدت اﻟﻜــﻤـﯿﺎت‬ ‫اﻟﻜـﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ اﺑـﺘﻠﻌـﮭﺎ‬ ‫أﻃﻔـﺎل إﻟﻰ ﺣﺎﻻت اﻧﺴـﺪاد ﻣﻌـﻮي‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 6‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﰲ ﺟـﻴﱯ‪...‬‬ ‫ﺭﻭﺑـــﻮﻁ‬ ‫اﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل ﺑـﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﺤـﻮل‬ ‫ﺗـﺪرﯾـﺠـﯿﺎً إﻟﻰ ﻣﺴـﺘﺸـﺎر وﺳﻜـﺮﺗـﯿﺮ‬ ‫ﺷـﺨـﺼﻲ؛ ﯾﻘـﺪم اﻟﻨﺼـﺎﺋـﺢ ﺣـﻮل‬ ‫اﻟﻤﺸـﺘﺮﯾﺎت‪ ،‬ﯾـﺪﻓـﻊ اﻟﻔـﻮاﺗـﯿﺮ‪ ،‬وﯾـﻘﻮم‬ ‫ﺑـﻔـﺘﺢ أﺑـﻮاب اﻟﻤـﻨﺰل‪ ...‬ﻟﯿـﺲ ھـﺬا‬ ‫ﻓﺤـﺴـﺐ‪ ،‬ﺑـﻞ ھـﻮ ﯾﻌـﻄـﯿـﻨﺎ ﻛـﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ اﻟـﻮاﻗـﻊ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑـﻨﺎ‪.‬‬ ‫إﻟـﯿﻜـﻢ ﻣـﺎ ھـﻮ ﻗـﺎدم؟‬

‫ﻗـﺒﻞ ﻋـﺸـﺮ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬ﻛـﺎن اﻟﻤﺨـﺘـﺼـﻮن ﺑـﻤـﺎ ﯾﺴـﻤﻰ ﻋـﻠﻢ‬

‫ﻓﻲ ﻣﻌـﺮض ‪ Mobile World Congress‬اﻟﺬي اﻧﻌـﻘـﺪ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤـﺴـﺘـﻘـﺒﻞ )أو ‪ (Futurology‬ﯾﺸـﺮﺣـﻮن ﻟـﻨﺎ ﻛـﯿﻒ ﺳـﺘـﺘﺤـﻮل‬

‫ﺑـﺮﺷـﻠﻮﻧـﺔ ﻣـﺆﺧـﺮاً واﻟﻤﺨـﺼﺺ ﻟﻌـﺮض آﺧـﺮ ﻣـﺎ ﺗـﻮﺻـﻠﺖ إﻟﯿـﮫ‬

‫اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟـﺔ إﻟﻰ ﺟـﺰء ﻣـﻦ ﺟـﺴـﻤﻨﺎ؛ ﺣـﺎﺳـﺔ ﺳـﺎدﺳـﺔ‬

‫ﺗﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟﺔ‪ ...‬أﺟـﮭـﺰة اﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﻤﻌـﺮوﺿـﺔ‬

‫ﺻـﻨﺎﻋـﯿﺔ ﺗﻀـﺎف إﻟﻰ اﻟﺤـﻮاس اﻟﺨـﻤﺲ‪ ،‬أو إﻟﻰ ﺳـﻜـﺮﺗـﯿﺮ ﺧـﺎص‬

‫ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗـﻀـﻢ ﻛـﺎﻣـﯿﺮات ﺑﻜـﺜـﺎﻓـﺔ رﻗـﻤﯿﺔ ﻻ ﺗـﻘـﻞ ﻋـﻦ ‪5‬‬

‫ﯾـﻨـﻈـﻢ أﻣـﻮر ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ اﻟﯿـﻮﻣـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﯿﻐـﺎﺑﯿـﻜـﺴـﯿﻞ‪ ،‬وﺗـﻘـﺪم إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ ﺗﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻔـﯿﺪﯾـﻮ ﺑـﺠـﻮدة ﻓـﺎﺋـﻘـﺔ‪...‬‬

‫ﻣـﺎ ﻋـﻠـﯿﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓـﺘـﮫ اﻵن ھـﻮ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﻨـﺒـﻮءة ﺗـﻘـﺘﺮب ﻣـﻦ أن‬

‫ﻛـﺬﻟﻚ ﺗـﺘـﻤـﯿﺰ ﺑﺴـﺮﻋﺔ ﻧـﻘـﻞ ﺑـﯿﺎﻧـﺎت ﺗﺼـﻞ إﻟﻰ ‪ 100‬ﻣـﯿﻐـﺎﺑـﯿﺖ‬

‫ﺗـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ واﻗـﻊ‪ ...‬وﻗـﺪ ﺗـﻤـﻜـﻦ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون ﻣـﻦ رؤﯾـﺔ ھـﺬا‬

‫ﻓﻲ اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ اﻟﻮﺻـﻞ ﻣـﻊ أﺟـﮭـﺰة أﺧـﺮى )ﻛﺎﻟـﺘـﻠﻔـﺰﯾﻮن‬ ‫واﻟﻄـﺎﺑـﻌـﺔ واﻟﻜـﻤـﺒـﯿﻮﺗـﺮ واﻟﺴـﺘـﯿﺮﯾﻮ( وﻣـﻊ ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‬ ‫)ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺗـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ‪ ...(WiFi‬إﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﺗـﻘـﺪﯾـﻤـﮭﺎ ﺧـﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺗﺤـﺪﯾﺪ اﻟﻤـﻮاﻗـﻊ اﻟﺠـﻐـﺮاﻓـﯿﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻷﻗـﻤﺎر اﻟﺼـﻨـﺎﻋـﯿﺔ‬ ‫‪ ...GPS‬وﻟـﻢ ﯾﻐـﻔـﻞ ﻣﻨـﺘـﺠـﻮ ھـﺬه اﻷﺟـﮭـﺰة ﺿـﺮورة ﺗﻐـﻄـﯿﺔ‬ ‫ﻛـﺎﻓـﺔ ﺧـﺪﻣـﺎت اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻻﺟـﺘـﻤﺎﻋـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ )ﻣـﺜـﻞ‬ ‫‪ Facebook‬و ‪ (Twitter‬وﺗﺤـﻤـﯿﻞ اﻷﻓـﻼم ﻣـﻦ ﻣـﻮاﻗـﻊ ﻣـﺜـﻞ‬ ‫‪ ...YouTube‬ﺑﻜـﻠﻤـﺎت أﺧـﺮى‪ ،‬أﺻـﺒﺢ ﻣـﻦ اﻟﺼـﻌـﺐ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ‬ ‫ﺗـﺴـﻤـﯿﺔ ھـﺬه اﻷﺟـﮭـﺰة ﺑﺎﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟـﺔ؛ ﻟﮭـﺬا ﻛـﺎن ﻣﻌـﺮض‬ ‫ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧـﺔ ﺑﻤـﺜـﺎﺑﺔ ﺟـﻨـﺎزة اﻟﮭﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل وﺷـﮭـﺎدة اﻟﻤﯿـﻼد‬ ‫ﻟﻠﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮات اﻟﻤﺼـﻐـﺮة اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 7‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻓـﻲ ﺟـﯿـﺒﻲ‪ ...‬روﺑــﻮط‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ﺷـﺎھﺪﻧﺎه ﻓﻲ ﻣﻌـﺮض ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻟﻤﺤـﺔ‬

‫ﺷـﺮﻛـﺎت أﺧـﺮى ﻣـﺜـﻞ ‪ Sony Ericsson‬و ‪ Samsung‬ﺗﻌـﻤﻞ‬

‫أوﻟﯿﺔ ﻋـﻤﺎ ﺳـﻮف ﯾﺄﺗـﻲ‪ ...‬ﻓـﺎﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﺬﻛـﻲ ﻟـﻦ ﯾـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ ﻣﺠـﺮد‬

‫ﻋـﻠﻰ ﺗﻄـﻮﯾﺮ أﺟـﮭـﺰة ﯾﻤﻜـﻦ ﻓـﯿﮭﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﻜـﺎﻣـﯿﺮا ﺗﺤـﻮﯾـﻞ‬

‫ﻛـﻤـﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣـﺼـﻐـﺮ؛ ﺑـﻞ ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﺴـﺎﻋـﺪﻧﺎ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ‪ ...‬ﻓـﻔﻲ‬

‫ﺣـﺮﻛـﺔ ﻣـﺎ إﻟﻰ أﻣـﺮ ﻣـﻌـﯿﻦ‪ ...‬أﻣـﺎ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪Ntt DoCoMo‬‬

‫اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﺗـﻌـﺮض ﻟﻨـﺎ اﻟﺸـﺮﻛﺎت ھـﻮاﺗـﻔـﮭـﺎ اﻟﺠـﺪﯾﺪة‪ ،‬ھـﻨﺎك ﻣـﻦ‬

‫ﻓﺘﻌـﻤـﻞ ﻋـﻠﻰ إﻧـﺘﺎج أﺟـﮭـﺰة ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﻗـﺮاءة ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﺸـﻔﺎه‪.‬‬

‫ﯾـﻌـﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺨـﺘـﺒﺮاﺗﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﺻـﻨﻊ اﻟﻤـﻨـﺘﺠـﺎت اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫اﻟﻤـﺰﯾـﺪ ﻣـﻦ اﻷﻣـﺜـﻠﺔ ؟‬

‫ﺳـﻨـﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻌـﮭـﺎ ﺑﻄـﺮﯾﻘـﺔ ﺟـﺪﯾﺪة ﺗـﻤﺎﻣـﺎً‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﻘـﯿﻘﺔ اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﻟﻦ‬

‫اﻟـﯿﻮم‪ ،‬ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﺠـﮭـﺎزك ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ – ﺑﻔـﻀـﻞ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ – أن‬

‫ﺗﻌـﺘـﻤﺪ اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤـﻨـﺘﻈـﺮة ﻋـﻠﻰ اﻟﺸـﺎﺷـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤـﺲ‬

‫ﯾﺴـﺎﻋـﺪك ﻓﻲ اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻓﻲ ﻣـﺪﯾـﻨﺔ ﻟﻢ ﺗـﺰرھـﺎ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ دون‬

‫)ﻣـﺜـﻞ اﻟـ ‪ iPhone‬واﻟـ ‪(HTC Hero‬؛ وھـﺬا ﻣـﺎ أﺛـﺒـﺘـﺘﮫ ﺷـﺮﻛـﺔ‬

‫اﻟﺤـﺎﺟـﺔ إﻟﻰ ﺧـﺮﯾﻄـﺔ أو ﻣﺴـﺎﻋـﺪة ﻣـﻦ أﺣـﺪ‪ ...‬وﻗـﺮﯾـﺒﺎَ ﺟـﺪاً‬

‫ﻏـﻮﻏـﻞ ﺑﮭـﺎﺗـﻔﮭـﺎ ‪ Nexus One‬اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻨـﻚ "اﻟﺘﺤـﺪث" إﻟـﯿﮫ‬

‫ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﻤﻜـﻨﺎً أن ﯾﻘـﺪم ﻟﻚ ﻧﺼـﺎﺋﺢ‪ :‬ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬أﻧـﺖ ﺗﺴـﯿﺮ ﻓﻲ أﺣـﺪ‬

‫ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺣـﻮل اﻟﺸـﻮارع اﻟﺘﻲ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺑﮭـﺎ أزﻣـﺔ‬

‫اﻟﺸـﻮارع اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌـﺮﻓـﮭﺎ وﺗـﻤﺮ ﻗـﺮب ﻣﻄـﻌـﻢ ﻣـﺎ‪ ،‬ﻓـﯿﻘـﻮم ھـﺎﺗـﻔﻚ‬

‫ﻣـﺮور ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬أو ﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ رﺳـﺎﻟﺔ ﻧـﺼـﯿﺔ وإرﺳـﺎﻟﮭـﺎ إﻟﻰ أي ﺷﺨـﺺ‬

‫اﻟﻤﺤـﻤـﻮل ﺑﺈﺻـﺪار رﺳﺎﻟﺔ ﺻـﻮﺗـﯿﺔ‪" :‬اﻟﻮﺟـﺒﺎت ھـﻨﺎ ﺷـﮭـﯿﺔ"‪...‬‬

‫ﻣـﻦ دﻟﯿﻞ اﻟﻌـﻨﺎوﯾﻦ اﻟﻤﻮﺟـﻮد ﻟﺪﯾﻚ‪ ،‬ﻣـﻦ دون ﻟﻤﺲ اﻟﮭـﺎﺗﻒ ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ وﺻـﻠﺖ إﻟﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ ﻣـﻦ ﺻـﺪﯾﻖ ﻟﻚ ﻓﻲ أﺣـﺪ ﻣـﻮاﻗـﻊ‬

‫اﻹﻃـﻼق‪ ...‬ھـﻨﺮي ﺗـﯿﺮي ‪ Henry Tirri‬ﻧـﺎﺋـﺐ رﺋﯿﺲ ﺷـﺮﻛـﺔ‬

‫اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻻﺟـﺘﻤﺎﻋـﯿﺔ زار ھـﺬا اﻟﻤﻄـﻌـﻢ ﺗﺤـﺪﯾـﺪاً ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ وﻗـﺎم‬

‫‪ Nokia‬ورﺋﯿﺲ ﻣـﺮﻛـﺰ أﺑﺤـﺎﺛﮭـﺎ ﯾﺸـﺮح اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻟﻘـﻮل إن اﻟﺒﺤـﺚ‬

‫ﺑـﺘﺮك ﺗﻌـﻠﯿﻘـﮫ اﻹﯾﺠـﺎﺑﻲ ﻋـﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﻗـﻊ‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﻤـﺴـﺘﻘـﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫ﺑـﺪأ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻹﻧـﺘﺎج ھـﻮاﺗـﻒ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻹﺷـﺎرات اﻟﺤـﺮﻛـﯿﺔ؛ ﻓﻤـﺜـﻼً إذا‬

‫اﻟﻤـﺘﻮﻗـﻊ أن ﯾﺘﺤـﻮل ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز إﻟﻰ ﺑﻄـﺎﻗﺔ اﻟﮭـﻮﯾﺔ اﻟﺸـﺨـﺼـﯿﺔ‪،‬‬

‫ﻛـﻨﺖ ﺗـﻘـﺪم ﻋـﺮﺿـﺎً ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻤـﺎﺛـﻞ ﻟـ ‪Power Point‬‬

‫وإﻟﻰ ﺑﻄـﺎﻗﺔ اﻟﺪﺧـﻮل إﻟﻰ اﻟﻌـﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﻛـﺎﻓﺔ‬

‫ﻓـﻜـﻞ ﻣـﺎ ﻋـﻠﯿـﻚ ﻋـﻤﻠﮫ ھـﻮ ﺗﺤـﺮﯾﻚ ﯾﺪك ﻟﻼﻧـﺘـﻘـﺎل ﻣـﻦ ﺷـﺮﯾﺤـﺔ‬

‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑـﻚ ﻛـﻤﻮﻇـﻒ‪ ...‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ ذاﺗـﮫ‪،‬‬

‫‪ Slide‬إﻟﻰ أﺧـﺮى ﻣـﻦ دون ﻟﻤﺲ اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﺬي ﯾﻘـﻮم ﺑﻌـﺮﺿﮭـﺎ‬

‫ﺳـﺘـﺴـﺘـﺨـﺪﻣﮫ ﻛـﻤـﻔـﺘﺎح ﻟﺪﺧـﻮل ﺑـﯿـﺘـﻚ‪ ،‬وﻛـﺴـﺠـﻠﻚ اﻟﻄـﺒﻲ اﻟﺬي‬

‫ﺑﻮاﺳـﻄﺔ "ﺑﺮوﺟـﯿﻜـﺘﻮر" ﺳـﺘﺰود ﺑﮫ ﻏـﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﮭـﻮاﺗﻒ اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ‪...‬‬

‫ﯾﻤـﻜـﻦ ﻣـﺮاﺟـﻌـﺘﮫ ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت اﻟﻄـﻮارئ‪ ...‬ﺷـﺮﻛـﺔ ﻏـﻮﻏـﻞ أﻋـﻠﻨﺖ‬

‫وﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ھـﻨﺎك ﻓـﯿﺪﯾﻮ ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﻠﺠـﻤﯿﻊ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮫ ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‬

‫ﻋـﻦ أﻧـﮭـﺎ ﺳـﺘﻨـﺘﺞ ﺧـﻼل ﻋـﺎﻣـﯿﻦ ھـﺎﺗـﻔـﺎَ ذﻛـﯿﺎً ﺳـﯿﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺘـﺮﺟـﻤﺔ‬

‫ﯾﻘـﻮم ﻓـﯿﮫ ‪ Jani Ollikainen‬أﺣـﺪ ﻣﻮﻇـﻔﻲ ﻣـﺮﻛـﺰ أﺑﺤـﺎث‬

‫اﻟﻔـﻮرﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﺷـﺨـﺼـﯿﻦ ﯾﺘﺤـﺪﺛﺎن ﺑﻠﻐـﺘـﯿﻦ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺘﯿﻦ ﺧـﻼل ﻣﻜـﺎﻟﻤﺔ‬

‫‪ Nokia‬ﺑﺘﺠـﺮﺑﺔ ھـﺎﺗـﻒ ﯾﻤﻜـﻦ اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﺑﻤﺴـﺘﻮى ﻗـﻮة اﻟﺼـﻮت ﻓـﻲ‬

‫ﻣـﺎ‪ ...‬ﺗﺨـﯿﻞ‪ :‬أﻧـﺖ ﺗﺘﺤـﺪث ﺑﺎﻟﻌـﺮﺑﯿﺔ إﻟﻰ ﺷـﺨـﺺ ﯾﺘﺤـﺪث‬

‫ﻣﺸـﻐـﻞ اﻟﻤـﻮﺳـﯿﻘﻰ اﻟﺬي ﯾﺤـﺘﻮﯾﮫ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾـﻖ ﻣﺠـﺮد ﺗـﻘـﺮﯾﺐ‬

‫اﻟﺼـﯿـﻨﯿﺔ‪ ...‬أﻧـﺖ ﺗـﺴـﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻣـﺎ ﯾـﻘـﻮﻟﮫ ﻣـﺘﺮﺟـﻤﺎً إﻟﻰ اﻟﻌـﺮﺑﯿﺔ‪...‬‬

‫أو إﺑﻌـﺎد ﯾـﺪ اﻟﻤـﺴـﺘﺨـﺪم ﻋـﻦ اﻟﺠـﮭـﺎز‪.‬‬

‫وھـﻮ ﯾـﺴـﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻣـﺎ ﺗـﻘـﻮﻟﮫ أﻧـﺖ ﻣـﺘﺮﺟـﻤﺎً إﻟﻰ اﻟﺼـﯿﻨـﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﮭﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟﺔ ﺳـﺘـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ ﻣـﺴﺎﻋـﺪ‬ ‫إﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ ﯾﺴـﺎھـﻢ ﻓﻲ ﺗﺴـﮭـﯿﻞ ﻛـﺎﻓﺔ أﻣﻮرك اﻟﯿﻮﻣـﯿﺔ‬

‫اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟـﺬﻛـﯿـﺔ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻌـﺘـﻤﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴـﺘـﻘـﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘـﺮﯾﺐ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻤﺲ ﺑﻞ ﺳـﯿـﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﺑﮭـﺎ ﻋـﻦ‬ ‫ﻃـﺮﯾﻖ اﻷواﻣـﺮ‬ ‫اﻟﺼـﻮﺗـﯿﺔ‬ ‫واﻟﺤـﺮﻛـﯿﺔ‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 8‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﳜﻔﻮﻧﻪ؟‬

‫أﺣـﺪاث ﻛـﺜـﯿﺮة وﻗـﻌـﺖ ﻓﻲ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ‬ ‫اﻟﻘـﺪﯾﻢ واﻟﺤـﺪﯾﺚ وﻟﻢ ﯾﺘﻤـﻜﻦ‬ ‫اﻟﺒـﺸـﺮ ﻣـﻦ إﯾﺠـﺎد ﺗـﻔـﺴـﯿﺮات‬ ‫ﻣﻘـﻨﻌـﺔ ﻟﮭـﺎ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﻇـﮭـﺮت‬ ‫رواﯾﺎت ﺣـﻮل وﺟـﻮد ﺟـﻤﺎﻋﺎت أو‬ ‫ﺣـﻜـﻮﻣﺎت ﺗﻌـﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺨـﻔﺎء‪...‬‬ ‫ﻹﺧـﻔﺎء اﻟﺤـﻘﺎﺋـﻖ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 99‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﯾﻮم اﻟﺤـﺎدي ﻋـﺸﺮ ﻣـﻦ ﺳـﺒـﺘﻤﺒﺮ أﻟﻔـﯿﻦ وواﺣـﺪ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗـﺘـﻢ ﻣﮭـﺎﺟـﻤﺔ‬

‫وﻣـﺎذا ﻋـﻦ اﻟﯿـﮭـﻮد اﻟﺬﯾـﻦ أﻛـﺪت ﻣﺤـﻄـﺔ ﺗـﻠﻔـﺰﯾﻮﻧﯿﺔ ﻟـﺒﻨﺎﻧـﯿﺔ‬

‫وزارة اﻟﺪﻓـﺎع اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ )اﻟﺒـﻨـﺘﺎﻏـﻮن( ﺑﻮاﺳـﻄـﺔ ﻃـﺎﺋـﺮة رﻛـﺎب‬

‫)وﺗﺒﻌـﺘﮭﺎ ﻣﺤـﻄﺎت ﻋـﺮﺑﯿﺔ أﺧـﺮى( أﻧـﮭـﻢ ﺗـﻠﻘـﻮا ﻣﻜـﺎﻟﻤـﺎت ﺗـﻠﻔـﻮﻧـﯿﺔ‬

‫ﻣﺨـﺘﻄـﻔﺔ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ إرھـﺎﺑـﯿﯿﻦ ﻣـﺴـﻠﻤﯿﻦ؛ ﺑـﻞ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﺻـﺎروخ‬

‫ﻣﺠـﮭـﻮﻟﺔ ﺣـﺬرﺗﮭـﻢ ﻣـﻦ اﻟﺘﻮﺟـﮫ إﻟﻰ وﻇـﺎﺋـﻔﮭـﻢ ﻓﻲ ﺑـﺮﺟـﻲ ﻣﺮﻛـﺰ‬

‫ﻛـﺮوز أﻣـﺮﯾﻜـﻲ؛ ووﻓـﻘـﺎً ﻟﻜـﺘﺎﺑﻲ اﻟﺼـﺤـﻔﻲ اﻟﻔـﺮﻧﺴـﻲ ﺗـﯿﺮي‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﻌـﺎﻟﻤـﯿﺔ ﯾﻮم اﻟﺤـﺎدي ﻋـﺸﺮ ﻣـﻦ ﺳـﺒﺘـﻤﺮ؟ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺔ ﻛـﺎذﺑﺔ‬

‫ﻣﯿـﺴﺎن ‪ 11/9" Thierry Meyssan‬اﻟﻜـﺬﺑﺔ اﻟﻜـﺒﺮى"‬

‫ﺗـﺪﺣـﻀـﮭﺎ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ أن ‪ 130‬ﻣـﻦ اﻟـﻀـﺤـﺎﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﺟـﯿﻦ ﻛـﺎﻧﻮا‬

‫‪ L'Effroyable Imposture‬و"اﻟﺒﻨﺘﺎﻏـﯿﺖ" ‪،Le Pentagate‬‬

‫ﯾﮭـﻮداً‪.‬‬

‫ﻓﺎﻟﺤـﻜـﻮﻣـﺔ اﻷﻣﺮﯾـﻜﯿـﺔ ﻛـﺎﻧﺖ ﺑﺤـﺎﺟـﺔ ﻟﮭـﺬه اﻷﺣـﺪاث ﻛـﻲ ﺗﺠـﺪ‬

‫وﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﻗـﻮﻟﮫ إذا ﻋـﺮﻓـﻨﺎ أن اﻟﻤـﻼﯾـﯿﻦ ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ‬

‫ذرﯾﻌـﺔ ﻟﻔـﺮض ﺣـﻜـﻢ ﻋـﺴـﻜﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﺒـﻼد وإﻟﻐـﺎء اﻟﺤـﺮﯾﺎت‬

‫ﯾﺸـﻜـﻜـﻮن ﻓﻲ ھـﺒـﻮط اﻹﻧـﺴـﺎن ﻋـﻠﻰ اﻟﻘـﻤـﺮ؟ ھـﺬا ﻣـﺎ ﻛـﺸـﻔـﮫ‬

‫اﻟﻌـﺎﻣـﺔ وﺷـﻦ ﺣـﺮوب ﻛـﺎن ﻗـﺪ ﺧـُﻄـﻂ ﻟﮭـﺎ ﻣﺴـﺒﻘـﺎً‪ :‬أﻓﻐـﺎﻧـﺴـﺘﺎن‬

‫اﺳـﺘـﻄـﻼع ﻟﻠﺮأي ﻗـﺎﻣـﺖ ﺑـﮫ ﻣـﻨـﻈـﻤﺔ ‪ ...Gallup‬اﻟﺒـﺮھـﺎن؟‬

‫واﻟﻌـﺮاق‪ ...‬اﻟﺪﻟـﯿﻞ‪ :‬ﻣـﻦ اﻟﻤـﻔـﺘﺮض أﻧﮫ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼـﻮر‬

‫اﻟﺼـﻮر اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺮواد ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄـﺢ اﻟﻘـﻤﺮ؛ ﻓـﺎﻟﻈـﻼل اﻟﺘﻲ‬

‫إﺣـﺪاھـﺎ ﺗﺸـﯿﺮ إﻟﻰ اﻟﺪﻣـﺎر اﻟﻤﺤـﺪود اﻟﺬي أﺻـﺎب اﻟﻄـﺎﺑﻖ اﻷول‬

‫ﯾﻤﻜـﻦ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮭـﺎ ﻣـﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻻﺗﺠـﺎه اﻟﻤـﻌـﺎﻛـﺲ ﻟﻤـﺎ ﯾﺠـﺐ أن‬

‫ﻣـﻦ ﻣـﺒﻨﻰ وزارة اﻟﺪﻓـﺎع وﻛـﺎن ﻋـﻠﻰ ﺷـﻜﻞ داﺋـﺮة ﻣﺤـﯿﻄـﮭﺎ ‪2.3‬‬

‫ﯾﻜـﻮن وﻓـﻘـﺎً ﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﺸـﻤﺲ‪ ،‬وﻛـﺬﻟﻚ ﻣـﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤﻜـﻦ رؤﯾـﺔ‬

‫ﻣـﺘﺮاً؛ ﻓـﻲ ﺣـﯿﻦ أن ﻃـﺎﺋـﺮة ﺑﻮﯾﻨـﻎ ‪ 747‬ﻛـﺎﻧـﺖ ﻟﺘـﺘـﺴـﺒﺐ‬

‫اﻟﻨﺠـﻮم ﻓﻲ اﻟﺴـﻤﺎء رﻏـﻢ أن اﻟﻘـﻤﺮ ﻻ ﯾﻤـﺘـﻠﻚ ﻏـﻼﻓـﺎً ﺟـﻮﯾﺎً ﯾﺤـﺠـﺐ‬

‫ﺑﺄﺿـﺮار ﺗـﻔـﻮق ذﻟﻚ ﺑﻜـﺜـﯿﺮ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪ ،‬أﺷﺎرت ﺻﺤـﯿـﻔﺔ‬

‫ﻧـﻮرھـﺎ‪ ...‬أﺻـﺤﺎب اﻟﻨـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤﺸـﻜـﻜـﺔ ﯾـﺆﻛـﺪون أن وﻛـﺎﻟﺔ‬

‫‪ Le Monde‬اﻟﻔﺮﻧﺴـﯿﺔ إﻟﻰ أﻧﮫ ﻛـﺎن ﯾﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﻰ اﻹدارة‬

‫اﻟﻔـﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻐـﻠﺐ ﻋﻠﻰ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔـﻀﺎء اﻟﺮوﺳـﯿﺔ‪،‬‬

‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﻧﺸﺮ ﻣﺰﯾﺪ ﻣـﻦ اﻟﺼـﻮر ﺣـﻮل اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺬي ﻟﺤـﻖ ﺑﺎﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫أﻧـﻔـﻘـﺖ ‪ 25‬ﻣـﻠﯿﺎر دوﻻر ﻹﻧﺸـﺎء ﻣـﻮﻗـﻊ ﺗـﺼـﻮﯾﺮ ﻓﻲ ﺻـﺤـﺮاء‬

‫راﺋـﺪ اﻟﻔـﻀـﺎء إدوﯾﻦ أﻟﺪرﯾﻦ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄﺢ اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم‬ ‫‪ ...1969‬ھـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾﻌـﺘـﻘﺪ‬ ‫أن ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﻧـﺮاه ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة‬ ‫ﻣﺠـﺮد ﺧـﺪﻋـﺔ‪ ...‬اﻷﺿـﻮاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺋـﺮة‪ ،‬ﯾﻘـﻮﻟﻮن‪ ،‬ھـﻲ‬ ‫أﺿـﻮاء ﻣـﻮﻗﻊ ﺗﺼـﻮﯾﺮ‬ ‫ﺳـﯿﻨﻤـﺎﺋـﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن اﻟﮭـﺒﻮط ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘـﻤﺮ ﻣـﺆﻛـﺪ ﺑﺼـﻮرة ﻻ ﺗـﺘﺮك‬ ‫ﻣﺠـﺎﻻً ﻟﻠﺸﻚ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ أن‬ ‫وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔـﻀـﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ‬ ‫وﻏـﯿﺮھﺎ‪ ،‬ﻗـﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺘﻘـﺎط‬ ‫ﺻـﻮر ﻷﻣـﺎﻛـﻦ اﻟﮭـﺒﻮط ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺳـﻄـﺢ اﻟﻘـﻤﺮ ﺣـﯿﺚ ﺑﺪت ﺟـﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛـﺒﺎت واﻟﻤﻌـﺪات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺮﻛـﮭﺎ اﻟﺮواد ﺧـﻠﻔـﮭـﻢ ھـﻨﺎك‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 10‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻧـﯿﻔـﺎدا ﺑﻤﺴـﺎﻋـﺪة اﻟﻤﺨـﺮج ﺳـﺘﺎﻧـﻠﻲ ﻛـﻮﺑﺮﯾﻚ‪ ...‬ھـﺬا ﻣـﺎ أﻛــﺪه‬

‫اﻟﺒﻨﺘﺎﻏـﻮن‪ ...‬ﯾﻮم اﻟﺤـﺎدي ﻋـﺸـﺮ ﻣﻦ ﺳـﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2001‬‬

‫ﺑـﯿـﻞ ﻛـﯿﺴـﯿﻨﻎ ‪ Bill Kaysing‬اﻟﻤـﺪﯾﺮ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻟﻘـﺴـﻢ اﻟﻤﻄـﺒﻮﻋـﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪ Rocketdyne‬اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗـﻘـﻮم ﺑـﺘـﺰوﯾﺪ اﻟﻤﺤـﺮﻛـﺎت‬ ‫ﻟﻤﺮﻛـﺒﺎت أﺑـﻮﻟﻮ‪ ...‬ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻛـﺘـﺎﺑـﮫ "ﻟﻢ ﻧـﺬھـﺐ أﺑـﺪاً إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘـﻤﺮ" ‪ ...We never went to the Moon‬وھـﻮ ﯾﻘـﻮل إن‬ ‫ﺟـﻤﯿـﻊ اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﺨـﻤﺲ إﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﺗـﻢ ﺗـﺰﯾـﯿـﻔﮭـﺎ ﺑﻨـﻔـﺲ‬ ‫اﻟﻄـﺮﯾﻘـﺔ‪.‬‬

‫وﺻـﻮل اﻟﻄـﺎﺋـﺮة إﻟﻰ ﻣـﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺒـﻨﺘﺎﻏـﻮن ﻛـﻤﺎ أﻋـﺎد‬ ‫ﺗـﻤﺜـﯿﻠﮭـﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻓﻲ‬ ‫ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة ﺑﺎﺣـﺜﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ Purdue‬اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪.‬‬

‫ﺛـﻢ إذا ﺟـﺌـﻨﺎ إﻟﻰ أﻣـﻮر ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬ﻓـﻠﻤـﺎذا أﻛـﺪت‬ ‫ﺻـﺤـﯿﻔـﺔ ﺳـﻮرﯾﺔ أن ﺳـﺒﺐ ھـﺰﯾـﻤﺔ اﻟﺠـﯿﻮش اﻟﻌـﺮﺑـﯿﺔ ﻓﻲ ﺣـﺮب‬ ‫ﻋـﺎم ‪ 1967‬ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣﺸـﺎرﻛـﺔ ﻃـﺎﺋـﺮات أﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ وﺑﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄـﺎﺋـﺮات اﻹﺳـﺮاﺋـﯿﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺎرك؟ وﻟﻤـﺎذا ﯾﺼـﺪق اﻟﻜـﺜـﯿﺮون‬ ‫ھـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺣـﺘﻰ ﯾﻮﻣـﻨﺎ ھـﺬا رﻏـﻢ أﻧﮫ ﺛـﺒﺖ ﺑﺼـﻮرة ﻗـﺎﻃـﻌـﺔ أﻧﮫ‬ ‫ﻏـﯿﺮ ﺻـﺤـﯿﺢ وﻣـﻠﻔـﻖ ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ‪ ...‬وﺳـﺒﺐ اﻟﺘـﺮوﯾﺞ ﻟﮭـﺬه اﻟﻜـﺬﺑﺔ‬ ‫ﻛـﺎن ﻋـﺪم وﺟـﻮد اﻟﺸـﺠـﺎﻋـﺔ اﻟﻜـﺎﻓـﯿﺔ ﻟﻼﻋـﺘـﺮاف ﺑﺄن ﺟـﯿﻮش‬ ‫ﺛـﻼث دول ﻋـﺮﺑـﯿﺔ ھـﺰﻣـﺖ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﺟـﯿﺶ واﺣـﺪ‪.‬‬

‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺒﺼـﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻔـﻜـﺮة‬ ‫ﺗﻌـﻄـﻲ‬ ‫اﻻﺻـﻄﺪام ﺳـﺒﺒﮫ ﺻـﺎروخ‬ ‫وﻟﯿﺲ ﻃـﺎﺋـﺮة‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴـﺆﺍﻝ ﺍﳌﻬـﻢ ﻫـﻮ‪ :‬ﳌـﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﻟﻤـﺎذا ﯾﻨﺤـﻮ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون إﻟﻰ ﺗﺼـﺪﯾﻖ وﺟـﻮد ﻣـﺆاﻣـﺮة ﺧـﻔـﯿﺔ؟ وﻟﻤـﺎذا‬ ‫ھـﻨﺎك اﻋـﺘـﻘﺎد داﺋـﻤﺎً ﺑﻮﺟـﻮد أﺷـﺨـﺎص ﯾﺤـﺮﻛـﻮن اﻷﻣـﻮر ﻣـﻦ‬ ‫وراء اﻟﻜـﻮاﻟﯿـﺲ؟ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن ھـﺬا ﻟﯿـﺲ أﻣـﺮاً ﺣـﺪﯾـﺜـﺎً ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻹﻃـﻼق؛ ﻓﺨـﻼل اﻧـﺘـﺸـﺎر اﻟﻄـﺎﻋـﻮن‪ ،‬أو ﻣـﺎ أﻃـﻠﻖ ﻋـﻠﯿﮫ اﺳـﻢ‬ ‫"اﻟﻤـﻮت اﻷﺳـﻮد"‪ ،‬ﻓﻲ أوروﺑـﺎ ﻋـﺎم ‪ ،1348‬ﺗـﻢ إﻟـﻘـﺎء اﻟﻠﻮم ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﯿﮭـﻮد اﻟﺬﯾـﻦ أﻛـﺪ ﻛـﺜـﯿﺮون أﻧـﮭـﻢ ﻗـﺎﻣـﻮا ﺑﺘـﺴـﻤـﯿﻢ آﺑـﺎر اﻟﻤـﯿﺎه‪...‬‬ ‫اﻷﺳـﺒﺎب ﻛـﺎﻧـﺖ داﺋـﻤﺎً ﻏـﺎﻣـﻀـﺔ أو ﺳـﺤـﺮﯾﺔ‪ ...‬ﻣـﺜـﺎل آﺧـﺮ؟‬ ‫اﻟﺜـﻮرة اﻟﻔـﺮﻧﺴـﯿﺔ ﺗـﻢ وﺻـﻔـﮭـﺎ ﺑـﺄﻧﮭـﺎ ﻣـﺆاﻣـﺮة ﻣـﺎﺳـﻮﻧـﯿﺔ‪ ...‬اﻟﻨـﺎس‬

‫ﺻـﻮرة اﻟﺘـﻘـﻄﺖ وﻗـﺖ‬ ‫اﻻﺻـﻄـﺪام‪ ...‬إذا ﺗـﻤـﺖ‬ ‫رؤﯾﺘﮭـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣـﻨﻔـﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﮭـﺎ ﺗﻌـﻄﻲ ﻓﻜـﺮة أن‬ ‫ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ‬ ‫ﺗـﻢ‬ ‫اﻟﮭـﺠـﻮم‬ ‫ﺑﺼـﺎروخ‪.‬‬

‫ﯾﺤـﺎوﻟﻮن داﺋـﻤـﺎً إﯾﺠـﺎد ﺗـﻔـﺴـﯿﺮات ﺗﻀـﻢ ﻓﻲ ﻋـﻮاﻣـﻠﮭـﺎ ﻣـﺆاﻣـﺮة‬ ‫ﻣـﺎ؛ وذﻟﻚ ﻟﺘـﺒﺴـﯿﻂ أﺳـﺒﺎب وﻗـﻮع أﺣـﺪاث ﻣﻌـﻘـﺪة وﻏـﯿﺮ ﻣـﺘﻮﻗـﻌـﺔ‬ ‫ﯾﺼـﻌـﺐ ﻓـﮭـﻤـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ‪ ،‬ھـﻞ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﺷـﺒﻜـﺎت ﻏـﺎﻣﻀـﺔ ﺿـﺨـﻤـﺔ ﺗﻌـﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴـﺮ ﻟﺘﺤـﺪﯾـﺪ ﻣﺼـﯿﺮﻧـﺎ ﺟـﻤﯿﻌـﺎً؟ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن ھـﺬه اﻟﺸـﺒـﻜﺎت‬ ‫ﻣﻮﺟـﻮدة‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻋـﻤـﻠﮭـﺎ ﻟﯿﺲ ﻣـﺆﺛـﺮاً ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺪوﻟﻲ ﻛـﻜﻞ‪،‬‬ ‫ﺑـﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮى أﻛـﺜـﺮ ﻣﺤـﺪودﯾـﺔ؛ ﻛـﺎﻟﺴـﯿﺎﺳـﺔ واﻹﻗـﺘﺼـﺎد ﻓﻲ‬ ‫دول ﻣﻌـﯿـﻨﺔ أو ﻓﻲ ﻣـﻨﺎﻃـﻖ ﺟـﻐـﺮاﻓـﯿﺔ ﻣﺤـﺪدة‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪ ،‬ﻋـﻨـﺪﻣﺎ‬

‫ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة‪ ،‬ﯾﻈـﮭـﺮ‬ ‫ﺑﻮﺿـﻮح أن اﻷﺿـﺮار اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻـﺎﺑﺖ اﻟﻤـﺒﻨﻰ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ‬ ‫ﻣﺤـﺪودة ﻛـﻤﺎ ﯾﺆﻛـﺪ ﻣﺮوﺟـﻮ‬ ‫اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة‪.‬‬

‫ﯾﻜـﻮن ﻋـﻤـﻠﮭـﺎ ﻣﺘﺨـﺼﺼﺎَ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺎل اﻟﺴـﯿﺎﺳﻲ ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻛﺎﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤـﺪة ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺄﺛـﯿﺮھـﺎ ﺳـﯿﺸﻌـﺮ ﺑﮫ اﻟﻌـﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ‪ ...‬ھـﺬا ھـﻮ‬ ‫ﺣـﺎل اﻟﻤﺆﺳـﺴـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻤﻰ ‪ Think Tank‬واﻟﺘﻲ ﯾﺸـﺎرك ﻓﻲ‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫إﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿﻦ‪ :‬ﻣﺤـﻤﺪ رﺿـﺎ ﺑﮭـﻠﻮي‬ ‫ﺷـﺎه إﯾـﺮان اﻟﻤﺨـﻠﻮع‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳـﻔﻞ‪ :‬ﺻـﻮر اﻟﻤﻈـﺎھﺮات‬ ‫اﻟﺸـﻌـﺒﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎوﺋـﺔ ﻟﻠﺸـﺎه واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺎدت ﺑﺎﻹﻣـﺎم اﻟﺨـﻤﯿـﻨﻲ ﻗﺎﺋـﺪاً‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‪ ...‬ھـﻨﺎك ﻣﻦ ﯾـﺆﻛـﺪ أن ﻣـﺎ‬ ‫ﺣـﺪث ﻛـﺎن ﺑـﺘـﺮﺗـﯿـﺐ أﻣﺮﯾﻜـﻲ )أو‬ ‫ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﻲ أو ﻣﺸـﺘﺮك ﺑﯿﻨﮭـﻤﺎ(‬ ‫ﻹﺳـﻘﺎط اﻟﺸـﺎه اﻟﺬي ﻛـﺎن ﯾﺪﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠـﺎه رﻓﻊ أﺳـﻌـﺎر اﻟﻨـﻔـﻂ‬ ‫ﻋـﺎﻟﻤـﯿﺎً‪.‬‬

‫ﺳـﻘﻮط اﻟﺪﯾﻜـﺘﺎﺗـﻮرﯾﺔ ﻓﻲ روﻣـﺎﻧـﯿﺎ ﻋـﺎم ‪ ...1989‬ﯾﺮى‬ ‫اﻟﻜـﺜـﯿﺮون أﻧﮭـﺎ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ﺛـﻮرة ﺷـﻌـﺒﯿﺔ ﺑﻞ اﻧﻘـﻼب‬ ‫وﻗـﻔﺖ وراءه اﻟﻤﺨـﺎﺑﺮات اﻟﺴﻮﻓﯿﺎﺗﯿﺔ ‪.KGB‬‬

‫اﻟﺜـﻮرة اﻟﺒﺮﺗﻘـﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ أوﻛـﺮاﻧـﯿﺎ ﻋـﺎم ‪ ...2004‬رﻏـﻢ‬ ‫أن اﻟﻜـﺜـﯿﺮﯾﻦ ﯾﺮوﻧﮭﺎ ﺛﻮرة ﺷـﻌـﺒﯿﺔ ﺗﺴـﺒﺐ ﺑﮭـﺎ ﺗـﺰوﯾﺮ‬ ‫ﻣﺰﻋـﻮم ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬إﻻ أن آﺧـﺮﯾﻦ ﯾﺆﻛـﺪون أن وﻛـﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ‪ CIA‬ﻛـﺎﻧﺖ وراءھﺎ‪.‬‬

‫ﻋـﻤـﻠﮭـﺎ "اﻟﻨﺨـﺒﺔ" ﺧـﻠﻒ أﺑـﻮاب ﻣﻐـﻠﻘـﺔ ﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺴـﯿﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫اﻟﻔـﺎﺷـﯿﺔ واﻟﻨـﺎزﯾـﺔ واﻟﻤـﺎرﻛـﺴﯿﺔ واﻟﺸـﯿﻮﻋﯿـﺔ‪ ...‬ﻣـﺎ ﺗـﻮﺻـﻞ إﻟﯿﮫ‬

‫ﯾﺘـﻮﺟـﺐ اﺗـﺒﺎﻋﮭـﺎ ﻓﻲ اﻻﻗـﺘﺼﺎد اﻟﻜـﻠﻲ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬أو ﻓـﻲ‬

‫ﻛـﺎن أن اﻷﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﺸـﻤﻮﻟﯿﺔ اﻟﺪﯾﻜـﺘﺎﺗـﻮرﯾﺔ ﺗـﻨـﺸـﺄ ﻋـﻠﻰ وﺟـﻮد أو‬

‫اﻟﺴـﯿﺎﺳـﺔ اﻟﺨـﺎرﺟﯿـﺔ‪ ...‬ﺛـﻢ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘﺮوﯾﺞ ﻟﻠـﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘـﻲ‬

‫اﺑـﺘـﻜـﺎر ﻧـﻈـﺮﯾﺔ ﻣـﺆاﻣـﺮة ﺗـﺆﺳـﱠﺲ ﻋـﻠﻰ ﻣﻜـﺎﺋـﺪ وھـﻤﯿﺔ ﺗـﺤـﺎك‬

‫ﺗﻮﺻـﻠﺖ إﻟﯿﮭـﺎ ﻛـﻲ ﯾـﺘﻢ اﺗـﺒﺎﻋـﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴـﯿﺎﺳـﺎت اﻟﻌـﺎﻣﺔ‪ ...‬ﻣـﻦ‬

‫ﺿـﺪ اﻟﺸـﻌـﺐ أو اﻟﻘـﺒـﯿـﻠﺔ أو اﻟﻌـﻨﺼـﺮ )ﻣـﺜـﻞ اﻟﻌـﻨﺼـﺮ اﻵري(‪...‬‬

‫أﺷـﮭـﺮ ھـﺬه اﻟﻤﺆﺳـﺴﺎت ﻓﻲ أﻣـﺮﯾﻜـﺎ ‪Heritage Foundation‬‬

‫ﻛـﺬﻟﻚ وﺟـﺪ ﺑـﻮﺑـﺮ أن ﻧـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة ﺗـﺸـﺒﮫ أﺧـﺮى ﻣـﻮﺟـﻮدة‬

‫وھـﻨﺎك‬

‫ﻓﻲ أﻋـﻤﺎل اﻟﺸـﺎﻋـﺮ اﻹﻏـﺮﯾﻘﻲ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ ھـﻮﻣـﯿﺮوس؛ إذ ﻛـﺎﻧـﺖ‬

‫‪ Brookings Institution‬اﻟﺘﻲ ﯾﺼـﻔـﮭﺎ اﻟﺒﻌـﺾ ﺑﺄﻧـﮭﺎ أﻛـﺜﺮ‬

‫أﺣـﺪاث ﻃـﺮوادة – ﻛـﻤﺎ رآھـﺎ اﻹﻏـﺮﯾﻖ – اﻧﻌـﻜـﺎﺳـﺎً ﻟﻠـﻤـﺆاﻣـﺮات‬

‫"ﻣﺆﺳـﺴﺔ‬

‫اﻟﺘـﺮاث"‬

‫اﻟﻤﺘﺤـﺎﻟﻔﺔ‬

‫ﻣـﻊ‬

‫اﻟﻤﺤـﺎﻓـﻈـﯿﻦ‬

‫ﻣﯿـﻼً إﻟﻰ اﻟﯿﺴـﺎر اﻟﺴـﯿﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌـﺪﯾـﺪة اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗﺤـﺎك ﻋـﻠﻰ ﺟـﺒﻞ اﻷوﻟﻤﺒﻮس‪ ...‬ﻓـﻔـﻲ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ‬

‫ﺟـﺬﻭﺭ ﻧـﻈـﺮﻳﺔ ﺍﳌـﺆﺍﻣـﺮﺓ‬

‫اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌـﯿﺔ ھـﻲ ﺻـﻮرة ﻣـﻦ ﺻـﻮر‬

‫ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻔـﯿﻠـﺴﻮف اﻟﻨـﻤﺴـﺎوي ﻛـﺎرل ﺑـﻮﺑـﺮ‬

‫اﻹﯾـﻤﺎن ﺑﻮﺟـﻮد آﻟـﮭـﺔ ﺗـﺆﺛـﺮ أﻓﻌـﺎﻟﮭـﺎ وإرادﺗﮭـﺎ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﺷـﻲء‪.‬‬

‫‪ Karl Popper‬ﺑـﺘﺤـﻠﯿﻞ ﻧـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌـﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬

‫ﻣـﻦ ﺟـﮭـﺔ آﺧـﺮى‪ ،‬أﻛـﺪ اﻟﺸـﺎﻋـﺮ اﻹﯾﻄـﺎﻟﻲ ﺑـﯿـﯿﺮ ﺑﺎوﻟـﻮ ﺑﺎﺳـﻮﻟﯿﻨﻲ‬

‫ﻛـﺘﺎب ﻣـﻦ ﻣﺠـﻠﺪﯾﻦ ﻗـﺎم ﻓﯿﮫ ﺑـﺪراﺳـﺔ اﻷﯾـﺪﯾﻮﻟﻮﺟـﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗـﻘـﻮد‬

‫‪ Pier Paolo Pasolini‬أن ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة ﺗﺤـﺮرﻧﺎ ﻣـﻦ‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 12‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺿـﺮورة ﻣـﻮاﺟـﮭـﺔ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ‪ ...‬وھـﺬا ﯾـﺒـﺪو ﺟـﻠﯿﺎً ﺣـﯿﺚ أﻧـﮫ ﻓﻲ‬

‫ھـﻮﻓﺴـﺘﺎﺗﺮ ذﻛـﺮ أن ھـﺬه اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت ﺗﺄﺗﻲ ﻧﺘـﯿﺠـﺔ ﻓـﻜﺮ ﻣـﺸـﻮه‪ ،‬ﻓـﻜﺮ‬

‫ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﺤـﺎﻻت ﯾﻜـﻮن اﻟﺘـﻔـﺴـﯿﺮ اﻷﻛـﺜـﺮ وﺿـﻮﺣـﺎً ﻏـﯿﺮ ﻣـﻘـﺒﻮل؛‬

‫ﯾﻌـﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ﻋـﻘـﺪة اﻻﺿـﻄﮭـﺎد أو ﺟـﻨﻮن اﻟﻌـﻈـﻤﺔ‪ ...‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺠـﺪ أن‬

‫ﺑـﻞ إﻧـﮫ ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﯾﺴـﺒﺐ ﻟـﻨﺎ ﻧﻮﻋـﺎً ﻣـﻦ اﻷﻟﻢ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪،‬‬

‫ﻣﻌـﻈﻢ ﺗـﻠﻚ اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت ﻣـﻮﺟـﮫ ﺿـﺪ ﺛـﻘﺎﻓـﺔ ﺷـﻌﺐ ﻣﺎ أو ھـﻮﯾﺘـﮫ أو‬

‫ﻣـﻦ اﻷﺳـﮭـﻞ ﺗﺨـﯿـﻞ ﻓـﺮد أو أﻓـﺮاد ﻣﺴـﺆوﻟﯿـﻦ ﻋـﻦ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث‪،‬‬

‫أﺳـﻠﻮب ﺣـﯿﺎﺗﮫ‪.‬‬

‫ﺧﺼـﻮﺻﺎً ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﯾﺘﻌـﻠﻖ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻟﻔـﺸـﻞ‪.‬‬

‫ھـﺬا ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﻻ ﯾﻌـﻨﻲ أﻧﮫ وﻋـﻠﻰ ﻣـﺮ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ھـﻨﺎك‬

‫ورﺑﻤـﺎ ﻟﮭـﺬا اﻟﺴـﺒﺐ‪ ،‬ﯾﺮى اﻟﻤـﻔـﻜﺮ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ رﯾﺘـﺸﺎرد ھـﻮﻓﺴـﺘﺎﺗﺮ‬

‫ﻣـﺆاﻣـﺮات ﺣـﯿﻜـﺖ وﻧﺠـﺤـﺖ ﻓﻲ ﺗـﻨـﻔـﯿﺬ ﻣـﺎ رﻣـﺖ إﻟﯿﮫ أو أدت إﻟﻰ‬

‫‪ Richard Hofstadter‬أن اﻟﺸـﻌـﺐ اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ ﻛـﺎن ﻣـﻮﻟﻌـﺎً‬

‫ﺳـﻘـﻮط اﻟﻤـﺆﻣـﻨﯿﻦ ﺑﻮﺟـﻮدھـﺎ‪ ...‬اﻷﻣـﺜـﻠﺔ ﻋـﻠﻰ ذﻟﻚ؟ اﻏـﺘـﯿﺎل‬

‫ﻃـﻮال ﺗـﺎرﯾﺨـﮫ ﺑﻨﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة اﺑـﺘﺪاء ﺑﺎﻟﻌـﺎم ‪ 1760‬ﻋـﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﯾـﻮﻟﯿﻮس ﻗـﯿﺼـﺮ )ﻋـﺎم ‪ 44‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤـﯿﻼد(‪ ،‬واﻟﻤـﺆاﻣﺮة اﻟﺘﻲ أدت‬

‫اﻧﺘـﺸـﺮت ﻓـﻜﺮة أن ﻟﺪى اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﯿﻦ ﻣﺨـﻄﻂ ﺳـﺮي ﯾـﺮﻣـﻲ إﻟﻰ‬

‫إﻟﻰ اﺳـﺘـﻘﺎﻟﺔ اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ رﯾﺘﺸـﺎرد ﻧـﯿﻜـﺴﻮن‪ ...‬وﻋـﻠﯿـﻨﺎ أﻻ‬

‫إﻟـﻐـﺎء ﻛـﺎﻓﺔ اﻟﺤـﻘـﻮق اﻟﺘـﻲ اﻛـﺘﺴـﺒﮭﺎ اﻟﻤﺴـﺘﻮﻃـﻨﻮن اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﻮن ﻓﻲ‬

‫ﻧـﻨﺴﻰ ﻛـﺬﻟﻚ أﺣـﺪ أھـﻢ اﻟﻤﺆﻣـﻨـﯿﻦ ﺑﻨـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣﺮة ﻓﻲ ﺗـﺎرﯾﺨـﻨﺎ‬

‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ...‬إﻻ أن ﻗـﻤـﺔ اﻟﻮﻟـﻮع ﺑـﮭـﺬه اﻟﻨـﻈـﺮﯾـﺔ ﺗـﻢ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿـﮭـﺎ‬

‫اﻟﺤـﺪﯾﺚ‪ :‬أدوﻟﻒ ھـﺘـﻠﺮ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺴـﺘﯿـﻨـﯿﺎت ﻣـﻦ اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺗﺤـﺪﯾـﺪاً ﺑﻌـﺪ اﻏـﺘـﯿﺎل‬

‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻣـﻦ اﻟﻀـﺮوري ﺗـﺬﻛـﺮ أﻧـﮫ ﻓﻲ ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﺤـﺎﻻت ﻟﻢ ﯾـﺘـﻤﻜـﻦ‬

‫اﻟﺮﺋﯿﺲ ﺟـﻮن ﻛـﯿـﻨﯿﺪي؛ إذ ﺳـﺎدت آراء ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﺣـﻮل اﻟﻘـﺎﺗـﻞ ﻟﻲ‬

‫اﻷﻓـﺮاد اﻟﺬﯾـﻦ ﻛـﺎﻧـﻮا ﯾﺆﻣـﻨﻮن ﺑـﻮﺟـﻮد ﻧﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة ﻣـﻦ‬

‫ھـﺎرﻓـﻲ أوزووﻟﺪ‪ ...‬ﻓـﻤـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻵراء أن أوزووﻟﺪ ﻛـﺎن ﯾـﻨـﻔـﺬ‬

‫ﺗﻐـﯿﯿﺮ ﻣـﺴﺎر اﻟﺘـﺎرﯾﺦ ﺑﺼـﻮرة ﺗﻜـﻔـﻞ أن ﯾﻨﺠـﺤـﻮا ﻓﻲ ﺗـﻨـﻔـﯿﺬ ﻣـﺎ‬

‫ﻣﺨـﻄﻄـﺎً وﺿـﻌـﺘﮫ اﻟﻤـﺎﻓـﯿﺎ‪ ،‬أو وﻛـﺎﻟﺔ اﻻﺳـﺘﺨـﺒﺎرات اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‬

‫أرادوه‪ ...‬ﻓﮭـﺘـﻠﺮ ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬اﻧـﺘـﮭـﺖ ﻣـﺆاﻣـﺮاﺗﮫ وﻣﻌـﺘـﻘﺪاﺗﮫ ﺣـﻮل‬

‫‪ ،CIA‬أو اﻻﺳـﺘﺨـﺒﺎرات اﻟﺴـﻮﻓـﯿﺎﺗـﯿﺔ ‪.KGB‬‬

‫ﺧـﻄﺮ اﻟﯿﮭـﻮد وﻏـﯿﺮھـﻢ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﮭـﺰﯾﻤـﺘﮫ وﻣـﻮﺗﮫ ھـﻮ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎﺑﺎ ﯾﻮﺣﻨﺎ ﺑﻮﻟﺲ اﻷول‬ ‫)ﻟﻮﺗﺸـﯿﺎﻧﻮ( ﺗﻮﻓﻲ ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺗـﺴـﻠﻤﮫ اﻟﺒﺎﺑﻮﯾﺔ ﺑﺜـﻼﺛﺔ‬ ‫وﺛـﻼﺛـﯿﻦ ﯾﻮﻣـﺎً ﻓـﻘـﻂ‪...‬‬ ‫ھـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾﺆﻛـﺪ أﻧـﮫ ﻗـﺘﻞ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﺤـﻘـﯿﻘﺎت ﻛـﺎن أﺻـﺮ‬ ‫ﻋـﻠﻰ إﺟـﺮاﺋﮭـﺎ ﺣـﻮل ﻣﺎ‬ ‫زﻋـﻢ ﺑﺄﻧﮫ ﻓـﺴﺎد ﻣـﺎﻟﻲ ﺗﻮرط‬ ‫ﻓـﯿﮫ ﻋـﺪد ﻣﻦ ﻣﺴـﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗـﯿﻜﺎن‪.‬‬ ‫آﺧـﺮ ﻣـﺎ زﻋﻢ ﺑﻜـﻮﻧﮫ ﻣـﺆاﻣـﺮة ﻧﻈـﻤﺖ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﺰﻋﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﺪﯾـﻨﯿﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻜـﯿﺔ وأﺧـﻔـﯿﺖ ﻋـﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌـﺼـﻮر ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗـﯿﻜﺎن‪" ...‬ﺷـﯿﻔﺮة دا ﻓﯿﻨﺸـﻲ" رواﯾﺔ اﻟﻤـﺆﻟﻒ اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ‬ ‫دان ﺑﺮاون‪ ،‬ﺗـﺰﻋـﻢ ﺑﺄن اﻟﻜـﻨﯿﺴـﺔ أﺧـﻔﺖ اﻟﻘﺼـﺔ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﯿﺢ‪ ،‬إذ ﺗـﺆﻛﺪ أﻧﮭـﺎ ﻋـﻤﻠﺖ ﻋـﻠﻰ إﻗـﺼﺎء ﺷـﺨـﺼـﯿﺔ‬ ‫ﻣـﺮﯾﻢ اﻟﻤﺠـﺪﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﺆﻛﺪ اﻟﺮواﯾﺔ أﻧﮭـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻼﻣـﯿﺬه اﻹﺛـﻨﻲ ﻋـﺸﺮ وأﻧﮭﺎ ﺗـﺰوﺟـﺖ ﺑـﮫ وﺣـﻤﻠﺖ ﻣـﻨﮫ‪...‬‬ ‫وأن ھـﺬه اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ ﻋـﺮﻓﮭﺎ ﻛـﺜـﯿﺮون‪ ،‬ﻣﻨﮭـﻢ اﻟﺮﺳﺎم‬ ‫اﻟﺸـﮭﯿﺮ ﻟﯿﻮﻧﺎردو داﻓﻨﺸـﻲ اﻟﺬي رﺳـﻤﮭـﺎ ﻓﻲ ﻟﻮﺣـﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺸـﺎء اﻷﺧـﯿﺮ )ﻓﻲ اﻟﺪاﺋـﺮة(‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 13‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺤـﯿﻂ واﺣـﺪ ﺿـﺨـﻢ‪ ...‬ﺷـﻤـﺲ ﻓـﺘـﯿﺔ ﺷـﺎﺣـﺒﺔ‪...‬‬ ‫أرﺧـﺒﯿﻼت ﻣـﻦ اﻟﺼـﺨـﻮر اﻟﺒﺮﻛـﺎﻧﯿﺔ اﻟﺴـﻮداء ﺗﻈـﮭـﺮ ﻋـﻠﯿـﮭﺎ‬ ‫ﻓـﻮھـﺎت ﻛـﺒـﯿـﺮة ﻧـﺘﺠـﺖ ﻋـﻦ اﺻـﻄـﺪام ﻧﯿﺎزك‪ ...‬اﻟﮭﻮاء ﻛـﺎن‬ ‫ﻣﺸـﺒـﻌﺎً ﺑﺎﻷﺑﺨـﺮة اﻟﻤﻨـﺒـﺜـﻘﺔ ﻣﻦ ﻓـﻮھـﺎت اﻟﺒﺮاﻛـﯿﻦ‪ ...‬ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ‬ ‫ھـﻨﺎك أﺷـﺠﺎر وﻟـﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻟﺘﺴـﻤﻊ زﻗـﺰﻗﺔ اﻟﻌـﺼـﺎﻓـﯿﺮ أو ﻋﺮﯾﺮ‬ ‫اﻟﺤـﺸـﺮات وﻃـﻨﯿﻨﮭﺎ‪ ...‬اﻟﺠـﻮ ﻛـﺎن ﺣـﺎراً ﺟـﺪاً وﻛـﺎن ﻣﻜـﻮﻧﺎً ﻓﻲ‬ ‫ﻏـﺎﻟﺒـﯿﺘﮫ ﻣﻦ ﻏـﺎز ﺛـﺎﻧﻲ أﻛﺴـﯿﺪ اﻟﻜـﺮﺑﻮن؛ ﻣﺎ أدى إﻟﻰ أن ﺗﻜـﻮن‬ ‫ﻇـﺎھـﺮة اﻻﺣـﺘـﺒﺎس اﻟﺤـﺮاري ﻗـﻮﯾﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾﺔ‪ ...‬ھـﻜـﺬا ﻛـﺎن ﺣـﺎل‬ ‫اﻷرض ﻗـﺒﻞ ‪ 3.8‬ﻣـﻠﯿﺎر ﻋـﺎم‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻟﺴـﺆال اﻟﻤﮭـﻢ ھـﻮ‪ :‬ﻛـﯿﻒ‬ ‫ﻧـﺸـﺄت اﻟﺤـﯿﺎة ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮﻛـﺒﻨﺎ؟‬

‫ﻨﺎ؟‬ ‫ﺟـﺌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻦ ﺃﻳﻦ ﺟـﺌ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﻜـﻮﻧﻲ اﻟﻔﺴـﯿﺢ‪ ،‬ﯾـﺘـﻄـﻠﺐ اﻷﻣـﺮ ﺳـﺎﻋـﺎت ﻗـﺒﻞ أن‬

‫أﻛـﺪت ﺑـﯿـﺘﺴـﺎرﯾـﻠﻠﻮ؛ » ﻋـﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﺛـﺒـﺘـﻨﺎ أن وﺟـﻮد‬

‫ﺗـﺼـﻄﺪم ذرﺗـﺎن ﺑﺒﻌـﻀـﮭـﻤﺎ‪ ...‬ﻟـﺬا ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ أن ﺗﻜـﻮن ﻟـﺒـﻨﺎت‬

‫اﻷﺣـﻤﺎض اﻷﻣـﯿﻨـﯿﺔ اﻟﻜـﺎﯾﺮاﻟﯿﺔ ﻓـﻲ ﺗـﻔﺎﻋـﻞ ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﯾـﺸـﺠـﻊ ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﺤـﯿﺎة‪ ،‬أﺣـﺪ ﻣﻈـﺎھـﺮ اﻟﻤـﻮاد اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‪ ،‬ﻗـﺪ ﻧﺸـﺄت ﻓﻲ اﻟﻔـﻀـﺎء؟‬

‫ﺗـﻜـﻮﯾﻦ ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻋـﻀـﻮﯾـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬وﻛـﺬﻟﻚ ﻛـﺎﯾـﺮاﻟـﯿﺔ ﻣﺤـﺪدة‪...‬‬

‫ھـﺬه اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺔ ﺑـﺪأت ﻓﻲ ﺟـﺬب اﻻﻧـﺘـﺒﺎه ﻓﻲ اﻷﻋـﻮام اﻷﺧـﯿﺮة‬

‫ھـﻨﺎ ﺗـﻜـﺘﺴـﺐ ﻗـﻮة ً إﺿـﺎﻓـﯿﺔ ﻓﺮﺿﯿـﺔ ُ أﻧـﮫ ﻟﻠﺠﺰﯾﺌﺎت اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‬

‫ﻟﻠﻘـﺮن اﻟﻤﺎﺿـﻲ؛ وذﻟﻚ ﺑﻌـﺪ اﻛـﺘـﺸـﺎف ﺳـﻼﺳـﻞ ﻃـﻮﯾﻠﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻟﻠﻜـﺎﺋـﻨﺎت اﻟﺤـﯿﺔ ﺷﻜـﻠﮭـﺎ اﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻛـﻮﻧـﮭـﺎ ﺣُـﺪدت ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﻋـﻨﺎﺻﺮ‬

‫اﻟﻜﺮﺑـﻮن ﻓـﻲ اﻟﻤـﺬﻧـﺒﺎت واﻟﻨـﯿﺎزك‪ ...‬وھـﺬا ﻛﺎن ﻛـﺎﻓـﯿﺎً ﻹﻋـﻄـﺎء‬

‫ﻗـﺎدﻣـﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ «‪.‬‬

‫دﻓـﻌـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻟﻠﻨﻈـﺮﯾـﺔ اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ ﺑـﺎﺳﻢ "‪ "Panspermia‬وھـﻲ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗـﻘـﻮل إن ﺑـﺬور اﻟﺤـﯿﺎة ﺟـﺎءت إﻟﻰ اﻷرض ﻣـﻦ اﻟﻔـﻀـﺎء‪.‬‬

‫ﻋـﻨﺪ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻰ ھـﺬه اﻟﻨـﻘـﻄـﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن ﻓـﻜـﺮة اﺣـﺘـﻤﺎل وﺟـﻮد‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮاﻛـﺐ أﺧـﺮى ﺗﻈـﮭـﺮ ﺟـﻠﯿﺔ‪ ،‬وإذا ﻣـﺎ ﻛـﺎن ﻣـﻨـﻄـﻘـﯿﺎً‬

‫اﻟﺒـﺮوﻓـﯿﺴـﻮرة ﺳـﺎﻧـﺪرا ﺑـﯿـﺘﺴـﺎرﯾـﻠﻠﻮ ‪ Sandra Pizzarello‬ﻣـﻦ‬

‫اﻟﺘـﻔﻜـﯿﺮ ﻓﻲ ﺻـﻮر ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺤـﯿﺎة ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻣـﺆﺳـﺴـﺔ ﻋـﻠﻰ‬

‫ﺟـﺎﻣﻌـﺔ أرﯾـﺰوﻧﺎ اﻛـﺘـﺸـﻔـﺖ ﻓﻲ اﻟﻨـﯿﺎزك أﺣـﻤﺎﺿـﺎً أﻣـﯿـﻨﯿﺔ ذات‬

‫ﻛـﺎﯾﺮاﻟﯿﺔ ﻣﺨـﺎﻟﻔـﺔ ﻟﺘـﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻟﺪﯾـﻨﺎ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻟﻮ اﻓـﺘﺮﺿـﻨﺎ‬

‫ﺻـﻔﺔ ﺧـﺎﺻـﺔ؛ أﻧﮭـﺎ ﻋـﻼﻣﺔ ﻣﻤـﯿﺰة ﻟﻠﻜـﺎﺋـﻨﺎت اﻟﺤـﯿـﺔ‪ ...‬ﻓـﻤـﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ أن ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻋـﻀـﻮﯾﺔ – ﺗﻜـﻮﻧـﺖ ﻋـﻠﻰ اﻷرض أو ﺟـﺎءت‬

‫اﻟﻤﻌـﺮوف ﻣـﻨﺬ زﻣـﻦ أن اﻷﺣـﻤـﺎض اﻷﻣـﯿـﻨﯿـﺔ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺑـﻨﻮﻋـﯿﻦ؛‬

‫ﻣـﻦ اﻟﻔـﻀـﺎء – ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣـﻨـﺘـﺸﺮة ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ‪ ،‬ﻓـﻤـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺎء أول‬

‫ﻛـﺎﯾـﺮاﻟـﯿﺔ ﯾـﻤـﯿـﻨﯿـﺔ ‪ Dextrogyre‬وﯾﺴـﺎرﯾـﺔ ‪ ،Levogyre‬ﻛـﻞ‬

‫ﻛـﺎﺋـﻦ ﺣـﻲ أﺣـﺎدي اﻟﺨـﻠﯿﺔ ؟ ھـﺬا ﯾـُﻌـﺪ ﻣـﻦ أﻛـﺒﺮ اﻷﻟـﻐـﺎز اﻟﺘﻲ ﻻ‬

‫ﻣـﻨﮭـﻤﺎ ﻣـﺮآة ﻟﻶﺧـﺮ‪ ...‬اﻟﻌـﻼﻣـﺔ اﻟﻤـﻤـﯿﺰة ھـﻲ أن اﻷﺣـﻤﺎض‬

‫ﯾـﺰال اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﯾﻌـﻤـﻠﻮن ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟﺘـﻮﺻـﻞ إﻟﻰ إﺟـﺎﺑﺔ ﻣﻘـﻨﻌـﺔ‬

‫اﻷﻣـﯿـﻨﯿﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻜـﺎﺋـﻨﺎت اﻟﺤـﯿﺔ ھـﻲ ﺟـﻤﯿﻌـﮭـﺎ ﯾـﺴـﺎرﯾﺔ‪...‬‬

‫ﺣـﻮﻟﮭـﺎ‪ ...‬إﻻ أن ھـﻨﺎك إﺣـﺎﺑﺎت ﻣـﺤـﺘﻤﻠﺔ‪ ...‬ﻓـﺒﺮوﻓـﯿﺴـﻮر ﻋـﻠـﻮم‬

‫» اﻷﺑـﺤـﺎث اﻟـﺘﻲ ﺗـﻤـﺖ ﻋـﻠﻰ اﻟﻨـﯿﺎزك ﺧـﻼل اﻷﻋـﻮام اﻟـﻤـﺎﺿـﯿﺔ‬

‫اﻟﻮراﺛـﺔ وﺑـﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻔـﻀﺎء ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻓـﻠﻮرﻧﺴـﺎ اﻹﯾﻄـﺎﻟﯿﺔ‬

‫ﻛــﺸـﻔـﺖ اﺣـﺘﻮاءھـﺎ ﺟـﻤـﯿﻌـﺎً ﻋـﻠﻰ أﺣـﻤـﺎض أﻣﯿـﻨـﯿـﺔ ﯾﺴـﺎرﯾـﺔ «‬

‫واﻟﻤﺴـﺆول ﻓﻲ إﯾﻄـﺎﻟﯿﺎ ﻋـﻦ اﻟﻤﺠـﻤﻊ اﻟـﺪوﻟﻲ ﻟـﺪراﺳﺔ أﺻـﻞ اﻟﺤـﯿـﺎة‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 14‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺌـﻨﺎ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫إﻧـﺰو ﻏـﺎﻟﻠـﻮري ‪ Enzo Gallori‬ﯾﺆﻛـﺪ وﺟـﻮد أﺳـﺒﺎب ﻣـﻘـﻨﻌﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋـﺘـﻘﺎد ﺑﺄن اﻟﺤـﻤﺾ اﻟﺮﯾـﺒﻲ اﻟﻨﻮوي ‪) RNA‬اﻟﺸـﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﺤـﻤﺾ‬ ‫اﻟﻨـﻮوي إﻻ أﻧﮫ ﻣـﻜـﻮن ﻣـﻦ ﺳـﻠﺴـﻠﺔ ﻣﻔـﺮدة وﻟﯿﺴـﺖ ﻣﺰدوﺟـﺔ ﻛـﻤﺎ‬ ‫ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ اﻟـ ‪ (DNA‬ﻛـﺎن أول ﻣـﻦ ﻧﺴـﺦ ﻧﻔـﺴﮫ وﻣـﻨﮫ – ﺑـﻌـﺪ‬ ‫ﻋـﺪة ﺗﻔـﺎﻋـﻼت ﻛـﯿﻤﯿﺎﺋـﯿﺔ ﻃـﻮﯾﻠﺔ – ﻧﺸـﺄ اﻟﺤـﻤﺾ اﻟﻨـﻮوي‪ ...‬أﻣـﺎ‬ ‫ﺟـﯿﺮاﻟﺪ ﺟـﻮﯾﺲ ‪ Gerald Joyce‬اﻟﺒﺎﺣـﺚ ﻓﻲ ﻣﻌـﮭـﺪ ‪Scripps‬‬ ‫ﺑﻜـﺎﻟﯿﻔـﻮرﻧﯿﺎ ﻓـﻘـﺪ ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺑـﻮاﺳـﻄﺔ ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﻗـﺎم ﺑﮭـﺎ ﻣـﻦ إﺛـﺒﺎت أن‬ ‫اﻟـ ‪ RNA‬ﻓﻲ اﻟﻈـﺮوف اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ واﻟﻜـﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﻸرض اﻟﺒـﺪاﺋـﯿﺔ‬ ‫ﺳـﺎھـﻢ ﻓﻲ ﺗﻜـﺮار ﻧﺴـﺦ ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ‪ RNA‬أﺧـﺮى‪ ...‬أي أن اﻟﺤـﻤﺾ‬ ‫اﻟـﺮﺑﺒﻲ اﻟﻨـﻮوي ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن أول ﻣـﻦ ﺑـﺪأ ﻓﻲ ﻋـﻤﻠـﯿﺔ اﻟﺘـﻄـﻮر‬ ‫اﻟﺒـﯿﻮﻟﻮﺟـﻲ‪ ...‬ﻓﻲ ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﺟـﻮﯾﺲ‪ ،‬ﺧـﻼل ‪ 30‬ﺳـﺎﻋـﺔ ﻓـﻘـﻂ‬ ‫ﺗـﻤﻜـﻨﺖ اﻟﺮاﯾـﺒﻮزوﻣـﺎت ‪ Ribozymes‬ﻣـﻦ ﺗﻀـﺨـﯿﻢ ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ‬

‫‪ 5‬ﻓﺮﺿـﯿﺎت ﻟﺒﺪاﯾﺔ اﻟﺤـﯿﺎة‬ ‫ﯾﻘـﻮﻣﻮن‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤﺎء‬ ‫ﺑﺪراﺳـﺔ أﺻـﻞ اﻟﺤـﯿﺎة ﯾـﺘـﻔـﻘﻮن‬ ‫ﺣـﻮل اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻨـﻘـﺎط ؛ إﻻ‬ ‫أﻧﮭـﻢ ﯾﺴـﻠﻄﻮن اﻟﻀـﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧـﻤـﺲ ﻓـﺮﺿـﯿﺎت؛ ﻟـﻜـﻞ ﻣﻨـﮭﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟـﺪ أدﻟـﺔ‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ھـﺬه اﻷدﻟﺔ‬ ‫ﻟﯿﺴـﺖ ﻗﺎﻃـﻌـﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت اﻟﺤـﯿﺎة ﻗـﺒﻞ ‪ 4 - 3.5‬ﻣﻠﯿﺎرات ﻋـﺎم‪ ...‬ﻓﻘـﺪ ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺠـﺮد ﺣـﻘـﺎﺋﺐ ﺗﺤﻤﻞ ﺗﻌـﻠﯿﻤﺎت؛ وﻛـﺎﻧﺖ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﻏﺸﺎء ﯾﺤـﻔـﻆ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠـﯿﻨﯿﺔ‬ ‫داﺧـﻠـﮫ‪ ...‬ﺻـﻤﻢ ﻋـﻠﻤﺎء ﻛـﻠﯿﺔ اﻟﻄـﺐ ﺑﺠـﺎﻣﻌﺔ ھـﺎرﻓﺎرد ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺒﺎﺣـﺚ ‪Jack‬‬ ‫‪ Szostak‬ﻣﺎ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪون أﻧﮫ ﻧﻤـﻮذج ﻣﻌـﻘﻮل ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬

‫‪.5‬ﻋـﺎﻟﻢ اﻟـ ‪RNA‬‬

‫‪.4‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺒﺪاﺋﯿﺔ‬

‫‪ .3‬ﻣـﻦ اﻟﺪھـﻮن‬

‫‪ .2‬ﺑﻔﻀـﻞ اﻟﺼـﻠﺼﺎل‬

‫‪ .1‬ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﻨﯿﺎزك‬

‫ﻋﻠﻰ اﻷرض اﻟﺒـﺪاﺋـﯿﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ھـﻨﺎك ﺗﺠـﻤﻌـﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠـﺰﯾـﺌﺎت اﻟﻤـﺸﺎﺑﮭـﺔ‬ ‫ﻟﻠـ ‪) RNA‬ھـﻲ‬ ‫اﻟﺮﯾﺒﻮزاﯾﻤﺎت( ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺣـﻔـﺰ ﻧﻔـﺴـﮭﺎ‬ ‫ذاﺗـﯿﺎً؛ أي اﻟﺘﻄـﻮر‬ ‫ﺑﺼـﻮرة ﻋـﻔـﻮﯾﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﺗﻐـﯿﺮات‬ ‫واﺳـﺘﻨـﺴﺎﺧﺎت‪ ...‬ﻣـﻦ‬ ‫ھـﻨﺎ ﻇـﮭﺮات – وﻓﻘﺎً‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﺿـﯿﺔ – اﻟﺒﺮوﺗـﯿﻨﺎت‬ ‫واﻟـ ‪.DNA‬‬

‫ﻇـﮭﺮت اﻟﺠـﺰﯾﺌﺎت اﻟﺤـﯿﺔ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟـﺊ ﻣﻦ ﺗﺤـﻮل‬ ‫ﺟـﺰﯾﺌﺎت ﻏـﯿﺮ ﻋـﻀﻮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺴـﯿﻄﺔ إﻟﻰ ﺟﺰﯾﺌﺎت‬ ‫ﻋـﻀـﻮﯾﺔ‪ ...‬ھﺬه ھﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ وﺿـﻌـﮭﺎ‬ ‫ﻣﯿﻠﻠﺮ ﻓﻲ ﺧـﻤﺴﯿﻨﯿﺎت‬ ‫اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ...‬وھﻲ‬ ‫ﺗﻔـﺘﺮض أن اﻟﻈـﺮوف‬ ‫اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ )اﻟﺒﺮق‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺮر‪ ،‬اﻟﺜﻮرات‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ وﻏﯿﺮھﺎ( ھﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ دﻓﻌـﺖ إﻟﻰ ﻇـﮭﻮر‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة‪.‬‬

‫ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﺑﺪأ ﻣﻦ ﻛـﺮﯾﺎت‬ ‫دھـﻨﯿﺔ ﻣـﺘﻨﺎھﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼـﻐـﺮ اﺣـﺘﻮت ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻣـﻦ اﻟـ ‪.RNA‬‬ ‫ھـﺬه اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻷوﻟـﯿﺔ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻜـﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺤـﺠـﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار وﻓـﻘﺎً ﻟﻘﺪرة‬ ‫اﻟﺠـﺰﯾﺌﺎت اﻟﻌـﻀﻮﯾﺔ‬ ‫داﺧـﻠﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺴـﺦ‬ ‫ﻧﻔـﺴﮭـﺎ‪ ...‬اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﺑﺪأت‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﻘـﺴﺎم واﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﻣﺘـﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻤـﺘﻮﻓﺮة‪.‬‬

‫ﻛـﻤﺎ ﯾﺆدي اﻟﻐـﺒﺎر‬ ‫واﻟﻤﻮاد ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻜـﻮﯾﻦ ﻗﻄـﺮة ﻣـﻦ ﻣﯿﺎه‬ ‫اﻷﻣﻄـﺎر‪ ،‬ﻛـﺬﻟﻚ اﻷﺟـﺰاء‬ ‫اﻟﻤـﺠـﮭـﺮﯾـﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺼـﻠﺼـﺎل )اﻟﺴﯿﻠﯿﻜﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟـﻮد ﻣﻨـﺬ اﻟﻘـﺪم‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮﻛـﺒﻨﺎ( ﺗﺘﺠـﻤﻊ‬ ‫ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﺟـﺰﯾﺌـﺎت ﻛﺮﺑﻮﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﯾﻔـﺘﺢ اﻟﻄـﺮﯾﻖ أﻣﺎﻣﮭﺎ‬ ‫ﻟﻨﺴـﺦ ﻧﻔﺴـﮭـﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺠـﺰﯾﺌﺎت اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‬ ‫وﺻـﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻔـﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻨـﯿﺎزك‪ ...‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﺣﻤﺎﺿـﺎً أﻣﯿـﻨﯿﺔ؛ أي أﻧﮭﺎ‬ ‫اﺣـﺘـﻮت ﻋﻠﻰ ﺳـﻼﺳـﻞ‬ ‫ﻃـﻮﯾـﻠـﺔ ﻣﻦ ذرات‬ ‫اﻟﻜـﺮﺑﻮن‪ ،‬وھـﻮ أﻣـﺮ‬ ‫ﺿـﺮوري ﻷي ﺷـﻜـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫أﺷـﻜـﺎل اﻟﺤـﯿﺎة‪ ...‬ﺑﻌـﺪ‬ ‫وﺻـﻮﻟﮭـﺎ إﻟﻰ اﻷرض‪،‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ ﻣﺮورھﺎ ﺑﻌـﺪة‬ ‫ﻣـﺮاﺣﻞ ﻣـﻦ اﻟﺘﻄـﻮر‬ ‫واﻟﺘـﻐـﯿﺮ ﻇـﮭﺮت‬ ‫ﺟـﺰﯾﺌﺎت ﻋـﻀﻮﯾﺔ أﻛـﺜـﺮ‬ ‫ﺗﻌـﻘﯿﺪاً ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻧﺴـﺦ‬ ‫ﻧﻔـﺴـﮭﺎ واﻟﺘﻜـﺎﺛـﺮ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 15‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺌـﻨﺎ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺑـﻤـﺎ ﯾﻌـﺎدل ‪ 100‬ﻣـﻠﯿﻮن ﻣـﺮة‪ ...‬اﻟﻨـﻤـﻮذج اﻟﺬي ﯾﺴـﻤﻰ "ﻋـﺎﻟﻢ‬

‫أو ﺗـﺸﻘـﻘﺎت ﻣﺎ ﯾـﺴـﻤﺢ ﻟﮭـﺎ ﺑﺎﻻﻧﻘـﺴﺎم إﻟﻰ ﻋـﺪة "أﻓـﺮاد"‬

‫اﻟـ ‪ ،"RNA‬واﻟﺬي ﯾـﺆﻛـﺪ أن اﻷﺷـﻜـﺎل اﻷوﻟـﻰ ﻣـﻦ اﻟﺤـﯿﺎة ﻛـﺎﻧـﺖ‬

‫ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﯿﻦ‪ ...‬وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ‪ ،‬ﻛـﻤﺎ ﻛـﺎن اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ اﻟﺒﻜـﺘﯿﺮﯾﺎ اﻟﻘـﺪﯾـﻤﺔ‪،‬‬

‫ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ ﺳـﻼﺳـﻞ ﻃـﻮﯾـﻠﺔ ﻣـﻦ اﻟـ ‪ RNA‬ﺗﻄـﻮرت ﻣـﻨﮭـﺎ ﻓﯿـﻤﺎ‬

‫أن ﺗـﻘـﻊ أﺧـﻄﺎء ﺧـﻼل ﻋـﻤﻠﯿﺔ اﻟﻨﺴـﺦ؛ أي أﻧﮭـﺎ ﻗـﺪ ﺗـﺘﻐـﯿﺮ وھـﻮ ﻣـﺎ‬

‫ﺑﻌـﺪ اﻟﺒﺮوﺗـﯿـﻨﺎت واﻟﺤـﻤﺾ اﻟﻨـﻮوي‪ ،‬ﻟـﮫ ﻣﻌـﺎرﺿـﻮه‪ ...‬وأول ﻣـﺎ‬

‫ﻗـﺪ ﯾـﺆدي إﻟﻰ ﻇـﮭـﻮر أﻧـﻮاع أﺧـﺮى ﻣـﻦ اﻟﻜـﺎﺋـﻨﺎت «‪ ...‬وﻓـﻘـﺎً‬

‫ﯾـﺜـﯿﺮوه ﻋـﻨـﺪ اﻟﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻦ ھـﺬا اﻟﻨـﻤﻮذج ھـﻮ أن ﻛـﯿﻔـﯿﺔ ﻇـﮭـﻮر‬

‫ﻟﻠﻜـﯿﻤﯿﺎﺋﻲ اﻻﺳـﻜـﺘـﻠﻨﺪي‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤـﻮﻗـﻊ اﻷﻣـﺜـﻞ ﻟﻠﺤـﯿﺎة اﻟﻘـﺎﺑﻠﺔ‬

‫اﻟـ ‪ RNA‬ﻧﻔـﺴـﮫ ﻏـﯿﺮ واﺿـﺤـﺔ‪.‬‬

‫ﻻﺳـﺘﻨﺴـﺎخ ﻧـﻔـﺴﮭـﺎ واﻟﺘﻜـﺎﺛـﺮ ھـﻮ اﻟﺼـﻠﺼـﺎل اﻟﻤـﻜـﻮن ﻣـﻦ‬

‫ﻓـﺮﺿـﯿﺔ أﺧـﺮى ﻟـﺒﺪء اﻟﺤـﯿﺎة ﯾﺮوج ﻟﮭـﺎ ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﻜـﯿـﻤﯿﺎء اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‬

‫ﺑـﻠﻮرات ﻏـﺎﯾـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺼـﻐـﺮ ‪.Micro-Crystals‬‬

‫اﻻﺳـﻜـﺘـﻠﻨﺪي ‪ Alexander Graham Cairns-Smith‬اﻟﺬي‬

‫أﻣﺎ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻏـﻮﻧﺘﺮ واﺗﺸﯿﺮھﺎوزر ‪Gunter Wachterhauser‬‬

‫ﯾﺆﻛـﺪ أن » اﻟﺤـﯿﺎة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاھﺎ اﻟﯿﻮم ﺣـﯿﺎة "ﻣـﺘﻄﻮرة ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎً" «‬

‫اﻟﺒﺮوﻓﯿـﺴﻮر ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ روﻏـﻨﺰﺑﯿﺮغ‪ ،‬ﻓـﯿـﺮى أن اﻟﺤـﯿﺎة ﺟـﺎءت‬

‫إذ أﻧﮭـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ أﻛـﺜﺮ ﺑﺴـﺎﻃـﺔ ﻓﻲ اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ...‬اﻷﻣـﺮ ﯾﺒﺪو وﻛـﺄﻧـﻨﺎ‬

‫ﻧـﺘـﯿﺠـﺔ ﻟـﺘـﻔـﺎﻋـﻼت ﻛـﯿﻤـﯿﺎﺋـﯿﺔ ‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﯿﻦ أن ﻓـﺮﺿـﯿﺔ أﺧـﺮى‬

‫ﻧﻤﺠـﺪ اﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ دون ﻣﻌـﺮﻓـﺔ أن إﺣـﺪى وﺳـﺎﺋـﻞ اﻟﺘـﻨـﻘـﻞ‬

‫ﺗﺆﻛـﺪ أن اﻟﺤـﯿﺎة اﻷوﻟـﻰ ﻇـﮭـﺮت ﻓﻲ اﻟﺮﻏـﻮة اﻟﺘـﻲ ﻧـﺮاھـﺎ ﻋـﻨﺪ‬

‫اﻷوﻟﻰ ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟﻌـﺮﺑﺔ اﻟﺘـﻲ ﯾﺠـﺮھـﺎ اﻟﺤـﺼـﺎن‪ ...‬ﻛـﯿﺮﻧـﺰ‪ -‬ﺳـﻤﯿـﺚ‬

‫ﺷـﻮاﻃـﻰء اﻟﺒﺤـﺮ‪ ...‬ﻓـﻜـﻤﺎ ﯾﺸﯿﺮ ﻟﻮﯾﺲ ﻟﯿـﺮﻣﺎن ‪Louis Lerman‬‬

‫ﻣـﻘـﺘـﻨﻊ ﺑﺄن دراﺳـﺔ "اﻟﻌـﺮﺑﺔ" ﺗﺘﻄـﻠﺐ اﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ﺻـﻠﺼـﺎل‬

‫ﻣـﻦ ﻣﻌـﮭـﺪ ﺑـﯿﺮﻛـﻠﻲ‪ ،‬رﻏـﻮة اﻟﺒﺤـﺎر ﺳـﺎﻋـﺪت ﻓﻲ اﻟﺘـﻘﺎء ﺟـﺰﯾـﺌﺎت‬

‫اﻟﺒﻠﻮرات ‪ » ...Clay Crystals‬اﻟﺒـﻠﻮرات ﻟﮭـﺎ ﺷـﻲء ﻣﺸـﺎﺑﮫ‬

‫ﻋـﻀـﻮﯾﺔ ازدادت ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً ﺷـﯿﺌـﺎً ﻓﺸـﯿﺌـﺎً‪ ...‬ﻓـﻘـﺎﻋﺎت اﻟﺮﻏـﻮة‬

‫ﻟﻠـ ‪ :DNA‬إذا ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﻦ ﻃـﺒـﻘـﺎت‪ ،‬ﻓـﮭﻲ ﺗـﻘـﻮم ﺑﺈﻧـﺘﺎج ﻃـﺒﻘـﺔ ﻓـﻮق‬

‫اﺣـﺘﻮت ﻋـﻠﻰ ﺟـﺰﯾـﺌﺎت )ﻓﻲ اﻟﻘـﺴـﻢ اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ ﻣـﻦ اﻟﻔـﻘﺎﻋـﺔ(‬

‫أﺧـﺮى ﺑﻨـﺴـﺦ اﻟﻄـﺒﻘـﺔ اﻟﺴـﻔـﻠﻰ‪ ...‬وھـﻲ ﻗـﺪ ﺗﺘﻌـﺮض ﻟﻜـﺴﻮر‬

‫ﻛـﺎﻧﺖ ﺑﮭـﺎ أﺟـﺰاء "ﻃـﺎردة ﻟﻠﻤـﺎء" ‪ ، Water-repellent‬وأﺟـﺰاء‬ ‫أﺧـﺮى )ﻓﻲ اﻟﻘـﺴﻢ اﻟﺪاﺧـﻠﻲ ﻣـﻦ اﻟﻔـﻘـﺎﻋـﺔ( ﻛـﺎﻧﺖ ﺗـﻘـﻮم ﺑﺠـﺬب‬ ‫اﻟﻤـﺎء‪...‬‬

‫اﻧـﻔـﺠـﺎر‬ ‫إﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿﻦ‪:‬‬ ‫ﺳـﻮﺑﺮﻧﻮﻓﺎ؛ وھـﻮ ﻣﺎ ﯾﻌـﺘـﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤﺎء أﻧﮫ أﺣـﺪ ﻣﻄـﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤـﺎدة ﻓﻲ أرﺟـﺎء اﻟﻜـﻮن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣـﻨﮭـﺎ ﻧﺸـﺄ ﻛـﻞ‬ ‫ﺷـﻲء‪ ...‬ﺑﻤﺎ ﻓـﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳـﻔﻞ‪ :‬ﻣـﺮﺻـﺪ ﻓـﻠﻜﻲ‬ ‫ﻓـﻲ وﻻﯾــﺔ أرﯾــﺰوﻧـﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺟـﺰاء ﻓﻲ اﻟﻘـﺴﻢ اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ ﻣـﻦ اﻟﻔـﻘـﺎﻋـﺔ ﻛـﺎﻧـﺖ‬

‫ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺟـﺬب ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻋـﻀـﻮﯾﺔ أﺧـﺮى ﻃـﺎردة ﻟﻠﻤـﺎء‬ ‫واﻣـﺘﺼـﺎﺻـﮭﺎ‪ ...‬ﺑﮭـﺬه اﻟﻄـﺮﯾـﻘـﺔ‪ ،‬ﺗﻤـﻜـﻨـﺖ اﻟﻤـﻮاد اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﻔﺎﻋـﻞ ﻓـﯿﻤﺎ ﺑـﯿـﻨـﮭﺎ وإﺛـﺮاء ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ ﻣﻊ ﻣـﺮور اﻟـﺰﻣـﻦ؛ ﺣـﺘﻰ‬ ‫ﺗﻤـﻜـﻨـﺖ ﻣـﻦ إﻧـﺘـﺎج اﻟﺠـﺰﯾـﺌﺎت اﻟﻘـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﻧﺴـﺦ ﻧـﻔـﺴـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎﻛـﻦ أﺧـﺮى ﻣـﺘـﻮﻗﻌـﺔ ﻟﻨﺸـﻮء اﻟﺤـﯿﺎة؟ ﻓﻲ رواﺳـﺐ ﻣﻌـﺪن‬ ‫اﻟﺒـﯿـﺮﯾﺖ أو ﻋـﻨـﺪ اﻟﯿـﻨـﺎﺑـﯿﻊ اﻟﺤـﺎرة ﻓﻲ أﻋـﻤﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‪.‬‬ ‫ﺳـﺘﺎﻧـﻠﻲ ﻣـﯿﻠﻠﺮ‪ ...‬ﺻـﺎﺣـﺐ اﻟﺘﺠـﺮﺑﺔ اﻟﺸـﮭـﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺄم ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛـﺔ ھـﺎروﻟﺪ أوري‪ ،‬وﻣﮭـﻨﺪس ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻷرض اﻟﺒـﺪاﺋـﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤـﯿﺎة ﻣﻦ ﻣـﺎدة ﻏـﯿﺮ ﺣـﯿﺔ أو ﺟـﺎﻣﺪة‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 16‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺌـﻨﺎ؟‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻓﺎﺗﺸﺘـﯿﺮھﺎوزر‬ ‫ﻟﻸﻟﻤـﺎﻧـﻲ‬ ‫وﻓـﻘـﺎً‬ ‫‪ Wachterhauser‬ﻓﺈن ﻣﺴـﺘـﻌـﻤﺮات‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠـﺰﯾـﺌﺎت اﻟﻌـﺎﻟﻘـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺮﯾﺖ‬ ‫ﻣﺴـﺘﺨـﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺗﻄـﻮرت‬ ‫‪Pyrite‬‬ ‫اﻟﮭـﯿﺪروﺟـﯿﻦ اﻟﺬي ﯾـﻨـﺘﺞ ﻣـﻊ ﻋـﻤﻠـﯿﺔ‬ ‫ﺗﺸـﻜـﻞ اﻟﻤﻌـﺎدن‪ ...‬ﺛﻢ ﻗـﺎﻣـﺖ ھـﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴـﺘﻌـﻤـﺮات ﺑﺘﻜـﻮﯾـﻦ اﻟـ ‪.RNA‬‬

‫ﻓﻲ اﻷوﻋـﯿﺔ اﻟﺰﺟـﺎﺟـﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻗـﺎم ﻋـﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻜـﯿﻤـﯿﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ ﺳـﺘﺎﻧﻠﻲ ﻣـﯿﻠﻠﺮ ﻧﺘـﺠـﺖ‬ ‫أﺣـﻤﺎض أﻣـﯿﻨـﯿﺔ وﻗـﺪ اﻋـﺘـﻘـﺪ أن ﺗـﻠﻚ‬ ‫اﻷﺣـﻤﺎض ﻛـﺎﻧـﺖ اﻷﺳـﺎس اﻟﺬي ﻧـﺸﺄت‬ ‫ﻣـﻨﮫ اﻟﺒـﺮوﺗـﯿـﻨﺎت ﻓـﯿﻤﺎ ﺑﻌـﺪ‪ ...‬اﻵن ﻧﻌـﺮف‬ ‫أن اﻟﺒـﺮوﺗـﯿـﻨﺎت ﺳـﺒﻘـﺘﮭـﺎ ﺟـﺰﯾـﺌـﺎت‬ ‫وراﺛـﯿﺔ ﻣـﺜـﻞ اﻟـ ‪ RNA‬اﻟﺬي ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ‬ ‫اﻟﻌـﻠـﻤـﺎء أﻧـﮫ ﺳـﻠـﻒ اﻟﺤـﻤـﺾ اﻟـﻨـﻮوي‬ ‫)أو ‪.(DNA‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻷﺭﺽ ﻗـﺒﻞ ‪ 4‬ﻣﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﻋـﺎﻡ؟‪ ‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 17‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬ ‫ﻋـﻤﻠﯿﺔ ﺗﺤـﻮﯾﻞ ﺑﯿـﺎﻧﺎت ﻣـﺎ إﻟﻰ رﻣـﻮز ﯾﺼـﻌـﺐ ﻋـﻠﻰ أي ﻛـﺎن ﻓـﻜـﮭﺎ ھﻲ‬ ‫ﻣﺴـﺄﻟﺔ ﻃـﺎﻟﻤـﺎ اﺳـﺘﺨـﺪﻣﺖ ﺧـﻼل اﻟﺤـﺮوب وﺧـﻼل ﻓـﺘﺮات اﻟﺴـﻼم‪ ...‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﯿـﻮم‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒـﻨﻮك وﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ وﺣـﺘﻰ اﻷﻗـﻤﺎر اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ ﺗﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻣﺸـﻔـﺮة ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺤـﻤﺎﯾﺔ ﻋـﻤﻼﺋـﮭﺎ وﻣﺤـﺘﻮﯾﺎﺗﮭـﺎ وﻣـﺎ ﺗﻘـﻮم‬ ‫ﺑﻨـﻘـﻠﮫ وﺑﺜـﮫ وﺣـﻔـﻈﮫ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ھـﻨﺎك داﺋـﻤﺎ اﻟﺨـﻄـﺮ اﻟﻤﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺘﻤﻜـﻦ ﺷـﺨـﺺ ﻣـﺎ ﻣـﻦ ﻓـﻚ ﺗـﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ﻟﯿﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺎ ﻻ ﯾـﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﯿﮫ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿﮫ‪ ...‬وﻟﮭـﺬا‬ ‫ﺗـﻮﺟـﺪ ﺣـﺮب ﻣﺴـﺘـﻤﺮة ﺑﯿﻦ ﻣـﻦ ﯾﻘـﻮم ﺑﻮﺿـﻊ ﺗـﻠﻚ اﻟﺸـﯿـﻔﺮات وﻣـﻦ‬ ‫ﯾﺤـﺎول ﻛـﺴـﺮھـﺎ‪.‬‬ ‫ﻋـﻦ ﻣﺠـﻠﺔ ‪ – Knowledge‬ﻋـﺪد ﻣﺎﯾﻮ‪/‬ﯾﻮﻧـﯿﻮ ‪2009‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 18‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺷـﯿﻔـﺮة ﺳـﺮﯾـﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺧـﻼل ﻣـﺮﺣـﻠﺔ ﺗـﺎرﯾﺨـﯿﺔ ﻣﻌـﯿـﻨﺔ‪ ،‬ﻛـﺎن ﻋـﻠﻰ اﻟﻘـﺎدة اﻟﻌـﺴـﻜـﺮﯾﯿﻦ‬ ‫واﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ واﻟﻮﻛـﺎﻻت اﻟﺤـﻜـﻮﻣـﯿﺔ اﻟﺴـﺮﯾﺔ ﻓـﻘـﻂ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ‬

‫ﺍﻟﺸﻴﻔﺮﺓ ﻭﻓﻜﻬـﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‬

‫ﯾـﺮﺗـﺒﻂ ﺑﺎﻟﺸـﯿﻔـﺮات واﻟﺮﻣـﻮز اﻟﺴـﺮﯾـﺔ‪ ...‬إﻻ أن ھـﺬه اﻷﻣـﻮر‬

‫اﻟﻘـﺮن اﻟﺨـﺎﻣﺲ ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿﻼد‬

‫ﺗﺤـﻮﻟـﺖ إﻟﻰ ﺷـﺄن اﻋـﺘـﯿﺎدي ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ اﻟﯿـﻮﻣـﯿﺔ اﻵن‪...‬‬

‫اﻹﺳـﺒﺮﻃـﯿﻮن ﯾﺨـﺘﺮﻋـﻮن أداة اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ‬ ‫اﻟﻤـﺴﻤﺎة ﺳﻜﯿﺘﺎل ‪ Skytale‬وھـﻲ ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ‬ ‫ﺷـﺮاﺋـﻂ ﻣـﻦ اﻟﺒﺮدي ﯾـﺘﻢ ﻟـﻔـﮭـﺎ ﺣـﻮل ﻋـﻤﻮد‬ ‫ﺛـﻢ اﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ ﻋـﻠﯿﮭﺎ‪ ...‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ‬ ‫ﻗﺮاءة ﻣﺎ ھـﻮ ﻣﻜـﺘﻮب إذا ﻟﻢ ﺗـﺘﻢ إﻋﺎدة ﻟﻔﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋـﻤﻮد ﺑﻤﻘـﺎﯾﯿﺲ ﻣﺸـﺎﺑﮭﺔ‪.‬‬

‫وأﺻـﺒﺤـﺖ ﻣـﻦ اﻷﺧـﺒﺎر اﻟﺘـﻲ ﻧﺴـﻤﻌـﮭـﺎ أو ﻧـﻘـﺮأ ﻋـﻨـﮭـﺎ ﻛـﻞ‬ ‫ﯾـﻮم‪ ...‬ﻓﺄﺧـﺒـﺎر ﺳـﺮﻗـﺔ أﺟـﮭـﺰة ﻛـﻤـﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣﺤـﻤـﻮﻟـﺔ أو أﻗـﺮاص‬ ‫ﺻـﻠﺒﺔ ﺧـﺎرﺟـﯿـﺔ )ﻣـﺜـﻞ اﻟﻔـﻼش( أو ﺳـﺮﻗـﺔ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ )ﻗـﺮﺻـﻨﺔ إﻟﻜـﺘـﺮوﻧﯿـﺔ أو اﺣـﺘـﯿﺎل(‪ ،‬أﺻـﺒﺤـﺖ أﻣـﺮاً‬ ‫ﻃـﺒﯿﻌـﯿﺎً ﻧﺴـﻤﻊ ﻋـﻨﮫ ﺑﺎﺳـﺘـﻤﺮار‪ ...‬واﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ ؟؟؟ أن اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤـﻔـﻮﻇـﺔ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻠﻚ اﻷﺟـﮭـﺰة أو اﻷدوات اﻟﻤﻠﺤـﻘـﺔ ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ‬ ‫ﻣﺸـﻔـﺮة‪ ...‬أي أﻧـﮫ ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ اﻟﺪﺧـﻮل إﻟﯿﮭـﺎ واﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭـﺎ ﺑﻜـﻞ‬ ‫ﺳـﮭـﻮﻟﺔ‪ ...‬وﻟﮭـﺬا ﻓـﻘـﺪ ارﺗـﻔـﻊ ﺑـﺸـﻜﻞ ﻛـﺒﯿﺮ ﺟـﺪاً اﻟﻄـﻠﺐ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻨـﺘﺠـﺎت اﻷﻣـﻦ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧـﻲ ﺧـﻼل اﻟﻔـﺘﺮة اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘـﺮن اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿﻼد‬ ‫اﻟﻤـﺆرخ اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﻲ ﺑـﻮﻟﯿـﺒـﯿـﻮس ﯾـﺒـﺘـﻜـﺮ ﻧﻈـﺎﻣًﺎ‬ ‫ﯾﺴـﻤﺢ ﺑﺎﺳـﺘـﺒﺪال اﻷﺣـﺮف اﻷﺑـﺠـﺪﯾﺔ ﺑﺄرﻗـﺎم؛‬ ‫ﻓـﺎﺗﺤـﺎً ﺑـﺬﻟﻚ اﻟﺒـﺎب أﻣـﺎم ﻣﺎ ﯾﺴـﻤﻰ ﺑـ"ﺷـﯿﻔـﺮة‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺒﺪال" ‪.Substitution Cipher‬‬

‫أﻟﯿﻜـﺲ دﯾـﻨـﺖ ‪ Alex Dent‬ﻣـﻦ ﻣـﺮﻛـﺰ ﺣـﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻟـﻨـﺪن ﯾﻘـﻮل » أدوات اﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ ﻣـﻮﺟـﻮدة اﻵن ﻓـﻲ ﻛـﻞ‬ ‫ﻣﻜـﺎن؛ ﻓﻲ وﺻـﻼت اﻟـ ‪ ،WiFi‬ﻓﻲ اﻟﺨـﺪﻣﺎت اﻟﺒـﻨﻜـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‪ ،‬وﻓﻲ أﺟـﮭـﺰة اﻹﻧـﺬار ﻓﻲ اﻟﺴـﯿﺎرات «‪ ...‬اﻟﺤـﺮب ﺑـﯿﻦ‬ ‫واﺿـﻌـﻲ أﺳـﺎﻟﯿـﺐ اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ واﻟﻌـﺎﻣـﻠﯿـﻦ ﻋـﻠﻰ ﻓـﻜـﮭـﺎ ﺣـﺮب‬ ‫ﻣﺴـﺘﻌـﺮة ﻣـﻨـﺬ ﻗـﺮون‪ ،‬إﻻ أﻧـﮭـﺎ ازدادت ﺣـﺪة ﺑﺸـﻜـﻞ ﻛـﺒـﯿﺮ ﺟـﺪاً‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﻨـﻤـﻮ اﻟﮭـﺎﺋـﻞ ﻓﻲ ﺣـﺠـﻢ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﺤـﻔـﻮظ رﻗـﻤـﯿﺎً‪...‬‬

‫اﻟﻘـﺮن اﻟﺘـﺎﺳـﻊ اﻟﻤـﯿﻼدي‬ ‫ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺎت اﻟﻌـﺮﺑﻲ اﻟﻜـﻨﺪي ﯾﻨـﺸـﺮ أول‬ ‫ﻛـﺘﺎب ﻋـﻦ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات "رﺳـﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺳـﺘﺨـﺮاج اﻟﻤـﻌـﻤﻲ" اﻟﺬي أﻇـﮭـﺮ أن اﻟﻜـﯿﻔـﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗـﺘـﺮدد ﻓﯿﮭـﺎ اﻟﺮﻣـﻮز واﻟﺸـﯿﻔﺮات ﯾـﻤـﻜـﻦ‬ ‫أن ﺗﺴـﺎﻋـﺪ ﻓﻲ اﻛـﺘـﺸـﺎف اﻷﺣـﺮف اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗـﻤـﺜـﻠﮭـﺎ‪.‬‬

‫وﻛـﻠﻤـﺎ ﻋـﻤﻞ اﻟﻤﺨـﺘـﺼـﻮن ﻋـﻠﻰ وﺿـﻊ ﺷـﯿـﻔـﺮات ﯾﺼـﻌـﺐ‬ ‫ﻓـﻜـﮭـﺎ‪ ،‬ﻛـﻠﻤـﺎ اﺳـﺘﺨـﺪم اﻟﺮاﻏـﺒﻮن ﻓﻲ ﻓـﻜـﮭـﺎ أدوات أﻛـﺜـﺮ ﺗـﻄـﻮراً‬ ‫ﻟﻠﻮﺻـﻮل إﻟﻰ ﻣـﺒـﺘـﻐـﺎھـﻢ‪.‬‬ ‫وﻛـﺎﻟﺔ اﻷﻣـﻦ اﻟﻘـﻮﻣـﻲ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ ﻓﻲ ﻣﺎرﯾـﻼﻧـﺪ ﺗﺴـﺘـﺨـﺪم ﻋـﺪداً‬ ‫ﻣـﻦ أﻓﻀـﻞ ﻋـﻠﻤﺎء اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺎت ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻟﻔـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات‪.‬‬

‫‪1863‬‬ ‫ﻓـﺮﯾﺪرﯾﻚ ﻛـﺎﺳـﯿﻜﻲ‪ ،‬راﺋـﺪ ﻣـﺘـﻘﺎﻋـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺠـﯿﺶ اﻟﺒﺮوﺳـﻲ‪ ،‬ﯾﺴـﺘﺨـﺪم أﺳـﺎﻟﯿـﺐ‬ ‫رﯾﺎﺿـﯿﺔ ﻟﻔـﻚ ﺷـﯿﻔـﺮة ﻓـﯿﺠـﯿـﻨﯿﺮ‬ ‫‪ Vigenère‬اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣـﺴـﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻗـﺒﻞ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺤـﻜـﻮﻣﺎت ﻣـﻨﺬ اﻟﻘـﺮن‬ ‫اﻟﺴـﺎدس ﻋـﺸـﺮ‪.‬‬

‫‪1918‬‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺪ ﺟـﻮزﯾﻒ ﻣـﻮﺑﻮرﻏـﻨﻲ اﻟﻤﺘﺨـﺼﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠـﺎل اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ﯾﻀـﻊ ﻧﻈـﺎم اﻟﻤـﺮة اﻟﻮاﺣـﺪة‬ ‫اﻟﺬي ﯾﻌـﺪ اﻟﻮﺣـﯿﺪ اﻟﺬي ﯾﺴـﺘﺤـﯿﻞ ﻓـﻚ رﻣـﻮزه؛‬ ‫ﻓـﮭـﻮ ﯾﻌـﺘﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ ﺗﺤـﻮﯾﻞ اﻷﺣـﺮف إﻟﻰ أرﻗـﺎم‬ ‫ﺗـﺘﻢ إﺿـﺎﻓـﺘﮭـﺎ ﺑﺼـﻮرة ﻋـﺸـﻮاﺋـﯿﺔ إﻟﻰ أرﻗـﺎم‬ ‫أﺧـﺮى ﺗﺴـﺘﺨـﺪم ﻟﻠﺘﺸـﻔـﯿﺮ ﻣـﺮة واﺣـﺪة ﻓـﻘﻂ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 19‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺷـﯿﻔـﺮة ﺳـﺮﯾـﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫اﻵن‪ ،‬ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺑﺎﺣـﺜـﻮن أوروﺑـﯿـﻮن ﻣﺘﺨـﺼـﺼﻮن ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل‬ ‫اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ ﻣـﻦ ﺗﺤـﻘـﯿﻖ ﻧـﺼـﺮ ﻛـﺒﯿﺮ؛ وذﻟﻚ ﺑـﺨـﻠﻖ أول ﺷـﺒﻜـﺔ‬ ‫ﻛـﻤـﺒـﯿﻮﺗـﺮ ﻣﺤـﻤـﯿﺔ ﺑـﻮاﺳـﻄـﺔ ﻣـﺎ ﯾـﺴـﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﻲ‬ ‫‪Quantum Encryption‬؛ ھـﺬا ﯾﺤـﻮل اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ وﻣﻀﺎت‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠـﯿﺰر ﯾﺘﻢ دﻣﺠـﮭﺎ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﺑﻨـﻈﺎم ﺻﻮﺗﻲ ﻋـﺸـﻮاﺋـﻲ‪...‬‬ ‫أﺳـﻠﻮب اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ ھـﺬا ﯾـﺴـﻤﻰ ‪ Random Key-Stream‬وﯾـﺘﻢ‬ ‫إﻧـﺘـﺎﺟـﮫ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﻋـﻤـﻠﯿﺎت ﻣﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤـﻤـﻜـﻦ ﺗـﻮﻗـﻌـﮭـﺎ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻢ‬

‫‪1943‬‬ ‫ﻣﺘﺨـﺼـﺼﻮ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﺎ واﻟﻌـﺎﻣﻠﻮن ﻣـﻊ ﻗـﻮات‬ ‫اﻟﺤـﻠﻔﺎء ﯾﺨـﺘﺮﻋـﻮن ﻧﻈـﺎم ‪Colossus‬‬ ‫أول ﺟـﮭـﺎز ﻛـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ إﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ ﻗـﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻣﺠـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ؛ وذﻟﻚ ﻟﻘـﺮاءة‬ ‫اﻟﺮﺳـﺎﺋـﻞ ﺑﯿﻦ ھـﺘـﻠﺮ وﺟـﻨﺮاﻻﺗﮫ‪.‬‬

‫اﻟﺠـﺴـﯿﻤـﺎت دون اﻟﺬرﯾـﺔ‪ ...‬ﻟـﻘـﺮاءة اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﺮﺳـﻠﺔ ﺑﮭـﺬه‬ ‫اﻟﻄـﺮﯾـﻘـﺔ‪ ،‬ﯾـﺘﻢ إرﺳـﺎل ﻣـﻔـﺘﺎح اﻟﺸـﯿﻔـﺮة إﻟﻰ اﻟﻤـﺴـﺘـﻠﻢ‪ ،‬وﻋـﻨـﺪ‬ ‫ﺗﺴـﻠﻢ اﻟﻤﻔـﺘـﺎح ﺛـﻢ ﺗـﺴـﻠﻢ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺑﻨﺠـﺎح ﺑﻌـﺪھـﺎ ﯾﺼـﺒﺢ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ إزاﻟﺔ اﻟﻮﻣﻀـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ ﺑـﺜـﮭـﺎ وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﻗـﺮاءة اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫اﻷﺻـﻠﯿﺔ‪ ...‬ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ اﻟﻘـﺎﺋـﻤـﻮن ﻋـﻠﻰ ھـﺬا اﻟﻨـﻈـﺎم أﻧـﮫ آﻣـﻦ ﺟـﺪاً؛ إذ‬ ‫أن أي ﻣﺤـﺎوﻟﺔ ﻻﻋـﺘـﺮاض ﻣـﻔـﺘﺎح اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ﺳـﯿﺆدي إﻟﻰ ﺧـﻠﻖ‬ ‫ﺗﺸـﻮﯾﺶ وھـﻮ ﻣـﺎ ﯾـﻘـﻮد إﻟﻰ ﺣـﺪوث ﺗﻐـﯿـﯿﺮات ﻓﻲ اﻟﻮﻣـﻀـﺎت‬ ‫اﻟﺪﻗـﯿﻘـﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾﺔ‪ ...‬وأﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤـﺒـﯿﻮﺗﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ ﺳـﺘـﻠـﺘﻘـﻂ‬

‫‪1946‬‬ ‫ﻣﺘﺨـﺼـﺼﻮ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﻮن‬ ‫ﯾﻜـﺘﺸـﻔـﻮن ﻋـﺪداً ﻣـﻦ ﺟـﻮاﺳـﯿﺲ اﻻﺗﺤـﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤـﺪة؛ ﻣـﻨﮭـﻢ ﻛـﯿﻢ‬ ‫ﻓـﯿﻠﺒﻲ )ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( وآﻟﻐـﺮ ھـﯿﺲ‪ ...‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻟﺘـﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ ﻓـﻚ ﺷـﯿﻔﺮة ﻧﻈـﺎم اﻟﻤﺮة‬ ‫اﻟﻮاﺣـﺪة اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻻﺳـﺘﺨـﺒﺎرات اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗﯿﺔ‪.‬‬

‫ھـﺬا اﻟﺘﺸـﻮﯾﺶ وﺳـﺘـﻘـﻮم ﺑﺈﻏـﻼق ﺑـﺎب اﻻﺗﺼـﺎل‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ھـﻞ ﺳـﯿﻜـﻮن ھـﺬا اﻟﻨﻈـﺎم آﻣـﻨـﺎً ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ؟ » أﻧﻈـﻤﺔ اﻟﺘِﺸـﻔـﯿﺮ‬ ‫اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﯿﺔ آﻣـﻨﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ « ﯾـﻘـﻮل أوﯾـﻠﻲ ﻣـﻮرﯾـﺮ ‪Ueli Maurer‬‬

‫ﺳـﺒﻌـﯿـﻨﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‬

‫ﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﮭـﺪ اﻟﻔـﺪراﻟﻲ اﻟﺴـﻮﯾـﺴـﺮي ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻓﻲ زﯾـﻮرﯾﺦ‪ ،‬أﻣـﺎ‬

‫ﺗﻄـﻮﯾﺮ أﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫اﻟﻤﻔـﺘﺎح اﻟﻤﻌـﻠﻦ وأﻧﻈـﻤﺔ اﻟﺘﺸـﻔﯿﺮ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫اﻷرﻗـﺎم اﻷوﻟـﯿﺔ اﻟﻜـﺒﯿﺮة‪ ...‬ھـﺬه اﻷﻧـﻈـﻤﺔ‬ ‫ﺳـﺘـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ أﺳـﺎس أﻧﻈـﻤﺔ اﻷﻣـﻦ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻓـﺘـﻜـﻤـﻦ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻣـﻞ اﻟﺒﺸـﺮي » ﻟﻜـﻦ ﻋـﻠﻰ ﻣﺸـﺘـﺮي‬ ‫ھـﺬه اﻷﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﻮﺛـﻮق ﺑﺎﻟﺒـﺎﺋـﻊ « ﯾﺆﻛـﺪ ﻣـﻮرﯾﺮ‪ ...‬وﺳـﺒﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ھـﻮ أن اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣـﻦ اﻷﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﺘﻲ ادﻋـﻰ ﻣﺼـﻤﻤﻮھـﺎ أﻧﮭـﺎ آﻣـﻨﺔ‬ ‫وﻣـﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﺧـﺘﺮاﻗـﮭـﺎ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ﻛـﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪2000‬‬ ‫اﻛـﺘﺸـﺎف أن ﻟﺪى وﻛـﺎﻟﺔ اﻷﻣـﻦ اﻟﻘـﻮﻣـﻲ‬ ‫اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ‪ ،‬وھـﻲ أﻛـﺒـﺮ اﻟﻤﺆﺳـﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺨـﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات‪ ،‬ﻋـﺸـﺮات‬ ‫اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮات اﻟﻘـﻮﯾﺔ ﻗـﺎدرة ﺑﺸـﻜﻞ ﺟـﻤﺎﻋـﻲ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺗـﻨـﻔـﯿﺬ ﺧـﻤﺴـﺔ ﺗـﺮﯾـﻠﯿﻮﻧﺎت ﻋـﻤﻠﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﺘﻰ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺗـﻘـﻮم‬ ‫ﺑﻮﺿـﻊ أﻧـﻈـﻤـﺔ ﺗﺸـﻔـﯿﺮ‬ ‫ﻣﻌـﻘـﺪة‪ ،‬ﻓﮭـﻨﺎك اﺣـﺘـﻤﺎل‬ ‫أن ﯾﻘـﻮم اﻟﻤـﺘﻄـﻔﻠﻮن‬ ‫واﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ ﺑﻤﺮاﻗـﺒﺘﻚ‬ ‫ﺧـﻼل ﻗﯿﺎﻣﻚ ﺑـﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪2008‬‬ ‫ﺑﺎﺣـﺜـﻮن أوروﺑـﯿﻮن ﯾﻌـﺮﺿـﻮن أول ﺷـﺒﻜـﺔ‬ ‫ﺗﺠـﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺗـﺘﻢ ﺣـﻤﺎﯾـﺘﮭـﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﺗﺸـﻔـﯿﺮ ﻛـﻮاﻧـﺘﻲ‪ ...‬ﺑﺎﺳـﺘـﺨـﺪام‬ ‫ﻗـﻮاﻧـﯿﻦ اﻟﻮاﻗـﻊ دون اﻟﺬري‪ ،‬ﯾﺆﻛـﺪ ﻣﺼـﻤﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬أﻧـﮫ ﺑﻤﺴـﺘﻮى أﻣـﻦ ﻧﻈـﺎم اﻟﻤـﺮة‬ ‫اﻟﻮاﺣـﺪة اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 20‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺷـﯿﻔـﺮة ﺳـﺮﯾـﺔ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺧـﻼل أرﺑﻌـﯿـﻨﯿـﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ اﻋـﺘـﻤﺪ ﺟـﮭـﺎز اﻻﺳـﺘـﺨـﺒﺎرات‬

‫ﺗﻤﻜـﻨﻮا ﻣـﻦ ﺳـﺮﻗـﺔ ﻋـﺸـﺮات اﻵﻻف ﻣـﻦ اﻟﺪوﻻرات ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ‬

‫اﻟﺴـﻮﻓـﯿﺎﺗﻲ ‪ KGB‬ﻋـﻠﻰ ﻋـﻤـﻠﯿﺔ ﺗـﺸـﻔـﯿﺮ ﺗﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﺷـﻲء‬

‫ﺳـﺤـﺐ اﻷﻣـﻮال ﻣـﻦ آﻻت اﻟﺼـﺮاف اﻵﻟﯿﺔ‪ ...‬ﺳـﺒﺐ ھـﺬه‬

‫ﻣﺸـﺎﺑﮫ ﻟﻠﻨﻈـﺎم اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﻲ اﻟﺬي ﺻـﻤـﻤﮫ اﻷوروﺑﯿﻮن؛ إﻻ أﻧﮭـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ‬

‫اﻟﻜـﺎرﺛـﺔ؟؟؟ اﻋـﺘـﻤﺎد ‪ TJX‬ﻋـﻠﻰ ﻧﻈـﺎم أﻣـﻦ وﺗـﺸـﻔـﯿﺮ ﺧـﺎص‬

‫ﺗـﻮﺿـﻊ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﻮرﻗـﺔ واﻟﻘـﻠﻢ‪ ...‬ﻛـﺎن اﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ ﯾﻘـﻮﻣـﻮن‬

‫ﺑﺎﻟﺸـﺒﻜـﺎت اﻟﻼﺳـﻠﻜـﯿﺔ ﻃـﻮرﺗـﮫ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪Wired Equivalent‬‬

‫ﺑﺘﺤـﻮﯾﻞ رﺳـﺎﺋـﻠﮭـﻢ إﻟﻰ أرﻗـﺎم ﺛـﻢ إﺿـﺎﻓﺔ أرﻗـﺎم أﺧـﺮى ﻛـﺎﻧـﺖ‬

‫‪ (WEP) Privacy‬ﻓﻲ ﺗﺴـﻌـﯿـﻨﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ...‬واﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ‬

‫ﺗـﺆﺧـﺬ ﻣـﻦ ﻋـﻠﻰ ﻣﻄـﺒﻮﻋـﺎت ورﻗـﯿﺔ ﺗﺤـﻮي أﻋـﺪاداً ﻋـﺸـﻮاﺋـﯿﺔ‪،‬‬

‫أن ﻧـﻈـﺎم ھـﺬه اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﻟﻢ ﯾـﻜـﻦ آﻣـﻨـﺎً ﻋـﻠﻰ اﻹﻃـﻼق‪ » ...‬ﻛـﺎن‬

‫وذﻟﻚ ﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤـﻄـﻠﻮب إرﺳـﺎﻟﮭـﺎ‪ ...‬إﻻ أن ﻋـﺎﻣﻞ‬

‫ﻧـﻈـﺎم ‪ WEP‬ﺳـﻲء اﻟﺘﺼـﻤﯿﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺒﯿﺮ‪ ...‬واﻟﺘـﻔـﺴﯿﺮ اﻟﻮﺣـﯿﺪ‬

‫اﻟﺨـﻄﺄ اﻟﺒﺸـﺮي ﻟﻌـﺐ دوراً؛ إذ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﻄـﺒﻮﻋـﺎت اﻟﻮرﻗـﯿﺔ ﺗـﻢ‬

‫ﻟﺬﻟﻚ ھـﻮ أن ﻣﺼـﻤـﻤﻮ اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻟﺪﯾـﮭـﻢ أي دراﯾـﺔ ﻓـﻌـﻠﯿﺔ‬

‫إﻋـﻄﺎؤھـﺎ ﻟﻜـﺜـﯿﺮﯾﻦ‪ ...‬وھـﻮ ﻣـﺎ أوﺻـﻠﮭـﺎ إﻟﻰ اﻟﺨـﺒﺮاء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ « ﯾـﺆﻛـﺪ آﻧـﺪرو ﻟـﻨـﺪل ‪ Andrew Lindell‬ﻛـﺒـﯿﺮ‬

‫وﻣـﺎ أدى ﻓﻲ اﻟﻨﮭـﺎﯾـﺔ إﻟﻰ ﺗـﻤـﻜـﻨﮭـﻢ ﻣـﻦ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮة اﻟﺴـﻮﻓـﯿﺎﺗﯿﺔ‪،‬‬

‫ﺧـﺒﺮاء اﻟﺘـﺸﻔـﯿﺮ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ‪Aladdin Knowledge Systems‬‬

‫واﻛـﺘـﺸﺎف ﻋـﺪد ﻣـﻦ ﺷـﺒﻜـﺔ اﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗـﯿﺔ اﻟﺪوﻟـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻸﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎﺗﻲ ﻓﻲ إﺳـﺮاﺋﯿـﻞ‪ » ،‬وﻟﻸﺳـﻒ‪ ،‬ھـﺬا ھـﻮ ﻣـﺼـﺪر‬

‫اﻟﺪرس اﻟﺬي ﺗﻌـﻠﻤـﻨﺎه ﻋـﻠﻰ ﻣـﺮ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ ھـﻮ أن ﻧﻈـﺎﻣﺎً آﻣـﻨﺎً ﻣﺌـﺔ‬

‫اﻟﻀـﻌـﻒ اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ «‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤـﺌﺔ ﻏـﯿﺮ ﻣـﻤـﻜـﻦ‪ ...‬وھـﻨﺎك أﻣـﺜـﻠﺔ أﺧـﺮى ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﺸـﻜﻼت‬

‫اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ اﻟﯿـﻮم ﻟﻢ ﺗﻌـﺪ ﻣـﻘـﺘﺼـﺮة ﻋـﻠﻰ اﻟﺨـﻮف ﻣـﻦ ﺗﻌـﺮض‬

‫اﻟﻤـﺮﺗـﺒﻄـﺔ ﺑﺎﻟﻌـﺎﻣﻞ اﻟﺒﺸـﺮي‪ :‬ﻓﻲ دﯾﺴـﻤـﺒﺮ ‪ ،2006‬اﻛـﺘﺸـﻔﺖ‬

‫اﻟﺸـﺮﻛـﺎت اﻟﻤـﺎﻟﯿﺔ واﻟﻤـﺼـﺎرف إﻟﻰ اﻟﺴـﺮﻗـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﻌـﺪﺗـﮭـﺎ إﻟﻰ ﻣـﺎ‬

‫ﺳـﻠﺴـﻠﺔ ﻣﺤـﻼت ‪ TJX‬اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ اﻟﻌـﻤﻼﻗـﺔ )اﻟﺘـﻲ ﺗـﻀـﻢ‬

‫ھـﻮ أﺧـﻄـﺮ‪ ...‬ﻓﺎﻧـﺘﺸـﺎر ﺗـﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت واﺳـﺘﺨـﺪام‬

‫‪ TJ Maxx‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة و ‪ TK Maxx‬ﻓﻲ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ( أن‬

‫ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣﻜـﺎن ﻗـﺪم ﻟﺤـﺮﻛـﺎت إرھـﺎﺑـﯿﺔ اﻷدوات‬

‫ﻛـﻤـﺒﯿﻮﺗـﺮاﺗﮭـﺎ اﺧـﺘــُﺮﻗـﺖ‪ ،‬ﻣـﺎ ﺳـﻤﺢ ﺑﺴـﺮﻗـﺔ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺧـﺎﺻﺔ‬

‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﺘـﻨـﻈـﯿﻢ ﻋـﻤـﻠـﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌـﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ‪ ...‬وھـﻮ ﻣـﺎ‬

‫ﺑـ ‪ 45‬ﻣـﻠﯿﻮن ﺑﻄـﺎﻗـﺔ دﻓـﻊ ‪ Payment Card‬ﺧـﺎﺻـﺔ‬

‫ﯾـﺘـﻄـﻠﺐ اﻟﻤـﺮاﻗـﺒﺔ واﻟﻌـﻤﻞ داﺋـﻤـﺎً ﻟﻤﻮاﺟـﮭـﺔ ھـﺬا اﻟﺘﮭـﺪﯾﺪ ووﻗـﻒ‬

‫ﺑـﺰﺑﺎﺋـﻨـﮭﺎ‪ ...‬وﻋـﻨﺪ اﻛﺘـﺸـﺎف اﻻﺧـﺘﺮاق‪ ،‬ﻛـﺎن اﻟﻠﺼـﻮص ﻗـﺪ‬

‫أي ﻋـﻤـﻠﯿﺎت ﺗـﺮﻏـﺐ ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋـﺎت ﺑـﺘـﻨـﻔـﯿﺬھـﺎ‪.‬‬

‫آﻟﺔ اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ وﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ‪ Enigma‬اﻟﺘﻲ اﺳـﺘﺨـﺪﻣـﮭﺎ اﻷﻟﻤـﺎن اﺑﺘـﺪاء ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم ‪ 1919‬وﺧـﻼل اﻟﺤـﺮب‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿـﺔ اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪ ...‬ﺳـﺒﺐ ﺷـﮭـﺮة ھـﺬه اﻵﻟـﺔ ھـﻮ أن اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﯿﻦ واﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ ﺗـﻤـﻜـﻨﻮا ﻣﻦ ﻓـﻚ ﺷـﯿﻔـﺮات‬ ‫ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻛـﺘـﺒﺖ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ‪ ...‬وﯾﺸـﯿﺮ اﻟﺒﻌـﺾ إﻟﻰ أن ھـﺬا اﻻﺧـﺘﺮاق أدى إﻟﻰ اﺧـﺘـﺼﺎر‬ ‫اﻟﺤـﺮب ﻓﻲ اﻟﻘـﺎرة اﻷوروﺑـﯿﺔ ﺑﻤـﺎ ﯾﻌـﺎدل ﻋـﺎﻣـﯿﻦ‪ ...‬ﻓﻲ اﻷﺳـﻔﻞ‪ :‬ﺿـﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺠـﯿﺶ اﻷﻟﻤـﺎﻧﻲ اﻟﻨـﺎزي ﯾﻌـﻤﻠﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ ﻧـﻤـﺎذج آﻟﺔ ‪.Enigma‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 21‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬ ‫اﻟﺜـﻮرة اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﺤـﺎدي واﻟﻌـﺸـﺮﯾﻦ ھـﻲ ﺑﻼ ﺷـﻚ‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ‪ ...‬وﻛﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣـﻊ ﻛﻞ أداة ﺗـﻢ اﺑـﺘـﻜﺎرھـﺎ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻤـﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﮭـﻨﺎك ﺟـﻮاﻧـﺐ ﻣﺸـﺮﻗـﺔ وأﺧـﺮى ﻣﻈـﻠﻤـﺔ‪ ...‬اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﻌـﻨﻜـﺒﻮﺗﯿـﺔ ﻏـﯿﺮت‬ ‫اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ؛ ﻓﻲ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ ﺑﺤـﺜـﻨﺎ ﻋـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت واﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﻨﺎ‬ ‫ﻟﮭـﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ اﻟـﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ اﻵﺧـﺮﯾـﻦ وﺗﻌـﺎﻣﻠـﻨﺎ ﻣﻌـﮭـﻢ‪ ،‬وﻓﻲ ﻃـﺮﯾـﻘـﺔ‬ ‫ﺗﻜـﻮﯾـﻨﻨﺎ ﻟﺼـﻮرة اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑـﻨﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺴـﺆال اﻟﺬي ﯾﺒﺤـﺚ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون ﻋـﻦ إﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻨﮫ اﻟﯿﻮم ھـﻮ‪ :‬ﻣﺎ ھـﻮ ﺗﺄﺛـﯿﺮ‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻋـﻠﻰ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ ﻋـﻤﻞ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸـﺮي؟ وھـﻞ ﺳـﺘـﺘـﺴـﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫إﺣـﺪاث ﺗﻐـﯿـﯿﺮات ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺔ ﻋـﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ؟‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 22‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ ذﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺣـﺘﻰ ﺛـﻤـﺎﻧـﯿـﻨﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺳـﺎد اﻻﻋـﺘـﻘﺎد ﺑﺄن اﻟﻤﺤـﺮك‬ ‫اﻟﺒﺨـﺎري ﻛـﺎن اﻻﺧـﺘﺮاع اﻷھـﻢ ﻓﻲ ﻋـﺼـﺮ اﻟﺜـﻮرة اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ‪...‬‬ ‫آﺧـﺮون ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭـﻢ آراء ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ؛ ﻓﻤـﺆرخ اﻟﻌـﻠﻮم واﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬ ‫ﻟﻮﯾـﺲ ﻣـﺎﻣـﻔـﻮرد ‪ (1990 -1895) Lewis Mumford‬اﻗـﺘﺮح‬ ‫أن اﻟﺴـﺎﻋـﺔ ﻛـﺎﻧـﺖ اﻻﺧـﺘﺮاع اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ ﻓﻲ اﻟﻌـﺼـﺮ اﻟﺼـﻨﺎﻋـﻲ‬ ‫اﻟﺤـﺪﯾﺚ‪ ...‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﺑـﺪأ ﻓﯿـﮫ اﻟﺒﺸـﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻌـﻮد ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺗـﻨـﻈـﯿﻢ أﻣـﻮر ﺣـﯿﺎﺗﮭـﻢ وﻓـﻘـﺎً ﻟﻠﺜـﻮاﻧـﻲ واﻟﺪﻗـﺎﺋـﻖ واﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬ ‫ﺟـﺎءت اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻟﺘﺠـﻌـﻠﻨـﺎ ﻧـﻨـﻈـﻢ ﻋـﻤﻞ أدﻣﻐـﺘـﻨﺎ وﻓـﻘـﺎً ﻟﻌـﻤﻞ‬ ‫أﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤـﺒـﯿﻮﺗﺮ؛ وذﻟﻚ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾـﻖ ﻣﻌـﺎﻟﺠـﺔ وﺗﺸـﻔـﯿﺮ‬ ‫وﺗﺨـﺰﯾـﻦ ﻛـﻢ ھـﺎﺋـﻞ ﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺑﻤـﻌـﺪل ﺗـﻔـﻮق ﺳـﺮﻋـﺘﮫ أي‬ ‫ﻣـﻌـﺪل ﻋـﻤﻠـﻨﺎ وﻓـﻘـﮫ ﻓﻲ اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﯿـﻮم‪ ،‬ھـﻨﺎك ﻧـﻘـﺎش ﻣﺤـﺘـﺪم ﺑـﯿﻦ ﻃـﺮﻓـﯿﻦ ﯾـﺮى ﻛـﻞ ﻣـﻨﮭـﻤﺎ ھـﺬه‬ ‫اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﺪوﻟـﯿﺔ ﺑﺼـﻮرة ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ؛ ﻓـﮭـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾـﺮوج ﻟﻔـﻜـﺮة أن‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﺑـﻤﺎ ﺗـﻮﻓـﺮه ﻣـﻦ ﺳـﺮﻋـﺔ ﻓﻲ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت وﻣـﻊ ﺻـﻌـﻮﺑـﺔ ﺗـﻤـﯿـﯿﺰ اﻟـﺒـﯿﺎﻧـﺎت اﻟﺼـﺤـﯿـﺤـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺨـﺎﻃـﺌـﺔ وﺑـﺘـﺒـﺴـﯿﻂ ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﻘـﺪرات اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ ﻛـﺎﻟﺘـﺮﺟـﻤﺔ ﻣـﻦ‬ ‫دون اﻟﺤـﺎﺟـﺔ إﻟﻰ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻟﻐـﺎت ﺟـﺪﯾﺪة‪ ،‬ﻛـﻞ ھـﺬا ﯾﺆدي إﻟﻰ‬ ‫"ﺗﺴـﻄـﯿﺢ" ﻣـﻌـﺎرﻓـﻨﺎ وﯾﺠـﻌـﻠـﻨﺎ ﻧﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻰ آﺧـﺮﯾﻦ )ﺳـﻮاء ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺒﺸـﺮ أو ﻣـﻦ اﻵﻻت( ﻓﻲ ﺣـﻞ ﻣﺸـﻜﻼﺗـﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ھـﺬه ﻣﺠـﺮد ﻧﻈـﺮة ﻣﺘـﺸـﺎﺋـﻤﺔ إﻟﻰ اﻷﻣـﻮر‪ ،‬دون أﺧـﺬ ﻧـﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﺤـﺪﯾﺜـﺔ ﺣـﻮل ھـﺬا اﻟﺸـﺄن ﺑﻌـﯿﻦ اﻻﻋـﺘـﺒﺎر‪ ...‬ﻓـﻮﻓـﻘـﺎً‬ ‫وﺳـﺎﺋـﻞ اﻟﺘـﻌـﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﻌـﻨـﻜـﺒﻮﺗﯿـﺔ‬ ‫واﻟﺘـﻔـﺎﻋـﻞ ﻣﻌـﮭـﺎ؛ وھـﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺼـﻔﺢ‬ ‫اﻟﻮﯾـﺐ ﻣـﺘﻌـﺪدة وﺟـﻤﯿﻌـﮭﺎ ﻣﺠـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻣﻜـﻨـﺘـﻨﺎ ﻣـﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ أﯾﺔ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫أي ﺟـﺰء ﻣـﻦ اﻷرض‪ ...‬ﻟﻜـﻦ‪ ،‬ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﻀـﻤﻦ أن ﺗﻜـﻮن‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ ﺻـﺤـﯿﺤـﺔ ﻣـﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤـﺌـﺔ؟‬

‫ﻟﺪراﺳـﺔ ﻗـﺎم ﺑـﮭـﺎ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺒـﺎﺣـﺜـﯿﻦ ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌﺔ ﻛـﺎﻟﯿﻔـﻮرﻧﯿﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻟـﻮس أﻧﺠـﯿﻠﯿﺲ ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﻋـﻠﻰ ‪ 27‬ﻣـﺘـﻄـﻮﻋـﺎً ﺗـﺘـﺮاوح‬ ‫أﻋـﻤﺎرھـﻢ ﺑﯿـﻦ ‪ 55‬و ‪ 76‬ﻋـﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﺗـﻢ ﺗـﺄﻛـﯿﺪ ﺣـﻘـﯿـﻘـﺔ أن‬ ‫اﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ ﯾﺤـﻔﺰ أﺟـﺰاء ﻣـﻦ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻣـﺘﺨـﺼـﺼـﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﻓﻲ ﻗـﺪرات اﺗﺨـﺎذ اﻟـﻘـﺮار واﻟﺘﻔـﻜـﯿﺮ اﻻﺳـﺘﺪﻻﻟﻲ‪...‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن أﻛـﺪوا ﻓﻲ ﺑﺤـﺚ ﻧﺸـﺮوه ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪American‬‬

‫‪ Journal of Geriatric Psychiatry‬أن ھـﺬا ﻗـﺪ ﯾـﺴـﺎﻋـﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻘـﺎوﻣـﺔ آﺛـﺎر اﻟﺸـﯿﺨـﻮﺧـﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻧـﺘـﺎﺋﺠـﮭـﺎ ﻋـﺎدة إﺑـﻄﺎء‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺪﻣﺎغ‪ ...‬ﻣـﻦ اﻟﻨـﺘـﺎﺋﺞ اﻟﮭـﺎﻣـﺔ ﻟﮭـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ أﯾﻀـﺎً ﻣﻌـﺮﻓـﺔ‬ ‫أن ﻗـﺪرة اﻟﺪﻣـﺎغ ﻋـﻠﻰ ﺗﻌـﻠﻢ ﻗـﺪرات ﺟـﺪﯾـﺪة ﺗﺴـﺘـﻤﺮ ﻓﻲ أﻋـﻤﺎر‬ ‫ﻣـﺘـﻘـﺪﻣـﺔ إذا ﺗـﻢ ﺗﺤـﻔـﯿﺰ ﻋـﻤﻠـﺔ ﺑﺎﺳـﺘـﻤﺮار‪.‬‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻠﻐـﻮي اﻹﻧﺠـﻠﯿـﺰي دﯾﻔـﯿﺪ ﻛـﺮﯾﺴـﺘﺎل ‪David Crystal‬‬

‫ﯾـﺆﻛـﺪ أن ﻣﻌـﻈـﻢ ﻣـﺎ ﻧـﺴـﻤﻌـﮫ ﻋـﻦ اﻵﺛـﺎر "اﻟﻤﺪﻣـﺮة" ﻟﻺﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻻ‬ ‫ﯾﺘﺠـﺎوز ﻛـﻮﻧـﮫ أﺳـﺎﻃـﯿﺮ ﻣـﺪﻧـﯿﺔ ‪ Urban Legends‬ﻻ أﺳـﺎس‬ ‫ﻟﮭـﺎ‪ ...‬ﺛـﻢ ﻣـﻦ اﻟﻀـﺮوري اﻟﺘـﺄﻛـﯿﺪ ﻋـﻠﻰ أن اﻟﻔـﻜـﺮة اﻟﺴـﺎﺋـﺪة ﻋـﻦ‬ ‫أﺳـﻠﻮب ﻋـﻤﻞ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻟﯿﺴـﺖ دﻗـﯿﻘـﺔ؛ ﻓـﮭـﻨﺎك ﺗـﺼـﻮر ﺑﺄن ﻋـﻘـﻮﻟـﻨﺎ‬ ‫ﺗﻌـﻤـﻞ ﺑﺎﺳـﺘـﻘـﻼﻟﯿﺔ ﻋـﻦ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑـﻨﺎ‪ ،‬ﻓـﻨﺤـﻦ ﻧـﺘـﺼـﻮر أن‬ ‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺗﺼـﻞ إﻟﻰ ﺣـﻮاﺳـﻨﺎ ﻓـﺘـﻨـﺘـﻘـﻞ إﻟﻰ أدﻣﻐـﺘـﻨﺎ اﻟﻤﻌـﺰوﻟﺔ‬ ‫ﻋـﻦ ﻣﺤـﯿﻄـﮭـﺎ‪ ،‬واﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻋـﻠﻰ ﺗﺤـﻮﯾـﻞ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﺻـﻮرة ﻋـﻦ اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ...‬رﻏـﻢ أن ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة ﺗـﺒـﺪو ﻣﻨـﻄـﻘـﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮھـﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻓـﮭـﻲ ﺗـﺘﺠـﺎھـﻞ ﺟـﺰءاً ﻣـﮭـﻤﺎً ﻣـﻦ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ اﻷﺑﺤـﺎث‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ اﻟﺤـﺪﯾـﺜﺔ؛ وھـﻲ ﻧـﺘﺎﺋﺞ ﺗـﺆﻛـﺪ أن ﻋـﻘـﻮﻟـﻨﺎ ﻣـﺘـﻜـﯿـﻔﺔ‬ ‫"ﻟﻠﺨـﺮوج" ﻣـﻦ رؤوﺳـﻨﺎ وذﻟﻚ ﻟﺠـﻌـﻞ اﻟﺒـﯿـﺌﺔ اﻟﻤﺤـﯿـﻄـﺔ ﺑـﻨﺎ‬ ‫اﻣـﺘـﺪاداً ﻟـﮭـﺎ – ﺑـﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻷﺟـﮭـﺰة اﻟﺘـﻲ ﻧﺴـﺘﺨـﺪﻣـﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 23‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬

‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ ذﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬

‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻓﻜـﺮة "اﻟﻌـﻘـﻞ اﻟﻤـﺘﻤﺪد" ﻇﮭـﺮت ﻋـﺎم ‪1998‬؛ أي ﻗـﺒﻞ ﻋـﺎم‬ ‫واﺣـﺪ ﺗﻘـﺮﯾـﺒﺎً ﻣـﻦ ﻇـﮭـﻮر ﻣﺤـﺮك اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ‬ ‫‪) Google‬أﻧﻈـﺮ اﻟﻤﻘـﺎل ﻋـﻦ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ اﻟﻌـﺪد ‪ 27‬ﻣﻦ‬

‫ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﯾﻤـﻜـﻨـﻨﺎ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻛـﻢ ﺿـﺨـﻢ ﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ أي‬ ‫ﻣـﻮﺿـﻮع‪ ...‬وﻛـﻠﻤﺎ ﺗـﻘـﺪﻣـﺖ اﻟﺘﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‪ ،‬ﻛـﻠﻤـﺎ أﺻـﺒﺢ ﺑﻤﻘـﺪورﻧﺎ اﺳـﺘﻌـﻤﺎل أﺟـﮭـﺰة أﺻـﻐـﺮ‬ ‫وأﺧـﻒ وزﻧـﺎً ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﺣـﻤﻠﮭـﺎ ﻣﻌـﻨﺎ أﯾـﻨﻤﺎ ﻛـﻨﺎ ﻟﻼﺳـﺘﻔـﺎدة ﻣـﻦ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﻌـﻨﻜـﺒﻮﺗـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠـﻠـﺘﻨﺎ(‪ ...‬اﻵن‪ ،‬وﺑﻌـﺪ ﻣـﻀـﻲ ‪ 12‬ﻋـﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻓﮭـﺬا اﻟﻤﻮﺿـﻮع‬ ‫ﻻ ﯾﺰال ﻣـﺮﻛـﺰ ﻧـﻘـﺎش وﺑﺤـﺚ وﻣـﻨﺎﻇـﺮات ﺑـﯿﻦ اﻟﻔـﻼﺳـﻔـﺔ‬ ‫وﻋـﻠﻤـﺎء اﻟﻨـﻔـﺲ واﻷﻋـﺼـﺎب‪ ...‬وھـﺬه اﻟﻔـﻜﺮة ﺗـﻮﺿـﺢ ﻟـﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﻌـﻼﻗـﺔ اﻟﻤـﻮﺟـﻮدة اﻵن ﺑـﯿـﻦ اﻟﻌـﻘـﻞ اﻟﺒﺸـﺮي وﺷـﺒﻜـﺔ‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻼﻗـﺔ ﻃـﺒﯿـﻌـﯿﺔ ﺟـﺪاً‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﻓـﻜـﻤﺎ‬ ‫ﻧـﻘـﻮم ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻟﺤـﻈـﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺟـﺪﯾﺪة ﺣـﻮﻟـﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺣـﻮاﺳـﻨﺎ‪ ،‬ﻓـﺈﻧـﻨﺎ ﻧﺴـﺘـﺨـﺪم ﻣﻮﺳﻮﻋـﺔ ‪Wikipedia‬‬

‫ﻣـﺜـﻼً ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻣـﻮﺟـﻮدة ﺧـﺎرج إﻃـﺎر‬ ‫ﺑـﯿـﺌـﺘﻨـﺎ أو ﻣﺤـﯿﻄـﻨﺎ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﯾـﻮﺟـﺪ أي أﻣـﺮ ﺳـﻠﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫أن ﺗـﺘـﻐـﯿﺮ اﻟﻄـﺮﯾـﻘـﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌـﻤﻞ وﻓـﻘـﮭـﺎ دﻣـﺎﻏــﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻟﺠـﻮاﻧـﺐ ﻧﺘـﯿﺠـﺔ ﻟﺘﻌـﺎﻣـﻠﮫ اﻟﻤﺴـﺘـﻤﺮ واﻟﻤـﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‪ ،‬ﻓﮭـﺬا ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﻟﻺﻧـﺴـﺎن ﻣـﻊ ﺑـﺪء ﺗﻌـﻮده ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴـﯿﺎرة ﻣـﺜـﻼً؛ ﺑـﺘـﻌـﻠـﻤﮫ اﻟﻘـﯿﺎدة واﻟﺘﺤـﻜـﻢ‬ ‫ﺑﺤـﺮﻛـﺔ ﻗـﺪﻣﯿـﮫ وذراﻋـﯿـﮫ ﺧـﻼﻟﮭـﺎ‪.‬‬ ‫وﻓـﻘﺎً‬

‫ﻓﺈن اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻓﻲ اﻟﻤـﻨﺰل ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن وﺳـﯿﻠﺔ ﺗﻌـﻠﯿـﻤـﯿﺔ إﯾﺠـﺎﺑـﯿﺔ‬

‫ﻟﺪراﺳـﺔ ﻗـﺎم ﺑﮭـﺎ ﺑﺎﺣـﺜـﻮن ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪Michigan State‬‬

‫وﻣـﻔـﯿﺪة؛ ﺧـﺼـﻮﺻﺎً ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ اﻟﺘﺠـﻤﻌـﺎت اﻟﺴـﻜﺎﻧـﯿﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻣـﺎذا ﻋـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻸﻃـﻔﺎل؟‬

‫اﻟﻤـﻨﺎﻃﻖ اﻟﻨـﺎﺋـﯿﺔ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ وﺟـﺪت اﻟﺪراﺳـﺔ أن ﻟﻠﺸـﺒﻜـﺔ‬ ‫ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﺗﺤـﻮﻟـﺖ ﻣـﻦ ﻣﺠـﺮد ﻣـﺠـﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺼـﻔﺤـﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜـﺘـﺮوﻧـﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨـﻘـﻞ ﻟـﻨﺎ اﻷﺧـﺒﺎر وﻣﻘـﺎﻻت اﻟﺼـﺤﻒ اﻟﯿﻮﻣـﯿﺔ واﻟﻤﺠـﻼت‬ ‫إﻟﻰ وﺳـﯿـﻠﺔ ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻟﮭـﺎ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻛـﺘﺐ إﻟﻜـﺘﺮوﻧـﯿﺔ ﺗﻐـﻨﯿـﻨﺎ‬ ‫ﻋـﻦ ﺣـﻤﻞ ﻛـﺘﺐ ورﻗـﯿﺔ ﺛـﻘـﯿﻠﺔ اﻟﻮزرن ﺗﺤـﺘﻞ ﻣﺴـﺎﺣـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺑﯿﻮﺗـﻨﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻌـﻨـﻜـﺒﻮﺗـﯿﺔ دور ﺟـﯿﺪ ﺟـﺪاً ﻓـﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺤـﺼـﯿﻞ اﻟﻌـﻠﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄـﺒﻘﺎت اﻟﻔـﻘـﯿﺮة ﻣـﻦ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻊ اﻷﻣـﺮﯾـﻜـﻲ؛ وﺗﺤـﺪﯾـﺪاً ﻓﻲ ﺗﺤـﺴـﯿـﻦ‬ ‫ﻗـﺪرة اﻟﻤﺴـﺘـﺨـﺪم اﻟﺼـﻐـﯿﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟﻘـﺮاءة واﻟﺘﮭـﺠـﺌـﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴـﺄﻟﺔ اﻟﻮاﻗـﻌـﯿﺔ ھـﻲ أن اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ وﻓـﺮت ﻟـﻨﺎ‬ ‫إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ زﯾﺎدة آﻓـﺎق ﻣﻌـﺎرﻓـﻨﺎ وﺗـﻨﻮﯾﻊ ﻣﺼـﺎدر‬ ‫ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﻌـﺎرف‪ ،‬وﻣـﺎ ﯾـﺘـﺮﺗـﺐ ﻋـﻠﻰ ذﻟﻚ ﯾﻌـﺘـﻤﺪ‬ ‫ﺑﺼـﻮرة ﺗـﺎﻣـﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻤـﺴـﺘﺨـﺪم وﻋـﻠﻰ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ‬ ‫ﺗﻌـﺎﻃـﯿﮫ ﻣـﻊ ھـﺬه اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‪.‬‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻻ ﺗـﻤـﺘـﻠﻚ ﺗـﻠﻚ اﻟﻘـﻮة اﻟﻐـﺮﯾـﺒﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﺴـﯿﻄـﺮ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ‪ ،‬ﺑـﻞ ھـﻲ أداة ﺗـﺘـﻄـﻮر ﻟﺘـﻠـﺒﻲ‬ ‫اﺣـﺘـﯿﺎﺟـﺎﺗـﻨﺎ‬

‫وﻣـﺘـﻄﻠـﺒﺎﺗـﻨﺎ‪،‬‬

‫واﻟﻘـﺪرة‬

‫ﻋـﻠﻰ‬

‫اﻟﺴـﯿﻄـﺮة ﻋـﻠﻰ ﻋـﻮاﻣﻞ ﺗـﻠﻚ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺑﯿـﺪﻧﺎ‬ ‫ﻧﺤـﻦ‪ ...‬ﺗﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠـﻮﻣﺎت ﻻ ﺗـﺰال ﻣﻔﮭـﻮﻣـﺎً‬ ‫ﺟـﺪﯾﺪاً ﻧﺴـﺒﯿﺎً ﻟﻤﻌﻈﻢ اﻟـﻨﺎس‪ ،‬وﻧﺤـﻦ ﻣـﺎ زﻟـﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑـﺪاﯾـﺔ ﻣـﺮﺣـﻠﺔ ﻓـﮭـﻤـﻨﺎ ﻟﻜـﯿـﻔـﯿﺔ ﻏـﺮﺑـﻠﺔ اﻟﻤـﻔـﯿـﺪ‬ ‫ﻣـﻨﮭـﺎ ﻣـﻦ اﻟﻀـﺎر‪.‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 24‬‬

‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ ذﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬

‫‪‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫رﯾﺘﺸـﺎرد دوﻛـﻨـﺰ‬ ‫ﻋـﺎﻟﻢ ﺑـﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺑﺮﯾﻄـﺎﻧـﻲ‬ ‫ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﻮﯾﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋـﺮﻓـﺘﮭﺎ وﯾﻜﯿﺒﯿﺪﯾﺎ ﻋـﻠﻰ أﻧﮭﺎ "ﻧﻈﺎم ﻣـﺘﺮاﺑﻂ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﺤـﺘﻮاة ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ"‪،‬‬ ‫ھﻲ ﻋـﻤﻞ ﻋـﺒﻘـﺮي وإﺣـﺪى أﻛـﺒﺮ إﻧﺠـﺎزات اﻟﺠـﻨﺲ اﻟﺒﺸـﺮي‪ ...‬ﺧـﺼـﻠﺘﮭﺎ اﻷﺑـﺮز ھـﻲ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾـﺘﻢ إﻧﺸـﺎؤھـﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﻋـﺒﻘـﺮي واﺣـﺪ ﻣـﺜﻞ ﺗـﯿﻢ ﺑـﯿﺮﻧﺮز ﻟﻲ أو ﺳـﺘـﯿﻒ وزﻧﯿﺎك أو آﻻن ﻛـﺎي‪ ،‬وﻻ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﺷـﺮﻛـﺔ ﻣـﺜﻞ‬ ‫ﺳـﻮﻧﻲ أو آي ﺑﻲ إم‪ ،‬ﺑـﻞ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﻓـﯿﺪراﻟﯿﺔ ﻓـﻮﺿـﻮﯾﺔ ﻣﻜـﻮﻧـﺔ ﻣـﻦ ﻋـﻨﺎﺻـﺮ ﻣﺠﮭـﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ أﻧﺤـﺎء‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪ ...‬ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﺗﻮﺟـﺪ ﻟﮭـﺬه اﻟﺸـﺒﻜﺔ ﺟـﻮاﻧـﺐ ﺳـﻠﺒﯿﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧـﮫ ﻣـﻦ اﻟﺴـﮭـﻮﻟﺔ ﺑﻤﻜـﺎن أن ﻧﻐـﻔـﺮھﺎ‪ ...‬ﻟﻌـﻞ‬ ‫اﻟﺠـﺎﻧﺐ اﻟﺴـﻠﺒﻲ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﺘﺼـﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ أﻧـﮫ ﻗـﺪ ﯾﺘﺤـﻮل إﻟﻰ إدﻣـﺎن وﻣﻀـﯿﻌـﺔ ﻟﻠﻮﻗـﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻨـﻘﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿـﻮع إﻟﻰ آﺧـﺮ دون اﻟﺘﺮﻛـﯿﺰ ﻋـﻠﻰ ﻣﻮﺿـﻮع واﺣـﺪ ﻓﻲ وﻗـﺖ واﺣـﺪ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻓﻠﻨـﺘﺮك اﻟﺴـﻠﺒﯿﺔ وﻧـﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠـﻮاﻧﺐ اﻹﯾﺠـﺎﺑﯿﺔ‪ :‬اﻟﺘﻮﺣـﯿﺪ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﺨـﻄﻂ ﻟﮫ ﻟﻠﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﯾﻘـﻮم ﺑﮫ اﻟﻮﯾـﺐ ﯾﻌـﺎدل ﺗﻄـﻮر اﻟﻨـﻈـﺎم اﻟﻌـﺼـﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤـﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻤﺘﻌـﺪدة اﻟﺨـﻼﯾﺎ‪.‬‬

‫داﻧـﯿﺎل دﯾـﻨـﯿـﺖ‬ ‫ﻓﯿـﻠﺴـﻮف أﻣـﺮﯾﻜـﻲ‬ ‫ﻟﯿﺲ ﻣﻄـﻠﻮب ﻣـﻨﻚ أن ﺗﻘـﻮم ﺑـﻤﺎ ھـﻮ ﻣﺴـﺘﺤـﯿﻞ‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ھـﺬا ﯾﻌـﻔﻲ اﻟﺒﺎﺣـﺜﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘـﻨﻘﻞ ﺑﯿـﻦ‬ ‫ﺟـﻤﯿﻊ ﻣﻜـﺘﺒﺎت اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﻛـﺘﺐ ﻏـﯿﺮ ﻣﻌـﺮوﻓﺔ ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ﺳـﺒﻘـﺘﮭﻢ إﻟﻰ ﻧﺸـﺮ ﻣﺎ ﺑﺪا ﻟﮭـﻢ ﻛـﺎﻛـﺘﺸﺎﻓﺎت‬ ‫ﺟـﺪﯾﺪة وﻏـﯿﺮ ﻣﺴـﺒﻮﻗﺔ؛ ﻓﺎﻟﺤـﯿﺎة ﻗـﺼـﯿﺮة‪ ،‬واﻟﺰﻣـﻦ واﻟﺠـﮭـﺪ اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺎن ﻹﻛـﻤﺎل ﻋـﻤﻞ ﻣـﻦ ھـﺬا اﻟﻨﻮع ﯾﻔـﻮﻗﺎ‬ ‫ﻗـﺪرة أي ﺷـﺨـﺺ‪ ...‬ھـﺬا ﻏـﯿﺮ ﻣﻄـﻠﻮب اﻵن‪ ...‬ﻓﻠﻠﺠـﻤﯿﻊ وﺻـﻼت ﻣﺠـﺎﻧـﯿﺔ وﻓـﻮرﯾﺔ ﺗﻘـﺮﯾﺒﺎً ﺗﺮﺑﻄـﮭﻢ‬ ‫ﺑﺄرﺷـﯿﻔﺎت اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ اﻟﺤـﻘـﻮل‪ ...‬ﺛـﻮان ﻗـﻠﯿﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﺎﺣـﺚ ‪ Google Scholar‬ﺗﻜـﻔـﻲ ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺌﺎت ﻣـﻦ اﻟﻤﻘـﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻧﺸـﺮھـﺎ ﺑﺈﺷـﺮاف ﻋـﻠﻤﺎء ‪ Peer-Reviewed‬ﻟﻔﺤـﺼـﮭﺎ‪ ...‬ﻛـﻤﺎ ﻗﺎل ﻟﻮرد‬ ‫أﻛﺘﻮن‪ » :‬ﻛـﻞ ﺳـﻠﻄـﺔ ﻣﻔﺴـﺪة‪ ،‬واﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﻤﻄـﻠـﻘﺔ ﻣﻔﺴـﺪة ﻣﻄـﻠﻘﺔ «؛ اﻟﯿﻮم ﻧﻤﺘﻠﻚ ﺟـﻤﯿﻌﺎً ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻄـﻠﻘﺔ ﻧﻮﻋﺎً‬ ‫ﻣـﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺑﻌﺎد اﻟﻔـﻜﺮ‪ ،‬وﻟﯿـﺲ ﻓـﯿﮭﺎ ﻛـﻠﮭﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن ھـﺬا ﯾﺨـﻞ ﺑﺎﻟﺘـﻮازن ﺑـﯿﻦ ﻣـﺎ ھـﻮ ﺻـﻌـﺐ وﻣـﺎ ھـﻮ‬ ‫ﺳـﮭـﻞ؛ ﻓﺈﻧﮫ ﻗـﺪ ﯾﻔـﺴـﺪﻧﺎ ﺟـﻤﯿﻌـﺎً ﺑﻄـﺮق ﻻ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﺗﺠـﻨـﺒﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺳﺎم ھـﺎرﯾـﺲ‬ ‫ﻋـﺎﻟﻢ أﻣـﺮﯾﻜـﻲ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل اﻷﻋـﺼﺎب‬ ‫ﻗـﺒﻞ ﺑﻀـﻌـﺔ أﯾﺎم‪ ،‬ﻛـﻨـﺖ أﺑﺤـﺚ ﻋـﻦ ﺟـﻤﻠﺔ ﺷـﮭـﯿﺮة ﻵدم ﺳﻤﯿﺚ ﺑﯿﻦ اﻟﻌـﺪد اﻟﻜـﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻜـﺘﺐ اﻟﺘﻲ أﻣﺘﻠﻜـﮭـﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ أن أﻣﻀـﯿﺖ ﺳـﺎﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤـﺚ‪ ،‬اﻛـﺘﺸـﻔﺖ أن اﻟﻜـﺘﺎب اﻟﺬي ﻛـﻨﺖ أﺑﺤـﺚ ﻋـﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﻤﻠﺔ اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺔ‪ ...‬ﻛﺎن ﯾﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﻲ ﻛـﺘﺎﺑﺔ ﻛﻠﻤﺎت ﺟـﻤﻠﺔ آدم ﺳـﻤﯿﺚ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏـﻮﻏـﻞ‪ ...‬وﺳـﺘﻜﻮن اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﻗـﺪ أﻧﺠـﺰت ﺑﻨﺠﺎح‪ ...‬ﺑﻄـﺒﯿﻌـﺔ اﻟﺤـﺎل‪ ،‬ﯾﻌـﺘﻤﺪ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون ﻋـﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﮭـﺬه‬ ‫اﻟﺼـﻮرة‪ ...‬وﺑﺸﻜـﻞ أﻛـﺒﺮ‪ ،‬أﻧﺎ أﻋﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﻏﻮﻏﻞ ﻻﺳﺘﺮﺟﺎع أﻓﻜﺎري أﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤـﺎﺿﺮة ﻗﺪﻣﺘﮭﺎ ﻣﺜـﻼً‪ ...‬أﻧﺎ‬ ‫ﻟﺴـﺖ ﻣﻔـﺘﻮﻧﺎً ﻋﻠﻰ اﻹﻃـﻼق ﺑﺄﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ؛ ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أﻧﺘـﻤﻲ إﻟﻰ أي ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻻﺟـﺘﻤﺎﻋـﯿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﻻ أﺳـﺘﺨـﺪم ‪ Twitter‬ﺣـﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻻ أﻗﻮم ﺑﻨﺸـﺮ اﻟﺼـﻮر ﻋـﻠﻰ ‪ ...Flickr‬ﻟﻜﻦ ﺣـﺘﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺈن اﻹﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻤـﻘـﻮﻟﺔ اﻹﻏـﺮﯾﻘﯿﺔ "إﻋﺮف ﻧﻔـﺴﻚ" ﺗﺘﻄـﻠﺐ اﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫ﻟـﯿﺰا راﻧـﺪال‬ ‫ﻋـﺎﻟﻤﺔ ﻓـﯿﺰﯾﺎء أﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‬ ‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ أﻣـﺮ ﻋـﻈـﯿﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻷﺷـﺨـﺎص ﻏـﯿﺮ ﻣـﻨـﻈـﻤﯿﻦ ﻣـﺜـﻠﻲ ﻻ ﯾﺮﯾﺪون رﻣـﻲ أي ﺷـﻲء ﺧـﻮﻓﺎً ﻣﻦ‬ ‫ﻓـﻘـﺪان ﺷـﻲء ﺛـﻤﯿـﻦ ﻓﺎﺗﮭﻢ‪ ...‬أﺣـﺐ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ أن ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﻣﻮﺟـﻮد ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ وأﻧﮫ ﯾﻤﻜـﻨﻨﻲ اﻟﻌـﺜـﻮر‬ ‫ﻋـﻠﯿﮫ‪ ...‬ﻻ أﺣـﺐ اﻟﺠـﺮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗـﺘـﺮاﻛـﻢ ﯾﻮﻣﺎً ﺑﻌـﺪ ﯾﻮم وﻻ أﺣـﺐ ﺿـﺮورة أن أﻛـﻮن ﻓﻲ ﻣﻜـﺘـﺒﻲ ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜـﺘﺐ‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻨﻨﻲ اﻟﺘﻘـﺪم ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﻲ ﻣـﻦ ﻣـﻨﺰﻟﻲ أو ﻣـﻦ ﻗﻄﺎر أو ﻣـﻦ ﻃـﺎﺋـﺮة‪ ...‬ﻛـﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ‪ ،‬ﻛـﺎن ﺑﺈﻣﻜـﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋـﻤﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ أﯾﻀـﺎً؛ إﻻ أن ذﻟﻚ ﻛـﺎن ﯾـﺘﻄـﻠﺐ أن ﺣـﻤﻞ أوزاﻧﺎً ﺛـﻘـﯿﻠﺔ‪ ...‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ ھﻲ أن اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺗـﻮﻓـﺮ ﺛـﺮوة ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت‪ ...‬اﻟﺸـﺒﻜﺔ اﻟﻌـﻨﻜـﺒﻮﺗﯿﺔ ﺗﻤـﻜـﻨﻨﺎ )ﻛـﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ( ﻣﻦ ﺗﺼـﺪﯾﻖ اﻟﺤـﻘﺎﺋـﻖ وﻧـﻘـﯿﻀـﮭﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺤـﻦ ﺟـﻤـﯿﻌﺎً ﺳـﻨﺠـﺪ أدﻟﺔ أو آراء داﻋﻤﺔ ﻟﻜـﻼ اﻟﺤـﺎﻟﺘـﯿﻦ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ اﻟﻤﺸـﺎرﻛـﺔ ﻓﻲ أﺣـﺪاث‬ ‫دون أن ﻧﻜـﻮن ﺟـﺴﺪﯾﺎً ﻣﻮﺟـﻮدﯾﻦ ﻓـﯿﮭﺎ واﻟﻌـﻤﻞ ﻣـﻊ أﺷـﺨﺎص ﻟﻢ ﻧﻠـﺘﻘـﮭـﻢ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 25‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪Apple iPad‬‬

‫أﻋـﻠﻨـﺖ اﻟﺸـﺮﻛـﺘﺎن اﻷﻛـﺒﺮ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل‬ ‫اﻟﻜـﻤﺒـﯿﻮﺗﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ‪Apple‬‬ ‫و ‪ Microsoft‬ﻋـﻦ ﻣـﻨﺘﺠـﯿﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻠﻮﺣـﻲ ‪.Tablet‬‬ ‫اﻟـ ‪ iPad‬ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ ‪iPhone‬‬ ‫ﻣﻜـﺒﺮ ﻣﻦ دون وﺟـﻮد اﻟﮭـﺎﺗﻒ‪...‬‬ ‫ﻗـﯿﺎس ﺷـﺎﺷـﺘﮫ ‪ 9.7‬إﻧﺶ ﺗﻌـﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠـﻤﺲ اﻟﻤﺘـﻌـﺪد وﯾﻀـﻢ ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬ ‫اﻟـ ‪ WiFi‬وﺗـﺘﺮاوح ﺳـﻌﺔ ﻗﺮﺻـﮫ‬ ‫اﻟﺼـﻠﺐ ﺑـﯿﻦ ‪ 16‬و ‪ ...64 GB‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺠـﮭـﺎز اﻵﺧـﺮ ﻓـﮭـﻮ ‪ Slate‬اﻟﺬي‬ ‫ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻻﻋـﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻈـﺎم ﺗﺸـﻐـﯿﻞ‬ ‫‪ ...Windows 7‬ﻗـﯿﺎس ﺷـﺎﺷـﺘﮫ‬ ‫‪ 8.9‬إﻧﺶ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠـﻤﺲ اﻟﻤﺘـﻌـﺪد‬ ‫وﯾﻀـﻢ ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟـ ‪...WiFi‬‬ ‫وﺑﺨـﻼف اﻟـ ‪ iPad‬ﺳﯿﺤـﺘﻮي‬ ‫‪ Slate‬ﻋـﻠﻰ ﻛـﺎﻣﯿﺮا ﻟﻠﻮﯾﺐ وإﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫زﯾﺎدة ﺳـﻌﺔ اﻟﻘﺮص اﻟﺼـﻠﺐ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺑـﻄﺎﻗـﺔ ذاﻛـﺮة ووﺻـﻞ‬ ‫ﺑـﻨﻮع ‪.USB‬‬

‫‪Google Nexus One‬‬

‫‪HTC HD2‬‬

‫ﺑﮭـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز‪ ،‬دﺧـﻠﺖ ﺷـﺮﻛﺔ ﻏـﻮﻏـﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ‪ ...‬ﯾـﺒﻠﻎ ﺣـﺠـﻢ‬ ‫ﺷـﺎﺷـﺘﮫ ‪ 3.7‬إﻧـﺶ وﺗـﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤـﺲ اﻟﻤـﺘﻌـﺪد‬ ‫)ﻟـﻜـﻦ ﺑﻌـﺪ ﺗﺤـﺪﯾﺚ ﻧﻈـﺎم ﺑﺮﻣﺠﯿﺎت اﻟﮭـﺎﺗﻒ‬ ‫‪ ...(Firmware‬ﯾﻀـﻢ اﻟﮭـﺎﺗﻒ ﻛــﺎﻣــﯿـﺮا‬ ‫ﺗـﺒـﻠﻎ ﻛـﺜـﺎﻓـﺘﮭـﺎ اﻟﺮﻗـﻤـﯿـﺔ ‪ 5‬ﻣـﯿﻐﺎﺑﯿـﻜﺴـﯿﻞ‪...‬‬ ‫وﺑﮫ إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠـﻐـﺮاﻓﯿـﺔ‬ ‫‪ GPS‬واﻟﻮﺻـﻞ اﻟﻼﺳـﻠﻜﻲ ‪ WiFi‬وﯾﻌـﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋـﺘﻤﺎد ﻋـﻠﻰ ﻧﻈـﺎم اﻟﺘـﺸـﻐـﯿﻞ ‪Android‬‬ ‫‪ ...2.1‬ﯾﻤﻜـﻦ زﯾﺎدة ﺣـﺠـﻢ اﻟﻘـﺮص اﻟﺼـﻠﺐ‬ ‫ﻓﯿﮫ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺑﻄـﺎﻗﺔ ذاﻛـﺮة ﻣـﻦ ﻧـﻮع‬ ‫‪.microSD‬‬

‫ھـﺎﺗـﻒ ﻣﺤـﻤﻮل ﺟـﺪﯾﺪ ﯾﺮى اﻟﻜـﺜـﯿﺮون أﻧﮫ‬ ‫ﺗـﻔـﻮق ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ھـﻮ ﻣـﻌﺮوض ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳـﻮاق اﻟﯿـﻮم‪ ...‬ﺑﺸـﺎﺷـﺘﮫ اﻟﻀـﺨـﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﯾـﺒﻠﻎ ﻗـﯿﺎﺳـﮭـﺎ ‪ 4.3‬إﻧـﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ اﻟﻤـﺘـﻌـﺪد‪ ،‬ﻓـﮭـﺬا اﻟﮭـﺎﺗـﻒ ﯾﻤﻜـﻨﮫ‬ ‫أن ﯾﻘـﺪم أﻓـﻀﻞ ﺗﺠـﺎرب ﻣﺸـﺎھـﺪة اﻷﻓـﻼم‬ ‫وﺗﺼـﻔـﺢ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ ﯾﻀـﻢ اﻟﮭـﺎﺗﻒ‬ ‫ﻛــﺎﻣــﯿـﺮا ﺗـﺒـﻠﻎ ﻛـﺜـﺎﻓـﺘﮭـﺎ اﻟﺮﻗـﻤـﯿـﺔ ‪5‬‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣـﯿﻐﺎﺑﯿـﻜﺴـﯿﻞ‪ ...‬وﺑﮫ إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠـﻐـﺮاﻓﯿـﺔ ‪ GPS‬واﻟﻮﺻـﻞ‬ ‫اﻟﻼﺳـﻠﻜﻲ ‪ WiFi‬وﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻻﻋـﺘﻤﺎد ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈـﺎم اﻟﺘـﺸـﻐـﯿﻞ ‪.WM 6.5 Pro‬‬

‫‪Tao Digital Photo‬‬ ‫‪Keychain‬‬

‫‪Powerstrap‬‬ ‫ﺑﻄـﺎرﯾﺎت ﻣﺤـﻔـﻮﻇـﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﻮار ﯾـﺮﺑـﻂ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌـﺼـﻢ وﯾﻤﻜـﻨـﻚ ﻣـﻦ‬ ‫ﺷـﺤـﻦ اﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل‬ ‫أو ﻣﺸـﻐـﻞ اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘﻰ أو‬ ‫اﻟﻜـﺎﻣـﯿﺮا اﻟﺮﻗـﻤﯿﺔ ﻋـﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤـﺎﺟـﺔ‪ ...‬أﺿـﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أن‬ ‫ھـﺬه اﻷداة ﻣﻀـﺎدة ﻟﻠﻤـﺎء‪.‬‬

‫‪Microsoft HP Slate‬‬

‫ﺳـﻠﺴـﻠﺔ ﻣـﻔﺎﺗـﯿﺢ ﺗﻀـﻢ‬ ‫ﺷـﺎﺷـﺔ ﺗﻤـﻜـﻦ ﺣـﺎﻣﻠﮭـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﻋـﺮض ﺻـﻮر ﺑﺎﺳـﺘـﻤﺮار‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﯿـﻮم‪ ...‬ﯾـﺒﻠﻎ ﻗـﯿﺎس‬ ‫ﺷـﺎﺷـﺘﮭـﺎ ‪ 1.5‬إﻧـﺶ‬ ‫وﯾﺴـﻤﺢ ﻗـﺮﺻﮭـﺎ اﻟﺼـﻠﺐ‬ ‫ﺑـﺘـﺨــﺰﯾـﻦ وﻋـــﺮض‬ ‫‪ 100‬ﺻـﻮرة‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪JBL’s Creature III‬‬ ‫ﺳـﻤﺎﻋـﺎت ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺄﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ )‪PC‬‬ ‫و ‪ (Mac‬ﺗﻀـﻢ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤـﻮاﺻـﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤـﺘـﻔـﻮﻗﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻤﺎع إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘﻰ واﻟﻠﻌـﺐ‬ ‫إﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺣـﺠـﻢ ﯾﺴـﻤﺢ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐـﺮف اﻟﺼـﻐـﯿﺮة‪.‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 26‬‬

‫‪-‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﲡـﻤﻴـﻞ‬ ‫اﻟﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻦ أوﺿﺎع ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺸـﺮق أوﺳـﻄﯿﺔ ﺣـﺪﯾﺚٌ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻐﻄﯿﺔ ﻣﻌﺎﻟﻤﮫ وﻣـﺆﺛﺮاﺗﮫ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﺔٍ واﺣـﺪة؛ و ﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﻋـﺪدٍ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ‪ ،‬وأﻛﺎد أﻗـﻮل‪ :‬وﻻ ﺗﻤﻜﻦ ﺗﻐـﻄﯿﺘﮫ ﻓﻲ ﻛﺘﺐٍ ﻣﻮﺳـﻮﻋﯿﺔ؛ ﻓﺎﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ ﯾﺘﻔﺮع ﺑﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﻮاﻣﻞ واﻟﻈـﺮوف واﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺳـﯿﺤﺘﺎج ﻛـﻞٌ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻰ دراﺳـﺔ ﻣﻌـﻤﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻧﮭـﺪف إﻟﯿﮫ ﻣﻦ ھـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﻤﺨـﺘﺼﺮة ھـﻮ إﻋـﻄﺎء ﺻـﻮرة ﻋـﺎﻣﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻌـﯿﺸﮫ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌﺎت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣـﺎ ﯾﺆﺛﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻇـﺮوﻓﮭﺎ وﻓﻲ ﺗﻔـﻜﯿﺮ ﺷـﻌـﻮﺑﮭﺎ وﻓﻲ ﻧﻤـﻂ ﺣـﯿﺎة أﻓـﺮادھـﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﯾﺠـﺐ ﻋـﻠﯿﻨﺎ ﺟـﻤﯿﻌﺎً اﻹﻗـﺮار ﺑـﻮاﻗﻌـﯿﺘﮫ أوﻻً ھـﻮ أن ﻣﺎ وﺻـﻠﺖ إﻟﯿﮫ ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ أوﺿﺎعٍ ﻣﺘﺮدﯾﺔ )ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ اﻟﻨﻮاﺣـﻲ( أﻣـﺮٌُ‬ ‫واﺿـﺢٌ وﻣﺘﻔﻖٌ ﻋﻠﯿﮫ وآﺛﺎره ﺟـﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻣـﺮ ﯾﺨـﺺ ﺣـﯿﺎة أي ﻓـﺮد ﻣﻦ أﻓـﺮاد ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠــﺘﻤﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﯾﺜﯿﺮ اﻟﺤـﻨﻖ واﻟﻐـﻀﺐ ھـﻮ أن اﻷﻛـﺜﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺷـﻌﻮب اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳـﻂ ﺗﻌﺎﻧﺪ وﺗﺮﻓـﺾ ھـﺬه اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ وﺗﺼـﺮ ﻋـﻠﻰ أن ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث‬ ‫ھـﻮ ﻣﻦ ﺻـﻨﻊ أﯾﺪٍ ﺧـﺎرﺟـﯿﺔٍ ﺗﻌـﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺨـﻔﺎء ﻋﻠﻰ ﺗـﺪﻣﯿﺮ ﻣﻨﺠـﺰات ﺷـﻌـﻮﺑﻨﺎ وﺣـﻀـﺎرﺗﻨﺎ‪ ...‬ﻓﺄﻗﻮل‪" :‬وأﯾﻦ ھـﻲ ﻣـﻌﺎﻟﻢ ھـﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺠـﺰات وﺻـﻮرة ﺗﻠﻚ اﻟﺤـﻀﺎرة اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻜﻠﻤﻮن ﻋـﻨﮭﺎ ﻟﯿﻞ ﻧﮭﺎر؟"‬ ‫و إذا ﻛﺎﻧﺖ )وﻟﺴـﺖُ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﮭﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق( ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ھـﻨﺎك ﻣـﺆاﻣـﺮة دوﻟﯿﺔ )ﻣﻦ اﻟﻜـﻞ ﻋﻠﻰ ﻇﮭﺮ ھـﺬا اﻟﻜـﻮﻛـﺐ(‬ ‫ﺿـﺪﻧﺎ وﺿﺪ ﺷﻌـﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺟـﺪى أن ﻧﺴـﺄل‪" :‬وﻣـﺎ اﻟﺬي ﻓﻌـﻠﻨﺎه وﻧﻔﻌـﻠﮫ ﻟﻠﺘﺼـﺪي ﻟﮭـﺬه اﻟﺤـﻤﻠﺔ اﻟﻌـﺎﻟـﻤﯿﺔ؟ وﻣـﺎ ھـﻲ اﻟﺨـﻄـﻮات‬ ‫اﻟـﺘﻲ اﺗﺨـﺬﻧﺎھـﺎ ﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ أﻧﻔﺴـﻨﺎ وﺣـﻀـﺎرﺗﻨﺎ و ﻣﻨﺠـﺰاﺗﻨﺎ )ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﯿﺔ( ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤـﻤﻠﺔ؟"‬ ‫ﻣـﺎ ﯾﻤﻜﻦ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮫ ﻟﻸﺳـﻒ ھـﻮ أن ھـﺬه اﻟﻌـﻘﻠﯿﺔ اﻻﺗﻜﺎﻟﯿﺔ )ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﯾﻦ أﺳـﺒﺎب وھـﻤﯿﺔ ﻟﻠﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﺸـﮭﺎ ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗـﻨﺎ(‬ ‫ﯾﺘﻢ ﺗﻮرﯾﺜﮭـﺎ ﻣﻦ اﻵﺑﺎء ﻟﻸﺑﻨﺎء وﻛﺄﻧﮭـﺎ ﻣﯿﺮاث‪ ،‬وﻛـﺄﻧﮭـﺎ اﻟـ ‪ DNA‬اﻟﺬي ﯾﺠـﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻜـﻮﻧﺎت اﻟﻜﯿﺎن اﻟﻨﻔﺴـﻲ واﻷﺧـﻼﻗﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎة أﻓﺮاد ﻣﺠـﺘﻤـﻌـﺎﺗـﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ذﻛﺮھﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ ‪ -‬و ﻻ ﺗﺰال ‪ -‬ﻣﻦ ﻣﺴـﺒﺒﺎت ھـﺬا اﻟـﻮاﻗﻊ اﻟﻤـﺮﯾﺮ‪ ،‬ﻣـﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﻏـﯿﺎب دﯾﻤﻮﻗﺮاﻃﯿﺔ ﺣـﻘـﯿﻘﯿﺔ ﻓﻲ أي ﺟـﺰء ﻣﻦ أﺟـﺰاء دوﻟﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ...‬واﻟﺪﯾﻤﻮﻗﺮاﻃﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻮد اﯾﺠـﺎدھﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺘﻨﺎ ﻟﯿﺴـﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟـﮫ إﻟﻰ ﺻـﻨﺎدﯾﻖ اﻻﻗـﺘﺮاع ﻻﺧـﺘﯿﺎر رﺋﯿﺲ دوﻟﺔ أو ﻣﺠـﻠـﺲ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻲ )ﻣﻊ ﺗﺬﻛﯿﺮي ﻟﻠﻘﺮاء ‪ -‬إن ﻟﻢ ﯾﻌﻠﻤﻮا ‪ -‬ﺑﺄﻧﮫ ﻻ‬ ‫ﯾﻮﺟـﺪ رﺋﯿﺲ دوﻟﺔ واﺣـﺪ ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﮫ ﺑﺼـﻮرة ﺷـﺮﻋـﯿﺔ ﻓﻲ أيٍ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺮب(؛ ﻟﻜﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎب ھـﻮ ﻣﺎ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﺗﺸــﺒﯿﮭﮫ ﺑﺎﻟﺨـﻄﻮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﯾﻘـﻮم ﺑﮭﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﻷول ﻣﺮة؛ ﺑﻌـﺪھﺎ ﯾﺠـﺐ أن ﺗﻠﯿﮭﺎ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺨـﻄﻮات وإﻻ ﻓﺈن ذﻟﻚ اﻟﻄﻔﻞ ﺳـﯿﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺰﺣـﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺑﻊ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪ ...‬اﻟﺨـﻄـﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ھﻲ ﺣـﺮﯾﺔ اﻟﺮأي واﻟﺘﻌـﺒﯿﺮ‪ ،‬ﺣـﺮﯾﺔ اﻷﻗـﻠﯿﺎت‪ ،‬ﺣـﺮﯾﺔ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬اﻟﺤـﺮﯾﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻘـﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴـﺘـﻘـﻞ اﻟﻌـﺎدل وﻏـﯿﺮھﺎ اﻟﻜـﺜﯿﺮ اﻟﻐـﺎﺋﺐ ﻋـﻦ أذھـﺎن اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌﺎت ﻣﺤـﻞ اﻟﺒﺤـﺚ‪ ...‬وﻟﻜﻦ ﺳـﻨﺮى أن اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ ھـﺬه‬ ‫اﻟﺨـﻄﻮات ﻣﺤـﻈﻮرٌ ﻟﻠﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻠﻲ ﻓﻲ ﺑﺤـﺜﻨﺎ ھـﺬا‪.‬‬ ‫ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪ :‬وھـﺬا أﻣـﺮٌ أﺷـﺪ أھـﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﻏﯿﺎب اﻟﺪﯾﻤﻮﻗﺮاﻃﯿﺔ؛ ﻓﻐـﯿﺎب ‪ -‬أو ﺗﻐﯿﯿﺐ‪ -‬اﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺮاﻗﻲ ﻟﻠﺘﻌـﻠﯿﻢ ﻓﻲ دوﻟﻨﺎ‬ ‫ھـﻮ ﻣﺎ ﯾﺴـﺎھﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ أﻓﺮاد ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ اﻟـﺘـﻘﺪم و اﻟﺘﻄﻮر واﻹﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻋـﻨﺪ ﺗﺮﻛﯿﺰ ﻣﻨﺎھـﺠـﻨﺎ اﻟﺘﻌـﻠﯿﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣـﻘـﺮرات ﺑﻼ ﻧﻔﻊ ﻋﻠﻰ ﻣـﺪى ﻋـﻘﻮدٍ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ أو اﺳـﺘﻤﺮارھﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺣـﻘﺎﺋﻖ ﻋﻠﻤﯿﺔ )ﺑﺸﻜـﻞٍ‬ ‫ﺗﻠﻘﯿﻨﻲ( دون ﺗﺠـﺪﯾﺪ وﺗﻄـﻮﯾﺮ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر اﻟﻌـﻠﻤﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺳـﯿﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﻋـﻠﻤﻲ ﺛـﻘﺎﻓﻲ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ إﺣـﺪاث ﺗﻐﯿﯿﺮات ﺣـﻘﯿﻘﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 27‬‬

‫‪-‬‬

‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻋـﻨﺪ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﻓﻲ رﻓـﺾ إﯾـﺮاد ﻧﻈﺮﯾﺎت ﻋﻠﻤﯿﺔ أﺻـﺒﺤـﺖ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﯿﻦ ﻋـﺪﯾﺪة ﺗُـﺪرّس ﻓﻲ ﻣﻌـﻈﻢ ﻣﺪارس وﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺤـﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣُﺜﺒﺘﺔ ﻓﮭـﺬا ﻣـﺆﺷـﺮ ﻋﻠﻰ ﺧـﻄﻮرة اﻟﻮﺿـﻊ‪.‬‬ ‫ﻋـﻨﺪ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﻓﻲ زﯾﺎدة وﺗﻌـﻈﯿﻢ اﻟﻤﻘـﺮرات اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ واﻟﻠﻐـﻮﯾﺔ واﻷدﺑﯿﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣـﺴﺎب اﻟﻜـﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤـﯿﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺨـﯿﺔ واﻷدﺑـﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿﺔ ﻓﮭـﺬا ﻣـﺆﺷـﺮ آﺧـﺮ ﻋﻠﻰ ﺧـﻄـﻮرة اﻟﻤـﻮﻗـﻒ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺛـﯿﺮ ﻣـﻤﺜﻠﻲ اﻟﺪﯾﻦ‪ :‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ أن ﻣُـﺪﻋﻲ اﻟﻌـﻠﻢ ﺑﺎﻟـﺪﯾﻦ ﻛﺎن ﻟﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻟﮭﻢ اﻵن ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎة ﺷـﻌﻮﺑﻨﺎ‪ ...‬وھـﺬا‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ – اﻟﺴـﻠﺒﻲ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺪوام – ھـﻮ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻌـﻮاﻣـﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻤـﻨﻊ ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ اﻟـﺘـﻘـﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺎﻻت اﻟﻔﻜﺮﯾﺔ واﻟﺤـﻀﺎرﯾﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤـﯿﺔ وﺣـﺘﻰ اﻟﺴـﯿﺎﺳـﯿﺔ‪.‬‬ ‫أﺻـﺒﺢ ﻣُـﺪﻋـﻮ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺪﯾﻦ ﻣﺮﺟـﻌﺎً ﻟﻜﻞ ﺷـﺨـﺺ )ﻣﻊ اﺳـﺘﺜﻨﺎء ﻗـﻠﺔ( ﻓﻲ ﻛﻞ ﺻـﻐﯿﺮة وﻛـﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗﮫ؛ وﻛـﺄﻧﮭﻢ ﺑﺸـﺮ ﻋﻠﻰ درﺟـﺔٍ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﺒﺸـﺮ‪ ،‬وﻛﺄﻧﮭﻢ ﯾﻌـﻠﻤـﻮن ﻣـﻦ ﺣـﻘﺎﺋﻖ اﻟﻜـﻮن ﻣﺎ ﻻ ﯾﻌﻠﻤﮫ أﻛـﺜﺮ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء واﻟﻔـﻠﻚ واﻟﻜﯿﻤﯿﺎء واﻟﻄﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺟـﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ‪ ...‬ﺗﺠـﺎوزوا اﻟﺪﯾﻦ ﻟﯿﺘﺤـﺪﺛﻮا ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻓﺮوﻋﮫ )وﺗﺼـﻨﯿﻒ اﻟﻤـﻔﯿﺪ ﻣﻨﮫ واﻟﻀﺎر‪ ..‬واﻟﻤﺤـﻠﻞ ﻣﻨﮫ‬ ‫واﻟﻤﺤـﺮم( وﻋـﻦ اﻟﻔﻜﺮ )ﻣﺎ ﯾﺠـﺐ أن ﯾُﻨﺸـﺮ وﻣﺎ ﻻ ﯾﺠـﺐ أن ﯾﻘﺮأه اﻟﻨﺎس‪ ...‬وﻣَﻦ ﻣﻦ اﻟﻜُﺘﺎب ﻣـﺆﻣﻦ وﻣَﻦ ﻣﻨﮭﻢ ﻛﺎﻓـﺮ(‪ ...‬وﻟﻸﺳـﻒ‬ ‫ﻓﺈن ﻏـﯿﺎب اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﺤـﻘﯿﻘﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻـﻞ اﻟﻰ ﻋـﻘﻮل أوﻻدﻧﺎ اﻟﻤـﻔﯿﺪ ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻮم واﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜـﻨﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺤـﺚ واﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤـﻠﯿﻞ ﺑﺎﺳـﺘﻘﻼﻟﯿﺔ ھـﻮ اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﺴـﻠﻄﺎن اﻟﺬي وﺻـﻠﮫ ﻣُـﺪﻋـﻮ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺪﯾﻦ‪.‬‬ ‫ﻏﯿﺎب ﻓﻜﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ :‬وھـﻮ رﻏـﺒﺔ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ اﻻﺳـﺘﺰادة اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﻔﻜﺮﯾﺔ واﻷدﺑـﯿﺔ واﻟﺪﯾـﻨﯿﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺘﻘﻞ؛ أو ﺑﻜﻠﻤﺎتٍ أﺧـﺮى‬ ‫ھـﻮ ﺗﺄﺻـﻞ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ ﻋﺎدات وھـﻮاﯾﺎت أﻓﺮاد ﺷـﻌﻮب دول اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳـﻂ‪ ...‬ﻓـﺒﺎﺳـﺘﺜﻨﺎء اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ ﻣـﻮاﺿﯿﻊ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺪﯾﻦ واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ )ﺑﺄﺟـﺰاء ﻣﻨﮫ دون أﺟﺰاء( ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺟـﺰم ﺑﺄن ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻘﺮاء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻣﻨﺨـﻔﻀﺔ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ‪ ...‬ھـﻨﺎك‬ ‫ﻣﻔﮭﻮم ﻏـﺮﯾﺐ ﻓﺤـﻮاه أن اﻟﻘـﺮاءة ﻓﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﺪﯾﻦ ‪ -‬ﺑﻔﺮوﻋﮫ ‪ -‬ﺗﻜﻔﻲ‪ ...‬وﻻ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻰ اﻟﺪراﺳـﺔ واﻻﻃﻼع واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻘـﺮاءة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺿـﯿﻊ اﻷﺧـﺮى؛ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴـﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻷدب )اﻟﻌﺮﺑﻲ و اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ(‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻌـﻠﻮم اﻻﻧﺴـﺎﻧﯿﺔ وﻓﻲ ﻏﯿﺮھﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﯾﻌـﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ أن ﻏـﯿﺎب ﻓﻜﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺮﺗـﺒﻂ ﺑﺎﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ أﻋـﺘﻘﺪ أن ھـﺬا اﻟﻌﺎﻣـﻞ ﻣﺴـﺘﻘـﻞ؛ ﻓﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋـﯿﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻢ ﺗﻤﻜـﻨﮭﻢ ﻇﺮوﻓﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺎت ﻋﻠﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓـﻘﺪ ﺳﺎھﻤﻮا ﺑﺸﻜـﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺗﻄـﻮر اﻟﺤـﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺼـﻞ ﻣﺼﯿﺮ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺘﻨﺎ ﻋـﻦ ﻣﺼـﯿﺮ اﻻﻧﺴـﺎن ﺑﻌﻤﻮﻣﮫ‪ :‬ھـﻨﺎك ازدﯾﺎد ﻣﻠﺤـﻮظ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﺸـﻌـﻮر ﻟﺪى أﺑﻨﺎء ﺷـﻌـﻮﺑﻨﺎ؛‬ ‫ھﻨﺎك "ﻧﺤـﻦ واﻵﺧﺮون"‪ ...‬ھـﻨﺎك ﺟـﺪار ﻋـﻘﻠﻲ وﻧﻔﺴـﻲ ﯾﻔﺼـﻞ اﻹﻧﺴـﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘـﺘـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻋـﻤـﻮم اﻟﺒﺸـﺮ‪.‬‬ ‫"ھـﻨﺎك اﻻﻧﺴـﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺴـﻠﻢ وھـﻨﺎك اﻵﺧـﺮون اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﮭﻤﻮﻧﻨﺎ‪ ...‬ﻣﺼـﯿﺮھﻢ ﻟﯿﺲ ﻣﺼـﯿﺮﻧﺎ" وﻛﺄن اﻻﻧﺴـﺎﻧﯿﺔ ﻣﻘﺴـﻤﺔ؛ ﻓـﯿﻔﺮح‬ ‫اﻟﻜﺜﯿﺮون ﻟﺮؤﯾﺔ ﻣﺼـﺎﺋﺐ ﺗﺼـﯿﺐ ﺷـﻌﻮب أﺧﺮى دون أدﻧﻰ ﺷـﻌﻮرٍ إﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻃﺒﯿﻌﻲ ﺑﺄن ﻛﺎرﺛﺔ ﻣﻌـﯿﻨﺔ ﻓﻲ دوﻟـﺔٍ ﻣﺎ ھـﻲ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‪ ...‬ﻓـﻘـَﺪَ اﻟﻜﺜﯿﺮون ھـﺬا اﻟﺸـﻌـﻮر ﺑﺎﻻﻧﺴﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﯿـﻦ ﻛﻞ اﻟﺒﺸـﺮ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أي راﺑﻂ دﯾﻨﻲ أو ﻋﺮﻗﻲ أو ﻗـﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻃﺆ‪ :‬ﻣﻊ ﻋﺪم اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ ﻟﮭﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﮭﺎ ﻣﻦ أھﻢ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻟﺪى ﺷﻌـﻮﺑﻨﺎ‪" ...‬اﻟﺰﻣﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﻗﯿﻤﺔ"‪...‬‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﻧﻨﺠﺰه اﻟﯿﻮم‪ ،‬ﺳﻨﺘﻤﻤﮫ ﻓﻲ اﻟﻐـﺪ‪ ...‬ھـﺬا اﻟﺘﺒﺎﻃﺆ‪ ،‬ﺑﻞ واﻋـﺘﺒﺎره ﺷـﯿﺌﺎً ﻃﺒﯿﻌﯿﺎً ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺟـﯿﻞ‪ ،‬ھـﻮ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ ﻣﺎ ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫ﻣﻮاﺟـﮭـﺘﮫ‪ ...‬وﻧﺠـﺪ ھـﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻮﻻت اﻟﺸـﻌـﺒﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻋـﻔﻰ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺰﻣـﻦ واﻟﺘﻲ‪ ،‬ﻟﻸﺳـﻒ‪ ،‬ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﮭﺎ ﻣﻌﻈﻢ أﻓﺮاد‬ ‫ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻣـﺜﻞ "ﯾﻨﺘﮭﻲ اﻟﻌﻤﺮ و ﻻ ﯾﻨﺘﮭﻲ اﻟﻌـﻤﻞ"‪ ،‬ھﺬه اﻟﻤﻘﻮﻻت وﻣﺎ ﺷـﺎﺑﮭﮭﺎ ھﻲ ﻣﻦ أﻛـﺜﺮ اﻟﻌﻮاﻣـﻞ اﻟﮭـﺪاﻣﺔ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎة ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﻌﺮض أھﻢ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ )ﺣـﺴﺒﻤﺎ أﻋـﺘﻘﺪ( ﻓﻲ ﻣﻌـﺎﻟﺠﺘﮭﺎ ﯾﻜﻤـﻦ اﻟﺤـﻞ؛ وﻓﻲ ﺗﻐﯿﯿﺮھﺎ وإﻋﺎدة ﺗﺸـﻜﯿﻠﮭﺎ ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﺸﻌﻮﺑﻨﺎ أن ﺗﺘﺤـﺮر ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎت اﻟﺴـﻨﻮات واﻟﻌـﻘﻮد ﺑﻞ واﻟﻘﺮون اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‪ ...‬ﻟﻼﻧﻄﻼق ﻧﺤـﻮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫إﯾﺎد أﺑﻮﻋـﻮض‬ ‫ﻧﺸـﺮ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺪد رﻗـﻢ ‪ 1‬ﻣﻦ ﻣﺠـﻠﺔ "اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳﻂ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاﻃﻲ"‬

‫‪www.sci-prospects.com‬‬

‫‪February - March 2010‬‬

‫‪Page 28‬‬